大桥中心幼儿园进行防踩踏安全演练

大桥中心幼儿园进行防踩踏安全演练（通用10篇）

大桥中心幼儿园进行防踩踏安全演练 篇1

为了防止幼儿园发生踩踏事件，更好的保障幼儿的安全，为幼儿营造一个安全健康的生活、学习环境。大桥中心幼儿园于2013年3月27日下午开展了“防踩踏疏散知识学习”和“防拥挤踩踏疏散演练”活动。

在活动中，每个班级都根据本班幼儿的年龄特点设计了不同的活动教案，并采取多种方式进行了防拥挤踩踏与安全疏散知识的学习。学习之后进行了实际的演练，在演练过程中孩子们个个沉着冷静，不拥不挤，秩序井然。

防踩踏安全演练记录 篇2

根据上级有关安全教育的要求，为了在学校发生紧急情况，如遇到火灾、地震等突发事件时，避免学生因惊慌失措蜂拥而至，发生拥挤、踩踏等事故，让全校师生能从容应付，能安全、快速地进行疏散工作，我校特进行实际演练。

一、演练目的：

模拟情景，培养学生临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质。实地操作，检验全校教师及保安人员应对突发事件的组织协调能力，旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。

二、演练时间：

2013年9月19日上午课间操

三、演练形式：

实地操作

四、演练信号：

发令（张瑞峰）

五、安全演练领导小组：

总指挥：石兴香

副总指挥：鲁提贵

成员：黄鹏

崔道友

许桂红

六、安全疏散撤离路线：

从教室排队出来，下楼后到操场指定位置站好，以班级为单位集中，班主任清点人数。

七、演练过程：

2013年9月19日上午10:20，张瑞峰老师发令，全校师生开始进行安全疏散预防踩踏演练。

1、听到第一声发令，班主任及其他教师抓紧时间到岗到位，班主任到教室组织学生站队准备出门。

2、听到第二声发令，班主任组织学生出门。（站队时两人一队，教室左侧的学生先走，然后右侧的学生接着走。每个班确定一个学生带队。班主任老师要等前一个班开始下楼时再让带队学生领学生出门，尽量缩短学生在楼道的等待时间。班主任走在班级最后）

3、所有老师回到预案指定位置，组织学生有序下楼，到操场集合。

4、各班主任清点人数，张瑞峰老师记录好时间，总指挥石兴香作总结讲话。

5、有序集散。

八、出现问题:

有部分学生在门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方有拥挤现象。

苗楼联小

学校防踩踏安全演练方案 篇3

一、演练目的

我校有六至九年级10个班级，近800名学生，两个楼梯口。如果遇到火灾、地震等突发事件，学生惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等次生事故，存在一定的安全隐患。为了落实县教育体育局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。

二、演练安排

1、内容：(1)应急避震演练

(2)紧急疏散暨突发学生楼道拥挤踩踏演练

2、对象：全体师生

3、时间：20xx年5月20日10:15(如遇雨天另行通知)

三、演练准备

1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”(操场距教学楼20米)进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

五、组织机构

1、领导小组

总指挥：吴锦、

副总指挥：彭良民

工作组及成员：

疏散指挥组：胡超

秩序导护组：郭红光

场地队列导护组：彭万鑫

紧急救护组：郭洪国、赵英贵

2、教室室内指导组

成员：各班班主任

职责：(1)“地震警报”(一长哨声)发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

(2)“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

(3)班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3、信号员：杨光宇

六、演练程序

1、启动程序

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们，寺坡九年制学校应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

2、教室内应急避震演练

(1)信号员发出“地震警报”(一长哨声)信号。

(2)班主任立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的.课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，时间为2分钟。

(3)二分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(铃声)。

(4)老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

3、紧急疏散演练

(1)信号员发出“紧急疏散”信号(铃声)。

(2)每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

(3)学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线(出操顺序)，迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后，师生全部蹲下。

(4)、各班主任清点人数，总指挥作总结讲话。

(5)演练结束后总指挥进行活动小结。

七、演练各岗位具体负责人名单

1、班级领队：各班主任

2、学生疏散时楼道负责人

中学部：一楼：匡奇胜

二楼：彭红

操场：黄立国

负责楼梯安全的老师要确保(提醒)学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。

八、演练注意事项

1、所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。

2、按先低层后高层的原则疏散，撤离路线及顺序：七3.

中学部顺序为：九2、九1、九3、九4、八2、八3、八1、七2、七2、七1。

下楼时各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。各班在操场呈南北队形站立，全部到达指定位置后一律面朝北方。

注意：楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。

3、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

4、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。

院里幼儿园防踩踏急演练脚本 篇4

一、演练前准备程序

场景

（一）现场工作人员引导观摩领导

（二）疏散引导人员就位。

二、演练前报告程序 解说员：

为进一步完善我园突发危机事件应急救援预案，建立健全应急机制，提高应对突发危机事件能力，我园举行防踩踏应急逃生演练。本次演练主要包括安全撤离、清点人数个环节，重点强化突发事件处置意识，熟知处置突发事件的信息通报流程和方法，提高与相关单位协同配合和快速反应能力。

此次防踩踏应急综合演练背景设置为：幼儿园在正常教学情况下，警报声拉响，各班老师根据立即启动《幼儿园防踩踏应急预案》组织全体师生疏散。下面，日庄镇院里幼儿园防踩踏应急演练正式开始。

场景：园长用广播指令：“日庄镇院里幼儿园防踩踏逃生演练现在开始！” 警报拉响。

三、演练程序

（一）人员疏散

园长用广播指令：“老师们、同学们，我是园长李绍萍，幼儿园发生了危险事情，警报声中，请大家不要慌乱，听从指挥，注意疏散安全防止踩踏事故的发生。”

解说员：现在院里幼儿园各班发生危险事情，广播响起警笛，园长立即命令启动《幼儿园防踩踏应急预案》，迅速组织师生疏散。

解说员：全体师生请注意；全体师生请注意！现在幼儿园各班内发现危险情况。幼儿园已经向“110”指挥中心报警，请全体师生不要惊慌；请全体师生不要惊慌！请幼儿园所有教师按幼儿园制定的《幼儿园防踩踏应急预案》各就各位；请幼儿园所有教师按幼儿园制定的《幼儿园防踩踏应急预案》各就各位。请幼儿园各班打开前后门，听从老师的指挥，听从幼儿园统一指挥，老师疏散中要组织好、保护好幼儿的人身安全。防止踩踏事故的发生。请各班小朋友在老师的组织下按照幼儿园制订的紧急疏散路线，快速、有序、安全地撤离活动室。

场景：在幼儿园统一指挥下，全体师生正在有序撤离。

解说员：请已经撤出的小朋友要保证行进的路线和速度，到指定位置集合。行进中，请小朋友们不要拥挤，保持镇定，有序撤离。

场景：在幼儿园统一指挥下，全体师生撤离到幼儿园活动室前面的活动场地。请各班教师整队、清点人数，然后由班主任老师向指挥中心汇报。大一班主任：“报告领导，大一班实有39人，成功逃生39人，全班幼儿全部安全撤离。” 小一班班主任：“报告领导，小一班班级实有34人，成功逃生34人，有一个幼儿没有安全撤离。”

„„ 园长：“请各班配班老师检查自己教室是否还有遗落幼儿，如还有幼儿请老师及时救助。场景：在配班老师的努力下，被困幼儿被救到临时医护中心接受检查治疗。

四、演练结束汇报程序

园长用广播：“日庄镇院里幼儿园防踩踏应急综合实战演练完毕。” 园长总结发言：

老师们、小朋友们：幼儿园组织的防踩踏实战综合演练，启动应急预案及时，组织指挥有序，部门协同到位，参演人员行动迅速、秩序井然，展现了良好的处置事故灾难能力。在此，我对演练成功表示热烈祝贺！同时，祝全体参演人员平安幸福！谢谢大家！

场景：讲评后演练结束。

解说员：日庄镇院里幼儿园防踩踏应急综合实战演练圆满结束，此次应急救援综合演练充分体现了幼儿园领导的正确领导，全体师生的共同参与，演练达到了预期的目的，为我园处置突发事件应急救援工作奠定了坚实的基础。在这里表示衷心的感谢！

解说员：“日庄镇院里幼儿园防踩踏安全演练结束，再见！”

五、退场程序 场景

（一）教师幼儿退场

大桥中心幼儿园进行防踩踏安全演练 篇5

防震、防火、防踩踏安全逃生演练总结

为了避免在大灾之前能够顺利逃生，掌握危难时自救的方法。学校人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保师生生命安全，本学期我校制订了“校园防震、防火、防踩踏安全疏散演练预案”，并进行了实际演练，现总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我校制定了预案、成立了防震、防火、防踩踏演练安全逃生领导小组，并召开小组会议，部署演练工作。李文刚校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。要求班主任教育学生，听到急促的哨声，全校师生必须服从指挥，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各应急小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师生参与，演练效果良好。1、3月10日上午9:28，教学楼楼内及楼外哨声长鸣，防震、防火、防踩踏逃生演练活动开始。分管领导各就各位，班主任教师马上带领本班学生按逃离路线有序迅速撤离，到达安全地带。

2、最后李校长对演练活动进行简要总结。

（1）这次活动全校共有610名师生参加，全体师生从教室撤离到前操场（安全区域）用了1分05秒，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强了师生防震安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

（2）指出本次活动存在的不足并提出要求：

辛保庄中心小学

安全演练总结（2014.3）

1）、到达指定安全地点集中后，各班班主任和班长应快速清点本班人数，向校领导（总指挥：校长）汇报。汇报内容包括：××班向学校汇报：我班应到多少人，实到多少人，缺人的应说明原因，报告人

×××，报告完毕。本次活动大部分班做得较好。

2）、本次演练时间和上次比较快乐5秒，距安全逃生时间还有一段距离，望下次演练在保证安全有序的前提下，尽量提前时间，提前时间就是争取生命。

3）、各位老师、同学们，安全工作重于一切，希望我们时刻绷紧这根安全弦，安全演练要经常化，真正达到地震发生时全体师生全部安全撤离到安全地带。

4）、各班回去后要总结经验，查找不足，确保下次取得更好效果。

四、附安全演练图片

师生有序撤离

师生有序撤离

师生有序撤离

师生有序撤离

辛保庄中心小学

安全演练总结（2014.3）

师生有序撤离

班主任和班干部在清点人数

演练后李文刚校长在做总结

辛保庄中心小学

2014年3月

安全教育日、防踩踏演练活动报道 篇6

本次活动通过安全教育主题班会和防踩踏演练等多种方式向学生宣传安全知识。

演练中，设置情景，一名学生摔倒后采取合理的保护身体动作，附近几名同学迅速肩搭肩做成人墙保护摔倒学生，后面学生立即停下避免拥挤。

各班召开安全教育主题班会。食品安全板报

防踩踏演练 篇7

一、活动目的

为了增强全校师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，根据上级部门的文件精神，结合我校实际，决定开展“预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养学生掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

1.使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过教室疏散通道，撤离到指定地点。

2.使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

二、活动时间： 2017.4.16

三、演练路线

所有同学从教室出来后，以较快速度赶到田径场按课间操队形站好。

注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。

四、演练启动和结束信号 演练启动信号：第二节课下课铃声

五、演练安排

本次活动分两个阶段：

（一）教育训练阶段

1.各班利用班会课时间组织学生观看《预防踩踏事件》视频，并根据本班实际情况对学生进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐，队伍整齐靠右行，不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真（有讲话、追跑、打闹的班级要扣分），使学生了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保学生的安全与活动的顺利进行。要求学生在演练的前几天按照疏散路线赶到操场做课间操，以熟悉疏散路线。并告知学生，今后的课间操、放学、集会等情况下都要按照这次演练的路线和要求去疏散。

2.各年级组要对组内老师进行防踩踏知识和活动要求进行培训，并明确责任。

（二）疏散演练阶段

1．第二节课下课前3分钟各组成员应及时赶到现场指定地点，班主任老师进班指挥,组织疏散学生，以防出现混乱。2．学生疏散安排

每班靠门的前后学生立即把门打开，分两路纵队出门。由正在上课的老师负责疏散，年级组长、班主任如没课，应立即到班级所在教室处疏导学生。在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口老师应立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼顺序撤出。

3．操场集结安排

各班学生集中到位之后，班主任立即清点人数，并向现场总指挥报告。全体学生集结后，总指挥对演练过程进行点评后，宣布演练结束，各班有序带回，对演练过程再次进行分析评点，总结经验教训，并强化防踩踏知识教育。

六、具体要求

1、所有人员务必保持镇静有序，听从指挥，确保师生人身安全。2．正在上课的老师，要负责所在班级学生的疏散指挥（没课的班主任老师要迅速赶到班级所在楼梯口疏散学生），在听到演练指令后，指挥学生将前后门打开，让学生以两纵列、有秩序的、较快的按指定疏散路线疏散，等最后一名同学离开教室后，老师才能跟着队伍一起疏散。疏散到操场后，老师应立即清点人数，并将情况报告给指挥部。

3．在教室门口指挥疏散的老师，应控制责任区域内学生的速度，不宜过快，提醒学生注意脚下，不要摔倒，避免发生拥挤、踩踏事故，一旦发生拥挤、摔倒，应立即大声喊“停”，等险情排除后再按顺序疏散。

4．所有学生在疏散过程中一定要听从老师的指挥，不要大喊大叫，不要弯腰捡东西、系鞋带，撤离的速度不要过快，注意脚下，防止摔倒，与前面的同学要保持一定的距离，严禁挤推前面的同学，以免发生拥挤、踩踏事故，发现前面的同学摔倒，应立即大声喊“停”，等险情排除后再按顺序疏散。

防踩踏疏散演练总结 篇8

3月26日是全国第十七个《中小学安全教育宣传日》，我校根据教育局的工作部署及我校实际情况制订了我校“学校应急疏散演练方案”，进行了应急疏散演练，全体师生通过实践演练，增强了应急疏散的经验和能力。现将活动过程总结如下：

根据上级要求和学校的实际情况，我校成立了以校长为组长的应急疏散演练活动领导小组，根据领导小组会议要求，我校拟定了《学校应急疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行，校长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项一一做了讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动主要策划常主任在演练的前一天在校会上进一步明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个楼梯口都有疏导老师把守，以防意外事故的发生。要求听到紧急疏散信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能留一人；不得拥挤、拥堵，更不得喧哗、开玩笑；出楼门迅速跑步到校操场规定的位置集合。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

3月26日下午二点五十分，学校疏散演练开始。活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了不到3分钟的时间，安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。十分钟过去，学校主管安全的张书记进行了总结讲话并宣布演练活动圆满结束。在全体师生及参与活动的工作人员的配合下，在校领导的指挥下，出色的完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。

这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

政教处

学校防踩踏演练方案 篇9

七、疏散路线

八、疏散工作具体负责人员安排

1、总指挥负责全面指挥，各工作组长及时到达工作岗位并进入工作状态。

2、楼道口疏散指挥

九、注意事项

1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全有序疏散，不能等物品收拾好后再撤离，不要往楼上跑。

2、楼层之间要做好沟通，防止出现拥挤。

3、学生到达操场后，按划分的区域在体育委员的带领下，站成四路纵队，由班长负责清点人数，对缺少人员要掌握姓名，汇报给班主任。

班主任汇报给政教处，最后政教处汇报给总指挥。

总指挥根据人员是否到齐情况，采取相应措施。

4、演习结束，各班按指令依次退场，回到班上并及时总结存在问题，书面报学校政教处。

防火、防踩踏疏散演练方案 篇10

方 案

为提高全校师生安全意识，加强师生应急疏散能力，在有突发事件发生时，师生能安全有效地时行疏散。特组织开展学校防火、防踩踏疏散演练，为使演练顺利进行，现制定演练方案如下：

一、演练目的1、强化全校师生安全意识，提高师生的防火、防踩踏能力，让师生熟悉逃生路线。

2、提高师生进行有序、迅速地安全疏散的能力。达到在发生火灾、发生踩踏、地震、意外伤害等事故时，确保师生的生命安全的目的。

3、通过这次疏散演练，让学生学到安全防护知识；达到有事不慌、积极应对、更好进行自我保护的目的；掌握逃生的方法和提高应变突发事件的能力。

二、领导小组

组 长： 副 组 长： 组织、协调： 组 员：

三、时间

2013年3月5日下午

四、演练地点及路线

地点：教学楼、前后操场（学生从班级或寝室疏散到操场集中）。路线：各班由教室经规定的楼梯疏散至前操场、住校生另从寝室疏散至后操场。

五、演练过程 1、15：10－15：20，班主任到班对学生进行疏散演练时的相关事项说明包括本班学生的逃生路线、到达的目的地及注意事项等；

2、15：20－15：25，疏散演练（以广播为信号）；

3、15：25－15：26，各班清点人数并上报；

4、15：26－15：50，演练总结，各班排队回教室。班主任组织本班学生对该次疏散演练进行班级总结。

六、注意事项

（一）、学生注意事项

各班主任在疏散演练前要加强宣传和教育，要告诉本班学生的逃生路线、到达的目的地及注意事项以确保在演练的过程中不发生任何事故。因本次演练有一定的危险性，班主任应告知学生如下内容：

1、本次演练中一楼的一至三年级直接疏散到前操场，五年级、六（3）、六（4）班由1号楼梯依次疏散，四年级、六（1）、六（2）班由2号楼梯依次疏散。六（5）、六（6）班从寝室疏散至后操场，顺序为202—201—203—204。

2、在下楼过程中，注意楼梯处转角的安全，大同学不能冲撞小同学，不停留，不随意大呼小叫（特殊情况除外）。

3、在下楼过程中如果前面有人摔到应及时停下脚步，并大声告知后面的同学及时停止下楼。摔到的同学要设法靠紧墙壁、并保护好自己。

4、演练前要让学生检查好鞋带，放下不必要随身物品。

（二）、教师注意事项：

1、各班主任在教室里组织好疏散队列（可以按行或列），指定班长带队。听到信号后立即进行疏散。在学生开始疏散时班主任应在教室门口外侧进行指挥，根据学生的通行情况、保持合适的疏散速度，如有特殊情况立即终止本班的疏散。班主任随最后一个学生进行疏散。

2、各楼梯口负责疏散教师： 教学楼（巡视：）

楼层 2号楼梯 1号楼梯 三楼 二楼

一楼

学生寝室（巡视：）二楼：

一楼：

（三）、各班到集合地后要按班排队，班长清点好人数后，由班主任再次核定人数。要保证班上的学生全部安全集中。

七、补充

120：急救电话；110：报警电话；119：消防报警电话。