西安心得体会

西安心得体会（共12篇）

西安心得体会篇1

西安是一个很不错的城市，我和老婆去旅游了一番。现在，把我的一些体会告诉给大家

西安的火车站比较拥挤，但还是有秩序。我一出站台，迎面便看见灰色的城墙横贯眼前，甚是壮观，马上，历史的沧桑感涌上心头。西安的火车站的公交车不在站前广场，而在广场对面的马路上。西安的公交车很多，往往一个地方有好多路的汽车，所以，坐车一定要看好车次。公交车大多是无人售票，价格是一元。也有有人售票的车，但比较少。西安的公交是很发达的。

住宿：我的老婆在西安有同学，所以，旅馆就没有操心，是一个军队招待所，位置有点偏，但是交通还是非常方便。从火车站做41路在新疆三所下车，往回走，大约不到50米，就到了，普通的大门，上面写的某某部队招待所。那里很干净，很安全，就是饭菜贵点。因为老婆的同学是军人，所以价格是一百元，平时应该是150元吧。附近有一个菜市场，有早点，如：豆浆，油条，粉汤，油茶，肉夹馍，面等。那里的东西很便宜，有石榴，红井柿子等，价格便宜，老婆非常高兴，狂吃一番，还不忘返回时买了十个石榴，那个沉啊！

日程安排因为要爬华山所以把华山安排在最后一天。有些景点没有去，将我的一些经历告诉大家

大雁塔风景区：从火车站坐41路可以到。现在，景区已经非常大，其核心是慈恩寺和大雁塔，在它们的周围是雕塑，喷泉，园林小品等组成大的大雁塔风景区。区内的雕塑还是非常不错，有特色，栩栩如生。在慈恩寺的前面是玄奘的雕像，在那里，合影的人非常多。慈恩寺的票价是25元，我觉得还是物有所值的。进去一定要有个导游，这样，你可以了解很多佛教的很多知识和忌讳。我去的时间人不多，寺庙里很幽静，各种殿堂，古物错落有致，很雅致。上大雁塔要20元，就没必要，上面什么也没有，登到塔顶也不能纵观市内景象，建议：不必上去。附近的饭馆也不错，有一家叫贾三灌汤包的，环境，价格都不错，老婆极力夸奖。

大唐芙蓉园：它离大雁塔很近，可以步行过去，时间要用20分钟。建议下午去，票价是68元。里面很美，有很多漂亮的雕塑，流水，小桥。其中有一座建筑叫紫云楼，很高，非常壮观，可以免费进去看看，有壁画和唐明皇接见使节的雕塑，不错。有一年的中秋晚会就是在这里举行的。到了晚上，这里有水幕表演和彩车游行，可以看看，表演的人都穿着唐代的服饰，有些味道。

古城墙：上古城墙有很多入口，但只有南门入口可以租自行车，别的地方没有。我们从西门上来，一直走到南门，把老婆累坏了。城墙修复的很好，角楼，垛口，嘹望台一应具有。非常值得去看。

回民巷：它在鼓楼的旁边，是一条很长的小街巷，那里卖各种小吃和工艺品。我是北方人，所以对那里的小吃没有太多的惊奇，很多我们这里也有，只是做法不同而已，烧烤也不如我们家乡的好吃，那里的炒凉粉吃不惯，凉粉滑滑腻腻，像肥肥的猪肉块，老婆吃了一口，就推给我再也不吃了。酸梅汤里玫瑰酱的味道很重。羊肉泡馍的味道还是不错，算是西安比较值得吃的食品。但是，那里的工艺品还是很好的，剪纸和小工艺品很多，价格便宜，样式很多，很精巧。

书院门：在古城墙的南门附近，那里有非常多的小店铺，涉及字画，剪纸，皮影，奇石，篆刻，古玩，手工饰品等。如果你对古代的和民间的玩意感兴趣，那里是必须去的。

兵马俑：在火车站做306去。一定要在广场里面坐，很多在广场边上的拉客的车是假的，那里有陕西旅游公司的车，司机和售票员都穿着制服，拉客的车都不要坐。正规的车是不拉客的，票价是7元。兵马俑景区附近那里的石榴不要买，价格一点也不便宜，可以在市里买。

华山：在广场坐车，我没有找到游1路，只好坐西安出租公司的大巴，他的车是坐满人就走，票价30元，买往返是50元，去华山大概要100分钟。它在华山的西大门停，这里可以爬山。要坐索道去东大门坐，从西门步行到东门要走40分钟，东大门坐进山的中巴，大概15分钟才能到索道，来回票价20元。建议：尽量爬上华山，然后坐索道下山。在我的鼓励和加油中，老婆终于爬上北峰，用时三小时二十分钟。

陕西博物馆：离大雁塔非常近，步行需要20分钟。现在，那里是免费参观，但要限制人数，安保是很严格的。那里有非常多的历史文物，看了之后，古人的东西还真不错。

交通：西安的交通还是非常的方便，线路很多，收车也很晚，票价很便宜，但是，站点很集中，经常是有好几趟车进站，非常拥挤，所以，上车要眼疾腿快。饮食：西安的饭还是很便宜的，味道也不错。

西安心得体会篇2

西安交通大学附小在学生素质、师资力量、计算机普及率和网络设备等方面起点高的特点, 我校将课题定位在“利用网络平台建立学生德育评价体系”上。通过几年的努力, 我校制定并颁布了“网络时代学生德育评价体系”, 同时围绕网络时代的小学德育, 开展了一系列实践活动, 在加强学校—家庭—社会网络互动、在线个性学生辅导以及网络文明教育等方面都取得了一定的成果。我们深刻体会到, 只要善于利用, 互联网可以有效拓展德育的空间和手段, 让小学德育百花齐放。在这里, 我们采撷几朵研究的“小花”, 通过这些“小花”, 使大家能了解我们在课题研究中取得一些成绩, 也使大家能共同分享我们的研究, 取长补短, 共同进步。

案例一:构建系统规划、分层引导的网络时代学生德育评价体系, 规划小学“德育花园”

为了引导学生在小学阶段引导学生形成良好的学习和生活习惯, 为学生可持续发展打下基础, 我校针对学生在校实际情况, 制定了《交大附小实施德育纲要细则》 (以下简称《细则》) 、《交大附小学生习惯培养目标》 (以下简称《目标》) 。《细则》中制定了学生的德育培养目标、在《目标》中明确了学生在不同年龄阶段应当在行为习惯方面达到的相关要求。《目标》主要从6～12岁能够达到的学生文明交往、健康生活、安全自护、勤奋学习四方面设立, 每一项要求都是学生通过自身的锻炼与有序的训练能够达到并获益终生的。为了使每一个学生能够在短时间内得到有效的训练与指导, 教师能够面向每一个学生进行施教与训练, 《目标》中的每一个年级段都根据学生年龄特点设立一个二级目标, 二级目标的设立也是对该年龄阶段的学生在文明交往、健康生活、安全自护、勤奋学习四方面进行总要求, 然后从知、行两方面进行具体的要求。在三级要求中主要遵循学生循序渐进的认知规律, 本着“年年有目标, 步步有落实”的原则从一年级至六年级螺旋式的目标促使学生行为习惯的养成。学生要达到的每一项目标, 都伴随着一个具体的行为。也就是说学生的达标情况是通过其行为这一显性因素表现出来的, 具体操作性很强。考虑到学生的个体差异与时间限制, 每一年的学生行为习惯都有一个相对巩固的过程, 有些要求只是在上一学年的基础上更加明确了行为要求, 然而一些低年级的要求有可能就是在为高年级中的有些习惯做准备。这样会促使学生的习惯养成具有延续性和预见性, 达到事半功倍的效果。

在此基础上, 我们逐步探索建立构建网络条件下的学生德育评价体系。

●构建网络条件下的学生德育评价体系要求:关注德育活动课、学科教学、班主任工作、少先队工作、校园文化建设、校外基地建设、学校教育与家庭教育及社会教育等教育途径各自功能与信息技术和网络环境的整合, 形成全员育人、全程育人、全方位育人过程中的信息技术和网络环境的优势。

●构建网络条件下的学生德育评价体系要求做到:德育目标规范, 形成序列, 螺旋上升。要保证与信息技术和网络环境相适应的德育内容体系的完整性、渐进性和层次性。注意各要素的衔接和螺旋式上升, 这是整体建构适应信息技术和网络环境德育内容体系的关键。信息时代的到来, 传统德育内容面临困境, 需要调整、丰富与充实, 以适应网络时代的发展。网络德育是基于传统德育而提出, 是德育适应网络发展并主动占领网络阵地的必然选择。

案例二:利用QQ群构建学校-家庭-社会互动的德育平台

1.家庭、学校、社会互动在小学生德育中的重要作用

家庭、学校、社会是小学生生活和发展的主要空间, 三者相互作用共同构成了小学生的成长环境, 小学德育成功与否在很大程度上取决于能否发挥三者的合理和良性互动。而其中, 学校尤其学生所在班级是德育的基地, 也是连接学生与家庭、社会的桥梁, 更是促进家庭、学校、社会互动交流的抓手。班级德育在帮助学生明确行为规范、把握人生方向的基础上, 如果以班级为基地主动联系家庭和社会, 又可以有效促进三者的良性互动。而作为一所计算机和网络普及的学校, 除了面对面的交流和传统的信息沟通方式外, 互联网已经成为家庭、学校、社会之间不可忽视的联络手段。为此, 我校总结出影响小学生德育的如下信息沟通和交流协作模型。

2.QQ在加强家庭、学校、社会互动的潜力

而在各类网络通讯工具中, QQ已经成为中国最流行的即时通讯类软件, 在我校教师、学生和家长中使用率很高。而我校学生大多数家庭都能够随时上网, 即使家里网络没有开通的, 单位也大多可以上网。

为了充分利用我校在校园和家庭网络普及的独特优势, 加强家庭教育和学校教育的及时沟通, 探索适应网络时代的学校德育工作的新载体, 我们组织各个班级的班主任与本班同学合作, 将所有同学及其家长的QQ号加到班级QQ群中, 建立了家校联络平台——“班级QQ群”。

3.班级QQ群的功能及应用

作为家长, 都十分关心自己孩子在学校的一举一动, 大到今天有没有被表扬, 小到孩子自己能不能接喝水。家长要是想知道孩子的情况都需要从老师口中得知, 老师平均每天4节课, 没有课的时候还要备课、批改作业, 家长打电话请假或者问一件事情倒可以很快进行完, 但是如果要沟通孩子的情况, 家长存在顾虑很多。而老师这方面呢?好不容易有节空堂, 想喝喝水、改改作业, 家长一个稍长的电话就会用小半节课, 有时候因为接电话作业改不出来, 还会影响下节课。老师的时间会被占用很多, 有时候一两句话谈不清楚, 不够深入, 容易受限制。更有时因为不同家长同一个问题, 老师能磨破嘴皮来回解答数遍, 很费时间和精力。

通过“班级QQ群”, 班主任每天将学校和班级内的公共信息发送在群内, 如班级公告、学校通知、每日作业、难题问询及解答。家长可以毫无顾虑地全面了解学生的表现, 随时发现孩子问题、及时施教。学科教师及班主任则可以通过QQ群了解学生的学习状况和思想动态, 对学生实施有针对性的专题教育;同时, 可以在QQ群里积极解答各位家长提问和组织专题讨论, 我校班主任曾先后组织过班内热点问题讨论、班级先进人物和获奖情况介绍、时事评价等内容时, 家长积极参与, 与班主任共同关注, 形成了良好的交流氛围;当遇到一些不好解决的事情, 通过相互沟通和讨论也有助于找到各方满意的结果。

4.班级QQ群的效果和反馈

“班级QQ群”自2007年试行以来, 收到了良好的教育效果。

通过QQ群的使用, 促进了班级工作, 提高了老师的工作效率, 最主要对孩子德育能及时了解, 收到很好的效果。现在摘录几位家长对班级QQ群的评价。

QQ群真的非常方便, 可以及时与老师沟通, 了解孩子在学校的表现、一天的学习内容, 从老师的眼里了解孩子的优点与不足, 另外家长有些知识点概念不清楚的时候可以请教老师, 与孩子共同成长, 毕竟我们离开学校已经很长时间了。

为老师及家长建立了一个良好的沟通平台。让家长能够时时了解孩子在学校的表现。对于孩子学习当中出现的问题及时提出、更正。

在应用了班级QQ群后, 我们学校的教师这样定义班级QQ群带来的效果。

班级QQ群是家校合作的平台。

班级QQ群是家长、老师之间进行教学研讨的平台。

班级Q Q群是展示班级风貌的舞台。

班级QQ群是加强家校合作, 促进教育工作的触发器。

案例三:建立个性学生辅导交流网站, 共享德育经验

个性学生就是在学生群体当中表现出的言行和思想异化的学生。在大多数人眼中, 个性生被异化为或多或少地存在一些问题行为的学生。更多地时候被理解为问题学生, 是学困生、双差生、后进生、生理残疾生、心理障碍生的总称。这些孩子影响课堂纪律、影响班级各项活动的开展、是班主任日常教育的主要对象、是良好班集体形成的障碍。

但是成功的教育是一种唤醒的艺术, 每个教育工作者都应该唤醒孩子心中沉睡的自信与自尊。教育的目标是使人获得真正的发展, 教育的本质在于培养身心健康、人格健全、全面发展的学生。德育的着眼点, 应该更多地关注这类孩子。在对这些学生的辅导过程中, 学校积极探索, 总结经验, 力图找出个性学生教育的方法和途径。学校从以下几点着手:

●正确认识个性学生问题, 树立科学的教育观 (各科教师、家长、班主任等) 。

●教育家长重视个性学生的教育 (利用家长学校专题授课、个别谈话等) 。

●教师耐心细致地做好个性学生的转化和教育 (因材施教, 建立档案) 。

●学校和年级组成立专门的个性学生教育机构 (确定目标, 确定对象, 制定措施) 。

学校建立了个性生辅导档案, 并且专门制定了相应制度。按照制度, 每位老师选择一名个性学生作为辅导对象, 每月至少进行两次有效辅导, 并且将辅导记录归档。同时将辅导记录。刚开始做时, 大家觉得效果很好, 但是无法进行交流, 存在很大的弊病。

因此, 学校特别建立个性学生辅导交流网站, 将所有个性学生的辅导资料添加在网站上, 由学生处统一管理。学校建立了论坛形式的网站, 开辟每个年级个性学生辅导栏目, 使德育渗透到学校资源能触及到的每个角落, 这样做, 充分体现了如下优势:

●体现网络的优势, 不受时间, 地点的约束, 教师可以随时添加辅导记录。日常工作的繁琐, 使教师难有时间去完成, 更多的时候是在家中完成资料的整理, 因此, 实现网络化, 将让教师解脱出来, 可以在任何时间去完成这项工作的整理工作。

●实现资源共享, 方便经验相互交流。在以前辅导形式中, 教师的辅导记录一旦归档, 很难实现交流, 很多好的经验无法供其他教师采用, 个性学生辅导也无法形成有效的体系, 大家基本各自为战, 不能形成有效的合力。通过网络, 实现了共享, 避免了一些教师辅导过程中走弯路, 实现了辅导的有效性、同一性, 这使教师的辅导更有针对性。

●调动学校教师参与德育的积极性。德育不是班主任的工作, 充分调动科任教师参与德育才是真正能促进学校德育快速发展的关键。学校要求班主任德育辅导网络化, 将使科任教师能有强的参与感, 通过学习, 使每位教师都能汲取经验, 激发热情, 积极投身到学生的德育工作中来。

总之, 通过本课题的实施和研究, 我们总结出以下体会。

1.中小学德育需要网络, 中小学生的网络应用更需要德育引导

一方面, 中小学德育需要网络, 网络可以突破时间和空间的限制, 用较少的成本, 取得最大化的的德育效果;另一方面, 中小学生的网络应用需要强化德育引导。网络在拓展时空的同时, 也助长了信息的多样性和复杂性。网络中传播的良莠不分的信息, 对是非判断能力不强学生的健康会产生复杂的负面影响, 并进而对学校德育提出了新的问题和挑战。只有综合运用各种德育手段和方法, 引导学生学会学习以及甄别和选择信息、学会做人并明辨是非、学会做事和判断善恶、学会与人合作, 才能帮助他们逐步形成良好的网络使用习惯。

2.网络德育不能取代传统德育手段

网络交往是通过人机对话实现人际交往, 导致很多人际交往过程的交接性和体验的虚拟的;网络交往跨越时空的前提是随手可及的计算机和无所不在的网络连接等基础设施。但作为发展中国家, 中国的部分中小学尚不具备网络完全普及的物质基础, 网络德育也就不可能覆盖到每个学生。由于网络德育这些难以克服的不足, 它无法也不应该完全取代传统的德育。

3.在全员育人、全程育人、全方位育人的理念彰显网络环境的德育优势

西安交大培训心得体会篇3

王亮

11月18日至24日，我非常荣幸地参加了召陵区教科体局在西安交通大学举办的中小学校长领导力提升专题培训班。走进心仪已久的名校，感受着西安交大“精勤求学、敦笃励学、果毅力行、忠恕任事”的治学理念和浓厚的学习氛围，恭耳聆听了西安交大名师对当前的政治、经济、政策、法律及领导干部的党性、责任、思维、能力等方面进行的精彩讲授。教授学者们渊博的学识、丰富的管理经验、妙语连珠的讲授使我思域大开、心悦诚服；深入浅出、引人入胜的讲解让我对某些问题的模糊认识茅塞顿开，无论是在心灵上还是认识上都得到了一次全新的洗礼，使我受益匪浅。本次培训，使我感最深的有以下几点：

一、增长知识，视野得到了拓宽。这次培训内容有较强的针对性和时效性，并且大都是我知识结构上的薄弱环节，通过学习使我有机会接触到政治、经济、金融、行政管理等方面最新的理论成果，在领导能力、危机防范、政务礼仪等方面有了全新的认识，这些知识像新大陆一样开扩了我的视野，启发了我的思维，许多一直困扰我的问题一下子从理论上找到了依据，对原来在工作实践中深感难以解决的棘手问题也找到了很好的切入点,学习收获颇丰。我参加工作以来几乎一直行政工作，实际操作多，宏观管理少，对工作的谋划和设计重视不足、思考不够，这样肯定不利于工作思路的创新和工作局面的开展，通过培训我要努力在更高的层面上、用更全的视角去分析情况、解决问题，谋划思路，更好地完成好本职工作，努力实现经济发展的创新突破，努力做到思想更成熟、工作更积极、言行更稳健。

二、总结经验，领导能力得到了提升。领导力是一种影响力，最关键的执行力，它能使人们超出常规标准，常规质量的去完成任务，并且乐意这么做。领导力作为社会交互作用的一种要素，是一种复杂的活动，是领导干部贯彻落实上级战略决策、方针政策和工作部署的操作能力和实践能力，它是一位行政管理人员最重要的能力之一。通过这次培训学习，我清楚地认识到在过去领导能力上的一些缺陷。作为一名基层乡镇领导，个人能力急需进一步完善与提高。提高能力不仅是要对自己的前途负责，更是对党和国家、对人民负责。通过这次学习，我完全弄清了“一个好的领导者不应该等同于一个好的管理者”的理念。领导者应该是一个主动者、创造者和发明者，他必须善于预见前途，分析国家经济发展态势，准确提发展方向与战略目标，向确定好的目标去努力奋斗。这就需要我不断地学习，学以立德、学以培智、学以陶情、学以修身，增强自己的理想信念和对岗位责任的认识。

三、学以致用，工作水平得到了提高。专题培训结束后，我认真研究总结出了干好基层行政工作应具备的六种能力：一是科学决策能力，面对错综复杂的局面和千头万绪的工作要有善于及时做出正确抉择的能力；二是贯彻执行能力，面对问题能及时拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确、得当有力；三是综合协调能力，在工作中能把握大局、思虑周全、权衡协调、统筹兼顾；四是组织管理能力，善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当；五是开拓创新能力，以大无畏的精神，在旧有的经验基础上大胆尝试创新，做到与时俱进、科学合理；六是学习实践能力，把学习当成是毕生的任务，作为新世纪的干部人才就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐，活到老学到老，促进社会科学地进步。

四、交流体会，友谊得到了升华。参加研修培训的几十名学员来自全市不同部门和单位的同志，大家所处的岗位不同，从事工作的内容各异，与他们的交流给了我很大的触动和启发，让我受益匪浅。虽然大家的经历不同，但都赤诚相待，尽力将自己最热情、最精彩的一面展现给大家。同志之间由陌生到相识、到相知。学习和生活中大家相互帮助，每次集体活动大家都积极参加，体现出我们是一个团结奋进的团体。授课专家平易近人、幽默风趣，与大家都成了朋友关系。我们在收获知识的同时，也收获了友谊。知识虽然难得，友谊更为可贵。此次领导力提升培训，无论是课堂学习还是使师生互动，无论是心灵拓展还是所见所闻，都让我从不同角度领会了精神、汲取了知识、获得了感悟。感谢市委组织部给了我们这次学习和锻炼的机会。我将尽自己所能把所学到的知识运用到实际工作中去，保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持一个共产党员的先进性、一个管理者的责任性，用一份做人的真诚和爱心、一份坚定的政治责任心，完成好上级组织交给的每一项工作，为提高教育教学水平率先突破发展而努力奋斗！

西安交通大学全国中小学校长高级研修班

学习

体

会

老窝镇庙王小学：王亮

西安事变80周年心得体会篇4

西安事变发生的背景是：1931年9月18日，日本关东军发动了九一八事变，张学良撤出了东北，退入山海关内。1933年1月1日，榆关抗战爆发。同年1月3日，山海关失守。1933年2月21日，热河抗战爆发。同年3月4日，承德失守，热河抗战失败。张学良引咎辞职，出国考察。1935年秋，中国共产党领导的中国工农红军，经过被毛泽东命名为两万五千里长征的转移，抵达陕北革命根据地保安县吴起镇会师。1935年12月9日中共在北平举行了大规模的大学生示威游行，呼吁“停止内战，一致对外”、“打倒日本帝国主义”，获得全国民众积极响应，全国人民抗日热情高涨，给实行“攘外必先安内”，“不抵抗政策”的国民政府巨大压力。

在《西安事变》中，张学良看到周恩来率领中国共产党代表团达到西安后，联想到国民党中那些所谓哥们的表现，说了一句富有哲理的话：共产党最仗义!而重新拍制的《西安事变》也以雄辩的事实说明，在国民党内部，最讲民族大义的张学良也是最讲哥们情谊的人。张将军为了抗战，扣压了他的“大哥”蒋委员长，应该说是一种为民族大义牺牲哥们情谊的表现，不过从以后的整个历史发展的进程看，他的这一壮举也是最够哥们的，由此成就了蒋委员长的历史地位。试想，如果不是在张学良、杨虎城的兵谏促进下，经过共产党与国民党的和谈，蒋介石改变了“攘外必先安内”的政策，他怎么能成为抗战的总司令，又怎么能在中国抗战史上留下一定地位呢?直到今天，陈水扁将蒋介石的灵堂拆除，人们还能对他表示同情，也正是由于他在抗战中有一些名副其实的表现。如果当年他没有转过来抗战，继续打内战，他就会像汪精卫那样成为“不齿于中国人的狗屎堆”。

以“大历史”观来看在“西安事变”历史舞台上表演的各方，其“历史逻辑”也清晰可见：蒋介石有着使中国真正统一的“雄伟抱负”，其在日强中弱的现实下是否真有“攘外”的决心暂且不说，但先“安内”以解除后顾之忧的策略也不能说完全没有道理，只是他缺乏了一点儿审时度势的眼光;中共高举“抗日”大旗自然是出于国家和民族的意识，但在当时的情况下显然首先还是为了自身的生存，只不过其巧妙地将生存需要附着在了“国家大义”的口号之中;张学良，有“大少爷”的狂傲自大脾气，怀着杀父失地之恨，其亟欲以“抗日”洗刷“不抵抗将军”的耻辱和想开创自己的“新局面”的冲动自然强烈，蒋介石想单纯以“亲如父子”的感情驾驭他显然是过于自信了。由此可以说，当年国、共、张三方在“西安事变”舞台上的表演都有其“合理性”，这“合理性”既包括他们从各自思想理念出发对国家命运的关切，也包含他们对自身利益的考量，而这些在一定程度上都是受“大历史”操纵的结果。

影片中的国民党政府的晚宴更是层出不穷，没有为国民做过什么实事。此时以毛泽东、周恩来为首的中国共产党却艰苦的为人民的美好未来奋斗，为将日本帝国主义军队赶出中国而做了不懈的努力，可是面对军事力量强大的法西斯日本，中国共产党的军力也是不能抵的，此时只有联合国民党，形成抗日民族统一战线才能将帝国主义赶出中国。可是要想蒋介石放弃原有的错误思想是何等的难!国民党顽固派的不抵抗思想已经根深蒂固，他们的心里只有争权夺位，人民的死活和安慰不是国民党反动派所思考的。这时，伟大的张学良将军和杨虎城将军发动起撼动历史的“西安事变”，将反动派蒋介石软禁起来，使他放弃自己原有的错误主张。二位将军冒着生命危险，他们深知，倘若再不抵抗日本鬼子，东北三省的死亡惨剧将在全国上演，张学良将军再也不愿意被老家人成为“不抵抗将军”，发动事变终于成功将蒋介石软禁，用真诚几经周折没有感动蒋介石，不得不邀请中国共产党代表来做蒋介石的工作，在周恩来总理和所有坚持建立抗日民族统一战线的人一道努力下，蒋介石终于口头答应：放弃原有的不抵抗政策，联合共产党形成抗日民族统一战线，将鬼子赶出中国。然后，张学良将军冒着大无畏精神将蒋介石送回南京。整个影片让我感动最深的是张学良将军的一句话：我们的枪不是打中国人自己的，更不是打大学生的，我们是打日本人的!英雄主义表现得淋漓尽致。

西安交大责任督学培训心得体会篇5

责任督学：柳洪海

2017年11月17日至23日，我们有幸参加了西安交通大学举办的中小学责任督学骨干提升高级研修班培训学习，收获很多，下面将在培训班上的学习心得汇报如下：

此次培训规格高，主讲人黎荔给我授课是《督导的公文写作能力培养》教育督导席建中授课主题是《认真落实十九大精神、努力办公平而有质量的教育》,杨泳讲了《优化教育督导促进学校发展》等。同时去参观了几所优秀的学校，参观学校的校长向我们展示了他们精湛的学校管理经验，也听取了责任督学则向我们展示了他们丰富的督学水平与高超的督导能力，晚间的研讨交流使所学得到了巩固与提高。

这些专家们的报告、讲座让人耳目一新，不仅开拓了视野，而且启迪了思维，让我们真正领悟到了督导工作的真正意义，督学应该具备的新理念、新思想以及基本的素质和能力，受益匪浅。

1、使我充分认识到要做一个合格的督学，要有责任和担当，把工作做在平时，落到实处，真正为学校的发展起到推动作用。

2、要懂得《教育督导条例》的意义、主要特点、主要内容、对督学的主要规定等。要不断学习《教育督导条例》和相关法律法规，用来指导自己的工作，为促进教育教学工作有序有效的发展，做出自己的贡献。

3、要运用信息化手段开展督学挂牌督导，认真学研究张萍主任的讲座《中小学质量综合评价实践与探索》，利用大数据进行教育测量与评价，由经验驱动转变为数据驱动的质量提升是时代发展的明智选择。作为责任督学，要行动起来，科学认知学校发展、课堂教学，切实提升专业能力，以评促教，以评促学，确保每一所学校教育管理水平都有较大提高。

4、要创新督导方式，提升督导效能。作为责任督学，认真做好“五个一”在每一次督导过程中要做到：参加评课活动一次，与老师交谈一次，与学生交流一次，征求学生家长意见一次，写工作汇报一次。

在晚间的交流中总督学孙景海做了总结，肯定了此行的重大收获，对各片区的督导工作提出了明确要求，要求各地督学要不断进取、不断创新，要努力开创界首教育督导工作的新局面。

西安——郑州高铁飞行篇6

西安至郑州设10个客运站

2005年9月25日开工建设的郑州至西安高速铁路是《中长期铁路网规划》“四纵四横”徐州至兰州高速铁路的重要组成部分, 该线自郑州站引出, 经河南荥阳、巩义、洛阳、渑池、三门峡、灵宝, 陕西华山、渭南、临潼等, 终到西安站, 线路全长505公里, 工程概算353.1亿元。全线共设郑州、荥阳南、巩义南、洛阳南、渑池南、三门峡南、灵宝西、华山北、渭南北及西安等10个客运站, 列车运营时速350公里。通车运营后, 郑州至西安列车直达最短时间将由6个多小时缩短至2小时以内。

郑西高速铁路全线80%的地段处于湿陷性黄土地区, 路基、桥隧、轨道等工程建设难度较大, 是世界上首条修建在大面积湿陷性黄土地区的高速铁路。全线地质复杂, 尤其是湿陷性黄土地质条件上建设高速铁路, 在国内外尚属首例。建设中, 广大科技工作者和建设者创新施工方式, 消除了黄土湿陷性, 提高了地基土强度, 确保了路基工程质量。全线建立精密工程控制测量网, 监测控制路基沉降。全线正线桥梁137座, 达312公里。在建设中首次采用提篮拱、V型墩连续钢构件、高烈度地震区大跨度等桥式, 创新黄土地层钻孔桩施工技术, 缩短了桩长, 增加了承载力, 减少了工后沉降, 开辟了湿陷性黄土地层钻孔桩施工的新途径, 填补了国内空白。

列车噪声小运行平稳

在郑西客专建设期间, 记者曾在现场看到, 郑西线所使用的是500米长轨, 并采取先进焊接技术, 在现场将整条线路的若干钢轨和道岔连成一个整体, 而普通铁路使用的是25米铁轨, 每25米就有一个接头和轨缝。郑西线采用的是目前国际最先进的跨区间无碴轨道无缝线路工艺技术, 与传统的铁路线路相比, 无缝线路彻底实现了区间线路无缝化, 在其长钢轨段内消灭了轨缝, 从而消除了车轮对钢轨接头的冲击, 减少了行车的阻力、振动及噪声, 全面提高了线路的平顺性与整体强度, 使得列车在高速运行时更加安全平稳舒适, 延长了线路设备和机车车辆的使用寿命, 减少了线路养护维修工作量, 并能适应高速行车的要求, 是轨道现代化的发展方向。

列车“嗅”到危险能停车

据记者了解, 在“四电”集成方面, 电气化、电力、通信、信号工程集成技术先进, 具有世界一流水平。在高速列车方面, 采用完全自主知识产权、具有世界先进水平的时速350公里的国产“和谐号”动车组列车。据了解, 动车组列车采用了高速列车故障导向安全技术, 万一发生意外, 列车将根据程序自动判断是减速运行或停止运行。列车厕所内安装了烟雾报警系统, 如果发生火灾或乘客在厕所内吸烟, 将导致报警器亮起, 列车会自动停止运行。郑西动车组列车属于全封闭式车厢, 全列车禁止吸烟, 即使在车厢连接处吸烟, 列车监控系统也会报警。另外, 车载雷达能实时接收运行数据和指令, 传递给车载计算机, “雷、雨、风、雪”等恶劣天气对列车运行构成危险时, 将自动减速或停车。例如当车外风速高于35米/秒时, 动车组列车会自动停止运行。

缓解郑西通道运输紧张

郑西高速铁路的建成, 是我国铁路贯彻落实科学发展观取得的又一重大成果, 将有效缓解既有陇海铁路郑州至西安通道运输紧张状况, 满足中西部地区日益增长的客货运输需求, 有力地促进豫陕及周边地区经济社会发展, 深入推进“西部大开发”和“中部崛起”战略实施。同时, 对进一步提升我国高速铁路建设水平, 加快推进我国铁路实施“走出去”战略具有重大意义。目前, 我国大规模铁路建设已经进入收获季节。预计2010年至2012年, 新线投产达到2.6万公里, 其中客运专线9200公里。到2012年底, 我国铁路营业里程将达到11万公里以上, 其中客运专线和城际铁路将达到1.3万公里, 复线率和电气化率分别达到50%以上, 建成新客站800多座。

郑西客运专线造就“中国第一桥”

郑西客运专线全长505公里, 其中陕西境内166公里。据此段的设计总工程师白存仓介绍, 陕西境内共有桥梁10座, 其中最长的渭河特大桥长达79.7公里, 是我国目前已建成的最长的桥梁, 堪称“中国第一桥”。秦东隧道开挖断面达164平方米, 是目前国内最大断面的黄土隧道, 其采用的弧形导坑法、双侧壁导坑法以及CD、CRD等施工方法, 均是为适应黄土隧道开挖而采用的创新设计, 代表了当今最高水平;而在路基处理中广泛采用的“埋入式连续桩板结构”、“冲击挤密水泥桩固化基底”等措施, 更为攻克“在湿陷性黄土及松软土地区修建高速铁路”这一世界性难题奠定了坚实的基础。

“锦囊”为您平安出行支招

为确保郑西高速铁路运行安全, 铁路部门制定了郑西高速铁路相关安全规定, 在郑西高速铁路沿线全线修建了防护栅栏, 对高速铁路运行安全常识进行提醒和宣传, 确保沿线居民、旅客乘降和列车运行安全。

列车沿地面高速运行时, 将带动列车周围的空气随之运动, 形成一种特定的气流, 俗称“列车风”。郑西高速铁路运行的“和谐号”动车组, 时速在350公里时平均每秒移动速度接近100m, 动车组形成的“列车风”气流极强, 极有可能将行走在线路边的行人卷入列车造成事故。为此, 郑西高速铁路沿线线路, 全程按标准修建防护栅栏实行封闭管理, 不设与社会车辆交叉通行的平交道口。对铁路技术作业的专用通道和处所, 均设置有“非铁路作业人员禁止进入”的警示标志。沿线群众可通过线路专设的立交桥或涵洞穿行, 严禁攀爬、钻入栅栏, 更不要在铁路两侧行走, 以免造成人员伤亡事故。

西安火车站6站台为郑西客专专用站台

西安交大学习心得篇7

盛夏七月，在十三朝古都西安驻足了几天。这几天，注定成为人生旅途的难忘风景和烙在心里的真切怀念。盛夏七月，在西迁精神孕育下的百年交大学习了十天。这十天，注定成为学习生涯的重要节点和成长路上的宝贵财富。

七月初，我有幸参加“市党外代表人士创新创业与履职能力提升专题研修班”，在西安交通大学学习了十天，这十天给了时间一个新的诠释，十天可以拓展知识结构、可以解决思想困惑、可以掌握实用方法、可以调整工作状态……十天时间不长，但的的确确给我带了一些变化……

从昼到夜，日有所得。十天的培训课程安排得紧凑而丰富，谈民宪《中国当前政治经济形势与政策分析》、李德昌《多元信息条件下的思维创新与管理决策》等13门课程具有较强的针对性和时效性，并且大都是我知识结构上的薄弱环节，通过学习使我有机会接触到政治、经济、金融、管理等方面最新的理论成果，开拓了我的视野，启发了我的思维,学习收获颇丰。傍晚，在专家们的推介指引下，课余实地参观西安曲江文化新区、大唐西市等地，对西安创建国家中心城市、推进“一带一路”实施的举措和成就等有了更为直观的感受，开拓了眼界。

从“红”到“绿”，见有所思。培训期间，到延安进行了两天的现场教学。巍巍宝塔山，见证着中国革命一段波澜壮阔、艰苦卓绝的红色岁月；清清延河水,诉说着一代优秀共产党人历经的血与火的洗礼和取得的辉煌伟业。在这里，让我对延安精神的本质有了更深的了解，也令我更深刻地感受到中国共产党的伟大。过去，延安是红色的；现在，圣地换了新颜，延安是绿色的。“山连山来峁连峁，三山五岭不见苗”，延安人民曾用歌谣无奈地描绘出家乡生态脆弱的景象。如今，映入人们眼帘的，远远近近却是满山绿色，从西安到延安，一路都是漫山遍野流动的绿。在这普遍缺水的西北之地，这数千万亩的荒山高原，是如何披上绿装的呢？答案不仅是退耕还林，也是新时期的延安精神，更是中国共产党的坚强领导。

从湘到陕，行有所获。湖南与陕西相距千余公里，我们半日时间，实现了穿越。长征，从湖南到陕西不知道走了多少个半日？这半天，记录的不单单是距离，更是日新月异的发展。当前，湖南正以“一带一部”为引领，积极融入“一带一路”、长江经济带和沿海开放经济带发展，着力构建结构合理、方式优化、区域协调、城乡一体的发展新格局。陕西，作为古丝绸之路的起点，承载着历史的荣耀，担负着经济复兴的重担。在“一带一路”新机遇下，近年来陕西经济社会保持了又好又快发展的良好势头。这次难得的机会，能够从南到北、从东向西，实地感受湖南和陕西在推进“一带一路”等国家战略中的细部和声，争先创优的荣誉感和争分夺秒的紧迫感油然而生，暗暗告诫自己，唯有立足岗位，多做贡献。

从疏到亲，心有所敬。1939年，毛主席在一次延安在职干部教育动员大会上讲话时指出：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌”。同样是在这块热土，在陕西这几天的学习，对毛主席提出的“本领恐慌”体会得更为真切。这次与众多党外知识分子一道学习，与他们朝夕相处，从陌生到熟悉，从他们的一举一动、一言一行，更多得感受到他们治学严谨、博学广闻和谦虚谨慎，也对自身存在的差距和不足有了更为清醒的认识，对他们的人品或才气也心生敬重。

日有所得，得在知识拓展；见有所思，思在心灵洗礼；行有所获，获在热血激发；心有所敬，敬在力量凝聚。回到星城长沙，回望十天，感触颇深，再回想过去的生活，还别有一番滋味……

参观西安事变纪念馆心得体会篇8

现在的西安事变纪念馆就是张学良将军公馆和杨虎城总将军公馆，他们的公馆都是具有民族建筑风格的小楼。室内展出的张、杨将军的生平、史迹，从这些展品，足以表明他们是一位坚毅、自信、深沉、乐观的铮铮铁汉。

几十年过去了，西安事变纪念馆，已成为峥嵘岁月的历史见证，当年的一代风流，一个壮志未酬年轻爱国将军，在这里，做出了惊天动地的大事，多少年过去了，人们并没有忘记张、杨二位将军，他们的名字将记录在千古功业的史册，将成为中华民族的骄傲与自豪。

西安公交篇9

9月16日上午9时,2015年西安“公交周暨无车日”活动在钟楼邮局广场正式启动,今年的活动主题为“绿色交通——选择·改变·融合”。

启动仪式现场发布了2015年公交周和“绿色斑马线·文明车让人”活动方案。市民代表李重学发表了绿色出行倡议书;公交19路驾驶员付翠宣读了文明行车、礼让斑马线承诺书,华商网新闻互动中心李斌给公交驾驶员颁发了文明礼让号牌。公交总公司党委书记邹均讲话后,现场进行了公交文明服务咨询活动。

《西安事变》电影观看心得篇10

西安事变的起因就是九一八事变：1931年9月18日夜，一声巨响，南满铁路柳条湖一小段铁轨被炸，打破了东北大地的宁静，原先是日本侵略有预谋制造的，但他们的目的却是侵略东北，他们反诬中国军队破坏铁路，并以此为借口，进攻了东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。九一八事变爆发了，而这件事变的真相在战后才被揭开。

九一八事变爆发后，蒋介石的想法是借用日本人的刀杀掉共产党。只是出于这一目的，他采取了不抵抗政策，他密电给张学良，“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应不予抵抗，力避冲突，”仅有四个多月，东北一百多平米的锦绣河山，全部沦于敌手，可是当时中国还有局部的抗战力量。东北人民和未撤走的东北军部队，组织起抗日义勇军，抵抗日军的侵略;中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队，开展抗日游击战争。

东北沦陷以后，日本企图把东北从中国分裂出去，1932年，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝博仪，在长春建立起伪满洲国傀儡政权，从此在日寇的铁蹄下，东北三千万同胞过着耻辱的亡国奴生活。

九一八事变爆发后，又出现了西安事变。

日军占领东北后，又将侵略魔爪伸向华北，在中华民族生死关头，中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张，要求国民政府停止内战，一致抗日。国民爱国将领张学良，杨虎城理解了中国共产党的主张，停止向红军进攻，并亲临西安督促张学良、杨虎城进攻陕北的红军。

为了逼迫蒋介石抗日，1936年12月12日，伟大的爱国者张学良，杨虎城联合行动，扣押了蒋介石，实行兵谏。他们通电全国，要求停止内战，联共抗日。这就是震惊中外的西安事变，又称双十二事变。

西安事变后，西安局势极为动荡。处死蒋介石，中国就有可能陷于纷争四起，群雄割据局面而内战一齐，必使虎视眈眈的日本有机可趁，从而利于其进一步独霸中国，在此背景下，中国共产党从全民族的利益出发，不记宿怨提出了和平解决西安事变，释放蒋介石的主张，有力地推动了国民党向停止内战，联共抗日的方向转变。

经过中国共产党和各方面的发奋。蒋介石被迫理解“停止内战联共抗日”的主张，张学良释放了蒋介石，西安事变得到和平解决。

《西安事变》电影观看心得3

剧中表述：1928年12月张学良宣布东北易帜归顺南京政府后，被蒋介石封为陆海空军的副总司令。不料日本关东军发动了“九·一八”事变，张学良奉命带兵撤出东北，使东北沦陷。在北平休养期间张学良得知自我被民众称为“不抵抗将军”，决定觐见蒋介石并提出抗日的请求，但狡猾的蒋介石以“攘外必先安内”的政策避抗日不谈……

1935年，革命苏区四次反围剿失败后，中国共产党发布了《八一宣言》，提出抗日民族统一战线的主张。10月，红军长征到达陕北。不久“一二·九”学生运动爆发，全国人民的抗日运动进入新的高潮。蒋介石的“攘外必先安内”的政策更加不得人心。在西北担负“剿共”任务的东北军与西北军厌恶内战。在全国抗日运动高潮的推动下，在中国共产党抗日统一战线政策的影响下，两军首领张学良、杨虎城等开始与共产党红军发生联系，初步奠定了三方团结抗日的政治基础。蒋介石对张、杨围剿红军很不放心。他除了调集嫡系部队至豫、陕边境，压迫张、杨继续进攻红军外，并于1936年10月间，特意飞到西安催逼张、扬二人围剿红军。12月4日再次飞到西安，进一步要挟张、杨：“如不实力“剿共”，即将张、杨两部分别调往安徽、福建，由中央军进驻西北。”张、杨力劝蒋介石联共抗日，遭到蒋介石的加以拒绝。张、扬两位爱国将领遂毅然决定实行兵谏。

1936年12月12日凌晨，张学良的卫队进抵蒋介石驻地临潼华清池，与蒋介石卫队交火。蒋介石听到枪声，在卫士护卫下仓皇越后窗逃走，爬上山坡隐蔽。被张学良的卫队搜索发现后捕获。与此同时，杨虎城部下将留居城中的蒋介石高级党、政、军官员陈诚等十余人拘押，邵元冲在逃跑时被击身亡。张、杨于12日当即宣布取消“西北剿匪总部”，成立抗日联军西北临时军事委员会，张、杨分任正、副委员长。通电全国提出改组南京国民政府，停止内战，释放救国会领袖及一切政治犯，开放民众爱国运动、保障人民集会、结社自由，实行孙中山遗嘱，召集救国会议等八项主张。同时致电中共中央，要求派代表到西安共商团结抗日大计。

顿时，全国形势十分紧张。国内亲日派活动上蹿下跳，美英派则进取斡旋，战与和命系一悬。中共中央派出以周恩来为首的代表团，在共产党和张、扬爱国将领的进取努力下，西安事变最终以蒋介石被迫理解停止剿共一致抗日的主张，张学良亲自送蒋介石回南京但遭软禁而结束。此后，国共内战大体停止，第二次国共合作也初步构成。所以张、杨二人的功劳天地可鉴，共产党的民族大局眼光也值得肯定，蒋介石当时的态度转变也是应当予以肯定的。有了内部的团结，才有了战胜日本帝国主义的信心!

多年以后，张学良曾说过：“西安事变是逼出来的。蒋介石当年骂我对‘一二九’学生游行没有用机枪镇压。说我是：‘两面人’。我对蒋介石机关枪不打日本侵略者而打学生的讲话气得满脸通红。并暗下决心：‘要给蒋老头子教训教训!’”。“西安事变”后，蒋被逼答应要与共产党合作抗日时，张学良还重提当年日本人想挟他做“东北土皇帝”。他对日本人说：“你忘了我是中国人啊!”张学良一再表示：“作为中国人谁也不愿意看到祖国的分裂。”同时，张学良也在这次谈话中强烈地表达了反内战的立场。他说：“我就是要中国停战，不要打仗。我实在是反对内战，反对透了。”

在西安事变之后几十年间，张学良一向坚持：“作为一个军人，我是应当被枪毙;可是依我的良心，我没有做错!”也正是由于西安事变的发生及其和平解决，最终结束了十年内战，实现了国内和平，促成以国共合作为基础的抗日民族统一战线的建立，发动了全民的抗日战争，并坚持了八年直至胜利。

高校干部西安交大培训心得篇11

大家晚上好!在这里首先感谢领导的关怀和信任，能够给我机会参加本次培训，下面我就本次在西安交通大学继续教育学院的学习培训做以下总结，不足之处，请批评指正。

一、学到了工作方法、拓展了视野。

本次培训，授课老师未从专业课来给大家学习，而是从日常工作、管理、沟通等方面入手，深入浅出，从上课中，谈到了工作中的执行力、谈到了表达和沟通的艺术、微信微博在日常的应用等等，通过学习，再结合自己日常的管理和工作方法进行思考，觉得自己在日常工作的做事方法还有所欠缺，还需要进一步改善，提高自己的综合素养。

二、不忘初心、牢记“西迁精神”和红色革命精神。

学习之余，通过两个下午参观了交大西迁博物馆、八路军西安办事处和西安事变纪念馆。八路军西安办事处和西安事变的发生及和平解决，都体现了我们党的革命精神，正是有着崇高信念和理想，才使得我们共产党人在那样艰苦的条件下工作和生活。反观现在，我们的工作和生活条件这样的好，有什么理由不去努力工作呢?

交大西迁是国家调整高等教育战略布局的重大举措。形成了西迁精神：“胸怀大局，无私奉献;弘扬传统，艰苦创业”。西迁精神不管是过去、还是现在和将来，都是我们共产党员应当做到的。

三、树立正确的人生观、世界观、价值观。