报关专业简历

校院名称/培训机构

专业/课程

由 年月 至 年月

工作单位

团队组建企业文化打造与管理

报关主管的简历 篇6

基本信息

姓 名： 张先生 性 别： 男

婚姻状况： 已婚 民 族： 汉族

户 籍： 广东-广州 年 龄： 36

现所在地： 广东-深圳 身 高： 170cm

希望地区： 广东-深圳、广东-深圳

希望岗位： 贸易类-报关员

物流/采购类-运输经理/主管

物流/采购类-物流操作员

寻求职位： 报关员、物流操作员

教育经历

-02 ～ -05 广东外语外贸大学 物流专科 大专

1993-09 ～ -07 广州市橡胶中专 橡塑工程 中专

培训经历

-01 ～ 2000-05 增城市成人学校 报关员考试培训 报关资格证

**公司 (-03 ～ -05)

公司性质： 外资企业 行业类别： 家具、家电、工艺品、玩具

担任职位： 报关主管 岗位类别： 报关员

工作描述： 主要主管本厂的合同备案，合同核销，转厂，进出口报关，进口设备征免税批文，商检;计算合同的平行表，报批废料，以及外管局的的一切业务。负责本厂报关部与其他部门的配合与沟通，带领团队解决有关海关上的问题。另外，还负责船务操作，安排，订舱，并结合完货时间和S/O 的船期安排拖车，做柜,与FORWARDER E-MAIL沟通。对原材料进口，和成品出口的船务报关的各流程和该注意的事项熟悉。更能巧妙的处理解决海关事项，以及船公司的问题。

离职原因： 搬迁

**公司 (-03 ～ 2004-03)

公司性质： 私营企业 行业类别： 交通、运输、物流

担任职位： 岗位类别： 报关员

工作描述： ·客户货物在盐田港的报关手续及资询

·货物的商检，消毒及卫生处理

·代客订船，订舱

·一般贸易进出口，征税报关手续

·出口监管仓库及保税区的报关流程

·代理货物机场的进出口报关

离职原因： 寻求更大的发展空间

**公司 (2000-01 ～ 2001-01)

公司性质： 外资企业 行业类别： 印刷、包装

担任职位： 岗位类别： 报关员

工作描述： ●负责工厂日常的进出口业务

●负责货物的商检业务

●转厂及新合同备案

●手册的.核销

●一般贸易进出口业务

●办理FA;CO业务

●设备进口免税申请

技能专长

专业职称：

计算机水平： 中级

计算机详细技能： 懂电脑的一般操作。如：制表，文档。

技能专长： ·精通工厂海关合同备案，合同核销.

·计划与平行控制海关合同.

·商检，外管局，批文，进口设备及一切有关海关进出口方面的业务.

·运输及订船，订舱业务.

·出口监管仓库报关流程，保税区报关流程，一般贸易操作.

·商检的一切业务.

·熟悉深圳各口岸报关流程.

语言能力

普通话： 流利 粤语： 流利

英语水平：

英语： 一般

求职意向

发展方向： 本人从事报关行业8年，有报关证和报检证(有驾照)，有丰富及全面的报关知识。现寻求有发展潜力及规模的公司发展。在多年的物流及报关实践中，本人累积了丰富和娴熟的海运物流知识及报关业务知识，包括：海运操作,海运文件制作,订船,订舱，运输，在报关方面包括：合同备案;合同核销;转厂;设备进口批文;各种免税批文;商检;外汇管理局;外经;一般贸易;货物入仓等等。还对工商;税务;消防等政府的办事程序有一定的了解。本人处事严谨，冷静，业务知识广泛，工作认真负责，刻苦耐劳，尽职尽责，集体意识强，能与同事相处融洽，希望有幸能与贵公司合作，一起迈向美好的明天。

其他要求：

自身情况

自我评价： 本人性格开朗，乐观，喜欢交际,工作认真,做事严谨。从事物流行业多年，经验丰富，业务娴熟，.对保税合同备案,合同核销,设备征

免税，转厂,一般贸易进出口，商检等一切进出口海关业务熟练。能很好与商检局，海关，外经，外管局，等各部门协调好工作与沟

通，能很好地组织和带领团队。另还具有丰富的物流操作经验包括:订船,订舱，与客人联系等海运操作经验,结合完货时间和S/O 的船

海关深化改革报关专业何去何从 篇7

1海关深化改革要点

根据对海关深化改革的纲领性文件《海关全面深化改革总体方案》研究,罗相海分析了海关改革的六大要点。[1]1一体化; 2前推后移; 3管精管少管好; 4风险分类; 5分工协同; 6创新创造。

对报关专业而言,比较有影响的是: 1一体化通关,一体化通关将改变原有的现场报关和转关报关模式。2014年9月9日发布的海关总署公告2014年第65号( 关于开展长江经济带海关区域通关一体化改革的公告) 文件,说明海关已经开始了一体化通关模式。2海关简政放权,管精管少管好。这里涉及的改革,不仅有取消报关员资格考试及岗位门槛,更重要的是,以后的报关管理体制也会有较大的改变。如申报的规格、电子化通关、商品归类的互通及简化,都将对今后的通关产生影响。

2报关专业现状

报关与国际货运专业是2004年《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录( 试行) 》确定的专业名称。而2014年新的专业目录已经将报关与国际货运专业一分为二,变成报关实务专业和国际货代实务专业。因此报关专业的调整已经是箭在弦上,不得不发了。我们这里的报关专业不仅是指当下的报关与国际货运专业,也包含以后可能变更的专业。

报关专业自2004年招生以来,经过11年的发展,已经具有了一定的基础和规模,根据张援越,张艳华的调研显示[2], 全国共有206所高职院校开设报关与国际货运专业。然而各高职院校还处于各自发展的状态,培养人才和目标没有形成标准和体系。尽管2008年国家职业标准将报关员加入其中, 并将报关员职业设为三个等级,即助理报关师、报关师和高级报关师。但该职业标准基本流于形式,并没有成为报关专业的培养目标,也未成为报关职业的行业标准。最为重要的,虽然报关员资格考试通过率低,但报关专业却形成了以报关员资格考试为核心的应试体系,海关深化改革对报关专业影响程度可想而知。

2. 1已形成区分与国际贸易专业的基础

报关专业基于国际贸易专业基础上产生的,自报关专业成立之后,大多院校都是国贸相关教师转为报关专业,因此报关专业一直有国际贸易专业的影子。然而经过10多年的发展,报关专业已经形成了自己的专业特色。尽管报关员资格考试已经被取消,但它却是报关专业与国际贸易专业区分的起点。围绕着如何通过报关员考试,报关专业形成了报关、货代、货运、报检、国贸等课程体系,并以此为基础,建立了相应的人才培养目标。

2. 2人才培养目标

在这几年工学结合、校企合作的背景下,大多数高职院校报关专业基本设立了任务引领型人才培养模式,[3]即根据岗位技能要求,设置相应的任务,并以此来建立专业培养目标。 报关与国际货运专业根据自身特色,已经形成了以国际货运为主线,报关、报检、货代、货运、国际贸易等相关岗位的人才培养目标。

2. 3课程体系

报关专业课程体系主要是根据人才培养目标,按照实际技能岗位要求,从报关、报检、货代、货运、国际贸易的角度开设课程。报关实务、报检实务、国际货代实务、国际货物运输、 国际贸易实务、进出口商品归类实务、外贸单证实务,这些主干专业课程是大多数报关专业的基础专业课程。但不同的院校由于地理位置和经济环境的原因,会有不同的侧重。比如宁波的报关专业由于其港口的优越性,会更突出港口业务的操作能力,因此专业课程会以港口业务为重点。而一般的内地报关主要以转关报关为主,因此会在转关的基础上,设置一些课程和重点。

2. 4毕业去向

根据张援越、张艳华的调研[4],在36所被调研的院校中, 从事报关方向就业的学生,不足10% ,从事国际货运方向就业的学生,约占50% ,从事其他方向就业的学生,约占40% 。

3报关专业何去何从

3. 1海关改革对报关专业是“危”也是“机”

海关深化改革,不仅是报关流程的简化,更是将海关从监管向服务型机构转变。这一深层次的变革,将会对报关及相关企业产生深度的影响。从报关专业的角度分析,既有可能存在专业无法为继的风险,也有可能是专业走向更加深化的机会。一方面,海关简政放权,将会简化通关手续,提高通过效率。海关已经在报关单填制、电子化通关、一体化通关做出了很多尝试,现在已经日趋成熟,对于报关专业而言,报关的技能要求将会更加简化。然而门槛的降低、技能要求的简化, 可能意味着专业含金量的降低,专业吸引度也会减弱,甚至会让报关专业失去方向。海关管理改革之后,有一些高职院校马上取消报关与国际货运专业,还有一些本来想开设报关专业的学校也放弃了原本的打算,而保留下来的专业,可能没有办法确定专业发展方向。另一方面,尽管报关相关技能要求简化,但是国际贸易、报关、报检、货代的岗位以后应该会有整合化需求,因此对于报关的综合岗位技能要求会更高。境外电商发展较为迅速,今后的外贸发展将会要求便捷式通关,这就对大物流通关提出了更高的要求,以便达成快速的“门到门”服务。因此今后的报关专业的机会,不在于对报关技能的精致化服务,而在于外贸、货运、货代、报检综合技能的复合化程度。

3. 2完善报关人才培养目标

正是基于海关深度改革的现实,报关专业人才培养必须做出相应的改变,以适应时代需要。报关专业在任务引领型人才培养模式下,业已形成报关、报检、货代、货运、国贸相关岗位的人才培养目标。但由于海关深化改革的要求,通关业务标准化的建立,人才培养目标也需要进行变革。

1过去的人才培养目标存在完全技能化形态。在工学结合,校企合作的大背景下,很多高职院校推出了师徒制等各项制度。从前期的理论化培养过渡到现在的技能化培养,是高职院校必须面对的一个改革。然而,过犹不及,当把技能当成高职教育的全部时,导致的结果也许并不理想。经过和许多企业交流发现,大多数企业要求最多的不是说学生不会做,而是在职业素养方面的不足。如不能按时上下班,不能坚守纪律,沟通能力不足等等。因此,报关专业在人才培养方面,除在技能核心变革之外,还需加大对职业素养提升的要求。

2对于专业技能方面,则需要在海关深化改革的浪潮中, 进行破斧成舟式的变革。第一,需要对海关深化改革中的通关业务标准化进行研究,特别是现在还在试点的一体化通关模式和电子通关模式,以提升学生通关技能的掌握; 第二,加大对国际货运相关技能的研究,如海运、空运及集装箱运输、 港口作业等技能,以拓展学生今后的就业方向; 第三,增加对境外电商的研究,这是一个新兴发展的方向,报关体系还未成型,如果能够参与建设,可能会形成报关专业新的特色,从而提升报关专业的吸引度。

3. 3建立符合新形势的报关专业课程体系

根据上述人才培养目标的建议,报关专业课程体系也需要重大的调整。

1扎实国际贸易基础,建立包括境外电商相关岗位的国际贸易课程体系。国际贸易始终是报关的起点,没有外贸,也就不存在报关的必要了。因此,尽管与国际贸易专业有所区别,但作为专业基础课程体系,国际贸易这块内容不仅不能丢弃,还应该在此基础上,对于新出现的境外电商进行研究。主干课程应包括,国际贸易概论、进出口业务、外贸单证实务、境外电商实务。

2完善通关业务课程体系。由于海关深化改革,通关业务许多流程、规格已经改变,有必要在课程上进行变革。涉及通关业务的主干课程应包括,报关实务、报检实务、国际货代实务、进出口商品编码、关税实务。

3加强国际货运课程体系的建设。由于海关简化通关流程,通关技能势必更加简单,要想突出报关专业的重要性,必须强化集外贸、通关、国际货运技能一体的复合型通关人才的培养。因此,国际货运课程体系必须加强。主干课程应该包括,国际物流实务、港口操作业务、集装箱运输实务、航空运输实务。由于上述学生就业去向50% 是国际货运方向,因此有必要对这方面进行强化,以此推动报关专业的发展。

4提升职业素养课程体系建设。做事先做人,职业素养应该成为报关专业的特色。因为在通关业务中,任何小失误都可能会导致无法通关,从而耽搁货物的放行,为客户带来损失。因此除了一般性的职业素养之外,还需要有针对性的对通关职业素养进行培养。然而,这种职业素养无法单独通过某种课程来实现,只能通过专业教师在课程上,对学生潜移默化的影响。另外,还可以通过实验、实训、实习相关手段,加强学生职业素养的提升。

4总结

山雨欲来风满楼,海关轰轰烈烈的改革已然开启,对报关专业的影响无法估量,很多相关的专家、学者对此都有一定的评价,然而具体到报关专业的教师,应该站在更高的视角,对专业方向进行重新定位。只有不断紧跟深化改革的步伐,适应时代的发展,找准报关专业的方向,报关专业才会有更好的发展,学生才会有更好的就业。

摘要：2014年起,海关不再组织报关员资格考试,并取消报关员从业门槛,就此拉开了海关深化改革的大幕。对于和海关紧密相关的报关专业而言,影响甚大。如何应对海关深化改革带来的影响,对报关专业发展来讲至关重要。文中通过对海关改革方向研究,结合报关专业现状分析,提出了顺应改革趋势,对报关专业重新定位的建议。

报关专业简历 篇8

【关键词】报关与国际货代专业 “单证包”改革 英语课程

【中图分类号】 G 【文献标识码】 A

【文章编号】0450-9889（2014）10C-0077-02

“单证包”是广西工商职业技术学院针对报关与国际货代专业推行的一项课程改革，课程包中的英语教学既不等同于传统意义上的高职英语教学，也不等同于传统意义上的报关与国际货代专业英语教学，而是尝试将高职英语教学及报关与国际货代专业英语教学和本专业相关工作岗位的岗位考证英语、工作英语进行整合，教学内容既包含本专业职业资格考证中的考证英语，又包含本专业相关工作岗位中的工作英语。实行“单证包”的目的是为了更好地帮助学生通过与专业相关的国家职业资格考试的同时，掌握工作中需要的专业英语知识，提高本专业学生的英语教学质量，提高学生的核心竞争力。

一、“单证包”英语与高职英语或专业英语的区别

“单证包”英语和高职英语或报关与国际货代专业英语存在许多不同之处，具体如下：

第一，从工作岗位对英语的需求看，广西工商职业技术学院报关与国际货代专业人才培养方案主要岗位定位为报关员、报检员、货代员和单证员。这几种工作岗位对英语提出了不同的要求，例如，单证员工作岗位涉及各种英文单证的收证、审证、制单、审单、交单和归档等一系列业务活动，单证员必须具备必要的专业英语知识才能顺利从事将来的工作。从这一点上说，高职英语教学具有太大的通用性、日常交际性，不能针对具体单证员工作英语进行有的放矢地教学，而传统意义上的专业英语教学系统化非常强，教材涉及知识繁多且内容偏难不适合高职学生水平。因此，将各种岗位英语打包放进“单证包”课程中能更好地根据学生需要选取适合的英语知识，更有利于人才培养目标的实现。

第二，从教学内容看，“单证包”英语的教学内容主要包括本专业相关职业资格证书中的考证英语和各专业岗位要求的工作英语，如报关员的报关单填制中使用到的英语、报检员检验检疫中使用到的专业英语词汇、货代员要求的世界各港口的英语名称以及单证员要求的信用证英语等，这些专业英语具有很强的实用性和专业性。而传统意义的高职英语侧重于日常生活英语和英语B级考试，内容上具有通用性和应试性。另外，“单证包”英语在内容选取上遵循“实用、够用”原则，教学范围仅限于各岗位中使用频率最高英语知识，这一点与传统意义上的专业英语体系性和深奥性是截然不同的。

第三，从教学目的看，“单证包”英语主要教学目的一方面是通过学习各岗位相关国家职业资格考试的英语知识，帮助学生通过各岗位职业资格考试，使学生能取得多种行业内相关证书，增加学生未来就业的弹性。另一方面通过对各岗位专业英语知识的教学，提高学生的综合素质，培养出符合社会需要的高技能型人才。而高职英语教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译能力，目的是提高学生的英语综合能力，帮助学生通过英语B 级考试。

二、“单证包”英语教材开发

广西工商职业技术学院开设的单证课程包不是简单报关英语、报检英语、货代英语和单证英语的叠加，而是将各相关知识进行整合，重点放在考证和工作中出现频率最高英语知识上。据笔者调查，目前尚未找到能满足广西工商职业技术学院对该课程包教学要求的教材，因此，教材的开发是广西工商职业技术学院开展课程包教学改革的第一步。在教材的开发上，教材的内容一定要具有实用性、针对性。为满足教学目的和要求，突出教材开发的实用性和针对性，广西工商职业技术学院“单证包”教材开发需坚持以下原则：一是对岗位英语需求的分析，找出各岗位英语教学的重点。例如单证员岗位中，通常对英语的要求是能看懂英语合同条款和信用证内容，能使用英语缮制、审核、交单以及归档外贸单证，能处理日常工作英语信函等；报关员岗位中对英语的要求则是能用英语看懂产品的属性，填写相关产品的英文表格，能看懂和正确填写报关单的内容。报检员岗位英语需求是要求掌握报检常用英语专业词汇，词汇涵盖检验检疫、单证、世界主要港口、包装、运输、保险、常用计量单位、常用币种、组织机构缩写、外贸和货物等12大类，还要能够根据英文单证正确填制报检单。货代员要求掌握货代服务范围各环节常用的专业英语，包括国际贸易与国际货代专业术语、付款方式、运输方式、单证制作、运输保险、报关报检、多式联运、报关与供应链等内容所涉及英语知识。二是教材内容的选取应坚持“实用为主，够用为度”的原则，根据广西工商职业技术学院学生实际英语水平，选取各工作岗位中使用频率最高的英语知识，教材内容上属于专业英语，但非传统意义上的专业英语教材，而是简化的最实用的专业英语教材。

三、“单证包”课程内容与教学时间安排

如何安排课程内容和教学时间是极其重要的，它既要保证教学效果，又不能超出规定总课时。广西工商职业技术学院“单证包”课程内容与教学时间安排是在分析报关与国际货代专业学生英语水平的基础上，在学院对该专业岗位定位及培养目标的指导下，结合了各种岗位职业资格全国考试时间对“单证包”教学内容和教学时间做出的安排表，见表1。

表1“单证包”课程内容与教学时间安排表

四、“单证包”课程教学方法

考证英语和工作英语的教学要求决定了课程包英语教学方法不能实行“一刀切”，而只能“两条腿走路”，即考证英语采用考证的教学方法，尽快帮助学生取得相应的职业资格证书；工作英语则需要采用更灵活有效的方法，切实使学生学习到工作中常用的英语知识，给将来的工作提供帮助。在考证英语教学上，教师需反复深入研究各岗位证书英语的重难点，归纳总结后让学生反复操练，做到有的放矢，提高考证通过率；在岗位工作英语教学上，应加强教学方法和教学手段的创新，坚持“实用为主，够用为度”的原则，把相关知识教学控制在“够用”范围内。传统“填鸭式”、“满堂灌”的教学方式显然是行不通的，教学应“基于工作过程，开发实施任务驱动教学模式”。教师根据工作过程给学生设置教学情境与任务，要求学生通过调研或查阅相关英语资料，完成工作的同时学习到相应英语知识。另外，教师通过创建仿真的实操情境，在班级中以小组或其他形式建立外贸过程中涉及各种职能部门，如外贸企业、货代企业、商检部门、海关、银行等，明确各部门的职责与功能，让学生能够身临其境地进行各项作业，把英语知识的应用到每一具体工作情境中。endprint

五、“单证包”课程教学评价

“单证包”教学目的既有考证需要，又有满足工作需要，教学内容和时间安排上贯穿了学生整个在校时间。这些因素给该课程的评价带来了挑战，考证英语和工作英语应分开评价还是作为一个整体评价？评价应是否需要与各岗位职业资格考试成绩相结合？评价需每学期进行还是只进行综合评价？每阶段评价学生的依据和方法是怎样的，如何体现出科学性？所有这些问题都需要进一步研究并在实践中接受检验。目前广西工商职业技术学院的做法比较简单，采用期末出试卷形式进行终结性评价。这样的做法是有悖于改革目的的，似乎绕了一大圈又回到了原点。笔者认为：其一，每学期对所教英语知识各自进行评价，采用终结性评价与形成性评价相结合的方法，考证英语采用终结性评价，工作英语采用形成性评价。其二，工作英语的评价应与校内外实训相结合。在学生进行实践时就实践岗位英语进行评价，由指导老师针对学生的实际工作中应用到的英语的水平进行评价。

六、“单证包”英语教师培养

培养“单证包”英语教师队伍是进行“单证包”课程改革的根本，是提高其教学质量的保证。但应该注意到，由于“单证包”教学内容涉及报关、报检、货代和单证等四方面的英语知识，这对教师提出了极高的要求，教师不仅要懂英语，更要有相应的专业知识；既要有扎实的理论知识，更要有过硬的专业技术水平。因此，学校一方面要引进既有实践能力又有较高理论水平的高素质英语教学人才，另一方面应“自力更生”，对现有从事英语教学或专业教学的教师进行培养。为有专业背景的教师提供英语培训机会，提高教师的专业英语水平， 聘请行业资深涉外专家开设专业英语讲座，亦可将教师送至高校英语专业研修，提高其英语能力和素养；支持英语专业背景的教师接受各种权威有效的专业培训，获取专业资格证书，深入相关公司或企业进行调研和行业技能的进修和提高，提高教师的行业经验和实践能力。另外，要建立完善的教师评价机制，做到在标准面前人人平等，引入教学反思的师资考核模式，通过评价增强教师的自我反省的要求和能力， 激发教师的工作热情， 帮助教师不断成长。

综上，“单证包”的实行提高了学生的职业资格通过率，帮助学生掌握了基本的工作英语，但也存在一些不足的地方，如“单证包”名称界定狭隘、含糊。“单证包”不仅仅是单证英语，还包括报关、报检、货代方面的英语知识，因此，将“单证包”改为“报关英语综合课程包”会更恰当。另外，学生在校两年时间同时拿到报关员、报检员、货代员和单证员以及一些其他对英语要求不高的专业内其他职业资格证书显然是不可能的，因此，根据学生英语水平与学生考证意愿进行英语教学会更体现以人为本的思想，学生根据自己的考证意愿来选择学习“单证包”里相应的英语知识，而不是“一刀切”，要求所有学生学习所有“单证包”中的英语知识。因此，“单证包”改革的效果还需要得到社会的检验。

【参考文献】

[1]陈华，卢明.基于工作过程的高职专业核心课程教材开发初探[J].柳州职业技术学院学报，2009（9）

[2]刘扬军.职业院校“三师型”教师队伍的现状及建设的必要性研究[J].职教论坛，2011（7）

【作者简介】陈淑芬（1976- ），女，广西工商职业技术学院管理系教师。

报关员个人简历 篇9

基本信息

姓 名： ***性 别： 男

年龄： 35岁 学历： 大专

健康： 良好 婚姻状况： 离异

民族： 汉 身高： 170

户口所在地： 惠州市 工作年限： 16年

毕 业 学校： 惠州市广播电视大学 专业名称： 物流管理

现工作地点： 惠州市 现任职位： 报关员/助理

自我评论

1、电脑操作熟练。

2、持有全国通用的报检员资格证、报关员证。

3、熟悉加工贸易的合同备案、报关、报检、船务、外汇、核销等全盘实际操作流程。

4、熟悉海关全盘账务处理。

5、具有较强的组织领导,计划实施,适应变化,沟通协调.问题解决,数据综合分折的能力。

6、责任心强,积极进取,诚信敬业,耐心细致。

求职意向

希望职位： 外贸/贸易专员/助理

工作地点： 惠州市

希望工资： 面议

工作经验

至今 16 年工作经验 ,曾在 3 家公司工作 惠州市雪纺制衣有限公司1999-07---2006-03

公司性质： 纺织、服装

担任职位： 报关员

工作描述： 主管有关海关、外经贸局、商检、外汇等部门的合同备案、核销、设备征免税及货物进出口报关、进出口商检等业务。

离职原因： 公司搬厂

惠州市长泰贸易有限公司2005-03---2007-04

公司性质： 不限

担任职位： 报关员

工作描述： 负责公司的一般贸易货物进出口与公司下面的工厂的新厂备案、货物进出口报关、商检、转厂、合同备案及手册核销等工作

离职原因： 公司搬迁

惠州市德赛聚能电池有限公司2007-09---2009-02

公司性质： 电器、电子、通讯设备

担任职位： 报关员/助理

工作描述： 主管有关海关、外经贸局、商检、外汇等部门的合同备案、核销、设备征免税,设备进出口及货物进出口报关、进出口商检、运输等业务。

离职原因： 个人发展

教育背景

中央广播电视大学2006-02---2009-07

最高学历： 大专

专业名称： 物流管理

专业描述： 通过对商品在生产、流通、服务过程中所发生的时间空间变化的管理，通过物流活动，可以创造物质资料的时间价值和场所价值，最有效地完成资源配置

培训

惠州海关1999-05---1999-08

培训课程： 报关员培训

专业描述： 熟悉海关法律法规，业务流程，并考取报关员证

惠州商检局2007-03---2007-04

培训课程： 报检员培训

专业描述： 通过培训，熟悉商检的法规，流程等，并取得报检资格证。

技能专长：

1/具备熟练的电脑操作能力；

2/能熟练应用海关、商检、外经、外汇等的有关进出口系统软件；

3/在惠州海关及淡水办事处从事报关及报检工作9年，熟悉各行业的海关、商检的各项法规；

4/熟悉货物的运输；一般贸易、三资、来料进出口；海关合同备案、加签、核销；新厂立项、设备拿证、设备征免税与进出口商检和外经贸的合同申请、报核等各项业务流程。5/熟悉海关帐册建立、运行、操作。

语言水平： 英语 一般普通话 良好粤语 良好

联系方式

联系电话： 13542****** 手机：

qq：

msn：

电子邮件：

商务英语报关方向求职简历 篇10

户口所在： 潮州 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

诚信徽章： 未申请 身 高： 163 cm

人才测评： 未测评 体 重： 52 kg

人才类型： 在校学生

应聘职位： 采购， 贸易， 物流/仓储

工作年限： 0 职 称：

求职类型： 实习可到职日期： 随时

月薪要求： 面议 希望工作地区： 广州,,

工作经历

华侨酒店 起止年月：-06 ～ 2010-08

公司性质： 私营企业 所属行业：酒店/旅游

担任职位： 服务生

工作描述： 暑假兼职

离职原因：

志愿者经历

广州科技职业技术学院院 起止年月：-04 ～ 2012-04

担任职位：

工作描述： 接待外宾，带外国留学生参观我校校园

教育背景

毕业院校： 广州科技职业技术学院

上一篇：献给老师的歌作文600字下一篇：心理部长竞选稿