公开课主持稿

公开课主持稿（共10篇）

公开课主持稿篇1

各位家长、同学：

大家下午好！欢迎大家在百忙中抽出时间来参加这次名师面对面公益讲座，我谨代表至善所有管理人员向诸位家长和学生表示热烈的欢迎。首先自我介绍下：我叫***。大家来到这里都是为了同样一个目的：能获取中考冲刺的最新资讯，能在冲刺的最后关头搏一回，为自己多争几分，考上理想高中。在某种意义上说中考比高考更重要，因为中考只能考一次，高考却可以弥补。那么有句话这样说：“机会永远总是垂青于那些有所准备、曾经做过准备、并时刻准备着的人”，今天的你们来到这里，有没有都做好冲刺中考的准备？（互动、对踊跃参与的同学发奖品，调节气氛）。非常好，相信同学们都做好了准备，我从大家的眼神中看到了期待，期待着下面X老师精彩的演讲。

在讲课之前给在座的家长同学提点小小的要求：

1、请把手机或小灵通打到振动。

2、请勿讲话与走动，以免影响他人听课。

3、欢迎兄弟单位观摩支持、批评指正。

4、希望在讲课的过程中，认真听，认真记，中间会有礼品赠送。

希望我们在座的每一位都能做好这几点。下面我们就有请合肥市多次参加过中考阅卷命题的X老师为大家做成功冲刺物理（化学）的公益讲座。

结束语：反响好：

同学们，X老师讲得好不好？

现在对中考还有没有信心？

让我们再次用最热烈的掌声感谢X老师，刚刚我们老师从复习方法策略、解题技巧点拨、最新中资讯给大家做了个精彩的讲解，在最后的冲刺阶段有这样的名师指点相伴，相信一定会事半功倍金榜题名，名师不好找，为了能让大家都能享受到名师的系统指点，我们特别开设以下课程，都是由我们今天的公开课老师授课。

下面我们介绍一下我们接下来将开设的科目：详情可见ppt

课程推荐（ppt播放课程介绍）

现场报名优惠，详情可见ppt。

结束语：最后祝愿我们家庭幸福安康美满，学生都能考一个理想的高中。

再次感谢大家的光临。谢谢！

离场时请大家按顺序，不要拥挤，注意安全。

2反响一般（或不好）

首先让我们用最热烈的掌声感谢X老师，刚刚我们老师从复习方法策略、解题技巧点拨、最新中考资讯给大家做了个系统的讲解，在最后的冲刺阶段有这样的名师指点相伴，相信一定会事半功倍金榜题名，名师不好找，为了能让大家都能享受到名师的系统指点，我们特别开设以下课程，都是由我们今天的公开课老师授课。

下面我们介绍一下我们接下来将开设的科目：详情可见ppt。

课程推荐（ppt播放课程介绍）

现场报名优惠，详情可见ppt。

家长手里拿到了我们的礼品袋了吗？

我们精心为大家准备了4重礼品：

1、经典国学《弟子规》；

2、暑期新高一衔接班价值50元的代金劵；

3、有含金量的猜题押宝密卷一份；（凭调查问卷换取押题卷一份）

4、报名赠送各科目免费答疑辅导直到中考前。

另：希望同学能留下来与我们现场交流，当面沟通，听取大家的意见，以便更好的为大家服务，我们将有额外礼品赠送。

大家花两分钟的时间将问卷填写完整，在门口换取密卷一份。

大家还有什么疑问的请现场咨询我们的服务人员。

结束语：最后祝愿我们家庭幸福安康美满，学生都能考一个理想的高中。

再次感谢大家的光临。谢谢！

公开课主持稿篇2

8：45课前温馨提示：

亲爱的各位聚成同学们，大家早上好。欢迎来到聚成大课堂的现场，请先请各位先到的同学

根据您的学员牌对号入座，同时请翻开您的讲义了解一下这两天所要学习的内容，谢谢！8：57课前三分钟的提示：

亲爱的各位聚成同学，我们的课程将在三分钟后准时开始，请各位同学找到您合适的位置，提前做好准备。

9；00主持人上场完成主持流程问好宣布纪律介绍老师

各位同学，我们的课程将在十秒钟后正式开始，请伸出我们发财的双手跟我一同进入倒计时，9 8 7 6 5 4 3 2 1 让我们用热烈的掌声有请今天的主持人闪亮登场，掌声有请。

同聚天下精英共成千秋伟业尊敬的聚成同学们大家上午好！

状态决定一切成功人士永远追求更好那我们的状态可不可以更好？当我们再次问好的时我们统一用整齐而响亮的“好非常好”来回应好吗？好亲爱的聚成同学们大家上午好！为我们能在这么短的时间内达成如此默契的共识掌声送给我们自己！谢谢！

人之所以努力是因为有目标人之所以勤奋是因为有方向人之所以执著是因为有希望我们今天之所以快乐成长是因为来到了聚成的大课现场

首先为了我们爱学习的各位同学们能在本周双休日选择了聚成的学习成长再次热烈掌声送给我们自己！

良好的沟通和真诚的友谊来自于第一时间的自我介绍。我的名字赋有着诗情画意：陈年旧事过心头,雨过天晴又一春.我的名字是陈雨希望陈雨能带给各位春风化雨般的愉快心情！非常高兴也非常荣幸担任本场课程的主持人在此我仅代表聚成企业管理顾问有限公司哈尔滨分公司向所有如约到来的各位同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢欢迎你们的到来！

今天我们投资时间精力和一点点费用来这里学习，肯定是需要学有所获物超所值学习就要有好的效果那学习的状态重不重要学习的环境重要不重要那为我们能在这么好的环境下拥有如此高昂的学习状态掌声鼓励一下为了让我们真正拥有良好的学习环境和精神状态以下有几点课堂守则请各位同学多多配合。

首先请拿出您的手机，将手机调制成震动或关机状态。平时您的手机一响可谓是黄金万两，现在您的手机一响马上就会惊动全场！来五秒钟确认一下

第二点在整个课程的过程中不允许录音或录像。

第三点，在课程过程中请不要随意的走动、吸烟、以及和身边的朋友讲话。以免影响自己和身边同学的学习。若以上几点可以做到的朋友请以掌声通过！

学习型组织之父彼得圣吉说：未来唯一持久的竞争优势或许是具备比你的竞争对手学习更快的能力。也就是说学习力就是竞争力。那要学习就要向第一名学习向大师学习各位同学说是还是不是？那接下来就请允许我介绍一下本次课程的主讲大师白崇贤老师；白崇贤老师第五代管理创始人，国际级企管专家。一手策划魏氏4兄弟创办康师傅集团。现任亚洲企管顾问集团总裁，台湾企管顾问公司董事长，荣获1996年台湾杰出企业家奖。2006年荣获香港《新报》评选为亚洲十大企业培训师。近年来白崇贤老师深入研究和掌握亚洲企业快速发展得到秘诀，与其专家智囊团先后担任世界华人首富等近一千家中、外企业的经济顾问。著有《迈向另一座高峰》《超越巅峰》《新头脑风暴》等多本重量级著作。为我们请到这么卓越的老师再次热烈掌声鼓励一下！

各位同学，肢体动作创造情绪，只有持续的运动持续的行动身体才会健康，为了使我们的情绪达到巅峰状态，接下来请全体起立，与我们的万能助教一起热舞一曲《向前冲》扭动起你性感的臀部，露出你可爱的八颗牙齿！

各位请保持住我们巅峰的情绪不要座，接下来让我们用狂风暴雨般的掌声有请白崇贤老师隆重登场！掌声有请！

10：30上午课间中场休息

让我们再次用最热烈的掌声送给白崇贤老师，感谢白老师的精彩付出！为了各位同学出入方便

请在课间休息的时候带好您的学员牌。洗手间在出门右手方向。接下来休息15分钟15分钟后请准时回到会场。谢谢。

10：43 课前三分钟提示：

各位聚成同学们我们的课程将在三分钟后准时开始有请我们的万能助教协助好我们的同学

入场。

10：45 主持人上场引导老师

各位同学，我们的课程将在十秒钟后正式开始，请伸出我们发财的双手跟我一同进入倒计时，9 8 7 6 5 4 3 2 1 让我们用热烈的掌声有请今天的主持人闪亮登场，亲爱的聚成同学们大家上午好！我们的心情好不好？我们的学习状态好不好？白崇贤老师的课程讲的好不好？把你们的m给我好不好？为我们能有这么好的学习状态热烈掌声送给我们自己。财富不断掌声不断接下来还要将宝贵的时间留给最重要的人物。让我们再次用狂风暴雨般的掌声有请白崇贤老师隆重登场。

12: 00 中午休息

再次用全世界最热烈的掌声感谢白老师一上午的精彩分享。谢谢,下午的课程将在两点准时开

课，一点钟的时候就可以回到大课现场，我们会放一些有助于大家睡眠的音乐我们上午的课程就到这里请各位同学带好随身物品，并保管好您的学员牌下午两点准时回到现场下午见谢谢1: 57下午场三分钟前提示

亲爱的同学们大家中午好现在让我们将灵魂从睡梦中拉回来让我们随着音乐慢慢睁开眼睛9 8 3 2 1 把我们的双手伸起来伸个懒腰发出我们可爱的叫声同时放松休息三分钟三分钟后准时回到现场我们下午的课程将在三分钟后准时开始

2: 00主持人上场

亲爱的同学们下午的课程将在10秒钟后正式开始请各位同学跟我一同进入倒计时 10 9 82 1 掌声响起来用我们最疯狂的热情有请主持人闪亮登场。

亲爱的聚成同学们大家下午好各位我们一个人生存在这个世界上他活的状态重不重要好的精神状态会不会提高我们的工作效率好的精神状态会不会提高我们的学习效率会还是不会来让我们深吸一口气调整气息让我们来一次有状态的问好亲爱的聚成同学们大家下午好我是今天课程的主持人陈雨希望我的问候，如清新的雨，洗去你心头的烦忧，像凉爽的风，吹开你紧锁的眉头，让你无忧无虑、快乐永久！各位同学请跟着我做一个动作把我们的右手放在右边朋友的肩膀上一起拍着肩膀和我说精神打起来状态好起来梦想飞起来财富自然来再次掌声送给你身边的朋友和自己这一刻起我们的好运就会随着激烈的掌声滚滚而来。掌声不断让我们用宇宙间雷鸣般的掌声有请出白崇贤老师隆重登场。

6: 00结束语宣布注意事项与明天开课时间

再次响起我们热烈的掌声感谢白老师一天的辛苦付出

在这里我也代表聚成公司感谢在坐的各位对聚成公司的支持与认可因为有了你们才有了聚成今天的发展与成长同时也感谢你们今天给予我们的每一个微笑，每一次掌声，感谢你们给了我一个机会让我在这个舞台上又多了一次锻炼和成长谢谢你们在聚成未来的日子里，还需要您更多的鼓励，聚成人将全力以赴回馈给您最好的服务，谢谢。各位一流棒的同学们今天的课程到此结束，请各位带好随身物品我们都说一流的人准备明天的事请各位准备好我们的热情状态明天早上九点不见不散。谢谢！谢谢各位。

大课主持稿

8：45课前温馨提示：

亲爱的同学们，大家早上好。欢迎来到聚成大课堂的现场，请先入场的同学根据您的学员牌

对号入座，同时请翻开您的讲义了解一下这两天所要学习的内容，谢谢！

8：57课前三分钟的提示：

各位聚成同学，我们的课程将在三分钟后准时开始，洗手间在会场的左手方向，我们休息三

分钟，三分钟之后准时回到我们的现场。

9；00主持人上场完成主持流程问好宣布纪律介绍老师

同聚天下精英共成千秋伟业尊敬的聚成同学们大家上午好！

看来有很多同学对我的问好方式还不太习惯，首先做一个小小的调查，是第一次来参加聚成学习的朋友举起你的左手，咱们认识一下好吗？那已经是聚成老朋友的同学们举起我们的右手和我们的新朋友打个招呼好不好？OK 太棒了我们聚成同学越来越多我们常说多个朋友多条路多个敌人多把刀今天在这里认识的朋友都是最爱学习最有上进心的一群伙伴所以各位朋友我们要不要伸出我们的友谊之手真诚之手与身边的朋友前后左右握个手说一声认识你很高兴交换个名片晚上一起去喝酒？好时间到那我们再共同问声大家用整齐而又响亮的祖国好 YES 来回应好吗？亲爱的聚成同学们大家上午好！

首先为了我们良好的沟通和真诚的友谊做一下简单的自我介绍让新朋友认识我让老朋友

再次想起我我的名字有着诗情画意陈年旧事上心头雨过天晴又一春我的名字恰逢两句话的第一个字陈雨希望陈雨能带给各位春风化雨般的愉快心情！非常高兴也非常荣幸担任本次课程的主持人在此我仅代表聚成企业管理顾问有限公司哈尔滨分公司向所有如约到来的各位同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢欢迎你们的到来！

首先请拿出您的手机，将手机调制成震动或关机状态。平时您的手机一响可谓是黄金万两，现在您的手机一响马上就会惊动全场！来五秒钟确认一下

第二点在整个课程的过程中不允许录音或录像。

学习型组织之父彼得圣吉说：未来唯一持久的竞争优势或许是具备比你的竞争对手学习更

快的能力。也就是说学习力就是竞争力。那要学习就要向第一名学习向大师学习各位同学说是还是不是？那接下来就请允许我介绍一下本次课程的主讲大师请看大屏幕

为我们请到这么卓越的老师再次热烈掌声鼓励一下！

各位状态决定一切大家同意吗成功人士永远追求更好那我们的状态要不要更好所以为了让我们能够达到一个颠峰的状态以最饱满的情绪投入今天的学习接下来有请我们的嘉宾全体起立活动一下我们的筋骨让我们共同热舞一曲向前冲有请我们的万能助教登场让我们向财富冲去向快乐冲去向成功冲去！

各位请保持住我们巅峰的情绪不要座，接下来让我们用狂风暴雨般的掌声有请刘剑老师隆重登场！掌声有请！

10：30上午课间中场休息

让我们再次用最热烈的掌声送给刘剑老师，感谢刘老师的精彩付出！为了各位同学出入方便请在课间休息的时候带好您的学员牌。洗手间在出门右手方向。接下来休息15分钟15分钟后请准时回到会场。谢谢。

10：43 课前三分钟提示：

各位聚成同学们我们的课程将在三分钟后准时开始有请我们的万能助教协助好我们的同学

入场。

10：45 主持人上场引导老师

各位同学，我们的课程将在十秒钟后正式开始，请伸出我们发财的双手跟我一同进入倒计时，9 8 7 6 5 4 3 2 1 让我们用热烈的掌声有请今天的主持人闪亮登场，问候一声亲爱的聚成同学们大家上午好

调查一下目前感觉自己公司的业绩让您满意的请举手感到自己公司业绩有待提高并且很

希望业绩突飞猛进增长的请举手好看来我们真的太需要学习了说成绩和业绩都是被要求出来的各位同意吗那各位同学想不想成绩和业绩更好想不想轻松工作快乐生活那教您一个秘诀必须会做三件事想不想知道哪三件好第一就是微笑第二还是微笑第三就是放声大笑所以开始一天工作的时候首先就要让心情好起来大笑三声来好为我们能有这么好的心情和状态掌声送给我们自己来财富不断掌声不断用我们火暴的掌声和呐喊声请出我们的刘剑老师隆重登场12: 00 中午休息

再次用全世界最热烈的掌声感谢刘老师一上午的精彩分享。谢谢！下午的课程将在两点钟准时

开始，一点钟的时候就可以回到大课现场，我们会放一些有助于大家睡眠的音乐我们上午的课程就到这里请各位同学带好随身物品，并保管好您的学员牌入场时需出示学员牌下午两点准时回到现场下午见谢谢

1: 57下午场三分钟前提示

2: 00主持人上场

亲爱的同学们下午的课程将在10秒钟后正式开始请各位同学跟我一同进入倒计时 10 9 82 1 掌声响起来用我们最疯狂的热情有请主持人闪亮登场。

亲爱的聚成同学们大家下午好各位一种好的行为可以养成一种好的习惯好的习惯是人们

走向成功财富的钥匙好的心情也会让我们在这条财富的路上更快乐各位同意吗所以我们一定要养成快乐的好习惯并持续下去各位说是还是不是？那请问各位同学们现在你们快乐吗？为什么？习惯！好为我们有这么卓越的领悟能力和超强的智慧掌声送给我们的自己！各位想不想变得更加快乐好那就请各位同学全体起立向有转向左转请出我们的万能助教让我们共同热舞一起跟我来来音乐响起来让我们共同跳起来

好各位用我们的双手加双脚加以最狂热的欢呼声请出我们的刘剑老师隆重登场

4：00下午课间休息

4：12课前三分钟提示：

各位聚成同学们我们的课程将在三分钟后准时开始有请我们的万能助教协助好我们的同学

入场。

4：15 主持人上场引导老师

各位同学，我们的课程将在十秒钟后正式开始，请伸出我们发财的双手跟我一同进入倒计时，9 8 7 6 5 4 3 2 1 让我们用热烈的掌声有请今天的主持人闪亮登场

又到了我们问好的时刻来调整好我们的状态让我们一次性达到颠峰的状态问候一声亲

爱的聚成同学们大家下午好为我们有这么好的状态掌声鼓励一下掌声是献给主持人的精神动力笑容是献给主持人的精神食粮那要不要给台上的主持人多一点动力和粮食？谢谢各位今天我们最重要的动力源泉是我们卓越的刘剑老师那我们要不要再次给刘老师送去狂热的掌声好掌声不断接上来就有请我们的刘剑老师隆重登场

6: 00结束语宣布注意事项与明天开课时间

再次响起我们热烈的掌声感谢白老师一天的辛苦付出

同时我也要感谢各位同学今天对台上主持人全力以赴的配合与鼓励明天还需要各位大力的支持在这里先给各位深鞠一躬谢谢各位一流棒的同学们今天的课程到此结束，请各位带好随身物品保管好您的学员牌作为明天听课的凭证我们都说一流的人准备明天的事请各位准备好我们的热情状态明天早上九点不见不散。最后祝各位晚间用餐愉快。谢谢！谢谢各位。

我们都说晚上笑一笑睡个美满觉早晨笑一笑全天生活有情调工作之余笑一笑心会跟

着音乐跳来到聚成笑一笑一切烦恼全忘掉在这里主持人陈雨也在第一时间把最诚挚的问候送给各位朋友们

亚洲的首富李嘉诚先生曾经说过：经验是负债学习是资产过去你成功的经验很可能就是你今天成功的绊脚石那各位投资了宝贵的时间和精力来到我们的课程现场都是希望学有所获物超所值大家同意吗？所以我们要不要对自己的成功负责拿出最好的状态进行接下来的课程学习？要还是一定要？

8：45亲爱的聚成同学们大家上午好欢迎您再次来到聚成大课堂的现场请先入场的同学根据您的学员牌对号入座同时请翻开您的讲义温习一下昨天学习的课程以及今天所要学习的内容我们的课程将在九点钟正式开始谢谢

8：57亲爱的聚成同学们我们的课程将在三分钟后准时开始，洗手间在出门的左手方向，让我们共

同休息三分钟之后准时回到会场谢谢

8：59下面有请我们的万能助教协助好我们的同学找到您发财的位置就座我们的课程将在一分钟后

正式开始请各位同学做好准备谢谢

9：00亲爱的聚成同学们我们的课程将在十秒钟后正式开始，请伸出我们发财的双手跟我一同进入

倒计时，10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 让我们用热烈的掌声有请今天的主持人闪亮登场，掌声有请。

同聚天下精英共成千秋伟业亲爱的聚成同学们大家上午好！

人之所以努力是因为有目标人之所以勤奋是因为有方向人之所以执著是因为有希望我们今

天之所以快乐成长是因为来到了聚成的大课现场来首先为了我们这么多爱学习的各位同学们能够在周末休息时间选择聚成的学习和成长热烈掌声送给自己

8：57亲爱的聚成同学们我们的课程将在三分钟后准时开始，洗手间在出门的左手方向，让我们共

同休息三分钟之后准时回到会场谢谢

8：59下面有请我们的万能助教协助好我们的同学找到您发财的位置就座我们的课程将在一分钟后

正式开始请各位同学做好准备谢谢

9：00亲爱的聚成同学们我们的课程将在十秒钟后正式开始，请伸出我们发财的双手跟我一同进入

倒计时，10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 让我们用热烈的掌声有请今天的主持人闪亮登场，掌声有请。

同聚天下精英共成千秋伟业亲爱的聚成同学们大家上午好！

人之所以努力是因为有目标人之所以勤奋是因为有方向人之所以执著是因为有希望我们今

天之所以快乐成长是因为来到了聚成的大课现场来首先为了我们这么多爱学习的各位同学们能够在周末休息时间选择聚成的学习和成长热烈掌声送给自己做一个小小的调查在坐的各位有认识我的朋友请伸出您的右手跟我打个招呼好吗？看来我们聚成的新朋友是越来越多来请我们的新朋友也伸出您的右手让我们认识一下好吗太棒了为了让我们的老朋友再次想起我新朋友认识我做一下简单的自我介绍陈雨希望陈雨能给您带去如春风化雨般的美好心情非常高兴主持人欢迎你们的到来课堂守则请多多配合请以掌声通过

一天之计在于晨早晨笑一笑全天生活有情调早晨精神状态很激昂一天的心情都很好也会

不断的有好事情发生教大家一个方法全体起立扮演不同的角色学生的角色就要学会学聚成的舞蹈文化舞蹈可以让我们将情绪达到颠峰的状态全体起立跟我来请老师

10：30中场休息感谢老师的精彩课程休息15分钟后准时回到会场

10：42还有三分钟开始

10：45还有10秒钟开始请主持人闪亮登场

大家上午好！祖国好 YES感觉各位同学听课十分认真看来葛亮老师的课程十分吸引人认

为听了葛亮老师的课有信心将业绩提高10 20 100举手希望经过这两天的充电学习能中场休息时听到一位同学说那我们要不要用全世界最热烈的掌声和呐喊声请出我们的老师

12：00再次用全世界最热烈的掌声感谢葛老师一上午的精彩分享。谢谢！下午的课程仍然是在两点钟

准时开始，一点钟的时候就可以回到大课现场，我们会放一些有助于大家睡眠的音乐我们上午的课程就到这里请各位同学带好随身物品，并保管好您的学员牌入场时需出示学员牌下午两点准时回到现场中午用餐愉快谢谢各位下午见

1: 57亲爱的同学们大家中午好现在让我们将灵魂从睡梦中拉回来让我们随着音乐慢慢睁开眼睛9 8 3 2 1 把我们的双手伸起来伸个懒腰发出我们可爱的叫声同时放松休息三分钟三分钟后准时回到现场我们下午的课程将在三分钟后准时开始

2: 00亲爱的同学们下午好祖国好销售是信心的传递情绪的转移没有淡季的市场只有淡季的思

想不销而销才是销售的最高境界人生中无时无刻都在推销那我也再次自我推销我是今天课程的主持人陈雨希望认识陈雨后能让您与烦恼作别与快乐签约今天快乐明天快乐以后每天都快乐有问我每天工作休息时间为什么不累仍然精神饱满热情洋溢告诉各位状态决定一切成功就是一种精神状态磁场的吸引认为我很吸引人的朋友伸手示意我一下自信信念我是独一无二的是最美丽也是最具有魅力的跳一下告诉自己是最棒的我是最优秀的向前冲请老师

4：00中场休息4：12 三分钟前提示入场

4：15 下午好祖国好 YES时间很短暂两天的课程到这里马上就要接近尾声了各位感觉这两天的课

程对您有没有所帮助帮助大不大再次把掌声送给我们的葛亮老师葛亮老师把销售的秘籍传授给我们龙江企业的销售精英我想剩下的一点时间一定是销售的最精华的部分都说好的总在最后那我就不占用大家太多的时间让我们用最热情的状态来迎接我们最后一个时间段的课程好不好？

6：00 在这里我也代表聚成公司感谢在坐的各位对聚成公司的支持与认可因为有了你们才有了聚成今

家长公开课通讯稿篇3

十月的天空格外的清爽，暖暖的阳光洒在身上，心情也特别的舒畅。10月22日下午，在这个秋高气爽的天气里，瓯海发展中心领导和实验小学南瓯、龙霞、前汇校区的老师，以及梧田片其他学校的老师汇聚在瓯海实验小学娄桥校区共同观摩探讨有效教学的教研活动。我校胡静老师与富博老师在小礼堂里做了精彩的展示。

下午第一节，胡静老师给我们带来了生动的美术课《奇特的梦》。胡老师为这次展示课做了充足的准备，多次磨课，总结和反思。课堂上胡老师创设情景，利用孩子们的梦境激发了他们的学习兴趣。引导孩子交流梦境，活跃了课堂的气氛。观察名画，师自己范画，让孩子们大胆想象，培养学生爱想象、敢表现的个性，把夸张、拟人的手法潜移默化的表现在绘画里面。让孩子们感受到了想象的乐趣、绘画的乐趣。

第二节富博老师用美妙的音乐声把我们带入了《噢，苏珊娜》。富老师在音乐上有自己的见解，课堂上语言生动、教态自然。美妙的钢琴声把孩子们拉进

了课堂，积极调动学生参与音乐活动，利用ppt让孩子了解符点音符、切分音和弱起概念。通过旋律模唱、节奏性朗读的形式让孩子们流畅的完成了这首歌曲的演唱。

数学公开课的通讯稿篇4

虽然这两位老师的新颖的教学方法激发了我校师生对慕课教学的热情，但是这两位老师的教学中也存在着很多不足，微课教学也在求实探索中。

本次教学活动的开展，两位教师成功展示了慕课的教学特点，提高了教育教学水平，极大的加快了我校对慕课教学的步伐，坚定了我校微课教学的发展方向

维护消费者权益公开课最终稿教案篇5

教学简析：

《维护消费者权益》是人教版八年级思想品德下册教材第七课第二框题的内容。本框题共有两个目题。第一目“炼就一双‘慧眼’”。教材通过展示一幅有关“有奖销售”情景的漫画，提示学生思考怎样甄别合法和非法的有奖促销现象，引出正文对做一个有判断能力和选择能力的合格的消费者的内容的阐述，即作为消费者，我们需要有一双“慧眼”，这样才能充分行使我们的权利。随后教材设计了一个有关如何识别虚假广告的情景活动，帮助学生提高鉴别能力，寻找炼就一双‘慧眼’的方法。第二目“维护权益的途径”。首先，教材通过一个有关医患纠纷的情景导入，说明为了维护权益，我们消费者自身需要具有良好的权利意识和自我保护意识，并且对这种权利意识和自我保护意识在交易前后的不同表现分别予以说明。然后通过两幅场景的践行活动，考察学生是否具有良好的权利意识和自我保护意识，同时试探学生在争议发生以后对于维权途径的认识，引出正文关于五种维权途径的介绍。

教学理念：

依据新课标要求和教材内容，针对学生的学习特点和实际需要，从学生以有的丰富的生活经验出发，以轻松有趣的活动，鲜活生动的漫画，令人捧腹的小品，调动学生的参与热情，引发学生的深度思索，由浅如深，逐步引导学生树立消费维权意识和自我保护意识，增强对商品和服务的判断和选择能力，找到维权的途径。在设计和教学中，努力体现“三新”，即理念新，设计新，方法新；凸显“三重”，即重视学生的思考和体验，重视学生的智慧和经验，重视思维的拓展和延伸。力求改变政治课堂的枯燥和模式化，发挥学生的主体作用，着力建构一个情景化、生活化的洋溢生命活力的人文课堂，增强思品教学的针对性、实践性和主动性。

教学目标：

1、情感态度价值观目标：学会理性消费，选择科学合理的消费行为，逐步树立权利意识和自我保护意识。

2、能力目标：掌握炼就一双“慧眼”的方法，学会用智慧保护消费者权益，掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法和途径。

3、知识目标：明确消费者怎样增强判断能力和选择能力，了解消费维权的一般途径。

教学重点：

掌握消费知识和维权途径。

教学难点：

增强消费者维权的意识和能力。

教学准备：

1、课前给学生下发调查题目，加以整理，绘制成图表。

2、组织学生进行一次小型的社会调查，了解消费小知识和常识。

3、制作课件。

教学方法：

活动体验法、情境讨论法、角色扮演法等

课时安排：

一课时

教学流程：

一、创设情景，引入新课

播放一个关于‘消费被骗’的视频，引发学生思索：促销商的行为是一种什么样的行为?作为消费者，我们应该怎样做?

(设计意图：设置学生生活中常见的事件场景，激发学生思维的兴奋点和参与热情，并让学生迅速进入课堂状态，以达到“温故而知新”的效果。)

师：在现代社会，人人都是消费者，我们中学生也不例外，学会保护我们的权利，是我们不能回避的话题，更是我们人生中必修的一课。所以现在老师想就维护消费者权益的有关问题和大家交流一下。幻灯片出示课题：维护消费者权益。(板书课题)

二、活动体验，建构生成

活动一：说一说。师：说到维权，老师请同学们欣赏一幅漫画(多媒体出示漫画：路难行)，这幅漫画说明了什么?

生：维护消费者权益，说起来容易，有时做到却很难!

师：这种难就在于其一：在经营者和消费者的关系中，我们对商品和服务不是很了解，所以消费者经常处于不利的地位；二是消费者一旦落入消费的陷阱，无法找到有效的维权途径。我们怎样才能穿越重重的阻隔，实现维权的愿望呢?

生：我们在购买商品时应该看清生产日期、保质期、生产厂家等。这样就可以保护好自己的权利„„

师：讲得有道理。也就是说我们把好两关：一是在选购前要对商品作出正确的判断和选择，防止或减少侵权行为的发生；二是我们要在侵权行为发生后，学会正确维权。

活动二：看一看。在谈到判断和选择商品，我们先看一组图片，请同学们认真观察。(多媒体显示大量商品和广告信息)。大家看到了什么? 生：略。

师：在此，我们来做一个现场小调查，当你想要买某样商品进行消费时，你往往会受到哪些因素的影响呢？

生：

师：请受广告宣传而购买商品的同学举手。（师统计）还受什么因素影响？请受亲友介绍因素影响的同学举手。（师统计）还有什么因素？请受街头流行因素影响的同学举手（师统计。）

师：改革开放30年来，我国经济建设发展了，人民的生活水平和消费水平有了很大提高。置身于丰富多彩、林林总总的商品和各种服务中，面对铺天盖地、振聋发聩的广告宣传，不知大家有什么感觉?

生：头晕!不知所措!眼花缭乱!„„

师：是啊，有时就像“雾里看花”，真是越看越花!怎么样才可以看得清楚明白呢?

生：略。

师：这就需要我们拥有一双“慧眼”，即增强自己的判断能力和选择能力。90年代流行一首歌曲《雾里看花》，其中有一句歌词近乎哀求：借我借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看得清清楚楚、明明白白、真真切切。同学们想想，“慧眼”能借来的吗? “慧眼”只能靠我们自己炼就。

大家觉得自己的消费眼光怎样? 师：请同学们看看刚刚我们在现场作的小调查及其调查结果。(副板书)。大家发现什么?

(设计意图：从学生的实际情况和发展需要出发设计这个环节，并为后面教学内容发展做铺垫，使思品课的教学更具有针对性和实效性。)生：同学们在购买商品时受广告宣传的影响最大。

师：生活中我随处可以看到广告，现代人生活在广告的包围中中，广告已经是影响我们消费的关键因素。所以对广告的识别能力在很大程度上决定着我们能否作出正确的消费选择。下面老师考考大家对真假广告的鉴别能力，同时也帮助大家提炼一下“慧眼”。(板书：炼就一双“慧眼”)活动三：“慧眼金睛”。下面我们先来介绍一下我们的消费主人公——小明。接下来我们来看看在小军身上将会发生什么故事呢，由请我们的消费主人公——小明上场。（情景一表演。（一人）小明由于在家挨了妈妈关于学习成绩不理想的唠叨，走在大街上闲逛，街上商品种类繁多，小明走着走着突然被一则广告吸引——好记忆学习枕。多媒体展示广告宣传。睡一睡就能提高自己的成绩，而提高了成绩，妈妈就不会成天唠叨，于是，产生了想买一个试试的想法。）师：小明要不要试一试呢？为什么？

(设计意图：在引导和帮助学生识别真假广告的基础上，增进他们对广告等消费知识的理解、运用和累积，进而唤起学生的权利意识和自我保护意识。)

学生讨论、分辨，老师加以引导，并适时予以评价、总结。

师：在购物过程中，作为一名聪明的消费者要增强自我保护意识，不但要学会识别真假广告，更重要的是我们所购买的商品和服务本身有所了解。其实同学们刚刚的分析和讨论就是在训炼自己的“慧眼”，现在我们一起来小结一下，如何才能炼就一双“慧眼”呢？（多媒体展示：如何炼就一双“慧眼”？

1、主动学习和掌握有关消费的知识。(商品、服务、市场及消费心理等）

2、需掌握有关消费者权益保护的知识。(相关法律、法规的规定及消费者维权途径等）

师：看来炼就“慧眼”并不容易，它需要我们自身不断地学习，不断地到社会的大课堂去观察、去实践，去总结。

师：从某种意义上讲，人的一生就是消费的一生，不断汲取和总结消费知识和法律知识，提升消费智慧，就可以有效防止和减少侵权行为的发生，所以这是关乎我们一生能否聪明、健康、理性消费的大事。同学们不可忽视!师：可是八年级学生小明在掌握了一定的消费常识后，仍然落入了消费的陷阱，我们一起来看看是怎么回事。(幻灯片显示相关内容)

（情景二表演：（三人）小明虽然觉得这个广告太神了，不是很正常，可是，还是控制不了内心想要提高自己的学习成绩，不让妈妈唠叨的心理，而且觉得638元，价格也不是太离谱，自己的压岁钱能买，所以，小明这时，在两位销售人员的魔力销售下，还是花钱买下了好记忆学习枕，并且索要了发票。）（此表演要突出小明在哪些地方体现了小明的自我保护意识，哪些地方又体现了它还是没有掌握足够的消费知识，当然，两个销售者的魔力销售能力也要好，例如，通过ISO9001认证，疯狂大促销，如有问题，怎么样„„）

师：小明在消费中哪些地方做得较好？存在哪些不足？我们平时购物时要注意什么？

（多媒体展示：在消费过程中，要保持警惕，防止侵权。——具备良好的权利意识和自我保护意识。）(设计意图：以学生身边经常发生的事件激发学生的兴趣，让学生亲身参与情境中，引导学生分析和审视中学生常见的消费心理，在消费过程中注意保持警惕，防止侵权行为的发生。)（情景三表演：（一人）小明在买回好记忆学习枕后，每天睡觉都用它，满心欢喜地期待着自己的学习成绩能够一天比一天好，可是，一天过去了，两天过去了，一个星期过去了，一个月过去了，一个学期过去了，小明的学习成绩却没有半点提高，小明正感到困惑，突然，它打开家里的电视，竟然看到了好记忆枕被揭是假广告的报道，小明知道自己被“忽悠”了。非常痛苦。）

师：此时，商家侵犯了小明作为消费者的什么权利？——知情权、公平交易权。活动四：联想空间，故事续编。

小明发现自己的权益被侵害，于是他„„ 即兴表演：

1、请自由组合，发挥你们的想象，设想一下，接下去小明将会与商家发生怎样的故事？结果如何？

2、请将你们的故事表演给大家看，每组表演的故事，请将时间控制在2分钟以内。希望同学们语言文明、动作温柔、合情合理！

（给提示：侵权行为发生后，被侵权者往往会有两种表现，一种是忍让，一种是维权，而维权又分为依法维权和非法违权）请同学们按课前的分组，自由展示，小明在发现自己被侵权以后的行为。）

下面由请第一小组，大家欢迎。（先请忍让组：重在表演自己认为自己的力量小，不可能与商家对抗，而且这个维权，既花钱又花时间，倒不如花钱买个教训算了。）

师：问——这种态度是否可取？为什么？——纵容违法商家，我们应具有维权意识。此时，另一位小明对前面那位小明的做法非常不认可，它坚决主张维权，然而，我们来看看它的维权。下面由请第二小组，大家欢迎。（暴力解决组：重在表演自己认为被骗，集结了几个朋友，冲到经销商那，就对经销商一顿暴打。）

师：问——是否可取？为什么？——虽有维权意识，但维权方式不对，会违法，受制裁。此时，最后的一位小明对此有自己的维权方式。我们一起来看看。

（角色扮演——与经营者协商和解；请求消费者协会进行调解；向有关行政部门申诉；提请仲裁部门仲裁；向人民法院提起诉讼。每组三个同学，一个经销商、一个小明、一个协调部门/一个协调者）

每表演完一种，板书一种，最后汇成维权途径示意图。）凡人小语——学生总结自己的学习所得。

师生共同总结本节课内容(多媒体逐步显示相关内容如下)

消费者要维护自身的合法权利：

首先，要炼就一双“慧眼”：

主动学习和掌握有关消费的知识

还要掌握有关消费者权益保护的知识，如相关的法律、法规的规定和维权途径

其次，要寻找维权途径：

1、树立权利意识和自我保护意识

2、维权途径：

(1)与经营者协商和解

(2)请求消费者协会调解

(3)向有关行政部门申诉

(4)根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁

(5)向人民法院提起诉讼

(设计意图：帮助学生在温故基础知识的前提下，整体把握学习的主要内容和基础知识，增强教学的实效性。)

张小英公开课主持词篇6

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好！

1、首先，感谢我们年轻、聪慧、好学的张小英老师为我们献上了一节精彩的展示课——《白鹅》。为了上好这节课，我们张小英老师认真的研读教材，研究教法和学生的学法，虚心向老师们请教，效果是显而易见的。下面我们用热烈的掌声观迎张小英老师谈谈自己对这堂课的设计理念和思路，以及进行教育教学后的反思。我相信，对我们在坐各位来说会有很大启发。

2、刚才，我们听了张小英老师对自己这堂课的理念、思路及反思。从她的预设、实施、反思中，我们既看到了这节课的亮点又明白了这节课存在的点点不足。

3、下面我们进入评课活动，各位老师尽量畅所欲言，各抒己见。既要大谈本节课的成功之处，也可以指出认为不足的地方。当然，欢迎大家谈谈自己在教学活动中采取的教法和学生的学法以及取得的效果。还没有教学该课的，可以谈谈自己的感悟以及自己的想法。总之，大家知无不言，言无不尽，达到互相学习，共同进步的目的就好。

4、下面请我们水塘小学高俊老师对张小英老师的这节课谈谈自己想法，高俊老师（怎么样褒扬几句山）

总结高俊

感谢高俊老师精彩的点评。

5、现在，请我们经验丰富、教书有道的特邀嘉宾汤金桂老师对张小英老师这节课提出自己的看法和见解。

总结汤金桂

感谢汤老师精彩的点评。

6、接下来，请我们的特邀嘉宾也具有“才女”之称的杨容老师对我们张小英老师的这节课谈谈自己的感受和提出宝贵意见。

总结杨容

感谢杨容老师的精彩点评。

7、请各位老师都谈谈自己对这节课的感受吧！

感谢各位老师的精彩点评，也再次感谢张小英老师为我们献上的这节精彩的课。

8、下面请我们教学经验丰富的初中数学老师李玖红为我们张小英老师这节课提出宝贵意见。有诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，“当局者迷，旁

观者清”。我们大家都站在语文的角度去欣赏和评价。我们听一听李老师站在理科老师的角度的感受。

总结李玖红

感谢李老师为我们提出的宝贵意见

9、现在请王主任对我们张小英老师这节课作点评

总结王主任

感谢王主任的精彩点评。：

10、最后，请我们的教育教学专家曾校长对张老师的课先作评点，再对我们今天的教研活动作总结，同时为我们今后的活动提出改进的建议。

总结曾校长

主持表演班公开课教案篇7

一、自我介绍(拉近距离)

自我介绍示例：大家好，我一来你们一定会很想知道我的名字叫什么对吧？我偏不告诉你我叫宸子老师。我不告诉你我叫宸子老师你们谁也不会知道我叫宸子老师，即使知道了我叫宸子老师，你们也一定不会记得我宸子老师，千万不要记得我叫宸子老师，一定要忘掉我是宸子老师。请问大家····我叫什么？有没有人知道？（大家一定会异口同声说：宸子老师）！

简单介绍：

大家好，我叫。我来自。我的爱好是。希望大家喜欢我。谢谢大家！（根据学生情况，可适当让大家学习我上面的介绍方式）教学目的：通过趣味搞怪的自我介绍培养学生胆量和表现欲。

能够落落大方介绍自己

教学重难点：自我介绍不连贯，胆怯，不敢开口。

课堂问题解决：老师带读，让学生进行多次训练，熟能生巧。

二、气氛小游戏（增加亲密感，解放天性）

游戏方法：

1.0．所有同学围圈儿慢跑，老师在中间叫口令：“蔷薇花，开花朵，一次开几朵？开……（说出想开的朵数，同学们开始抱团，如：五朵，则五个人抱在一起，剩下的就淘汰掉。）

2.0.把所有男生规定为五角，所有女生规定为一元，然后学生成一路纵队按照圆形路线慢跑。在跑动过程中，老师突然说1元5角时，学生迅速根据自己与同伴钱数的数额进行组合。可以是三个5角组合（3个男生），也可以是一个一元和一个5角组合（1男1女）。

考验学生的反应能力和合作能力同时进一步增加亲密度，调节气氛。

二、形体训练（舞台站姿、步伐）形体站姿训练：两脚开立与肩同宽，两臂自然垂下贴近裤缝，挺胸收腹，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。女生丁字步站法。教学目的：学习正确的站姿，帮助学生养成良好的习惯，使学生表现更具魅力。

教学重难点：教师通过姿势要领讲解示范后，给出指令-“、起姿势”。学生无法领会正确的姿态要领。

课堂问题解决：教师进行示范，耐心指导纠正。

四、语言练习（考察能力）

导游员

各位女士、各位先生、亲爱的游客们：

大家好！我代表中国国际旅行社欢迎大家到中国来旅游观光，预祝大家旅行愉快身体健康。我叫×××是国际旅行社的导游员。接下来我给大家表演一个节目：绕口令

数枣

出东门，过大桥，大桥底下一树枣，拿着杆子去打枣，青的多红少，一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣，七个枣，八个枣，九个枣，十个枣，九个枣，八个枣，七个枣，六个枣，五个枣，四个枣，三个枣，两个枣，一个枣。这是一个绕口令，一气儿说完才算好！

教学目的：考察学生的表现力、自信心以及普通话基本测试。教学重难点：学生记不住、不敢上台表现、结结巴巴。课堂问题解决：老师进行带读、做示范。

绝对值不等式解法的说课稿公开课篇8

一．教材分析：

（1）教材的地位和作用

《绝对值不等式的解法》是人教版A版选修4-5中第一讲第二节的内容，它是我们学生在学习了绝对值的定义及几何意义及不等式的解法与性质之后给出的一节课。含有绝对值不等式的问题主要有两大类，其中一类是不等式的证明，另一类是不等式的解法，其中不等式的解法是高考的重点。

（2）教学目标：

①知有一个绝对值的不等式的解法。

②能力目标：培养学生观察，分析，归纳概括的能力以及逻辑推理能力。考察学生思维的积极性和全面性，领悟分类讨论的思想和数形结合的思想方法。

③情感目标：激发学生学习兴趣，鼓励学生大胆探索，使学生形成良好的个性品质和学习习惯。

(3)教学目标：

①教学重点：如何去掉绝对值符号将其转化为普通的不等式去解。

②教学难点：绝对值意义的理解及综合问题的求解过程中交，并等各种运算。

二．学情分析：

（1）优势：学生们在知识上已经具备了一定的知识经验和基础。

学生们在能力上已经初步具备了数形结合思想和分类讨论思想。

（2）不足：学生们基础较薄弱，逻辑思维能力不强。

三．教学教法分析：

本节内容采取了启发式，讲练结合式，讨论式的教学方法和学生探究式学法。在教师的引导下想法提高学生的学习兴趣，给学生时间去思考，让主动权交给学生，让学生自己发现分析解决问题，不仅教给学生知识，让学生慢慢学会知识，让传统下的学习数学改成研究数学，从而使传授知识与培养能力融为一体。

四．教学过程：

复习引入讲授新课应用举例知识反馈归纳小结布置作业

（1）复习引入：引导学生一起复习绝对值的定义及几何意义。从具体的例子入手，引导启发学生们用不同的方法去解。

（2）讲授新课：让学生们总结出一般的|x|>a(a>0)或|x|0)型不等式的解法。

（3）应用举例：给出含有一个绝对值的不等式的例1，例2让学生们尝试用不同的方法去解。

（4）知识反馈：共举出了三个练习，并且三个练习逐一加强难度。让学生们反复练并找学生们到黑板上板演，最后点评。练习让学生们尝试用两种不同的方法去解，从而体会到各自的优缺点。

（5）归纳小结：本节基本思路是去绝对值符号转化成一般的不等式。主要方法有用定义法，几何法和平方法。

（6）布置作业：分别设置了必做题和选做题，这样可以对不同层次的学生有针对性的练习。

五．教学设计说明：

我采用的模式是问题—探究—归纳—应用。

开学第一课班会主持稿篇9

尊敬的各位领导、家长、亲爱的老师、同学们：

大家好！当金秋的大地迎来第一缕阳光，我们也迎来了新学期第一课的开讲。

今天，在这个特殊的日子里，市区领导也来到我们学校。我宣布威海市河北学校20xx年秋季开学典礼现在开始！

首先进行升旗仪式：

第一项：出旗！

第二项：升国旗，唱国歌。

昂首阔步、掷地有声！国歌嘹亮、威严庄重！感谢武警叔叔为我们开启了生动的一课。有一种爱，无私无求，亘古不变，那便是我们的“父母之爱”，让我们一起来倾听家长和学生代表诉说“父母教会我”，有请：宫俨凌、潘刘飞和爸爸妈妈们！

主持人：

人们说老师是人梯，用自己的双肩把一代代人托起。河北学校拥有高素质的教师队伍，他们乐于奉献、敢于担当。他们是老师、更是父母，在孩子们成长的路上播撒智慧和阳光。下面请教师代表进行师德朗诵。

主持人：

下面请全体教师进行新学期宣誓！让我们举起右拳，庄严宣誓：

我是河北学校的.教师，我将以我爱擎起太阳，以我心浇灌希望，以我行诠释誓言：牢记责任，不负重托；注重师德，关爱学生；勤奋学习，树立楷模；创新合作，服务育人。用智慧启迪学生，用爱心温暖学生，积极培育和践行社会主义核心价值观。请领导、家长、同学们放心，我们将用行动见证我们的誓言。

主持人：

誓言，历历在耳；箴言，句句在心。我们将以高度的责任心，践行自己的承诺。下面请河北学校林荣学校长进行新学期致辞！

主持人：

新的学期，新的起点，我们已迈出了坚实的一步。领导的关怀，家长的期望，老师的教诲，我们铭记于心。让我们在河北学校美丽的校园里，携手并肩，传承文明；浸润心灵，智慧人生。威海市河北学校开学典礼到此结束！请各位领导参观校园，请各班同学有序带回。

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公开课主持稿篇10

主持人甲乙：各位同学，大家好！

主持人甲：同学们，请别急着问我今天班会课的主题是什么。先听我讲一个故事吧，以前有一个理发的学徒，师傅不敢让他用刀刮顾客的头发，就让他刮冬瓜上的细毛来练手。师娘有事喊他，他就顺手把刀插在冬瓜上。后来他真给人剃头了，师娘一喊他，他就习惯性地把刀插了下去。

主持人乙：同学们，听了这个故事以后，你们有什么感受啊？谁来说一说？

学生分别谈感受。

主持人甲：如果请你给这个故事加一个题目，你会加什么？

学生讨论并发言。

主持人乙：同学们我们就用“告别坏习惯，养成好习惯”来为这个故事命名吧！同时也把它作为我们今天班会课的主题。大家说好不好？（PPT出示主题）

主持人甲：刚才大家给了我形式多样又有意义的标题，我要奖励大家再听两个故事。有谁愿意给我们来读读这两个故事？

出示故事，分别请两位平时说话声音大的同学来读故事。

故事一：苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。

故事二：日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？当然，年轻人到死也不会知道是他“抠鼻孔”的坏习惯毁了他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手。

主持人乙：听了这两个故事，你们有什么想说的吗？

学生分别谈自己的感受。

主持人甲：是啊，良好的习惯是成功的前提，而不好的习惯会影响一个人的学习、生活和事业。

主持人乙：俗话说得好“当局者迷，旁观者清”，有时候我们反而看不清自己的优缺点，下面我们就来进行一个游戏，叫做“三分钟找习惯”。

游戏要求：同桌两人一组，正视对方的眼睛，分别说出对方的好习惯和坏习惯，然后在刚才发给大家的纸上做好记录，最后统计一下好坏习惯各有多少。现在开始吧！（主持人协助计时）

主持人甲：看大家说得兴致勃勃，相信都有不少发现。下面我们分别请几位同学来夸夸自己同桌的好习惯，然后再建议他（她）应该怎样改正坏习惯，被建议的同学应该做出回应，回答是否能听取同桌的建议并改掉坏习惯，如果能做到，就把这个坏习惯在纸上划去，最后再次统计好坏习惯各有多少。

分别请学生发言。

主持人乙：看！这三分钟的小游戏多有成效啊！它让我们更好的认识、了解自己，也为我们今后的努力提供了方向。

主持人甲：我知道同学们都非常喜欢看动画片，下面我们就来看看，这部动画片里的小主公有什么样经历，又发生了怎样的变化呢？（播放视频）

主持人乙：同学们看得好认真啊，看完这个动画片你有什么感受呢？

学生谈感受。

主持人甲：接下来带给大家两首儿歌，让我们大家将朗朗上口的儿歌化成每一位同学的实际行动吧！请大家齐声朗读《走路歌》和《学习歌》。