班长职位说明书

班长职位说明书（共10篇）

班长职位说明书篇1

一、基本信息

岗位名称： 11级行政专一班长岗位编码： ……

岗位评价： ……

定员标准： 1人

直接上级：辅导员

分析日期： 2013年5月

二、岗位职责

1、信息沟通：及时传达学院的相关要求，并组织同学落实；及时向辅导员反馈班级学生在班级管理方面和学习方面的建议。

2、事务处理：抓好班委自身建设，严以律己，模范带头，倡导团结友爱，增强班级凝聚力；认真组织各种活动，丰富课余生活；搞好自身学习，提高能力素质。

3、决策制定：及时了解班级各同学的信息动态，掌握班级动态，对突发事件及时作出决策并采取措施；制定班级工作计划，明确工作目标；代表班级对外交流学习，树立良好的班级形象；对班级的资源分配应当公正合理，特别是奖学金、助学金以及各项非物质性荣誉奖励的分配要确定切实可行的方案。

三、监督及岗位关系

（一）、所受监督和所施监督

1、所受监督：辅导员及全班同学

2、所施监督：全班同学

（二）、与其他岗位关系

1、内部关系：其他班委协调配合；辅导员被指导和协调。

2、外部关系：学生会信息交流反馈；兄弟班级交流学习、合作。

四、岗位权限

1、对辅导员的工作有建议权。

2、有权对班委的工作提出意见和批评，进行指导并直接监督。

3、根据班级的现状向学院的各部门提出合理化建议。

4、有权了解各学生的家庭经济以及其他相关的隐私信息。

五、工作环境和条件

1、全日制的管理工作，工作地点不确定性。法定节假日休息，但是要处理临时事务。

2、配备团支书1名协调工作。

六、工作时间

全日制，法定假日休息。

七、任职条件

工作经验：从事班委的相关经验。学历要求：专科在读生。身体素质：身强体键，精力充沛。心理素质：积极乐观，开朗向上。

能力要求：有较强的语言表达能力和一定的管理能力；计划能力以及计划实施能力；处理突发事件的能力和组织能力；有较强的保密意识和安全意识。

八、绩效管理

班长职位说明书篇2

职位说明书是对工作分析所搜集信息进行整合而形成的具有企业法规效果的正式文本, 内容包括职位描述和职位规范两个部分。具体内容包括:职位标识, 提供这个岗位的名称、岗位编码、所在部门、职级、职位薪点等基本信息;职位概要, 简短而准确地表示该职位存在的价值;职位具体职责, 描述这一职位要承担哪些职责, 每一项职责的主要任务是什么, 要达到什么样的成果;工作标准, 指明该职位职责的衡量要素和标准;工作关系, 表明该职位在组织中的位置及其与内外部客户的关系;工作条件, 说明该职位使用的工具设备、时间要求、地点要求和工作的物理环境;任职资格, 说明这一工作岗位对任职者的知识、技能、经验、个性特征及素质的最低要求。职位说明书不仅是企业薪酬制度、考核标准、培训内容等确立的依据, 而且使任职者明确本岗位的价值和主要产出, 并为其素质提升指明方向;使管理者更加明确本部门的人员需求并据此为员工提供更好的辅导和支持, 因此职位说明书的编写好坏直接影响了企业的管理。

一、职位说明书编写常见误区

1、职位说明书编写的目的不明确。

工作分析的目的决定了工作分析的侧重点。即使是在同一个组织当中, 当工作分析的目的随环境因素变化时, 需要编制的职位说明书侧重点也有所不同。现在有的企业部门和岗位职责不清;有的企业员工没有明确的岗位职责和上岗条件;有的企业有职位说明书, 但与实际不相符。但是, 编写职位说明书到底为了什么, 自己所在的企业编写职位说明书的重点在哪儿, 如何编写, 谁来编写都不清楚, 结果是上至总经理, 下到员工齐上阵, 忙了一通, 职位说明书“五花八样”, 不能执行。

2、对编写工作认识不到位。

不少企业对工作分析缺乏正确的认识, 盲目地随大流;有的企业由人力资源部门独家“打造”每个岗位的说明书, 脱离企业实际状况时有发生。尤其是对任职者资格的界定没有明确的标准, 结果职位说明书无法在实际工作中应用, 成为企业的“文物”。其实, 职位说明书的编写应是一个自上而下的过程, 我们看重的不应仅仅是最终的职位说明书, 他的价值更多的体现在职位分析的过程。通过职位分析, 帮助企业对组织的内在各要素 (包括部门、流程和职位) 进行全面系统的梳理, 帮助企业提高组织及流程设计及职位设置的合理性, 并帮助任职者形成对职位及周边环境的系统理解, 从而明确各岗位的职责与权限, 规范业务流程, 以实现提升管理水平的目的。所以, 在编制职位说明书时, 应得到全体员工的支持、参与和理解。但在实际中, 不少企业在开展这项工作时并没有与员工充分交流, 让员工充分参与, 所以作用不大。

3、缺乏系统思考。

岗位是企业的最小工作单位, 承担着组织战略目标实现的重任。因此, 作为工作分析的结果文件———岗位说明书应能体现战略与现实的统一。而且每块工作是流程中的一个节点, 好的职位说明书不应是一个孤立的单元, 而应使其成为一个相互关联的体系, 职位说明书的各个职位之间必须相互衔接才能保证整体工作的协调配合。因此, 编写工作说明书时应从流程入手, 界定职位主要职责, 实现流程优化的目的。但现在好多企业在编制工作说明书时, 只看眼前, 缺乏系统思考, 没有对工作流程进行梳理, 造成工作说明书不符合现实, 部门和岗位职责有交叉, 或者没有体现流程之间的关系, 造成工作中岗位职责不清, 领导多多, 员工不知道该听谁指挥的问题。

4、用语不规范。

职位说明书编写工作是人力资源管理工作中的一项专业技术工作, 是一项专业要求非常高的工作, 职位说明书的很多项目需要以规格化的模式和语词加以描述, 但大部分企业都缺乏对参与该项工作人员的专业培训, 所以编写出来的职位说明书存在大量表述不准的情况。特别是岗位的概述、职责、工作能力要求、基本技能要求等描述不准确。比如, 笼统地使用“负责、全面负责、相关工作、管理、提高、完成”等模糊概念的词语, 造成职位不同但工作说明书的描述却很相近, 使相近岗位间无法明确自己的准确职责。

5、任职资格描述不符合岗位要求。

任职资格包括对任职者从事该职位必备的知识、经验、能力、素质等要求, 必要时可加以适合该职位的理想资格和条件, 所列出的资格条件都需要与职责要求相对应。但现实中一些企业在分析任职资格时, 不是以岗位要求为基础, 而是以任职者为基础, 或者掺杂了现在任职者的影子, 导致任职资格描述不符合岗位要求。

二、职位说明书编写的关键点

1、领导重视, 统一认识。

在开展工作说明书编写工作之前, 人力资源部负责人一定要先和公司相关高层领导进行讨论, 明确此项工作的目的, 明确规范岗位职责对公司管理的意义, 让领导层统一思想, 正确认识职位说明书编写工作对企业管理的作用, 取得领导对职位说明书编写工作的理解与支持, 并保证在职位说明书的编写过程中, 高层领导先作表帅, 对相关工作实行归口管理, 改变原来随意性较大的管理方式。

2、加强培训和沟通, 提高技能和认识。

首先, 在开展工作分析之前, 应该和相关的高层领导进行沟通, 它有助于全面、深刻地理解系统的发展战略和愿景目标, 明确职位分析的目的, 给职位说明书的编制工作正确的定位。高层领导对工作分析的支持可以使员工认识到这项工作的重要性和必要性, 有利于工作分析的顺利实施;其次, 部门主管是对工作分析工作指导思想的贯彻落实者。编写工作说明书之前, 人力资源部门首先要做好工作计划, 开展业务培训, 说明制定职位说明书的意义和其中各项内容的含义。让部门主管帮助消除员工的恐惧心理, 避免员工因害怕岗位分析会对其已经熟悉的工作带来变化或引起其自身利益的损失, 因而不配合甚至敌视现象的发生;再次, 在编制过程中, 要与部门主管对收集来的信息进行必要的检查与证明, 使职位说明书尽可能与职位的实际情况相符合。

3、制定工作说明书编写的程序、格式和规范。

由外部专家、人力资源部人员及直线管理者组成职位分析小组, 一起讨论制定职位说明书编写的程序、格式和规范。如岗位职责应该是部门职责的分解, 部门各项职责应在岗位职责中得以体现, 即“千斤重担人人挑, 人人肩上有指标。”部门职责是界定岗位职责的基础, 因此界定岗位职责的前提是明确部门职责。可以利用组织结构图和工作流程图找出部门之间交叉的工作, 明确各部门的职责权限, 然后再将部门职责分解到岗位, 明确各岗位之间的分工与合作的关系。

另外, 在职位说明书的编写格式上应统一尺度和格式, 职位分析小组给出统一的模板和编写要求。例如, 一般职位说明书包括职位描述和职位规范两个部分。对每位任职者的资格, 必须对全公司所有岗位提出一个最基本要求。如, 公司可以将生产类员工的最低要求定为:学历必须是中专及以上, 技能必须中级工及以上, 有同行业两年及以上从业经验;管理类可以要求最低学历为大专及以上, 职称为助理及以上, 从事过一年以上管理工作经验等。在实际操作时只能高于这个标准, 对于一些特殊岗位, 可以要求是中共党员、驾龄三年等。而且工作说明书编写时最好在一个固定的地点由小组成员统一进行, 以便及时进行沟通。

4、系统思考。

任何一个职位都不能脱离组织的组织架构、战略、运作流程、组织文化而独立存在, 它是系统中相对独立又相互联系的单元。在编制职位说明书之前还要考虑组织发展所处的阶段、管理模式、历史背景与现状、文化等。在分析阶段要充分考虑理想与现实、战略要求和职位实际紧密结合。此外, 工作说明书中关于职责的描述不是对工作信息简单的组合, 而是对职位的特征和要求做出全面的说明。通过对流程的深入分析, 既要把握各职责之间内在联系, 又要掌握各职位的主要工作内容。主次分明、重点突出可以使任职者认识到其所在环节对系统整体目标的贡献, 给任职者提出了努力的方向, 也可以为人力资源管理者实施绩效考核提供关键考核指标 (KPI) 。因此, 在进行工作说明书编写之前, 要系统地思考企业的战略, 梳理部门和工作之间的流程。

5、用语要规范。

在编写职位说明书的过程中, 使用规范的描述方式和用语直接关系到职位说明书的质量, 因此必须高度重视。标准的岗位职责描述格式应是“动词+宾语+结果”。动词的选择可参照岗位职责动词使用规范表, 如主持、制定、组织、执行、策划, 等等;宾语表示该项任务的对象, 即工作任务的内容, 结果表示通过此项工作的完成要实现的目标, 可用“确保、全面完成、争取、促进”等等, 以保证职位说明书的写作规范。

6、应加强对职位分析过程的有效管理与控制。

整个职位分析的效果, 在很大程度上取决于对分析过程的控制与管理。国内大多企业在进行职位分析时片面追求成果表现形式上的美观, 单纯用工作说明书本身的形式质量来评价整个项目的价值与意义, 造成职位说明书片面追求文本形式的美观与漂亮, 缺乏对真正有效信息的分析与关注, 导致耗费大量资源形成的工作说明书不能为实际的管理决策提供支持。因此, 在编写工作说明书之前, 重要的是加强对工作分析过程的重视和管理。

7、完善审核和动态管理机制。

完善审核机制可以确保工作说明书符合岗位实际。各位员工完成职位说明书编写后, 首先由部门负责人进行审核, 审核完成后交由分管领导审核, 最后由公司领导审核。动态管理机制可以确保工作说明书的实用性和适用性。虽然职位说明书编写工作相当重要, 但企业发展会对职位提出新的要求。因此, 企业编写出规范的岗位说明书后, 人力资源部门应建立岗位说明书动态管理系统, 在规定时间内由专职人员组织修订。

摘要：职位说明书不仅是企业薪酬制度、考核标准、培训内容等确立的依据, 而且对管理者和任职者有非常重要的意义。本文在对职位说明书内容进行简单介绍的基础上, 分析职位说明书编写的常见误区和如何编好职位说明书的关键点。

关键词：职位说明书,职位描述,职位规范,系统思考

参考文献

[1]满泽亮.编制职位说明书的关键点分析[J].人口与经济, 2004.10.

[2]肖斗金.浅析职位说明书的编写[J].劳动保障世界, 2011.5.

[3]王阳.如何写好职位说明书[J].中国劳动, 2007.1.

班长职位竞选演讲稿篇3

有一个女孩，她活泼开朗，热爱集体;有一个女孩，她团结同学，拥有爱心;有一个女孩，她勤学好问，乐于助人。尽管她并不十全十美，但是她足够自信;尽管她不是最优秀的，但是她是最努力的;尽管她不是大家心目中最好的，但是她是最负责任的。她坚信：不想当将军的士兵不是好士兵。因此，今天她站在讲台上竞选班级首脑——班长，她就是我——闫滢洁!

戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。我想我是个实干家，我有足够的勇气和才干，与风华正茂的同学们同舟共济，指点江山，共铸六三明日辉煌。我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。”当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当老师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。

如果我是花，我就要怒放;如果我是树，我就要长成栋梁;如果我是石头，我就要扑出星光大道;如果我是班长，我就要成为一名出色的领航员!我自信在同学们的帮助下，我们六年级三班一定会以秦始皇嬴政横扫六国、所向披靡的气势在我校开辟出属于我们自已的一方天地。

还在犹豫什么，赶快拿起你们手中那宝贵的一票，投给我吧!

副班长职位竞选演讲稿篇4

大家好!

我是一个活泼开朗的小男孩，我从小就有一个梦想，不太遥远，也不容易，那就是当上副班长。但是，由于一次次的食物，我的梦想始终没有达成。这一次，我又站到了着踏向成功的台阶，请大家再信任我一次吧!

上帝对所有人都是公平的，就看你要不要。我因反应太慢，三年级才知道这个道理，所以我的“琴”、“棋”、“书”、“画”都被光荣的排在了“金榜”末尾。虽然我这点不怎么好，可在学习上却是匹“黑马”：前年成绩排在前十，去年超过了好几个，就差今年勇夺了。当然，我也会努力去提升我的“四大弱项”。

假如我这次竞选成功当上了副班长，我就会用自己的能了去帮助那些成绩偏差的同学;将同学们一视同仁，像往日那样和睦相处;会认真地把老师的话记进脑子里;会遵守自己所有的承诺……总而言之，言而总之，如果我当上了副班长，就会尽我百分之三百二十的能力去改变自己，创造一个不一样的自我。就算我竞选失败，也会尽我百分之两百的决心去提升自己的。

哦，差点忘了重点，我的名字叫史册，一本书哦!现在，请大家拿起那让我走向梦想的一票，投给我。投我者，我定感激不尽。我相信我一定可以成为副班长。

班长职位竞选演讲稿3篇篇5

导语：班长这个职位就是一个挑战，同时也能够提升锻炼一个人的能力！下面是小编整理收集的班长职位竞选演讲稿3篇，欢迎阅读参考！

竞选班长演讲稿一

敬爱的老师、亲爱的同学：

你们好!今天，作为班长的候选人站在这里，我十分激动，也感到非常荣幸。我参加这次竞选，是为了想更好地搞好我们的班级，发扬我们的班风，还能发展自己的能力，锻炼自己的胆魄。当然，在左臂上挂上班长的标志，也是一件非常自豪的事。

我相信我有当好班长的能力，因为我从二年级就担任本班的班长，还被评为“优秀学生干部”，有一定的管理经验。我有很强的集体荣誉感，当班级获得荣誉时，我会十分高兴，还会带领大家搞下去;班级在某方面搞得不好，或者没获得好名次，我会和大家一起找原因,，并针对这个原因来改正，力求做得更好。

如果你们选我当班长，我会尽我所能帮助同学，当同学在学习上有困难时，我会帮助他;当有人产生矛盾时，我会婉言相劝，化解矛盾，使他们握手言和;大扫除时，我会让男女同学展开比赛，快速、高效、有趣地完成劳动任务;班队课上，我会想出一些好玩的游戏，让大家玩个痛快;课余时间，我会组织大家到好玩的地方搞一些有趣的活动，丰富大家的生活。如果我落选了，我也不会气馁,我也会争取为班级做好事，当好班长的助手。当然，人有优点，也有缺点，我有时会有一点马虎，脾气有点，但是，我相信我可以改正。

同学们，请将那神圣的一票投给我吧，虽然我现在不是最优秀的，但将来，我一定是最棒的!

我的发言完了，谢谢大家!

竞选班长演讲稿二

亲爱的同学们：

大家好!

很高兴能够再次站在这个讲台上，面对同学们熟悉的脸庞，参加班干部竞选活动。此时此刻，我的心里感到非常的激动，并且充满感慨。感到激动是因为我能有机会再次争取为大家服务;充满感慨是因为我已不再是那个初来乍到的小女孩，经过几年的风风雨雨，成功的喜乐、失败的教训，让我茁壮成长。相信，不管今天我从这里走下台后，竞选的结果会如何，我都会从心底感到高兴。

今天我竞选的是班长一职。我来参与竞选的目的只有一个：一切为同学服务。我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。

也许，在我说出这番“豪言壮语”后，有些人会暗自发笑：他怎么这么自负!可是我想说，这不是自负，这是自信!一个人如果连自己都不相信，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功!我之所以能够站在这里，大部分是由于我的自信!当然，能力也很重要，因为一个人的信心和能力永远是成正比的。

在参加班级管理的过程中，尤其是参加竞选后，我明白了许多道理：做任何事都要有强烈的责任感，要认真履行自己的职责，才能无愧于心。在管理的同时，要严格要求自己，因为自己的一举一动都被同学们看在那里，如果连自己都管不好，如何去管别人?当然，管理时一定要有耐心，要顾及同学们的感受，不要去品尝“高处不胜寒”的滋味。否则，会给今后的工作带来许多困难。即使有困难，也应勇敢面对。

著名作家罗曼·罗兰说过一句话，只有先相信了自己，然后别人才会相信你。我想有足够的信心来相信自己。我有能力更有自信，能以新的方法带领我们的班级走向一个新的层次。世界上没有完美的人，我也不例外，但是我会尽量减少自己的缺点，同时也希望每个人都能提出我的不足，让我能正确认识自己，完善自己。

成为班长，是一种荣誉，更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战，但我自信我有能力担起这副担子，因为我的热情，我的毅力，我实事求是的工作态度，能真正做好班长的工作。

我的演讲完毕，谢谢大家!

大学竞选班长演讲稿三

大家好!新学期刚刚开始，前段日子我也没做什么吸引大家眼球的地方，大家对我可能还是比较陌生。大家会觉得这小样哪冒出来的，是我们班的吗?我现在就

简单的做个自我介绍吧。我叫林鑫杰，来自福建省福州市，毕业于福建省师大附中。我是一个比较开朗的男生，我的兴趣还好啦。我初中时就长成这样，身体比

较壮当时还一度选入校队。高中时还是这样，个子不高所以改为踢足球，参加过福州市的五人足球赛，因此我对足球和篮球有着很深的感情。高中时我的同桌是

我们学校的“歌神”，在他的熏陶下我唱歌还是不错的。我平时还喜欢看一些历史和人物传记的书。

我在初中是当了三年的副班长，高中时当过保卫委员。以往的经历为我今天竞选班长挣添了筹码。我的竞选优势是有比较强的协调能力.组织能力与沟通能力。这次很荣幸能与大家分在一个班，同时我也想为大家做点贡献。班长是一个班级的核心，也是老师与同学之间的一座桥梁。

我愿意当任这座桥梁，在老师面前为同学谋福利，为班级争荣誉。大家和我一样在这个人民民主专政的班上，只是普通的老百姓，大家可以看到我的名字有三个“木”，我需要的滋润才能良好地成长。所以地竞选口号“从群众中来，到群众中去，是当一名平民班长。

假如我能当上班长的话，我会解决班长存在地一些问题。因为大家多时来自四面八方地，彼此之间还不是很了解。在路上碰到了，可能还没意识到这位是自己班上的同学。所以我想组织一些大家相互认识的交流活动。比如说组织一些组与组，宿舍与宿舍之间的拔河比赛.篮球比赛.足球比赛。

因为我是男生对女生不大了解，到时候也会和班上的女生讨论一下，组织一些比较女性化的活动。用活动来增强班上的活跃气氛，让大家不仅在班级的学习中相互认识，同时也在课外活动中相互了解相互熟悉。

同样因为大家相互间的陌生，在我们班的大集体外还存在一些小集体。所谓的小集体就是宿舍之间的舍友或者是相邻的宿舍同学相互比较熟悉而组成的小集体。还有的是来自同个地方的老乡相互比较投缘也会组成一个小集体。这是一个好现象，我希望把这些小集体联成我们班级的大集体。

所以我想在每个宿舍多选出舍长和每个省的联谊会会长。然后大家经常做一些研讨会来带动小集体转化为大集体。我也会和班上的同学讨论，出台一些适合我们班的班级公约、班级口号与及班歌等一些措施来增强同学们的集体感。

职位说明书篇6

一、岗位标识信息

岗位名称：小学班主任隶属部门：教务部

岗位编码：直接上司：教务主任

工资等级：直接下级：

可轮换岗位：分昔日期：

二、岗位工作概述

组织、领导、教育班级工作；执行和落实校长对学生的教育工作目标，随时将班级情况反馈给校长；对各任课教师进行协调以形成教育合力、提高教育效果；协调学校、家庭、社会三者间的关系

三、工作职责与任务

对学生在德、智、体、美、劳等方面的发展全面负责

1.对学生进行品德教育

2.教育学生努力学习

3.指导学生课外、校外生活和活动

4.管理班集体，指导少先队工作

5.协调各任课教师的工作

常规工作：了解学生；组织和培养班集体；建立学生档案；个别教育；班会活动；协调各种教育影响；操作评定；班主任工作计划与总结

四、工作绩效标准

（一）纪律情况：时时教导学生遵守班级纪律，及时做好班主任每周工作安排记录；早读和课间操，确保能按规定时间组织学生在班学习

或到操

（二）安全工作：必须天天讲安全，坚持做好班级学生安全教育，班主任手册中要包含安全教育内容；要教导学生不在校园禁区内活动，以及不要靠近危险水域。

(三)卫生管理：要求学生每天早、中、晚将教室与公共区打扫一次，严格按卫生要求有学生会检查，必须保证班级、公共区全天候清洁；督促学生注意个人的卫生状况。

（四）班级工作：组织学生逐日填好班日志，班主任要签名；班主任手册填写要仔细，工作要到位，记载要详细；班主任每周定时上好一堂班会课，并做记录；及时完成学校要求的各项表册；教育学生爱护学校的公共财物，同时加强本班的财物管理；每月第一周组织班级办好一期内容丰富、健康的黑板报

（五）家校联系:经常和学生家长取得联系，每学期对50%学生进行书面、电话、家访等方式进行联系，并能适时组织学生座谈会、学生家长会或个别学生交谈会

（六）集会或升旗仪式：学校每一周的升旗仪式及每天出操，能认真组织学生参加，纪律严明、井然有序。要求班主任在场管理、督促。

（七）自身修养：遵纪守法；关心爱护全体学生；按时参加有关会议。

五、岗位工作关系

1.内部关系

（1）所受监督：在教育工作安排，组织大型活动时，如课外活动，春、秋游，要经过校长同意。在教学授课受学生监督

（2）所施监督：在学生的自习教程上，自由活动上，以及班委的组织工作上施与监督。

（3）合作关系：与各科任的老师之间的互相合作

2.外部关系

与学生的家长承担共同教育学生的责任

六、岗位工作权限

1.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

2.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

3.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

4.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

5.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

6.参加进修或者其他方式的培训

七、岗位工作时间

工作时间动态，按学校规定的时间放寒暑假，及其他相应的假期。

八、岗位工作环境

工作在相应教室进行，有办公室

九、知识及相关条件要求（1）取得相关教育的教师资格证和普通话证书，执教要对应相关专业，熟悉该课程或者专业的教程。

（2）性格开朗、大方得体，有豁达胸襟，待人友善，对学生认真负责，有责任心。

（3）知识点讲解通俗易懂，能让学员轻松掌握知识。

（4）总结概括能力强。亲和力强，有一定的青少年教育理念。

（5）职业道德高尚、为人师表、教书育人履行教师职责、积极承担工作任务。

(6)形象良好、专业能力强，做事认真负责、踏实肯干，有成功教学经验者优先。

20**级 ****系 ********专业 **班

学号：**********

司机职位说明书篇7

驾驶员职位说明书

一、基本信息

岗位名称驾驶员岗位编号

所属部门办公室岗位定员

直属上级办公室主任职系

直属下级岗位分析日期 2006-12-

21岗位概述负责公司车辆管理、维修与保养。

二、工作内容

序号工作内容权重（%）负责公司车辆的管理与存放。10负责公司车辆的使用和驾驶。50负责车载物品的搬运和送货。10负责公司车辆保养、维修和清洁。10负责公司车辆外租收费核算和登记。10完成上级安排的其他工作。10

三、工作权限与责任

序号权限责任（工作绩效标准）公司车辆的监督管理权。安全驾驶，不违章操作。违章乘车的纠正权、实施的申报权。车内清洁、舒适，服务周到、热情大方。3 违规物品的拒载权。合理收费，不弄虚作假。

四、工作协作关系

公司内本部门所受监督在行政事务方面接受办公室主任的指示和监督。所施监督对公司车辆的管理、使用及保养等方面实施监督。

协作关系在车辆运输使用方面，与其他员工发生协作关系。

部门间

公司外 1．在车辆管理方面，与公安交通部门发生联系。

2．在车辆使用方面，与相关部门或客户发生公共关系。

五、任职资格

身体要求性别男年龄 35岁以下视力身高体能要求健康的体魄，充沛的精力学历专业职称担保与否

工作经验三年以上驾驶经验工作技能计算机水平语言要求

岗位专业要求拥有交通法规、机械维修、车辆驾驶等方面的专业技能。了解房地产基本知识。

关键胜任能力项目程度项目程度项目程度领导能力分析能力语言能力创新能力沟通能力自主管理组织能力协作能力

工作时间特征在规定时间内上班，经常加班加点。工作环境外地流动需接受的基本培训分类培训课程培训内容培训学时素养培训专业培训

注：本说明书对岗位的工作内容，权限和责任以及任职资格进行里尽可能全面的描述，但随着组织结构的整合，公司保留进一步修改此说明书和临时调整业务的权利。

司机职位说明书

基本情况：

职位名称司机

所属部门行政管理部职位编号职位编制

职位使命在行政管理部总经理的领导下，负责公司车辆的维护、管理及驾驶工作，以保证集团本部日常经营活动的用车需要。工作职责及内容：

主要工作关系：外部工作关系单位客户

车辆维修厂保险公司车管所等

行政管理关系行政管理部总经理本职位无

内部工作关系部门及职位所有员工

基本任职资格：最低学历高中专业无要求工作经验

五年以上驾驶经验；

专业知识熟练的汽车驾驶技术，了解基本的汽车维修知识；熟悉道路交通情况；

能力素质良好的语言表达、沟通能力、责任心、较强的成本意识和服务意识；了解基本商务礼仪；资格证书

C类以上等级的汽车驾驶执照；工作环境

其他要求工作环境有一定的风险，年龄在45岁以下。[]【所属行业：未定行业】

1,严格遵守道路交通法规和各项规章制度,确保行车安全;2,保证公司领导,来宾和部门人员用车及时和出行安全;3,负责使用车辆的保管及日常清洗,维护,保养;4,具体办理车辆的年检,评审和保险;5,完成领导交办的其它工作.[]【所属行业：未定行业】司机职责:

1.努力学习,不断提高驾驶技术和维修技术;2.遵守交通规则和操作规程,安全行车;

3.爱护车辆,勤检查、勤清洗、勤保养,及时发现和排除保障,保证车辆时刻处于良好技术状态，停放车辆时采取必要的防盗措施;

4.准时上班,服从工作安排,完成工作任务;

5.负责办理车辆车检、保险等各项例行手续;6.发生事故时,及时向车队长报告;7.车辆送厂修理,须报车队长批准;

8.不擅自出车,不准将车辆私自交给他人驾驶.职位编号：MS04003（05/A）

审批：

上司审核：

企划专员职位说明书篇8

职位名称企划专员职位编码

所在部门市场部定员 1人直接上级市场部经理直接下属主要工作职责：

1、负责商业信息的收集及信息平台的规划，研究市场的宏观方面的信息，包含市场动态、竞争品牌动向、产品与市场信息并提出方案；

2、参与制定年、季、月度市场推广方案并督导、执行；

3、根据行业市场情况，协助部门经理做相关市场活动的策划和宣传、推广计划的实施跟进及效果评估；

4、独立完成广告策划方案、产品品牌推广方案撰写，活动执行的跟进、效果评估及提出改进建议； 5.跟进商品销量排行与畅销品重点管控（活动商品包材跟进）；

6、指导制作各种宣传材料、产品说明书、销售支持材料等；

7、协助经理完成其它企划工作；工作权限：

独自撰写各类市场策划方案和广告文案，完成产品品牌的市场推广工作。岗位工作关系：内部关系市场部外部关系市场任职资格：最佳学历本科最低学历大专专业要求市场营销、广告、传播等相关专业市场洞察力、分析判断能力√ 沟通表达能力√文字写作能力√ 理解能力√ 学习成长能力√团队协作能力、协调能力、策划能力、创意思维能力、公关能力、执行基本能力倾向能力、谈判能力熟练操作办公软件及各种平面设计软件。必备技能技巧

1、良好的人际交往能力与团队合作精神；

2、积极乐观主动、讲求效率；态度

3、认同企业文化及运作模式；

4、有责任心；有一定的组织实施经验，监督、指导、落实促销活动的执行，有成功的策划案例者工作经验要求优先；必备资格证书受过市场营销、宏观经济分析、广告策划、公共关系与产品知识方面的培训。应接受的培训年龄区间 22岁35岁生理条件性别不限

其他特殊要求

市场督导职位说明书篇9

督导负有对公司所有直营体系的日常管理,承接着公司与一线员工的纽带关系.一、了解骆驼的品牌定位，负责整个福建省直营、联营、加盟终端的形象维护及规范化经营。

1、不定期地对各终端网点进行巡检，为终端客户的规范化经营提供指导性意见，及时将巡检结果反馈给主管部门。对违规店铺可提出整改方案，并跟踪整改全程。

2、负责所有终端店铺陈列、培训、促销及现场辅导。

3、协助销售部做好公司展厅的样品陈列及管理等工作。

4、熟悉终端卖场运营管理及规范，并严格贯彻到实际工作中。

5、参与负责各终端开业方案、开业促销活动的策划与执行。

二、熟悉产品知识，提炼产品卖点，并负责推广至各个销售终端，指导导购员、店长将其运用至日常销售工作中。

三、负责公司的各个终端培训方案的拟定与执行。

1、根据公司直营店的、整改、促销等计划，有针对性地制定短期训练方案并组织实施。

2、负责店长、导购员培训计划的拟定及组织实施。

3、不定期地收集、听取各终端网点关于培训方面的信息和建议，并负责根据实际需要修订教材，建立公司的培训档案，保管相关培训资料。

4、根据公司的实际情况，拟定公司培训方案并执行，营造导

购团队良好的学习氛围。

四、做好直营终端人员管理及招聘工作。

五、及时向相关部门反馈市场运营信息。

六、准确及时地收集竞争对手信息，并向相关主管反馈。

七、根据市场需要，协助直营部经理策划、实施各类广告、公关、促销活动。

八、主动与分公司各部门沟通配合，营造良好的工作氛围，完成分公司各项工作任务。

营销总监职位说明书篇10

1、规划公司销售系统的整体运营、业务方向，领导团队建设

2、制定市场的经营前景规划和市场设计工作

3、塑造企业形象

4、制定和贯彻企业的产品策略及政策，对公司产品的价格浮动提出建议

5、负责搜集市场资料，进行深入的市场分析，提供市场运作的方向性建议

6、依据公司整体战略，组织制定营销战略规划，组织全国市场销售推广工作

7、依据公司整体销售目标，提交销售计划方案，监督实施销售全过程，完成销售任务

8、对市场营销的总体费用进行控制

9、建立、健全各项规章制度，推动公司销售系统管理的规范化、科学化和不断进步10、11、12、13、14、15、16、17、对下属人员进行考核培训市场营销人员，建设和管理高素质的营销团队，指导其完成公司计划、市场营组织对公司客户的售后服务，与技术部联络以取得必要的技术支持对重要部门进行公关并对公关项目进行整体管理负责协调涉及市场活动的各种关系组织公司产品和竞争对手产品在市场上销售情况的调查关注宏观经济形势、国家经济、金融政策调整以及行业发展动态综合客户的反馈意见，撰写市场调查报告，提交公司管理层销任务。

任职资格：

1、教育：本科以上学历，市场营销或相关专业

2、工作经验：8年以上企业营销、市场管理工作经验，3年以上营销主管工作经验

3、培训：战略管理、战略市场营销、变革管理、管理能力开发、财务管理等方面的培训

4、技能/能力：

（1）具有较强的组织、计划、控制、协调能力和人交往能力及较高的谈判技巧，能

够带领一个团队进行高效市场拓展工作

（2）具有敏锐的市场感知、把握市场动态和市场方向的能力，对本行业的发展和市

场有深刻的理解，十分熟悉本行业业务和各大服务厂商

（3）有密切的媒体合作关系，具备大型活动的现场管理能力

（4）熟悉各种商业合同，能够代表公司对外谈判并签订合作合同及协议

（5）能够独立制订市场开发及推广实施计划，制定并实施市场营销策略及预算，指