新中华颂朗诵稿

新中华颂朗诵稿（精选4篇）

新中华颂朗诵稿 篇1

女：有人问 哪里/是你的家

我回答 向/东方走

有个美丽的地方/叫/中华

男：黄 河 水/在那里哺育了/黄皮肤的儿女

时代巨人/缔造出/社 会 主 义 国家 合：四大文明 有我中华

四大发明 始 于华夏 女：星翰/灿烂

筑起了多 少/璀璨的灯 塔 紫气/东 来

点染出/江山/如/画 男：翘（qiáo）首/强汉

你能听到/金戈铁马 女：回眸/盛唐

你会看到/威 仪天下 女：可 强汉盛唐

只是/先辈的潇洒

两合：青春/中国

才是/真正的/风流年 华

男：是啊 改革/开放

一次大手笔的抒发 宏大的谜面

要用宏大的篇幅/才能解答 半：春天的故事

唱响了一个/辉煌的时代

港澳回 归/把屈辱的历 史/洗刷 半：百年奥运/是中国精神的升华

嘹亮的国歌

仿佛/还回响在/北京的盛 夏

男：也许 在那 之前/你还看到了一场大灾难

但大难之中

你才会真 正 了 解/我的中华 女：就是 那一刻

全天下的龙族儿 女/成 为 了/一家 亿万人的牵手

创造了一个感天动地的/神 话 男：这就是/我的中华，五千年的史 诗/随你/妙笔/生花； 这就是/我的华夏，新时代的画卷/任 你/挥洒/勾画。半：我的/中华

你是世界民族之林中的 喜 马 拉 雅 半：我的/中华

你是炎黄子孙/心 底 里 永 远 的/牵挂 全合：薪 尽 火 传

不用问我们/忠诚/是什么 一声/召唤

龙族血脉/都将会排列在你的/旗 帜 下

女：记 住 了/中华/是我的家

中华/是 /我 们的家 女全：中华/是我 们的家 男全：中 华/是我们的家

诗朗诵 《中华颂》诗词 篇2

——朗诵：高湾中心小学教师 刘莹

有人问：“

哪里 是你的家？” 我回答：“

向东方走，有个美丽的地方，叫中华！”

那是一方灵秀的土地。

盘古开天，留下了久远的神话；

黄河水，在那里孕育了 黄皮肤的儿女； 时代巨人，缔造出

社会主义国家。

四大文明，有我中华； 四大发明，始于华夏！

星瀚灿烂，筑起多少璀璨的灯塔； 紫气东来，点染出江山如画！

翘首强汉，你能听到金戈铁马； 回眸盛唐，你会看到威仪天下。可强汉盛唐，只是先辈的潇洒； 青春中国，才是真正的风流年华。

是啊，改革开放，一次大手笔的抒发。宏大的谜面，要用宏大的篇幅才能解答。

春天的故事，唱响了一个辉煌的时代。

在淡水湾，湛蓝的海水中，我们闻到了紫荆花的芬芳；

在妈祖庙，袅袅的香火里，我们听到了《七子之歌》在吟唱。

港澳回归，把屈辱的历史洗刷。

百年奥运，是中国精神的升华。嘹亮的国歌，仿佛还回响在北京的盛夏。

神七飞天，又留下了一段动人的佳话。太空里的一面红旗呀！

你映红了地球上的万朵云霞。

也许，在那之前，你还看到了一场大灾难。但大难之中你才会真正了解 我的中华。

就是那一刻，全天下的龙族儿女成为了一家。亿万人的牵手，创造了一个感天动地的神话。

这就是我的中华，五千年的史诗随你妙笔生花； 这就是我的华夏，新时代的画卷任你挥洒勾画。

其实，复兴的谜底不难解答。和谐社会，一定能让中华民族繁荣强大。我的中华，你是炎黄子孙心底里 永远的牵挂。

薪尽火传，不要问我们忠诚是什么。一声召唤，龙族血脉都将会排列在你的旗帜下。

有人问：“ 哪里是你的家？” 我回答：

“向东方走，有个美丽的地方—— 叫中华！”

中华美文朗诵稿 篇3

亭湖区黄尖小学 二（2）班

男1 ： 听，你听！

齐： 沙啦啦·····沙啦啦······

女1： 跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，女齐： 雨，轻轻悄悄地来了„„

男： 先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——

女齐： 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，并且逐渐清晰起来

响亮起来，由远而近，齐： 由远而近„„

女1： 雨声里想起了方岳的《听雨》

女齐： 竹斋眠听雨，梦里长青苔。门寂山相对，身闲鸟不猜。

男1： 想起了苏轼的《定**》

男齐： 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨

任平生。料峭春风吹洒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无睛。

男1：“此曲只应天上有”啊！

女齐： 雨使山林改变了颜色。在阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。

男齐： 在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。记忆宛若一张干燥的宣纸，这绿，随着丝丝缕缕的微雨，悄

然在纸上化开，化开„„

女1 ：晓看红湿处，花重锦官城。杜甫的雨染红了花。

男1： 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。翁卷的雨染绿了原野。

女2： 汪藻的雨中有寂寞——西窗一雨无人见，展尽芭蕉数尺心。

女3： 赵师秀的雨中有闲情——黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

男2： 王昌龄的雨中有不舍——寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

男3： 杜牧的雨中有思念——清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

女2： 不知在什么时候，雨，悄悄地停了。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭

起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。

男1： 杜牧《题扬州禅智寺》

齐： 雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。

女3：近处，凝聚在树叶上的雨珠继续往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发

出异常清脆的音响——

男1： 仿佛是一场山雨的余韵。

齐： 丁——冬——丁——冬„„

袁河中华经典诗文朗诵新闻发布稿 篇4

今天，我校举行了“中华经典诗文朗诵”的活动，场面热烈，特邀家长参加，由孙校长主持，同学们激情洋溢。这些充满稚气的孩子们吟诵着《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《论语》等传统诗文，那充满青春光彩的初中生们激情澎湃地朗诵着梁启超的《少年中国说》、徐志摩的《再别康桥》、毛泽东诗词等经典诗文。校园里又如春日的百花，散发着馥郁的芳香;师生和家长们的心头荡漾着中华经典的千古风韵；人们仿佛沉浸在千年民族文化的积淀中。

为提升我校办学特色，打造书香校园，这学期我校师生通过朗读、吟诵、品赏等多种形式，体会古诗词的魅力，经典语言的风韵和优秀传统文化的深邃，在抑扬顿挫诵读中感受汉语之美妙，品味经典之醇厚，弘扬中华传统美德。开展中华经典诗文诵读活动以来同学们加深了对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，热爱祖国和民族。

本次诵读活动得到了学生家长的支持和赞扬，也是对我校诵读经典诗文的一次大检阅，也是对全体师生凝聚力、向心力的一次大考验。学校各位领导亲自参加了此次诵读经典诗文活动，充分体现了学校对特色工作的重视与支持，最后蒋校长要求诵读中华经典诗文的活动继续深入的开展下去，要更有特色，更有成效。

袁河实验学校