中国美术史填空解读

中国美术史填空解读

中国美术史填空解读 篇1

饰品。

2)仰韶文化彩陶以半坡 类型和庙底沟类型的彩陶艺术成就最为杰出。

3)龙山文化阶段，作为当时建筑质量提高的主要标志，一是普遍发现白石灰，二是出现了夯土台基。

4)湖北随县曾侯墓出土的大型铜编钟，堪称 战国时代青铜器的杰作。5)马王堆出土的汉代帛画，其主题思想是 引魂升天。

6)被称为我国古代园林景观雕塑第一座丰碑的是汉代昆明池石刻、牵牛 像和 织女像。

7)传为东晋画家顾恺之的绘画作品有三件，即《女史箴图》、《洛神赋图》、《列女仁智图》。

8)唐代画家周昉，创造了“水月观音”之体，他的佛画风格被称为“周家祥”。9)杜甫诗：“薛公十一鹤，皆写青田真，„„”道出了画家薛稷笔下鹤的高昂神韵。而“穷羽毛之变态，夺花卉之芳妍”则指的是边鸾的花鸟画。

10)北宋文人画家李公麟借鉴前代的“ 白画 ”发展为更具表现力的“ 白描 ”，其传世真迹有《 五马图 》。

11)突破“黄家富贵”这种宫廷花鸟画成规的画家是北宋中后期的崔白。12)“南宋四大家”指的是 李唐、刘松年、马远、夏圭。13)元代画家 王冕 以画梅著称。

14)“吴门四家”中的仇英，画法以工笔重彩闻名，代表作品是《剑阁图 》。15)提出山水画“南北宗论”的是明末画家 董其昌。

16)清初“四王”派分为两种，即王时敏、王原祁为一种：王鉴、王翚为一种。17)“借古以开今”是清代画家石涛在其《苦瓜和尚画语录》一书中提出的。18)清嘉道间两位著名的仕女人物画家是 改琦 与

费丹旭。19)近代“岭南画派”在艺术上主张“ 折中东西方

”。

20)吴昌硕的艺术道路与众不同，他从制印开始，又学习书法辞章，最后取得绘画成就。21)北宋画院(张择端)的《清明上河图》描绘了北宋都城汴梁城外汴河两岸的风景风俗。22)我国境内魏晋南北朝时期开始开凿的主要佛教石窟寺有莫高窟、云冈石窟和龙门石窟等。

23)中国远古先民的艺术创造力集中体现在新石器时代的陶器方面，而青铜器则代表了奴隶社会美术的最高成就。

24)明代早期画坛以继承两宋院体画风的院体和浙派为主。

25)北宋画院中热衷于写生的赵昌和擅长水墨的崔白引发了花鸟风格的创新，而南宋画院中的梁楷则以其笔墨豪放的“减笔画”首开写意人物之先河。

26)中国佛道绘画的“四样”指魏晋南北朝的曹家样和张家样以及唐朝的吴家样和周家样。27)“莼菜条”描法相传是吴道子所创，山西芮城的元代道教壁画永乐宫壁画便是这种风格的直观展现。

28)《林泉高致》中郭熙提出的“三远”是指(平远)、(高远)、(深远)。29)30)31)32)33)34)35)36)唐代画家张璪提出了(“外师造化，中得心源”)的艺术创作主张。元四家：黄公望、倪瓒、王蒙、吴镇 南宋四家：李唐、刘松年、马远、夏圭 明四家：沈周、文征明、唐寅、仇英

(汉)朝的(霍去病墓石雕)，(秦)朝的(秦始皇陵兵马俑)。

(画像石)(美术种类)，制作于(汉)朝(舞蹈纹盆)，属于(仰韶)文化。《五牛图》(韩滉)的作品。《溪山行旅图》，(范宽)的作品。

仰韶文化中的彩陶主要包括三种类型,它们是__宝鸡北首岭类型____,__西安半坡类型_和___河南庙底沟类型____。

37)夏商周美术的成就最为突出所以又叫_青铜器______。

38)T字行彩绘帛画自上而下分段描写了天上、人间和地狱的景象。最早提出以形写神的画家是东晋时期的顾恺之，他创造的线形被称为春蚕吐丝,行云流水

39)中国的三大石窟是甘肃墩煌莫高窟、河南洛阳龙门石窟和山西大同云岗石窟

40)隋代著名画家是

展子虔______，他的_<游春图>____是我国现存最早的一幅山水卷轴画。

41)五代山水四大家是_荆浩_、__关仝_______、___董源_____、____巨然_______。42)中国新石器时代最突出的美术创造是___陶器____，其中最有代表性的是：仰韶文化 43)战国时期的《人物龙凤帛画》出土地点是___1949___年在__长沙陈家山_____ 44)《步辇图》中所花的皇帝是____唐太宗李世民__ 45)吴道子的生活时代是___唐朝____ 46)五代荆浩所著的山水画论是__《笔法记》_____ 47)张择端《清明上河图》中所画的城市是__东京汴梁（今河南开封）_____ 48)顾闳中传世的著名画卷是__《韩熙载夜宴图》_____ 49)白描画卷《五马图》的作者是__李公麟_____ 50)南朝谢赫提出“六法”中的艺术最高准则是___气韵生动____ 51)中国古代三大石窟是 ___敦煌莫高窟、山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。52)我国唐代最享盛名的青绿山水画家是__李思训____ 53)《捣练图》的作者是___张萱____ 54)五代南唐山水画家董源的传世作品有__《潇湘图》_____ 55)中国古代皇帝中最爱好花鸟画而且在花鸟画中具有相当成就的是___宋徽宗赵佶____ 56)明末以画肖像而著名的画家是___曾鲸____ 57)清初在水墨大写意花鸟画中抒发家国之痛的是__八大山人_____ 58)元代前期倡导书画同法，并在绘画、书法上都有较高造诣的是___赵孟頫___ 59)阎立本生活的年代是___初唐____ 60)展子虔《游春图》的艺术形式是___青绿重彩____ 61)湖州竹派的开创者是___文同____ 62)黄公望创作的著名山水画长卷是___《富春山居图》____ 63)倡导“南北宗说”的画家是____董其昌___ 64)新石器时代半坡型彩陶的典型装饰纹样是____《人面鱼纹彩陶盆》___ 65)敦煌莫高窟北魏时期的佛本生故事作品有__鹿王本生、尸毗王本生____ 66)唐代以画仕女著称的画家有__张萱、周昉_____ 67)唐代王维被誉为“___文人画的鼻祖_______”

68)北宋初年以画寒林平远著称的山水画家是___李成____ 69)以生动自然的花鸟形象打破黄筌画风对宫廷绘画垄断的北宋画家是___崔白____ 70)北宋画家郭熙的山水画理论被辑成《

林泉高致集

》一书。

71)宋代李唐在《采薇图》中描绘

殷贵族不食周粟，靠采薇而生，最后饿死

的故事。72)明代后期在水墨写意花卉画中最富有成就的画家是__徐渭_____ 73)大同云冈石窟创建于__北魏_____ 74)中国商周时期最突出的美术创造是__青铜器_____ 75)龙门石窟的所在地是____河南洛阳___ 76)顾恺之的传世绘画作品有__ 女史箴图、列女仁智图、洛神赋图_____ 77)宋代画家范宽被誉为“宋画第一”，其代表作品有__《溪山行旅图》 78)元代山水画《渔庄秋霁图》的作者是___倪瓒____ 79)“扬州八怪”中最擅画墨竹的是___郑燮____ 80)明人“吴门四家”中有一位工匠出身的著名画家是___仇英____ 81)出土于湖南长沙的两幅战国时期的帛画是《人物龙风帛画》和《御龙人物帛画》 82)在中国美术史上，绘画最早被列入国家科举制是在___北宋____ 83)克孜尔石窟所在地是___新疆____ 84)明代绘画是____出现了以地区为中心的名家和流派如浙派、吴派等海派 85)《画继》的作者是__ 邓椿_____ 86)在中国绘画史上，最早创“披麻皴”的是___董源____ 87)在明代万历年间，把欧洲圣像油画带入中国的是___罗明尔坚____ 88)“以形写神”说最早由

顾恺之

提出来的。

89)元代王绎写过一篇专门论述肖像画创作的文章，它的名称是___《写像秘诀》____ 90)中国春秋时期有一件最富特色的青铜器是___《莲鹤方壶》____ 91)中国最早的一部绘画通史是___《历代名画记》____ 92)在唐代与吴道子齐名的一位雕塑家是__杨惠之_____ 93)山水画“三远法”最早提出者是___郭熙____ 94)“大痴道人”是元代画家

黄公望

的别号。95)元代山水画《太白山图》的作者是___王蒙____ 96)“论画以形似，见与儿童邻”的理论是宋代著名文人

苏轼

提出的。97)“笔墨当随时代”的绘画主张者是清初著名画家___石涛____ 98)《太白行吟图》的作者是___梁楷____ 99)《图画见闻志》的作者是___郭若虚____ 100)《重屏会旗图》描写的是南唐皇帝___周文矩____的故事 101)山水画《庐山高》的作者是__沈周_____ 102)“六如居士”是明代画家

唐寅的别号。

103)唐代绘画断代史《唐朝名画录》的作者是___朱景玄____ 104)俑为葬具，它兴起于___春秋时期____ 105)山水画《淮扬洁秋图》的作者是 石涛 106)敦煌石窟开凿于___汉代____ 107)“仰韶文化”在黄河流域，属于

新石器时代

中期的文化 108)明代“波臣派”的代表是__曾鲸_____ 109)清代供职于宫廷的外籍画家中来自意大利的是___郎世宁____ 110)山西永乐宫壁画是 元（朝代）的作品。111)清代画家

龚贤 通常被称为金陵八家之首。

112)南齐谢赫写过一部很著名的理论著作是___《古画品录》____ 113)五代山水画《万壑松风图》的作者是___巨然____ 114)《步辇图》的作者是__阎立本_____ 115)吴道子的代表作品是___《送子天王图》____ 116)张萱的代表作品是___《捣练图》____ 117)唐代画家韩干的代表作品是___《牧马图》____ 118)唐代画家韩滉的代表作品是___《五牛图》____ 119)《踏歌图》是南宋画家

马远

的代表作品。120)宋代画家陈居中的代表作是___《四羊图》____ 121)清代画家郎世宁的代表作品是___《马术图卷》____ 122)明清时期的陶瓷、织绣、漆器、工艺已经发展到中国古代的最高水平

明清时期的 陶瓷、织绣、漆器、金属工艺至今有世界声誉。123)明代（时期）以后，徽派版画兴起，至万历年间达到了顶峰。124)文人士大夫的 墨竹墨梅

在北宋中后期形成独特体系。125)米氏云山的创造者是___米芾____ 126)北宋擅画小景山水的画家是___赵令穰____ 127)《林泉高致集》的作者是北宋画家___郭熙____ 128)《图画见闻志》的作者是

郭若虚

，共

卷。129)“传神写照”的美学命题是由

顾恺之

提出来的。

130)清初画坛上四位著名的和尚画家，人称“四僧”他们是：八大、石涛、髡残、弘仁。

美术一般包括四大类，即绘画、工艺美术(设计艺术)、雕刻和建筑。131)工艺美术一般分为二大类，即实用美术和特种工艺品。

132)纹样一般分为单独纹样、适合纹样、隅饰纹样、边饰纹样、散点纹样和连续纹样

陕西西汉霍去病墓动物石雕群，以《__马踏匈奴___》为主体，气势恢宏，是汉代纪 念性雕刻的杰作。甘肃武威擂台东汉墓青铜雕塑《__马踏飞燕___》，塑造了一匹神速的 骏马，三足腾空，—足将飞燕踏地的意境。

133)长沙楚墓先后出土两幅旌，幡式的帛画，一为陈家大山的《__人物龙凤帛画___》，一为长沙子弹库出土的《__御龙人物帛画__》。

134)顾恺之传有后人摹临的代表作品《列女传·仁智图》、《__洛神赋图__》和《__女箴

史图__》等三幅。

135)唐代人物画家阎立本代表作品有《__历代帝王图卷___》和《步荤图》；南唐顾闳中

代表作品是《___ 韩熙载夜宴图__》。

136)宋代风俗画《清明上河图》的作者是张择端。宋代花鸟画《芙蓉锦鸡图》的作者是赵佶。

“元四家”是指黄公望、吴镇、王蒙和倪瓒。

137)“清初四王”是指__王时敏___、__王翚___、王原祁和___王鉴__。138)“岭南画派”代表画家有__高剑父___、高奇峰和___陈树人__。139)庙底沟类型以河南陕县和陕西华县泉护村出土的彩陶为代表

马家窑文化的彩陶，可分为先后连续的三个阶段：马家窑类型、半山类型、马厂类型。140)陶器的制作方式是与水调和的粘土，塑造出器型，然后在火中经过一定时间的烧烤，就形成陶器。

141)半坡类型彩陶器形，最有特点的是：___人面鱼纹彩陶盆______ 142)新石器时代晚期的龙山文化主要分布在____ 河南_____和_____山东____。143)龙山文化陶器以黑陶为主，也有红陶、灰陶、白陶。

144)新石器时代的绘画艺术主要表现在彩陶的装饰纹样、岩画、地画、壁画。145)____铜_____是人类最先利用的一种金属。

146)____青铜器_____的出现，标志着我国冶炼技术的成熟。

147)_____铁器____的出现标志着社会进步和生产力得飞跃和提高。

148)青铜器门类很多，其中艺术性较强的是____礼器_____、____乐器_____。

149)青铜器上的装饰花纹，大致可以分为三种：__几何纹___、__动物纹__、__人面纹__ 青铜器中最尊贵的器物是：____鼎_____ 150)1923年出土于河南新郑县的莲鹤方壶（春秋中期）与商代青铜器的风格大异其趣。151)商代的青铜立人像出土于____四川广汉三星堆______________ 152)有记载的第一位有影响的画家是：____曹不兴_____ 153)长沙楚墓中出土过两幅战国帛画，一幅是《人物龙风帛》。另一幅是 《御龙人物帛画》。154)南朝画家、理论家谢赫在《画品》中提出的“六法”是:气韵生动；骨法用笔；应物象形；随类赋彩；经营位置；传移模写。155)“吴带当风”、“曹衣出水”样式的创造者分别是 ___吴道子_____和___曹仲达_____ 唐代画家张萱的代表作品是 __《捣练图》__；《挥扇仕女图》的作者是 周昉

五代花鸟画家黄筌和徐熙分别创造了不同的绘画风格，人称“黄家富贵，徐熙野逸。” 156)“元四家”是指:黄公望、吴镇、倪瓒和王蒙。

157)清初画坛上四位著名的和尚画家，人称“四僧”他们是:八大、石涛、髡残、弘仁。158)明清时期，全面形成了三个最大的年画中心，它们是:天津的杨柳青；苏州的桃花坞和山东涨县的杨家埠。159)中国新石器时代的绘画艺术，主要体现在 彩陶

的装饰纹样上。

在 峙峪 人和 山顶洞 人的装饰品上，呈现出成熟的钻孔技术，这在雕刻史上具有重要意义。

青铜器中的 礼器，是统治阶级用以区别尊卑等级的器物。

秦汉时代的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是 画像石 与 画像砖。《霍去病墓前石刻 》被称为“汉人石刻，气魄深沉雄大”的杰出代表，其主体雕刻是《 马踏匈奴 》。

六朝三大家指的是

顾恺之、陆探微、张僧繇。

世界上现存最早的敞肩拱桥是隋代的 安济桥（赵州桥）

。画史上“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家吴道子和北齐画家曹仲达所独创的宗教图像样式。

唐代画马的名家是

韩干、画牛的名家是 韩滉。

“徐黄异体”指的是五代画家 徐熙

和

黄筌的花鸟画风格。宋代瓷器生产的五大名窑指的是 定、哥、汝、官、钧 窑。

宋代文人画赋予梅兰竹菊以道德品格，号称“ 四君子画 ”。其后成为传统绘画中的独特门类。

元代肖像画家 王绎，驰名江浙一带，著《 写像秘诀

》一书。把写意花鸟推向新阶段的两名主要画家是

陈淳、徐渭。

明代后期，在肖像画的发展中，以 曾鲸为代表的墨骨敷彩画法，在当时的文人中影响很大。

“扬州八怪”大致分为三类：其中一类是厌弃官场的文人画家，如 金农、高翔、汪士慎、等。

明清时期我国著名的四大名绣是 苏绣、粤绣、蜀绣、湘绣。

被视为“海派”名家，但未定居上海的画家，有

赵之谦 和 虚谷。

天津泥人张被徐悲鸿成为“虽杨惠之不足过也”。其创始人是

张长林

。奠定擦笔水彩画法，并用时装美女做月份牌主要描写对象的是 郑曼陀

。中国古代建筑艺术的萌生时期，是以 定居农业 为基础的新石器时代。依陶器的用途可分为 饮食器，炊煮器和储藏器。

春秋时代的青铜器

莲鹤方壶，具有社会大变革时代的艺术特色。画像石是用于构筑 墓室、石棺、享祠、石阙 的建筑石材。秦汉时代表示威仪等第的建筑物是 门阙

。“为冢象祁连山”，指的是汉代 霍去病

的墓址 《魏晋胜流画赞》的作者是 霍去病，《画山水序》的作者是宗炳《叙画》的作者是 王微。

中国美术史填空解读 篇2

当前对于刘既漂的研究, 徐苏斌详细分析了其“美术建筑”的思想背景是西方“建筑是艺术”的认知, 其“美术建筑”的精髓是因“民族主义”诉求而通过“装饰艺术”的手法表现“中华装饰艺术”, 此外还对其西湖博览会实践进行了较为详细的分析2) ;费文明首先从其由绘画到图案、建筑的人生经历入手探寻其“美术建筑”的“装饰艺术”来源, 之后在对其西湖博览会的设计实践进行分析的基础上对其“美术建筑”的思想内涵即提倡“建筑的艺术性”进行提炼解读3) ;金小明则对刘既漂“美术建筑”的西湖博览会实践进行了简要分析, 之后着重对其书装设计实践进行了详细解读。4) 这些研究对笔者理解刘既漂及其“美术建筑”的思想及其西湖博览会实践有很大帮助, 但是这些分析中对其西湖博览会设计实践过于倚重, 而对其西湖博览会之前基于“美术建筑”思想的方案创想、西湖博览会之后的设计实践关注不够。笔者认为, 其基于“美术建筑”思想的方案创想更能表现其“美术建筑”的思想和手法5) ;其博览会后的设计实践也比西湖博览会几乎不受功能限制的临时展览建筑更具实践意义;而从三者的对比中我们能更加清晰的了解其理论与实践之间的差距。因此, 本文在对与刘既漂相关的图文资料全面收集及研读的基础上, 对其“美术建筑”的历程进行全面梳理并进行解读, 探索其思想、风格创出及实践之路。

1 刘既漂生平简介

刘既漂 (图1) 1900年生于广东兴宁。1918年至1920年就读于上海中华艺术大学。1922年入巴黎国立美术专门学校, 先攻读西洋画, 后选修图案与建筑。1924年, 和林风眠等在法国成立了“海外艺术运动社”。同年4月, 参与“中国美术展览会”的筹备、布置, 并展出画作。6) 1925年, 设计了巴黎世界博览会中国部分之入口大门。1926年毕业;次年回国, 任南京国立艺术大学筹备委员。1928年1月加入中国建筑师学会。同年, 任杭州国立艺术院图案系主任7) , 稍后开始为1929年西湖博览会设计展馆。同年8月, 与林风眠等人在杭州成立艺术运动社。1929年西湖博览会开幕后, 刘辞去图案系主任职务赴上海与李宗侃合办大方建筑公司。同年, 参加广州市府合署图案竞赛。1932年兼任中央大学建筑工程系教师, 主讲“室内装饰”课程。1937年任广州第一集团军总司令部总工程师, 并于广州办事务所。1941年在上海与费康、张玉泉合办大地建筑师事务所, 获甲等开业证。8) 1947年定居纽约, 1978年移居英国, 1992年逝世。

2 刘既漂的“美术建筑”之路

2.1 探索期:法国求学及初次设计实践

2.1.1 从绘画到建筑的思想变迁与求索

刘既漂最初学习绘画, 是为了寻求内心的安慰与解放。他认为“人生的意义, 不单是求活, 而情感须有永久的安慰, 心灵须有广大的解放, 才得算是一个真正美满的生活。”9) 而绘画就成了他最初的精神寄托。“他认为西洋画与中国画各有千秋, 不可偏废, 而应取长补短, 使自己的画既有中国特色, 又有西欧风致。”10) 后来他觉得绘画“究因是静的, 平面的, 所给予人的慰藉不过段落的罢了。”不能满足他追求的永久的安慰。“适于1923年遇到了许多当时有名的建筑大家, 图案大家, 于是他的新生活开始了。他觉得建筑与图案比绘画来的复杂有力, 足以应他内心的需求, 乃决然舍去绘画而致力于建筑了。既漂之所以由绘画走到建筑, 完全因了内心的需要而变的, 完全把建筑当成一件艺术上的工作。”11) 他相信建筑比其余艺术都能发挥他的思想, 立志“要在中国人少研究的这种学问上做博大的功夫”12) 。他周游欧洲各国、探讨学理、研究历史以明各代建筑作风之不同, 进而使自己的建筑思想变得深刻丰富。

2.1.2 从曲线到直线的设计手法变换与探索

1924年, “海外艺术运动社”在法国东部斯特拉斯堡举办了“中国美术展览会”, 在此次展览会中, 刘既漂积累了第一次布置设计展览会场的经验。1925年, 巴黎世界博览会举办, 此时已是刘既漂学习建筑的第三年, 他得到了第一个实践自己建筑想法的机会——为巴黎世博会中国部设计入口大门 (图2) 。

刘既漂在入口的设计上深受此前风靡欧洲的“新艺术”风格影响, 采用了大量曲线构图, 塑造了孔雀的图案, 得到了当时评论界的好评, 并获得了法国政府重奖。13) 而此次以“装饰艺术与现代工业”为主题的巴黎世界博览会, 开创了艺术史上非常重要的装饰艺术风格 (Art Deco) , 更加强调对直线的应用。 (图3) 亲眼目睹直线在此次世博会的风靡以及世界各国的新建筑, 让刘既漂对“装饰艺术”及立体派等新风格有了更全面的了解。

刘起初认为曲线万能, 所以专注于曲线的研究, 对于以曲线胜的哥特、希腊、埃及、印度……的作风, 十分崇拜, 甚至于所做建筑图多取材于其中。后来他发现曲线的变现偏于华丽, 未尽伟大庄严之极致, 而且与现代的精神, 似背道而驰。在此时, 一次意大利旅游又使其在色彩上得益不少。归国后, 他舍去曲线, 纯以直线作风, 配以鲜明秀丽的色彩, 于庄严伟大中蕴育着优美, 而完成中西调和, 能表现现代东方精神的作风。14)

2.2 形成期:回国后理论宣传与方案创想

2.2.1 最初回国的活动与理论宣传

1926年刘既漂毕业, 次年取道俄国回国, 顺便游览欧洲建筑。满怀激情立志创造中国建筑新风格的他在回国不久后即发表了名为《中国新建筑应如何组织》的文章。在该文中, 他以进化论的观点来说明古式作风是古人的, 现代人去模仿他, 便是现代人不长进。艺术本身, 根本是进化的、革命的。如果失却进化和革命的精神, 时代上决不会凭空生产出有价值的新艺术来!他大声呼吁现代作者应该合作起来, 去尽心研究和苦心经营, 迎难而上, 在古式范围作风以外, 找出一条新路来。他还在国内第一次提到了“美术建筑”的概念, 把国内建筑界的不长进归因为缺少美术建筑师。他说自己在欧洲的时候研究关于美术建筑各部, 可说完全西洋美术建筑化。并说“美术建筑的本身, 是艺术与科学两者合作而产生的, 同时利用就地自然界之赐, 或艺术家个性之表现, 及时代思想之变迁而成。”他在批评中国古式建筑在材料与科学上的失败进而着意强调了建筑材料与科学根底对于建筑艺术的重要性。最后还呼吁此后要全用科学的方法和理性的精神去组织将来中国新建筑的创作。具体要通过成立建筑教育、建筑研究会15) 和政府特设建筑机关三个部分来实施。

1928年3月, 刘既漂应林风眠之邀到杭州国立艺术院筹备建筑系, 后因师资不足, 暂停设立, 改任图案系主任。国立艺术院的学术口号是:“介绍西洋艺术!整理中国艺术!调和中西艺术!创造时代艺术!”。同年6月, 应孙福煦16) 邀请, 在《贡献》杂志第4期出个人建筑专号。整期杂志以专号的形式介绍一位建筑师, 这在当时可谓十分少见。专号以五篇文章26页的篇幅对刘既漂其人及其美术建筑思想与设计方案进行详细介绍, 并各自表达了对其期望。刘也在刊中也发表了三篇文章, 介绍欧洲建筑。此后, 刘又发表《建筑原理》一文, 介绍其美术建筑原理, 认为其主要由作用 (Function) 、谐和 (Harmony) 和作风 (Style) 三部分组成。

1928年8月, 刘既漂与林风眠、林文铮等人在杭州发起成立艺术运动社, 该社宗旨为“绝对的友谊为基础, 团结艺术界的新力量, 致力于艺术运动, 促进东方新兴艺术。”为“海外艺术运动社”在国内之延续, 刘即于其中从事于建筑界的艺术运动。

2.2.2“美术建筑”方案畅想

刘既漂学成归国之时正是新都南京各项建设开展之时, 满怀激情立志创造中国建筑新风格的他在整理发表自己建筑理论的同时还应当时南京的形势设计了一系列几乎涵盖所有建筑类型的美术建筑方案17) 。

(1) 政府拟图

包括中央党部和国民政府署。中央党部方案 (图4a, b) 造型“以埃及、北京天坛的形式相混合而成”18) , 以天坛的圆锥面屋顶进行七层重叠, 塑造出金字塔般的体形效果并置于“方盒子”形的建筑“底座”之上, 规模宏大, “极能表现出一个民族的浩浩荡荡的伟大气象”。其室内设计采用方形柱子组成的柱廊, 室内可见经几何化处理过的斗拱、雀替以及饰有几何装饰图案的柱头。国民政府署方案的规模也极其宏大, 极具“纪念碑性” (图5a~e) 。其主体建筑坐北朝南, 符合中国传统衙署建筑的朝向。平面主体为正方形, 北部凸出圆弧形为会议室。建筑造型融合十级阶梯形金字塔、巴西利卡、中国正方形层檐古塔等造型, 表现出极强的立体主义色彩。主入口前面建“总理广州蒙难纪念碑”。其内部设计采用方形柱子组成的柱廊, 顶部设有几何形吊灯, 表现出明显的装饰艺术手法。

(2) 其它方案

国民革命军纪念堂 (烈士祠) 方案 (图6) “以横线倍长于垂直线完成全部形体, 以垂直线所界成之四大方柱分立正面, 其庄严、宏伟诚不让于希腊的帕提农。正大, 悲壮, 表现了为人类牺牲的, 热烈的, 奔放的烈士情感。”19) 其“用色热烈鲜艳, 装饰中西融合, 如天花板的图案, 综合北京皇宫与意大利宫殿之式样而构成;玻璃窗图案, 则脱胎于哥特式教堂之花窗, 而确是取材于中国舞台上脸谱与其他事物。”20) 刘既漂将中国传统建筑的梁柱斗拱体系及其上所绘彩画进行了几何化、立体化抽象处理。层叠而出的斗拱变身为层叠出挑的倒锥形, 而雀替则抽象为叠涩。

国家图书馆 (图7) “是中国作风与拜占庭作风相调和而成”21) 。其整体造型的形体构成与典型的拜占庭教堂相似, 但在中间的位置用天坛祈年殿般的层檐穹顶来取代欧洲穹顶。立面上最突出的是经过抽象立体化处理的中式柱廊, 其柱头的斗拱同样处理为倒锥型叠涩。

美术图书馆 (图8) “结构整密, 着色华丽而又不失雄壮的气概。屋檐一反燕尾式之旧风, 而髻垂如花瓣, 嫣然一朵明媚的玫瑰花。其明爽丰富的色彩又得力于意大利的Pavia (帕维亚) 。”22) 其造型底部为正方形基座, 四角有方柱, 各立面中间为两个巨柱式;基座顶部有三层, 每层如花瓣一般弯曲垂落, 与中国传统反宇式屋顶相反。

“醉月亭” (图9) 是其“新作风中之杰作23) ”, 为了纠正中国传统的亭子建筑“太偏巧小玲珑”之风, “表现中国一种大民族的精神”, 刘在醉月亭的设计中采用了夸张的西方四柱式, 并加大了屋顶出挑。

新村建筑 (图10) 是基于“美术建筑”理论设计的居住建筑。在其中可以看到欧洲城堡官邸与中国传统民居的影子。

戏院建筑 (图11) 设计采用了大量的哥特式尖顶, 入口立面采用如花瓣般垂落的弧形屋檐, 且其上绘有经抽象化处理的中国传统装饰图案。

公司办公建筑 (图12) 为一五开间主体四层的办公建筑, 立面正中设主入口, 采用中国传统建筑入口及牌匾意象, 上设四面坡屋顶, 此外四角开间顶部也各有四面坡屋顶, 从而形成如拜占庭建筑般中央大穹顶四角小穹顶的造型。此外, 在正立面的次间采用了贯穿两层的大圆窗。

商场建筑 (图13) 为一高达十二层的商场建筑, 主体为中央塔楼、四角圆弧处理。为了表现其中国“美术建筑”的特点, 刘在塔楼及两侧加设中国传统屋顶。

大学校园建筑 (图14) 中依稀可见哥特建筑与欧洲寨堡的影子, 其造型经过立体化抽象处理。整个建筑突出竖线条, 烘托出大学校园建筑的庄严与宏伟。

跳舞场 (巴黎大理石跳舞厅) (图15) 为一跳舞场室内表现图, 其装饰元素多为几何形, 用色绚丽, 表现出明显的立体派和装饰艺术派影响。

2.3 实践期:西湖博览会设计、理论宣传及其后商业实践

2.3.1“美术建筑”西湖实践

1928年秋, “北伐告成, 中夏 (华) 底定, 浙江省为纪念统一, 奖进国产起见, 爰有筹备西湖博览会之提议”, 以“借西湖之名胜, 集国产之精英”。24) 刘既漂因偶然机会获得了博览会的大门和各馆所门面的设计和装饰任务, 25) 以之为难得的表现“美术建筑”、让国人了解“美术建筑”的机会, 不顾一切, 义务设计。

刘最终承担的设计有博览会入口大门与建筑 (与李宗侃合作) (图16a、b) 、革命纪念馆大门、丝绸馆入口 (图17) 、教育馆入口 (图18) 、艺术馆入口 (图19) 、第一电影场的入口 (图20) 、博物馆入口 (图21) 、卫生馆入口 (图22) 、音乐亭 (图23) 、西湖博览会纪念塔 (图24) 、问讯处 (图25) 、一号码头 (与陈庆合作) (参见图16b) 等, 此外还有北伐阵亡将士纪念塔。

西湖博览会是刘既漂回国后“美术建筑”理论的第一次大规模实践, 虽然刘随后称“虽然煞费苦心也仍不能表现自己的思想十分之一二”26) , 但是在设计中仍可看出其此前畅想方案的影响。在博览会的“门面”入口大门的设计中, 他巧妙的将入口的标志性功能与其他功能性需求相结合, 大门取材于中国古典牌坊样式, 经过装饰艺术手法改良, 除坡顶和柱子外, 对牌坊其它部分都进行了图案化处理, 成为依附在阶梯形建筑上的装饰。此外, 主入口建筑采用阶梯造型并流线转角;电影院入口采用几何化处理的牌坊造型;丝绸馆采用丝绸题材几何装饰;卫生馆入口、博物馆入口以及音乐厅采用圆弧形造型;教育馆入口、艺术馆入口采用髻垂花瓣造型;教育馆入口采用四柱式;问讯处采用竹笋造型装饰;艺术馆入口采用了抽象化处理的古塔造型;会塔借鉴清真寺邦克楼的形象;纪念碑采用炮弹的造型等等。可见, 流线形的转角、阶梯状的形体、圆弧形的造型、自然题材的运用、本土及埃及等异域建筑形式的融合以及中国古典元素的几何装饰化处理, 在各馆入口的设计中都有体现, 具有明显的“装饰艺术”派特色。但限于财力等, 其规模远小于其畅想方案。

2.3.2 设计完成后的进一步宣传

虽然刘的建筑思想在博览会场馆设计中没能得到充分表达, 但是他还是想趁机让更多的人了解“美术建筑”。事实证明他的设计确实引起了一定的轰动效应。刘也趁机进一步发表文章向国内读者介绍欧洲建筑并宣传“美术建筑”。1929年1至3月, 《时报》和《良友》杂志分别刊出刘的西湖博览会及其他建筑设计方案。4月, 因博览会设计相识而“一见如故”的庄铸九又请刘在《旅行杂志》第4期推出一期建筑专号。刘以《建筑导言》一文开篇, 称设计西湖博览会是“为着中国美术建筑界出口气”, 并说社会因教育不普遍而误认为工程就是建筑。紧跟着第二篇文章《美术建筑与工程》就对美术建筑与工程之间做了明确区分。他认为:“工程建筑应完全效仿西洋的, 这种建设是纯粹贯用科学的。因为我们中国根本没有科学。所以有仿效之必要。但建筑方面, 以艺术本身为归宿, 科学为附属品。因之它的作用与工程亦大不相同。西洋的作风是西洋人的。中国古式的作风是历史上的。生于现代的我们, 便应该创作出一种新中国的建筑作风。一种现代的作风来。”27) 至于如何创造, 他继续说到:“欲实现一种作风, 非经过外界之影响或新教之侵入, 抑或物质进化之赐和时代思想之变迁不行。我是绝对赞成采用西洋建筑的方法的。因为他的方法全以科学为根本。我是绝对反对采用西洋的作风的……我们亦应该利用西洋的物质, 表现我国民族的个性的艺术。使他在世界文化上占点相应地位, 同时博得他种民族相当的敬礼。”28) 在最后他再次呼吁建筑界创作新的建筑, 并以之为新文化运动的一部分。孙福熙在刊后有《别言》一文中称“既漂, 你胜利了。”来表达对刘在博览会设计中取得的成功的祝贺, 并鼓励他离开艺术院后投入商业实践后仍能继续与“中国社会斗争”。

紧接着刘在博览会开幕前的《东方杂志》西湖世博会专刊上发文借介绍西湖博览会的机会再次宣传“美术建筑”, 并呼吁建筑界的同志关注“美术建筑”并联合起来为新中国建筑事业做贡献。

1930年1月, 刘又在《东方杂志》上发表《中国美术建筑之过去与未来》一文, 在通过文献和现存实例对中国历代建筑进行分析之后, 得出结论称“中国建筑从来没有创作, 不能不归罪于皇族制度之不良善, 一路模仿成性, 干了数千年琐琐碎碎的小勾当, 直到现在还没有找到正道。”之后对现在中国的建筑的三派 (完全仿造古式、完全仿造西式和中西合并式) 分别进行批评, 称“中国的建筑有将来而无现在。”最后寄希望于将来, 并呼吁“现在我们唯有一条生路。这条生路, 便是新作风。新作风需要我们创作能力去修成它!”29)

2.3.3 博览会后的设计实践

西湖博览会后, 名噪一时的刘既漂随即赴上海与李宗侃合办大方建筑公司, 投入了“美术建筑”的商业实践。他深谙商业广告艺术, “托友人在法国购买了当时最新颖的一辆汽车, 车的左边写上公司的名称、地点和电话号码等, 右边写上留法建筑设计师刘既漂、李宗侃。顾客或朋友来访, 都派汽车接送”30) , 为公司做宣传。1932年, 大方建筑公司增设南京公司, 他受南京政界留法朋友南京市长刘纪文和市建设局长魏道明的支持和引荐, 承揽了许多工程。31) 1935年, 陈济棠借口抗日, 需要加强广东的国防工事, 遂征调刘既漂担任总工程师, 除从事设计构筑防御工事 (如虎门要塞、兵房、防空壕等) 外, 还在广州自办建筑师事务所。1941年返回上海, 与费康和张玉泉协办大地建筑师事务所。

此段时间内, 刘不再像1928、1929年那样大肆发表文章宣传美术建筑, 而是更集中于实践。而其此间的实践, 既不能像方案畅想那般“纸上谈兵”、“随心所欲”, 也不能像西湖博览会场馆入口临时性展览建筑一样着重于表现艺术性而不用太顾及实际用途。从目前可知该时期的3个建筑作品——上海县政府办公楼32) 、南京颐和路9号自宅33) 和惠州仲元亭34) 中可以看出它们都未能表现出如前述作品一般的明显的“美术”特性。 (图26-28) 而其所从事的国防工事等“工程建筑”35) , 则更无从表现“美术建筑”特性。

3 刘既漂“美术建筑”之解读

在刘既漂所发表的各篇文章中对其“美术建筑”理论的介绍并不系统。笔者在通览相关文献后, 利用西梅尔斯坦提出的理论解读方法, 36) 尝试从以下七个方面对其进行全面解读:“美术建筑”是什么?如何产生?目的何在?如何达到目的?目标听众是谁?如何呈现与推广?效果、评价及影响如何?

(1) 是什么?

首先, 美术建筑是一种特殊的建筑。美术建筑之所以在建筑前冠以美术, 是表明其与普通建筑不同, 而是一种艺术。37) “建筑可以分为美术建筑和工程建筑、民房建筑、国家建筑、宗教建筑、纪念建筑等数种。工程建筑的性质完全是以实用为宗旨, 其范围以桥梁、铁路、工厂、马路河沟、民房、海港、炮台为限。”

其次, 美术建筑是一种新的建筑风格。美术建筑由美术建筑家由艺术的立脚而创造地一种建筑风格, 它不为实用的缘故而影响作风。美术建筑的本身, 是艺术与科学两者合作而产生的, 同时利用就地自然界之赐, 或艺术家个性之表现, 及时代思想之变迁而成。作为科学与艺术结合的产儿, 美术建筑以艺术本身为归宿, 科学为附属品。这一作风既不模仿西洋的, 也不模仿中国古式的, 而是沟通中西建筑的精英而成的。它可以表现中国的时代精神、时代思潮和民族个性。它不独为个人所有, 而是每个美术建筑师根据相应的手法都可以去创造的。就刘既漂个人而言, 其风格特色是“用线的纯朴, 造型的巍峨, 着色的俊丽”38) 。

再次, 美术建筑是一种建筑创作手法。“美术建筑”新风格的创作方式是利用西洋的物质与科学创造表现中国民族个性的风格。主要是装饰艺术和立体主义的处理手法调和中西建筑:西方工程技术为其提供技术支持;中国和西方建筑精英为其提供调和对象;欧洲“装饰艺术”及立体主义的设计手法如简洁、明快的形体、阶梯形的体块组合、流线型的圆弧转角、横竖线条的墙面划分、几何图案的浮雕装饰、大胆热烈的用色等, 为其提供设计手法;西方几何学为其装饰图案的构图提供线条框架;中西各国各种建筑风格如埃及金字塔、纸草柱、哥特式花窗、中国反宇屋顶、中国装饰图案与元素等, 与自然元素为其提供创作素材。通过针对不同项目进行不同元素的取舍、抽象化处理与组合、装饰图案的设计、色彩的选取填充来完成新风格的创作。这种创作手法重视属于风格方面的立面、装饰、色彩及形体, 而对服务于功能的平面设计关注不够39) 。

最后, 美术建筑是一种建筑思想或建筑理论。“美术建筑”归根结底是一种建筑思想。它植根于西方“Architecture as a Fine Art”的认知。40) 它认为是建筑是艺术的一种, 是进化的、革命的, 是艺术中“民族性最完备的表现”。中国古式建筑是中国古代的, 西方建筑是西方人的, 我们现代的中国人应该创造属于我们自己的新风格, 来表现我们的时代精神和民族个性, 以使中国建筑屹立于世界建筑之林, 并获得相应的尊重。

(2) 如何产生?

刘既漂走上一条与众不同的“美术建筑”之路, 一方面和其在欧洲接触的新艺术风格、装饰艺术风格以及立体派等新建筑及艺术风格有关, 此外更多的是刘既漂自己的一种文化自觉。他在欧洲的留学旅游经历使他掌握了欧洲建筑发展的最新情况, 进而通过对比意识到中国建筑的落后, 才矢志于建筑改造, 将建筑作为自己的终身事业来追求。刘既漂以一个中国人的身份, 运用进化论的观点对中国传统建筑基本持批判态度, 他主张用西方建筑的科学方法来创造中国自己的新作风, 既不模仿西方的, 也不摹仿中国古式的。他走的基本上是一条“装饰艺术及立体主义中国化”之路。深厚的中西绘画功底及其在欧洲的广泛游历以及对于中外建筑史41) 的认真学习研究为其“中国装饰艺术”新风格的创造打下了坚实的基础。

(3) 目的何在?

刘既漂认为艺术的目的, 是完满人类的生活, 安慰人类的心灵, 解放人类的精神。而美术建筑作为一种艺术, 其出发点是要“痛改”中国传统建筑, 调和中西艺术, 通过改良中国建筑, 创造中国建筑的新作风, 革新中国新建筑的创作。其终极目标是通过新建筑风格的塑造来“唤醒数千年来酣睡着的老大民族”42) , “改变中国思想”43) , 重塑国人与国格, 表达新中国新时代的新精神与新思潮。

(4) 如何达到目的?

刘既漂认为要想完成能表现自己思想和本国文化的美术建筑作风的创造要先经过介绍西洋建筑和调和中西建筑这二步工作。其本人也正是在践行着这两步工作。其所发表的很多文章都是对欧洲建筑的介绍, 而其设计方案等则是对中西建筑的调和。他认为将来中国新建筑的创作则要用科学的方法和理性的精神去组织。大约可以分三大部分: (一) 建筑教育 (二) 建筑研究会 (三) 政府特设建筑机关。刘认为欲创作社会性的新建筑作风, 非从办学着手不行。应该直属于国立教育机关之下开设一艺术学校, 由艺术学校附设建筑一科;随后再成立各省美术建筑专门学校。鉴于当前师资不足可从培养新式学徒做起。在中国工程建筑学会之外成立中国美术建筑学会, 组织竞赛、展览、讨论等活动, 并向社会进行宣传, 推动国内美术建筑之发展。至于专门建筑机关由四部组织:建设部;保存部;检查部和立法部。建设部由美术建筑专家筹备计划国家建筑;保存部研究保存古代建筑遗迹方法及实行管理全国古代建筑遗迹, 修理维持之;检查部由美术建筑专家和工程师检查民众起造房屋之制图, 及监督市政建筑, 同时调查民房现状;立法部研究建筑公法、奖励、保护或限制等法规。

(5) 目标听众是谁?

刘“美术建筑”的目标听众即宣传对象主要有南京国民政府、中国建筑界人士和普通社会民众。

刘学成回国后直奔首都南京, 立志要将美术建筑运用了首都的建设之中。从其发表的相关文章和设计的方案中, 可以明显得看出向南京国民政府宣传美术建筑的倾向。他认为“南京建设便是中国新文化表现之发缘点。”“希望今后的建筑, 借着这个机会, 寻求一条新路出来。”44) 具体可以措施有三:组织建筑专门人才设计委员会;组织一个由政府直辖的实地建设工程部;组织一个建筑文法部。他反对南京聘请美人计划一切, 认为这是中国文化上的大耻辱;他认为首都建设应由中国人主持, 以表现中华民族自己的民族个性。他有针对性地为南京设计了一些列国家建筑方案, 包括国民政府拟图 (中央党部和国民政府署) 、国家图书馆、美术图书馆、醉月亭和烈士祠等。

刘认为建筑事业因其社会性而需要人们互助而成, 所以他极力向建筑界人士宣传美术建筑, 希望建筑界人士关注美术建筑, 并呼吁建筑界人士联合起来, 百折不回地去创作新的建筑, 以之作为新文化运动之一大部分工作。

鉴于国内普通民众因教育不普遍之原因而总以为工程就是建筑, 对美术建筑一无所知的现状, 刘也向普通民众宣传美术建筑。希望得到社会的认可, 进而使之得到广泛推广。

(6) 如何呈现?

刘对美术建筑的呈现主要通过发表文章、发表设计方案、参与博览会设计、参与设计竞赛、举办展览和投放广告等方式进行, 以宣传美术建筑并扩大其影响力。刘回国不久后即发表文章提倡创造中国的新建筑。此后又连续发表几篇文章对南京改造发表看法以期引起当局的注意, 希望被委以重任;此外还设计并发表了政府拟图等方案并参与广州市府合署竞赛, 希望得到当局认可。前往杭州后, 先是在《贡献》建筑专号宣传自己, 之后又结识“知音”浙江省建设厅厅长程振钧而获得了博览会重要设计任务得到国内第一次表现“美术建筑”的机会, 义务设计半年。设计完成后于连续在杂志报纸上刊出自己的设计并受“一见如故”的庄铸九邀请在《旅行杂志》第4期推出一期建筑专号。之后还利用西湖博览会在《东方杂志》等报刊发表文章宣传美术建筑。此外还开办个人展览会并参加艺术社展览和全国美展宣传自己。此后开办上海大方建筑设计公司除登报做广告外还在汽车上做广告。

(7) 效果、评价及影响如何?

刘的“美术建筑”并未得到国民政府、建筑界与社会人士的广泛认可。国民政府并未采纳其政府拟图等方案;建筑界也对其美术建筑几乎没有反应;社会界则有人对其提出质疑, 如其“美术建筑”的概念曾受到了姚赓夔的质疑。45) 至于其西湖博览会的设计, 时人也是褒贬不一。褒奖如:“进口大门仿宫殿式, 魁宏伟丽, 可叹观止;馆所进口, 壮丽悦目。”46) “他带来法国新兴的立体图案。他在西湖大兴土木, 把他那一套图案应用在‘西湖博览会’的会场装饰上, 使人耳目一新。”47) 贬低如:其设计的西湖博览会纪念塔, 因过于“现代”而被林语堂批评为“丑陋不堪, 十分碍目, 落在西子湖上, 真同美人脸上一点烂疮”, “常看之眼会生疔疮”。48)

总之, 刘的影响更多得是停留于美术界, 其对建筑界的影响并不是很大。

4 结语

在中国近代建筑史这一复杂多变的摸索期内, 保存与改革中国传统建筑、引介西方建筑以及调和中西建筑是具有文化自觉的中外建筑师都在孜孜不倦思考的难题。刘既漂受欧洲新艺术、装饰艺术及立体主义等新设计风格影响, 坚信建筑的艺术性, 矢志于通过调和中西达到中国建筑的改造。他极力宣传“建筑是艺术”, 并试图建构起一个“美术建筑”的理论根基、一个“美术建筑家”的职业身份、甚至一个“中国美术建筑家研究会”的组织机构。他致力于扮演一个中国新建筑风格创造者的形象, 多次在杂志上大声疾呼, 呼吁中国建筑界联合起来, 克服困难, 创作一种属于中国的, 能表现时代精神的新作风。刘既漂的理论没有引起当时中国建筑界的太多注意, 其政府拟图也没有得到当局的采纳, 其试图涵盖所有建筑类型的“美术建筑”方案设想从未实现。虽然西湖博览会建筑给人眼前一亮, 但是在投入商业实践后便陷入沉寂。他致力于创造一种“中而新”的建筑风格, 但却因形式与手法过于西方化, 而被认为是“西而新”派的代表。49) 其尝试建构的“美术建筑师”的身份也未得到广泛认可, 他的身份在美术建筑师、艺术建筑师、建筑师和艺术家之间漂移不定。其建筑理念与建筑风格也并没有人们在形式上更加熟悉的墨菲式的“适应性建筑”50) 容易理解和受欢迎与欣赏。“混合西方材料于中国式样”51) 或者说是“调整西方建筑结构标准以适应东方审美原则”52) 的中国古典复兴式建筑一直占据着当时中国建筑界的主流。而刘既漂的“美术建筑”理论始终显得有些“曲高和寡”, 应声寥寥。

图片来源

图1、4b、5c、5e、6、14、15:参考文献[12];

图2、4a:参考文献[10];

图3:www.flickr.com/;

图5a、b:参考文献[3];

图5d:参考文献[17];

图7~13:参考文献[10];

图16a、17~19、22、25:参考文献[15];

图16b:参考文献[13];

图20、21、23:http://taste.xh-expo.com/photo.html;

图24:http://www.997788.com/;

图26:http://www.shtong.gov.cn/;

图27:http://www.xici.net/d37118883.html;

解读完形填空 篇3

1.所选语段在词汇难度适中，在句法结构上有一定难度，在信息量上有一定复杂性。

2.选空设项侧重语义，注重上下文意的有效呼应与信息沟通。

3.问题的设置注意词汇的综合应用，所设空白多为信息沟通。

4.考查的综合性强.即考查 用词能力，又检验阅读理解能力，以及分析、判断、逻辑推理、想象等逻辑思维能力。

5.解题过程中往往需要一定的生活常识和英语文化知识。基于上述特点，考生在平时必须通过语篇学习培养阅读能力，积累和扩大词汇量，特别是常用信息词汇方面的知识，还要增进对英语文化的了解，扩大自己的生活阅历，积累生活常识。

“完形填空”解题步骤：

1.通览全文，抓准主旨

有的考生或是急于求成，总想“一步到位”；或是由于原文设置空格造成的理解障碍，担心通读文章不但抓不住大意反而浪费时间，未通览全文即边读边填，结果是就句论句，无法形成连贯的思路；或“见木不见林”，理解偏离文章的中心，欲速不达。

首先要克服不良心理的影响，怀信心，全神贯注，目光越过格，注重把握文章的整体内容，注意 能体现文章大意的关键词句。开始阅读可能会有模模糊糊，类似“钻山洞”的感觉 ，此时千万不可半途而废，再往下读，文意会逐渐显露，读完全文，心里往往会有“豁然开朗”之感。抓住了文章的主旨大意后，围绕主旨大意去阅读、预测、推理、判断，往往会收到事半功倍的效果。

2.细读全文，透析文意

有些考生在做完形填空题时，一看到一些自己比较熟悉的语法结构，如句子、短语等，便不假思索地去造，对特定的语境不去做深入的理解力，导致：“定势思维”错误。事实上，完形填空干扰项的设置“均与法结构错误无关，重在文意的干扰”，这是出题者近几年始终坚持的方向。完形填空每个空格的四个选项并不是一种单纯的词汇辨析，因为从语法的角度看每个选项都是正确的，因此是否能恰如其分地传达文意才是选择正确答案或最佳答案的唯一标准，要吃透文意，理解力到位，应做到以下几点：

（1）注意上下文的内在联系

断章取义，就题论题，忽视上下文艺工作者的信息是常见的错误。因此在做完形填空的过程中，应学会边读边在大脑中储存上下文的信息。信息提示有时出现在前文，此时判断答案时要相对容易。其实最容易忽略的是后文的信息提示。

（2）注意英汉两种语言的差异，不能简单的互译，出题者深知学生在英语 学习过程 中的弱点，所以往往从母语的角度设置干扰项来增加试题难度及考查学生的基本功和灵活运用能力。

（3）研读细节，准确认定语境

用平日常见的固定搭配来干扰对具体语境的认定 ，利用定势思维来增强试题的诱答性，是出题者的另一重要手段。

（4）发挥逻辑思维能力，挖掘文章的寓意、隐意。近几年完形填空大多为叙事性短文，内容贴近生活，易于理解，所以很容易给学生造成一种“假象”，产生“轻敌”心。有的考生做完一篇完形填空以后，自我感觉良好，但一对答案错一大片，原因是这些考生仅仅理解了文章的表层含义，而忽略了其深层含义。事实上，完形填空文章大都包含一定的哲理、寓意，具备深层探询的可能性。这就要求考生不仅要明确文章的表层含义，还要挖掘出文章的深层含义，做到“表里”一致。

3．全面验证，理清逻辑

完形填空所选文章都堪称精品，其逻辑必是上下贯通，无懈可击，其纹理脉络必是自然有序，令人信服，因此，做完一篇完形填空后，对文章的线索、脉络以及主旨、寓意等心理也应该有一种很“明朗”的感觉。如果做完后，还是似懂非懂，犹如“雾里看花”，那就证明对文章的把握还有问题，还要复读全文，验证答案。可以从文章的内在逻辑入手，回味一下，看所选答案是否经得起推敲，是否能自然融入整个语篇。如果有游离于文章主旨之外或与整篇的逻辑相矛盾的答案，就需要重新理解、修正。有的考生做完以后，不加核查便草草“收场”，结果让明显的错误从眼前跳过，造成考场上不应有的“遗憾”。

党团知识填空题197题解读 篇4

1、中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领,以马克思列宁主义、毛泽 东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南,深入贯彻落实(科学 发展观 ,解放思想,实事求是,与时俱进,团结全国各族青年,为把我国建设 成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家, 为最终实现(共产主义 而奋斗。

2、中国共产主义青年团在维护我国的独立和主权,坚持和平友好、独立自主、相互学习、平等合作、共同发展的基础上, 积极发展同世界各国青年组织的交往 和友好关系,反对(霸权主义和强权政治 ,维护世界和平,促进(人类进步。

3、团员加入(中国共产党 以后仍保留团籍,年满(二十八周岁 ,没有在团内 担任职务,不再保留团籍。

4、中国共产主义青年团的誓词如下:我志愿加入(中国共产主义青年团 ,坚决 拥护中国共产党的领导,遵守团的章程,执行团的决议,履行团员义务,严守团 的纪律,勤奋学习,积极工作,吃苦在前,享受在后,为(共产主义事业 而奋 斗。

5、中国共产主义青年团章程规定,对团员的纪律处分,必须经(支部大会 讨 论通过,报(上级委员会 批准。

6、(北京 学生的爱国运动,得到了各地青年学生和人民群众的同情和支持,学 生爱国运动的烈火迅速燃遍(全国 ,发展成为全国性的反帝爱国运动。

7、1922年 1月 15日,社会主义青年团在(北京 创刊机关刊物是(《先驱》。

8、团的临时中央局成立于(1920 年(11 月。

9、中国新民主主义青年团第一次代表大会于(1949 年 4月(11 日。

10、团员在团内有(选举权、被选举权和(表决权。

11、团内的 “三会一课” 指的是(支部委员会、支部团员大会、团小组会和(团 课。

12、共青团开展的创建“五四红旗团委”活动的基本标准是:班子建设好、(主 题活动好、支部建设好和(措施落实好。

13、1990年(6 月,(北京市 青少年义务工作者联合会成立,这是全国第一 个义务工作团体。

14、增强团员意识教育活动的目标(增强意识、健全组织、(活跃工作。

15、新时期团员意识的内涵主要包括(政治意识、(组织意识、模范意识。

16、1949年,青年团一大召开时,中共中央主席(毛泽东 和人民解放军总司 令(朱德 亲笔为大会题词。

17、在中国共产党的关怀和领导下,中国社会主义青年团于(1922 年 5月 5日至 10日在(广州 开了第一次全国代表大会。这次大会的召开标志着中国社 会主义青年团的正式建立。

18、1925年 1月在(上海 召开的中国社会主义青年团第三次全国代表大会做 出决定:将中国社会主义青年团改名为(中国共产主义青年团。

19、1939年 5月 4日,毛泽东在延安青年群众举行的五四运动(20周年纪念会 上发表著名演讲(《青年运动的方向》。

20、1919年 1月,第(一 次世界大战的战胜国在(巴黎 召开“和平会议”。

21、受中共中央委托,由青年团领导的(中国少年儿童队 于(1949 年 10月 13日成立,到 1952年底队员发展到 52万人, 1953年 6月改名为中国少年先 锋队。

22、团中央的机关报《中国青年报》于(1951年 4月(27日 出版了创刊号。

23、中国共产主义青年团团徽,是经党中央审定批准,于(1959 年 5月 4日由(共青团中央 颁布的。

24、1963年,由共青团组织发起,经(中共中央领导人 的关怀和推动,在全 国范围内兴起了(学习雷锋活动 的热潮。从此,这项活动成为共青团历史上 持续时间最长、涉及面最广、影响最为深远的活动。

25、1980年以后,团中央确定开展争当新长征突击手活动的重点是(鼓干劲 ,(打基础 ,从增加经济效果和培养人才上提高活动水平。

26、中国共产主义青年团在现阶段的基本任务是:坚定不移地贯彻党在社会主义 初级阶段的基本路线, 团结带领广大青年, 以经济建设为中心, 坚持四项基本原 则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,促进生产力发展和社会进步,在建设 有中国特色社会主义的伟大实践中,造就(有理想、有道德、有文化、(有纪 律 的接班人,努力为党输送新鲜血液,为国家培养青年建设人才。

27、中国共产主义青年团充分发挥党联系青年的桥梁和纽带作用, 在维护(国家 和(人民 利益的同时代表和维护青年的具体利益,围绕党的中心任务,开展适 合青年特点的独立活动。

28、团十五届三中全会上提出要大力加强共青团能力建设, 增强团组织的(服务 能力、凝聚能力、学习能力、(合作能力。

29、团的各级委员会实行(集体领导 和(个人分工 负责和结合制度。30、中国社会主义青年团旅欧支部----旅欧中国少年共产党是在旅欧共产主义小 组领导下,于 1922年 6月 3日在法国(巴黎 正式成立的,首任书记是(赵仕 炎。

31、中国第一个青年团早期组织诞生后,为了便于团结、培养进步青年,并且为 输送青年赴苏俄学习作准备, 于 1920年(9月在团的机关所在地创办了(外国语

学社。

32、1927年 12月,团中央在上海召开了扩大会议,针对当时共青团工作的实际 情况, 对团员干部中出现的 “(取消主义 ” 和 “(先锋主义 ” 错误倾向进行了批评, 及时制止了这些倾向的蔓延与发展。

33、1927年 10月, 《中国青年》被迫停刊,团中央于当年(11月 7日又出版机 关刊物(《无产青年》。出版五期后再度停刊。

34、1928年 7月 12日至 16日中国共青团在(莫斯科 召开了第(五 次全国代表 大会。

35、中青网站是由团中央主办的共青团组织在互联网上的核心站点,于(1999年(5月正式开通。

36、1931年 “ 九一八事变 ” 后,日本帝国主义开始大举入侵。在民族危亡的重要 关头,共青团响应党倡导建立抗日民族统一战线的召唤,于(1935年 12月发出 了《为抗日》放组织,欢迎一切赞成抗日救国的青年加入。

37、1936年 11月 1日,(中共中央政治局 会议作出了《关于青年工作的决定》。决定的基本精神是将共青团改造成为(民族解放性质青年群众团体。

38、1949年(1 月 1日.中共中央正式发出了关于建立中国民主主义青年团的 决议,同时还公布了(中国新民主主义青年团团章。

39、中国新民主主义青年团第(一 次全国代表大会一致选举(任弼时 为中 国新民主主义青年团名誉主席。这是至今为止, 中国新民主主义青年团组织的唯 一的名誉主席。

40、为争取(抗美援朝 战争的胜利和根据国家国防建设的需要,中央人民政 府人民军事委员会和中央人民政务院于 1950年 12月和 1959年 6月两次发出招 收青年学生参加(军事干部学校 的决定。

41、1955年, 毛泽东向全国发出了在 12年内绿化祖国的号召, 团中央立即响应, 组织带领广大团员和青少年作植树造林的先锋。1956年 3月,五省区青年,(山 西、甘肃、陕西、(内蒙古、河南 , 在延安召开动员广大青年绿化造林大会,共 有 1150人参加了大会。

42、1957年 11月(17日,毛泽东在(莫斯科 向中国留学生讲话:世界是属于你 们的,也是属于我们的,但是归根到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴 旺时期,好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。

43、周恩来 1963年 3月 19日应(中国青年杂志社 请求为雷锋同志题词,内容 是:(雷锋同志是劳动人民得好儿子,毛主席的好战士。

44、1963年 3月 19日到(6 月 22日, 解放军总政治部和共青团中央在首都(军 事博物馆 联合举办了雷锋模范事迹展览,前往参观的各界人士达 80多万人。

45、1927年 3月 21日,(上海 工人举行了第三次武装起义,广大团员、青年 工人和学生始终站在斗争的最前列。这是在(周恩来 的领导下举行的。

46、1981年 11月 16日,中国一支女子运动队首次荣获世界冠军,这是中国在 篮、排、足三大球比赛中的第一次获得(世界 冠军。团中央授予这支运动队 “ 全国性长征突击队标兵 ” 的光荣称号。这支运动队是(中国女排。

47、从 1983年开始, 全国相继有十几个省的团组织带领青年开始寻访革命史迹、收集编辑历史资料、兴建历史纪念物活动,对(青少年 进行理想教育和革命传 统教育。这个活动后来被称为(学史建碑 活动。

48、1983年 3月 7日, 共青团中央做出决定, 授予山东省聊城地区共青团员、(五 岁时因脊椎血管瘤, 造成严重高位截瘫, 胸部以下全部失去知觉, 仍以顽强的毅 力与疾病作斗争的(张海迪 “ 优秀共青团员 ” 称号。

49、1985年,共青团在 “(一团两户 ” 活动的基础上,根据农村改革发展的要 求, 在大力扶持青年专业科技示范户的同时, 还倡建开展了 “ 两户一体 ” 活动。其 中的 “ 一体 ” 指的是(青年经济联合体。

50、1994年 4月 8日,团中央(首 次为(民航 系统的 “ 青年文明号 ” 授牌, 标志着创建 “ 青年文明号 ” 活动从此拉开了序幕。

51、1999年 10月 12日,(江泽民 同志为中国少年先锋队成立(50 周年题词: “ 星星火炬代代相传 ”。

52、团中央从 1996年起到(2000 年,在全国各级青少年宫开展青少年计算机、外语、财会等现代知识和技能的培训竞赛活动, 该活动称为(“ 千宫百万 ” 活动。

53、团支部干部应具备的作风修养通常包括密切联系青年群众、(实事求是 的态度、(朝气蓬勃 的作风、谦虚的品格四个方面。

54、共青团在现阶段的基本任务是:坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基 本路线,团结带领广大青年,以(经济建设 为中心,坚持(四项基本 原则, 坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,促进生产力发展和社会进步,在建设有中 国特色社会主义的伟大实践中, 造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人, 努力为党输送新鲜血液,为国家培养青年建设人才。

55、1917年 7月 1日成立的(少年中国学会 是五四时期出现的历史最久、会 员最多、分布最广、分化最明显的(青年 社团。

56、中国第一个青年团早期组织(上海 社会主义青年团是于 1920年(8 月诞 生的。

57、1925年 1月在上海召开的中国社会主义青年团第(三 次全国代表大会上进 行的团章修改中,将入团的年龄由 15--28岁改为(14-25 岁。

58、五四运动是(1919年 5月 4日 爆发的中国人民反对帝国主义的(爱国民 主 运动。

59、1919年 1月 18日,战胜国在(巴黎 召开(和平会议。

60、五四运动是中国(旧民主主义革命 的结束和(新民主主义革命 的开端, 中国革命从此进入了一个新的历史时期。中华人民共和国建立后, 中央人民政府 政务院于 1949年 12月正式宣布以 5月 4日为中国青年节。61、2009年(3月 9日 召开第十一届全国人民代表大会第二次会议。62、5月(12 日发生的四川(汶川 特大地震,给灾区人民生命财产造成极大 损失,也给国家经济社会发展带来严重影响。

63、(食品安全 事关人民群众身体健康和生命安全,人大代表和社会各界高度 关注。针对“(三鹿问题奶粉 ”等重大食品安全事件暴露出的突出问题,常委会 在深

入调查研究、广泛征求意见的基础上,对食品安全法草案作了进一步修改。64、中国共产主义青年团是(中国共产党 领导的先进青年的群众组织,是广 大青年在实践中学习(中国特色社会主义 和共产主义的学校, 是中国共产党的 助手和后备军。

65、中国共产主义青年团高举(爱国主义 旗帜,坚决维护和发展(全国各族青 年 之间的团结友爱。

66、团的建设必须贯彻以下基本要求:(一(坚持党的基本路线不动摇。(二坚持党建带团建。

(三坚持先进性与群众性的统一。

(四 坚持把竭诚服务青年作为团的一切工作的出发点和落脚点, 更好地吸引和 凝聚青年。

(五(坚持民主集中制。(六坚持不懈地抓好基层建设。

67、1919年 5月 4日,学生游行队伍移至曹宅,痛打了(章宗祥 ,并火烧曹宅, 引起(“火烧赵家楼” 事件。

68、1919年 5月 11日,上海成立(学生联合会。14日,(天津 学生联合会成 立。

69、(爱国主义 是五四精神的源泉,(民主与科学 是五四精神的核心。70、中国共产主义青年团中央委员会受(中国共产党中央委员会 领导,团的地 方组织和基层组织受(同级党的委员会 领导,同时受团的上级组织领导。71、中华人民共和国建立后,中央人民政府政务院于(1949年 12月 正式宣布 以(五月四日 为中国青年节。

72、团的省、自治区、直辖市、省辖市、自治州代表大会每(五 年举行一次。团的县(市、旗、自治县、市辖区代表大会每(三 年举行一次。

73、(团的基层组织 是团的工作和活动的基本单位,应该充分发挥(团结教育 青年 的核心作用。

74、(中国少年先锋队 是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习中国特色 社会主义和共产主义的学校,是建设(社会主义和共产主义 的预备队。

75、五四精神的核心内容为“(爱国、进步、(民主、科学”。

76、巴黎和会在帝国主义列强操纵下, 不但拒绝中国的要求, 而且在对德和约上, 明文规定把(德国 在山东的特权,全部转让给(日本。

77、两会对于普通群众的魅力年年增长的根源在哪里?可以概括成六个字:“听(民声 ,促民生”。

78、人大工作坚持正确政治方向,最根本的是坚持党的领导、(人民当家作主、依法治国的有机统一,核心是(坚持党的领导。

79、面对金融危机 , 中国提倡世界各国密切沟通,本着全面性、(均衡性、渐进 性、实效性的原则推动建立公平、公正、(包容、有序的国际金融体系。80、(粮食安全 与能源、资源安全、(金融安全 并称为当今世界三大经济安全。81、回顾 2008年我国成功举办北京奥运会、(残奥会。圆满完成(神舟七号 载人航天飞行。

82、我国对促进教育公平取得新进展。全面实行城乡(免费 义务教育,对所有(农村 义务教育阶段学生免费提供教科书。

83、1915年陈独秀创办(《青年杂志》 ,次年改称(《新青年》。

84、(爱国主义 是五四精神的源泉, 民主与(科学 是五四精神的核心, 勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径,理性精神、个 性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。

85、五四运动是一次伟大的反帝反封建运动、伟大的(思想解放 运动和新文化运 动,它标志着(中国民主革命 进入一个崭新的阶段。

86、1919年 5月 4日,(北京 爆发五四爱国运动。下午 1时,北京 13所高等学 校的学生 3000余名汇聚(天安门 ,发表宣言,提出“外争国权,内惩国贼”的 要求,然后举行示威游。

87、对于不执行团的决议、违反团章的团员,团的组织应当本着(惩前毖后、(治病救人 的精神,进行批评和帮助,情节严重的,给以纪律处分。

88、中国共产主义青年团团员证封面上方印有(红色烫金 团徽,象征着共青团 是(团结教育青年 的核心。

89、团的经费来源主要是:(团员交纳的团费、党和政府以及企事业单位关于青 少年事业的专项经费、(团属经济实体收益、正当的社会资助和团组织的其它合 法收入。

90、基层委员会由团员大会或(代表大会 选举产生, 每届任期(三年 至五年。91、团章中的纪律处分分为:警告,(严重警告 ,(撤销团内职务 ,留团察看, 开除团籍。

92、团的各级代表大会的代表和委员会的产生,要体现(选举人 的意志。选举 采用(无记名 投票的方式。

93、中国共产主义青年团团徽的内容为团旗,齿轮,麦穗,(初生的太阳及其光 芒 ,写有“(中国共青团 ”五字的绶带。

94、中国共产主义青年团团员证封面为墨绿色,象征着(青春 和(朝气蓬勃 的青年远动。

95、第十一届全国人民代表大会第二次会议(13日上午在(人民大会堂 闭幕。96、(《中华人民共和国食品安全法》 获两会表决通过,于 2009年(6月 1日起 正式施行。

97、中国今年预算赤字达到创记录的(9500亿元, 地方预算中也首次出现了(2000亿元的赤字。

98、1915年 9月,陈独秀在上海创办了(<<青年杂志 >> ,从此拉开了近代中 国第一次思想解放运动——(新文化运动 的序幕。

99、今年将采取(减税、退税或(抵免 税等多种方式减轻企业和居民税负, 促进 企业投资和居民消费,增强微观(经济 活力。

100、温家宝所说的一揽子计划包括四“大” :大规模增加政府投资 , 大范围实施 调整振兴(产业 规划 , 大力推进(自主创新 , 大幅度提高(社会保障水平。101、共青团要按照(德才兼备 的原则,大胆选拔年轻干部,保持团干部队伍 年轻化的优势, 努力实现团干部队伍的革命化、知识化和专业化, 在 “保留骨干、以资熟手”的同时,不断为(党和国家 输送年轻干部。

102、团的全国代表大会的职权是:(一审查和批准中央委员会的工作报告;(二讨论和决定全团的工作方针、任务和有关重大事项;(三(修改团的章程;(四(选举中央委员会。

103、各级团组织的报刊和其他宣传工具,必须宣传(党的路线、方针和政策, 宣传团的上级组织和本级组织的决议与工作任务,反映(青年 的意见和要求。104、1919年 6月 5日, 上海工人开始举行大规模罢工声援北京学生。中午又出 现工人罢工、(学生罢课、(商人罢市 的局面。

105、1919年 5月, <<新青年 >>出版了一期由(李大钊 主编的《马克思主义专 号》。

106、五四爱国运动中,中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。具 有初步共产主义思想的知识分子由此开始深入工人群众,促进了(马克思主义 与(中国工人运动 的结合,为中国共产党的建立从组织上和思想上作了准备。107、中国政府通过(4万亿元 促进经济增长计划,通过采取扩内需、调结构、保增长、惠民生等措施争取中国比较早地走出(国际金融危机 的影响。

108、联合国早些时候发布的 2009年世界经济报告称, 今年世界经济增长率约为(1% ,中国预计能达到 7.8%-8.9%,中国对世界经济增长的贡献率将从去 年 22%增至(50%。

109、中国共产主义青年团团旗旗面为(红 色,象征(革命胜利。

110、2009年两会提出(2009 年经济增长率保(8% 的目标。

111、团的中央和各级委员会委员缺额由候补委员按(得票多少 依次递补,卸 免和递补须经(全会 确认。

112、五四运动是(1919年(5月(4日,爆发的中国人民反对帝国主义的(爱国 民主 运动。

113、1919年 5月 4日,(北京 爆发五四爱国运动。下午 1时,北京 13所高等 学校的学生 3000余名汇聚(天安门 ,发表宣言,提出“外争国权,内惩国贼” 的要求,然后举行示威游行。

114、五四运动迅猛发展,特别是(工人阶级 成为群众爱国运动的主力,奠定了 五四运动胜利的基础。迫于全国人民群众和旅法学生、工人的压力, 中国出席巴 黎和会的代表于 6月 28日拒绝在(<<巴黎和约 >>上签字。至此, 五四爱国运动 取得重大胜利。

115、1919年 6月 5日, 上海工人开始举行大规模罢工声援北京学生。中午又出 现工人罢工、(学生罢课、(商人罢市 的局面。

116、巴黎和会在帝国主义列强操纵下,不但拒绝中国的要求,而且在对德和约 上,明文规定把(德国 在山东的特权,全部转让给(日本。

117、五四爱国运动中,中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。具 有初步共产主义思想的知识分子由此开始深入工人群众,促进了(马克思主义 与(中国工人运动 的结合,为中国共产党的建立从组织上和思想上作了准备。118、(北京 学生的爱国运动,得到了各地青年学生和人民群众的同情和支持, 学生爱国运动的烈火迅速燃遍(全国 ,发展成为全国性的反帝爱国运动。119、五四运动促进了(马克思主义 在中国的传播, 为中国共产党的成立准备了 条件,从而拉开了中国(新民主主义革命 革命的序幕。

120、1914年(第一次世界大战 爆发,(日本 借口对德宣战,攻占(青岛 和(胶济铁路 全线,控制了山东省,夺去(德国 在山东强占的各种权益。121、1918年 11月(李大钊 发表的(《 庶民的胜利 》、《 布尔什维主义的胜 利 》等文,代表了中国先进分子的新觉醒。

122、(1923年的京汉铁路工人大罢工亦称(“二七大罢工”。

123、京汉铁路工人大罢工斗争坚持到 2月(9日,京汉铁路总工会的(武汉 工团 联合会为避免不必要的牺牲,保存力量,准备将来进行更大的斗争, 于是忍痛下令复工,大罢工宣告结束。

124、民主与科学在五四当年被称做为(德(democracy 先生、(赛(science 先生。

125、五四运动是在(俄国十月社会主义革命 影响下发生, 而在(第一次世界大战 中孕育起来的。

126、在蔡元培校长的(“兼容并包” 和(“学术思想自由” 的口号下,北京大 学形形色色的各派政治思想的一个概况。

127、1919年爆发了具有划时代意义的(彻底 反帝反封建爱国运动 , 为中国共 产党和中国共青团的建立作了思想和(阶级 准备。

128、五四运动是中国近代史上一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国 运动,最能反映其性质的是("外争主权,内除国贼”。

129、(科学 与(民主 是近代西方社会的产物,也是近代西方之所以获得如此巨 大进步的两大直接动力。

130、(山东 问题是五四运动的导火线 , 中国代表团在巴黎和会上一开始的底牌就 是要收回(山东 的主权。

131、五四运动以后新文化运动的突出特点,是(研究 和(宣传 社会主义逐渐成 为进步思想界的主流。

132、1918年夏,在经过要求废止《中日陆军共同防敌协定》斗争后,北京、天 津学生经过一个多月的积极联络,组织了一个近乎全国性的学生团体(爱国会(后改名(救国会。

133、1918年 10月 20日,学生救国会在(北京大学 组织(国民杂志社 ,在北 京南池子欧美同学会会所召开成立大会。

134、1919年 5月 3日,北京几十所学校的学生代表在(北大法科礼堂 集会,决 定在 5月 4日齐集(天安门 集会。

135、1917年 7月 1日成立的五四时期历史最久、会员最多、分布最广、分化最 显的青年社团是(少年中国学会。

136、1921年 9月 3日,(法国 政府发出通告,宣布从 9月 15日停发中国留法 勤工俭学学生维持费,其直接原因是中国留法勤工俭学学生开展了(拒款运动。137、五四学生运动罢免(曹汝霖、(章宗祥、(陆宗舆 三个卖国贼。

138、(理性精神、(个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。139、中国的先进知识分子从(十月革命 和(第一次世界大战 后充分暴露的西方 资本主义的社会危机中, 敏锐地认识到世界历史潮流的深刻变化, 开始考虑选择 中国革命新的道路。

140、中国在巴黎和会上提出取消日本帝国主义同(袁世凯 订立的企图灭亡中国 的“二十一 条”。

141、北京学生在游行中高呼 “还我青岛”、“(收回山东主权 ”、“(取消二十一条 ”、“外争国权,内惩国贼”等口号。

142、五四爱国运动突破了(知识分子 的范围,发展成为以(工人 为主力、有小 资产阶级和资产阶级参加的全国范围的群众爱国运动。

143、五四运动后,(《新中国》、《每周评论》、《晨报副刊》、(《国民》 等刊 物开始刊登文章宣传马克思主义。

144、(少年中国学会 :是“五四”时期一些不满现状、主张社会改造的青年组 成。

145、在五四时期,人数较多、影响较大的社团有(新民学会、少年中国学会、(国民社、新潮社、北京大学平民教育讲演团、觉悟社。

146、(李大钊、(陈独秀 创办的《每周评论》是五四运动时期最有影响的进步 刊物之一。

147、毛泽东在 1945年中共七大预备会议上称(陈独秀 是 “五四运动时期的总司 令”。

148、新文化运动为五四运动准备了充足的(组织条件 和(群众基础。149、五四运动是以(北大 和(北京学生 为先锋首先发起。150、2009年(3月(9日召开第十一届全国人民代表大会第二次会议。151、5月(12日 发生的四川(汶川 特大地震, 给灾区人民生命财产造成极大损 失,也给国家经济社会发展带来严重影响。

152、人大工作坚持正确政治方向, 最根本的是坚持党的领导、(人民当家作主、依法治国的有机统一,核心是(坚持党的领导。

153、面对金融危机 , 中国提倡世界各国密切沟通,本着全面性、(均衡性、渐进 性、实效性的原则推动建立公平、公正、(包容、有序的国际金融体系。

154、(食品安全 与能源、资源安全、(金融安全 并称为当今世界三大经济安全。155、第十一届全国人民代表大会第二次会议(13日上午在(人民大会堂 闭幕。156、(二百零四个 国家和地区一万多名运动员参加了北京奥运会,十六天内刷 新了(卅八 项世界纪录和八十五项奥运会纪录。

157、中国代表团在北京奥运会上取得了(五十一枚 金牌、(一百枚 奖牌的优异 成绩,首次名列金牌榜首,创下最好成绩。

158、2008年 9月 25日, “神舟七号”飞船搭载三名太空人(翟志刚、(刘伯明 和景海鹏,从酒泉卫星发射中心升空。

159、(“神七”载人航太飞行获得圆满成功，标志中国已成为世界上(第三个 独立掌握空间出舱技术的国家。160、2008 年 1 月中至 2 月上旬，(南方十多个省区连续(四次遭受低温雨雪冰 冻极端天气袭击。161、改革开放是具有深远意义的伟大转折，开启了我国历史新时期，是我国的(“第三次革命”。162、从 2008 年 12 月 15 日起，两岸分别在北京、天津、上海、福州、深圳以及 台北、高雄、基隆等多个城市同时举行(海上直航、空中直航以及直接(通邮 启动仪式。（开始上）163、按照国务院关于实施成品油价格和(税费改革要求，2008 年 12 月 19 日，财

政部、国家税务总局下发通知，决定从 2009 年 1 月 1 日起调整(成品油消费 税政策。164、年国民经济和社会发展的主要预期目标为城镇新增就业(900 万人以上, 09 城镇登记失业率 4.6%以内;城乡居民收入稳定增长;居民消费价格总水平涨幅(4%左右。165、针对金融危机,温家宝提出实施适度宽松的货币政策:一是改善(金融调控、二是优化(信贷结构。166、为了保证货币信贷总量满足经济发展需求,(广义货币增长 17%左右,(新增 贷款5 万亿元以上。167、今年拟安排 430 亿元,用于补助(低保住房困难家庭的实物(廉租房建设。168、两会提出,将全国城乡居民分别纳入(城镇职工基本医疗（保险）、城镇居 民基本医疗保险和(新型农村合作医疗制度覆盖范围,三年内参保率均提高到 90%以上。

169、我国 始终坚持外汇“(安全、流动和(保值”的原则。170、政府工作报告里提到中央会全力支持巩固(香港国际（金融）中心的地位, 同时也会促进澳门（经济）适度(多元发展。党知识填空题：（27 道）

1、党的最高理想和最终目标是（实现共产主义）

2、毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于（中国革命和建设）的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结 晶。

3、十三届四中全会以来，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，在建设中 国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设 什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了（“三 个代表”重要思想）。

4、始终做到“三个代表’，是我们党的立党之本、执政之基、（发展之源）。

5、我国正处于并将长期处于（社会主义初级阶段）。这是在经济文化落后的中国 建设社会主义现代化不可逾越的历史阶段，需要上百年的时间。

6、党的建设必须坚决实现以下四项基本要求：第一，坚持党的基本路线。第二。第三，坚持全心全意为人民服务。第（坚持解放思想，实事求是，与时俱进）四，坚持民主集中制。

7、党的领导主要是（政治、思想和组织）的领导。

8、党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，（实事求是），在实践中检 验真理和发展真理。

9、民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。它既是党的（根

本组织原则），也是群众路线在党的生活中的运用。

10、党的十六大总结了党领导人民建设中国特色社会主义必须坚持的基本经验。这些经验，联系党成立以来的历史经验，归结起来就是，我们党必须始终代表中 国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，（代表中国最广大人 民的根本利益）。

11、贯彻“三个代表’重要思想，关键在坚持（与时俱进），核心在坚持党的先 进性，本质在坚持执政为民。

12、贯彻“三个代表”重要思想，必须把（发展）作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面。

13、全面建设小康社会，最根本的是坚持（以经济建设为中心），不断解放和 发展社会生产力。

14、发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重 要目标。发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主 和（依法治国）有机统一起来。

15、（和平与发展）仍是当今时代的主题。

16、党的基层组织是党的的（全部工作和战斗力）基础，应该成为贯彻“三个代 表”重要思想的组织者、推动者和实践者。

17、推进党的作风建设核心是（保持党同人民群众的血肉联系）

18、预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。誓词如下：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，（执行党的决定）严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人 民牺牲一切，永不叛党。

19、预备党员的（义务）同正式党员一样。

20、党的最高领导机关，是（党的全国代表大会）和它所产生的中央委员会。

21、预备党员认真履行党员义务，具备党员条件的，应当按期转为正式党员；需 要继续考察和教育的，可以延长预备期，但不能超过（一年）。

22、党的基层委员会每届任期三年至五年，总支部委员会、支部委员会每届任期（两年或三年）。

23、党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的（行为规则），是维护党的 团结统一、完成党的任务的保证。

24、在中央和地方国家机关、人民团体、经济组织、文化组织和其他非党组织的 领导机关中，可以成立党组。党组发挥（领导核心）作用。

25、中国共产党的党徽党旗是中国共产党的（象征和标志）。党的各级组织和每 一个党员都要维护党徽党旗的尊严。

26、（理论联系实际）不仅是马克思主义的学风，而且是发扬马克思主义科学精 神和创新精神、推

动马克思主义不断前进的根本途径。

初三化学上册知识点总结填空解读 篇5

第一单元 走进化学世界

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩

1．化学是研究物质的、、以及 的自然科学，它与人类的进步和社会发 展关系密切。P2 2．近代，道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究，得出一个重要的结论：物质是由_____和______构

成，__________和_________的重新组合是化学变化的基础。P3 3．1869年，________ 发现了元素周期律和元素周期表。P3 课题1：物质的变化和性质 1． 物理变化_______ ； 化学变化________，常伴随____，____ ___，_______ __。P7 2．物理变化和化学变化的本质区别：________________ ____ _____。P7 3． 物理性质：__。化学性质：___。P7-8 课题2：化学是一门以实验为基础的科学

1、化学是一门以 为基础的科学 P11 2．请列举蜡烛的物理性质：（任举四个）。P12

3．请列举蜡烛的化学性质：。（举一个）P12 4．蜡烛燃烧后的产物是 和（填物质化学式）。

5．将一干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰的上方，可以观察到烧杯壁上有，片刻 后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，可以看

到，这可以推测蜡烛燃烧后生成了 和。同时说明蜡烛中肯定含有____ _和__ _元素。P12 6．收集人体呼出的气体，做以下实验，把燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，发现木条

在 燃烧得比较旺盛，说明人体呼出的气体中 _ _含量较低。P14 8．将澄清石灰水倒入装有呼出气体的集气瓶中，振荡，发现，说明呼出气体 中的 含量较空气中的要高。P14 9．对着干燥的玻璃片呼气，会发现玻璃片上出现，说明呼出气体中 含量较高。P14 课题3 走进化学实验室

10．固体药品通常保存在，取用固体药品一般用

等，块状的药品可以用 取用。密度较大的块状药品和

金属颗粒放入玻璃容器中时，应该先把容器，把药

品放入 后，再把容器慢慢地 起来，使药品缓缓地滑到，以免 容 器。P18 11． 液体药品通常盛放在 里。P19 12．用量筒量取液体时，量筒必须，视线要和量筒内液体的 保持水平，再读 出液体体积。P19 13．倾倒试剂时，塞子要 在桌子上，瓶口要 试管口，贴标签的一面要向着。倒完液体后，要立即 ,并把瓶子放回原处。P20 14．取少量的液体可以用，使用时应该保持 向上，不要 或者。用 过以后要立即，以备再用。严禁未经清洗的滴管

再。P20 15．万一酒精洒出在桌面上燃烧，不要惊慌，应立刻用。P20 16．使用酒精灯时要用 焰加热。焰的温度最高。P21 17．给试管中的液体预热的方法是。P22 18．加热试管时，试管夹夹在，试管口和水平面成___ 度角。P22 19．洗涤试管的方法是：先 内的废液，再注入半试管水，后把水倒掉，这样连续几次，最后直到玻璃仪器内壁的水既不，也不，表示仪器已经干净，洗净的仪器要放

在。P22 第二单元 我们周围的空气 课题1 空气

1.法国化学家 用定量的方法研究空气的组成，他把少量的汞放

在密闭的容器中连续加热后，发现一部分银白色的汞变成了，同

时容器内的空气体积减少了。将得到的物质再加强热，得到 和氧气。将这些氧气和剩余的气体混合后，所得气体的性质和空

气的性质 P26 2.红磷在空气中燃烧的化学方程式： P27 3.空气是一种（纯净物/混合物），其中氮气占，氧气占，稀有气体占，二氧化碳占，其他气体和杂质占。P27 4.氮气是制造 和 的重要原料；氮气的，所以常在焊接金属时做保 护气，请再列举三个氮气的用途1 ；2 ； 3。P28 5.稀有气体的化学性质，所以曾被叫做，稀有气体经常用于做保护气，如：，或者。（举出两个例子。）P29P30

6.随着工业的发展，和 被排放到空气中，空气污染现象 有、和酸雨现象。P30

课题2 氧气 7.，说明氧气能支持燃烧。P34 8.写出下列反应的化学方程式： ①硫+氧气： ②镁+氧气： ③碳+氧气：

其中，产生刺激性气味的反应是 ,有耀眼的白光的是，放出热量的有。有 蓝紫色火焰的是。（注意：不一定只有一个答案。填序号）以上这些反应的类型属

于。P35 9.氧气具有氧化性，是一种常见的。P35有的氧化反应进行得很慢，不容易被察觉，这种氧

化叫做。（如_______、_________、_____）P36 课题3 制取氧气

10.实验室常用、或 的方法制取氧气 P37 11.写出过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式： P37在这个实验中，二 氧化锰叫做，它在实验前后的 和 没有发生变化，它在实验中起 作用。P38 12.高锰酸钾是一种 色的固体，它受热时化学方程式为：。P38 氯酸钾是一种 色粉末状固体，它受热分解的化学方程式 为：。P38

13.由 种反应物生成 其他物质的反应，叫做分解反应。P39 14.实验室用高锰酸钾制取氧气的实验步骤如下：

①检查（先连接好装置）；②往试管内装入（并在试管口放）；

③准备集气瓶；④ ；⑤当 时开始收集气体；⑥先把 再 停止加热。原因是： P40 15.把铁丝加热到红热状态后放入盛有氧气的集气瓶中，可以观察到，有 色固体生成。这个反应的化学方程式是。P41 第三单元 自然界的水 课题1 水的组成

1.通电分解水的时候，试管1中的气体可以使，说明是氧气，试管2中所收集的移近火焰时，火 焰呈 色，说明试管里的气体是。氢气和氧气的体积比

是。P46.P47 2.水通电分解的化学反应方程式：。P47 叫做化合物；由 的叫做单质。如：化合物

有： ；单质有（各举三例）。单质和化合物都是纯净物。P47 课题2 分子和原子

3.水是由水 构成的，水分子之间存在着，水分子在不断的。分子是由 构成的，例如，一个水分子是由 和 构成的。P52 4.在化学变化中，分子分成更小的粒子，又重新组合成为新的。例如，在水的电解反应当中，水分子分解成为 和，然后每两个氢原子再结合成为一个，每

2个氧原子结合成一个。P52 5.在化学变化中，发生变化的是，没有发生变化。在化学变化中不可以再分。P52 6.分子是保持。原子是。P52 7.左图中，颜色发生变化的烧杯是，这说明分子具有的性质

是。P50 课题3 水的净化

8.水中含有可溶性杂质和 杂质，因此常呈浑浊状态。在某些乡村，利用 溶于水中形成的胶状物吸附杂质来达到净水的目的。P54 9.去除水中的不溶性杂质，我们可以用过滤的方法，但是如果使用有吸附作用的固体过滤液体，不

仅可去除液体中的，还可以吸附掉一些，除去，如市场上的净水器就使用了。P55 10．过滤操作中的“一贴”：，“二低”：，“三靠”：，过滤后的液体如果还是浑浊，可能的原因是。11．粗盐提纯的步骤是。玻璃棒作用分别是溶解中，过滤中，蒸发中。12.含有较多的 叫硬水。P56 13.鉴别硬水和软水的方法是用，现象是：。14.生活中通过 可以降低水的硬度。15.利用、、和 等方法可以净化水。P55 第四单元 物质构成的奥秘 课题1 原子的构成

1、原子是由居于原子中心的带 电的 和核外带 电的 构成，原子核是由 和 两种粒子构成的。P70

2、由于核内的 与核外的 相等，所以原子不显电性。不同种类的原子，核内的 不同。P70

3、以一种 为标准，其他原子的质量跟它相比较所得的比，叫做这种原子的相对原子质量。原子的质量主要集中在 上。相对原子质量可近似 的等于 ＋。P71 课题2 元素

4、元素就是具有 的一类原子的总称。P73

5、地壳中含量较多的前四种元素分别为。（填元素符号）P73

6、元素符号的意义：表示，还表示。

例如：“H ”表示。P75但Fe 除表示，外，还可以表示。课题3 离子

7、构成物质的粒子有、、。P78

8、元素的性质与原子核外电子的排布，特别是 有密切的关系。金属元素最外层电子

一般 4个，在化学反应中容易 电子；非金属元素最外层电子一般 4个，在化学

反应中容易 电子；稀有气体元素最外层电子都是 个（氦为 个）由于它们均不 易与其他物质发生化学反应，所以属于 结构。P78-79

9、原子结构示意图各部分的意义。P78

10、带电的原子叫做，带正电荷的原子叫做，带负电荷的原子叫 做。P79

11、离子符号的意义：Mg 2+表示 ；2 K+ 表示。课题4 化学式与化合价

12、用元素符号表示 的式子，叫做化学式。每种纯净物的组成是固定不变的，所以

表示每种物质的化学式只有 个。P81

13、写出下列原子团并在上方标出相应的化合价： 硫酸根 碳酸根 硝酸根 氢氧根 铵根 磷酸根

15、在化合物里正负化合价的代数和为，在单质里，元素的化合价为。第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律

1、白磷燃烧的实验现象，方程式为 ； 铁和硫酸铜反应的现象 方程式为。P91

2、质量守恒定律是指 化学反应的各物质的，反应后 的 各物质的。P91

3、碳酸钠与稀盐酸反应的化学方程式为 ； 反应的实验现象，镁条燃烧的现象是，方程式为。

5、质量守恒的原因是。P93

6、以C + O 2 ==== CO 2 为例，说出该化学方程式所表示的意义： 1）； 2）； 3）P94

7、化学方程式为：4X+5O2 ====4NO +6H2O，则X 的化学式为 ： 课题2 如何正确书写化学方程式

9、写出下列化学方程式

（1）、铁丝在氧气中燃烧：（2）、镁条燃烧：（3）、铝条燃烧：（4）、磷燃烧：

（5）、碳在氧气中充分燃烧：（6）、硫燃烧：

（7）、氢气点燃（爆炸）：（8）、高锰酸钾加热制取氧气：（9）、双氧水在二氧化锰作用下制取氧气：

（10）、氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热制取氧气：（11）、水通电：（12）、碳在氧气中不充分燃烧： 点燃

第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 金刚石、石墨和C 60

1、研究表明，透明的金刚石、灰色的石墨和足球状的C 60都是由 元素组成的。但是

由于它们的 不同，因此它们的性质存在着差异。P104

2、纯净的金刚石是、形状的固体。天然采集到的金刚石经过仔细琢磨后，可以成为

璀璨夺目的装饰品。金刚石是天然存在的最 的物质。P104

3、石墨是一种 色的由金属光泽而不透明的细鳞片状的固体。石墨很，有 感，此外，石墨还具有优良的 性能。P104

4、木炭具有 的结构，因此它具有 能力。的吸附作用比木炭还要强。P105

5、C 60分子是由 个碳原子构成的分子，它形似。

6、在常温下，碳的化学性质。碳充分燃烧的化学方程： ； 碳不充分燃烧的化学方程式：。

7、碳跟氧化铜反应的现象是 ；

化学方程式是。在这个反应中 发生还原反应，具有还原性。P108

8、碳还原氧化铁的反应方程式是。P108 课题2 二氧化碳制取的研究

10、在实验室里，二氧化碳常用 跟 反应来制取，反应的化学方程 式是。P109

11、实验室里制取气体的装置包括 装置和 装置两部分。要确定气体制取装置时

应考虑的因素有哪些 P110 课题3 二氧化碳和一氧化碳

12、在通常状况下，二氧化碳是 色 味的，密度比空气，溶于水。二氧化碳 燃烧，也不 燃烧。P114

13、往紫色石蕊试液中通入二氧化碳，溶液会变 色，原因是（用化学方程式表

示），加热溶液后，变 ___ 色，原因是（用化学方程式表 示）。P115

14、二氧化碳能使澄清石灰水变，写出该反应的化学方程式： P115

15、固体二氧化碳叫，它升华时，大量的热，因此可作 剂，它还可以用 于。P115

16、是引起温室效应的主要物质。防止温室效应进一步增强的措施 有： ； P117

17、一氧化碳是一种 色 味的气体，它 溶于水。能够燃烧，并放出大量的热，火焰

呈 色。一氧化碳燃烧的化学方程式是。P117

18、一氧化碳有，这是因为一氧化碳极易于血液中的 结合。P117

19、一氧化碳与氧化铜反应的化学方程式是，这说明一氧化碳

具有 ；反应的现象有：1），2），反应时的操作顺序是先，再。P118 第七单元 燃料及其应用 课题1：燃烧和灭火

1、燃烧：可燃物与 发生的一种、、的氧化反应。P125 燃烧需要三个条件：1）2）3）。

2、灭火的原理：1）；2）；3）。P126

3、可燃物在有限空间内急剧燃烧，会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀，而引起的叫。P128。除了可燃性气体能发生爆炸外，、等也会发生爆炸。P128

4、可燃物与氧气的接触面积越，燃烧就越。P128

5、在生产、运输、使用和贮存 和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。如、（举二个例子）P128

6、常用的灭火器有 1），2）、3）。

三种灭火器的使用范围分别为________ _、______ _、______ __。P127 课题

2、燃料和热量

7、生活中经常使用的燃料有、和，我们常称它们为。P131

8、煤是复杂的，主要含有 元素，煤的综合利用使其分解，如煤气，煤气的主 要成分有、、和其他气体。（写化学式）P132

9、石油是由沸点不同的化合物组成的（纯净物/混合物），从石油炼制出的燃料

有、和 等。（任举三例）家庭使用的一种罐装 “煤气”装的是。P133

10、天然气主要是由_____元素和_____元素组成的气态碳氢化合物，其主要成分是（化

学式），池沼底常含有 也称，其燃烧的化学方程式。P134 11化学变化在生成新物质的同时，还伴随着 的变化，表现为吸热现象和 现象，如燃

烧，伴随有 现象。P 136

12、要使燃料充分燃烧，要注意两点： 一是 ；二是。P137 课题3 使用燃料对环境的影响

13、煤燃烧时会排出（化学式）、（化学式）等污染物，这

些气体溶于雨水，会形成。酸雨的主要危害表现在、、等方面。（举三个例子）P139

14、乙醇又可称为_______，化学式________，它属于__________能源。P142

15、被认为最清洁的燃料，随着科技的发展，将会成为主要能源之一，其燃料的化学方

程式为。P143

16、在化石燃料中 是比较清洁的燃料。通过“西气东输”可改变地域资源不均状况。P143

中国美术史填空解读 篇6

孝敬父母

第一课时

谁言寸草心，报的三春晖

1.父母赋予我们______，哺育我们_______，教给我们知识、技能和_______的道理。从十月怀胎的__________，到出生后的___________；从蹒跚学步的幼儿，到朝气蓬勃的青春少年；从幼儿园、小学到中学，我们生命成长的每一天、每一月、每一年，父母都倾注了无限_____________，付出了无数心血！

2.父母对子女的爱是世界上最______、最______的爱。乌鸦有反哺之情，羔羊有跪乳之义，何况是无物之灵的人呢！父母的___________，我们怎能忘怀！父母给予的关切和爱护，我们怎能不铭记于心！对于父母，我们怎能不深深地____________。3.古人说“百善孝为先”。孝敬父母既是为人的__________，也是中华民族的__________。在现代社会孝敬父母同样是基本的____________。

4.孝敬父母体现在日常生活中。孝敬父母，就要听从父母的__________，认真学习，塌实做人。学会_______、学会________，既是父母对我们的殷切期盼，也是我们孝敬父母的具体表现。

5.孝敬父母，就要体谅父母和家庭的困难，生活上_________、__________，不向父母提过分的要求。

6.孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，同父母保持__________的关系；在衣食住行上首先想到父母；主动____________，努力减轻父母的负担。

7.孝敬父母，就要_______父母，我们长大以后，不仅要在物质上赡养父母，更要在___________父母。第二课时

“代沟”析疑

1.进入青春期，我们的生命又奏响了全心的乐章。我们与父母的关系也发生了变化，出现了_______上的困难。大多数人会与父母产生不同程度的误解、________，甚至隔阂、矛盾与________。2.心理学家和社会学家把两代人之间的矛盾和冲突称为“________”或“_________”。

3.进入青春期，我们开始朦胧地意识到自己正在变成“大人”；我们对自己的言行和内心世界表现出越来越多的关注，_______和___________不断增强;我们对承成人的依赖越来越少，_________越来越强。

4.我们不再象过去那样把父母看成是至高无上、无所不知的，而是逐步用________的眼光看待父母。我们强烈希望并开始尝试与父母建立________的关系。我们不再一味地________父母，被动地接受他们的干预、指导，而是开始独立地思考问题，自主地解决问题。

5.由于我们与父母在__________、___________、___________等方面存在差异，因此对同一个问题的看法、态度不一定相同，这是双方产生矛盾的重要原因。

6.我们在________和_________上遇到困难时，很愿意求助父母和老师。但是，遇到__________时，可能更愿意与同伴倾诉。我们与同伴之间越来越密切的关系也可能使我们与父母的亲请关系变的相对________。

7.在这个时期，我们喜欢怀疑、探索、争论和批判，情绪敏感而_________、强烈而又________，同时缺乏足够的________。因此，我们往往会一执拗的、对立的_________的心态对待父母。这又加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。

8.调查表明：很多中学生与父母顶过嘴；有了烦恼和心事，只有极少数人愿意向父母诉说。总的说来，父母与子女之间的“代沟”是____________的，同时也是____________的。第三课时

沟通与和谐

1.尽管代际矛盾或冲突不可避免，但是_____________可以有效地减少亲子间的矛盾和冲突，促进双方的__________。

2.要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的________，理解我们的________。3.客观地看待自己与父母在________的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母________的意见、建议。

4.了解父母的辛苦、困难，体验父母的________和________，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的________。

5.要调节、控制自己的情绪、态度，克服__________。

6.妥善处理尊重父母、_______父母与________父母的关系。

7.子女和父母要站在对方的立场上__________，___________，不仅有利于消除____________，而且能促进双方的相互_______、相互________与__________。

第二课

理解老师

第一课时

阳关下最灿烂的职业 1.教师是人类文明的_________，肩负着___________的神圣职责，这一职业是崇高的。教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。

2.尊师是中华民族的__________。1985年，我国把每年的____月____日定为“教师节”，充分体现了国家和人民对教师的崇敬。

3.对老师的尊敬体现在日常的____________之中。虚心听取老师的________，努力达到老师的要求；感激老师的_____________；与老师交往时，谦虚、恭敬、_________；关心、体谅和_______老师。第二课时

良师与益友

1.与亲子关系变化相类似，随着_________与___________的发展，知识、经验和能力的增长，我们不再象小学生那样把老师看作是至高无上的，而是逐步用________的态度和眼光评价老师，希望与老师建立起________、_________、互相尊重和互助的新型师生关系。

2.客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的_______，在追求独立自主的同时，自觉接受老师______。3.正确对待老师的________和________。

4.了解老师的优点和长处。了解老师的__________，有利于我们向老师学习，并能改进我们与老师的________。5.________和_________老师的缺点、过失。如果我们的观点与老师的有分歧，或对老师有意见，我们要就选择________的时机，以_________的态度向老师指出，并与老师探讨解决的办法。6.教师也有被学生________、_________、_________和________的需求。

第三课

有朋友的感觉

第一课时

心灵的需要

1.人除了衣、食、住、行等物质需要外，还有__________。________就是一种重要的精神需要。离开了朋友，失去了友谊，人生就会感到_______。

2.进入少年期后，我们开始从心理上逐步摆脱对成人的_______，与父母和老师关系变得不像以前那样亲密。我们不太愿意向父母和老师___________，更愿意向自己的同龄伙伴特别是亲密朋友___________。因此，我们特别渴求_______。

3.我们需要朋友，需要_________；我们珍视朋友，珍爱_________。真挚的友谊是人生最宝贵的_________。第二课时

友谊，与成长同行

跨越障碍，寻求友谊

1.在我们成长的道路上，朋友给予了我们很多很多：寂寞、孤独和苦恼时，给予我们________；成功时，与我们分享喜悦和快乐；失败时，激励我们_________；顺利时，告戒我们_______；遇到挫折时，给予我们________、勇气和_______。________，伴随我们一起成长。

2.人与人之间不会自然而然地产生友谊，真挚的友谊是______培育的结果。只要我们抱着______的态度与同学、老师交往，我们一定会获得真友谊。敞开心扉，______地与他人交流，______地帮助别人，朋友一定会向我们走来。

3.对待同学和朋友要____________、_____________、_____________、______________。

4.真正的友谊是不包含________的。当朋友取得某方面的成绩时，我们应该欣赏并_______地_______他的成功。

第四课

交友的智慧

第一课时

善交益友

远离损友

1.真正的友谊是真挚、健康和_______的。这种友谊，经得起_______的勘验。

2.所谓“益友”是指____________、____________，有益于自己进步的朋友，我们的成长离不开“益友”，我们交友时要选择“_________”。3.善交益友要乐交“_______”。“诤友”就是能够__________地指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。

4.“人非圣贤，孰能无过。”朋友是与我们接触________，也是________我们的人_________我们的人。能有朋友及时指出我们的缺点和错误并帮助我们改正，实在是人生的一大幸事。同学之间应该成为_________，一方面要乐于接受同学的批评，另一方面________并________提出批评。5.善交益友也要求区别真正的友谊与“_________”或“哥们儿义气”。很多青少年就是因为分不清二者，而走上了___________的道路。只讲“友情”，不讲是非，其结果是_______________、_________的产生，最终必然是一害_________，二害__________，三害_________。

6.“损友”是指会对自己产生_______影响的朋友。随着交友范围的不断扩大，社会中的某些_______因素可能对我们产生影响，加之我们涉世不深，辨别和控制能力还____________，因此，可能在交友上犯错误，为此，一定要________地选择朋友，远离_________。

7.交友的原则是：__________、____________、__________。

第五课

男生女生之间

第一课时

男孩！女孩！1.随着第二性征、性器官及性机能的迅速发育，青少年的性意识开始觉醒，开始意识到男女两性在______、_______、行为和社会角色等方面存在差异。尽管男孩、女孩有多方面的差异，但都有各自的乐趣和_______，有各自的特点和_______—当然，也有各自的缺点和不足。因此男孩与女孩应该_____________、_____________。

2.人类世界是由男女两性组成的，男女之间相互交往是很_______的事。如果我们只与同性同学交往而不与异性同学交往，无异于放弃了一般________，也失去了与异性同学相互学习的_______。

3.男女同学之间的正常_______和纯真的同学________，不仅有益于我们身心的_________，而且有利于形成团结的________氛围。

4.异性同学之间的交往毕竟不同于同性同学之间的交往。如果处理不当，就会产生________，影响________，甚至损害____________。因此，我们在与异性同学交往时，要遵循“_________”和“_________”的交往原则。第二课时

青春的心弦

1.进入青春期，在这个特殊的年龄段里，男女同学互相产生______和_______心理，喜欢一起学习，结伴参加各种活动，是非常_______的。但是，我们可能因此遇到很多麻烦、_______和苦恼，需要采取__________和__________予以解决。

2.面对男女同学的感情问题，一定要记住：秋天才能成熟的_______，不要提前在春天________。否则，我们尝到的将是_______的滋味。

3.萌动的青春，需要理性的________和意志的_________。我们要使自己的情感变得更加成熟、深沉与高尚，使我们的青春之花绽放得更加__________。

第六课

从众与自主

第一课时

剖析从众

1.大家怎么认为，自己就怎么认为；大家怎么做，自己就跟着怎么做。心理学家把这种现象称为“__________”。从众现象主要表现为___________和___________。在我们的生活中,从众现象比比皆是.在学习习惯、业余爱好、___________和生活习惯等方面，从众现象随处可见。2.从众具有两重性，既有_______作用，也有_______影响。

3.从众会产生很多消极影响，如弱化自我意识，束缚________，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀___________和创造力等。盲目从众不仅会阻碍个人的发展，也会影响到______的事业。更为严重的是，不少青少年___________就是从盲目从众开始的。第二课时

走向自主

1.缺乏__________和__________的能力是盲目从众的主要原因之一。中学生正处于成长时期，受阅历、________和______等方面的限制，思想还不太成熟，特别是____________、_____________的能力还不强，因而比较容易盲目从众。

2.要避免盲目从众，就要努力学习知识、____________、锻炼能力，特别要注意培养___________、自主判断、___________的能力。

3.____________的压力和影响、缺乏抵御______________和_______不良影响的能力，是青少年从众的重要原因。4.全面地发展自我，特别是增强自主做出_____的、________的选择和行动的能力，是青少年避免盲目从众的重要途径。

5.增强抵挡__________________的能力，学会抵制_____________的诱惑，是青少年避免从众的重要措施。

6.做出正确的选择包括：不跟随同伴或他人_______；如果跟随同伴做了错事，要_______自己的责任；在同伴即将或已经做错事的情况要，要敢于__________________。

7.______________，我们就能够根据自己的思考和意愿行动。而不是________他人，如果能够自觉抵挡来自多数人的________的压力，抵制外部的________影响，自主地做出并______正确的选择，那么盲目从众的现象就会从我们身上消失。

第七课

偶像与自我

第一课时

透视“追星”

1.中学生进入少年期后，人生理想问题第一次成为自己的“________”，因而当“___________”与“___________”发生矛盾时，明星恰恰就寄托了自己的一些希望和梦想，所以产生明星崇拜。2.青少年“追星”，既可能是出于满足自我的______和情感共鸣的需要，也可能是为了寻求刺激、__________与流行，追求_______等。

3.“追星”在青少年中是比较普遍的现象，也有一定的_________。

4.如果对明星___________、____________，以至____________，就会防碍我们的_______，影响我们的________。5.“追星”，可以是一种成长的______。也可以提高__________，培养____________，树立____________。第二课时

超越崇拜

1.要全面地评价偶像，既要看到其_______和_______，也要看到其________和_________，这是对待偶像的______和_______的态度。

2.要看到明星_______的过程，看到他们成功背后的_______和_________，看到他们的______品质。3.用_______的态度看待明星，用_______的眼光审视偶像。

4.追寻自己的理想，选择自己的道路，______我们自己，成为我们自己。

5.对于明星，对于偶像，我们崇拜他们成功背后的___________和____________。但是，不仅停留与崇拜，而且让明星的___________成为我们前进的________，让他们的优秀品质成为我们学习的_______，超越________，走向________。

第八课

一念之差

1.大千世界,充满了诱惑.美好的诱惑,激励人们去_____________,探索和_________.邪恶的诱惑，驱使人们去___________，坠入万劫不复的深渊。认清诱惑，经受考验，人生的脚步将变得更加稳健。2．面对周围世界的诱惑，青少年如果缺乏辨别力和自控力，完全受_________的驱使，往往会因一念之差，酿成“_______________”的悲剧。

3．中学生正处于青春发育时期，容易受到“黄毒”的引诱，一旦涉“黄”，轻者精神萎靡、纪律涣散、____________，重者极易诱发性犯罪及与之相关的暴力和________________.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》把“观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等”，列为未成年人的__________行为之一。青少年切不可为满足__________而观看书刊、音像制品，或涉足不健康的娱乐场所。4．赌博是一种不正当的娱乐，容易形成贪婪、____________、尔虞我诈、___________等不良品质。未成年人染上赌瘾后，会严重影响学习和生活，甚至走上___________的道路。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，“参与赌博，屡教不改”是未成年人的___________行为之一。看到别人赌博时，青少年切莫被___________和好奇心驱使，掉入赌博的陷阱。

5．有人说，吸毒就是踏上了人生不归途。一旦因为一念之差而吸食毒品，必将为之付出高昂的代价！正因为毒品具有极大的危害性，我国法律规定：吸毒________，贩毒_______.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》把未成年人吸食、注射毒品列为_________行为。为了个人的健康，为了美好的人生，为了家庭、社会的安定，请珍爱自己的________，远离毒品。

6.邪教“法轮功”具有极强的_________性，可以使人丧失正常的思维和理智，甚至失去______ 它已经导致一些家庭妻离子散、____________，破坏了社会的安定。事实证明，“法轮功”是反人类、反社会的反科学的________.7.“黄、赌、毒” 邪教等之所以能引诱和迷惑人，是因为它们能够暂时满足人的某些_______.面对不良诱惑，青少年首先要思考：它会给学习和生活带来什么不良影响？客观分析不良诱惑的_______，理智地拒绝不良诱惑。

8．我们要远离不良诱惑，远离“黄、毒、赌”和_______等社会丑恶现象，把时间和精力放在_____和健康的娱乐上，不涉足________歌舞厅、不健康的录像厅、游戏厅和网吧等容易滋生“黄、赌、毒”和其它不良现象的场所。9．为了净化未成年人________,加强对营业性歌舞娱乐场所、电子游戏厅和录像厅等社会文化场所的管理，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确规：中小学校园周边______米内不得有互联网上网服务营业场所，不得在可能干扰学校教学秩序的地方设立_______娱乐场所。

10．我们要学会控制自己的______和______。老子说：“胜人者有力，自胜者强。”战胜敌人的前提是要战胜_______.11.青少年抵制不良诱惑，就要在没有别人监督的时候，严格要求自己，抵制自己的_______，克制自己的_________,约束自己的行为，不做自己想做而不应该做的事。同时，遵守_________规范、________规范和校纪校规等。

第9课

第1课时 千里之堤，溃于蚁穴

一步之遥

1.无数事实表明，从不良行为到严重不良行为，从一般违法到刑事犯罪，只有_______.如果经常犯小错，又不及时纠正，就极有可能一步步地走向______的深渊。

2.什么叫违法行为？违法是指不履行法律规定的______或者做出法律所______的行为，违法要承担法律责任。

3.违法行为的类别及应承担的相应法律责任：根据违反的法律，违法行为可以分为民事违法行为、_______行为、______行为和违宪行为。_____行为和_____行为情节比较轻微，对社会的危害相对较小，因此被称为一般违法行为。刑事违法行为属于严重的违法行为，即犯罪。犯罪是指具有严重________、触犯刑法并依法应受_______处罚的行为。民事违法行为要接受_________，行政违法行为要接受__________,犯罪行为要接受_________,违宪行为要接受______________.4.不良行为、一般违法行为、犯罪行为之间有什么联系?不良行为、一般违法行为与犯罪行为之间有着密切的_______。不良行为可能发展为_______;严重不良行为已属于________行为，离犯罪仅有一步之遥。

5.违法犯罪行为要承担相应的_________,受到法律的制裁。我国的刑法就是保护_______和_______的利益、惩治犯罪的法律。

6.为什么要打击犯罪行为？因为犯罪行为对____________、对_________造成了极大的危害。惩处犯罪分子，一方面为了保护公的__________不受侵害，保卫国家安全，保障社会主义建设顺利进行，另一方面也是为了遏制、教育犯罪分子，使其_________,同时对某些有不良动机的人也是一种_______.7.犯罪的特征是什么？________________性（最本质特征）______________性（法律标志）__________________(法律后果)8.一般违法与犯罪的的犯罪的联系与区别分别是什么？

联系：

区别：

9．例举一些常见的违法行为，常见的民事违法行为有:

常见的行政违法行为有：

常见的犯罪行为有:

第十课 顺境与逆境的双重变奏

第1课时 成亦顺境,败亦顺境

1.顺境的含义:有助于我们成长和发展的良好环境,就是顺境.2.顺境的积极作用:在顺境里,由于没有太多的障碍和干扰,我们做起事来得心应手、如鱼得水。在顺境中，世界和平，_______，人类文明快速发展，呈现出灿烂辉煌的历史画卷。

3.顺境为我们的成长创造了______条件，只要在主观上做到勤奋、_______和_____, 我们就能健康成长。

4.顺境的消极影响：如果我们贪图享乐，那么长期的顺境容易使我们精神懈怠，不思进取，缺乏________，陷入盲目乐观的危险状态。5.身处顺境我们该怎么做？身处顺境，我们在感到幸运的同时，更应该珍惜美好时光，抓住________成就自己，更上一层楼。身处顺境，我们应常存_______之心，刻苦学习，健康成长，不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托；身处顺境，我们要警惕________,免得大意“大意失荆州”，将自己置于不利境地。

第2课时 功亦逆境，过亦逆境

1． 生活中总是有这样那样的_______，阻挠人们前进的步伐。逆境总与人不期而遇。逆境是既一种_______，也是一种__________，不同的人对逆境的感受也不同。

2． 逆境的消极影响：对于有的人来说，逆境会打击他们的________,消磨他们的________,摧残他们的__________，甚至使他们走入迷途，一蹶不振。

3． 逆境的积极作用:逆境对意志坚强、刻苦努力的人来说，是________，是________，是有益的砥砺，是激发斗志的________。面对逆境，懦夫是抱怨、退却而________，而勇者是奋发、搏击而________.4． 巴尔扎克说过：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。困难对于天才是一块__________，对于能干的人是一笔_________，对于弱者则是一个_________。”有人说，逆境是磨炼人的最高学府。

5． 顺境和逆境在一定条件下可以__________.当我们遭遇磨难时，只要_________，它就会成为消磨意志的熔炉。

6． 身处逆境我们该怎么做？①努力学习，艰苦奋斗，立志成才 ②不抱怨、不气馁、不打退堂鼓，要迎难而上 ③奋发、搏击，战胜挫折

第十一课 与挫折同行

一、认识挫折

1．挫折的含义：挫折是指人在实现某中目标的过程中因遇到无法克服且无法跨越的障碍而产生的紧张状态或情绪反应。

2．描写关于“挫折”的语句有：“天有不测风云，人有旦夕祸福”、“人生不如意事常八九”、“不经历风雨何以见彩虹”、“胜败乃兵家常事”、“从哪里跌倒就从哪里爬起”、“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”

3．每个人都会遭遇挫折，国家、社会、人类都会遭遇挫折。4．挫折是普遍存在的，是难以避免的。

二、分析挫折

1．造成挫折的因素有很多，有__________、____________。如自然灾害、战争，这些因素是造成挫折的重大的环境因素。

2．造成挫折的因素还有____________，如家庭人际关系、父母教育方式等；____________,如教师素质、学校设备；____________，如人的身体条件、智力、个性等。另外，对待挫折情境的_________、______________以及耐挫折_______等，也是产生挫折的非常重要的因素。

归纳起来造成挫折的因素有:①__________②__________③__________④_____________⑤_____________⑥对挫折情境的态度、看法、及耐挫折能力等。

3．人们面对挫折情境，不同的人可能持完全不同的__________，作出完全不同的__________,从而也产生不同的结果。

4.人们对挫折的态度，可以归纳为三种：第一种人在挫折面前，___________,___________.第二种人面对挫折也痛苦，也失意，但是他们通过____________能够慢慢接受它。第三种人面对挫折，不悲观、不叹息，而是__________.三、正视挫折

1．挫折的积极作用与消极影响

积极作用：它能够增长人的知识才干，使人焕发出前所未有的勇气和力量；激发人的进取精神，磨炼人的坚强意志，提高人的适应能力，促进人成就伟大事业。

消极影响：给人身体和心理上的打击，造成精神上的烦恼和痛苦，使生活道路变得坎坷曲折。2．怎样战胜挫折？（战胜挫折的方法）①首先要正确认识挫折，树立正确的态度 ②学会一些排解挫折感的方法，进行自我疏导

③培养良好的人格品质，努力在实践中锻炼、提高承受挫折的能力 ④培养坚强的意志（坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证）⑤树立远大的人生理想

3.怎样正确认识挫折，树立正确对待挫折的态度? ①冷静看待挫折，明白人生难免有挫折，遭遇挫折是极为正常的 ②把挫折当成丰富的人生经历和走向成功的垫脚石 ③乐观面对挫折,勇敢战胜挫折 4.排解挫折感的具体方法有哪些? ①找个没人的地方发泄一下

②找好朋友倾诉一下

③把心事告诉亲人、老师、朋友

5．良好的人格品质有：自信乐观、自强不息、宽容豁达 6.怎样培养坚强的意志? 要提高行动的自觉性、果断性和坚韧性，增强自制力。比如，在完成任务时，要坚持不懈，持之以恒，锲而不舍，不怕困难与失败，勇敢坚毅，开拓进取；在遇到外界的诱惑和干扰时，能自觉地控制自己、约束自己，克服冲动，抵制外界的引诱和干扰；能够有意识地调节成功或失败引起的情绪波动。7． 理想的含义：人对未来生活目标的向往和追求

解读艺术与美术的联系性 篇7

对于艺术, 通常可以从三个层面来认识。

第一是从精神层面, 把艺术看作是文化的一个领域或文化价值的一种形态, 把它与宗教、哲学、伦理等并列, 精神层面的东西往往让人要不敬而远之, 要不肃然起敬。第二是从活动过程的层面来认识艺术, 认为艺术就是艺术家的自我表现、创造活动, 或对现实的模仿活动, 个性解放就自然成为了正确的说辞。第三是从活动结果层面, 认为艺术就是艺术品, 强调艺术的客观存在, 客观的艺术在大多数人看来是可接受的平民艺术。

一般认为, 艺术是人们把握现实世界的一种方式, 艺术活动是人们以直觉的、整体的方式把握客观对象, 并在此基础上以象征性符号形式创造某种艺术形象的精神性实践活动。它最终以艺术品的形式出现, 这种艺术品既有艺术家对客观世界的认识和反映, 也有艺术家本人的情感、理想和价值观等主体性因素, 它是一种精神产品。

艺术与其它意识形态的区别在于它的审美价值, 这是它的最主要、最基本的特征。艺术家通过艺术创作来表现和传达自己的审美感受和审美理想, 欣赏者通过艺术欣赏来获得美感, 并满足自己的审美需要。除审美价值外, 艺术还具有其它社会功能, 如认识功能, 教育和陶冶功能, 娱乐功能等。其中艺术的社会功能是人们通过艺术活动而认识自然、认识社会、认识历史、了解人生, 它不同于科学的认识功能。艺术的教育功能是人们通过艺术活动, 受到真、善、美的熏陶和感染, 而潜移默化地引起思想感情、人生态度、价值观念等的深刻变化, 它不同于道德教育。艺术的娱乐观念是人们通过艺术活动而满足审美需要, 获得精神享受和审美愉悦, 它不同于生理快感。

二、对于艺术的种类认知

艺术的种类繁多, 根据不同的分类标准, 可将艺术分为以下一些类型。

依据艺术形象的存在方式, 艺术可分为时间艺术、空间艺术和时空艺术。美术是一种空间艺术。依据艺术形象的审美方式, 艺术可分为听觉艺术、视觉艺术和视听艺术。美术是一种视觉艺术。依据艺术的物化形式, 艺术可分为动态艺术和静态艺术。美术主要是一种静态艺术。依据艺术分类的美学原则, 艺术可分为实用艺术、造型艺术、表演艺术、语言艺术和综合艺术。美术是一种造型艺术。

那么美术的种类也是有着多样性的存在, 它包含着对于绘画、雕塑、建筑、设计、工艺美术、摄影、影视艺术以及民间美术等等。美术种类的繁多, 在表现语言上也呈现着不同的状态, 绘画通过在二维平面上展现的三维空间, 使视觉感受到真实的再现或表现;雕塑通过各种不同的雕琢技术, 呈现给观者以坚实、立体之感;建筑除去实用功能外, 还在外观、造型风格等诸多方面给予人以美的享受;工艺美术在生活中的应用, 增添了生活的美的感受和认知;摄影术的发明虽然一度冲击过绘画, 但是最终他们各行其道, 用自己的记录方式, 走过了岁月的无限光阴;影视艺术更是通过动态的画面, 呈现给观者视觉与听觉的双重美感。

对于艺术种类的认知, 可以更好地去探讨艺术与美术的联系性, 挖掘深层次的审美需要, 让艺术在广阔的领域里, 发展出可开拓的空间。依据艺术形象的表现方式, 艺术可分为表现艺术和再现艺术。美术中既有表现性的, 也有再现性的。

三、艺术与美术的联系性

需要指出的是, 关于“艺术”与“美术”的含义和适用范围, 在东西方是存在着一定的差异的。了解这些差异, 有助于我们更好地把握它们的概念和使用它们。

“艺术作为意识形态和生产形态的突出特点, 是它要求生产者主体将自己主观世界的审美情志、审美体验以及自创的恰当得宜的美的形式构成, ‘物化’于产品之中。”在西方, “艺术”与“美术”都源于古罗马的拉丁文“art”, 原义是指相对于“自然造化”的“人工技艺”, 泛指各种用手工制作的艺术品以及音乐、文学、戏剧等, 当时广义的art甚至还包括制衣、栽培、拳术、医术等方面的技艺。到了古希腊时期, 艺术的概念仍是与技艺、技术等同的, 但古希腊的绘画与雕塑在公元前五世纪发展到成熟阶段时, 已基本确立了一套古典美的标准, 为日后艺术涵义的演变埋下了伏笔。直到文艺复兴时期, 艺术逐渐与“美的”等同起来, 18世纪中期, 基于美的艺术概念体系方才正式建立, 艺术成了审美的主要对象。今天, 英语中的“art”一词仍然既作“艺术”解, 又作“美术”解, 它既可以用来指音乐、舞蹈、文学、戏剧、电影等其它各种艺术门类, 有时又专门用来要指称包括绘画、雕塑、工艺、建筑在内的视觉艺术。在很多西方著作中我们甚至还会看到, 作者所说的“art”其实仅仅就是指我们中国人所认为的美术的一部分:绘画。而他们的“the fine arts” (我们直接译作“美术”) , 也仍然是指诗歌、音乐、绘画、雕塑、建筑等。要提及的是西方最终把艺术和工匠分开, 艺术和艺术家而非以体, 艺术发展与艺术家客观的创作, 艺术家起源与对艺术精神层面的特殊理解而感化除的艺术作品。就像art是艺术, artist是艺术家, 形象的从文字上简单却生动的表达艺术和人的关系。

“美术”这个专门名词, 在中国是从"五四"新文化运动开始被文艺家和教育家普遍运用的。当时蔡元培运用“美术”这个术语时, 也还包括了诗歌和音乐。其后, 中国的文艺界、教育界把“美术”和“艺术”的概念逐渐分离开来, “艺术”是一切艺术门类的总称, 它是用不同的形象化手段来反映自然和社会, 表现人类情感的一门大人文学科, 它包罗了美术、音乐、诗歌、舞蹈、戏剧、电影、书法等, 也包括服饰、园林等很大的范围。而“美术”, 则专门用来指艺术的一个重要分支, 即视觉艺术部分。

总之, 在汉语中我们有“艺术”与“美术”两个词, 它们的含义不同, 指称的范围有别, 而在英语中却只有一个词:“ar t”, 它既用来泛指一切艺术门类, 也用来专指所有艺术门类的一个部分:美术, 甚至美术中的一个方面:绘画。“每一件艺术品, 都必须表现某种东西。”美术与艺术就在这种包含与被包含中, 找到了彼此的传达, 基于对于客观世界的认识和理解, 走出属于艺术门类个性的差异性。

参考文献

[1]孙美兰.艺术概论[M].北京:高等教育出版社, 2001 (06) .[1]孙美兰.艺术概论[M].北京:高等教育出版社, 2001 (06) .