恋爱观调查问卷汇总

恋爱观调查问卷汇总（精选11篇）

恋爱观调查问卷汇总 篇1

各位同学：

您好！

感谢您抽空回答我们的问题，为了了解韩剧对大学生的影响，我们特组织此次调查，请你在紧张的学习之余给我们提供宝贵的意见。回答时希望您能尽可能坦诚，对您的回答我们会严格保密，请不要顾虑。本问卷只做统计止用，回答形式以选择形式给出。问卷的真实可靠性取决于您的回答。

万分感谢！

1、你的性别是（）A 男B 女

2、你的年级是（）

A大一B 大二C 大三D 大四

3、你的家庭背景是（）A农村B城镇

4、你是（）A独生子女B非独生子女

5、你觉得最适合恋爱的年龄阶段是（）

A.15-18B.18-23（大学阶段）C.25-28D.29以上

6、你的初恋是什么时候？（）

A、16岁以下B、17~18岁C、19~20岁D、20岁以后E、没谈过

7、关于恋爱，你的状况更符合下列情况中的哪一种（）

A.从未考虑恋爱问题B.正在寻觅合适的恋爱对象

C.对恋爱很反感D渴望恋爱

8、你能很好的分清友情与爱情的关系吗（）A.能B.不清楚

9、你对恋爱的态度是（）

A支持B随缘C反对D没想过

10、你认为大学生谈恋爱的动机是（）

A.寻求精神寄托B.克服寂寞C.寻觅毕业后的结婚对象

D.找一个知心朋友E.寻找学习动力F.感受恋爱的乐趣

11、你择偶时最注重对方的什么（）

A.相貌B.人品与修养C.学习与能力D.和自己志趣相投

E.经济条件与家庭背景F.其它

12、就大学生谈恋爱对自身的影响，你怎么看（）

A.学习、生活更有动力B.分散精力、浪费时间、成绩下降

C.脱离集体 ,影响正常朋友交往D 因人而异

13、如果当恋爱失败时，你认为对你以后的学习/生活意为着什么（）

A、生活没意义，学习没动力B、经验积累C、无所谓

D、从此解脱E、其他

14、如果父母知道我在恋爱，他们会（）A赞同 认真分析B说教C 严厉批评D不管不问

15、你认为学校老师和领导对大学生谈恋爱应持的态度是（）

A.因势利导B.反对C.提倡D 听其自然

恋爱观调查问卷汇总 篇2

关键词 恋爱焦虑 问卷编制 信效度

大学生处于成年早期，追求亲密感避免孤独感。调查显示，81 %的大学生表示想恋爱。健康的恋情对于大学生将来的婚恋有重要的意义。恋爱焦虑是指渴望或者处于恋爱中，由于内在、外在的某些因素的影响，不能冷静思考感情相关问题，不能把握自己，易产生迷茫、躁动的情绪体验。参考恋爱焦虑的定义，结合已有文献本研究认为，单身恋爱焦虑是指目前处于单身状态的人，源于恋爱心理需求产生的躁动、不安、忧虑的情绪体验。我国关于恋爱焦虑的直接测量工具目前只有徐甜甜编制的研究生恋爱焦虑问卷和罗文萍编制的研究生恋爱焦虑问卷。但两份问卷均针对研究生群体，对本科生的适用性有待考察，因此，有必要编制适合大学生的恋爱焦虑问卷。为了更有针对性的处理大学生的恋爱焦虑问题，有必要单独研究单身大学生的恋爱焦虑，编制有效的测量工具，为恋爱焦虑研究提供测评工具，促进大学生健康成长。

1对象与方法1.1对象。随机向广西3所高校抽取单身大学生（须经同学确认填写问卷時处于未恋爱状态）发放初测问卷380份，余有效问卷345份，其中大一108名，大二80名，大三115，大四22名。男生156名，女生174名。1.2方法。对30名被试进行访谈，访谈问题主要包括被试过去到的恋爱经历对现在的影响、现在对恋爱的看法和忧虑，对未来恋爱发展的想法三方面，重点追问被试在回答这些问题时所提到的关于恋爱焦虑的的原因。依据访谈结果，编制大学生单身恋爱焦虑初测问卷，共16个项目，采用5点计分从“无焦虑”到“严重焦虑”为“1～5”计分。1.3统计学处理。采用SPSS 17.0对数据进行项目分析、相关分析和探索性因素分析，采用AMOS 17.0对数据进行验证性因素分析。

2结果2.1项目分析。采取临界比率值法，将被试按总分从高到低排列，取前27%为高分组，后27%为低分组，进行t检验分析。结果表明，题1，题9未达到显著水平（P<0.01），剔除。采用相关分析法，得出余下项目与总分的相关在0.455～0.744间，均大于0.30全部保留。项目分析后余下14个项目进行探索性因素分析。2.2探索性因素分析。随机选取有效问卷中的175份进行探索性因素分析。第一次因素分析，采用主成分分析法萃取共同因子，采用promax转轴法进行因子旋转，KMO值为0.890，Bartlett’s球形检验达显著水平，说明可以进行因子检验。条目剔除标准：①因素负荷值<0.4；②共同度<0.4；③某个条目在几个因素上负荷值均较高。依据标准剔除删除题2、题3、题16。用余下项目进行第2次因素分析KMO值为0.880，df为55，Bartlett’s球形检验达显著水平。因素分析抽取特征根的因子3个，累计贡献率为68.734%。各因子负荷见表1。

依据项目内容将各因子命名。①人际魅力：自己在人际交往中自我评价人际吸引力的不足，而使得在恋爱中不敢主动与异性来往产生的焦虑。②未来发展：担心恋爱会破坏自己关于未来的发展方向（学业、工作、经济、感情）的设想。③舆论压力：他人关于自己恋爱的看法造成的压力产生焦虑。2.3信度分析。采用内部一致性信度分析，问卷3个维度人际魅力、未来发展、舆论压力的信度分别为0.894、0.689、0.791，问卷总信度为0.884。2.4效度分析：2.4.1相关程度分析。表2表明，问卷各维度与总分的相关达到显著水平，且各维度与总分相关大于各维度与维度间的相关，说明各维度具有一定的独立性且能反映问卷所要测量的内容。

2.4.2验证性因素分析。对另外的170份有效问卷进行验证性因素分析，进一步确定模型对数据的拟合程度，各项拟合指标见表3。从表3可知，模型拟合较为理想，问卷具有良好的结构效度。

3讨论本研究依据对30名单身大学生深度访谈，获得关于单身恋爱焦虑的真实信息，参考了相关理论与测量工具编制了16个项目，并在严格的项目筛选和分析之下最终确定了大学生单身恋爱焦虑问卷。所编制的单身恋爱焦虑问卷共11个项目，包括人际魅力、未来发展、舆论压力三个维度。问卷维度与设想有差异，原本设想的父母观念和朋友看法两个维度结合为舆论压力一个维度。差异的产生可能是由于初步编制的项目不够有代表性，这一点需要在以后的研究中验证并完善。问卷各维度内部一致性系数在0.689～0.894间，总问卷内部一致性系数为0.884，均接近或大于0.7，说明问卷具有良好的信度。问卷的验证性因子分析拟合指数均比较理想，说明问卷结构效度良好。本问卷符合心理学测量的要求，可以为大学生恋爱焦虑研究提供合适的测评工具，进一步了解大学生单身状态的恋爱焦虑问题，并提供有针对性的指导，预防大学生心理疾病，促进大学生健康成长。

参考文献：

[1]袁立.当代大学生恋爱态度调查与分析[J].中国健康心理学杂志，2005，13（4）：278-280.

[2]徐甜甜.女硕士研究生的恋爱焦虑研究[D].南京师范大学硕士学位论文，2010.

[3]罗文萍.成渝两地硕士研究生恋爱焦虑的研究[D].西南大学，2012.

[4]汤芙蓉.大学生恋爱压力问卷的修编极其现状特点的研究[D].西南大学，2009.

大学生恋爱观调查问卷 篇3

测控1101班

大学生恋爱观调查问卷

1、您的性别是？ [单选题]

A 男B 女

2、您现在正就读的学历是？ [单选题]

A 大专B 本科C 硕士或博士

3、您现在就读的年级是？ [单选题]

A 大一B 大二C 大三D 大四

4、您谈过几次恋爱？ [单选题]

A 0次B 1次C 2次D 3次E 4次以上（含第四次）

5、您目前的感情状况是？ [单选题]

A 单身B 恋爱

6、您与恋爱对象处于什么状态？ [单选题]

A 异地恋，在不同的城市B 同个城市，但不同学校

C 同个学校，但不同班级D 同在一个班级

E 没有恋爱对象

7、您觉得恋爱会不会加重您的经济负担呢？ [单选题]

A 会，感到经济压力巨大B 会，但只是稍有影响

C 不会，完全没有影响D 没恋爱过，不清楚

8、您对你们的将来有计划了吗？ [单选题]

A 已经有计划了B 曾试着计划，但仍没有明确的想法

C 完全没有想法D 还没恋爱对象

9、您为什么恋爱呢？ [单选题]

A 情感空虚B 觉得恋爱是大学的必修课

C 因为爱情D 认为到了恋爱年龄了

E 为了找结婚对象F 受氛围影响

G 没恋爱过，不清楚

10、您认为恋爱意味着什么？ [单选题]

A 爱情B 责任C 婚姻D 消遣

①

天津工业大学机械工程学院

测控1101班

11、当爱情来敲门，但您又面临着学业上的难关，您会怎样？ [单选题]

A 忍痛割爱B 接受爱情C 试着兼顾

12、您找男（女）朋友，最考虑什么因素？ [多选题]

A 外形B 性格C 经济D 学历

E 人品F 文化修养G 家庭背景H 个人感觉

I 其他因素

13、您认为一段感情能否长久取决于什么？ [多选题]

A 性格是否合适B 是否门当户对

C 能否互相宽容体谅D 家庭是否支持

E 思想成熟程度F 感情深度

G 其他因素

14、您认为应该怎么维持一段恋爱关系？ [多选题]

A 需要经常见面或约会B 偶尔给对方来点小惊喜

C 在对方遇到困难时及时给予关心和帮助D 容忍对方的不足，避免争吵E 即使见不了面，也要经常进行适当的沟通F 其他方式______

15、您和恋爱对象之间最亲密的接触是？ [单选题]

A 牵手B 拥抱C 搭肩D 接吻

E 亲密的身体接触（非性关系）F 发生性关系G 没有接触过

16、您怎么看待大学生发生性关系？ [单选题]

A 正常，现在社会风气已经很开放了

C 不会反感，但是不会让这种事发生在自己身上

D 有生理需要，不代表什么

E 情到浓时难以控制

17、您渴望恋爱吗？ [单选题]

A 是的，非常希望B 不是，更享受单身生活

C 顺其自然，等待合适的人D 已在恋爱中

18、您怎么看待大学生恋爱的问题？

在校大学生恋爱观调查问卷 篇4

亲爱的同学们：

您好！

歌德诗云：“哪个少年不钟情，哪个少女不怀春？”爱情是大学生生活美丽的一幕，当代大学生正处于思维，行为成长的阶段。作为大学生的你，对恋爱有什么看法呢？对此我们做了这份调查表，希望大家在百忙之中抽几分钟帮忙填完这份表，不胜感激！调查所得信息仅作研究之用，无任何商业和盈利的用途，答案无所谓对错，问答题请根据实际情况填写，选择题请在备选序号上或在相应空格内划“√”。

十分感谢您参与此次调查，祝您收获美满的爱情！

113102班市场调研项目小组2012年6月6日●基本信息●

01．您的性别：□ 男□ 女

02．您所在年级：□ 大一□ 大二□ 大三

●恋爱观●

03.您现在的恋爱状态是？

□正在恋爱中□曾经有过恋爱经历

□处于观望阶段，一旦有了合适的也可以考虑□不准备在大学阶段谈恋爱 04.你的父母是否反对你在大学期间谈恋爱？

□鼓励□反对□无所谓□不清楚

05.对于大学生是否应该恋爱，您持的态度是？

□应该，不能错过青春年华

□不应该。谈恋爱浪费时间，精力和金钱

□顺其自然，重要的是有没有缘分

06.您认为大学生恋爱的动机是什么？(可多选)

□丰富生活，精神寄托□周围同学的影响，弥补空虚 □在生活和学习上找到好伴侣□积累经验，体验人生

□真心喜欢，希望建立家庭□其他

07.如果您要选择或已有恋人，您最看重对方的？（可多选）

□自身修养，气质品味□是否与自己志趣相投，喜欢自己 □看其发展潜力□其家庭和经济条件

□外貌与魅力□其他

08.你相信异地恋有结果吗？

□相信，只要双方坚持□不太相信，相隔过久感情会变淡

□不相信，每个人都开始新的生活了

09.邂逅您喜欢的人时，您会主动追求吗？

□会大胆主动追求□会有所暗示

□觉得不好意思，静而观之□可能会在追求我的人中选择

10.对待周围的情侣，您的感受是?

□这是正常现象□随便他们，这不关我的事 □在公共场合下会感到不舒服□十分羡慕

11.恋爱中花费谁负担？

□男多女少□女多男少□没什么讲究，都随意□AA制 12.如果恋爱和学业发生冲突，您会如何选择？

□学业为重，爱情次之□学业诚可贵，爱情价更高 □尽量能游离其中□不好说

13.你认为在大学里的恋爱能持续多久？

□一年半载,双方不合适就分手□能到毕业,毕业后有机会再继续□可以坚持好几年,但不会是一辈子□一辈子

●若您现已恋爱请继续回答，若没有恋爱请直接回答22题，谢谢!● 14.你认为在亲情，友情，爱情，事业中，爱情排第几位？

□一□二□三□四

15.您每个月花在恋爱上的消费？

□ 500元以内□500—1000元□1000元以上 16.您认为维持一段感情最重要的是？

□共同的兴趣爱好□责任

□相互之间的信任与宽容□其它

17.当恋爱双方产生矛盾是，您会？ □因为爱对方而妥协退让□决不让步

错误！未找到引用源。□斟酌考虑□其他

18.你认为大学生是否应该开设爱情课程？

□应该□不应该□无所谓

19.你最欣赏的爱情模式是？

□浪漫□共创辉煌事业□平淡但长期厮守

□其他

20.如果你失恋了，你会?

□依然相信爱情，分手以后还可以做朋友

□就此消沉，分手以后不再联系，也不再相信爱情

□怨恨你的恋人，从此成为陌路人

21.你觉得恋爱会或者已经对你的学习和生活造成了怎样的影响呢？（可多选）□浪费了很多的学习时间□失去了很多朋友

□失去很多自由□增加了消费开支

□无任何不良影响□其它

22.如果您对大学生恋爱还有别的见解，请说说您的想法：

_____________________________________________

_____________________________________________

大学生恋爱观调查问卷分析之 篇5

据数据统计，本次有23名大一女生参加了调研，其中有5人觉得恋爱是大学的必修课，占本次参加调研的大一女生比例的0.217391；有3人觉得恋爱是大学的限选课，占本次参加调研的大一女生比例的0.130435，有15个人觉得恋爱是大学的任选课，占本次参加调研的大一女生比例的0.652174。另外，据数据统计，参加本次调研的男生一共16人，其中3个人觉得恋爱是大学的必修课，占本次参加调研的大一男生比例的0.1875;有1人觉得恋爱是大学的限选课，占本次参加调研的大一男生比例的0.0625；有12个人觉得恋爱是大学的任选课，占本次参加调研的大一男生比例的0.75。由此可以看出，大一的学生对于大学生恋爱并不是有十分强烈的要求，恋爱不是大学必须的。

二：大二的大学生恋爱观

据数据统计，本次共有110个大二的女生参加了调研工作，其中37人觉得恋爱是大学的必修课，占本次参加调研的大二女生比例的0.336364；27人觉觉得恋爱是大学的限选课；占本次参加调研的大二女生比例的0.245455；34人觉得恋爱是大学的任选课，占本次参加调研的大二女生比例的0.309091。另外，据数据统计，参加本次调研的大二男生一共100人，其中有11觉得恋爱是大学的必修课，占本次参加调研的大二吗男生比例的0.11，有25人觉得恋爱是大学的限选课；占本次参加调研的大二男生比例的0.25，有43人得恋爱是大学的任选课，占本次参加调研的大二男生比例的0.43。从数据可以看出，大二的女生比男生更要谈恋爱的欲望。

三：大三的大学生恋爱观

据数据统计，参加本次调研的大三女生共28人，其中2人觉得恋爱是大学的必修课，占本次参加调研的大三女生比例的0.071429，10人觉得恋爱是大学的限选课；占本次参加调研的大三女生比例的0.357143，14人觉得恋爱是大学的任选课，占本次参加调研的大三女生比例的0.5。另外，据数据统计，参加本次调研的大三男生一共16人，其中4人觉得恋爱是大学的必修课，占本次参加调研的大三男生比例的0.25，有3人觉得恋爱是大学的限选课；占本次参加调研的大三男生比例的0.1875，有7人觉得恋爱是大学的任选课，占本次参加调研的大三男生比例的0.4375。有数据可知，大三的学生普遍大多数认为恋爱是大学的任选课，他们对恋爱的要求不强烈。

四：大四的大学生恋爱观

据数据统计，参加本次调研的大四女生一共12人，其中5人觉得恋爱是大学的必修课，占本次参加调研的大四女生比例的0.416667，有3人觉得恋爱是大学的限选课；占本次参加调研的大四女生比例的0.25，有4人觉得恋爱是大学的任选课，占本次参加调研的大四女生比例的0.333333。另外，据数据统计，参加本次调研的大四男生一共16人，其中3人觉得恋爱是大学的必修课，占本次参加调研的大四男生比例的0.166667，7人觉得恋爱是大学的限选课；占本次参加调研的大四男生比例的0.388889；有8人觉得恋爱是大学的任选课，占本次参加调研的大四男生比例的0.444444。从数据看来，大部分大四的男女生对恋爱的观念已经比较淡，恋爱不是他们生活的必需品。

五：全部调查对象男女生的恋爱观

据数据统计，参加本次调研的人一共323人，其中女生173人。有0.283237的女生觉得恋爱是大学的必修课；0.248555的女生觉得恋爱是大学的限选课；0.387283的女生觉得恋爱是大学的任选课。有男生共150人，其中0.14的男生

大学生恋爱观调查问卷分析及总结 篇6

调查人员车彦男10043211张天聪10043213 潘 迅10043212高明宇10043209 彭 阳10043226 这次调查是在南昌航空大学校园内进行的。有55名男生和11名女生参与了此次调查问卷。此次调查都是随机的问卷调查。在这次调查问卷中有35人无恋爱经历有20人有过初恋有6人有两次有5个学生有1次其中20人认为恋爱是大学的必修课而46人认为是选修课其中我们得出女大学生在情感方面有着诸多不成熟与有待引导的地方女大学生的恋爱行为并不单纯的取决于年龄的大小而是取决于其自身原因以及一些与之相关的社会原因也越来越受到了人们的重视其在大学恋爱行为中起着推波助澜的作用如—、商品经济的冲击文学艺术诸如电影电视录像流行歌曲刊物等的潜移默化。

二、避免孤独。现在人的性格组成为每位心理研究者所关注而孤独则是让大家头痛的问题。观察表明知识层次越高的人越容易产生孤独的感觉。告别父母背井离乡的女大学生初来乍到人生地疏孤独之感油然而生为了排遣寂寞无聊的光阴她们总是积极参加各种社团活动试图他乡觅知音更有“不在寂寞中恋爱就在寂寞中变态”的说法于是不敢寂寞的大学生们纷纷选择了恋爱。从调查结果显示部分的学生选择了“弥补内心的空虚寻找精神寄托。”

三、主观原因。作为当代大学生自身的原因是不容忽视的。当代学生在思想观念、价值取向、审美观念等方面较七十年代的女性又有了变化。她们接受的信息源广、信息量大了解世界流行的最前沿的东西思维方式也有了较大的改变而现实状况的不适应造成心理状态的矛盾她们自身难以解决往往出人意料的行为举止在面对突然来临的事件时她们自身的弱点也就表现出来。现在大学生还因为这些方面影响

1、缺乏社会经验对社会的复杂程度认知不够对人的复杂性、多面性的认知不够。

2、主观愿望的理想化、完美化与客观现实有巨大的反差常常是以成人自居来看待和处理社会、人生。

3、相当部分学生由于经济不独立希望拥有更多的经济财富——钱、财物。消费观念出现偏差或超前或畸形发展特别渴望挥金如土的感觉从而导致求职为人处事的轻率、盲目。

4、求突变求机会的机会主义思想认为突变会瞬间改变从而常以一种侥幸的心理来认识社会当然还有部分学生抱着一种冒险寻找刺激甚至是尝试的心理去面对生活但真正面对时又感到无能为力同时也可以看出部分大学生成熟意识偏弱大部分人在进入大学后存在目标失落和目标模糊的问题一部分人把大学作为人生奋斗的顶峰觉得能进入大学已经很不错了缺乏赶事业的雄心壮志失去了学习的动力懒懒散散进取意识日趋淡薄考虑未来时很少想到自己的社会责任。大学生作为未来社会的栋梁之才在感情方面犯错将会对个人的发展带来一定的影响青春是无暇的要学会为自己的行为负责不能任意妄为随心所欲。爱情是什么爱情神圣而伟大爱情的力量也是无与伦比的但是它带来的负面影响也不容忽视。当今知识经济时代为社会发展不断取得进步但是社会风气仍存在欠缺的一面。甚至一些大学生也进入误区这是一种不成熟的表现也是对爱的一种曲解。学生在对待情感的问题上有着太普查天下民情追踪万千事迹真情天下 多的迷茫所以学校有必要开展有关课程与讲座。给与他们正确的指引让他们知道爱是发自内心的由肉体到灵魂的深刻理解。爱是发自内心的是忠诚的。有时候鲜花与玫瑰不是爱情而是平时关怀与真诚的问候可能是爱的信号但我们常常希望爱与玫瑰同行爱与永恒相伴年轻的大学生站在人生的十字路口当选择的机会放在手中时学会珍惜学会爱自己学会爱他人。大学生恋爱观调查分析总结 爱情是人类永恒的主题也是最具冲击力的情感。爱情使人的精神生活变得丰富多彩它能使人体会到人生的美丽让人获得新的生命同时爱情也会让人痛不欲生。爱情既让人学会宽容也让人变得苛求。健康成功的爱情使人充实、快乐扭曲的爱情让人痛苦、消沉。如何赢得真正的爱情挖掘心的潜能升腾起无穷的生命力和创造力。如何面对爱的冲动如何对待爱的酸甜苦辣如何将爱转换为人生的巨大能量。这些都摆在大学生面前的重要问题。

一、大学生应对恋爱有正确的认识 爱情是一种异形间的强烈的吸引状态这种状态与关怀、依赖、信任和自我暴露以及性欲等特征联系在一起。所以爱不是目标而是一种体验是一个连续的过程。爱情生活对人类精神活动有重大影响人们的困惑、烦恼、痛苦、沮丧大多来自感情领域。人们臵身爱情中可以原谅对方严重的不严谨但不能饶恕一点点的不忠诚。爱以相互信任为前提没有平等和相互信任就没有爱情。

二、大学生恋爱的意义 从个体发展的角度来看恋爱对大学生心理的成熟健全有很大的促进作用。首先恋爱是青年释放日益强烈的性冲动的重要途径。通过恋爱接触异性使青年不再感觉到性的压抑紧张。其次性意识的发展必须经过恋爱阶段才能完善。性同一性的建立也要通过恋爱。而且恋爱对大学生的意义还不止于此。因为恋爱是两个人人格的深层接触。在此过程中青年的自我概念受到对方的影响和发展真正懂得了如何在保持自身独立的前提下调整自身缺陷的自我同一性发展出健康的自我概念。恋爱对一些个性因素和社会感情的发展有重大意义。而且恋爱中的两个人的深层交往为提高大学生交往能力适应以后的社会打下基础。难怪有些心理学家认为恋爱是青春晚期和成年早期最重要的事情只有经过了恋爱人才会真正的成熟起来。大学环境有它的独特性对大学生来说他在青年走入社会的过程中提供了一个缓冲环境。有了这个缓冲青年能更从容地完成社会化更完善地发展自我概念而不至于感受到从青春中期直接落入社会的强大反差和心理不适。由此看来大学生恋爱并不是件坏事它对青年的成熟很有帮助。加上大学生普遍认为自己已不再是幼稚的少年文学艺术中歌咏的爱情当然是让他们主球的目标。不过恋爱的意义虽有积极的一面有时也会危害大学生的心理健康。首先热恋与婚姻失去配偶等生活是在心理紧张量表上分值很高的事件。过度的兴奋和悲痛都会加剧心理紧张。恋爱正是使人是高兴时痛苦的事。处在热恋中的大学生会为一些小事而高兴或烦恼。因此恋爱带来高度的心理紧张。恋爱的进一步发展还户带来社会问题这也是产生心理失调的重要因素。如婚前性行为的增加普查天下民情追踪万千事迹真情天下 等造成大学生心理负担超重。热恋中的男女虽然感觉带强烈的焦虑感。那些遭受恋爱挫折的人就没这么幸运了。失恋的青年会失魂落魄就觉得人生意义不复存在生活下去只有苦难和折磨有人甚至走向了绝路。如果没有恰当的心理指导或较强的自我调控能力失恋对青年的心理打击是很大的。

三、常见的大学生恋爱挫折 1.单相思 单相思即单相恋是指异性之间一方倾慕另一方而对方没有相应反响。单相思的特点是爱慕感的单向投注性它仿佛是从内部烧尽了个人的精神力量给人造成看不见得深刻伤痕对健康有极大损害。陷入单相思给人带来痛苦和自卑甚至完全丧失自信。单相思的原因很多如“门不当户不对”年龄、相貌相差悬殊道德文化修养、个性特点不符合。青少年涉世未深、理性判断力不强所以容易产生单相思。在青少年中单相思有两种情况一是明知对方不喜欢自己仍然以为追求二是误解了对方言行的含义错把友谊当成爱情。陷入单相思的人总是自觉不自觉地捉摸对方的言语、表情、眼神幻想与喜欢的人在一起的种种场景。一旦从自己营造的“空中楼阁”中清醒过来幻想被无情的现实击碎。情感得不到满足便会陷入极度的烦恼和空虚之中。伴随着不良的情绪身体机能状态也受到影响甚至导致疾病。受单相思困扰的人力图摆脱这一怪圈但总感觉力不从心。2.失恋 有恋爱就有可能失恋。恋爱双方都希望爱情走向成功就是不言而喻的。然而事情的发展往往不以人的意志为转移。两个人从相识、相恋、相爱到缔结良缘要经历曲折坎坷和时间的考验。当恋人因社会实现、他人干预、情意不和等因素而感情破裂时失恋的挫折会严重影响大学生的心理、生活和正常学习活动。如何结束一桩不恰当的爱情是需要认真对待的问题。一般来说双方一致同意分手处理起来容易些。但就其本质来说仍然是一次失恋。如果一方决定分手会给对方带来很大的打击、其实世界上万事万物都处于变化之中每一位恋爱者都应做好应付一旦出现失恋的思想准备。失恋会给当事人带来极大的精神痛苦尤其是接受分手的一方。从热恋关系中断裂出来一下子失去与自己最亲密的人对大多数人来说是痛苦的。失恋者经常表现为逃避现实缩小人际交往圈精神生活上既折磨自己又影响旁人的情绪有人甚至向恋人进行行为和心理上的报复。

大学生恋爱调查问卷 篇7

学校：

学院：

问卷编号：

亲爱的同学：

你好！此问卷为海南大学经济管理学院学生暑期社会实践专项课题调查问卷，为了了解当代大学生的恋爱观，我项目组希望通过此问卷进行抽样调查，此问卷为不记名问卷，恳请你根据你的真实情况填写此份问卷，谢谢您对此项调查的支持！

1.你的性别： A.男 B.女 2.你现在是：

A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 3.你如何看待大学生恋爱：

A.利大于弊 B.弊大于利 C.因人而异 4.你现在的恋爱状态是：

A.正在恋爱中 B.曾经有过恋爱的经历，现在没恋爱 C.从未恋爱过，处于观望阶段 D.从未恋爱过，也不准备在大学阶段谈恋爱 5.以双方互允为标准，你有几次恋爱经历： A.0 B.1 C.2 D.3 E.3次以上 6.遇到心仪的异性，你会：

A.主动的追求 B.暗示 C.暗恋 D.静观 7.如果你表白被拒绝，你会：

A.坚持不放弃的追求 B.像朋友一样关注对方 C.转移追求对象 D.讨厌拒绝你的人 8.如果他人一再向你表明爱意，你不愿意接受，一般情况下你会怎样对待：(可多选)a A.委婉的表示拒绝 B.直言不讳的拒绝 C.沉默以对 D.回避对方 E.讨厌对方 9.你恋爱的主要动机是什么：（多选）

A.被对方吸引 B.在生活和学习上找到好伙伴 C.积累人生经验 D.为了寻找结婚对象

E.满足生理需求 F.受周围同学的影响，填补空虚

G.其他________________ 10.你最看重的恋爱对象的特征：（可多选）

A.外貌 B.才能 C.家庭条件 D.性格 E.地域 F.情投意合 G.其它 11.你认为恋爱与婚姻的关系是：

A.恋爱应该以婚姻为目的 B.恋爱与婚姻应顺其自然 C.只恋爱不结婚 D.婚姻是爱情的坟墓

12.你认为影响爱情稳定的主要因素有什么：(多选)A.性格 B.情感专一 C.情感强烈程度 D.经济条件 E.家人看法 F.朋友的看法 H.家庭或工作的地域 13.你在恋爱中身体接触底线是：

A.一般身体接触 B.约会时接吻 C.性爱关系 D.同居关系 14.关于性心理和性行为的基本知识：

A．已基本掌握，自己能独立解决恋爱中遇到的相关问题 B.了解一些，希望在遇到相关问题时能得到指导和帮助 C.了解一些，认为自学相关知识就可以

D.目前不了解，认为不需要学习，当遇到相关问题时自然就会懂

15、你对大学生情侣在公共场所的亲密行为的看法是：

A.支持，这是社会变得开放的表现 B.无所谓，熟视无睹 C.虽然觉得不太好，但觉得不应干涉 D.应杜绝的不文明的行为 16.你认为在大学谈恋爱的益处：(多选)A.调剂学习，共同进步 B.满足情感需求 C.可以找到理想的结婚对象 D.增强了责任感 E.满足生理上的需求 F.大学里的爱情最单纯 17.你认为大学谈恋爱的弊端：（多选）

A.浪费时间，耽误学习B.增加经济负担 B.因为大学生身心不成熟，如果失恋，会给身心带来较大的伤害 C.可能导致人际关系圈的缩小，影响正常的人际关系

D.可能会因为毕业后异地就业而分手 E.其他_____ 18.你对异地恋的看法是：（可多选）

A.经受时间和距离的考验，感情更牢固 B.经济成本高 C.维持感情很辛苦 D.成功率低 19.你对大学校园内公开的“求爱门”的看法：

A.很羡慕，甚至想效仿 B.勇气可嘉，但不会效仿 C.反对，哗众取宠，影响校园秩序 D.不支持也不反对 20.你的父母对你恋爱的态度：

A.父母目前还不知道 B.反对 C.视恋爱的影响而定 D.尊重孩子 21.如果你失恋了，你会：

A.感觉到非常难受，在别人的帮助下也不能摆脱

B.感觉到难受，需要在别人的帮助下才可以摆脱失恋的痛苦 C.感觉到难受，但可以自我调 D.坦然面对失恋

22.如果你失恋，你会怎样排解自己的情绪：

A.倾诉 B.旅行 C.喝酒 D.K歌 E.购物 F.玩游戏 G.哭泣 H.伤害他人 I.自我伤害 J.运动

如果你曾经恋爱或者正在恋爱中，请填写以下问题：

1.你的恋爱对象是你：（可多选）

A.高中同学 B.大学同学 C.老乡 D.朋友 E.兼职中的同事 F.网友 G.相亲认识的 H.活动中认识的 2.你的恋爱消费平均占每月生活费多少：

A.10%以下 B.10%—20% C.20%—30% D.30% 以上 3.你的恋爱消费主要在哪些方面：(多选)A.吃饭 B.娱乐 C.通讯 D.旅游 E.礼物 F.交通 G.其他____ 4.你恋爱消费由谁来买单：

A.男生 B.女生 C.AA制 D.轮流买单 E.不固定形式的共同分担 5.你平均每天与你的恋人通讯和相处的时间累计是多少： A.1个小时以内 B.1-3小时 C.3-5小时 D.5小时以上 6.恋爱双方产生矛盾你会：

A.因为爱对方妥协退让 B.决不让步 C.视具体情况而定 D.其他 7.请简述你大学恋爱的感受。

关于大学生恋爱的调查问卷 篇8

1.你的性别（）

A 女B 男

2.你所在年级（）

A 大一B 大二

C 大三

3．你对大学生在校期间谈恋爱的基本看法（）

A不应该B可以，但必须有所限制 C应该被正确引导D不应受到任何干涉

4．你认为大学生谈恋爱的动机是（单选）（）

A精神空虚，寻找寄托B志同道合，自然而然C与他人攀比D寻找以后的结婚对象

5．你对恋爱的态度是（单选）（）

A共同努力、坚持到底B顺其自然

C有了更合适的就换D其他

6．你认为，恋爱对学习（单选）（）

A有不良影响B无影响

C有促进的作用D其他

7．你选择恋爱对象的主要标准是（）

A相貌好看B理想远大，工作认真 D在某方面有共同的兴趣E在一块工作或者学习F家庭条件好

8．你的初恋起始于（单选）（）

A初中B高中

C大一D大二

E大三

G初恋还没有开始

9．你认为父母和老师应该对大学生谈恋爱应持的态度是（单选）（A正确引导B明确反对

C提倡D顺其自然

10.您认为在谈恋爱过程中的花费应由谁承担？（）

A主要由男生B男女共同承担

C谁家有钱承担的多点

11.您是否赞同在大学期间恋人同居？（）

A可以接受B不能接受

C没想过

12.您是如何看待网恋的？（）

A坚决不可取，网上骗子太多B原则上不反对但必须谨慎 C无所谓，可以尝试一下D其他

13.您认为什么时候结婚比较合适？（）

A大学期间B研究生期间

调查问卷题目汇总 篇9

A.18岁以下 B.18-35岁 C.36-45岁 D46-60岁 C.60岁以上 02.性别

A男 B女

03.您经常锻炼频率是每周多少次

A0次 B1-2次 C3-4次 D5-6次 E7次及7次以上 04.您所在社区是否有健身器材

A有 B无 C 少量 D 多组 E不清楚 05.健身器材是在室内还是室外

A室内 B室外且露天 C室外且有遮阳棚 D混合都有 E不清楚 06.您会经常使用这些健身器材吗

A总是 B经常 C偶尔 D不一定 E从来也不 07.您所在的社区居委会是否组织参加体育健身活动 A总是 B经常 C偶尔 D不一定 E从来也不

08.您所在的社区是否有体育知识，科学健身方面的讲座，宣传 A总是 B经常 C偶尔 D不一定 E从来也不 09.您是否需要公共体育服务

A十分需要 B需要 C一般 D说不清 E不需要 10.您所在社区有哪些公共体育设施（多选题）

A篮球场 B乒乓球台 C游泳池 D健身路径 E其他 F没有 11.您需要哪些内容的公共体育服务（多选题）A体育健身知识宣传讲解 B科学健身方法指导服务 C增加公共体育设施

D政府出台有利于社区体育活动开展的法律、法规和政策制度 E各级政府应积极营造体育健身环境氛围 F建立社区基层群众体育组织

G组织一些体育比赛、体育表演到社区，供社区居民观赏

12.您希望社区的公共体育服务应在哪些方面做出努力？（多选题）A.政府加大对基层社区公共体育服务的资金投 B.加强体育场地设施建设 C.开展体育健身知识宣传指导 D组织开展体育规范服务

E.增加体育管理、指导、服务人员 F.公共体育设施的管理、维护 G.扩大服务内容 H其它

13.您的受教育程度

A小学 B初中 C高中（含中专和职高）D本科（含大专）E本科以上 14.您对自己所居住的社区的公共服务配套设施情况的看法： A很满意 B基本满意 C一般 D比较不满意 E很不满意

15.如果您居住周边的中小学操场能免费对外开放，您会经常使用吗？ A经常使用 B偶尔使用 C D不经常使用 E从不使用 16.您的职业： A事业单位工作人员 B企业行政办公人员 C个体经营 D服务人员 E其他 F学生 G体育工作者 H科研工作者 17.您的月平均收入

A 无收入 B500以下 C500-1000 18.您喜欢的体育项目

A大球（足篮排）B小球（网乒羽）C跑步 D游泳 E太极 F健美操 G棋类 H其他 19.您是怎样学习您喜欢的体育项目的？

A电视 B请私教 C 俱乐部 D杂志 E自己随便学 F上网学 20.您一般选择的锻炼时间：

A早晨 B下午 C傍晚 D晚饭后 E其他 21.您喜欢体育运动吗？

A十分喜欢 B喜欢 C一般 D说不清 E不喜欢 22.您经常参加体育运动吗？

A总是 B经常 C偶尔 D不一定 E从来也不 23.您是否接受过专业的体育训练？是 否 24.您参与体育运动的目的是什么？

强身健体 消磨时间 寻找志趣相投的朋友 增加交往层面 工作需要 减肥

25.您经常从事什么体育项目？

游泳 登山 篮球羽毛球等球类运动 跑步或散步 健身操 舞蹈类 太极类 健身气功类 瑜伽普拉提类 跑步或散步 其他______ 26.您的运动时间 

清晨 上午 下午 傍晚 有空闲时间的时候 请具体说明运动时间段____________ 您每天锻炼的总时间约为_______小时 27.您大多在哪进行体育运动？

家中 街头巷尾 公园广场 社区内的免费健身场地 附近学校操场或单位操场 专业的健身俱乐部 收费体育场 其他_________ 28.您的家庭住址距离运动场所的时间约为_________ 29.制约您参加体育锻炼的因素是什么？

天气 场地设施 身体状况 缺乏空闲时间 个人心情因素 工资收入 缺乏指导者 其他_________ 30.您觉得在体育锻炼中投入多少资金比较合适？____________ 您的资金主要用于健身器材 运动服装 各种俱乐部的会费等 运动损伤的医疗体育报刊杂志 购买各种体育赛事门票 其他____________ 31.您觉得户外运动场地的卫生情况怎么样？ 很好 一般 不好

这是否会影响到您参与体育运动的心情？_________ 32.您是否曾因锻炼不当造成伤害？ 是 否

33.所在的社区健身设施是否完好？是 否

34.您认为社区内的免费健身设施对您的身体有帮助吗？ 有 没有 效果不明显 35.您在本社区体育锻炼者之中的地位是什么？ 组织者 指导者 普通锻炼者

36.您对社区体育的建设有什么看法或建议？________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 36.您知道“健康体育”与“终身体育”的含义吗？

A完全知道 B知道大部分 C了解 D不太了解 E完全不知 37.您每次参加运动大概多长时间？

A30分钟以上到60分钟 B60分钟以上到90分钟 C90分钟以上到120分钟 D 120分钟以上到150分钟 E 150分钟以上 38.您参加运动主要在那个季节？

恋爱观调查问卷汇总 篇10

1、你认为教师每天所留作业量情况一半以上家长认为比较适

中

2、教师所留作业内容多数家长认为具有开放性、层次性、梯度性

3、教师批改作业情况老师都能认真批改，反馈及时

4、除教师所留作业外，家长布置作业情况家长没时间过问占大多数，因

为他们都是打工没有时间来管孩子，孩子的作业都是学校来完成。

5、如果你没能按时完成作业，家长怎么做问明情况，及时和教师沟通只

有部分家长，因为这里的家长大多数都半文盲。

6、你除了做教师留的作业外，还会做些什么高年级的学生有计划地做一

些书面练习，低年级的学生做完作业就是玩耍

7、你喜欢什么样的作业？与同学合作完成的占大多数

8、你最讨厌那种类型的作业重复劳动、缺乏新意 这样的作业大多数学

生不是很喜欢

9、你都按时完成作业吗？多数学生都能 按时 完成

10、你觉得做作业是为了什么？考试考好一点学生和家长都有不同的认识

11、有无占用节假日、双休日组织学生上课或集体补课，及各种形式有偿上课、补课现象？100%的家长表示没有

12、是否有老师组织学生统一购买教辅材料、以促销代销等现象？学校没有此

类情况

13、老师是否有挤占音乐、美术和体育课现象？学校100%开足开齐无挤占情

党员队伍建设调查问卷汇总表 篇11

填报单位：

发放数量：（）份

一、从事职业

选择()人（1）党政机关和事业单位干部

选择()人（2）企事业单位工人

选择()人（3）学校教师

选择()人（4）农村、社区干部

选择()人（5）农民、城市居民

二、政治面貌

选择()人（1）中共党员

选择()人（2）共青团员

选择()人（3）群众

三、整体状况评价

1、您对当前党员队伍的总体形象感到：

选择()人（1）满意

选择()人（2）比较满意

选择()人（3）一般满意

选择()人（4）不满意

2、您觉得当前党员队伍素质

选择()人（1）有明显进步

选择()人（2）有一定进步

选择()人（3）没有进步

选择()人（4）反而退步

3、您认为当一名党员

选择()人（1）光荣

选择()人（2）有利可图

选择()人（3）是一种负担

选择()人（4）无所谓

4、您觉得身边党员和普通群众相比

选择()人（1）确实能感觉到他（她）是个党员

选择()人（2）关键时刻还是看得出来他（她）是党员

选择()人（3）他（她）跟普通群众没有什么区别

选择()人（4）他（她）表现还不如普通群众

四、党员思想建设

5、您认为现阶段多数党员的入党动机是什么？

选择()人（1）为党和人民多做工作

选择()人（2）既可以为党和人民做工作，也有利于个人发展

选择()人（3）为了个人和家族利益

选择()人（4）是组织上动员入党的☆

6、如果给您重新选择，您愿意

选择()人（1）积极申请加入中国共产党

选择()人（2）观望，以后看情况再申请加入中国共产党

选择()人（3）申请加入民主党派

选择()人（4）不想加入任何党派

7、当前，一些党员理想信念观念淡薄，您认为主要原因是（可多选）

选择()人（1）共产主义信念对于当代人来说比较遥远

选择()人（2）理想信念理论性太强，不好理解

选择()人（3）学习教育不够

8、您身边的党员中，有没有信仰宗教或者搞封建迷信活动的？

选择()人（1）有，相当普遍

选择()人（2）有，个别现象

选择()人（3）未发现

9、您认为党员能不能在关键时刻挺身而出，冲锋在前？

选择()人（1）大多数党员能够做到

选择()人（2）只有少数党员能够做到

选择()人（3）只有极个别党员能够做到

10、您认为在实际工作和生活中，制约党员不能有效发挥先锋模范作用的最主要原因

是：

选择()人（1）缺乏党员责任感，不愿意发挥先锋模范作用

选择()人（2）想发挥作用但自身条件差，无法发挥先锋模范作用

选择()人（3）想发挥作用，但是怕别人说自己出风头

选择()人（4）想发挥作用，但不知道怎样才能发挥作用

11、您认为党员主要通过什么方式发挥先锋模范作用？

选择()人（1）在本岗位积极工作

选择()人（2）结对帮扶困难群众

选择()人（3）参加社会公益服务活动

选择()人（4）带领群众脱贫致富

12、您认为，把党员队伍建设好，当前最重要的是：

选择()人（1）清除党内腐败

选择()人（2）党员领导干部以身作则，率先垂范

选择()人（3）严格把好党员“入口”关

选择()人（4）切实加强党员党性教育

五、党员管理状况

☆

13、您参加组织生活的主要内容和形式通常是（可多选）：

选择()人（1）读报纸、念文件

选择()人（2）外出参观

选择()人（3）技术培训

选择()人（4）志愿者服务类活动

☆

14、您所在的党支部一般多长时间开展一次组织活动？

选择()人（1）一个月

选择()人（2）两个月

选择()人（3）三个月

选择()人（4）半年及以上

选择()人（5）没有开展

☆

15、您认为“三会一课”制度（党支部委员会、党小组会一月一次；党员大会、党

课一季度一次）执行：

选择()人（1）比较合适，应当坚持

选择()人（2）次数太多，执行不力

选择()人（3）形式太单调，内容太枯燥，效果不明显，应当改进

☆

16、如果“三会一课”制度需要改进，那么您认为该怎样改进？（可多选）

选择()人（1）减少次数

选择()人（2）改变形式，如增加社区服务等方式

选择()人（3）打破组织之间的界限，允许党员跨支部参加

☆

17、在参加组织生活会和民主评议党员时，您对有缺点错误的党员是什么态度？

选择()人（1）敢于大胆批评

选择()人（2）不敢批评或不愿批评

选择()人（3）含蓄地提出意见

☆

18、您认为民主评议党员的效果怎样？

选择()人（1）效果很好，应当坚持

选择()人（2）效果一般，需要改进

选择()人（3）流于形式，没有必要

☆

19、您认为当前党员的基本民主权利：

选择()人（1）得到充分尊重

选择()人（2）流于形式

选择()人（3）党员有哪些民主权利我还不清楚，回答不了

☆20、如果统一规定党员必须参加社会公益或者志愿者活动，您的态度是：

选择()人（1）积极参加

选择()人（2）参加但觉得意义不大

选择()人（3）不情愿，但服从组织安排

选择()人（4）随大流，多数人去我也去

☆

21、当您所在地区或单位发生群体事件，而又与您的切身利益相关时，您会;

选择()人（1）按党组织要求做劝阻工作

选择()人（2）主动报告或主动做劝阻工作

选择()人（3）不参加也不劝阻

选择()人（5）如果多数人去了，我也去

选择()人（6）积极参加

22、当您在工作、生活中遇到困难或问题需要党组织帮助解决时：

选择()人（1）会主动向组织反映，相信党组织可以帮我解决问题

选择()人（2）不会主动去反映，但还是希望得到党组织的帮助

选择()人（3）不会主动去反映，党组织解决不了

☆

23、您本人缴纳党费的情况：

选择()人（1）每月缴一次

选择()人（2）三个月缴一次

选择()人（3）半年缴一次

选择()人（4）一年缴一次

☆

24、影响您缴纳党费的主要原因是：

选择()人（1）不在组织所在地工作，缴纳不方便

选择()人（2）每月缴纳一次太麻烦

选择()人（3）党费缴纳金额太多，负担较重

选择()人（4）找不到组织缴纳

☆

25、您如何评价所在党组织对党员的管理？

选择()人（1）管理规范，科学合理

选择()人（2）管理一般

选择()人（3）管理松懈

选择()人（4）基本没人管

☆

26、您是否参加了党内结对帮扶活动？

选择()人（1）参加了，是组织安排的选择()人（2）参加了，是自愿的选择()人（3）没参加，因为自己没有这个能力

选择()人（4）党内帮扶没什么效果，不愿参加

☆

27、您所了解到的外出务工经商的流动党员参加组织生活的情况

选择()人（1）一年能参加两次以上

选择()人（2）一年一次

选择()人（3）基本没参加

选择()人（4）不清楚

28、您认为外出务工经商的流动党员管理困难的主要原因是（可多选）

选择()人（1）党员流动频繁，联系困难

选择()人（2）流出地党组织对流动党员缺乏管理办法和方式

选择()人（3）流动党员在务工经商所在地党组织不管

选择()人（4）流动党员本人觉得主动联系党组织很麻烦

29、您所了解到的流动党员不愿意亮出党员身份的主要原因是：

选择()人（1）亮出身份对自己没有好处，反而多了义务

选择()人（2）怕老板知道党员身份，影响工作

选择()人（3）已经不把自己当党员了

30、您了解创先争优“五好”、“五带头”的具体内容吗？

选择()人（1）了解

选择()人（2）听说过

选择()人（3）不知道

☆

31、您所在的党支部书记每年与您谈心的次数是多少？

选择()人（1）一季度一次

选择()人（2）半年一次

选择()人（3）一年一次

选择()人（4）没谈

☆

32、您是否参加过党组织开展的党员培训？

选择()人（1）有，经常参加

选择()人（2）有，但较少

选择()人（3）党组织开展过，但我由于种种原因没有参加

选择()人（4）党组织从来没有开展过党员培训☆

33、您认为现在对党员的教育还存在哪些问题？（可多选）

选择()人（1）内容空洞枯燥，形式呆板乏味

选择()人（2）简单说教