班主任工作经验交流会记录（精选16篇）
班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，将对学生的关爱贯穿于班级管理的每一环节。下面结合自身的班主任工作实践，谈一下做班主任工作的几点体会。
一、抓住教育时机，促进学生发展
抓住教育学生的“时机”，就是要求班主任要针对学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。班级一名单亲学生，由于家庭教育方法不当，致使学生离家出走，我心急如焚，发动全体家长全力寻找，终于在离家出走的第三天，找到了这名学生，可他还是不回家，但是当听说老师为了他而生病打针还在惦记着他时，终于同意到学校看老师，我抓住这个时机，组织全班同学欢迎他的归来，使他感受到集体大家庭的温暖，我又同他进行一番长谈，帮助他走出了心理的误区。
二、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察，了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点．班主任要想展示自我，树立威望，最佳的渠道就是课堂教学，精练的语言，博学的知识，生动有趣的教学方法，自然而然地与学生产生共鸣，让学生喜欢上你的课，崇拜你，敬重你，甚至把你作为心中的偶像，师生之间的距离缩短，班主任的工作也就会收到事半功倍的效果。
三、制定明确的班级目标，增强班级凝聚力
明确班级奋斗目标，结合学校组织的各项活动，如：运动会，各种竞赛，文明班级的评选等，对学生进行教育，牢固树立集体观念，视集体利益为重，懂得每个人都是集体的一员，都应该为这个集体增光添彩，增强班级凝聚力，最终目的是团结一致，共同努力，实现班级目标。
四、建立一支得力的班干部队伍
美国心理学家威廉?詹姆斯曾深刻指出：“人性中最深刻的禀赋是赏识的渴望。”赏识可以激发学生的自尊心和上进心，是学生进取的不竭动力。针对小学生这种特殊的心理要求，我在建立班委干部队伍时，采取竞争上岗制，帮助同学们树立“我能行”的竞争意识，具体做法是：
1、民主选举，竞争上岗。在开学的第二周班会上，采用民主选举方式，选出自己心目中的带头人。
2、毛遂自荐，竞争上岗。少年儿童具有争强好胜的特点，对于热心为班级服务的同学，由他们自荐做竞职演讲，阐明自己对担任班干部的态度，适合担任的角色，如何开展工作，将达到何种目标等，以此取得了同学的信任和支持，有利于管理班级。
3、一个坚强而又精诚团结的班委干部是班级管理中必不可少的。经酝酿协商，充分发扬民主选举，毛遂自荐中那些有威信、有工作能力，能以身作则的同学被评为班干部。
4、在建立健全各项规章制度，严格组织纪律的基础上，班干部开始了分工明
确，各司其职又互相协作密切配合的班级自主管理工作。
通过竞争上岗，从而营造了一种“学有榜样，追有目标，勇于创新，展现自我”的班级氛围，对良好班风形成起了关键作用。
五、建立全面合理的班级管理制度
约束意味着保护。在班级常规管理方面，处处用《小学生守则》、《小学生日常行为规范》来要求学生，对早自习，课间，中午乃至放学的班级，走廊，都要提出严格要求，制定相应计划、措施，规范学生行为，形成良好习惯。
六、开展形式多样的活动推动良好班风的形成形式多样的活动，是维系班风和发挥班集体教育功能的思想基础，也是学生自我教育的手段。
配合班风建设，结合本班的实际情况以及同学们所存在的问题，明确目的，不适时机地、有针对性召开联系实际又贴近生活的主题班会；参加学校组织的各种有意义的活动；每月认真组织综合素质月评价，使学生学会批评与自我批评；充分利用班级评比栏，培养竞争意识，发扬进取精神；利用墙报这个主阵地，对学生进行法制安全教育，既给学生形象化教育，又给他们从理论上的灌输。
七、做好家长工作，家校结合，共同教育
做好班主任工作，离不开家长的密切配合，家校结合，班主任与家长的良好关系，是建立在相互尊重、相互信任和理解的基础上的，只有得到家长的支持与配合，才能是班主任工作得心应手，达到共同教育的目的。
对于一个新的班级, 树立一个良好的班风至关重要。开学对新生的第一次讲话中我告诉大家:我们班级的所有同学要在这间教室共度两年半的时光, 在这两年中大家要生活好, 学习好, 最后有一个好的工作。这样就要创造一个团结合作, 互帮互助的生活环境, 我教育学生班级是一个大家庭, 对待同学要象自己的兄弟姐妹一样。人要有一颗宽容的心, 当你学着去爱身边的每一位同学时, 会发现大家原来是如此的爱你。在这温馨的环境中大家才会静下心来专心的学习, 才会为将来的就业打下基础。
学生刚入学时, 我每天有计划地灌输学校的常规, 如作息时间、值日、间操、名签、怪发等等, 让学生尽快熟悉学校的各种规章制度, 如有违反, 反复纠正和强调, 直至全体习惯为止。
班主任的亲和力很重要。学生刚到一个陌生的环境, 班主任是他们唯一的亲人, 所以对学生讲话要亲切, 让学生感到老师就生活在他们中间, 从而缩短师生心灵间的距离, 让学生跟老师讲真话, 讲实话, 俗话说“知己知彼, 百战不殆”, 从而更有利于班主任的工作。
有人说, 班主任是世界上最小的主任, 可这“最小的主任”管的事却特别多, 特别细。大至教育教学工作, 小至鸡毛蒜皮小事, 样样少不了班主任操心。说实话, 我也曾有过报怨, 当学生为了一点小事让我操心时, 心里特烦, 认为他们一点也不能让我省心。对学生的语气自然也就差了, 事后, 我也后悔, 不该把个人的情绪带给学生。作为班主任对学生更应该多一份爱心, 多一份耐心。
我很偏心班里的住宿生, 因为我觉得他们远离父母, 不能象走读生那样天天在父母身边撒娇, 享受着父母的呵护。每到过节的时候, 我会给他们买来节日的礼物。虽然百元的东西, 但学生也会感到老师的那份爱心。
“金无足赤, 人无完人”, 再好的学生难免也有不足之处, 再差的学生身上也有自己的优点。记得有一个班里的一位女同学 (名字略) , 小学毕业后就不念书了, 已经在外游荡了五年, 与她交谈中, 她告诉我这几年先后在饭店、歌厅等一些娱乐场所干过, 在歌厅做吧台, 在外与人飚车等等。总之她说的这些, 都不是她这个年龄该做的事。我也从多方面了解到她确实不是一个本分的学生。涉世太早, 在那些地方不会学到好的东西。她的一些举止行为, 我看着都不顺眼, 从她内心也中也很讨厌这种学生, 但毕竟是我班的一员呀。我找谈话或者暗示她, 向她渗透做事先做人, 做一名合格的学生必须树立“学知识、学做人”的理念!我也让班里最好的同学带她。圣诞节这天, 我正与家人在外面吃饭, 别的同学给我打电话说她胃病犯了, 疼的受不了。我急忙打车将她们接到了医院。当天医院值班的大夫正好是我认识的熟人, 所以很顺利的看完了病, 我没有让她给家人打电话, 那么晚了, 父母也不可能从农村赶过来, 还得家里人担心。我陪着她打着点滴, 我们谈了许多。经过半年的相处, 虽然我不能完全改变她, 但至少我觉得她知道做学生的本分, 做人的价值。我想现在她不会去做以前的那些事了。而且到毕业时她的五笔打字速度全班第一。
作为班主任, 及时与家长沟通很重要。教育是一项艰巨的任务, 单靠班主任显然是不够的, 而要靠各种力量齐抓共管。我定期及时与家长联系, 及时反馈学生在校情况, 取得家长的支持, 从而更好的促进学生的发展。
看到学生们一天天的成长, 一天天的进步, 我真是从心底里感到高兴。十几年班主任工作的日日夜夜, 有苦有甜, 有悲有喜, 有付出也有收获。当我坐在学生结婚宴席上激动地听到新郎新娘向来宾介绍这就是我终身难忘的老师时;当我收到源源不断的卡片问候时;当我看到通过我的教育而改变其一生, 学成归来的学生时;我所有的苦、累、悲都会被幸福融化, 甚至我感到我这一生值得, 做老师值得, 做班主任值得。我所做的都是平凡的琐事, 相信在座的班主任也和我一样, 都在默默地奉献着, 踏实的做着。但我算是比较幸运的一个, 也有机会坐在这个台上代表班主任发言, 我觉得不仅是我的光荣, 也是在座的所有全体班主任的光荣。而且, 相信你们比我做的更好。假如有人问我, 是否愿意做班主任, 还愿意做几年的班主任, 我会毫不犹豫地回答, 我愿意, 我愿意用一生的爱去扎根于班主任岗位这个土壤, 我愿意用一生的心血汗水去浇灌学生心灵的花朵。生命是可贵的, 奉献是高尚的, “捧着一颗心来, 不带半根草去”, 默默实践, 默默耕耘。在平凡中用爱和真情像和煦春风去暖和学生的心灵, 去改变学生的灵魂, 也在默默中实现做老师的价值, 实现做班主任的价值。
摘要：班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者, 是教学工作的协调者, 也是学校目标管理的具体实施者, 是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班级的全体学生能否健康地成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人, 班主任肩负着非常艰巨而光荣的历史使命。
一、为人师表，做到言传身教
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我们在扫雪，拣分担区时，有些同学会做，而有的同学不会，这时我就拿起工具和他们一起干，有时也亲自教教他们，同学们看到老师和他们一起干时，都争着、抢着干；打扫卫生时，有的同学很自觉，有一些同学和其他同学不合作，自己扫一点就丢下卫生工具去干别的，我经常教育他们要合作，培养团结意识，甚至我替他们扫，渐渐的同学们养成了好习惯，把卫生打扫的干干净净的，这样教室的环境卫生非常好；我有时写字时一点粉笔掉在地上，或一小张纸掉在地上，都亲自把它捡起来送到垃圾箱中，同学们看在眼里，记在心里。后来，同学们每遇到劳动，不但积极参加，而且还保质保量的完成。班主任，要想做好班级管理工作，必须不断提高自身的思想素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到言传身教。
二、重视德育，常抓思想教育
做好学生的思想工作，我主要从两方面入手：一是重视班会，开好班会；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是对学生进行“心理健康”的教育，形成良好的班风学风，为学生提供一个积极向上的大环境，侧重的是学生的共性。结合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康的活动，让学生在活动中明事理、长见识。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，侧重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生谈心，及时对学生进行有针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。上学期，我班有一位同学，学习一直很努力，突然间特别反常，上课听课不认真，迟到早退等现象不断发生，学习也不如以前刻苦，经了解知道因父母离异，而使成绩下降，有时还喝酒，甚至要辍学。针对这种情况，我没有批评和指责他，而是引导加鼓励，处处关心她，学习和生活上多帮助她，把她消沉的状况逐渐扭转过来，该学生及家长都很感激我。
三、民主管理，培养班级干部
班主任工作繁琐而具体。如果事事都由班主任来做，那工作量不仅大，而且效果会不佳。因此在班级管理中，我注重培养小干部协助管理班级工作。在班干部选举上，我始终相信众人的眼光是亮的，所以采取民主选举的方法。并在民主选举的基础上我最后把关，真正把那些品学兼优、道德高尚、有吃苦耐劳精神的学生选为班干部。另外班委会确立后，要正确引导不能放任不管。要热心培养他们，具体指导他们，教给他们正确的工作方法，教他们处理好干群关系，并努力帮助他们妥善处理好工作和学习之间的矛盾。对班干部以肯定、表扬为主，积极鼓励他们。对于工作上的欠缺之处，委婉提醒，善意批评，避免挫伤其自尊心和积极性。在他们工作时，全力支持、协助他们。在他们遇到困难时，给予鼓励和安慰。帮助他们树立信心，战胜困难。教育班干部以集体利益为重，各尽其职，默契配合，不可互相拆台争功，要以身作则，带动班级其它同学，形成强大的凝聚力和吸引力，使班级气氛团结融洽。
四、关注学习，做好辅导工作
“抓学习，带纪律”，要抓好学习，班主任就应自觉学习心理学、教育学、甚至生理学、保健医学，才能给学生的学习及生活以科学的指导，还应关心学生、了解学生，赢得学生的信任与亲近，才能让指导切中实际。我根据班级学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。同时，注意了良好习惯形成后的巩固这一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，采取比赛、竞争等多种方式来加以巩固，使之形成行为迁移，真正成为学生自己的良好习惯。
其实班主任对学生的关心也可以是点滴的，我认为只要你心系班级，心中有爱，并讲究工作的艺术性，你就容易做好班主任工作。
五、协调各科，达到有效管理
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点：如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等（特别是新教师），以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们“尊其师而重其教”。同时自己还与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解學生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我心里有数，有利于更好的、恰当的抓好班级工作。
本学期班主任工作计划基本思路：
1、纪律、思想方面 宽严适度。严之有理有节，宽之有情有据。我要有爱心要慢慢地有意识地引导他们逐步走向成熟，告别天真浪漫、无忧无虑的少年孩童时期，培养其自立、独立、健康向上的人格，号召他们要树立远大的理想抱负，为自己的前途、为父母的心愿应该发奋刻苦努力学习。通过班会和集体活动加强引导教育，逐步统一思想、统一认识，树立正气，抑制歪风邪气，杜绝不良思想作风曼延。
2、学习、学风方面 以端正学风、扭转学习态度为重点，高中学生应主动自觉学习，特别是艺术班，时刻提醒他们：优异的文化科成绩更有利于他们进入好的重点院校！引导学生尽快形成适合自己特点的行之有效的学习方法。既要学会独立思考还要善于团结协作、不耻下问。平时敦促提醒，考试前积极动员，让每个同学制定目标，考试后及时认真总结。抓两头促中间，发现有不良倾向及时交谈化解。充分信任班干部，依靠班干部。及时向科任老师征询了解本班存在的问题，集思广益。加强与科任老师和学生之间的交流，克服学习及教学中的困难，为全班同学和任科教师积极营造一个良好的学习、教学环境。
“育人之道、攻心为上”的策略
抓好班级日常管理工作，突出勤字
如何建设中学班级文化
高一新生开展了新生入学教育活动，为期一个月的“美在校园”活动
学校采用“学、练、讲、观、树”的方式，加强了对班主任的培训。“学”，即由政教处组织班主任教师定期学习班主任工作理论，提高班主任的理论水平。“练”即在班主任当中大兴练就班级管理基本功之风，如，掌握班级基本情况、经常性的德育工作方法等等。“讲”，即每学期至少召开一次班主任工作研讨会，让班主任交流经验。“观”即适时组织班主任参观学习。“树”，即及时将德育工作突出的班主任树为典型，发挥其辐射作用。
政教处的工作必须做到“眼尖、腿快、嘴勤”，还有最关键的一点就是要有奉献精神。
五星级班的评定内容分为五大项：即热爱集体、班风班纪、学习成绩、实践活动、体育卫生。每项工作代表一颗“星”，五大项工作均实行量化考核评分。每项工作达到80分以上者方可获得一颗星，各项工作都达到80分以上的班为五星级班。学校对四星级班、五星级班的班主任按制度予以奖励，三星级班不奖不惩，三星级以下的班限期整改。班级评星与班主任、科任教师评价挂钩，实行捆绑式评价，克服老师只抓单科成绩不打总体战或只教书不育人的现象，促使教师团结协作，齐抓共管，面向全体学生，培养学生全面发展。
十星学生，十颗星是：守纪星、礼貌星、团结星、正义星、学习星、文体星、卫生星、特长星、劳动星、爱校星。以“十星”代“三好”，更全面地评价学生。
其评价内容是按照学生日常行为规范的要求，每颗星都制定具体条件和评价分值。如学习星的要求是：学习目的明确，学习态度端正、学习习惯良好，有刻苦钻研、勤学好问精神，按时完成各科作业，作业无抄袭，考试无作弊，成绩优秀或进步大，每一个细小的方面都占有比分。假若某学生成绩进步大，但有一次抄袭作业的现象，在互评中就通不过，不能获得这颗星。再如守纪星，某学生因违纪受到过点名批评或在校外违纪影响班级，在互评中也通不过，不能获得这颗星。
十星学生的评比过程、条件公开，层层互评，坚持公正、公平的原则。人人对照条件自评申报，小组互评，班委会评，班主任与科任教师审定后上报到政教处。学校对十星学生予以通报表彰，佩戴徽章，给家长颁发喜报，并利用广播、电视、展牌等形式进行宣传。获得八星、九星的学生分年级予以表彰。各班设有十星学生展牌，凡六星以上的学生都在展牌上展示。对六星以下的学生采取重点帮教，实行“二帮一”，评比结果记入学生档案和素质报告单。
如何加强班主任队伍建设
学校对学生的教育，主要是以班级为单位进行的。班级是学校工作的基层组织。为了在一个班级全面正确地贯彻党的教育方针和落实学校各项教育措施，使班级的思想品德教育、教学、课外活动等有计划、有组织、有领导地进行，学校普遍设立了班主任。
班主任在学校的教育教学工作中起着举足轻重的作用，他们是班级的组织者和领导者，是班级学生的教育者，是联系班级任课教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是校长和教导主任的助手。我校充分认识到了班主任工作工作的重大意义，多年来一直非常重视班主任队伍的建设。
一、搞好岗前培训
做班主任工作需要有一定的组织管理能力，需要有关于做一个合格班主任的常规的基础理论和工作技
能，这样方可带好一个班级。而新参加工作的年轻教师一般缺乏这部分知识和能力。如果盲目上岗，不仅做不好班级工作，而且还会影响几十位学生的学习和健康成长，甚至影响学生的一生。因此，我校非常重视班主任的岗前培训工作，规定凡分配到我校工作的青年教师必须经过岗前培训，获得班主任任职资格，方可上岗担任班主任。具体做法是：一是组织青年教师参加市县教育局组织的班主任培训班，从理论上把握做班主任工作的常规基础理论知识。二是有计划、有步骤地组织校内外有丰富经验的老班主任进行经验介绍，观看、分析、讨论班主任工作条例，全国优秀班主任工作介绍录象，从中吸取丰富的生动、直观的经验。三是做实习班主任，在实际的班级管理工作中向老班主任学习，做到理论联系实际，在工作中培养他们的班级管理能力，为独立带班打下坚实的基础。
二、精心选拔班主任
众所周知，班主任工作琐碎、复杂而且需要付出艰辛的劳动。这就要求工作时耐心、细致而且还要有一定的能力，有较强的责任心。并不是任何教师都能胜任班主任工作的，因此我们一向认真对待班主任的选拔工作，因为这是搞好班级管理工作的前提。
我校选拔班主任工作的原则，一是年富力强，身体健康。师范类各种课外活动、社会实践活动较多，学生大多活泼好动，而班主任应经常到学生当中去，和他们一起唱歌、一起跳舞、一起春游、一起为社会服务。。。，班主任付出的体力较大。因此，年富力强，身体健康是班主任的首要条件。二是思想进步，忠诚于党的教育事业，热爱学生。班主任的思想道德素质，直接关系着学校教育培养目标的实现，影响着学生思想道德素质的形成，因此，班主任应思想进步，具有坚定的社会主义信念。同时班主任还应忠诚于当的教育事业，热爱学生。他这样才能做到热爱班主任工作，真正地关心学生、爱护学生，做到多学生负责。三是有能力。班主任的能力应包括组织管理能力，这是班主任的基本能力。一个班主任应善于组织良好的班集体，制定教育计划、实施教育计划，善于组织教学，善于组织学生的各种活动。德育工作能力，能够针对青少年可塑性强饿特点，掌握其生活、心理发展规律，摸清学生的个性，有的放矢地进行政治思想和道德品质教育。宣传说服能力，班主任依靠它来教育学生，组织活动，激发学生热情，调动学生积极性。协调能力，班主任应能够消除管理、教育过程中各要素间不和谐现象，加强各方面的配合，使整个班级以及班级与外界环境达到协调一致。
此外家庭负担的轻重也应是选拔班主任的条件之一。因为班主任工作需要花费较多的时间，如果家务负担过重，就会影响工作。因此，应选拔家务负担相对较轻的教师担任班主任。
三、建立激励机制
班主任工作十分辛苦，他们为此付出了艰辛的劳动，同时，他们也希望这些劳动能得到领导和同事们的承认。为此，我校建立起向班主任倾斜的政策，并建立起激励机制，以激发班主任工作的热情。一是提高了班主任津贴费。给他们的劳动以相应的报酬。更重要的是这一做法说明了领导关心他们，心中有他们。有一位班主任这样说：“钱不在多少，关键是领导心中装着咱们这一特殊的劳动群体。”二是在评幼选模活动中，同等条件，选择班主任。三是在班级之间展开各项竞赛活动，建立一周优胜红旗及一周劣势黄旗制度，并把班级成绩与班主任挂钩。激发了班主任工作的热情，每次活动他们都深入班级，组织学生搞好工作，争取优胜红旗。
四、边使用，边培训
在职班主任虽然是经过精心挑选的，但他们仍有某些方面的不足。为此，除加强对班主任工作的检查督促外，政教处每学期都举办系列讲座，有步骤地对现任班主任进行培训，提高他们的工作能力，帮助他们解决思想问题，进一步激发他们的工作热情。
五、组织班主任外出参观
为了开阔眼界，学习别人先进的班级管理经验，我校还经常组织班主任到校外参观学习。如到运河师范、徐州幼师、省幼师等学校，参观他们的学生宿舍、教室，听取他们的经验介绍，从中受到生动形象的教育，启发了班主任工作的思路。
通过上述多方面的工作，目前我校已建立起一只思想觉悟高，工作能力强的班主任队伍，许多班级在管理上初步形成自己的特色。其中宿舍及教室文化的建设、文艺演出、广播操等在全县同等学校中颇有名气。（倡议书——给毕业生的20条建议
全体九年级同学：
三年的初中生活即将结束,我们以怎样的心情,怎样的方式离开母校呢?我们全体毕业生在离开母校的时候,应走得从容一些,高尚一些,友好一些,通过自己的言行,把感人的故事留下,让毕业的日子成为生命最灿烂的回忆。为此我们倡议：
1、穿一身整洁的衣服，仰望飘扬在校园的国旗。从心里说一声：“祝福祖国好”。
2、在喜欢的运动场上，再认真地跑一圈。
3、把学校分给班里的卫生区再认真地打扫一次。
4、捧一盆水或一杯水，浇灌在校园里的一棵小树或班级的枇杷树下。
5、如果方便，在校园里认真地走一走,向着校园的一切,包括一花一草说声谢谢.6、把任课老师或班主任老师请到教室来，全班同学起立，向老师鞠躬致谢。单独到办公室去，向班主任说声谢谢。
7、到校长办公室去，向校长说声谢谢———也许校长叫不出自己的名字。
8、到学校食堂去，对炊事员师傅说声谢谢。
9、到学校门卫室去，对日夜值勤，保证校园安全的门卫说声谢谢。
10、和同学一起走过的时光里，难免发生过小磨擦，产生小的矛盾，毕业的时候，对他们说：对不起！希望原谅。
11、把老师和同学的联系方式认真地记下来，以便联系。
12、在自己喜欢的建筑物、花草或班级的枇杷树前留个影，对它们说声谢谢。
13、用自己的笔把今日的校园画下来，或把对母校的感激，写成一篇也并不优美的文字，献给母校或留给自己。
14、用手中的相机把母校的风景拍下来，献给母校或留给自己。
15、到班主任老师的办公室去，打扫卫声、整理桌案。
16、对母校今后的发展一定有不少的建议，把它写出来，交给校长。
17、向母校的图书馆捐赠一册有意义的图书。
18、全班同学在教室里高歌一曲，友好地离开教室。
19、把班主任老师请来，和全班同学一起手拉手走出校园，站在校门口，微笑着向可爱的母校、向敬爱的班主任老师挥手再见。
一、活动目的为了促进班主任交流，提高班级管理水平，解决班主任在班级管理中的困惑，举办班主任经验交流会。
二、具体实施
1、班主任围绕自己在班主任工作方面的理念、方法、经验、困惑写一篇不少于600字的文章。
2、分年级段举行班主任经验交流会，班主任作班级管
理方面的理念、方法、经验、困惑四方面的发言3-5分钟。
3、各班级要认真准备材料，要求电子版稿件，题目自
拟。文章标题三号宋体加粗，标题下方写清学校全名、班级、班主任姓名，正文为四号宋体。
4、学校将公布时间统一上交稿件，要求上交前对稿件
认真校对，防止出现错误。
三、其他方面
1、班主任工作经验材料严禁抄袭，要以班级管理实际
操作为主来写。
2、学校将根据实际开展情况将全校材料装订成册，以
供大家学习、借鉴。
一、专委会的有关情况介绍
2012年10月18日，中国无线电协会无线电监测与检测专业委员会成立大会在北京召开。工业和信息化部无线电管理局谢飞波局长、国家无线电监测中心刘岩主任、中国无线电协会常务副理事长朱三保等领导出席并讲了话。谢飞波局长在讲话中指出：专委会的成立，是我国无线电管理事业发展历程中的一件大事、喜事。它标志着我国无线电监测与检测工作又迈上了一个新台阶，同时也是进一步规范无线电监测和检测行业的一项重要举措。无线电管理局作为政府主管部门，将大力支持专委会工作，为其发展积极创造和谐氛围和有利条件。刘岩主任表示：“国家无线电监测中心作为专委会的重要依托单位，多次召开主任办公会讨论研究有关事宜;全力支持专委会工作，不仅选派资深业务骨干充实专委会人才队伍，在财力上也为专委会提供重要保障。希望专委会切实履行好服务宗旨，调动各方面积极因素，使自身真正成为无线电事业科学发展的促进者、推动者。”朱三保常务副理事长在会上宣读了中华人民共和国民政部《关于同意成立中国无线电协会无线电监测与检测专业委员会的批复》，公布了专委会组成人员名单，并对专委会建设发展提出了殷切希望。
1. 主要职责
专委会主要职责是：当好政府主管部门的参谋助手，组织专业调研，开展无线电监测和检测行业的理论研究和社会调查活动，研究国际、国内无线电监测和检测开发与管理的新动向以及行业的发展趋势，发掘无线电监测和检测行业开发与管理的新亮点，为政府及管理部门提出本行业的发展规划、技术政策和法规方面的意见建议;协助政府主管部门制定或修订本行业的国家标准、专业技术标准和规范，推动有关标准的贯彻实施;积极贯彻实施政府有关无线电行业管理的法律和法规，接受政府主管部门的委托，参与制订、修订本行业标准、专业技术规范、行业许可条件，并推动有关标准的贯彻实施。
专委会是中国无线电协会的分支机构，依托国家无线电监测中心、国家无线电频谱管理中心开展工作。成员主要由来自国家、地方和军队无线电管理技术机构的知名专家、监测检测设备系统供应商代表等50余人组成，他们技术过硬、经验丰富、业绩突出。在成立至今短短两个月的时间里，专委会就承担并完成了《VHF/UHF无线电监测测向系统开场测试方法》等多项评审工作。在这次《无线电台(站)在用发射设备技术规范》的编写和评审过程中，专委会充分发挥人才优势，提出了众多建设性意见和建议，确保了《规范》的质量和水准。
2. 专委会下一步考虑
目前，全国上下正在深入学习贯彻党的十八大精神。十八大报告指出：“改进政府提供公共服务方式，加强基层社会管理和服务体系建设。…强化企事业单位、人民团体在社会管理和服务中的职责，引导社会组织健康有序发展，充分发挥群众参与社会管理的基础作用。”对此，作为无线电管理行业的新生社会力量，我们专委会感受到了党和国家所寄予的厚望。我们也深切的意识到，做好专委会各项工作，为我国无线电管理事业出谋划策、添砖加瓦，更是使命所系、责任所在。
专委会作为一支专家型社会力量，在中国无线电协会的领导下开展工作。我们将以“积极推动行业标准化建设、积极构建行业发展平台”为目标;利用专业技术人才集结的优势，协助政府加强无线电设备从研发、生产、销售、运行等环节上的管理，引导社会、公众依法利用无线电技术和设备，自觉维护电波秩序。
我们将继续秉承宗旨，努力创新服务方式，加强与其他协会沟通与合作。拓展合作领域和渠道，注重合作层次和质量;加强调研活动，促进信息共享和市场环境改善，做好政府管理部门、企业、用户、社会公众之间的桥梁纽带，把政府的声音传递下去，把企业的期盼反映上来。
不断加强队伍的自身建设，提升专委会管理水平和业务能力，力争出台一批在国内外有影响的成果，助推无线电监测与检测事业发展、腾飞，为优化我国无线电产业结构，促进产业转型升级，提升无线电企业参与全球竞争能力做出积极贡献。
二、《无线电台 (站) 在用发射设备技术规范》制定情况和宣贯计划
1.《规范》的起草、出台过程
根据工业和信息化部无线电管理局2012年工作要点，国家无线电监测中心在制定今年工作计划时，把“完成在用无线电设备检测规范制定工作”列为8项重点之一。
2012年2月，国家无线电监测中心正式成立了“在用设备检测规范制定工作组”，确定了任务和分工，明确了工作思路和方法，选定了在上海、河南、四川、江苏、广东等省市开展在用设备检测的有关情况调研，收集相关资料。4月中旬，工作组在完成《全国无线电台(站)在用发射设备检测规范制定总体方案》的撰写和相关测试规范的研究，总结了上海等地在用设备测试的宝贵经验。
2012年二、三季度，在广泛调研和实验验证的基础上，起草了《无线电台(站)在用发射设备技术规范(征求意见稿)》，“征求意见稿”形成后，在国家无线电监测中心刘岩主任亲自参与下，中心投入大量精力，反复推敲比对，修改和完善，使“征求意见稿”比较精准地呈现出来。
2012年11月中下旬，中国无线电协会无线电监测与检测专业委员会组织评审会，分别对《规范(征求意见稿)》进行了两次评审。评审工作受到了国家无线电管理局谢飞波局长高度重视。第一次评审他原本确定参加，由于临时有事未能成行，但他委派阚润田副局长代表自己参加评审;第二次评审他亲自前往现场参加有关活动并与专家座谈讨论，使评审工作取得了良好效果。在飞波局长的重视协调下，11月底，工业和信息化部通过了征求意见稿。
通过后的《无线电台(站)在用发射设备技术规范》除“术语与定义”部分外，另有6个部分的技术要求及测试方法，即：公众通信设备、专业通信设备、接入设备、广播电视设备、卫星地球站射频单元和雷达设备。
2. 制定《规范》的重要意义
对无线电设备在进入市场前进行测试、认证，是世界各国无线电管理部门的通行做法，是从源头上减少无线电干扰，保证频谱资源科学、合理、有效、统一使用的重要技术管理手段。此前，我国还没有关于无线电在用发射设备检测的技术规范，因此无线电在用发射设备的质量难以保证。而《无线电台(站)在用发射设备技术规范》的制定，立足于我国在用无线电发射设备检测工作实际，填补了我国无线电管理行业在用无线电发射设备检测测试要求及测试方法的空白，使得在用设备检测工作有章可循、有法可依。它对指导全国在用无线电发射设备检测工作，统一在用无线电发射设备的检测方法，提升无线电发射设备及无线电台(站)管理水平将起到积极的推动作用。
3.《规范》学习宣贯计划
目前，《无线电台(站)在用发射设备技术规范(试行)》已经正式发布执行。下一步就是要深入开展对《规范》的宣传贯彻。
《无线电台(站)在用发射设备技术规范(试行)》是我国第一部对无线电台(站)在用发射设备进行全面系统的制定标准和规范的文本;是无线电监测与检测专业委员会成立以后参与制定并通过的第一项大型重要性法规;本次会议是无线电监测与检测专业委员会成立以后第一次请来这么多领导和专家、举行这么高规格的会议，专门交流学习《规范》推广问题的会议，这些情况说明了《规范》宣贯的重要意义。所以，我希望全系统重视起来，把《规范》的宣贯作为中心工作的一部分，确保宣贯质量。跟踪问效，纳入有关考核内容。
这次会议是第一步的宣贯活动，下一步的推广工作及要求主要有：
(1）加强对《规范》内容的研读。
要站在国家的高度，去把握制定《规范》的必要性和重要意义，加深对《规范》的理解。对本次会议做经验介绍的单位先进材料要进行认真学习研讨，结合本单位实际运用和借鉴。
(2）采取多种形式对《规范》进行广泛宣传。
要针对系统内部人员和制造商、用户商等，分层次抓好相关培训，从技术、应用和管理的角度关注内容核心点，领会精神实质。对于有强制性条文的标准，应加大宣贯力度，注重宣贯实际效果。
(3）宣贯推广工作要“点”“面”结合，以“点”带“面”。
要尽早安排试点单位，在取得成果和经验的基础上，可结合《规范》内容召开研讨会、技术交流、现场观摩等，扩大《规范》影响力和推动力。
(4）重视在宣贯过程中可能遇到的新情况新问题。
加强反馈，并着力解决，推动《规范》的落实，使《规范》真正成为当前和今后我国无线电在用设备检测工作中的行为准则。
(5）跟踪了解和研究国内外相关标准体系的建设情况，加强配套标准、规范的研制与出台。
三、对推进在用设备管理规范化建设的几点认识
无线电设备的管理是我们各级无线电管理机构常抓不懈的一项重要工作。近年来，在用无线电台(站)发射设备检测也被列为重中之重。《国家无线电管理“十二五”规划》中，对加强无线电台站和设备管理作出了明确规定。在不久前下发的《工业和信息化部无线电管理局2013年工作思路和安排》中，对加强无线电台站管理、加大非法设台查处力度有了进一步要求。
1. 加强无线电设备管理、促进经济社会发展，必须抓好在用设备管理标准化规范化建设
近年来，我国无线电管理工作围绕经济社会发展大局，积极探索新形势下无线电管理的机制、方法和途径，在无线电频谱资源管理、无线电台站管理等方面发挥了重要作用。当前和今后一段时期，经济社会各领域信息化步伐不断加快，无线电技术的应用更加广泛，大到“神九”飞船与“天宫一号”的交会对接，小到开门的遥控钥匙;远到宇宙太空的天文探索，近到人们掌上的智能手机。而社会依法用频设台的意识相对薄弱，无线电安全的重要性和敏感性不断提升，电磁环境日趋复杂，无线电监管、协调难度不断增加。仅从无线电设备方面就面临诸多难题：一是由于法律规章不够完善，无线电产品从研发、生产、进口、销售到使用的各个环节中，质量技术监督、工商、海关、无线电管理等部门的监管合力有限，致使一些非法产品流入市场，从源头上增加了干扰的数量，加大了无线电管理的难度;二是一些在用的无线电设备由于老化或工作环境的变化也会形成有害干扰;三是社会上违法使用无线电频率、设置台站的现象屡有发生，人为因素制造的有害干扰也时而有之，直接或间接威胁着国家安全、社会稳定和广大人民群众生命财产安全。
因此，要理顺无线电设备管理秩序、促进经济社会发展，就必须制定相关技术规范，从各个环节对无线电设备进行严格检测。
2. 落实“三管理、三服务、一突出”总要求，必须推进在用设备管理标准化规范化建设
在用设备检测管理是无线电台站管理的重要内容和必要环节，是台站管理的基础性工作。《国家无线电管理“十二五”规划》“主要任务”部分的第三条：“加强无线电台(站)管理”，其中明确提出：“推进全国无线电台(站)管理制度化、规范化建设，达到台站数据完整、准确、规范、实时的要求，夯实台站管理基础性工作。严格执行无线电发射设备型号核准许可制度，做好在用发射设备检测工作，强化监督检查，保障各类合法台站安全运行。加强与相关部门的协作，强化对讲机、业余无线电台、水上电台等无线电台(站)管理。坚持便民利民原则，简化设台审批手续，探索新的台站管理模式。”同时，《国家无线电管理“十二五”规划》还把“无线电设备检测系统建设工程”列为8项重大工程之一。郑重提出：“省级无线电管理机构根据需求配置设备，具备在研制、生产、进口、流通等环节的无线电设备检测能力，重点提升在用无线电设备、新设台站验收的检测能力。”
所以，要实现“三管理、三服务、一突出”总要求和目标，必须使无线电管理事业科学发展，以设备检测为牵引，将台站管理工作的基础夯实筑牢。
3. 完成核心职能任务、提高无线电监管能力，必须加强在用设备管理标准化规范化建设
工业和信息化部刘利华副部长提出了要加强无线电管理法律法规、标准规范、技术支撑、行政管理的体系建设，不断提高我国无线电监管能力。其中，加强标准规范体系建设，就是要“加快研究和制定涉及无线电监测、设备检测、信息化管理等技术设施建设、使用和维护等方面的标准规范，完善各项工作机制和流程，切实扫清制约无线电管理技术设施建设和使用障碍。”在用设备检测规范标准的制定，就是以“四个体系”建设为契机，完善标准化工作机制，努力形成无线电管理标准规范体系，为完成核心职能任务、提高无线电监管能力提供有力依据和保证。
十八大报告把“信息化水平大幅提升”纳入全面建成小康社会的目标，明确提出：“坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，推动信息化和工业化深度融合、工业化和城镇化良性互动、城镇化和农业现代化相互协调，促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。”“建设下一代信息基础设施，发展现代信息技术产业体系，健全信息安全保障体系，推进信息网络技术广泛运用。”
6月15日，国家国外人才资源总库黑龙江工作站揭牌仪式暨省对俄人才交流与合作中心揭牌仪式在哈尔滨举行。国家外国专家局副局长张建国、黑龙江省副省长程幼东共同为国家国外人才资源总库黑龙江工作站、省对俄人才交流与合作中心揭牌。
黑龙江是全国开展对俄及东北亚区域合作的前沿和窗口，是对俄智力引进工作的桥头堡。中俄人才交流与合作具有很强的互补性，成立黑龙江对俄人才交流与合作中心，将更好地发挥历史渊源、地域优势和多元文化融合等优势，更有效地引进各类海外高层次人才和紧缺人才。
(杨尚峰)
南通市召开农业引智工作经验交流会
近日，江苏省南通市人事局召开了全市农业引智工作经验交流会，省外专局局长姚莉和相关负责同志应邀莅临指导。来自全市人事、农业部门，农业引智示范基地（村镇），农业引智项目实施单位的代表和部分乡镇农业技术骨干等近百人出席了会议。
大会表彰了十名2007年度农业引智示范带头人。通州市人事局等四家单位交流了工作经验。荷兰高级专家组织农业专家J.ter Veen先生为与会人员作了一场题为“蔬菜种植技术与安全生产”的精彩讲座。
（南通市外专局 供稿）
2008城市发展与规划国际论坛暨
河北省首届城博会顺利举行
6月19日上午，“2008城市发展与规划国际论坛暨河北省首届城市规划建设国际博览会”在廊坊国际会展中心举行。全国政协副主席王志珍，河北省委副书记、代省长胡春华等领导以及国内外500多位专家、学者出席了开幕式。本届城博会共举行全球化时代的城市发展与规划理论建设论坛、城市灾后重建与防灾减灾论坛、中国生态城市规划与范例论坛等八个专题论坛，就灾后重建、城市规划、生态城市、生态防灾减灾、绿色交通等重要议题进行了讨论，旨在寻找解决保护生态环境与城市发展共赢的良策，建设适宜人类生存发展的城市。国家外国专家局副局长张建国应邀出席开幕式并发表致辞。
分享成功 互动提升 取长补短 共同提高
2017-12-20 汤池第一中学政教处
大石桥市汤池第一中学
——班主任工作经验交流会报道
俗话说的好“群雁高飞头雁带”，班主任是学校教育的具体组织者、实施者，教学工作的协调者，更是班集体的培育者。为进一步加强班级管理，探索班主任工作经验，创新班级管理的新方法、新思路，促进班主任工作规范、科学、健康发展，2017年12月20日下午，在我校小会议室召开了班主任工作经验交流会，参加会议的有校长高丽新、主抓政教校长林茂林、政教处主任侯强、马庆明及全体班主任二十余人。
为了使本次交流会顺利的召开，各位班主任进行了大量的前期准备工作，在轻松的氛围中，十八位班主任老师都结合自己的工作实际，介绍了一些在班级管理工作中的心得，通过一个个真实、鲜活的典型案例，展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱，幸福地体验着“与学生在一起所获得的快乐”。会议气氛热烈，交流充分，让与会班主任获益匪浅。尤其对工作中的亮点和感受深刻处做了汇报。全体班主任分享了成果：有的谈到了如何从小培养孩子的自主学习习惯；有的谈到了班干部的培养，还有的阐述了班主任工作中“润物细无声”的妙用，要用“爱”感召学生„„同时我们也对班主任工作中遇到的一些问题和特殊情况，进行了讨论。通过此次交流，大家能借鉴他人的教育经验，取长补短，并结合自己的实际探索适合自己班级管理的新路子，以使教育工作更加有
利于学生的成长。
会上林校长对各位班主任认真的工作态度、爱生如子的工作热情给予了充分的肯定，并提出了四点要求：提高效率、讲究方法、善于表扬、奖惩可行。
最后，高校长做总结讲话，对班主任老师半学期的辛勤工作给予了高度评价，同时对班主任的未来工作提出了要求和殷切希望。
我担任班主任工作，班上学生两极分化现象较为严重，一部分同学表现较好，学习刻苦认真，另一部分同学表现较差，经常迟到，学习不认真，根据这些特点，我在班级管理过程中尤其注意加强理论学习，并结合班级具体情况、学校内外环境进行创新工作。工作中我把自己所有的工作激情寄托在班级管理与建设，潜心致学，身体力行，用自己的热情、激情、爱心、耐心激发学生思想上的共鸣。我主要是这样做的：
一、转变教育观念，健全学生人格。
作为一名教育者，我明白自己应该处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年，培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年，培养具有积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年。学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对学生的教育不仅要完成学业，我们还要塑造学生的人格；不仅要对现在负责，还要对将来负责。中学教育是学生生活中的一个阶段，所以，在班级的日常管理中，我非常注意教育学生热爱生活，帮助学生树立自信心。所以，我对待学生不仅注重成绩，更注重他们的思想品质的塑造；不仅要注重能力 1的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。我对待学生，尤其是后进生，特别注意用自己的满腔热情和一片真情去感召他们、帮助他们，而没有因为他们成绩差，就对他们予以歧视或忽视。
二、尊重学生，关爱学生
冰心说“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
人格尊严是平等的。作为班主任，我努力做到能像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照自己的自身经历，我发现：当一个学生在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。
三、拿起表扬的武器。
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让我们的每个学生都能感觉到自己的进步。但是，表扬要注意对象，注意时机，注意场合，注意分寸，否则表扬可能会变成另一种味道，甚至会被人以为是讽刺、挖苦等。
四、用个人魅力吸引学生
这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。
1、讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。
2、自信、乐观、向上。我要用我的自信，树立学生的自信。
3、以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。
4、每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况，使说话或讲课有所创新，让学生在轻松愉快中学习。很多学生都说上我的课感觉很轻松。
5、多理解、多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。
五、注意加强对后进生的教育工作。
对于班上经常迟到、旷课，学习不认真，有时还经常闹事的后进生，我们应该尊重、热爱他们，不能歧视或是忽视他们，没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应该知道：无论学生多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个学生提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能 多学一点，少浪费一点时间。其实，每一位学生的心灵深处都是一个广阔的世界，那里面有日月星辰，有江河山川、花鸟草虫、社会人生，真、善、美、假、恶、丑，都存在其中。这关键就在于我们教育者的正确引导。班主任在教育学生时，应该注意培养他们的可持续发展能力，不能因为某个学生成绩差就对他们予以歧视或是忽视。
六、加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。
班级管理建设中，民主选拔班干部，班干部工作明确分工，责任到位；团结协作，互相配合，我以班委会为支柱，以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会、班务会为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信。从而热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱我们的祖国。
同时，本人作为班主任鼓励及支持学生参与学校活动。同时加强理论学习，立足学校的稳定和发展，着眼全局，加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。
七、用学习节奏引导学生
学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。
总之，要想管理好班级，归根结底我认为有两条：
1、热爱班级。
2、让班级走可持续发展之路。
“院士工作站是一个科技人员服务基层、服务企业，践行产学研用相结合的好创意、好形式。”2009年，时任中央政治局委员、国务委员刘延东对中国科协组织和动员广大科技工作者服务基层、服务企业，推进产学研结合的“院士专家工作站”工作做出重要批示。
为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神及全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协九大会议精神，贯彻落实党中央、国务院关于实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的总体部署，10月28日，中国科协和中国工程院在福州市共同举办“2016年全国院士专家工作站建设经验交流会”，总结近年来开展院士专家工作站建设工作经验、做法及成效，探讨存在的问题及对策建议，进一步提升院士专家工作站在服务企业技术创新方面的作用，推动工作站建设持续健康发展。交流会由中国科协企业创新服务中心副主任郭昊主持。
“据不完全统计，目前全国共有院士专家工作站3247家，其中，企业建站占比80.7%，科研院所和高校分别占比7.4%、4.9%；进站院士3023人次。”会上，中国科协党组成员、书记处书记项昌乐通过一组数字对近年来我国“院士专家工作站”蓬勃发展情况进行了介绍，“随着院士专家工作站数量规模不断扩大，运行效果日益显著，已成为各地促进企业创新发展、加速科技成果转化、促进产学研结合、推动地方经济社会发展的重要抓手。”
项昌乐同时希望，各级科协、学会从全局出发，认识加强工作站建设的重要意义，挖掘工作站作为科技成果高效转化器的内涵机制和内在功能，努力把工作站建设成为广大企业科技人才队伍建设的重要基地、高新科技成果向企业转化的重要通道、科协组织开展创新争先活动的重要阵地、地方科技创新驱动经济社会发展的重要力量。
对下一步院士专家工作站建设，项昌乐提出四点意见：一是加强顶层设计，统筹规划院士专家工作站的建设工作；二是加强分类指导，推动院士专家工作站建设区域平衡发展；三是加强规范管理，不断提升院士专家工作站运行质量、水平；四是加强协调推进，推动院士工作站和专家工作站建设并行发展。
“建设院士专家工作站，是近年来推进院地合作，推进院士专家资源服务基层、服务企业，推进产学研结合的好创意、好形式。工作站的建设带动了地方和企业的项目实施、基地建设和人才培养的一体化，推进了科技合作的组织化、制度化、长效化。”中国工程院副院长徐德龙在讲话中指出。
“院士专家工作站是科协系统开创和管理的产学研合作模式，也是工程院参与和开展产学研合作的重要平台。”徐德龙同时代表中国工程院表态，中国工程院将继续支持中国科协，加强对院士专家工作站建设的规范指导工作，提高院士专家工作站运行质量和效益，完善产学研合作机制，集中力量推进科技创新，真正把实施创新驱动落到实处。
会上宣布了2016年全国示范院士专家工作站（园区服务中心）名单和2016年院士专家工作站建设示范单位名单，进站院士、地方科协、示范院士专家工作站（园区服务中心）和全国学会的代表作了大会交流和座谈讨论。中国科协企业工作办公室副主任、中国科协企业创新服务中心主任郑浩峻作总结讲话。
出席座谈会的还有福建省副省长黄琪玉，中国工程院院士钱七虎、王一德，中国工程院三局局长李仁涵、副局长高战军，福建省科协党组书记、副主席杨江帆等领导、专家以及来自各省市科协系统领导、建站企业代表、部分全国学会代表近150人。
与会代表认为，这次座谈会内容丰富，非常及时，对院士专家工作站未来健康发展有重要的指导意义，希望中国科协能够进一步整合资源，加大投入，联合中国工程院等部门共同出台相关指导意见，帮助地方规范工作站的管理和运行，提质增效，动员更多的院士、专家进站开展工作，努力使院士专家工作站建设开创新的工作局面，为全国各地方的经济社会发展和创新驱动发展做出新的、更大的贡献。
近日, 沈阳市档案局在沈阳经济技术开发区检察院召开区直机关档案工作现场经验交流会。 13个区县( 市) 档案局局长及部分区直机关档案部门负责人50余人参加会议。会上,开发区检察院检察长韩壮就检察院档案工作情况作经验介绍。 市档案局副局长赵建伟参加会议并讲话。他指出, 召开此次会议, 目的是促进各区直机关档案工作 的相互学 习和交流 , 希望各区 县 ( 市) 档案局和区直机关领会会议精神 ,借鉴先进经验,切实推动本地区、本单位档案工作科学发展。同时,他还就进一步加强档案工作提出几点意见: 一是档案工作要主
动融入依 法治国进 程 , 全面落实 中办发 〔 2014〕 15号和辽宁 省委办公 厅发〔 2015〕 14号文件精神 ,切实加强和改进新形势下档案工作; 二是档案工作要在新常态下开创新的局面,在智慧城市建设、信息化建设中发挥优势和作用, 最大限度地为大局服务、为百姓服务;三是加强各级机关档案基础业务建设,做好档案的收、管、用,不但要将纸质文件材料应收尽收, 还要把电子文件收集齐全,加强管理;四是加强档案安全保管及保密工作,提高人防、物防、技防能力,切实改善档案保管条件,防止档案失泄密情况发生。
本学期我担任五年级二班班主任，一个多月来，我感觉中高年级学生较难管理。现将一点体会总结如下：
一、德育为首，这是我从事多年班主任工作以来一直非常重视的一项工作。尤其是中高年级学生人生观，价值观开始形成的关键时期，马加爵，范跑跑就是学问很高，思想境界很低，有的犯罪，有的地震时不顾孩子逃跑，深为人民所不耻。在我们班，有许多学生许多行为表现出他们思想境界低，道德水准差，有的学生满口脏话，损毁公物，丢失卫生工具，乱扔乱撕别人的作业本，在别人的头上吹粉笔面等等，这些行为让我震惊，但又不能逃避，还得面对现实，积极教育，引导。为此我做了几点工作。
1.加强班风建设，制定班级公约、班讯、班规，学习中学生守则，让学生知道什么该做，什么不应该做，不应该做了如果你做了会有什后果。
2.以“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫”俗语对学生进行爱校爱班教育。
3.对学生进行感恩教育，放假时布置感恩作业。
4.从卫生，纪律，学习，一言一行上，抓养成教育。
5.让学生树立四种观念:
责任观念——国家兴亡，我的责任，班级荣辱，责任在我。
爱校爱班——学校、班集体就像一个家庭，全体同学和老师都是家庭的一份子，都要共同维护家庭的形象和利益，家荣我荣，家衰我耻。
竞争观念——在德智体美劳等各方面营造比学赶帮超的浓厚氛围，人人奋勇，个个争先。方法观念——搞卫生要讲究方法，合理分工，统筹安排，学习上要讲究方法，提高效率，无论做什么，做前先要考虑怎么做，用什么方法最快最好。
这些观念在学生的脑海里扎根了，他们的行为也就规范了，管理起来自然就得心应手了。
二、教育要有走足够的耐心。这个时期学生的特点是兴奋、激动、坐不住、上课注意力不集中、自习课说话、忘了做什么作业、丢三拉四等等，针对这种情况，班主任老师的管理技巧可能发挥不了很大的作用，我们能做的就是用上时间，手把手的教会他们各种事情，小到如何整理卫生、自习课怎么上，孩子毕竟是孩子，你告诉他们什么时候该做什么事，他们当时肯定答应的好好的，但往往不一定做到，不是他们故意不去做，而是有可能忘了，这是这个年龄阶段孩子的特点，这就需要我们要有足够的耐心，给他们改正错误的时间。
三、指导培养班干部
班干部是班主任的左膀右臂。认真选拔班干部，同时精心培养班干部。第一，帮助班干部树立威信；第二，指导他们工作方法，鼓励班干部创造性的工作；第三，严格要求班干部以身作则，发挥班干部模范带头作用，以先进带动后进；第四，培养班干部团结协作的精神，通过班干部这个小集体形成正确、积极、向上的班风，带动整个班集体，以部分带整体。
四、狠抓一日常规，每天纪律，卫生，体操，自习课，作业等常规工作严格要求学生必须做好，做不好，批评教育甚至是适当的惩罚。
五、贯彻落实学校各处，尤其是政教处的班务管理工作，配合，支持学校的各项决议，制度。如学校统一召开的“爱笑爱家”“去掉陋习”“学会生活”等主题班会。
一、指导思想
通过此次活动，使班主任教师进一步明确工作任务和职责，及时总结和推广班级管理先进经验，从而达到班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。
二、工作小结（发言）内容及要求
（一）班主任教师以“我的班级管理得意之笔”为主要内容，围绕开展班级管理工作及取得的成功经验中的一点或一条来谈，戒空谈说教。发言时间大致在5分钟左右。
交流内容（供参考）
1、班级常规管理经验。包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理等。
2、班级活动创新经验。包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、实施及管理等。
3、心理健康、文明上网教育经验。包括异性交往、对学生上网问题的教育和引导等。
4、如何解决 “家庭教育”经验。包括单亲家庭学生，家访、家长会、家庭教育指导等。
5、生命和幸福教育经验。包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、后进生的转化、特长生的培养、预防和应对突发事件等。
6、毕业班学生教育和管理经验。包括毕业班学生动态管理、思想品德教育。
7、班级的卫生管理、学生学习兴趣的培养等。
（二）所有发言内容须形成文字稿，按学校文档打印格式打印后交级长，级长收齐后交德育处。
三、交流时间及交流顺序
1、交流时间：2013年12月13日下午6:002、交流顺序：从六年级到一年级依次交流。
(上交电子稿件时间为2013年12月11日上传至QQ群)
四、参会人员
学校行政、全体班主任、有兴趣参与班主任管理工作的老师
小学
1 项目针对范围
1.1 项目补助对象
全乡村(居)委会范围内肉牛基础母牛存栏10头以上(含10头)的肉牛养殖户、养殖场(含种牛场)、农民专业合作社(基础母牛要求集中饲养)。
1.2 补助品种
地方黄牛品种、经国家审定的肉牛培育品种和批准引进的肉牛品种,包括乳肉兼用牛品种和开展杂交生产的杂种母牛,不包括水牛和牦牛品种。
1.3 补助方式
方式为“先增后补”,实行母牛存栏定主体,新增犊牛定资金,新增犊牛应为自有母牛或外购母牛所产后代,外购犊牛不计入新增犊牛范围。
2 项目具体实施
2.1 加强领导,组建项目实施工作组
该项目是国家的重点惠农政策,乡镇要加强领导,高度重视,由乡镇政府牵头,乡镇长任组长,组织农业综合服务中心、村(居)委会相关人员组建工作组,组建工作组由乡镇政府形成文件,最后再按文件精神分工情况具体实施。
2.2 统计基础母牛数据并上报
该项惠农政策涉及广大养殖户,统计工作要细致到位,具体由村委会组织村小组长到各养殖户家进行清点基础母牛,对达到条件的农户不能统计遗漏,对达不到条件的不能统计上报,以免产生群众纠纷,引发热点难点问题。
2.3 核实情况,对基础母牛进行标识
基础母牛数据统计上报后,由乡镇农业综合服务中心组织安排相关人员对能繁母牛及规定时间内所产犊牛佩戴二维码耳标,做到100%能够溯源。在佩戴二维码耳标时要对基础母牛及犊牛安全保定,以免造成不安全事故。对每头基础母牛及所产犊牛认真做好二维码耳标的登记,在核实基础母牛时还未产的犊牛,产后适时佩戴二维码耳标,做到基础母牛与犊牛相符,情况真实,建立犊牛新增档案,做到纸质与电子档案齐全,真实性有据可依、可查。
2.4 强化核查工作
各乡镇农业综合服务中心和财政所在核查基础母牛和新增犊牛时要做到“三见”,即:见牛:乡镇现场核查人员要对基础母牛和新增犊牛存栏数量进行逐头核查,填写基础母牛和新增犊牛现场核查表,并登记造册、建立档案,做到“纸质文件留档、电子文件管理”。档案信息应包括基础母牛和所产犊牛二维码耳标号、基础母牛配种记录、所产犊牛初生记录等,确保有据可依、可查。见人:现场核查的基础母牛和新增犊牛存栏数量要经养殖户(养殖场、合作社负责人)和核查人员共同签字确认。见榜:对基础母牛和新增犊牛现场核查结果需在当地村委会进行张榜公示,主动接受社会监督,公示时间为7d。
2.5 补助资金发放
2012年12月18日，贵州省离退休干部思想政治工作经验交流会在兴义召开。黔西南州委书记陈鸣明出席会议并致辞，省委组织部副部长、省委老干部局局长石松江作讲话，黔西南州委常委、州委组织部部长杜丹出席，省委老干部局副局长王小乐主持会议。
陈鸣明在致辞中对会议的召开表示祝贺。在简要介绍了黔西南州的经济社会发展情况之后，陈鸣明说，老干部工作是一项需要付出、需要奉献的重要工作，也是值得付出、值得奉献的光荣事业，黔西南州始终高度重视离退休干部思想政治工作，通过加强组织领导，加大投入力度，创造性地开展工作。他表示，黔西南州将以此次会议的召开为契机，认真贯彻落实会议精神，学习借鉴兄弟市州的宝贵经验，积极探索新途径、新举措、新办法，扎实做好新形势下的离退休干部思想政治工作。
石松江在讲话中对各市州的工作给予了充分肯定，认为各市州的工作做得实、抓得好、亮点多，大家要相互学习、相互启迪，促进下一步工作的开展。她强调，要进一步统一思想，提高认识，增强做好离退休干部思想政治工作的责任感和使命感，在为老干部做好服务和保障工作的同时，思想政治工作也要齐头并进，做到两手都要抓，两手都要硬。具体的工作中，要突出重点，抓住关键，树立典型，发挥典型示范作用，把做好思想政治工作和解决实际问题结合起来，创新方式方法，增强工作的说服力和感染力。要加强领导，强化责任，努力为离退休干部思想政治工作提供坚强有力的组织保障。要通过上下一心的努力，把老干部的智慧和力量凝聚到贯彻落实党的十八大精神上来，凝聚到全省全面建成小康社会的宏伟目标上来。
黔西南州、毕节市、遵义市离退局，省国税局和省计生委离退处在会上作了交流发言，介绍了做好离退休干部思想政治工作的具体做法和成功经验。会后，与会代表到黔西南州委离退休干部党校进行了参观考察。
全省各市州离退局局长，省直有关部门、部分中央在黔单位离退处负责人及省委老干局有关处室负责人参加会议。（本刊记者梁健）
贵州省委老干部局考核组到黔西南检查指导工作
近日，贵州省委老干部局副局长谢平率该局考核组一行7人到黔西南州对离退休干部工作督促检查。考核组采取听汇报、查阅资料、与部分离退休干部座谈和发放调查问卷等方式，全面考核了解黔西南州2012年离退休干部工作开展情况，充分肯定了该州离退休干部工作。（黔西南州委离退局）
贵阳市公安局多渠道组织老同志出游
贵阳市公安局离退休老同志共有600余人，为满足老同志们到全国各地走一走、看一看的愿望，该局近三年来每年都组织老同志到各地旅游，并取得了一定成效。主要做法为：一是局党委高度重视老干工作；二是向参加出游的老同志每年一次性补助400元，鼓励他们参加集体活动：三是制定旅游规章制度并不断完善：四是与旅行社签定旅游协议时多为老同志们争取利益：五是每次旅游时老干处都派出工作人员，必要时带医生随行服务；六是在旅游过程中不断改进和提升服务质量。（贵阳市公安局离退处胡怀翎）
遵义市组织老干部开展征文和知识竞赛活动
近日，遵义市委离退局组织离退休干部开展了纪念干部离退休制度建立30周年征文和老干部工作方针政策知识竞赛活动，共评选出优秀征文6篇，老干部工作方针政策知识竞赛一等奖10名，二等奖20名，三等奖50名。（遵义市委离退局蔡伟）
黔南州关工委赴平塘县开展“五好”基层关工委创建活动调研
近日，黔南州关工委常务副主任孔繁英，副主任谢锡坤、万红、王德明调研组一行，到平塘县克度镇、通州镇进行“五好”基层关工委创建活动调研，该县关工委顾问杨德钧、常务副主任帅永兴和关工委办公室人员参与调研。调研组对该县开展“五好”基层关工委创建活动给予了高度评价和肯定。（平塘县关工委）
普定县召开老干部座谈会
为让老干部及时了解普定县发展情况，更好地听取老干部的意见和建议，普定县委离退局于近日组织副县级以上退休干部召开座谈会。县委常委、常务副县长刘周高向老干部通报了省委巡视组对普定提出三个方面17个问题的整改落实情况。与会老干部们畅所欲言，对普定的建设提出了很多宝贵的意见和建议。（普定县委离退局）
惠水县老干部庆祝该县解放63周年
近日，在惠水迎来解放63周年之际，惠水县委离退局组织40余名离退休老同志召开庆祝座谈会。县委组织部副部长、离退局局长邓仕旸倡议向为惠水解放事业和社会主义建设流血牺牲的193名烈士以默哀形式致以最真诚、最崇敬的悼念，县委组织部副部长张秀全代表县委、政府向老同志进行该县干部工作汇报。（惠水县委离退局蒋竹梅）
平塘县组织老干部赴蓉参观考察
近日，平塘县委离退局组织部分副县级以上离退休干部，赴四川成都、乐山、峨眉山等地进行参观考察。通过考察，老干部们纷纷表示，要认真学习贯彻十八大精神，紧紧围绕平塘县的中心工作，力尽所能地发挥好自己的余热，以更加饱满的热情，关心和支持平塘县经济社会各项事业又好又快、更好更快发展。（平塘县委离退局）
岑巩县关工委举办留守儿童代理家长培训班
为加强留守儿童的家庭教育，形成家庭教育与学校教育的良好合力，岑巩县关工委于2012年12月8日在岑巩中学多功能厅举办了留守儿童代理家长培训班。县关工委主任刘寿奎要求各代理家长要认真履行职责，积极营造关爱留守儿童的社会氛围；要进一步整合资源，逐步形成关爱留守儿童的工作合力；要通过开展“代理家长”培训等丰富多彩的活动，引导留守儿童树立正确的人生观、价值观，使留守儿童健康快乐地成长。（岑巩县关工委）
赫章县新成立 五所老年学校
为认真贯彻落实省、市老年教育工作会议精神，扎实完成各项目标任务，在县委、县政府的领导下和上级老年大学的指导下，自2012年2月以来，赫章县先后在兴发乡、水塘乡、妈姑镇、铁匠乡和达依乡挂牌成立了5所老年学校。（赫章县老年大学李飞鹏）
白石岩乡老年 学校挂牌成立
近日，紫云自治县白石岩乡老年学校举行挂牌仪式。县委离退局副局长、老年大学校长沙燕就办学事宜提出要求：一是要加强领导，提高认识，明确办学宗旨；二是要加大投入、完善基础设施建设：三是根据当地特色合理设置课程并建立健全相关规章制度。（紫云自治县老年大学）
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