家长沙龙反馈（精选9篇）
2014年12年4日下午我校教师读书沙龙活动正式启动并召开第一次教师读书沙龙活动，本次活动的主题是：感悟读书写作乐趣，分享教育教学智慧。
我校教师读书沙龙活动首期教师读书沙龙活动在多媒体教室举行。活动中老师们表现的都很积极性，现场气氛非常活跃。活动中教师们一起分享读书乐趣，共同学习教育教学理念。同时有教师精心准备的配乐朗诵。老师们之间形成的进取、互学的氛围，激发出智慧的火花，启迪教育教学的灵感，切实解决了部分教育中的问题。
在这次活动中，教导处的朱凌云主任为我校教师做了优秀书目推介，为教师们读书打开了一条光明的大道。
最后是赵校长为我们本次读书沙龙活动做总结。
总之读书沙龙活动以后我校会每月举行，以灵活、多样的形式让老师们在轻松的氛围中畅游知识的海洋，更新教师的教育教学理念，丰富并形成教育智慧，奠定厚实的人文底蕴，提升教师的读书品位，扩展精神教育的空间。
我园自成立园级家委会以来, 每学期定期召开家委会主任会议, 针对家长关心的话题、家园合作、幼儿园的保教工作、重大活动进行商议, 大家民主讨论, 根据实际情况提出解决的方案。一次会议中, 有位班级家委主任提出:最近她孩子班级的QQ群中一直在讨论孩子的情绪话题, 家长们对此很伤脑筋, 不知道该怎样应对孩子反复无常的情绪问题, 请求其他班家委主任出谋划策给予帮助。大家一致表示自己班级的家长同样为之苦恼, 孩子时而哭闹、时而情绪反常, 作为家长不知该怎样引导, 因此幼儿园与家委会商议决定开展一次全园性的“家长沙龙”活动, 希望通过讨论帮助更多的家长解除困惑、提高育儿水平。沙龙主题确定为:儿童情绪表达的引导。
【实录一】
家委会核心成员、幼儿园业务园长及家长工作负责人进行小组会议。
业务园长:全园性的“家长沙龙”活动是家长面对面的沟通交流, 家长受益快, 但涉及参加的人员人数多, 组织管理可能不容易。
家委1:是的, 难度在于参加人员的确定。如果全园家长必须参加恐无法组织, 效果不佳, 如果只做信息告知, 不强调必须参加, 又担心沙龙人数出现两极分化, 参加人员极多或极少, 无预设性, 一样效果不佳。
家委2:我们可以邀请想参加的人来。
家委3:沙龙在于表达, 如若感兴趣, 但不善或不愿意在人多时表达观点, 一样是不行的。
业务园长:发放调查表给全园家长, 了解他们关于话题及参与沙龙的意愿情况。
最后大家一致认为这个方案比较好, 于是就商议拟定出“家长沙龙参与兴趣调查问卷”, 设置多个问题, 其中有家长的基本信息、家长对于儿童情绪特点及情绪表达的引导、父母对孩子情绪的影响、参加沙龙的意愿等内容。
【实录二】
业务园长:家长的调查问卷已经全部收集, 今天我们最重要的任务是梳理家长参与沙龙兴趣调查问卷, 先按班级进行分类, 再细细查阅调查问卷的各项内容。
家委1:需要有一定的筛选标准。
家委们:点头。 (表示赞同)
家委2:首先看基本信息, 再看他的意愿情况, 不愿参加的直接删去, 最后审阅关于兴趣的了解情况, 这是知识的前期准备, 也是他意愿的表达, 内容丰富者挑选出来。
家委3:最后班级参加人数也要稍作平衡。
业务园长:我们先做初筛选, 而后再集体查看挑选出来的人员, 集体审阅并确定参加沙龙的人员。
家委们:点头。 (表示赞同)
家委1:万一我们挑选出来的家长因时间安排或是其它原因不能参加, 我们必须确定沙龙时间提前告知他们。
家委主任:嗯。我们需要发出一份正式“邀请函”以示尊重, 家长接到“邀请函”必须在规定时间内给指定负责人的邮箱予以“参加或不参加”的回应。
大家一致通过, 并严格按照商议内容挑选出一定数量的家长 (60人) , 发出邀请函48份, 待收到回复后再调整。
【实录三】
鲜花、气球、自选茶点、抒情的背景音乐等让沙龙会场增添了温馨的气氛, 应邀参加本次沙龙的家长们陆续走进多功能大厅, 几分钟后, 整个会场坐无虚席。家长工作负责人徐老师热情地欢迎参加沙龙的家长, 带领家长们玩“我做你学”的游戏, 欢笑声中家长们理解了习惯的重要性。美丽的家委3是本次活动的主持人, 她是心理咨询专家, 通过图片导入话题, 家长们在自主表达、小组交流、大组分享中逐一将情绪话题深入下去, 家长们似乎早有准备似的, 各持观点, 有的还附加孩子极具典型性的情绪故事, 参与的家长们连连点头, 给予相同情况的回应, 在交流、讨论中家长们理解“严与爱”中“度”的把控, 主持人适时的串接、回应、较理性的点拨, 让沙龙多了几分自然、和谐、温馨, 沙龙的话题也始终围绕着儿童情绪表达的引导这一主线。
最后家长们在主持人的引领下进行直觉牌的游戏, 家长们用抽取到的文字与组长抽取的图片进行想象联系, 用一句话表述参加沙龙的感受。一位家长站起来说:“我抽到的是‘疚’, 图片是一张孩子快乐的笑脸, 让我联想起:忙于工作的我始终未能更多地关注自己的孩子, 特别是孩子良好情绪的培养, 感到很内疚, 做好孩子的第一任老师, 从今天起, 创设良好的环境适时引导, 让自己的孩子每天获得阳光、快乐的笑容。”
【评析与反思】
本次全园性的“家长沙龙”活动的成功开展, 让参与活动的家长满载而归, 未参与的家长同样分享到沙龙活动交流的核心内容和经验, 对此我们进行了深刻的分析与反思。
分析一:轻松、互动的氛围是沙龙活动的基础。
家长沙龙活动是成人的交流, 温馨、轻松的环境才能让人舒服且愉悦, 提供花、饮用水、便于拿取的水果, 沙龙活动以小组的方式进行, 优美的钢琴背景音乐让人处于适度放松的环境, 便于交流、便于互动。
分析二:适合的主题话题决定沙龙的成败。
沙龙必须要有核心的主题话题, 重点突出, 有一定的问题意识, 然而主题话题的选择需要慎重考量, 可选择家长的困惑、家长感兴趣的、社会聚焦的热点问题等等。本次活动的主题来自于家长困惑的话题, 而且是普遍存在的问题, 家长有深刻的感受并努力想要解决, 因而家长参与话题讨论时有话可说、有方法可分享, 效果好。
分析三:讨论形式是沙龙活动开展的助推器。
形式是反映内容的, 形式单一, 在短时间内可以坚持, 而长时间的单一形式会让活动枯燥、无趣。本次活动考虑到成人的学习方式各不相同, 我们采取了游戏、视听结合、小组讨论、大组交流分享、专家点拨等形式, 旨在让家长始终保持积极的状态参与活动, 感受到被尊重, 每个人都是主角。在人人参与讨论中达成共识, 获得相关信息, 改单一的形式为多形式参与互动的方式开展。
分析四:有效的组织是沙龙活动开展的保障。
“计划、实施、检查、总结、再计划……”这一不断重复的过程是管理的实质。为让活动顺利成功地开展, 在沙龙活动组织开展的始终, 我们总能严格按照活动策划方案进行。组织策划经过核心组成员的商议, 将沙龙活动刚开始的大、难操作的变成小且容易操作的项目, 如在全园家长中挑选愿意参加、善于表达的家长, 大大保证了沙龙会场的秩序, 同时采用正式邀请函的方式邀请出席, 活动自始至终都在尊重与被尊重中进行。每一个环节认真商议讨论, 分工协作, 定期检查工作内容并适时总结, 不断推进活动的开展, 活动前的分工、活动当日的分工等, 每位老师、每位负责的家委主任都能认真完成相应的任务, 并及时将沙龙中家长对于排解孩子情绪的经验进行梳理, 公布于幼儿园门口及网站上供全园家长共享。活动中的主持人的语言、服装以及互动环节同样经过精心设计。
分析五:发挥园级家委会的作用。
幼儿园教育与家庭教育相结合的过程中, 家委会是家园沟通的纽带, 除各类大型亲子活动的开展需要配合之外, 家委会还能为家长之间的交流提供沟通的平台, 如家长学校、家长会、家长辩论赛等形式。本次家长沙龙活动借助家委会的力量, 巧用教育资源, 邀请专业心理咨询师家长参与, 适时给予家长正确、有效的方法, 纠正并指导家长教育孩子过程中不当的方法, 改变家长错误的观念。
幼儿园教育必须与家庭教育、社会教育紧密联系, 相互支持, 共同行动, 形成教育一体化的优良环境, 真正为每个幼儿的最佳发展创造最有利的条件。教师必须有一定的敏感性, 采用适合于现行家长的沟通方式, 搭建有效的平台, 及时将科学的育儿经验相互分享。组织活动的过程中, 我们也有以下思考:
反思一:建立“伙伴”关系。与家长建立“伙伴”关系, 会让我们的工作更加便捷。无论是日常的保教工作, 还是幼儿园活动的组织, 都需与家长取得联系, 建立信任关系。定期以书信、短信的方式与家长沟通孩子的成长情况, 这种有效的沟通将会使家长成为我们合作的伙伴。
反思二:建构有一定组织力的家委会, 充分发挥园级家委会的作用。
所谓主题式家长沙龙,即教师把班级学生中存在的一些问题或在实施新课程过程中所碰到的一些典型问题作为主题,通过和家长开展有针对性的沙龙活动,以达到解决问题的目的。
主题式家长沙龙设计流程:
1. 发现问题,确立主题;2. 积极宣传,提高熟悉;3. 参与对话,达成共识;4、行为跟进,反思改进。
从以上流程中,着重发现学生中存在的问题,以确立家长沙龙的主题。当明确了目前存在的问题,老师要积极宣传,帮助分析,以提高家长对该问题的认识。为了缩短教师与家长的距离,也为了家长这个教育群体的聪明才智,举办参与讨论式的家长沙龙是一个好办法。互相交流讨论后,在形成基本的解决问题的共识基础上,通过双方的行为跟进来验证方法的可行性,并反思改进之。
一、发现问题,确立主题
问题是开展主题式家长沙龙的起点。当发现学生中存在的问题,老师就要为家长沙龙确定一个主题。当然,家长沙龙主题的确定要具有典型性,且是共性问题,还要考虑到不同阶段家长问题的层次性及需要解决主题的迫切性。这样才能激发大多数家长参与到主题式家长沙龙活动中来。
如:当孩子刚进入一年级时,可能大部分孩子会表现出幼小衔接的不适应,或者上课不专心听讲,或者自制能力差,上课说话打闹等等。于是,家长沙龙就以“如何克服幼小不适,养成良好学习习惯”为主题,开展活动。
二、积极宣传,提高认识
主题确定以后,就要进行专题学习准备。由于家庭教育的特殊性,我们不可能像老师一样进行专门的培训等活动,而是要采用比较灵活、随机的方法,这样便于家长接受。
例如:针对低年级学生注意力不集中、自制能力差的现象,我们及时与个别家长交流,并利用一切宣传途径提高家长的认识。我们充分发挥校报的作用,通过 “教你一招”栏目,让家长对孩子的注意力、自制力培养有了实质性的熟悉。通过“教子心得”为家长之间搭建互相交流的机会。对一些优秀家长运用的一些好方法,可以现身说法的传达给更多的家长,提高大家的熟悉。对于个别不愿抛头露面的家长,也可以通过家长信箱以书面形式提出自己的困惑,使主题家长沙龙能够尽量做到面向全体,宣传到位。
三、参与对话,达成共识
参与对话是主题式家长沙龙的重头戏。对话是实现沟通的最简洁同时也是使用频率最高的一种沟通形式。但过去的对话,通常是教师讲、家长听,家长基本上处于一种被动的状态。在这样一种状态下进行的对话很难实现真正有效的沟通。而教师和家长在家长沙龙所营造的温馨轻松的环境里进行对话,消除了教师和家长之间的隔膜,加强了信任感。通过平等对话,双方都对所关注的问题有了一个动态的评价,获得了学生成长的可靠信息和切实的帮助。为此,我们根据家长的特长、喜好及各自不同的心理特点来吸引他们参与我们的活动,让每位家长都有机会、有能力表现。
四、行为跟进,反思提高
有效的家长沙龙活动中对话讨论是重要的,然而行为跟进更重要。因为它将活动落到了实处,不是浅尝辄止,而是使行动具体化。这是家长沙龙活动的一个重要目的。
例如:当家长们对学生自理能力的意见达成统一以后,接下来就需要老师和家长一起对学生的自理能力进行培养了。在这个过程中需要彼此之间的配合,这样才能达到预期的目的。一段时间以后,针对学生近阶段的表现进行总结反思,寻找出行为过程中的不足,并及时改进。由此推进产生下一个家长沙龙主题。
由此可见,行为跟进是对主题式家长沙龙对话的实践,是对沙龙主题预设的印证,是实施主题式家长沙龙有效性的保证。
201X年11月13日 13：30—15：30
二、活动地点：
育才双语学校六年级六班教室
三、参加人员：
六年级六班全体学生家长和班主任
四、活动主题：
牵手两代—家长课程 《教育孩子需要艺术》
五、活动目的：
引导家长反思自己在日常生活中教育孩子的不足，让家长知道怎样惩罚、奖励孩子，才会收到好的教育效果。
六、教学方法：
由游戏切入，让家长在游戏中感受、领悟，了解孩子，他们才能选用正确的教育方法和语言，激发孩子的积极性，让其快快乐乐地做事、学习。
七、教学过程：
一、游戏导入
老师：各位家长朋友，大家下午好!非常感谢大家在百忙之中，抽出宝贵时间来参加我们的家长课程，这既是对自己孩子的关心，也是对我们学校教育工作的大力支持。为此，我代表我校的领导和老师向各位的到来表示衷心的感谢!(鞠躬)这次请大家来，主要是想从如何教育孩子入手，与大家交流一些教育方法，提供教育专家的一些建议，希望能对您今后在教育孩子方面有所帮助。
首先，我想请家长和学生一起来做个游戏，叫做：心灵对对碰。请大家看大屏幕，请大家在发给您的心形纸上写下这十个问题的答案，您怎么认为的就怎么写，如果你认为答案是“无”就写“无”，大家如实写即可。
二、游戏感受分享
那位家长的答案和孩子的答案相同?请举手。
老师：我们先请这位家长来谈谈他是怎么了解自己孩子的。
老师：下面，这个当记者的感觉挺好，我就再当一当吧。请大家看大屏幕，这是我要采访你的几个问题，请家长都想一想，谈一谈。
三、话题讨论
大家谈得很实在。曾经有句俗话叫“愁生不愁养”，可是在科技和经济迅猛发展的今天，每一位家长也都已经认识到了人才的重要性，所以怎样养育孩子就被摆到了至关重要的位置。教育孩子是要讲究方法和技巧的。在刚才的大家所谈到的教育方法中，大部分家长谈到了惩罚和奖励两种方法。
奖励和惩罚都能促进孩子的成长，关键是要奖罚分明、适度。教育专家海姆·吉诺特说：“惩罚并不能阻止不良行为，它只能使行为者在犯错误时变得更加隐蔽，更加巧妙地掩饰，更有技巧而不被发现。小孩儿遭受惩罚时，他会暗下决心下一次更隐蔽，而不是要更诚实、更负责。”日本著名教育家铃木镇一曾说过：“对孩子的赞美和赏识不是无原则的，而应该运用科学的、适当的方法，使孩子切实感受到深入人心的鼓舞
心理学家曾做过这样一个实验，让一些孩子解答一些妙趣横生的智力难题。开始他对所有的孩子都不奖励，而后，他把孩子分成两组，一组每解答一道难题就奖励一美元，另一组则没有任何奖励。在安排孩子自由活动的时间里，他发现，尽管有奖励那一组的孩子在有奖励解答的时候，解题十分努力，但在自由活动的时间里，却很少有人在自学解题;而没有奖励的那一组却有很多孩子在继续认真地解答尚未解答的难题。从总体上说，有奖励组的孩子对解答难题的兴趣减少了，而无奖励组的孩子反而兴趣更浓厚。
这个试验说明了什么呢?它说明了用金钱奖励在短时间内可能作用，但不一定能起到长久的积极作用，它还说明了奖励也并不是一件简单的事，奖励要讲究方法和技巧。在教育孩子的过程中，许多家长也在实行奖励制度，有的取得了一定的效果，但相当一部分家长不管奖励多少，孩子仍然老样子，效果不理想，有的甚至越奖越差，起了反作用。原因何在呢?就在于奖励不得法。)
四、班主任小结：
教育孩子的方法多种多样，要根据不同孩子的特点，采取相应的方法。(补充案例：及时修正长歪的“枝杈”——孟母教子的故事、《马克·吐温与女儿》)
五、布置家长作业：
尊敬的各位领导、家长，大家下午好！
首先热烈欢迎大家的到来，并真诚感谢大家对学校工作一如既往的支持。如何教育孩子，让他们健康快乐地成长，这是我们每个家长关心的问题。尤其是孩子进入青春期以后，家长们不仅要关心孩子的学习，还要关心孩子的身心成长。而“家有儿女，烦心事多”，作为父母，面对日渐“不听话”的孩子，我们经常被气的无可奈何，欲哭无泪，每逢此时都会想改怎么办呢？到底改怎样面对孩子的“不听话”呢？今天我们家长学校邀请大家来就是为了通过读书，在书中寻觅答案，在书中找到方法，是家庭教育达到事半功倍的效果。
今天我们有幸邀请到了区家长学校龙俊峰校长和蒋凤梅主任莅临指导，参与读书沙龙的还有我校的于水校长，再次感谢家长们的到来。
我们的读书沙龙活动正式开始！
今天我推荐大家阅读《不输在家庭教育上》的两篇文章，一起阅读一起思考，一起探讨一起收获。
请大家翻开书的第页，请看《我长大了，我要离开家》这篇文章。我将邀请几位家长一起来接龙朗读这篇文章。
首先请xx家长都“成长故事”。谢谢您精彩的朗读。读完之后，请大家思考几个问题：
1、文中的这个少年为什么要离家出走？
2、他的父亲的态度如何？
3、少年为什么会懂事了？
4、您从这位父亲身上收获到了什么？ 请xx家长接着朗读“解读孩子”，请问：
你明白了青春期的孩子为什么一定要叛逆吗？你了解自己的孩子了吗？ 请xx家长朗读“反思自己”。思考
1、在孩子的叛逆中，身为父母的我们可有责任？有什么责任呢？
2、那么我们到底改怎么做呢？ 请xx家长朗读“成长故事’,思考：
1、假如你是孩子的父母，你会做出哪种选择？为什么？
2、学习之后，你觉得该怎么做呢？ 请xx家长朗读“观念更新“。思考：
面对孩子的青春期，我们做家长最好的方式是什么呢？打？骂？ 读了这篇文章，我们大家收获到了什么呢？
在请大家翻开书的第页，请看《沉默也是沟通的秘诀》 请xx家长朗读“教子困惑“，思考：
你明白孩子为啥要自己躲进房间了吗？司机新手。请xx家长朗读“案例回放“，思考：
1、父亲对孩子的错误，原来是怎么做的呢？结果怎样？
2、后来在聚会时同学教给他怎么做呢？结果如何呢？
3、作为家长，您面对孩子犯错时是怎么做的呢？看了案例之后，您有什么感触呢？以后该怎么做呢？ 请xx家长朗读“故事分享“，思考
“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”因为手术沉默的母亲竟然因为沉默换来了孩子的成长，从中你感悟到了什么呢？ 请xx家长朗读“观念更新”，思考：
如何巧用沉默？您还有什么疑惑吗？ 温馨提示——老师读
小结：请每位家长用一句话来总结一下自己的收获吧！
文学类
小学低段推荐书目
《笨狼的故事》（浙江少儿出版社）
《绿野仙踪》（长春出版社）
《柳林风声》（世界知识出版社）
《我和小姐姐克拉拉》（21世纪出版）
《吹牛大王历险记》（世界知识出版社）
《木偶奇遇记》（世界知识出版社）
《电话里的童话》（新蕾出版社）。
《安徒生童话》叶君健译
《一年级大个子二年级小个子》（日）古田足日著，彭懿译，接力出版社
《鼹鼠原野的伙伴们》（日）古田足日著，彭懿译，接力出版社
《夏洛的网》（美）怀特著，任溶溶译上海译文出版社
《时代广场的蟋蟀》（美）塞尔登著，傅湘雯译 新蕾出版社
《窗边的小豆豆》〔日〕黑柳彻子著，赵玉皎译南海出版社
《跑猪噜噜》（德）狄姆著，陈俊译２１世纪出版社
《阁楼上的光》（美）希尔弗斯坦著，叶硕 译南海出版社
《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦著，李之义译中国少年儿童出版社
《女巫》（英）达尔著，任溶溶译明天出版社
《安徒生童话剪纸》（日）太田拓美著河南科学技术出版社《我来画》（比）格德蕾娜•德•罗莎梅尔等著，曾候花译新世界出版社
小学中段推荐书目
《永远讲不完的故事》《毛毛》《米切尔•恩德作品集》
《长袜子皮皮》《淘气包埃米尔》
《吹小号的天鹅》《汤姆的午夜花园》
《不老泉》《魔戒》
《纳尼亚传奇》《野性的呼唤》
《西顿野生动物故事集》《小王子》
《长征，闻所未闻的故事》《阅读儿童文学》（梅子涵）《神奇校车》《亲近科学》（长春出版社）
《万物简史》《佐贺的超级阿嬷》《幸福的旅行箱》 推荐任溶溶先生的译本——《五个孩子和一个怪物》《五个孩子和凤凰与魔毯》《四个孩子和一个护身符》《魔堡》
关于自然、想象、写作、家教
及儿童能量圈的伟大著作——伊迪斯•内斯比特幻想小说系列
小学高段推荐书目
红色经典系列：《红日》《红岩》《铁道游击队》《林海雪原》《西行漫记》
《穆斯林的葬礼》《悲惨世界》
《牛虻》《狼图腾》
《张晓风散文选》
《艾青诗选》
《写给大家的中国美术史》（蒋勋）
《基督山伯爵》
《三个火枪手》
《猎人笔记》
《ET外星人》
《简•爱》
《朝花夕拾》
《希利尔讲世界史》
《希利尔讲世界地理》
《希利尔讲艺术史》
《希腊神话故事》
《圣经故事》
《苏菲的世界》
《与大师相遇》（图画书，中英文双语版，广西师范大学出版社）
《写给孩子的哲学启蒙书》（广西师范大学出版社）
《贝多芬》《莫扎特》（传记体小说，上海文艺出版社1987年版，作者费里克斯•胡赫。）《居里夫人传》（推荐商务印书馆的版本，作者是居里夫人的小女儿艾芙，左明彻译。）《西游记》，吴承恩，人民文学出版社
《聊斋志异》，蒲松龄，人民文学出版社
《呼兰河传》，萧红，中国青年出版社
《射雕英雄传》，金庸，广州出版社
《狄金森诗选》，[美]艾米莉•狄金森著，蒲隆译，上海译文出版社
《新月集•飞鸟集》，[印]泰戈尔著，郑振铎译，中华书局
《莎士比亚戏剧故事集》，[英]查尔斯•兰姆著、玛丽•兰姆改写，萧乾译，人民文学出版社 《希腊的神话和传说》，[德]古斯塔夫•斯威布著，楚图南译，人民文学出版社
历史类：
《上下五千年》，林汉达、曹余章编著，上海人民出版社
《中国历史故事集》（林汉达编著，中国少年儿童出版社）
《吴姐姐讲历史故事》，吴涵碧，新世界出版社
《日落九世纪》，赵益，江苏文艺出版社
《明朝那些事儿》，当年明月，海关出版社
《安妮日记》，[德]安妮•弗兰克著，何纵译，北方文艺出版社
《改变世界的 100幅地图》，[英]杰里米•哈伍德著，孙吉虹译，生活•读书•新知三联书店
2012年第二学期
伴随着炎炎5月的到来，莲花湾幼儿园的家长沙龙活动缓缓降下帷幕！本学期我园一改全体家长排排坐听讲座的会议模式，分别于4月12日、19日、26日、5月10日晚召开了新生家长沙龙、小级家长沙龙、中级家长沙龙、大级家长沙龙。在每一次的家长沙龙活动中，教师们都会和家长们共同体验、剖析逻辑狗思维课程的内在魅力，家长们也会在教师们精彩的情景小品的引领下探讨自己孩子那个年龄段遭遇的种种教育困境，相互的分享、交流真正实现了我园“师、幼、家长共同成长”的办园理念。
在新生的家长沙龙活动中，虽然教师和家长们都很陌生、相互不太了解，刚开始的时候都有点拘谨。但所幸对于孩子我们的目标和期望都是一致的，针对托班孩子的“入园焦虑症”，家长们都能纷纷出谋献策，通过分析孩子的年龄特点和对幼儿园的陌生、家庭、亲人的依恋等等，董溪竹、杨汉祁、李雨鲜等孩子的家长支出了以下几招顺利帮助孩子尽快适应幼儿园：
1、如果孩子能在入园前习惯规律的生活，养成良好的习惯，就一定能较快地适应幼儿园中的集体生活，大大减轻“初入园焦虑”。
2、孩子大哭大闹时，父母逗留时间不易过长，应及早离开；
3、父母不宜把上幼儿园作为惩罚孩子的工具。当着孩子的面，告诉老师孩子的缺点，要记得顾及孩子的感受；
4、父母要常和老师沟通，按照老师的指导、要求配合家教，保持家园教育的一致性。
5、每天孩子离园后，父母都要用积极的情绪影响孩子，“孩子今天有没有新的朋友，和朋友一起玩什么了？今天最高兴最有意思的事情是什么？”而不是要消极地问：“有没有人欺负你？”或者是用物质刺激来哄孩子入园：“明天不哭我给你买个新玩具。”这些都是不可取的方法。
6、除生病外坚持天天送孩子入园，这样能让孩子在思想上认定上幼儿园是必须的事情，不能有侥幸心理。这样幼儿在近期能较快充分熟悉幼儿园的环境，结交新的同伴和接纳老师生活上的关怀和情感上的爱。
此外，郭晓滢小朋友的妈妈则通过大女儿在接触逻辑狗思维课程的卡片前、后，在想象、创造能力的飞跃分享了孩子思维能力开发的重要性。
小级的家长沙龙在几米班儿科护士长陈颢升妈妈一曲温婉动听的”妈妈的吻“中，让家、园之间不仅一下子拉近了彼此的距离，更让我们见识到了家长们的多才多艺。而后，同为白衣天使的张睿恒小朋友的妈妈针对孩子刁蛮任性爱耍脾气的个性给家长伙伴们提出分享了一下做法：
1、教育孩子时要坚持原则，不能随便更改、妥协。（如规定吃饭不能看电视或要求孩子按规定遵守作息时间等，即使孩子大哭大闹或其他人干扰也不能顺从孩子。)
2、家长要注意言传身教、以身作则影响幼儿。(如要求孩子睡觉或学习，家长却看电视、打麻将；家长随地吐痰、扔垃圾孩子也不会文明等。）
此外，楚杰的妈妈面对孩子之间的冲突提出了“自己处理和要让孩子感同身受”的做法。即孩子发生了冲突家长不要太着急或去帮孩子出头，要让孩子有机会、学习自己解决问题，因为我们不能保护孩子一辈子。如果孩子欺负了其他同伴，楚杰妈妈建议我们用同样的方法让他感受一下痛苦，并进行教育。
另外，朱霁云、李濠程、廖梓彤等小朋友的妈妈也分别就孩子之间的冲突该如何解决？等问题作了分享，中级家长沙龙在“解锁”游戏中拉开了序幕，家长们从自己对复活节、彩蛋等知识的匮乏中感觉到了逻辑狗思维课程的多元及丰富知识的拓展。面对家长提出“中班了，怎么不多写些字？”的困惑，达利班周钰茜小朋友的爸爸从他担任大学教授十几年的角度的分中了我国大学生在学幼儿园孩子知识的悲哀：带着一周的脏衣服回家洗的；大学毕业高不成低不就的；一心想创业却缺乏从小做起、脚踏实地精神的。。一个个生动的案例引发我们深思：幼儿园该教孩子什么？是认多几个字、会算几道算术题重要，还是会生活、会学习、爱生活、爱学习重要？而梁展博小朋友的爸爸站在小学教师的角度也认为在孩子最重要的并不是具备知识而是良好的各种习惯。
在面对情景小品演绎出中级孩子“我行我素”“自我意识急剧增长”等问题，陈欣彤、戴小岚妈妈则认为，对于孩子，我们要给予相对的选择权，但又不能放之任之。如孩子喜欢自己挑衣服穿这个问题，我们可以让孩子自己在头一天晚上搭配好自己要穿的衣服，可以培养孩子的自理能力和服务自己的意识。但家长也要根据天气、场合等方面给予建议。
大级的家长们作为我园的铁杆粉丝和真正意义上的第一批毕业生家长，从一开始，沙龙的气氛就特别轻松、活跃！就像一家人在拉家常似的，杜钰涵、王柳城、谢宇轩爸爸先拔头筹和我们分享了孩子做作业时作为家长应该做什么？其实刚上一年级的孩子，还没有形成良好的学习习惯，认识的字不多，作业写得慢，做得不好是正常的。作为家长，家长要做的就是给孩子提供一个安静不受干扰、适合学习的环境，并提醒孩子养成检查、遇到难题可以先跳过等到全部完成了再问等习惯。我们可以示范和指导孩子的行为，如正确的读书、书写姿势、如何削铅笔、如何收拾书包、整理学习用品等，还可以陪同孩子制定合理的学习计划、正确利用、掌握时间，合理安排自己的学习、生活。而切忌不要坐在孩子的身边，全程陪着孩子做作业。因为家长的贴心相伴，会让他产生一种“学习是家长的义务”的错觉，滋生强烈的依赖心理。
梵高班和米罗班的家长可能是幼儿园家长中相对较大的，但是他们却最像孩子。对于孩子即将开始的小学生涯，他们像孩子一样，既期盼又担忧。幸而我们张欣瑜小朋友的妈妈---中心小学的蔡老师给大家点亮了明灯。让大家了解到以幼儿园现在的做法，孩子上小学绝对不是问题！关键是家长要做好以下几点：
1、孩子的知识储备已经足够，家长要以培养孩子良好的生活、行为、学习习惯（如按时回园、自理能力、阅读习惯、文明处事等）为重点。
2、配合教师、及时沟通。（与教师沟通交流孩子不足之处时避开孩子，维护教师尊严是孩子爱学习的基础。）
3、最后，蔡老师还与我们分享了报读中心小学的流程和其他准备，并欢迎我园孩子报读中心小学，为我们的家长打了一支强心针。
莲花湾幼儿园一系列的家长沙龙在家长们和教师们的欢笑声中已经全部结束，虽然这种家园活动形式比家长会更耗时、费精力，但我们乐于这样做。因为从一次次活动人员的策划、任课教师的组织、情景小品教师的精心演绎、台下教师们的协调到家长们一次比一次更轻松的分享、交流，无不见证着我们共同的成长。一步一步的实现我们莲花湾幼儿园“师、幼、家长共同成长”的办园理念。
而且，莲花湾幼儿园相信，只要我们坚持这样做，我们的家长都会成为一个个的成功投资者，因为“孩子，就是我们最大的财富“。
莲花湾幼儿园
老师语：学期即将结束了，谢谢家长们在这学期对我们教学工作的支持和理解，老师们在小小的空格内写出了对孩子们的希望，家长们也给我们和孩子们提出了目标和祝福，希望在以后的工作中更加贴近距离，共同努力让每个孩子通过努力取得更多的进步，看到孩子们更多出彩和精彩的时刻。也祝福家长们新年快乐，家庭和睦，开心！
王烁家长：
小女玉儿，蕙质兰心，诚实善良，集全家宠爱于一身，犹如山寨版的“公主”，故多有刁蛮，贪玩好动，现已有观察，经反复指导，以日渐成效。猜想在园内，定无端添乱，淘气任性，让老师见烦，父母见忧，望谅解，并请今后多加指教，训育并举，以促进其快乐健康成长。徐文心家长：
文心今年变化很大，比以前更听话懂事了，在家里还经常帮助打扫卫生，性格也开朗了很多，越来越喜欢和别人交流了，遇到熟人也能主动打招呼。在家里能安静的坐下来看书和会绘画。希望今年上课能更主动的积极发言，同时克服爱看电视的习惯。贾月婷家长：
这个学期婷婷在各方面都有所提高，绘画兴趣更高了，动手能力加强了，语言表达能力完善了，学习兴趣更浓了，这跟老师的辛勤付出是分不开的。在新的学期里希望婷婷在老师的淳淳教导下表现的更好，掌握更多的本领，充实幼小的大脑，让自己更聪明能干。周芷斓家长：
谢谢老师给予湘湘这么高的评价，这学期湘湘在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高，尤其是绘画和手工有了很大的突破。老师们精心准备的各项活动中，孩子的手脑协调能力也提高了，表达能力也进步了不少，衷心感谢老师对孩子的关心和鼓励，只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步。邹杨阳家长：
阳阳这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里我们诚心诚意的谢谢老师。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对阳阳要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。徐哲轩家长：
徐哲轩这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格。王新元家长：
感谢各位老师辛劳陪阿姨那个，孩子绘画，围棋的兴趣提高体现了人性的完善和知识水平的提高，特别是动手能力的提高使我们更加感谢和尊敬各位灵魂的工程师。
徐朱媛家长：
媛媛在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与老师和同学们和睦、友爱相处，在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，一直是妈妈的好帮手。在新的一年中，希望老师们能继续多多启发媛媛，让她更自信、大胆的表现自己。夏日初家长：
孩子能健康的成长我们就很高兴了，我们一定会配合老师，让孩子取得更大的进步。
孔令洋家长：
小宝这学期在各方面的进步比较大，作为家长我们看在眼里，喜在心里，在老师们的教育和爱护中，小宝的性格也开朗了很多，回家主动和家长交流，愿意把幼儿园的一切告诉我们，而且也懂事多了，知道与我们分享并关心我们。郭子璇家长：
变得更加聪明伶俐，富有创造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在老师和家长的共同努力下，近来喜欢到小朋友家玩，锻炼了与同伴友好相处的能力，希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。龚昕语家长：
女儿在很多方面都做的不够好，还请各位老师多多费心，谢谢。王韫哲家长： 哲哲很喜欢花花，并且表现出浓厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰的感觉到，在老师的培养下，哲哲变得懂事了，会主动帮助我们，遵守常规，讲究卫生，我们希望在下学期老师们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点持久性，处在“赶着走”的状态，期待老师们帮助她，让她更棒，祝：新年快乐。刘雨菲家长：
恬恬在家比较任性，在幼儿园胆子小，希望老师能多提问她，锻炼她的胆量，让她变成一个勇敢的女孩。王婧怡家长：
这学期能够逐渐改掉怕生，能够独立面对新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能独立面对，希望老师能和我们一起帮助她解决这方面的问题。朱逸凡家长：
我们发现这学期朱逸凡的变化确实不少，吃饭方面比以前好多了，在老师的教导下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很高兴。当然在家里的表现比学校里淘气些，但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人喜爱。刘荐磊家长：
在本学期孩子有了很大的进步，谢谢老师一直以来的培养教育，希望在将来有更大的进步。唐健家长：
看到你们的评语我知道儿子又比以前有了很大的进步，都是老师教育的好，谢谢。徐灵敏家长：
我希望在下学期开学的时候，在老师和家长的帮助下改掉她身上的缺点，谢谢老师这一年对孩子的关心和帮助，谢谢各位老师。张栩忱家长：
以前性格内向的她从不爱讲话，自从上了幼儿园性格开朗了很多，吃饭也比以前进步了很多，这都要感谢老师的培养，希望以后有更加努力的表现。刘泽涵家长：
一切的成长离不开家庭心的感激；一切的成长离不开老师的培养，慢慢的，你们的教育家长会接受，社会会认可，谢谢。张泽希家长：
进入中班以后，在老师们的教育下，孩子在许多方面都有了明显的进步，但也确实存在不足之处，老师们的一件我们家长会记着，并努力落实到行动中，让孩子在新的一年中一天比一天有进步，表现更出色。刘颖家长：
敬请老师们多引导、多鼓励，增强她的语言表达能力和表现欲望，最后衷心感谢老师们的辛勤教导。孙卢雅家长：
希望老师在课上多鼓励雅雅举手发言，在课外多让她参与活动。代晨家长：
孩子的每一点进步都与老师们的无私付出是分不开的，在此对各位老师的辛勤工作表示感谢。希望儿子在下学期能有更大的进步，祝各位老师们新年快乐，万事如意。章昕宇家长：
这学期孩子各方面都有很大的进步，尤其是还要帮妈妈做一些家务活，真的很棒哦，希望你大一岁后，能继续发扬自己的有点，改正一些不良的坏习惯，更为一个遵守纪律，动礼貌的好孩子，希望老师严格要求，孩子的自控能力有点差哦。李硕然家长：
进入中班以后，柔柔在老师的精心呵护下变化令家长非常欣慰，绘画，跳舞和语言表达能力等方面有了明显的进步和提高，谢谢各位老师的付出与教导，希望她健康 快乐的成长。王紫涵家长：
感谢老师对紫涵的培养，在各方面的进步是显而易见的，作为家长我们十分高兴和欣慰，感谢老师的辛勤劳动。希望下学期在老师和家长的配合下，孩子在各方面更加自信、变得更加出色。魏子童家长：
在家比较听话，自己做的事情也能做好，好的方面需要表扬，在平时岁众心理较强，希望对自己的爱好能够更好的发展，独立，自主，做个坚强活泼的女孩子。杨歆玥家长： 孩子今年的进步很大，这和老师的辛勤工作是分不开的，谢谢老师，希望在以后能够做的更好，改掉坏毛病。陈宏宙家长：
随着年龄的增长，孩子知道了越来越多的事物，喜欢绘画和讲故事了，喜欢交朋友了，这都是老师们细心培养的结果，希望在发言上老师多多帮助他。沈康恮家长：
希望在新学期家长配合老师让孩子成为活泼可爱的孩子，希望老师多给孩子机会，谢谢。季许銘家长：
首先感谢4位老师对孩子的培养，孩子有了明显的进步，我们家长更加了解了自己的额孩子，他有很多的不足之处，请老师多指教，让孩子更有自信心，不怕困难，能大胆的表现自己，我们相信在我们共同的努力下，孩子会有更大的进步。谢郑宇家长：
这个学期孩子在老师的教育下，生活自理、绘画、语言、交谈等方面有了很大的进步，但是他的性格内向，希望在以后老师能多让他举手，多融入同学的活动中，希望各方面都有更好的表现。杨州家长：
希望老师多帮助孩子树立自信，勇敢的性格，感谢老师的关心和照顾。刘志鹏家长：
谢谢各位老师，孩子从性格内向到活泼开朗，动礼貌，一切一切都是老师辛勤的教育。齐钰家长：
感谢老师对孩子的培养和教育，希望在目前的基础上能更好些，能否在独立思考问题上多培养，岁孩子平时有什么感兴趣的多交流，锻炼她的胆量，有说的不对的地方请谅解哦。何云龙家长：
这学期孩子的兴趣被带动起来了，这是老师们的教育和不倦的教诲，龙龙做事情有些慢，对文字和数学方面的兴趣也希望老师再多下点功夫，予以有力的引导，在此感谢，新的一年，我们也希望孩子能更加自信、更加顽强，祝老师们牛年快乐，全家幸福。王心怡家长：
在家是个乖巧的孩子，就是吃饭的时候经常要喂。
孩子们在大拇指幼儿园渡过了快乐而有意义的一学期，老师辛勤耕耘，劳动得到了家长的认可，在此，我们将部分家长的反馈公布出来，希望我们的工作得到更多的支持与鼓励，同时，我们所有的老师也想对您说：“把孩子交给大拇指幼儿园，是您正确的选择，放心吧，我们会做得更好！”
花蕾班郭逸凡小朋友家长：
1）非常感谢各位老师一年来对郭逸凡的教育。我们一直认为郭逸凡所取得的每一个成绩，所迈出的每一步都凝聚着各位老师的心血。祝各位老师新年快乐，身体健康，工作顺利。2）我们觉得大拇指经常安排小朋友远足的做法非常不错。能让小朋友与大自然亲密接触。从小培养他们热爱生活。我们家长对大拇指幼儿园的工作表示满意！
花蕾班瞿沐理小朋友家长：
2003年马上就要结束了。这一年瞿沐理无论从哪一方面都比以前有很大的进步。特别是心智方面。我们看在眼里，喜在心里。感谢幼儿园和各位老师。
花蕾班沈亦羽小朋友家长：
一年来在幼儿园老师的教育和指导下，沈亦羽在各方面有不小的进步，能歌会舞，也喜欢绘画，并能计算一般的加减法，在练琴方面也有很好的进步。沈亦羽人也长高了，身体也健康了。总之这一切的取得，我们非常感谢幼儿园的培养和教育。
苗苗班杨奕宸小朋友家长：
在家的表现进步不少，各方面能力都比上学期有了明显的进步。多谢两位老师在这一学期里对我们杨奕宸的照顾和教育，使她在这学期中有不小的进步和学到很多东西，希望两位老师能在下学期和我们家长共同培育。谢谢！
苗苗班黄博文小朋友家长：
文文近来生活方面有了较大的进步，自己吃饭、刷牙，自己的事情自己做。这次过春节放长假，外出拜年，她表现得也很有礼貌，亲戚朋友们都表扬她，我们做家长的也感到很开心。在家中文文养成了较好的习惯，每天要认字、讲故事等。放假前，幼儿园组织了半日活动开放，让家长知道孩子每天的生活，我觉得这种活动很好，文文在幼儿园里学习、游戏、吃饭表现得都挺好，进步也很明显。这要感谢两位老师对文文的正确引导和教育。
苗苗班陈心慰小朋友家长：
这一学期，小孩子变化最大，学会很多知识，从穿衣服、穿鞋、自己吃饭，还有学会跳舞、讲故事，英语单词的认识也更多了。我们家长都很高兴。这所有的一切都离不开幼儿园老师和阿姨们的教育、培养和关心。真诚地感谢所有的老师：你们辛苦了！
毛毛班董徐彧阳小朋友家长：
我孩子董徐彧阳进入大拇指幼儿园毛毛班已有半年多的时间了，在入园期间，受到了园内所有老师和阿姨的关心和照顾，我们一家人心存感激，特别是陆老师，教育经验丰富，教育上对孩子温和、耐心，教学上自绘图画，使孩子可以用眼看，用耳听，开发智力，得到寓教与形，寓教与乐的效果，圣诞节，老师的教室打扮得非常美丽，让孩子受到美的熏陶，负责卫生的阿姨经常晾晒衣被，定时消毒教室和玩具，保证了孩子的身体健康。衷心感谢大拇指幼儿园的领导，感谢毛毛班的老师、阿姨，祝你们健康、快乐。
毛毛班陈暄妍小朋友家长：
妹妹确实很喜欢上幼儿园，而且每天都要穿园服去，孩子个性很犟，我们有时也没有办法，不过经过上次家长会后我们使用了朱园长教的办法——先冷处理，后讲道理，发觉确实效果不错。同时我们一定配合老师的工作，让妹妹全面发展，茁壮成长。
点点班侯易小朋友家长：
一学期来，咪咪在幼儿园学到了很多的知识，与本领，懂得了很多的道理，这都是老师、阿姨的辛勤教育与关心的结果，我们表示深深的谢意，希望在新的学期里，对咪咪严格要求，加强培养他各方面的能力，使之成为一个更可爱的孩子。谢谢
点点班卢晋怡小朋友家长：
看见宝宝每天的进步，有时候真想问老师，你们用的什么魔法，让宝宝变得这么惹人爱。宝宝在家开始自己吃饭了，也不再挑食了，坐在饭桌上也不到处乱跑了，自己的玩具自己收拾。
点点班韩正小朋友家长：
非常感谢老师和阿姨对宝宝的教育与照顾，在入园前我们一直担心宝宝进入幼儿园怎么办，因为他不会自己吃饭，大小便自理能力也不强，还有一些不好的习惯，现在我们发现这种担心是多余的，因为幼儿园老师和阿姨充满爱心，引导孩子在轻松愉悦的环境下学习，宝宝爱去幼儿园，也爱老师和阿姨，还经常把学到的本领回来表现给我们看呢。
点点班陈湘怡小朋友家长：
当初选择幼儿园时我们进行了很多比较，最后选择了大拇指幼儿园，现在看来这是正确的，孩子在老师和阿姨的关心与呵护下一天天成长，并学到了很多的本领，性格也变得开朗起来，老师和阿姨在孩子生活中的照顾，学习上的帮助可以说是无微不至，我们非常地感谢你们，在此，真诚地说一声“谢谢”。
芽芽班杨诗云小朋友家长：
假期中，云云在家非常的开心，和爸爸妈妈爷爷奶奶一起感受浓浓的新年气氛，对待客人有礼貌，善于表现，时常会逗得全家人捧腹大笑，在妈妈生病时想到问长问短，非常关心和懂事，是爸妈的小帮手，我们觉得云云真的长大了！
芽芽班吴诗家长：
一学期结束了，孩子在知识面，动手能力及语言表达能力等方面都有了很大的进步，这与老师的辛勤工作分不开，亲戚接触诗诗后都有同感“现在大方多了”，能主动跟客人打招呼，招待客人了。
芽芽班徐茜小朋友家长：
茜茜这段时间总的来说进步很大，外出游玩时有一定的环保意识，过马路时自觉地看红绿灯走人行道，在家也能为爸爸妈妈干些简单的家务，总是自己的事情自己做，我们看到她一天比一天懂事，从心底里感到高兴。
豆豆班沈辰琦小朋友家长：
首先感谢老师们对琦琦的关爱和帮助，特别是在琦琦刚入园时。由于，假期我们与琦琦接触的时间有明显增多，当她把学到的本领反馈给我们的时候，我们更能觉得她长大了，变聪明了。最后，祝全体老师身体健康！
豆豆班颜亚希小朋友家长：
这学期弟弟长高了不少，性格好多了，人也开朗了，在回家过年的路上，看到什么说什么，普通话讲得还挺好的呢。回家后也能给爷爷奶奶表演在幼儿园里学到的本领。大家都说，孩子进步了，谢谢老师阿姨的教育。
禾禾班孙林源小朋友家长：
我发现我的孩子在渐渐的长大，会背诵简短的“三字经”会朗诵儿歌，孩子越来越喜欢幼儿园了，我们家长由衷的感到高兴，也借此向老师表示感谢！也希望老师能给他机会，锻炼胆量。让她能早日成为一个“完整儿童”。
禾禾班倪金小朋友家长：
近来倪金的语言表达能力有所提高，这可能与他迷上了听故事有很大的关系，在自理能力上也有所进步，在家也会自己上厕所和洗手了。看到他的点滴进步，做为家长我们感到很欣慰。金金有时候有点任性，不能接受批评，希望老师能多多引导。
禾禾班倪一岷小朋友家长：
通过幼儿园举办的多次活动，我们同样看到了岷岷的进步。我们为他感到高兴，为他感到自豪。但各方面还没有完全的舒展开，我们将继续配合老师，希望岷岷的小班生活成为一段美好的回忆，我们会细心地保存下这个生活片段的。
下面是回收评估手册，家长的一些反馈：
黄熙妍：尊敬的老师们，感谢你们对妍妍的悉心教导和照顾，妍妍性格比骄内向，脾气固执，希望老师们在这两方面帮忙开导和教育，让她踊跃参加一些活动。
解决方案：妍妍相对于开学，现在已经是判若两人了，有了非常大的进步，针对妍妍的问题，我们老师以后会经常给她机会表现，相信她会和小朋友一样大胆的上台表演的。也会经常与她谈心，慢慢的开导教育做一个好孩子。林佳欣：在家特别好动，很爱表现。很喜欢唱歌，跳舞。同时也容易害羞，希望老师多多鼓励，锻炼。克服孩子胆小行为。
解决方案：佳欣确实是好动，但我发现，只要是小朋友集体的活动她都会很大胆的表现，而相反，只要是幼儿单人表演或活动，请她上台表演，她就不愿意。针对佳欣小朋友的问题，我们老师要多与她谈心，拉近师生之间的感情，多多鼓励她大胆表演。
林璟怡：璟怡是一个比较内向，文静的小女孩，不大敢表现自我。希望老师多给予鼓励，表现的机会。谢谢合作。
解决方案：璟怡现在也应经有了很大的进步了，只是有时还不太愿意表现，针对这个问题，我们老师也需要多多与幼儿拉近距离，多多鼓励。
郭辉梁 郭辉意：老师你们好，你们辛苦了！我的小孩有时会不听话，但是老师你们放心，我们会配合老师教育好孩子。
解决方案：辉梁辉意可以说是班上2个比较爱表演又爱动的小朋友，2个小朋友都很聪明，可就是坐不住，有时也会不听老师的话，针对这个问题，我们老师要在适当的时候夸赞他们，也要在适当的时候批评他们，同时也要多谈心，拉近师生之间的感情，教育做个听话的小孩。也需要家长在家教导孩子听老师的话。
林剑锋：老师你们好，辛苦了，谢谢你们了，其实剑锋在幼儿园的表现可以说不错了，我也挺满意的，但在家里太粘人了，一回到家就“妈妈”不离口，什么小事都要妈妈，希望老师可以教他自己的事情自己做。
解决方案：剑锋在幼儿园确实很乖，可在家里要粘着妈妈。针对这个问题，我们老师就要在幼儿园里教导孩子自己的事情自己做，甚至能帮妈妈做力所能及的事情。同时妈妈在家也要教导孩子这个道理，如果可以的话，也可以放假的时候让他到各个亲戚家小住几天，离开妈妈会不会比较独立，不粘着妈妈。
林贤慰：看了老师对贤慰这样不错的评价，在这将近个月的时间里，我们孩子在幼儿园里有这样的进步，并且能够和老师和小朋友们相处甚好，我们家长感到很欣慰，也非常感谢老师们对孩子认真教育关心。老师辛苦了。解决方案：贤慰小朋友真的是越来越进步，大家都很喜欢他，希望他继续努力，有更多的进步，加油。
蔡娅雯：开学一个多月，看到孩子学习的很多东西，首先感谢老师的教导。小孩是社会的未来，希望老师能继续把小孩培养成良好的习惯，好让孩子未来朝着健康的方向，学习得更好。解决方案：娅雯现在进步了很多，就是中午的时候不愿意自己吃饭，中午要午睡的时候要小便的时候会哭，我们老师会慢慢教导她自己吃饭，慢慢克服小便要哭的习惯，希望她继续进步。
林佳珩：希望学校多搞一些对孩子有益的活动。解决方案：我们会继续多搞一些活动让幼儿参与。
程森源：现在孩子机灵多了，有些事他都主动做，对小朋友也特别友好，谢谢老师。解决方案：森源应该说是班上一个比较聪明又比较乖的小孩，只是上课比较喜欢说话，这个我们老师会慢慢教导。
高宏博：看到老师对孩子的评价，心里比较开心，希望以后老师多与孩子沟通，做一个听话懂事的好孩子。
解决方案：宏博现在的普通话已经进步了许多，我们老师会继续多与他沟通，希望他继续进步。
郭翰桠：翰桠他在家里是一个淘气包，能在老师的教育下，可以成为一个真正的男子汉，讲文明，懂礼貌的男子汉。
解决方案：翰桠现在较开学已经进步了许多，而且也比较讲卫生了，上课也会认真听了，我们会继续教导孩子不要随便吐口水，希望家长在家也多教导。
郭德堋：小鹏在家是个很听话的孩子，虽然年纪比骄小，但说话很懂事，我们全家人都很喜欢他。
解决方案：德鹏确实很乖又听话，老师也很喜欢他。不过上次他请假了好多天，落下了很多功课，家长请放心，我们老师会慢慢帮他补回来的。
谢君翔：在家自己不吃饭，玩具都不跟别的小朋友一起玩，看到别人有的东西，而自己没有，就吵着要。晚上要妈妈陪，才肯睡觉。
解决方案：君翔在幼儿园会自己吃饭，不过是吃得比较慢。针对这些问题，我们老师会教导自己的事情自己做，好东西要和朋友一起分享，好孩子要自己乖乖去睡觉，慢慢的改掉这些坏习惯，希望家长和我们老师一起加油，让君翔更进步。
郭鑫宇：首先感谢老师们对我的小孩的教育。我的小孩有时还是很乖的，但是有时会与他姐姐打闹，老是欺负他5岁的姐姐，自从去读书还是进步了很多，吃穿语言等。谢谢老师。解决方案：鑫宇现在进步了很多，在幼儿园也比较乖。针对他欺负姐姐的问题，老师要教导他尊长爱幼，一家人要相亲相爱，之间要和平共处。
张晓坤：晓坤，你在爸妈的眼里，你是一个调皮可爱的孩子，有时候，你是一个不听话，不讲道理的孩子，我们希望你以后成为一个听话的孩子。
解决方案：针对晓坤的问题，我们老师要多与他谈心，教导他做一个听话，讲道理的孩子。邱安琪：安琪是我的外甥女，我是她的外婆，她父母都在菲律宾，孩子在我家寄养。对事物和话语也懂得不多，还在学话阶段，有时可能给老师带来很多麻烦，但孩子有聪明活泼爱美的一面，待以后孩子慢慢成长就会转变过来。
解决方案：安琪可以说是有了很大的进步，虽然话语很少，也不大愿意表现自己，但是总会自己的事情自己做，也很听老师的话，我们老师会多与她谈心，鼓励她大胆表现自己。李雨婕：雨婕平常任性，做事没有耐心，贪玩又好动，而且不讲卫生。希望老师多加管教。解决方案：针对雨捷的问题，老师和家长的配合就显得很重要，雨捷在幼儿园表现还可以，但就是有时倔脾气，不愿意听老师的话，我们老师就要多与她谈心，教导她做一个听话的乖孩子，经常分配一些事情给她做，让她示范给全班幼儿看，做一个楷模。
感谢这些家长的反馈，谢谢他们与老师之间的合作，相信会对他们孩子有更好的帮助与进步，希望继续与老师更好的配合下去。而在这里，也希望没有写反馈的家长以后能积极些，多给我们老师一些意见与建议，让我们之间更好的配合下去，为了孩子的进步。谢谢！
1、徐文鑫：老师指明的不足之处，我们会在平时的生活方面多加关注并慢慢的引导他，争取在下学期能有很大的改变。当然我们会在以后和老师交流方面更加的沟通，孩子也会努力。谢谢老师在这一学期对孩子的精心培养与照顾，顺祝：各位老师，新年快乐，心想事成。
2、冯雨萱：感谢三位老师对丫丫的精心培养和关怀，使丫丫在各方面有了很大的进步，作为家长感到很高兴，希望老师在下学期能让丫丫在吃饭以及性格的培养上有更大的进步。在此再此向各位表示诚挚的敬意。
3、刘雨菲：恬恬在家有时候很惹人喜欢，有时候也很任性，而且思想注意力不太集中，容易受外界干扰，所以希望老师多注意她，让她养成好习惯，老师辛苦了。
4、贾月婷：我们高兴的看到孩子一天一天快乐健康成长，我们深知，这其中凝聚了您们大量的心血，希望在你们的淳淳教导下，在孩子的人生道路上，幸福之花、智慧之花洒满道路，成为为更美丽的花朵。
5、吉研：开开在本学期各方面有了很大的进 步：第一进步：每天快快乐乐的上幼儿园，不再哭闹，依赖家人；第二进步：自己吃饭，不要大人喂；第三进步：自己穿脱衣服；第四进步：能主动与家人交流在园 情况，使用礼貌用语，语言能力有所提高；第五进步：唱歌、绘画、舞蹈方面的能力有所提高。此五进步离不开老师的辛勤教育，在此表示感谢，希望今后在老师 们一如既往的带领下，改掉坏习惯，吃饭速度加快，不团结小朋友的缺点，继续快乐成长为一个各方面都棒棒的宝贝。（老师语：根据开开事后说，爸爸不认真填写 这个资料，被妈妈和开开一起合力“暴打”一顿）
6、徐哲轩：感谢老师一年来的辛勤教育，在下一学期我们会积极的和老师配合，坚持入园，让他在集体中不断的适应进步。
7、郑润涛、郑润洁：首先在这里对老师们说声辛苦了，谢谢老师正确的指出意见。格格经常回来说喜欢孙老师，她是个性格内向的孩子，希望在新学期给她做些力所能及的事情，让她在班级里活跃起来；贝贝是个很脆弱的孩子，他很想得到老师的认可和鼓励，我们作为家长的希望老师多给他一点自信和夸奖。
8、李克勤：感谢老师对孩子教育上的关心和帮助，这期间孩子在幼儿园里学到了不少知识和做人的道理，在新的一年里祝老师们工作顺利，合家幸福。
9、李硕然：感谢老师的悉心照顾和辛勤培育，孩子每天的成长和每一点的进步都与老师的教导有关密不可分，来年我们会一如既往的配合老师的工作。
10、谢郑宇：首先要感谢老师对孩子的教育和关心，我们一定配合老师做好我们家长的那份工作，改正孩子身上不足的地方，让他全面得到发展。（爸爸妈妈写）（西庄台一栋101室）
11、徐灵敏：我们希望孩子在下学期学到更多的知识，变得大胆，也希望老师多于她交谈，培养她的自信勇敢，争取更大的进步。
12、何云龙：通过这学期的学习，隆隆成长了许多，这都凝结着老师的辛勤汗水，希望能更多的创造机会让他表现自己。O7nian的做法已得到了事实的验证，08年将一如既往的继续努力，最后祝老师们新年快乐，万事如意。
13、郭子璇：首先感谢老师们对孩子的辛勤教育，入园一学期来，最明显的变化就是喜欢上幼儿园了，个性开朗了很多，与伙伴们的相处也有进步。家庭环境中同龄玩伴少，希望老师将孩子的交友能力提高些，使她学会与人友好相处并激发她活泼的一面。
14、龚昕语：谢谢老师对孩子的帮助与辅导，对于她一些不好的习惯我们家长会帮助她改正，讲道理，希望今后有个好现象，养成好习惯，也请各位老师给予多多的帮助和教导。
15、田泽诤：我家的孩子承蒙个位老师的教诲和指导，变得懂事多了，也学习了很多知识，变得勇敢，能自力完成老师布置的作业，但上课老师提问不太积极举手，希望老师多多帮助他，让他更好的成长，谢谢。
16、魏子童：能够在家里做到自己吃饭，穿衣，独立玩玩具，能自己坚持洗漱，在与邻居交往的过程中懂得团结小伙伴，有礼貌，不足之处是性格内向，语言表达较少，希望在以后和老师一起共同引导，帮助她的不足之处，发挥优点。
17、孔令洋：我们对老师在教育和管理上没有意见，对老师的工作支持和理解，在孩子身上也看到了很大的进步，我们作家长的很欣慰，在这里对老师们说声：辛苦了！谢谢。
18、王韫哲：老师的意见比较中肯，以后要积极配合老师的加强那些方面的培养和锻炼。
19、章昕宇：孩子在班上表现能按老师的要求完成各项任务，但在家里就太任性行事了，时常不听家长的话，希望老师多加教导，使其成为大方、有礼有节，成为父母更加喜欢的好孩子。
20、代晨:：我们全家在这里非常感谢三位老师的教育，孩子爱在本学期学到不少的知识，他比较噢噢要强，不管什么都想争第一，他很想当班长和组长，由于他的性格，希望老师在下学期给他机让他锻炼成为一个发展更全面的孩子。
21、陈宏宙：衷心感谢老师们的引导教育，孩子自从入园后变得懂事多了，也学会了很多知识，但有一点就是胆子小，平时上课的时候注意力不怎么集中，不爱主动提问题，请老师在这方面多多培养。
22、王紫涵：对一直以来照顾和关心孩子的老师们表示衷心的感谢，希望在新学期里老师和我们做家长的经常交流，加强对孩子性格方面的引导，最后祝福老师们新年愉快，事业有成。
23、张泽希：感谢老师们一学期对孩子学习上的辅导和生活上的关心，他较托大班在各方面都有了很明显的进步，老师们辛苦了！正如老师所说，孩子的自制力与与人交流确实有待于加强，作为家长，我们一定全力配合老师，教育好自己的孩子，也请老师多费心了，谢谢！
24、沈康佺：希望老师多和孩子交流，我们会配合老师把孩子培养成活泼可爱的孩子，见到长辈有礼貌，所说话。谢谢。
25、刘泽涵：每 到这时候老师是最辛苦的，用心用手写好多的评语，因为他妈妈也是老师，我这个做爸爸的最清楚。孩子比较任性，倔强，学习注意力不太集中，这也像爸爸，耐心 在他身上的时间太少，引导的太少，其实对评语中的很多个“优”字，这里也很感谢老师们的辛勤培养，悉心的呵护，你们给予了他太多的期待，我们家长也将衣服 寄望的支持老师的工作，感谢在心中。
26、孙芦雅：希望老师对孩子严加管教，多让她和同伴在一起玩，上课多给她机会让她回答，增加说话的能力。
27、王静怡：感谢老师这学期的培养和照顾，希望下学期能够有更大的进步。
28、王新元：翻看科教大纲中的许多“优”字，心中满是喜欢，这凝聚着老师的辛勤和儿子成长的果实，同事偶尔出现的“良”字，也为我们接下来对孩子的教育指明了方向。“孩子是我们的，也是老师的，归根结底是国家的”希望这是我们努力教育的共识。
29、周芷斓：湘湘在本学期取得了一定的进步，但也有不足的地方，正如老师所写的胆小，缺乏自信心，希望在新学期里，在家园共育的情况下有一个新的突破，我对她在幼儿园最高的期望就是树立自信、培养大胆。
30、徐文心：这一学期变化较大，以前喜欢自己玩，现在能和其他的小朋友一起玩并愿意交谈了，现在也喜欢表现自己，自信了。但是还有小缺点，就是有时候爱发脾气，吃饭有时好有时不好，希望下学期有更大的进步。
31、季许铭：首先感谢老师对孩子的培育，学期中孩子在很多方面都有很大的进步，老师对孩子的评价很真实，正确反映了孩子的不足之处，有待于我们家长更应该关心孩子的成长，让我们共同进步吧。
32、陈璐：希望老师在新的一年里，孩子各方面有所进步，老师多和孩子交流，谈心，使孩子能更能好的适应校园生活，家园共进。
33、邹杨阳：首先感谢老师们，阳阳自从入幼儿园以来，在老师们的帮助下，有了很大的进步，但是倔强的脾气好像变化不大，动手能力欠缺些，做事、说话还是有点胆怯，我们有信心在老师和家长的共同努力下，阳阳会改掉坏习惯，努力做个全面发展的好孩子。
34、杨歆玥：谢谢老师对孩子的评价这么高，但她还有很多小缺点，比如做小动作等等，希望老师们和我们家长一起努力把孩子的小毛病改正，再次谢谢老师。
35、唐健：没有意见，对您们的工作我们很满意，非常感谢。
36、刘颖：烦请老师多鼓励、多引导，上课的时候多提问她，增加她的语言表达能力和现场表演的机会和能力，希望她多一份活泼，少一份胆怯。同时也衷心的感谢老师们的辛勤劳动。
37、殷洁：孩子成了一个懂事听话的好孩子，这是老师们辛勤劳动的结果，在此我们全家非常感谢所有的老师，在新的一年里，希望孩子在老师们的帮助下会有更大的进步。
38、刘荐磊：我家的小孩性格内向，还请老师多多帮助。上课的时候多叫他回答问题，在性格和胆量方面希望老师和我们一起给他鼓励，在这里谢谢老师的教导，希望老师严格管教，谢谢。
39、朱逸凡： 幽幽在家表现是非常活跃，一整天叽叽喳喳的说不停，除了睡觉以外，其余时间是不得闲，整天满屋乱跑，我曾经担心她是不是得了多动症，但现在听了老师所说和 她在班上的表现，才知道我的担心是多余的，这可能是小孩子的多重性格。任性、爱发脾气，还有些欺软怕硬，妈妈教识字，涂鸦、讲故事是事半功倍，爸爸教知识 的时候是事倍功半，甚至毫无办法继续下去……
42、郑仕兰：生病没有来园。（已经让小宝的爸爸带给她了，还没有返回班级）下午妈妈把本子送过来：感谢各位老师对孩子的关心和爱护，作为家长我们最大的愿望就是孩子在园期间平平安安，开开心心的成长，玩是孩子的天性，大自然是思维的渊源，希望老师多带孩子接触大自然，认识大自然，感受大自然。
新邓颖欣的爸爸：Linda在学习上、生活上都有进步，可她的注意力不够集中，希望老师多引导。
小一班
王勇杰
2008-9-28 勇杰回到家里表现可好了，在学校老师所教的游戏都会做。我们看了很开心。
小一班
徐铠
2008-10-17 小Tom在家里是特别调皮，有什么说什么，一般去场合上就比较守规矩，一般我们大人跟他交流，他不是很配合，简单一句话就结束。但是我们提起学校老师，他就会觉得很开心，很满足，老师真好。可能要老师多给他单独发言、表现机会，让他多感受一下。
小一班
韩昊轩
2008-9-28 这几天回来表现特别好：给我们唱歌、讲故事等。他在家里声音特别大，唱起歌来特别开心。还希望老师多多鼓励他，多多和他沟通交流，让他表现得更好！
小一班
胡沁研
2008-9-28 看到沁沁有很大进步很开心。只是沁沁的个别咬音不是很正确，如C、S等，希望老师能经常纠正和提醒。
小二班
许浩鑫
2008-9-28 尊敬的马老师、李老师：多谢你们的用心。通过一个月的幼儿园生活，许浩鑫懂得了很多。希望老师多多鼓励。小二班
许浩鑫
2008-10-17 浩鑫是脸皮薄、爱面子，又喜欢人夸他的小男生，他的进步也离不开老师们的日常教育和培养。还望老师多多鼓励和教育。
小二班
颜江川
2008-9-28 感谢老师的关心和爱，江川从一个坐不住板凳的小朋友变成一个安静能唱会跳的小朋友，这都是老师辛苦教导的成果。唯一不足的是在家喜欢哭鼻子。相信老师的关心和妈妈的爱会让他很快好起来。
中一班
刘苏阳
2008-09-28 刘苏阳在家里也很听话，喜欢在家里看电视里的动画片，我们教他多看多听幼儿的片子，讲故事和儿歌、英语，他也看的那么入神喜欢，我们很高兴！中一班
刘苏阳
2008-10-17 阳阳小宝贝现在比以前更懂事了，偶尔在家还能听他讲几句简单的英语单词，我们听了非常开心。儿子越来越棒了。不过，有时还是不怎么爱讲话，希望在老师和同学的帮助下成为一个善于发言善于沟通的好孩子。
中二班
陈炳轩
2008-9-12 良好习惯是成长的好帮手。中二班
陈炳轩
2008-9-28 鼓励是能够培养出勇敢和胆量的。中二班
陈炳轩
2008-10-17 认真和专注是一种良好的品质。
中三班
吴星妍
2008-9-12 学习上要求严格管教她！生活上多关心她！谢谢！中三班
吴星妍
2008-10-17 经过一个多月的学校生活，觉得宝贝学会了很多，尤其是英语方面进步很快，也变得更活泼了。我们全家都很开心，这归功于宝宝的努力，更离不开老师们的精心教育。非常感谢老师的教导。
大一班
朱镕楚
2008-10-17 由于工作，本周末没有与孩子交流，但是孩子更加学校生活了，吃饭、睡觉都有进步！
大二班
杨旺
2008-09-28 谢谢各位的关心和帮助，我们作为家长平时也关心不够，忙于生意，今后我们的重点放在三个小孩身上。希望旺旺在今后的学习生活中，更加努力，更加刻苦勤奋，另外在武术上面能真真正正地学一点功夫。这是我家长从小未完成的理想！！大二班
杨旺
2008-10-17 谢谢老师，我们很放心，有你们这些负责任的老师，作为家长，我们很欣慰，并表示感谢。没什么要求！
大二班
王鹤
2008-09-12 希望孩子能在学校健康快乐地成长，特别是能够健康的度过这一个冬天，并能够在老师的帮助下改掉一些坏毛病：“不勤动脑，不能虚心听取别人的反面意见。”谢谢！
大二班
王鹤
2008-09-28 非常感谢老师的教导，这周孩子对所学知识掌握的很好，可以全部拿下。谢谢你们！
大二班
王鹤
2008-10-17 谢谢你们对孩子的教导！孩子对本周的知识掌握的还可以。谢谢了！
大二班
李王丞
2008-9-28 十一黄金周带宝贝去张家界旅游了。小家伙很开心，几乎是一个人爬完了海拔1200米的大山，很厉害的！得到了一块铜牌。大二班
李王丞
2008-10-17 宝贝强烈要求我在本子上写上他在家里有多乖，希望老师填写宝贝在校得到的星数，这样能使他更加努力。
大三班
张悦铭
2008-10-17 故事、儿歌、英语都不错哦。
大三班
李飞扬
2008-9-28 老师好：在这一个月里，自从我的孩子进入你们学校，回来学会了有礼貌、懂事。我们家长会配合学校一起教育孩子。我发现我的孩子胆量小，还是请老师多多照顾他。
大三班
李飞扬
2008-10-17 听到老师这样夸奖我扬扬在学校里那样活跃的参加活动，这都是老师的教导，我和他爸爸都很高兴，感到骄傲。
大三班
赵建勇
2008-10-17 在老师的教导和帮助下，我们看到你一天天在进步，真好！希望你不要骄傲，争取更大进步，为以后的学习和生活打下好的基础！
