进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见（精选6篇）
关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实 施 意 见
各区委、督导办，ＸＸ街道办事处，各乡镇党委、人民政府，县级各部门：
为认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全省、全市加强和改进未成年人思想道德建设会议精神，努力提高我县未成年人思想道德素质，结合ＸＸ实际，现提出如下意见。
一、全面把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务
1、指导思想：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
2、基本原则：(1)坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则，既要体现优良传统，又要反映时代特点，始终保持生机与活力；(2)坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，深入浅出，寓教于乐，循序渐进；(3)坚持知与行相统一的原则，既要重视课堂教育，更要注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导未成年人在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范；(4)坚持教育与管理相结合的原则，不断完善思想道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制，综合运用教育、行政、舆论等手段，更有效地引导未成年人的思想，规范他们的行为。
3、主要任务：(1)从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；(2)从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；(3)从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；(4)从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。
4、工作重点：一是中小学校要进一步强化思想道德教育的各项措施；二是以通过媒体办好少儿专栏、专题节目和利用群众团体开展少儿活动为重点，丰富少年儿童的文化生活；三是用好各类教育基地；四是利用重要节庆日、纪念日开展对未成年人的思想道德宣传教育和实践活动；五是抓好对网吧的专项治理；六是深入开展“扫黄”“打非”斗争，为未成年人健康成长创造良好的社会文化环境。
二、扎实推进学校教育，发挥家庭和社会教育的重要作用
5、加快中小学思想品德、思想政治课的改进和建设。牢固树立德育工作在学校工作中的首要地位，积极主动地把中小学生思想道德教育贯穿和渗透在课程改革、课堂教学的各个环节，采用生动活泼、学生喜闻乐见的方式教学，提高教师利用、驾驭和挖掘教材中思想道德内容对学生教育的能力，把传授知识同陶冶情操、养成良好行为习惯结合起来，潜移默化，培养和树立学生正确的世界观、人生观、价值观。加快课程设置、教学方法的改革，切实减轻中小学生的课业负担，为加强学生思想道德建设，增强创新精神和实践能力，培育德、智、体、美全面发展的社会主义事业接班人创造良好条件。
6、建立健全科学的学生思想道德评价机制。要紧紧抓住课程改革机遇，做到学校思想道德建设进教材、进课堂、进网络、进学生个人素质综合评价、进学校工作评估。从今年起，全县中小学所有年级都要建立中小学生综合素质评价制度，学生综合素质评价等次要作为升入高一级学校的重要指标和录取依据，建立健全有利于学校发展和学生思想道德教育的科学评价机制和长效激励机制。要努力探索实践教学和学生参加社会实践、社会服务的有效形式和方法，建立科学的学生思想道德行为综合评价制度。
7、培养未成年人良好的道德修养。按照德育的总体 目标和未成年人成长规律，深入贯彻教育部新发布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，不断提高中小学生日常行为的规范程度。对小学生重点是规范其基本言行，培养良好习惯；对中学生重点是加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，引导他们树立正确的理想信念和世界观、人生观和价值观；对职业学校的学生还要加强职业道德、职业理想和创业精神教育；各级各类学校都要对学生进行基本道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育，注重养成和体验。加强校风、班风、学风建设，继续开展中小学生安全教育活动和创建“安全文明校园”活动，学校要为学生培养锻炼自我教育、自我管理、自我服务的能力创造条件，要建立健全学生自律和他律相结合的育人机制。通过大力加强基本道德教育和实践，培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面的良好道德修养。
8、切实加强教师职业道德建设。要广泛深入开展教师职业道德和职业精神教育等系列主题教育，切实加强师德建设。教育行政部门和学校要制定和完善有关规章制度，调动全体教师的工作积极性和责任感，充分发挥广大教师在全面推进素质教育进程中的主力军作用。学校的各项管理、服务工作要明确育人职责，健全和完善德育工作网络，推行和完善教职工发现学生问题第一责任制。强化学校班主任制度，高度重视班主任工作，建立健全模范班主任和优秀德育工作者评选和表彰机制，鼓励和激发教师教书育人、管理育人和服务育人的主动性、积极性和创造性。要加强德育工作队伍的培训，把未成年人思想道德建设工作纳入各级校长岗位培训、教师培训的内容，并制定和完善考核制度，通过培训、考核，帮助德育工作者树立现代教育理念，提高分析和解决学生思想道德建设中实际问题的能力。
9、抓好家庭教育的指导和培训。各级妇联、共青团、教育行政部门、中小学校和社区要紧密配合，切实担负起指导和推进家庭教育的责任，要通过办好家长学校、广播父母学校、家庭教育指导中心等形式广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。
10、高度重视流动人口家庭子女的义务教育。进城务工农民流入地政府要建立和完善工作机制，保障进城务工农民的子女接受义务教育，流出地政府要积极配合做好各项服务工作；民政部门及其所属的儿童福利机构和流浪儿童救助保护机制，要依法做好孤残儿童合法权益保护工作和流浪儿童救助保护工作。
11、不断净化未成年人成长环境。综合运用各种手段加强文化市场监管，要坚持不懈地开展“扫黄”“打非”斗争，坚决取缔非法出版物市场，查缴和封堵有政治错误以及传播淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学的出版物，查处含有可能诱发未成年人违法犯罪和具有恐怖、残忍等有害内容的游戏软件及宣扬色情、暴力的玩具和饰品；要严格标准，严把未成年人精神文化产品的进口关，既要有选择地把境外优秀文化产品介绍进来，又要防止有害文化的侵入；要整理规范网络文化市场，严格审查游戏内容，规范网络游戏赛事活动，认真落实未成年人不得进入营业性网吧的规定，安装封堵不健康内容的网吧终端设备过渡软件，有效制止和打击各种违法行为；信息产业等有关部门要制定相关政策，加强对互联网接入服务提供者的管理，引导网络文明，为未成年人提供健康有益的绿色网上空间；要进一步优化校园周边环境，切实做到中小学校周边200米内不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所，不得在可能干扰学校教学秩序的地方设立经营性娱乐场所。
12、注重发挥共青团和少先队的作用。要加强学校团组织和少先队建设，将其纳入学校素质教育总体布局，把对他们工作的指导、检查、考核纳入教育行政部门的督导、评估范畴；各级教育行政部门、中小学校的党组织和行政部门要积极支持他们开展健康有益的活动，选派优秀青年教师担任中学团委书记、小学少先队辅导员，并纳入日常师资培训和继续教育体系；共青团、少先队组织要发挥实践育人优势，大力开展中学生业余党校、中学生团校、成年教育、体验教育等道德实践活动；要建立和完善校外辅导员制度，选聘热心少先队工作、有责任心、有能力、有经验的人士担任校外志愿辅导员。要加强对学生会、学生社团的指导，更好地发挥他们自我教育的作用。
三、拓展未成年人思想道德建设载体，加强活动阵地的建设、使用和管理
13、广泛开展中小学思想道德教育实践活动。按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，采取课内外和校内外相结合的方式，充分利用和整合各种教育资源，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。在《公民道德建设实施纲要》宣传中注意组织好面上的宣传教育活动，使未成年人在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。广泛开展文明礼貌、保护环境、安全自救、健康卫生、“珍惜生命、远离毒品”、崇尚科(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)学、反对迷信邪教等培养文明素质为主题的教育，引导未成年人树立健康文明的良好形象；广泛开展法制教育，对有不良行为的未成年人进行矫治和帮助，切实抓好预防和减少未成年人违法犯罪工作；加强心理健康教育，培养未成年人良好的心理素质；充分利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日、国耻纪念日、历史人物（如革命领袖、民族英雄、杰出名人）诞辰和逝世纪念日以及有特殊意义的重要日子（如未成年人的入学、入队、入团，成人宣誓等），有针对性地开展思想道德宣传教育活动；精心组织各种未成年人参加的旅游、参观、瞻仰、考察等活动，用祖国大好风光、民族悠久历史、优良革命传统和现代化建设成就教育未成年人；向广大未成年人广泛宣传古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型，激励他们崇尚先进、学习先进；组织丰富多彩的主题班会、队会、团会，举行各种庆典、纪念活动和必要的仪式，引导未成年人弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。
14、积极营造良好氛围。一是各新闻媒体要制作、刊播有利于未成年人身心健康的公益广告，为加强和改进未成年人思想道德建设营造良好的舆论环境。县、乡广播电视台、站要抓好中央电视台少儿频道的落地、覆盖和收看工作，要拓宽思路，以办好少儿专栏、专题节目为重点，进一步丰富节目内容和形式，不断提高节目质量，努力推出精品栏目和精品节目，使各个年龄段的孩子都有自己喜爱的节目。
15、大力繁荣和发展少儿文化艺术。把抓好少儿文艺创作纳入全县文艺创作总体规划，创作一批思想内容健康、富有艺术感染力的少儿作品，积极开展各种文艺培训和读书活动，进一步提高未成年人的审美情趣。继续做好面向未成年人的优秀影片、广播剧、电视剧等展映、展播、推介工作。要加强未成年人文艺创作和表演队伍建设，注重培养骨干力量，组织县川剧团到学校巡回演出，活跃校园文化，提高未成年人艺术欣赏水平。
16、加强未成年人活动场所的利用和建设。以爱国主义教育基础为主要阵地，充分发挥未成年人活动场所的教育作用。各类青少年宫、儿童活动中心等未成年人专门活动场所要坚持把社会效益放在首位，坚持面向未成年人、服务未成年人的宗旨，寓思想道德建设于活动之中，充分发挥教育引导功能；各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等要实行中小学生集体参观免费、学生个人参观半价，积极主动地为未成年人开展活动创造条件；县图书馆、文化馆、体育场所、影剧院等场所要主动为未成年人思想道德建设创造条件。有关部门要对未成年人活动场所进行认真清理，对名不符实的要限期改正，被挤占、挪用、租借的要限期退还。按照科学发展观和“五个统筹”，把未成年人活动场所建设纳入地方国民经济和社会事业发展总体规划，力争5年内建成一所综合性、多功能的未成年人活动场所；城市建设、旧城改造、住宅新区的规划建设要有向未成年人开放的基层活动场所配套，特别是社区活动场所要采取“一室多用”的办法，落实社区“少儿书画室”、“少儿文化活动室”、“青少年图书阅览室”等，努力满足未成年人精神文化生活需要；要通过文明新村建设，注重发挥农村文化设施在活跃农村未成年人文化生活、提高农村未成年人文化艺术素质等方面的重要作用，加强多功能文化活动室建设。属于公益性文化事业的未成年人校外活动场所建设和运行所需资金，各级政府要予以保证。要按照中央有关规定，制定和落实扶持未成年人活动场所建设和运行的有关优惠政策，积极吸纳社会资金，鼓励、支持社会力量兴办未成年人活动场所。
四、加强领导，落实责任，确保未成年人思想道德建设工作顺利开展
17、建立健全领导体制和工作机制。要建立“党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与”的领导体制和工作机制。各级党委要把加强和改进未成年人思想道德建设纳入重要议事日程，每年专题研究不少于1次，并纳入考核范围。各级政府要把未成年人思想道德建设摆在重要位置，在经费上要纳入财政预算，加大财政投入力度。县文明委要在同级党委领导下，组织协调各有关部门和社会各界，共同做好未成年人思想道德建设的各项工作，并加强督促检查和指导，使这项工作逐步规范化、科学化、制度化。精神文明建设办公室要做好日常(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)工作，宣传、教育、文化、体育、科技、广播电视、民政、公安、财政、税务、发展计划、规划、建设等部门及工、青、妇等群团组织要切实履行各自担负的重要职责，各民主党派、工商联和无党派人士要发挥自身优势，关心和支持未成年人思想道德建设，全社会要共同投入，积极参与，形成合力。
18、加强机构和队伍建设。加强和改进未成年人思想道德建设涉及面广，任重道远。县文明委要采取具体措施，充实办事机构，创造工作条件，把统一规划、组织协调、督促检查、加强指导的重要职责落到实处。要着力建设好四支未成年人思想道德建设工作队伍，即中小学和幼儿园教师队伍，各类文化市场管理队伍，文化馆、图书馆和爱国主义教育基地等各类文化教育设施辅导员队伍，老干部、老战士、老专家、老教师、老模范“五老”队伍，形成一支专兼结合、素质较高、可以依靠的骨干力量。要重视和支持关心下一代工作委员会、未成年人保护委员会、预防青少年违法犯罪领导小组和青少年教育工作领导小组等机构的工作，注意发挥他们的积极作用。
19、加强各方面的协调配合。各级党委、政府和社会各界都要按《中华人民共和国未成年人保护法》，切实维护未成年人的合法权益，建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进；城市社区、农村乡镇和村民委员会等所有基层组织要切实担负起加强未成年人思想道德建设的社会责任，整合利用各种教育资源和活动场所，开展富有吸引力的思想教育和文体活动，真正把教育引导未成年人的工作落实到基层；鼓励和提倡城乡基层单位、社会各方面献计出力，关心青少年教育工作，为加强和改进未成年人思想道德建设贡献力量。
中共ＸＸ县委 ＸＸ县人民政府
1 成教大学生思想政治教育工作的现状及存在问题。
1.1成教大学生思想政治教育工作的现状。成人教育存在着学制形式灵活多样, 学生流动性大的特点, 曾被一些人认为成教大学生就是“混文凭”。有些成人高校也把自己狭隘地定位在“学历”教育之上, 只注重专业知识的传授, 忽视了思想政治教育;学校对学生的成绩标准迁就, 使思想政治工作出现了漏洞, 增加了难度。事实上, 成教学生与普通高校全日制学生相比, 在其生理发育、知觉思维、情绪体验、兴趣爱好等方面基本一致, 学生主流思想和观念也积极向上。不同的是, 成教学生受市场经济条件下社会利益多层次性和价值观念多元化的影响相对较多, 日常生活中常表现为:或自尊心太强, 或过于自卑, 渴望求知, 又不善于采取积极行动, 政治意识淡薄等特点。关注这些问题, 研究出切实可行解决方法及教育对策, 帮助学生健康成长, 可以使教育工作更加符合成人高等教育的培养要求, 使成人高等教育在培养合格接班人和提高全民素质中发挥更好作用。1.2成教大学生思想政治方面的整体状况。成教大学生的思想政治状况整体是好的, 他们热爱党, 热爱祖国, 热爱社会主义, 坚决拥护党的路线方针政策, 高度认同邓小平理论和“三个代表”重要思想, 充分信赖以胡锦涛同志为总书记的党中央, 对坚持走中国特色社会主义道路实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。工作责任心强, 有较强的“充电”意识, 注重提高自身素质。1.3成教大学生思想政治方面存在的问题:实际工作中, 发现成教大学生在思想政治方面存在着一些不容忽视的问题, 如:有些学生价值取向上功利性强, 业余班学生大多有工作, 虽然不存在普教学生找工作要看学历的问题, 但学历的高低也会影响到工资待遇、职务提升、岗位的安置等问题, 因此有些学生上学不是为了“充电”, 而只是为了拿文凭, 导致出勤较差, 学习缺乏主动性、积极性;有些学生只顾专业知识的学习, 不重视政治理论学习, 对在工作中能用到的专业知识学习很下功夫, 而对开设的政治理论课抱着得过且过的态度, 认为这是空的, 没有实际用途;有些学生认为自己是有工作的人, 应属于单位管理和教育, 而对学校教师的教育和管理不够重视, 缺乏学生意识, 在校期间在思想上、学习上、纪律上对自己要求不够严格;有些学生道德失范, 存在着考试违纪作弊等不良行为, 且不以为耻。
2 加强和改进成教大学生的思想政治教育工作的现实意义。
胡锦涛同志指出:“一个有远见的民族, 总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党, 总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”而大学生是我国十分宝贵的人才资源, 青年寄托着国家和民族的未来, 只有赢得青年才能赢得未来。成教大学生也是青年中的佼佼者他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质如何, 也关系到党和国家的前途命运, 关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败, 关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴目标的实现, 关系到广大人民群众的根本利益。因此加强和改进成教大学生思想政治教育, 对于培养社会主义合格建设者和接班人, 确保党和国家事业兴旺发达, 对于实践“三个代表”重要思想, 办好让人民满意的教育, 对于提高全民族素质, 建设社会主义精神文明, 具有非常重要的意义。学生中存在的思想政治方面的问题, 究其原因, 除了学生自身因素之外, ”的思想政治教育工作中也存在一定薄弱环节。如对业余班学生思想政治教育研究不够, 方法不多;教师对学生教育不够, 要求不严, 教书育人、管理育人、服务育人作用发挥不够;学生在校时间少, 不利于思想政治教育活动的开展等问题。
3 加强和改进成人大学生思想政治教育的主要内容和有利措施。
3.1针对上述成人大学生思想政治教育中所存在的问题, 可主要从以下方面加以引导。如:加强理想信念教育, 使学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 使他们明确学习目的, 端正学习态度, 防止和扭转只重文凭不重学识的功利性倾向;加强思想政治理论课的教学, 广大青年在实践工作中, 如果没有一个系统、完备、科学的政治理论做指导, 很有可能犯这样或那样的错误, 如对事物缺乏全面分析、判断的能力, 不能辩证、历史地看待问题等, 而马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想正是行动的指南, 用严格的纪律约束学生, 用耐心的教育说服学生, 使学生树立学习意识, 增强自我教育、自我管理的能力;加强道德教育, 努力提高大学生对公民道德的认识, 帮助他们形成遵守社会公德的自觉性;教师要以身作则, 为人师表, 既要教书又要育人。管理人员要做到管理育人、服务育人, 形成全员育人的合力。3.2为切实提高成教学生思想政治素质, 促进他们的全面发展, 结合学生实际, 就进一步加强和改进成人大学生思想政治工作可以采取以下措施。3.2.1切实加强对大学生思想政治教育的组织领导。各级领导要统一思想, 对大学生思想政治教育给予高度重视, 一定要认真抓好对大学生的思想政治教育工作, 要为思想政治教育活动提供有力的组织保证和各方面的支持。3.2.2要做到“全员育人”。思想政治教育工作既需要专职人员的付出, 也需要全体教职工的共同参与, 学院所有人员要率先垂范, 严格要求自己, 各科室面对学生要做到周到细致, 耐心热情, 为学生提供高效优质的管理、教育和服务, 将教育育人、管理育人落到实处, 收到实效。3.2.3树立以生为本的理念, 把学生的利益放在第一位, 针对业余学生大部分都有工作, 考虑学生对工作和学习要兼顾的实际, 帮助学生解决实际问题, 实行人性化管理, 进一步完善制度, 做到在管理中育人, 在管理中培养人。3.2.4选聘思想政治素质高、责任心强、经验丰富的人员任业余班班主任, 加强对班主任的培训, 组织班主任及时分析、研究、解决所带班级学生的思想政治状况、学习情况、心理健康问题。班主任要充分利用课间、课余时间, 深入学生, 贴近学生, 带着感情开展思想政治教育工作, 要教育和引导学生坚持正确的政治方向, 注重人格培养和品德修养, 树立正确的学习观, 做全面发展的大学生。3.2.5充分发挥学生干部的作用。学生干部是班主任的助手, 可以起到教师与学生间的桥梁和纽带作用, 成教学生具有较强的组织领导能力, 选定优秀学生作为学生干部, 使他们参与到思想政治教育工作中来, 会起到事半功倍的效果。3.2.6开辟思想政治教育新途径。针对大部分学生有工作单位的特点, 建立与学生工作单位的联系, 与用人单位相结合, 密切协作, 共同做好学生的思想政治教育。3.2.7科学制定教学计划, 精心安排政治理论课和职业道德课。选聘高水平教师担任政治理论课和职业道德课, 引导教师选用适合成教学生使用的政治理论课和职业道德课教材, 改进教学方法, 以收到理想的教学效果。
我省高校思政课多次受到中央领导关注与高度评价。赣南师范学院将心理健康教育与思想政治理论课教学有机结合起来,通过科学的心理干预,有效解决了学生的思想问题,受到中共中央政治局委员、中宣部部长刘云山的高度评价。华东交通大学加强心理危机干预工作,引起了中共中央政治局委员俞正声的关注,并作出了重要批示。
我省高校思政课发展过程中呈现多个“第一”。2005年南昌大学、江西师范大学马克思主义理论学科申博成功,实现了我省高校思政理论课博士点零的突破。在全国最早推出了高校党委书记、校长上思想政治理论课的制度。在全国最早开展了全省范围的科学发展观“三进”工作。建立了全国第一个省级高校思想政治理论课教育教学专门网站——江西高校思政课网。江西师范大学祝黄河教授入选为中央马克思主义理论研究与建设工程专家,成为我省第一个“马工程”专家。
我省高校思政课科研成果丰硕。全省高校思政理论课教学科研部门共发表学术论文6097篇,其中发表CSSCI论文851篇,核心期刊论文1379篇。获省部级以上课题立项941项,其中国家社科基金项目29项、国家教育规划项目16项,共获课题经费近640万元。有8项成果获国家级奖项,213项获省部级奖项。
我省高校思政课学科建设成绩显著。目前,我省高校获得思想政治理论课教育教学博士授权点共3个,硕士授权点51个。省级重点学科由2004年的8个发展到目前的15个,建设经费由15万元增长到497万余元,增长了近30多倍。省级精品课程由2004年的8门发展到目前的16门,建设经费由44.6万元增长到199.5万元,增长了4.5倍。省级研究基地(中心、所)由2004年的1个发展到目前的16个,建设经费由15万元增长到151万余元,增长了10倍。
总之,过去的五年是高校思想政治理论课取得科研成果最为丰硕的时期,是高校思想政治理论课学科建设实现了最重大突破的时期,是高校思想政治理论课教师队伍素质提升最快的时期,是高校思想政治理论课改革创新最为活跃的时期,是高校思想政治理论课成效呈现最为显著的时期。
我省高校思想政治理论课工作的经验,最根本的一条就是坚持实事求是,与时俱进,创造性地贯彻中央和省委部署要求,不断推进思想政治理论课改革创新。
现在,我省高校思想政治理论课既面临难得发展机遇,同时也面临着新的挑战。当前和今后一个时期,加强和改进高校思想政治理论课建设的任务仍然十分繁重,需要拓展的领域不少,需要关注的改革重点不少。当前,要重点抓好以下10个方面的工作。
一要抓住教学方法创新这个重点,努力增强思想政治理论课的实效。实效性是思想政治理论课的生命力所在。提高思想政治理论课的实效,提高大学生的学习兴趣,要以创新教学方式方法为突破口,鼓励教师积极探索行之有效的教育方法和教学模式。要坚持以人为本,尊重学生在教育教学中的主体地位,多采用启发式、讨论式、研究式、案例式等教学方式,多运用多媒体、网络等现代教学手段,调动学生的学习积极性和主动性。要改进考试考核方式,逐步建立闭卷与开卷、笔试与口试、道德认知与实际行为、课堂教学与社会实践、日常思想状况与关键时期表现相结合的科学测评体系。要更加紧密联系改革开放和现代化建设实际,联系丰富多彩的现实生活,联系大学生的思想实际,敢于直面和正确回答学生关心的重大理论和实际问题。要深入到学生中间,认真听取意见和建议,从中吸取智慧,激发创新意识,探索创新方式,把我们想说的、需要传授的与学生想听的融合起来,增强思想政治理论课的针对性和实效性。当前,全省各高校要配合委厅,做好“高校思想政治理论课经典文章”的推荐编辑工作,力争推出一批学理说得透、事迹讲得活、学生听得懂、实践用得上的经典案例。
二要抓住教师队伍建设这个关键,努力打造思想政治理论课教学科研名师。改善思想政治理论课教学状况,关键在教师。要按照政治坚定、业务精湛、师德高尚的要求,努力建设一支高素质的教师队伍。目前全省思想政治理论课生师比约为530∶1,大大高于中宣部、教育部规定的350—400∶1的比例,教师数量严重不足。必须在科学测算的基础上,确定合理的师生比,数量严重不足的学校要尽快配齐配足,改变教师教学任务过重,没有足够的时间和精力去进修提高、学习考察、社会调查、开展科研的局面。要严格教师准入标准,切实加强青年教师的培训培养。针对我省高校思想政治理论课有影响力、有知名度的学术领军人才缺乏的现状,在这里我要强调一下高水平领军人才培养问题。今年委厅启动了江西省高校哲学社会科学(思想政治理论课)领军人才和学术骨干培养计划,首批遴选了3名领军人才和5名学术骨干。我们要继续加大思想政治理论课领军人才和学术骨干的建设力度,从教学和科研两方面权衡遴选有发展潜质的“苗子”,调动各种资源进行重点培养,力争五年内造就10名左右的领军人才、50名左右的学术骨干,使高校思想政治理论课师资形成梯队、骨干形成团队、学科带头人形成核心。
三要抓住学科建设这个基础,努力实施好精品课程建设工程。要充分利用国家加强马克思主义理论学科建设和高等教育质量工程建设的有利条件,努力构建基于“05方案”、以精品课程为主导的思想政治理论课程体系和学科体系,推动思想政治理论课建设持续发展。本科高校要将思想政治理论课全部纳入重点课程进行建设,专科和高职院校重点建设1至2门。省里要将高校思想政治理论课精品课程建设作为高校精品课程建设的重要内容,实行单列,适当予以倾斜,为开展思想政治理论课教学提供较高的支撑平台。要重点依托南昌大学、江西师范大学等高校的学科点,着力抓好凝练学科方向、培养学科带头人和加强学科团队建设、加快精品课程建设三个关键环节,使马克思主义理论学科成为人才聚集地和资源枢纽,为思想政治理论课建设提供理论、教学和人才的有力支撑。要抓好以开设《当代世界经济与政治》为重点的选修课程群建设,为大学生提供一套思想政治理论课的自助餐。
四要抓住改革创新这个动力,努力推动思想政治理论课改革向纵深发展。加强和改进高校思想政治理论课,既要坚持过去行之有效的好传统、好办法,更要适应新形势新情况的要求,努力探索思想政治理论课的新内容、新途径、新方法和新机制。要坚持以人为本,建立与学分制相适应的,融教育、管理、服务为一体的科学育人机制;适应提高大学生综合素质的需要,要及时拓展更新思想政治理论课教学内容,加强人文素质的培育,尤其要加强大学生心理健康教育,逐步从针对少数有心理问题学生的防范性教育,拓宽到针对全体大学生的发展性教育;适应思想政治教育知行统一规律,满足大学生强烈的社会实践需求,要积极探索开展思想政治理论课实践教学的有效途径,努力建立社会实践的长效机制和保障体系,引导实践教学向长期化、阵地化、项目化方向发展。重点要把加强省情教育作为实践教学的重要途径,引导大学生走出校门,了解江西崛起新跨越的新成就,了解国情、体验社会、增长才干。
五要抓住科学发展观这个主题,努力推动科学发展观“三进”。要结合全省高校学习实践科学发展观活动,以实现用科学发展观武装大学生头脑为目标,进一步深入推进科学发展观“进课堂、进教材、进学生头脑”。要加强科学发展观“三进”的学术研究,进一步修订和用好《科学发展观——大学生教育读本》,为用最新的马克思主义中国化理论成果武装大学生头脑提供强大的学理学术支撑。全省各高校要进一步完善科学发展观“三进”领导机构,在党委统一领导和部署下,明确一名副书记和副校长主管此项工作,从总体上指导、协调本校的科学发展观“三进”工作,切实解决“三进”课堂教学、科学研究、经费投入、师资队伍建设等方面的问题和实际困难。在抓好科学发展观“三进”教学科研的同时,要强化实践环节。2009年下半年重点要在大学生中开展好“一个理论小组建设,一次党员支部讨论,一次专题研讨,一篇学习心得”活动,加强大学生对科学发展观的理解和认识,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
六要抓住加强领导这个保障,努力提高思想政治理论课工作合力。各高校要把思想政治理论课建设作为办好社会主义大学的一项重要政治任务,摆上重要位置,切实加强领导。要继续把实施思想政治理论课“05方案”列为“一把手工程”,进一步坚持和完善省委省政府领导倡导的高校党委书记、校长和党员领导干部上思想政治理论课的制度,从学科建设、教学改革、人才培养、经费保障、制度建设等多个环节入手,切实提高组织协调水平,努力构建目标同向、教育同步、推进同力的思想政治理论课工作格局。特别是高校党委书记和校长,要按照懂政治的教育家的标准来要求自己,在工作上加强领导,在政策上积极支持,在条件上提供保障。民办高校要根据董事会或理事会领导下的校长负责制的要求,明确主要领导作为思想政治理论课建设的第一责任人。今后,我们要切实将思想政治理论课能不能开得好,能不能受到学生欢迎,能不能切实发挥作用,作为高校坚持社会主义办学方向的重要衡量标准,作为领导班子政治上坚强合格的重要考核标准,作为对社会负责、对学生负责、办人民满意教育的重要检验标准。
七要抓住组建独立机构这个导向,努力提升思想政治理论课教学部功能。健全的组织出战斗力,出高效益。在高校思想政治理论课教学科研组织建设上,中央的政策导向非常明确,就是要设置独立的直属于学校领导的二级机构。目前,我省只有南昌大学、江西财经大学、南昌航空大学、景德镇陶瓷学院、江西中医学院、赣南医学院、江西科技师范学院等部分高校建立了独立的思想政治理论课教学部。要认真落实中央要求,分类指导,有条件的高校要抓紧设置独立的思想政治理论课二级机构,条件不成熟的要创造条件争取早日设置到位。要根据“05方案”,组建课程教研组,全面加强思想政治理论课教学部的功能建设,切实承担起教学、科研和管理任务。要强调的是,还没有按中央要求设立独立的思想政治理论课二级机构的高校,最迟在2009年秋季学期,务必建立思想政治理论课教学部,成为与相关院系合署、由思想政治理论课部负责人兼院长或主任的相对独立教学机构,不能在院系之下设思想政治理论课三级或四级机构。
八要抓住教学评估这个推手,努力实现思想政治理论课管理的科学化、规范化。教学评估是指引教学工作方向、完善教学工作思路、规范教学管理的重要手段。针对独立学院的情况,2009年下半年,委厅将按照新制定的《江西省高等学校独立学院思想政治理论课建设评估指标体系(试行)》,在全省独立学院开展思想政治理论课教学评估。各独立学院要认真做好迎评工作。与此同时,各高校要按“05方案”新课程要求,研究思想政治理论课工作绩效评估机制,努力实现绩效评估常规化,从制度上确保课时、教师、教材、教研和管理“五落实”。要进一步完善高校教学水平评估体系,主要的就是把思想政治理论课建设作为高校教学水平评估体系的重要组成部分,列为二级指标,加大其权重和显示度。凡思想政治理论课教学达不到基本要求的,不能评为优秀等级。
九要抓住加强调研这个依托,努力增强思想政治理论课教学的针对性。调查研究,是谋事之道,成功之基。在新的形势下,需要大力加强调查研究。坚持开展好一年一次的全省高校思想政治理论课教育教学状况调研,今后要把重点放在加强对以前调研材料的整理和研究上来。要通过系统的研究尤其是对一些重要方面的跟踪调研,找出带普遍性的问题和薄弱环节,总结出带规律性的好做法和好经验,提出有根本性意义的解决意见和办法。各高校要动员思想政治理论课教学部,特别要引导思想政治理论课教师,通过深入学生学习实际、生活实际,了解学生在想什么、盼什么,最需要我们干什么,从而使我们的工作部署和教学工作集中众人智慧、体现学生意愿、反映学生需求,切实提高教学的针对性。2009年下半年,委厅将举办全省高校思想政治理论课教育教学优秀调研报告评比,对获奖的教师要隆重表彰。
施意见
为进一步提高员工的思想政治素质，促进员工的全面发展，结合我公司员工思想实际和工作开展状况，现就进一步加强和改进员工思想政治教育提出以下意见。
一、认真学习文件精神，提高干部职工的思想认识 1.要充分认识加强和改进员工思想政治教育的重大意义，切实把加强和改进员工思想政治教育摆在育人工作首位，增强工作的预见性、主动性和创造性。公司党支部要充分利用报纸、网络、宣传栏等大力宣传有关文件精神，通过开展专题辅导、学习讨论、研讨会等各种形式和途径，组织全体员工认真学习，使他们能够充分认识到：员工是企业的人才资源，是企业发展的希望。加强和改进与昂思想政治教育，提高员工的思想政治素质，对大力推进公司经济发展，确保实现“十二五规划”的宏伟目标，确保公司发展事业兴旺发达，具有重大而深远的战略意义。
2.加强和改进员工思想政治教育是企业成长规律的必然要求。建企以来，公司始终坚持正确的指导思想，坚持“以人为本，教育为首”的方针，思想政治教育在培养高素质人才，推动教育改革，维护企业和社会稳定等方面发挥了重要作用。当前，我公司员工思想政治状况的主流积极、健康、向上。他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，坚决拥护党的路线方针政策，高度认同邓小平理论和“三个代表”重要思想，充分信赖以胡锦涛同志为总书记的党中央。但必须清醒地看到，国际国内形势正在发生深刻变化，各种思想文化相互激荡，员工思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。一些大学生不同程度地存在着理想信念模糊、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、心理素质欠佳等问题。面对新形势、新情况，公司员工思想政治教育工作还存在不少薄弱环节，思想政治教育队伍整体年轻，缺乏经验，教育的科学性、针对性、实效性不强。因此，全公司员工必须充分认识加强和改进员工思想政治教育的重要性和紧迫性，要将它作为一项重大而紧迫的战略任务来看待。
二、公司加强和改进学生思想政治教育的指导思想、基本原则和工作目标
3.加强和改进员工思想政治教育的指导思想：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，深入贯彻党的十六大、十七大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合国际国内形势和企业改革建设的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以员工全面发展为目标，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近职工，着力更新观念，创新内容，拓展渠道，完善体制，健全机制，营造环境，形成合力，培养和造就全面发展的企业建设者。
4.加强和改进公司员工思想政治教育的基本原则：必须坚持教育与自我教育、政治理论教育与社会教育、解决思想问题与解决实际问题、教育与管理、继承优良传统与改进创新相结合的原则。结合公司实际，积极探索新形势下公司员工思想政治教育的新途径、新方法，使之体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。5.加强和改进公司员工思想政治教育的工作目标：通过三年的努力，基本形成公司党支部统一领导、党政齐抓共管、各部门各单位各负其责的领导体制和工作机制；确立以人为本的企业思想政治教育工作科学体系；以“职业化、专业化、专家化”为目标，努力建成一支数量充足、结构合理、素质精良的企业思想政治教育工作队伍；加强学科建设，构建完善的企业思想政治理论课程教学体系；重视和发挥专业人员在员工思想政治教育中的作用，形成全员育人、全方位育人、全过程育人的工作格局，实现教育方式方法多样化、实践教育规范化和教育手段现代化，员工思想政治教育的针对性和实效性明显提高。
三、进一步明确企业加强和改进员工思想政治教育的主要任务
6.以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。全体党员干部和员工要坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装，深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，开展基本国情和形势政策教育，开展科学发展观教育。同时，利用身边的先进人物或模范事迹，尤其是优秀员工进行典型引路，使员工牢固树立企业观念，正确认识企业发展规律，认识企业发展的前途命运，认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。公司党支部、团委还应结合员工特点，形成制度，有计划地聘请有关专家、各级领导到企举办形势与政策报告会、理论研讨会、各种知识学术讲座等，引导员工明确目标，树立理想，增强为国家和人民服务的意识。
7.以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，培养团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感。要把民族精神教育与以改革创新为核心的时代精神教育结合起来，引导员工在中国特色社会主义事业的伟大实践中，在时代和社会的发展进步中汲取营养，培养爱国主义情怀，树立国家利益至上的思想，培养改革精神和创新能力，始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。公司党支部应结合实际，积极主动与有关单位、部门联系，创造条件，积极倡导员工观看百部优秀爱国主义影视片，阅读百部优秀文学作品，演唱百首爱国主义歌曲。
8.以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育和社会主义荣辱观教育。要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，以为人民服务为核心，组织员工积极参与社会公益活动，自觉遵守《员工行为手册》，逐步形成助人为乐、甘于奉献的良好风气；以集体主义为原则，鼓励员工积极参与集体活动，遵守集体公约，逐步养成团结、协作、互助、友爱的精神；以诚实守信为重点，通过诚信教育活动，使员工自觉养成讲信誉、守信用、做诚实公民的习惯。广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导员工自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，发现、培养和树立学生先进典型。要把社会主义荣辱观作为员工思想政治教育的重要内容，渗透到企业管理、工作生活等各个环，在员工中广泛开展以“知荣辱、树新风”为主题，以“创建和谐文明企业、温馨部室、文明宿舍，做文明阳升人”为具体内容的道德实践活动，把思想道德教育的要求和任务融入员工的学习生活之中，引导员工从身边的事情做起，从具体的事情做起，从一言一行做起，把“八荣八耻”转化为自觉行动，着力培养学生良好的道德品质和文明行为，成为员工道德建设的主力军和遵守公民道德的模范。
9.以员工全面发展为目标，深入进行素质教育。要在加强思想道德素质教育的同时，加强组织纪律和民主法制教育，加强人文素质和科学精神教育；加强社会知识和专业技术教育，促进员工各方面协调发展；引导员工勤于学习、善于创造、甘于奉献。公司有各部门要支持、配合党支部、团支部认真研究，大胆尝试，确实提高员工的综合素质和社会竞争力。
四、强化建设和管理，建设一支高素质的员工思想政治教育工作队伍
10.严格选拔，切实保证员工思想政治教育工作队伍的数量和质量。要坚持德才兼备的原则，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，加强公司党政干部和共青团干部队伍的建设。特别是要按照师生比1:200的比例配备好素质导师，每个教学班级配备一名兼职班主任，鼓励优秀教师兼任班主任工作。将教师担任兼职班主任的情况作为评聘高一级职称的必备条件之一。积极选拔高年级学生党员干部担任低年级助理班主任工作。24.加强培养，积极推进大学生思想政治教育工作队伍可持续发展。要进一步加大培训力度，不断提高队伍的思想政治素质和业务素质。建立分层次、分类别、多形式和重实效的队伍培训体系，坚持先培训后上岗，脱产培训、岗前培训、日常培训和骨干培训相结合。要统筹规划素质导师的发展，创造条件，鼓励和支持他们根据个人特点，结合学院实际需要，进修相关专业的硕士、博士学位，以职业化、专业化、专家化为目标来建设素质导师队伍的同时，亦要使素质导师队伍向教学科研、行政管理等岗位合理、有序地流动。
25.完善激励和保障机制，充分调动大学生思想政治教育工作队伍的积极性。进一步探讨素质导师职称评审、职务晋升制度，确保素质导师的待遇按穗民航学院„2005‟45号文件的相关规定落实。
26.完善考评制度，切实加强对大学生思想政治教育工作队伍的管理。要建立符合学生思想政治教育特点要求的工作考核体系，充分考虑思想政治教育工作实践性强的特点，注重考核其工作实绩。完善学生思想政治教育人员特别是素质导师、班主任的工作职责规范和考核制度，每年考核一次，考核结果要与职务聘任、奖惩、晋级挂钩。
八、加强领导，进一步健全领导体制和保障机制 27.建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全院大力支持的学生思想政治教育的领导体制和工作机制，把学生思想政治教育摆在学院各项工作的首位，贯穿于教育教学的全过程，做到任务到位、责任到位、措施到位。学院成立学生思想政治教育工作指导委员会，在党委的统一领导下，负责对全院学生思想政治教育工作统一规划、建立制度、组织协调、具体指导和督促检查。学院党办、教务处、学生工作处、团委、社科部和各系等有关部门要明确各自职责，落实各项措施，通力协作，共同做好大学生思想政治教育工作，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人和教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围和工作格局。
28.确保投入，保障学生思想政治教育工作的顺利开展。加大对学生思想政治教育工作的投入，落实《中国普通高等学校德育大纲（试行）》的规定，保证思想政治教育工作经费列入学院经费预算中，主要用于思想政治理论课教学、学科课程建设、队伍培训和社会实践基地的建设等。同时，要为开展学生思想政治教育工作提供必要的场所和设备，不断改善条件，优化手段。
29.加强研究，推进学生思想政治教育工作不断深化。科研管理部门要组织相关部门认真制订全院学生思想政治教育科学研究规划，组织专兼职学生思想政治教育工作人员有针对性地进行科学研究和工作方式方法的实践创新。学院要结合工作实际，每年至少召开一次学生工作研讨会，各系每二年至少有一项实践研究成果，每位专职学生思想政治教育工作人员每年至少撰写一篇工作研究论文，2 年内要在院内外刊物发表论文一篇，作为年终考核的一项工作。学院将加大支持力度，在学院科研课题的审批上适当向学生思想政治教育理论与实践研究倾斜，争取多出成果，为加强和改进大学生思想政治教育提供理论支持和决策依据。
30.加强综合治理，优化校园周边环境。保卫部门要定期研究校园及周边环境综合治理工作，争取公安机关的支持，集中解决学院及周边存在的治安、交通、文化、城建等环境问题。配合政府依法加强对学院周边的文化、娱乐、商业经营活动的管理，坚决取缔干扰学院正常教学、生活秩序的经营性娱乐活动场所。
精神文明的基础工程―――三论进一步加强和改进未成年人思想道德建设 -领导讲话
社会主义精神文明是中国特色社会主义的重要特征。坚持物质文明和精神文明两手抓，实现依法治国和以德治国相结合，是党的十三届四中全会以来得出的一条基本经验，也是全面建设小康社会的必然要求。而要做到这一点，一个很重要的问题就是，把未成年人的思想道德建设作为一项基础性工程抓紧抓好。精神文明建设是一项长期、艰苦而复杂的任务，其中，未成年人思想道德建设是基础性工作。这不仅是因为，我国未成年人人数众多，青少年思想道德建设是社会主义精神文明建设的一个极其重要的方面;更是因为，未成年人正处在成长期，他们的思想道德状况如何，直接关系到我们国家和民族未来的精神面貌。百年大计，教育为本。精神文明建设从未成年人抓起，从思想道德抓起，才能本固基实。我们把精神文明建设的着力点放在未成年人思想道德建设上，正是基于战略性的长远考虑。未成年人培养教育包括多方面内容，其中思想道德建设又是培养教育的基础。有道是，基础不牢，地动山摇。这条经验同样适用于未成年人的培养教育。我们党提出未成年人思想道德建设的四项主要任务，就是从思想道德建设的一些基本方面展开的。这就是从增强爱国主义做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的.伟大民族精神;从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念;从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为;从提高基本素质做起，促进未成年人全面发展。情感、志向、习惯、素质这些都是未成年人成长的基本课题，也是一个人安身立本的基本方面。这些基本课题，基本方面解决得好，对于树立正确的世界观、人生观、价值观极其重要。而在这些方面有缺欠，就不可能做到健康成长、全面发展。基础性工作是重要的工作，但又是普通、繁杂、艰苦的工作，往往被人们所忽视。实践证明，青少年健康成长需要学校、家庭以及社会各方面的悉心呵护、严格要求、精心培育。因而，加强未成年人思想道德建设，推进这一精神文明建设的基础性工程，要坚持从现在做起，从小事抓起，从点滴做起，同时，又要坚持不懈、持之以恒。未成年人思想道德建设的基础打得牢，他们就能够成长得更快更好;未成年人思想道德建设基础性工作抓得紧抓得实，社会主义精神文明建设就能不断取得新进展、新成效。这样，我们就一定能够在造就一代新人的同时不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进。
双击自动滚屏 发布者：gugu 发布时间：2006年3月29日 阅读：2290 【字体：大
川外委„2006‟13号
为贯彻落实•中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见‣（中发„2004‟16号）文件精神，提高我院大学生的思想政治素质,促进学生健康成长和全面发展,不断提高我院思想政治教育工作水平,结合学院实际，现就进一步加强和改进大学生思想政治教育提出以下实施意见。
一、充分认识进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要性和紧迫性
1．大学生是宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。
2．长期以来，我院高度重视大学生思想政治教育，坚持以党建为核心，全面加强思想政治工作，大学生思想政治教育取得良好成效，在学校的发展、改革、稳定等工作中发挥了重要作用。大学生思想政治状况的主流积极、稳定、健康、向上。他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，坚决拥护党的路线方针政策，坚持学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，充分信赖以胡锦涛同志为总书记的党中央，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。但我们也要清醒地看到，国际国内形势正在发生深刻变化，大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战。面对新形势、新情况，大学生思想政治教育工作还不够适应，存在不少薄弱环节。加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。
3．学院各级党组织和各院系、各职能部门，要把对加强和改进大学生思想政治教育的思想认识统一到中央的要求和部署上来，全面贯彻落实•中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见‣及全国、全市加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，进一步落实以人为本的科学发展观，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，真正把思想政治教育放在各项教育工作的首位，努力开创我院大学生思想政治教育工作的新局面。
二、进一步加强和改进我院大学生思想政治教育的指导思想、基本原则、主要任务和工作目标
4．指导思想：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针和科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
5．基本原则：（１）坚持把思想政治教育工作放在首位的原则。坚持育人为本，德育为先，把人才培养作为根本任务。学生的思想政治教育工作要贯穿于学生工作的招生、管理、教学、就业的每一个环节，在专业学习、素质拓展、社会实践活动和日常生活的各个方面都要体现思想政治教育工作的要求，不断加强和改进大学生思想政治教育工作。（２）坚持全员教育意识的原则，使教育与自我教育相结合。充分发挥全院教职工的积极性，使思想政治教育工作成为全院教职工的共同责任。同时要充分调动大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务。在全院范围内形成合力，将思想政治教育工作不断引向深入。（３）坚持政治理论教育与社会实践相结合的原则。学校在不断加大思想政治教育理论教学的同时，注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会。引导大学生在理论与实践相结合中爱国、奉献、成才。（４）坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。针对新形势下学生的特点和所反映出的倾向性、热点性问题，做好普遍性教育和积极引导工作，同时，必须坚持专职学生工作干部深入实际，做好个别学生的思想政治教育工作。学生处、系（二级学院）党总支、研究生部党总支、学院团委等与学生工作密切相关的部门要注意及时了解学生的思想政治状况，经常深入实际，调查研究，解决学生的实际问题。（５）学生管理体制必须坚持教育与管理相结合的原则。建立健全各种激励机制和约束机制，保障思想政治教育工作落在实处。（６）坚持继承优良传统与改进创新相结合。从学生的思想特点和成长规律出发，有针对性地制定和实施教育规划，使学生思想政治教育工作循序渐进，由浅入深、由表及里、不断深化。同时，要在继承党的思想政治教育工作优良传统的基础上，积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。
6．主要任务:（1）以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。要把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想课程作为思想政治教育的主渠道。深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，开展基本国情和形势政策教育，开展科学发展观教育，使大学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。同时，要积极引导大学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。（2）以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育。要把民族精神教育与以改革创新为核心的时代精神教育结合起来，引导大学生在中国特色社会主义事业的伟大实践中，在时代和社会的发展进步中汲取营养，培养爱国情怀、改革精神和创新能力，始终保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态。（3）以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育。要认真贯彻•公民道德建设实施纲要‣，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。坚持知行统一，积极开展道德实践活动，把道德实践活动融入大学生学习生活中。修订完善大学生行为准则，引导大学生从身边事做起，从具体事做起，着力培养良好的道德品质和文明行为。（4）以学生全面发展为目标，深入进行素质教育。加强人文素质和科学精神教育，加强集体主义和团结合作精神教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者。
7．工作目标：以大学生全面发展为目标，努力培养学生成为具有较高的政治思想素质、掌握科学的世界观和方法论，有严谨的工作作风和治学态度，有强烈的社会使命感、职业责任感和奉献精神，具备良好的道德品质和身心素质的复合型外语人才。
三、充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主渠道作用
8．思想政治理论课教学，承担着直接对学生进行马克思主义理论与思想品德教育的重要任务，是主渠道、主阵地。按照中宣部、教育部有关文件要求，将思想政治理论课的全部课程列入教学计划，保证内容、保证课时、保证质量，认真组织思想政治理论课的教学。采取有效措施，强化思想政治理论课建设。认真总结经验，努力推进思想政治理论课的教学改革。加强科学研究和理论研究工作，全面推进邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进大学生头脑工作。着力加强思想政治理论教育的学科建设。加强领导，加大投入，采取有效措施，坚持正确的学科建设方向，加强师资队伍建设，培养一批坚持马克思主义，理论功底扎实，勇于开拓创新，善于联系实际的学科带头人和教学骨干队伍。努力提高思想政治理论课教学的吸引力、说服力和实效性，力争在几年内推出一批精品课程，使思想政治理论课学科建设有明显改善。
9．形势政策教育是思想政治教育的重要内容和途径。将形势政策教育纳入正式教学计划，保证学时。建立大学生形势政策报告会制度，定期编写形势政策教育宣讲提纲，建立形势政策教育资源库。紧密结合国际国内形势变化和学生关注的热点、难点问题，精心制定形势政策教育教学执行计划，认真组织实施。
10．哲学社会科学课程负有思想政治教育的重要职责。要充分发挥哲学社会科学课程的思想政治教育功能。坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，在哲学社会科学教学中充分体现马克思主义中国化的最新理论成果，用科学理论武装学生，用优秀文化培育学生。要发扬理论联系实际的优良作风，发挥哲学社会科学的优势，紧密围绕大学生普遍关心的、改革开放和现代化建设中的重大问题，做好释疑解惑和教育引导工作。
11．坚持全员育人，努力营造大学生思想政治教育的良好氛围。（1）学校教育、育人为本，德智体美、德育为先，学院的每个方面、每个岗位都具有育人功能。全体教职员工要深入学习中央[2004]16号文件精神，结合自身岗位，明确职责任务，不断提高自身的素养与能力，充分发挥育人功能，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围和工作格局，为构建和谐校园多作贡献。（2）强化教书育人意识，落实教书育人责任。坚持教书与育人相结合，学院的各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。广大教师要按照时代要求，努力提高思想政治素质和业务素质，严于律己，为人师表，以高尚情操、丰富学识和人格力量影响教育学生。深入发掘各类课程的思想政治教育资源，在传授专业知识的过程中加强思想政治教育。要坚持学术研究无禁区，课堂讲授有纪律，严格教育教学纪律。学院要进一步加强师德建设和教风建设，表彰奖励师德先进教师，在全体教师中形成浓厚的教书育人氛围。（3）强化管理育人意识，提高管理育人水平。坚持教育与管理相结合，把思想政治教育融于学院各项管理工作之中。树立以人为本，依法治校的理念，科学制订、完善各项管理制度和工作规范，建立长效机制，实现制度育人。结合当代大学生的思想和学习生活实际，把握学生在不同层次、不同方面的合理要求，把严格日常管理与引导学生遵纪守法、养成良好行为习惯结合起来。严明纪律，维护良好的校园秩序。激发学生的自律意识，使自律与他律、激励与约束有机地结合起来，有效地引导学生的思想和行为。（4）强化服务育人意识，营造服务育人环境。坚持教育与服务相结合，服务不仅为学生创造良好的学习、生活条件，而且也改善学校的服务育人环境。机关、教辅和后勤等部门都担负着为大学生提供高效优质服务的工作，要认真贯彻•意见‣精神，确保本职工作围绕育人为本、德育为先来开展。进一步完善各项服务工作规范，充分体现以学生为本和人文关怀，加强与学生的沟通与交流，及时了解并尽可能满足学生的合理需求，提高工作质量与效率，不断改进服务工作，为大学生办实事办好事，使学生在细致入微的优质服务中受到感染和教育。
四、努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径
12．院团委及各学生管理部门要积极探索和建立学生社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制。认真组织大学生参加军政训练、社会调查、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等实践活动，使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感。
13．要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风。大力加强大学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响。
14．院党委宣传部要全面加强思想政治教育进网络工作，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。
15．学生处要开展深入细致的思想政治教育和心理健康教育。加大学生日常管理的工作力度，加强诚信教育、文明习惯养成教育。要结合大学生实际，广泛深入开展谈心活动，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、承受挫折的能力。通过积极开展心理健康教育和心理咨询，引导大学生健康成长；要加强对经济困难大学生的教育和资助工作，以政府投入为主，多方筹措资金，不断完善资助政策和措施，形成以国家助学贷款为主体，包括奖助学金、勤工助学基金、特殊困难补助在内的助学体系，帮助经济困难大学生完成学业；要帮助大学生树立正确的就业观念，进一步建立健全大学生就业指导机构和就业信息服务系统，提供高效优质的就业创业服务。
五、充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用
16．发挥各级基层党组织的政治优势和组织优势，做好大学生思想政治教育工作。要高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对大学生党员要加强党员先进性教育，使他们严格要求自己，提高党性修养，充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。要创新学生党支部活动方式，增强凝聚力和战斗力，使其成为开展思想政治教育的坚强堡垒。
17．院团委要发挥共青团和学生组织的作用，推进大学生思想政治教育。要把加强大学生思想政治教育工作摆在突出位置，充分发挥在教育、团结和联系大学生方面的优势，竭诚为大学生的成长成才服务。各级学生会要自觉接受党的领导，在共青团指导下，开展生动有效的思想政治教育活动，把广大学生紧密团结在党的周围，更好地发挥桥梁和纽带作用。
18．各基层党组织要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。要加强对大学生社团的领导和管理，高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作，发挥大学生自身的积极性和主动性，增强教育效果。
六、大力加强大学生思想政治教育工作队伍建设
19．思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。大学生思想政治教育工作队伍主体是学院党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任。广大教职员工都负有对大学生进行思想政治教育的重要责任。
20．辅导员、班主任是大学生思想政治教育工作的骨干力量，具体承担学生的日常思想教育、学业引导和事务管理等任务，是一支特殊的教师队伍。要采取有力措施，着力建设一支高水平的辅导员、班主任队伍，不断修订完善并全面贯彻落实•四川外语学院学生思想政治辅导员管理规定‣。
21.按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，坚持专兼结合的原则，吸引更多的优秀教师充实学生思想政治教育队伍。并从政治上、工作上、生活上关心他们，在政策和待遇方面给予适当倾斜，使他们的实际收入与相应教师的平均水平相当。解决好思想政治教育队伍的教师职务聘任问题，支持他们安心本职工作。鼓励他们钻研本职业务，为他们在业务方面发展创造条件，选拔推荐工作成绩突出的思想政治教育工作队伍骨干攻读思想政治教育相关专业的硕士、博士学位，学成后专职从事思想政治教育工作。
七、加强组织领导，形成保障机制
22．学院各级党组织和各职能部门、各教学单位，要充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重要意义，把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题始终摆在重要位置，切实加强领导。要坚持以党建为核心，健全党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责的学生思想政治教育领导体制和工作机制，形成全院共同关心支持大学生思想政治教育的强大合力，从整体上推进大学生思想政治教育。在学院党委领导和统一规划下，各职能部门、各教学单位具体组织实施，切实把学生思想政治教育的各项工作任务真正落到实处，力求取得实效。
23．学院各级领导干部要改进工作作风，讲究教育实效。要把大学生思想政治教育列入学院党政工作的重要议程，定期研究解决大学生思想政治教育工作中的新情况、新问题。党委要经常研究和分析大学生的思想状况和思想政治教育工作的状况，要把思想政治教育与教学、科研等工作紧密结合起来，同时部署，同时检查。学院各单位、各部门要明确各自的思想政治教育责任，牢固树立以学生为本的思想和为学生服务的意识，切实改进工作作风，把涉及学生的切身利益的问题解决好。坚持和完善院领导联系系、二级学院和学生班的制度和听课制度，深入到师生中了解思想动态，通报情况，指导工作，形成领导关心思想政治教育、学生在思想政治教育中受益的良好氛围。
24．加强大学生思想政治教育科学研究工作。要在社会迅速变革、情况不断变化、社会思潮十分活跃的环境下有效地开展大学生思想政治教育工作，必须尊重大学生思想政治教育自身的科学规律，注重调查研究，积极探索新形势下大学生思想政治教育工作的特点和规律。鼓励和支持思想政治教育工作者从事对大学生思想政治教育科学研究工作，为进一步加强和改进我院大学生思想政治教育提供理论支持和决策依据。
25．加大学生思想政治教育的经费保障。设立学院思想政治教育专项经费。进一步落实•中共重庆市委教育工委、重庆市教育委员会关于加强高等学校学生思想政治教育工作队伍建设的实施意见‣的相关规定，学院按照在校学生10元/人的标准，设立思想政治教育专项经费。专项经费主要用于大学生思想政治教育活动、队伍建设和课题研究。要保障投入，加强经费的使用管理，保证专款专用。
中共四川外语学院委员会 四川外语学院 二○○六年三月二十九日
附：1.中共四川外语学院委员会关于进一步加强学生思想政治教育工作队伍建设的实施办法
2.四川外语学院学生思想政治辅导员管理规定
主题词: 学生 思想政治教育 实施意见 抄送:重庆市教育委员会宣教处、学生处
中共四川外语学院委员会办公室 2006年3月29日印发
附件1： 中共四川外语学院委员会
关于进一步加强学生思想政治教育
工作队伍建设的实施办法
为贯彻落实•中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见‣（中发„2004‟16号）、•中共重庆市委、重庆市人民政府关于贯彻†中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见‡的意见‣（渝委发„2005‟14号）、•教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见‣（教社政„2005‟2号）等文件精神，根据•中共重庆市委教育工作委员会、重庆市教育委员会关于加强高等学校学生思想政治教育工作队伍建设的实施意见‣（渝教工委„2005‟58号）等文件要求，结合我院实际情况，现就进一步加强学生思想政治工作队伍建设提出以下实施办法。
一、加强高校学生思想政治教育工作队伍建设的重要性
1.学生思想政治教育工作队伍是高校教师队伍的重要组成部分，是从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。加强学院思想政治教育工作队伍建设，是进一步加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证和长效机制建设，对于全面贯彻党的教育方针，把大学生思想政治教育的各项任务落到实处，具有十分重要的意义。学院党委高度重视学生思想政治工作队伍建设，从选拔、任用、管理、培养、教育和发展等各个方面，采取切实有效措施为这支队伍的建设提供政策保证，创造良好条件。
二、加强学生思想政治教育工作队伍建设的指导思想和目的 2.学院加强学生思想政治教育工作队伍建设的指导思想是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学院事业发展为依据，以科学化、规范化、制度化、专业化为目标，为学生的全面发展提供强有力的组织保障，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，形成思想政治教育工作者有信心、有舞台、有发展的工作局面。
3.学院加强学生思想政治教育工作队伍建设的目的是：坚持以中央16号文件和重庆市委市政府、教育部、重庆市教委关于加强高校学生思想政治教育工作队伍建设的指示精神为指导，结合我院实际情况，建立健全各项管理机制，建立健全队伍的培养和选拔机制，不断提高业务能力和工作水平，建立一支素质优良、结构合理、专兼结合、精干高效的政工队伍，为加强和改进我院学生思想政治教育工作提供强有力的组织保证。
三、学生思想政治教育工作队伍的基本组成和基本工作要求
4.学生思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任。学院党政干部和共青团干部负责学生思想政治教育的组织、协调、实施；思想政治理论课和哲学社会科学课教师根据学科和课程的内容、特点，负责对学生进行思想理论教育、思想品德教育和人文素质教育；辅导员和班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。
5.学生思想政治教育工作人员必须具有坚定正确的政治方向，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，具有一定的马克思主义理论基础和政策水平，有较强的政治分辨能力；热爱学生思想政治工作，具有高度的责任感和奉献精神；热爱学生，品行端正，以身作则，为人师表；努力学习并掌握从事高校学生思想政治工作必备的专业知识和技能，熟悉教育规律，具有广博的社会科学和自然科学知识，以及良好的文化素养；有较强的组织活动、调查研究及语言和文字表达能力。
6.学生思想政治工作人员的职责是：
（1）根据学院党委的工作部署，有计划、有目的地对学生进行理想信念教育和形势政策教育，通过组织丰富多彩的教育活动，向学生宣传党的路线、方针、政策，唱响爱国主义、集体主义和社会主义的主旋律，帮助学生解决信仰、信念、信心和信任问题，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，用邓小平理论和“三个代表”的重要思想武装青年学生的头脑。
（2）主动关心学生的思想、学习、生活和健康，经常深入到学生中，掌握学生的思想动态，满腔热情地帮助学生解决学习、生活中的困难和成长中的各种烦恼。充分把握和利用新生入学、毕业离校、军训、庆典活动、重大事件等教育环节和契机，进行有针对性的教育，做好日常思想政治工作。
（3）贯彻素质教育精神，关心学生成才和发展。及时了解学生的学习状况，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，严格学习纪律，自觉养成严谨求实、勤奋好学的学风。采取灵活多样、行之有效的形式，大力开展课外科技文化活动和社会实践活动，指导学生搞好学生网站建设，努力为不同特点的学生的发展提供多样性的机会和舞台，着力培养学生的科学精神和创新能力，促进学生素质的全面提高。
（4）认真抓好学生骨干队伍建设。加强学生干部队伍建设，认真做好各类学生干部的选拔、培养、教育和管理工作，充分发挥学生干部的带头作用。指导和支持团支部和学生社团组织开展形式多样的、适合学生特点的活动，充分调动和发挥学生的积极性，搞好“推优入党”工作。做好学生入党积极分子的培养、教育工作和党员发展工作，加强对学生党员的教育和管理，发挥学生党员的先锋模范作用。
（5）注重班级和宿舍建设，指导学生班级和宿舍开展争先创优活动，把学生班级和宿舍建设成为团结向上、积极进取，充满朝气和活力的集体。
（6）坚持不懈地对学生进行法制教育和道德教育，提高学生的法制观念和文明自律意识，引导学生注重个人修养，养成良好的生活作风和文明习惯，自觉遵守法律、法规和校规、校纪，积极维护社会和校园秩序，做一名高素质、高品位的合格大学生。
（7）全面负责学生信息库建设，切实搞好综合测评，确保公开、公平、公正。认真搞好奖学金、三好学生、优秀学生干部等评优奖励工作，及时表彰先进。对违纪学生进行批评教育，并按照学校规定进行处理。认真搞好学生贷款、勤工助学、减免学费、困难补助发放等工作，确保贫困学生顺利完成学业。关心学生的身心健康，帮助学生提高心理素质，引导学生健康成长。
（8）加强毕业生教育，积极开展就业指导，大力开拓就业渠道，努力提高一次就业率。
（9）不断对学生进行安全教育，提高学生安全意识和防范能力，维护学生的生命、财产安全。认真搞好调查研究，广泛开展谈心活动，及时发现不良现象和苗头，加强疏导和防范，防止和杜绝影响安全和稳定的恶性事件发生。一旦发生突发事件，要反应迅速、及时汇报、正确引导、妥善处理。
（10）定期向分管领导及主管部门汇报自己的工作情况，积极参加学院组织的各种会议和活动，认真完成院、系、二级学院领导和主管部门交办的各项任务。健全工作档案，做好工作笔记，自觉接受考核和检查。（11）不断加强学习，自觉提高素质，积极开展理论研究，大胆运用科学技术成果，努力促进工作的改进和创新。
（12）完成上级主管部门交给的其他工作任务。
四、学生思想政治教育工作人员的选配
7.辅导员、班主任配备比例。参照重庆市高校专职辅导员配备比例要求，结合学院实际，确定我院辅导员的配备标准：原则上要求一名辅导员只带系或二级学院一个年级学生，基本比例为1：120；系或二级学院一个年级学生不足120人的，应兼任多个年级学生的辅导工作；各系、二级学院党总支可根据实际情况，决定本系、二级学院辅导员工作人数。
8.建立辅导员、班主任选聘准入制度。辅导员应从具有研究生及以上学历的党员教师、党政干部或毕业生中选聘。他们应该具有良好的马克思主义理论基础和政策水平，关心热爱学生，品行端正，身心健康，有较强的组织管理能力、沟通协调能力和调查能力。辅导员一般应为中共党员。班主任应采取组织推荐和公开招聘相结合的方式，从思想素质好、业务水平高、组织管理能力强，关心热爱学生、具有相关学科专业背景的教师中选聘。学院要制定相应政策和措施鼓励党政干部、共青团干部和广大教师，特别是其中的党员积极应聘班主任。
五、加大对辅导员、班主任的培养和考核
9.实施辅导员、班主任岗前培训计划。新聘任的辅导员必须通过市委教育工委、市教委组织的岗前培训后，方能上岗（在岗的辅导员由我院组织定期培训，并有计划地选送优秀辅导员参加市委教育工委、市教委组织的国内外高级培训）。
10.实施辅导员继续教育计划。把辅导员继续教育工作纳入学校师资培训计划。凡工作满4年，仍在或者仍愿意继续从事辅导员工作的，学院应有目的、有计划地安排他们集中一定时间脱产、半脱产学习或在职进修，帮助他们攻读马克思主义理论与思想政治教育硕、博士学位或教育硕士，并与其他专任教师享受同等待遇；有计划地通过组织学习考察、挂职锻炼等途径，重点培养政治素质好、业务能力强、有发展潜力的辅导员。
11.完善辅导员、班主任的考核评价体系。制定•学生思想政治辅导员管理规定‣和考核办法，建立优秀辅导员、班主任定期表彰评优奖励制度，并纳入教师、教育工作者表彰奖励体系，按比例评选、统一表彰。对辅导员、班主任进行定期考核，考核结果与职务聘任、奖励、晋升等挂钩。在学院开展的评比活动中，将辅导员、班主任单列指标，确保一定数量的优秀辅导员、班主任受到表彰。定期组织评选表彰的优秀辅导员、班主任同等享受各级优秀教师、教育工作者的相关待遇。凡工作不称职的辅导员、班主任，经批评教育仍无改进的要坚决调离工作岗位。凡在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致的，不得从事辅导员、班主任工作。
12.建立分流制度，保持辅导员队伍动态稳定。凡连续从事辅导员岗位工作4年以上的，学院根据工作需要，结合本人条件和发展志向，有计划、有目的地进行分流培养。实施“高校学生思想政治教育工作人员职业化、专业化培养计划”，有计划地选留一批热爱学生工作的优秀骨干继续留在学生岗位上向专业化、职业化方向发展；把那些政治素质好、业务能力强、有发展潜力的优秀辅导员选拔为高校党政管理干部，并列入学院后备干部培养管理系列。凡具备条件的，根据工作需要逐步提拔到领导工作岗位上；同时，积极向市委组织部、市委教育工委等上级部门和区（市、县）党委和政府推荐、输送。
六、学生思想政治教育工作人员的待遇 13.学生思想政治教育工作人员的待遇标准按照教育部、市委教育工委和学院的有关文件精神执行。
14.学生思想政治教育工作人员的职称评聘为教师系列。针对学生思想政治工作队伍专业职称评定的实际情况，学院组成“思想政治教育学科评议组”，负责我院专职从事学生思想政治教育和管理工作的教师职务的评聘工作，学院在职称评审时对政工干部在名额分配上予以保证和倾斜。评定为思想政治教育学科职称的学生思想政治工作者，属学院教师编制，享受教师同等待遇。
15.贯彻渝教工委„2005‟58号文件要求，按照在校学生10元/人的标准，设立思想政治教育专项经费，作为学生思想政治教育工作人员年度考核合格的奖金、培训资金及各种补助、奖励资金，以对其工作进行阶段评估的激励和奖励。
七、加强对学生思想政治教育工作队伍的领导和管理。
16.建立健全学院党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全院大力支持的领导体制和工作机制，形成强大合力，把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大问题始终放在学生思想政治教育工作的重要位置，切实加强领导。院党委书记、院长、主管学生思想政治工作的党委副书记和各系、二级学院的党总支书记及系主任、二级学院院长是院、系、二级学院学生思想政治工作队伍建设的第一责任人，要从政治领导、思想教育、组织保证、舆论支持、经费投入等方面重视和加强学生思想政治工作队伍建设，求真务实、及时研究解决涉及大学生健康成长和切身利益的实际问题。
17.对辅导员实行双重领导，各系、二级学院负责对辅导员进行具体管理和考核等工作；学院党委学生工作部、学生工作处对全院学生思想政治工作队伍实施业务指导和宏观管理，负责学生政治辅导员的评聘工作；党委组织部、宣传部和学院人事处要积极参与辅导员队伍的管理。在校内综合改革中要按学生比例设置专职学生思想政治辅导员岗位，确定编制。学生思想政治辅导员实行任期制，一般一届任期4年；要逐步建立由院、系、二级学院和学生共同参与的政工干部考核体系，对优秀学生思想政治教育工作干部进行奖励和表彰；每年进行一次“优秀辅导员”的评选工作；对年度考核不合格的政工干部实行离岗待聘。
在新形势、新任务的要求下，学院将一如既往地积极探索、建立健全学生思想政治教育工作队伍建设长效机制，加强对学生思想政治教育工作人员的日常管理、严格考核，将考核结果与职务聘任、奖惩、晋升挂钩。学院为学生思想政治教育工作人员深入学生做细致的思想政治教育工作创造良好条件和环境，切实落实学生思想政治教育工作队伍建设的各项措施，保证学生思想政治教育工作的各项任务落到实处。附件2：
四川外语学院
学生思想政治辅导员管理规定
第一章 总 则
第一条 学生思想政治辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是学生思想教育和日常管理工作的直接组织者和实施者。为全面贯彻党的教育方针，加强学生教育管理工作，努力建设一支政治坚定、业务精湛的学生思想政治工作队伍，特制定本规定。
第二条 学生思想政治辅导员的管理，实行在学院党委领导下，学生工作部（处）和系、二级学院共同管理的原则。
第三条 学生思想政治辅导员的配备，基本比例为1：120，原则上要求一个辅导员只带系或二级学院一个年级学生。各系、二级学院党总支应根据实际情况，决定本系、二级学院辅导员工作人数，并于每年10月中旬将新增用人计划上报学生工作部（处）。
为保持工作的稳定性，不断优化队伍结构，学生思想政治辅导员任期为一届4年。如遇特殊情况需提前更换时，应报学生工作部（处）备案，同时要认真做好交接工作。
第四条 本规定中的学生思想政治辅导员指专职辅导员。
第二章 选 聘
第五条 学生思想政治辅导员的选聘须通过由学院党委组织部、人事处、学生工作部（处）等相关部门共同组织的综合考试，严格按照任职条件进行筛选。
第六条 学生思想政治辅导员的选聘工作坚持德才兼备、队伍精干、有利工作的原则，并服从学院人事工作统一协调安排。
第七条 学生思想政治辅导员须具备以下任职条件：
（一）具有坚定正确的政治方向和较高的思想政治素质，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，具有一定的马克思主义理论基础和政策水平，有较强的政治分辨能力。
（二）严格遵守国家的法律、法规以及党纪与校规，有较强的组织纪律性。
（三）具备较强的组织活动、调查研究以及语言文字表达能力，熟悉教育规律和大学生的思想心理特征，有勇于创新的精神。
（四）热爱教育事业和学生思想政治工作，具有高度的责任感和奉献精神，善于做思想政治教育工作。
（五）具有健康的体魄和健全的心理素质，热爱学生、品德端正、作风正派、以身作则、为人师表。
（六）政治面貌是中共党员，研究生以上学历并获硕士以上学位，在校期间成绩优良、曾担任过学生干部。
第三章 职 责
第八条 学生思想政治辅导员的主要职责是承担系、二级学院学生思想政治教育工作、学生日常管理工作和校园文化建设工作。
第九条 学生思想政治教育工作职责：
（一）深刻认识加强学生思想政治工作的重要性，认真贯彻落实党和国家有关加强和改进学生思想政治工作的有关文件精神。
（二）教育和指导学生学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”的重要思想，加强学生的思想品德和文明行为教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（三）指导学生党、团组织建设和集体活动，培养学生骨干队伍，协助做好学生党员的发展工作，努力开创学生党建、团建工作新局面。
（四）结合实际，积极推进班风、学风建设，开展道德法纪教育，树正气，讲团结，营造健康向上的校园氛围。
（五）帮助学生树立正确的专业思想、职业道德观和择业观，做好新生入学教育和毕业生思想教育工作。
（六）深入学生群体，及时了解掌握学生的各种动态，帮助学生解决思想、心理、学习、生活等方面的实际问题。
第十条 学生日常管理工作：
（一）熟练掌握和正确运用学生管理规章制度，帮助学生形成良好的行为规范。
（二）指导学生自治管理。挑选、培养学生干部，指导班委会、团支部开展工作，督促检查班委会、团支部制定班规班约；促进学生自我教育、自我管理、自我服务；教育学生自觉遵守学校各项规章制度，培养优良的班风、学风。
（三）负责学生考评。协助系、二级学院和有关部门认真做好学生德、智、体综合测评及奖惩、“争先创优” 评选活动等工作，做好学生入学资格审核、学年综合考核、学年鉴定、毕业鉴定和就业指导等工作。
（四）积极引导学生开展勤工助学活动，协助有关部门做好扶贫帮困、特困补助工作和助学贷款工作。
（五）积极配合学院有关部门做好毕业生就业工作。
（六）坚持对学生行为进行正面教育和疏导方针。负责处理学生中的突发事件，对学生违纪、违规、违法提出初步处理意见；对学生事务中出现的重大问题，学生思想政治辅导员必须及时向系、二级学院党政领导和学生工作部（处）报告。
第十一条 校园文化建设工作：
（一）积极指导和帮助学生开展形式多样、丰富多彩、健康有益的课外活动，丰富学生业余文化生活。
（二）负责学院、系、二级学院内学生课外学术、科技和文化艺术活动的组织工作，并担任指导教师，引导和培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
（三）注重学生实践创新能力的培养，培养科技、文化活动骨干，向学院学生社团推荐优秀学生。
第十二条 其它工作：
（一）学生思想政治辅导员在做好本职工作的前提下，可在工作日内讲授形势政策课、公共课或专业课教学，每周以2学时为宜，最多不超过4学时。
（二）思想政治辅导员可兼任团总支书记，并指导系、二级学院学生会工作，按每周2学时计算超工作量；思想政治辅导员亦可兼任党支部书记，按每周1学时计算超工作量。
（三）积极参加学院、系、二级学院组织的有关会议，及时向学生传达上级有关文件精神。
（四）积极完成上级交办的其他工作任务，协调有关部门共同做好学生工作。
第四章 考 核
第十三条 为推动学生思想政治辅导员各项工作的开展，不断提高辅导员的政治素养、理论水平和工作能力，学院每年对辅导员进行一次考核，由学生工作部（处）统一布置，学生工作部(处)和各系、二级学院党总支共同负责。
第十四条 考核内容分德、能、勤、绩四个方面，以工作实绩为主。
德：主要考核其政治思想表现、立场、观点,道德品质、法纪观念和全局观念。
能：主要考核其学生工作业务能力、管理水平、政策理论水平和创新精神、科研能力及成果。
勤：主要考核其事业心、责任心、工作态度和工作作风。
绩：主要考核其完成职责和实际工作的效果。
第十五条 学生思想政治辅导员考核工作实行个人自评、学生评议和组织考评相结合的方式。辅导员的基本素质和工作实绩是主要依据，个人自评述职是考核基础，学生民主评议是重要参考，组织考核评估是必备环节。
（一）个人自评：辅导员对本人一学年的工作做出全面的总结，对照考评内容和评分标准进行个人自评，并向所在系、二级学院党总支提交写实性的述职报告，在本单位组织的述职报告会上进行述职。
（二）学生评议：各系、二级学院学生党支部负责在辅导员所带班级学生中进行认真调查，并收集参加辅导员述职报告会的学生代表的反馈意见，掌握学生对辅导员的评价。
（三）组织考评：各系、二级学院党总支、学生工作部（处）根据辅导员的实际表现和工作效果，结合辅导员个人自评和学生评议情况对照考评内容和评分标准进行。
第十六条 考核结果分为：优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。第十七条 考核结果与辅导员奖惩、聘任、晋级、提职挂钩。
被评为优秀等级的学生思想政治辅导员，学院给予表彰，并可推荐为院级先进个人候评人选，可优先安排参加脱产培训或外出学习考察。
对考评结果为不称职的学生思想政治辅导员，第一次给予警告并限期改正，第二次考评仍为不称职，解聘或转岗；对于玩忽职守、严重失职、造成不良后果的辅导员，给予党纪政纪处分并解聘辞退。
考核结果涉及聘任、晋级、提职等的规定参照学院人事处相关规定执行。
第五章 培 训
第十八条 为不断优化结构，努力建设一支业务精、能力强、素质高的学生思想政治辅导员队伍，学院根据工作需要，有计划、有针对性地对辅导员进行培训提高。学生思想政治辅导员的培训，应贯彻理论联系实际、学用结合、按需施教、讲究实效的原则。
第十九条 学生思想政治辅导员培训分为初任培训、资格培训、专业培训、更新知识培训等。
培训方式包括：岗前培训、研究生课程班、在职进修、同等学力申请硕士学位、攻读硕士、博士学位，参加党校学习，考察交流等。
第二十条 学院和各系、二级学院对学生思想政治辅导员的培训与提高，提供一定的经费，并按学院有关规定在工作安排上给予适当照顾。
学生思想政治辅导员的深造学习，纳入学院专任教师培训计划，其费用从师资培训费中划拨，享受专任教师培训同等待遇。第二十一条 学生思想政治辅导员在任满一届后，学院将有目的、有计划地安排参加脱产、半脱产或在职培训进修。特殊情况需提前深造学习的，须经所在系、二级学院党总支、学生工作部（处）、人事处批准，并按学院有关规定执行。
学院积极创造条件鼓励支持40岁以下具有大学本科学历的学生思想政治辅导员，在职攻读硕士、博士学位或进修课程。
第二十二条 学院每年从科研经费中专列出一定经费作为学生思想政治工作科研经费，支持学生思想政治辅导员开展新形势下思想政治工作的科研活动。
定期或不定期组织学生思想政治辅导员开展考察、社会调查等活动。学生思想政治辅导员每年应撰写一篇以上的学生工作调查报告或论文，学院将从中评选优秀论文并给予奖励。
学生思想政治辅导员有其它重要科研成果的，参照学院有关规定给予奖励。
第六章 待 遇
第二十三条 学生思想政治辅导员为学院教师编制，按学院有关规定评聘教师专业技术职务，接受重庆市高校教师职务评审委员会对学生思想政治工作人员高级职务的任职评议。
第二十四条 学生思想政治辅导员的岗位津贴被纳入学院内部分配办法。通过合理调整校内分配办法，使学生思想政治辅导员的实际收入接近本院相应职务教师的平均收入。
学院对学思想政治辅导员所带学生比例在基本工作量（1：120）以内的按学院有关规定发放岗位津贴，超过基本工作量的辅导员应计算超工作量，额外发给补贴。超工作量=（超出人数÷30）×1.8课时。
学院对学生思想政治辅导员进行全年适当的电话补助。
第二十五条 学院为学生思想政治辅导员设定专项基金，用于学生思想政治辅导员的奖励、培训及各种补助。
第七章 流 向
第二十六条 学生思想政治辅导员工作满一届（4年）。对适合并愿意继续从事学生思想政治辅导员工作的，可继续留任辅导员。
对专业能力突出、并愿意从事教学科研工作的，经所在系、二级学院、学生工作部（处）同意、并报学院人事处批准，可报考学院定向培养或委托培养的研究生，毕业后转岗。
对政治素质好、业务能力强、有发展潜力的中青年学生思想政治辅导员骨干，根据工作需要逐步选拔到学院部门、系、二级学院领导管理岗位，并积极向地方组织部门推荐、输送。
第八章 附 则
【进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见】推荐阅读：
如何进一步加强和改进作风建设12-02
如何进一步加强和改进作风建07-25
关于进一步加强乡镇党委建设的意见07-27
关于进一步加强领导班子建设的意见10-08
