中学文化交流活动赴美总结

中学文化交流活动赴美总结（精选10篇）

中学文化交流活动赴美总结 篇1

顺着路走着走着，便走进了校园，没有围栏或围墙之类的东西圈起校园划地为界。整个校园很清新，很自然，就像花园一般，有小溪，有参天古树，还随处可见活蹦乱跳的小松鼠。校园里还有大片大片的草地，有些学生就躺在草地上晒太阳，或看书，或休息。

我们先参观了两个图书馆。一座古老的，一座现代的。古老的那座图书馆更像是政府机构，全部由大理石建造，庄重而不压抑。馆内从天花板上垂下来的吊灯都罩着半圆形的木质雕花灯罩，古色古香。而现代的那座却拥有透明的玻璃墙壁，是十分特色的现代设计，大气磅礴。同样是从天花板上垂下来的灯，却罩上了温馨的形态各异的乳白色灯罩，给人以家的感觉。从这两座建筑中我感受到了伯克利的包容，它正是这样一座古老与现代并存的校园。

但留给我印象最深刻的，却是伯克利的钟楼。这座钟楼有703英尺高，站在钟楼顶层可以俯瞰旧金山全市的市容市貌，还依稀可以看到金门大桥与海湾大桥。尖尖的塔顶下吊着大大小小的钟，这也是最吸引我的部分。它们都是蓝青色，微微有些生锈，互相交错。每座钟的钟锤都是由金属弦连接到所有钟下方的演奏室里的。那演奏这些钟的琴的外形类似钢琴，但琴键却是柱状的，数量与钢琴琴键相仿。但是踏板的数量也和琴键的数量相仿，这就与钢琴大大不同了。这样的“琴”究竟要如何演奏呢?

快到十二点时，一位五六十岁的老者徐徐走上了钟楼的顶层，进入了演奏室并做好了准备。十二点的钟声响过，他便开始演奏了。当他演奏的第一声钟声响起时，巨大的声响使我全身一震，我不由自主的用双手堵住了耳朵。他手脚并用，他的双手握拳，在柱状的众多琴键上来回敲敲打打;而他的双脚也时不时地左右变换，在不同的踏板上踩来踩去。虽说他的动作令人有些眼花缭乱，但是钟声合奏出的音乐却宛转悠扬，从这小小的钟楼塔顶传到校园的每一个角落。从他演奏的钟声音乐中，我仿佛看到了阳光透过乌云洒落人间，清澈的小溪穿过茂密的丛林，鱼儿在蔚蓝的湖泊中欢快地游来游去……不知何时，我放下了双手，只是静静地听着，享受着这震撼的钟声。这钟声仿佛有净化人心的力量。它使我忘记了一切烦恼与忧愁。在这一刻，只有这纯净的音乐。也许伯克利的学生们，在每天的这个时候，都会放下手中正在做的事情，听听这悠长的钟声，反思自己做过的事情，沉静自己的心灵，明确人生的目标与方向。这钟声，正是伯克利历史与文化的积淀，正是伯克利的魅力所在的一部分。

脉旺中学孝文化体验活动总结 篇2

孝老爱亲是中华民族的传统美德，是社会人伦道德的基石、家庭和睦相处的根本、社会文明和谐的支柱，对提高全体教师素质、学生文明行为、建设文明校园、构建和谐社会有着积极的促进作用。为了引导学生正确认识、理解和实践孝文化，帮助他们实现“孝亲、励志、修身”的发展目标，学校在10月开展了一系列主题活动，着力培养学生感恩之心，责任之心，爱国之心。现将我校活动情况总结如下： 本次主题为“孝老爱亲、感恩父母、争做文明学生”的孝文化教育活动共分三个阶段：

第一阶段为宣传动员阶段。利用宣传栏、黑板报、多媒体、校广播等平台进行宣传动员，创设校园孝爱感恩氛围。

第二阶段为全面实施阶段。开展征文、爱心家庭作业、主题班会、每周一歌中唱感恩类歌曲等活动，让学生在潜移默化中学会孝老爱亲；开展“感恩行动4件事”道德实践活动，要求每一位学生做到：①每天向他人问好，向帮助你的人说“谢谢”②每天为师长做一件力所能及的事③每周写一篇感恩日记④每月为父母洗一次脚，使学生学会感恩父母，感恩师长和朋友，感恩集体和社会，促进了学生感恩人格的形成；10月22日，各班还开设了“老少同乐，重阳敬老”的主题团队活动，学校把退休老教师邀请到学校共度重阳。活动中，各班学生用朗诵、器乐演奏等形式表达对老人们的节日祝福，老教师们也不甘落后，太极拳、二胡独奏，更是把活动推向了高潮，引得孩子们阵阵的掌声。同时，校园广播站增设了“九九重阳”的专题栏目，并通过家校互动，将活动延伸到家庭和村组，收到了良好的效果。第三阶段为总结展示阶段。通过校园班班通推出孝文化教育活动精彩回放，并在对前面阶段活动进行总结的基础上，评选最佳孝敬奖；召开班主任例会，进行孝文化教育活动总结交流。

通过一个月来的教育实践，孝文化教育逐渐为学校师生接受，促进了和谐校园的建设发展。阶段性效果主要体现如下：

（一）培养了学生良好的孝行。1.孝心献父母。在家里，学生能帮父母洗碗、拖地、扫地等；会问候父母，关心父母的身体健康；能主动为父母分担生活上的烦恼，主动与父母沟通等。2.诚心献老师。在学校里，学生能主动向老师问好，对老师有礼貌；能认真听讲，认真做作业，上课不开小差，课堂上不打闹；能虚心听取老师的教诲,正确对待老师的要求,真诚接受老师的批评。3.爱心献社会。在社会上，学生能尊老爱幼，遵守社会道德。

（二）形成了孝文化教育的良好氛围。1.学生实践，知孝行孝。学生能积极宣传“知孝、学孝、行孝”的重要性，并在实际行动中得以体现。2.老师亲为，言传身教。我们的老师能身体力行。在校关爱学生、团结同事、尊重领导，在家尊敬长辈、呵护子女，照顾家庭，在社会上遵纪守法，奉公廉洁。如我校的陈芙蓉老师就是这样的孝顺媳妇。几十年来从没有和公婆红过一次脸，十几年如一日地照顾公婆，受到了乡里四邻的称赞。3.家长参与，以小促大。家长通过学校开展的“小手拉大手”活动，逐渐改变了不良的习惯与行为，也能尊老爱幼，和睦相处。如九（2）班学生马佳丽，母亲总是虐待老人。吴某就天天给妈妈讲道理，把学校里学的孝顺故事讲给妈妈听，从而改变了妈妈的态度。

（三）得到社会认同。通过孝文化建设，我校师生精神面貌和校园风气根本好转，得到家长和社会好评，为学校赢得了良好声誉。总之，孝文化教育是一项长期的系统工程。我们所做的一切，只是表明我校在孝文化建设方面，有了一个良好的开端。我们会进一步加大学习研究的力度，努力把“孝文化”教育打造成为我校的亮点工作和德育特色品牌，让孝文化建设在我们学校结出更加丰硕的成果！

汉川市脉旺中学

中学文化交流活动赴美总结 篇3

根据旗科教体局文件的有关安排，按照中共额济纳旗纪律检查委员会关于印发《额济纳旗2010年党风廉政宣传月活动实施方案》的通知，我校从2010年10月上旬起在校园内开展了“廉政文化进校园”活动。学校把廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容，注重培养青少年正确的价值观和高尚的道德情操，为学生敬廉崇洁的启蒙教育奠定基础。培养同学们良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，增强反腐倡廉良好风气的形成是我校开展廉政文化进校园活动的主题，也是我校开展廉政文化进校园活动的工作方向与目标。结合我校开展廉政文化进校园活动的实际，现予以总结：

一、组织机构健全，领导高度重视。

学校成立了以校长李日明同志为组长的活动领导小组，领导小组下设办公室，由政教处负责开展日常具体工作，形成了以政教主任、团委书记、各班班主任为成员的廉政文化进校园活动教育网络。为使这项工作有序地在我校开展，活动领导小组拟定了工作计划，制定了实施方案。学校领导在注重“廉政文化进校园”教育活动的科学性、计划性、系统性和原则性的同时，严格做到“四个坚持”：

一是坚持正面引导。提倡科学的导向，以正面事例和正面说理为主，以先进和榜样的力量充实他们的思想，使他们在崇敬的氛围中通过增强认知能力和情感愉快地接受教育，达到润物细无声的实效。

二是坚持健康向上。在教育内容的确定和方法形式的组织上，引导学生更多地看到和追求社会上光明和健康的方向，不让阴暗的东西过多的占据和影响教师及学生的心灵。

三是坚持循序渐进。充分体现渐进性和层次性，在教育的深度和广度上，坚持逐步递进，潜移默化，在长期的参与和教育中渗透。

四是坚持整体协调。学校加强与教育行政部门、纪检监察机关、宣传部门等的协调配合，联合家庭、学校和社会，增强工作的协调机制，做到齐抓共管，各展所长，相互渗透，产生共鸣，形成整体合力，为深入推进“廉政文化进校

园”工作创造良好的环境。

学校根据教育教学规律和各年龄学生的思想意识、心理特点等实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，突出青少年廉洁教育，做到知识性、趣味性、娱乐性、教育性相统一，在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。

二、采取多种形式，加大宣传教育力度。

为进一步深入落实《廉政文化进校园活动》的精神，切实把廉政文化进校园活动的目的、意义宣传到位，学校采取多种形式进行宣传。

1、各班主任利用（星期一）班会课时间集中对全班同学进行敬廉崇洁启蒙宣传教育，同时，把相关活动的宣传落实到每周国旗下讲话和校会时间穿插进行。崇廉尚洁启蒙教育包括理想、道德、劳动、遵纪守法、诚实守信、自尊自爱、廉洁奉公等教育，班主任把廉政意识同学生的思想品德教育结合起来，并注重渗透在学科教学、主题活动、社会实践等各方面。一个主题活动、一次故事讲座、一期主题黑板报、读一本廉政书籍、看一部廉政影视（是班级开展廉政教育的普遍形式，班主任在教育中还明确提出“两不三结合一目标”。“两不”即廉洁教育不打乱学校正常的教学计划，不给学生增添额外的学习负担；“三结合”就是将廉洁教育与德育教育、读本、学校资料三者，整合教育资源；“一目标”即通过廉洁教育帮助学生从小树立廉洁意识。

2、利用校园网络和多媒体教室进行敬廉崇洁意义的宣讲，并通过历史、现代社会中敬廉崇洁相关事例的播报，提高全体师生对社会中腐败现象的认识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。

3、在学校教职工例会上，学校领导组织教职工学习《公民道德建设实施纲要》、《中小教师职业道德》、《论共产党员的修养》等，就廉政文化进校园活动的必要性、意义进行了宣讲，并以相关事例阐述腐败行为给国家、给社会、给家庭带来的危害。

4、开展“廉政文化进校园”，进一步规范学校收费行为和校务公开工作，切实加强教师职业道德建设，净化校园风气，营造尊师爱教爱生氛围。

5、在学校教师中开展“率先垂范、廉洁从教”主题教育，将活动与教育系统师德师风建设相结合，组织学习廉政建设文章，重温教育廉政建设的有关规定；提炼一句“廉洁从教”格言；开展一次廉洁自律读书教育活动；看一部反腐倡廉影视；撰写一篇教学心得或论文；班主任、思想品德教师上好一节廉政教育课；教研组办好一期廉政专刊等活动，增强工作的责任感和使命感，自觉将廉洁教育作为教书育人的一项重要内容，注重把廉洁教育始终贯穿到日常的教育教学工作中去。

三、丰富多彩开展活动，全面渗透敬廉崇洁思想

1、开展“廉洁伴我成长”“弘扬中华美德，构建和谐学校从我做起”、“民族精神代代传”、“弘扬和培育民族精神”等主题班会，活动中渗透敬廉崇洁思想。为进一步深化敬廉崇洁主题，切实让敬廉崇洁思想深入到同学们心中，学校组织各班级开展主题班会，进行了“廉洁伴我成长”“弘扬中华美德，构建和谐学校从我做起”、“民族精神代代传”、“弘扬和培育民族精神”为主题的班会，同学积极参与，充分准备，以各种形式诠释了廉洁的意义，以身边人，身边事告诉大家，敬廉崇洁应从我做起。

2、结合增强团员意识主题教育，加大共青团员敬廉崇思想的力度。共青团员是党的助手和后备军，在全校广大团员青年中开展敬廉崇洁教育，是纯洁团员思想，为党输送后备军的必要措施。我校在开展此项活动的同地，结合团委开展的增强团员意识教育活动，在广大团员青年中渗透“敬廉崇洁”思想，以自身为榜样，以自身为表率，从我做起，从现在做起。校团委组织学生参加了“绿化额济纳，美化家园”义务植树活动，组织新团员进行尊老爱老和入团宣誓仪式活动。

3、各学科教学中，不同层次渗透敬廉崇洁思想。把敬廉崇洁思想教育渗透到各学科教学中，让同学们在日常的学习、生活中潜移默化地受到教育。润物无声，在思想中逐步渗透，在行为中逐步渗透，逐步完善我校的文明修身工程。如初三（1）班把廉洁教育与书经典、诵经典活动有机结合，学生在博大精深的传统文化熏染中，人文素养获得提升，性情得以陶冶。有的班级还梳理整合中学语文、思想品德等各学科教材中蕴含着的廉洁教育内容，通过感受、交流讨论、“走进家乡的传统节日”等为主题的综合实践活动，寓“廉政教育进校园”教育于学科教学之中。

4、教育与活动相接合，寓教育于活动中。政史地教研组利用学科教育特点，将学生的思想品德教育与廉政文化紧密联系起来，并将政史地学科中的品德教育内容提炼筛选，并于“五四”纪念日组织学生进行知识抢答活动，让学生在活动参与中接受教育。

廉政文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将把此项活动列入学校议事议程中，争取一切可以争取的机会，利用一切可以利用的时间，在每一位老师，每一位学生中进行宣传、教育，切切实实把一心为学生、一心为老师的工作主题落实到每一个细节当中。

自廉政文化进校园活动以来，学校就确立了“一、三、五、七”的工作思路，使廉政文化深入人心。“一”即“一条主线”，以“崇廉敬洁树新风，净化校园促发展”为主线，开展“廉政文化进校园”工作；“三”是“三个层面”，指文化宣传层面、队伍建设层面、学生教育层面；“五”是“五个阵地”，是师生书画作品宣传阵地、古今廉政故事宣传阵地、名言警句宣传阵地、廉政影视文化宣传阵地、课堂教学主阵地；“七”是“七个要”，包括要加强学习、要向廉政典型学习、要向廉政英模学习、要向先进单位学习、要向传统美德学习、要善于解剖自己、要善于自我批评。通过这些活动，廉政文化已经融入到了校园之中。

中学文化交流活动赴美总结 篇4

——阳川中学开展营造书香校园文化周活动

王娟丽2013.12.13

为了进一步活跃我校校园文化生活，提高学生的综合文化素养，开阔学生视野，激发学生读书热情，促进校园文化建设，我校于12月9日至12月13日开展了为期一周的营造书香校园文化活动。

此次活动分三个阶段进行：

第一，宣传发动阶段（12月9日）：星期一早上升国旗仪式结束之后，学校副校长高王卿发出营造书香校园文化周活动的号召，说明了开展这一活动的目的，并宣读了本次活动的主要内容和实施方案，要求全校师生积极参与，共同营造浓厚的书香校园文化氛围。

第二，具体实施阶段（12月9日——12月11日）：首先，各班级加强图书角建设。星期一下午，各班主任按学校要求召开了“与好书为伴，健康快乐地成长”的主题班会，并发动每位学生开展“好书来共享”的图书收集管理活动，充实图书数量，健全班级图书管理制度，丰富班级图书角。同时，各班创造性地开展读书活动，晨诵、午读场面热烈，同学们亲近书本，博览群书，热情高涨。校园里洋溢着浓郁的书香气息。其次，全校开展硬笔书法比赛。本着“繁荣中华民族文化，发展硬笔书法艺术。书莘莘学子之风华，画书香班级之精魂。”的宗旨，各班主任和语文老师于星期二下午自习，组织学生在本班教室进行了现场硬笔书法比赛。然后，各班开展手抄报创办活动。从星期三中午开始，各班学生利用课余时间，以小组为单位开展手抄报创办活动。同学们广泛收集读书资料，精心排版布局，创作出了一幅幅色彩艳丽、内容丰富、形式多样的手抄报。

第三，展示评比阶段（12月12日——12月13日）：学校开展读书笔记、硬笔书法作品、手抄报展评活动。星期四下午，学校领导以及各年级主任对各班图书角和读书笔记进行检查，对学生硬笔书法作品和手抄报展示进行参观，并评比打分。对各班评比选送的优秀作品，又组织相关教师在会议室评审，从各年级中选出1个“书香班级”、10个“读书明星”、5份优秀硬笔书法作品进行奖励。

赴美留学读中学所需花费介绍 篇5

现在国内很多家长更倾向让孩子读完初三或高一后申请美国高中，那么就读美国高中学费是多少那?这也是家长们所关注的。中国学生往往数学基础比较好，经过两年或三年在美国的学习准备过程，很容易申请到美国排名前20名的名校，并且常常是带着奖学金直接入读世界一流的大学。 美国文化教育的高水平也决定了美国在世界科技方面的领先地位。

美国高中分为公立及私立两种。美国公立高中由政府资助供当地学生就读，不需费用。美国法律规定，美国的公立高中只允许接受短期的`外国交换学生，法定的最长时限为一年，一年之后必须回国。目前有一些公立高中也可以为国际学生提供F1签证，但仍然只能在公立高中待一年，一年以后必须转入私立高中。国际学生就读公立高中是需要交学费的，但费用很便宜，一般学费是几千到一万美金。

就读美国高中学费是多少那?美国私立高中分为教会中学和非教会中学。教会中学就是由教会出资创建的学校，而非教会中学是由其他社会团体或私人募集资金创办的。学费方面，教会走读制学校的学费通常是非教会学校的60%，例如，以东北部为例，非教会中学的学费为25，000―35，000美元，而教会学校的学费则在7，000-13，000美元之间，学校的教学质量，完全一致。

学者赴美培训学习总结 篇6

带着荣幸、憧憬与兴奋，作为江阴市派出的访问学者，我与29位学友一起开始了三个月在美国加州斯坦福大学的学习生活。在大洋彼岸，美国先进的理念和独特的管理，给我展示了一道别样靓丽的风景线，也让我产生了很多的思考。这三个月中，我克服了生活、语言和文化差异等种种困难，明确学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，开拓了视野，增长了见识，结交了朋友，达到了培训的预期目的。

一、带着进取的心，学好每堂课。

学习是我们最主要的任务，从踏入斯坦福校园的第一天开始，各项学习就按照既定安排有条不紊的展开了。1、竖起了耳朵听。英语听课是对我最大的考验，虽然来美国之前，也经过了几个月的英语突击培训，但是，语速快、口音浓的正宗美式英语，着实让我觉得不太适应，所以每次听英语课，我都全神贯注，竖起了两耳，不漏过每个句子。2、睁大了眼睛看。为了保证能听懂每一堂课，在上课前一天，我就认真研读事先发下的课件，与英语水平高的同学一起探讨，做到心中有数。课后，我积极参与各项实践活动，深入探访美国政府、社会、市场、企业，挖掘现象背后的深层问题。3、张开了嘴巴讲。上课过程中，克服害羞心理，积极 和教授探讨，把江阴现象和教授课题紧密结合，分类比较。4、拓宽了思维想。结合自己的工作实际，充分理解美国发展模式、理念战略、运作机制等方面的先进之处，及时形成思考文字，为日后工作提供借鉴。从到美国第一天开始，整整85天，我坚持每天写博客文章记录心得感悟，加上每周的学习体会、课题和个人论文共计写了有12万余字。

二、带着责任的心，用心每件事。

30个学员3个月的赴美研修，开创了中国县级市党政干部境外学习的先河。学员的形象关系江阴的形象，班级的成功标志研修的成功。带着提升自己、宣传江阴的责任，我在美期间做到一刻都不松懈，认真用心做好每件事情。一是编印简报宣传好。很荣幸的是，我成为了这次赴美研修班的宣传委员。作为班委，除了做好自己的学习调研工作，更重要的是服务好班级每一位学员，及时把大家的学习心得，把大家的学习中闪光点及时的汇编成《学习简报》，发回家乡，汇报给市委市政府和家乡人民，让他们看到我们的学习进展和成效。同时，通过文字，大家也从中得到鼓励和促进，在班里形成良好的.舆论氛围。在美期间，在班长和全体学员的支持配合下，研修班共编印了15期简报。市委朱书记每期都看我们的《学习简报》，还专门作出三次批示，这深深的感动了每一个学员，也激励了我更加做好在美宣传的决心。二是和睦相处服务好。与29位同学生活学习在一起，犹如一个温暖的大家庭。大家相互关心，彼此帮助，每个人都积极为班级的进步做出自己的奉献。三是幸福江阴推介好。这次赴美三个月，不仅是学习之旅、文化之旅，更是推介幸福江阴之旅。在每次参加与海外华人的座谈、交流和活动中，抓住一切机会，积极宣传江阴的投资创业环境，建立更多的人脉关系，提高海外人士对江阴的认同感。

三、带着感恩的心，收获每一天。

组织花大血本、大力气送我们到美国培训，关键就是希望我们能在美国学有所成，回来后，对幸福江阴建设起到积极的推动作用。身处异国他乡的我，还着感恩的心，时时想着如何消化吸收美国的先进经验，来改进我现有工作的不足。1、收获了知识。我们系统学习了美国城市规划、美国教育体制、警察技术、美国社会保障、空气污染防治、城市交通可持续发展、风险投资产业、旅游产业发展、知识产权保护等38门课程，多次举行专题研讨会、“头脑风暴式”座谈会、课外讲座。这些世界一流大学最前沿的丰富知识，正好弥补了我长期在党务部门工作和个人水平问题对经济知识学习的不足。2、收获了经历。美国的学习，更让我深刻体会到了“读万卷书，不如行万里路”的道理，也明白了“知难行易”和“知难，行更难”的真谛，人生的经历，停下脚步好好的充电实在是太必要了，因为只有学习，才是永远的春天。3、收获了思考。在源源不断的新知识的刺激下，生活的不适应早已抛在脑后，初到美国的新鲜感，也早就被忙碌的学习所取代。在频繁的实地考察中，感受的也不是美国的繁华，想的更多是却是，在这个方面美国对江阴而言，有什么值得借鉴的。所以在我自己的博客文章中，我每天都在对中美之间经济、政治和文化等现象进行了着比较，并形成并记录下了思考。可以说，这85天，没有哪一天是碌碌无为的，没有哪一天是无所事事的，我每天都有新收获、每天都有新感悟。

中学文化交流活动赴美总结 篇7

刚刚通过了赴美开会的B1签证。写写要准备的程序吧，以备以后需要用到。

1.先去中信银行去买电话卡，交签证费1024元（2013.4之后会涨价）。需要拿着护照去交申请费。没有中信银行的卡也没有关系。如果是第二次签同种类的签证，可以问问中信银行是否可以代签。

2.到大使馆的网站在线填写DS-160表，需要提前准备好符合护照照片的电子版照片（要和以后交的照片一致）。打印DS-160的确认函（有条形码的那个）在确认函下方贴签证申请费的第一联发票。在确认函上面写上姓名、姓名电码、工作单位、家庭住址。

3.用电话卡打电话预约面签时间，一般北京是两天后。

提前准备好：

签证费收据代码（右上角红色的那个）、姓名全名、拼音、身份证号、护照号码、DS-160确认函识别码、联系方式、访美目的（如B1商务会议）、在华常住地址、以前是否被拒签。

北京的使馆打4008 872 333周一-周五7am--7pm，周六下午到5pm。开始接通之后会让你选择普通话、办出国业务，然后到要签证人工的时候就要使用电话卡（也可以用网上买的电话卡，输入个卡号就行，例如我已经用光的卡号是***434）。

等人工服务的时候不收费。不过等的人多的时候可能会被下线，等它自然下线就好。我发现在接近下班的时候比较好打进去。

约好时间之后会给个预约编号。比如我的是083010835464-4.但实际上没什么用。接下来他们会往你的邮箱里面发个“入馆单”，什么写“XX的预约时间为 某日期09:00 queue#3”（我约的是九点的）。发现拿去了也没什么用。

4.面签准备的材料（打电话的时候他们说中文的就可以）。我准备的有：

1）证明工作的：雇佣证明、出国协议书（上面说我出国fulbright回来要再服务四年）、工作证、单位的组织机构代码证（我们单位是先去行政楼404要个申请表，填好后找院办公室盖章签字）

2）证明收入的：收入证明、到工资卡所在的银行打的一年的收支、房产证（没有车所以就没有车本了）、还拿了这两年的工资条。

3）介绍个人的：护照、身份证、结婚证、户口本、英文简历、全家福照片 4）证明访美目的的：邀请函、与对方机构的email，对方机构的介绍。机票订购单、行程表。5.面签当天。使馆要求别去的太早。到那里离面签30分钟之内才能进去。会验证一下护照、确认面签时间、过安检。过安检：

身上不能有手机、u盘、不能有金属。我带了一个钥匙，上面有个小的手电，手电被没收了。发夹幸好不是金属的。不能带大包。大多数人带的是塑料透明的文件袋。6.面签顺序：

先排队，把ds160确认函、邀请函和护照给一个窗口，等着审查合格之后被叫。然后几个人一组，去中部的窗口按指纹。先把资料贴在窗口玻璃上让对方看看，接着按指纹，先是左手四个手指，再右手四个手指，再两个大拇指。说要把手放平，然后用力。接着就是等。大概半小时之后队伍终于到了面签的地方。去窗口还是递交ds160确认函、护照和邀请函。

7.面签对话，因人而异。对方签证官就让我描述了下开会发言的内容，以及以前我去美国做过什么。就放我走了。给我一个取护照的回执单。

8.拿着回执单去指定的中国邮政填邮寄单子。花钱33元。大约一周后寄回护照。

9.美国大使馆（北京）地址在朝阳区安家楼55号。地铁亮马桥站下，b口出，步行10分钟左右，我坐了蹦蹦，10块钱。

举例：从积水潭到亮马桥：先2号线到朝阳门下，再6号线（往草桥）到呼家楼下，再10号线，在亮马桥下。

成纪中学综合实践活动交流材料 篇8

------静宁县成纪中学综合实践活动交流材料

综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展、共性形成和知识积累有所不同，它提供了一个相对独立的学习生态化空间，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动绝对的支配权和主导权，能够以自我和团队为中心，推动活动的进行。在这个过程中，学生更谋求独立完成整个活动，而不是聆听教诲和听取指导。教师在综合实践活动这个生态化空间里，只是一个引导者、指导者和旁观者。开展综合实践活动既是新课改工作的要求，也是新时期学校办学方向与时俱进的需要，更是学生主动学习、自主发展的需要。所以，必须正确引导、扎实开展，科学谋划、追求实效。

自2010年秋季我省实施新课改以来，根据新课改有关精神，我校当即组成由校长任组长、各学科骨干教师为主要成员的课改领导小组，负责学校新课改工作的统筹和工作安排。我们根据学校地处偏远农却又是人文始祖伏羲发祥地，有着极其深厚的成纪文化底蕴、师生探索课改积极性高、学生开展自主学习的特点，对综合实践活动作了系统安排，并扎扎实实地开展了丰富多彩而富有成效的一系列活动。我们的综合实践活动主要包括研究性学习、社区服务、社团活动和社会实践几个部分。下面分别予以介绍：

一、紧扣学科特色、因地制宜开展研究性学习：

首先，经过充分酝酿、反复讨论，我们制定了《成纪中学研究性学习管理制度》，从组织层面对研究性学习的课程立项、跟踪考核、成果展示评价、资料存档、总结奖励等方面作了宏观规划，保证了我校的研究性学习工作能够系统的有计划的开展。

其次，科学设计研究性学习课题，使研究性学习课题既彰显学校特色、地域特色、学科特色，又能最大范围的调动学生开展研究的积极性、主动性。

为了调动和发挥学生自主学习、合作探究的积极性、主动性，培养学生热爱家乡、热爱母校的感情，让学生走出校园、走进社会、开阔知识视野、加强课内外知识的衔接，我们安排学生在高一和高二各开展一次以学习小组为单位、所有学生全员参与的研究性学习活动。

在高一第一学期末，以语文组教师牵头，以“成纪故事、人物、传奇、风俗、物产、历史知多少？”为研究课题，要求所有学生利用寒假机会，深入社会、广泛走访、开展调查、整理归纳伏羲文化和成纪文化，以达到了解本土文化的和挖掘地域文化内涵、拓展学习领域、调动学习积极性、培养学生自主学习合作探究的能力、增进对家乡的了解和自豪感的目的。在高一第二学期末，为拓展学生知识面，让学生走进社会、走近生活、将所学课本知识与社会实际相结合，各个学科都设计了大量贴近生活、密切联系本学科是记的课题，要求学生根据自己特长和喜好，自由选取一个课题，利用暑假小组合作开展研究性学习。（各科课题见附件1）

再次，为克服学生的畏难情绪，帮助学生顺利开展研究性学习，学校要求教师多方查找资料，给学生及时指导，为学生提供有关研究性学习的范例、模板，规范学生的设计方案(见附件2)，真正让学生在研究性学习的开展过程中学有所得，增长学生调查研究、归纳整理、合作探究的兴趣和能力。

二、因势利导，开展形式多样的社会实践活动

社会实践活动是课堂教学的必要延伸和有益补充，它能实现课堂所学理论知识和社会实际的结合，可以帮助学生贴近生活、了解社会，增强对社会现实的认识和责任感、锻炼学生的心理品质、促进学生从德智体美劳各个方面得到发展，为学生个性化发展提供新的机遇，为深化课堂所学的内容开拓了新的渠道，有利于最大限度地对学生进行素质教育。

由于我校地处偏远山区，可资利用的教学资源有限，开展形式多样的社会实践活动的途径受到一定限制。为此，在高一级开学初，为加强国防教育，全面提高中学生的国防素质，增加军事知识、锻炼军人品格，锻炼团队、增强集体意识，提高个人纪律观念，提升个人的身体素质和心理素质，学校聘请县武装部和县武警中队官兵十一人为教官，对学生进行为期一周的军事训活动。从军训过程中学生的表现和军训结束后学生写的《军训感言》来看，该活动增强了学生的国防意识、受到了爱国主义教育、锻炼了学生的意志品质、锤炼了学生的团队意识和协作精神。

此外，学校还根据我校主要是农村学生的特点，为了培养学生热爱劳动、热爱家乡、服务家乡的品质，提高学生参与家庭劳动和社会生活意识，让学生了解劳动的艰辛、体会父母付出的不易、学会感恩，我们还要求学生利用五一、十一假期，有意识的参加了一次题为“我创造，我快乐”或“我劳动，我辛苦”的社会实践活动。

三、充分调动学生积极性，张扬学生个性，开展多种形式的社区服务和社团活动

为了更好的开展社区服务，我校组织了丰富多彩的校园社团和青年志愿者活动，使这两项活动成为我校的一大特色。自2010年秋季以来，我校的社团活动和青年志愿者队伍在不断的壮大，活动形式和内容新颖、多样。高二年级的学生，在校团委的组织协调和年级组的积极配合下，青年志愿者先后开展了三次大规模的以“让环境更美丽”的社区服务活动，共清扫街道垃圾300多车，并有重点的对街道两边商贩和居民环保意识的宣传教育。在2011年11月17日，青年志愿者配合当地政府组织参加了冬季关堡山植树活动，本次参与有500多人，所植数目达10000多株，受到当地政府和机关的一直好评。冬季大型的献爱心募捐活动是我们青年志愿者最具特色的活动之一，共筹集资金9131元，收补助106个同学，虽然钱数不多，但在这个冬季来临之际，我们就送上了这个大家庭的一份火热的爱心。通过多次大规模的社区服务活动，在我校生活的周围处处都有志愿者的身影。

回顾开展过的工作和取得的成绩，我们更坚定了实行课程改革的

认识和信心，更清楚的认识到实行素质教育、充分调动学生积极性和主动性的必要性，也让我们看到了学生主动学习、合作探究的巨大潜力。当然，新课改对我们是新生事物，由于我们认识水平有限、开展活动的条件有限、教师资源不足，所以我们尽管做了许多力所能及的工作，但在活动的主题设计、开展方式、组织过程、成果评价等方面都有许多值得进一步探讨和改进，也需要集思广益多多学习兄弟学校的先进经验。

附件1

成纪中学第二次研究性学习课题一览

一、数学课题：

生活中的数学问题。

二、外语课题：

关于圣诞节与中国节日的异同。

三、政治课题：

1、对金钱的看法、金钱与人生

2、中学生过生日面面观

3、中学生消费状况的调查研究

4、农村家庭消费结构变化的思考

5、关于假货问题的思考

6、中学生与网络世界

7、中学生的劳动观（家庭、学校、劳动状况）

8、中学生心理承受能力研究

9、学生的行为习惯对其自身的影响

10、静宁农村就业情况分析和展望

11、如何使信用卡促进静宁的消费

12、静宁商业竞争状况调查

13、正确看待“假日经济”

14、对品牌效益的认识

15、电视广告对中学生消费观和价值观形成的影响

16、静宁社会主义新农村建设状况的调查与思考

17、今年消费品价格上涨的原因分析及对经济发展的影响

18、静宁建筑业发展现状及前景

19、静宁农业发展现状及前景

五、历史课题：

（1）改革开放以来，我国社会生活的变化

（2）中国共产党三代领导集体的对台政策及其历史背景（3）鸦片战争前后中国社会的变化（4）辛亥革命的成功与失败（5）太平天国与义和团运动的比较（6）如何看待五四精神

（7）对李鸿章这一历史人物的再认识（8）浅谈闭关锁国对中国的负面影响

（9）义和团失败原因研究——浅谈农民阶级的局限性（10）中国古代专制主义中央集权制度的演变（11）黑暗的西欧中世纪

六、地理课题：

（1）、民间谚语中的气象知识

（2）、衣着与气候

（3）、服装的地理风格（4）、饮食与地理（5）、饮食习惯的地理成因（6）、性格与地理环境

（7）、信息技术在防御自然灾害的作用

（8）、中国灾害分布（9）、我国海岸灾害的影响

（10）、谈谈我国季风

（11）、中国的旅游业与旅游资源

（12）、歌曲中的地理知识

七、物理课题：

1、牛顿对经典力学的贡献

2、菜刀上的力学知识

3、高中物理学习困难调查

4、各种汽车加速性能的对比研究

5、桥梁的研究

6、观察和分析自行车上增大和减少摩擦的做法

八、化学课题：

1、绿色能源离我们多远？新能源的前景如何？新能源的应用普及还有多远？

2、碳酸饮料和果汁饮料的市场调查

3、自来水中游离氯的存在

4、关于含碘食盐的日常保存的研究

5、含碘食盐成分的测定

6、食盐加碘的作用及其在整个过程中的变化怎样；加碘食盐的日保存。

7、厨房里的化学。

8、校园垃圾的最优化处理。

9、食品污染。

10、大气污染与人体健康。

11、水污染的主要来源是什么？

12、你认为喝什么水好（如.纯净水.自来水.矿泉水.纯水及天然水等）

九、体育课题：

课题一: 影响学生心理健康的因素及处理办法

研究的范围：

1）心理健康因素可以从内因和外因两个方面研究，内因有生物遗传因素、心理活动因素。外因有家庭因素、学习因素、社会因素等方面。

2)处理办法可以从压力的应对、自卑心理的调适、考前紧张情绪的应对等方面研究。

课题二：运用体育课中所学知识组织一次群众性集体比赛

研究范围：因地制宜，一次篮球比赛、一次乒乓球比赛或者一次拔河赛自选一项。以村或者以大队为单位，6——7个同年级的同学为一组统一担任此次比赛的组织重任。可从时间、地点、比赛对象、组织形式、裁判、奖励办法等过程中集体研讨，写一篇书面学习总结材料。

十、音乐课题：

1、春节前后，收集整理自己家乡的民间音乐艺术活动。（从组织形式、活动内容意义等方面，通过文字总结、音频、视频录制等方式总结整理。）

2、采访当地民间艺人，收集家乡的民歌、小曲或阿阳社火的曲调。（利用音频视频录制收集，可研究其曲式结构特点，整理曲谱，记录唱词等。）

3、收集当地锣鼓音乐、弦索乐、说唱乐、鼓吹乐等的演唱（奏）情况。（文字总结演出的曲目、演奏的乐器组合、人数，录制器演出的音视频资料。）

4、就当地农民节日期间的生活状况，如何通过音乐活动，丰富家乡人民的文化娱乐生活。谈谈自己的想法和设计思路。

十一、现技课题：

中学生上网的利与弊

附件2：

开展研究性学习的有关说明：

研究性学习材料包括三个组成部分：

1、设计《研究性学习设计方案》

2、研究成果

3、结题报告 各部分形式：

第一部分

研究性学习设计方案

研究课题名称：

所属年级：

课题组成员：

一、研究性学习开展的背景

背景说明 ：

课题的意义与价值 ：

二、研究性学习目的 知识与技能： 过程与方法：

情感态度与价值观：

三、学习者特征分析 智力因素方面：（知识基础、认知能力、认知结构变量）非智力因素：（动机水平、归因类型、焦虑水平、学习风格）

四、研究的目标与内容

课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标，可能的选题内容是什么：

预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物还是其他形式）：

五、资源设计

（一）教师提供的资源：

学生自行准备的资源：

（二）研究的主要内容

（三）研究的主要方法和手段 1.查找资料。2.实地考察。

（四）实施的步骤

（五）活动所需的条件

第二部分

研究成果

成果形式

论文、调研报告、文字、图片资料等

第三部分

结题报告

题目

摘要

正文

正文结题报告的基本要素：

①

研究的题目——做了什么事情 ②

课题组成员——课题负责人、组员是谁 ③

课题的目的、意义、来源及背景——为什么要做 ④

课题研究的过程——怎样做的 ⑤

课题研究的结果——做得怎样

⑥

泰山中学班级文化建设活动方案 篇9

评比活动的实施方案

班级文化是学校文化的重要组成部分，为了进一步加强我校文化建设，促进学校内涵发展，充分发挥班级文化的教育功能，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，树立健康、文明、和谐、进取的班风、学风，学校决定开展“建班级文化，创幸福和谐校园”的班级文化建设评比活动，具体实施方案如下：活动时间：第8周——第9周参赛对象：2012级

评比内容及要求：

一、班级环境文化建设

1、班级卫生好。地面干净整洁，课桌、文具、书本及班级公物摆放整齐有序，墙面、玻璃及张贴物无灰尘，板报无抹痕。

2、各班根据实际可设立公告栏（如课程表、作息时间表、值日表、通知等），荣誉栏（如班级荣誉和个人荣誉及各项评比结果等），特色栏（如学习园地、主题教育园地、学生作品等）。

3、整个教室富有文化气息，符合本班学生实际，能反映班级特色，各栏目的设计美观，布局合理，色调搭配明亮和谐，内容积极向上。

二、班级管理文化建设

1、班内应有相应的管理制度。内容包括：

（1）有班级组织机构。

（2）有班名、班徽、班训、班级标语等

（3）有班级奋斗目标。

（4）有班级制度或公约。

2、有评价激励措施，有过程性记录。

3、能按要求召开班会，认真填写班会写实卡。

4、有体现学生民主管理、制度管理的相关会议、活动资料。

三、班级行为文化建设

1、班内同学一律穿校服。

2、班内同学严格遵守《中学生日常行为规范》，班内若有触犯我校的“三条高压线”的，一票否决，取消评选资格。

评比办法及时间：

1、本次活动以量化打分计算，满分100分，其中班级环境文化建设

45分，班级管理文化建设45分，班级行为文化建设10分

2、本次评选活动根据各班的得分情况按分数有高到底排序，前7名为一等奖，8-15名为二等奖，后6-22名为三等奖。

3、评比时间第十周。

评委组成:

成立班级文化建设评比活动领导组： 组长：周军

副组长：席忠祥、王诚胜

成员： 陈佳敏、王庆峰、张波、马文峰、赵贵涛、朱玉虎希望各班认真做好本次评比活动的落实工作，并以此为契机，搞好班级文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶。

2012年10月18日

附量化考核表

中学文化交流活动赴美总结 篇10

汇报材料

为认真贯彻落实湖南省教工委颁发的《关于进一步加强廉洁文化进校园工作的意见》，从2010年下半年开始，我校严格执行教育局关于加强廉洁文化进校园的指示精神，不断探求校园反腐倡廉宣传教育的新方法、新途径，努力营造“敬廉崇洁、弘扬文明”的良好氛围，积极推进廉洁文化进校园活动。我校开展“廉洁文化进校园”教育活动分三个方面进行：

一、抓好队伍建设

学校领导班子是廉政文化进校园的具体实践者和组织者。我校从行政领导开始就高度重视此次的“廉洁文化进校园”活动，由党支部牵头，成立了“廉洁文化”教育活动领导小组，党、政、团、队分头落实，对“廉洁文化进校园”活动进行讨论布置，制订了较详尽的活动计划。同时，在学校班子成员中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的校园廉政文化教育活动，还在校内设立了“廉洁投诉箱”，通过教育活动提高了学校领导干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使全体班子成员以身作则，勤俭办学，努力办好人民满意的教育。学校领导班子还达成共识，要切实做好校务公开、规范收费、教代会等工作，促使学校管理更加民主和科学。

党支部将党员先锋模范教育活动与廉洁文化进校园活动有机结合，在全体党员教师中开展了“率先垂范、廉洁从政”的主题活动，要求党员教师首先成为校园内廉洁从教的典范，努力提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性。在党支部的率领下，开展了廉洁从教征文活动，老师们在征文中纷纷表示，要在教育教学工作中“廉洁从教”、“敬业爱岗”，努力成为学生的表率。

由于学校领导重视、动员工作做得好，教职工对“廉洁文化进校园”活动有了初步认识，提高了“敬廉崇洁”、“廉洁执教”的意识，为活动的开展打下了扎实的思想基础。

二、抓好教师培训

教师是“廉洁文化进校园”活动的关键因素。因此，学校多次召开全体教职工会议，向全体教职工传达了有关精神，学习《关于开展“廉洁文化进校园”活动的实施方案》，并把学校制订的活动计划公布于众，具体措施落实到班、到人，在全体教师中大力开展“廉洁从教、服务学生”为主题的廉洁文化教育活动。学校要求每位教师必须遵守坚决不以教谋私，不

搞有偿家教；同时，要求教师有意识地通过各学科教学中的有机渗透，向学生进行潜移默化的教育，陶冶学生的情操。

在此基础上，全校教师人人签订了一份廉洁从教承诺书，提炼出一句廉洁格言，督促每一位教师在日常教育行为中时时遵守廉洁从教服务，做学生的榜样。

三、抓好学生教育

廉洁文化进校园教育工作，学生是主体。孩子的成长是在无声的文化氛围中接受陶冶和熏陶，对孩子们进行廉洁文化教育，容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的种子种植在学生的意识中、行为里。我校领导和教师牢固树立廉洁文化从学生抓起的理念，把廉洁文化教育融入学校活动中，把诚信立人、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育教育体系，从学生思想实际和心理需求出发，把廉洁文化教育与校园文化活动、加强未成年人思想教育有机结合起来。

在开展廉洁文化教育活动中，我们充分发挥常规教育的作用，在全校开展了“敬廉崇洁、诚信守法”的主题教育，围绕“诚实守信、遵守规范、公平竞争”等方面展开，通过班队活动、专题橱窗、黑板报、每周国旗下讲话进行系列教育，着重进行三方面教育：①勤俭节约教育，引导学生从小事做起，从我做起，养成良好的节约习惯，争做节俭小卫士；②诚实守信教育，说到做到、有责任感和自信心、有正确的价值观；③廉洁奉公教育，学习廉洁奉公榜样故事，古代的包公、近代的焦裕禄、现代的孔繁森等，来提高学生对廉洁文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。引导学生听、读、讲廉洁故事，撰写读后感等，使学生在丰富多彩的综合实践活动中了解反腐倡廉的有关知识，形成以诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁为基本的核心价值观，使孩子们在潜移默化、耳濡目染中养成廉洁习惯,将敬廉崇洁这本“书”读到心里,使他们从小具有抵抗不良习惯的免疫力。

同时，借助家长，通过开展“小手拉大手”、“致家长的一封信”、定期进行家访等活动，以达到教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会的效果，让学校和家庭、社会共同筑起拒腐倡廉的防线，使学校的廉洁文化教育向系统化、持续化靠拢，促进了学校、家庭、社会廉洁之风的形成。

“廉洁文化进校园”教育活动，在形式上我们注重了七个结合： 一是与当前进行的党的十七大精神和党员先锋模范教育活动相结合，充分发挥党员干部的表率作用；二是与开展“三风”建设相结合，把“依

法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，表彰师德标兵，让校园里充满党风正、行风廉、师风好的氛围；三是与课堂教学相结合，把廉洁教育的内容渗透到课堂教学之中；四是与校园文化建设相结合，充分利用现有校园文化的平台，加载精神境界、道德修养、敬业精神等教育内容，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位；五是与办学行为相结合，让广大师生感受到校务公开、收费公示、大宗物品采购和基建工程招投标等廉洁制度所取得的成果；六是与普法教育相结合，在普及法律知识、树立与法治思想、增强依法治国观念的同时渗透反腐倡廉教育；七是与关心下一代、各村基层党组织、各个学生家庭联系，充分发挥了学校、家庭、社会等各方面力量，形成教育合力。

通过“廉洁文化进校园”教育活动，全校师生初步了解了反腐倡廉的有关知识，初步确立了“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和发腐败斗争的必胜信心，逐步培养了正确、积极、健康的理想信息、道德观念、法制意识和社会责任感，为今后的活动进一步深入开展开创了良好局面。

今后打算：

1、今后我们除了根据优化整合原则，在进行专门的思想道德教育外，还应充分挖掘现有的课程资源，通过利用一切可利用的时间，利用一切可利用的课程对学生进行廉政文化教育。如在语文、历史、思品等学科的教材中，都蕴涵着丰富的“廉政文化”教育内容。我们要充分运用现有材料，挖掘文本中和本乡的教育资源，在学科教学过程中凸现、补充、强化有关教育点，落实“廉政文化”教育。在廉政文化教育中，我们要提倡各学科教师的积极参与，通过学科整合，使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。

2、号召我校广大教师积极认真开展廉政教育活动，发挥主力军作用。班主任要积极组织学生召开主题班会，出专题黑板报，收集廉政格言、名言，让学生在活动中受教育，使大家沐浴廉政之风，深受教育。还要充分利用学校广播站进行敬廉崇洁的意义的宣讲，并通过历史、现代社会中敬廉崇洁相关事例的播报，提高全体师生对社会中腐败现象的认识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。

宁乡县沙田中学