北京交通大学党课

北京交通大学党课（精选11篇）

北京交通大学党课 篇1

党的第一次全国代表大会 党的第三次全国代表大会 党的第六届七中全会 党的第七次全国代表大会

2.（）通过的中国共产党党章是我党独立自主制定的第一部党章

中共二大 中共三大 中共六大 中共七大

3.1943年毛泽东为党中央写的《关于领导方法的若干问题》中没有的是（）

科学阐释了群众路线所含问题和实施步骤 分析从群众中来到群众中去的必要性

讲解了群众路线领导方法的全过程和各个环节 指出了目前指导方法的缺陷和问题

4.下列不属于三大历史任务的是。

推进现代化建设 全面建设小康社会 完成祖国统一

维护世界和平与促进共同发展

5.一九一九年五四运动标志着中国()的开端

旧民主主义革命 新民主主义革命 社会主义革命 工农革命

6.中国第三次修正章程中（）

规定党部的指导原则为民主集中制 实行党的总书记制度

强调了对党员日常监督管理工作 将接受新党员的审批权做了调整

7.在四大党章中（）

凡是有党员二人以上均要成立一支部 入党手续规定经一名党员介绍

第一次将党的支部规定为党的基层单位

接受新党员由地方委员会审查并报上级组织区委员会审查

8.1941年王稼祥提出了毛泽东思想这个概念

正确 错误

9.社会主义改造基本完成后中国阶级关系和国内主要矛盾没有发生根本变化

正确 错误

10.中国共产党把打倒帝国主义封建主义作为自己的首要使命

正确 错误

11.护法运动由孙中山领导，非常国会在广东召开，孙中山被选为非常大总统

正确 错误

12.中国共产党第一个实质性的决议是共产党的组织决议案

正确 错误

13.二大党章再次提出彻底反对帝国主义和反对封建主义的民主革命纲领第一次

正确 错误

14.在全国第二次代表大会中共产国际代表马林也参加了大会

正确 错误

15.1953年6月中共中央首次提出了过渡时期总路线（）

在相当长的时期内逐步实现国家社会主义工业化 对手工业进行社会主义改造 对民族工商业进行社会主义改造 对资本主义工商行社会主业进义改造

16.十一大党章的改动有（）

任人唯贤的干部路线 群众路线的优良传统 纪律检查委员会 党员的预备期

17.在十一届三中全会上（）

以邓小平为核心的党中央第二代领导集体开始形成 开始了系统地清理重大历史是非的拨乱反正 恢复了党的民主集中制的传统 做出了实行改革开放的新政策

18.在六大党章中,以下正确的是（）

第一次提出党的民主集中制的三条根本原则 党员及中央和地方组织要无条件执行共产国际代表大会或本党代表大会或党内指导机关做提出的某种决议

对发展党员做了更为严格的要求 更加突出强调了共产国际的领导

19.中国共产党第一个纲领规定了（）

党的名称 党的政治纲领 党员的条件 党的组织制度机构

20.党的二大开创了党史上许多第一（）

北京交通大学党课 篇2

关键词：大学新生,党课教育,入党

高校党建工作的重点就是吸纳学生党员, 党课教育对于刚刚步入大学校园的新生十分重要, 作为新生党员为什么要入党, 怎样才能入党, 是想要入党的同学所面临的最想了解的问题, 也是摆在高校党建工作者面前的重要问题。

一、大学生为什么要入党

为什么入党是每一个入党申请人首先遇到的问题, 就是入党动机, 也是党组织要重点考察的问题。在革命战争年代, 入党就意味着吃苦, 甚至要流血牺牲。现在情况有了很大变化, 我们党所处的执政地位, 使入党者不再像战争年代那样随时有牺牲生命的危险, 有的人还可以利用执政党的地位捞取某些好处。在现实生活中, 要求入党的人其入党动机是不尽相同的。那么作为当代的大学生, 为什么要入党, 入党的动机是什么呢?主要有以下三个方面:

首先, 共产主义信仰。从共产党产生那天起, 就把为人类最美好的事业——共产主义而奋斗作为自己的最终目标。而且为了这个目标的实现付出了艰辛的努力和巨大的代价。新生党课要教育、引导新生信仰社会主义、共产主义, 并为之奋斗。作为大学生, 更应当将社会主义、共产主义作为我们的信仰, 并为之奋斗终身。

其次, 社会责任的担当。大学生是接受高等教育的高级人才, 拥有强健的体魄和先进的科学知识, 是祖国的栋梁之才, 也是社会主义建设的中坚力量。进入工作岗位后, 他们当中的大多数人, 将会成为各个部门各个单位的领导, 因此, 他们担当者重要的社会责任, 作为党员, 更能够领会党的路线方针政策, 能够跟着党走, 做出有利于国家和人民的决策, 这就保证了一个单位发展的社会主义和共产主义方向。另外, 学生是国家给予最多投入与最高期望的群体, 应当有担当社会责任的觉悟, 积极主动递加入党组织, 在国家面临大灾大难的时候, 挺身而出, 为国家, 为人民奉献自己的全部力量, 是每个大学生都应主动承担的社会责任。

第三, 个人的追求。入党会对个人的成长和进步有极大的促进作用。因为从提交入党申请书的那天起, 组织就开始帮助和考察申请人, 申请人也应该定期地向组织汇报自己的思想, 以便组织能了解他的思想情况。通过参加党组织的活动, 能够使大学生迅速提高自己, 迅速成长。大学生党员都是大学生中的佼佼者, 无论是学习成绩, 工作能力还是思想觉悟, 都优于其他同学, 因此能够成为一名党员, 是许多大学生个人能力的体现, 许多用人单位在选择人才时, 也更加看重这一点。

二、大学生应怎样才能入党

1、大学生入党的条件

党章第一条规定, 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子, 承认党的纲领和章程, 愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的, 可以申请加入中国共产党。当代在校大学生, 只要是我国国籍的, 基本都满足党章第一条的规定。大学发展党员的条件, 最关键的是要求申请人能够从本质上, 从思想上入党。那么, 作为志愿加入共产党的大学生, 从思想上入党, 应该从以下几个方面努力, 包括:自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表重要思想;树立共产主义远大理想和坚定信念;坚定不移地贯彻执行党的纲领、宗旨和奋斗目标以及基本路线的态度;坚定信念, 以高尚的思想道德要求自己和鞭策自己;从点滴做起, 身体力行, 把为人民服务的信念转化为学习的行为;关心同学的利益, 关心班集体的活动, 关心学校的发展, 关心国内外大事。

2、大学生入党的程序

发展优秀大学生入党, 增强党员队伍的生机与活力, 是高校党建工作的重要内容。党章规定的入党的一般程序包括个人自愿申请, 党组织培养、填写入党志愿书、党支部大会表决通过、上级党组织批准、入党宣誓、预备期考察、转正七个步骤。高校对于学生党员入党, 也有一套详细具体的程序, 可以说, 大学生入党是一个简单而复杂的过程, 说它简单, 是因为, 只要申请人自愿提出申请, 只要有共产主义信念, 只要从思想上入党, 党组织都愿意接纳, 没有人数的限制;说它复杂, 是因为大学生入党不仅有条件的限制, 还必须严格履行入党程序手续, 最终才能成为中国共产党的一员。

三、大学新生党课教育的重要意义

经过高考的洗礼, 新生们步入了向往已久的大学殿堂, 升学的愿望已实现, 但是新的目标尚未找到, 容易陷入迷茫。从新生入学到基本适应大学生活这一段时间, 称为大学新生适应期。在这段时间里, 要完成从中学生到大学生的角色转变, 适应大学的学习、生活, 在新生入学阶段, 及时开展党课教育, 对于大学新生寻找和确立新的理想和目标, 有着十分重要的意义。

首先, 党课教育能够让大学新生了解党的基本理论知识。大学以前没有专门的党课教育, 对于党的理论知识仅限于政治课, 于党的一些基本理论认识并没有深入地了解, 通过大学党课教育, 可以使得新生更加系统地学习到党的理论知识。

其次, 中学里, 能够入党的学生凤毛菱角, 许多同学根本不知道为什么要入党和怎样才能入党, 而在大学里, 支部吸纳的学生党员人数相对较多, 党课教育的首要任务就是要使得大学生对大学入党的条件和程序有一个清楚地认知, 并使得新生认识到, 在大学里, 能够入党的都是品学兼优的学生, 能够成为学生党员是非常光荣和值得骄傲的事情, 从而激发他们积极向党组织靠拢, 不断提高自身素养的动力。

第三, 通过党课教育, 可以更好地向大学新生宣传党的政策方针, 并针对时政热点问题, 对大学生进行正面引导和教育, 让大学生作为我党的宣传力量, 正确传播我党的方针与政策, 并教育新生党员, 在新时代, 在不断凸现得各种新问题, 新形势下, 发挥党员先进性, 时时处处起到先锋模范作用。

参考文献

[1]李萌, 郑峰.构建新型高校党课教育模式[J].科技信息, 2009, (36) .

[2]张晓云.创新教学方法增强高校党课吸引力[J].商丘职业技术学院学报, 2005, (03) .

北京交通大学党课 篇3

【关键词】美育 大学生 党课教育

【中图分类号】D267.6【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）20-0197-01

在党课教育中，一味的“填鸭式”教育不利于提高学生的学习兴趣，促进其主动、自觉领会党的精神、并在生活中以所学到的党的知识约束个人行为，为此，党课教师应当改进其教学手段、教学内容，优化教学质量。本文认为，若将美育与党课教育进行融合，可有效促进学生综合素质的提高。

一、在大学生党课教育中融入美育的可行性

首先，党课教育和美育均属于教育科学，二者具有一样的基本范畴；其次，加强培养大学生的健全人格、思想政治素质为党课教学和美育的共同教学目标，党课教学关注培养学生优良党性修养、较高的思想觉悟，美育强调以审美、感性的方式，培养完整人格、促进对理想、人生的自觉领悟，二者均致力让学生学会追求、探寻人生境界、个人价值的方式；最后，二者均关注学生个性发展、潜能激发，并要求教学具一定的审美趣味、文化品位，其过程具有相融性。

二、大学生党课教育与美育有机融合的途径

（一）将核心目标设为共产主义理想信念之美

讲解党的基本理论和知识、弘扬党的精神思想，促进大学生共产主义理想信念的树立是大学生党课教育的任务。在党课教学中融入美育，需要对教学形式内容以美育实践、美学思想加以重构，同时，应将教学核心任务设为传播党理论的科学之美、共产主义信念之美。为此，应在致力学生内在智慧、需求中将党理论、知识有机融入，并促进其积极追求真理，敢于思考、发觉真理，勇于探寻及坚持真理。通过美育，可让学生的精神境界更为纯洁、高尚，并塑造其完整的人格。在审美教育下，学生的道德素质得到提升，变得勇于追求真、善、美，美化、也纯化了其理智情感、道德情感[1]。

通过转化情感，学生党员的观念力量得到了升华，并对党的道德要求、理想信息、理论知识主动接受和认同，乐于追求人生最高价值。若理智情感、道德情感、审美情感得到融合，学生党员将自觉遵守党的要求，让坚定的道德观点、理想信念形成。

（二）突出理论的人文美、科学美

在大学生党课教学中，除了介绍最新中国马克思主义的应用成果，还应当全面分析、解答建设美丽中国的构想、党内生活关键问题、重要文化思想领域动态、经济政治社会现状，并从审美角度观照马克思主义体系。

在党课教育内容中融入美育，可让社会美育、人文美、科学美的有机结合。第一，马克思主义理论之美可得到教学双方的感受与欣赏。通过教学引导，可促使学生党员对丰富的党课知识的接受和欣赏，对共产党员理想与追求的深刻认同和领会，这样，接受教育的学生将获得美好、丰富的感受和体验，进而愿意持续、深入的钻研、学习党课知识；第二，在教学中融入美育，可让党章教学、党政策理论教学、党发展历史教学均洋溢着真理美，并在社会美育中纳入党的传统美德、历史事件、英雄事迹，形成党课教育的审美理念[2]。

（三）教学中充分利用美育的愉悦性、形象性

党课教师应当创设生动情境，激发学生的兴趣，主动参与到政治理论的学习中，并对教师教学产生观点共识和精神共鸣，顺利实现党课知识的内化，在平时自觉遵守党的要求，并在面对实际问题时主动运用学到的党的知识、理论加以思考、解决。因此，可将美育融入党课教育，创设有趣情境，让学生感知党课之美，认同党的教育，并将党的教育化为行动。通过美育教育，可有效化解传统教学中的灌输性、强迫性，通过激发学生情感共鸣，教学过程更富于吸引力、感染力。在理论讲解时，教师可进行引导启发、组织讨论座谈，并迎合学生追求美好的心理，结合多种实践、情境模拟，将艺术美、现实美融入，让学生在欣赏感性、直观美的过程中，陶冶了情操，并理解党教育的内涵，乐于自觉接受党的教育，在平时以所学知识规范自身行为。

（四）在教学评价中纳入审美情感评价

党课教育评价不应仅仅考查学生的认知，还应当充分考虑学生的行为及精神体验，但因教学效果延迟性、学生行为、思想成因比较多样，使得教育评价更为困难和复杂了。在党课教学引入审美情感评价，关注的是学生的情感体验、价值追求。学生在接受党课教育后，可帮助其形成更坚定的信仰追求，道德约束、文化鉴别、政治判断潜力也得到了激活，这样才可以让学生形成自觉行动。推崇、肯定、欣赏学生的信念理想选择、充分尊重学生个性体验是审美情感评价的特点。学生会通过学习主动创造美、追求真理美，懂得了追求高尚人生理想的乐趣[3]。

因党课教学需要在师生互动、合作中完成，教师应当以饱满热情、高尚情感进行教学，积极分子和学生党员也应保持纯正党的信仰，自觉参与，并从中审美、体验、美化自身，在师生共同的配合下，党课教育质量可得到有效提高。

三、结束语

大学生的党课教育及美育教育具有教学目标的一致性、教学过程的相融性，因此，将二者进行有机融合具有较高的可行性，为此，党课教师可在教学中充分应用美育的教学手段，通过激发学生的情感共鸣，促进学生对党知识内涵的领悟及欣赏，并积极主动的接受党的教育，培养其高尚的人生理想及追求。

参考文献：

[1]布赫.新时期高校大学生党员党课教育创新探析[J].科学中国人，2015（2）：211-212.

[2]胡献林.高校思想政治教育与艺术美育相互渗透的探索与实践[J].梧州学院学报，2014（2）：101-104.

北京高校党课考试 9 篇4

中国共产党的最高理想和最终目标，我国目前的基本国情和社会主义初级阶段的基本纲领，在初级阶段的党的奋斗目标。

一、党的最高理想和最终目标

最高纲领：党章中规定，党的最高理想和最终目标是实现共产主义。世界无产阶级政党制定了第一个纲领——《共产党宣言》。宣言指出：共产党的最近目的是“使无产阶级形成为阶级，推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权”。在无产阶级政党的第一个党章——《共产主义者同盟章程》中，对革命要达到的目标，规定得更为明确。它指出：“同盟的目的：推翻资产阶级政权，建立无产阶级统治，消灭旧的以阶级对抗为基础的资产阶级社会和建立没有阶级、没有私有制的新社会。”这个新社会就是共产主义社会。

党的纲领包括最低纲领和最高纲领两部分。最高纲领是实现共产主义，这是始终不变的。最低纲领则是根据革命或建设的发展阶段的客观实际不同而有所不同。

关于党的纲领的最早探索，见诸于1923年7月16-23日，中国共产党在上海举行的第二次全国代表大会。会议根据列宁关于民族和殖民地问题的理论和党成立后对中国革命基本问题的探索，讨论了中国社会的政治、经济状况和革命任务，制定了党的最低纲领和最高纲领。党的最低纲领，即党在民主革命阶段的纲领是：消除内乱，打倒军阀，建立国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。党的最高纲领是：在最低纲领实现之后，建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到共产主义。尽管会议对民主革命中的无产阶级领导权、武装斗争、农民土地等问题的认识还不清楚，但是它第一次在近代中国革命历史上提出了彻底的反帝反封建纲领，指明了中国革命分两步走，为日后的革命斗争指明了基本方向。

（一）我国国情

国情主要是指一个国家的社会性质及其所处的社会发展阶段，涵盖一个国家在发展过程中内部所面临的一些有利和不利因素。党章中对于我国国情的描述为：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

建国后一个时期内，中国在建设社会主义中出现失误的根本原因之一，就在于对基本国情作了错误的判断，提出的一些任务和政策超越了中国社会主义的发展阶段。

新时期的发展历程，中国共产党对基本国情的认识大体上可分为三个十年：第一个十年是从十一届三中全会到十三大，中国共产党是重新认识中国基本国情，以此为基础明确概括和全面阐发了“一个中心、两个基本点”的基本路线。第二个十年是从十三大到十五大，明确提出社会主义初级阶段这一科学概念，强调中国还处在并将长期处在社会主义初级阶段，指出了把握这一基本国情的极端重要性。第三个十年是从十五大到十七大，在实现跨世纪发展的奋斗目标和任务中，在全面建设小康社会和推动科学发展、促进社会和谐的进程中，紧密依据中国现阶段经济社会发展状况，强调必须牢记社会主义初级阶段基本国情。

（二）社会主义初级阶段基本纲领

党在社会主义初级阶段的基本纲领最初是江泽民总书记于1997年9月12日，在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告中提出的。这个基本纲领概括了建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化的基本目标和基本政策。

党章对社会主义初级阶段的基本纲领规定如下：中国共产党领导人民发展社会主义市场经济。毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。发挥市场在资源配置中的基础性作用，建立完善的宏观调控体系。统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，调整经济结构，转变经济发展方式。促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，建设社会主义新农村，走中国特色新型工业化道路，建设创新型国家。

党的现阶段奋斗目标，也即党在社会主义初级阶段的奋斗目标，概括起来就是把中国建设成为富强、民主、文明、和谐的现代化的社会主义国家。

该目标是党的十一届三中全会首先提出来的。在《中共中央关于经济体制改革的决定》中确定“建设富强、民主、文明的现代化的社会主义国家”。党的十三大继承了这个思想，并把它规定为党在社会主义初级阶段建设有中国特色的社会主义的基本路线。党的十三大提出“一个中心、两个基本点”的基本路线以后，实际上已经用基本路线的提法取代了总任务即政治路线的提法。2006年10月11日中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》把中国特色社会主义的共同理想，由“富强民主文明”扩展为“富强民主文明和谐”，这实际是近20年来对党在现阶段基本路线所表述的理想目标的第一次改动，政治上非同小可。“富强”是经济领域的目标和要求；“民主”是政治领域的目标和要求；“文明”是思想文化领域的目标和要求，“和谐”是社会领域的目标和要求。如果把广义的文明理解为人类文化的进步，理解为社会进步和发展状况的标志，那么富强、民主、文明、和谐的奋斗目标就表现为物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会建设的统一。

大学党课考试必备 篇5

3、党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

4、开展深入学习实践科学发展观活动，是提高党的执政能力，保持和发展党的先进性的必然要求

5、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。我们党执政兴国的第一要务是发展。

6、中国共产党是1921年7月1日成立的。中国共产党自1921年诞生至十七大先后制定、修正过十七次党章。十六大就16次。

7、中国共产党党徽为 镰刀 和 锤头组成的图案。中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案 的红旗。中国共产党的党徽党旗是中国共产党的象征和标志

8、党的宗旨是全心全意为人民服务。党的根本组织制度是民主集中制

9、十六大报告指出：“贯彻„三个代表‟重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。”

10、在现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

11、四项基本原则的内容是：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思想。

12、科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践、借鉴国外发展经验、适应新的发展要求提出来的，是我们党在发展问题上的最新认识。

13、预备党员的预备期为一年。、预备党员的权利，除了没有表决权、选举权 和被选举权以外，也同正式党员一样。

14、务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。

15、党的全国代表大会每五年举行一次，党的中央委员会每届任期五年。

1、始终做到“三个代表”,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源

2、科学发展观的实质和根本着眼点是（实现经济社会更快更好的发展）

3、我们党在新的世纪要带领人民实现的三大历史任务是：.完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展、推进现代化建。

4、党的最大政治优势是密切联系群众

5、党的领导主要是政治、思想和组织的领导。

6、党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着惩前毖后、治病救人的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。

7、申请入党的人，要填写入党志愿书，要有两名正式党员作介绍人，要经过支部大会通过和上级党组织批准，并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。

8、统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放9、1978年12月18日，中共十一届三中全会在北京开幕（22日结束）。十一届三中全会是建国以来我党历史上具有深远意义的历史转折。

10、1中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

2、党员必须履行下列义务：（1）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。（2）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。（3）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。（4）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。（5）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。（6）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。（7）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。

（8）发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。

3、申请加入中国共产党的基本条件：年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费。

4、入党誓词的内容是：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。

大学生党课总结 篇6

信息与通信工程学院 2011140001 王振星

我很高兴能够参加此次的党课培训。经过一个月时间的党课学习，我在思想上对中国共产党有了比较全面系统地认识，并在内心树立了共产主义信念。同时，我也意识到入党条件之多，要求之高，发现自己身上尚有许多缺点和不足，距一个真正的共产党员还有一定差距，但我相信通过自己的不断努力，提高自身修养，能给自己创造一个合格的入党条件。

当今时代是要求人们终生学习的时代。特别是我们年轻人，不加强学习，不实现知识的不断更新就必然会被社会所淘汰，就不能成为新时期一名合格的共产党员。加强学习是当前一项最紧迫的任务。作为我本人来说，在今后的工作中要严格要求自己，提高自己的理论水平和综合素质，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习“三个代表”的重要思想，学习当前社会发展的一切新知识，学习做好工作所必备的一切业务知识等。

通过几次党课的学习，我深深地感受到其对我的影响之大，无论是从思想上还是行动上，都给予我很大的帮助，是对我思想的一次洗礼。这几次的党课学习，使我端正了入党动机，并使我了解到，入党意味着要比群众多吃亏，争取入党就是要为党和人民的利益不怕吃亏；入党意味着比群众多挑重担，多做贡献；入党意味着比群众多做牺牲，争取入党就要富于革命的自我牺精神。

通过学习，我认识和理解到，中国共产党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。一个共产党员必须时刻树立为共产主义事业奋斗终生，全心全意为人民服务，随时准备为党和人民的利益牺牲一切的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观。党除了无产阶级的利益、中华民族和中国人民的利益以外，没有自己特殊的利益。共产党员不惜牺牲自己的一切，是为实现共产主义奋斗终身、全心全意为人民服务的具体表现。因此每个党员在终身为共产主义事业奋斗的过程中，都要在思想上想着人民，在政治上代表人民，在行动上为了人民，真正做人民的忠实公仆。在日常工作和学习、生活中，我们要把学习科学、文化、知识，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化、知识的自觉性和紧迫感。共产党员要掌握做好本职工作的知识和本领，一靠学习，二靠实践。要干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行和能手。

在学习期间，我明白了每一名积极争取入党的同志首先要从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观，树立全心全意为人民服务的信念，不惜牺牲一切，为实现共产主义而奋斗终生，并在实际行动中表现出来。这次党课培训对我个人树立正确的世界观、人生观、价值观有着特殊重要的意义。它全面改善了我对党的认识，摆正了我的入党动机。在今后的学习、工作中，希望党组织加强对我的培养，教育和考察。我相信通过自己的不断努力，提高自身修养，能给自己创造一个合格的入党条件。当然，由于本期党课培训时间紧、任务重，所以还有很多党的先进思想和理论精髓来不及一一理解和深刻体会。但我有坚定的理想和信心，只要通过自己坚持不懈地努力，严格要求自己，在今后的学习、工作和生活中会尽快消化，不断提高。

此次党课培训，让我明白从一个普通的大学生，成长为一名中国共产党员，这是一个质的飞跃。它意味着党对自己提出了更高的要求和希望。如果有朝一日我在组织上入党后，要在实践中不断地加强党性锻炼和党性修养，积极发挥党员的先锋模范作用，努力在思想上真正入党。因为我知道一个人在组织上入党一生可能只有一次，但要真正在思想上入党却是一生一世的事。作为学生党员，首先应该是普通党员，应该用自己的言行表明自己是中国工人阶级的代表，是有共产主义觉悟的先锋战士。今天的学生党员，特别是像我们这样的大学生党员，应该具有时代的使命感，从而激发我们努力学习，全面发展，肩负起这个时代赋予我们的历史使命。

但是我也认识到，在为共产主义奋斗的道路上，绝不可能是一帆风顺的，也许将面临着可以和不可预料的种种困难。共产党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断的实践过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界才能形成的。在这一过程中，我们应该认真系统地学习，特别是学习政治理论，因为它在其中起着极其重要的作用。共产党员只有通过努力学习文化知识，学习科学技术，才能具备建设社会主义的能力；只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论、“三个代表”重要思想武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，才能具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力，才能在纷乱复杂的思潮中保持清醒，经历各种考验，战胜所有的困难。

最后，我会在今后的学习过程中努力学习本专业的课程知识，在平时的学习

北京交通大学广告平台市场研究 篇7

关键词：广告平台,层次分析法,网络平台

校园广告虽然种类多样, 但本质并不复杂, 大致可以划分为三类:一是纯商业广告, 包括展台产品宣传、海报传单产品宣传、优惠打折传单、校园活动赞助宣传等;二是半商业广告, 包括培训类宣传、中介宣传、出租转让类宣传、招聘类宣传、讲座宣传等;三是小广告, 包括代考等。这些广告存在于校园的各个地方, 美化又污染着校园环境。

如此种类的广告形式, 但哪种形式能够让产品更好的走进高校学生心里, 广告获取学生认可?这就必须对目前大学生对校园广告的认识进行调查和研究, 探索出合适的模式, 从而达到学生及时获取信息、商家有效发布信息、校园环境得到维护的多重需要, 即一条可行的让学生、企业、校方都受益的校园广告平台。

为了探究这种平台, 以北京交通大学为例, 选取不同学院、年级及不同专业学生, 随机抽取样本, 努力做到调查的客观性和科学性。

1 问卷调查分析

1.1 学生主动关注校园广告的比较

根据调查显示:在交大范围内100人中有65人表示曾主动关注过校园广告。在关注的65人中有27个男生、38个女生, 表现为女生主动关注校园广告的比例较大, 对其进行相关性检验表明这种相关性是显著的。在关注校园广告的65人中, 大一、大二、大三及大四的同学人数分别11人、20人、18人、16人, 存在显著的年级差异, 表现为大二的同学主动关注校园广告比例最高, 通过卡方检验其相关关系显著成立。再通过对被调查者的专业与其是否主动关注校园广告方面的调查, 得出在主动关注的65人中有37人是文科类, 28人为理工类, 通过相关性检验专业同是否主动关注校园的相关性不明显。

1.2 学生对各校园广告平台的关注度比较

本次调查中共列示了11种校园广告平台, 其中学生关注较多的平台是宣传单, 其关注率高达68%;其次是学校网络论坛, 关注率为56%;此外, 学生对学校邮箱广告关注率超过了50%, 对餐桌广告、活动赞助广告关注率超过了40%;对于其他广告平台的关注率均在20%左右。

1.3 不同广告平台的被接受度与被关注度的比较

本次调查还对校园广告平台被学生的接受程度进行了调查。调查显示被喜欢程度与被关注程度成正相关关系, 其相关度达到0.81, 接受F检验其线性相关性显著成立, 表明对广告的被接受程度同其对这种广告平台的关注度 (不区分主动被动) 显著成立1, 其线性相关系数为0.66, 也就表明学生对广告平台每增加10个百分点, 该广告平台的被接受程度增加6.5个百分点。

不同广告平台的被接受程度尽管与其被关注度的相关关系显著成立, 但是在进行残差检验发现宣传单、邮箱、活动赞助的差异明显。进一步分析发现, 活动赞助的被接受度达到40%接近其被关注度, 表明同学对活动赞助的接受度很高;与此相反的是宣传单的被关注度高达68%但被接受度仅为32%, 其被接受比例低。进一步分析结果如下:通过关注度与被接受度之比, 得出活动赞助平台最高为83%, 其次为网络论坛类56%。

2 运用层次分析法进行评价

通过抽样调查法显示, 网络论坛、传单海报及活动赞助是最受学生热捧的三种校园广告平台模式, 所以运用层次分析法对这三种模式进行评估以得到理性结果。

2.1 模型假设

(1) 被评价的三个平台分别为:

P1:网络论坛;P2:传单海报;

P3:活动赞助。

(2) 评价的四个因素分别为:

B1:投放成本;B2:回报效果;

B3:投放位置;B4:学生关注度。

(注:除了四个因素以外, 其他因素忽略不计;所评价的平台是在问卷调查中统计出来的关注度最高的三种平台, 其他平台也忽略不计。)

2.2 模型建立

特征根方法是AHP中比较成熟并得到广泛应用的, 其理论依据是正矩阵的Perron定理, 这里采用方根法计算, 其主要的计算步骤和公式如下。

(1) 计算判断矩阵A各行各元素乘积。

(2) 计算n次方根。

(3) 对向量W= (W1, W2, Λ, Wn) T进行规范化。

得到w= (w1, w2i=, 1Λ, wn) T, 为所求特征向量的近似值, 即各因素权重。

(4) 计算矩阵的最大特征值。

(5) 计算判断矩阵一致性指标, 根据。

(6) 检验其一致性。

所以P1权重为0.4928, P2权重为0.246, P3权重为0.2611。

2.3 模型结论

通过建模, 利用投放成本、回报效果、投放位置、学生关注度这四个因素来评价网络论坛、传单海报和活动赞助这三种平台。结论通过权重清晰可见:在高校校园中网络论坛最适合。

3 结语

根据层次分析法, 我们可知, 构建校园广告网络平台是校园推广的大势所趋, 尤其是学生们备受关注的论坛类广告平台。通过构建该平台, 可以帮助广告商将特定的内容在适当时机传达到相关人群, 更有效地提高受众的认知度, 从而提高品牌认知度并引发受众需求。

参考文献

[1]曾运东.艺术教育[J].论大学校园广告的提升, 2009 (8) .

[2]舒娜.浅析商业文化对校园文化建设的影响及对策[J].科技创业月刊, 2007 (3) .

广西大学党课试题 篇8

1.一

1.端正入党动机是争取入党的前提

2.端正入党动机的基本要求是，要肯于吃苦、乐于奉献、敢于牺牲

3.端正入党动机的基本途径，要加强理论学习，提高思想认识，要加强实践锻炼，强化正确的入党动机，主动靠拢党组织，自觉接受党组织的帮助

4.二

1.主动接近党组织，让党组织尽快对自己有全面的了解，递交入党申请书，主动表达入党愿望，应主动与联系人交流思想，接受培养和考察，要及时汇报思想，积极参加党组织的活动并完成相关的任务

2.要认真参加入党培训

3.按党员标准身体力行

三

1.提交入党申请书

2.接受党组织教育、培养和考察

3.填写入党自愿书

4.确定入党介绍人

5.党支部大会讨论

6.上级党组织审批

7.举行入党宣誓 8.预备党员的教育、考察和转正

2.努力做一名合格的共产党员

答： 一党是成为合格党员的基础和条件

1.2.大学生必须做到思想入党。二

1.2.3.党性修养的基本内容主要包括马克思主义思想理论修养、思想信念修养、道德修养、作风修养、组织纪律修养、科学文化知识修养等。三

1.2.3.在党内生活中加强党性修养。四党员的先锋模范作用是合格党员的体现

1.2.发挥共产党员的先锋模范作用是共产党员的应尽义务。3.适应新的形势，充分发挥共产党员的先锋模范作用 a.b.c.d.e.f.坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。

3.广西大学党委党校入党积极分子培训班“五个一”实践活动内容是什么，谈谈你是如何实践“五个一”的。

参加“五个一”实践活动的内容是，一、三、四、简答题

二、听一次关

1答：一

二

三

2答：一

二

三

四

3答：一

二

三

四 答：

4、大学生党员如何增强服务意识，全心全意为人民谋利益

4.答：党的优良作风的基本作风是理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评、艰苦奋斗的作风。

5.民主集中制的重要作用

(1)

(2)

(3)(4)民主集中制是充分调动全党和全孤傲人民的积极创造性和根本途径。

大学生党课心得 篇9

党校老师对党的十九大精神进行了解读，对中共党史和全面把握中国特色社会主义进入新时代进行了专题讲解。老师们精彩的讲解使我受益匪浅，我也进一步了解了党，提高了思想认识。

不忘初心，牢记使命;高举旗帜，决胜小康;夺取胜利，实现梦想。这是杨主任对十九大主题的概括，也是我们要牢记的主题。中国特色社会主义已进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。行百里者半九十，实现伟大梦想，全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力，必须进行伟大斗争，必须建设伟大工程，必须推进伟大事业。习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略提出的八个明确和十四个坚持。改革开放之后提出的“三步走”战略目标，对现代化经济体贯彻新的发展理念等等。还有袁老师讲授的中共党史的产生和发展，从1921年成立初至今，一直都是奋发向上，与时俱进。毛泽东思想解决了开创革命道具和社会主义改造建设的问题，邓小平理论回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题，“三个代表”重要思想回答了建设什么样的党，怎样建设党的问题，科学发展观回答了实现什么样的发展，怎样发展的问题，习近平新时代中国特色社会主义思想回答了新时代怎样坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义的问题。杨老师则是对十九大精神进行了专题辅导和补充。

学习和贯彻党的十九大精神是我们新时代铁路青年的责任和义务，我们要用思想武装大脑，落实到一线工作中去，在实践中体现出来，为铁路事业做出自己的一份贡献，为实现中华民族伟大复兴不懈努力奋斗!

北京城市轨道交通票价弹性分析 篇10

从经济学角度来看, 城市轨道交通的票价与客运量之间具有弹性关系, 即票价的提高会造成客运量的减少, 票价下降会引起客运量的增加。在制定城市轨道交通票价时既要考虑到其在城市发展中发挥的公益性又要考虑到运营企业的经济效益, 客运量的大小可以从不同层面反应这两种效应, 客运量大、票价低说明城市轨道交通的公益性更强;而运营企业的效益同票价与客运量之间的弹性大小有关, 富有弹性时提高票价会引起客运量的大幅下降, 运营企业收入减少, 缺乏弹性时提高票价对客运量的影响不大, 运营企业收入增加。

二、弹性及其在城市轨道交通中的应用概述

(一) 弹性的概念

弹性的概念在经济学中被广泛应用。一般来说, 只要两个经济变量之间存在着函数关系, 我们就可以用弹性来表示因变量对自变量变化的反应的敏感程度, 具体地说, 弹性就是一个数字, 可以告诉我们, 当一个经济变量发生1%的变动时, 由他引起的另一个经济变量变动的百分比。弹性系数的一般表达式为:

设两个经济变量之间的函数关系式为Y=f (X) , 则弹性的一般公式可以表示为:

式中, e表示弹性系数;分别表示变量X、Y的变动量。表示当自变量变化X变化百分之一时, 因变量Y变化百分之几。

若经济变量的变化量趋于无穷小时, 弹性系数e还可以表示为:

(二) 弹性理论在城市轨道交通中的应用

在城市轨道交通运输中, 票价的变动会对客流量的高低有一定的影响, 可以通过弹性分析来反应票价变动与客运量变动之间的关系。可以表示如下:

式中Q表示城市轨道交通的客流量;P表示城市轨道交通的票价。当时, 表示客流量的变动率大于票价的变动率, 称为富有弹性;时, 表示客流量的变动率小于票价的变动率, 称为缺乏弹性;时, 是一种巧合的情况, 表示客流量和票价的变动率正好相等, 称为单位弹性;时, 表示无论票价如何变化, 客流量的变化量总是0, 称为完全无弹性;时, 表示相对于无穷小的票价变动率, 客流量的变动率是无穷大的, 称为完全弹性。

三、相关研究现状

国外曾进行多项有关不同公共交通工具的票价弹性研究。其中大多集中研究欧洲国家的公共汽车票价弹性, 甚少研究轨道交通票价弹性。表3.1显示世界各地的典型票价弹性值。

资料来源:香港城市轨道交通系统票价弹性研究.蒋伟林 (2006)

蒋伟林 (2006) 使用香港2004年的城市轨道交通网络、人口统计数据和社会经济状况, 对香港城市轨道交通进行城市轨道交通系统票价弹性的假设性研究, 透过提高或降低城市轨道交通票价进行敏感度测试, 得出香港城市轨道交通票价调整的模拟结果如表3.2所示:

资料来源:香港城市轨道交通系统票价弹性研究

但是, 香港城市轨道交通系统是全球使用率最高的轨道交通系统之一, 在平常工作日每天载客人次超过200万, 国内城市轨道交通与香港城市轨道交通相比还有一定的差距, 因此只能将香港城市轨道交通系统票价弹性的研究作为参考, 而不能完全照搬到国内。

四、北京城市轨道交通票价的弹性分析

北京是我国的首都, 也是中国第一座建设城市轨道交通的城市, 始建于1965年, 截止到2010年, 北京城市轨道交通运营线路总里程336公里。同时北京城市轨道交通票价发展至今由0.1元到现在的2元经过数次票价的调整。

为了排除价格以外的其他因素对北京城市轨道交通客运量的影响, 我们只选取票价发生变化的年份来分析票价的变动对城市轨道交通客运量的影响, 认为对城市轨道交通造成影响的其他因素均未发生变化, 以此为依据来分析票价与客运量之间的弹性, 数据如表4.1所示:

数据来源:《2011年北京市统计年鉴》

根据弹性系数公式, 1990年到1991年北京市城市轨道交通票价由0.3元变为0.5元时, 票价与客运量之间的弹性系数:

其中表示1990年到1991年票价变动引起的客运量的弹性系数;表示1990年到1991年客运量变动值;表示1990年到1991年票价变动值;分别代表1990年、1991年票价值;分别代表1990年、1991年客运量。

同理, 1995到1996年北京市城市轨道交通票价由0.5元变为2元时, 由以上公式得出票价与客运量

之间的弹性系数为-0.190;1999到2000年北京市城市轨道交通票价由2元变为3元时, 票价与客运量之间的弹性系数为-0.259;2007到2008年北京市城市轨道交通票价由3元变为2元时, 票价与客运量之间的弹性系数为-1.501。

五、结论

对各弹性系数取绝对值可知, , 除大于1为富有弹性外, 其它三个弹性系数的绝对值均小于1为缺乏弹性。但是, 由于2008年奥运会在北京举行, 这一国际盛会对北京市交通产生了巨大的影响, 禁驾私家车到奥运场馆看比赛、场馆周边不设定私家车停车场、小汽车单双号限行、凭奥运门票免费乘坐公共交通等一系列的交通管制政策使北京市公共交通的客运量发生了巨大的变化, 也就是说, 2007年到2008年城市轨道交通票价与客运量之间富有弹性由特殊原因所导致。根据以上分析, 本文认为城市轨道交通票价与客运量之间是缺乏弹性的, 即城市轨道交通票价的变动不会引起城市轨道交通客运量大幅的变动。

参考文献

[1]谢地.政府规制经济学[M].北京:高等教育出版社, 2003

[2]陈义华.重庆市轻轨票价理论及应用[J].重庆大学学报 (自然科学版) .2005.6:136-138

[3]高鸿业.西方经济学 (第四版) [M].北京:中国人民大学出版社, 2006

[4]蒋伟林.香港城市轨道交通系统票价弹性的研究[J].城市轨道交通研究.2006.11:10-15

[5]苏东水.产业经济学 (第三版) [M].北京:高等教育出版社, 2011

大学生党课学习心得 篇11

我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想作为自己的行动指南。马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律。它指出，资本主义终究会被社会主义所代替，而人类最终会达到共产主义的境界。以毛泽东同志为代表的中国共产党人，以中国当时特定的历史环境出发，把马克思列宁主义和中国革命的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想，它是中国革命和建设的正确理论和实践经验，事实证明它是正确的，客观的。就在这个正确思想的指导下，我党带领着全国各族人民先后取得了抗日战争和解放战争的胜利，取得了新民主主义革命的胜利。建国后，又顺利进行了社会主义改造，完成了新民主主义向社会主义的过渡。十一届三中全会后，以邓小平为主要代表的中国共产党人，总结了建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，把全党的工作重心转移到经济建设上，实行改革开放，逐渐形成了建设中国特色社会主义的路线方针，创立了邓小平理论。它是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展。十三届四中全会，以***同志为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，积累了治国治党新的宝贵经验，形成了“xxxx”的思想。反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大的理论武器。xxxx是我党的立党之本、执政之基、力量之源。

纵观党的思想理论的发展历程，我深刻的体会到，我们党不断的根据国际国内形势的发展，不断的调整发展党的方针政策，真正做到了从国情出发，根据本国的实际，与时俱进。正是因为如此,党才能在不同的历史时期做出正确的选择，带领着中国各族人民战胜一个又一个的困难，从胜利走向胜利。

其次，我对党和人民群众的紧密联系也有了进一步的认识。党的根本原则是民主集中制，实行群众路线，一切为了群众，从群众中来，到群众中去。我在中小学就学习了孔繁森，焦裕禄，李素丽等的事迹，从他们身上深深感到了共产党员为人民无私奉献的优秀作风。这次我在党课上，我又被吉林省水利厅厅长汪洋湖的事迹所感动。在录像里提到，在他自己孩子工作调动的问题上，他并没有因为自己位居高职而以权谋私。他说：“我是爱我的孩子的，但我觉得我的责任是当他们的向导，而不是当他们的拐棍，更不能通过自己的权力去给他们安排一个安乐窝，他们应该和社会上其他青年一样，走自己的人生之路。如果他们能凭借自己的能力去实现自己的人生价值，那是给我最大的安慰，”……“在我的职权范围内，对的坚决支持，不对的坚决管住，让别人做到的，我首先做到，不让别人做的，我坚决不做。”他勤政廉洁，物质上清贫，但精神上富有。录像中多次提到他当年入党时的举手宣誓，“为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切……” 这么多年来，他一直把当年的誓词铭记在心，并以此作为行动指南。我深深地从他身上感受到，一名共产党员是以人民的利益为先的，是时刻想人民之所想，急人民之所急，扎扎实实地为人民办实事的。勇于奉献，是对党员的基本标准之一。全心全意为人民服务，是党之所以能赢得人民信任，能与群众广泛紧密结合在一起的力量源泉。党员往往能正确处理好个人利益与党的利益、人民的利益、集体的利益。我对我们党表示崇高的敬意，并由衷的热爱党，拥护党。

在学习期间，我明白了我们每一个入党积极分子都要端正自己的思想，我们首先从思想入党，树立无产阶级的世界观、人生观、价值观，树立全心全意为人民服务的信念，并从实际行动中表现出来。我们要端正我们的入党动机，明确作为一名党员所要具备的素质，所要具备的奉献精神，所要为人民做的，才能经得起党和人民的考验。通过党课的学习，我进一步认识了中国共产党，同时我将党员所要具备的条件与自身的实际做比较，确定了自己的努力方向。我将会更深入地去学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和xxxx思想，并且扎扎实实地从小事做起，以焦裕禄、孔繁森、汪洋湖等的优秀党员形象为榜样，从小事做起，时刻以大局为重，为别人着想。我从这次的党课中学习到，从这些优秀党员身上体会到，全心全意为人民服务并不是非要我们作出什么惊天动地的大事，而是立足于我们的岗位（各行各业，只要是有益于社会有益于人民的职业）在日常的学习工作生活中，一点一滴的做出我们的贡献。

这次党校培训对我个人树立正确的世界观、人生观、价值观有着重大的意义，它提升了我的个人修养和道德情操，为我的入党工作打下了良好的基础。希望党组织加强对我的培养，教育和考察。我将会不断提高自己的思想境界，不断在实际的行动中锻炼自己，争取早日入党。

上学期，我有幸参加了xx中医药大学经济与管理学院第五期入党积极分子培训班，并十分荣幸的作为09心理学习小组的组长，更使我诚惶诚恐，不敢丝毫懈怠，努力聆听学习。这次学习，使我有机会进一步学习党的基础知识，进一步了解我们党光荣历史和新时期我们党取得的伟大成就，更加坚定我对中国共产党的孜孜追求和渴望早日加入党组织的决心

而且在党课学习期间，通过认真听经验和知识丰富的老师们的生动而深刻的讲课（尤其是关工委马老师的亲身教育课）通过和一起上党课的其他学员们的讨论交流，我的主要学习心得有：

首先作为一名入党积极分子，我深知要成为一名合格党员，必须具备三个基本条件：（1）要有坚定的共产主义信念。这一点早有了，就像自己一直喜欢中国人民解放军一样，一直想考入军校一样，毕竟军队是个出党员英雄的热土；（2）要全心全意为人民服务。这一点说难也难，要想一个人没有点私欲基本不可能，成家之前要想着孝敬父母，成家之后不能不关心妻儿子女，马老师就告诉我说，努力为人民服务吧，关键的时候能站出来，有心有热情做事，家里能支持就好了；（3）要做劳动人民普通一员，在政治，经济和社会生活中和中国人民群众一律平等，不谋私利，不搞特权，要符合以上条件，至少必须在思想上，生活上，组织上，作风上对自己提出更高的要求，只有自觉履行党章规定的各项义务，行使党的各项权利，才能充分发挥自己的先锋模范作用，真正做一名合格的共产党员。而且通过这次学习，我发现自己还有许多缺点和不足，距一个真正的共产党员还有一定的差距，我决心刻苦学习，努力工作，自觉用党员的标准严格要求自己，自觉接受组织的考验，争取早日入党。

1通过党课的学习，我对党的宗旨、党员的责任与义务，有了更进一步的认识。对于如何树立党员形象问题，有的同学认为，党员的形象应体现在大事上，而不必太拘泥于一些生活的小事。我觉得不太正确。当然，在一些大是大非面前，党员应有坚定的立场，明辨是非，挺身而出，维护党和人民的利益，这是义不容辞的责任，也是党章中规定的党员义务。但是我们大多数人不可能每天在干大事，你的形象更多的是要通过平时的一言一行来体现，而这也是你在大事中具有威信的前提与基础。所以我觉得我们应将党的优良作风体现在日常的生活学习中，并努力使之成为自己的一种习惯，而不是想到自己是党员，才去做。我们应自觉地将“为人民服务”作为自己实实在在的行为指向和规范，自觉地将“为人民谋利益”作为自己的责任。对于我们，首先要努力做好身边的小事，学好自己的专业知识，积极投身于实践，使自己成为创新型人才；同时，还要努力带动周围的同学，形成良好的学习风气，生活风气，在新形势下，更好地为人民谋利益。

2通过党课的学习，我的思想再次有了巨大的改进。我觉得，对于一个以全心全意为人民服务为宗旨的共产党，作为党员就应该多干实事、少说空话、深入实际、全心全意、勤俭办事、一事当前，要多为人民作想、从大局作眼。对于这样的宗旨，作为积极向党靠拢的先进分子，就应该从小事做起，从身边做起。在学生会工作，以全心全意为同学服务为宗旨，努力把工作做到尽善尽美；在班上组织同学们积极学习和讨论党的一些重要思想，随时随地不忘体现先锋作用；在学习生活中，尽量多与每个同学接触、交流，努力搞好同学关系！在不断的学习成长中，也树立起了正确的人生观、世界观和价值观，这是时代对我们的要求。按照党章的要求来约束自己的思想和行为，开始是比较困难，加以时日，坚持不懈，必定受益良多，他就像一盏明灯，照亮我的人生征程，让我的旅途有了一个个驿站，使我走路的步伐更加稳健，到达目的的信心更加坚定！

3通过党课的学习，认识到成为一个党员的光荣性。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。今天的党员有新的特点和意识新时期每一个党员都必须自觉地运用党员标准和调教约束规范自己的言行，在实际工作中时间先进性要求，发挥先进性作用，树立先进性形象。改革开放以来，我们也发现不少贪污分子。衡量党员先进与否，主要是看它是否全心全意的为人民服务，以及是否自觉地为实现共产主义，社会主义事业奋斗终生。所以现在我们就要树立好目标，为实现共产主义而努力奋斗。从现在开始就要以身作则，保持先进性意识。党员的先进性主要体现在先锋模范带头作用方面。党员的示范性，经常地和主要的是反映在本职工作上。所以我们现在就要能够爱岗敬业，努力学习，用自己的模范带头作用给学生树立榜样。用党员的标准来要求自己。今天面对改革开放的新形势，党员既要具有强烈的现代意识，竞争意识，又要具有强烈的忧患意识与创造意识，即要自觉地服从组织安排，遵纪守法，又要增强自己的自主性，和自己的能动作用。我想新一代模范士兵-向南林是我学习的对象，他的名字在他所在部队尽人皆知，他就是沈阳军区某高炮团修理连班长——向南林。一个普通士官当兵8年，立下二等功3次，三等功1次；有人说他肯“钻”：仅有高中文化的他，灯下苦读40多本理论书籍，记下60多万字的学习笔记，掌握6种专业的修理技能，发表学术文章9篇，成为部队赫赫有名的技术“大拿”；有人说他很“幸运”：被部队树为学习贯彻科学发展观标兵，在沈阳军区召开的学习贯彻科学发展观经验交流会上，作为唯一的士兵代表介绍经验事迹；有人说他有“才”：作为部队的一名文艺骨干，他精通6种乐器，参与军地演出100余场次，10余幅书法作品在军内外获奖；有人说他心眼“好”：出身普通农家的他，却用自己微薄的军贴费，连续3年资助福利院儿童……他每天都努力，想着一个兵升到军官要多难，想着自己在大学里生活的那么好，我就更加没理由不想他一样努力了，考上军校研究生是个梦想，既然知道任务任重而道远，就更应该去珍惜了。