沉甸甸的收获初二作文

沉甸甸的收获初二作文（精选10篇）

沉甸甸的收获初二作文篇1

那次上台讲课的体验使我收获颇深。

这节课是一节特别的数学课，是由同学讲课。昨天数学老师告诉我们，她有事，请假，就布置同学讲课“XXX第一个，讲第一面的题……”随后还特意补充了一句“我相信你们哦!”这顿时令第一个讲题的我压力倍增。

上课了，班主任问“第一个讲题的是谁?”同学们齐齐看向我。我坚定地起身，默默深吸一口气，走上讲台。我面对46名同学和班主任只得用微笑来掩饰紧张。可一拿起卷子，手就开始抖。我尽力维持卷的平稳，可手越抖越厉害，心也跟着七上八下的。我装作卷不平猛抖一下卷，顺势把手藏在课桌下。这时耳边忽然回荡起昨天数学老师的话“我相信你们哦!”甜美的嗓音和激励的话语使我的信心坚定了几分。再抬头望望班主任信任的目光和灿烂的笑容，又低头看看讲台下同学们求知的欲望，我坚定地挺胸，露出从容的笑，大声说：“同学们，跟我看——”

讲题的进程慢慢步入正轨。同学们积极配合，有的`全神贯注地听讲解;有的恍然大悟后奋笔疾书;有的似懂非懂的点着头，还随声附和着“是!”“对!”……我再次信心大增，讲课也越来越游刃有余，停顿和错误也越来越少。“它是进价，通过乘它……”我指着黑板上歪歪扭扭的粉笔字，大大方方的给同学讲解，同学们也不在乎字有多丑，只在意题的解读。我的任务终于完成了，在讲台上如释重负，下了讲台的那一刻我竟有种意犹未尽的感觉。

那节课，老师还做了总结：“今天这节课上台讲课的同学们都有了一次别样的人生体验，不管你们以后考上什么大学，从事什么工作，这都是你迈向成功的第一步。你是个有勇气、有自信的孩子，你战胜了自己。同学们，为今天讲课的同学们鼓掌!”老师语毕，掌声雷动。

那些沉甸甸的爱初二作文篇2

爱，是真情的流露，是人世间最美好的感情，然而，回忆那昔日的爱，更让人沉醉其中。

――题记

我从小就听说过“父爱如深沉般的山，母爱如温柔般的水。”当时我太小，只当是过眼云烟，没有太在意，想：这些轻飘飘的字又有什么特别的呢??渐渐长大，不知不觉的，发现这些字似乎变得沉重了，仿佛拿不起来了。长大的我渐渐明白其中的道理。那些沉甸甸的字，正是流露出父亲对我的爱，和老师，同学之间的爱亦是如此。

爱，是父亲的深沉

父爱，往往是严格，深沉的，因为他想望子成龙，想让我更有出息，将来在社会中贡献力量，为我的未来着想，于是对我苛刻，虽然我觉得不好，容易和父亲发生磨擦，其实，我还是要理解父亲，这些沉甸甸的爱都是为了我能茁壮成长而生成的，我要用于并善于接受这种爱。

爱，是母亲的温柔

母爱，无不时刻沐浴着我，想流水般的细腻，带给我活力和精神。“慈母手中线，游子身上衣。”这首千古名句家喻户晓，母亲总是为我处处着想，为我整顿的十全十美，她不知道流过多少汗水，日夜操劳，时时刻刻都挂念着我，不知不觉，母爱在我心中渐渐刻下鲜明的印记。

爱，是老师的教诲

老师是一个平凡而伟大的职业，是对我的成长有着举足轻重作用的.人，有了他们的教导，我才得以掌握知识，了解世间的万物。老师对我非常关爱，俗话说：一日为师，终身为父。老师对我要求严格，我觉得不好，其实，这一切都是对我们的爱，只不过表达的太过于沉重了。

爱，是同学的欢笑

同学这一角色的出现，给我平淡无味的生活抹上了鲜明的色彩，是我的学习生活更加丰富，更加绚丽，同时，同学之间的交往会让我们彼此前进。和同学在一起总会少不了欢笑，所以童学之间的爱也是美妙的，华丽的。

那沉甸甸的爱初二作文1000字篇3

圣经里说，爱是恒久忍耐，又有恩慈爱，是不嫉妒爱是不自夸，不张狂，不做害羞的事，

不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理，凡事包容，凡事相信，凡是盼望，凡事忍耐，爱是永不止息。

——题记

这天，心血来潮把家里收拾了一遍。收拾“当时跟我有一点矛盾”的妈妈的房间时发现了一本日记。皮上写着“成长日记”我想“嘻嘻，老妈的日记，偷看一下。”

打开第一页，X年X月X日。“我的小宝贝儿，出生了，”嗯?谁出生了?“你瞧，他那白嫩的小手，胖乎乎的胳膊，圆鼓鼓的肚子，在配上一张哭声奇大的小嘴，是多么让人怜惜啊?难以相信，我竟然孕育出了这样一个可爱的小生命。”读到这里，我才发现，这原来是妈妈为我写的.一本日记。这更勾起了我的好奇心，我很想知道妈妈是怎么看我的。

X年X月X日“明天就是他的一岁生日，成长快乐，发育良好，一切正常。呵呵，这个胖乎乎的小肉球除了不爱睡觉，剩下什么都好，这将近一年来，他几乎每天晚上，都搅得我不得安宁，不过这一年我非常快乐，看着他的成长我心里也是美滋滋的。”

我心里一沉，妈妈原来是这么的爱我，我当时却肆无忌惮的和妈妈大吵大闹，我非常后悔给妈妈说过的一切气话。

X年X月X日“前几天，小铭有点咳嗽，我没在意，现在发展成扁脑体炎，现在还发着高烧，我带他去儿童医院，进入病房后，新来的实习护士扎了四针都没扎上，我心疼的要死，他却安慰我说：妈妈别哭。”

X年X月X日今天是他六岁生日，时间在他蹒跚学步和牙牙学语中过去了。他今天很兴奋，吃蛋糕的时候，我没想到他把最大的那块抵到了我手中，“妈妈，这块最大的给你吃。”我很高兴的问了一句“为什么呀?”“因为你把我养大了，可真不容易，长大了我要天天个你买蛋糕吃。”我无法说出当我的心情，只觉得孩子长大了，懂事了。”

我没想的我做的每一件事，说的每一句话，妈妈都纪录在这小本子了，这字里行间都透着妈妈对我的关心和爱。

X年X月X日，最近我感觉我和他之间的沟通不够，但我又不知道怎么做才好，他的脾气也越来越倔强，听不进一丝劝告，我知道最近的各种压力让他喘不过来气，我不想让他再有额外的压力，在家大吵大闹，是一种发泄方式，虽说不太和谐，但我还是原谅他了，因为他永远是我的宝贝儿子。

沉甸甸的收获初二作文篇4

你们给予了我太多的爱，以至于稍稍一回忆，那些片段便如潮水般向我涌来，甚至有那么一瞬间让我窒息，那些多如繁星的爱，那些重如高山的爱，这样静静的想着，想着，突然被那凉意一惊，才发现我不知何时，早已泪盈满眶，心如铅沉......

命运的齿轮开始转动了，我初生于这世间，第一眼看到的，就是你们，父母，注定与我纠缠一生的人。母亲教会了我说话，父亲教会了我走路，母亲教会了我穿衣，父亲教会了我读书，我们之间的关系是由生命中那最为重要的血液所连接，而你们，对我倾尽了所有，为我忙碌了半生。我们之间有着那磕磕绊绊，大部分都是我错在先，却总不是我第一个低头，还记得那个晚上吗?我们吵得翻天覆地，也是我至今最蛮横无理的一次，父亲气得几次忍不住想要打我，而母亲也是浑身发抖，是什么原因，早已记不清了，只是那茶杯碎裂，我们之间的`怒吼却记忆犹新。我生气的跑回屋里，将自己埋入被窝，恶狠狠的想，再也不理你们，就这样到下半夜也不曾消气，已是深夜了，大概是两三点，这时我突然听到一个“咔嚓”声，是我的房门开了，也不知是父亲还是母亲，用那布满茧子的大手轻柔的把被子往我身上拉了拉，随后门外传来一声沉重的叹息。后来呢?泪湿枕巾，不可自抑，这才想起，父亲原来朝气蓬勃的乌发不知何时已是白迹斑斑，母亲原来那双纤细修长，白质滑嫩的手如今已是粗糙干瘪，总是怪你们唠叨，其实明明是我太让人操心，才让你们从那意气风发的年少变成唠唠叨叨的妇女。还能说些什么?谢谢你们，给我的这些沉甸甸的爱，让我温暖无比。

上了小学，步入了人生的第一个重要阶段，回忆起那些那么多鲜活的微笑的面庞，心中一沉汹涌，对于他们，记忆太过深刻，好像他们一直都在我身边，从未离开过，而我一转身，便会有人对我微笑：“我在这里。”每次情绪低落，眼泪忍不住夺眶而出时，你们总会有那么一个人过来，张开双臂，给我一个拥抱，并细声安慰：“怎么了?没事吧，想哭就哭吧，但是，一定不可以忘了这里有个怀抱在等你哦!”并且，也会有人过来气势汹汹的说：“是不是谁欺负你了?告诉我!谁这么可恶，我帮你收拾他!”如此，如此，又怎能不破涕为笑?还有紧张时，拉着你们的手，说自己好紧张，总有人微笑的对自己说：“莫紧张，莫紧张啦，有什么好紧张的?”也有人一掌拍向自己的后背说：“紧张个什么?有我在这做你坚强的后盾!如果有人说你的话，我帮你摆平!不用怕，不用怕!”这样子霸道的话语，让我想起还是忍俊不禁。其实，当时下一个就轮到你了，你比我还紧张，脚在无意识的踏地，腿在轻微的颤动，而你的手，仔细观察，便会发现小拇指在不住的颤抖。而当时，你竟然装作没事人一般，那样嬉笑着去安慰我，我是不紧张了，而你呢?那般紧张。其实，即使过了这么多的岁月，我依旧没有忘记有人说有一个怀抱在等我，有一个谁欺负我就帮我摆平的人儿这样英勇。谢谢你们，这些都是你们给我的爱，沉甸甸的爱。

不仅这些，还有那些书，给我慰藉，给我安抚，这些，也是给我的沉甸甸的爱。

沉甸甸的收获篇5

沉甸甸的收获 -下期工作总结

沉甸甸的收获 2009-2010下期工作总结 (中国大学网 ) 沉甸甸的收获 ---2009-2010下期工作总结张素伟当太阳又一次炙烤大地，当蝉儿又一次枝头鸣叫，当小麦又一次屯满粮仓，我们也又一次送走了一批活泼可爱，聪明灵气的天使。一学年的收获，反思，愿用最真挚的语言描述出来与大家分享。一教研抓好常规工作，努力夯实基础。 1、抓学习对于新课程背景下的小学教师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。本学期，我们教研组全体语文教师认真学习了《新课程标准》，以指导教师的实践工作。每月认真作好摘抄，工作反思。除此，年级组教师还根据自己班级特点自己读一本好书，使之更好地服务于教学工作。 2、抓备课备课是教学的第一个环节，我组教师超周认真备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。特别是宋俊平老师，她认真备好每一堂课，重点与难点处，她还用红笔标注出来，然后在每周一第一节小组教研时间，和我们一起研读教材，圈画重难点。郑俊沛老师虚心好学，经常请教经验丰富的教师，不断完善自己的备课，一学期下来，她们进步很大，备的课能做到板块清晰，有些环节的设计也较有创意。李伟丽老师在特殊情况下依旧认真钻研教材，上好每一节课。我们教研组本学期加大了集体备课的力度，凝思集优，备出了一堂堂好课。同时也提高了备课水平。 3、抓上课上课是教学的关键环节。本组教师努力上好每一堂课，本学期，我教研组马凤琴老师承担了“新课改模范课”的上课任务。她精心设计教案，积极准备教材，放弃了大量的休息时间，一遍遍试教，一遍遍修改，她始终保持着良好的心态，她那种精益求精的教学态度是我们学习的榜样。 4、抓听课教研组教师重视听课，只要有什么公开课，就尽量调好课去听，听课是一个学习的机会，决不能放弃。年级组老师每月都超额完成听课任务。 5，抓辅导全年级组教师对于辅导工作非常重视，不仅对优生加以辅导，使之提高更快，对于后进生，也很认真的有针对性地辅导，使他们赶上班中同学前进的步伐。后进生们在老师们的精心指导下，学习成绩提高很快。“不放弃一个学生”是我们的指导思想。我们是这样想的，同样也是这样默默无闻，兢兢业业工作的。二班级管理希望得到老师的爱，是每一个学生的愿望。热爱学生是老师的天职。在班主任工作中，我始终贯穿一个“爱”字，以老师的真诚和热情去关心、理解、尊重学生，把爱如同阳光一样射进每个学生的心田。 1 用微笑传递爱微笑，作为人的一种情感表达方式，具有巨大的潜教育价值。对教育者而言，微笑是一种修养，是一种襟怀，是一种气度，是一种智慧。我喜欢在课间十分钟静静地坐在教室的后面观察每一个孩子。孩子会围到我的四周和我对话。“老师，你笑起来可好看吧，我可喜欢看你笑了。”我微笑着摸了摸孩子的头，“老师，我的指甲长了，光挂东西吧。”我拿出手边的剪指甲刀微笑着给孩子剪了剪，“老师，周末我妈妈生病了，我给妈妈端了一杯热水。”“你长大了，真了不起!”我微笑着及时表扬了孩子。还有一些腼腆的孩子，站在桌子的角落里，不断地向我这边瞄，我会把他拉到怀里，牵牵他的手，告诉他最近进步了，老师越来越喜欢他了。微笑，使我和学生的心距离缩短了。 2、用真诚传递爱教师的爱应当比母爱更深沉、更博大、更无私，教师不仅在爱那些天真活泼的孩子，还应把更多的爱送给那些不太听话和学习上有困难的特殊孩子。班上有个叫赵新宇的孩子，学习态度不是很好，性格还很执拗，可以说是软硬不吃。课堂上违反纪律时，你批评他，他就破罐子破摔。几次下来，我失去了信心，真想放弃，但教师的责任心不允许我这么做，于是采取措施，把一位学习较好的同学与他同桌，在学习上帮助他，上课我把最简单的问题留给他，课间有时找他谈谈话，当他有了点滴进步就及时表扬他，使他有自信心。经过努力，赵新宇比以前稍有进步了。今后在各方面还要继续关心、帮助他。另外，对另外学习上有困难和不能按时完成作业的学生，也采取有力措施，督促他们完成作业，付出一份真诚，就会有一份沉甸甸的收获。 3、用行动传递爱爱是人间情感沟通的基础，爱不是一种与生俱来的能力，它必须通过学习才能得到，爱作为一门完整的学问，须在教育中才能得到。爱是最好的教育方式。只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时，才会激发他对别人的爱，对集体的爱和为集体增光的情感，只有在教师充满爱心的启发下，学生的人格才会日益完善，聪明才智才会得到充分发挥。一天上课，学生们正在专心致志地做作业，我在批改作业，教室里静悄悄地，忽然哗的一声，抬头一看，楚文豪吐了一地的脏物。教室里一下子热闹了起来，学生们有的站起来张望，有的互相议论，邻座的几位学生则皱着眉，悟住鼻子转过了身子。我快步走到楚文豪身边询问了一下，并叫一位学生扶他去漱口。自己连忙拿起拖把清除脏物，那脏物散发出来的气味直冲进鼻子，胃里直翻腾，几次要吐出来。事后，我对学生进行了要得到别人的爱，你首先要去爱别人。要得到别人的帮助，你首先要去帮助别人的教育。使人感到欣慰的是，学生们用行动去关心，帮助别人了。学生人人心中有爱，已形成了你关心我，我关心你，你帮我，我帮你的良好班风。把爱洒给每一位学生，让学生在爱的阳光下健康茁壮地成长。三教学方面 1.集体备课，经常听课，善于反思。听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材.各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见. 2、紧抓作业批改,注重后进生辅导作业的检查和批改,是检测学生知识掌握情况的重要途径.开学以来,我一直坚持作业的面批面改批改,这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识.从而能够更好的根据学生的情况,调整教学.对于个班里的学困生,我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈理想,谈目标的同时,激发学生的.学习热情. 3重视读和说的训练语文是一门工具学科,它不同于数学,语文教学要求语言文字教学和情节,内容教学相结合,相辅相成.而低年级的语言文字教学显得尤为重要.听,说,读,写是语文教学的四个基本环节,我认为,在低年级说和读的重要性尤为突出.所以,在教学中我特别重视说和读的训练. 语文教科书上口际交际是一项很重要的教学内容.自古以来,能说会道,体现一个人的睿智,思维敏捷.现代语文教学,多说多练势在必行.整个学期,我注重教学生由词说到句,再由句说到段.给学生营造一种快乐的学习氛围,让每个同学都有说的欲望,勇敢地畅所欲言.在有话说的基础上,教给同学一些说的技巧,用不同的词语或语句表达一种意思,怎样有顺序地,不零乱的表达自己要说的话.同时,叫其他同学学会听,能够评议同学的发言.如:我教如何保护小动物时,首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去,让学生听鸟鸣声.接着播放大量野生动物被捕杀,引导同学们积极思考.尽量照顾发言面的广,让全班同学都能得到锻炼.集体讨论同学提出的保护动物的方案行不行,为什么说出理由来.对同学们的发言合理的及时表扬,不好的给予指正,鼓励他的勇气,增强同学们的自信心.对于不同的同学有不同的要求.平时发言很少的同学,能讲几句,就给予表扬,相反,成绩较好,口头表达能力较强的同学要求能用新学的词语,有顺序,有感情地表达.通过一个学期的训练,我发现同学们的表达能力有较大的进步,逻辑思维能力也增强了.在说的过程中,有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视,那就是读.俗话说:读书百遍,其义自现.语文读的要求,首先要读准字音,读通句子,读通课文.读完后,能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次,用读来感悟文章,理解文章的意思.在理解文章的基础上,再来有感情地朗读.读的形式多样,可以采用个别读,齐读,小组读,分角色朗读等.再次,用读帮助记忆,培养语感,陶冶情操.再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情.语文教学中,除了说和读很重要外,还要培养学生的总结,归纳能力,即学完一个单元,学会自己归纳,学懂了一些什么,还存在哪些问题.孔子云:温故而知新.经常温习功课,以后的学习才会觉得较轻松. 课程改革是一场前所未有的攻坚战,新理念,新教材,新教法必然要和旧有的一切教学观念,教学模式发生激烈的碰撞和摩擦.课程改革实验给我们的教育注入了勃勃生机与活力,我将继续努力,与学生在课程改革中的共同提高,共同发展. 四不足之处和前进方向教学方面，我经常在反思：学生读过的书能有多少?见解能有多新?所以灌的多，背的多，说得多，练的多，但是创的相对少，新意也少，积累虽多，但由于不是都能用上，所以真正都能记忆、能应用的也不是全部。我以为，语文教学，老师的引领绝不能忽视。读背不能滥，要求精，这些问题在今后的教学工作中我会和我们全组老师去实践，去探讨。班级管理方面，我感觉我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心…… 一学年已经走到了尽头，有收获，有遗憾，新的学年，新的起点，我会一如既往地去关注每一个孩子，用心去对待身边的每一件小事。对得起肩头的那份重任，对得起家人那份殷切的希望!

意外的收获初二优秀作文篇6

元旦那天，我们一家三口来到了姥爷家，因为是新年，我们一家和青云表哥一家三口来到了大姨夫家拜访。

来到大姨夫家后，大姨夫对我们说：“现在还想打渔吗?想打就跟我来。”我们虽然还是很疑惑，但还是跟着去了。

寒冷的风乎乎的刮着，大家都带上了帽子，河面上的冰至少也有二十厘米厚，这让我对无法打渔的看法更加深信不疑。途中，大姨夫让舅舅拿了一块砖。

大姨夫先寻找插在冰面上的竹竿，然后就拿起镐头，围着竹竿周围，圆形的拼命的凿，凿上几圈后，圆形边上的冰都碎了，只剩下中间那块漂泊无依，大姨夫便用钩子把它翻上来，这时，我们都看见翻上来的大冰里面有一个网口，下面还连接着网，大姨夫拿起已被我们忘记的砖头狂拍网头上的冰。拍完后我大呼一声，本以为这样就可以将网收起来，没想到大姨夫说：“还得凿一个洞才能起网的。”我一听这话，立刻说：“这个洞让我挖吧。”大姨夫没同意，说下一个洞让我挖。

终于，第二个洞凿开了，我们收起了渔网，把里面的鱼倒了出来，满满一大桶鱼啊，至少也得15斤，还有不少鲶鱼和大黑鱼。

收完渔网，我就立刻拿起镐头到另一边凿冰，挥起镐头，砸下去;挥起镐头，砸下去……这个动作我重复了好几遍，力气就所剩无几了，这时，龙飞表哥又接起镐头，砸了下去……第二个渔网也收起来了，战绩明显比第一网好得多，少说也得20斤。

统计两网，为鲶鱼五，为黑鱼六，其余鲫鱼、虾等更数不胜数，嘻，此法亦灵怪矣哉。

收获初二作文篇7

在小学我的英语成绩很差，只知道跟着同学老师讲的东西上课还很调皮，认不得几个单词，从那时起我就认为英语没必要学啊，直到上了中学才知道自己是多么的愚蠢。

上初中后英语老师对我们说，初中英语不能像小学那样只是印记单词，必须要学会听说读写等等一些要求，却让我受到了沉重的打击，对于我来说仿佛被推下了深渊，当时就很失望，在得知以后还要用英语写作文，我就更加的绝望了，从那时起我就决定我要奋斗，我要学好英语。

尽管那段时间也因为这件事情大哭过，但我仍然不放弃，就听老师说过，只要你肯努力奋斗一点点的，掌握每一个单词就是你小学的基础，不是很好，我们也要慢慢学，再怎么还是能及格的，于是我每节课都很认真的听老师讲，从零基础开始，从认识每一个单词开始，看他是怎么组成的，不停的奋斗。

也是因为这次奋斗的原因，我才明白，不能忽视一门学科，要认真学习，也成功的让我在奋斗中取得了成就。

收获作文初二800字篇8

预言丰收是轻快的，它可以用彩笔描绘;庆祝丰收是快乐的，它可以用响鼓紧擂;创造丰收是辛苦的，它需要像小河一样流淌的汗水。

没有付出哪有收获，没有奉献又怎谈索取?索取是每个人都愿意的。收获也是人人喜欢的，因为每个人都有各自的欲望。小草生长需要细雨滋润，需要阳光温暖，需要和风呵护;没有细雨、阳光、和风，它就会长的萎衰柔弱甚至枯死。

人亦如此，生活在社恩惠上，不反需要家长的关怀，还要有师长的爱护，同学的友谊。没有这一切，青少年也许就没有健全的人格了。

一次考验即将到来，有许多的花香以一种令人感动的真诚，悠扬地挥洒成绿色舞曲的旋律，它令人向往;但你必须明白，花香过后将是怎样地暗淡，有许多令人意想不到的结果。是朋友的嘲笑还是赞扬，是家长的呵斥还是称赞，一切都是不知道的。

要收获就要付出，付出艰辛，才会收获硕果，付出努力，才会收获成绩，只要你坚定而执着的信念。

考试来了，相信你会成功，这该是一种何等的幸福!

但是，暴风雨……不，不要再但是，一切皆有可能。

收获作文初二800字2：辛苦带来的收获

雨，呼呼地下着，水，哗哗地流着。在教室内焦急不安的我，正在愁眉苦脸地抓耳挠腮，想：“雨下得太大了，我怎么回家呢?”

窗外，狂风夹着暴雨呼啸着，连操场中间的两棵大松树都摇摇晃晃的。这么大风，我能受得了吗?抬头望望天空，黑云滚滚，丝毫没有停下来的迹象。

放学了，我自言自语道：“爸爸妈妈肯定会来接我。”然而，出乎意料。我走出校门，在人山人海的家长中，我就是找不到那熟悉的脸庞，我就哆哆嗦嗦的往家走。一路上，看到一个个同学都穿着雨衣，坐在自己爸爸妈妈的自行车后，唯独我独自一人。

风呼呼的刮着，没有停下片刻。回到家里，我一下子扑到妈妈的怀里，委屈地放声大哭起来。谁知妈妈说：“斐钰，今天你冒着暴风雨，独自回到了家，应该为自己的行为而感到伟大。”

我听了，抬起头来望了望妈妈，脸上露出了微笑，因为我明白了，妈妈的良苦用心——暴风雨中的收获。

收获作文初二800字3：十二份感动，十二份收获!

——观《走路上学》有感

走路，是毕生期待的梦想;上学，有夺走生命的危险!同学们，你们有过这样的感受吗?

在娜香和瓦娃姐弟俩的生活中，这是必不可少的部分，因为他们住在怒江岸边。《走路上学》这部电影主要讲了家住怒江的娜香每天上学要溜过一条索，一不小心，就会落入波涛汹涌的怒江中，必死无疑。可她从不抱怨什么，哪怕以上三年级了的她只穿过一双凉拖鞋。她没有远大的理想，她最大的愿望是怒江上能有一座桥，她和弟弟可以走路上学!可就是这样一个愿望，直到她离开这个世界上也没有实现。娜香离开后，失去姐姐的瓦娃没说一句话。半年后，桥终于建成了，娜香的弟弟瓦娃终于实现了走路上学的愿望。

娜香的勇敢与谦让，就像一堵坚不可摧的墙，挡住忧伤与困难。为了不让弟弟滑溜索过江，她竟然毫不犹豫地把老师送给她的雨靴让给了弟弟。这让我十分佩服!想想我自己，真的好自私。我从来不会忍让妹妹，哪怕是一块饼干;哪怕是一次家长的责怪;哪怕是一朵紫色的小花。在我看来，都不可以让，都不可以让自已吃亏。

在瓦娃对知识的渴望前面，我感到无比羞愧。瓦娃早已过了上学的年龄，可如狼似虎的怒江把他与学校遥遥相隔。因为在家中的人只有姐姐娜香会滑溜索，可姐姐带不走弟弟;妈妈不敢，奶奶病重;唯一的希望就是妈妈说：“爸爸回来你才能读书!”瓦娃早就等不及了，聪明的他每天迎送姐姐上学放学时就学会了溜索。为了早点看到姐姐读书的学校，他甚至不顾妈妈的叮嘱，冒着生命危险两次偷偷独自过江去听课，站在窗外的他居然学会了一首古诗。上学、课堂、书本，在我看来，是地狱;但在瓦娃的眼里，是天堂，是他置生死不顾的最大愿望!

相比之下，现在的我们，是多么幸福!能在阳光下走路上学，能在宽敞的教室获得无穷无尽的知识!但是，同学们宁可花钱坐车，也不愿走路。如果我们在怒江大峡谷这样的环境中成长，是不是就无法生存了呢?

娜香和瓦娃，她们就像是野草，历经风雨，却始终不肯低头。而我们，更像是温室里的花朵，衣食不愁，不用担忧上学会有生命危险。我们在这样优越的环境下，又有怎样的理由不好好学习呢?

初二600字作文收获篇9

今天，天气实在太热，没有一丝风，太阳火辣辣的，马路被晒得滚烫滚烫的，热气熏的人睁不开眼睛。我呆在家里看电视，这时电话响了，我跑去接电话里传来了表哥兴奋的声音：“你们快来火车站，我给你看见好东西，可好玩了。”本来就闲得无聊，一听有还玩的，马上就精神起来。五分钟之后，我便到了火车站。表哥站在广场上向我招手，我跑过去一看，哇，是现在流行的滑板。我高兴地抢了过来。平时也看别人玩过，就觉得很简单，于是，我就毫不在乎地上了滑板。可谁知刚上去就要差点摔倒，滑板却滑了出去。我又试了一次，跟上次一样。唉，这滑板为什么总是乱跑呀？我不满地嚷嚷着，表哥又抚我上去，好不容易才站好了位置，准备往前滑，但平衡掌握的不好，歪歪扭扭，又掉了下来，我不信就学不会。

于是，我左脚先踩上去，又叫往前一送，紧接着右脚也站好位置，但滑板一斜，我又掉了下来。我有些没耐心了，表哥要扶着我滑，我又站上去，我再次站上去，但站不稳，表哥让我保持平衡，然后拉着我滑，并说让我后脚前后摇摆，而且速度要快，我按照他说的做，过了一会，表哥松手了，我一下子慌了神，不知该怎么办，表哥要让我像刚才那样继续滑。我便照着他说的方法去做，居然滑出了几米，，虽然又一次掉了下来，但掌握了方法，一次比一次滑得远。这是我觉得热了，滑得十分起劲。后来，在表哥的指导下，我还学会了拐弯，而且能坚持很长时间。我终于学会滑板了，心里想吃了蜜一样甜。做任何事之要坚持不懈，不怕困难，就可以取得成功，摘得胜利的果实。