计量员培训学习总结

计量员培训学习总结（通用10篇）

计量员培训学习总结 篇1

基于公司为提高计量人员的综合素质水平，满足公司内部的需求并根据国家《计量法》、国家《计量检定人员管理办法》的要求，我申请参加了此次由宁波市质量技术监督局举办的计量检定资格取证审核培训，这里我结合其中的一些概念和要求以及公司的现状，做以下总结和分享：

从4月15日至4月19日，为期5天的培训让我获益颇多，此次申报的工种为三大量具检定。

第一天培训了计量基础知识、误差理论和数据处理，包括：计量概述，法定计量单位，计量法的基本内容，计量检定法的法制管理，测量及误差的基本概念，随机误差，系统误差，异常值，测量结果数据处理及其应用，不确定度原理和应用等。其中我认为比较重要的是强制检定计量器具的范围（社会公用计量标准；部门和企事业单位使用的最高计量标准；用于贸易结算、安全防护、医疗卫生、环境监测方面的工作计量器具），计量检定人员的不合法、不合理的行为（伪造检定数据；出具错误数据，给送检一方造成损失的；违反检定规程进行检定；使用未经考核合格的计量标准开展检定；未取得计量检定证件执行计量检定），各个误差（系统误差、随机误差、绝对误差、相对误差、引用误差等）的概念及算法，计量器具的允差判定等内容。

第二天到第四天是对长度计量进行学习培训及三大量具（通用卡尺、千分表、指示表）检定操作考核。在长度计量中我们还必须遵守五大测量基本原则：阿贝原则、最小变形原则、最短测量链原则、封闭原则和基准统一原则。影响长度测量准确度的因素也是多方面的，如接触测量时接触定位方式的选择、温度对测量结果的影响、正确选择测量基面、计量器具的正确选择等方面。平时我们常用到的测量方法有光隙法、技术光波干涉法、配对法、排列互比法等。

检定是为评定计量器具的准确度、稳定度、灵敏度等计量性能并确定其是否合格所进行的全部工作。在长度计量的许多检定项目中，经常是将量块作为计量标准器，对计量仪器、量具和量规等示值误差进行检定或校准，再通过这些计量器具对机械制造中的尺寸进行测量。量块是有级和等之分的，平时在选取时应该清楚其中的区别。在量块生产时应使用级的概念，量块在出厂时会注明其级别。而在量块检定时使用等的概念，量块检定证书上会标明其等别。

在机械制造业生产过程、零部件和产品检验中普遍使用的计量器具，我们称之为万能量具。主要包括卡尺类量具、千分尺类量具、指示表类量具、角度量具、平直量具、线纹量具等。我们本次仅学习了前三大量具，具体按照计量检定规程JJG30-2012、JJG34-2008、JJG21-2008，学习了量具的使用范围、计量性能要求、通用技术要求、计量器具控制、检定结果的处理及检定周期。计量器具控制包括首次检定、后续检定和使用中检查。具体控制的内容为检定条件、检定项目和检定设备、检定方法（外观、各部分相互作用、各部分相对位置、标尺标记的宽度和宽度差、测量面的表面粗糙度、测量面的平面度、圆弧内量爪的基本尺寸偏差和平行度、刀口内量爪的平行度、零值误差、示值变动性、漂移、示值误差和细分误差等方面控制）。

通过此次培训，我意识到了计量管理工作的重要性，看到自己在工作方面存在的差距，熟悉了计量检定确认规范要求，明确了作为计量员应承担的责任。此次培训也让我对常用计量器具的计量性能有了系统性的了解，并通过实际操作让我对其更加牢固掌握，规范了量具校准方法和步骤。计量监测是公司必不可少的重要的环节，是产品质量的伙伴，是产品质量保障的护照。只有合格有效的计量设备，才能确保生产出合格产品。如今，贯彻计量管理体系标准已被众多企业所看重。而公司目前处于体系整合最为关键阶段，计量也是其一部分，我会做好这一方面计量工作，并仔细检查各环节是否还有问题，并会及时给与改善，而计量工作也是需要全员参与，靠大家配合才能真正做好。对使用者而言，人人都是管理者，人人都维护者，都应该严格遵守仪器设备作业指导书进行作业，只有通过各车间部门共同努力，才能进一步健全完善计量管理体系，满足产品检测的要求，确保每一次审核的顺利通过，确保能够提供让客户满意的产品，这才是根本目标之所在。

报告人：

计量员培训学习总结 篇2

【关键词】分层次教学；电能计量；培训；应用

电能计量作为电力企业日常工作中的重要组成部分，能为客户提供优质的服务，提高企业市场竞争力。在市场经济体制改革不断深入的形势下，人的地位越来越突出，电力企业在做好生产经营的同时，要坚持以人为本的原则，对员工进行专业培训，特别是电能计量。目前电能计量培训中存在培训方式单一、内容枯燥、针对性不强等问题，致使员工素质参差不齐。本文就此以分层次教学为例，分析了电能计量培训中采取分层次教学的必要性，并着重探讨了分层次教学在电能计量培训中的应用。

1.电能计量培训中采取分层次教学的必要性

1.1电能计量培训存在的问题

目前我国电能计量培训相对比较薄弱，存在一些问题，阻碍了企业业务的进一步发展。它存在的主要问题有：一是电能计量本身的问题。电能计量具有专业性极强、内容多且杂等特点，在实际工作中一般是以个人经验和技巧进行相应的工作，而没有形成专门的电能计量理论知识体系，加上电能计量人员比较少，导致电能计量培训教材比较少，缺乏理论指导。二是课程内容针对性及实用性不强。目前电能计量课程一般理论性比较强，泛泛而谈，而涉及到实际工作内容的比较少，缺乏实用性。三是培训形式单一，没有因人施教。目前电能计量培训往往重视理论知识的讲解，而缺乏实践性，同时对不同岗位员工进行统一教学，难以引起学员兴趣，效果不佳。

1.2分层次教学对电能计量培训的作用

分层次教学，简单来说，就是对不同学员进行不同的培训，即因人施教。根据不同岗位、不同学员制定科学、合理的教学内容，并采取多元化的培训方式，激发学员学习兴趣和学习欲望，从而提高培训效果，促进学员专业素质的提高，做好电能计量工作，为企业进一步发展服务。

2.分层次教学在电能计量培训中的应用

2.1制定科学、实用、针对性强的电能计量培训教材和课程

做好电能计量培训工作，首先要配置相应的专业教材和课程。由于电能计量专业性极强和内容众多，目前我国关于电能计量的专业教材和培训比较少，加上有的教材内容偏重理论性，而针对性和实用性不高。针对这种情况，相关企业或部门要以已有的教材为参考，结合实际工作中的难点和重点编制精品培训教材和计划。具体来说，要深入实际工作现场和一线，了解企业和员工具体情况，并以此为依据设计出行之有效的培训课程和计划，根据《国家电网公司生产技能人员职业能力培训规范》中关于电能计量的培训计划，结合企业实际情况分为3个模块，且每一个模块内容与企业生产经营内容、岗位职责等挂钩，然后有针对的对不同岗位人员进行培训，提高各岗位工作人员业务能力。

2.2分层次教学要坚持科学性、公平性原则

要想充分发挥分层次教学在电能计量培训中的作用，首先要弄清分层次教学的内涵。分层次教学，顾名思义，主要是根据学员实际情况和特点进行差别教学，尽可能的满足所有学员教学需求，让每一个学员有所获。采取多元化的教学方式公平的对待每一位学员，制定科学、合理的分层次教学计划，提高分层次教学的科学性和公平性。

分层次教学与因人施教内容大致一样，但也存在区别，因人施教主要是针对个人的，而分层次教学则综合考虑了学员差异、教育成本、教育效率等因素。在进行分层次教学，必须对电能计量工作人员进行科学的分层，根据不同分层人员学习能力和掌握知识情况选择相应的教学内容、教学形式和方法。同时充分利用教学资源，为不同层次教学服务。

2.3把多媒体技术运用到电能计量培训中来

随着计算机技术和信息技术的不断发展，多媒体技术已广泛应用到教学中，给教学注入活力和动力，可以有效的提高教学质量，因此把多媒体技术运用到电能计量培训中是十分必要的。多媒体具有视频、音频、动画、图片等功能，在进行电能计量培训时，根据岗位、学员具体特点把培训内容放映在多媒体上，形成科学的教学体系，突出重点和难点，同时可以对企业生产经营实际工作进行视频拍摄，然后接入多媒体进行立体、形象的讲解和分析，引起学员学习兴趣。此外，还可以利用多媒体技术进行衔接，把先进的、科学的电能计量培训模式和知识结构向学员进行讲解。总之，利用多媒体的视听功能充分调动学员的学习兴趣和欲望，提高培训效果。

2.4充分发挥培训师的引导作用

在进行分层次电能计量培训时，一方面要突出学员的主体地位，通过提问的方式加强与学员的沟通交流，充分发挥学员的聪明才智，鼓励学员进行创新和探索，促进学员个性化发展。另一方面电能计量培训师要不断提高自身的专业素质，充分发挥其引导作用。对电能计量培训来说，可采取高校与企业联合、理论与实际相结合的模式，聘请高校专业老师进行电能计量理论知识培训，同时请电力企业实践能力强的管理人员进行实践教育，切实提高学员的理论和实践能力，让其在岗位上更好的完成工作。

3.结束语

总而言之，电能计量是企业管理的重要内容，不仅能为企业生产经营提供电能量数据，促进企业的进一步发展，而且可以为客户提供计量服务，达到企业、客户双赢的目的。分层次教学是对学员进行差别教学，本文主要从制定科学的教材和课程、坚持科学性和公平性原则、使用多媒体技术和发挥培训师的引导作用等几个方面分析了分层次教学在电能计量培训中的应用。 [科]

【参考文献】

[1]刘中顼.公平视野下中的分层次教学及其实现路径[J].大学教育科学，2011（8）.

[2]贺东明，徐振洪.基于知识管理的电能计量培训课程开发研究[J].中国电力教育，2013（5）.

温度压力计量培训总结 篇3

三月二十一日，我参加了由电科院组织的温度压力计量培训。这次培训主要介绍了计量基础知识、温度计量知识和压力计量知识。

计量基础介绍了计量的定义、分类、特点，相关法律法规和规章，计量标准，计量检定，国际单位制，误差术语及基本概念，测量误差的计算基础，数据处理。

温度计量介绍了温度的基本概念：温度是用来表征物体热状态的物理量，从宏观角度看表达了系统所含内能的多少，从微观上描述了物体内部分子无需运动的剧烈程度。介绍了温标和温标的发展。介绍了电阻温度计：电阻温度计是利用道题或半导体的电阻值随温度变化而变化来测量温度的原件或仪器。电阻温度计具有测量精度高，性能稳定，灵敏度高，应用范围广，可远距离测温并能实现温度自动控制和记录等许多优点。由于热电阻干文员兼得体积较大，所以不能像热电偶那样测量点的温度，也就是说测量的是其所占空间的平均温度。热电阻对电阻丝的要求是：有较大的电阻温度系数，有较大的电阻率，电阻与温度关系特性好，物理、化学性能稳定。热电阻对电阻丝骨架的要求是：体膨胀系数小，有良好的绝缘性能和足够的机械强度，无腐蚀性且能耐受高温。热电阻对引线的要求是：电阻率小，较小的电阻温度系数，化学性能稳定，热电势小。使用热电阻测温时要注意自热效应引起的误差，迟滞带来的影响，电测仪器温度变化的影响，寄生热电势的影响，引线温度变化的影响，热辐射的影响。安装时要注意：在管道上安装时，热电阻的感温元件应与被测介质形成逆流，至少应与被测介质流束方向成九十度，同时应将感温元件总长的二分之一放置在最高流速的位置上；热电阻的插入深度一般不得小于保护管外径的八至十倍；为避免液体、灰尘渗入电阻接线盒内，应将接线盒盖朝上，出线孔螺栓朝下。热电偶是利用热电效应支撑的测温元件。热电偶的使用中主要应用到四个基本定律：均质导体定律，中间导体定律，中间温度定律和链接导体定律。均质导体定律即由一种均质导体组成的闭合回路，不论导体截面、长度以及各处温度如何分部，均不会产生热电动势。该定律说明：热电偶必须由两种不同性质的材料组成；由一种热点及材料组成的闭合回路内存在温差时，如果回路中产生热电动势，就说明此热电极材料是不均匀的。中间导体定律即在热电偶回路中，传接入第三种导体，只要该导体两端温度想通，则热电偶回路的总热电动势与所串接的中间导体无关。该定律说明：使用热电偶测量温度时，接入一个显示仪表，只要该显示仪表的两个节点的温度相同，则对热电偶测量回路的热电动势没有影响。中间温度定律即热电偶在接点温度为t，t0时的热电动势等于该热电偶在接点温度为t，tn和tn，t0时相应电动势的代数和。该定律说明：根据中间温度定律，只要有了热电偶参考端为零摄氏度时候的人电动势和温度的关系（即热电偶分度表），热电偶就可以在任意参考端温度下使用。连接导体定律即在热电偶回路中，如果热电极A、B分别与连接导线A1，A2链接，接点温度分别为t、tn、t0，则回路的热电动势将等于热电偶的热电动势与链接导线A1、A2在温度为t，tn时热电动势的代数和。根据连接导体定律，在现场实际测温时，在热电偶回路中引入与热电偶具有相同热电性质的补偿导线，相当于把热电偶延长而不影响热电偶的热电动势，从而使热电偶的参考段远离热源并引到环境温度较低且稳定的地方。

干部培训班培训学习总结 篇4

（一）内容丰富 形式多样

1。内容丰富：既有科学发展、国际政治等理论专题，又有三农问题、金融危机等时政专题；既有廉政建设、干部作风等思想教育内容，又有文学走向、论文写作等人文教育内容；既有高校管理、高等教育等高教理论专题，又有校园文化、人事管理等高校实践内容；既有华师、华科等国内名校经验介绍，又有美国高等教育等国外教育比较。教学内容既有理论的前沿性，又有现实的针对性。

2。形式多样：有专题讲授、自学研讨、实地考察、论文写作、学员论坛、管理故事赏析等多种形式，理论与实际紧密结合。

（二）组织严密 纪律严明

1。配好班主任：班主任既有管理经验又细心热情，在三个月的培训中，班主任求真务实的工作作风，平易近人的人格力量，无微不至的关怀照顾令大家受益良多。

2．精选任课者：任课教师有不少是国内外知名学者，教师授课内容新、理论深、信息广、方法活，治学严谨、诲人不倦，使大家领略了大师风采。

3。对学员严要求：提出“坚定的政治方向，勤奋的学习精神，朴实的生活作风，严格的组织纪律”的素质要求；强调在培训期间实现“三个转变”，即从领导干部到学员的角色转变，从繁忙工作的动态向坐下来安心学习的静态转变，从家庭生活到集体生活的方式转变；在学习上，强调做到理论与实际结合、听讲与自学结合、学习与研究结合、学习与调查结合、学习与应用结合。抓好“三自一严”，即自我管理、自我教育、自我服务和严格要求。

计量员培训学习总结 篇5

自国家教育部颁布高中历史新课标以来，国内各省市陆陆续续使用了新版本高中历史教材。其中主要包括人教版、人民版、岳麓版和大象版这四种版本的教材，但受众群体最多的还是前三个版本。本文的论述也将以人教版、人民版和岳麓版三个版本为例，主要就各版本的必修一、必修二、必修三，即政治史、经济史、文化史进行研究。

一、 在人民版教材中的应用

数量是事物存在的重要特征之一，在相关的描述和记录中提取有用的数据，是计量史学研究的基本手段之一，也是进一步开展深入研究的重要基础。

在人民版政治史和文化史中，计量史学在教材中的具体运用少之又少，其实不仅是人民版，人教版和岳麓版也大致如此，在政治史和文化史中只有简单的带有数据统计的文字论述，而以图形表格的形式单独列出的教材内容，在政治史中仅有3处，而文化史中则一处也没有。

鉴于计量史学方法在政治史和文化史中运用的局限性，关于教材分析这一章将主要针对必修二经济史模块进行论述，以下人教版、岳麓版一并适用。

根据统计，在人民版必修二经济史中计量史学方法的具体应用共有12处，其中包括了表格、饼状图和柱形图。以专题五走向世界的资本主义市场第三课《“蒸汽”的力量》一课为例：（见图2.1）

课文中，针对该图提出了思考问题“读一读左图，想一想英国从1750年到1865年经济迅速发展的原因是什么？”很显然，本课学习的重点是工业革命，再结合柱形图来进行分析，英国的资本总额从1750年的50000万英镑涨到1865年的600000万元英镑，这115年间的资本总额呈直线上升趋势，而且发展很迅速，1865年的资本总额是1750年的12倍，由此可见工业革命带来的巨大财富。对于文中的思考学生自然很快就能够得出答案，英国的资本迅速增长的原因当然也是工业革命。

二、 在人教版教材中的应用

相较于人民版，人教版必修二的内容量稍显单薄，计量史学方法的具体应用相对来说也比较少，教材中经济数据的统计和分析更多的使用了文字的叙述。整本教材中仅有6处，其形式也包括了表格、饼状图和柱形图。同样以工业革命为例，在第七课《第一次工业革命》中讲到“从工场到工厂”一节，课文内容中插入了两个饼状图来做对比：（见图2.2）

从课文中的两个饼状图可以看出，在三十几年间英国的农业和服务业就业人数有所下降，工业则出现了较大的增幅，增幅达12%，由此联系课文内容可知，由于工业革命进程的加速，农业在国民经济中的比重相对减少，工业发挥了日益重要的作用。图表的使用避免了大段文字数字繁琐的赘述，使用两个饼状图便能够简洁明了的进行对比，让学生快速思考总结出相关结论，本课中的两张就业人口比重对比图则揭示了社会生产结构的变化。

再以第二十一课《二战后苏联的经济改革》中的表格为例，当讲到“勃列日涅夫改革”时，为了能够更直观地表明，勃列日涅夫的改革并没有能从根本上得到发展而编制了一张表格：（见表2.2）

从表格中可以看出，在1966年到1980年勃列日涅夫执政期间，整个国民的收入水平一直呈现下降趋势，而即使是勃列日涅夫重点改革的工业方面的工业总产值也是呈下降趋势的。勃列日涅夫为了维持超级大国的地位，与美国争霸，军备竞赛导致了苏联的经济负担不断增长。1975年以后，苏联的经济增长率逐年下降，经济发展进入停滞时期。

三、 在岳麓版教材中的应用

岳麓版教材的整体内容更显单薄，人民版和人教版的必修二经济史均是八个单元，而岳麓版仅有五个单元，但岳麓版精简的内容却很有代表性，教材内容中使用的插图、史料等教学资源相当丰富，这一点明显优于人教版和人民版，所以计量史学方法在本版教材中的具体应用达到7处。在这里，选取一个典型的案例。

第十四课《社会主义经济制度的建立》一文，十月革命后，在落后的俄国诞生了第一个社会主义国家。而夺取政权只是无产阶级革命的第一步，建立起什么样的社会主义经济体制以推动社会经济的发展，是以列宁为首的布尔什维克党所面临的新课题。在战争时适用的“战时共产主义政策”在战后却不再适用，为了解决国内的经济困难和政治危机，俄共召开了第十次代表大会，开始了从战时共产主义政策向新经济政策的过渡。新经济政策是否成功，由此表便可了解：（见表2.3）

从表中很明显可以看出，战时共产主义政策实施时期，无论是作粮食物耕种面积还是粮食作物产量均有大幅度的下降，一直到1921年新经济政策的实施，粮食作耕种面积和物产量才开始上升有所并且平稳增长。新经济政策的实施，受到了广大工人和农民的支持，使得俄国的国民经济得到了恢复和发展，苏维埃政权得到巩固。

四、 在各版本教材中的应用总结

通过以上在各版本教材中的具体应用分析，不难看出，计量史学在新教材中运用的一些规律与特征。

首先，计量史学的适用范围有限。无论在哪个版本教材中，计量史学方法均是在经济史中运用的最多，因为计量史学的研究对象是历史现象和历史过程中的数量、数量关系和数量结构等等。所以只有必修二经济史的教材才是研究计量史学运用的最佳范围。

其次，运用形式多以图表统计为主。计量史学方法的运用基本是以图表统计的形式出现的，其中各版本教材中囊括了表格、条形图、饼状图和折线图这几种图表形式。课文中穿插以图表，其优点不言而喻，图表的制作简单方便，相比较大段的文字叙述而言，图表所要表达的内容更加的直观形象、简洁明了，增加了学生阅读历史、学习历史知识的趣味性，同时也增强了历史教材的可读性，因而更容易激发学生学习历史的积极性和主动性。

最后，计量史学的运用紧密联系课文内容，总结历史规律。计量史学方法在教材中的每一次运用都不仅是为了加强文章的可读性，图表的運用说到底还是为课文内容服务的，它们的出现必然是根据本课教学重难点，课文内容知识点的需要而插入。图表作为一种辅助手段在课文中出现，将能够更好的说明历史问题、阐述课文内容中的历史知识、帮助学生更迅速准确地理解课文内容。尤其是两张图表对比运用，将充分体现图表本身特有的优势，能够总结历史现象、反映这些历史现象背后的规律，一旦总结出这些规律，便能够很好地帮助学生进行自主学习、发现学习、探讨学习。

网络培训学习总结 篇6

2013年9月我怀着兴奋与喜悦的心情开始了我的网络学习，看到了优秀教师和同仁们的教学设计，听到了讲师们的耐心的讲解，使我受益匪浅，感受颇 深。我切实学到了不少知识和技术。既有观念上的洗礼，也有理论上 的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。我的网络学习虽然结束了。但是作为当代的人民教师提高自己的师德素养和专业技术水平刻不 容缓！要与时 俱进，就必须参加远程培训学习。远程培训是时代所需。

我首先真诚的感谢网络培训为我们提供了学习与交流的平台。这次学习有不懂的地方你可以向老师和同事请教，可以自由发表自己的观点，供大家交流。可以浏览班成员的帖子，学习他们好的地方，取长补短，更新、提高了我教育教学的重要思想，学到了众多的数学教育教学技能。这次学习，我学到了因材施教，尊重差异的重要性，懂得了创设教学情景的方式方法等等。这些理论方法，让我觉得醍醐灌顶。

其次通过本次培训，反思日常教学，我找到了自身的不足之处。我知道了如何利用学的知识适用于教育教学工作当中，进行实践，我不仅要不断地提高自己的专业知识水平，不断地丰富自己的工作经验。我还要在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理，才能使自己从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，也是教育发展的一个重要趋势。我要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。

培训学习总结 篇7

在培训中，是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的思索。各位专家的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅。下面就这次培训谈谈我的一些体会：

一、对今后教学的新认识

传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，自己教自己的不会与同行共磨课，认为耽误时间。忽视了交流切磋的机会，只是自己去思索。其实优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课前认真备课，经历一次次的磨课后再及时反思自己的教学，一遍又一遍去改正，最后才进步的。

二、理论水平需要提升，我认识到科研的重要性

作为教师，对自己的工作不善于总结归纳，现在，通过对教育研究的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。

全员培训学习总结 篇8

全员培训学习总结1

两个月学习时间短暂，在这些日子里，我聆听了各位专家、教授的专题报告，我的感受很深，使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。在教学过程中还存在一些问题。这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益匪浅。现将我这段时间的学习作如下总结：

一、本人从今开始时刻提醒自己力求博采众长，补己之短，全身心的投入到全员培训之中。

二、学习了肖川老师的讲座《教育的方向与方法》，使自己对教育有了新的认识，自身素养不断提升，教育教学理念不断更新。新思想、新理念、新方法使自己的视野更宽阔了，困惑渐少了。

三、教学和教研能力水平有了较大的进步，自觉教研的意识空前提高，进一步领略了集体智慧的力量，分享了许多见解独特，思想前卫的教研成果，做到学以致用。

四、与人合作能力进一步增强，团队意识显著提升。

五、终身学习的理念进一步发展，更深层次的认识到，学习对人可持续发展的重要性、必要性。这将持之以恒的带入到今后日常的工作中、生活中。

六、理论联系实际的水平进一步提高，在理论的指导下，科学的进行实践，在实践中善于总结发展理论，做到理论与实践科学结合。七、电脑操作水平有了突飞猛进的提高。适应现代网络教研环境，为今后的再发展奠定了坚实的硬件基础，为课堂教学中多媒体技术的应用插上了翅膀。

八、在新课程理念下驾驭课堂的能力和水平有了很大的发展，新理念指导下的全新教学方式，有意识的渗透到每一堂课，努力做好学生的引路人，课改的践行者。

总之，通过这次的学习，我除了对新课标的熟悉之外，更重要的是体会了新课程理念，新课程标准要求强化重视学生的独立探究能力，学习合作能力，创新意识，以及要具备良好的心理素质能力，这就要求在教学中不断去摸索和创新。今后的教学中，我要坚定新课程的理念，坚持实施新课标，确立“以人为本”的思想，认真上好每一节课，使得我的每一个学生在每一节课都能有所收获。

全员培训学习总结2

20xx年5月21日开始，我参加了20xx年肇庆市义务教育阶段教师专业学科全员培训网络学习，通过十多天培训学习，让我对教材又有了一个新的.认识，对教法也有了全新的认识。下面是我对本次培训的一点心得体会。

一、通过培训，让我重点掌握了如何进行识字和阅读教学。1、识字课的重点是识字、写字。教学中以读为主，尽量少讲。注重培养学生独立识字的能力。2、阅读教学的重点是培养学生朗读能力，培养了解句子的能力。阅读教学要注意朗读指导，鼓励学生独立思考、质疑问题。课上留出充分的读书时间，并要尊重学生的独特性。

二、此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。对我在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。

三、看课件，使我深深地感到教学是一门伟大的学问，需要自己的认真钻研和日积月累而成的。从这次的培训中，我学到了一些前辈们的先进经验，明白了一些道理，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。

四、作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。

安防培训学习总结 篇9

（B类：安防工程技术）

本人在9月3日、4日两天参加重庆市安全防范企业职业技术培训，主要针对安防工程技术的培训。此次培训首先对几种常见的安全技术防范系统（入侵报警系统、电视监控系统、出入口控制系统和电子巡更系统）功能、原理、作用等进行的全面的学习；然后对安全防范工程技术设计任务书编制、现场勘查结合实例进行学习，并对安防工技术设计的内容、要求以及费用的概预算进行全面认识。并通过安全防范工程的施工、安装、调试和验收的一些要求和指标进行全面学习，最后通过对安全方法工程程序与要求，以及安全防范系统的验收规则结合相关的法律法规做了全面的了解。具体内容有：

一、安全技术防范系统

1.入侵报警系统

a.常见入侵报警系统的组成、分类； b.探测器与报警控制器的连接方式；

c.常见的几种探测器的介绍（微波探测器、红外探测器、开关式探测器、振动式探测器、双技术报警器）。

2.电视监控系统

a.视频监控系统的基本组成：前端系统、传输系统、终端系统； b.智能化数字硬盘录像监控系统的特点、分类等的学习。3.出入口控制系统

主要对出入卡控制系统的组成、个人身份识别技术、卡片式出入卡控制技术、人体特征识别技术和楼宇对讲系统的基本认识。4.电子巡更系统

电子巡更系统主要对在线式巡更系统和离线式巡更系统的特点，常见的几种电子巡更系统进行学习。

二、安全防范工程设计基础

1.安全防范工程是集人防、物防、技防为一体的安全防范系统工程。结合防范区域的环境和建筑自身特点，因地制宜的运用点、线、面和空间相结合的多种技术类型探测器和报警复核手段，构筑具有纵深防护功能的安全防范体系；

2.安全防范工程设计原则：先进性、指导性、创造性、保障性； 3.安全防范工程设计任务书的编制；

a.安全防范工程设计任务书的性质和作用； b.设计单位应具备编写设计任务书的能力；

c.编写设计任务书的步骤和方法：应加强对政策法规和规范和标准的学习；

4.现场勘查的重要性以及应注意的问题；

5.安全防范工程的概预算。包括概预算的作用、工程费用的构成等。

三、安全防范工程的施工、安装、调试

工程施工包括管线施工、设备安装和系统调试。主要对施工过程中所涉及的标准和参数以及施工流程等方面进行学习和认识。

四、安全防范工程的验收

1、验收的具体要求。包括我国公共安全行业标准GA/T75-94《安全防范工程程序与要求》对安全防范工程立项、招标、委托、设计、审计、安装、调试、验收的通用程序和管理要求。

2.对安全防范工程验收中的具体要求、工作程序、系统指标、常见问题和解决方法的了解和学习。

五、安全防范工程程序与要求

主要对工程立项、资格审查与工程招标和委托、工程实施、竣工和初验、工程验收中所涉及的内容和文档的规范。

六、安全防范系统验收的规则 主要对验收时应该遵循的国家标准规范的介绍，验收所涉及到的技术培训、验收资料、验收内容和系统移交的一些规定。

培训中学习的部分知识点汇结：

1.中心监控室要在恒温、恒湿的环境下，机房室温控制在18-25℃，相对湿度在40%-80%；

2.对安防系统应采取防雷、防静电的措施，要设专用地线，其接地干线界面应不小于25mm2，接地电阻小于4Ω。

3.系统所使用设备的平均无故障间隔时间应不小于5000h。4.系统验收后首次故障时间应大于3个月，即2160h。5.管内导线的总面积不应超过管子截面的40%。

6.直埋电缆距地面距离不应小于0.7m，穿越农田时不应低于1m。7.入侵探测器安装高度距离地面2.2-2.5 m左右，探测器视场与可能入侵方向成90°。

8.监控室内电缆离开机架和控制台时，应在距起弯点10mm处成捆绑扎，根据电缆数量应每隔100mm-200mm绑扎一次。

9.摄像机安装方向应对准监控目标，安装高度：室内2.5-5m，室外3.5-10m（一般不低于3.5m，特殊情况除外）。

通过此次培训，我对对国家安全防范标准化建设有了更全面的认识和理解，但由于此次培训时间相对短促，对安防技术所涉及的相关知识了解还不够深刻，争取在以后的工作中将此次培训的内容与工作相结合进行更全面的学习。

参训人：王金文

单位学习培训总结 篇10

单位学习培训总结1

经过三天的新员工入职岗前培训，我清楚的找到了自己的位置，学会了脚踏实地的工作，学到了很多的做人的道理，公司为这次培训投入了很多的人力和物力，足以证明公司对我们的重视，我也由一个懵懂的大学生逐渐成为了一名优秀的员工。通过这次培训，使我受益匪浅、深有体会。

通过观看李强老师的视频演讲--员工精神，这次主要讲到的是员工的奉献精神，以身作则，决不后退的精神，互助互爱的团队精神。

李老师的演讲精彩、细致、又不乏幽默，听了他的演讲是我非常振奋，是我懂得了许多为人处世的道理，让我学会了如何把工作做得更好。“静坐常思己过，闲谈莫论人非。能吃苦方为有志之士，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德，怕小人不算无能，退一步太高地阔，让三分心平气和”。这简短的几句话概括了我们的人生中的为人处世。在工作、学习和生活中的理念与原则。事事总是说的容易，做时难。怎样把这几句话真正融入到今后的学习和工作中最重要的。李老师在演讲中反复讲到：演讲完整的的听完了，笔记也做了不少，回头把笔记一扔在了脑后，没有把它运用到你的工作中。那么这堂课你等于没有听，知道而不去做等于不知道。以前我总是这样，明明知道这件事应该怎么样去做，怎么样才能更好，但当自己做事时被懒惰牵住了腿，被一时之气而冲昏了头脑。到最后，工作是完成了，但我很平庸，没有成绩，虚度光阴，碌碌无为。如何才能改变一切。只有努力、认真、脚踏实地的做好每一件事，每一个细节。不要觉得自己的工作是多么的平凡，多么的乏味就不用心去做好它。这么平凡的事我如果都做不好，那么过来我怎么可能胜任的了艰巨的任务呢？干好你能干的，然后再去干你想干的。

刚开始讲到一句话，对我感触很深：人生最可怕的是慢半拍，联系到自身，感觉自己平常真是做什么事都比别人慢，不是说自己不积极，而是估计太多，回顾一下，自己真的丢掉了很多机会，真的想改变一下自己，还有自己老是不敢表现自己，不敢把自己想说的话说出来，李强有句话讲的好：只有展现出来的有结果的才算是能力，其他你再说自己有能力，却不去表现，谁能知道？不要老是抱怨老板和上司不懂你，没发现你的能力，想一下自己都不给别人看你表现的机会，别人还怎么能了解你呢？总结一句话：人的一生中，做事要高调，做人要谦虚。做事高调才能有更好的发展空间；做人谦虚才能接纳更多有利于自己的东西，以便更好的发展自己，一个人到了谦虚时刻将步入伟大的起点。接下来将到了互助互爱的团队精神，只有互助互爱，把周围的同事当成自己的家人，才会具有极强的凝聚力。不要老是斤斤计较，不要和同事勾心斗角，因为当那是我们赢的只是小道理，却丢掉了伟大的感情。静坐常思自己过，闲谈莫论他人非，这是我们平时在工作和生活所应该做到的。

有句话说，心有多大，舞台就有多大。我想如果每位员工都有一个明确的目标。每个人都不应该在自己的岗位上甘于平庸，都想成为行业的佼佼者。这就要求我们在工作中有一种赶超别人的精神与动力。只有这样我们自己才能提高，企业才能更好的发展。工作中我们要学习他人的长处，摒弃自己的短处。在工作中永远不要存在得过且过的心理，如果存在这种心态，早晚会有被企业和社会抛弃的危险。

当我们不能创造环境的时候，学会选择环境。人生当中一生的影响非常的重要，只有选择了的才学到最多的东西。公司就是自己的家，李强老师说

得对，我们应该对我们的公司感恩，感谢公司给了我一个展现自己的舞台，给了我一个发展自己的平台。

观看视频演讲，很有有感触东西，去认真的咀嚼和思考，让它变成自己东西，或许就会影响自己的一生。总之，通过这次的学习，我懂得了很多。懂得了如何处理个人与公司的关系，如何在工作中保持积极健康的心态，如何让自己更加优秀？。

因为这次的培训了，让我体会到我们不管做什么事情，什么工作，对待任何事物我们都要用一种努力认真的态度去做好它。最主要是要靠我们的努力，我们的素质，技能，决心。参加了公司的培训对此受益匪浅。我了解到，不管在哪个岗位都必须凭着认真仔细的态度做好每件事，所以做好这个工作，不仅能锻炼自己，也是公司的重要岗位。而且现在竞争越来越注重创新，提高竞争能力了。所以我们在以后工作中更加努力。

单位学习培训总结2

转眼间，为期5天的20xx年全县新录用事业单位人员培训班已经结束。在这短短的几天中，我们较为系统的进行了对我县兰陵文化、社会管理、沂蒙精神等一些与实际工作密切相关同时又缺乏了解的方面进行了集中学习。在这紧张、充实的培训中，我始终以高昂的热情、严谨的态度全身心地投入到学习当中去，认真地完成了培训任务，更得到了很多教育和启发。

一、兰陵文化

兰陵文化的丰富内涵和价值，应着眼于继承和发展上，“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新，革故鼎新”是创新兰陵文化价值必然要求。一方面，我们不能离开传统的兰陵文化，空谈创新，就会失去根基；另一方面，体现时代精神，博采众长，坚持正确方向，是文化价值创新的重要追求。

二、红色精神

红色沂蒙精神是我们宝贵的精神财富，也是革命老区的优秀文化精髓。在今后的发展过程中要把革命传统与时代精神紧密结合，要勇于奏响敢闯敢试、敢为天下先的时代主旋律，附于红色旅游文化以沂蒙精神的内涵，树立起不朽的精神旗帜和目标。

三、仰望星空、脚踏实地

我们作为新近单位的人员，要加强学习学习要精、要专，更要谦虚踏实，一定不能眼高手低，要从一点一滴做起，从一点一滴学起。知识需要点滴的积累，在学习中不能因为细小而忽略学习，甚至不屑学习，勿以善小而不为，我们学习一定要认真踏实、循序渐进。如今社会发展日新月异，对事业单位工作人员的工作提出许多新的要求，要求每名工作人员具备个方面的素质，能够胜任多个角色的工作，这就需要我们在学习的过程中注重知识面的扩展，做到全面发展综合提高。

四、明确角色，加快转变

通过学习事业单位相关文件以及事业单位人员应具备的素质和行为要求的课程，我清晰地了解了事业单位的含义、招考过程、入职后的社会保障以及事业单位相关文件，让我们对事业单位的工作有了一定了解，对事业单位工作人员应具备的政治素养和业务素质有了更加深刻的认识，端正了态度，明确了自己的角色定位，从而为今后的工作夯实了基础。

五、加强业务，不断学习

具备过硬的业务能力和素质，是开展一切工作的基础和根本，对于一名事业单位工作人员至关重要。通过这三天来的培训我感觉最好、最直接的途径就是学习，只有加强学习才能不断充实我们的思想，完善

自身素质才能不断提高我们的高个人能力与业务水平。不能把学习的知识仅停留在书本上，要把所学、所知运用到工作实践当中去，理论和实践相结合，做到知行统一、学以致用；同时在今后的工作中要始终保持一种虚心的学习态度，在工作中遇到棘手的事情要积极向领导、同事请教、学习，学习他们的工作方法，借鉴工作经验，尽快了解岗位上的工作内容和工作职责，学习新的业务知识，快速提升自己的工作能力。

我会以这次培训为起点，在以后的工作中，养成良好的工作、学习和生活习惯，形成正确的人生态度，发挥应有的作用，踏踏实实地、一步一个脚印地在自己的岗位上做出应有的贡献。

单位学习培训总结3

首先，我非常感谢公司给我们全体员工的集体培训，也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司“重视人才，培养人才”的战略方针；对于服务行业的我，也非常珍惜这次机会。

经过这几天的培训，完全打破了我没培训之前认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法，让原本对服务行业不感兴趣的我，渐渐对服务充满浓厚的兴趣，服务作为一个大众化消费群体，我个认为最主要的是，它是一个具有挑战性、完善自我的的行业，而且与生活紧密相连。

在这几天的培训中我还学到了，卖场的布局，商品的陈列，及在管理方面的根基，让我更加的了解超市是需要细心强和责任心强的员工。

如果在工作中我们失去了细心，那么在布局及陈列当中就不能很好的抓住顾客的购买欲。及顾客的购物动向，巨大磁石点也将达不到理想的效果，失去应有的价值；另外货架的陈列要求我们了解：怎样的陈列才能利用好货架的每一层，从而创造出更大的价值及效益；然而色彩的对比也能很大程度点亮顾客的眼睛，吸引并留住顾客的脚步。

公司的这一次培训，从培训的效果就可以看出公司对培训是非常着重的，老板及培训人员都做了很多准备，让我们在培训内充分感受到了公司对员工的负责的态度和良苦用心，让我们融为一体，我们在未来的工作中端正心态，更加努力！更加自信！

接下来的培训，我想会更有趣、更专业，所以我会更认真听，理论与实践更加强化我们的工作，因为我也很热爱且珍惜这份工作！

学习能让人进步，工作能让人自信，相信我们在不断地学习和工作经验当中让我们把超市变得更加美好。

单位学习培训总结4

刚走出大学校门，我就很荣幸地成为xxxx公司中的一员，怀着自己美好的希望和从零开始的心态，开始了自己人生的新征程。

为了让我们更快地了解公司、适应工作，公司特地从7月8日开始对我们进行了为期一周的新员工入职岗前培训。这次培训的内容十分丰富，主要有公司历史沿革、公司组织机构与企业文化介绍、公司领导讲座、各部门负责人讲授相关专业知识和自身经验的传授、安全、管理体系以及档案管理等诸多方面的系统学习。经过七天的培训，使我在最短的时间里了解到本公司的基本运作流程，以及公司的发展历程与企业文化、企业现状和一些我以前从未接触过的专业知识等。通过这次培训，使我受益匪浅、深有体会。

第一，了解公司历史沿革与公司机构、企业文化。

开始培训的第一天就是介绍单位的历史沿革，芮书记介绍得很详细，仿佛带领我们重走过这50多年的风雨，见证企业的进化，也了解到了其中的艰辛。这使我们更加珍惜现在来之不易的今天，激励我们更加努力去建设辉煌的明天。

在同一天，张书记为我们介绍了公司现在的组织机构，使我们从宏观上了解公司的各大部门及其主要职能，为以后联系工作，提高工作效率做好铺垫。张书记还为我们详细地介绍了本公司的企业文化。在我工作的3个月来，我感觉公司的工作氛围、人际交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因为在工作中能学习到很多的知识与技巧，放松则是心理上的，这正是“工作着并快乐着”的感觉，让我感到无比的满足。

第二，培训使我对公司主要业务有了基本的感知与认识。

我在公司的档案室工作，在学校学习的也是专业的档案知识，可以说，对于勘察测量这方面来说，我完全是个门外汉。这一次培训，是我第一次系统接触这方面的知识，真是受益不少，学到了很多新的知识。

经过几次专业知识的培训，我大致了解了公司的主要工作任务，大概分为勘察、测量、岩土试验、测试这几大方面，并分别有对应的部门负责。比如说工程师办公室主要负责岩土工程工作，主要有勘察、设计、治理、检验、监测；测试中心主要负责原位测试、桩基检测等等。并且我对其主要工作流程以及一些术语也有了大致的了解，总算不会像刚来的时候一样，连公司的主要业务都不清不楚了。

第三，学习了公司的安全管理与管理体系方面的知识。

用了一天的时间，我们系统学习了安全方面的知识与公司管理体系方面的知识。我想这对于我们应届毕业生来说，还是比较陌生的知识。我认为其目的就是为了：

一、保证安全生产。

二、提高工作效率。

三、提升企业形象。

最终的目的就是使利益化。在这基础上有很多理论的知识与制度，这还需要我们在平时的工作中就注意，比如安全，在任何一个细小的环节中我们都要注意安全的问题，比如人走断电、防火、防盗，还有特别是在施工现场的一些用电安全、人员安全等。这些在实际工作之后可能才能注意到更多问题，并写入制度，是安全管理更加规范。

公司是本行业第一批获得管理体系三标合一的公司，并有符合公司实际情况的管理方针。在学习中我们学习到了一个以不变应万变的管理模式，也就是PDCA循环：从play（计划）到do（实施）到check（分析检查）到action（持续改进）。不管是QHSEMS、EMS、OHSMS，这一循环始终贯穿其中。仔细看，这一循环也适用于我们生活各方面，这其实也就是一个经验积累的过程，从不会到会，从不好到好，从好到更好的一个过程。我相信，这个简单而明确的循环会伴随我一生，成为我不断进步的标尺。

第四，学习了公司档案与人事方面的知识。

最后一天我们首先学习了公司的档案管理制度及公司档案室的主要职能。由于我是在档案室工作，并且已经进行过2个月的实习，对这一方面比较熟悉。我认为档案的价值在于利用，在别人需要资料的时候，能快速及时地找到所需资料是档案是档案人员最主要的职责。公司的档案室已有了50几年的历史，制度健全，库房分类明确。在实习中，我就深深的体会到，我没有选错单位。有好的基本建设，有好的师傅，真正的让我能学以致用，并能通过实践体验更好地掌握理论知识。公司档案室还兼管着规范与杂志的管理，并有专门的阅览室，是专业技术人员能及时了解新规范掌握行业新动态。

人事方面，李主任主要为我们介绍了新进员工的待遇、假期、职称等问题。我想这也应该是我们很关心的一个话题。李主任介绍得很详细，分别介绍了各部门的工资情况，我也觉得越透明越公平，越公开越不敏感。我比较关心职称的问题，档案系列的职称是要上社会去考的，我想从现在开始就应该抓住专业知识不放松，争取能早日更上一层楼。

第五，培训中领导对我们提出的要求。

这次培训中我学到了很多知识，但感触最深的是每一位领导基本上都提到一个要求，那就是学习、学习、在学习。一刻也不能放松，不仅要转研本专业的知识，还要了解其他专业的知识，比如说我自己，就应该多了解了解勘察、测量等方面的知识，这样有利于我了解档案内容，提高工作效率与质量。此外，就是希望能尽快地进入工作状态，做好思想意识的转变，从受者转变成施者。我认为我在这方面做得也比较到位，毕竟已经经过了2个月的实习，感觉现在也慢慢走上正轨了。最后就是希望我们能脚踏实地的工作，养成良好的工作与生活习惯，为自己积累资本、为公司创造利益。

到现在为止我已经在公司工作了3个月了，这次的职前培训让我对公司有了更深的了解，增进了不少知识，更重要的是让我对自己有了新的认识与新的奋斗目标，“水不流则腐，人不进则退”，在今后的工作中，生活中我将加倍地学习，不断地提高自己的素质。在公司走“新、特、精”强企之路之际，我作为公司的一员，也要有这样的理念，发展自身的“新、特、精”，为适应公司不断发展的需求完善自己，争取做到自己对公司利益的化。

单位学习培训总结5

xxxx年，我们XX公司紧紧围绕院和公司发展目标，注重员工培训工作，积极组织员工参加各类培训，也取得了一定的成效，为公司的正常运行提供保证，为公司发展打下良好的基础。

1、公司自行举办相关培训

为了促进现场项目部的安全管理工作，公司工程部组织了项目部安全管理培训，共培训148人次。

2、积极参加培训机构组织的教育培训

根据监理公司工作性质和业务资质的需要，先后组织员工参加了注册监理工程师继续教育培训、监理员继续教育培训、注册安全工程师继续教育培训，共培训10人次。

组织管理人员参加了新修订的建设工程监理规范的宣贯培训，共培训6人次。

组织公司安全管理人员参加了合肥市建委组织的“合肥市建筑起重机械安全专项治理“培训，共培训3人次。

3、积极参加院组织的各种培训

先后参加了院档案工作培训、“国家安全形势和对策”培训等各种培训。

单位学习培训总结6

为了进一步充实集团公司加盟模式的内容，使集团下属的各子公司新进业务员更好地掌握业务知识，以便将来更好地开展业务，达到加盟互利双赢效果，xxxx年9月15~17日，集团培训部特组织设计了为期三天的业务培训。培训活动在广西贝福投资集团会议室举行，学员分别来自桂林、来宾和湖北子公司，参训人员共12人;集团参训人员共18人;课程的讲师全部由集团各部门工作经验丰富的同事主讲，课程内容由集团历史发展、八大业务模块介绍、劳动法律法规和执行力、阳光心态等20门课组成。也很荣幸邀请到广西经济干部管理学院的刘处长主讲《向解放军学习执行力》及北海培训学校范校长主讲《劳务派遣相关法律法规》两门课程。本次培训在集团周董事长兼总裁和管理层领导的高度重视与大力支持下，经过培训部努力，基本达到设计意图和预期效果。

一、本次培训的核心体现：

1.乘机开发了一批内训课程，丰富了课件库。围绕集团公司八大业务内容，通过下发选题的形式，让大家结合自身工作经验，系统诠释了各自的工作流程及推介技巧方法，以课件的方式演绎、固化，促其乘此机会进行了系统的经验概括，进一步提升了他们的培训施教能力;通过开发课程进一步补充了课源(《公司的历史及发展》、《如何推介劳务派遣业务》、《商务接待礼仪》、《社保办理ABC》、《工资发放ABC》、《阳光心态》、《关于劳务派遣协议签署中的法律问题》、《如何推介文化传播业务》、《关于劳务派遣的劳动和社保法律法规常识》、《猎头业务的流程及推介》、《人脉资源的维护及开发》、《如何做好客户服务》、《职业介绍与招聘流程》、《如何推介物业业务》、《劳务派遣的客服流程》)共16门新课程，为今后的培训工作进一步奠定了基础，同时有利于开展外部培训业务。

2.为集团锻炼一支能走得出去的培训师队伍。通过下发选题的.方式，让业务骨干们的施教水平得到了提升——无论是对PPT的制作还是课程的讲解水平，都得到了进一步的提高和巩固，进而最终达到让每位员工都有上台讲解的机会，为集团培养、锻炼一批能走得出去的培训师人才。

3.充实了集团加盟方式的运作内容。由于得到集团周董和管理层的高度重视以及业务骨干们的支持，所举办的3天的培训，为各子公司提供技术上的支持，让子公司感受到集团的关心与帮助，让每位加盟的合作伙伴都享受到平等的待遇。

二、本次培训表现较好的方面：

1.团队合作。贝福集团给大家宣导的宗旨就是：“每位员工都是合作伙伴，每位朋友都是人生财富”。大家在工作中团结一致，思想一致，体现出来的效果就会很明显。本次培训就体现出团队合作的力量，甚至姚总都在打杂，没有任何领导架子的去开展工作，同事之间也很配合，轮到讲师讲课的时候都会听从安排提前来到会场，这是一个很好的现象。

2.授课方式的灵活多样性。在培训过程中，我们采用案例教学、互动交流和影视表达等演讲方式，对新员工进行系统的讲解，让课程不再枯燥，不再生硬，便于理解，也达到了调动大家的积极性地目的。让大家在课堂上踊跃发言，提出问题，解决问题，让培训在活跃的氛围中进行，大家即轻松又有收获。

3.组织的纪律性。在培训期间，新员工都能遵守课堂秩序，不迟到、不早退、不随意走动，让培训有序的进行。说明各子公司新员工都具有良好的素质，为贝福集团创造良好的企业形象。

4.时间合理性。通过短短的三天培训，共培训了20门课程，课程具有代表性，分别介绍了公司的历史和发展、公司八大业务模块介绍，课程安排灵活合理，给大家足够的休息时间，调整状态，精神饱满地听课做笔记。

三、本次培训存在的问题：

1.课件版本的多样性。由于时间比较仓促，对课件没有进行统一的调整，每个讲师所用的PPT版式各异，让听课者产生视觉上疲惫。

2.课程安排顺序逻辑性。在三天的培训课程中，共安排了20个课程，课程跳跃性比较大，让大家有点不适应。三天的课程安排比较满，虽然多次安排休息时间给大家调整，可由于限空调，三天都有两天是处于闷热的状态，让大家不能集中精神，加上课程的多样性，让很多学员有点接受不了，课程介绍的内容太多，显得不够专业化，会让大家觉得有点杂乱。

3.备课准备不够充分。给讲师备课的时间及材料不够充分，没有让讲师很好的去诠释课题。时间太仓促，正好是过完中秋节，大家还有点适应不过来，在劳累的旅途中，舟车劳顿，会有精神疲劳感，加上三天紧张的学习，让大家觉得只能是听过一轮，但对具体的操作还会存在很多异议，只能在今后的工作中慢慢去体会。

总的来说，本次培训也取得圆满成功。经过同事之间的相互配合和努力，在培训过程中没有遇到太大的问题，给大家留下了好的印象。像这样的培训，集团也是先例，体现出集团周董事长对各子公司的重视，用心去栽培每位员工。

单位学习培训总结7

为期九天的培训已经结束了。回顾这几天的学习收获，我感慨很多，收获也很多，体会也很多……

首先感谢蔡总这次给了我对我来说很难得的学习机会，虽然在这学习期间，我面临着很大的挑战和压力，比如说没有很好的吸收和消化并运用学习内容，还有对自己的反面突破等等。但我还是喜欢接受这样类似的学习和突破自己。

通过这次培训让我对销售有了更深一层的认识!首先，一个公司，一个团队，不是靠一个人的能力就能支撑得起来，就能稳步上升持续发展。而靠的是一个团队合作的力量，才足以支持稳步发展这样的一个状态!想到这里突然明白了，蔡总和宋总为什么那么注重团结二字，蔡总只谈团结就利用了晨会和正常上班的时间，足足说了三个小时。可见一个公司一个团队团结的重要性。在外人开来，他们夫妻是多么的低调，那么的平和!

这几天我们主要学习祝文欣老师讲的服装市场的布局造势|以及金银三角的设定。

唐朝老师讲的技能篇、团队篇、人才篇、服务篇

宋总和马经理利用工作的时间来给我们讲解产品知识和面辅料。

袁老师和蔡老师分别跟我们将，关于市场拓展的知识，外在形象和介绍产品的五个基本点，学习欲望和销售的必备心态，以及对河南省内的市场做一个简单的分析!

还有祝文欣老师讲的天龙八部决胜终端里面的卖场形象、卖场服务、卖场订货、卖场促销、卖场选址、卖场布局、卖场人员管理、卖场复制

陈丽文老师跟我们讲的视觉营销和商品陈列。