那一次,我学会了坚持五年级学生作文（精选10篇）
走到山脚下，我仰望着那座山，也不是很高啊，我一边走一边，胸有成竹的说：“爸爸，走，这座山也不是很高嘛，30分钟内准能爬的上!”“真的吗?那我们就开始爬啦!”
我与爸爸从一条小路出发，这条小路也并非我想象中的那么容易，陡峭陡峭的，周围还有一些青苔。可我也不把它们当做一回事，继续逍游自在地爬着，没过多久，一丝丝的疲惫慢慢从我的身上涌动，我转过身来，看见爸爸还在奋力的爬着，我又打起精神来，继续向前爬着。又爬了十分钟左右，我实在爬不动了，脚都麻了，我的脚像被一块千斤巨石压着。这时，一位70多岁的老奶奶超过我时大声喊道：“加油，坚持下去一定可以的，过了黄河就可以见到泰山了!”一个念头从我的心头涌出来，这个念头像一只不安分的小鸟，在我心中的笼子里蹦来蹦去，跳来跳去——我就这么没用吗?连爬个山都坚持不住，要知道，刚才连老奶奶都能轻松的爬上!想到这些，我又有了一点自信，加油你一定能成功的!坚持下去!
终于爬上山顶了，一只鸟儿吱了一声，带着喜悦快乐，像一道箭矢般，直飞蓝天，它穿过树梢飞入白云堆。老奶奶说的对，过了黄河就可以见到泰山了!只要付出了，就会有收获!
为期七天的军训就在这炎炎夏日里进行，我们每天都接受着老师和教官严厉的教导，面对那辛苦的“魔鬼训练”，刚刚开始，大家都十分不适应，总是埋怨，想要放弃，可纪律是铁打的，不得不服从。
每天训练必须做的是便是站军姿。我们顶着骄阳，像一棵松树似的笔直地站着，不能随意乱动，要经过同意，“喊报告”就是“通行证”。我们站得笔直，一动不动，汗水从头上落下，滴在眼睛里、耳朵里，让人难受。或是耳边突然飞来一只蜜蜂，在耳边“嗡嗡”乱叫，分散我们的注意力。再者，一只蚊子叮了我们，把我们的皮肤弄得发痒。这时，我们就坚持不住，没“出示”“通行证”，开始我行我素。这自然会受到教官的.批评与惩罚。
记得那天站军姿，蜜蜂在我耳边乱叫，使我十分难受，于是微微晃了晃脑袋。可蜜蜂依旧赖在我耳边，就是不走，我只好不去理它，还是笔直地站着。蜜蜂也许自知无趣，飞走了。好不容易蜜蜂飞走了，我的腿开始酸了起来，我暗暗叫苦：好累啊!腿都要“断”了!教官，让我们休息一下吧!可“叫苦”是徒劳无功的。我趁老师和教官不注意，挪了挪步子，只听背后传来了训斥声：“不要动!再坚持一会!”我立马把手紧紧贴在裤子上，挺直了背，不敢动弹。太阳渐渐升高了，我累得汗流浃背，偷偷地开始放松站，旁边同学小声提醒我：“站直啊，你这样教官不仅会批评，还会惩罚你的。”我急忙站直，一直不敢动弹。其他同学似乎已经坚持不住，接二连三地开始喊“报告”，教官火冒三丈：“你们怎么这么多事?喊了这么多声‘报告’，几个意思啊!再坚持一会儿，从现在开始，不许喊‘报告’!”我们赶紧乖乖闭嘴，都站得笔直。就保持着这样的站姿不知过了多久，教官一声令下：“解散，休息!”我便像从监狱里逃出来的犯人一样，活蹦乱跳。就这样，我懂得了坚持。
那一次，我成功了
每一个人都有过成功的时候，童第周练习千次，终于成功剥除青蛙卵子外壳;爱迪生试用了千万种灯丝，终于成功的发明了最省电的灯丝;张衡写了千万条数学公式，终于成功算出了圆周率。凭什么我就没有成功过?这不，我就成功了一次。
一天下午，我在看一本关于科学的书，看到和海有关的一部分时，突然想到轮船这么重，怎么可以浮在水面上呢?为了模拟出真实环境，我在一个脸盆里放满水，用锡箔纸把回形针包住，在水里加上一点点泡沫，回形针当轮船，水和泡沫当大海，我把“轮船”放在“大海”上，“船”是浮在水上了，可“船”竟然卡在了大浪里头了，这真是世界中最大的bug呀!
生活中，有许多事情都需要我们选择：机会面前，选择幕前或是幕后；考验面前，选择坚强或是退缩；利益面前，选择谦让或是争夺……而那次登山，我选择了坚持。
记得那是一年前的一个周末，我与爸爸妈妈一起去南通狼山玩。那天天气不错，湛蓝的天空上飘着几朵洁白的云。我坐在车里，远远地看见了一座墨绿色的不高的山，我知道，狼山快到了。车又开了一会儿，我们就到了狼山。
我与爸爸妈妈在狼山脚下转了一圈，就开始登山了。我们一边登山，一边拍照留念。大概走到半山腰时，我有点累了，便对爸爸妈妈说：“我们在这儿休息一会儿吧！”爸爸妈妈同意了，和我一起坐在一旁的石凳上。不料，五分钟后，天色突变，刚才还蓝的一尘不染的天空转眼间就变得阴沉沉的`，一阵风吹来，冷嗖嗖的，我打了个寒战。“看样子，要下雨了，要不，我们先下山吧，反正，狼山我们都来过这么多次了，也不差这一会。”妈妈对我说。我刚想点头答应，脑子里突然冒出了这样一个声音：做事情可不能半途而废，登山也一样！我想想也对，可妈妈说的也没错啊。我纠结了好久，最后还是决定要坚持下去，便对妈妈说：“你不是经常教育我做事要持之以恒吗我们还是接着登山吧！”妈妈见我主意已定，便尊重了我的选择。于是，我们就继续登山。好不容易，我们才登上了山顶，此时，我已累得气喘吁吁，可是，我还是为坚持下去而感到高兴。俯视山下的美景，真是有“一览众山小”的感觉。不知不觉，天气也好了许多，一阵微风吹来，我的心情变得格外舒畅。
那是在一月寒冬，大雪飞舞、寒风刺骨，一粒一粒的雪花争先恐后的落在我脸上，我的脸马上变得红彤彤的，像一个熟透的大苹果。
“叮铃铃，叮铃铃！”在铃声下我飞快的背起书包和全班同学在一阵阵哈哈大笑中来到校门口。我面带笑容的走出了校园，忽然，我看到了一张苍老的脸，我脸上的笑容就立马僵住了。在老人的脖子上方是一张冻得苍白的脸，在苍老的脸上有一双焦急的眼睛在到处张望，似乎在寻找什么。我认出了那是我的爷爷。“爷爷！爷爷！”在一阵阵呼喊中爷爷的脸缓慢移了过来。我急急匆匆向爷爷跑去，爷爷一看见我立刻把他身上的大衣给我披上，嘴还一边说道“学校冷不冷？来来来，赶紧披上！”在一瞬间我就像触电了似的，一股暖流从我的手指流进我的心头。爷爷的手是那么冰，外衣是那么温暖，我便记起了我小时候的所作所为：那一次爷爷帮我洗头时，我不仅不听话，还使劲甩动头上的泡沫，甩的爷爷身上从上到下全身都是水。内疚涌遍了我全身。再看看爷爷，他冻得浑身发抖，我慢慢脱下棉衣递给爷爷，爷爷投来的目光还是那么温暖、那么温和，一股暖流又一次流尽我全身……
曾经听说过这样一句话：比大地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是宽容的心。
“宰相肚里能撑船。”自古以来，宽容就被人所赞美宽容是一种美德，直到21世纪的今天，宽容还在被人们歌颂。在当今竞争激烈的社会，我们人与人之间应该选择宽容。作为一名初中一年级的学生，我们已经逐渐成熟，应该学会怎样和周围的朋友相处，增加我们班集体的凝聚力。
记得有一次，我的同学不小心把墨水洒在了我最喜欢的枚红色大衣后背上，一大片的黑色墨水瞬间使我心爱的大衣变得丑陋难看，这可是我最喜欢一件大衣呀，就这么被毁了吗?我好生气，好委屈，几乎掉下泪来。那位同学战战兢兢地对我说：“杨雨荷，对不起，我不是故意的”，但是当时的我气愤的难以自制，不接受他的道歉，依然生气地对那个同学说出了这样一句话：“我不管你是怎么弄的，你把我的衣服洗回原来的模样，你自己看着办!”然后，我留下不知所措的同学愤然离开了。
回到家后，我委屈的把这件事告诉了妈妈，当时的我还认为自己做的很对呢，向妈妈保证衣服一定会恢复原样的，可是当妈妈听我说完这件事的来龙去脉之后，决定要和我谈一谈。妈妈语重心长地说，雨荷，请你设身处地想一想，如果你是今天的那个同学，他当时的心情会怎么样，一定是无助、难堪，不知道自己到底应该怎么办。再说人家已经道歉，你何必非要计较呢，拿回来妈妈洗还不是一样的，遇到事情不能冲动，要先换位思考一下，站在别人的立场来考虑问题，以后对待同学必须要学会宽容、理解和信任，这样才能和同学互敬互爱呀!
听了妈妈略带批评的话语，我沉默了，回想起同学当时那不知所措、满脸憋得通红、欲言又止的.尴尬模样，我对当时自己的行为也后悔了。第二天，我主动找到那个同学，向他表示歉意。得到了双方的谅解，我们都舒心地笑了。
紧张的考试过去了，迎来了漫长而又美好的暑假。暑假一开始我就报了游泳培训班，十五天的培训，我不仅学会了游泳还让我懂得了坚持。
在学游泳过程中，我遇到了许多困难。让我记忆犹新的是学蛙泳的时候，那时候每天要练习收、翻、蹬、夾四个动作，回家还有300组动作的作业。那几天我的腿疼的像断了一样，就连走路也有一阵阵的疼痛，那几天我有好几次都想放弃，妈妈鼓励我说：“做什么事情都不要轻言放弃，坚持下去才能看到美好的结局。”现在回想起来，如果当时妈妈不鼓励我，我可能就放弃学游泳了，那我就体会不到像小鱼一样游在水里时的快乐。
游泳这件事让我懂得了坚持。以后我做什么事情都要勇敢面对困难，坚持把事情做完美。
四年级时，期中考试我语文只考了77.5分，老师发卷子后，我看着自己的卷子，流泪了，心里就像打翻了的五味瓶一样不是滋味。
走在回家的路上，平时20分钟的路，我仿佛走了一年。不知回家怎么跟爸爸交待，心里像装了一只小兔“咚咚”直跳。同学们也在后边议论着我：“你看她平时学习还不错，考试竟这么差，真是高估她了……”这让我心里更难过了，眼眶又湿润了，我望了望天，深吸了一口气，让眼泪又回到了眼睛里。
回到家以后，没等我开口，爸爸便说：“你同学都告诉我了，卷子已经发了，拿出来看看吧。”我慢吞吞地将卷子递给爸爸，他的眼睛在卷子上寻找着分数，我的心像十五个吊桶打水――七上八下。当看到77.5分这个数字时，爸爸的脸立刻阴沉下来，说：“你是怎么考的?一点气都不争，后面怎么这么多题都没做?去给我到房间好好反思一下……”我坐在椅子上，哭了，肩膀一耸一耸地抽泣着，任泪水打湿我的衣袖。我哭得很伤心，从小到大我手被刀子弄破了没哭过，在学校里摔跤了没哭过，被妈妈批评了也没哭过。这一次，我哭了，泪水流过我的面颊，下巴，滴在衣领上……
在一个周五，姚老师把我们四个同学叫到跟前，交给我们一向光荣的任务——由我们主持“红领巾广播”。居然让我当主持人！我既兴奋又紧张，心里就想十五个吊桶打水——七上八下。我能不能主持好？能不能有感情的`读好文章？能不能……反正有一大顿问号聚集在脑海。
老师把稿子给了我们，让我们四个双休日回去把稿子读数。星期一来读给全班同学听。周末，我做完作业，就认真的把广播稿拿出来朗读，我相信只要准备的充分，就一定能把这个任务完成好的。到星期一的晨会课上，老师让我们拿着演讲稿到讲台上去演讲。我捧着稿子，手微微颤抖。但当我抬起头看见老师那鼓励的目光时，心终于安定下来，专心的开始读起稿子来了。我们读的都很流畅。心里有了自信
很快就到了正式播音的那一天，我们走进广播室。一开始大家都很紧张。老师一边用微笑劝我们别紧张，也用充满信任的眼神注视着我们，仿佛在说：“老师相信你们，一定能读好，一定能出色的完成这项任务的。”随着音乐的响起，播音开始了。“今天是母亲节专场，感谢母亲……”同学们一个个都读的很流畅，我的心也踏实了，信心十足地朗读起了我们的稿子。我越读越流利，越读越投入几乎忘记了周围的一切。音乐再次响起，由我们四（7）班主持的这期红领巾广播结束了。我们回到教室，老师就对我们竖起了大拇指，同学们也用热烈的掌声欢迎我们的“凯旋”，我此时的心情就像阳光一样灿烂。
记得那时我还刚刚上小学一年级，面对着超大的学校和陌生的同学与老师，我总会不由自主地地低下头。
上课的时候，老师向我们投来的“问题炮弹”我也从来都不“回击”。但是，老师总是会莫名其妙地点我来回答问题，这时，我总是惊慌失措地站起来，低着头，双手背在身后，支支吾吾地跟老师说，自己都不知道说得什么。这样，我更怕回答问题了。
又一次上语文课，语文老师问了一个我曾遇见过的问题，当时班上鸦雀无声，有的同学手托着下巴，仿佛在思考；有的同学在底下做着小动作；有的同学的低着头，应该是在逃避老师的问题。
我的心里仿佛有一只小兔子在上蹦下跳，把我弄得很紧张了。
老师问：“有人回答吗？”
我的脑袋里像有两只小精灵，一只说：“快！抓住这个机会，好好展现一下自己！”另一只说：“别回答了，万一磕磕巴巴多丢脸。况且，以后还有机会。”
正当两个精灵打得不可开交时，我偷偷环顾四周，没有人举手，我把手微微往上抬了一下，我又怕答错，于是又放下手，老师看出了我的心思，说：“答错了不用怕，老师会帮你们纠正。”
听到老师鼓励的话，我对我自己说：“对！一定要抓住这个机会！”我自信地举起手，并出色的完成了回答。
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