生物实验室安全总结（精选8篇）
一、加强领导，健全组织
为更好的落实实验室生物安全的各种制度和规定，我院成立了病原微生物实验室生物安全管理领导组、专家组和办公室，领导组由院长陈刚亲自挂帅，成员包括业务副院长、科教科主任、检验科主任等，专家组由业务副院长、科教科主任、检验科主任等组成，办公室设在科教处，同时任命了实验室生物安全负责人，具体负责我院病原微生物实验室生物安全管理工作，明确了各自的职责。
二、建章立制，提供保障
为了加强实验室生物安全管理工作，严格落实《病原微生物实验室生物安全管理条例》的相关规定，根据我院实验室情况编制了实验室《生物安全手册》制定了完善的生物安全管理制度：实验室人员准入制度、实验室内务管理制度、实验室人员生物安全行为规范、实验室设备生物安全技术规范、生物安全人员培训、考核制度、实验室菌(毒)种和生物样本安全保管制度、实验室废弃物管理制度、实验室消毒隔离制度、标本溢洒处理流程等制度，同时制定了生物危害突发事件应急预案、传染病职业暴露后应急预案、化学危险品溢出后应急预案等生物安全事件应急预案，为发生生物安全事件后应急处理提供保证。
三、布局合理，设施完备
按照《病原微生物实验室生物安全管理条例》的要求，我们对实验室进行了比较合理的分区，分为污染区、半污染区和清洁区，不同区域之间无交叉分布，实验室门有可视窗，并标示有生物安全标识和生物安全危害警告，在实验室出口，设置了更衣室，有放置个人用品的柜子，工作人员个人衣物与实验室工作服及物品分开存放，实验室台面、墙壁、天花板和地面均能做到易清洁、无渗水、耐化学品和消毒剂的腐蚀，各个实验室出口均配备了感应式洗手设施，病原微生物实验室配备了生物安全柜、洗眼器，在实验室通道中间安装了应急喷淋装置，同时各实验室配备了足够的生物安全防护用品和器材，实验室配备有高压蒸汽灭菌器，实验室有可靠的电力供应，其中两台仪器配备有备用电源，实验室所有设备功能正常，状态良好，并进行定期维护，每天早晨均监测室内环境参数，且参数符合工作要求和卫生相关要求。
四、健全监督，保障运行
按照《病原微生物实验室生物安全管理条例》的要求我们对医院实验室进行了实验室生物安全风险评估，明确了实验室生物安全危害及风险，做到了心中有数，根据评估提供必要的生物安全保障，确保实验室工作人员生物安全。
为了做好实验室生物安全的监督管理工作，根据上级文件要求我院任命两名同志为实验室生物安全监督员，负责监督检查实验室技术规范和操作规程的落实情况。制定了不符合生物安全要求事件的反馈和纠正措施程序及时发现和解决生物安全隐患，同时定期召开生物安全管理会议，总结工作，持续改进生物安全管理。
五、全面培训，提高素质
为了规范工作人员的实验室生物安全行为，利用各种形式组织科室工作人员开展《病原微生物实验室生物安全管理条例》及实验室生物安全制度、生物安全应急预案、实验室个人安全防护、实验室标准的操作规程等方面的培训，并定期进行考核。通过各级各类生物安全知识全面系统的培训和考核，加强了提高科室人员实验室生物安全的.意识，规范了实验室工作人员生物安全的行为，保证生物安全各项制度的落实。
六、强化管理，规范行为
实验室每年对工作人员进行实验室生物安全的考核，工作人员均需考核合格并取得资质，同时实验室工作人员每年进行健康检查，并建有实验室工作人员健康档案，所有实验室的活动均符合有关国家标准、技术规范和操作规程，非实验物品不得进入实验室，实验操作人员防护水平符合相关规定，实验室垃圾废物处理人员需经过相关知识培训方能上岗。
实验室的所有标本均取自临床患者标本和医院感染监测标本，使用完毕后标本暂存于专用标本储存冷藏柜中，乙肝阳性标本冷冻保存，病原微生物菌(毒)种不做保存，达到保存期限的标本及实验完毕的微生物标本均经过高压蒸汽灭菌后集中处理。
实验室只贮存微生物室内质量控制使用的标准菌株，保存于-86℃的冰柜中，并指定专人负责菌种的保藏，做到双人双锁，并建立所保藏的菌种名录清单，对菌种进行严格的登记，包括购进日期，使用、销毁情况，销毁人、方法、数量等，确保菌种安全。
实验室产生的垃圾、废物严格执行分类收集原则，并有内部交接记录，实验室内病原体的培养基、标本和菌株保存液等高危险废物废弃前均在室内进行高压蒸汽灭菌处理，实验室设备维护、修理、报废移出实验室前均经过清洁、消毒灭菌，实验设备产生的废液均经过消无害化处理，实验室排放的废水废气符合国家规定。
随着生物安全实验室管理的第一部标准GB19489《实验室生物安全通用要求》和GB50346《生物安全实验室建筑技术规范》的颁布和实施,生物安全实验室建设工作逐步深入开展,大家对生物安全实验室的认识也经历了神秘、接触、认知、熟悉的过程。本文主要介绍在生物安全实验室建设过程中所涉及的需要强制配套的有关固体、液体和空气处理设备、设施的原理、技术要求,设备选型和使用要求,供同行参考。
1 固态废弃物、动物尸体处理设备
双扉脉动真空高压灭菌器是用于生物安全实验室专用快速有效的灭菌设备。它对实验室产生的废物、废水、动物尸体、培养基、器皿、无菌衣、医用敷料等物品进行高压蒸汽灭菌。灭菌器必须采用双扉结构,前后门联锁,保证清洁区和污染区的彻底隔离。
1.1 生物安全实验室专用灭菌器设备的技术要求
(1)灭菌过程中对有机物的完全屏蔽以及对灭菌过程中产生的废气、废液进行有效的灭活,完全达到生物安全三级实验室对所有污染区产生的各种废弃物品高压蒸汽灭菌的要求。
(2)应采用通道室双扉结构,前后门互锁,可实施有菌区与无菌区的有效隔离,满足GB19489《实验室生物安全通用要求》要求。密封门应采用电动升降和压缩气密封技术,在可靠密封的同时,减少操作者接触开关门的次数并降低劳动强度,以提高自动化程度。
(3)上位机应采用触摸屏作为人机控制界面,可动态显示工作流程及工作过程中的温度、压力、时间等参数,使操作更加直观、方便。下位机应采用可编程序控制器(简称PC机)进行程序控制,保证功能强、可靠性高、使用灵活。
(4)为保证灭菌的彻底,该设备应设置脉动真空程序,能有效保证灭菌仓内室及灭菌物品内部冷空气的排出。
(5)主要控制件及阀件应选用最优质件配套,保证该类设备的稳定性和可靠性。
(6)应配有全自动蒸汽发生器,具有自动加水、压力自动调整等多种自动控制功能。
(7)应内置在灭菌过程中产生的废气、废液自动回收和进行再高压灭活处理装置,且不会污染环境。此类设备必须在蒸汽排放、冷凝水排放过程中保证做到零泄漏。
(8)主要技术参数,设计压力:0.3 MPa;设计温度:150℃;最高工作压力:0.25 MPa;最高工作温度:137℃;灭菌温度选择:121～137℃;电源:AC380 V/50 Hz。
1.2 生物实验室灭菌设备与实验室建筑的密封隔离方法
为达到灭菌器与建筑结构有效密封的目的,应采用橡胶板将设备与建筑结构的隔离墙墙体连接的方法。具体做法是:在灭菌器主体的周边焊接密封隔离板,在建筑隔离墙开口处周边预埋不锈钢金属框,然后在金属框与灭菌器的隔离板之间用橡胶板连接,且橡胶板与金属框用不锈钢压板紧密压合,达到密封要求。这种连接方法的特点是:灭菌器与建筑物围护结构之间采用软连接,可避免设备因震动、热胀冷缩等因素造成密封泄漏等缺陷,同时也便于设备的更换。灭菌器与建筑结构密封方法如图1所示。
泄漏检测方法:
(1)现场检测
设备安装后在现场配合实验室其他设施进行检测以及实验室的综合验收。
(2)工厂检测
隔离密封装量在出厂时进行检测,检测方法是:模拟密封隔离的安装方式,在密封面的上部,将密封橡胶板与模拟隔离板连接后水平放置,然后在上面施加100 mm高度的水(相当于1 000 Pa)保持1 h,检测是否渗漏,无渗漏为合格(主要检测橡胶板的气密性)。设备安装时,密封板须现场安装,工厂检测可供参考,主要以现场检测的结果为准。
1.3 选择灭菌器注意事项
1.3.1 灭菌器功能的选择
根据生物安全实验室级别,应选择具有双扉、脉动真空、立式、过滤蒸汽、冷凝水再次灭菌等功能的灭菌器。
(1)双扉:为达到有效隔离核心区与非污染区,灭菌器应选择双扉式,并与建筑物围护结构有效密封。
(2)脉动真空:具备脉动真空功能的灭菌器,可以通过脉动真空将中空器械内空气团排出器械内腔,确保高温高压蒸汽迅速杀灭灭菌器内的病原生物。
(3)立式:生物安全实验室专用灭菌器功能要求高,较其他灭菌器设备复杂且零部件体积大,而立式灭菌器空间较大,可以满足其要求。
(4)过滤蒸汽:脉动真空要求灭菌器在抽真空过程中向空气中排放部分蒸汽,而这部分蒸汽接触有病原生物可能会污染环境,因此,必须采用有效过滤措施。
(5)冷凝水再次循环灭菌:由于生物安全实验室固体污染物中存在大量高危性病原生物,所以灭菌器在抽真空过程中,禁止向空气中排放蒸汽和冷凝水。
1.3.2 温度范围和准确度、均匀度的选择
(1)灭菌器温度范围:126～137℃。
(2)均匀度:是指灭菌室内部上、下、左、右的温度偏差。在技术允许范围内,满足最大均匀度要求。
(3)准确度:从技术上满足精度。
1.4 各等级生物安全实验室对灭菌器的要求
(1)BSL-1实验室:对高压灭菌器没有特殊要求。
(2)BSL-2实验室:应选择立式或台式不排气(产生的蒸汽被回收)的高压灭菌器,放置在BSL-2实验室内或门外。
(3)BSL-3实验室:在BSL-3实验室的污染区和清洁区之间,宜安装双扉生物安全型高压灭菌器,即高压灭菌器跨墙安装,双门互锁结构,且对高压产生的蒸汽具有回收再高压的性能。高压灭菌器的安装必须确保高压灭菌器与墙体之间的密封,且必须达到零泄漏。污染区内应设置不排蒸汽的高压蒸汽灭菌器或其他灭菌装置。
(4)BSL-4实验室:根据GB19489《实验室生物安全通用要求》的要求,应在污染区和清洁区墙上设置不排蒸汽的双扉高压灭菌器和浸泡灭菌渡槽或熏蒸灭菌室或带有灭菌装置的通风互锁传递窗,以便传递或灭菌不能从更衣室携带进出的材料、物品和器材。高压灭菌器的安装必须确保高压灭菌器与墙体之间的密封,禁止任何泄漏。
2 空气污染控制配套设备
2.1 传递窗
2.1.1 传递窗的应用
(1)传递窗(passbox):传递窗是生物安全实验室强制配套使用的设备之一。它适用于污染区与非污染区之间的非耐高温高压物品、动物的传递,可有效减少受控环境负压设施门的开启次数以及防止窗体相隔两个不同空气质量要求的区域交叉流通。传递窗的两侧门内侧边装有专用密封条,以确保传递窗的气密性。
生物安全设施传递窗与受控正压设施传递窗有严格的区别。受控正压设施传递窗是引用工业净化理论设计的,是对洁净与非洁净区域进行控制的一种手段。生物安全设施传递窗要求设备达到零泄漏。
(2)生物安全设施专用传递窗:生物安全实验室采用的传递窗箱体应使用不锈钢材料,在箱体内设计有送(排)风机和高效过滤器,传递窗箱体四壁应安装有物理或化学杀菌装置,使传递窗内空气保持与相邻一侧空间不形成交叉污染。安装传递窗时其结构承受压力以及与隔断墙的气密性应符合所在区域的空气质量要求。传递窗排风系统应纳入通风系统总排风,传递窗排出的空气应经高效过滤器过滤后排入总排风管道。
2.1.2 传递窗的安装
(1)传递窗必须水平安装在窗体相隔两个不同空气质量要求的区域隔墙上。
(2)传递窗在安装时其箱体必须可靠接地,以确保人身安全。
(3)传递窗噪音应≤60 dB。
(4)传递窗排风管道与高效过滤器连接应密接无泄漏。
2.1.3 传递窗的使用
(1)传递窗的两扇门置于关闭状态,有灭菌和净化系统的传递窗应先插上电源插头,接通220 V/50 Hz电源。
(2)从核心区通过传递窗向外传递物品前应将其彻底灭菌后才能传出,否则,不能打开非污染侧门。传递物品前,先打开紫外线灭菌灯和风机电源开关,再按规定操作程序进行窗体内灭菌和负压排空处理。
(3)打开一侧传递窗的门,则另一侧门必须自动锁紧。所以在传递物品时,首先打开污染侧传递窗的门,将需要传递的物品放入传递窗内后,随即将传递窗的门关好。此时,再打开风机开关,传递物品在传递窗内保持负压状态,并且保证紫外线达到有效杀菌强度。完成后,关闭风机开关,打开传递窗的另一侧门,实现物品的传递。
(4)使用完毕,关闭电源开关。
2.2 空气过滤器及应用
空气过滤器是生物安全实验室空气污染控制最重要的配套设备之一。它将实验室污染空气中的含有病原生物的污染粒子完全地阻隔并去除,以保护环境及人类的身体健康。该设备是与空调、通风设备共同完成空气污染控制过程的,它比受控环境设施中工业、生物净化对粒子的去除更为严格。
2.2.1 空气过滤器的等级划分
过滤器一般由外框、支架(或称隔板)和滤材组成。滤材在滤器中的固定形式有平面式和折叠式,近几年国内也有无隔板滤器和袋式滤器。平面式就是将滤材平铺在支架上,其过滤面积比较小,通风阻力比较大,容尘量比较小,使用寿命短。为了增大滤器的过滤面积,减少通风阻力,提高滤器的容尘量和使用寿命,中效以上的过滤器往往做成后面的几种形式。过滤器的过滤效率是过滤器性能的标志,空气过滤器的滤材按其滤效等级分为5类。过滤器的阻力是过滤器的重要参数,一般而言,过滤效率越高,阻力也就越大[4]。
(1)粗效过滤器(也称初效过滤器):其滤除效率最低,一般作为其他滤器前的预滤器,它可以保护其后面的滤器,延长后面滤器的使用寿命。粗效过滤器的性能主要用于对10μm粒子过滤效率作为标准。
(2)中效过滤器:它主要用来过滤1～10μm的气溶胶粒子,用于通风量较大,滤除效率要求不高的场合以及高效、超高效过滤器前,以保护其后的过滤器。
(3)亚高效过滤器:它的滤效仅次于高效过滤器,在要求不太高的生物净化室中使用既能达到一定的净化效果,又能降低建造成本和运行费用。亚高效滤材主要有玻璃纤维滤纸、过氯乙烯纤维滤布和聚丙烯纤维滤布。
(4)高效过滤器:用于滤除效率要求较高的场合,是应用最广的一种。它使用的材料主要有玻璃纤维、石棉纤维、聚乙烯纤维等。高效过滤器主要是过滤0.3～1.0μm的尘粒,滤材主要是超细玻璃纤维滤纸和超细过氯乙烯纤维滤布。
(5)超高效过滤器:它是指≥0.12μm尘粒且过滤效率≥99.999%的高效空气过滤器。测试时以0.09～0.188μm的粒子浓度计算过滤效率,主要滤材是超细玻璃纤维。
2.2.2 过滤器的维护与更换
过滤器在安装前后和使用过程中要经常检查,发现下列情况时应及时更换:过滤器皱褶、破损;框架松脱;滤材表面有霉菌生长;阻力达到其规定的终阻力,或超过风机的负荷;流量降低,影响了室内的压力等。
2.2.3 过滤器的灭菌
送风口的高效过滤按照生物净化要求更换即可。
生物安全实验室排风口的过滤器积有较多高致病性的病原生物,在拆卸之前必须对滤器进行灭菌。灭菌时可在过滤器的上风向对要杀灭的微生物用针对性强的灭菌剂气溶胶喷雾30 min,在喷洒灭菌剂的同时开动风机,或采用甲醛熏蒸方法,使灭菌剂随气流分散到滤材各处和通风管道内。喷药结束后,关闭通风系统,静置过夜后即可拆卸。拆卸时,专业人员必须按相应的微生物危险级别做好个人防护,防止吸入和接触到过滤器上的病原微生物。拆卸的动作要轻缓,不可对过滤器敲击、振动,以免产生气溶胶。拆下来的滤器要进行严格的灭菌处理。每台高效过滤器安装、更换、维护后都应进行检测,运行后每年至少进行1次检测,以确保其性能。
3 污水处理设备
3.1 污染区主要废水
生物安全实验室区域内废水主要有:淋浴间废水、实验室内洗消池废水、高压灭菌器产生的冷凝水、紧急事故处理后废水(如洗眼器、紧急喷淋废水等)等。这些废水可能含有大量高致病性细菌、病毒等高致病性病源生物、消毒剂、有机溶剂、酸、碱、放射性物质以及其他未知的有危害的生物因子。如果将这些污水直接排入公共管道,会危害公共卫生和自然水体,可能引起传染病暴发甚至流行、扩散。
3.2 污染废水灭菌要求
为防止有害废水逸出生物安全实验室而污染环境,废水应单独收集并经灭菌处理后方可排至城市污水管网。目前,国内这些系统多采用二级处理系统。一二级生物安全实验室低感染性的微生物污水倾向于预先处理,即加入化学消毒剂直接进入排水沟而不需要灭菌处理。而三四级生物安全实验室高致病性病原生物污染废水,必须经灭菌处理后才能排出。
有害废水处理应保证对微生物灭活的有效性,并记录整个处理过程中排水槽的内部温度、压力和净化时间等状态。化学净化系统主要处理小规模少量污水的实验室。从处理系统排出的净化过的液体,应符合所有规定(如当地政府对化学/重金属含量、悬浮固体、油/油脂、生化需氧量的规定)。
进入污染区的管道如蒸汽管、压缩空气管、给水管等应装止回阀,以避免系统排空后形成空气通路(实验室活毒易通过管道逸出污染区),且止回阀材质应同管材一致。灭菌方式采用次氯酸钠灭菌处理或高压蒸汽灭菌处理。
3.3 目前国内使用的污水处理设备
3.3.1 南国良等研发的生物安全实验室污水处理设备
南国良、张小京等2008年研发的设备是一种在较小空间内实现供水、用水、污水收集、污水处理、排水的生物安全实验室污水处理系统。该装置设有密封处理罐,便于利用加热法和化学药剂法对病原微生物进行灭活处理,且不污染环境,处理效果好,结构示意图如图2所示。
1.初处理罐;2.再处理罐;3.后冲洗口;4.进水口;5.收集器;6.电动搅拌器;7.加药口;8.液位传感器;9.带有过滤器的排气口;10.前冲洗口;11.排水阀;12.取样口
该设备的特点是:两次处理保证污染废水的零泄漏;采用物理方法和化学方法灭菌;设置污水排放的检测口等。其不仅便于操作,控制精确灵活,还便于实现整个处理污水过程的全自动化。
3.3.2 军事医学科学院研发的生物安全实验室污水处理装备
2007年中国人民解放军军事医学科学院以及卫生装备研究所、镇江康飞机器制造有限公司王玉民等研发出生物安全实验室污水处理装备,其结构示意图如图3所示。
该设备的特点:一是污水收集槽容积足够大,便于污水集中消毒灭菌处理;二是污水收集槽通常设在地下室,楼上的排水通过重力直接流入污水收集槽内;三是污水收集槽通常采用化学方法消毒,投入化学消毒剂若干小时后检测水样,合格后排出,防止对周围环境造成生物污染。这种固定的生物安全实验室采用化学方法消毒,投入化学消毒剂需要存放24 h,化学试剂才能充分反应,达到消毒效果,其适用于大量污染废水处理实验室。
1.报警提示信号灯;2.洗手池;3.淋浴器;4.出水电磁阀;5.热水器;6.真空泵;7.水位感应器;8.观察孔;9.空气过滤器;10.水处理罐;11.洗手污水收集桶;12.排水电磁阀;13.污水排水管;14.洗手池供水管;15.淋浴污水收集箱;16.蒸汽发生器;17.真空抽吸管路;18.污水入口管路电磁阀;19.排水检测口;20.清洁水主供水管;21.软水器;22.清洁水供水管;23.软化水供水
该设备实现了在较小空间内供水、用水、污水收集、污水处理及排水。其利用真空压力将污水吸入污水处理罐,安全可靠。
摘要：随着SARS、禽流感等高致病性病原生物的传播,生物安全实验室建设引起高度重视。近几年,国内建设了大量相关等级的(BSL-2/3)实验室,为防止病原生物研究的扩散起到了积极地作用。但是,由于一些工程案例设计者和建设者对该类实验室配套设备情况不了解,不能满足此类实验室零泄漏要求等,造成严重后果并导致了巨大浪费。对生物安全实验室产生和处理固体、液体和气体废弃物的配套设备常规要求进行了阐述,并对国内近几年在生物安全实验室专用设备领域研发情况进行简单介绍。
关键词：生物安全实验室,装备,双扉灭菌器,高效过滤器,传递窗,污水处理
参考文献
[1]GB19489-2008实验室生物安全通用要求[S].
[2]GB50346-2004生物安全实验室建筑技术规范[S].
[3]GB14925-2001实验动物环境与设施[S].
关键词：高校；生物实验室：环保与安全管理
一、前言
高校生物实验室的使用涉及到水、电、气以及各种化学试剂的使用，这些都关系到使用实验室的人员的安全以及学校校园环境的很多问题。为了确保高校广大师生的人身安全，实验室的环保与安全管理成为实验室使用与维护的首要目标。
二、规范实验室基础设施建设
实验室建设的安全与环保设施主要由实验室选址、建筑结构、通风与净化、实验室废物处理等组成。由于我国生物实验方面起步较晚，实验室安全与环保建设一直都是我国高校实验室建设较为薄弱的环节。以前，许多高校往往只是单纯的注重实验仪器的采购与更新，对于实验室的安全与环保问题并没有真正的重视。近几年，各地高校开始慢慢注重这个问题，开始在实验室建设方面加大资金的投入，对于旧的实验室按照标准进行改造。经过合理的规划布局，逐步完善实验室的功能，注重安全与环保方面的问题，使整个实验室的水平跃上一个新的台阶。
三、我国高校实验室环保与安全管理的具体策略
（一）完善安全管理制度，落实安全责任制
生物实验室由于具有与其他学科的交叉性与多重性。在管理上我们既要满足他作為实验室最基本的需要，又要针对生物实验室的特点去制定完善的管理制度。要不断提高生物实验室安全工作的标准化、制度化规范化的管理水平。相关的主管部门要进行抽查和定期检查，来确保相关措施是否落实到位。
（二）加强安全、环保教育
要对师生加强环保、安全的宣传与教育，要将环保与安全管理的意识深入人心。1、学校要组织实验室的管理人员进行专业培训，培养一支具有高素质、责任心强的实验管理队伍。2、实验教师在课前要增加实验室环保与安全管理的内容，对于水、电、气以及各种生物试剂的使用要做到安全第一。3、学生在第一次使用实验室时要进行专门的一节课来进行安全、环保教育，这样可以使学生熟悉整个实验室的环境，了解实验室各种设备与器械的使用原理。掌握化学药品的MSDS。4、定期开展防火、防震演习，了解逃生技能以及一些消防设施的使用。
（三）生物实验室各类废弃物处理的管理
1、生物活性实验材料的处理
生物实验后，有很多活性的生物材料需要进行及时的处理。对于一些细胞和微生物必须进行及时灭活以及消毒处理。对于实验用的固体培养基要进行高压灭菌处理。未进行处理的废弃物不得随意作为日常垃圾进行处理。液体的废弃物要经过15%浓度的次氯酸钠进行消毒30 分，进行稀释后方可排放，这样可以最大限度地减轻对环境周围的影响。生物实验室在对动植物进行实验前，应确保实验材料无传染类疾病。完成后要对动植物的尸体进行合理的安置，禁止随意丢弃。实验动物在进行试验后，要按照要求进行必要的消毒，净化处理后，使用统一包装，送交相关部门集中处理。
2、有毒有害实验废弃物的处理
对于有毒有害的实验废弃物禁止随意丢弃、掩埋。在实验过程中，一些有毒有害的废液处理，如果学校处理的标准可以达到国家排放标准的要进行自行处理，如果学校不具备这个条件，则应该进行封存送交具有处理资质的部门进行处理。对重金属、氰化物、溴化乙锭（EB）、丙烯酰氨、甲酰氨、焦碳酸二乙酯（DEPC）、IPTG、二甲基亚砜（DMS0）、二硫苏糖醇（DTT）、四甲基乙二胺（TEMED）、过硫酸铵等及其结合物要进行分类、分级的收集，避免一些废液混合产生化学反应产生有毒物质。比如过氧化物与有机物，氰化物、硫化物、次氯酸盐与酸等，要根据其特性进行存储，统一送交相关部门进行处理。
（三）放射性废弃物的处理
在实验室中对于一些放射性同位素的使用要严格按照我国的放射性污染防治法规定进行使用。对于购买、领取、使用、归还放射性同位素时要做到准确登记、本人使用，本人领取，要做到帐实相符，实验教师要起到监督指导的作用。对于放射性同位素要做到防火、防盗、放射线泄漏的三防检查。在实验使用前以及结束后要按时进行同位素探测，防止产生污染。对于放射性同位素的垃圾应该做到明确标识，专门容器摆放，专业部门回收的流程进行处理。
（四）推行环保、绿色、清洁实验
随着科学的进步，我们陆续的发明了仿真实验这个方式，仿真实验的应用是环保的、绿色的、清洁的实验，它可以零投入、零污染。避免一些毒性较大的物质接触学生，这种实验尤其适合低年级的新生来做。对现行的试验方法和实验规模进行改革，发挥高校实验中心的监督和统筹的能力，降低实验成本，减少污染物的排放。以达到我们节能减耗、预防污染的目的。在试验中，在实验效果相同的情况下，尽量选择环保、清洁的实验器具。
（五）实验器械与耗材的处理
对于一些可重复使用的器械要做到高温灭菌后，清洁后再次使用，对于一些废弃的实验仪器要进行分类回收，统一处理。
四、结语
高校生物实验室安全与环保管理对于提升生物实验教学效果以及保障科学教研顺利进行有着重要的意义。它是一项需要长期不懈努力的基础工作，我们不应为眼前的一点点成绩骄傲，要坚持不懈的努力下去。实验室的管理团队要本着“安全第一、预防为主、防治结合、严格管理”的原则，在生物实验教学中，充分考虑安全与环保要素，进一步完善实验室安全设施，加强学生的教育，增强学生的安全意识。对实验室的技术人员要加强安全培训，不断提高业务操作技能，提高业务水平和管理的能力。将实验室的不安全因素最早的消灭在萌芽状态，切实保护师生的人身安全和国家财产的安全。
参考文献：
[1]薛那，沈国顺，张雷雷，等.实验室生物安全探讨[J].中国动物检疫，2008，25（3）：42—43
[2]王明生.陈天宝浙江省义乌市森林资源保护管理现状与可持续发展对策[J]-华东森林经理 2010（1）
Dr.Tiger
(修订说明：CNAS-CL09实施后，对微生物实验室的生物安全提高了要求，对实验室人员在配制培养基过程的生物安全、高压锅的生物指示剂还有菌种的传代次数均提出明确的要求，为适应新要求，对旧版的微生物实验室生物安全操作过程作了补充，同时修改和完善了一些小问题)
一、目的
制订本规则，保证实验室工作人员的健康安全、实验设备安全卫生以及防止对外界环境造成污染。
二、适用范围
适用于所有进入微生物实验室人员。实验室工作人员必需严格遵守安全操作规程。
三、安全操作规程： 1.员工安全操作规程
1.1 实验室入口处须贴上生物危险标志，注明危险因子、生物安全级别、负责人姓名和电话、进入实验室的特殊要求及离开实验室的程序。
1.2 禁止非工作人员进入实验室。参观实验室等特殊情况须经实验室负责人批准后方可进入，做好卫生防护，并在有关人员陪同下方可进入，同时注意做好环境维护及保密工作。
1.3 进行感染性实验时，禁止他人进入实验室，或必须经实验室负责人同意后方可进入。免疫耐受或正在使用免疫抑制剂的工作人员必须经实验室负责人同意方可在实验室工作。
1.4 接触微生物或含有微生物的物品后，脱掉手套后和离开实验室前要洗手。1.5 禁止在工作区饮食、吸烟、处理隐形眼镜、化妆及储存食物。1.6 尽量以移液器吸取液体，禁止口吸。
1.7 实验过程中，严格按有关操作规程操作，降低溅出和气溶胶的产生。
1.8 每天至少消毒一次工作台面，活性物质溅出后要随时用75%乙醇或巴氏消毒液消毒。
1.9 实验人员在配制培养基过程中，需尽量避免接触性或吸入性危害，特别是配制TTB和碘液等对人体有害的培养基或试剂时，要穿戴工作服、口罩和手套，并在通风橱中进行。
1.10工作人员应接受必要的免疫接种和检测(如乙型肝炎疫苗、卡介苗等)。工作人员要接受有关的潜在危险知识的培训，掌握预防暴露以及暴露后的处理程序。每年要接受一次最新的培训。人员暴露于感染性物质时，及时向实验室负责人汇报，并记录事故经过和处理方案。
1.11禁止将无关动物带入实验室。2.无菌室安全操作规程
2.1无菌培养室每天都要用0.2%的新洁尔灭拖洗地面一次(拖布专用)，紫外线照射消毒30min以上，超净工作台台面每次实验前要用75％酒精擦洗。然后紫外线消毒30min。操作用具如移液器、废液缸、污物盒、试管架等用75%酒精擦洗后置于台内同时紫外线消毒。
2.2无菌室应保持清洁，严禁堆放杂物，以防污染。
2.3无菌室应备有工作浓度的消毒液，如5％的甲酚溶液，75％的酒精，0.1％的新洁尔灭溶液，等等。
2.4无菌室应定期用适宜的消毒液灭菌清洁，以保证无菌室的洁净度符合要求。2.5需要带入无菌室使用的器械、平皿等一切物品，均应包扎严密，并应经过适宜的方法灭菌。
2.6工作人员进入无菌室前，必须用肥皂或消毒液洗手消毒，然后在缓冲间更换专用工作服，鞋，帽子，口罩和手套(或用75% 乙醇等消毒剂再次擦拭双手)，方可进入无菌室进行操作。
2.7无菌室使用前必须打开无菌室的紫外灯辐照灭菌30分钟，灭菌后通无菌风至少30min以上人员才能进入。操作完毕，应及时清理无菌室，再用紫外灯辐照灭菌30分钟。
2.8供试品在检查前，应保持外包装完整，不得开启，以防污染。检查前，用75％的酒精棉球消毒外表面。
2.9每次操作过程中，均应做阴性对照，以检查无菌操作的可靠性。2.10吸取菌液时，必须用移液器吸取，切勿直接用口接触吸管。
2.11接种针每次使用前后，必须通过火焰灼烧灭菌，待冷却后，方可接种培养物。2.12带有菌液的吸管，试管，培养皿等器皿应浸泡在盛有5%来苏尔溶液或巴氏消毒液的消毒桶内消毒，24小时后取出冲洗。
2.13如有菌液洒在桌上或地上，应立即用5%石碳酸溶液或3％的来苏尔倾覆在被污染处至少30分钟，再做处理。工作衣帽等受到菌液污染时，应立即脱去，高压蒸汽灭菌后洗涤。
2.14凡带有活菌的物品，必须经消毒后，才能在水龙头下冲洗，严禁污染下水道。2.15无菌室应每月检查菌落数。在层流无菌风开启的状态下，取内径90mm的无菌营养琼脂平板5个，分别放置无菌室四周及中央位置，开盖暴露30分钟后，倒置于36℃培养箱培养48小时，取出检查。100级洁净区平板杂菌数平均不得超过1个菌落/平皿，10000级洁净室平均不得超过3个菌落/平皿。如超过限度，应用臭氧发生器等对无菌室进行彻底消毒，直至重复检查合乎要求为止。3.压力蒸汽灭菌器的安全使用操作程序：
3.1堆放：将需灭菌的物品予以妥善包扎，各包之间留有空隙，依次堆放在灭菌桶的筛板上，以蒸汽穿透，提高灭菌效果。需灭菌物品外需黏上高压指示胶带以检验灭菌温度是否达到要求。
3.2 加水：在锅体内注入生活用水，水位一定要超过电热管2厘米以上（不宜过多）；连续使用时，每次操作前，必须补足上述水位，以免烧坏电热管和意外发生。
3.3 密封：在每次使用高压锅前，都必须认真检查高压锅的出气伐和安全阀，确保其状态完好，如有故障，在故障排除之前不得使用高压灭菌锅。把堆放好物品的灭菌桶放在锅体内，盖上锅盖并锁紧。
3.4 加热灭菌：将灭菌器接通与铭牌一致的电源，按下电源开关，接通电源，指示灯亮，表示电源已正常输入本器，按下开始按纽电热管开始加热工作；非全自动的高压灭菌锅要注意排空空气，确保灭菌时高压锅内是饱和水蒸气，高压灭菌锅内灭菌期间工作人员需监视高压锅指示面板上的压力、温度和时间等。
3.5 开盖：灭菌结束后，切勿立即将灭菌锅内的蒸汽排出，否则：由于液体物品的温度未能下降，而压力蒸汽突然释放，会使液体剧烈沸腾，造成溢出或容器爆裂。应待压力表指针归零位后，方可开启锅盖。
3.6 灭菌后无菌工器具及培养基应存放于无菌区域（如灭过菌后的无菌室或生物安全柜内），无菌物品需有明确标识。
3.7 每年至少2次用嗜热脂肪芽孢杆菌作为生物指示剂检查灭菌效果并记录，指示物需放在不一达到灭菌的部位（如堆放物品的居中位置）。4.生物安全柜操作规程
4.1确认玻璃窗处于关闭位置后，打开紫外灯，对安全柜内工作空间进行灭菌。灭菌结束后，关闭紫外灯。安全柜使用前后均需灭菌。
4.2抬起玻璃门至正常工作位置。打开外排风机。打开荧光灯及内置风机。检查回风格栅，使之不要被物品堵塞。在无任何阻碍状态下，让安全柜至少工作10分钟。
4.3用消毒液彻底清洗手及手臂。穿上工作褂，戴橡胶手套并套在袖口上，如有必要的话，戴防护眼镜和防护面罩。
4.4按实验程序放入实验材料，要将工作区域内的污染物质与洁净物质分开放置。尽量将所需要的物品在正式操作前全部放入安全柜，但不要过载，不要挡住前后风口。4.5尽量避免使用可干扰安全柜内气流流动的装置和程序。在操作期间，避免随便移动材料，避免操作者的手臂在前方开口处频繁移动，尽量减少气流干扰。
尽量不要使用明火，接种环之类用红外灭菌器灭菌。
4.6在操作过程中，如果有物质溢出或液体溅出，在将物品移出安全柜前，要对其表面进行消毒，为防止安全柜内有任何残留的污染物，在安全柜工作过程中，就要将安全柜内表面全部消毒。所有接触了污染材料的物体，在从安全柜中取出前，要进行表面消毒。所有开口容器，从安全柜中拿出前要盖好。
4.7全部工作结束后，用70%的乙醇或适当的中性消毒剂，擦拭安全柜内表面，让安全柜在无任何阻碍的情况下继续至少工作5分钟，以清除工作区域内浮沉污染。
4.8关闭照明灯和安全柜风机。关闭玻璃门，打开UV灯消毒。灭菌结束后，关闭UV灯。4.9定期抬起工作区域下面板，擦拭或冲洗工作面底下空间。
5.标准菌株安全操作规程
5.1标准菌株由专人保管。保管人负责建立标准菌株目录；目录至少应包编号、菌株号、菌种名称、来源、购买日期、购买数量、保存方法等。
5.2标准菌株应做好标识后，保存于专用冰箱中。
5.3标准菌株不能随意转借其它单位或个人，需要时，须经实验室负责人批准后方可提供。
5.4必须在生物安全柜中进行标准菌株实验，操作过程中，不要穿戴巳经污染的防护性手套触摸门柄、仪器或污染区以外区域，避免扩大污染范围。
5.5试验结束后，操作过程中所有可能与生物危险物接触或被污染的试验器械和物品，能够高压消毒的必须高压消毒，不能进行高压消毒的物品，应使用有效的消毒剂消毒处理。
5.6 标准菌株传代原则上不超过5代。
6.微生物培养物废弃物安全处理程序
6.1 尽可能使用塑料器材代替玻璃器材,防止利器损伤。非一次性利器必须放入厚壁容器中并运送到特定区域消毒，最好进行高压消毒。
6.2 禁止用手处理破碎的玻璃器具。装有污染针、利器及破碎玻璃的容器在丢弃之前必须应用次氯酸消毒液或其他有效药品进行消毒。
6.3 所有培养物、废弃物在运出实验室之前须经巴氏消毒液消毒处理或高压灭菌后,置于专门污物袋内，交由专业卫生处理公司处置。
6.4 实验设备在运出修理或维护前必须进行消毒。
7、微生物实验室紧急事故处理办法
7.1刺伤、切割伤或擦伤。受伤人员应脱下防护服，清洗双手和受伤部位，使用适当的皮肤消毒剂进行消毒，必要时进行医学处理。同时记录受伤原因和相关的微生物，并保留完整适当的医疗记录。
7.2潜在感染性物质的食入。应脱下受害人的防护服，进行必要的医学处理。报告食入材料的鉴定和事故发生的细节，并保留完整适当的医疗记录。7.3潜在危害性气溶胶的释放（在生物安全柜以外）。所有人员必须立即撤离相关区域，暴露人员应接受医学咨询，同时立即通知实验室负责人和生物安全负责人。为了使气溶胶排出和使较大的粒子沉降，在一定时间内严禁人员入内，若实验室没有中央通风系统，应推迟进入实验室的时间，同时张贴“禁止进入”的标志。待气溶胶排出、较大的粒子沉降后，在生物安全负责人的指导下，清理人员穿戴适当的防护服和呼吸保护装备进行污染的清除。
7.4容器破碎及感染性物质的溢出。应立即用布或纸巾覆盖被感染性物质污染或受感染性物质溢洒的破碎物品，并倒上消毒剂。作用适当时间后，将覆盖物以及破碎物品清除，再用消毒剂擦拭污染区域。玻璃碎片应用镊子清理，已污染的布、纸巾和抹布等应放在盛放污染性废弃物的容器内。如果用簸箕清理破碎物，应对其进行高压灭菌或放在有效的消毒液内浸泡消毒。所有操作过程中要求戴手套。
若实验表格或其他打印或手写材料被污染，应将这些信息复制后，再将原件置于盛放污染性废弃物的容器内，按废弃物处理的方式进行处理。
7.5未装可封闭离心桶的离心机内盛有潜在感染性物质的离心管发生破裂。如果机器正在运行时发生破裂或怀疑发生破裂，应关闭机器电源，让机器密闭适当时间（如30min），使气溶胶沉积。如果机器停止后发现破裂，不开盖或立即将盖子盖上，并密闭（如30min）。同时应通知生物安全负责人。玻璃碎片应使用镊子，或用镊子夹着棉花进行清理。所有破碎的离心管、玻璃碎片、离心桶、十字轴和转子都应放入无腐蚀性的、已知对相关微生物具有杀灭活性的消毒剂内进行消毒。未破损的带盖离心管应放在另一个有消毒剂的容器中，消毒后回收。离心机内腔应用适当浓度的同种消毒剂多次擦拭，再用水冲洗后干燥。
清理时，应戴结实的手套（如厚橡胶手套），必要时在外面再戴适当的一次性手套。所使用的全部材料都应按感染性废弃物处理。
7.6在可封闭的离心桶（安全杯）内离心管发生破裂。所有的密封离心桶都应在生物安全柜内装卸。若怀疑在安全杯内发生破损，应松开安全杯盖子并将离心桶高压灭菌，也可采用化学消毒的方法进行处理。
7.7生物安全柜内生物危害溢出。等待至少5min，让安全柜充满气溶胶，清理时应穿戴实验服，安全眼镜和手套，且让安全柜继续工作。使用浸泡消毒剂的消毒纸巾吸附溢出物，进行消毒处理应保证一定的接触时间（至少20min）。并用同样的消毒纸巾擦拭安全柜内壁、工作台表面和柜内所有设备。按照正确的生物废弃物处理步骤处理被污染的物质，将可回收的被污染物品放入生物危害物回收袋或高压灭菌盘并且用报纸包起来，然后进行消毒或清理。用消毒剂对无法进行高压灭菌的物品进行至少20 min的消毒处理后再拿出安全柜。最后脱下个人防护服并放进污染物收集袋中进行高压灭菌处理。若所要清理的物品达到2级生物安全水平或者更高，应联系生物安全办公室负责人。
1.进入微生物实验室所有人员必须以本规定规范自己的工作。
2.非工作人员不得进入实验室工作区域，外来参观、学习、进修人员进入实验室应得到批准并进行登记，遵守实验室的生物安全相关规章制度。经批准的来实验室参观、协作、工程维护和仪器调试（或维修）的外来人员必须有本实验室人员陪同。
3.实验室人员在下列情况进入实验室特殊工作区需经实验室负责人同意： 1）身体出现开放性损伤；2）患发热性疾病；3）呼吸道感染或其它导致抵抗力下降的情况；4）正在使用免疫抑制剂或免疫耐受；5）妊娠；
4.所有实验室工作人员上岗前必须接受相关生物安全知识、生物安全法规制度培训并考试合格。
5.实验室应建立人员健康档案，并定期对实验人员进行健康监测与评估。包括上岗前体检，存留血清样本，定期体检，免疫接种。体检指标除常规项目外还应包括与准备从事工作有关的特异性抗原、抗体检测。
6.从事实验室技术人员应熟练掌握相关检验技术，常规消毒原则和技术，掌握意外事件和生物安全事故的应急处置原则和上报程序。实验活动辅助人员；（废弃物管理人员、洗刷、保洁人员等）应掌握责任区内生物安全基本情况，了解所从事工作的生物安全风险，接受与所承担职责有关的生物安全知识和技术，个体防护方法等内容的培训，熟悉岗位所需消毒知识和技术，了解意外事件和生物安全事故的应急处置原则和上报程序。
7.实验室工作人员必须遵守实验室各项规章制度，严格遵守操作规程，避免实验室生物安全事故的发生。实验操作过程严格按照生物安全规定做好个人防护，以保证实验人员的安全和健康。
8.严格按照要求管理菌（毒）种，菌（毒）种在使用、保藏、转运、销毁过程中发生被抢、盗、遗失等事故，不得隐瞒，应保护好现场，立即报告生物安全负责人、保卫部门、中心领导和公安部门及时进行处理。
9.如发生实验室生物安全事故，应立即对被污染的表面或物品进行消毒，对受伤的人员进行紧急救护处理，并做好记录，及时报告实验室负责人和中心分管领导。
10.实验区发生泄漏事件或溢出事件影响到办公区人员安全时，办公区人员应及时撤离。在明确撤离指示后不得再进入返回实验区。撤离路线按照通道中“安全通道”箭头指示，有序撤离。
11.实验室生物安全监督员定期巡查实验室生物安全情况并做好巡查记录，发现问题应及时提出并督促纠正。
12.实验室监控设备管理人员定期对监控设备进行电路、线路检查，定期备份管理监控信息，以备需要时可以及时提供相关监控资料。
13.实验室废气、废物和废水处理必须符合国家相关规定，并详细记录，以备检查。
1, 检验科应配置生物安全柜作为微生物接种、分离等操作的场所，条件确实困难时，可戴上口罩在超净工作台内进行此类操作。(1分)
正确
错误
2, 运输高致病性病原微生物菌（毒）种或者样本，应当经省级以上人民政府卫生主管部门或者兽医主管部门批准。(1分)
正确
错误
3, 生物安全实验室可与建筑物内其它实验室和场所共用配电箱。(1分)
正确
错误
4, 酚类化合物对细菌繁殖体和芽胞以及各种病毒均有杀灭活性。(1分)
正确
错误
5, 碘伏是很好的抗菌剂，但一般不适合作为消毒剂。(1分)
正确
错误
6, 感染性物质不能使用移液管反复吹吸混合，为确保移液准确，应将移液管内最后一滴液体用力吹出。(1分)
正确
错误
7, 目前有记录的国内外实验室相关感染事件，主要是由于生物安全实验室防护设施（硬件）建设不合格，导致病原体感染实验室工作人员或泄露到周围环境而造成。(1分)
正确
错误
8, 如果生物安全实验室内试验表格或其他打印或手写材料被污染，应将这些信息拷贝到其他载体上，并将原件置于盛放污染性废物的容器内。然后高压消毒处理。(1分)
正确
错误
9, 实验室从事高致病性病原微生物相关实验活动的实验档案保存期，不得少于的年限为20年。(1分)
正确
错误
10, 生物安全实验室内必须使用注射器和针头时，采用锐器安全装置，可重新给用过的注射器针头戴护套，一次性物品应丢弃在防穿透的带盖容器中。(1分)
正确
错误
11, 《中华人民共和国传染病防治法》将传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感列入甲类传染病并按照乙类传染病管理。(1分)
正确
错误
12, 实验操作中，若发生感染性培养物或标本组织液外溢到皮肤，应在工作结束时，在同操作者的配合下对溢洒的皮肤用75%酒精进行消毒处理，然后用清水冲洗15～20分钟。(1分)
正确
错误
13, 生物安全实验室内包括针头、玻璃、一次性手术刀在内的利器应在使用后立即放在耐扎容器中。尖利物容器应在内容物达到三分之二前置换。(1分)
正确
错误
14, 实验动物分为四级，主要有：普通级、特殊级、清洁级、无特定病原体（SPF）级。(1分)
正确
错误
15, 申请实验动物使用许可证时，须有经过专业培训的实验动物饲养和动物实验人员，所有人员不需持证上岗。(1分)
正确
错误
16, 隔离系统动物饲养装置的换气次数为每小时20--40次。(1分)
正确
错误
17, 大鼠可以在普通环境动物室进行实验。(1分)
正确
错误
18, 实验动物饲料应贮存于5～20℃的贮存室内。(1分)
正确
错误
19, 取得许可证的实验动物生产单位，必须对饲养、繁育的实验动物按有关国家标准进行质量检测。(1分)
正确
错误
20, 从饲养室和实验室外引入实验动物时，必须实行隔离检疫；经检疫合格的，才可繁养、使用。(1分)
正确
错误
21, 动物实验中所使用的实验动物可以从无《实验动物质量合格证明》的单位或从农贸市场购买动物作为实验动物。(1分)
正确
错误
22, 转基因食品安全性评价的基本原则是“实质等同性原则”。(1分)
正确
错误
23, 不能随意丢弃基因工程生物体，但对已用过的培养基可以随意处理。(1分)
正确
错误
24, 基因工程是利用重组DNA技术将异源DNA直接导入有机体的生物技术。(1分)
正确
错误
25, 基因工程生物所存在的危险是潜在的，因此应对基因工程生物的研究和生产建立长期或定期的监测、跟踪及报告制度。(1分)
正确
错误
26, 我国已成功获得转基因猪。(1分)
正确
错误
27, 对于蓄意将基因工程生物扩散的行为，一经发现应立即上报主管单位，并追踪基因工程生物的去向和其后的跟踪处理；对危害严重的基因工程生物的扩散行为应立即报告公安机关。(1分)
正确
错误
28, 照射量（X）旧的专用单位为伦琴（R）。(1分)
正确
错误
29, 使用放射性核素及其标记化合物进行实验要填写放射性核素使用登记表。同时必须提供相关放射性实验室安全管理课程学习的合格证明。(1分)
正确
错误
30, 射线是指核衰变、核反应和核裂变放出的粒子，也包括由加速器产生的，或来自宇宙线的多种粒子，包括α、β、γ、X射线，中子、裂变碎片和重离子。(1分)
正确
错误
31, 当放射性物质货包外表面任何一点上的剂量当量率不超地10mSv/h，且内容物的放射性活度总量不超过豁免限值时，可按普通货包运输。(1分)
正确
错误
32, 放射性实验工作场所分为控制区和监督区。(1分)
正确
错误
33, 危险化学品的仓库门应为铁门或铁皮门，采用内开式或外开式皆可。(1分)
正确
错误
34, 当浓碱撒在桌面上时，先用稀醋酸中和，然后用水冲洗，用抹布擦干净。(1分)
正确
错误
35, 高危害的过氧化物须在9月内丢弃。(1分)
正确
错误
36, 灭火器的检查周期是二年。(1分)
正确
错误
37, 危险化学品是指危险货物。(1分)
正确
错误
38, 在存放可燃气体的地方，应安装防爆灯和防爆开关。(1分)
正确
错误
39, 所有病人的临床标本均被认为具有传染性，在运输过程中都应放置于具有安全盖的结构优良的容器内。(1分)
正确
错误
40, 临床实验室的生物污染可由不同种属的致病因子造成，包括细菌、病毒、真菌以及寄生虫等。(1分)
正确
错误
41, 实验室生物安全防护是指实验室工作人员所处理的实验对象含有致病的微生物及毒素时，通过在实验室设计建造、个体防护装置、严格遵从标准化操作程序和规程确保实验室工作人员不受实验对象侵染，确保周围环境不受其污染。(1分)
正确
错误
42, 临床实验室中的物理源危害主要来自放射性核素的辐射、紫外线照射、电磁场、噪音等。(1分)
正确
错误
43, 实验室应根据实验对象、生物危害程度评估、研究内容、设备设施特点等具体制定相应的标准操作程序。(1分)
正确
错误
44, 血清分离时，移液管使用后应立即灭菌清洗，以备重复使用。(1分)
正确
错误
45, 在使用苛性碱及腐蚀性化学品的地方，应设有急救淋浴装置，并定期做性能检查。(1分)
正确
错误
46, 所有危险化学品都需要以易于识别的形式进行标记，使实验室工作人员很容易警觉其潜在的危险性。(1分)
正确
错误
47, 引起实验室获得性感染的寄生虫主要有鼠弓形虫、疟原虫属、锥虫属和利什曼原虫。(1分)
正确
错误
第二题：选择题。以下各题中有四个选项，其中只有一个正确答案。
1, 下列传染病应按甲类传染病管理，但不包括：（）(1分)
A.鼠疫
B.霍乱
C.传染性非典型肺炎
D.皮肤炭疽
2, 洗手／清除手部污染时，其中错误的操作是（）。(1分)
A.处理生物危害性材料时，只要可能均必须戴合适的手套
B.即使戴有合适的手套，在处理完生物危害性材料和动物后以及离开实验室前均必须洗手
C.大多数情况下，可以用普通的肥皂和水彻底冲洗以清除手部污染，但在高度危险的情况下，应使用杀菌肥皂或酒精洗手器喷洒酒精洗手；手要完全抹上肥皂或喷洒上酒精，搓洗至少10 秒钟，用干净水冲洗后再用干净的纸巾或毛巾擦干（如果有条件，可以使用暖风干手器）
D.推荐使用脚控、肘控或感应的水龙头；如果没有安装，可用手关上水龙头
3, 常规微生物操作规程中的安全操作要点，以下哪一项是错误的？（）(1分)
A.禁止非工作人员进入实验室
B.禁止在工作区饮食、吸烟、处理隐形眼镜、化妆及储存食物
C.所有培养物、废弃物在运出实验室之前不必进行灭菌
D.以移液器吸取液体，禁止口吸
4, 责任报告单位对甲类传染病、传染性非典型肺炎和乙类传染病中艾滋病、肺炭疽、脊髓灰质炎的病人、病原携带者或疑似病人，应于（）小时内通过传染病疫情监测信息系统进行报告。(1分)
A.2小时
B.3小时
C.4 小时
D.5小时
5, 关于生物安全实验室良好内务行为，其中错误的是（）。(1分)
A.禁止在工作场所存放可能导致阻碍和绊倒危险的大量一次性实验材料
B.所有用于处理污染性材料的设备和工作表面在每次工作结束、有任何漏出或发生了其它污染时应使用适当的试剂清洁和消毒
C.对漏出的样本、化学品、放射性核素、培养物或其它材料应在风险评估后清除并对涉及区域去污染；清除时应使用经核准的安全预防措施、安全方法和个人防护装备
D.保持了良好内务行为后，可不必制定发生事故或漏出导致生物、化学品或放射性核素污染时，设备保养或修理之前对每件设备去污染、净化和消毒的专用规程
6, 高致病性病原微生物菌（毒）种或者样本的运输方式不包括：（）。(1分)
A.应当通过陆路运输
B.可以通过水路运输
C.紧急情况下运输或者需要运往国外的，可以通过民用航空运输
D.地区内运输可通过公共电（汽）车和城市铁路运输
7, 关于生物安全实验室个人责任，其中错误的是（）。(1分)
A.食品、饮料及类似物品只应在指定的区域中准备和食用
B.实验室内禁止吸烟
C.禁止在工作区域内使用化妆品和处理隐性眼镜，长发应束在脑后，工作时若戴有戒指、耳环、手表、手镯、项链和其它珠宝应将其置于个人防护装备内
D.所有实验室工作人员应接受免疫以预防其可能被所接触的生物因子感染，应按有关规定保存免疫纪录和免疫前血清
8, 采集病原微生物样本应当具备的条件，其中不正确的是：（）。(1分)
A.具有与采集病原微生物样本所需要的生物安全防护水平相适应的设备
B.具有掌握相关专业知识和操作技能的工作人员
C.具有有效的防止病原微生物扩散和感染的措施
D.具有疑似某种病原微生物感染症患者整个临床病期均可采集样本
9, 传染病患者或疑似传染病患者的单位及接诊医务人员，发现由于实验室感染而引起的与高致病性病原微生物相关的传染病病人、疑似传染病病人，应当在（）
小时内报告所在地的县级人民政府卫生主管部门。(1分)
A.1 B.2 C.3 D.4
10, 需运进生物安全实验室的标本、运出实验室灭活的物品或生物活性物质的包装，不正确的是（）。(1分)
A.将有关物品放在大小适合的带螺旋盖内有橡胶圈的塑料管里，拧紧；直接在塑料管上用油性记号笔写明样本的种类、时间、编号、姓名等
B.放入大小适合的塑料袋内密封，每袋装一份物品
C.将标本有关信息填在标本送检登记表，连同塑料管用另一塑料袋密封；运出实验室灭活的物品或生物活性物质的信息表则需通过传真或其它无污染手段传出
D.所用密闭容器的外表面视情况印制生物危险标识
11, 我国卫生部颁布的（），对不同实验操作的防护水平以及运输的包装要求进行了具体规定。(1分)
A.病原微生物实验室生物安全管理条例
B.实验室生物安全通用要求
C.人间传染的病原微生物名录
D.微生物和生物医学实验室生物安全通用准则
12, 二级生物安全实验室手套的要求不包括（）。(1分)
A.应在实验室工作时可供使用，应对所涉及的危险提供足够的防护，以防生物危险、化学品、辐射污染，冷和热，产品污染，刺伤、擦伤和动物抓咬伤等
B.所戴手套无漏损，戴好手套后可完全遮住手及腕部，如必要，可覆盖实验室长罩服或外衣的袖子
C.在撕破、损坏或怀疑内部受污染时应更换手套
D.为提供足够的保护，试验中接听电话或临时离开实验室可始终穿戴（原来的）手套
13, 下列消毒剂可用于皮肤的消毒，但（）除外。(1分)
A.乙醇
B.季铵盐类化合物
C.酚类化合物如三氯生
D.戊二醛
14, 负责生物安全实验室工作区活动的管理责任人（）应对实验室的标准操作程序至少评审和更新一次。(1分)
A.每季度
B.半年
C.每年
D.每两年
15, 在同一个实验室的同一个独立安全区域内，能同时从事的高致病性病原微生物的相关实验活动的种类数目为：（）。(1分)
A.1种
B.2种
C.3种
D.4种
16, 在我国的《微生物和生物医学实验室生物安全通用准则》中，规定在颁布实施我国Ⅱ级生物安全柜有关标准之前，进口的Ⅱ级生物安全柜必须符合（）相应的标准，生产国无相关标准的产品不得进口使用。(1分)
A.生产国
B.中国
C.美国
D.世界卫生组织
17, 在进行感染性材料操作时，若发生生物安全柜外潜在危害性气溶胶的释放，错误的应急操作是：(1分)
A.立即通知实验室负责人和生物安全负责人
B.在未得到实验室负责人和生物安全负责人许可前，有关实验人员不得撤离相关区域
C.任何暴露人员都应接受医学咨询
D.在一定时间内严禁人员入内，并张贴“禁止进入”的标志
18, 实验动物生产、使用许可证每（）发放一次，取得许可证的单位，必须接受每年的复查，复查合格者，许可证继续有效。(1分)
A.1年
B.2年
C.3年
D.5年
19, 实验动物使用单位在实验（）
须向实验者提供《实验动物设施使用证明》。(1分)
A.开始前
B.进行中
C.结束时
D.结束后3个月
20, 按照2001年实验动物国家标准，（）
不能在普通环境动物实验室开展实验。(1分)
A.犬
B.猴
C.大鼠
D.兔
21, 从事实验动物繁育工作时，应当取得（）
核发的《实验动物生产许可证》。实验动物工作人员应当持有《实验动物技术人员岗位资格认可证书》。(1分)
A.卫生厅
B.农业厅
C.科技厅
D.检疫局
22, 2002年，广东省科技厅等（）大厅局制定《广东省实验动物许可证管理细则（试行）》。(1分)
A.6 B.7 C.8 D.9
23, 隔离系统是以隔离器为主体及其附属装置组成的饲养系统。要求送入隔离器的空气需经超高效过滤，换气次数为每小时20-50次，洁净度达到（）级，饲料、饮水、垫料、笼具等都应高压高温灭菌。(1分)
A.B.C.D.24, 实验动物使用环境设施应当符合相应实验动物等级标准的要求，（）
进行SPF级、清洁级的大、小鼠等小动物的实验。(1分)
A.普通系统
B.亚屏障系统
C.屏障系统
D.隔离系统
25, 转基因作物首次产业化的时间是（）。(1分)
A.20世纪70年代
B.20世纪80年代
C.20世纪90年代
D.21世纪初
26, 基因工程废弃物同其他废弃物的主要不同之处在于（）。(1分)
A.基因工程废弃物存在更大的毒性
B.基因工程废弃物存在潜在危害性
C.基因工程废弃物的危害更直接
D.二者没有差异
27, 基因工程生物的危险是（）。(1分)
A.直接的B.潜在的C.不存在的D.单一的
28, 要重视基因工程生物安全的科学普及和培训教育，加强生物安全知识的宣传和普及，是因为：（）。(1分)
A.基因工程是高新技术
B.公众参与既是基因工程生物安全管理的重要组成部分，也是基因工程技术健康发展的重要保证
C.基因工程非常不安全
D.基因工程体对人类健康有害
29, 影响影响生物学作用的辐射源相关因素包括（）。(1分)
A.辐射种类
B.照射次数与照射部位
C.照射方式与面积 D.以上都对
30, 关于放射性制剂的保管不正确的是（）。(1分)
A.在合适的条件进行储存
B.必要时进行分装保管
C.严禁与易燃、易爆、腐蚀性物品储存在同一场所
D.可与与各类放射自显影的感光材料、自显影的标本保存在同一场所。
31, 初始强度为50mCi的125I(半衰期60天)放置30天后其强度为（）。(1分)
A.40mCi B.37.5mCi C.25mCi D.12.5mCi
32, 表示放射性浓度的单位是（）。(1分)
A.Bq/ml B.uCi/g C.dpm/mg D.cpm/mg
33, 电离辐射所致出血综合征的主要表现是（）。(1分)
A.凝血功能障碍
B.血管通透性增加
C.血小板的数量减少和功能低下
D.以上都对
34, 灭火器应放置在（）。(1分)
A.易于取用的地方
B.隐蔽的地方
C.远离实验室的地方
D.试剂室内
35, 关于易燃液体安全标志的下列描述中错误的是（）。(1分)
A.底色为粉红色
B.底色为红色
C.图形为火焰（黑色或白色）
D.文字为黑色或白色
36, 按理化性质和危险性分类，危险化学品分为（）类(1分)
A.10 B.7 C.5 D.3
37, 四氯化碳、氯仿、二氯乙烷、溴甲烷、溴乙烷、碘乙烷等（）。(1分)
A.对肾功能无损害作用
B.在体内的浓度低时，无损害作用
C.对肾功能有严重损害作用
D.能与食物中的成分发生化学反应而被排出体外，因而无损害作用
38, 关于高压气体钢瓶使用的下列说法中，错误的是（）。(1分)
A.高压气体钢瓶应于容器上明显标出图示、成份、危害注意事项等标示
B.高压气体钢瓶应置于通风良好的场所、隔离热源并避免日光照射、温度保持于40℃ 以下
C.各类高压气体钢瓶的减压阀可以通用
D.高压气体钢瓶放置时需有安全固定措施或置于气瓶柜中，以防地震时发生危害且放置场所应明确标示
39, 关于压缩气体和液化气体的下列描述，正确的是（）(1分)
A.不带静电
B.晃动一下气瓶时即产生静电
C.气瓶须有接地装置
D.从管口破损处高速喷出时，由于强烈的摩擦作用，会产生静电
40, 有毒化学品进入肌体后，累积达到一定的量，引起某些器官和系统暂时性或持久性的病理改变，甚至危及生命。下列限值中错误的是（）(1分)
A.经口摄取半数致死量为：固体LD50≤500 mg/kg、液体LD50≤2000 mg/kg B.经口摄取半数致死量为：固体LD50≤800 mg/kg、液体LD50≤2000 mg/kg C.经口摄取半数致死量为：固体LD50≤800 mg/kg、液体LD50≤2500 mg/kg
D.经皮肤接触24小时，半数致死量LD50≤1000 mg/kg；粉尘、烟雾或蒸气吸入1小时，半数致死量LC50≤10 mg/L
41, 三氧化二砷属于（）。(1分)
A.无机剧毒品
B.有机剧毒品
C.无机毒害品
D.有机毒害品
42,（）应当参与事故预防工作和担当责任。(1分)
A.用人单位
B.员工本身
C.用人单位和员工本身两方面
D.保卫部门
43, 危险化学品安全标签使用注意事项的下列说法中，错误的是（）。(1分)
A.标签的粘贴、挂拴、喷印应牢固，保证在运输及储存期间不脱落、不损坏
B.标签应由生产企业在货物出厂前粘贴、挂拴、喷印。若要改换包装，则由改换包装单位重新粘贴、挂拴、喷印标签
C.盛装危险化学品的容器或包装，在经过处理并确认其危险性完全消除之后，方可撕下标签，否则不能撕下相应的标签
D.标签附于产品包装容器内，由用户开启使用时粘贴于包装容器外
44, 易燃液体的安全使用不包括下列哪项内容？(1分)
A.易燃液体的供给量应控制在有效并安全进行实验的最小量
B.可用冰箱进行低温储存
C.应在专门的储藏室或通风橱内从储藏罐里倒出易燃液体
D.加热易燃液体必须在通风橱中进行，且不能使用明火加热
45, 使用移液管和移液辅助器应遵循以下准则，其中哪项除外？(1分)
A.所有移液管应带有棉塞以减少移液器具的污染
B.不能向含有感染性物质的溶液中吹入气体
C.污染的移液管应该完全浸泡在盛有适当消毒液的防碎容器中
D.盛放废移液管的容器可以放在生物安全柜
46, 危险性化学品不包括（）？(1分)
A.易燃性化学品
B.有毒性化学品
C.致癌性化学品
D.腐蚀性化学品
47, 感染性废料的处置最常采用的方法是（）？(1分)
A.焚烧和填埋
B.焚烧和灭菌
C.填埋和灭菌
D.消毒和焚烧
48, 血清的分离过程中，下列哪一项属于不当操作？(1分)
A.佩戴手套以及眼睛和黏膜的保护装置
B.血液和血清应当小心吸取，不能倾倒
C.使用过的移液管应立即灭菌清洗
D.标本喷溅或溢出时，应用适当的消毒剂来清洗
49, 实验室所有事件报告应形成文件，内容不包括下列哪项？(1分)
A.事件的责任调查
B.事件的原因评估
C.预防类似事件发生的建议
D.事件的详细描述
50, 感染性废物的管理程序应包括下列哪些内容？(1分)
A.指定专人负责和协调感染性废物的管理
B.建立隔离、包装、转运、保存和处置程序
C.建立审核及质量保证程序
D.以上都是
51, 清洁区所用消毒液的有效氯浓度是（）？(1分)
A.400mg／L B.450mg／L C.500mg／L D.600mg／L
52, 固型废物的管理包括下列哪项内容？(1分)
A.对纸、玻璃、食物和其他可生物将解的有机物应尽可能进行回收
B.就地焚烧可减少90％的废物体积和杀灭大量感染因子
C.在指定的地点进行掩埋
D.不能与日常废物一起丢弃
53, 依据菌种危险程度的大小，我国将菌种分为四类，其中二类菌种是指实验室感染机会较多，感染后的症状较重并危及生命，发病后不易治疗及对人群危害较大的传染病菌种，下列哪些细菌属于一类菌种？(1分)
A.布氏菌
B.肉毒梭菌
C.结核分枝杆菌
医学实验室在进行生物学、微生物学、免疫学、化学、免疫血液学、血液学、生物物理学、细胞学、病理学等一系列的检测工作中, 不可避免会涉及到生物安全问题。实验室的生物安全涉及的不仅是实验室工作人员的个人健康, 一旦发生事故, 极有可能会给人群、动物或植物带来不可预计的危害[1]。因此, 做好医学实验室的生物安全管理, 将风险控制在许可范围内, 是保障医学实验活动安全的前提。本篇探讨医学实验室的生物安全管理问题。
1 建立实验室生物安全管理制度
实验室工作人员是实验活动的主体, 实验室内的仪器设备及实验材料是进行实验活动必备条件。因此要做好工作人员及仪器设备、实验材料的安全管理, 保证实验活动的顺利进行。
1.1 制定实验室工作人员专业技能及生物安全防范知识培训
人员素质是安全保障最重要因素之一。工作人员在进入实验室从事实验活动之前, 应经过一个上岗技能和生物安全防范知识方面的培训, 使其对所做的工作熟悉, 能够熟练掌握基本的操作技能, 并且会使用基本的生物安全防范措施。
实验人员在考试合格取得上岗证后, 有资格开始实验的工作。同时, 需要定期开展专业知识培训, 定期检查和随机抽查。考虑到新知识、新设备的不断发展更新, 为了适应新环境, 确保安全, 所有资格证都有明确的有效期, 需要定期换证。
1.2 制定实验室内仪器设备的安全管理规程
仪器设备安全管理主要包括保障在用仪器处于完好状态, 仪器使用前后的自检和保养, 仪器设备的定期法定检测等, 以便保障实验数据的可靠性, 同时使实验数据客观公正和具有法律效应。
根据仪器设备的质量技术文件、基本参数和使用说明书, 结合实验要求, 对主要检测设备, 由专业人员写出简洁的操作规程, 在规程中不但要有仪器设备使用步骤, 还要有保养和维护步骤, 将规程放置到所用的仪器设备附近明显的位置, 这样可以对实验人员起到提醒的作用, 并且注意对仪器设备的保养和维护, 保证仪器设备能长时间维持稳定良好的性能。所有操作者必须熟悉了解仪器性能, 并有一定实践经验, 方可独立使用仪器, 否则, 需要在专业人员指导下操作。
对于需要计量或对实验数据有极大影响的仪器设备, 需要计量检定部门定期检定和校准, 这既是实验数据公正、客观、真实的保证, 也是检测结果法定有效的重要依据和基本前提。
1.3 制定实验材料的安全管理规程
实验材料的正确, 也是实验成功的基本保证。实验材料的选择、购买、采集、接收、存储, 都要有相关的记录, 建立清单, 特别是对于具体的危险材料, 要有专门的存储措施、存储位置并且进行标识。对危险的实验材料, 需要具备相应的实验设备和设施条件, 并且在引进、购买、存储、分发使用、销毁等各个环节要有详细的安全管理规程, 确保实验室的生物安全。
1.4 实验原始记录和实验报告的管理
尊重实验的客观结果, 是科学技术进步的基础, 也是实验的真实意义所在。因此, 必须有严格的实验记录要求和完整的管理要求, 如编制统一规格的原始记录表, 实验过程记录完毕后要有实验员与校核员签字。所有记录不能修改, 如确实有明显的笔误, 在错处划线更改后再签名, 以示对更改负责。实验结束, 应按规范出具实验报告, 实验原始记录和实验报告需存档。
2 规范实验室的生物安全管理
实验室生物安全 (laboratory biosafety) 是指实验室的生物安全条件和状态不低于容许水平, 达到相关法规、标准等对实验室生物安全责任的要求。根据对所操作生物因子采取的防护措施, 将实验室生物安全防护水平分为1~4级, 一级防护水平最低, 四级防护水平最高[1]。将实验室的安全防护分级管理, 是保障实验人员和设施设备安全的前提, 也是实现规范化管理的必要措施。
2.1 制定生物安全员制度
实验室工作人员的主要工作是实验活动, 要使工作人员都按规程操作, 防止工作中的疏漏和及早发现事故隐患, 就需要配备生物安全管理员, 对实验室内的各种设施 (包括水路、电源、气源等) 、实验材料进行不定期检查, 并写下详细的检查记录, 对检查中发现的问题要及时反馈给实验人员及上报给实验室负责人或安全主管。安全员可以是专职的, 也可以是实验兼职人员, 都需要经过专业技能培训, 取证上岗。
2.2 落实责任, 加强实验室生物安全的行政管理
实验室负责人对实验记录及实验材料的储存、使用分发、销毁的原始记录负责, 这些记录都应存档备查, 以便接受检查和监察, 这是基本规范要求。安全主管有责任向安全员提供各种安全资料和信息, 制定各种安全管理程序供管理者审核;负责在安全方面对实验室工作人员进行培训、指导和咨询;贯彻安全管理的政策和程序[2]。
3 对医学实验室安全管理方面的建议
(1) 加强现行生物安全方面的法规及标准的宣讲。GB19489-2008《实验室生物安全通用要求》规定了对不同生物安全防护级别实验室的设施、设备和安全管理的基本要求, 实验室工作人员及行政管理人员应该加强对该标准的学习, 理解实验室生物安全管理的重要性。
(2) 加强实验室管理, 建立完善的生物安全管理制度, 明确实验人员、管理人员的责任要求, 这是减少或杜绝实验室感染所必需的举措[3]。
(3) 关注实验室工作人员的身心健康, 定期对实验室工作人员进行健康检查, 不允许在工作区域连续工作4个小时以上, 以便减少疲劳, 保障实验室工作人员有良好的身体状态。
参考文献
[1]实验室生物安全通用要求[S].GB19489-2008.
[2]王欣.医学实验室生物安全管理的规范化[J].基础医学与临床, 2006, 26 (6) .
1 教材概述
美国中学教材Science Explorer是根据美国国家科学教育标准编写的，2000年由培生教育出版集团（Pearson Education，Inc）出版，2010年由浙江教育出版社出版该教材的中译本《科学探索者》，该教材从学生身边所熟悉的事物与现象出发，注重反映现代科学教育最新理念。美国中学生物学教材（Life Science）《生命科学》，2008年美国McGraw Hill图书公司出版，2011年由浙江科学技术出版社出版该教材的中译本。
2 美国中小学教材安全教育研究
美国中学生物学教材注重安全教育，安全教育内容全面、安全教育理念先进、安全教育无处不在、安全教育注重实效。
2.1 教材重视实验室安全
美国中学生物学教材重视实验室安全教育：
① 每个实验都注重安全教育，都有十分醒目的安全警示标志及必要的注意事项；
② 安全使用实验材料：如实验强调尽量避免对实验对象的伤害，实验结束后要妥善处理实验对象；
③ 每册书后都有专门的实验室安全守则，包括警示性符号、穿着规定、一般注意事项、急救、动植物安全、实验结束规定等内容，同时要求学生在设计实验时，必须事先征得老师同意，才能进行实验。
2.2 《科学探索者》教材高度重视实验安全教育
该教材共有87个实验，分为试一试、技能实验室、生活实验室等。
① “试一试”即着眼于基本概念的巩固与强化，共43个实验，以图表的形式呈现，内容主要包括实验名称、实验过程、得出结论等；实验内容涉及中学生物学基本概念的巩固与强化；都有安全图示，注重实验室安全。
② “技能实验室”即探索技能的强化，实验共24个实验，都是由问题来引入实验，注重学生科学方法的培养，引导学生积极探究。
③ “生活实验室”即科学知识的应用，共20个实验，实验贴近学生生活，有利于培养学生运用所学生物学知识开展实验，具有较强的可操作性。
④ 教材每一分册后都有以附录形式呈现实验室安全守册，要求学生在设计实验时，必须事先征得老师的同意，才能进行实验。实验结束后，要将工作台整理干净，所有仪器放回指定位置；按老师要求处理实验材料；每次实验结束后都要洗手；所有电器用完后都要关掉。
附录：美国教材实验室安全守则：警示符号包括废弃物处理、身体安全、动物安全等共18个；实验室安全守则共50项：包括穿着规定5项、一般注意事项共11项、急救共5项、加热及用火安全共8项、化学药品的使用安全共8项、玻璃器皿的使用安全共6项、锐器的使用共2项、动植物安全共6项、实验结束后规定共4项。
2.3 《生命科学》教材高度重视实验安全教育
教材共有199个实验，其中“导航实验”位于每章学习预备活动中，对本章学习内容具有指导作用，共27个；“迷你实验”位于每节课中，以图表形式呈现出来，对本节课重要概念学习具有指导作用，共52个；“实验室实验”位于每章学习总结之后，对本章学习内容具有综合作用，共54个；“家庭实验室”——来自厨房、装饰品的抽屉或院子的实验，位于每册书之后，贴近学生生活，有利于学生利用日常材料进行实验研究；共27个。
① 每个实验都注重安全教育（包括家庭实验、导航实验、实验室实验、迷你实验），几乎每个实验都有十分醒目的安全警示标志（包括实验过程中安全图标）及必要的注意事项（包括实验过程中文字说明），在实验结束后强调对实验材料的安全处理。
② 从每章的导航实验、实验室实验到每节课的迷你实验；从课堂实验、实验室实验到课外的家庭实验室；无不强调安全教育。如有的实验明确指出需要获得教师的批准才能进行实验等；家庭实验室“所有实验均需在成人指导下完成”。
③ 安全使用实验材料：如实验强调尽量避免对实验对象的伤害，实验结束后要妥善处理实验对象：如“将水螅放回培养皿”等无不体现出生命伦理；安全使用实验器具（如解剖器具、玻璃器皿、酒精灯等）和实验药品（酒精、酸、碱等）是生物学实验的基本技能，教师应强化安全教育，增强学生自我保护意识。同时，教师要注意实验废弃物的妥善处理。要注意实验安全教育。
3 启示
美国教材注重实验室安全教育，安全教育以不同方式呈现出来，对我国中学生物教材实验的安全教育颇有启示，我国的生物学教育工作者特别是教材编写人员应从美国教材中汲取一些有益的经验。增加安全警告图示，警告图示有利于培养学生对实验安全教育的感性思维；增加实验室安全注意事项，注重实验室安全；增加非仪器支持实验，增加网络实验、模型和发明类实验类型。同时教师应积极关注学生设计实验，注重实验室安全教育等。
参考文献：
[1] Alton Biggs，et al. Life Science[M].New York： The McGraw—Hill Companies，Inc.2004.
[2] [美]比格斯·奥尔顿.施忆等译.生命科学[M].杭州：浙江科学技术出版社.2011.
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