护理产科实习心得体会（推荐9篇）
古人云：“读万卷书，行万里路”。通过这次学习我深深地体会到不读书行再远的路也只是个邮差。产科护士的培训要比普通的进修学到更多更深的东西，产科护士的学习将我们培养成了一批呼之即来、来者即战、战者则胜的优秀护士。
产科病房护理实习心得体会
不久之前接到表姐的电话，她说自己做了决定，她选择从事临床妇幼方向。我没问为什么，但我永远支持她。印象中只要提到“保护”，“尊重”等字眼儿时都会加上“妇女儿童”，对于这一点我一直很迷惑，直到到妇产科实习……
看到科室里来来往往，一脸焦急的家属;不断打电话询问有无空床的病人;千里迢迢来看病但因为没有床位失望而归的病人，心里升起一种无力感，也涌出一种动力激励我要做足自己的功课，不管怎样能为她们做点实实在在的事！
在妇科实习期间我看到了一只优秀的护理队伍，她们分工合作，有一套自己的工作流程和方法，应对着高强度、高压力的护理工作。从早上上班起，每一分钟都有自己的“工作”，它们像一个个训练有素的士兵，坚持“服从命令是唯一天职”，整个战线看起来是那么完美，那么有条不紊。不同的三种铃声，坚守每个房间的治疗车，永远在输液架上等待的第二组液体，治疗室里林立的“后备军”，一切看起来都那么简单，是的，其实世界终归于简单，把事情简单化是解决所有问题的通解，可简单是一个天生优秀的掩饰者，她从来都把自己包装得完美无缺，无懈可击，没有细心和毅力是不能和她蒙面的，即使近在咫尺。
在产科，我认识到了一个温馨的团队，她们的细心，不厌其烦地日复一日地为一个又一个母亲做宣教，怎样喂奶，怎样给宝宝洗澡，怎样照顾好宝宝的饮食起居，事无巨细。她们中有的已经成为母亲，有的即将成为母亲，有的还未成为母亲，可她们都有一颗可以融化坚冰的心。在一个白班，我的老师为一位母亲热敷、按摩、挤奶、给宝宝喂奶，忙碌了整整一个上午，满头大汗，却毫无怨言，而是不断地鼓励、安慰。我看到年轻的母亲为宝宝吸了一口奶而绽开笑容，为了能让宝宝将来更健康而咬牙忍受痛苦，即使疼痛和不适让她眼内充满泪水然后一滴一滴地落在地上、宝宝的襁褓上，但她还是坚持着，不放弃!
妇产科的实习已经结束，四周很短，可是也足够让一个人成长!尽管我不知道未来的工作会是怎样，但是我会为之而奋斗。
表姐的母亲，我的姨母，一直受到妇科疾病的困扰，因此我一点不惊讶表姐的选择，事实上我觉得能为我们所爱的人做点事，是世界上最美好的事情之一。虽然我不能像她一样能直接为病人解除病痛，但我坚信我能为她们做些什么，只要坚持做我们认为对的事!产科病房护理实习心得体会
尊重的各位引导，各位友人，敬爱的护士姐妹们：你们好!
无比愉快今天能在这里，与大家一起分享，感想做一名护士的酸甜苦辣。
做为一名护士，做为一名产科护士，我始终都感到十分自豪和骄傲。因为我的工作是迎接新性命的到来，双手托起的是来日的盼望。看着一个个活跃可恨的小天使的来临，心坎会感到无比的开心和喜悦。妇幼护理事业是我所酷爱的工作，在产科工作八年，我已经记不清迎接过多少个小生命，护理过多少位产妇，参加过多少次挽救。我深知：以积极的心态看待工作，工作也会以踊跃的回报回馈于你。
产科是个技巧性强，危险性高的科室，工作极富有挑衅性。面对两个人的生命，产科护士必需有很强的义务心，领有扎实的专业知识，控制高深的操作技巧，工作进程中必需要周密察看产程，容不得半点忽视，才干确保新生儿顺利保险的到来。为了努力做一名优良的产科护士，在做好本职工作的同时，我深深的理解持续学习的主要性。加入工作以来，我一直保持实践的学习，目前已停止护理本科自考课程。去年夏天，我还去了省妇保院深造为期三个月的产科护理，并努力将进步的产科护理理念应用到我们实际中来。但是古代的护理专业发展一日千里，相应，对护理职员的请求也越来越高，所以在业余时光，我学习并通过了全国公共英语三级测验。
护士的工作好不好，产妇心理最明白，我一直都认为，一个受到产妇和家眷赞赏与尊敬的护士,伤感说说，才是真正意思上的好护士。
在工作中，我总是把产妇看作自己的姐妹，把新生儿当作自己孩子般关心和爱惜。但是，目前大量独生子女陆续步入母亲的行列，这些孕妇都从小没受过苦，受过累，她们不了解分娩的知识，害怕分娩的疼痛，往往视正常的分娩过程为受苦受累，没有任何异样却要求剖宫产。给我们的工作带来的艰苦。
在工作中咱们需具体懂得孕产妇的轻微变更，不仅是生理上的，更还是心理上的。
有一位梅毒医治后的孕妇，梅毒是前一个男友沾染给她的，只有丈夫晓得她的病情。正由于这样，丈夫平时不仅不关怀她，甚至以此为由，在她怀孕期间都有暴力偏向。也因为怕本人会把疾病传给家人，她的洁癖简直到了反常的田地。我从孕妇安静的语言上感触到了她心中宏大的压制。这样的孕妇，极易得产后抑郁症，重大的产后抑郁患者甚至会失去生活自理才能。所以，天天上班，我都要去给这位孕妇思维劝导及疾病常识讲授，抚慰她，患上这种疾病并不是妊妇的错，经由正规治疗后怀孕的患者，传给胎儿的概率已经很小，同时，不用过火与家人拉开间隔，日常生涯的接触并不会传染。最后出院的时候，产妇感谢的拉着我的手说道：“自从患这个疾病以来，我素来都不跟家人牵过一次的手，不敢抱一下可恶的侄女，就是惧怕会把疾病传给她们，谢谢你的开导，让我更有勇力去面对未来的生活。
在做好本职工作的同时，我不忘自己是一名共青团员，平时积极参加各种社会实践运动。如被迫者举动，任务献血，到社区送健康知识，并且与小组内另个两位团员独特与山河上余镇一位贫苦儿童结成对子，尽己所能，辅助她解决实际难题和须要。
时间荏苒，转瞬工作了八年。八年前，我仍是一位听到孕妇痛苦悲伤叫嚷声时会觉得畏惧的小姑娘，现在已成长为科室里的骨干力气。然而医学殿堂无尽头，将来的途径更漫长。尽力，我会判若两人。把忙碌的工作谱成精美的旋律，让婴儿的哭泣化作华丽的乐章。做一名快活的产科护士，将是我永远寻求的幻想!产科病房护理实习心得体会
随着社会的进步和科学技术的发展,人们对健康的需求日益增长,护理专业的职能也有了很大的拓展，使得护理工作进入了一个加速专业化发展的阶段。XX年6月14日，我很荣幸的参加了由山东省护理学会举办的山东省首期产科产科护士培训班。培训由各大省级医院的医疗、护理专家们给我们辛勤教导。课堂上他们毫不保留，讲课生动具体，我们很轻松地掌握了产科常见病、多发病以及各种危重症、并发症的治疗与护理。时至今日，一个月的理论学习已圆满结束。这一月的知识灌输，改变了我对产科工作的认识，丰富了我的理论知识，使我受益匪浅。
产科护士是指在某一特殊或者专门的护理领域具有较高水平和专长的专家型临床护士，中文通常翻译为临床护理专家，以区别于不同产科工作的普通护士。我省举办的产科护士培训为期3个月，其中包括理论教学1个月，临床实践2个月。
通过这次培训，我增强了自信。产科产科护士需要掌握孕前、产前、产后等一系列护理技能及保健知识。通过这一个月的理论知识学习，我的护理技术、法律意识、科研能力等得到很大提高。我对产科常见病、多发病以及各种危重症、并发症的治疗及健康教育等产科知识有了系统认识，扩展了知识面，提高了专业能力。
原来我可以做得更好。参加完产科护士培训后，我方知自己其实与产科护士的要求相差太远，实是惭愧。外面的世界很精彩，这次培训，我对省内高尖端的医学领域有了近距离接触和较多的了解，认识到护理事业职业内涵的深遂与广阔，增强了我对产科护理工作的激情与热爱，我也要做的更好。
古人云：“读万卷书，行万里路”。通过这次学习我深深地体会到不读书行再远的路也只是个邮差。产科护士的培训要比普通的进修学到更多更深的东西，产科护士的学习将我们培养成了一批呼之即来、来者即战、战者则胜的优秀护士。
本人从事妇产科护理工作20多年, 身为妇产科护士长, 每年接纳从护理部分配下来的大批护理实习生, 如何来带教和管理她们, 便是临床带教老师面临的一个较大的问题, 在此本人浅谈一些管理方面的理念及做法。
1 首先入科教育是必不可少的重要环节
现在的护校学生, 大多数都是独生子女, 年龄小, 文化素质差, 自由散漫, 独立能力弱, 对医学知识匮乏和不理解, 以及与人沟通, 交流能力不足, 对法律知识淡漠, 还有对工作缺乏主动, 热情及责任心, 所有这些对临床护理实习管理带来极大的挑战。因此入科时的岗前教育显得尤为重要。首先必须强调护生的仪容仪表和着装及劳动纪律, 帮助她们尽快熟悉妇产科这个特殊病区的环境及科室布局以及妇产科各项规章制度, 并以热情洋溢的态度欢迎她们的到来, 且现身说法结束妇产科实习对自身带来的受益, 比如如何哺育小生命, 如何安全度过产褥期等等, 以消除他们的陌生感, 恐惧感, 从而提升她们的新鲜感, 提高她们的学习兴趣, 同时特别提醒护生注意可能因操作不当带来的风险及后果, 强调查对制度的重要性, 并以前车之鉴, 深入浅出的讲解, 在当前社会医疗环境恶劣, 医患关系紧张的同时, 如何提高她们的法律意识[1], 既鼓励她们勇于参加护理临床实践, 又时刻不忘提醒自己是一个护校实习生, 凡事都要在老师的指导下进行, 必须做到嘴勤手勤脚勤, 避免差错事故的发生, 此外, 还要组织护生学习消毒隔离无菌技术操作规程和各项护理工作制度。同时特别强调护生的服务态度和服务意识, 对患者要热情, 关系, 呵护, 要和患者多交流, 这样即使在工作有瑕疵的情况下, 也能取得患者的理解和支持。随着护理模式的转变和优质护理病房的开展, 良好的服务态度和沟通能力凸显弥足珍贵。
2 成立科室护理带教管理组织, 带教老师采取责任制
科室成立一个护理带教管理体系, 护士长—教学组长—带教老师由教学组长制定出妇产科特有的教学法案, 带教老师负责实施, 护士长最后把关, 及时解决带教过程中存在的一些问题, 实行一对一的带教。带教老师和受教学生共同完成临床实习计划, 在带教过程中, 要综合培养护生的各种能力, 如理论与实践相结合的能力, 强调职业道德的修养, 启发护生的主动思维和自学能力和发挥护生的最大潜能, 培养出临床技术娴熟, 医学知识结构丰富, 有一定创新和科研能力的人才。
3 严格带教老师选拔, 强调言传身教, 以身作则
原则上选拔护师以上职称的具有较强工作能力和工作经验。责任心强且热心带教的护士作为临床带教老师[2], 她必须是言于律己, 以身作则, 有一定理论基础功底和专业技能, 对学生放首不放眼, 能够成为实习生崇拜和学习的榜样。另外, 还要在关心照顾患者的同时, 要给予同事和护生足够的关心, 要尊重护生的人格, 专业上严格要求, 生活上的热情关心。对那些即使是护师以上职称, 但专业能力差, 工作责任心缺乏, 且不事事以身作则, 把护生当做劳动工具的护士则坚决取消带教资格, 待她们的意识到怎样才能成为一个合格的带教老师后, 结合本人的表现, 才考虑给予其带教资格。为了激励带教老师, 对认真, 负责达到合格的提高奖金系数, 对优秀的在提高奖金系数的同时, 再给予物质和精神奖励。这样极大地提高了带教老师的积极性。
4 制定详细的学习计划, 规范护理工作规程
结合本专科特点, 制定具体的学习计划, 目标锁定, 由浅入深地从专科基本理论, 基础知识, 主要专科常见疾病, 多发病的病因, 病理进行讲解, 学习, 示教帮助学员快速掌握和护理文书书写规范, 并尽快熟悉妇产科护理工作程序, 以完成护理实习全部计划, 特别强调学生一定要加强妇产科基本理论, 基础知识的学习, 重视基本技能的训练, 掌握妇产科各种技术操作规范的要领。利用小讲课, 学习妇产科理论知识和护理技能, 另外, 通过护理教学查房, 让学生加强临床病例护理讨论的印象, 通过提问和反题问的方式, 活跃她们的思维, 培养他们的综合分析问题的能力。妇产科重急症多, 结合模拟情境训练, 如宫外孕破裂休克的抢救程序, 培养学生的急救能力和处理问题的能力。最后利用理论考试和专科技术操作考试来检验护生们的实习效果, 把成绩填入护生们的实习档案中
护理是一门实践性较强的学科, 护理临床带教是护理教学中非
常重要的环节, 护生在校只是学习书本上的基本理论知识, 而一旦接触临床, 则需要把理论和实践有机体的结合起来, 服务好广大的病患, 所以在临床教学中, 一定要加强带教老师综合素质的培养, 同时必须让学生理论联系实际, 尽快从学生的角色转变到护理实习生的角色, 要调动他们的积极性, 鼓励她们勇于多和患者沟通与交流, 以取得患者的信任, 提高她们发现问题, 分析问题和解决问题的能力, 只有这样, 才能为临床培养出实用型的护理人才。
关键词：实习带教,护理
参考文献
[1]李云龙.临床实习学生管理存在的问题及解决办法的探讨[J].现代医院管理, 2007, 21 (12) :55-57.
【摘要】 临产孕妇的恐惧?紧张不安等情绪可影响产程进展，产后的紧张情绪及育婴知识的缺乏，可致产妇乳汁分泌减少，或对降生的新生命不知所措等等?根据其心理?生理特点，做好优质护理，可减轻分娩痛苦，向父母传授有关育婴知识和技能，提高患者的满意度?
【关键词】 产科护理 孕产妇 优质护理
随着医学模式的转变，社会的发展，人们对健康的要求越来越高，在倡导文明服务的今天，优质护理以其对“人?健康?环境?护理”的独特见解，把护理连同美丽和爱融为一体，使优质护理以其闪亮新颖的思想内容“我能为病人做什么”而深入我们护士的内心，融入我们护士的护理工作中?产科是一个高风险的临床科室，它关系到产妇和婴儿双方?产科护理与其他专科护理存在明显的差异，具有相当的独立性和自主性?如何在产科优质护理实施服务，大大提高患者满意度，是值得我们探讨的问题?
一：一般资料
我院妇产科实际床位30张，共有护士14人，其中主管护师5人，护师5人，护士4人，床护比例1：0.46?从去年2月份起妇产科开始实施优质护理示范病房，经过一年半的工作实践，并在工作中认真学习?努力探索?不断总结经验，优质护理服务的精髓已深入到我科每个护理人员中?我科优质护理工作已经取得不少进步，来我院住院分娩的产妇明显增多，每月同期相比增加30%左右，病人满意度多数在95%以上?
二：优质护理服务实施内容1?营造优质护理服务氛围1.1 护理人员从最简单的服务态度做起，提倡微笑服务，杜绝对病人生?冷?硬的态度?统一规范着装?仪表行为，举止端庄?规范使用文明用语，做到有问必答，随叫随到?温馨的人性化服务，良好的行为仪表，使产妇感到亲切和温暖，树立起护理人员良好的外部形象?
1.2 改善病区环境，护士站玻璃墙贴上各种图案的剪纸或贴画，病房走廊上也摆上了许多植物花卉，改变以往走进病房或护士站冷冰冰拒人千里之外的感觉，走廊墙壁上贴满各种宣教图，内容有妈妈篇和宝宝篇，基本涵盖了分娩前后的全过程，贴图精心设计，版面温馨，使产妇及家属在受到教育的同时有一种美的感受? 1.3 本着一切为病人服务理念，努力为病人创造一个安静?整洁?舒适?温馨的环境，让病人住着舒心?每天早上做晨间护理时，由护士把每一位病人的床头柜收纳整齐，及时更换病人的床单被套，并加强病房卫生死角的打扫，整个病房物品整齐划一，床单元干净?整洁?舒适，地面无垃圾，无水渍?
2?护理管理
2.1 改变排班模式，健全制度，细化岗位职责?排班模式为APN排班，工作时间为，A班：8：00—16：00？ P班：16：00—0：00？ N班：0：00—8：00 ?减少交接班次数，增加薄弱时间段的护理人员，中午及晚上排双线班?建立并完善新的基础护理质量考核标准，注重环节质量控制，规范病房服务流程，细化服务标准?重新制定并细化各班岗位职责，为产妇提供连续?全程无缝隙的护理?
2.2 夯实基础护理 有效落实每位患者的基础护理服务项目，如：剪指甲?洗头?口腔护理?褥疮护理?溫水擦浴?会阴护理等，指导产妇进行母乳喂养及为新生儿进行沐浴?抚触?在产妇病情允许的情况下，我们鼓励患者自己做好部分生活护理，减轻产妇的角色依赖?加强晨晚间护理，多巡视病房，询问病人的需要?夜间睡眠质量?病情变化?母乳喂养情况及是否有乳胀等?
2.3 落实健康教育
2.3.1 入院时，责任护士在半小时内到孕妇床前做自我介绍及入院指导；做好常规的产前检查，宣教饮食?休息?分娩先兆?可能发生的异常情况等?向产妇及家属讲解宫缩与胎儿娩出的原理?各产程的时间，示范在产程中的配合及不适时的应对方法，根据孕妇的身体及心理状况及产科标准护理计划，与孕妇及家属商量，听取意见，共同制定护理计划?
2.3.2 护士长在孕妇入院2小时内到孕妇床前做自我介绍并了解孕妇需求，详细耐心地解答产妇和家属的疑问，增强信任感和安全感?
2.3.3 待产期密切观察产程进展及胎心音变化，鼓励孕妇表达自己的感受，对孕妇的焦虑表示理解，并有针对性地给予疏导?在对孕妇进行指导的同时对其家庭成员也进行宣教，以获得家庭成员的配合和支持?2.3.4 分娩时护理，产妇通过产前的学习?参观，对分娩的过程及不适时的应对技巧已经有了初步的了解?当产程发动时，在医务人员的鼓励和指导下，能以良好的心态和方法正确应对，主动参与和控制分娩过程；同时使产妇有安全感和满足感?2.3.5 分娩后观察产妇宫底高度?硬度，有无压痛；恶露的颜色?量?气味变化；会阴切口情况?鼓励早日下床活动及做产后操，避免负重与蹲位，多饮水，多吃蔬菜和含纤维素食物，以保持大便通畅?做好基础护理，保持产妇身体及会阴部清洁?向产妇及家属宣传母乳喂养的优点和必要性，指导正确的喂养方法，早开奶，一般产后半小时开始哺乳?教会产妇乳房按摩及护理技术，以防发生乳胀及乳头轶裂?并指导新生儿父母或家人如何进行新生儿沐浴?抚触等?
2.3.6 出院时责任组长或责任护士迎送其出院，行出院指导，耐心解答产妇及家属的各种疑问，嘱新生儿30天来院复查，产妇产后42天来院复查?嘱产妇注意休息，加强营养，按需哺乳，指导新生儿脐部护理?
小结：在产科病房做好全程?全面?优质的护理服务，注重基础护理及健康宣教，使产妇在分娩期保持良好的身心状态，减轻分娩痛苦，保障母婴安全，满足病人对医疗服务的需求，也真正体现了优质护理的内涵，取得了病人满意?医院满意?社会满意的良好效果?
参考文献
[1] 张志红.临近分娩孕产妇的心理状态分析及护理[J] .中国实用医药，2010，16（5）：
第一天我就遇到了一位初产妇，因为产力差又加上她是初产妇不会用力，所以孩子一直没有出来。老师们为了加速她的分娩，用了很多办法，让产妇趴在瑜伽球上，改变体位用力……中途有一个老师为了看胎头下降的程度，她居然趴着看。这位老师看着怎么也有45岁了，看着她的接生手法也是很熟练的，但她还这样亲力亲为我真的由衷的佩服她。在各位老师的努力下孩子终于出来了，孩子哭的声音很响亮，我不经意间看到了产妇欣慰的一笑，她额头的汗水还未干，此时产妇的心率到了一百二十多，她疲惫及了。看到产妇的笑心里感觉酸酸的，有一种说不出的感觉。貌似对母亲一词有了新的定义。
之后在临产室每天做的事情有：晨间护理、打针、输液、接病人、听胎音、做胎监、诱导、测体温、量血压、教产妇母乳喂养，这通通都井然有序地干着，虽然很累，但觉得很充实。感觉每天看着这些小宝宝的降临，耐心的讲解产妇们不懂的问题，并指导她们将如何照顾宝宝、要注意什么，在此期间觉得自己学有所用了，虽然还有很多东西自己不知道，但一问老师就恍然大悟了，并且比学校里学的记得牢。
接着我去了产科病房，在这里可以看到新手爸爸们抱孩子，一个个都像手捧炸弹一样那么小心翼翼，他们深怕伤到孩子。孩子一有任何的风吹草动，都会跑来护士站一一询问，此时我们应多一份耐心向他们解释，因为他们相信我们，才会问我们。虽然我们的工作量很大，但每天听见他们嚎啕大哭的时候就更加地感觉到他们更加可爱了。有的病房有2至3个婴儿，倘若有一个婴儿哭，那么另一个婴儿也会哭，好像是比赛一样。我还曾记得第一次给宝宝洗澡时的情景，刚开始我连抱婴儿都不会，但在师姐的手把手的教导下，终于学会了新生儿沐浴，还把他包好了。宝宝实在是太讨人喜欢了，粉嫩粉嫩的肌肤，抱起来是那么的轻盈。
在产科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。
我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了产科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。
在思想上，我积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规。以马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论为指导.与时具进,开拓创新,认真学习‘三个代表’的思想及‘八荣八耻’的内容来严格要求自己。
在工作中，我严格遵守医院规章制度，认真履行护士职责，尊敬领导、团结同事、关心病人、不迟到、不矿工、塌实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有，有重点，护理工作有措施、有记录，工作期间始终以‘爱心、细心、耐心’为基本，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供服务，树立良好的医德医风
我更严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确看待问题，规范进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格按照无菌技术，‘三查七对’操作。
自从毕业到至今，我从没有放弃学习理论知识和业务知识，我一定要用理论知识来联系实践这样工作才能更新。我抱着不断进取的求知信念，在提高专业知识的同时也努力提高自身的素质修养。
我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己。
我也有很多不足之处，做事有点粗心大意。。我爱护理专业，我一样爱我们医院，所以我有信心一定改掉坏习惯，努力工作把护理事业做得更好。
我一直在追求人格的升华，注重自我的品行，我的生活塑造了一个健康的我，充满自信的我。自信来自实力，但同时也认识到自身还存在缺点和不足，要不断适应社会的发展，提高开拓进取，能在不断变化发展的社会洪流中乘风破浪妇产科护士实习小结妇产科护士实习小结范文医学教育网搜集整理妇产科护士实习鉴定小结范文供大家参考：
在妇产科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。
我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了妇产科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，医学教。育网搜集整理所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。
不久之前接到表姐的电话，她说自己做了决定，她选择从事临床妇幼方向。我没问为什么，但我永远支持她。印象中只要提到“保护”，“尊重”等字眼儿时都会加上“妇女儿童”，对于这一点我一直很迷惑，直到到妇产科实习……
看到科室里来来往往，一脸焦急的家属；不断打电话询问有无空床的病人；千里迢迢来看病但因为没有床位失望而归的病人，心里升起一种无力感，也涌出一种动力激励我要做足自己的功课，不管怎样能为她们做点实实在在的事！
在妇科实习期间我看到了一只优秀的护理队伍，她们分工合作，有一套自己的工作流程和方法，应对着高强度、高压力的护理工作。从早上上班起，每一分钟都有自己的“工作”，它们像一个个训练有素的士兵，坚持“服从命令是唯一天职”，整个战线看起来是那么完美，那么有条不紊。不同的三种铃声，坚守每个房间的治疗车，永远在输液架上等待的第二组液体，治疗室里林立的“后备军”，一切看起来都那么简单，是的，其实世界终归于简单，把事情简单化是解决所有问题的通解，可简单是一个天生优秀的掩饰者，她从来都把自己包装得完美无缺，无懈可击，没有细心和毅力是不能和她蒙面的，即使近在咫尺。
在产科，我认识到了一个温馨的团队，她们的细心，不厌其烦地日复一日地为一个又一个母亲做宣教，怎样喂奶，怎样给宝宝洗澡，怎样照顾好宝宝的饮食起居，事无巨细。她们中有的已经成为母亲，有的即将成为母亲，有的还未成为母亲，可她们都有一颗可以融化坚冰的心。在一个白班，我的老师为一位母亲热敷、按摩、挤奶、给宝宝喂奶，忙碌了整整一个上午，满头大汗，却毫无怨言，而是不断地鼓励、安慰。我看到年轻的母亲为宝宝吸了一口奶而绽开笑容，为了能让宝宝将来更健康而咬牙忍受痛苦，即使疼痛和不适让她眼内充满泪水然后一滴一滴地落在地上、宝宝的襁褓上，但她还是坚持着，不放弃！
妇产科的实习已经结束，四周很短，可是也足够让一个人成长！尽管我不知道未来的工作会是怎样，但是我会为之而奋斗。
表姐的母亲，我的姨母，一直受到妇科疾病的困扰，因此我一点不惊讶表姐的选择，事实上我觉得能为我们所爱的人做点事，是世界上最美好的事情之一。虽然我不能像她一样能直接为病人解除病痛，但我坚信我能为她们做些什么，只要坚持做我们认为对的事！
护士实习是一种复杂的生活，我们既要学会做事也要学会做人。做事，实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，争取多一些的操作锻炼机会；在医院我们要处理好自己和同学，带教老师，护士长，医生，病人和家属的关系，而建立良好护患关系是最重要的，能给我们的护理工作会带来方便，护士的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动，护士不仅要帮助患者恢复健康，还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。在实习中我体会到了沟通的重要性，深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的快乐。沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。
与病人相处时，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体味他们的需求，并给予力所能及的护理与帮助。只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。只有在信任的基础上，患者才会充分表达自己的所思所想，只有这样，护士才能充分了解病人，给予到位的护理。
在实习当中我意识到要做一名护士很不容易，一名合格优秀，具备有良好素质的护士更不容易。随着当今社会物质文明和精神文明的不断进步，人们对护理人员的素质和服务水平的需求也不断提高，护士具有良好的素质显得越来越重要，不但要良好的心理方面，专业技术方面，职业道德方面，身体方面的素质，还要有文化仪表方面的素质。
妇产科护士工作心得白衣天使很多人都这样称呼护士，圣洁的护士帽，漂亮的护士服，受人尊敬的职业。稚嫩的我们就是这样满怀憧憬的走上了护理工作岗位。时间如梭，还记得刚进瑞金时那种兴奋的心情，转眼间，我作为瑞金人已经半年了。环抱在医院草坪中的“广博慈爱，追求卓越”，这句话，早已深入人心，激励着我不断前进，告诉我身为瑞金人，是一种骄傲。
这半年使我们深深地体会到：护理工作在苦和累中描绘高尚、铸造辉煌。无数个阳光灿烂的早晨，我们奏响关爱生命的协奏曲;无数个不眠不休的夜晚，我们感受生存和死亡的交响乐章。是护士的双手迎接生命的降临;是护士与病魔抗争;是护士陪伴苍白的生命。拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人还是护士。
在瑞金的起点是在妇儿科，起初的落寞、失望的心情早已烟消云散，每天都是一种挑战，每天都是一种机遇。初入临床，和实习时感觉有偌大的不同，从刚开始的不放手到现在的独立当班，成长的喜悦油然而生。
专业课教学必须扎根于临床实践,一节生动活泼而充实的理论课,不光有教师娴熟、流畅的道白,更主要基于从实践获得的经验,对临床典型病例的阐述。在临床实践过程中通过与科组之间的学习,对临床标本的检验,可以获得许多平时教学中所需的阳性标本,如白血病病人的骨髓片、化脓性球菌、肠道杆菌菌种及一些少见的标本,这既保证了实验课的开课率,使实验结果具有真实性,又提高了实验课的质量;同时在理论课上可以将自己在实践中遇到的问题及解决的方案讲给学生,这样既可减少实验误差,又可以使课程形象生动地进行,避免了教师讲课与临床实际脱节问题。
二、有利于实践技能的训练
加强学生动手能力的训练,是培养实用型医学检验人才的重要内容之一,对专业教师来说,操作的每一个细节都要求做出正确示范,如培养皿、接种环(针)的握持方法、细菌分离培养的方法、毛细吸管的使用、仪器的操作等精细环节,这就要求教师有扎实的基本功和过硬的实践技能。参加临床实践,使我们增加操作技能训练的机会,弥补了在实验室操作的局限性。过硬的操作本领,不仅是自己专业水平的提高,而且对学生动手能力的培养也有着重要的影响,使学生们在实验中增加了学习兴趣,端正了学习态度,对检验专业有了真确的认识。
三、有利于知识更新
当今医学正以突飞猛进的速度发展,医学模式的转变使医学知识更新更快,知识信息量剧增。而学校使用的规划教材往往滞后于临床实际,教学设备比医院临床实际使用的设备落后得多,现在学校大多数实验仍使用原始的手工操作,特别是生物化学检验,虽然手工操作可以训练学生的基本功,但实际工作中全自动化的分析仪对学生来说是完全陌生的。因此,要培养现代的、适应时代发展的新型人才,就要以新的知识,新的技术,新的教学理念来教育学生。在坚持临床实践中,我们开拓了视野,更新更直接地感受到本专业的发展动态,在此基础上将新知识和新技能传授给学生,为学生尽快了解本专业的新进展开辟一条捷径。
四、有利于科研能力的提高
专业教师由于工作环境、工作性质的局限性,在科研资料的积累、科研课的选题、设计及实施都受到一定的限制,而长期坚持临床实践可以定期参加医院举行的科研知识讲座,在临床实践中搜集资料,选择现实新颖、具有前瞻性的课题,同时可以在临床上加以验证,为进一步的科研工作打下坚实的基础。
五、有利于自身素质的提高
寓思想教育于各项教学活动中,这是我们一向提倡的。“师者所以传道授业解惑也”,而医学生的教师要教育学生有良好的职业道德,使学生认识到健全的规章制度是防范于未然的保证。培养遵规守纪,一丝不苟的工作作风,要有高度的责任心,始终把病人的利益放在第一位。而这些不是空谈,,教师只有亲身经历,在临床实践中体会,才能讲解得透彻,在工作中表现的自如,这样不单是加强对学生的职业道德教育,同时对自身素质,自身修养也是一种提高。
总之,医学检验专业教师应在完成教学任务的前提下,应积极投身于临床实践,这样才有利于实践、教学、科研整体水平的提高,。
1 研究对象
选取2011年9月至2012年9月期间来我院妇产科实习的50名大、中专院校从事护理专业实习学生作为研究对象, 其中10名为本科学历, 30名为大专学历, 10名中专学历, 男同学2名, 女同学48名, 全部为90年以后出生, 实习生平均年龄为21.5岁。
2 方法
为更好的了解实习过程中的带教效果, 我院护理部专门拟制“带教评价问卷”对带教情况进行统计调查, 其具体内容包括:专业技术、带教能力、基本知识、工作态度等, 共包括15个问题, 每个问题有A、B、C、D、E五个答案可供选择, 分别代表优、良、合格、差、极差。此次调查共发问卷50份, 调查完毕后收回问卷50份, 问卷收回率100%, 全部有效, 并加以统计分析。
3 结果
针对50份调查问卷信息显示:学生对我院实习过程表示满意, 对带教工作表示认可, 其中0%为优秀, 40%为优良, 10%为合格, 未出现“C”以下评价。问题缺陷呈多样性, 其中重点问题包括:第一, 在学生实习前实习计划不明确。第二, 带教老师仅对本专业问题了解清晰, 对相关衍生问题了解不足, 授课水平参差不齐。第三, 部分老师对带教工作重视程度不够, 对实习生护理质量检查不到位。
4 问题
4.1学生实习前实习计划不明确, 实习过程中缺少计划性和系统性。现在临床护理中提倡现代护理, 指的是要求护理人员具备良好的交流能力, 敏锐的分析判断能力和具备专业素质的实践型人才, 这就需要带教过程需要针对学生学历差异, 知识结构的不同, 制定不同的教学课程。现实中带教老师在教学的同时担负着较多的日常护理工作, 这就形成了教学与工作之间的矛盾性。再加之传统教学理念的影响, 仅仅将原有的基础护理部分作为教学的主要内容, 将实习内容简单的理解为帮与带。对实际护理中遇到的问题没有循序渐进、由浅人深的加以引导, 而是一味的形势化, 实习人员没有从根本上加以理解, 没有充分掌握护理要点, 对新生问题缺乏独自处理能力, 再加上同患者之间缺乏有效的沟通, 以至于大大降低了实习人员的实习效果。
4.2实习过程中带教老师的知识结构有差异, 授课水平参差不齐。尽管我院要求参加带教工作的教师职称均为护师以上, 但教师队伍仍处于年轻化状态, 知识结构相对落后, 缺乏语言训练的有效措施, 使实习授课难以达到通俗易懂, 多次遇到学生提问教师不能给予有效回答的情况发生。再加上教学方法落后, 以灌输理论为主, 相关案例较少, 带教操作较多, 学生能力培养较差, 学生们普遍感到理论与实际无法有效结合, 教师讲课缺乏创新, 重点不突出等, 学生难以理解。
4.3部分老师对带教工作重视程度不够, 对实习生护理质量检查不到位。作为带教教师应当应当保持谨慎的教学态度, 对实习人员的实际操作负责。妇产科是比较特殊的科室, 专科性强, 专业技术要求高, 应急性强, 责任大。护理人员短缺已成为目前医院的常见现象, 护理过程中带教老师希望自己的实习学生能够辅助完成一些护理工作, 但又担心他们在护理过程中由于经验不足而引发不必要的纠纷, 而这时大多数带教老师通常的做法为将复杂的工作留给自己完成, 而简单的工作留给实习学生。这就导致护理学生对护理工作缺乏信心, 无力胜任有难度、复杂的护理工作。
5 解决方法
5.1明确教学目的, 将原有落后的教学模式进行改革。根据学生水平不同实施分层教学, 运用实习教学路径表, 使每周的教学内容不同, 使教与学双方对实习计划有一个明确的认识, 以目标指导日常工作。根据实习计划的进度, 每周安排理论小讲课, 主要讲解专科的常见病、多发病的病因、发病机制, 临床表现和护理常规。每天安排专科护理操作, 帮助护生尽快进人角色, 学到专科知识。
5.2对带教老师的选用实施严格选拔, 明确带教老师的重要性。由于带教老师作为学生知识的传播者对学生的方方面面起到引导和教育的作用。他们水平的高低对学生学习效果有着直接的影响。这就要求带教老师具有专业基础牢固、责任心强、业务水平高、语言表达能力强, 对本职护理岗位较为热爱, 能够将自己所学毫无保留的传授给学生。只有这样才能使培养出来的学生具备较高的能力、素质。选择带教老师时应根据教师的职业道德、个人素质、业务水平以及行为能力等实施综合选拔。
5.3在教学过程中为学生多引用写案例作为教学内容之一。这样可以将临床常见病症摆在实习学生面前, 让他们从观察病情、记录护理病例、临床表现、病因查询以及病情处理等进行实践操作, 提高了实习学生的实际动手能力, 对于他们积极性的培养具有一定的促进作用。
5.4让护生养成做笔记的习惯, 从理论——专科知识——技能——应急——处理方法方面记录, 带教老师每周认真阅读护生周记, 对不正确之处及时纠正指出。
5.5培养护生应急能力妇产科工作节奏快、繁杂, 急诊和危重患者多, 如子痫、胎盘早剥具有起病急、发展快的特点, 如不及时处理, 可危及母儿生命[3]。必须分秒必争配合医生进行抢救。让护生参与抢救患者, 做到理论联系实际, 达到提高应急技术的目的。组织护生学习妇产科常见急重症应急预案, 培养护生参加抢救患者时忙而不乱, 有条不紊。
5.6加强对护生的55项操作培训。护士的工作是在不同的操作中完成的, 做一名出色的护士必须有过硬的技能水平。出科前对护生进行理论及两项技能操作考核, 尽量不与其他科室重复, 并将成绩记在实习手册上。
5.7加强继续教育, 培养优秀师资队伍。要求护理人员在立足本专业护理知识的同时, 接触一些其他相关领域的新技术、新理论、新知识, 扩大知识范围, 以存进护理质量的进一步提高。通过实践发现, 评价带教老师的满意度调查中, 其满意程度与病区服务对象的满意度成正比, 也就是说服务对象的满意程度越高, 随之而来的是学生对带教的满意度也越高, 有助于护生对职业内涵的理解和职业荣誉的培养。
5.8注重各种相关社会知识的培养。护理工作早已不单是一项技术工作, 护理服务质量慢慢地被提到了相对重要的位置, 护理满意度也作为评价护理工作的一项重要指标。这就要求日常护理人员熟练掌握专业知识的同时, 对美学、经济学、人际关系学、人文科学、老年学、社会学等学科也有所了解, 促进工作中与患者及家属间的沟通与交流, 提高患者满意度, 同时良好的心理护理也有助于患者疾病的转归。
参考文献
[1]胡靖宇.中专生能力培养研究现状展望[J].护士进修杂志, 1999, 11 (9) :16.
[2]黄一华.互动式护理查房在护理本科生临床教学中的应用[J].广西医科大学学报, 2005, 22 (8) :19.
关键词：产科；优质护理服务；护理质量；效果
中图分类号：R47 文献标识码：C 文章编号：1005-0515（2013）5-106-01
目前，不少年轻孕产妇缺乏足够的产科健康护理知识，为其自身健康以及新生儿生命安全造成不同程度的影响。基于此，笔者所在科室在对其加强健康知识培训基础上开展优质护理服务，护理质量有所提高，护理人员由此树立了优质护理服务理念，更提高了患者满意度。现将具体情况报告如下。
1 护理措施
1.1 服务理念的转变
首先应组织全体医护人员进行培训指导，转变其护理观念，增强服务意识，并对优质护理服务有更全面、正确的理解，从而对其内涵与意义有深刻理解，进而对优质护理服务方向更为明确，使其在临床护理过程中有效提高自身积极主动性。
1.2 明确岗位职责，健全护理管理制度
应对各部分岗位职责加以明确，同时制定合理高效的护理管理制度并不断予以完善，组织全员护理人员对《护理告知程序》、《护理应急预案》、《护理工作流程》、《护理核心制度》以及《文明用语手册》等内容进行学习和掌握，同时对护理岗位的质量考核标准予以明确修订，对各部分的质量控制予以充分关注，同时公示各项服务项目，主动接受社会监督。应组建质控小组，随机抽查各项护理服务质量，并及时反馈抽查结果，督促有关部门和人员及时改正。
1.3 强化组织护理工作人员接受专科培训
每周应组织开展2次或多次专科培训，并对培训结果进行抽查提问，内容涵盖护理工作流程、核心管理制度、应急预案、技术操作规程以及告知程序等。应采用各种有利措施在日常工作中广泛开展专科知识培训，例如多媒体、录像、幻灯片以及互联网等。培训知识涉及母乳喂养的技巧与注意事项、会阴部的有效护理以及新生儿抢救复苏等。
1.4 专科护理服务
导乐陪伴分娩；在母婴床旁实施护理服务，为新生儿实施抚触、沐浴以及预防接种，同时展开健康宣教，并引导产妇及其家属积极参与；开展便民服务，为孕妇提供热水与可口饭菜、米汤、红糖水以及婴儿奶粉等；组织孕妇学习分娩相关知识，并定期开展门诊培训；对产妇实施出院指导，同时设置电话热线咨询，并定期实施电话随访，与患者进行沟通交流，确切了解产妇恢复情况。
1.5 在产科护理过程中实施全程优质护理服务
在优质护理服务工作的开展过程中，产科传统护理模式得以改变。产妇自入院接诊时起，到出院时至，护理人员的各种行为以及措施均应在此全过程中体现出优质护理服务，应为产科患者营造出安静、温馨、和谐的医院与病房环境。（1）入院时，医护人员首先应评估其实际情况，例如是否存在宫缩或者其他较为特殊的情况，负责接诊的医护人员应将入院应注意事项、医院环境、主任医师以和责任护士、分娩前应准备事宜等向产妇作详细介绍；（2）分娩之前，助产人员应交待产妇相关注意事项，例如宫缩时产妇应注意事项，分娩过程中的用力方法等，并就分娩过程向产妇作详细讲解，同时应选择一些轻松话题与产妇进行交流，吸引其注意力，从而有效缓解其紧张情绪，有利于缓解疼痛。还可辅以轻柔舒缓的音乐、对产妇腹部进行轻抚，使腹压增高，从而有利于顺利娩出胎儿，减少疼痛。（3）产妇成功分娩后，护理工作人员应在家属配合下对产后生活予以悉心照顾与护理，并向产妇一一告知产后所服用的药物效果、各项检查目的以及在恢复过程中的宜忌等。对待产妇及其家属提出的睡眠时的体位保持、恶露处理措施等各类问题，护理人员应保持耐心和温和的态度，给出尽可能详尽的解答，若超出护理人员所知的范畴，则应及时向临床医师及其他人员或部门咨询后向产妇及其家属反馈。在产妇产后恢复过程中，医护人员应指导其合理饮食、适度活动锻炼，并宣讲产后保健知识以及身体恢复等。帮助产妇准备婴儿需用物品，并协助其进行早吸吮，有利于母婴感情的进一步强化，此外还应向产妇宣讲育儿、母乳喂养的相关知识，并帮助其全面、熟练掌握。（4）出院后，应督促责任护士对其实施定期电话随访，对出院后产妇身心健康状况予以切实了解，并为之提供健康咨询，告知其婴儿的预防接种、哺育知识、辅食添加时机以及其他应注意事项等，由此让产妇每时每刻都能够感觉到来自医护人员浓浓的温情与关怀，从而使产妇和产妇家属不断提高对医院的信任度。
2 产科临床优质护理的效果
2.1 在优质护理工作的开展下，患者满意度普遍提高
本院就医患关系展开了问卷调查来了解患者满意度，其内容包括护理人员的技术操作、道德素质、专业素养、服务态度、沟通技巧、文明用语、岗位责任心、微笑服务等多个方面，涉及群体为本院所有护理工作人员，调查表明与往年相比，在实施优质护理服务后，患者对护理工作的满意度明显提高，且呈不断攀升的趋势。
2.2 护理质量不断提高
本院产科以及护理部成立了质控小组，对医护人员护理工作的开展情况进行随机抽查考核，结果表明与其他科室相比，实施优质护理服务后的产科护理质量显著升高，基本未出现有关于护理问题的投诉，护理工作人员也由此不断提高自身专业素养，又进一步推动了护理工作的良好开展。
3 小结
3.1 优质护理服务的开展，从大的层面来说，是社会主义精神文明建设的一部分，为社会进步作出了贡献；而从小的方面来看，则有利于促进护理工作人员积极学习护理业务知识，树立良好的护理服务意识，并为诊治临床疾病奠定了良好的基础。
3.2 通过母婴床旁护理的良好开展，婴儿父母均可在此操作过程中直接受到护理教育和熏陶，从而在住院过程中实现如何照顾婴儿相关知识和技能的顺利习得。与此同时，此种护理模式也有效防止了发生护理缺陷以及出现交叉感染现象，并使产妇和家属对错抱婴儿的担心得以消除，从而更加信任护理人员，无形中提升了患者的满意度。
3.3 通过在产科首次试点实施，优质护理服务得以在其他科室中顺利推广，继而形成良性竞争，各科室医护人员不断提升自身理论水平、专业技能以及沟通技巧，最终有效提高了患者的满意度。
参考文献：
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[2] 蔡国华，柳家梅，杨林等.产科优质护理的效果分析[J].实用临床医药杂志，2011，15（16）：148-149.
【篇一】
随着社会的进步和科学技术的发展，人们对健康的需求日益增长，护理专业的职能也有了很大的拓展，使得护理工作进入了一个加速专业化发展的阶段。2019年xx月xx日，我很荣幸的参加了由xxxx产科专科护士培训班。培训由各大省级医院的医疗、护理专家们给我们辛勤教导。课堂上他们毫不保留，讲课生动具体，我们很轻松地掌握了产科常见病、多发病以及各种危重症、并发症的治疗与护理。时至今日，一个月的理论学习已圆满结束。这一月的知识灌输，改变了我对产科工作的认识，丰富了我的理论知识，使我受益匪浅。
专科护士是指在某一特殊或者专门的护理领域具有较高水平和专长的专家型临床护士，中文通常翻译为临床护理专家，以区别于不同专科工作的普通护士。我省举办的专科护士培训为期3个月，其中包括理论教学1个月，临床实践2个月。
通过这次培训，我增强了自信。产科专科护士需要掌握孕前、产前、产后等一系列护理技能及保健知识。通过这一个月的理论知识学习，我的护理技术、法律意识、科研能力等得到很大提高。我对产科常见病、多发病以及各种危重症、并发症的治疗及健康教育等专科知识有了系统认识，扩展了知识面，提高了专业能力。
原来我可以做得更好。参加完专科护士培训后，我方知自己其实与专科护士的要求相差太远，实是惭愧。外面的世界很精彩，这次培训，我对省内高尖端的医学领域有了近距离接触和较多的了解，认识到护理事业职业内涵的深遂与广阔，增强了我对产科护理工作的激情与热爱，我也要做的更好。
古人云：读万卷书，行万里路。通过这次学习我深深地体会到不读书行再远的路也只是个邮差。专科护士的培训要比普通的进修学到更多更深的东西，专科护士的学习将我们培养成了一批呼之即来、来者即战、战者则胜的优秀护士。
学习是一种形式，感受是一种心得和收获，学以致用是我们的目的。也许这次学习不会给我的工作带来翻天覆地的变化，但对生活对工作我有了更多的思考，希望它可以渗透进我的思想，为我的人生赋予新意。最后我要感谢领导给与我这次宝贵的学习的机会，我将在以后的工作中继续努力，不断进取，拓宽知识面、改善知识结构，以专科培训为基点，不断提高和完善自己，使自己成为名副其实的专科护士，更好地为病人服务！
【篇二】
在产科的日子并不长，但还是很期待的，突然间换了环境不免令人有些兴奋。
照例交完班之后护士长马上为我们新同学做了个简单的介绍，她告诉我们在这里每天需要做的事不多，主要是上下午各一次的吸氧和会阴擦洗，中午收发体温表，其他时候换换盐水，最后要记得把浸泡消毒的器械都捞起来，事情虽然听起来不多但做起来量很大，两条长长的走廊里再加上出生的小宝宝，光体温表就得用到三四十支，我不禁打了个冷颤。
之后我们就跟着老同学慢慢熟悉起来了，这里的会阴擦洗和妇科有所不同。因为对象都是产妇，常有会阴切口伤，所以对擦洗要求就更高了，除了时刻注意无菌操作最终还是一定要保证达到清洁目标。
虽然老师都很忙，但还是抽空为我们讲了一下关于这些病理产妇的护理要点，很好地将书本知识结合了起来，方便我们加深印象从而更加巩固了我们的理论和操作基础，由于时间有限只能匆匆讲了一课，需要我们学习的东西远远不只这些，我想除了平时老师的指导更多的还应该靠我们自己主动去学习，于是我经过老师同意之后带了一些宣教小册子回去，上面都是介绍母婴护理的内容，生动简单易懂，妈妈和家属要学习，我们作为未来的医务人员就更应该深入了解和掌握了，这是最基本的责任!
由于我实习时间较短的关系，所以就不安排去产房了。伺候他们这帮小家伙真不容易啊!看到他们重回母亲身边酣睡的样子，突然惊
叹:就是这些看起来柔弱而又顽强的小生命在阳光和爱的滋润下能够一点一点地长高长大，这就是生命力量的神奇和伟大!
【篇三】
第一次在医院穿护士服，感觉就是和学校的不一样。身穿的是护士服，肩扛的是责任。带着这份责任，我的见习生活开始了。刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，看着护士们忙碌的身影，有着良好的各项操作技能及各种护理工作能力。
我才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业每天都会接触到很多人，从中我慢慢的学着和他们交流沟通。在妇产科里看病的大多是妇女，对待他们更需要细心和耐心，因为他们有些行动不便，有些听力不好。你说得太快他们不懂，你说的不大声，他们听不见。
只有与病人沟通好，护士才能更好的实施操作。见习这些天我了解到护士这双手特别需要清洁和保护。在操作期间手要洗干净，要对病人负责，这样的话护士每天洗手的次数就很多。
同时这双手也时刻处于危险状态，有时遇到接触皮肤病或是出水痘的病人后，要马上洗手以防被传染。见习中还经常看到许多护士会在配置盐水过程中被玻璃伤到手。我不禁要感叹，护士这职业虽普通，却是十分辛苦的啊。最深的体会就是要不断学习，不断实践，学无止境。其实我们也知道，学习知识本身就是一个长期坚持，不断探索的过程。
一年后的我们也要离开校园，踏入社会，然而社会看重的不仅是我们所学的书本知识，更多的要看我们是否掌握了适应社会的能力。一旦踏入社会，我们就必须去适应，去融入。那么怎样去做，怎样才能学以致用，就显得极为重要了。
其中，最重要的一点就是我们要有踏实的基本功，以知识为后盾，以不变应万变。而这些是我们在学校学习的主要目标。
【篇四】
不知不觉我们已在产科呆了一个月了，在这一个月来，使我充分扎实的学到了不少专业知识。妇产科不同于其他科室，它的专业功底是很雄厚的，只有真正的去努力学会吃透，才算得上是精益求精。在带教王老师的指导下，每个星期我们都获得了理论的灌输，如：专科的知识要点，注意事项，护理操作。从而使我更深入地理论联系到实践中去，比方说，给婴儿洗澡时应注意什么，虽然还轮不到我们为婴儿洗澡，但我可从中学习，此外在产房的时候，为病人消毒皮肤，之中我有不足的地方，但我更愿意汲取教训，努力更正，争取做好。
在产科实习的x个月内，我基本上完成了实习任务，有许多收获。
第一，熟悉了医院与科室的环境、临床护士的工作流程与主要任务、病人的出入院流程与护理等基础内容。第二，在老师的指导下，我基本掌握了产科一些常见病的特点和护理，如早产、胎膜早破、妊娠高血压综合征、产后出血、妊娠合并糖尿病等，掌握了产科常用药硫酸镁和催产素的使用方法、不良反应及观察要点。
第三亲身观察并参与了孕妇分娩期和产褥期的护理，见习并参与了孕妇的助产过程，感受三个产程的特点以及孕妇的生理心理变化，重点学习产后2小时护理内容、产后护理要点等。第四，实习了入院健康宣教、胎心音听诊、电子胎心监护、摸宫缩、会阴擦洗、会阴湿热敷、腹部四部触诊、母乳喂养指导等护理操作，见习待产妇的肛门检查、绘制产程图、科学接生、分娩镇痛、阴道切开、阴道助产、新生儿处理及预防接种、新生儿沐浴等。
通过不断的临床观察和学习，加深了我对书本知识的理解和记忆，比如什么是宫缩及其特点、怎么摸宫缩等。同样我也努力将自己在书本中所学知识用于实际。我明白临床工作并不简单，特别需要善于观察、灵活和经验的积累，我刚来实习，所以要从一点一滴做起，努力多观察、多操作，多积累经验。
我感觉实习是一种简单又复杂的生活，既要学会做事也要学会做人。做事即充实理论与操作；做人，处理好自己和同伴、带教老师、护士长、医生及病人和家属的关系，特别是建立良好护患关系是很重要，在产科，比较容易与产妇及家属建立良好护患关系，通过与他们的沟通，既可帮助他们解决一些疑问，也可让自己在工作中获得满足感。学会与病人沟通是实习的一个重要内容。
【篇五】
其实妇科实习是比较麻烦的，同时妇科实习学到的东西也可能会更多更全面，主要有吸氧，红外线照射切口，冲洗膀胱，更换引流袋。其实产科、妇科的工作没有绝对的界限，都是互帮互助的，比如输液，测体温、血压、血糖等，都是谁有空就谁去做。
妇科主要的工作如下：照顾待产妇，协助生产及母婴健康宣教。早上除了协助老师进行婴儿洗澡，测量黄疸值，打疫苗及抽血、测血糖等，还有婴儿抚触，下午便是铺婴儿床和打包器械。虽然我还没有结婚，但是这一切我现在都已经习惯了，只有在医院认真学习和实习，自己才能学到属于自己的知识。
在医院老师安排我做的事儿，我一件也不拉下，每次都是认真的执行和完成，虽然中间有很多不愉快，但是我还会努力的完成，工作笔记还有各项事宜我都暗示执行，好好体会才能慢慢积累经验。我在医院妇产科实习期间，遵守医院的各项规章制度，无迟到、早退现象，尊敬老师，工作积极主动，努力将所学理论知识和基本技能应用于实
践。在老师的指导下，我基本掌握了妇产科一些常见病的护理以及一些基本操作，使我从一个实习生逐步向护士过渡，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。
现在我妇产科的实习生涯即将结束，在那一个多月的练习期间，我对待妇产科病人和蔼可亲，勤恳将所学理论学问应用于实践。在此过程外我努力提高独立思虑、独立处置问题、独立工作的能力，尽能力将我在书本外所学学问用于现实。
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