赞歌颂祖国（通用13篇）
赞歌颂祖国
瞿家笔
啊！伟大的祖国。值您六十华诞，我真想到词汇的海洋里去遨游，收集成最美的诗送给您。我真想潜入歌声的旋律中，变成最美的乐曲、赞颂您，我们伟大的祖国。
啊！祖国。六十年的岁月，您曾衣衫褴烂，满目疮痍。您从贫瘠弱廋，到今天的美丽丰盈。您从历史的风雨中走来，披载着岁月的记载，您在历史的激流中搏击，涌出几多深沉的感慨。您的女儿，热血在胸中澎湃。
啊！祖国，伟大的中华民族让您找回曾经遗忘的自我。您一步千均重，平息了亚洲金融风暴，击退了非典的肆虐；冰雪凝冻，您毫无惧色。罕见的8级大地震，十三亿人众志成诚，严阵以待，奋力御灾。百年奥运，向世界展示了您的风采。
啊！祖国。在这个值得庆贺的日子里。我们的矿工，要用无形的思想幻化成有形。用有限的语言表达着无穷，奋勇地前行与开拓，面向世界。
在这个极富诗意，以月亮命名的矿山，铁骨铮铮的汉子们，用强劲的肩膀扛起一架架铁棚，用力量和智慧筑起了一道道安全“彩虹门”，开采光热献赤诚，追逐日月抒豪情。人为源，安为本，欲把煤田圈成一块块大大的蛋糕，让乌金丰盈。机器轰鸣，昼夜不停，汽笛声声，那是满载精煤的火车、正缓缓地驶出矿山，奔向祖国的四面八方。
啊！祖国。我是一名矿工而自豪，我是一名月矿人而骄傲，因为我赶上了好时代。一代代的月矿人，经历了险，脏、黑、累，抒写了产量和安全的奇迹，改写了年产几十万吨的历史。看今天的月矿精神“以人为本，科技兴矿，团结奉献，勇于超越”。看今天的月矿安全理念“安全为本，精细管理”。镶嵌在拖长江畔的矿山，已调整好步伐，开始了新的跨越和飞腾。
锦绣大地神采飞扬。
六十五个春秋,
江山如画诗意酣畅。
六十五个春秋,
轰隆的铁牛梳理着田野的歌喉,
翻卷出丰收的喜悦与欢唱。
六十五个春秋,
贫油的国土拱起钢铁的脊梁,
石油井架矗立在沙海大洋。
六十五个春秋,
一座座彩虹跨越长江,
雄伟的三峡大坝锁住千里苍茫。
六十五个春秋,
“两弹”的红云刺破天穹,
一颗颗卫星遨游太空。
六十五个春秋,
人民的军队威武雄壮,
捍卫祖国的江山铁壁铜墙。
六十五个春秋,
人民驾驭改革的春风,
我为祖国“唱赞歌”大擂台已经开“唱”了，不拘于形式，自由发挥，打开你的想象，用自己的方式表达对祖国的赞美和热爱。下面进入正式比赛。
小邮票，庆国庆
江苏省无锡市天一实验小学 潘伊凝
快要过国庆节了。街上红旗飘飘，气球飘飞，弥漫着节日的气息。为了给祖国过生日，我们班的吴臻建议举办一个“小邮票，庆国庆”的主题班会，大家纷纷表示赞同。
经过精心准备，班会活动正式开始。主持人是张凌龙和朱龙莎。张凌龙是我们班的学习委员，平时一股书呆子气，今天却古灵精怪，妙语连珠；而朱龙莎平时活泼，但今天主持节目却意外严谨。瞧，朱龙莎落落大方地开始发言：“敬爱的老师，亲爱的同学们，‘小邮票，庆国庆’活动现在开始。我们所有的内容都围绕邮票进行，共分四个板块，现在请大家欣赏第一板块‘领袖风采’。”
张凌龙手中举着一枚邮票走上前去。他面朝大家，自豪地说：“这枚邮票印的是我们敬爱的毛主席，毛爷爷。”他小心翼翼地把手中的邮票展示给大家看，接着庄重地介绍道：“毛主席是中国共产党的创始人之一，是一位伟大的战略家……”他刚介绍完，下面仿佛滚过一阵春雷——响起了一阵震耳欲聋的掌声。接着，他带着崇敬的语气说：“毛主席一生写了许多诗词，下面就让我来为大家背诵一首毛主席写的《七律?长征》！”于是，他口齿清楚地背了起来，让人不由精神一振。当他背到“大渡桥横铁索寒”时，声音低沉，哀婉悲愤，我的眼前仿佛出现了那一次悲壮的战役：血，染红了泸定桥；泪水，从战士们眼中涌出……他的朗诵扣动了在场所有人的心弦。
接下来，张顺利也举着一枚邮票上来了，他挠了挠头，不好意思地说：“这是周总理，他鞠躬尽瘁，死而后已。在他逝世之日，联合国还为他降了半旗。他身为一个国家的总理，不但没有一个儿女，而且他的存折上一分钱也没有！”介绍完，他向大家鞠了一躬，才走下去。大家都被周总理的精神所感动了，崇敬地凝视着那张小小的邮票。
然后，走上来的是高天逸同学，他介绍的是袁隆平爷爷。邮票上袁爷爷正专心察看水稻的长势。高天逸迫不及待地介绍起来：“你们看，这就是袁爷爷，他是中国杂交水稻之父，通过杂交水稻，我国粮食产量提高了好多呢！同时也解决了一些地区粮食贫乏的麻烦！”他介绍完，昂着头走下去，于是教室里又响起了一阵热烈的掌声。接下来大家的热情可高了，有的介绍革命先烈，有的介绍科技先锋，有的介绍农村新貌，还有的介绍双百英雄……教室里洋溢着热烈的气氛。
这一次的“小邮票，庆国庆”活动，它定格了我的欢乐，是我人生当中一道亮丽风景线。
指导：薛汉忠
小脑袋：我为祖国“唱赞歌”，是不拘形式的，通过邮票的小故事来体现祖国的发展，在讲解中让我们既学到了知识又感受到了祖国的强大。赞一个！
国庆情缘
文/陈宏宇
十一放假赶回家，老妈已经准备好了香喷喷的饭菜。一家人围在餐桌旁吃着大餐，看着电视里精彩的节目。这样的场景使我们不得不感谢富强的祖国，是她为我们创造了条件，改革开放让人们过上了好日子，才有了我们全家人其乐融融的场景。刚吃饭，奶奶就唠叨上了。嘴里不住地叨念着五十年前的一桩往事……
五十年前，怀着身孕的奶奶去看当时还在当兵的爷爷，就在火车上突然感觉到痛，是爸爸要提前出生了。听说这件事，列车的乘务员们就把奶奶转移到了卧铺。一名医生更是主动的来帮奶奶接生。车厢里的群众更是在听到是军属后，都自发的为奶奶尽自己最大的努力，终于爸爸在国庆节的鞭炮声中出生了。为了纪念那些好心人，所以爷爷给爸爸起的名字就叫陈国庆。
听完奶奶的话，老妈也带着回忆的味道说：“我和你爸认识的时候，是在国庆节的联欢会上，我和你爸表演二重唱。相互介绍的时候，我一听名字叫国庆，就不由自主地记住了他。后来知道他的生日是国庆节，就把结婚之日也定在国庆节。”老爸看着老妈，含情脉脉地接着说：“结婚那天你妈穿着你姥姥特地为她买的一条红裙子，坐在我自行车后座上，从姥姥家到了我们租住的新房，几个朋友一起吃了一顿饭，就算是结婚了。几十年风风雨雨过去了，现在我们已经有了一个属于自己的房子。回头想想，那些年清贫的日子却独独在国庆节的那天开荤，每每在那天感觉不同寻常的幸福。不过这些年真的是辛苦你妈了！”说到这里，老爸看向老妈，没想到老妈居然也在那个时候看着老爸，眼神里是满满的感动。
我看着老爸和老妈的“眉目传情”，不由呵呵地笑起来，嘴里说着：“老妈和老爸还是这样恩爱啊！”老妈脸红的啐了一句，我假装慌忙躲避站起身来，到厨房端出了最后“一道菜”。
那是一个大大的生日蛋糕，上面插着蜡烛，写着生日快乐。对于我家来说这不光是爸爸的生日，是全家人重要的日子，更是祖国的生日。爸爸的生日愿望年年都是一样的，所以全家人都一起祈祷，祈祷全家人身体健康，祈祷所有的好心人平安幸福，祈祷我们的祖国国泰民安，繁荣昌盛。
小脑袋：祖国的繁荣富强让人们过上了幸福的生活，在回味过去时，会让我们更加珍惜祖国母亲带给我们的幸福。小朋友们，你听过爷爷奶奶讲从前的故事吗？试着去聆听一下，对比一下，让自己感受到生活的幸福。
五星红旗迎风飘扬
江苏省无锡市积余实验学校 罗婧玥
10月1日是国庆节。为了庆祝祖国妈妈的生日，作为子孙，我们应该庄严地升起五星红旗，向五星红旗表达自己对她的崇敬之心。
有一首歌这么唱：“五星红旗，你是我的骄傲；五星红旗，我为你自豪。为你欢呼，我为你祝福。你的名字比我生命更重要……”。果然是的，五星红旗冉冉升起的时候，我的心瞬间激昂起来，心胸突然无限宽广。一种对祖国崇敬之心油然而生，同时也为祖国强大起来而自豪。
10月1日早上6:00，我和家人们早早地来到天安门广场，广场上已是人山人海。忽然音乐响了起来：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”
随着五星红旗徐徐升起，人们都肃然站立，有的人敬着军礼，有的人举着小旗，望着国旗……当国旗迎风飘扬时，在广场上的人都举着小旗欢呼起来：“祖国万岁，中华人民共和国万岁！”我的心里也荡起了激情，也一起欢呼起来。这一刻，所有人的心都停留在五星红旗上，似乎大家都看到当时中国英勇的战士们，在奋勇杀敌，不惜牺牲自己的性命，也要保卫家园。战士们的鲜血染红了五星红旗。在庄严的国歌声中，我在缅怀过去，憧憬未来……
五星红旗在迎风飘扬，我为我是中国人而自豪！我为我们伟大的祖国而自豪！
我是中国人，我的祖国叫中国。我是中国人，我的家叫中国。（歌曲伴奏）
一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。（同学说唱）
我们的家，有个大家长
有人叫他领袖，有人叫他伟人，有人叫他首长，我们叫他“爷爷”。（集体）毛爷爷，真伟大，领导人民得解放；
邓爷爷，看得远，改革开放换新颜；
习爷爷，志气高，誓让中国腰杆直。
（）新时代，喜讯来，各行各业传奇功。（）反腐败，正党风，人民信心又倍增。（）跟党走，暖民心，跟着党，增干劲，（）跟党走，符民意，跟着党，合民心。
（）扬起时代的旗帜，我们一起看方向；（）跟着时代的明灯，我们和党共进步。（合）新一代的继承人，我们一起向前冲！
（五星红旗迎风飘扬，舞蹈加合唱声）
国的家住在心里，家的国以和矗立 国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢 国的每一寸土地，家的每一个足迹 国与家连在一起，创造地球的奇迹。
我们祖国是个神奇而美丽的国度，这里有灿烂的文化，富饶的土地，咆哮的黄河，奔腾的长江，还有勤劳、勇敢不屈不挠的中国人民。在这火红的十月里，亲爱的祖国啊!我要为你唱一曲曲壮丽的赞歌。
祖国啊!我要为你唱赞歌――高唱一曲不屈不挠的抗争之歌。曾记何时，我们的祖国被人践踏得满目疮痍，曾经被蹂躏得伤痕累累。永远也不会忘记，八国联军的战火，让世界最辉煌的圆明园刹时变成一片焦土和瓦砾。永远也不会忘记，1937年卢沟桥的枪声，使中国人民处在水深火热之中，从此中国人民走上了艰难的抗日征程;永远也不会忘记，中国是怎样从一个泱泱大国，变成任人宰割的肥羊;永远也不会忘记，那些先辈们，那些仁人志士们，是怎样抛头颅洒热血，用钢铁般顽强的毅力和永不屈服的气概，以无所畏惧的精神和众志成城的力量，战胜侵略者，铺就了民族复兴之路。
祖国啊，我要为你唱赞歌――高唱一曲经济展翅腾飞的赞歌。三中全会的`春风拂过无垠的中华大地，沉睡已久的东方文明终于排云直上，翱游天宇。一座座高楼拔地而起，一条条道路宽阔平坦，一处处城乡日新月异。宏伟的三峡大坝，让中国登上了世界水利工程的顶峰;飞越青藏高原的天路，让中国创造了东方的不朽神话;第一颗原子弹的引爆，无数次世界冠军的获得，北京奥运的举办，嫦娥二号的发射，使中华民族挺起脊梁成为一个令世人瞩目的伟大民族。
祖国啊，我要为你唱赞歌――高唱一曲自强奋斗的赞歌。我们肩负的是跨世纪的历史使命，我们承担的是时代的重任，我们不甘落后于前人，我们要继承和发扬先行者不怕困难、坚持不懈的大无畏精神!适应时代发展要求，怀着自己的一份热忱将来报效祖国。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们。
大家好！
我是崔家湾小学四年级学生王洋洋。我演讲的题目是《祖国的赞歌》
1.了解“颂”的文体特点，学习本文写景形象生动、寓情于景的写作方法，进一步提高散文的鉴赏能力。
2.品味散文诗的语言。展开想象和联想，进入散文诗的艺术境界，与作者展开心灵对话。
3.理解“祖国”这一概念的人文内涵；理解爱国这一主题思想在一个民族文化内涵中的重要意义和核心地位。感悟作者热爱祖国、歌颂祖国的思想感情。
4.抄写并背诵文中优美的语段。
[目标重点]
1.欣赏本文极具特色的景物描写及修辞手法的综合运用。
2.感悟作者真挚的爱国感情。
[目标难点]
1.品味散文诗的语言。
2.展开想象和联想，进入散文诗的艺术境界，与作者展开心灵对话。
[学习方法]
文本研习。以学生讨论为主，并加强朗读，通过朗读准确地表现作品的思想感情。
[课时安排]
1课时。
[学习内容与步骤]
一、导入新课
在我们的心中有着一方神圣的土地，那就是祖国。她是你生命苦旅的港湾，让你在漂泊异地时点燃思念的火把；她是你精神大厦的砥柱，让你在饱经沧桑后重焕生命的光华。她是一声深情的呼唤，她是一曲爱的赞歌。我们每个中华儿女心中都牵萦着一段无法释怀却又难以言说的中国情结，林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”。在祖国的召唤下，中华儿女前仆后继，炎黄子孙奋发图强，这一切都源于我们心中那汩汩流淌、绵绵不绝的殷殷深情。今天我们将一同来聆听著名作家黄药眠为我们奏响的一曲祖国山川的颂歌。
二、解题
祖国山川——文章的内容
颂是一种文体。最早见于《诗经》，是一种诗歌形式，主要用于王室、宗庙祭祀的乐歌、舞歌。刘勰在《文心雕龙》中说：“颂者，容也。所以美盛德而述形容也。” 《艺文类聚》中也说道：“颂，诗之美者也。”由此可见，颂这种文体，以颂扬功业仁德为主，描写虽近似赋，但不流于过分华靡之境。“颂”作为文体，后来范围更为宽泛，凡是以赞美歌颂为主题的都可以称为“颂”，写法上多用铺叙。
黄药眠这里是以祖国为歌颂对象，以祖国壮丽秀美的山河为吟咏内容，采取的是全景式的描画与铺陈的方式，既有对传统的秉承与借鉴，又有自己独特的创新与思考，表达了对祖国的热爱之情。整篇文章读来大气磅礴，深情动人。
三、了解作者
黄药眠（1903——1987）中国现代作家，文艺理论家，广东梅县人。北京师范大学一级教授、博导。1927年在上海参加创造社。1929年被中国共产党派赴莫斯科，回国后遭国民党政府逮捕。1937年保释出狱后，先后在延安、桂林、香港等地从事新闻、宣传、创作和理论研究工作，出版有散文集《美丽的黑海》等。1944年后，主持中国民主同盟和中国农工民主党主办的一些报刊，并参与民盟的领导工作。中华人民共和国建立后，任北京师范大学教授，中国文学艺术界联合会常委、副秘长等。作品有《面向生活的海洋》《沉思集》等。黄药眠的一生，经历了封建王朝没落、张勋复辟、袁世凯称帝、军阀混战、辛亥革命、五四运动、八年抗战、中华人民共和国成立、社会主义建设、文化大革命、改革开放等等一些大事，他的一生跟着时局的变化，个人的命运也随之起起伏伏，这就使他对祖国的理解比别人更加深刻。
《祖国山川颂》发表于1980年，此时正值十一届三中全会以后，祖国大地发生了翻天覆地的变化，人民的生活蒸蒸日上，到处充满了勃勃生机。黄药眠这位历经新旧中国的老知识分子，从文化大革命的凄风苦雨中走出来，对此激动万分，感慨万千。他用诗一般凝练的语言，火一般炽热的情怀写就了这篇典范写景抒情的散文。
四、梳理思路，把握文章内容
思考问题：
（问题1导语：如果让你介绍祖国，你会写祖国的哪些方面的内容？ 地理位置，自然特征，山川风物，气候特点，生存环境，生存方式，文化背景等。本文黄药眠主要借助景物，以景物为外在依托来倾诉自己的一腔爱国之情。）
1.本文具体描绘了祖国的哪些美景，请加以概括。
明确：四季之美、晨昏之美、山川之美
（作者用生花妙笔向我们传递了春的蓬勃，夏的静谧，秋的火热，冬的圣洁，晨光的清新，落日的柔和，高山的巍峨，灵水的秀美。作者跳出了时空的限制，摆脱了思维的牵绊；任妙笔肆意游走，让情感尽情飞扬，赞颂了祖国自然的壮丽秀美）
2.（1）作者除了描写山川风物，还写了哪些内容。结合6-10段分析。
明确：人民、文化、语言
（2）为什么要写这些内容？
讨论明确：祖国是一个具体的概念：有她的地理位置，这决定了她的自然特征、山川风物、气候特点。祖国还有着她的人文内涵：这一方神圣的东方沃土滋养了无数勤劳纯朴，热情善良的中华儿女，孕育了博大精深的语言、光辉灿烂的文化。热爱祖国，不仅要爱她巍巍的群山，滔滔的大河，更要热爱她灿烂的文化，勤劳的人民。这才是对最朴素，最崇高的爱国主义情感最完美的诠释。
总结：本文描绘了祖国大地的种种的优美景致，运用了片断式的表现手法，看似散乱，但形散而神不散，每个部分既有侧重又有内在的联系，有一条清晰的情感之线。作者以饱满的感情，讴歌了祖国的大好河山，倾注了作者对祖国无限的热爱之情。
五、研习语言，鉴赏文段
本文景物描写如诗如画，情感抒发淋漓尽致。我们似乎已透过精炼而又灵动的文字看到了作者那颗拳拳的赤子之心。下面就请同学们放慢欣赏的脚步，尽情地徜徉，留恋于文字间，去撷取自己最喜欢的语段，与大家共赏。
研习鉴赏：（分小组讨论）
本文用优美并充满深情的语言创造了许多精彩的文句、语段，选出你最喜欢的加以赏析。
提示：从内容、情感、修辞等方面着手，结合自己的理解和写作实际。①诗化的语言；②形容词、动词的准确形象地使用；③拟人、排比、比喻等修辞手法的运用；④意境的创设；⑤富有哲理的句子；⑥抒情方式等。但一定要结合本文的“神”，并注意措辞。
总结：
本文的景物描写张弛有度，开合自如，既有对大场景的挥毫泼墨，又有对小氛围的精雕细琢，诗化的语言，巧妙的修辞，带我们走进了充满诗情画意的艺术境界。满腔真情时而似汹涌澎湃的瀑布，倾泻而下，大气磅礴；时而似清幽素雅的小溪，涓涓流淌，深情动人，给人以极大的艺术感染。与此同时，字里行间还闪烁着智慧的火花，理性的光辉。
六、写作训练
（我们学习名家名作就是要在经典、典范的文字中探寻写作的方向，提升自己文字的魅力。苏教版的教材对于我们的写作给予了特别的关注，其选文基本覆盖了我们写作的常用话题，所以我们的教材其实就是我们写作最好的素材库，所以我们在平时的习作中或者是在考场作文中都应该学会巧妙地选用或化用课文中的内容。）
训练题1
例句：
暗夜将尽，每一棵树都踮起脚来遥望着东方，企盼着晨曦。果然，红光满面的太阳出来了，他愉快地拥吻着每一个树梢，它的笑是金色的。
以“夏日的风”为写作对象，运用例句中的修辞手法另写一段话。
参考答案：
夏日的风像个淘气的小孩，一会儿神清气爽，送来凉风习习，轻抚着我们的脸；一会儿杀气腾腾，掀翻了瓦房的顶，拔起了大树的根；一会儿又扭着腰肢和杨柳跳起了伦巴。
训练题2
我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有一望无际的华北平原，有一泻千里的黄河，有浩浩荡荡的扬子江，有兴安岭的原始森林，有海南岛的椰林碧海，有大西北广阔无垠的青青牧场，还有说不尽的江湖沼泽……
请仿照上面句子的形式，另写一段文字，向外国友人介绍中国灿烂辉煌的传统文化。
七、总结全文（音乐起）
有一首歌唱出了每个中华儿女的心声：
我爱你碧波滚滚的南海，我爱你白雪飘飘的北国。
我爱你森林无边，群山巍峨。
我爱你淙淙的小河，荡着清波从我的梦中流过。
同一个世界，同一个梦想；同一个世界，同一种心声。这股澎湃而又深沉的情感之流在每一个人心中奔涌，我们仿佛听到全人类在呐喊：我要把最美好的青春献给你，我的母亲，我的祖国。
苦思冥想后
自己就像是您身旁
农家老奶奶手里握着的那破旧的纺棉车
历久弥新
唱着古老的歌
安静的坐着
还像是您土壤里一粒
小小的种子
在黑暗中抗争
等待发芽
像是一位
汗流浃背的农民
搭在肩上的白毛巾啊
那是勤劳的象征
把真诚紧紧埋在心底
我的祖国啊！
我是微小的尘
我是悲伤
我是迷茫
我是你古往今来
苍茫的理想吧
是银河里的流星
什么时候也没有坠落
没有落下的那一颗
我的祖国啊！
我是你簇新的花蕊
刚从百花园里绽放
我是你昆仑山上的一块冰
想让你温暖的融化
我是你泪眼朦胧中
一丝牵挂
我轻轻的来
安静的祝福
我的祖国啊
您用那忧伤的乳汁
将我喂养成人
不管您遇到什么
艰难险阻
到要牺牲生命的时候
我都会
将我的血肉之躯
毫不保留的献上
我的祖国啊
敬爱的母亲
为了祖国
繁荣富强
毫无怨言
永远爱您
（一）A：尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们，大家晚上好！您现在即将走进的是由金话筒艺术团与魅力人生区联合举办的欢度国庆大型文艺晚会《祖国颂》的晚会现场。
B：亲爱的女士们、先生们，各位晚上好！由魅力人生区雨中旋律房间承办的《魅力人生区暨金话筒艺术团欢度国庆大型文艺晚会——祖国颂》欢迎您的到来。
C：在祖**亲五十九周年华诞来临之际，让我们用激扬的歌曲唱响每一位炎黄子孙的心声，我们歌唱南湖的那一只小船，因为是它摆渡了历史，引领我们走向了光明。
D：在举国欢庆共和国五十九周岁华诞到来之时，让我们用优美的舞蹈跳出每一个华夏儿女的向往，踏遍960万平方公里的山山水水，领略那峰回路转，柳暗花明的无限风光。
E：祖国，今天是您的生日。让我们一起祝福共和国生日快乐，祝福中华繁荣富强！
祖国颂串词
（二）鲁：真正的爱是超越时空的。不朽的爱，将见证历史！
魏：我们爱父母，爱子女，同样，我们也像绿叶对根的情意一样，深深地爱着我们伟大的祖国！让我们像赞美母亲一样，赞美我们的祖国吧！()
合：请欣赏七（4）班诗歌朗诵《祖国颂》！
祖国颂串词
（三）男1：我是你金黄麦穗下一撮芬芳的泥土，当您的黎明在晨曦里微笑时，我的第一声啼哭，早已将欢欣铺满收获的田野。
女1：我是你银色年轮之间的飞扬的劳动号子：建立于贫穷和废墟之上的共和国大厦，就在您有序、祥和的转动中，冲天而起。
男1：我是您回眸之间成长起来的呀呀孩儿，依托这宽厚、慈爱的巨大胸膛的哺育，我们转眼之间将希望的绿色撒遍锦绣大地。
女1：我是您英雄史诗的一支笔，当霞光里的颂扬舒展如歌的旋律时，我的书写将记录最激动人心那一页。
男1：我是您巡视大江南北时的一支手杖，当你的操劳感到疲惫时，我就是你的最有力的支撑！
教学目标：
提高学生对祖国山河的认识，培养他们对祖国和祖国人民的热爱之情；了解颂这一种文体的特点和学习方法；能够掌握知人论世的读书方法。
教学准备：
课前与学生进行交流这一课的看法，根据学生的实际状况来设计教学，展开针对性的教学。
教学设计思路：
针对学生对这一课的不欢迎态度，让学生首先明确什么是“颂”以及这种文体的特点，根据“颂”这种文体本身具有的特点来组织教学方法：了解作者生平、思想与其创作的时代背景；通过朗诵来还原作者的情感。以本课的学习为契机，带动学生对此同类型文章的认识和理解，体会“颂”这种文体的力量。
教学设计理由：
绝大多数学生都不太喜欢“颂”这一种文体，理由是他们认为这些文章内容空乏，思想肤浅，以描写与口号为能事，缺乏真实情感。实际上，这是由于当代中学生的生活环境和成长经历与文章作者的生活创作时代的环境经历相差太多所形成的理解代沟。黄药眠先生见证了积贫积弱的祖国在图谋强大的道路上的重重阻隔与挫折，历经波劫之后又见祖国枯木逢春的欣喜与激动，是当代中学生们难以体会的。
然而中学生们并不真正缺乏情感，只要运用正确的方法，沟通年轻的读者们与作家在爱国这一主题上的情感，达到他们对祖国灿烂文化与壮丽山河无比自豪的认同，继而以适当的学习方法去调动学生学习的主动性，开启学生文章理解的智慧阀门，必然会让学生对“颂”这一文体有全新的认识，从而喜欢上这一篇文章以至这一类文章。
那么什么是学习这一文体的适当方法呢？我们认为：首先要让学生对作者生平、思想与其创作作品的时代背景有充分的了解，惟其如此才可以沟通学生与作家的情感；其次，诚如《毛诗序》中所言：“情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”在“颂”这中文体中，作家将他们的喷薄欲出难以抑制的歌唱赞美的欲望寄寓在细腻的描写与大量的修辞等表现手法上，学生只有通过有情感的大声诵读，才足以将这种赞美的激情淋漓尽致地还原出来。
教学过程：
师：上课前，我在和同学们的交流中了解到很多同学不喜欢《祖国山川颂》这篇文章，你们能阐述一下你们的理由吗？
生：这篇文章都是空话大话，给人的感觉是在喊口号，没有什么实际内容。
生：这篇文章是假大空的典型，没有真实的情感，给人很虚假的感觉，很肉麻（学生大笑）
师：我忍不住想提醒一下同学们，这篇文章叫《祖国山川颂》，作者是在赞美我们伟大祖国的山川河流，这怎么是没有内容呢？而我们脚下所站立的这块土地，孕育了我们祖国伟大文明文化，提供给我们每一个人成长所需要的物质和精神的营养，所以我们常常把祖国比作母亲，去赞美我们的母亲不可以吗，很肉麻吗？
生：这实际上是一篇很好的文章，只是现在的中学生们全部都是独生子女，感情淡漠，缺少对祖**亲的真正感情。比如我们初中时去南京大屠杀纪念馆，很多同学都嘻嘻哈哈，根本没有一点严肃感。
师：（笑）全部都嘻嘻哈哈？包括你吗？
生：不，我很严肃的。
师：所以不是全部，你不能以偏概全。不是所有的同学都不懂事，不是所有的同学都缺乏爱国的情感，是不是？
生：是。
师：你请坐。我们的当代中学生都是感情丰富的，在和大家平时的交流中，我可以感觉到我们同学的热情如火，怎么能说是缺乏情感呢？我们有些人在南京大屠杀纪念馆中的不严肃可能有很多的因素，比如我们国民一贯的公共意识的缺乏和不注意场合等，这是另一个话题，不管怎么说，它不能证明我们同学缺乏情感。实际上，在对待爱国尤其是抗日爱国这个问题上，我们同学个个都是小“愤青”啊。（同学笑）
生：虽然我们对祖国的情感是真实的，但一般来说，我们都把情感放在心里，这种直接的表白给人的感觉太做作。再说，在日常生活中，不管我们多么爱妈妈，也没有人会天天对着自己的妈妈去直接抒情啊。（生笑）哄然说是，有人得意地点头）
师：好象这代表了我们大多数同学的看法。在日常生活中，我们是用不着整天对妈妈抒情，但是我们在日常生活中有没有情感不能自已的直接抒发的时候？
生：（迟疑着）有
师：举个例子，比如我们在运动会上看同学比赛时，我明明听得有同学高呼“8班万岁”，甚至我还听见有同学高呼“为了8班，冲啊！”，这不肉麻吗？
（生笑）
生：不肉麻。
师：为什么呢？
生：当时的环境、气氛和激烈的竞争会让人变成这样。
师：是啊，一定的环境与氛围会让人有不能自已的情感抒发甚至是爆发，是一个人集体荣誉感的自然流露，我们非但感觉不到不自然，反而会增进我们对集体的热爱，有团结力量，聚拢人心的作用。这个例子能说明什么问题，可以帮助我们理解《祖国山川颂》的情感表达吗？
生：《祖国山川颂》的情感表达也是真诚的。
师：对，只不过我们和作者所生活的时代相隔既远，在对情感表达和某些事物的认识上产生了代沟。那么我们怎样解决这个问题呢？以前我们在诗歌单元的学习中，我给大家介绍了一种诗歌解读的方法，叫知人论世，我们解读其它类型的文章，同样可以运用这种方法。
（出示黄药眠生平材料，与同学共同学习）
师：黄药眠先生出生在风雨飘摇的旧中国。他汲取了这块土地提供的种种滋养，深深了解祖国山河的壮美富饶和这块土地对我们这个民族滋养的大恩。在他成长的过程中，他亲眼目睹了外夷的铁蹄践踏与旧政府的黑暗昏朽，他也亲身参与了民族解放和争取民主自由的斗争中去，他有过新中国建设的欣喜也尝尽了祖国建设中十年浩劫的失望，当祖国历经波劫，重焕青春光彩，有什么比这更让他激动呢？不惟如此，我们脚下的这块土地，同样也滋养了我们每一个人，想想看，这块被野火烧过春风吹过的土地，这块洒过我们祖先血汗也同样洒过你我血汗的土地，难道不也能让我们感动吗？
师：同学们，我们对我们的祖国有着深深的感情，在我们的内心深处，也同样有着赞美祖国歌唱祖国的欲望，只不过，我们缺乏这样的感情体验与合适的氛围，以致于我们的这种对祖国深深的爱被隐藏了。这说明我们要还原这种情感，还要用一定的方法营造一定的氛围，唤醒我们身上沉睡的情感。那么，我们应该用什么样的方法呢？
（出示歌曲《我的祖国》第一段歌词）
师：这是电影《上甘岭》中的插曲，我们同学应该基本上都会唱。
生：我们上学期的每周一歌唱过。
师：那太好了，我们先请同学在心里把这首歌深情地朗诵一遍。（注重号表面教师说话的着重语气）
（一分钟后）
师：你们感觉如何，有没有被感动的感觉？
（生笑）
生：下面我们大家一起来把这首歌唱一遍，唱的时候一定要声音洪亮精神饱满。
生齐唱
师：感觉如何？
生：很抒情，让我们有热血冲动的感觉。
师：是热血澎湃吧。我们显然被感动了。为什么会有这样的效果？
生：因为歌曲有音乐的伴奏。
师：对，音乐的旋律与节奏有助于情感的抒发，而这种旋律和节奏需要通过什么方式表达？
生寂然，可能弄不清老师的意思。
师：也就是说，这种节奏和旋律在歌词上看得出来吗？
生：看不出来。
师：即便有曲谱，纸上的曲谱可以直观地把这种旋律表达出来吗？
生：不能。
师：是啊，不能。如果真要这样，我们大家就用不着耳朵了。
（生笑）
师：所以说，我们得通过什么来表达这种情感？
生：声音。
师转向黑板上的课文标题，在“颂”上打了一个着重号。
师：我要告诉大家，“颂”这种文体也有着强烈的节律。作者在写这篇文章时，是带着强烈的情感的，这种情感，作者必须要借助语言的修辞，比如句式的整齐与变化，描写的细腻与修辞格的适当运用，这些文章中的句式，时或整齐划一，时或参差错落，时或行文迅疾利落，时或婉转悠长，这都是作者要表达的情感有着密切的关系。我们要将作者的这些情感还原，最好的方式就是„„
生：朗读。
师：朗读，并且有意识地注意这些文辞与句式的变化，将这些变化表现出来了，作者的情感就会被还原，我们的情感也会被激发出来。我们试试看？
生：好
师：我想提两个要求：一是我们一定带着对作者创作这篇文章时的感情体验去大声地朗读；二是朗读中，我们或许会有一些感受，请把你的感受写在书页的空白处。
（十分钟后）
师：你们有没有从朗读中感觉到作者的情感？
生：有
师：好，你来说说看。
生：文章第二段，“我不仅爱祖国的山川大地，就是一草一木，一花一石，一砖一瓦，我也感到亲切，值得我留恋和爱抚。”表现了作者对祖国热爱得非常深。
师：一种细致入微的情感。体味得很好，不过你刚才读得不好，能有感情地读读看吗？
（生读）
师：朗读的重音应该落在哪几个词上？
生：“一草一木，一花一石，一砖一瓦”和“也”上。
师：很好。大家一起读来试试。
（生读）
师：还有什么感受？
生：文章第五段，连续运用了排比，表达了我们祖国在历史上所经历的灾难与挫折。
师：表达了挫折？这话通不通？应该是表达作者的一种什么情感？
生：作者为祖国遭受的灾难悲痛的情感。
师：我感觉这一段不仅是表达一种悲痛的感情，还有什么感情在其中？
生：这一段最后，写作者看到祖国重新焕发生机的欣喜。
师：很好。这两个部分有什么关系吗？
生：对比，写祖国的经受的灾难来衬托出祖国重新兴盛的喜悦。
师：到底是对比还是衬托？
生：衬托。
师：对，你自己都说了衬托出作者多祖国春天来临的喜悦。
八年级一班 洪艳琼
“在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛。
我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人！”
每当我朗诵这首诗的时候，心中便热血沸腾，我想不但是我，每一个炎黄子孙都会为自己是一个中国人而骄傲！因为我们有一个强大的祖国，我们有滋润我们成长的中国精神！
我知道你想问我什么是中国精神，那么就请你和我一起去看“愚公移山”的坚持不懈，看“后羿射日”的努力拼搏，看“共工怒触不周山”的不屈，看“精卫填海”的执著，还有大禹“三过家门而不入”的忘我„„
我们还有，还有“天行健，君子当自强不息”、“地势坤，君子以厚德载物”，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、甚至是“天下兴亡，匹夫有责”„„
朋友们，请您跟随我的脚步，伴着《广陵散》的悠悠琴韵，敲响那一排排铜质的编钟，在浑厚而清亮的左音右韵中，穿越五千年悠悠岁月和六十一载缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，去了望、了望祖国的前世今生：让我们去汨罗江领略爱国诗人屈原的“风骚”、去**亭凭吊岳飞的“怒发冲冠”，到零丁洋边祭奠文天祥的一片丹心，去三味书屋聆听鲁迅先生救国救民的“呐喊”，临未名湖畔景仰朱自清的不屈背影，走近现代，你还会体会到瞿秋白手中的野花、方志敏身上的清贫、杨靖宇腹中的草根、刘志丹胸前的补丁、焦裕禄窗前的油灯、孔繁森雪原上留下的脚印，还有众多的时传祥、王进喜、1
向秀丽、李向群、谭千秋„„是他们，是他们唱响了我们祖国的坚韧与顽强，唱响了祖国的灵魂与精神！
遥想中国的近代史，有多少中国人为了祖国的强大而甘愿抛头颅、洒热血：以拯国救民为己任的林则徐面对着洋人的欺凌和政府的懦弱，用他忧国忧民的赤胆诚心抒写了中国人不甘屈辱的壮歌。“弃医从政”、“弃医从文”的孙中山和鲁迅都以其传奇色彩的经历定格成了“中华绝唱”。新中国成立后，为了甩掉“东亚病夫”的帽子、振兴祖国体育事业，更有多少体育健儿努力拼搏，汗洒赛场，为祖国赢得了荣誉，更奠定了中国“体育强国”的地位；为了改变祖国“一穷二白”的面貌，又有多少优秀儿女兢兢业业，奉献在自己普通的岗位上，从而创造了无数的奇迹；而为了中国的现代化建设，多少海外游子毅然抛弃了国外的优厚待遇，学成归来，甘愿与祖**亲同甘共苦，挥洒自己的激情与才智„„其心可鉴，其志可钦!其行也壮啊！这就是中国精神，这就是为了中国的腾飞、为了中国人的中国的中国精神!
金秋十月，百花盛开,国旗招展，举国同庆。在“晴空一鹤排云上，便引诗情倒碧霄”的季节里全国各族人民满怀喜悦，迎来了中华人民共和国61岁的日；我们沿着黄河与长江的源头，漂流而下，我们看到青藏高原脉动的祖国；看到黄土高坡起伏的祖国；看到烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看到群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国，看到960万平方公里幅员辽阔的祖国，看到大江南北的中华儿女都在纵情歌唱，为古老而年轻的祖**亲深深祝福！
1、《祖国啊我爱您》
苦思冥想后
自己就像是您身旁
农家老奶奶手里握着的
那破旧的纺棉车
历久弥新
唱着古老的歌
安静的坐着
还像是您土壤里一粒
小小的种子
在黑暗中抗争
等待发芽
像是一位
汗流浃背的农民
搭在肩上的白毛巾啊
那是勤劳的象征
把真诚紧紧埋在心底
我的祖国啊!
我是微小的尘
我是悲伤
我是迷茫
我是你古往今来
苍茫的理想吧
是银河里的流星
什么时候也没有坠落
没有落下的
那一颗
我的祖国啊!
我是你簇新的花蕊
刚从百花园里绽放
我是你昆仑山上的
一块冰
想让你温暖的融化
我是你泪眼朦胧中
一丝牵挂
我轻轻的来
安静的祝福
我的祖国啊
您用那忧伤的乳汁
将我喂养成人
不管您遇到什么
艰难险阻
到要牺牲生命的时候
我都会
将我的血肉之躯
毫不保留的献上
我的祖国啊
敬爱的母亲
为了祖国
繁荣富强
毫无怨言
永远爱您
我亲爱的祖国啊
2、《爱祖国更爱家乡》
我的心灵纵然追随那
澎湃在北国大地上的黄河水流动蜿蜒，
我的心灵激荡追寻那
惊涛在南国热土上的长江水直奔东海。
她们
是国人生命海岸中的一抹金黄的闪光
隔河两岸是心驰神往的天堂
抬头豁然，祖国好
低头乐怀，家乡美
脚下是我追寻的圣土，蓦然回首
爱祖国，更爱家乡
岁月悄无生息地流淌，沿着时间的路途
祖国欣欣向荣一片好
忆往昔，千古风流人物
看今朝，英雄尽显本色
我欣欣然走在乡间的小路上
于是乎?
便置身百里杜鹃，才知花的天堂，鸟的天堂;
走进草海，去感受海的静谧;
旭日从上帝山爬起，无数柳枝与海共舞;
浓浓的乡景乡情，与谁同醉?
是谁谱写一曲曲乡间的民歌?
伫立在微风中感受绿树野草散发出的清香
瞬间春暖花开，温馨无限
条条乡间道路四通八达
片片绿色树林装扮家乡
心灵顿时感到倚天长剑划破天宇
爱祖国，更爱家乡。
3、《祖国颂》
六十年前
伴随着一个伟人雄伟庄严的声音
您诞生了
从此世界的东方有了您巍峨的身影
三十年前
伴随着另一个伟人的频频招手
您开放了
从此多彩的世界有了您呐喊的声音
二十年前
伴随着第三代领导人的彻夜思考
您飞翔了
从此强手如林的世界上您日新月异
十年前
伴随着XX主席的亲切微笑
您腾飞了
从此世界的东方您谱写了一首强国之歌
4、《歌讼祖国》
鲜艳的国旗，
高高飘扬在我亲爱的祖国――您的心脏，
飘扬在我亲爱的兄弟姐妹――十三亿华夏儿女的心上;
庄严的国徽，
巍巍镶嵌在首都北京――天安门的城楼上，
镶嵌在中华伟岸――五十六个民族的脸庞;
历史的车轮碾过，
留给我们多少不平凡的日夜，
又留下多少令人难忘的片断。
翻开中国血写的历史，
从1921到1949，
是建党到建国的二十八年，
是中华民族命运转折的二十八年。
二十八年风风雨雨的长途跋涉，
二十八年坎坎坷坷的日益求索，
二十八年血与火的洗礼，
二十八年生与死的考验。
勇敢的中国人民，
挥动金色的镰刀，
斩断了罪恶的`魔掌;
举起正义的斧头，
砸断了封闭的枷锁;
勇敢的中国人民，
用一腔沸腾的热血，
把共和国的旗帜渲染;
用一颗炽热的心，
把共和国的脊梁锤炼。
祖国，()
曾经的您，
是一个受苦受难的母亲，
我们用铁臂钢拳把你从水深火热之中解放了出来;
如今的您，
是一位正在踏步前进的巨人，
我们愿用青春的勇气和汗水为你开辟新的征程;
此刻的您，
更是人民警察头顶的国徽和肩负的责任，
我们愿用法律的武器保家为国伸张正义。
翻开中国历史的画卷，
从1949到，
是建国以后的六十二年，
是中国人民奋发图强的六十二年。
这六十二年，
是人类历史长河中的一朵浪花，
是生命画卷中一幅壮丽的色彩。
因为，
您早已穿过阴沉的苍穹，
早已照亮迷失的航船，
指引着，
永不沉没的巨轮，
驶向温馨的港湾!
5、《怎能没有你――可爱的祖国》
怎能没有你
可爱的祖国――
春风是你的笑脸;
阳光为你而歌唱;
鸽子为和平展翅;
麦穗将红旗招展;
怎能没有你
可爱的祖国――
夏华是你的芬芳;
朝露为你而舞蹈;
蝴蝶为祥和翩翩;
希望将未来描绘;
怎能没有你
可爱的祖国――
秋韵是你的新娘;
飞鸿为你而欢腾;
溪水为清澈逐流;
奉献将真情专递;
怎能没有你
可爱的祖国――
冬雪是你的爱恋;
寒梅为你而娇艳;
暖云为真情涌动;
信念将明天装扮;
怎能没有你
可爱的祖国――
雨后彩虹的绚烂，
欢快幸福的泥点;
黄昏温馨的霞彩，
轻松愉快的夜晚!
怎能没有你
可爱的祖国――
稻香四溢的原野，
甜蜜甘醇的美酒;
柔情似水的微风，
荡漾纯洁的波涛!
怎能没有你
可爱的祖国――
殷实的黄土地上，
多少辛勤的背影;
无数多彩的美梦，
奏想时代的旋律!
怎能没有你
可爱的祖国――
波澜壮阔的大海，
扬起金色的风帆，
向着自由的港口，
发出少年的热忱!
怎能没有你
可爱的祖国――
山峰雄壮的豁达，
是我民族的英姿;
长江黄河的澎湃，
是我民族的脊梁!
怎能没有你
可爱的祖国――
岁月峥嵘的昨日，
已向父辈挥手告别;
东方新生的太阳，
是青年永进的号角!
怎能没有你
可爱的祖国――
你辽阔的大地
你无私的胸怀;
你生命的倔强;
你慈母的伟大!
怎能没有你
可爱的祖国――
山川平原的壮丽;
百花盛开的秀丽;
高楼大厦的耸立;
民族凝聚的毅力;
怎能没有你
可爱的祖国――
江河湖泊的浩渺;
振臂高旋的雄鹰;
一泻千里的恢宏;
万年长青的葱翠;
怎能没有你
可爱的祖国――
坚如磐石的筋骨;
磅礴生命的铿锵;
热血沸腾的壮美;
无畏强悍的灵魂;
怎能没有你
可爱的祖国――
响彻宇宙的霹雳;
撼动黑暗的利刃;
永不止息的脚步;
熔铸不朽的丰碑;
怎能没有你
可爱的祖国――
你这斑斓的羽翼;
你这唯美的色彩;
你这生命的赞歌;
你这永恒的家园;
怎能没有你
可爱的祖国――
你这钢骨铮铮的巨龙;
你这意志奋发的雄狮;
你这胸怀坦荡的气魄;
你这无谓艰险的精神;
怎能没有你
可爱的祖国――
智慧勇敢不羁;
美好生活无限;
湛蓝天空高阔;
再看梅花傲然;
怎能没有你
怎能没有你
我可爱的祖国!
6、《祖国啊，我亲爱的祖国》
舒婷
我是你河边上破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌
我是你额上熏黑的矿灯
照你在历史的隧洞里蜗行摸索
我是干瘪的稻穗;是失修的路基
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊
--祖国啊!
我是贫困
我是悲哀
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵
--祖国啊
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪的笑窝
我是新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明
正在喷薄
--祖国啊
我是你十亿分之一
是你九百六十万平方的总和
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我，深思的我，沸腾的我
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶，你的荣光，你的自由
--祖国啊
别说你只是一个传说
别说你只是一个梦想
九百六十万平方公里的土地上
有你腾飞的英姿
千山万水把你的丰碑丈量
长江黄河流淌着你生命的底色
镰刀和斧头的誓言闪烁着金色的光芒
烈火涅槃人生，江水图腾蛟龙
中国梦指点江山
书生意气文字激昂
历经九十六个春秋的洗礼
**大乘强劲的东风就要来临
举国欢呼万民同庆
五湖四海旌旗飞扬
巨龙张开眺望世界的天眼
两弹一星保家护航
富国强兵不再是一个梦想
GDP大数字是你傲视群雄的见证
人民生活水平总体达到了小康
一带一路合作共赢天下
奥运圣火架起友谊的桥梁
中国，中国
你的名字威震寰宇
五十六个音符为你谱写壮丽篇章
你的呼吸就是我的呼吸
你的命运就是我的命运
你的漂泊就是我的思念
你的富强就是我的荣光
新时代的战鼓已经擂起
我们将澎湃的斗志
化作永恒的执着
正奔走在逐梦的路上
有一分热就发一分光
请让这方青山绿水作证
我们自豪于祖国的辉煌
祖国啊，母亲
未来的路上几度风雨
你不屈强敌挺直了民族的脊梁
你是十三亿人民共同的家园
你是五十六个民族的共同信仰
我要把一腔热血奉献给你
