党校学习心得体会:成长之路（精选11篇）
大学这一年，让我难忘和受益最深的就是上党校。当初我也是跟随上党校的潮流，提交了入党
申请书。也许在那个时候我还没有一个明确的目的，不知道自己为什么要上党校。但在上党校的过程中，我接受了很多东西，也从当初的无知，当初的随潮流到现在能够很明确的说出自己的想法。现在我觉得上党校，跟党组织靠拢能够提高自己品质，提高自己素养。提高对政治事物的认识。
还记得当初很多人都对我说，党员可以增加你工作的法码，使你人生的道路更顺畅。但上了党校之后，我才知道那种观点并不是对的。我明白所有的事情付出才会有回报。党员更是扮演着为人民群众全心全意谋福利这样的角色。甚至有些党员追求的是那种只付出不求回报的境界。所以希望依靠党员这个光环给你带来个人的好处是不可能的。别人做不到的，党员必须做到。因为他们有先锋带头作用。别人能够做好的，党员要做得更好。因为只有这样才能体现出党员的先进性。所以从这种意义上说我并不觉得党员这个角色能够给我带来好处，能够在我未来的人生道路上增加我成功的法码。
经过这将近半年的考察和一次次的面试、笔试。再加上一次次政治学习，让我知道想成为一名中国共产党员的艰难。但我从来没有想到要放弃。并不是因为我已经走到这一步，放弃了太可惜。是因为我真的很敬佩共产党的那种精神。是因为内心真的很想像他们那样对人民挚热，对人民真诚。做到全心全意为人民服务。
在党支部我也学到很多东西，也接触了许多人。
就说这次我们开展的“党员走进新生寝室”这个活动。让我真正的认识到给别人帮助后的一种成就感。更让我感觉到自己能够被他人所需要。不管是通过政治学习或是“党员入新生寝室”这样的活动。我都在努力弥补自己的不足。特别是改正自己的一些缺点。
我这个人有时候，对别人要求严格。对自己看不惯的人或事更是很厌恶。做事情的时候不细心，没有恒心。
知道这些缺点后，我尽力的改正。有时候看不惯别人的言行举止，但我会做到尊重，或是委婉的指出来。希望别人注意。有时候对自己不喜欢的人，我也会试着去打交道，去更加深刻的认识。做到对别人的评价客观、准确，改变一些片面的看法。在要求别人的时候，我不会过分的严格。只是多多劝导，但是我不会失去自己的原则。做事没有恒心，一直都是我一个致命的弱点，我知道一朝一夕是很难改过来。但我会用百分百的努力去改变。因为我想让自己更优秀。让自己能够符合一个共产党员的素质。
所谓多维学习是指以教师为主体, 从学习时间、学习空间、学习方式等纬度出发, 教师凭借自主学习意识和主动的学习方法, 让不同地方、不同方式的学习伴随教师自身专业发展的全过程。多维学习是促进教师专业成长的重要手段, 也应是教师生存的主要方式。因而学校应在主体上引导教师自主学习, 在时空上引导教师开放学习, 在方式上引导教师多样学习, 促进教师提升理念、完善自我, 明确问题、实践导向, 认识教育、完善教学, 引领教师专业成长。
一、多维学习是新课程下科学教师专业成长的必然要求
《科学》是一门进行公民素质教育的综合理科课程, 本课程的综合性、开放性和实践性要求学科教师必须突破自身的素质局限和原有物理、化学、生物教师的角色定位, 不断完善知识结构, 具备良好的自然素质, 逐步完善自身的知识能力结构, 最终实现在新环境下塑造新角色, 不断促进自身的专业成长。而要达到这一系列要求, 最基本的应是教师通过学习改善自身的知识结构, 更新理念。
认真审视新课改形势下科学教师学习的现状, 我们就会发现教师的专业学习存在着以下几个明显的问题:①表现为教师对学习的重要性认识不够。②表现为学习方式的单一性:以被动培训学习为主, 主动专业性学习少;注重自己原有专业知识学习多, 博与专结合学习少, 如原来是物理专业的教师学习物理知识多, 而学习化学、生物知识少等;单一理论学习多, 在实践中、反思中及对话中学习少。③表现为内容的狭隘性:学习经验性、条文性的理论多, 学习生成性的理论少;注重专业技巧的学习多, 基于学习的启示与研究的学习少。④表现在安排的随意性:表现在空闲时凑合着学, 工作忙时就疏于学习。
这些问题的存在导致了教师理论的缺失, 进而导致教师在教育教学实践上的停滞不前和从教育教学实践中提升为理论的艰巨性。为了改变这样的情况, 适应新课改形势, 教师必须进行多维学习, 促进自身专业成长。
二、多维学习是新课程下科学教师专业成长的策略
(一) 引导教师自主学习, 在主体上保障学习。
多维学习的主体是教师, 多维学习表现在自主性的学习意识和自主性的学习策略上。自主性的学习意识就是发自内心的、具有自我需求的、具有一定学习目标的学习。为此, 学校每学期都通过举办教师读书节活动, 营造教师学习的氛围, 另外还制定一些教师自主学习制度, 以保障教师的自主学习, 如学校规定每一位教师每一学期要读一本教育理论专著, 完成一本读书读报笔记, 等等。学校应引导教师掌握自主性的学习策略;引导教师根据自身的知识结构、能力水平及个性品质上的差异, 选择适合教师自身特点和促使自身提高的学习策略。如在引导科学教师自主学习时, 就可引导教师开展以下三种学习。
1. 引导教师进行联系式学习。
引导科学教师在主体学习过程中应把原有物理、化学、生物知识与新课程知识有机地联系起来, 从而达到对新知识的理解;引导教师在主体学习过程中应把学科知识与社会现实联系起来, 从而加深对新理论的认识;引导教师在主体学习过程中应把理论与自我思考联系起来, 从而促使对新理论的形成。
2. 引导教师进行比较式学习。
引导教师在主体学习过程中应把物理、化学、生物知识与新课程知识进行全方位比较, 从而达到对新理论的理解;教师在主体学习过程中应把理论与自我思考对应起来比较, 从而找到自我观点与理论的差距, 进一步加深对学习的认识。
3. 引导教师进行质疑式学习。
“学贵知疑, 小疑则小进, 大疑则大进。疑者觉悟之讥, 一番觉悟, 一番长进”。引导教师在主体学习过程中具有强烈的问题意识, 能在学习的过程中提出相关的问题, 并带着问题去学习研讨, 使问题得到解决并产生更多的问题。
(二) 引导教师开放学习, 在时空上保障学习。
学校在引导教师自主学习的基础上, 还应引导教师开放学习, 在时空上保障学习, 主要可在时间上和空间上引导教师开放学习。
1. 在时间上引导教师开放学习。
多维学习在时间上的开放性表现在教师学习应伴随教师专业发展的全过程。当今时代, 人类获取知识用于从事工作的周期正在缩短, 这就要求人们在工作的同时不断学习实践, 发展自我。因而《科学》教师只有不断学习, 树立终身学习的意识, 才能以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。促进多维学习在时间上的延续性的主要策略: (1) 由短期学习向终身学习转变:要求教师在关注短期学习如短期培训, 专题理论学习等活动的基础上, 更注重的是终身学习, 让学习应伴随教师的一生。 (2) 由业余学习向工作化学习转变:工作化学习的基本理念是“工作学习化, 学习工作化”, 工作是一种主要的实践学习方式, 为反思学习提供丰富的现实素材。工作化的学习方式要求教师在工作时能在理论的指导下开展教育教学实践, 及时地发现教育教学存在的问题, 并有意识地对教育教学问题进行反思, 在寻求理论支援解决问题的过程中促进自我成长。
2. 在空间上引导教师开放学习。
要求《科学》教师能从不同的地方学到对自己专业发展有益的东西。不同地方的学习会对教师的专业发展产生不同的影响, 表现在: (1) 在学校中学:学校是教师学习的主要场地, 学校能为教师提供学习的丰富素材, 提供给教师学习的良好环境; (2) 在社会中学:社会是教师学习的大舞台, 日新月异的社会观念和丰富多彩的社会生活为科学教师学习提供丰富的素材与广阔的场所。教师应用积极的眼光去观察, 用自己的思想去思考, 借鉴一些社会经验实践为教育教学服务; (3) 在网络中学:网络学习是随着网络的出现而采用的一种新的学习形式。随着我国教育信息化的成熟发展, 校校通的实现, 网络学习必将成为教师重要的学习方式。网络学习的关键, 主要是掌握上网的有关技术, 教师要掌握一定的网络知识和技能, 这样才能通过网络方便快捷地找到大量学习资料。
(三) 引导教师多样学习, 在方式上保障学习。
学习方式的多样性是多维学习最重要的特征。科学教师要以多样化的学习方式在学习中不断思考、实践、反思, 再根据现实情况, 活用理论, 这样才能达到理论与实践的完美结合。
1. 引导教师在理论中学。
理论学习能使教师优化自己的知识背景, 更新自己的教育理念, 生成自己的教育智慧。为适应新课改形势, 教师在文本中可通过学习充实自己三方面的知识: (1) 基础性知识:教师的专业发展需要教师有扎实的基础知识, 教师可通过学习现代化教育教学理论及其他一些基础知识, 丰富自己的知识素养。 (2) 专业化知识:专业知识的学习是教师专业发展的关键, 教师必须结合自己所教的学科专业明确学习方向, 可进行如学习学科教学理论, 学习学科新课标等学习活动, 了解学科专业知识结构的新动向, 学习掌握学科专业的新知识, 探索学科教学规律, 从而达到自身业务素质的提高。 (3) 前瞻性知识:教师要有一定的预见性, 要有意识尽早学习掌握新理论、新方法, 发展新思维, 要紧跟时代的步伐, 捕捉时代发展的脉搏。
2. 引导教师在实践中学。
实践是一种非常重要的学习方式, 这往往被教师们所忽视, 教师在教育教学实践中, 总会自觉或不自觉地寻求理论的支持, 也会自觉或不自觉地反思自己的实践, 用理论进行验证, 用理论找差距, 也正是在这一过程中, 教师专业水平在不断地提高。学校可引导教师在做课题中进行学习;做课题, 从选题、论证入手, 要学理论, 查资料, 要文献综述, 读他人文章著作, 进行课题计划、课题实施, 要统计数据, 整理资料, 课题结题等。在完成课题的过程中可学习许多知识, 培养科研能力;也可引导教师在课堂教学实践中学习;让教师用理论指导教学实践, 在教学实践中学, 才会产生新思想, 才会出现新探索, 才会常教常新。
3. 引导教师在对话中学。
包括教师自己与自己对话中学、与专家对话中学、与同伴对话中学习。引导教师与自己对话, 即自我反思。反思也是学习的一种, 反思的目的在于认识自我, 矫正、完善。引导教师与专家对话, 即向专家学, 在沟通交流中激发灵感, 启发思路, 开拓视野。多维学习既注重通过学习解决实际问题, 又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发展。多维学习强调教师的主体性, 但如果只依靠教师个人的学习, 又会形成教师们自圆其说的窘态, 迈不开实质性的步伐, 甚至将停滞不前。在与专家对话的过程中, 专家以其开阔的视野、前瞻的理念、渊博的学识, 必能让教师们感受理性的碰撞, 必能让教师们倾听到生命与生命的对话, 必能促进教师的专业发展, 必能促进学校的深层次发展。引导教师与同伴对话。科学是一门新课程, 它整合了物理、化学、生物等内容, 教学内容涉及面广。这些都给任课教师的知识结构带来了挑战。由于历史上分科教育的原因, 教师一般都存在着知识结构的缺陷, 致使体系不完整, 综合课教师不仅仅缺乏相应的学科知识, 更缺乏对综合知识进行整合的方法和能力。所以, 应向同伴学, 进行比较启发, 分享成果。教师通过彼此间信息的交换, 以最大限度地促进教育信息的流动, 从而扩大和丰富教师的信息量和各种认识。教师可通过信息发布会, 把自己拥有的信息公诸于众;可通过读书汇报会彼此交流看到过的书、观点及心得体会;可通过经验交流或经验总结会, 把自己成功的事例和体会, 失败的教训和感想与同事分享、交流;也可通过专题讨论, 使教师们在一起围绕某个问题畅所欲言, 提出个人的意见和看法。在这个过程中, 每个人都为自己的意见辩护, 同时也在不断思考和质疑他人的意见。大家互相丰富着彼此的思想, 不断提高自己和同事对问题的认识, 知识也因此不断地变更, 在有效的讨论中, 每个教师都能获得单独学习所得不到的东西, 即各抒己见, 自圆其说, 观点交锋, 讨论争鸣, 不作结论, 各取所需。
三、多维学习促进教师专业成长的延伸思考
多维学习不仅能促进科学教师专业成长, 对其他学科教师也同样起作用。这是因为, 多维学习与传统的教师学习相比, 存在着众多的理念优势:它倡导了一种主动学习的理念, 强调教师自学地学习;它倡导一种合作学习的理念, 目的在于教师的共同提高;它倡导一种探究学习, 注重理论联系实际、活学活用;它还倡导一种终身学习, 要求教师“活到老、学到老”。多维学习使教师成为了学习者和实践者, 成为了反思性的实践者, 教师把自己作为研究的对象, 研究自己的教学观念和实践, 反思自己的教学实践, 反思自己的教学观念、教学行为及教学效果。通过学习、反思, 教师不断更新教学观念, 改善教学行为, 提升教学水平。另外, 多维学习还可以使教师产生研究问题的意识, 发现问题的策略, 便于教师明确问题;通过多维学习, 教师加深了对教育教学规律的认识, 转变一些旧观念, 树立适应新课改形势的新观念。
“问渠哪得清如许, 为有源头活水来”, 新一轮课程改革对每一位教师来说既是机遇又是挑战, 在新课改的前沿都必须经历一个学习、适应、转变的过程, 因而学习这个古老的话题, 比任何时候都显得重要和紧迫。教师在多维学习中不断成长, 同样也在成长中学习。我们始于对学习的渴求, 又终于对学习更多的渴求。
参考文献
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[3]刘良华.校本行动研究[M].成都:四川教育出版社, 2002.
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路》心得体会
一个国家、一个政党，领导核心至关重要。《总书记的成长之路》一文经过山西日报转发后，在全省广大党员干部群众中引发强烈反响。
《总书记的成长之路》从政治的高度和历史的维度，客观详实地展示了习总书记的成长历程，是习总书记崇高理想信念、丰富实践经验、卓越领导能力的集中体现，为我们当前正在开展的维护核心、见诸行动主题教育提供了生动鲜活的教材。学习《总书记的成长之路》，最重要的是进一步强化“四个意识”，把是否忠诚核心、拥戴核心、维护核心，作为衡量一个党员干部政治上是否成熟的试金石，切实增强对习总书记的思想认同和情感认同，更加自觉地同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
党的十八大以来巨大成就的取得，根本在于有总书记这一核心为我们掌舵。法院干部要在法治中国的建设中，更加自觉地保持高度的政治敏锐感和责任感，自觉拥戴核心、坚决维护核心、绝对服从核心、始终紧跟核心，切实履行好公正司法第一责任，自觉践行司法为民第一要求，狠抓执法办案第一要务，努力让人民群众在每一起司法案件中感受到公平正义。
“读了《总书记的成长之路》，进一步发自内心地增强了对党的领袖的崇敬之情。”习总书记的核心地位是在我国改革发展实践中自然形成的，总书记领袖风范是在丰富的学习和工作阅历中逐步培养和日渐显现出来的。有习总书记来为我们掌舵，我们就有了主心骨，中国特色社会主义的道路一定会越走越宽广，实现中华民族伟大复兴的中国梦一定会前景更加美好。
通过认真学习，我进一步提高了对确立和维护习总书记核心地位重大意义的认识，增进了思想和情感认同。我们要用实际行动维护核心，就是要认真落实好习总书记系列重要讲话精神，按照运城市委“改革抢先机、发展站前列、各项工作创一流”总体要求，主动找准河津在建设“大运城”格局中的新定位，争做产业转型的排头兵，打造内陆地区县域对外开放的新高地。
艰难困苦，玉汝于成。“纵观总书记的成长史，就是一部百折不挠的奋斗史、一部苦难辉煌的革命史、一部矢志不渝的求真史。”作为人社系统党员领导干部，要把忠诚核心、拥戴核心、维护核心作为最大的政治，做好民生保障，激发人才活力，为全省脱贫攻坚、转型综改大业贡献力量。
“通过了解总书记的成长之路，得知了总书记洞察大势的远见、对人民的深爱、对党的忠诚、对国家民族的责任源自何处。”今后一定要更加自觉地从国家发展全局出发思考和开展自己的工作，发挥好党员示范引领作用，带动师生们共同学深悟透讲话精神，把思想和行动进一步统一到讲话精神上来。
“作为‘援疆人’，通过学习《总书记的成长之路》，更坚定了履职尽责，不辱使命，积极作为，在援疆工作作出新贡献的理想信念。”要增强真干意识，认真学习总书记系列重要讲话和治疆方略新理念，主动融入、主动作为，自觉肩负起促进民族团结、维护社会稳定的政治责任，不断提升服务水平、服务能力。
作为一名共青团干部，要把维护核心落实到行动上，通过真抓实干，有效发挥党和青年的桥梁纽带作用，推动我省共青团工作走好新征程、探出新路子、创造新业绩。
大家早上好！我是国学讲师团成员之一，来自集团总裁办的杜潇。于2017年5月加入滨河集团这个大家庭，主要负责档案室的工作，至今已有一年的时间。2017年7月加入国学讲师团，很荣幸今天站在这里和大家分享我学习的心路历程，如有不当之处请大家批评指正！
今天和大家分享的内容共有三个部分：
一、我为什么要选择加入国学讲师
二、自己在学习过程中的三次蜕变。
三、立志于学。
一、我为什么要选择加入国学讲师团？
学生时代的我曾学习过《论语》中的经典语录，当时的我更钟爱古诗词，对古诗词有着特殊的情怀，自己从古诗词中体会诗人创作时的意境和心情，用心感受古代诗人的情怀。
喜欢李白的《将进酒》，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，天生我材必有用，千金散尽还复来。”
喜欢苏轼的《水调歌头》，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”
然而自从2009年参加工作以来，每天都很忙碌，为了生计而奔波，根本挤不出时间去学习自己喜爱的古诗词，学也是学习一些工作方面的专业技能。步入社会的我，渐渐地迷失了自己，为了追逐名利而变得浮躁，内心时而感到茫然，莫名的空虚，自己学了这么多年，最终竟然不知道要做什么？不知道自己生活的意义？子曰“吾十有五而至于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”孔子说：“我十五岁就立志学习，三十岁就能够按照礼仪的要求立足于世，四十岁遇到事情不再感到困惑，五十岁就知道哪些是不能为人力支配的事情而乐知天命，六十岁时能听得进去各种不同的意见，七十岁可以随心所欲却又不超出规矩。”，然而年近三十岁的我，却活的一塌糊涂、一事无成。2017年是我人生中的低谷，年近三十岁的我，没有相对稳定的工作、没有男朋友、没房没车，和同龄人相比我什么都没有，意志极度消沉失落；
2017年又是我人生中的转折点，我有幸加入滨河这温暖的大家庭，公司有着浓厚的学习氛围，十几年如一日的学习弘扬中华传统文化，同事之间团结友爱、互帮互助、和睦相处，在这里我有种前所未有的归属感。尤其是国学讲师团的老师，他们的言行举止无形地吸引了我，像自带光辉的太阳，向大家源源不断的传递正能量。子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”孔子说：“看见有德行的人就要想着向他学习，看见没有德行的人，自己的内心就要反省是否有和他一样的错误。”此时的我不再困惑，突然顿悟：学习真正的意义，不仅是要学好文化知识，而是能提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。修心让我们更好地了解自己，其实自己一直挺幸福的，有家人的陪伴、有朋友的关爱，都被自己无形的忽视了。最美好的生活方式，不是躺在床上睡到自然醒，也不是坐在家里无所事事，更不是在商场随意购物；而是，有一些志同道合的伙伴，一起奔跑在理想的路上，回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方，幸福是靠自己奋斗出来的。我渴望成为国学讲师团的一员，做一个性格沉稳温和、知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶，内心强大富有感染力，向大家传递正能量的人。同时自己也很有压力，迟疑许久不断的做思想斗争，自己愿意积极主动的去学习，但是不知道该如何讲课，更不想耽误大家宝贵的时间，张志霞老师告诉我，人进步的最好方法就是去接近那些充满正能量的人，别想那么多先加入讲师团，你多听、多学、多问，受周围人的影响，长期以往耳濡目染、潜移默化中你就会有所进步的，不用多么华丽的辞藻，就讲自己的学习体会、亲身经历就可以，终于在张志霞老师的开导和鼓励下，才鼓足勇气决定加入讲师团。
学习的目的是为了让自己有所改变。
二、自己在学习过程中的三次蜕变
（1）初识感恩
我记事比较早，一周多就开始记事了，每年我过生日，妈妈都会带我去照相馆照相，这是我家的传统。大家可以看看我小时候的照片，百日留念、一周留念、这是两周留念，不知道大家是否发现有所异常？细心的人，可以看出两周留念的照片，撅着嘴巴很不开心。这张照片背后的故事是这样的：我想吃香蕉，妈妈不给我买，我就给我妈谈条件说自己不想去照相，想吃香蕉，结果谈判无效，还是被我妈无情的拖到了相馆，照相的时候，摄影师还让我笑笑，自己的心情本来就不好，哪里笑的出来。最糟糕的是他们为了逗我笑，居然还让我拿一根假香蕉，讲到这里，我两周留念的表情，大家都能理解了吧！看把我气的，当时的我就觉得自己过生日，家人应该宠着我、让我开心。多年之后，我才意识到年幼的我是多么的无知。
玉不琢不成器，人不学不知道。
如果玉不琢，就不能制成器物；如果人不学习，也就不会懂得道理。
小学三年级的时候，有一节语文课让我记忆犹新，老师问班里的学生：“你们过生日吗？”，我们异口同声地回答：“过生日。”老师又问：“那你们怎么过生日呢？”同学们争先恐后地回答：“爸爸妈妈给我买生日蛋糕吃。”“妈妈带我出去玩，吃好吃的。”“爸爸妈妈给我买喜欢的生日礼物”等等，气氛十分活跃，老师听了沉默不语，缓缓地告诉我们：“你们这样过生日是不对的，孩子的生日是母亲的母难日，生产时母亲承受着巨大的痛苦，甚至有生命危险，才把你们带到这世界上，不赞同你们用这样的方式去过生日，为自己庆生，建议你们要多陪陪自己的母亲，为自己的母亲做一些力所能及的事情。” 听了老师的话，我为自己之前的所作所为感到惭愧，从那以后，我换了一种特別的方式过生日。我生日当天，会给妈妈小惊喜，买妈妈喜欢的礼物（如饰品、鲜花、护肤品、衣服等等），并做一些力所能及的家务。
现代诗《感恩》，写出了我的心声，借此机会分享给大家。
《感恩》
我已经习惯了你们的关爱，认为那是理所当然，渐渐忘记了感恩，忘记了说声谢谢。
是你们让我过上幸福的生活，并无忧无虑的成长，而我却无暇去感恩，甚至把感恩置于遗忘的角落。
感谢你们，是你们创造和守护了我的生命。
感谢一路有你们，给予了我无比的快乐。
我会以一颗感恩的心去品味生活，去感受生命的真谛。
感恩父母的养育之情，这是我人生中的第一次蜕变。
（2）学会感恩
在上高中之前我是和外祖母一起生活的，假期才回自己家，每次我回自己家里，心情总是别样复杂，有回家的渴望期待和兴奋，也有报复父母的想法，我在外祖母家住和自己家住的表现截然不同，回到家我压抑着自己对父母的想念，故意制造麻烦，挑起事端，和姐姐、弟弟不断的发生不愉快、争吵、甚至打架，使家里乌烟瘴气、鸡犬不宁的，我报复父母的目的达到了，只是一时觉得解气、痛快，每当我看见爸妈因为我生气着急心里也很不舒服，并没有真正的开心，我就是心里有怨气，不理解爸妈为什么不让姐姐、弟弟去外祖母家住，偏偏把我送去，心想肯定是我哪里做的不够好或者是爸妈喜欢姐姐和弟弟、不喜欢我，这就是我心里的一根刺，深深的扎在心里很久，不断的折磨着自己，从小我就缺乏安全感、严重缺爱。这是我心里不被人知的秘密，从来不曾向任何人提起过，直到自己上高中。
我在旭光中学上的高中，旭光中学很重视儒学文化，初次接触学习了《弟子规》，弟子规中的“兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中”，“作为兄长的要爱护弟弟，作为弟弟的要尊重兄长。兄弟之间能够和睦相处，对父母的孝心也就包含在其中了。”
心中的怨恨折磨着自己和家人那么多年，在学习了弟子规之后，这一句触及了我的内心深处。
我意识到自己的错误，决定要改变自己，尝试和家人敞开心扉，说出心中真实的想法。在和妈妈推心置腹的交谈后，知道了事情的真相并不是我所想的那样，爸妈并不是觉得我不好，更不是不喜欢我，我和弟弟年纪相差两岁，爸妈照顾我们三个孩子确实顾不过来，心有余而力不足，实属无奈才将乖巧懂事的我送到了外祖母家生活。爸妈心里也觉得愧对于我，每次想对我好，都被叛逆的我，冷漠的拒之千里之外，我的父母也痛苦不堪不知道该如何和我沟通、如何教育我。
家和万事兴。爱，可以融化一切，包容一切。中国式家庭缺乏对爱的表达，家人之间应该多沟通、适当的表达爱，语言表达或肢体表达，有一个词“肌肤饥渴”，不知道大家是否听说过？日常生活中，父母和孩子之间应该有适当的肌肤接触，例如拉手、拥抱、亲吻等。这样可以有效的增进亲子关系，给孩子安全感。由于我从小缺爱，一直在坚持这个方法，每天早晚都会和妈妈深情地拥抱一下，效果确实不错，大家有机会可以尝试一下。
通过这一次沟通化解了我和家人之间多年的心结，遇到问题不再是一味地逃避，敢于正视问题的本身，积极主动地解决问题，体谅父母的不易，兄弟姐妹和睦相处，对父母的孝也包含在其中了。这是我人生中的第二次蜕变。
（3）立世之道
孔子所说的“三十而立”，是指他在这个时候做事合于礼，言行都很得当。三十岁的时候就可以自立于世。那么自己又该如立世呢？
“不学礼，无以立。” 《论语-季氏篇第十六》
学礼则品节详明，而德性坚定，故能立。礼教恭俭庄敬，此乃立身之本。有礼则安，无礼则危。故不学礼，无以立身。
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。做事，先学会做人。以礼待人才能以理服人，如果一个文化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用处的人。因为道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
我有一位女同学，人长漂亮，家境好，我们还没有毕业，同学的家人就已经托关系给她找到了一份好工作，我很是羡慕她，她的工作是内定的，但应聘的人多，需要走个形式，面试之后在公布名单，这一面试可好，我的同学被无情的刷了下来。我就纳闷，不是托关系，不是内定的，怎么还能刷下来呢？我同学被刷下来的原因让人意想不到，就因为她踢门而入，破门而出，面试考官直接把她除名了。就因为不懂礼，丢了一份好工作，想想也挺可惜的。故不学礼，无以立身。
“人而无信，不知其可也。大车（ju）无輗（ní），小车（ju）无軏（yuè），其何以行之哉。”《论语·为政》
孔子说：“人要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么。（就像）大车没有车辕与轭相连接的木销子，小车没有车杠与横木相衔接的销钉，它靠什么行走呢？”
有一个成语叫“食言而肥”，说的是春秋鲁国有一位大臣叫孟叔伯，惯于食言，在鲁哀公举办的一次宴会上，他想让大臣郑重出丑，就说：“郑先生怎么越来越肥呀！”，没想到郑重回答：“食言而肥”，意思是说，我老不遵守“信”，总是食言，故而越来越胖了。
“信”是一种人际关系。人们常用“一诺千金”来衡量“信”的价值，其实，何止千金，“信”值一个人的一辈子；“信”是人际联系的纽带，没有了“信”，谈不上有效的合作。
“信”是靠“践行”实现的，要多做少说，守信可以提高自己的信誉；贪欲往往使人“变节”，不再守信，切不可失去“做人的底线”。对他人，多助人，勿栽刺；多合作，勿拆台。赢得他人的信任，在关键时刻，别人也愿意帮助你，所谓“得道者多助，失道者寡助。”
学会立世之道，知礼、明礼、守礼、诚实守信，是我人生中的第三次蜕变。
让自己改变成长的方法，无非有两种：第一种是碰壁，这是每个人成长的必然经历，自己亲身经历过，痛苦过、挣扎过，再冷静思考，不断沉淀才会有所改变去成长。这是需要付出时间、血和泪作为沉重的代价；第二种是通过各种方式的学习，学习古圣先贤的智慧，运用借鉴吸收前人在修身处世、治国理政等方面的智慧和经验，避免自己再继续走弯路、避免自己上当受骗、减少自己在社会碰壁的次数。学习可以养浩然之气，塑高尚人格，启迪人生智慧，不断提高人文素养和精神境界。
三、立志于学
我们国家很重视弘扬中华民族传统文化，央视一套推出的中国首档大型诗词音乐文化节目，将耳熟能详的经典诗词在节目中被再次创新性传唱，让大家通过喜闻乐见的方式了解、喜爱传统文化。
《杂诗 其一》
东晋-陶渊明
盛年不重来，一日难在晨。
及时当勉励，岁月不待人。
联合国曾发文表示“青年”的定义是年龄介于15岁到24岁之间的群体。此语引发90后大规模自嘲感慨“中年危机已到！”一时间，关于年龄的焦虑蔓延开来，但也有人理性发声，以便诸位恐慌年龄的朋友们成功“渡劫”，各位我不知道你们是否恐慌年龄、是否有“中年危机”，我个人有“中年危机”，恐慌年龄，提到年龄就开始焦虑，感觉自己没怎么过，都已经三十了，多么希望时间能够停止，不想再继续长年龄了，想到这里心里不由的感慨万千，五味杂陈。
然而“中年危机”不是今天才诞生，“年龄焦虑”也不是时代独有，千年前陶渊明早已看穿一切，并向我们丢出一个最佳解决方案：“及时当勉励，岁月不待人。”
少年立志，其实不光是在二十岁的时候，你才可以立志，如果你觉得真的有必要，或者你真的感觉到了，随时都是你立志的开始，随着你立志的开始，随时都是你年少的开始。“及时勉励”才是中年时代的正确打开方式。“及时当勉励，岁月不待人。”这一句适合任何年龄段的人，任何时候发现岁月的可贵，抓住时间，好好的度过自己的每一天，什么时候都不晚。俗话说：活到老、学到老，那该如何学？
知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。知足者富。()强行者有志。不失其所者久。死而不亡者寿。(道德经第三十三章)
能了解、认识别人叫做智慧；能认识、了解自己才算聪明；能战胜别人是有力的，能克制自己的弱点才算刚强。知道满足的人才是富有人。坚持力行、努力不懈的就是有志。不离失本分的人就能长久不衰，身虽死而“道”仍存的，才算真正的长寿。
（1）持之以恒
勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”禾苗时时刻刻都在生长，只是我们的肉眼没有察觉到。读书也是如此，学问需要一点一点地积累、增长。只要勤学不辍，持之以恒，自然日久见其功；学习一旦中断，所学的知识，就会在不知不觉中慢慢遗忘，犹如磨刀石不见其损，但日有所损。
上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若亡；下士闻道，大笑之。不笑不足以为道。(道德经第四十一章)
上士听了道的理论，努力去实行；中士听了道的理论，有时记在心里有时则忘记掉；下士听了道的理论，哈哈大笑。不被嘲笑，那就不足以称其为道了。
（2）身体力行
克服惰性，改掉自己的坏习惯。每天进步一点点，将所学的知识运用到生活当中，多听、多学、多问、敢于实践、勤思考，才能将理论与实践相结合，从而达到诚于内而形于外。身教重于言教，首先自己要做到身体力行，从而推己及人，影响身边的人。
回顾一下今天我所分享的：
一、我为什么要选择加入国学讲师团？我渴望成为国学讲师团的一员，做一个性格沉稳温和、知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶，富有感染力，向大家传递正能量的人。
二、自己在学习过程中的三次蜕变。
1、学会感恩，感恩父母的养育之情。
2、体谅父母的不易，兄弟姐妹和睦相处，对父母的孝也包含在其中了。
3、学会立世之道：知礼、明礼、守礼，诚实守信。
三、立志于学：“及时当勉励，岁月不待人。” 任何时候发现岁月的可贵，抓住时间，好好的度过自己的每一天，什么时候都不晚。
1、持之以恒
2、身体力行
感谢公司为我们创造这么好的工作平台，营造这么好的学习环境，感谢大家对我的帮助和鼓励，我将一步一个脚印，稳扎稳打跟随公司的脚步，为共创滨河美好明天，奉献自己的绵薄之力。
感谢大家的聆听！
党校培训教给我的第一课就是中国共产党的指导思想和性质：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。这是由党的性质决定的，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。党的根本宗旨也是由“三个代表”的要求决定的，中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。全心全意就是一心一意，诚心诚意，就是没有目的的。
毛泽东说：“我们的一切工作干部，不论职务高低，都是人民的勤务员，我们所作的一切多是为人民服务的。”全心全意为人民服务是人的需要，是自我实现的需要。人的价值要体现在为人民服务。所以我们应该为人民服务，为祖国，为人民做事，在为人民服务中提升自己。
同时培训让我认识到了作为共产党员的权利和义务。想加入中国共产党，我们在明确了根本宗旨之后我们就应该了解共产党员的权利和义务。中国共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。党员对党组织应尽的责任是没有回报的，是自觉自愿的，这就是党员的义务的含义，它是对党员的基本要求，也是衡量党员的标准。学习党员的义务就是使自己成为一个党员，一个合乎标准的党员。作为一位入党积极分子的我将时刻铭记着党员的义务，在享受党员的权利同时积极、认真地履行党员的义务。
为了争取早日加入中国共产党，我首先要端正入党动机，但对于入党动机我以前并不是很了解，而这次党校学习的第三课：入党的条件、权利和义务，就是关于这方面的内容。听了老师的讲话之后，我终于明白了加入中国共产党，端正入党动机的重要性。因为动机是一种心理现象，是事物发展的原因和目的，动机决定动力，决定事物发展的方向。端正入党动机受党的本质、宗旨、奋斗目标所决定，是纯洁我们党组织的需要，青年入党的内在需要，同时也为了保证党员的质量。为了能够早日加入中国共产党我将树立正确入党动机，做到加强学习加深对党的认识，树立正确的人生观，在实践中体会和提高。
之后的几个课时学习，包括共产党员应该是为中国特色社会主义事业奋斗的先进战士，执政党的党风关系到党的生死存亡，中国共产党是中国工人阶级先锋队我都认真地听讲，做好笔记，并且查找了相关的资料。因为我觉得这次党校培训，不但让我学会了党的一些知识，更重要的是教会了我怎样才能成为一名合格的党员。
一、回顾历史，展望未来
回顾党的曲折历史进程，我们看到了党的生命力是如何的强盛！虽然，目前党还存在着一些不足之处，党内有些不称职的党员，党的机构组织中存在着某些问题，但是党的主流的方向是正确而应该坚持的。党目前的指导思想，科学发展观——第一要素是发展，核心是以人为本，基本要求是全面可持续，根本方法是统筹兼顾，是同马克是列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。把它作为我国经济社会发展的重要指导方针，发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是真确而明智的选择！只有有了正确的指导思想，才能确定正确的发展道路，这样才能走向美好的未来！回顾六十年来，中国风风雨雨走过来，在各方面取得了很大的成就。10年的金融危机成为党的一个大的挑战，同时也是对党的最好考验。在全球金融危机四伏，各大工业股票指数一降再降全球背景下，中国没有倒下，是在金融风暴下经济维持得最稳当国家。这一次中国经受住了考验，中国共产党经受住了考验！在这样一个强有力、目光长远犀利的党的领导下，我坚信，中国的未来是一片大好的艳阳天！
范文网
二、感动在心，行动你我观看的一步教育短片，向我们呈现了一幅幅党员为党的事业无私奋斗的图片！那一个个名字，那一张张脸，掀起了我的心潮一波又一波，感动不断：坚持党的信念，而为党光荣牺牲的革命斗士李大钊，为建设党二呕心沥血的石油铁人王进喜，猝然倒在了为之奋斗不息的公安事业上的警界女神警任长霞……他们的名字永载史册，他们的故事万家说千家传，他们永远活在人们的心中！
而就在最近钱学森老师于10月31号与世长辞的消息，牵动着千万中国人的心。钱老师把一生奉献给了祖国，奉献给了人民，奉献给了他忠爱的中国共产党！从他踏上回国之路的那一刻，中国历史上注定要为他记上一笔，沉重厚实的一笔！他的悼念会上，来自五湖四海的同胞们潸然泪下、甚为惋惜！哀悼的同时，向其致以最崇高的敬意！那些留在海外不愿归国的学者们，想到钱老，他们是不是该把面遮起来？
感动之后，我们该做些什么？感动无需泛滥，感动就行动！不要说，你只是浩渺宏宇中的一尘，渺小无知；不要说，你只是九牛身上的一根毫毛，微不足道；不要说你只是好好大海中的一滴水珠，无以掀起千层浪；不要说……只要你行动，小小的一件事也是极具意义的，也许就是因为那么一件事，整个发展历史出现了转向！试想，如果每个人都抱有这种想法，无人愿意为国家出一份力，国将何以堪，人民将何以堪？每一个人每一个小小的行为都是值得重视的，不要轻视你自己！谁又知道，你说的一句话或你做的一件事，将来就成了人们行事准则、模范标准？一颗热情、系有祖国、人民的心就是最宝贵的！感动，把它付诸行动，才是真正的有心！那些已经或正在书写历史的人能做到那样，我们何尝不能？行动，你我！
三、坚定信念，共同发展
怀着无比激动的心情，我有幸参加了我数计学院第十期业余党校的培训，经过这次在党校两个星期的学习，一堂堂精彩的党课和各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育，使我对党组织有了更深刻的了解，使我更加热爱我们伟大的中国共产党!坚定了我加入中国共产党的决心，坚定了我为共产主义奋斗终生的信念，使自己的思想得到了升华。
通过本期党校学习，我受益颇深。这短短的一期党校学习让我认识到作为一名入党积极分子，我应当加强理论学习，真正深入学习党的知识，提高自身的理论水平，把握时代要求，与时俱进，用马列主义，毛泽东思想和邓小平理论，“三个代表” 重要思想来武装自己，进一步提高自身的政治觉悟。党校开课第一讲的内容便是讲党的性质和宗旨，了解党的性质和宗旨是申请入党的必修课，是端正入党动机的前提条件，是立志为共产主义事业奋斗终身的必须前提，努力做合格共产党员就从这里开始。党的性质反映了党的特征，党性是一个立场问题，党性并不等于阶级性。革命导师列宁就指出：严格的党性是高度发展的阶级斗争的随行者和结果。党性要求在对事要做任何估计时，都必须直率而公开地站到一定社会集团的立场上。这就要求共产党员的立场，旗帜要鲜明，要坚信共产主义。
XX年年，举世瞩目的中国共产党第十七次全国代表大会在北京隆重召开，xx同志向大会作了题为《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》的报告。报告指出，这次大会的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。十七大的精神始终贯彻着这次党课的学习。展望新世纪的宏伟目标，我们党要永葆生机和活力，必须始终做到三个代表。xx同志关于“三个代表”的重要思想，是对党的性质、宗旨和根本任务的新概括，是对马克思主义建党学说的新发展，是对新形势下加强党的建设提出的新要求。我们大学生要坚持党的根本宗旨，全心全意为人民服务。当前来说，我认为我们应该认真学习、深刻领会三个代表的重要思想，用三个代表知道自己的思想和行动，努力把我们党建设成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心，为实现跨世纪的宏伟目标做出应有的贡献，更好的为人民服务!只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民群众的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护，并带领人民不断前进。而且我们要努力学习科学文化知识，掌握为人民服务的本领，进入社会后能将自己的所学应用到工作中，创造一定的效益，从另一方面来讲，我们也应在学习，生活的过程中，尽自己所能去向需要帮助的同学伸出一支援助之手，做到想同学所想，急同学所急，同时也努力提高为人民服务的自觉性，加强党性修养和党性锻炼。党课有针对性的教育让我们沐浴在十七大的春风中，帮助我们看清了今后努力的方向，促使我们定下了终身为祖国科技事业奋斗的目标。可谓收益非浅!但是我也认识到在为共产主义奋斗的道路上，决不可能是一帆坦途，也许将面临着可以预料和不可预料的种种困难。共产党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界，才形成的。在这一过程中，认真、系统地学习，特别是学习政治理论起着极其重要的作用。共产党员只有通过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务能力;只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力，才能在纷乱复杂的思潮中保持清醒，经历各种考验。战胜所有的困难!共产主义事业是人类历史上最伟大，最光辉的事业，它无先例可参考。作为一个大学生入党积极分子，我决心以党员的要求严格要求自己，加紧学习，因为，要做到三个代表之中的代表先进文化的前进方向，我们自己的科学文化知识就显得尤为重要，只有牢牢的掌握了科学文化知识，我们才可以继承和发扬中华民族的一切优秀传统，努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果，真正起到代表的作用。我也深知更重要的是要有坚忍不拔的意志，坚定对马克思主义，建设有中国特色社会主义和我国改革开放现代化建设的信心，不断增强对党和政府的信任，在工作和学习中，牢固树立共产党员的政治意识，大局意识，责任意识，创新意识，积极从思想上争取入党，才能成为新时期的合格共产党员，才能够在生产、工作、学习和社会生活中起模范带头作用，也就是要做到：坚定信念、勤奋学习、率先垂范、奉献自我。作为入党积极分子，我们应该树立远大的共产主义理想，主动汇报思想，接受组织考察，积极参加有关活动和培训，积极参加理论学习，变“要我学”为“我要学”，学习党的基本知识，将理论与实践相结合，发扬“西柏坡”精神，艰苦奋斗，戒骄戒躁，勤奋学习，认真工作，尽心尽责地为同学们服务，以党员的标准来严格要求自己，积极向党组织靠拢。
通过这次的党校培训，我更加深刻认识到一名新时期入党积极分子所应具备的历史责任，坚定了我“全心全意为人民服务”的信念，更加端正了我的入党动机，以实际行动向党组织靠拢。
在整个培训学习中，我更深刻地了解了中国共产党的先进性，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队，肩负着实现中华民族伟大复兴的庄严使命。中国共产党由工人阶级的先进分子组成，它集会了工人阶级中具有共产主义觉悟的能对共产主义事业无限忠诚，为中国各族人民的根本利益而努力献身的先进分子，我以能加入这个伟大的党作为自己的最高荣誉。通过培训学习,使我明确了入党动机。懂得为什么要入党。当代的大学生有很多要求入党，往往有着很多不同的目的和想法，有些只是随大流，根本从未意识到自己的这种想法是极为荒谬的。有些则是为了满足一些个人的物质欲望，想到入党能有好工作，有丰厚的收入。有的是为了能当官，受人景仰，最后还是为了能以权谋私等等。而真正正确的入党动机则应该是能始终将人民的利益放在首位，为了最终实现共产主义而奋斗终生。对于大学生来说，摆在我们面前的是如何为了实现社会主义现代化事业而出谋划策，努力奋斗。
通过培训学习，使我提高了对理论学习的认识。特别是当前党和国家正在加强共产党员的先进性教育与加强和改进大学生思想政治教育工作的有利环境下，能够及时地聆听各位老师的教诲，对我最近的思想困惑有了科学的解析。同时对党的基本知识有了更深刻的掌握，对党的理解有了更加深刻的领会。在对党的全心全意为人民服务的观念有了科学的认识。
我要以实际行动向党组织靠拢，要牢记全心全意为人民服务的宗旨。要端正入党动机。对于我们大学生而言，我认为全心全意为人民服务更加应该体现在平常为学生的做实事，从身边的小事坐起，深入到同学中去。并且在平常的学习、工作中要起到模范带头作用。要争取一切机会服务于同学，对工作要有责任心、要有团队精神。只有这样，我们在日常学习工作中才有动力和方向，不会向困难低头，对同学负责，也对自己负责，人生的道路是漫长的。无论在工作中，还是在学习、生活中，都要树立全心全意为人民服务的思想。
我要以实际行动向党组织靠拢，注意勤奋学习。学习党的理论知识，学习十七大精神，努力学习专业知识。通过深入学习，使我对党的性质、宗旨、指导思想有了更加深刻的认识，《党章》中已经做了全面的阐述：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。只有坚持这一真理，才能更好地为社会主义现代化建设贡献一份自己的力量。
通过这次党校培训，我作为党组织的发展对象，一名新时期的大学生，必须和党中央保持高度一致，理论联系实际。加强自身的思想修养，以促进我们的全面发展为目标。才能把自己培养成、中国特色的社会主义的建设者和接班人。只有从思想上入党才是真正意义的入党，坚定信念，树立全心全意为人民服务的思想。在工作、学习、生活中处处发挥模范带头作用。
2011年8月24日至9月4日，我有幸参加了市委党校组织的2010年新录用公务员初任培训班，在为期十二天的学习中，我坚决服从班主任的管理，按时参加学习、讨论、班级组织的课外学习考察活动，不迟到，不早退，不缺课。认真聆听了有关领导和教授的精彩授课，丰富了知识，交流了经验，更新了理念。
本次学习安排了市信访局、市政法委、市纪委领导及党校资深教授等给我们授课，老师们深厚的理论积累、丰富的实践经验，、深入浅出的讲解，给我们留下了深刻的印象。期间我们主要学习了科学发展观、公务员法及行为规范、机关公文写作与处理、电子公务与依法行政、公共经济等，同时还考察了廉政建设教育基地、新城区建设。学习过程严肃认真，考察过程丰富多彩，在这里不仅获得了知识更收获了友谊，为今后工作开展打下了坚实的基础。
通过这次培训使我对行政机关相关工作有了一定的了解，也让我充分意识到党风廉政建设的重要性，感受到作为一名人民公仆责任的重大，使命的圣神和任务的艰巨。此次培训，体会颇深，主要有以下几点：
一、廉政建设觉悟得到了提高。要想做一名合格的公务员，就必须具有较高的廉政素养，切实加强批评和自我批评，自觉接受社会监督。以往的经验教训告诉我们，多少贪官都是从建设领域落马的，他们的贪污受贿就是没有把握住拒腐防变这条思想道德准线，没有时刻开展批评与自我批评这条警钟长鸣的思想教育，把个人利益放在首位，结
果触犯了国家法律法规。公务员就是人们的公仆，我们必须牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立大局意识、风险意识、责任意识和创新意识，认真做好自我批评思想教育，坚持从工作大局出发，秉公办事，公私分明，把法制这条准绳作为自己公私分明的警戒线，要时刻保持清醒的头脑，要耐得住寂寞，经得起考验。
二、拓展丰富了知识面。对黄山市的经济社会建设有了更深层次的了解。近几年来，我市立足于对客观发展形势和自身基础的认识判断，坚持以科学发展观为指导，按照市委、市政府的总体部署，加快推进新型工业化、新型城镇化、农业产业化和旅游产业化，市经济呈现了快速健康发展的良好态势。培训期间，通过参观新城区建设，我看到了黄山经济发展的前景，对我市未来的经济发展充满希望。
三、坚定了做好本职工作、履行好职责的决心。刚刚踏上工作岗位，心里总会不踏实，担心自己这里那里做的不够好。初任培训后有了变化了，我们的政治素养得到了提高，知识层面得到了拓宽。从心理上来说，自然也更添信心。有了这些知识武装头脑，我相信，我在自身的岗位上会做得更好。
四、树立了终身学习的目标。领导及学者扎实的理论知识，深厚的文化素养是留给我的第一印象，他们都从不同的角度和视野强调了学习的重要性。我们国家倡导建设学习型政党，基层单位在创建学习型机关，学无止境，必须树立终身学习的理念，培养自己的学习意识和习惯，抽出一定时间进行学习是必须的。通过学习可以充实丰富自己，提高认识，武装头脑，拓宽视野，提高自身素质和能力，从而进一步
激发做好各项工作的热情和动力，做一个服务社会的强者。
五、获得了珍贵的友谊。培训把我们这些新进人员集中到了一起，这是个难得的机会。虽然培训的时间很短暂，但我们在一起学习，互相关心，互相帮助，共同进步，不仅增进了了解，更建立了深厚的友谊。在学习遇到困难时，大家相互鼓励的画面还印在我的脑海中，无论我们是来自哪个区县哪个单位，我们都将铭记我们在一起培训的这段日子。
通过这次培训，我将以一种崭新的姿态投入到各项工作中去，在今后的工作中完善自我，在实践中锻炼自己，不断提高自己的政治理论素养，思想道德修养，科学文化修养，不断提高自己的综合素质，认真对待各项工作，坚决把从这次党校培训学到的知识和为人处事的道理融汇到实际工作中去，不辜负领导和老师的关心，不辜负组织的教育和培养，争取做一名优秀的人民公仆。
承蒙组织的信任与厚爱，我有幸参加为期10天的市委党校2014年优秀青年女干部培训班。在这里聆听名师授课、学习时政精华，紧张又充实的学习生活时刻鞭策着我，容不得一丝杂念，沐浴在严谨、求是的氛围中，思想和灵魂得到洗礼。在组织部领导的亲切关怀、党校的周密安排、任课教师的专题讲授、班主任黄老师的精心指导和班委的组织带领下，我们全体同学团结活泼、和谐相处，同学们静心读书、潜心研究、互相交流，让我深切地深受到党校是党性教育的最好课堂，是党性锻炼的最好阵地，是个人修养的最好熔炉。党校学习是短暂的，但理论学习是长期的、党性锻炼是永恒的，我将把在党校养成的良好思想作风和学风带到实际工作中去，把自己在党校学到的理论知识运用到工作实践中去，以优异的成绩回报党组织的教育和培养。
一、学习感受
一是理论性强。通过系统的学习,党性修养得到锻炼和提高，对当前女干部应有素质和能力有了细致的了解，从而为更好地做好工作打下坚实的理论基础。让我感到自己在思想上更加坚定、理论上有了提升、认知上有了飞跃，综合素质不断增强。
二是知识面广。这次培训课程设置内容非常丰富，而且对于我们的生活和工作都非常实用；从老师讲解到同学小组讨论，让
我们真正开阔了视野，填补了知识空白。培训班的学员来自全市各县和市直单位，可谓人才济济，每个人背后都有不同寻常的经历。和这些学员互相交流学习，共同探讨切磋，不时有许多有观点、有高度的思想火花迸发。每一次讨论之后或座谈结束，我都感到自己在不同方面有所加强和提高，三是行之有效。这次培训，采取课堂教学与现场教学、学员论坛与课堂讨论相结合的方式，开展了一系列丰富多彩、行之有效的党性教育活动，形式新颖，既让我们全面系统地掌握了加强党性修养的基本要求、重点和途径，更让我们陶冶了情操，净化了心灵，进一步坚定了强化党性锤炼、做好本职工作、维护党的先进性和纯洁性的信心和决心。
二、努力方向
在今后工作中，我要继续不断提升内在素质，完善自我，加深对所学知识的理解和运用，不辜负组织对我的期望，努力做到：
（一）加强学习，提高自我素养。二十一世纪是一个学习化的社会，作为青年女干部，首先必须不断加强党性修养，学好马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观，并用这些先进的思想和理论来指导自己的行动。其次是不断加强业务学习，只有这样才能立足本职，才能不断更新知识，为本部门的发展提供好的建议和措施；三是要理论联系实际，把所学习的知识运用到实际工作中去,做到学以致用。无论工作任务有多重，时间有多紧，我都要树立“学习为本”、“终
身学习”的观念，坚持学用结合。
（二）拓宽思路,树立创新精神。以前我只是根据领导的安排开展工作，按部就班。而现在，我充分认识到作为一个年轻人，必须建立创新的意识，跳出固有的思维模式，要有敢想，敢闯，敢为天下先的理念，根据时代发展的需要，及时调整自己的思想观念,思维方式和工作方法，以积极主动的姿态适应新形势和新任务。
（三）团结协作，强化团队精神。现代社会是一个信息化的社会，知识和信息正在迅速改变着人们的生活方式，思维方式和工作方式。在激烈的竞争环境中，大量的工作往往需要在群体的共同协作下，才能高效率地圆满完成。而一个缺乏工作策略，不善于团结协作的人，往往会事倍功半，其最终也会被时代和团队所抛弃。所以在工作中我要做到从大局出发，以集体利益为重，加强沟通，团结协作，全身心投入到工作中去。
经过党校培训，我受益匪浅。首先，党校培训教给我的第一课就是党党风的重要性。党风，是党的无产阶级性质和世界观在工作与活动中的表现，是全党包括党的各级组织和党员个人在政治、思想、组织、工作、生活等方面体现党性原则的一贯的态度和行为。在中国共产党的历史上，最早提出“党风”科学概念的是毛泽东，并且形成了一套党风建设的理论。在《整顿党的作风》一文中，他把作风由党员个人的形象扩展为党组织的整体形象，把作风由一般的工作作风推及到政治、思想、组织、生活等各个方面。概括来说，中国共产党党风主要有三个方面：理论与实际相结合作风，密切联系群众作风以及自我批评的作风。党的作风问题决定了党的生死存亡，亡党就是亡国。举个例子，前苏联8·19事件，苏联解体的原因众多,但主要原因还是在共产党内部。党内严重的集体腐败,党内缺乏民主和监督,严重脱离广大群众的现实需求和意志等。党风的重要性如下：党风关系到党能否改变性质，关系到党能否正确制定和执行正确的路线·方针和政策，关系到国家政权能否巩固；关系到民心向背，影响社会作风。
培训让我认识到了党的基础知识和基础理论。党的宗旨是全心全意为人民服务，这要求党员把党和人民群众的整体利益摆在高于一切的位置上，一切从党和人民群众的利益出发，坚定不移地开展反腐败斗争。党的最高理想和最终目标是实现共产主义，现阶段任务是领导和团结各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改
革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为腹腔，民主，文明的社会主义现代化国家而奋斗。党员，在战争时代，表现为不怕牺牲，为国捐躯，；在今天，表现为为建设中国特色社会主义国家而贡献力量。另外，我还学习到了中华民族伟大复兴的重要性。何谓中华民族伟大复兴？”以“三个代表”为基本思路的中华民族伟大复兴，一方面要“回复”到那时曾经有过的在世界民族之林中的辉煌地位，一方面要“回复”出崭新的时代内容（即“回复”出代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益的中华民族伟大复兴）。但要回复中华民族伟大复兴要如何做呢？一方面，要走出一条以信息化带动工业化，以工业化促进信息化的“新型工业化道路”，另一方面，要大力发展社会主义新文化，弘扬和培育中华民族精神，使最广大的人民的根本利益得以充分实现。
党校培训中，还提到了十七届五中全会，提出了今后五年经济社会发展目标。今后五年，主要目标是：1，经济平稳快速发展2，经济结构战略性调整取得重大进展 3，城乡居民收入普遍较快增加 4，社会建设明显加强 5，改革开放不断深化。
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