七年级下数学期末试卷（推荐7篇）

七年级下数学期末试卷 篇1

一.你一定能选对！（本题共有12小题，每小题3分，共36分）

1、点A(－2，1)在

（A）第一象限（B）第二象限（C）第三象限（D）第四象限

2、不等式组

3、已知x＝2，y=－3是二元一次方程5x＋my＋2＝0的解，则m的值为（A）4（B）－4（C）

4、如图，下列条件中不能判定AB∥CD的是 x30的解集在数轴上表示为

2x4088（D）－ 33（A）∠3＝∠4（B）∠1＝∠5（C）∠1＋∠4＝180°（D）∠3＝∠5

5、已知三角形的两边长分别为4cm和9cm，则下列长度的四条线段中能作为第三边的是（A）13cm（B）6cm

（C）5cm

（D）4cm

6、要反映武汉市一周内每天的最高气温的变化情况，宜采用（A）条形统计图（B）扇形统计图（C）折线统计图

7、如果a＞b，那么下列结论一定正确的是

（A）a―3＜b—3（B）3―a＜3—b（C）ac＞bc（D）a＞b

8、如图，直角△ADB中，∠D＝90°，C为AD上一点，且∠ACB的度数 为（5x－10）°，则x的值可能是

（A）10（B）20（C）30（D）40

9、一副三角扳按如图方式摆放，且∠1的度数比∠2的度数大50°，若

设∠1＝x°∠2＝y°，则可得到方程组为

（D）频数分布直方图

10、近年来市政府每年出资新建一批廉租房，使城镇住房困难的居民住房状况得到改善.下面是某小区2006～2008年每年人口总数和人均住房面积的统计的折线图(人均住房面积=该小区住房总面积/该小区人口总数，单位：㎡/人).根据以上信息，则下列说法：①该小区2006～2008年这三年中，2008年住房总面积最大；②该小区2007年住房总面积达到1.728×10 m；③该小区2008年人均住房面积的增长率为4%.其中正确的有

（A）①②③

（B）①②

（C）①

11、如图，AB∥CD，∠BAC与∠DCA的平分线相交于点G，GE⊥AC于点E，F为AC上的一点，且FA＝FG＝FC，GH⊥CD 于H.下列说法：

①AG⊥CG；②∠BAG＝∠CGE；③S△AFG＝S△CFG； ④若∠EGH︰∠ECH＝2︰7，则∠EGF＝50°.其中正确的有

(A)①②③④(B)②③④(C)①③④(D)①②④

62（D）③

二、你能填得又快又准吗？(本题共有4题，每小题3分，共12分)

13、将方程2x3y5变形为用x的代数式表示y的形式是

.14、用不等式表示“a与5的差不是正数”：.15、如图，将△ABC沿CB边向右平移得到△DFE，DE交AB于点G.已知∠A︰∠C︰∠ABC＝1︰2︰3，AB＝9cm，ＢF＝5cm，AG＝5cm，则图中阴影部分的面积为 cm.2三、解下列各题

16．解下列方程组

18、（本题6分）如图，四边形中，点E在BC上，∠A＋∠ADE＝180°，∠B＝78°，∠C＝60°，求∠EDC的度数.19、（本题7分）为响应国家要求中小学生每天锻炼1小时的号召，某校开展了形式多样的“阳光体育运动”活动，小明对某班同学参加锻炼的情况进行了统计，并绘制了下面的图1和图2.（1）该班共有多少名学生？若全年级共有1200名学生，估计全年级参加乒乓球活动的学生有多少名？

（2）请在图1中将“乒乓球”部分的图形补充完整，并求出扇形统计图中，表示“足球”的扇形圆心角的度数.

22、（本题8分）如图，AD平分∠BAC，∠EAD＝∠EDA.（1）∠EAC与∠B相等吗？为什么？

（2）若∠B＝50°,∠CAD︰∠E＝1︰3，求∠E的度数.图22

23、（本题10分）某校师生积极为汶川地震灾区捐款捐物，在得知灾区急需帐篷后，立刻到当地的一家帐篷厂采购，帐篷有两种规格，可供3人居住的小帐篷，价格每顶160元；可供10人居住的大帐篷，价格每顶400元.学校花去捐款96000元采购这两种帐篷，正好可供2300人居住.学校准备租用甲、乙两种型号的卡车共20辆将所购帐篷紧急运往灾区，已知甲型卡车每辆可同时装运4顶小帐篷和11顶大帐篷，乙型卡车每辆可同时装运12顶小帐篷和7顶大帐篷.（1）求该校采购了多少顶3人小帐篷，多少顶10人住的大帐篷；

（2）学校应如何安排甲、乙两种型号的卡车可一次性将这批帐篷运往灾区？有几种方案？

24、（本题10分）已知：在△ABC和△XYZ中，∠A＝40°，∠Y＋∠Z＝95°，将△XYZ如图摆放，使得∠X的两条边分别经过点B和点C.（1）当将△XYZ如图1摆放时，则∠ABX＋∠ACX＝ 度；

（2）当将△XYZ如图2摆放时，请求出∠ABX＋∠ACX的度数，并说明理由；

七年级下数学期末试卷 篇2

●学科成绩统计与质量分析报告

一、成绩统计一览表

二、各题通过率一览表

试题难、易分值情况：容易题97分，97÷120=0.808.中档题15分，15÷120=0.125.难题8分，8÷120=0.067.难度比约为7∶2∶1，试题难易程度偏易.

三、知识覆盖率及相关知识内容比

教材中总知识点个数为76个，本套试卷考查知识点个数为37个，知识覆盖率为48.68%，偏低；授课时数比与各部分分值比基本相当，分值分布合理.

四、统计情况分析

1. 得分率最低的5道题情况剖析.

第27题得分率最低，考查了学生对变换图形知识的掌握情况，由于部分学生思维单一，考虑不周导致严重失分.

第8小题考查线段中点的思维判断，错误的原因是思维定势导致选错.

第23小题考查学生合并同类项以及去绝对值符号的知识点，开发学生的计算能力、观察能力及推导技巧，但部分学生因不认真而丢分.

第25题考查绝对值的化简，是第一章的一个难点.一些基础差、反应能力差的学生，无法完全做对此题，从而丢分.

第26题考核的是在求线段的长度问题中利用不定点分线段成比例出现两种情况的解法，由于部分学生的思维单一，导致只解答一种情况.

2. 本试题中最有创新价值的两个题型.

本试题中最有创新价值的两个题是第27小题、第28小题.

第27小题（2）利用等角观察出其中一角的余角和补角，有的学生考虑不完整，答题不全面.（3）在利用角平分线及两角度数的比求角度时，利用“任意一条射线OD分角”把此题推向了两种情况.分析、思维能力较差的学生，只会考虑出一种情况，所以丢分.

具体分析如下：第27题：如上图，已知点O是直线AB上的一点，OC是任意一条射线，射线OD是∠AOC的平分线，射线OE是∠BOC的平分线.若∠AOD=50°，求∠BOE的度数；（1）观察图中是否存在∠COD的补角和余角？若∠BOC=72°存在，直接写出来；（2）若OD变为一条任意的射线，OE变为∠BOD的平分线，且射线OC、OD、OE都在直线AB的同侧，∠COD∶∠COE=7∶1，求∠AOD的度数.

第27小题（2）利用等角观察出其中一角的余角和补角，充分考查互补角和互余角的概念，利用大部分学生缺少深入挖掘知识的意识, 从而起到锻炼学生的目的.第（3）问在利用角平分线及两角度数的比求角度时把特殊性转换成一般性, 这给这道题增加难度的同时还考查了学生分析问题的能力, 锻炼学生思维的缜密性.

具体分析:题中把射线OD变为一条任意的射线, 增加它的位置的不确定性，而射线OE的位置又是由OD决定的，所以本题出现了多种情况, 还好本题又给了射线OC、OD、OE都在直线AB的同侧这个条件，这样就使这道题的难度适合现阶段学生做了, 到现在很多能分析出射线OD的位置应该有两个, 一个是在OC的左边，一个是在OC的右边，而具体演算过程中，学生发现当OD在OC右边时，∠COD∶∠COE=7∶1不成立，这时很多学生就会认为只有一种情况了，没有发现当OD在OC的左边时，OE的位置还存在两种情况，从而漏解.我们认为此题的优点在于它层层布局.

通过27题可以看出，对于任意的一个点或射线分别来分线段或角的同一类问题，一定会出现多种情况，学生对图形变换问题掌握得还不够扎实，在今后的练习当中应增加练习量.

第28题（2）中的创新点是购物选店的灵活性，利用两家不同的优惠条件，在“两家合着购买最合算的”是最佳的解答，此题特别考查了学生对问题的整体性、灵活性.

3. 前后10名学生的成绩状况及对策.（成绩略.）

策略：一个班级的尖子生就是一个团队的领头羊，抓好基础知识的同时，适量地增加练习的难度和量数，同时拓展课外训练，积累经验，拔高训练.对后10名的学生，引导他们的学习兴趣，激发他们学习积极性，加强基础知识及基本技能的训练，个别指点辅导.对有困难的学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，对优秀学生要让他们吃得饱、吃得好、吃得香.

五、测试题目分析表

●关于试卷的编制与设计

一、试题设计的指导思想

1. 根据《全日制义务教育数学课程标准》和《哈尔滨市初中数学学科考试要求》同时兼顾个别版本教材内容.

2. 体现初一学段的灵活性，开发学生的思维空间，启发学生的学习兴趣.

3. 在考查学生基础知识与基础技能的同时，体现新课改

的理念，加大从知识立意向能力立意转化的力度，培养学生的实践能力和解决实际问题的能力.同时，注意培养学生正确的情感态度与价值观，使考试对七年级数学实施新的课程目标，起到良好的导向作用.

二、编制试题的理念

1．按照“课程标准”要求，以基础知识为理念.

注重每个学生的发展，让数学知识从课本走向生活，从生活走向社会；注重基础知识的培养，编制试题多样化.

2．对“知识与能力”的考查注重理解和应用.

编制试题的重点是了解学生的学习情况，注意向联系生活实际的方向引导，让所编的题目情景有实际意义.通过选择题、填空题、计算或解方程、解答题等题型，注重对基础知识的考查.

3．以本学科的发展为目标，加强对“过程与方法”的考查.

以基础知识与基本技能为起点，考查学生发现问题、解决问题的能力.通过选择题、填空题，考查学生知识的应用及提升学生对数学语言的理解能力.

4. 编制每套试题要注重科学性、引领性、基础性、综合性、探究性、区分性和适切性.

(1）引领性

依照七年级学生的思维特点和认识水平编制，并附有学生喜闻乐见而又引人入胜的题目.学生可以在这些方法引领之下，高屋建瓴，深入本质，切中要害，自觉地跨越数学学习中的各个关隘.

(2）科学性

试卷中的任何一道题，其科学性是保证试卷质量的根本，不能无根据地编制试题.

(3）基础性

编制试题要以课本为主线索，利用好基础知识编制试题.

(4）综合性

加强学科与学科之间的综合.与本学科知识的综合为主编制试题.

(5）探究性

探究性试题是数学试卷中的核心问题，一定要找清探究的内容、知识点，让探究的内容具有实际意义.

(6）区分性

在试题具备一定区分度的条件下，难度必须以绝大多数学生达到及格为准.面向全体学生，促进学生的全面发展.

(7）适切性

面向全体初一年级学生，关注每一个学生的发展.根据初一学生的年龄特征、思维特点、数学背景和生活经验编制试题，使具有不同的数学认知特点、不同的数学思维发展程度的学生都能表现出自己的数学学习状况.

三、试题的基本形态

1.题型与题量.

全卷分选择题、填空题、计算或解方程、解答题.共28个小题统一编号，每一题都有相应的解答说明和分值.

下面是编制试卷各题型的题量及所占的分数表

难度预测：容易64℅；中等25℅；难题11℅.比例为：18∶7∶3.

知识覆盖率：教材中总知识点个数为76个，本套试卷考查知识点个数为40个，知识覆盖率为52.63%.

2.注重知识与技能.

提升学生的视知觉功能.由于数学研究客观世界的“数量与空间形式”，要想从纷繁复杂的客观世界中抽出这些“数与形”，学生首先必须具备很强的视知觉功能，去辨识、记忆、理解.如“长短、大小、多少、轻重、点、线、面、方向、角度”这些体现着“数与形”的概念，学生通过辨识实际的物体，慢慢体验到它们“数量与形式”的不同，并学会以数学符号来表示它们.

3.注重方法与过程.

启发学生认识到科学的学习方法是提高学习成绩的重要因素，试题的评价中明确强调对“过程与方法”的考查，强化学生对过程、概念、规律及方法的理解与内化.学生只有深刻领会到学习过程，掌握了解决问题的正确方法，才能切实领会数学概念的内涵，灵活运用数学知识来解决实际问题.而“标准”也明确要求学生“经历基本的科学探究过程，具有初步的科学探究能力，乐于参与和科学技术有关的社会活动”.因此，学生要在学习过程中，领会概念和规律、方法.

逐步重视基础知识的考查，强调学生动手、动脑的能力培养.另外，在试卷中也比较注重全面考查学生的思考能力，如“三视图的综合利用”、“探索规律”、“实际问题向数学问题转化”等.这些试题对加强教学具有良好的导向作用.

4.注重情感与价值观.

教育的最终目标是培养掌握科学技术，具有健全人格的一代新人.从某种意义上讲，教师更应重视后者的培养.但是在目前片面追求升学率追求高分的教学中，我们忽略了对学生情感态度价值观的教育，造成了一些学生只知书本知识而不会实际应用，思想道德滑坡，不知如何做人，价值取向偏离正常轨道，承受能力差.初一学生好奇心强烈，但学习的持久性不长，如果在教学中具有积极的非智力因素基础，可以使学生学习的积极性长盛不衰.

激发学习动机，即激励学生主体的内部心理机制，调动其全部心理活动的积极性.锻炼学习数学的意志.心理学家认为：意志在克服困难中表现，也在经受挫折、克服困难中发展，困难是培养学生意志力的“磨刀石”.我们认为应该以练习为主，在初一的数学练习中，要经常给学生安排适当难度的练习题，让他们付出一定的努力，在独立思考中解决问题，但注意难度必须适当，因为若太难会挫伤学生的信心，太易又不能锻炼学生的意志.

四、试卷蓝图

1.强调基本知识和基本技能仍是考查主流.

基础知识和基本技能是教学的最基本的目标，考试中考查基础知识，基本概念的比例大，也是考试的重点，和以往的试题相比，新课程背景下的数学试题不是简单地停留在知识的再现和记忆上，也不是偏重某项技能的重复训练，更不是在“深挖”上做文章，而是突出基础知识和基本技能的实用性.试题在编制立足于具体的情景，考查学生的理解水平和分析能力，体现了数学学科的实际应用价值和学科特点.

例1：已知有一个立体图形由四个相同的小立方体组成.如图1是分别从正面看和从左面看这个立体图形得到的平面图形，那么原立体图形可能是图（2）中的.（把下图中正确的立体图形的序号都填在横线上）.

点评：“空间与图形”是数学学科的一大特点，开发学生的思维空间，使平面图形向立体图形转化，本题体现了“生活走向数学知识”的教学理念.

2.强化过程和反映规律的考查仍是亮点.

认识首先是粗略的、定性的、直观的，然后才是精确的、定量的、抽象的.例如，当你感觉到“人很多”、“天很热”、“月亮很圆”时，会进而想到“有多少人？”“气温是多少度？”“怎样描述圆？”以及相关的各种问题.学习数学是循序渐进的、由表及里、逐步深入的过程，粗略、定性和直观的认识往往是创新和发明的火种.在力求重视知识结论的同时，体现数学学习的过程和规律.从能启发粗略、定性、直观认识的问题说起，通过思考、探究、归纳逐步引导出精确、定量、抽象的认识.

例2：将一副三角板如图摆放，若∠BAE=135°17'，则∠CAD的度数是__.

点评：通过图形的转动，角度的变化，会存在一个角度等于另外两个角度的和.∠BAE=∠BAD+∠DAE, E∠BAD=90°是一个定量.所以问题就容易解决了.

3．命题的基本思路.

全面坚持公正、全面、科学的原则，充分发挥考试和评价在促进学生发展方面的作用，积极推进素质教育.依据“数学课程标准”，努力克服过分注重知识掌握的偏向，促进学生形成终身学习所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想方法和综合运用能力，关注学生学习和成长过程，关注学生情感、态度和价值观的和谐发展，鼓励学生的创新和实践，引导学生的个性成长；结合哈尔滨市初中数学课程改革实际，及时了解和正确评价哈尔滨市初中数学教学水平，全面促进初中数学教学质量的提高.

4.双向细目表.

五、提高编制试题的技术和能力

1.关于编制开放性试题的技术和能力.

开放性试题形式十分活泼，思维深刻，深受广大数学教育的重视.同时也是新型试题中的一大亮点.开放性试题可分为条件性开放性试题.这类试题中，给出部分已知条件和一个完整的结论，据此，填充缺少的条件.当然这些缺少的条件并不是唯一的；结论性开放性试题，已知条件给定，结论没有给出，经过推理，得出若干结论；条件与结论双开放性试题.给出部分已知条件，同时也允许按照一定要求添加若干条件，然后推导出有个性的结论；围绕着开放性试题进行试题编制.

原题的背景：来源于人教版《数学》七年级上册第81页概念性试题.

背景材料：一元一次方程的概念.

例3：请写出一个解为-2的一元一次方程.

点评：方程中只含有一个未知数（元），未知数的次数都是1，这样的方程叫做一元一次方程.在题目中给出了一个条件，-2是这个方程的解，说明试题的答案不固定、不唯一，也使学生能有自己的开发空间、思维空间.提高了学生的学习兴趣、使数学知识从单一走向多重性.

2.关于编制探究性试题的技术和能力.

探究性问题与开放性问题是有一定差距的，有些开放性试题从本质上说不是探究性试题，因为它仅仅是从观察问题的角度不同而得出不同的结论，并没有什么思维上的探究性.而探索规律的试题从思维上说，不是仅从表面上观察一下就能得出结论的，需要经历深入的思考过程，因而它属于探索性试题，但不属于开放性试题.探索性试题的特征：一是问题的解决不是按照某个固定的、明确的程序，使用某种技巧就能完成的；二是思考问题的方向不是很明确的，解决问题的路线不是很清晰的，通常要经历一定的尝试与试验过程.探索性试题，对于培养与考查合理思维能力、逻辑推理能力及空间观念是非常有益的；对于解决学习策略，获得必要的解决问题的经验是有效的；因此，必须增大主观性试题，尤其增大那些需要学生解释举例、论证的主观性试题，在解答的过程中能表现出学生对数学知识的理解情况.

原题的背景：来源于人教版《数学》七年级上册第97页例题2.

背景材料：解一元一次方程（二）———去括号与去分母.

例4：一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶，用了2小时；从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了2.5小时.已知水流的速度是3千米/时，求船在静水中的平均速度.

点评：一般情况下可以认为这艘船往返的路程相等，由此得出：顺流速度、顺流时间、逆流速度、逆流时间的关系.

3.关于编制综合性试题的技术和能力.

所谓综合题，就是由几个简单的数学知识组合成一个复杂的数学题.由几个简单的数学知识链结出知识网络，使题目寓几何、代数、三角知识于一体，渗透多种数学思想、数学方法及解题方法.这类问题有利于学生的多向思维、全方位联想、综合应用知识、全面检验和评价学生学数学、用数学能力.由此，设计综合性试题的难度、必要性都很重要.

原题的背景：来源于人教版《数学》七年级上册第91页例题4.

背景材料：解一元一次方程（二）.

例5：某地区的手机收费有两种方式，用户可任选其一：月租费20元，0.25元/分；月租费25元，0.20元/分．（1）某用户某月打手机x小时，请你写出两种方式下该用户应交付的费用；（2）若某用户估计一个月内打手机时间为25小时，你认为采用哪种方式更合算.

点评：用一元一次方程来分析和解决实际问题其基本过程是：实际问题列方程转化数学问题（一元一次方程），七年级上册所涉及到的此类内容有：有理数、整式的加减、一元一次方程、图形认识初步.此题考查了学生对一元一次方程应用的综合性能力.

4.关于编制实践应用性试题的技术和能力.

“数学课程标准”指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元化、评价方法多样的评价体系.”数学试题的编制应当以此为指导，打破传统的命题格局，试题要体现知识的迁移、转化、应用，着眼培养学生解决问题的能力.重视知识技能形成过程的考查，引导教师加强过程教学，试题要注重联系生活实际，突出数学的实践和运用，体现试题的特点，引导探究、创新的学习风气.

例6：如图，已知∠AOB=90°，∠BOC=30°，OM平分∠AOC, ON平分∠BOC.（1）∠MON=；（2分）（2）∠AOB=α，∠BOC=β，求∠MON的度数.并从你的求解你能看出什么什么规律吗？

编题的背景：来源于人教版《数学》七年级上册第144页、第10小题.

背景材料：角的平分线及其性质特点.

点评：将数学问题与学生的生活紧密联系起来，让学生亲自体验生活情境中的数学问题，感受到数学源于生活，生活中处处有数学.同时，让学生用数学知识和数学的思维方式去看待、分析、解决实际问题.OM平分，ON平分在此题中是关键，使图形有规律可探索.

变型：若∠AOB=90°，∠BOC=30°，OD是∠AOC的平分线：求∠AOD的度数.（注：没有图形）此题是期末考试27题的变形题.

点评：在数学中几何问题中，如果没有给出图形的话需认真分析是否有多种情况.

结束语：

七年级数学（上）期末水平测试 篇3

1. 下列事件中属于必然事件的是（）.

A. 打开电视机，正在播足球比赛

B. 小麦的亩产量一定为1 000斤

C. 在只装有5个红球的袋中摸出一球，是红球

D. 我市2006年1月15日的最高气温是5℃

2. 方程3（x＋1）＝2x－1的解是（）.

A. x＝2 B. x＝－4 C. x＝0 D. x＝－1

3. 下面哪个几何体的截面不可能是三角形（）.

A．长方体 B.五棱柱C.圆锥 D.圆柱

4. 数轴上表示整数的点为整点，某数轴上的单位长度是1厘米，若在这个数轴上随意放一根长为2 005厘米的木条AB，则木条AB盖住的整点的个数为（）.

A.2 003或2 004B.2 004或2 005

C.2 005或2 006D.2 006或2 007

5. 在直线m上顺次取A，B，C三点，使得AB＝4厘米，BC＝3厘米，如果O是线段AC的中点，则线段OB的长度为（）厘米.

A. 0.5 B. 1C. 1.5D. 2

6. 下面计算正确的是（）.

A. 2（2x－3）－（1＋2x）＝1B. 2（2x－3）－（1＋2x）＝8

C. 4x－3－1－2x＝8 D. 2（2x－3）－1＋2x＝8

8. 下列去括号正确的是（）.

A.－（4a＋3b－5c）＝－4a＋3b－5cB.a2－（2a－b＋c）＝a2－2a－b＋c

C.（a＋1）－（－b＋c）＝a＋1＋b＋cD.a－（b＋c－d）＝a－b－c＋d

9. 图1中甲、乙都是由小立方体组成的几何体，则甲、乙的视图一样的是（）.

A. 甲的主视图、乙的左视图

B. 甲的主视图、乙的俯视图

C. 甲的左视图、乙的左视图

D. 甲的左视图、乙的俯视图

10. 日常生活中我们使用的数是十进制数．而计算机使用的数是二进制数，即数的进位方法是“逢二进一”．二进制数只使用数字0，1，如二进制数1101记为1101（2） ，1101（2）通过式子1×23+1×22+0×2+1可以转换为十进制数13，仿照上面的转换方法，将二进制数11101（2）转换为十进制数是（）.

A.4B.25C.29 D.33

二、细心填一填（每题3分，共30分）

12. 2004年12月，国家统计局公布了西部地区的主要经济指标，其中四川省的工业增加值为1 550 000 000元，用科学记数法表示为____元.

13. 写出一个满足下列条件的一元一次方程：①某个未知数的系数是－2；②方程的解是5.这样的方程是____.

14. 绝对值等于5的数是____．

16. 图2是某校七年级一班50名学生的一次数学测验成绩的扇形统计图，按图中划分的分数段，这次测验85分以上的共有____人.

17. 如图3，已知FE⊥AB于点E，CD是过点E的直线，且∠AEC＝120 °，则∠DEF＝____．

18. 从分别标有1，2，3，…，50的50张卡片中，抽出2的倍数的可能性____抽出4的倍数的可能性.（填写“大于”、“小于”或“等于”）

19. 已知代数式2x2－mx－3，当x＝3时，它的值为6，当x＝－2时，它的值为____．

20. 如图4，点A在射线OX上，OA的长等于2厘米.如果OA绕点O按逆时针方向旋转30°到OA′，那么点A′的位置可以用（2，30°）表示.如果将OA′再沿逆时针方向继续旋转45°，到OA″，那么点A″的位置可以用（____，____）表示.

三、耐心做一做（共60分）

21．（本题8分） （1）计算：（-2）2+[18-（-3）×2]÷4.

23. （本题6分）如图5，这是一个由小正方体搭成的几何体的俯视图，小正方形里的数字表示在该位置的小立方体的个数，请画出主视图和左视图．

24. （本题6分）鼠年快到了，小颖用七巧板拼了一个小鼠（如图6）.

（1）请你在图中找出一组互相平行的线段并标上字母，然后再用平行符号表示出来.

（2） 请你在图中找出一组互相垂直的线段并标上字母，然后再用垂直符号表示出来.

（3）请你在图中找出一个钝角并标出字母，然后用角的符号表示出来.

25. （本题8分）某摩托车厂本周计划每天生产450辆摩托车，由于工人实行轮休制，每天上班人数不一定相同，实际每天生产量与计划生产量相比情况如下表（增加的辆数为正，减少的辆数为负）.

（1）根据记录可知，本周三生产了多少辆摩托车?

（2）产量最多的一天比产量最少的一天多生产了多少辆?

（3）本周总产量与计划生产量相比，增加了还是减少了?增加或减少多少辆?

26. （本题8分）俊宇和王姚玩一种游戏，规则是：将分别写有数字1，2，3，4的四张卡片先放在一个盒子里搅匀，然后随意抽出两张，把两张卡片上的数相加，若和为偶数，则俊宇胜；若和为奇数，则王姚胜.这个游戏公平吗？若公平，请说明理由，若不公平，谁获胜的可能性大？请你设计一种对两人都公平的游戏规则.

27. （本题8分）为了解学生参加体育活动的情况，学校对部分学生进行了调查，其中一个问题是:“你平均每天参加体育活动的时间是多少？” 此题共有四个选项:

A.1.5时以上；B.1~1.5时； C.0.5~1时；D.0.5时以下.

图7是根据调查结果绘制的两幅不完整的统计图，请你根据统计图提供的信息解答以下问题:

（1）本次一共调查了多少名学生？

（2）在条形统计图中将选项D的部分补充完整.

（3）若该校有1 000名学生，全校可能有多少名学生平均每天参加体育活动的时间在0.5小时以下？

（4）请你根据统计图中提供的信息，再提出一个问题并作答.

28. （本题10分）请根据图8中提供的信息，回答下列问题 :

（1）一个暖瓶与一个水杯分别是多少元？

（2）甲、乙两家商场同时出售同样的暖瓶和水杯.为了迎接新年，两家商场都在搞促销活动.甲商场规定: 这两种商品都打九折.乙商场规定: 买一个暖瓶赠送一个水杯.若某单位想要买4个暖瓶和15个水杯，到哪家商场购买更合算？并说明理由.

友情提示：请做完试卷后， 再仔细检查一下，也许你会做得更好，相信你一定会成功！

参考答案：

1. C2. B 3. D4. C5. A6. D7. B8. D9. C10. C

23. 如图9所示.

24.略.

25. （1）450－3＝447（辆），本周三生产了447辆摩托车.

（2）10－（－25）＝35（辆），产量最多的一天比产量最少的一天多生产了35辆.

（3）－5＋7＋（－3）＋4＋10＋（－9）＋（－25）＝－21，本周总产量与计划生产量相比减少21辆.

26.根据题意，求出每组和的值有：

1＋2＝3，1＋3＝4，1＋4＝5，2＋3＝5，2＋4＝6，3＋4＝7.

即这种游戏规则不公平，王姚获胜的可能性大.

新的游戏规则为： 将分别写有数字1，2，3，4的四张卡片先放在一个盒子里搅匀，然后随意抽出一张，抽到奇数卡片，则俊宇胜，抽到偶数卡片，则王姚胜.

27.（1）60÷30%=200（名）或100÷50%=200（名）.

（2）略.

（3）1 000×（1－50%－30%－15%）=50（名）.

（4）只要能根据图中信息提出问题并正确解答即可得分.

28. （1）设一个暖瓶为x元，则一个水杯为（38－x）元.

根据题意得2x＋3（38－x）=84，解得 x=30.

故38－30=8.即一个暖瓶为30元，一个水杯为8元.

（2）若到甲商场购买，则需花费:

（4×30＋15×8）×90%=216（元）.

若到乙商场购买，则需花费:

4×30＋（15－4）×8=208（元）.

七年级下册数学期末试卷 篇4

1、下列四个图中，每个都是由六个相同的小正方形组成，折叠后能围成正方体的是……………………………(C )

2、下列各式中运算正确的是(D )

A. B. C. D.

3、将一张长方形纸如图所示对折三次，则产生的折痕与折痕间的位置关系有(C )

A、平行 B、垂直 C、平行或垂直 D、无法确定

4 .7月22日，在我国中部长江流域发生了本世纪最为壮观的日食现象，据统计，观看本次日食的人数达到了2580000人，用科学计数法可将其表示为( C )

A. 人 B. 人 C. 人 D. 人

5.下列事件是必然事件的是(C )

A、我校同学中间出现一位数学家;

B、从一副扑克牌中抽出一张，恰好是大王

C、从装着九个红球、一个白球共十个球的袋中任意摸出两个，其中一定有红球

D、未来十年内，印度洋地区不会发生海啸

6. 小明在做解方程作业时，不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚，被污染的方程是2y- = y-●，怎么办呢?小明想了一想便翻看了书后的答案，此方程的解是y = - ，很快补好了这个常数，这个常数应是 ( C )

A、1 B、2 C、3 D、4

7.上午9点30分，时钟的时针和分针成的锐角为(A )

A、B、C、D、

8.点A为直线 外一点，点B在直线 上，若AB=5厘米，则点A到直线 的距离为( D )

A、就是5厘米; B、大于5厘米; C、小于5厘米; D、最多为5厘米

9、一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价，又以8折优惠卖出，结果每件作服装仍可获利15元，则这种服装每件的成本是( B )

A、120元 B、125元 C、135元 D、140元

10.足球比赛的积分规则为胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。一个球队打了14场，负5场，共得19分，那么这个球队胜了(C )

A.3场 B. 4场 C.5场 D.6场

二、填空题(每小题3分，共24分)

11.如果飞机离地面6000米记为+6000米，现在它又下降了1600米，那么现在飞机的高度可记为_+__4400_______米.

12、的倒数是 5 .数轴上与点 3的距离为2的点是_1或5__________

13工程队在修建高速公路时，有时需要将弯曲的道路改直以缩短路程，这样的理论依据是

两点之间线段最短_____________________.

14.当 -3 时，代数式 与 的值互为相反数.

15、若 与 是同类项，则 的值为 9

16 如图， 、是线段 的三等分点， 为 的中点，

，则 _____12__________

17掷一枚骰子，朝上的数字比5小的可能性 >朝上的数字是奇数的可能性(添“<”“=”“>”)

18. 若 的值为7，则 的值为______34____

三、计算题(共21分)

19. 20、(1- + )×(-48)

解 原式= (3分) 解 原式= ( 3分)

= ( 4分) = ( 4分)

=7 (5分) = ( 5分)

21、解方程

解：去分母，得 ………(1分)

去括号，得 …………(2分)

移项，得 ……………(3分)

合并同类项，得 ……………(4分)

两边同除以-5，得 ……………………(5分)

22、(6分)

已知 ，先化简再求代数式

的值。

解：因为 ， 且

所以 ， ，即 ， (2分)

原式=

= = (2分)

当 ， 时，原式= = (2分)

四.规律探究(4分)

23.小雨同学在用黑色的围棋进行摆放图案的游戏，现已摆放了如下的图案，请根据图中的信息完成下列的问题.

(1)在第②个图案中用了 6 颗围棋，在第③个图案中用了 10 颗围棋.(2分)

(2)小雨同学如果继续摆放下去，那么第 个图案就要用 颗围棋.(2分)

五、解答题(6分)

24、(6分)下面是小马虎解的一道题

题目：在同一平面上，若∠BOA=70°，∠BOC=15°求∠AOC的度数。

解：根据题意可画出图

∵∠AOC=∠BOA-∠BOC

=70°-15°

=55°

∴∠AOC=55°

若你是老师，会判小马虎满分吗?若会，说明理由。若不会，请将小马虎的的错误指出，并给出你认为正确的解法。

解：不会给小马虎满分 (1分)

原因是：小马虎没有把问题考虑全面，他只考虑了OC落∠AOB的内部，还有OC落在∠AOB的外部的情况(图略)(3分)

当OC落在∠AOB的外部时，∠AOC=∠AOB+∠BOC=85°(6分)

25、(6分)小杨一家三人随旅游团去九寨沟旅游，小杨把旅途的费用支出情况制成了如图所示的统计图

⑴哪一部分的费用占整个支出的 (2分)

答：购物

⑵若他们共交给旅行社8600元,则在食宿上用

去多少元?(2分)

解：8600 30%=2580(元)

⑶这一家往返的路费共多少元?(2分)

解：路费占整个支出的45%，8600 45%=3870(元) (2分)

26.(9分)甲、乙两站相距510千米，一列慢车从甲站开往乙站，速度为45千米/时，慢车行驶两小时后，另有一列快车从乙站开往甲站，速度为60千米/时，

(1)快车开出几小时后与慢车相遇?

(2)相遇时快车距离甲站多少千米?

解：(1)设快车开出 小时后与慢车相遇，则 (1分)

(4分)

解得 (6分)

答：4小时后快车与慢车相遇。 (7分)

(2) (千米)

七年级数学上册期末模拟检测试卷 篇5

【本试卷满分120分，测试时间120分钟】

一、选择题（每小题3分，共36分）

1.一个数为10，另一个数比10的相反数小2，则这两个数的和为（ ）

A.18 B.－2 C.－18 D.2

2.如图是由一些相同的小正方体构成的立体图形从三个不同方向看得到的图形，这些相同的小正方体的个数是（）

A.4 B.5 C.6 D.7

3.计算（ ）

A.2 B.－2 C.－4017 D.0

4.数a、b在数轴上的位置如图所示，则下列各式正确的是（ ）

A. B. C. D.

5.如图是一无盖的正方体盒子，下列展开图不能叠合成无盖正方体的是（）

6.已知线段AB，画出它的中点C，再画出BC的中点D，再画出AD的中点E及AE的中点F，那么AF等于AB的（ ）

A. B. C. D.

7.如果是方程的解，那么关于的方程的解是（ ）

A.－10 B.0 C. D.4

8.下列各对数中，数值相等的是（ ）

A.与 B.与

C.与 D.与

9.某种商品的标价为120元，若以九折降价出售，相对于进货价仍获利20%，该商品的进货价为（）

A.80元 B.85元 C.90元 D.95元

10.若与是同类项，则的值为（）

A.3 B.4 C.5 D.6

11.时钟9点30分时，分针和时针之间形成的角的大小等于（）

A.75° B.90° C.105° D.120°

12.某商场为促销，按如下规定对顾客实行优惠：

①若一次购物不超过200元，则不予优惠；

②若一次购物超过200元，但不超过500元，按标价给予九折优惠；

③若一次购物超过500元，其中500元按第2条规定给予优惠，超过500元部分给予八折优惠．

某人两次去购物，分别付款168元与423元，如果他把这两次购买的商品一次购买，则应付（）元．

A.522.8 B.510.4 C.560.4 D.472.8

二、填空题（每小题3分，共30分） 来源：http:///tiku/

13.某运动员在东西方向的公路上练习跑步，跑步的情况记录如下（设向东为正，单位：m）：1000，－1200，1100，－800，900．该运动员共跑的路程为_________m．

14.如图是一个数值转换机，若输入的值为－1，则输出的结果应为__________.

15.“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器经过捕获、缓冲、拉近、锁紧4个步骤，成功对接，形成组合体，对接时速达到28000km以上．数据28000用科学记数法表示为___________.

16.已知，，且，则的值等于___________.

17.已知关于的一元一次方程的解为，那么关于的一元一次方程的解为 ．

18.已知，，，，，…，根据前面各式的规律可猜测：_________.

19.若方程是关于的一元一次方程，则_________.

20.如图所示，O是直线AC上一点，OB是一条射线，OD平分∠AOB，OE在∠BOC内，且

∠BOE＝∠EOC，∠DOE＝60°，则∠EOC的大小是____________.

21.已知线段AB＝1 996 cm，P、Q是线段AB上的两个点，且线段AQ＝1 200 cm，线段BP＝1 050 cm，则线段PQ＝___________.

22.如图，点O在直线AB上，∠COE＝90°，∠BOD＝90°．

（1）图中除∠COE、∠BOD外，是直角的还有__________；

（2）图中相等的锐角有__________.

三、解答题（共54分） 来源：http:///tiku/

23.（6分）先化简，后求值：

已知，求代数式的值.

24.（6分）如图，O为直线AB上一点，∠AOC＝50°，OD平分∠AOC，∠DOE＝90°．

（1）求出∠BOD的度数；

（2）请通过计算说明OE是否平分∠BOC．

25.（5分）已知关于的方程的解是，其中，且，求代数式的值.

26.（5分）某公司存入银行甲、乙两种不同性质的存款共20万元，甲种存款的年利率为1.4%，乙种存款的年利率为3.7%，一年后该公司共得利息6250元，问两种存款各为多少元？

分析：相等关系为：甲种存款的利息＋乙种存款的利息＝总利息.

27.（7分）某中学组织40名教师去外地参观学习．可租用的汽车有两种：一种每辆可乘8人，另一种每辆可乘4人，要求租用的汽车不留空座，也不超载．

（1）请给出不同的租车方案（至少三种）；

（2）若8个座位的汽车的租金是300元/天，4个座位的汽车的租金是100元/天，请你设计出费用最少的租车方案，并说明理由．

28.（7分）某校为了了解本校七年级学生课外阅读的喜好，随机抽取该校七年级部分学生进行问卷调査（每人只选一种书籍）．如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下列问题：

（1）这次活动一共调查了________名学生；

（2）在扇形统计图中，“其他”所在扇形的圆心角等于__________度；

（3）补全条形统计图；

（4）若该年级有600名学生，请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数约是__________．

29.（8分）某班参加数学兴趣小组的人数比参加绘画兴趣小组的人数的2倍少12，两个兴趣小组都参加的为3人，两个兴趣小组都不参加的为30人，全班人数为60．

（1）参加数学兴趣小组和绘画兴趣小组的各有多少人？

（2）只参加数学兴趣小组的有多少人？占全班的百分比为多少？

（3）只参加绘画兴趣小组的有多少人？占全班的百分比为多少？

（4）请根据以上计算的数据，画出只喜欢数学的人数，只喜欢绘画的人数，既喜欢数学又喜欢绘画及二者皆不喜欢的人数占全班百分比的扇形统计图．

30.（8分）某中学库存若干套桌凳，准备修理后支援贫困山区学校，现有甲、乙两木工组，甲每天修桌凳16套，乙每天修桌凳比甲多8套，甲单独修完这些桌凳比乙单独修完多用20天，学校每天付甲组80元修理费，付乙组120元修理费．

（1）问该中学库存多少套桌凳？来源：http:///tiku/

七年级下数学期末试卷 篇6

班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿座号＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿＿

（全卷60分钟完成，满分100分）

一、单项选择题：（每小题1分，共40分）

1、郭沫若说：“政启开元，治宏贞观”，所称的是（）

A、唐高祖B、唐高宗C、唐玄宗D、武则天

2、被誉为人类“文明之母”的是（）

A、造纸术B、印刷术C、指南针D、火药

3、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描写的是什么时期的情况（）

A．“开元盛世”时期B．“贞观之治”时期C．“文景之治”时期D．“光武中兴”时期

4、人们基本上肯定武则天的统治，主要是因为（）

A、她是我国历史上唯一的女皇帝B、她替多病的高宗处理政事

C、她重用有才能的人做官D、她统治时期，社会经济继续发展

5、我国古代劳动人民发明和使用的农具中，不直接使用人力或畜力为动力的是（）

A、耧车B、翻车C、筒车D、曲辕犁

6、唐朝堪称世界工艺珍品的陶瓷制品是（）

A、青瓷B、白瓷C、青花瓷D、唐三彩

7、对完善科举制作出突出贡献的关键人物不包括（）

A、唐太宗B、唐高宗C、武则天D、唐玄宗

8、下列历史事件出现的先后顺序是（）

⑴开元盛世⑵贞观遗风⑶贞观之治

A、⑴⑵⑶B、⑶⑵⑴C、⑵⑶⑴D、⑵⑴⑶

9、“和同为一家”指的是唐与哪个民族的关系（）

A、吐蕃B、突厥C、南诏D、靺鞨

10、杨家将的故事流传至今已有800多年，这些故事反映的是澶渊之盟订立前（）

A．北宋与金的争战B．南宋与辽的争战 C．北宋与辽的争战D．南宋与金的争战

11、对澶渊之盟的评价不正确的是：（）

A．没有任何积极意义B．使辽宋之间维持了长久的和平局面C．有利于双方开展贸易D．岁币加重了北宋人民的负担

12、南宋与金的对峙局面形成的标志是（）

A、南宋定都临安B、宋军收复建康C、宋金达成和议D、岳飞取得郾城大捷

13、某电视剧摄制组根据剧情布置了一个岳飞书房的场景，其中错误的是（）

A、书柜中放有苏轼的词集B、另一面墙上挂着宋金和议后的《金、南宋对峙形势图》 C、书桌上摆放着一本《资治通鉴》D、一面墙上挂有一柄宝剑

14、中国封建社会呈现出前所未有的盛世景象是在（）

A、唐玄宗统治前期B、唐太宗统治时期C、唐高祖统治时期D、武则天统治时期

15、宋代时发明的新农具是（）

A、耧车B、筒车C、曲辕犁D、秧马

16、两宋时都市中的“瓦舍”是（）

A、夜市B、商业区C、娱乐场所D、居住区

17、澶渊之盟是哪两个政权之间的盟约（）

A、南宋与金B、北宋与辽 C、北宋与西夏D、西夏与辽

18、明经科举考试中的“帖经”类似于今天历史考试中的（）

A、选择题B、问答题C、作文题D、填空题

19、下列政权没有出现并立现象的是（）

A、五代和契丹B、辽和北宋C、金和北宋D、辽和南宋

20、“苏湖熟，天下足”的谚语说明南宋时（）

A、北方战乱不息，南方相对安定B、封建政府对农民的剥削十分沉重 C、江南地区已经成为全国经济重心 D、江南的自然条件优越于北方

21、北宋时兴起，后来发展成为著名瓷都的是（）

A、景德镇B、邢窑C、哥窑D、越窑

22、宋代农民的文化生活不断丰富和改善的原因有（）

①雕版印刷的普及②书籍文化用品的流行③社会经济的发展 A、①②③B、①②C、②③D、①③

23、中国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建政权是（）

A、秦B、唐C、元D、清

24、下列对科举制影响的叙述中不正确的是（）

A、改善了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级政府任职 B、促进了文学艺术，教育事业的发展 C、为高官权贵打开了做官之门 D、对世界产生了深远影响

25、《百子嬉春图》中的“春”所指的节日与下列哪一句诗所指的相同是（）

A、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人B、千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符C、海上生明月，天涯共此时D、天碧银河欲下来，月华如水照楼台

26、元朝时建立的并对后世影响深远的制度是（）

A、分封制B、三省六部制C、郡县制D、行省制度

27、从根本上说元朝能统一中国并维持近百年的原因是（）

A．蒙古族善于骑射，军事力量强大B．成吉思汗、忽必烈等君主善于谋略C．重用“汉 人”“汉法”，接受先进的社会经济意识形态D．推行民族分化政策

28、我国首创殿试和武举的是：（）

A.隋文帝B.隋炀帝C.唐太宗D.武则天

29、成为今天研究印度半岛的重要典籍是（）

A、《西游记》B、《大唐西域记》 C、《大藏经》 D、《徐霞客游记》

30、继秦汉之后，中国第二次大一统的辉煌时期是（）

A、商周时期B、西晋时期C、隋唐时期D、明清时期

31、岳飞墓前“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”的对联中，佞臣指（）

A、赵高B、李林甫C、秦桧D、贾似道

32、“苏湖熟，天下足”的谚语说明南宋时（）

A、北方战乱不息，南方相对安定 B、封建政府对农民的剥削十分沉重C、江南地区已经成为全国经济重心 D、江南的自然条件优越于北方

33、世界上最早的纸币是：（）

A、唐“开元通宝”B、交子C、会子D、关子

34、我国最后完成经济重心南移是在（）

A、唐朝后期B、五代C、北宋D、南宋

35、如果你生活在宋元时期，看不到的社会现象是（）

A、在瓦舍中看戏、听书、看杂耍B、吃江南运来的大米，C、大宗交易用纸币支付，不用带大量铜钱（）D、朝廷大兴“文字狱”

36、“瓦舍”在宋代城市的盛行，主要是因为

A、士大夫的提倡B、市民阶层不断壮大 C、农民的需要D、达官贵人的需要

37、宋朝时，江南地区农业发展较快的原因有（）

①南方战乱少②许多中原人南迁③自然条件优越④那里原来就有先进的生产技术

A、①②④B、①②③C、①②③④D、②③④

38、在隋朝大运河中，最南面的一段运河称为：（）

A．永济渠B．广通渠C．江南河D．灵渠

39、大运河连接的五大水系，由北而南的正确排序是：（）

A、黄河、海河、淮河、长江、钱塘江B、海河、淮河、黄河、长江、钱塘江 C、海河、黄河、淮河、长江、钱塘江D、海河、黄河、长江、淮河、钱塘江

40、岳飞在《满江红》中有“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句，这里的“匈奴”是指（）

A、匈奴统治者B、女真统治者C、契丹统治者D、党项统治者

二、填空题（每空1分，共20分）

41、618年，贵族李渊父子以关中为根据地，起兵反隋，建立了_____，定都_____，最后兼并各割据势力，全国又归于统一,李渊就是_____。

42、李世民于626年继承皇位，改年号为“_____”，他就是历史上有名的_____。

43、唐太宗治时期，社会经济继续向前发展，史称 _____；武则天统治时，继续实行唐太宗政策，经济继续向前发展，史称_____；唐玄宗统治前期经济繁荣，社会安定，出现了中国封建社会前所未有的盛世局面，史称_____。

44、_____是吐蕃历史上杰出的政治家，_____入藏，奠定了汉藏密切交往的基础。

45、_____是日本政府派到唐朝进行交流的使团。唐玄宗时高僧______东渡日本弘扬佛法。唐太宗时高僧______西行天竺求取佛教精义。

46、960年，＿＿发动陈桥兵变，建立 ____，定都___，即今天的开封。

47、1127年，宋钦宗的弟弟 _____在应天称帝，后来定都____，历史上称为南宋。

48、世界上最早的纸币叫_____，它最早出现于我国_____（朝代）的四川。

三、材料题（40分）

49、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路五豺狼，远行不劳吉日出。”请回答：

（1）这是谁的诗句？（1分）

（2）文中描写的是什么时候的景象？（2分）

（3）这种全盛局面是在何时，因什么事件而被打破的？（2分）

（4）人们尊称这首诗的作者是什么？（1分）

（5）该诗作者的诗因为深刻地反映了那个复杂动荡的时代，而被后世称为什么？（1分）

（6）隋唐时期还有哪些盛世？（3分）

50.阅读下列材料： 材料一：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。银帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”（胡曾《汴水》）材料二：“尽道随亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”（皮日休《汴河怀古》）

请回答：①简要说明胡曾对隋朝开凿大运河的看法。（2分）②简述皮日休对隋朝开凿大运河的评价。（2分）

③你同意上述哪位作者的观点，为什么？（6分）

51.阅读下列材料

材料一：（唐太宗的话）往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。材料二：（唐太宗的比喻）水能载舟，亦能覆舟。„„为人主，可不畏惧！

材料三：（唐太宗对大臣的训示）朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等守富贵。——以上摘自《贞观政要》

请回答①根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有否关系？理何在？（3分）

②材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？他说这番话的意图何在？（2分）③根据材料三指出唐太宗的根本目的何在？（1分）

52.材料一：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”——唐人赵嘏

材料二：天下英雄，人吾彀中矣（人彀：被收罗笼络的意思。“ —唐太宗 ”）

阅读后回答：①材料一中的“长策”是指什么制度？（1分）②这种制度开始于什么朝代？（1分）什么朝代逐渐完善？（1分）③对这种制度起着发展和完善作用的关键人物有哪些？（3分）④唐朝时最重要的科目是什么？（2分）

七年级下数学期末试卷 篇7

A) 根据句意,用括号中所给单词的适当形式填空｡

1. One of the students always______ (play) soccer in the hallway.

2. Jack______ (take) me to the library yesterday.

3. There______ (be) a zoo, two banks, and four libraries in our city.

4. Jenny wants______ (see) the giraffes.

5. Thanks for______ (ask) me to go to the party.

B) 用方框中所给的词语填空,完成下列句子｡

friendly， reporter， restaurant， snowing， bank

6. A waiter works in a______ .

7. Jack is always______to me. I like him.

8. It’s cold and______in Moscow.

9. A______clerk sees a lot of money every day.

10. A______works for a magazine.

C) 根据句意及所给的首字母提示,写出空白处所缺的单词｡

11. You have to g______ up at six in the morning.

12. My cousin can’t s______ soap operas.

13. He is medium height with curly and b______ hair.

14. He works in a TV station. He is a r______.

15. The hotel is n______ to the bank.

Ⅱ. 单项选择

1. The post office is______Fifth Avenue.

A. ofB. onC. acrossD. from

2.______ , is there a pay phone in the neighborhood?

A. I’m sorryB. SorryC. Excuse meD. Excuse

3. They’re______Australia. We’re Chinese.

A. come fromB. coming fromC. fromD. for

4. —Can I help you?

—______.

A. Yes, you canB. No, you can’t

C. I’d like a pizzaD. I like a pizza

5. If you want______jazz, please go to the Fantastic House.

A. listen toB. hearC. to listen toD. to listen

6. The pretty woman has______hair.

A. long brownB. brown long

C. a long brownD. a brown long

7. —______ is he like?

—He is serious.

A. HowB. WhatC. WhereD. Who

8. Let me tell you the way______the hospital.

A. toB. atC. onD. for

9. —______ the girl like elephants?

—Yes,______ .

A. Does, she doesB. Does, she do

C. Do, she doD. Do, she does

10. This koala bear is very lazy. He______during the day, but he______up

and eats leaves at night.

A. sleeps, eatB. sleep, eat

C. sleeps, getsD. sleep, eats

11. My father______a large pizza.

A. would likesB. would likeC. would to likeD. is like

12. Carol______some reading and______English over the past weekend.

A. did, practicedB. did, practicing

C. do, practicedD. does, practices

13. —______ does your brother look like?

—He is tall with straight and black hair.

A. WhoB. HowC. WhichD. What

14. Mr Smith is a teacher. He is friendly______his students.

A. toB. byC. forD. of

15. —______?

—It’s cloudy.

A. How’s the weather like in Shanghai

B. How’s the weather in Shanghai

C. What is the weather in Shanghai

D. Which is the weather in Shanghai

16. My father______mind sitcoms.

A. mustn’tB. doesn’tC. isn’tD. can’t

17. —What______they______of Amanda?

—They love her.

A. do, thinkB. are, think

C. does, thinkD. is, thinking

18. Some of the children______under the big tree.

A. are singingB. are singC. singingD. is singing

19. Everyone in Class 4______TV on Sundays.

A. watchesB. to watchC. watchingD. watched

20. —Don’t sing in class.

—______

A. Yes, I do.B. No, I don’t.

C. Sorry, Mr Lin.D. You’re welcome.

Ⅲ. 完形填空

New York, London, Pairs and 1 big cities are exciting places to live in. There are many interesting things to see and to do. You can go to different 2 museums. You can 3 see plays and films. You can buy things 4 all over the world, too. But the cost(费用) of living in 5 cities is very high.

Some people come to big cities because they want to 6 a good job. Some come to big cities because they want to study at a good 7 . But too 8 people come into the cities, so it is harder to keep the cities 9 and safe(安全的).

Do you 10 living in big cities?

1. A. otherB. othersC. elseD. the other

2. A. kindsB. kinds ofC. kind ofD. kind

3. A. tooB. noC. alsoD. else

4. A. atB. fromC. onD. for

5. A. bigB. smallC. oldD. young

6. A. lookB. look atC. findD. finding

7. A. schoolB. bankC. houseD. shop

8. A. muchB. manyC. fewD. little

9. A. dirtyB. dangerousC. cleanD. safe

10. A. enjoyB. like toC. want toD. have to

Ⅳ. 阅读理解

(A)

Are you a loud person? Are you shy? If you’re not sure what type of person you are, you can find out by looking at the way you sleep!

A British scientist found recently that different kinds of people sleep in different positions.

Professor Chris Idzikowski from the University of Surrey, England, found that people who sleep with their arms and legs close to their chest are shy. Meanwhile(同时), people who sleep like a soldier—on their backs with their arms by their sides—don’t like doing anything exciting!

Chris found many other interesting results.

◆ If you sleep on your side with your arms close to you, you are a nice person who makes friends easily. But if you sleep on your side with your arms out, you do not trust people and find it hard to make friends.

◆ If you sleep on your chest with your hands by your head, you are a loud person who likes talking to others. If you are that type of person, Chris says, you should try to make friends with people who sleep on their backs with their arms and legs out wide. Why? Because they’re good listeners!

So what type of person are you? Ask your parents to tell you what position you sleep in and find out!

根据短文内容,判断下列句子的正(T)误(F)｡

1. If you sleep with your arms and legs close to your chest, you are a shy person.

2. If you sleep on your back with your arms by your sides, you often do something exciting.

3. If you sleep on your side with your arms out, maybe you don’t have a lot of friends.

4. If you sleep on your chest with your hands by your head, you like to listen to others.

5. If you sleep on your back with your arms and legs out wide, you usually talk much.

(B)

Most people who work in the office have a boss(老板). I have a boss, too. But my boss is a little unusual(与众不同的). What’s unusual about him? It’s a big dog. Many men have dogs, but few men bring their dogs to the office every day. My boss’s dog, Robinson, is big and brown. My boss brings him to work every day. He takes the dog to meetings and he takes the dog to lunch. When there is a telephone call for my boss, I always know if he is in the office. I only look under his desk. If I see something brown and hairy(毛茸茸的) under it, I know my boss is somewhere in the office. If there is no dog, I know my boss is out.

根据短文内容,从A,B,C,D中选择正确答案｡

6. People______bring dogs to the office.

A. usuallyB. oftenC. seldom(几乎不)D. sometimes

7. My boss is Robinson’s______ .

A. bossB. masterC. classmateD. teacher

8. Robinson goes to meetings______my boss.

A. forB. withoutC. instead of(代替)D. with

9. Robinson is always under the desk if the boss is______ .

A. in the officeB. at meeting

C. out of the officeD. out of work

10. The passage tells us the boss______the dog very much.

A. looks likeB. dislikes

C. likesD. trust(信任)

Ⅴ. 补全对话 根据对话内容,在空白处填入适当的单词完成对话｡

A: Can I help you?

B: Yes, I’d like some 1 .

A: How many dumplings would you like?

B: Twenty, please.

A: Anything 2 ?

B: Yes, I’d like a bowl of 3 soup.

A: And what about you, Jack?

C: I 4 fifteen dumplings. And I’d like a bowl of egg soup. I don’t like tomato soup.

A: OK! That’s 5 ?

C: Yes.

B: Here is the money.

A: Thank you.

Ⅵ. 句子翻译根据汉语句子,完成英语句子｡每空填一词｡

1. 在学校我们必须穿校服吗?

Do we______ ______ wear a school uniform in school?

2. 我发现明明在英语课堂上笑｡

I______Mingming______in the English class.

3. 周末我看他们踢足球｡

I______ them______soccer on the weekend.

4. —你是干什么的? —我是一名售货员

—What______you? —I’m a sales______ .

5. 我有时白天工作,有时晚上工作｡

Sometimes I work in the______and sometimes at______ .

6. —今天天气怎样? —很热｡

—What is the_______ _____ today? —It’s hot.

7. 我的弟弟随和而大方｡

My brother is______and______ .

8. 那位戴着漂亮眼镜的妇女是谁?

______ is that woman with beautiful______ ?

9. Tara认为爵士乐令人惊奇｡ 他很喜欢｡

Tara thinks jazz is______ . He______it very much.

10. 我喜欢海豚,因为它们很逗人喜爱｡

I like______because they are______ .

Ⅶ. 句型转换根据括号内的要求改写下列句子｡每空填一词｡

1. Your sister watched TV yesterday evening.(变为一般疑问句,并作肯定和否定回答)

—______ your sister______TV yesterday evening?

—______, she______ . /No, she______ .

2. The kids will spend the weekend in Central Park.(对划线部分提问,然后变为否定句)

______ ______the kids spend the weekend?

The kids______ ______ spend the weekend in Central Park.

3. Her grandmother cooked dinner for her yesterday.(对划线部分提问)

______ ______her grandmother______dinner for her?

4. He played basketball last weekend.(对划线部分提问)

_______ _____he______last weekend?

5. His son does his homework every evening.(变为一般疑问句,然后作否定回答)

—______ his son______his homework every evening?

—______, he______ ______ his homework every evening.

Ⅷ. 书面表达

你们班一定也有自己的班规,都有那些班规呢?请你以此为话题,写一篇70个词左右的短文｡

Key:

Ⅰ. 1. plays2. took3. is4. to see5. asking

6. restaurant7. friendly8. snowing9. bank10. reporter

11. get12. stand13. blonde/blond14. reporter15. next

Ⅱ. 1-5 BCCCC6-10 ABAAC11-15 BADAB16-20 BAAAC

Ⅲ. 1-5 ABCBA6-10 CABCA

Ⅳ. 1-5 TFTFF6-10 CBDAC

Ⅴ. 1. dumplings2. else3. tomato4. want5. all

Ⅵ. 1. have, to2. found, laughing3. watched, play

4. are, assistant5. day, night6. weather, like

7. easygoing, generous8. Who, glasses9. amazing, likes

10. dolphins, cute

Ⅶ. 1. Did, watch， Yes, did， didn’t2. Where, will， will, not

3. When, did, cook4. What, did, do

5. Does, do， No, doesn’t, do

Ⅷ. One possible version: