小学生日记—给妈妈的惊喜

小学生日记—给妈妈的惊喜（推荐13篇）

小学生日记—给妈妈的惊喜篇1

给妈妈的惊喜日记1

一年一度的春节又要到了，劳累了一年的妈妈按照往年的惯例又要开始给房子大扫除。你瞧，妈妈昨天晚上洗衣服，洗窗帘一直忙到11点多，今天一大早又去上班了。

今天，我一个人在家，写完作业没事做，便打算帮妈妈分担一些家务。我能做什么呢?在学校值日的时候，我会扫地、拖地了，老师也夸我是个勤劳能干的学生，今天我来拖地。

说干就干，我先来到卫生间，拿起比我在学校使用过的还要高级的拖把，学着妈妈的样子，走到水池边，打开水龙头，把拖把弄湿后，用手使劲一拉，多余的水就被拧了下来。

我先从妈妈的房间开始拖起，我使劲地拖着屋子里的每个角落。也许是我太用力了，不一会儿我就感到累了，像泄了气的皮球一样，一屁股坐在床边上，不想干了。但当我想起了妈妈在家不停忙碌的身影，我又拿起拖把开始拖地了。

拖完以后，我发现家里有贼，居然有那么多脚印!仔细一瞧才发现，这么多的脚印都是我的。我用拖把在前面拖，脚在后面踩，当然会有脚印了呀!于是我又反过身来，一面往后拖，一面往后退。我看拖把上沾满了灰尘，就把拖把拿到水池上洗干净接着再拖，直到把地面拖得一尘不染。拖好地后，我把拖把洗干净放回原处。

晚上，妈妈回到家，看见地面上这么干净，高兴地看着爸爸，爸爸神秘地摇摇头说不是他，接着妈妈用惊喜的目光看了看我，我的脸不由得涨红了。妈妈激动地把我搂在怀里。

给妈妈的惊喜日记2

今天是三八妇女节，我没有在这个节日里给妈妈准备什么礼物。早上起来就匆匆去上剑桥少儿英语，上课时，我心里还在琢磨到底给妈妈一份什么礼物，才能让妈妈开心呢?买一束鲜花吧，好像没什么新意;给妈妈买件新衣服吧，我也不会挑，再说妈妈平时非常节约，穿着也很朴素;买吃的吧，妈妈好像不大吃零食，也没时间吃……想着想着，不知不觉下课了，一会儿就到了家门口。

开门的一刹那，看见妈妈正在低头拖地，一种敬意油然而生，我脱口而出：“祝妈妈节日快乐!”只见妈妈抬起头来，眼中闪动着激动的泪花，一边说：“澜澜真乖!谢谢你!”一边把我紧紧地抱在怀里。我感到一阵暖意。没想到我一句轻轻的祝福，会引起妈妈如此大的反应。当我问妈妈原因时，妈妈说，以往每个妇女节，都是妈妈提醒我后，我才祝福她的，她想今天不提醒我，我能想到吗?其实，每年我也是想到的呀!

世上只有妈妈好，史上最伟大的是母爱。但愿妈妈的每一天都健康快乐!

给妈妈的惊喜日记3

“世上只有妈妈好，有妈妈的孩子像个宝……”是啊，在我的心目中，妈妈是伟大的，我为我有这样一个好妈妈而骄傲、自豪!

今天是“三八”妇女节，到底送什么给妈妈呢?有了，干脆把我两年来所攒的零用钱全部送给妈妈，一来表示我的心意，二来祝愿妈妈永远健康幸福。这个主意真不错。

早晨，我把礼物放在身上，来到餐桌旁。妈妈已把香喷喷的米饭和色香味俱全的菜做好了。我心想：今天是妈妈的节日，妈妈不但把家里打扫干净了，还辛苦地为我做好饭，我一定要给妈妈一个惊喜。想到这儿，我拿起妈妈的饭碗，往妈妈碗里盛了一勺米饭。妈妈一看，高兴地说：“谢谢，谢谢!”看见妈妈那灿烂的笑容，我觉得妈妈仿佛一下年轻了十岁。我也高兴地笑了。我掏出礼物对妈妈说：“妈妈，这是我送给您的礼物。”妈妈惊奇地问：“这里面是什么?”我笑眯眯地说：“您打开看看就知道了!”当妈妈打开看到那些钱时，很疑惑地问：“这是你攒的吗?”我肯定地说：“嗯!”妈妈高兴地说：“我的女儿长大了!”不过，你学习好才是给妈妈最好的礼物。”我高兴地回答：“我知道了，我一定会努力学习的!”

这个“三八”妇女节我过得很充实，因为我为妈妈做了实实在在的事情，让妈妈感到非常高兴。更重要的是，我明白了每个孩子每时每刻都要有一颗感恩的心，去报答养育我们的妈妈。在这里，我想对妈妈说一声：妈妈，感谢您对我的养育和教导，祝您节日快乐!

给妈妈的惊喜日记4

今天是3月8日妇女节，给母亲一个惊喜，然后还要写一篇文章。

我回到家里做好数学的回家作业就开始动脑筋想给母亲一个什么样的惊喜。我想啊想，就是想不出什么好点子来。忽然，我看到门外晒着的面条。有了，母亲不是喜欢吃面吗?今天，就让我来给母亲烧一碗好吃的面条。

于是，我走到门外把晒着的面条收进来，然后，我拿起大约可以煮一碗的面条走进厨房。接着，我去拿来了一些烧面需要的作料。一切准备工作都做好了。

等到五点钟，我走进厨房，在煤气灶上放上一只锅子，锅子里面放上水。然后，我打开煤气瓶，点燃煤气灶烧水。一会儿，水开了，我就把面条放进锅里，再盖上盖。烧了一会儿，我揭开锅盖看到水开了在往上沸腾，我立刻倒了一些冷水进去，再盖上锅盖让它烧。又烧了一会儿，我揭开锅盖看到里面的水又开了，我连忙关小煤气灶，再从锅子里夹出一根面条吃了一下。好了，面条已经熟了。于是，我把煤气瓶关了。接着，我在一只大碗里面放上一些味精、盐、猪油、葱，一点开水。然后，我把煮熟的面条捞出来放在放有作料的碗里。我再用筷子把面条翻了一个身。啊，一碗香喷喷的面条烧好了。我又从食品柜中取出了一些牛肉片放在上面。然后，我端着面碗来到客厅。

这时，妈妈正好回到家里。我急忙迎上去请她坐下，双手捧起面碗让母亲吃面。妈妈看着，直夸我长大了，笑得合不拢嘴巴。

给妈妈的惊喜日记5

一晃三八妇女节又来了，今年我该送妈妈什么好呢?一枝康乃馨?不，太通俗。一顿饭?不，我每天早上做。洗衣服?不，今天已经洗完了……“咚，咚。”随着一阵敲门声，我灵机一动说：“对了，妈妈不是很喜欢风铃吗!以前我不小心弄坏了妈妈最心爱的风铃，妈妈为此还说过打过我呢!不错，就送这个。”

今天因为是三八妇女节，所以今天只上半天课。趁着下课的时间，我也把家庭作业做完了

第三节课结束后，我们就放学了。我到文具店挑好风铃刚要付钱时，心想：妈妈虽然很喜欢风铃，但这样买来送给她，会不会没有诚意，再说了今天是妈妈很重要的节日，也不能应付了事。对，要亲手做一个风铃送给妈妈。

回家后，我看见妈妈正在做午饭，我就把书读来背了。

吃过饭后，妈妈像往常一样回到房间午睡了。我便开始了我的制作。我先把做风铃用的材料

(铃铛、硬纸板、画纸、水彩笔等)找齐了。然后我在画纸上把鱼的形状大小不一的画了下来。鱼是连着的一对，有六对共十二个。接着我把鱼的颜色涂上，再剪下来贴在硬纸板上，再剪下来，按照第一对的方法依次照做。

当我做到第五对时，麻烦来了。我一个不小心把水杯撞倒了，刚好洒在了风铃上。庆幸的是只弄湿了一对，剩下的三对完好无损。接下来，我用透明胶把鱼的外面贴了一面，这样就能防水了。然后，我又把风铃用线接在了一起。“哇，好大！”我不禁开心地说道。最后，我把铃铛也接了上去，并挂在了妈妈的门前。“哎”一个大大的风铃终于做好了。

为了给妈妈一个惊喜，我悄悄地躲在了自己的房间等候妈妈的到来。

突然，“咚”一声，我知道妈妈起来了。我悄悄打开门一点，想看看妈妈又什么反应，只见妈妈一脸疑惑地说：“哇，好大的风铃，这是谁做的哦!”我马上从门后钻出来说：“当然是我了。送给你妈妈，祝你节日快乐!”妈妈又高兴又激动地说：“谢谢你了宝贝。不错嘛，还做了一个年年有余的呢!你这个就比原来花钱买礼物送给我好多了呢!”

看着妈妈那充满幸福的微笑，我也笑了。

小学生日记—给妈妈的惊喜篇2

写作这回事绝对不靠教, 没有一个作家是教出来的。古人说是“神而明之”, 要靠悟。悟不是空话, 悟不能单靠灵感迸发, 悟也讲究水到渠成, 是可求的。悟源于实践, 需要不断和语言文字打交道, 练习、接触、揣摩、修正、品味……实践的频率高了, 自然就能透过文字表象看到实质, 能悟出此中真意。我决定放手让学生以“读———议———分享———品论———再读”的自读自悟的形式展开学习。教师不讲, 不明确指引学生关注某些特殊语句。课堂上放手先让学生自由读, 之后议论, 话题集中在“从阅读中, 你是否发现一些动作描写的秘诀, 请结合具体的文字或段落说说”。学生的言语表达在课堂教学中展示, 这就是分享。分享不是强制认同, 即便是关注同一语段, 不同学生的见解也有差异, 所以简单分享后可以有针对性地开展相互评价、讨论、品味, 此为第一轮的自读自悟。此轮后教师不做总结, 直接让学生再读, 在第一轮的成功体验和教师的鼓励后, 再推出新一轮的读书发现。以此类推, 让课堂成为学生充分进行阅读实践、感悟实践、言语表达实践、分享评析的思辨实践的空间。

一句话, 实践, 就是真正做到把课堂还给学生。

没想到的是, 此案的教学效果惊人, 学生总结出的“动作描写秘诀”很丰富, 其中不乏我这个自诩的“资深作者”也远不能想到, 更是各版本教学参考中不曾出现的。现不忍独享, 撰文与大家分享。

一、要恰当运用比喻

学生很自然地关注到文中的比喻句:“起初, 小嘎子抖擞精神, 欺负对手傻大黑粗, 动转不灵, 围着他猴儿似的蹦来蹦去, 总想使巧招, 下冷绊子, 仿佛很占了上风。”学生们说:用猴子来比喻, 大家仿佛一下子就看到小嘎子灵巧的动作啦。我们在写动作时可要注意多用比喻, 不过比喻要恰当。可见, 类似比喻句这样的句子是不需要教的, 学生都懂, 教就是低效耗时, 炒冷饭!不少教师执教时总会从“比喻”这种修辞手法运用的角度去教, 活的语言被教死了, 语言的活性不在了, 只剩下干巴巴的“手法”, 这有点像习武之人不练武, 光是背诵招式的名称。

二、写动作可以混搭

“小胖墩儿膀大腰粗, 一身牛劲, 任你怎么推拉拽顶, 硬是扳他不动, 小嘎子已有些沉不住气, 刚想用脚腕子去勾他的腿, 不料反给他把脚别住了, 他趁势往旁侧里一推, 咕咚一声, 小嘎子摔了个仰面朝天。”有学生发现了这里的“咕咚一声”增加了声音效果, 把这个动作写活了。还有学生关注了“起初, 小嘎子抖擞精神, 欺负对手傻大黑粗, 动转不灵, 围着他猴儿似的蹦来蹦去, 总想使巧招, 下冷绊子, 仿佛很占了上风”。学生发现这句话中夹杂着心理活动的描写, 动作配合心理, 双剑合璧啊。在一两个学生的分享后, 不少学生提出此案中兼顾语言描写的地方太多啦。在大家的发言后, 学生自己归纳了一个动作描写的好办法———混搭。这一发现很时尚, 很形象, 好记, 管用!我想, 教师的课堂语言很难做到这样的高效、时尚、明晰, 这就是放手实践的独特教学效果。

三、联系熟悉的生活可以节省笔墨

有学生提出“两人把‘枪’和‘鞭’放在门墩上, 各自虎势儿一站, 公鸡鹐架似的对起阵来。”这句话中的“公鸡鹐架”四个字就能让我们联想起两个人剑拔弩张的气势和神态, 经典!“两个人走马灯似的转了三四圈, 终于三抓两挠, 揪在了一起。”这句中的“走马灯”不是动词但是却可以当动词用, 当动词体会, 因为生活中看到的“走马灯”都是旋转的, 我们仿佛能看到两个人摔跤之前的姿态, 而这种姿态写起来很费劲, 写了大家还不一定看得清楚。但是作者用上生活中熟悉的“走马灯”三个字, 就让读者一目了然了!说实在的, 这点我备课时都没想到。弟子不必不如师, 看来古训是极有道理, 大有深意的!

四、标点符号帮大忙

“要不———摔跤。”这里的破折号就表示说话的中间把声音拖得很长, 是挑战的意思。标点符号也能让人感受到小嘎子的态度有些“嚣张”哦。一个学生的发现引发大家关注, 这点也让我惊叹!幸好我也有些储备, 于是赶紧顺势举了一些巧用标点的案例, 学生听得津津有味。我觉得他们学得一定很满足, 因为此时正是学习的时机:教师当讲就大胆讲, 会讲的更要多讲, 因为讲多少学生都能接受, 这个知识是他们自己发现的, 教师的补充只不过是印证、佐证他们的观点罢了。学习成了联盟, 有了认同后的快感, 接受起来就更自然了。我深切感觉到实践出真知, 实践能带来真正的教学高效。

五、有本事就写一连串动作

一个学生发现了“立刻退后两步, 一闪身脱了单褂儿, 叉着腰”“塌着腰, 合了裆, 鼓着眼珠子”, 他提出一个新观点, 好的动作描写都是一连串动作一起写, 因为在现实生活中, 我们的动作都不可能只做一个, 一连串写, 写得更像!相比之下, 不少同学的动作描写只写一两个动作, 如果真的做起来很像电力不足的机器人。精辟啊, 的确如此!我顺势请他们关注“小胖墩儿膀大腰粗, 一身牛劲, 任你怎么推拉拽顶, 硬是扳他不动”这句话中的“推拉拽顶”, 四个字更精彩, 四个动作不喘气, 一气呵成!学生感受特别深, 把这四个字读了又读, 还即兴演了一把, 课堂上气氛热烈!这是一个意外的惊喜, 如果没有放手让学生在阅读实践中不断涵泳咀嚼, 不会有这样意想不到的发现。

六、好文章读起来要像唱歌

不少学生发现一段话读起来很好听, 很顺口, 我就在课堂上让大家多读读, 去发现哪些地方比较顺。大家找到了这些地方“塌着腰, 合了裆, 鼓着眼珠子, 不露一点儿破绽”“一向仗恃手疾眼快, 从不单凭力气, 自然不跟他一叉一搂”。学生读了读, 感觉读起来特别舒服, 几乎像顺口溜一样。之后有学生说出了他的发现:感觉通顺可能是因为字数相当, 例如三个字“塌着腰”后连着三个字“合了裆”。还有的地方像对联的上下联, 比如“一向仗恃手疾眼快”后对应的是“从不单凭力气”。且不说这个结论如何, 单是这一发现就极具价值。只有名家大师写文章才会关注音韵、声调、平仄这些深层次的东西, 而学生却发现了这一写作妙处所在, 实在难得。据说老舍的文章好读就是因为他在写作时注意字的平仄, 前半句的落字如果是平声, 后半句起字就是仄声。我平时对这些写作学的专业知识有些兴趣, 但从不敢在课堂上和学生提及, 我原以为他们未必能懂, 没想到学生给我带来了惊喜———不待教师讲, 自己能悟出!

我给学生机会，学生给我惊喜篇3

惊喜一：《建高塔》（科学课）一课刚导入，准备进入正文时，一个调皮的学生拿出小玩具不停地晃动，见我没在意，他更肆无忌惮，同学们的目光立刻聚拢而去。我定睛一看，是一个手柄为剪刀，刀尖连着一组平行四边形框架，末端是一个小球和一个小三角形的玩具模型。我强忍住怒火，没像以往一样没收玩具，而是让他站在讲台上说说玩具的原理。话音刚落，他就迫不急待地，好像早准备好了似的，大步跨上讲台，得意地把手中的玩具“一张一合，一张一合……”来回表演了几下，然后滔滔不绝地讲述起来：“大家都看到，我手中的剪刀一张一合，引起中间的平行四边形一拉一伸，从而带动小球进出小三角形，就像我们的裁判（剪刀）指挥场上的球员（平行四边形）在投篮（篮为三角形），只要手一动，整场球赛就开始。‘裁判’剪刀利用它长臂杠杆省力的特点控制场上活动，‘球员’平行四边形发挥它能屈能伸的不稳定性，活动起来，最后把球投入稳定的三角形篮环里。这正是我们这节课要学的三角形的稳定性和平行四边形的不稳定性的应用，还有前面学过的杠杆的性质。”

这位同学从容不迫的神情，恰如其分的比喻，缜密不苟的说理，听得我哑口无言，更赢得其他同学自发的如雷的掌声。掌声刚落，又有同学相继举手说：“老师，你昨天数学课讲完三角形和平行四边形的特性后，不是让我们课后举例吗？窗子上的防盗网在长方形中间拉几格就把它变成了三角形；建楼用的塔吊、高压电线的架子，屋顶以及广告牌的横梁等都利用了三角形的稳定性原理……”“老师，有些单位的电拉门，店面的卷闸门是利用平行四边形的不稳定性做的。”一堂课，同学们与我展开“对台戏”，我不用再唱“独角戏”，倍感轻松。发言的同学赢来啧啧赞叹。我也被他们精彩的发言所折服，折服于他们能温故知新，能将各学科知识融合在一起；折服于他们那种无所畏惧的精神。想想，我所做的只是给了学生一个机会，学生就给了我如此多的惊喜，我真可谓“不劳而获”。

惊喜二：吃了上次的“甜头”，我更有信心了。在一次，诗歌教学中，我想再给学生一次机会。因为我是数学老师，对语文课教法不熟，所以只能求救于学生。往常的诗歌教学，以朗读和背诵为主，往往忽视学生对诗意的理解，结果导致学生对许多诗句，会背不会用。我试着让学生在诵读的基础上，先理解诗意，然后用自己喜欢的方式把诗意表达出来。几分钟后，同学们就对《宿新市徐公店》一诗做出如下处理：

有的用简笔画画出篱笆中间一条小路伸向远方，路两旁谢了花的小树叶子还未长密，一群孩子在树下奔跑着追逐飞入菜花地的蝴蝶。

有的以讲故事的形式描述诗意，还加入作者的思想感情。

有的则叫来几个同学当场即兴表演。

……

看着学生们的如此举动，我庆幸自己给了学生们展示才华的机会。其实，学生个个都是“锥子”，只是老师未能将其放入“囊中”罢了。

惊喜三：三八妇女节前夕，我安排了一次综合性学习，主题是探究妇女解放。在做了前期指导之后，我给了学生一个星期的准备时间。在展示探究成果时，同学们又给了我一份意外的惊喜。

第一位同学毛遂自荐，把自己搜集的仕女图、窦娥冤、秋瑾、刘胡兰、宣传“男女平等”、女博士等一组图片发给大家，然后又讲了自己太奶奶裹脚的故事：太奶奶因为裹着小脚，一辈子也没走出过村子，临终前还说：“娃啊，奶奶就想让你的大脚替我走出去看看。”这位同学动情的讲述感动得同学们热泪盈眶。

第二位同学向同学们公布了他对本村7～20周岁男女就学情况的统计。10户人家，均有一男一女两个孩子，20个孩子中，只有2个女孩初中毕业，其他……同学们清晰地看到了农村女孩的就学现状，经过原因分析，最后她感慨道：“我们这儿的农村并不是特别落后，尚且如此，那么大山里的女孩子的就学状况就更可想而知了。同学们，我们既要珍惜自己来之不易的学习机会，也要关注我们的姐妹们，也让她们用知识来改变命运，像我们学校，女教师就占了一大半”。

第三位同学用漫画描述了妇女解放道路的历程。古代中国妇女被关牢笼——中国妇女有了自我解放的意识，决心走出牢笼——妇女们走出户外——中国妇女终于能与男子并驾齐驱。

同学们争先恐后地发言，又一次证明了我成功尝试的。

给妈妈惊喜小学作文篇4

星期五，我从学校回来，老师说必须送母亲一样贵重的礼物，我不知道什么样的才可以送给妈妈，我着急地团团转，不知道怎么办才好。

忽然看见有人手里拿着几根蜡烛玩。我终于想了一个办法，我用我全部的“财产”买了十几根蜡烛和一盒粉笔。

我先把我的电动火车玩具安上电池，再把轨道拼好，然后再把一根根蜡烛用胶布粘在火车两旁。好了，已经完成了，明天就是妇女节了，大功将告成的我美美地躺在床上，一会儿就睡着了。

第二天下午，妈妈要给小朋友补课了，我得好好准备一下这个大惊喜。转眼间，已经是下午四点半了，我赶紧把电动火车拿了出来，再把蜡烛点燃，然后上面写了“‘三·八’妇女节快乐”！火车开动了，在轨道上走来走去非常漂亮。然后，我把灯关掉，就盼着亲爱的妈妈赶快回来。

妈妈的惊喜日记篇5

昨天晚上，爸爸接我回到家时，我发现妈妈已经在家了。我喊了几句，没听到妈妈的声音。我跑进卧室发现妈妈躺在床上睡着了，轻轻地推了推她，她也没醒，摸摸她额头，好像没发烧。我让爸爸去烧壶开水，他问干嘛?我没说。于是爸爸去烧开水，我去洗澡。过了一会儿，门铃响了。爸爸过来说保安叔叔说他的车停错位子了，他要下楼去挪车子。从卫生间出来，我发现水已经烧开了，就把火关掉了。爸爸回来表扬了我。我拿缛人袋让爸爸灌好，然后我把它放在妈妈的肚子上，就回房间睡觉去了。

今天早上，我还没醒，妈妈就钻进我的被窝，又搂又亲的。我问她，你发现什么了吗?她说她半夜醒来，惊讶地发现一个软软、热热的热水袋，估计昨天上一定有个小天使来过我们家。我说是我放的，妈妈一副惊喜的.表情。我很开心，我给了妈妈一个大大的惊喜。

给妈妈的惊喜作文篇6

3月8日，一放学我直奔启铭文具店，精心挑选了一支红色的花。回到家我拿出一支记号笔在盒子上写着：“祝妈妈妇女节快乐！”

做完这一切时间还早，我想还能为妈妈做些什么呢？看见妈妈还没回家，家里又有点儿乱，我想：趁这会儿还有时间我把家里打扫一下吧，这样妈妈就不用再辛苦了。开始动手了，我把家里的地板每一个角角落落拖得干干净净，每样东西放到该放的地方……一干下来，整整一个小时，我已经腰酸背痛，汗流浃背，我终于体会到了平时妈妈的辛苦，妈妈真是不容易啊。“叮咚”门铃响了，妈妈一进门惊讶地看着干净、整洁的房间，问道：“这是谁打扫的呀？”我回答道：“是我。”妈妈欣慰地对我说：“佳佳真是长大了，懂事了。”我同时拿出那支红花，递给妈妈。妈妈顿时脸上变得红通通的，脸上洋溢着开心的笑容。妈妈拿着这支花看了许久，心里充满了说不尽的高兴，妈妈把花摆放在了家里最显眼的地方！

虽然这次送妈妈的礼物不是非常贵重，打扫的卫生也没有像妈妈打扫地那么干净。但这足够让妈妈体会到我的心意，看着妈妈惊喜的表情迟迟没有散去。我心里暗暗发誓：以后我一定要好好学习、工作，让妈妈每天过上幸福的生活。

给宝宝的节日惊喜! 篇7

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香港：利园二期

特点：名品云集

地址：铜锣湾利园二期恩平道28号

营业时间：11：30－20：30

三八节给妈妈的惊喜篇8

我洗完手后拿出一个大大的西红柿、三片面包和一个鸡蛋、一瓶沙拉，准备就绪后，我便开始动手了。

首先，我往锅里倒了一些油，然后打开炉火，放入鸡蛋；接着拿出锅铲开始翻来覆去煎起鸡蛋；煎了一会儿，鸡蛋两面都黄赤了，再拿出盘子，把煎好的鸡蛋放入盘子；之后，往锅里放入面包继续煎炒；面包煎香了打起来放在盘子里；接着，再拿出沙拉涂到每块面包上，把事先煎好的鸡蛋放在第一片面包上，把第二片面包放在鸡蛋上，把西红柿放在第二片面包上，再把第三片面包放在西红柿上，做完这些后，把面包切成两个三角形。这样，我的三明治终于大功告成！

我拿出事先准备好的透明流沙水晶盒，把三明治装了进去，再把盒子放在柜子上做完了这一切，再把自已装扮成小丑，等妈妈来到餐厅后，我飞快地跑过去，把盒了抛到妈妈手里，向她做了两个鬼脸！这时妈妈又惊又喜，嘴巴张得大大的，眼睛瞪得圆圆的过了一阵子才晃过神来，对我笑了笑，十分开心地吃了起来，跟我说了声谢谢。

我开心得哈哈大笑！对自已的做法十二分满意，为了给妈妈这个神奇的礼物，我可是费了不少的心思！

给妈妈一个惊喜篇9

大家早上好！今天我国旗下讲话的内容是“给妈妈一个惊喜”。

同学们，有一首歌，它唱出了母亲的伟大，所以，会唱的人很多，留传了也很久，歌的名字叫《世上只有妈妈好》。

是啊，我们每个人能说出的最甜美的字眼是“妈妈”，能发出的最美好的呼唤是“妈妈”。“妈妈”，这个简单却又意味深长的字眼，充满了希望，充满了关爱，充满了抚慰，充满了所有的甜蜜和所有的美好感情。

是妈妈，给了我们生命，也给了我们浓浓的爱。早晨，当我们还在被窝里时，是妈妈匆匆忙忙起来为我们做早饭；傍晚，当我们放学回家看动画片时，是妈妈在为我们洗衣服；晚上，当我们要上床睡觉时，又是妈妈为我们准备好了洗澡水；当我们学习、生活上遇到难题时，又是妈妈陪着我们一起想办法……妈妈给了我们无私的爱，也赐予了我们那么多不能忘却的东西，我们从妈妈那里学会了宽容、学会了理解、学会了广博、更学会了为他人着想。可是我们又为妈妈做过什么呢？

三八国际妇女节，又是同学们对妈妈表示感恩的日子。你们想为你的妈妈做些什么呢？帮助妈妈洗衣服、做饭，给妈妈捶背，帮妈妈拿拖鞋，给妈妈倒杯水。是啊！让我们用自己的实际行动表达对妈妈的爱吧！用我们灵巧的小手画一幅美丽的图画，用我们清脆的嗓音唱一首优美的歌，带着甜美的微笑去问候一声，为妈妈端上一杯热气腾腾的茶水，用自己勤劳的双手在节日里为妈妈送上一个惊喜吧。

给妈妈一个惊喜篇10

今天，我回家，看到妈妈还没回来，我就眼珠一转，想：妈妈工作一定很累，就给妈妈一个惊喜吧!

然后，我就把桌子上整理得整整齐齐的，把窗户擦得亮亮的，能照出人影来。我还把小猫的“厕所”打扫了一下，给妈妈最喜欢的花浇水，把被子晒出来，我还拿起扫把，把整个屋子都打扫了一遍。

打扫完毕，我就爬到床上休息，一边休息一边想着妈妈回家一定很渴，所以我又给妈妈到了一杯水。忽然，我听到有“叮咚、叮咚”的声音，就躲到门后，准备吓妈妈一大跳。妈妈打开了门，我就像一头狮子向妈妈扑去，这一下，可把妈妈吓得半死。回过神来的妈妈用奇妙的眼睛看着自己的家，感觉跟以前的不一样。妈妈看见小猫的厕所干干净净的，看见自己的花的土湿了……妈妈的眼睛也渐渐湿了，她一把抱住我说：“悠悠，你很能干，你真让妈妈感动!”然后我又给妈妈递上一杯水，这不仅仅是一杯水，一杯普通的水，而是一杯带有甜蜜的爱的一杯水。我希望妈妈把这杯水喝了，把这甜蜜的爱放到心里……

给妈妈一个惊喜篇11

放学回家后，我见妈妈去书房备课了，就悄悄地把一只精美的茶杯放到客厅的茶几上，再放入红茶小袋，倒上开水，一杯浓浓的红茶便泡成了。我又把两块黄油曲奇放在托盘中，一份下午茶便准备好了。我立刻跑到小房间，拿起黑管藏在身后，然后来到书房，对妈妈说：“妈妈，闭上眼睛跟我走!”妈妈放下书，疑惑地看着我，不知道这葫芦里卖的是什么药。我不由妈妈分说，让妈妈闭上眼睛，扶着她走到沙发前坐下。

一切准备就绪。我说：“妈妈，请睁开眼睛，享用下午茶!”妈妈看着这特别的茶点，又惊又喜，连忙喝了一大口。我见妈妈笑了，又说：“妈妈，‘三八’节快乐!”说着，我捧上我的双簧管，吹起节奏欢快的《苏珊娜》来：“我来自亚拉巴马，带上心爱的五弦琴……”妈妈品着浓浓的下午茶，尝着香甜的点心，听着轻快的音乐，陶醉了，乐得脸上露出了舒心的笑容。一曲奏完，妈妈抚摸着我的头，爱抚地说;“舟舟真是长大了，懂得感恩了。”这时，我也端起一杯茶，和妈妈干杯，陪妈妈一起欢度节日。

给妈妈一个惊喜作文篇12

因为妈妈现在很忙，回家还要给我辅导功课，我帮妈妈干清洁厨房的活，不仅减轻了妈妈的工作负担，又给了妈妈一个惊喜，真是一举两得，两全其美。

说干就干，三月八日，我早早地吃好了晚饭，妈妈也刚吃好饭，一吃完饭她就又回书房上班了，碗也没洗，我一看，哈哈!真是天助我也!我立刻开始实行我的“洗碗”计划。首先，我先跑上楼，征得妈妈的同意，听了我的话，妈妈苦笑道：“估计待你洗好后，我还得重洗一遍!不过，算了，让你试试吧!”

听了妈妈的话，我心里不禁出现了一只手，中指和食指向上翘，耶!妈妈同意了!我飞奔下去，冲入厨房，麻利地拿出洗洁精和洗碗布，拧开水龙头，水哗哗地流了出来，我拿起一只碗，仔细的边洗边擦，然后涂上洗洁精，一涂上洗洁精我的心可就悬到了嗓子眼，因为碗上如果有洗洁精和油就会很滑。以前我洗过碗，结果因为碗太滑，我把碗摔成了“粉碎性骨折”，被老娘臭骂一顿。但我越是这样想就越容易摔，哐当!碗掉到了地上，好险!碗没摔碎!太棒了!接下来我可就很小心了，一个碗也没摔碎，并且洗得非常干净。