防灾应急演练总结

防灾应急演练总结

防灾应急演练总结 篇1

2011，我分局在区政府及上级有关部门的领导指导下，认真组织分局制定防灾应急疏散预案，分局于五月初开展防灾应急疏散演练。有效提高了分局防灾应急疏散能力，现将2011应急演练工作总结如下：

一、领导重视，积极部署

分局领导高度重视防灾应急预案演练，主要领导专门召开会议布置，成立了由分局局长担任组组长，分管领导任副组长的防灾应急疏散指挥小组，领导小组负责落实应对紧急情况下可能发生的意外情况并根据情况分析制定相应的工作方案；同时负责安排、审查疏散的演练工作方案，协调分局各科室之间出现的问题；负责对紧急情况发生时的救助、联系、协调等工作，确保演练取得实实在在的效果。

二、认真制定应急救援预案

“凡事预则立，不预则废”。为做到早谋划、早安排，5月初，分局制定了《分局防灾应急疏散预案》，设定应急疏散线路、疏散集结地点及应急疏散线路的分配和使用、应急疏散方法等方面。

三、认真策划，精心组织

分局针对预案进行应急演练，严要求地把演练做细做实。把握好细节，确定演练采取的形式、参演人员、参演车辆、科目设置，制定了明确具体的演练总体方案。活动严谨有序，演练活动严格按照方案执行，做到严谨有序。

四、应急演练活动取得了成效

一是检验了应急预案，熟悉了工作流程，明确了人员职责，理顺了关系，检验了各科室应急处置与协同配合能力，综合检验了应急能力。二是对应急预案的培训，对分局各科室合协调能力的检验。通过演练，提高了能力和认识，锻炼了队伍，增强了协调能力，开拓了工作思路，开阔了视野，增长了知识，积累了经验。

防灾应急演练总结 篇2

据悉，在“5·12”汶川特大地震四周年和第四个全国“防灾减灾日”来临之际, 四川将以地震重灾区为重点, 举行全省性的防灾救灾大演练。演练的目的，一方面是对全省特别是灾区防灾减灾体系建设成果的全面检验，向社会全面展示灾区防灾减灾体系建设的成果，提振全省人民应对各种自然灾害的信心和决心;另一方面是提高我省全民防灾避灾救灾意识、提升应对处置各类自然灾害的指挥决策和统筹协调能力;同时，进一步普及防灾避险知识, 提高公众自救互救能力。

省通信管理局对这次演练工作高度重视，王钢局长迅速传达了全省防灾救灾大演练会议的精神，对通信行业的参演工作进行了部署，要求全省通信行业认真落实省委办公厅、省政府办公厅《关于印发〈2012年全省防灾救灾大演练总体方案〉的通知》要求，进一步明确通信行业的演练形式和内容，抓紧做好筹备工作，精心制定演练方案，加强组织领导，周密安排部署，确保演练安全顺利进行，达到全面展示我省通信应急保障能力建设取得的成就、磨练应急队伍的目的。

防灾应急演练总结 篇3

为积极落实市、区教育局关于开展 “9•18”防空防灾应急疏散演练活动的工作布置，根据教策【2011】193号文件精神，结合学校工作实际，我校于2011年9月16日上午八时二十分，组织全体师生开展防空防灾应急疏散演练活动，全校24个班级近1200名同学在老师的组织下分从不同楼层、不同通道，由平时演练的疏散路线有序、快速撤离到安全地带，耗时仅1分43秒，有效提高了师生对应急情况的处置能力，加强了师生的安全应急意识，提高学生自我保护能力和自救逃生能力。赵育聪副校长还就演习的疏散警报、解除警报进行了解说，对整个疏散活动进行了总结，并对学生进行了爱国主义教育，引导学生热爱祖国，好好学习，用实际行动报效祖国。现总结如下：

1、学校成立由学校校长为组长，行政领导和相关人员参与的防空紧急疏散工作领导小组。领导小组负责落实对紧急情况下可能发生的意外情况并根据情况分析制定适合本校情况的落实工作方案；同时负责安排、审查疏散的演练工作方案，协调学校各部门之间出现的问题；负责对紧急情况发生时的救助、联系、协调等工作。

2、以防空紧急疏散工作领导小组成员为核心，成立相关的组织工作机构，分别负责制定和完善安全保卫、宣传教育、组织管理、对外联络、紧急救治等工作机制，确保各工作机构能够在紧急情况下正常运转。

3、方案翔实，师生教育富有成效。学校制定了详细的《防空防灾应急疏散演练活动方案》，科学规划学生疏散路线，并将疏散路线与日常的早操路线、放学路线进行“整体设置、天天演练”，确保最优化路线能深入学生记忆深处，确保学生第一时间能疏散到安全区域。

4、宣传工作及时有效。在学校开展紧急疏散演练后，学校办公室第一时间对整个疏散演练活动进行了宣传报道，深挖活动的教育意义；少先队还通过手抄报、黑板报等形式向学生灌输遇到危险时的自我保护措施，强化防灾防护能力及爱国精神，将活动的教育意义加以深挖、拓展。

5、组织有效，总结及时。学校在组织之初，细致排查各疏散通道的安全隐患，在每个楼梯设置安全疏散点，专人负责；并制定《防踩踏应急预案》，确保活动顺利、安全实施。在活动结束后，学校对学生在疏散中的行为进行及时点评、总结、反思，切实提高我校师生应急处置能力。

小学防灾逃生疏散演练应急预案 篇4

学校消防安全是学校全方位安全管理工作的一个重要方面，是校园文明建设的有机组成部分。学校人员密集，流动性大，并且学生大都是未成年人。因此，加强学校消防安全的管理和监督，不仅是对未成年人的教育和保护，而且对整个社会文明的发展会起到积极的推动作用。为好学校消防安全工作，特制定学校防火工作预案。

一、指导思想

认真贯彻落实上级防火工作的通知精神和“预防为主，积极消灭，消防结合”的防火大方针，全力落实预防和扑救措施。正确分析火情，克服麻痹大意思想，坚持“打早、打小，打了”，力争最大限度地减少损失。

二、防火原则

统一思想，统一指挥，遵循“统一领导下的分级管理原则”，“目标管理原则”，“谁在岗，谁负责”的原则。

三、防火组织机构

（一）1、总指挥：XXX2、副指挥：XXX3、成员：XXX

（二）防火领导小组

1、组长：XXX2、成员：XXX

四、重点部位的.防火要求

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、火药等易燃易爆物品进校。禁止在学校组织学生从事烟花、爆竹生产。

（2）加强实验室管理，对易燃易爆实验用品要有专人负责，随用随领。

（3）要有专人经常检查电器设备的安装使用情况。

（4）严格校内用火。

（5）建立切实可行的消防制度，配备必要的消防器材；对伙房、锅炉房，仓库、实验室等要严格按照防火规定管理使用。

（6）对于寄宿的学生，要加强教育管理，尤其要加强宿舍防火安全。要有专人负责此项工作，并制定具体方案。

此外，应加强教室、实验室、图书室等重点场所的防火。

五、灭火战术、原则和方法

在发现火情及时报警的及时，组织师生有序疏散。不同火情，采用不同灭火方法。“木类火”用水、沙灭火法，“电源类火”用切断电源、沙土灭火法，“化学物品火”用水、沙灭火法，禁止组织学生参加灭火。

六、火场安全与纪律

1、火场安全

（1）听从指挥，不能乱打硬拼，时刻注意风向、风速的突然转化。

（2）要密切观察，以防天棚坠落伤人。

（3）被火包围时，要在教职工和学校负责人的组织指挥下，安全有序疏散。

2、火场纪律

（1）必须领导带队，服从指挥。

（2）对不服从命令，扰乱秩序者，给予纪律处分。

（3）对延误战机者，要追究当事人和有关领导的责任。

七、善后处理

防灾应急演练总结 篇5

今天是5.12汶川大地震一周年的日子，又是全国第一个“防灾减灾日”，为了怀念地震中遇难的同胞，强化全校师生在灾害中的应变自救能力，进一步提高师生的防震减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防震避震知识和技能，增强师生的应急疏散能力。通河四小根据“防灾减灾宣传活动周”的方案在下午14：28分组织了一场避震应急疏散演练。

在演练前，学校校制定了严密的演练方案，学校领导、班主任、任课教师分工负责，特别强调了师生的安全问题，提高了师生对演练活动的思想认识。对各班的疏散路线作了周密的布置，并安排教师在各个教学楼的不同楼层进行协助疏散，确保安全。

随着警报声的骤然响起，全体在校师生进入地震应急状态，学生在老师的指挥下有序紧张地疏散出教室，按照规定线路迅速地离开教学楼到操场上“避险”。整个演练过程学生们神情镇定，秩序井然，全校师生能在1分43秒内全部安全到达指定位置。随后，王新伟校长对演练过程进行了总结，并就地震紧急逃生自救的重要性再次对学生进行教育。她希望广大同学了解掌握应急避震的方法及遇到突发情况应采取的措施，让牢固树立起防灾避震的安全意识和自我保护意识。

通过这次避震应急疏散演练，增强了师生的抗震防灾意识，提高了师生的避震自救能力。

文明小学

防灾应急演练总结 篇6

根据市委、市政府《全市防空警报试鸣暨防空防灾演练方案》要求，结合我校防灾宣传周活动，制定我校防空防震防灾疏散演练的工作方案，现将有关事项做如下通知：

一、演练时间：2011年5月10日15：00—15：30（全市防空警报时间）

二、演练地点：集美校区1-6，8-9号教学楼，实验楼群。

三、演练对象：在教学楼、实验楼上课及工作的师生。

四、演练形式：防空防震防灾应急疏散演练

五、组织领导： 总指挥：王家回副书记

副指挥：项茜、庞厚祥、杨丽芳、袁雅琴、孙桂武、周水庭、王清标、余德英、洪开河、苏凯新、各系（院）书记

成员：林宏伟、陈碧茹、于凌云、王炜、洪建场、陈仲演、蔡学东、王海如、文滨、郭石磊、林金国、张先刚、唐红波、林旭、董立功、邹团营、蒋诣君、各系辅导员

现场协调：洪建场 工作分工： 应急办：

1、召开会议、制订演练方案，明确分工，安排和部署演练事宜；

2、负责演练中的工作协调、事故处理和演练总结；

3、演练前检查各系负责人现场指挥引导和上课学生在位和疏散情况。

宣传部：

1、以提高师生的防灾减灾意识，普及安全常识，掌握防灾逃生自救和技能为目的，使师生从思想上重视这次演练的重要意义，全面了解掌握简单有效的防灾逃生自救常识，为维护校园安全服务；

2、制作“防空防震防灾”宣传标语，全方位、多角度地做好宣传报道，营造防灾减灾等安全工作的良好舆论氛围；

3、负责演练活动中的宣传资料收集、拍摄。保卫处：

1、按照方案对现场工作人员进行分工部署。

2、对现场进行检查，包括疏散通道、报警系统、灭火器、消防栓、应急照明、疏散指示标志等。

3、在各教学楼各楼梯口安排１名保安人员进行现场疏导。

4、在各教学楼各楼梯口安放发烟灌17个，各楼梯口一个（需10枚），大门口1个，并组织保安适时点火，力保演练安全顺利。

5、准备报警器材，并组织适时报警。教务处：

1、提供课表（周一下午教学楼1、2节和3-4节课表）；

2、对口组织上课学生所在系的工作部署会；

3、请1、2节课和3、4节课的老师配合，警报开始时间15：00，即为下课时间，听到警报后及时疏散学生； 警报结束时间15：23分，即为上课时间。学工处、团委：

1、在学工会上做工作部署，营造宣传氛围；

2、演练时各系书记到教学楼大厅引导疏散，并安排辅导员到本系有课的楼层进行指导疏散；8号楼由外语系负责，9号楼由设计艺术系负责。3、5月11日15：00，在教学楼学术报告厅，组织辅导员、学生参加防灾讲座。

后勤处

1、安排一辆值班车作为救护车（要有救护标志）放在教学楼大门口；

2、组织2组医护人员，每组2人（一组在教学楼2、4号楼之间，配备一个氧气袋、两副担架、两套输液用品；另一组在教学楼8、9号楼二层连廊处，配备一个氧气袋、一副担架、一套输液用品）参与救护工作，并配合外语系，数理系、环境工程系部分学生扮演“伤员”被救助的场景。

各系：

根据方案要求和防空防震防灾特点，召开安全工作会议，进行防灾安全教育，明确现场组织责任人，力保参演人员安全顺利疏散；

1、商学系、在教学楼1-6号楼，外语系在教学楼8-9号楼协助演练，各安排5名学生扮演“伤员”；分为两组，第一组由2人组成，1人受伤另1人搀扶；第二组由3人组成，1人躺担架，2人抬担架；配合校医扮演伤员被救助的场景。

2、在实验楼办公的各系（院），要拟定好疏散方案，系（院）领导组织本单位人员进行疏散。（巡视负责人：孙桂武、周水庭；成员：校办1人、学工处1人、保卫处2人、后勤处1人、校医2人）。

3、在教学楼1-6号楼有课的系部，安排1-2名辅导员，协助学校组织在教学楼进行地疏散。（现场指挥：王家回副书记、项茜、庞厚祥、杨丽芳、袁雅琴；成员：校办1人、学工处1人、保卫处2人、后勤处1人、校医2人）。

4、在教学楼8-9号楼上课的师生，外语系、设计艺术系参与。现场指挥：王清标、洪建场；成员：校办1人、学工处1人、保卫处2人、后勤处1人、校医2人）。

六、演练信号：

结合厦门市防空警报信号，分为预先警报、空袭警报、解除警报三种：

1、预先警报：15时00分至15时03分，鸣6秒，停24秒，反复三遍。

2、空袭警报：15时10分至15时13分，鸣6秒，停6秒，反复15遍。

3、解除警报：15时20分至15时23分，一长音，连续鸣3分钟。

七、疏散演练路线和人员安排

（一）教学楼疏散演练路线：

一号、二号、三号、四号、六号楼的101教室至103教室的人员，从大厅一侧楼梯疏散，104教室至105教室的人员从所在楼两端的楼梯疏散；5号楼从本楼的楼梯疏散；

一号、三号楼人员下楼后疏散到教学楼前的公路（防火疏散区）； 二号楼人员下楼后疏散到本楼后侧教学楼广场（防震疏散区）； 四号、五号楼人员下楼后疏散到3号教学楼与体育场之间的草坪（防震疏散区）；

六号楼人员下楼后疏散到教学楼中间连廊架空层（防空疏散区）； 八号楼各楼层01-02号教室从西侧楼梯疏散，往艺术会堂地下车库方向（防空疏散区）；03-07号教室从中间两个楼梯疏散，往楼下空旷地（防火疏散区）；08-09号教室从东侧楼梯疏散到公路上（防震疏散区）。

九号楼各楼层01-04号教室从西侧楼梯疏散到楼下架空层（防空疏散区），05-07号教室从中间楼梯疏散到楼下空旷地（防火疏散区），08-10号教室从东侧楼梯疏散，疏散到公路上（防震疏散区）。

（二）实验楼疏散演练路线：

一号楼各楼层01-04、09-14室人员从一号楼楼梯疏散到实验楼南门前公路上；05-08、15-21室人员从靠近南门楼梯疏散到实验楼南门前公路上；

二号楼各楼层从01-07室人员从二号楼楼梯疏散到实验楼楼前公路上；08-10室人员沿与一号实验楼的连接走廊疏散到实验楼南门前公路上；

三号楼各楼层房间人员从三号楼楼梯疏散到实验楼楼前公路； 四号楼一楼01-03室人员从01室房间旁出口疏散到实验楼前公路上；二楼及以上01-08、16-20室从01室房间侧楼梯疏散到实验楼前公路上；09-15室人员从靠5号楼一侧楼梯疏散到实验楼北门前空地； 五号楼一楼各房间人员自实验楼北门疏散到门前空地上；二楼及以上01-03、09-10室人员靠四号楼一侧楼梯疏散到实验楼北门前空地上；04-08室人员靠六号楼一侧楼梯疏散到实验楼北门前空地上；

六号、十号楼一楼01-07、18-21室人员从02室旁出口疏散到楼前空地；08-17室人员从12室旁出口疏散到楼前空地；二楼及以上01-07、16-21室人员从靠近5号楼楼梯疏散至实验楼北门前空地；08-15室从靠11室旁楼梯疏散至实验楼北门前空地；

七号楼各楼层01-04室人员从靠六号楼一侧楼梯疏散至实验楼西门前空地；05-07室人员从靠8号楼一侧楼梯疏散到实验楼西门前空地；

八号、九号楼人员疏散到南门前公路上。

师生疏散到指定场地后，由各系负责人组织集中并清点人员，听到演练结束号后进行讲评，然后返回教室上课。

八、注意事项：

（一）演习开始前，相关部门和各系工作人员检查疏散路线的布置及人员到位情况，确认路线安全畅通。

（二）因演习安排在上课学习时间；当听到演习开始号音后，授课老师应立即停止授课活动，然后配合工作人员的组织指挥，按指定疏散路线进行有序地疏散；遇烟雾较大，疏散人员可使用毛巾、衣袖等，屈身沿墙边快速离开，到达指定地集结位置。

（三）各楼梯口保安人员，协助做好疏导和安全保护工作，在确认本楼层人员均撤离完毕后，用对讲机向队长报告，队长收集情况后向指挥组汇报。

（四）保卫处负责安排点燃烟雾弹的人员和放弹位置；

（五）工作人员应提前10分到达演练场地。医务救护人员到场后要提前做好伤员的包扎工作，演练开始后做好疏散时发生推挤、踩踏等各种意外事故的抢救工作。

（六）对不遵守演练规定，故意不撤离和不服从安排的人员，学院将按相关规定予以处理。

防火防灾演练活动总结 篇7

幼儿园中午幼儿熟睡班内只有保育员一人值班其他人员都以下班，这时候如果发生火灾幼儿园自我救援能力是最弱的，所以为了加强全园师生的安全意识，强化全园师生尤其是保育教师的应急能力，保证无论在任何时候灾难来临时都能够快速、有序地实施避难疏散，确保全园师生的生命安全，最大限度地减少灾难带来的损失，2011年3月14日中午我园开展了一次防火防灾演练活动。

通过本次演练活动，幼儿熟悉了逃生路线，初步掌握了灾难来临时的逃生和自救的基本方法，增强了教职工的防范意识，提高了教职工的自救能力，为幼儿园安全工作打下了坚实的基础。本次演练发现的问题如下：

问题一：幼儿园的场地都是水泥地，幼儿在疏散过程中容易摔伤。

问题二：幼儿园老园二楼西侧消防通道滑梯下的沙池太小，而且沙子太少，幼儿在下滑过程中容易摔伤。

问题三：小班幼儿的逃生能力较弱对逃生的路线不是十分熟悉，逃生时注意事项逃生要领掌握不是十分熟练。

处理措施：上报学校并申请软化场地，填充沙池。加强对小班幼儿的安全教育，多组织全园师生进行演练。

黑林镇中心幼儿园

防震防灾安全演练总结讲话稿 篇8

今天，全校师生在这里开展了一场既紧张又有意义的防震防灾安全疏散演练活动，这是我们学校安全教育的一个传统项目，每年每学期都要举行。其目的就是利用演练活动，学习和掌握自救知识，增强安全意识，在遇到危险时，知道应该如何更好地进行自我保护。这是很有必要，也很有意义。

学校是人员高度集中的公共场所，在突然遇到火灾、地震等突发紧急情况时，如果不能做到有组织地迅速撤离，很容易发生拥挤、踩踏等安全事故。今天这场安全现场演练，我们学到了很多安全防范知识，也获得了一些安全防范的经验，学会了在危急时刻逃生的技能。同学们也在老师们的指挥下，在老师们的安排下，服从命令，听从指挥，保质保量地完成了演练项目，希望同学们真正学懂并记在心里。

今天，我们消防安全疏散演练环节中，全校师生能够按照学校的统一指令和要求，较快地撤到了指定地点，基本上达到了疏散演练的要求，没有发生拥挤等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速。有序就是有组织有秩序，不拥挤、不抢先。迅速就是速度要快，事故发生时，时间就是生命，速度是建立在有秩序的基础上的。今天的演习，达到了预期的效果。我们在亲身体验中增强了安全知识，学会了安全逃离现场的方法，对火灾危险也有了更加深刻的认识。

同学们，今天,我们是幸运的，但是谁能保证危险不会在我们身边发生呢?在校园中，需要紧急疏散的机率并不大，但我们必须“居安思危”，做好准备，减少受伤的机会，同学们时刻要有安全意识。我希望今天的“紧急避险及应急疏散演练”活动能够唤醒全体师生对安全的重视，只有你们的欢声笑语、平安健康，才能使我们的校园充满阳光，充满生机。最后，祝全校师生平安、健康、幸福、阳光。

防灾应急演练总结 篇9

演练活动总结

根据《省教育厅办公室关于常态化开展全省中小学幼儿园防灾避灾和自救互助演练活动的通知》精神，结合我校实际，积极开展活动，10月20日，结合我校实际情况制订的“午井初中防灾减灾应急疏散演练方案”，全体师生通过实践演练，增强了师生的应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：

1、加强领导周密部署。根据上级指示要求和学校的实际情况，我校成立里以李广宁校长为组长的安全工作领导小组，根据领导小组会议要求，我校拟定了《午井初中防灾减灾应急疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行，李校长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个楼梯口都有老师守着，以防意外事故的发生。要求班主任教育学生，听到紧急疏散信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。2、10月19日早晨7点10分，学校开展防灾减灾消防疏散演练。活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了3分30秒钟的时间，安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。全校师生在领导的指挥下，出色的完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。

3.10月16日班会课，各班组织开展“防灾避灾和自救互救主题教育”，通过本次活动提高同学们的安全防范意识。

本次活动的开展是对我校防灾减灾应急安全疏散的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

午井初中

2017年10月20日

防灾避灾和自救互救主题

演练活动总结

防灾应急演练总结 篇10

——**镇中心小学2017年防灾避灾和自救互救主题演练工作总结

为进一步贯彻落实**号文件精神，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾避灾和自救互救能力，今年上半年，按照文件要求，结合学校实际，按月实施，制定方案，开展了一系列丰富多彩的防灾减灾宣传教育和演练活动，并取得了良好的效果。现将活动开展情况报告如下：

一、学校基本情况。

**镇中心小学成立于2012年，同年9月投入使用，是在原**镇东九校撤并的基础上组建的一所农村寄宿制小学。学校占地面积60亩，建筑面积17300㎡，绿化面积11083㎡，现有教师63人，设18个教学班，学生827名。学校坐落在**县**镇**街道，拥有较为完备的教育教学设施。合理的布局、绿色的校园，以及人性化的校园文化建设，令人赏心悦目，充满现代气息。学校把“让每朵花都绽放自己的色彩”作为办学理念，在实施今年的“防灾避灾和自救互救”专题教育活动中，按照“宣传先导，普及教育，打造阵地，演练延伸”的思路，明确职责，分解责任，形成了校长决策，分管校长牵头，各部门组织实施，班主任落实的活动机制，学校按照文件要求，三月开展校园应急演练；四月开展防范拥挤踩踏事故演练； 五月开展防震避险应急演练；六月开展防溺水救护演练，取得了一定成果，学校也被评为**市平安校园，**市防震减灾科普示范校。

二、具体做法

1、高度重视，加强领导。

学校自接到上级有关文件和通知后，召开专题会议安排部署“防灾避灾和自救互救”专题教育活动，成立了以校长**为组长的学校活动领导小组，制定活动实施方案，切实把此次活动摆上学校议事日程，作为学校安全工作的一项重要内容来抓，精心组织，周密安排，使“防灾避灾和自救互救”专题教育活动取得实实在在的效果。

2、广泛宣传，营造氛围。

在启动今年“防灾避灾和自救互救”专题教育活动时，首选的是开展宣传教育工作，通过宣传营造创建氛围，在这过程中主要从两个方面进行，一是开了“四会”，即领导班子会、全体教师会、全体班主任会、全体学生会。通过这四个会议进行各个层面的宣传动员。二是利用校园载体宣传。即：利用校园宣传橱窗、班级黑板报、国旗下讲话等宣传平台进行“防灾避灾和自救互救”专题教育活动。如：按照每月演练主题进行一次国旗下演讲，出一期黑板报，如在5月份进行的防震演练中，学校制作了《防震减灾科普知识》专题宣传栏，在六月份进行的防溺水救护演练中，学校给周边水库安装了安全警示牌，发放了防溺水告家长书，组织全体师生开展了“珍爱生命，预防溺水”签名活动。通过多种形式宣传教育活动，使防灾减灾教育真正的走进了校园、走进了课堂、也走进了学生的心中。

3、开展演练，增强意识。

学校在扎实抓好主题教育宣传活动的同时，以“防灾避灾和自救互救”专题教育活动为契机并结合本校实际，因地制宜，有针对性地 全体组织师生开展“防灾避灾和自救互救”演练活动。2017年上半年，分别组织开展了校园应急演练、防范拥挤踩踏事故演练、防震避险应急演练和防溺水救护演练，演练过程中，全校师生积极配合，服从命令，安全有序，达到了预期的目的。通过演练活动推动了学校安全教育的深入开展，提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，增强了全体师生防灾减灾意识和防范技能。

4、安全排查，及时整改

学校将“防灾避灾和自救互救”专题教育活动同安全隐患排查整治相结合，认真分析学校目前安全工作状况，并结合开展的应急演练活动深入查找防灾减灾工作中的的薄弱环节，认真查找安全方面存在的漏洞和风险隐患，把教室、宿舍、餐厅、实验室、图书室等人群集中场所作为检查的重点，及时发现和消除隐患制定整改方案，完善相关应急措施，如在开展应急疏散演练中，学校更换应急通道指示灯50余个，消防安全演练中，更换灭火器30余个，维修消防管道50米，有效推动了防灾减灾工作的深入开展。

三、工作亮点

1、课堂普及，让学生人人受到“防灾避灾和自救互救”教育。在此次教育活动中，学校充分发挥课堂在“防灾避灾和自救互救”教育中的主渠道作用，将“防灾避灾和自救互救”与课堂教学相结合，融入自然、语文、社会等学科教学之中，如将“防震避险”中有关科普知识同《科学》教材相结合，让学生学习防震减灾科普知识。此外，学校还将每周三第七节课安排为安全教育课，进一步深化防灾减灾意 识，提升学生的科技人文精神。

2、打造阵地，搭建“防灾避灾和自救互救”教育平台。为了保证“防灾避灾和自救互救”教育的实施，利用学校现有资源开展教育，有一定效果，但是，这样做还很不够，还需要更多的“防震减灾科普教育”专项活动设施，必须搭建新的平台，以适应教育的需要。今年5月12日，学校和**县地震局开展共建活动，**县“校园地震疏散演练”启动仪式在我校举行，在**县地震局领导、专家的指导和帮助下，开展了防震减灾专题讲座，通过丰富的图片资料向学生讲解地震的形成、海啸的形成、防震减灾的方法等知识，活动受到上级领导的高度重视，县长**、住建局（地震局）局长**等领导全程参与了本次活动，学校也被评为**市2017年“防震减灾科普示范校”、**市平安校园。

四、存在问题

1、师生防灾减灾意识不强。通过教育宣传及演练，师生的防范意识和自救能力有待提升。

2、防灾减灾活动欠缺，训练时间不足，对师生的教育效果不够明显。

五、意见建议

1、进一步加强防灾减灾宣传工作。丰富活动形式，有针对性的开展宣传教育活动，有效提高师生的防灾减灾意识，增强防灾减灾能力。

2、增加防灾减灾活动数量。开展形式多样的防灾减灾演练活动，增加防灾减灾技能培训次数，使师生得到切实有效的教育和训练，提升防灾减灾意识和技能。

消防应急演练总结 篇11

消防应急演练总结

总结人:***2010年7月30日

中铁隧道集团有限公司

乐昌至广州高速公路第T10合同段项目经理部

二○一○年七月三十日

消防应急演练总结

为了让广大员工掌握基本的消防安全知识，学会火灾情况下紧急避险、逃身自救方法，中铁隧道集团有限公司乐昌至广州高速公路第T10合同段项目经理部于７月３０日下午按照“消防演练方案”进行了消防演练。现将活动情况总结如下：

一、高度重视，安排周密，积极做好消防安全的宣传工作

1、准备工作

只有思想上重视起来，安全行为才有保障。本次演练开了二次预备会议。第一次是2010年7月20上午在项目部会议室召开了消防应急演练活动布置会议；2006年7月27日下午召开演练工作通报动员会，会上分发活动方案，周密部署，特别强调责任意识和疏散安全。本次演练将疏散区域分成４个安全通道，两个疏散区，每个楼道口、安全通道、疏散区都有专人负责安全。参与实施人员分成灭火组（7人）、工人疏散组（5人）、救护组（11人）、宣传广播组（3人）、后勤保障组（共5人）五个组，小组责任明确，分工细致。

2、活动时间

本次演练活动时间从30日下午三点十五分一直到四点二十分结束，共演练了１次。项目部45人、曲江军区部队医院４人、管理处３人、总监办２人，共５４人参与了本次演练。

二、演练过程1、3:15分，现场结合，现场指挥说明这次演练的总体要求；

２、3:20分，安全工程师***讲解消防基本知识：

（1）灭火基本知识，灭火器使用；

（2）紧急疏散知识；

（3）伤员救护知识；

（4）现场演练灭火器使用。

３、3:35分，曲江75230军区部队医院*院长讲解急救知识；

(1)讲解消防逃身技巧；

(２)两战士做示范做手部包扎、头部包扎、腿部包扎；

（３）两战士做示范配合，讲解急救知识，包括人工呼吸，急救注意事项等。

４、3:50分，总指挥程***下令“广乐高速公路T10合同段消防应急演练现在开始”。

５、演练开始

（1）、大家进入房间；

（2）、点火；有一个从屋内冲出，喝叫“着火了，着火了”，并立即打电话给项目负责人，预警人员吹口哨或摇铃警报着火；

（3）、火灾发生，第一发现火情者立即报告项目负责人，项目负责人根据指示第一时间将情况汇报上级主管部门总指挥，并由立即拔打“119”火警电话请求支援，并派人到大门外道口为警车引路。

（4）、火灾发生时，组织人员紧急疏散辙离。疏散组负责通过广播或紧急鸣号、呼叫等要求现场工人紧急逃生布；置好逃身方向，部分人员拿湿毛巾；随后，二分部指定专业电工负责拉下电闸，将施

工现场电源切断（注：只做演示动作）。

（5）、火灾发生后，驾驶员在第一时间将车开至火灾现场附近安全处。

（6）、由灭火组按准备的灭火设备进行灭火自救。由救护组负责清理检查是否火灾现场有未逃走的工人，同时将清理情况向总指挥汇报。发现一名伤员没能辙出，救护组到二楼救人；

（7）、人员救出，75230军区部队医院救护车赶到现场，两军医对伤员进行了基本的护理后，用担架将伤员招上救护车后离开现场； ６、4:15分，全体人员集中广场，总指挥对这次消防演习进行总结。

三、存在的不足

1、对此项活动安全环保部精心组织，总体策划是比较成功的，但也存在有关人员对本演练思想上重视不够，有些配合工作做的不够充足，致使本次演练组织比较紧张。

２、参演人员思想感情投入不够，有些人员对火灾发生反应不够正实，有些细节和表情表现不够。比如有些人用毛巾捂口鼻等措施还视同游戏，演练不够到位，不够真实，效果不是太好。

３、五个实施小组的组长的组织领导和协调能力还需加强。表现在个别小组行动缓慢、纪律松散、协作能力差。

五、建议

这次演练活动，安排周密，全体员工高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，演练过程顺利。通过消防演练活动进

一步增强了大家范意识和应急逃生自救的能力，对以后应急演练的开展有很好的经验借鉴。本次演练也体会到搞好一场应急演练需要项目领导和各部门给予有力支持和配合；广在员工应提高参与的积极性和主动性；演练应尽早宣传策划分部实施。以上几点问题需在以后的工作中注意和加强。