文明礼仪好少年-文明之星事迹材料

文明礼仪好少年-文明之星事迹材料

文明礼仪好少年-文明之星事迹材料 篇1

王xx，男，汉族，生于1997年10月。共青团员，xx高级中学568班化学课代表。我品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极进取。以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者、老师的得力助手、同学学习的楷模。我倡导以下几点。

一、以德为首，尊敬长辈和老师。在我的成长过程中，父母的言传身教，老师们的教育与熏陶，在我幼小的心灵中种下了一颗健康向上的种子----力争做文明礼仪少年；使我更是懂得了无论做什么事，都应把“德”放在首位。在校尊重师长；在家尊重父母，除了做好自己的事，还帮父母做一些力所能及的的家务。听从长辈和老师的教诲，不提不合理的要求，不耍脾气，不顶撞父母。做错事勇于承认，并积极改正，学会自我批评。我心地善良、极富同情心。同学之间，以礼相待，相互平等、尊重，相互帮助，不动手动脚。和同学说话态度诚恳、谦虚、语调平和，与同学说话内容真诚、实事求是，不说使别人感到伤心、羞愧的事；更不说不文明的粗话、脏话。同学们遇到困难，我都伸出援助之手，时刻牢记“帮助别人、快乐自己”用自己一颗闪亮的心去照亮别人，温暖别人。我诚实守信，答应别人的事情绝对做到，同学很乐意跟我交往，和我谈心，我也因此在同学中树立了很高的威信。

二、努力学习。我从小就养成了善于学习、勤于思考的良好习惯。小学、初中我的成绩优秀，多次被评为三好学生。上高中后，我又以积极的学习态度，饱满的学习热情，投入到高中的学习生活中。时时处处严格要求自己，做到有疑则思，不懂就问；我善于独立思考，找出学习窍门，探索出了一套适合自己的学习方法。面对现在激烈的学习竞争，我并不畏惧，勇敢的去面对。我重视德、智、体的全面发展，有良好的读书习惯，较早便阅读了大量中外名著，拥有较高的文学素养。

文明好少年的事迹材料精选 篇2

汪子航，11岁，商城县上石桥镇明德小学五（1）班学生，担任班长职务，多次被评为“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”。他的座右铭是“不在生活上比吃穿，只在学习上比成绩”。

1.勤奋好学、品学兼优

他是一名普通的小学生，从小就树立了明确的学习目标，养成了严谨认真的学习态度。课前，做好预习，把被动听课变为主动听课，在课堂上，集中注意力边听边思考；课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成良好的学习习惯。对于学习中遇到的困难，在家里问父母，在学校向老师和同学请教，直到弄懂为止。在课余时间，他还喜欢广泛地阅读各类书籍，坚持用广博的知识充实自己。久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。

一份耕耘，一份收获，不懈的努力，踏实的学习态度，因此学习成绩一直处于班上的前两名，不仅多次荣获“三好学生”、“优秀学生干部”等称号，并且在全镇举行的硬笔书法比赛中荣获三等奖。

2.心地善良、追求纯真

他有一颗善良的心，总是尽可能帮助别人。在“5.12”汶川大地震后，他看到电视上灾区小朋友生活环境那样恶劣，条件那样艰苦，就用自己平时节省下的零用钱积极的为他们捐款，不仅参加了学校组织的募捐活动，还积极参加社会慈善机构组织的募捐活动，尽其所能地奉献了自己的一份爱心。

今年我校有个学生叫董阳，患上了白血病，他听说后不仅自己带头捐款，还鼓动同学们献爱心，在班级中起积极带头作用。

3.班级管家、同学益友

在学校里他是老师的得力小助手，同学们的好服务员。从小学一年级开始他

就当选为班长，自当上班长那一天起，他就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。在各项活动中他总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为他是班长，劳动时总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息他却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，他会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题他会耐心辅导，有时睡觉了，同学打来电话问他题目怎么做，他都能抛开睡意，愉快把自己的解法告诉了同学。

4.全面发展，兴趣广泛

他兴趣爱好也十分广泛，跆拳道、书法等是他的最爱，班级里的办黑板报更是他的拿手活。“多才多艺”是他追求的方向。学校每次组织的活动都少不了他的身影，做过节目的主持人，参加过六一唱歌、诗歌比赛等，通过这些活动，既锻炼了自己，又丰富了学校的课余生活，为同学们带来了快乐，也为自己的成长提供了宝贵的财富。

5.孝敬父母，尊敬长辈

汪子航还是一个非常孝敬长辈的好孩子。在爸爸、妈妈下班后，他就会主动帮爸爸妈妈干一些力所能及的家务活。有时，妈妈干完活太累了，回家后倒头便睡。当看见碗和衣服还没有洗的时候，就会主动拿去洗，常常是把水溅满了一身。妈妈起床后，感觉腰酸背疼，他又跑过去帮妈妈捶背、揉腰；在空余时间，他总会陪父母聊聊天，给他们带来无尽的快乐。他还坚持自己的事情自己做，从不让父母为他操心，尽可能的减轻父母的负担。

文明礼仪之星主要事迹 篇3

王文静，女，1998 年 1 月出生，11 岁，担任建设办事处青年路 小学四年一班班长，校少先队大队长。她品学兼优、多才多艺，活泼 热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。她从小受到严格的教育和良好的熏陶，是老师的得力小助手。四年内连续被评为镇乡级“三好学生”“优秀少先队员”“优秀班干、、部”，区级“三好学生” “优秀班干部”称号。

刘灿鹏同学是我校六年级二班的一名班干部，朝气蓬勃的新世 纪，孕育了他广泛，喜爱写作、读书、下棋、集邮。作为一名班干部，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老 师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任 务。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，全校的老 师和同学都很认可，大家都夸她有同情心、有爱心。

***是**中队的中队长，她勤奋向上、品学兼优，被评为文明礼仪之星光荣称号.她刻苦好学、勤奋上进，对待学习她一丝不苟，课堂上她积极思考、敢于质疑，大胆发问，并有一股可贵钻劲儿和韧劲儿；作为老师的小助手，她会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情。在家里，她尊重长辈、孝敬父母，经常承担力所能及的家务劳动。在学校，她见到老师会主动问好，帮助有困难的同学；从不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行。不攀折花木、践踏草坪；不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画；保持教室、校园整洁美丽，“弯弯腰捡起一片废纸”、“还你一片绿色”、“小草青青脚下留情”、“小草在睡觉请您别打搅”这些都成了她口头禅。她开朗大方，热情友好，能与每一位同学和谐相处。是同学们的好朋友，是老师的小助手。“在家做个好孩子，在校做个好学生”是她的座右铭。相信她将以此为目标，一步一个脚印，向着更美好的明天前进，以自己的实际行动来感染周围的同学，不断的超越自我，做一个名副其实的文明礼仪好少年。

文明礼仪之星主要事迹 篇4

在平时，我能做到“雅言”。我从来不说脏话和低俗的流行语，也不骂人。我尊敬师长，友善待人。平时见到老师主动问好，并经常说“请”、“谢谢”、“不客气”等文明用语，并带动班里同学，在班级里形成良好风气。

不管校内和校外，我也都能做到“雅行”。我从不打架，能与人和谐相处，理性解决问题。在校内，我会主动帮助老师回学，积极承担责任，用完餐收拾好食堂餐具。上课能遵字纪律，自习时安静独立。在校外，我文明游览景区，不随手乱扔垃圾，遵守社会规则。

一年级文明礼仪之星主要事迹 篇5

平时我是一个乐于助人、待人有礼的女孩，我从不打架、从不骂人，在学习、生活中，待人接物谦虚、恭谨、举止文明、说话和气，不说脏话。作为一名优秀的小学生，我始终坚持各项文明礼仪原则，尊敬师长、团结同学、热心帮助同学。获得了老师同学的一致好评

作为上学期的“三好学生”我很热爱我们的班集体，我和同学互相学习、互相帮助、相互积极参加学校的活动表演、为集体争光。

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★ 自信小学一年级叙事作文100字

★ 团队之星范文

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三年级文明礼仪之星材料 篇6

李玲珑，女，感化小学三年级学生。该生踏实、稳重、有礼貌，平时学习生活中，是每位同学眼中的好朋友，因为她和每位同学的关系都相处得不错，谦虚有礼，乐于助人，她不仅认真完成自己的各项任务，还总是帮助同学劳动，学习，她对同学的热心帮助和真诚关心赢得了大家的认可和拥护。她在学校见到老师会主动问好，从不在楼梯上追逐打闹，见到地上的垃圾都能主动捡起。家境平凡的她在家中一直是妈妈心中的好孩子，她尊重长辈、孝敬父母，经常承担力所能及的家务。她看到辛苦工作的父母，常常会给他们端上一盆洗脚水，捶捶腰背。

总之，该生各方面表现突出，认认真真做人，踏踏实实做事，勤勤恳恳求学，言行一致，表里如一，模范遵守《中小学生行为规范》，多次被评为校、市三好学生。

文明礼仪之星李佳凡事迹材料

李佳凡，男，感化小学三年级学生，入学两年半以来，由一个不懂事的孩子，逐渐成为一个热心、好学上进、学有所成、懂得文明礼仪的好学生。

他热爱学习，乐于钻研，喜欢自己思考问题。每天早上都会早早起来帮妈妈做一些家务，烧水、做饭、喂鸡、扫地、叠被等，做完这些就会预习今天要学的新课。到校后上课认真听讲、积极发言，下课后，帮老师做一些力所能及的事情，擦桌子、擦黑板、打扫卫生等，成为老师的小助手。

他团结同学、乐于助人。在校从不讲脏话，不买零食，不乱扔乱吐；下课期间，不追逐打闹，对有乱扔垃圾、说脏话的同学他会及时制止。下雨天有的同学上厕所会把伞借给他们。放学后，低年级同学值日他也会帮助他们。因此，深得同学们信任和信服。

文明之星事迹材料 篇7

我，热爱学习，学习态度端正，勤学好问，刻苦钻研，乐于探究，积极向上，学习成绩优异。作为学习小组组长，能以自己的学习行为带动其他人，在学习上乐于帮助他人，积极配合班级提升小组及班级的学习氛围。

我，热爱集体，始终抱着“今天我以集体为荣，明天集体以我为荣”的坚定信念。关心学校的建设与发展，为班级建设出谋策划，担任班干部，积极参与班级管理工作，并在管理工作中做出优异的成绩。

我，尊老爱幼，见到老、幼、病、残、孕主动让座。礼貌用语常挂在嘴边。在家中，我是父母的好孩子，主动帮父母干家务，做到关心体贴父母，听从他们的教导，尊敬长辈。我语言文明，不讲脏话。

我讲卫生，不穿奇装异服，不留奇特的发型，按学校规定穿校服，佩戴校卡。我不乱擦乱写乱画墙壁，自觉爱护学校公务。我爱护一草一木，不损坏教学设施。

我有良好的心理素质，能够保持积极乐观的学习状态;人际关系和谐，乐于交往;有正确的自我观念，情绪稳定，自信乐观，能适度的表达和控制情绪;能够正确面对学习、生活中的困难和压力，具有较强的奶挫能力;具有合理的理想目标，有一定的责任感，自主能自较强。

我生活简朴，节约意识较强，爱护学习用品、生化用品，爱护公物。平时节约用水，爱惜粮食，不攀比穿戴。

我热爱大自然，积极参加环保活动。热爱劳动，主动承担学校、家庭的劳动任务，认真完成班级的值日，起带头作用。

文明礼仪好少年（最终版） 篇8

大家好!我叫岳宇轩，是二十五中附小二年级

（三）班的学生，我是一个内外兼具性格的男孩，在父母和老师的培育下养成了良好的生活和学习习惯，文明礼仪好少年---文明之星事迹材料。

在校园里，我是老师的小助手，始终坚持文明礼仪原则，不说脏话，不随地吐痰，不乱扔纸屑，爱护学校的一草一木，见到老师会主动问好，遇见同学会主动打招呼，“谢谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语我经常用，事迹材料《文明礼仪好少年---文明之星事迹材料》。

在课堂上，我认真听讲，会积极回答老师提出的问题，遇到不知道的会认真的听老师讲解。

在家里，我孝敬父母，尊敬长辈，假期帮妈妈收拾房间，干一些力所能及的家务活，认真、独立完成老师布置的作业，坚持自己的事情自己做。

在平日里，坐公交车遇到老人、残疾人、抱小孩的我会主动跟妈妈坐一起，把座位让给那些需要帮助的人。

文明礼仪“十佳”事迹材料 篇9

双江小学 x x

2011年，我带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的真诚，踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。时光荏苒，转眼间我从事教师工作已经12年了。现在，我在双江小学担任语文课教学,兼班主任工作。回顾这12年的工作真是忙碌而又充实。在这段时间里，我始终保持着积极向上的文明心态，时时以高标准要求自己。

一、热爱党的教育事业，忠于职守

作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。我任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务，从不对领导安排的工作说个“不”字。我认为教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。无论在曾经的偏远农村，还是现在的城区学校，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。在村校的那段日子，因为教室成了危房，所以我要自己在村里租教室，自己请木匠做黑白，自己扛楼梯和电工一起安装电线。在那么艰苦的情况下，我要包揽所有的课程，可是，我班学生的语数成绩还是居片区第一。2003年，我被评为“云阳县优秀教师”。

二、认真教书，精心育人

课堂是教师向学生传授知识、培养学生能力，提高教学质量的关键环节。因此，我上每节课，课前都要花大量的时间熟悉教材，查阅资料，精心备课。我不仅是一名语文教师，还是一位班主主任。教育家叶圣陶说过：教育本质是培养学生良好的习惯。从我担任班主任工作开始，我就深深的意识到这一点，所以我十分注重培养学生良好的习惯。每学期，我总要通过黑板报、班会活动，向学生宣传文明礼貌用语。另外，我还开展了形式多样的活动，对学生进行文明礼仪的养成教育。如：进社区清理“牛皮癣”、关心空巢老人、到广场宣传文明礼仪等。每周五，我都会给学生上一堂文明礼仪课。为了让以后的文明礼仪课变得鲜活，为了更好的当好班主任，我参加了云阳县首届“文明礼仪进课堂”赛课活动，并获得一等奖。

三、播撒爱的种子，收获人格魅力 爱学生是教师一切工作的出发点和原动力，只有播下爱的种子，才能得到真的收获。在教学中，我不是简单的强制、压迫学生去学，而是采用多种方法。如：进行师生谈心，进行家访，或在作业本或日记本中写上鼓励性的语言等等，来走近、亲近学生，增进师生感情。特别是对待后进生，我更是呵护百倍，竭力去捕捉他们身上的闪光点，对他们寄以厚望去拨动他们的心弦，鼓起他们前进的风帆，使他们鼓足勇气，迎头赶上。在生活中，我既像慈母，又像知心姐姐。孩子们缺乏精神食粮，我就掏钱给他们买课外书；传统拖把太费力，我就掏钱给他们买自动脱水拖把；孩子们想念打工的父母时，我会和他们谈心；孩子们生病时，我会打电话关心他们或者去医院看望他们......四、孜孜以求，完善自我

工作之余，我始终坚持学习，积极参加学校组织的各种活动，不断的提高自己工作能力。如：多次进行公开课教学、主持各种活动、与各校语文教师交流作文教学心得并做了自己的报告等。

市文明少年事迹材料 篇10

--淮北市西园中学七（3）班 彭程

彭程同学是淮北市西园中学七（3）班的学生，他学习勤奋、踏实，为人真诚、善良、有责任感；他尊敬老师、体贴父母、团结同学、乐于助人，在老师的无私关爱和辛勤教育下健康成长……

自进入西园中学以来，他先后担任班级的学习委员、班长。作为一名班干部，他始终坚持“以理服人、以德报怨”，积极协助老师管理好班级，经常在班级管理方面向老师提出建设性意见，是老师信得过的得力助手。在他的建议下，七（3）班设立了意见箱，广泛接纳同学们的建议和意见。面对成绩差的同学，他主动帮助、耐心讲解；面对违反班级纪律的同学，他以理耐心相劝；面对别人的批评他虚心接受；面对同学间的小摩擦，他宽容处之；面对贫困生和灾区儿童，他慷慨解囊，捐物捐款……,他用自己的爱心、智慧、善良和宽容感染着身边的每一个人，深受老师的喜爱、同学们的拥护。

彭程同学具有极强的上进心，他深深懂得，万丈高楼平地起，从小学开始他就开始担任班干部，也曾获得过诸多荣誉，“三好学生”、“优秀少先队员”、“雏鹰之星”等，当时还担任学校升旗手。他明白：要想以后自己能成为有用之才，平日就要刻苦努力，养成良好的学习习惯。因此，上课时，他总是认真听讲，踊跃发言，敢于质疑问题，养成独立思考的好习惯。课后，他能坚持做到及时温故而知新，消化当天所学的知识，并做好明天的预习工作。有付出就会有回报，在他的刻苦努力下，他的各科成绩都很优秀，被评为学校“三好学生”。

彭程同学不仅仅学习成绩优异，兴趣还非常广泛，擅长打乒乓球、篮球、羽毛球……，除此之外他还喜欢弹吉他、电子琴，电子琴曾获得过“精英演艺人才”安徽赛区银奖、吉他在首届吉他大赛中荣获优秀奖。另外，在学校他的泥塑作品还被送到上海参加年会展览，还多次参加学校组织的辩论赛、历史剧演出等，甚至自己动手做课件并参加学校公开课的讲课。

闲暇之余他特别酷爱读一些历史书籍，虽然年龄不大，但他已熟读《三国演义》、《中国历史故事》、《东周列国志》、《资治通鉴》、《上下五千年》、《古代历代皇帝传》、《中国近代史》等，通过阅读这些历史书籍，使他了解了许多关于祖国的历史，看到中国曾受到的压迫、看到祖先们抗争的拼搏，知道今天的幸福生活来之不易，他立志好好学习，将来用自己的知识和智慧让中国更加富强，让历史不再重演。

平时彭程同学还喜欢看新闻联播，了解世界发生的大事。对北约空袭利比亚造成大批的平民伤亡、逼迫卡扎菲政府投降的行为，他深恶痛绝；对日本大地震、海啸他深表同情；对世园会、奥运会、亚运会、世博会在中国举办，神舟七号载人飞船顺利升空，嫦娥二号探月飞行等都让他感到特别的骄傲和自豪，同时也激发起他“为中华之崛起而读书”的决心。

生活中他常怀感恩之心，感恩老师给了他教导、鼓励、信任和赏识，让他拥有能力和自信；感恩父母的言传身教，让他拥有优良的品质；感恩同学，给予他帮助、理解和支持，让他时刻感受着大家庭的温暖；感恩学校，给他提供一个健康发展的平台……，因为感恩，让他拥有一颗金子般的心；因为感恩，让他更加珍惜所有；因为感恩，鞭策他不断进取。