学术性

学术性（精选8篇）

学术性 篇1

一、学术的内涵、本质特征与基本属性

1.学术的内涵

学术是一个较难界定的概念。从字面上看，学是指学问，治学;术是指艺术、方法。简单释义，学术可以理解为治学、做学问的艺术或方法。梁启超在《论学会》中推崇“学无不成，术无不精”的治学精神。[2]《辞海》中的定义为“学术是较为专门、有系统的学问。”近年来的研究认为，学术是指具有理论性和科学性的实践经验总结，是知识和实践经验的理论抽象，即带有理论分析的或理论归纳的实践经验总结。但是随着知识经济和大科学时代的到来，过去的一些定义已经难以确切地表述出学术的内涵和特征。因为学术不仅是一种形态，也是一个过程。笔者认为，学术是人类探索客观事物过程中产生的以及通过交流衍生出来的思想、观点、理论和方法。广义上讲，学术包括了探索客观事物的过程以及所有研究思考的结果。它概括了学术与探索过程的统一性，强调了学术既可以是在探索客观事物过程中产生的，也可以是通过各种交流衍生出来的。学术的主体是各类探索者，学术的体现形式是思想、观点、理论和方法。

2.学术的本质特征

学术是与人类的实践活动相伴而生的。从本质上讲，学术是一个动态的、发展的、不断深化的认知过程，是人们在认知过程中观察分析、思考归纳、相互交流进而达成共识的结果。如生命的起源、天体的形成、人类文明史的研究等重大学术课题，我们无法实录重现远古的变迁，只能通过科学研究提出一些学说观点，为多数人认同，并在进一步深入研究中得到修正和发展。由于客观事物发展变化的无限性，学术研究将永无止境。

学术也体现为一种学习环境。人们认识客观事物的过程实质上就是学习的过程。探索自然奥秘是学习，研究社会规律是学习，而相互交流也是学习，并且在一定意义上后者是更为广泛、更为重要的学习。这种学习需要能和谐交流的环境和条件。在开放、自由的学习环境中，人们可以集聚智慧、启迪思路、激发灵感、陶冶情操，有益于提高学习的效率和效果。

学术又是一种广泛存在的文化现象。一般认为，文化是指人类创造的不同形态的特质所构成的复合体。而人类创造的所有不同形态的特质复合体都渗透着学术研究的成果，从而形成学术文化。学术文化是学术的一大特征。健康的学术文化一般均体现在民主自由、平等开放和相互学习、相互启迪、相互促进、共同提高这些共有的特性之中。

3.学术的基本属性

学术的基本属性至少有以下几方面。

(1)思想性 人们在探索客观事物过程中，必然要对客观事物及其运动的规律性进行观察、分析，从而产生认识事物的种种思考、观点、假说，即通常所说的学术思想、学术观点。人类的任何探索活动都会在认识上产生这类思想和观点。这就是学术的思想性。思想性是学术的固有属性，是学术的核心和灵魂。

(2)理论性 人们对事物的认识是一个不断深化的过程，由初始阶段的感性认识逐渐上升为理性认识，形成较为系统的归纳、概括，这就是学术理论。学术研究中形成的各种理论性假说经过实践检验，正确的将进一步发展为科学理论，如电磁波理论;错误的将被抛弃，如以太假说。学术研究的过程实际上就是一个理论形成、扬弃与发展的过程。

(3)互换性 无论是思想、观点，还是理论、方法，都是可以相互交换的。学术的可交换性决定了人们可以进行学术上的沟通和交流，当然，学术的交流，也包括质疑和争论。学术交流能够使交流者互相启迪，碰撞出新的思想火花，多位思想者在一起交流将极大地激发创造灵感，形成种种新的思想、观点，形成新的创意和理念，这正是学术交流重要价值的体现。国内外许多重大发明、发现都是在学术交流中受到启迪，再进而深入研究后成功的。

(4)综合性 在当今知识社会，哲学、社会科学和自然科学之间各学科的交叉渗透，科学与技术、艺术的融合，理论与实践的结合等，形成众多的学术课题，学术研究的范围可无限宽广，内容也无所不包，综合归纳通常成为学术研究的基本方法。往往通过综合归纳，可寻求、发现前人学术成就的结合点和学科间的共同点，实现学术或学科的创新发展，这就是学术的综合性。学术的综合性有效地促进了学科的交叉渗透，促进了一大批交叉学科、边缘学科的诞生。

(5)预见性 学术涉及的问题往往是比较超前、比较复杂的。但以科学理论为指导，通过系统思考、综合分析，往往可预测事物发展的规律。如化学家门捷列夫分析前人的研究成果，发现元素的化学性质随原子量增大的顺序而呈现出周期性的变化，揭示了元素周期律，并据此准确地预言了一些当前尚未发现的元素及其性质，这些预言为后来的科学实验所证实。这是学术预见性的典型事例。学术的预见性也可以为经济社会发展重大课题的前瞻性研究提供方向。

(6)否定性(批判性) 客观事物的复杂多变性难免会造成人们认知上的错误和假象，学术研究就是要打破这种假象，达到去伪存真、认识事物本质的目的。学术发展的主流形成了科学，同时也可能产生反科学和伪科学，可通过学术活动，对反科学、伪科学予以否定和批判。以上二者均形成了学术的否定性和批判性。

此外，学术还具有公众可广泛参与的社会性。

二、学术的地位与作用

要客观地评价学术的地位与作用，就需要把学术、科学、技术和工程联系起来思考和观察，从大科学的广阔视角加以分析。人类的探索认知在初期只能形成一些感性认识，经过思考分析概括，才逐步上升为理性认识，形成较为系统的思想、观点、理论和方法。这个过程是以学术为主体的，学术也是科学体系的基础。理性认识系统化，形成了学科，若干学科有机地组合到一起就构成了科学体系。到近代，科学的发展不仅出现了学科的分化，同时也出现了各学科间的融合，这种分化与融合都离不开学术的作用。跨学科、综合性的学术交流促进了学科的交叉渗透，使得学科的分化与融合空前加快，从而实现了科学技术突飞猛进的发展。但是，学术与科学、技术、工程以及理论既有联系，又有区别，且容易混淆。所以有必要弄清楚以下几层关系。

学术与科学 科学是人们认识自然现象、探索物质运动和社会活动的客观规律所形成的知识体系，它是在观察、分析、检验等一系列科学实验和社会实践的基础上产生和发展的，是实践经验的总结。科学一般是一种已被人们确认的知识形态。学术则是尚未得到人们确认，需要进一步经过实践检验的东西。经过实践检验，确认是正确的，就进入科学的体系;确认是错误的，就是非科学的。还有许多是尚无法确认的，则仍然停留在学术研究阶段。科学是学术研究的成果形态，学术是科学产生和发展的前提、基础。

学术与技术 技术是人们运用科学理论，在生产、生活领域中为节约资源、提高效率、开辟新用途和新生产领域钻研开发出的方法、技巧和手段。概括地讲，技术是改造客观世界的可用技能。而学术是运用已有的经验和理论进行综合归纳、推理的过程。学术上的新创意可能引发技术的变革，而技术上的新发明所需要的科学原理、基础，却需得从学术研究开始。

学术与工程 工程是指人们在生产实践中综合运用科学技术和经验所形成的流程、装备、质量控制等，它表现为一种与技术紧密相连的生产实践的过程。在这个过程中出现的新情况、新问题通常是技术问题，而要解决好这些问题，则往往又需要通过

学术研讨来寻求最优方案。另一方面，学术上的新学说的确立，最终也需要工程上的验证或支持。

学术与理论 理论是系统化的见解和主张，从理论的角度考察，理论可分为科学理论、非科学(包括伪科学、反科学)理论和学术理论。学术理论仅是理论体系的一部分，它是尚未得到验证或确认的，如各种假说、猜想等。而从学术的角度考察，学术既包含了学术成果的形态，又包含了学术交流的过程。学术成果的体现形态包括学术思想、理论、假说及相应的观点、方法等。所以，学术和理论是既有联系又不同的两个概念。

通过以上分析可以发现，学术贯穿于、相关于科学技术发展的始终。在大科学体系中，学术是先导，是科学技术产生和发展的先决条件;科学是基础，技术是延伸和发展。科学和技术形成了大科学的主体;工程是科学技术的应用成果和验证过程，是大科学造福于人类的具体体现。从形态上看，学术是探求真理，它回答的是“为什么”;科学是发现规律，它回答的是“是什么”;技术是发明方法，它回答的是“怎么做”;工程是创造事物，它回答的是“做什么”。

在大科学时代，学术的地位将日益凸现，学术的重要性越来越多地表现在学术交流的过程中。萧伯纳有句名言：倘若你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换后，每人还是有一个苹果;而你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换后，每人都有了两种思想。这句话道出了学术交流的重要性。当代知识和信息爆炸，呈现出了指数增长的趋势，学术研究不再像过去那样可以完全依靠个人的力量，而更多的是要依靠群体的力量，依靠知识的交换和信息的交流。剑桥人称他们在喝下午茶的学术沙龙中产生了60多位诺贝尔奖得主;而硅谷人新创意、新点子也多是在交流中产生的。硅谷高新技术产业带之所以成为美国经济的新发动机，因素很多，但可以肯定的一个重要因素是得益于其宽松、民主、自由的学术氛围。科学技术的发展离不开学术，一旦离开了蓬勃活跃的学术发展的支撑，就必然失去基础，失去创新的思想源泉，开发自主知识产权的高新技术产品和发展高新技术产业也就会成为一句空话。

三、当前我国学术界存在的问题及原因分析

1.当前我国学术界的主要问题

学风不正 主要表现为：急功近利、急于成名，潜心做学问的少了，专注走捷径的多了;有的人文章著作一大堆，有影响的却寥寥无几，有的根本就提不出自己的思想和观点;过多地强调和追求学术论文、科研成果的数量和速度，忽视了质量和水平，导致学术成果缺乏开拓性、原创性研究，低水平重复性的论文著作处处泛滥，形成“学术垃圾”。在一些单位，论文数量上去了，研究质量却下来了。

学术浮躁 突出表现在学术氛围淡，学术会议召开难。社会上的浮躁风气必然侵袭到学术界，文人相轻的传统观念在浮躁风气中更加严重。有的自视甚高，目空一切，不愿与他人交流合作;有的人学历职称上去了，能力水平却上不去，工作上夸夸其谈，小事不愿做，大事做不了。

学术造假 学术上造假表现为，制造假实验、假数字;论文上搞抄袭、剽窃、挂名、剪贴加工，甚至拉关系、托熟人，使学术评价随人情、裙带关系而庸俗化。凡此种种不仅自欺欺人，丧失了起码的职业道德，而且误导他人的研究。学术研究的目的本在于求真务实，而在学术研究的过程中，人为地制造假象将形成伪证和误导，贻害无穷。

近亲繁殖 如同自然界的进化一样，学术的发展离不开广泛的交流，交流的学科越多、地域越广、空间越大，就越有利于学术的发展;而现在的普遍做法是高校、科研机构在本单位的圈子里招收研究生，留自己培养的`博士任教。这种近亲繁殖的做法严重背离了学术的本性，危及学术的发展。

2.原因分析

上述问题的出现既有学者自身原因，又有外在客观因素。在经济体制转轨变型时期，由于社会发展阶段的影响、传统文化的继承、外来文化的侵袭、各种文化思潮的碰撞，必然带来思想观念的冲突和变化。少数学人不珍惜自身的人品、德行，不知自重自爱，随波逐流，有的甚至混水摸鱼推波助澜，造成很坏的影响和后果。客观上也有多方面的原因。文革造成的精神文化创伤和世界观、价值观的扭曲，当前社会转型期中的种种问题，都会反映到社会的各个方面，学术界也不例外。

改革开放的初期，科技政策从倡导“短、平、快”促进成果转化，到后来的“稳住一头，放开一片”，对于科技体制改革与发展起到了积极的推动作用。但如何解决好稳住一头，加强基础研究，却有许多方面的问题尚待解决。在长期的科技与经济脱节的情况下，固然急需采取措施推动科技与经济结合，同时也不能忽视基础研究的问题。不加大基础研究的投入，原始创新就失去基础和支撑，这种不利影响是深远的具战略性的，其后果长时期才能表现出来。

计划经济时期的“大锅饭”、“官本位”思想严重，体现到组织人事工作中，就是学历、年龄、论文著作、职务职称搞“一刀切”，影响了人才评价的客观公正性，造成了人力资源的极大浪费。对于学术上有成就的学者，多委以“官位”来作为奖励。提拔他们担任行政职务，往往造成学术研究荒废、领导工作又做不好的现象。有学者指出，“一刀切”做法是造成当前学术界浮躁的重要原因之一。

过分强调职称学历与待遇挂钩，忽视能力、贡献与待遇的关系，已造成很大的误导。由于缺乏科学的人才评价指标体系，多年来形成了职称与待遇挂钩，进而导致职称只升不降以及职称评定中长期推行与论文著作数量挂钩的僵化方法。在论文质量难以考评的情况下，却一再引导人们走进想方设法拼凑文章著作数量的死胡同，以致出现了替人考试、代人写作、代人发表的“枪手”、“枪手公司”。学术泡沫急剧膨胀，在论文著作大量面世的后面却是我国自然科学一等奖、技术发明一等奖连续几年空缺，国际科技竞争力排名止步不前甚至下降(继下降12位后，又降3位，列第28位)。

目前，社会上对学术本身也缺乏正确的认识。一是认为学术就是坐而论道，认为学术只是空谈清议，看不到学术的潜在价值。二是认为学术只存在于大学校园或科研机构，不知学术具有社会属性。三是认为学术是少数做学问人的事，与一般人没啥关系。对学术的这些偏见挤压了学术文化的空间，导致许多潜心做学问的人难以得到应有的广泛理解和支持。这些问题已经严重影响甚至危及了学术发展。一个社会一旦失去了坚实的学术基础的支撑，科学技术事业就会失去集大成智慧于一体的思想源泉，许多基础科研工作只能停留在单兵做战的圈子内，形不成有效的科研团队。在这种格局下，人们期待我国早日获取诺贝尔奖只能是一种美好的愿望。

四、繁荣学术的思考

当代学术的成就极大地推动了学科的发展。据有关资料，学科分支已从20世纪前期的600多门发展到当今的6000多门。而学科的发展又离不开坚实的学术基础和浓厚的学术氛围。繁荣学术，既要正确认识学术的内涵、属性，又要客观分析学术界出现的问题，从认识、体制、机制、环境等方面进行反思，采取切实有效的措施加以解决。

1.明确学术定位，重视学术价值

如前所述，学术是探索自然、社会等客观实在的基础性工作，也是实现学科交叉、渗透、融合、分化，促进学科发展的根本途径和基本动力，是基础研究和创新的思想源头。实际上，学术占据着基础性地位，发挥着基础性作用。必须看到，在以经济建设为中心的发展阶段，学术是高新技术发展的催化剂，是高新技术产业化的助推器。学术与经济建设不是割裂的，学术为经济建设服务虽是隐性、间接、潜在的，但它对于科技、经济和社会的影响却是具有战略性的。不认识这一点，忽视学术，急于求成，经济社会的持续发展就会失去基础。德国马普学会的著名科学家施瓦茨说：“发现科研新大陆，需要不同学科间的思想碰撞。”此语道出了学术的价值所在。科学研究需要宽广的知识面和视野，需要广泛的交流和讨论，否则容易钻牛角尖。所以，发展科学技术必须重视学术的基础地位和学术价值。

2.改革学术体制，重建学术规范

学术性团体对规范学术、推动学术研究和学术发展具有不可替代的作用。因此，要加快学会的改革，推动学术与行政分离，拓展群众性学术团体宽松、自由的学术空间。要破除官本位思想，避免用行政级别的方式对待学者专家，还学者、科学家应有的学术地位，坚持“学而优更学”，不要“学而优则仕”。在学术、科研成果的宣传方面应突出主要贡献者即研究者个人而不是突出科研单位，更不是突出单位领导。学术界与社会各界一样，需要建立职业道德规范。中国科学院于底公布了《院士科学道德自律准则》，受到普遍肯定和好评。要引导年轻一代讲究职业道德，堂堂正正做人，踏踏实实做事。正确处理创新与继承、改革与发展的关系，既要提倡继承前人的学术成果，站在巨人肩膀上;更要继承优秀的学术传统、大胆探索、勇于创新，同时坚持科学求实，不沽名钓誉。应在法制基础上，建立有效的学术运行机制和学术打假机制，对于学术造假者予以曝光、声讨，实行一票否决，彻底杜绝学术上弄虚作假、自欺欺人的行为。

3.兴办学术团体，营造学术文化

“今欲振中国，在广育人才。欲广育人才，在兴学会。”[2]学术团体是繁荣学术、培养和发现人才的主要社会组织。欲营造良好的学术环境氛围，首先要兴办一批学术性社团组织。学术看似坐而论道，其实它蕴藏着巨大的智慧潜力。这种潜力的发挥离不开学术团体的作用。中国科协在系统强化学术交流主渠道方面的作用是不可取代的。科协由学会组成，学会因学术而存在。离开了学术，也就没有了科协和学会。学术交流是科协及学会的生命线。要通过学术交流，弘扬“献身、创新、求实、协作”的科学精神，引导会员和科技工作者善于学习、善于理性思考、主动扩大交流、勇于创新开拓。繁荣学术需要一大批为之奋斗的学人，需要百花齐放、百家争鸣，需要营造宽松民主、平等自由的文化环境。林群院士提出，希望给科研人员一个“喝咖啡”的幽雅环境，意在形成一个轻松讨论与交流的文化氛围。营造学术文化既要注重器物层面、制度层面的文化建设，更要注重精神层面的文化建设。要大力倡导团体精神，树立正确的价值观，鼓励交流、合作与竞争，鼓励探索兴趣，激发创造灵感。坚持不惟上、不惟书、不人云亦云、不做御用文人，只求实，彻底铲除学术腐败的土壤。

4.创新学术环境，科学评价人才

为推动学术的发展，既要加强学术场所、设施等硬环境建设，更要注重软环境的创新和改善。当前，特别要加快职称评定和人才评价方法的改革。职称是学术水平的反映，要还职称以本来面目，将职称评定完全交给社会团体，使学术水平接受社会公众的检验和认同。人才犹如一棵学术苗子，需要沃土、阳光和适宜的学术环境。科学客观地评价人才是发现人才、用好人才的基础。要坚持德才兼备的标准，以德、能、勤、绩综合评价人才，促进人才流动起来、思想活跃起来、讨论开展起来，促进学术思想、观点、方法的交流与传播。学术论文是学术思想、观点的集中体现。但是，学术价值不仅体现在论文的数量上，更体现在论文的质量上。评价一个人的学术水平不能仅仅以发表的论文数量为依据，更应注重评价他的思想观点有无独到之处，能否反映客观规律，对实践有无指导意义。只有这样，才能真正科学地客观地评价学术成就，引导人们以求真务实的态度，不懈地求索创新。

【参考文献】

[1] 葛剑雄.学风不正的背后.中国改革，(1)

学术性 篇2

1. 学术自治的含义。

“学术自治”与“学术自由”一起被奉为大学理念的核心、理想大学的标签。那么, 何谓学术自治?

爱德华·希尔斯认为:大学自治是大学作为法人实体不受国家、教会、任何其他私人或公共的法人社团以及任何诸如统治者、政治家、政府官员、教会负责人、政策评论家或实业家等个人干涉的自由。它是由有能力代表大学, 而不是作为个人的大学成员就大学事务做出决定的自由。通俗地讲, 就是说大学是由学者组成的, 并且自行决定与学术相关的一切事项。

2. 学术自治的必要性。

随着社会的发展, 现代大学已由“象牙塔”变成“服务站”, 大学的经费来源、专业设置、成果转化都与社会密不可分。大学也“试图在与社会的互动中证明自身存在的价值与合法性……以期服务国家、社会的理念与实践, 塑造自身的‘服务站’形象, 并得到公众的普遍认可和肯定”。自治对大学来说, 变成一个相对的概念, 政府与大学的关系日益复杂。尽管大学的边界已渐模糊, 形象也不再“洁白、高贵、神圣、坚韧”, 但作为生存根基的自治传统并未完全丢失。赫钦斯指出:失去了自治, 高等教育就失去了精华。大学者维布伦说:探讨深奥的实际知识是学术事业不证自明的目的, 与它可能对上帝的荣誉和人类的利益所产生的任何影响都毫不相关。大学是学术的象牙塔, 对于高深学问、真理的不尽探索, 是大学赖以生存的根本。为了保证知识的准确和正确, 学者的活动必须只服从真理的标推, 而不受任何外界压力, 如教会、国家或经济利益的影响。因而, 为了保障大学学术探究的正常进行和不受干扰, 就得赋予大学相应的“权力”, 即学术自治。

二、学术自治的保障———学术性组织

1. 学术性组织的界定。

对学术性组织这一概念, 伯顿·克拉克在其著作《高等教育系统:学术组织的跨国研究》中将其内涵扩大, 变为“高等教育系统”这一概念。伯顿是从更加系统和广泛的角度研究学术性组织的, 并且认为“这种关于系统的比较松散的定义是必要的, 它意味着高等教育系统的界限, 越过时间和空间, 蜿蜒曲折, 有时扩大, 有时收缩”。由于研究的有限, 本文的研究没有伯顿的系统和广泛, 因而采用学术性组织这一概念。

目前, 研究者对学术性组织的研究成果存在着两种不准确的观点。其一, 在研究过程中把学术性组织等同于大学组织;其二, 认为学术性组织是以学科为核心建立起来的。根据对学术性组织内涵的理解, 我们可以对学术性组织进行界定:以学术自由为主要原则, 以科学研究和人才培养为目标, 由两个以上个体组成的结构形式化程度较高的社会结构集合体, 它是学术性组织功能得以正常发挥的组织基础。

2. 美国大学的学术性组织。

(1) 构建。美国大学内部的权力体系主要由三方面构成:董事会、校长、评议会, 形成以校长为首的行政权力系统和以评议会为代表的学术权力系统。学术权力有董事会、校长、评议会三层, 因而美国高校的学术性组织也大体分为三层。校级:校级的学术性组织为评议会 (教授会) 。评议会是教师参与管理大学事务的主要方式。“在美国私立大学的组织结构中, 教授评议会是大学管理的重要参与机构, 象征着大学的学术权力。”美国大学评议会 (教授会) 有校级和院级两层。评议会成员主要由教授、副教授、专业政策中心和研究机构的资深人员以及负责学术管理的领导按院或按学科分配名额产生。一些大学中教授评议会的权力很大, 常设一些委员会, 如议事委员会、学术规划委员会、科学研究委员会、教学委员会、调查委员会等。规模较小的院校, 评议会由学校全体教师组成;规模较大的院校, 评议会由各学术单位教师代表组成。评议会的主要职责是:确定校历;决定课程计划;确定本科生和研究生的录取标准与学位标准;决定校内各种教学、科研设施的使用;确定教师与科研人员的聘任与晋升的相关政策;编制学术规划等。院级:每个学院拥有一个或几个团体机构, 如文理学院教授会、本科生教授会、研究生院教授会等。这些机构不定期开会, 听取各自的院委员会报告和院长报告, 通过集体投票的方式进行决策。这样就形成一个二元结构, 由行政结构控制预算、教学人员监督课程, 两者联合负责学生工作。系:系, 首先是一个社团, 即由某一学科或领域的学者组成的教学、科研团体, 同时系又是最基层的行政单位, 基本上由系主任和教授会组成。系, 其实是一个社团权力和官僚权力紧紧交叉在一起的机构, 在教师晋升、新教员聘用、教学计划确定、科研项目申请与实施等方面具有主要的发言权, 并且在有些问题上通过系主任与评议会中的教授、副教授商量, 甚至必须同全体教学人员商讨决定。 (2) 人员。终身教授或一些取得终身制的教授是其最主要的组成人员。此外, 还有院长、学术事务的院长、校长、总校校长, 他们也是学术性组织的组成人员。 (3) 职权。学术性组织的职责大体包括:制定学术政策、规定入学条件及获取学位的条件、监管课程进行课程设置、对于教授任命提供意见等。权力主要体现在教学、研究和管理方面。 (4) 运行方式。教授评议会参与学校治理, 进行日常教学、研究方面的工作管理已经成为传统, 不可撼动。教授评议会的权力虽然是董事会赋予的, 但是在整个学校内部, 董事会的行政管理权力和教授评议会的学术管理权力是错位的, 并不能干预教授评议会的运行。作为董事会决策执行者的校长与教授评议会之间的关系可看作行政管理与学术管理的关系, 两者既有合作也有监督。在校长的职权范围中就有一条:“在管理课程计划的执行、制定有关教师和行政管理人员的职责与工作标准等方面, 起协调推动作用。”校长不仅是董事会决议的具体施行者, 也要参与教授评议会, 监管其活动。当董事会的权力和教授评议会的权力发生冲突时, 通过校长权力的发挥实现制衡。这样的运行方式将学校的行政权力和学术权力分隔, 各行其职, 互不干涉, 能够很好地保障学校各项事务的开展。同时, 校长起中间协调作用, 监督学术权力的行使, 这在最大程度上保障学术的独立性和自治性。此外, 教授评议会会通过一些舆论媒介, 如网站、报刊等广泛接受学校内部社会各界对学校管理的意见和建议, 从而更全面和更好地管理学校, 促进学校良性发展。 (5) 其他。美国大学的图书馆是作为学术性组织的一个组成机构, 图书馆馆长一般是终身教授。他们管理图书馆, 同时也是学术委员会的成员, 联系着学术委员会和图书馆。

三、结语

美国著名社会学和管理学专家、纽约州立大学奥尔巴尼分校教授理查德·H.霍尔 (Richard H.Hall) 认为, “从多种意义上讲, 组织是权力的同义语”。“如果我们把权力配置看成组织设计的结果, 那么, 权力分配是使组织有效运作的一种方法。”

美国高校在校、院、系三层都存在学术权力与行政权力二元管理的结构。学术权力的实现必须要有具有自治、独立的组织加以保障, 否则行政与学术相互混淆, 行政权力势必会侵蚀学术权力。我国高校内部行政权力和学术权力失衡, 行政权力对学术权力干预过多;行政人员的地位高于学术人员, 使学术人员难以独立、自主地开展研究, 使学术研究得不到保障。教师个体没有足够的职业自豪感和参与意识, 没有学校主人翁和自己学术研究主宰者的使命感。学生参与学校的热情和程度不够, 学校给学生参与学校管理的渠道不畅、方式死板。这些都是我国高等教育发展过程中面临的亟待解决的问题。

明确高校内部行政管理和学术管理的职权, 增强教师个人的学术自豪感和学术自决权、教师集体的学术自治权, 广泛接受学校及社会各界对学校管理的意见和建议, 借鉴美国高校学术性组织良性发展的经验, 对高等教育的发展和我国世界性一流大学的建设, 具有重要的意义和作用。

摘要：学术自治是大学最悠久的传统之一, 是大学理念的灵魂。学术性组织是学术自治的重要保障。美国高校发展到如今, 在其内部形成校、院、系三级管理结构, 在各个层级中都设置了相应的学术性组织。各个层级的学术性组织主要涉及相应层级的课程、教学、科研等方面的工作, 对学术权的行使、学术自治的实现, 具有重要贡献。

学术性 篇3

【關键词】联合策划；高校学术期刊；问题意识；学术生产；学术共同体

一、缺乏学术性：当前高校学术期刊存在的主要问题

学术性是高校学术期刊的生命，是高校学术期刊获得合法性的基础。但当前，高校学术期刊存在不同程度的学术性弱化问题，遭到学界、业界诟病。在诸多保证高校学术期刊学术性的因素当中，编辑主观能动性的发挥扮演着重要角色。而在具体的编辑实践当中，无论是策划、选稿还是编辑加工，都存在一定程度的学术性弱化现象，具体表现为以下几个方面。

1.策划环节缺乏问题意识

学术与问题密切相关，学术史从本质上说是一连串问题的呈现与解决史[1]。学术性的基本要求是策划，而策划主要围绕问题进行，问题意识是策划的核心意识。我们纵观各种综合性社科学术期刊可以看出，所有能够产生深远影响的社科学术期刊都是针对问题来进行思考、探索和策划的[1]。所谓问题意识缺乏是指学术期刊办刊缺乏问题意识的指导，不能把问题意识上升为办刊理念。从内容上看，缺乏问题意识无法形成体现学术期刊特色和期刊性质的凝练主题，作者的学术生产活动也不能从学术期刊中获得启迪；从形式上看，因缺乏问题作为统领，学术期刊刊发的文章只能按学科分类、堆砌，学界和业界将之称为学科“拼盘”。

2.选稿环节弱化学术标准

学术性是学术期刊的本质要求。文章是否具有学术性只能由学术性本身的标准来衡量，而文章是否具有问题意识、是否具有原创性、论证是否科学则是衡量文章学术性的内在要求和标准。“学术性的基本要求是由学术的基本特质决定的。一是所研究的问题必须进入学科，对推动学科建设有积极意义；二是必须有创见性；三是论证问题必须具有科学性。”[2]所谓学术性弱化，是指学术期刊在选稿时放低学术内在标准，甚至用外在的、非学术性的标准来对学术成果进行评价和选择，导致学术性本身的内在标准被弱化，“学术权贵”“名家”“可以转载”“容易引用”等取代了学术性本身的标准成为评价标准，导致高校学术期刊的学术性降低。

3.编辑加工环节缺乏与作者沟通互动

一篇优质的学术论文一定凝结着编辑的智慧，鲜有学术论文在没有进入编辑程序之前就达到刊发要求的，而编辑只有作为学术生产过程中的要素和环节参与学术生产活动，才能使学术成果更加完善。但是在工作中，编辑容易将重点集中在文章的形式上，过于注重语句、格式、标点等形式方面的问题，而对文章的内容，如主题是否明确、论据是否充分、结构是否合理以及逻辑是否明晰等欠缺考虑。编辑和作者之间缺乏深层互动。编辑没有进入学术产品的生产过程之中，“他们仍然把学术期刊看作学术创造和学术发展的外在之物，忽视了学术期刊与学术之间的互动、共变关系，从而把学术期刊对学术和社会的责任置于一种无家可归的境地”[3]。结果，作者的学术成果中很少有编辑的贡献，学术期刊本身也体现不出编辑和作者的互动痕迹，本应由编辑和作者沟通互动形成的完整学术生产链条断裂并产生了隔阂，期刊学术性无法得到充分保障。

以上存在的问题说明部分高校学术期刊不同程度上游离于学术生产之外，下降为学术成果的传播介质，丧失了学术创新功能，无法承担起相应的学术引领责任，这类期刊在激烈的学术期刊竞争中将有被淘汰的危险。

二、联合策划：借助学术共同体提升高校学术期刊学术性的设想

编辑界也对如何提升高校学术期刊的学术性进行了多方面的探索。例如，有的针对编辑本身缺乏学术性训练的现实，提出要加强编辑学者化建设[4]；有的在研究学术发展规律的基础上，针对学术期刊综合刊和专业刊的比例失调问题，提出要由综合刊向专业刊转型[5]；有的基于中国期刊管理体制短期内不可能改变的现实，主张在综合性和专业化之间折中，强调特色栏目对学术期刊的重要意义[6]，这些都是对高校学术期刊提升学术性的有益探索。但是，编辑学者化也好，转型、办特色专栏也好，都是企图通过编辑出版机构的力量来提升学术性。能否突破单个高校学术期刊出版机构的限制，通过借助学术生产多元主体的共同力量来提升学术期刊的学术性？联合策划正是这一创新设想的体现。

所谓联合策划，即联合多家学术期刊出版机构，借助集体力量组织学界、业界共同策划，共同设置专栏，共同组稿、选稿、审稿，共同刊发等参与学术生产体系，达到学术创新的目的，从而扩大学术期刊的影响力，实现学术期刊的引领功能，使学术期刊承担起应有责任。具体设想如下。

第一，确立联合策划选题的编辑部或期刊社。需要注意以下三点：一是为了使联合刊发文章顺利进行，需要确定合理的联合期刊数量，太少则无法体现联合的作用，过多则难以达成一致，协调行动也困难；二是联合的各家期刊层次由参加联合的主体自行确定，需要达成共识；三是联合刊物的选择要考虑地域范围，太分散不容易联合，太集中又不能体现广泛性，这个度要把握好。

第二，定期召开选题策划会。确立联合的刊物后，需要推选一个期刊作为主办单位，其余的作为协办单位。主办单位负责先组织召开一次选题策划会议，确立选题。各个学术期刊提出自己事先拟定的选题，然后所有成员对事先拟定的选题进行充分讨论，根据选题的问题意识、特点、探讨的持久性等，最终确立一个选题。选题的领域不能太窄，要保证讨论的持续性，然后根据确立的选题，联合的几家期刊共同成立专栏。

第三，确定主题和共同专栏后，建立一个公共邮箱，在全国范围征文。投稿结束之后，把来稿统一打包，分别发送给所有参与联合策划的学术期刊，由参与联合策划的学术期刊编辑对稿件进行投票，以得票数高低进行初次遴选，履行一审职能。通过初审的稿件由主办单位送相关专家进行双向匿名评审，这是学术成果的再次遴选，履行二审职能。论文外审通过后，再由主办单位向通过审稿的作者发送确认邮件。

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第四，以论文发布的形式召开会议。由主办单位负责召集全国学界相关领域的专家、二次文献的编辑、共同策划选题的学术期刊相关编辑和初次通过遴选的作者等，以论文发布会的形式参会。先由论文作者阐述自己的学术成果，然后专家根据论文发布情况对学术成果进行点评，指出成果存在的问题，并提出修改意见，供作者进一步修改做参考。会议最后根據现场论文发布的情况，由专家进行再次投票，根据得票数按照一定比例对文章进行再一次遴选。论文发布会实际上履行终审功能。

第五，具体的论文编辑、刊发。编辑要主动和作者沟通、互动，融入学术成果生产过程之中，使学术成果的质量进一步提升，通过协调达成共识，由参与联合策划的学术期刊单位将通过终审的论文分期集中刊发。论文刊发之后，要继续注意所刊发论文的后期影响，联合的期刊彼此之间也应经常沟通，为以后策划、刊发提供经验。

联合策划是联合学术生产多元主体，共同做大做强学术期刊，提升学术期刊影响力的一种新的编辑方案。联合策划不仅是策划选题方面的联合，而且是整个编辑活动的联合，贯穿整个编辑流程，是跨界联合和过程联合的统一。联合策划是在多元主体之间多次沟通和协商基础上达成的共识，联合各方目的明确、行动一致，时间安排、程序设计和责任落实科学合理，极具操作可能性。

三、联合策划对高校学术期刊的重要意义

联合策划的核心意义是为提升高校学术期刊学术性提供有效保障。此外，联合策划也是对学术共同体积极有益的探索，体现编辑理论从传统走向现代。

1.高校学术期刊学术性提升的有效保障

联合策划通过以下措施确保学术成果的学术性。首先，选题策划会通过多元主体之间的民主讨论确保策划主题的科学性和问题意识。选题策划会的构成主体不是一元的，而是多元的，包括联合起来的多家学术期刊、专家、学者、学术评价机构等，具有广泛性。选题策划会的主题也不是事先确定的某一主题，而是在拟定的多个主题中经民主讨论最终产生的，在民主讨论中，问题意识得以凸显。其次，联合策划包含层层把关的制度设计。参与联合策划的学术期刊对来稿进行三次匿名投票，依据票数多少进行三次遴选，执行文章三审功能，确保依据学术性的内在标准对学术成果进行评价。再次，联合策划为学术成果学术性的进一步提升提供保证。选题发布会学者和编辑的点评作为完善作者学术成果的参照，进入编辑加工程序后，编辑与作者积极有效的沟通交流也为提升学术成果学术性提供重要保证。

2. 对学术共同体的有益探索

学术共同体是致力于某一学科知识领域的学者群体，通过学术内部的生产机制，如学术争鸣、学术交锋、学术讨论形成，有着共同的价值观念、态度和行为方式，由组织层面、制度层面和精神层面三个层面的核心要素构成。组织层面主要包括学术期刊系统和专业学会系统，制度层面是同行评议，精神层面是“以学术为业”“以学术而学术”的共同信念和价值[7]。联合策划在学术共同体的组织、制度和精神三个核心层面都开展了一定探索。首先，就学术共同体的组织层面而言，联合策划以高校学术期刊这一成果刊发平台和纽带为基础，跨界联合编辑界与学界，是对学者、编辑、学术期刊与职业评价机构职权关系的厘清，是对建立四者之间健康、适切的互动关系的积极探索。其次，就学术共同体的制度层面而言，联合策划通过论文发布会的形式由资深专家学者对作者的学术成果进行点评，在一定程度上发挥了同行评议的作用，体现了学术共同体的“黄金规则”。再次，就学术共同体的精神层面而言，联合策划以提升学术性为根本目的，“以学术为业”“为学术而学术”是策划、遴选、评价、刊发学术成果的道德标准和价值标准。由此可见，联合策划是推动学术共同体建构的积极尝试。

3.编辑理论从传统走向现代的诠释

在对学术期刊功能的认识上，编辑理论界经历了一个由传统向现代的转变过程。20世纪90年代之前，学界和业界普遍认为，学术期刊尤其是高校学报，主要是学术成果的展示平台，履行学术成果积累功能。20世纪90年代之后，随着学术实践的发展，学术生产发生了变化，与学术生产密切关联的学术期刊功能也发生了相应转变，业界和学界不再把学术期刊仅仅看成学术成果的承载和展示平台，而赋予它学术生产的功能——学术期刊既是学术活动的参与者，也是学术生态形成的一个环节[3]。

联合策划使高校学术期刊参与学术生产成为可能。共同策划选题执行问题导向下的策划功能，以提出写作要求来引导学术创作过程，匿名审稿、选题发布会介入学术评价，编辑和学术生产者沟通以不断优化学术成果等。从学术生产的发动到具体创作，从形成初步成果到成果优化和最终发表，再到影响反馈，整个学术生产过程都有高校学术期刊的身影。高校学术期刊不再是学术生产的旁观者，而是学术生产活动的参与者。联合策划使学术期刊从学术成果的展示平台、载体转变为学术生产系统、过程的要素、环节，深刻诠释了编辑理论从传统向现代的转变。

[1]赵强. 综合性社科学术期刊专栏建设浅议[J].中国出版，2013（20）.

[2]张积玉. 试论学术性[J]. 陕西师范大学学报（哲学社会科学版），1991（4）.

[3]鉴传今. 没有灵魂的“厮杀”——关于社会科学学术期刊及其责任的一种思考[J]. 浙江学刊，2005（3）.

[4]尹玉吉. 关于“编辑学者化”论争的全方位审视[J].石油大学学报（社会科学版），1998（1）.

[5]朱剑. 高校学报的专业化转型与集约化、数字化发展——以教育部名刊工程建设为中心[J].清华大学学报（哲学社会科学版），2010（5）.

[6]康敬奎. 高校社科学报的特色化之路——兼评朱剑及尹玉吉先生的相关观点[J]. 清华大学学报，2011（6）.

[7]张斌. 我国学术共同体运行的现状、问题与变革路径[J]. 中国高教研究，2012（11）.

学术性调查报告的结构与写作 篇4

一、导言部分

1.介绍本项调查所研究的问题

所研究的问题是什么

为什么选择这一问题进行研究

问题的来源和背景

2.有关文献的评论

在这一特定方面，前人做了什么工作

对于这一特定现象，是否存在有关理论，有哪些理论

前人的这些研究采取了那些研究方法，已得到哪些有价值的结果

已有的研究还存在那些缺陷和不足

3.对自己的研究的介绍

介绍自己的研究的起点及基本框架。比如，所研究的基本问题是什么，准备检验的假设是什么，主要的自变量和因变量是什么等等。在这种介绍中，要突出说明自己的研究与已有的研究所不同的地方，说明自己研究的特殊意义。

总之，通过导言部分的介绍，读者应能了解你所研究的问题是什么；这一问题的社会背景是什么；前人对于这一问题已做过哪些相应的研究，这些研究取得了哪些结果，还存在着哪些欠缺；你的研究打算解决什么问题，希望达到什么目标。当读者了解了上述这些内容，他就能很顺利地沿着你的思路继续读下去。

二、方法

在学术性调查研究报告中，方法部分是一个十分重要的部分，这也是学术性调查研究报告区别于普通调查报告的一个突出标志。因为，只有知道了你的研究所采取的方法，明白了你的研究的各种具体操作步骤，读者才能评价你的研究是否具有科学性、你的结果是否有价值。

一般来说，大多数研究报告的方法部分都包括下述几个方面的内容。

1.有关调查方式的介绍；

调查方式、调查是如何进行、具体时间、地点、调查工作的组织、调查员的培训、调查工作的准备等

2.有关被调查对象的介绍；

调查总体的情况、调查的样本及抽样方法、抽样程序

3.对研究的主要变量的说明；

具体指标、具体的计分方法、计算方法

4.对资料收集过程的说明；

自填式问卷：如何发放、如何收回、问卷的回收率、有效回收率

结构式访谈：调查员是些什么样的人、如何挑选出来、有何种程度的访问调查经历、研究员是如何对他们进行培训

5.对资料分析方法的说明。

以上，我们介绍了方法部分所包含的内容。虽然一项具体的研究中不一定需要对上述每一个方面都进行详细介绍，但是有一条是应该遵循的，这就是让读者知道你采用了哪些方法、程序和工具，在实际调查中你又是如何做的.定性分析、定量分析；描述分析、相关分析和因果分析；手工方式、计算机和分析软件

三、结果部分

结果部分的撰写原则是：先总体，后个别；先一般，后具体。即先给出基本的结果，然后再陈述更细小的一些方面的结果。在具体写法上往往也是先给出答案，再展示证据。每一个方面的结果陈述完毕后，应进行简要小结，然后再开始下一个方面内容的陈述。在结果的表达上，要做到层次分明，条理清楚。此外,还有两个方面的问题要注意。

1.结果与讨论的关系

一般来说，任何一篇调查研究报告的结果部分总是或多或少地包含着对这些结果的分析和讨论的，二者完全分开、毫不相关的情况是没有的。通常的写法是，当调查研究报告的内容较少时，结果与讨论两部分合在一起，即成为“结果与讨论”部分。而当调查研究报告的内容较多、较复杂时，则将两部分分开。此时，在结果部分侧重表达和分析各个分支的结果，而在讨论部分则侧重表达和分析研究的整体结果；或者在结果部分里侧重讨论各结果的直接内涵，在讨论部分里则侧重讨论结果的更深入的内涵和对结果的推广等。

2.关于数据、资料、图表的处理问题

在这方面，初学者常犯的毛病主要有三种。第一种是面对一大堆收集来的资料和统计数字不知该如何取舍，好像这也有用，那也有价值，往往舍不得“割爱”，使得研究报告的结果部分变成了一大堆具体事实和统计数字的简单罗列，使读者看了不得要领，分不清主次，抓不住中心。因此，要在分析、加工、提炼资料和证据上多动脑筋，多下功夫，从浩繁的材料中抽

取最能说明结论的证据。第二种是片面地认为统计数据和图表越多越好，尤其是在当前强调定量研究的形势下，这一想法更显得突出。似乎只有列出大量的统计图表，才是调查研究具有科学性、具有说服力的表现。其实这是一种误解，或者说是对定量研究的一种肤浅的认识。一篇研究报告是否具有科学性，是否具有说服力，决不是看图表的多少，而是看图表的内涵和质量。实际上，许多经验丰富的研究人员在研究报告中对图表的设计是相当注意、颇费心思的,他们往往注重的并不是图表的数量，而是它们的说服力和质量。

四、讨论

讨论部分一般是从告诉读者本项研究掌握了什么开始。一开头就以明确的叙述说明研究的假设是否得到证实，或者明确地回答导言部分所提出的问题。但是要注意，不要简单地再次解释和重复在结果部分已经总结了的观点和结论。而是要在结果部分的基础上，挖掘新的、更深的东西。讨论部分的每一句陈述都应该增加读者对所研究的问题的理解。

因此，在撰写研究报告的讨论部分时，应该思考这样一些问题：从我们的调查研究结果中，能够得出些什么样的推论？这些推论中，哪些同研究的数据资料结合得相当紧密？哪些则在较抽象的层次上同理论更加相关?我们的研究结果在理论方面和实践方面具备什么样的内涵和意义？

我们还可以把自己的研究结果同文献评论中列举的那些研究结果进行比较，看看是否又一次验证了它们的结论。如果将自己的结论进行推广时，还应考虑必须具备的条件及其所受到的限制。

在讨论部分，我们还可以在下列一些方面提醒读者注意：比如调查样本的特点，所有这些特点对调查结果可能会产生什么样影响等等。当我们得到某些相反的结果或未料到的结果时，我们要如实地陈述和深入熟悉地讨论它们，而不能用曲意迎合来解释它们。

除了上述内容外，我们还应该在讨论部分包括下述这样一些内容：对自己的研究仍未能回答的那些问题的讨论，对于那些在研究过程中新出现的问题的讨论，对探讨和解决这些新的问题有所帮助的研究建议等等。在实际发表的研究报告中，的确有相当一部分是以对进一步研究的建议来作为报告的结尾的。

最后要注意的一点是，讨论部分不宜写得太长，因为除了你自己的研究结果外，其他内容都是次要的。有的学者甚至认为，讨论部分的长短与研究结果的清晰度之间往往存在着一种负的相关关系，即讨论部分越长，读者对你的研究结果越不清晰。这也许有一定的道理。

五、小结

研究报告中常常要包括一个非常简要的小结，即对前面四个部分的主要内容作一个提纲挈领的总结。但是，目前许多专业刊物上发表的研究报告，常常以摘要来代替小结。摘要是一种更加简明扼要的小结，它通常不超过200个字。与小结不同的是，它不是放在报告的结尾，而是放在报告的最开头，并且是单独

作为一个部分与原报告隔开。摘要的这些特点，使得专业刊物的太快地对这一研究的主要内容、方法、结果和结论有一个总的了解，从而决定是否继续阅读整个报告的细节内容。摘要非常不容易写好，因为它的篇幅十分有限，其中的每一个字、每一句话都要十分明确和恰当。正是由于不可能把各方面的情况都写进摘要里，所以我们必须仔细考虑，做出选择，主要突出哪些内容，而略去哪些内容。下面是摘要的一个例子。

本文是作者根据在1993年对沈阳城乡千余户独生子女家庭所作的调查、分析，说明我国当前独生子女家庭生活方式的基本特征是：具有较高而且较稳定增长的经济水平；子女抚育费提高；在消费模式和余暇时间的支配上偏重子女。这类家庭的增长带奉了老人乏人照顾等问题。文章对这些问题作了探讨，提出了自己的意见.六、参考文献

与普通调查报告所不同的是，学术性调查研究报告通常要在报告的末尾列出参考书目。这些书目是研究者在从事这项研究过程中所阅读、评论、引证过的文献。这样做一方面体现了科学的、实事求是的研究态度，另一方面也为同一域的研究者提供了一个参考的文献索引。我们应对中文和英文文献的写法、格式等等有所了解。

中文版著作的写法如下。．

费孝通．生育制度．天津：天津人民出版社，1981．

(美)k．贝利著．现代社会研究方法．许真译．上海：上海人民出版社，1986

英文著作的写法如下。

Whyte w P．Street Comer Society．Chicago：University of Chicago Press，1943

七．附录

学术性 篇5

摘要：博物馆陈列展览是知识和文化传播的载体。博物馆是以观众为中心，根据自身的定位与资源出现了不同类型的博物馆，陈列展览有自己的主题和特色，同时要加强博物馆的学术支撑，向观众普及和解释博物馆出土文物的价值。可以利用高科技手段，来对博物馆的文物进行解释，使得陈列馆更加具有感染力，让博物馆的艺术与博物馆的技术有机地结合起来，可以全方位地展示博物馆陈列展览的学术性和趣味性，从而更好地发挥陈列展览的教育和传播的作用。

关键词：博物馆；陈列展览；趣味性

一、完善博物馆陈列展览的学术性

博物馆陈列展览首先要符合传播的需要，博物馆陈列展览要有自己的主题和内容，同时也要有自己的特色，要符合人们的审美需求。陈列馆是以观众为中心，它的目的就是吸引更多的观众，达到特定地域文化宣传的作用。在陈列展览的建设过程中不仅要考虑“观众需要什么”，还要考虑“我能给观众什么”，每一种类型的博物馆都有它存在的价值，有些价值可能很难让观众发现，在建设过程中可以借助高科技的手段，把本来隐含的价值给表现出来。观众在参观博物馆的过程中主要包括：观看视频、阅读文字、聆听讲解、欣赏展品、动手操作和亲身体验等。陈列馆应该力求特点突出、语言简明、创意新颖。对此，应该经常评估和审视博物馆所拥有的一些资源，定期更新博物馆的文物展品，展现博物馆的独特魅力，使得博物馆有经久不衰的吸引力。

贵州水族文化博物馆是以展示中国水族历史与文化为主题的民族类专题博物馆，是水族文化发展的象征和文化建设的重要标志。馆内设有两大展区，6大板块，31个展位，以图片、文字、实物等多种形式结合来展示水族概况、美丽家园、民族历史与社会发展、水族文化、习俗与节日、欣欣向荣的水家新貌等六部分内容。被列为首批国家级非物质文化遗产的水族马尾绣、水书习俗和端节，获“中国历史文化名村”和“中国传统村落”称号的怎雷村，三都水各大寨、都江古城、水族铜鼓文化、剪纸艺术、水族舞蹈、水歌、水族丧葬、水族卯节等系列珍贵资料及藏品都尽收于馆内。展品鲜明、文化独特、形式精美，呈现了悠久的水族历史和深邃的水书文化及多彩的水族风情。博物馆陈列展览水平的高低，不是局限于某一个文物的价值，或是某一系列文物的价值，而是体现在对相关文物的研究深度，能够不断探索文物所拥有的文化内涵，提炼出文物独特的价值，从而为举办高水平的博物馆陈列展览提供条件。

博物馆文化传播的主要途径是文物展品，同时也是博物馆参观的主要对象。“走向盛唐展”是我国今年来举办规模最大、水平最高、展品最丰富的陈列展览之一，它之所以在社会上有巨大的影响力，主要是有鲜明的主题和丰富的展品，展品直观形象、艺术精湛、思想精深，给观众一种美的享受，淋漓尽致地展现了那个时代的思想文化。

二、实现博物馆陈列展览的趣味性

博物馆的动?B展示技术最早出现在世界博览会上。我国在70～80年代建设的博物馆陈列展览比较单一，主要是以文物、文字、雕塑、绘画为展品。在20世纪80年代北京科学技术馆第一次把科学技术应用到陈列馆中，主要的任务就是向人们普及科学技术知识，及科学的思想和科学的文化。随着社会发生巨大的变化，陈列馆也跟着发生了一系列的变化，现在的科技博物馆、自然博物馆在实践中取得了良好的效果，博物馆不再局限于历史性的博物馆。高科技的手段从科技博物馆逐渐影响到了历史性的博物馆，不仅如此还在各类博物馆得到了广泛的应用，现在高科技已经成了陈列展览中不可或缺的一部分。

贵州水族文化博物馆包括水书文化广场、卯坡广场、民俗文化广场、挑花广场、木栈道、弧形花池等，中国唯一的水族文化博物馆，将以最优的服务、最好的环境、最美的形象，迎接八方宾客的到来。走进贵州水族文化博物馆，首先映入眼帘的是宽敞秀丽的水书文化广场，广场整体采用方形石砖铺面，中间镶嵌有水族文字的图样，且夜间会发光发亮，奇妙无比，将水族文字融汇其中，打造出独具特色的水书文化广场；两百多米长的人行木栈道，沿着水族文化博物馆蜿蜒前行，人们可在上面驻足闲聊，也可悠闲漫步，观赏沿途的风光。木栈道的尽头是一座水族文化亭，提供人们休憩，亭前摆放着古朴的石磨，人们在休息的同时可以体验一下趣味横生的石磨文化。周边的绿化工程也是大有讲究，门前的弧形花池呈三层弧形阶梯，木栈道边上栽种有桂花树、红枫、柳树、羊蹄甲、竹子等，多种植物交错栽种，与鱼龙湖等人工湖相搭配，让人心旷神怡、流连忘返。

博物馆如何变得有趣，博物馆可以根据自身的特点来进行设计，博物馆肯定不能是向观众布道的呆板教师，也不能是让观众看完就忘的呆板课本，博物馆要变得有趣就要满足观众的很多需求，令观众过目难忘，引发深思，同时有所回味。现在的博物馆一般采用国画、优化、雕塑、高清全息投影等多种手段，通过这些手段加深观众的印象，突出内容的表现，给观众视觉上的冲击力，让观众参与到其中。但是场景的模拟要有真实的依据，不然会误导观众。

目前，为了避免博物馆千篇一律的现状，应保证每一个博物馆都有自己独特的风格。如中国的国画《开国大典》它有很强的观赏价值，画中的麦克风还以实物展出，实现了画与物的有机组合，在观赏的过程中对开国大典的感受会更加的强烈。每一件展品与当时的很多实物有很大的联系，他们都不是单独存在的，文物的背后可能蕴含着相关的文化信息。陈列展览艺术与陈列展览技术是相统一的。要正确地认识陈列展览的技术与艺术，才能使得陈列展览达到赏心悦目的效果。

三、总结

博物馆陈列展览首先要符合传播的需要，博物馆陈列展览要有自己的主题和内容，同时也要有自己的特色，要符合人们的审美需求。陈列馆是以观众为中心，它的目的就是吸引更多的观众，达到特定地域文化宣传的作用。博物馆如何变得有趣，博物馆可以根据自身的特点来进行设计，博物馆肯定不能是向观众布道的呆板教师，也不能是让观众看完就忘的呆板课本，博物馆要变得有趣就要满足观众的很多需求，令观众过目难忘，引发深思，同时有所回味。陈列展览艺术与陈列展览技术是相统一的。要正确地认识陈列展览的技术与艺术，才能使得陈列展览达到赏心悦目的效果。

参考文献：

[1]曾杰冈.陈列中的高科技应用[N].中国文物报，2010年2月24日第6期.[2]吕建昌，张宇.上海世博会的后续效应[J].东南文化，2010年第6期.[3]沈岩.从免费开放反思当前博物馆教育的改革[N].中国文物报，2010年2月24日第7版.作者简介：

参加学术讲座和学术报告 篇6

题目：参加学术讲座和学术报告记录 学号

M201472687

姓名 刘鑫伟

专业

计算机技术

指导教师

万继光

院（系、所）武汉光电国家实验室

华中科技大学研究生院制 注意事项

一、本表适用于攻读硕士学位研究生实践课程、选题报告、学术报告等。

二、以上各报告内容及要求由相关院（系、所）做具体要求。

三、以上各报告均须存入研究生个人学籍档案。

四、本表填写要求文句通顺、内容明确、字迹工整。

一、新型存储介质应用技术

越快的文件传输速度，越短的软件启动时间可以有效地提高人们的工作效率。而高效的存储能力就等价于要求存储器能够同时提供超低的响应延迟，超快的传输速度，超大的存储容量，并具备经久耐用的特性。很不幸，这种理想中的存储器目前在个人电脑上却很难看到。在很长时间内，人们使用的都是基于温彻斯特结构设计的机械硬盘，其200MB/s以内的连续读写速度，不到2MB/s的随机4KB小文件读写速度，超高的访问延迟令外部存储器成为制约计算机性能提升的主要瓶颈。近年来，随着固态硬盘的登场，存储器的传输速度、访问延迟均得到大幅改善，但由于闪存颗粒的先天技术特性所致，其主流产品的P/E(编程/擦除)寿命仅有数千次左右。对于比较在意可靠性、使用寿命的用户来说，固态硬盘也难挑大梁。因此就如开头所说，现在我们很难找到一种在各方面都有完美表现的存储器。不过随着以下两种技术的问世，以及后续实用化、商业化工作的开展，存储产品将很可能迎来一次革命，一次质的提升。

如果只从性能上来看，毫无疑问，固态硬盘是传统机械硬盘最好的继任者。但在早期，由于固态硬盘往往使用成本高昂的SLC闪存，因此其售价高高在上，导致它只能成为少数人的专享。现在为了帮助固态硬盘进入主流市场，半导体厂商开始采用不同于传统SLC结构的MLC乃至TLC结构的闪存。这三种结构的差异在于，SLC在一个存储单元里面只保存1位数据，而MLC保存两位，TLC保存三位。这也就是说，搭建同样容量的存储器，MLC结构只需要SLC结构二分之一的晶体管数量，成本降低到原来的三分之一，而TLC结构只需要三分之一的晶体管数量，成本更减少到原来的五分之一。尽管成本下降使得产品更加亲民，但是闪存的P/E(编程/擦写)寿命一直是徘徊在用户心头的隐忧。SLC结构的闪存可以达到10万次P/E寿命，而常见于主流商业产品中的MCL颗粒仅有3000～5000次P/E寿命，TLC更是只有500～1000次。P/E(编程/擦写)寿命的存在使得固态硬盘的接受度受到直接打压，厂商不得不持续改进闪存颗粒使用调度算法，在各个寿命有限的存储单元之间分摊负载。为了更好地解决擦写寿命的问题，来自台湾旺宏电子公司的工程师们研发出了一种能够让闪存存储单元自我修复，从而延长闪存使用寿命的技术。

在提高存储密度和存储容量方面，哈佛大学医学院的乔治·丘奇教授及其同事所做的研究工作可以作为代表。近期，他们以《DNA中的下一代数据化存储》为标题，在殿堂级学术杂志《自然》上发表了两页简讯，虽然其正文长度尚不到一页，但仍旧引发了广泛关注。这种DNA存储技术一口气将数据存储的理论极限密度推高了几个数量级，据计算1克重量的单链DNA能够存储455EB的数据(注：1PB=1024TB，1EB=1024PB)，这意味着当下全球互联网的通信线路中流动的数据可以全部存储在1克DNA里面。

二、软件定义数据中心关键技术

目前，IT基础设施及其运营越来越复杂，人们通常采用云计算和虚拟化技术来满足各种业务需求。在过去的十年里，服务器虚拟化重新部署、管理以及优化了计算资源，将数据中心转化成为一个更加灵活高效的业务应用平台。专用服务器被动态托管之后，在虚拟服务器环境中能够根据需求运行应用程序。虽然虚拟化重塑数据中心的运营，企业能够部署机架服务器汇集和分配应用程序的需求，但这种转变并不完整理。数据中心网络和存储资产仍然保持着孤立和静态配置，很少有设施能够自动化统筹管理混合网络和存储硬件。

软件定义的数据中心（SDDC）声称改变这种状况。VMware对其描述为：“一个统一的数据中心平台，提供了前所未有的自动化、灵活性和效率，并转变IT交付的方式。汇集和汇总计算、存储、网络、安全性等可用性服务，并交付软件，通过智能化的策略驱动的软件进行管理。”

SDDC从功能架构上可分为软件定义计算、软件定义存储、软件定义网络、云操作系统、IT基础设施五大关键技术。

(1)软件定义计算(SDC)：实现硬件资源与计算能力的解耦合，将计算能力以资源池的形式提供给用户并根据应用需要灵活地进行计算资源调配。服务器虚拟化是SDC的核心技术之一，其在一台物理主机上虚拟出多个虚拟机，各个虚拟机之间相互隔离，并同时运行相互独立的操作系统。但SDC不仅仅实现了服务器虚拟化，还将这种能力扩展到物理服务器及应用容器，通过相关管理、控制软件实现物理服务器、虚拟机以及容器的统一管理、调度与能力提供。服务器虚拟化技术相对成熟，目前市场上存在多种商用及开源解决方案。现有商用产品在性能、基础功能方面差异日渐缩小，可供选择的产品范围扩大，呈现多种解决方案并存的格局。其主要差异体现在虚拟化管理层的能力上，后续该技术将围绕自动化运维、廉价、易扩展的存储、灵活智能的网络承载、灵活便捷的容灾等方面进一步优化。而实现物理机、虚拟机、应用容器统一管理与能力提供的技术与产品尚处于探索阶段。

(2)软件定义存储(SDS)：把存储控制面与硬件面分离，使存储资源变得更灵活，使其更容易配置和使用存储资源。SDS将硬件存储资源整合起来，并通过软件来定义这些资源。用户能够根据应用策略来配置和使用存储服务，并将它们部署在一系列由供货商优化商用硬件乃至云中的多种硬件上。软件定义存储实质上是利用存储虚拟化软件，将物理设备中的存储(无论是基于块、文件，还是对象)抽象为虚拟共享存储资源池，通过虚拟化层进行存储管理，可以按照用户的需求，将存储池划分为许多虚拟存储设备，并可以配置个性化的策略进行管理，跨物理设备实现灵活的存储使用模型。SDS起步稍晚，标准化的研究以及产品的研发尚处在起步阶段，再加上传统存储厂商由于各自利益，对SDS的发展战略尚不明晰，SDS的发展仍然需要一定的时间。

(3)软件定义网络(SDN)：SDN是一种将网络控制功能与转发功能分离、实现控制可编程的新兴网络架构。这种架构将控制层从网络设备转移到外部计算设备，使得底层的基础设施对于应用和网络服务而言是透明抽象的，网络可被视为一个逻辑的或虚拟的实体。基于SDN构建云数据中心网络，可实现业务与网络的解耦，基于对网络的高层抽象，应用可通过编程直接定义网络行为；通过集中的控制平面，实现对虚拟接入网络层的统一控制，并与计算、存储紧密协同，满足计算、存储资源的移动性要求；SDN的开放编程特性支持基于网络现状和应用需求灵活调整网络流量路径，成为新型算法、设备及架构创新的孵化器。SDN总体上处于发展早期，在数据中心内以叠加网技术为主流，通过在现有物理网络上构建虚拟的逻辑网络层，网络控制逻辑从底层物理硬件设备中解耦出来，交由虚拟网络层中集中的控制器进行统一处理；用户可以根据实际业务需求灵活构建逻辑网络以及调整网络策略；逻辑网络承载在物理网络之上，与底层物理网络的具体实现无关，两者相互独立。

(4)云操作系统：SDDC的大脑，负责将计算、存储、网络资源依据策略进行自动化调度与统一管理、编排和监控，同时根据用户需求形成不同的服务并提供计费等功能。云操作系统从功能上一般可分为资源管理、服务管理和运营管理三个主要功能模块，从技术实现上可分为商业化云操作系统和开源云操作系统两大类。云操作系统市场成熟度不一，商用产品与开源项目各有应用。以OpenStack为代表的开源解决方案凭借先进的技术架构、有效运作的开放社区与强大的生态，引领了云计算领域开放式创新的潮流，已逐步成长为行业主流，其开放性和兼容性契合了运营商对异构、大规模、可移植、互操作等方面的需求，为云计算的实施提供了强有力的支撑。

(5)IT基础设施：主要包括服务器、存储、网络等硬件设备。在SDDC软件定义技术的推动下，IT基础设施正在向开放、通用、标准、低值、灵活的方向发展，资源整合、调度与自动化协同均由上层软件实现，物理设备仅仅扮演执行的角色，使得基于通用服务器的超融合架构统一承载计算、存储、网络等资源和业务成为可能。对于通用服务器而言，实现更高的性能、密度、集成度和能效以及模块化与组件化则是其重要技术发展趋势。

三、下一代数据中心存储技术思考

对数据中心而言，数据就是生命，新一代数据中心比以往任何时候都更加依赖于它。传统数据中心烟囱式的架构，虽然部署管理复杂，但传统存储设备故障影响范围小，不会大范围蔓延，但在虚拟化、池化的过程中，数据集中存储，传统存储设备一旦发生故障，将是全局性的灾难;同时业务和数据的汇聚，对传统存储系统的性能也提出了严峻挑战。

如何提高业务效率和敏捷性、降低风险，打破传统存储软硬件紧耦合所造成的割裂状况，是新一代数据中心建设要面临的难题，软件定义存储(SDS)正是在这种需求下应运而生。

软件定义存储(SDS)顾名思义就是将存储系统中典型的控制器功能抽出来由独立的软件来实现，这些功能包括卷管理、RAID、快照、卷拷贝、复制等。软件定义存储允许用户不必被厂商锁定就可以采购存储系统硬件，如硬盘这样的存储介质(从质量和服务角度考虑，建议从原厂购买)。如果存储控制器上的功能被抽离出来，这些功能就可以放在基础架构的任何一部分。它可以运行在特定的硬件上，在Hypervisor内部，或者与虚机并行，形成真正的超融合架构。

SDS应如同一个生态系统，它将存储的功能从传统存储系统中抽象出来，通过软件实现，从存储系统中抽离出来单独部署，不再是硬件设备上的固件，通过软件定义，可管理来自不同厂商的所有的物理和虚拟存储资源，并按需进行自动配置。软件定义存储应具有以下特征。

(1)自服务

通过定义标准的应用编程接口(API)，进行存储的配置，可以满足应用程序和客户所需要的存储资源，无需人工干预。虽然这种形式的配置在公共云存储环境中(如Amazon S3和新兴的云计算平台OpenStack)已经十分常见，但在企业的IT环境中还未实现。一些存储厂商，包括EMC公司、惠普和NetApp，正逐渐提供基于API的配置，这种自服务特征将极大地方便应用系统管理员的配置和应用的集成，并有效地降低管理成本。

(2)存储虚拟化

存储虚拟化可以聚合异构存储资源到一个共享的存储池，打破传统存储系统烟囱式的现状，使所有存储设备中的存储容量得以充分利用，存储虚拟化可以实现数据跨异构孤岛，在因硬件故障进行数据迁移时，实现数据的无缝迁移，并方便管理。

(3)丰富的数据接口

SDS可以对外提供丰富的数据接口，如文件系统接口(NFS、CIFS等)、块接口(iSCSI、FC等)、对象接口(S3、SWIFI"等)以及可以供大数据分析的HDFS接口。丰富的数据接口可以为应用在存储的接口和协议方面提供更多的选择。

(4)异构存储设备的快速接入和统一管理

SDS的一个优势在于对异构存储设备的整合，不同类型的存储系统(如NAS、SAN、对象存储等)以及不同厂商的存储设备可以实现快速的接入和统一管理，这为存储虚拟化提供了丰富的存储资源，也为建立全局的管理视图创造了条件。

四、分布式文件系统思考与实践

分布式文件系统将连接在网络中的多台计算机组成一个统一整体供用户访问，这里的每台计算机就是系统中的单个节点。分布式文件系统具有执行远程文件的存取能力，以透明方式对分布在网络中的文件进行管理和存取，用户在访问文件时不再需要知道和指定它们的实际物理位置。分布式文件系统具有高可用性、高性价比、高可扩展性等优点。

在当前大多数分布式文件系统中，元数据管理和数据管理通常是分开的，从而，可以获取更高的系统扩展性和IO并发性。分布式文件系统中，元数据管理模型在一定程度上能够决定系统的性能、可靠性、扩展性和稳定性等。元数据管理模型可以划分为三种：集中式元数据服务模型、分布式元数据服务模型和无元数据服务模型。这三种服务模型各自都存在自身的优点与缺点，没有一种服务模型能够完全适应所有的应用负载，在实际的应用中，它们都各自在合适的领域发挥自身的优点。

文件系统最初设计时，仅仅是为局域网内的本地数据服务的。而分布式文件系统将服务范围扩展到了整个网络。不仅改变了数据的存储和管理方式，也拥有了本地文件系统所无法具备的数据备份、数据安全等优点。判断一个分布式文件系统是否优秀，取决于以下三个因素：

(1)数据的存储方式。例如有1000万个数据文件，可以在一个节点存储全部数据文件，在其他N个节点上每个节点存储1000/N万个数据文件作为备份；或者平均分配到N个节点上存储，每个节点上存储1000/N万个数据文件。无论采取何种存储方式，目的都是为了保证数据的存储安全和方便获取。

(2)数据的读取速率。包括响应用户读取数据文件的请求、定位数据文件所在的节点、读取实际硬盘中数据文件的时间、不同节点间的数据传输时间以及一部分处理器的处理时间等。各种因素决定了分布式文件系统的用户体验。即分布式文件系统中数据的读取速率不能与本地文件系统中数据的读取速率相差太大，否则在本地文件系统中打开一个文件需要2秒，而在分布式文件系统中各种因素的影响下用时超过10秒，就会严重影响用户的使用体验。

(3)数据的安全机制。由于数据分散在各个节点中，必须要采取冗余、备份、镜像等方式保证节点出现故障的情况下，能够进行数据的恢复，确保数据安全。

五、阻变存储器开关机理研究进展

阻变随机存储器（RRAM）是一种基于阻值变化来记录存储数据信息的非易失性存储器（NVM）器件。近年来，NVM器件由于其高密度、高速度和低功耗的特点，在存储器的发展当中占据着越来越重要的地位。硅基flash存储器作为传统的NVM器件，已被广泛投入到可移动存储器的应用当中。但是，工作寿命、读写速度的不足，写操作中的高电压及尺寸无法继续缩小等瓶颈已经从多方面限制了flash存储器的进一步发展。作为替代，多种新兴器件作为下一代NVM器件得到了业界广泛的关注，这其中包括铁电随机存储器（FeRAM）、磁性随机存储器（MRAM）、相变随机存储器（PRAM）等。然而，FeRAM及MRAM在尺寸进一步缩小方面都存在着困难。在这样的情况下，RRAM器件因其具有相当可观的微缩化前景，在近些年已引起了广泛的研发热潮。

存储器的排布一般是以矩形阵列形式的，矩阵的行和列分别称为字线和位线，而由外围连线控制着字线和位线，从而可以对每个单元进行读和写操作。对于RRAM而言，其存储器矩阵可以设计为无源矩阵和有源矩阵两种。无源矩阵单元相对而言设计比较简单，字线与位线在矩阵的每一个节点通过一个阻变元件以及一个非线性元件相连。非线性元件的作用是使阻变元件得到合适的分压，从而避免阻变元件处于低阻态时，存储单元读写信息的丢失。非线性元件一般选择二极管或者其他有确定非线性度的元件。然而，采用无源矩阵会使相邻单元间不可避免地存在干扰。为了避免不同单元之间信号串扰的影响，矩阵也可以采用有源单元设计。由晶体管来控制阻变元件的读写与擦除信号可以良好隔离相邻单元的干扰，也与CMOS工艺更加兼容。但这样的单元设计无疑会使存储器电路更加复杂，而晶体管也需要占据额外的器件面积。

RRAM中的阻变元件一般采用简单的类似电容的金属-介质层-金属（MIM）结构，由两层金属电极包夹着一层介质材料构成。金属电极材料的选择可以是传统的金属单质，如Au、Pt、Cu、Al等，而介质层材料主要包括二元过渡金属氧化物、钙钛矿型化合物等，这在后文将会更加详细地讨论。由于对RRAM器件的研究主要集中在对电极材料以及介质层材料的研究方面，故而往往采用如图4所示的简单结构，采用传统的硅、氧化硅或者玻璃等衬底，通过依次叠合的底电极、介质层、顶电极完成器件的制备，然后于顶电极与底电极之间加入可编程电压信号来测试阻变器件的性能，这样的简单结构被大多数研究者所采纳。而简单的制备过程和器件结构也是RRAM被认为具有良好的应用前景的原因之一。

六、超分辨率光存储技术

传统的光盘系统(如 CD、DVD)，以及当前的蓝光系统(如Blu-Ray、HD-DVD)都是一种远场二维存储技术，能分辨的最小记录符的大小受到光学衍射极限的限制，存储密度已接近了物理极限。通过国内外近10年的光存储技术的研究不难发现，光存储技术正悄悄经历着一场由传统方法到新方案、由二维光存储到多维光存储、由远场光存储到近场光存储的变革。

随着多媒体和计算机网络的发展，超高密度的光信息存储受到广泛关注，有很多种GB（千兆字节）级存储容量的存储方法提出。然而，为了进一步增加存储容量，有许多问题必须解决%光盘的数据存储密度主要是由入射激光斑点尺寸决定的，但在一般的光存储中，信号强度在记录点尺寸接近分辨极限时迅速降低，因此记录点尺寸小于分辨极限时，光头不能识别信号。

尽管在最近几年蓝绿光激光二极管有了很大的发展，但有些问题如怎样获得低电阻的p型半导体材料和怎样与p型半导体材料进行欧姆接触等一直还未解决，因此短波长激光二极管的实际应用还需要继续努力，数值孔径的增大以焦深的减小和由于偏心率而引起的失真的增加为代价，因此增大数值孔径而提高存储密度是十分有限的。

超分辨是无需用减小波长或增大数值孔径的方法减小记录点尺寸而增加存储密度的一种方法。超分辨可以用调整光路或通过调整光盘结构来实现。总体来说，这种采用超分辨方法的相变光盘能提高光盘的存储密度，但对更高要求的存储密度，即对小于100nm的记录点这种方法显然无法实现探测，这要用近场超分辨技术来实现。光学近场存储（NFOR）对超高密度存储是非常有用的方法。光学近场存储首先由Eric Betzig等提出，他们在磁光薄膜上用近场光学扫描显微镜记录了小尺寸信号，最小记录点为60nm。在此之后，在相变薄膜上记录了几乎同样小的记录点。

超分辨技术对于提高光盘的存储密度是十分有用的，尤其在目前短波长激光二极管的实际应用还不成熟，而超分辨是一种简单可行且有效的增加光盘存储密度的方法。在读出和写入激光波长不变的情况下，利用超分辨方法可使目前的只读光盘和相变光盘的存储密度增大近一倍。超分辨近场存储可以探测 60nm的记录点，因此可以实现光盘的超高密度存储。研究生签字 老师评分 评分老师签字

学术性 篇7

关键词：学术性图书,营销,分销渠道,策略

分销渠道在出版企业中有着重要的作用, 是许多出版企业的重要资源。要为图书选择合适的分销渠道, 就必须了解分销渠道的含义。分销渠道是商品或服务的销售渠道, 是商品或服务走进市场、面向消费者的具体路径, 商品或服务从生产者到消费者流通过程中相关联的通路都属于分销渠道。分销渠道是一种商业机构, 由相互依赖的组织机构组成。分销渠道的好坏, 关系着产品与服务营销的效果, 也直接影响着企业的发展。

一、学术性图书市场的现状与分销渠道中的问题

(一) 学术性图书市场的现状

随着图书市场竞争的日益激烈, 我国出版行业逐渐意识到“分销渠道”对于图书营销的重要性。但是, 出版行业及图书市场环境都非常复杂, 很多出版单位对于图书的分销渠道选择无从下手, 使得从出版社到消费者产业链条中的问题频出, 图书营销的每个环节均承受着巨大的挑战。目前, 图书市场的状况是网络书店的发展非常迅速, 致使实体书店经营遭遇到了巨大的威胁。在进行图书销售时, 多数出版单位均存在着不同程度的问题, 销售渠道不稳定、不通畅、退货量大、积压存货现象严重、回款周期过长等, 这些问题影响着出版单位的发展。根据图书的自身特点, 选择合适的分销渠道, 对出版单位发展起着至关重要的作用。

(二) 学术性图书分销渠道中存在的问题

图书分销渠道结构非常复杂, 部分出版社对图书营销渠道与管理的认识不足, 管理上存在着问题, 使得学术性图书营销分销渠道选择具有盲目性, 管理的效率很低而且成本高。在这些问题中, 学术性图书分销渠道的选择是最严重的问题。很多出版单位在分销渠道上选择尽可能多的批发商, 目的在于让图书可以更快地被市场接受。然而, 出版单位并没有考虑到这样的营销模式会使批发商之间的竞争更为激烈, 销售商在竞争过程中相互压价, 形成恶性竞争, 可能会引起矛盾与冲突。如果出版单位不能处理好分销渠道的问题, 会使整个行业市场出现混乱的局面, 不仅浪费巨大的行业资源, 而且会降低行业的利润。

二、学术性图书分销渠道的选择方法

出版社在进行学术性图书营销时, 需要对学术性图书进行仔细的分析, 找出其特点并做好市场调查工作, 根据分析与调查的结果进行分销渠道的设计, 拉近图书出版社与读者之间的距离, 有效掌控分销渠道。

学术性图书有着其自身的特点。学术性图书为学术研究服务, 其目标群体较为固定, 也较为有限, 一般为图书馆、高等院校、研究院所、学者等。由此可见, 学术性图书的特点是消费群体比较小众, 其市场面对的也是部分人群, 而不是大众市场。同时, 学术性图书都有着相对较长的生命周期, 一般情况下为3~5年, 还有一部分学术性图书生命周期长达5~10年。这样看来, 学术性图书营销与普通图书不同, 对学术性图书的营销需要持续而长久的努力, 选择直销或短渠道营销更有利于学术性图书的分销。这样的分销渠道与普通的大众图书正好相反。

直销渠道是最为直接的营销方式, 出版社直接将图书销售给目标读者。直销的方式可以使出版单位更全面地接触市场, 了解市场需求, 为出版的单位的投资印刷提供参考意见。

所谓的短渠道分销渠道是选取尽量少的中间商的模式, 学术性图书流通过程中, 发行中间商只使用一个环节。短渠道分销可以有效节省中间环节对利润的瓜分, 做到利润最大化, 促进学术性图书销售的积极性。

三、学术性图书分销渠道的策略

(一) 学术性图书直销渠道

1.学术性图书直销渠道应该要特别关注学术会议, 在学术会议中进行学术性图书的销售;参与相关的展览活动, 在展览活动中进行学术性图书的直销活动。在学术会议或展览活动中销售学术性图书也可以采用不同的方式, 如可以在会议文件袋中放入学术性图书的宣传资料, 也可以在会议上做宣传广告。不仅要进行学术性图书的推广, 还要特别注重对与会人员资料的搜集, 为建立潜在读者数据库资料做准备。

2.高等院校会经常举办图书展销会, 出版单位可以在图书展销会上对学术性图书进行大力宣传并与一线教师取得联系, 收集学生与教师的意见, 挖掘高等院校水平优秀的学者, 使学术性图书的作者群体不断壮大。同时, 可以在图书展销会上开展问卷调查工作, 直观地了解读者的需求, 为后续工作做好准备。

3.出版社可以组织各高等院校、各种学术活动团体进行巡回宣传讲学。学术性图书的作者大部分都是各个行业领域的佼佼者, 对本行业领域有着深入的研究, 在行业上有一定的权威性, 因此会吸引很多人的兴趣, 这些人都是学术性图书的潜在读者与消费者。巡回讲学不仅可以使作者与读者之间的距离缩短, 还可以了解到潜在消费者的特征。

4.出版社可以将学术性图书进行分类, 分类标准可以依照高等院校开设的学科课程。将分好类的学术性图书有针对性地寄送给大学相关课程的教师。由于许多高等院校的教师担负着为学校图书馆推荐购买图书的任务, 向高等院校教师宣传学术性图书可以对学术性图书起到良好的宣传作用。

5.利用强大的潜在读者数据库开展直邮营销。通过以上几个实施办法中所搜集的潜在读者信息, 建立潜在读者数据库, 进行深入细致的直邮营销。利用数据库, 出版社可直接向潜在读者发送目录、宣传册和图书散页, 重视分类目录和定期出版的新书目录的发送。在宣传页上注明图书的发行折扣、读者俱乐部会员的发行折扣及邮资情况, 如果出版社在超过一定购买量时可以免费邮寄, 一定要在明显的位置标记出来。

6.加强对图书馆的直销。由营销人员与图书馆采访部 (采编部) 的负责人联系, 最好与馆领导交流, 让他们了解出版社的图书特点, 从而采购本社的图书。采取灵活多样的办法加强与图书馆的交流, 为读者提供适销对路的图书。

(二) 学术性图书的短渠道销售

如果选择对学术性图书进行短渠道销售方式, 就需要仔细选择学术性图书的经销商, 选择合适的学术性图书经销商是短渠道销售的重点与难点。在选择经销商时, 首先要充分了解经销商的背景资料, 包括经销商的业务经营情况、信用度情况、管理服务水平、市场涉及范围、所处地理位置等, 对不同经销商的这些情况进行比较分析, 向中意的经销商宣传本社的学术性图书, 说服其接受图书的销售活动。在建立好学术性图书的短渠道销售方式后, 要优化经销商的管理工作及图书的销售渠道。

1.学术性图书短渠道销售经销商的选择。传统渠道的图书经销商和网络图书经销商是如今图书销售最常见的两种方式。出版社在进行学术性图书的营销活动时, 要表现得积极主动, 主动与经销商合作, 通过经销商的销售宣传活动, 提高出版社学术性图书的认知度, 提高其市场占有份额。选择经销商时要有针对性, 根据学术性图书的目标人群, 选择合适的图书经销商, 实现互惠双赢, 建立起长期的合作关系。对于学术性图书短渠道销售经销商的选择主要是两个方面。一是传统图书经销商的选择, 主要从以下几个方面进行:保持新华书店销售渠道;扩大集个体书店销售渠道;加强与高校图书代办站的合作;加大与图书馆供应商的合作。二是积极与网上书店联合, 进行网络销售。出版社要根据形势的发展, 在适当的时机与网上书店联合, 开拓网络营销渠道。

2.对分渠道销售管理进行优化。出版单位建立起健全稳定的图书分销渠道体系需要耗费巨大的人力、物力、财力。因此, 在建成适合学术性图书营销的分渠道体系后, 需要对其进行维护, 做好分渠道体系的管理与优化工作, 定期进行核查工作, 淘汰分渠道体系中落后的、信誉不好的渠道成员, 保障分销渠道营销体系能够长久高效地为出版社学术性图书营销服务。首先, 出版社加强渠道管理的一个重点是正确处理与经销商的关系, 激励经销商, 以期与图书经销商建立良好的合作关系。其次, 要以契约控制分销渠道。出版社选择中间商之后, 应通过一系列中长期的契约关系保证其稳定性, 形成稳定的销售网络。同时, 通过契约对各经销商提出具体的经营指标, 通过经营指标来确定一定时间内的发货码样、回款实样及退货比例的限制。最后, 出版社分销渠道经过一段时间运行后, 应对其运行效率进行评价并根据评价结果适时进行分销渠道的优化。

由此可见, 我国出版行业学术性图书营销活动在不断发展, 分销渠道建设还处在启蒙阶段, 出版社需要做好学术性图书营销分销渠道工作, 根据学术性图书的特点, 选合适的分销渠道并不断优化分销渠道, 促进学术性图书的利益最大化。

参考文献

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档案学核心期刊的学术性分析 篇8

关键词：档案学；期刊；功能定位；学术性

1 核心期刊

对于学术期刊，依据其办刊质量以及学术影响力的高低，又有核心期刊和非核心期刊之分。“所谓核心期刊，指的是刊载某学科文献密度大，定载率、引文率及利用率相对较高，代表该学科现有水平和发展方向的期刊。”核心期刊一般具有以下特点：一是集中性，指少量的一组核心期刊集中了某学科大部分高质量论文：二是代表性。指某一学科的一组核心期刊上的论文，代表着这一学科的当代水平和发展方向：三是学科性，指的是核心期刊总与某一学科联系在一起：四是权威性。指核心期刊的确定必须得到公认：五是相对性，指核心期刊相对于非核心期刊，仅具有相对意义，不是绝对的。尽管如今已经有许多学者对这一说法及这种学术评价方式提出了质疑，但笔者认为，就目前而言，“核心期刊论”是最客观、最科学、最有效的一种学术评价方式，或者说是最不坏的一种。

2 档案学期刊的主要功能

期刊学术水平的评价可以由多方面因素构成，其中最主要的有三个方面：一是办刊的宗旨，即期刊功能定位；二是期刊所载学术论文的数量和质量；三是期刊的规范性。对于学术期刊而言，功能定位是灵魂，所载论文的数量和质量是生命线，期刊规范是形象。本文中，笔者将仅从期刊功能定位的角度，对档案学核心期刊的学术性进行分析。

笔者认为，中国档案学期刊的主要功能有三。首先，对于国家档案事业和档案工作而言，档案期刊是宣传国家有关档案和档案工作的法律法规、方针政策以及报道近期周家档案事业概况的工具，是档案工作者交流工作经验、探讨实践问题的平台，是指导档案工作者更好地做好实践工作的“老师”。其次，对于档案学这门学科而言，它是展示档案学学科实力和学科形象的窗口，是档案学人进行学术交流的平台，是培育和锻炼学科新人的特殊阵地。再次，由于档案是文明的产物、文化的源泉，是人类遗产中必不可少的组成部分，因此，档案期刊也就有了通过介绍档案和档案工作来展示和弘扬历史文化、传承人类文明的功能。笔者将以上三种功能简称为工具功能、学术功能和文化功能。中国档案学核心期刊基本都具备上述三种功能中的一种或几种，但现在面临的问题是必须具备哪一种功能或应以哪一种功能为主，毋庸置疑，核心期刊是某学科领域学术期刊中的“佼佼者”，它们理应更加注重其学术性的塑造，甚至可以说其办刊目的就是为了促进学术研究。因此，上述问题的答案是：档案学核心期刊必须具备学术功能且应以学术功能为主!但据笔者调查，现实情况却并非如此，档案学核心期刊的学术功能有待加强。

3 档案学核心期刊学术性不强的两种表现

3．1 工具功能倾向性

有资料显示，中国的档案期刊中工作指导类期刊占80％以上，若只对核心期刊进行统计，情况也是如此。笔者对13种档案学核心期刊的功能定位进行了大概的归纳，除《档案学通讯》、《档案学研究》和《档案管理》将办刊宗旨定位于交流学术思想、传播档案知识外。包括《中国档案》在内的其他10种核心期刊的功能定位都基本一致：均是以宣传国家有关档案工作的方针政策、报道近期国家(或本省)的档案工作概况、促进档案学术研究和介绍档案工作经验为主。从这里，我们可以看出，促进学术研究虽然是档案学核心期刊的功能之一，但绝大多数期刊均不是以这一功能为主，而“促进档案学术研究”仿佛成为“宣传国家有关档案工作的方针政策、报道近期国家(或本省)的档案工作概况、介绍档案工作经验”的陪衬之物，具有明显的工具功能倾向性。胡鸿杰教授在《中国档案期刊的基本状况与功能分析》一文中指出：“中国档案期刊的行政色彩浓重。”或许这正是中国档案期刊工具功能倾向性的原因所在。笔者留意到，除《档案学通讯》和《档案学研究》外，其余几乎所有档案期刊的每期封面上都会印有“主办单位：XX(国家或省或市)档案局、XX(国家或省或市)档案学会”，但在笔者看来，实际的办刊主体就是XX(国家或省或市)档案局，XX(国家或省或市)档案学会在办刊过程中是基本没有话语权的。因为“这些期刊在开办之初，大都作为各级各类档案行政组织的一项业务内容；期刊编辑部(或期刊社)就是档案行政组织的一个内部机构，或者隶属于档案行政组织的内部机构：档案期刊的编辑人员也就当然地成为档案行政组织的成员；档案期刊的印刷费用属于行政(或事业)组织的开支；在相当长的时期内，档案期刊的出版发行是作为档案行政组织的一项工作任务，通过下发文件的方式解决的”。这样看来，档案学术期刊基本是由档案行政组织所创，期刊编辑与出版发行工作也由档案行政组织包办，那么有如此的期刊功能定位也就不足为奇了。

3．2 文化功能倾向性

近年来，由于受到档案行政体制的制约和市场化竞争的影响，许多档案学者都认为档案学期刊的发展进入了一个瓶颈期，陷入了困境，并认为，要走出困境必须改变档案学期刊的功能定位。于是，学者们对绝大多数档案期刊的这种工具功能倾向性提出了质疑：“目前，不少档案学期刊以机关刊物的面貌出现。翻开一看，某某首长的会议讲话、某某文件批示等赫然醒目，占据相当多的版面……”“遗憾的是，此间诞生的档案专业期刊，大多以效法为选择，以《档案工作》的特点为特点，以《档案工作》的模式为模式，不约而同地踏上了一条‘集中统一’的办刊之路……绝大多数的办刊宗旨保持一律。成为《档案工作》在各地的翻版。”为了走出困境，少数几种核心期刊率先作出了积极的探索，提出了新的办刊理念和功能定位，即立足档案，找到档案与社会生活的结合点，传播档案文化，尽量使档案期刊通俗化、大众化，应该说这种办刊理念与功能定位是富有创意的，使得档案期刊从“以官为本”走向了“以民为本”，这是符合档案工作和档案学发展趋势的。但笔者认为，这种转变只能说是在市场经济环境下对于社会转型的一种无可奈何的被动回应，也就是说，这一新的功能定位也不能使档案学核心期刊从根本上走出目前的困境，而且，若稍有不慎，甚至会误入歧途。要使档案期刊走向民众，被民众所接受，就必须迎合大众的品味和需求，即大众想看什么，档案期刊就登什么。毋庸置疑，作为民族历史文化积淀的档案的确与社会生活之间有许多契合点，但同样是从档案中挖掘出的引人入胜的历史轶事与深奥难懂的档案学理论相比，一般大众肯定会毫不犹豫地选择去看前者。那么，以大众需求为导向而办出的期刊的学术水平必然会大打折扣。目前，在一些核心期刊中，由档案

引出的历史故事或名人轶事占了相当多的版面。更有甚者，极少数居然将与档案、档案工作和档案学毫不相干的散文、杂文、诗歌搬上档案学期刊，还美其名曰加强档案学期刊的文化休闲功能。要知道，任何期刊所载内容都有其底线，档案学期刊的底线就是在不违反国家法律法规和相关出版方针的前提下，刊登与档案现象相关的内容!

其实，笔者并无意苛求所有的档案期刊都将办刊宗旨定位于学术交流，都像《档案学通讯》和《档案学研究》一样，整本期刊全是严肃的理论探讨，一些期刊定位于展示地方文化、传播档案文化是无可厚非的，这也符合“百花齐放、百家争鸣”的方针，但要讲求一个度。作为核心期刊而言，将文化休闲功能作为主要的期刊功能定位肯定是不足取的。作为专业学术期刊，学术性是本身地位的体现，尤其作为专业核心期刊，其代表着学科学术水平和发展方向，更应该坚持学术本位，档案核心期刊不仅是传播档案知识、进行档案学学术交流的平台，从某种意义上说，它还肩负着振兴档案学这门学科的重任!因此，笔者认为，档案学期刊，尤其是核心期刊，应以学术交流和学术评价为主要办刊宗旨和理念，这才是使其走向真正繁荣的正途。

4 一点感想

学术期刊是文化媒介中独特的一类，其研究学说理论的深度与探讨方法技术的精度，使它在媒介星群中，常常成为远离热点的“冷”媒介。大多数读者不参与，极少数读者却高度参与。可以说在品种繁多的期刊方阵中，学术性刊物发挥特殊的媒介功能，它能引入深思，是“小众刊物”，伹又是精英刊物，承担的责任重大。核心期刊更是如此。档案学期刊的读者主要来自四个层面：有关领导、档案人员、档案院系师生以及关心档案工作的有关人员。乐观地看，档案学期刊有着唯我独有、他人所无的有利空间；有着相对稳定的读者群。但另一方面，由于专业的限制，档案学期刊的受众面十分有限，与其绞尽脑汁使尽浑身解数去做如此收效甚微的事，还不如老老实实坚持自己的学术本位，做一些档案学核心期刊该做的事。

参考文献：

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