中学体育老师的实习心得体会（推荐9篇）
当然，有开心就会有不开心，而我最最担心、犯愁的就是学生对你所教的内容无动于衷，首先要自我检讨。因为要想使学生树立一个积极的学习态度，把“被动学练”转变为“主动学练”，把“要我学”转变为“我要学”并非一件易事，所以，要多花心思，利用多元化、新颖的教学手段吸引学生，让学生在动中学、动中练、动中乐，达到课堂中师生互动的效果，激发他们的体育兴趣，培养他们的创造性思维，让学生多输出多表达，问题自然会迎刃而解。教师不止是要完成教学任务，而且要培养学生终身体育锻炼的意识和能力。课前做到备学生、备教案，让整堂课在脑子里过电影。培养自己在课堂中随机应变、处理突发事件的能力，视野开阔，注意到班级里的每一位学生，包括他们的身体状况，避免伤害事故的发生。这一点我深有体会，当学生感觉到老师在关注他(她)时，会练得更加认真、更加起劲。对于不同的班级，所采用的教学方法和手段应该具有针对性。课后要能够客观地总结，对所发现的问题及时纠正，如“学生为什么不感兴趣，怎样才能使他们感兴趣”或者是“这节课将会出现什么情况，到时应如何处理”等等。因此，思考是我们进步的必备“武器”。通过带队训练也使我感觉到了专业知识的重要性，而且必须掌握的非常透彻，勇于尝试，不断吸收新的训练理念。
总之，面对困难，我们要换种角度，具体问题具体分析，一切从实际出发，理论联系实际，绝不能应付或轻易地退缩放弃，尽快清醒地认识到自己存在的不足，努力在剩下的时间里积极地完善自己!
一、调整思想观念
在体育教学中，有不少老师在追求学生服从命令，步调一致的机械操练，我承认我也有过。这种一刀切的教学方法，束缚了学生的行动，违背了学生身心发展的规律。
在课堂中，教师应改变指挥者的角色，参与到学生的活动中。在课堂中与学生一起活动，指导学生活动，更重要的是和学生一起探索，使学生体会到平等、民主的师生关系，在学习中得到无穷的乐趣，使他们的身心都得到锻炼。应该说，体育课不仅是培养学生身体健康的课堂，更重要的是培养学生的心理健康，让他们有积极向上、乐观开朗的心态，更有着坚强的意志、坚韧不拔的精神，有开拓创新的精神，有团队合作精神等等。
二、体育游戏化
很多人认为体育课应该是跑啊、跳啊让学生机械的反复练习。其实根据儿童的生理特点和心理特点，游戏才是他们的乐园。如果体育课的教学机械而无生命力的话，学生是不会感兴趣的，是枯燥乏味而又令人厌烦的。自古以来教师被喻为“辛勤的园丁”，而学生则是是花圃中那一朵朵初绽的小蕾或骄人怒放的鲜花。在体育课中只要你稍加留意就会发现有些花“无精打采”。他们的“无精打采”也正是因为体育课的枯燥乏味，机械的反复练习。这时，我们只要多费心思尽量用游戏的手段来提高兴趣，使课变得生动多姿，学生听起来就会有滋有味，动起来也会生龙活虎。
在教学形式上应采用简化的宽松的，民主的教学组织形式，充分发挥学生的主体作用，使学生在愉快和谐的课堂氛围中进行学习，如在学习广播操时，我在教完两遍后，给5分钟的自由时间，让同学讨论，互相学习，并学会本节，然后再进行统一练习，这种形式让同学记忆较深刻，学会快且不易忘记，在进行游戏戏功竞赛时，充许学生进行大声加油，充分调动学生的兴趣。
三、改变教育方法
当学生出现失误或对教师不尊重的时候，教师应宽容，应冷静，要用爱心去感化他们，使他们主动克服缺点和错误。有一次在练习双手传接篮球时，有个女生边练习边吃零食。我瞪了她一眼，她毫无反应，我就走过去接过球同她一起练习。看着她那漫不经心的样子，我一用力，球打在了她身上，她大发脾气，我当时真想过去训她一顿。可稍一沉思，觉得不妥，就让其他学生继续练习，然后把她叫到一边，告诉她刚才她没有接住球的原因，接着又和她一起练习。下课后，那位同学诚恳地说：“对不起李老师，我错了，您别生气，今后我一定好好练。”我也检查了自己做得不够的地方，事情就这样过去了，师生间感情也更融洽了。当然，宽容不是无限度的，要根据具体情况而定。
四、音乐渗入体育课堂
在以往的体育教学中，主要以跑、跳、投三大项为主，学生接受起来感觉到枯燥无味，甚至讨厌这种周而复始的形式体育课。把音乐、美术引入到体育课，可提高学生学习的兴趣和参与的积极性。通过音乐，烘托出气氛。学生在完成活动时会感到轻松和愉快。充分调动了学生的积极生。
在体育活动中引入美术，既能培养学生的动手动脑的好习惯又能锻炼了学生的身体素质。如在游戏加，让学生自己拼摆图形，然后再利用学生自己创造的图形进行游戏，学生既高兴又有成就感。这大提高了学生的自主参与的精神。
时间很快都过了一个月了。快要考试了。今天我跟着李老师在9班。明后两天县里进行月考。李老师帮两班进行了知识梳理，并且说了一些考试注意事项，毕竟这是同学们上初中的第一次大考，而且还没有分班，所以考试也还是很繁重的，同学们都很紧张。
说考试，考试马上就到了。今天我要监考。由于李老师自己的事情很多，所以我帮忙着他进行监考。熟悉了监考的整个流程，明白了监考老师也有很多辛苦。看着学生们紧张的面孔，看着他们认真的在卷子上作答。一分耕耘一分收获。
实习也在顺利中进行，老师们对我的实习工作已给予了肯定，这让我心里非常高兴。实习时间过的很快，同学们的期中试卷这几天就被改好了。不只是学生担心考不好，每一名老师也都非常担心。
9·18 实习日记1（一点阴天一点闷热）
时间过的不是很快今天是来到布吉高级中学的第三天我们大家都各自在各自的工作上井井有条地忙活着。
今天的天气不像前两天那样那么暴晒有点阴天有点闷热。所以其实可以体谅学生那么热的教室一整天的课每每听课时候看到他们疲倦的脸总要想起自己的高中也在这样的闷热和焦虑中度过。每个人都不容易呢...我的语文课指导老师是王官宪老师很是和蔼随和而班主任是王娓老师年轻而优秀沉着淡定体贴学生。我实习跟的班级是高二班活跃的学生调皮真诚的谈吐漂亮的外形。
布吉高级让我觉得很好的其中一点是学生都很有礼貌不论对新来据说会使学生特别优待的实习老师还是对校园里平常的老师。闪亮的好品质吖所以我开始转变了想法不以为平行班的学生就必须给贴上贬义的标签。
开始要自己构思国庆放假回来的班会课也许身为理科班的语文实习老师专业教学压力要相对小一点所以这刚开始的实习期可以稍微将重心放在班主任这块。还处在努力把学生名字和人对上号的初级阶段的我要赶快克服学生关才有可能上一节比较过得去的班会课。9·22 实习日记2（实习步入忙碌正轨）
昨晚赶趟一样地忙活但是好开心吖
班主任的晚修给我带了一节课之后我去巡了我的16班学生的宿舍。期间好搞笑因为我听说上去男生宿舍不是很方便于是叫上官兴队长做我的保镖给我壮胆架子够大吧哈哈学生们也果真好热情走在走廊就迎着很多其他班学生好奇的眼光心慌慌啊男生宿舍三楼有两间宿舍四楼有一间三楼的张海威当场弹吉他给我听感动得我······完了之后我还自己去了女生宿舍可想而知又是一阵热闹最后官兴和晓珊都巡完宿舍在楼下等我了我拖到十点多他们快熄灯才下去心想其实有点打扰他们休息下次上来也不需要找保镖啦哈哈他们对我就是很纯真的热情嘛学生们平时的抱怨其实很能理解呢宿舍真的不是普通的热巡完几个宿舍下来就是满身满脸的大汗淋漓了一个字热心疼学生们······
在走回宿舍的路上就听队友报料玲凤今晚生日呢好惊讶啊接着回到宿舍可想而知啦实习队十八人都聚在了我们女生五楼的厅里生日会大家庆祝聊天到一点才散去。拍了很多丑丑而且充满没洗澡前汗臭味的相片不过很值得纪念呢玲凤真是幸运。
今早星期一五点多起床准备升旗。感受累得够呛挤脚的高跟鞋和透着汗水的妆以及布高升旗体现的良好特色深难忘。9·23 实习日记3（为自己加油）
现在的我摆脱了上一周每天必须捧着学生座位表在班上打游击战努力记住他们的名字的尴尬状态跟学生相处已然很是自然融洽。可是没有上过课始终觉得还没有正式上轨道毕竟给学生的印象总好象实习老师是来班上闲逛看热闹似的有时自己感觉很不好我知道这不对凡是都有它的进度。只能说努力吧郑晓娟这是一种实习期间既最简单感动又渐渐步向焦虑的时期我等着、准备着...课件做完就上课了...Ps：瘦了翻倍地瘦了。勒紧腰带努力工作布高的饭菜更要多吃.9·24 实习日记4（风雨中工作继续）
台风“黑格比”来袭名字很是吓人可不是窗外风雨大作室内则人意乏困一字记之曰凉。
尽管如此积极奋斗的我们还是风雨不改在昏暗强风的早晨六点钟起床勒为了不让去布高路上的雨水溅个一身狼狈我穿上了平时不在学生面前出现的T恤上衣和七分短裤学生面前的新形象哦他们说老师好小啊跟我们不穿校服时候没差嘛哈哈真是哭笑不得到底是赞美还是贬低啊
怎样都好我觉得“黑先生”带来的最好的礼物就是给了学生们久违的凉意好像是对他们之前一直以来的一次性回馈任教室外面刮着风下着雨滴答的雨声中学生们终于得以呼吸着清凉的空气舒适地学习着、玩闹着希望台风天之后天气不要继续那么燥热 9·25 实习日记5（“不回家的人”）
第一次今天中午不回宿舍317办公室即将见证jane拼命三郎的一面哈哈好像太臭美勒
为自己的精神而雀跃忽然就想到一首歌一首很老的歌歌词是这样的爱上一个不回家的人等待一扇不开启的门善变的眼神紧闭的双唇何必再去苦苦强求苦苦追问
很有八九十年代沧桑豪迈的感觉吧套用它的旋律来我也要应景地高歌一曲当一个不回宿舍的人等待一间有冷气的房要做的教案未改的试卷让我这样苦苦努力苦苦努力
嘻嘻很高兴自己能够这样忙并快乐着愉悦的心情之下才能改好学生们的试卷吧 天气在台风过后恢复艳阳高照办公室的空调会是我很好的伴侣咯不过想到我后天要上的班会课就头痛呢 9·26 实习日记6（扼腕）
三人篮球比赛我们班打输了十分钟时间打到五平加时两分钟打了六平后来罚球定输赢没罚中16班加油想看你们赢一场
这是一场很精彩的篮球赛也是我第二次看班里的学生们在篮球场上拼搏不禁令我想到第一次看他们比赛时的情景。那时我初来乍到。对班里学生还不熟悉王娓老师提前告知我有我们班的篮球赛叫我一起去看。谁知那时在场边的我跟班上的另外几个女生站在一起不停的发问这个运球的叫什么名字那个投篮的又叫什么名字刚刚交换的两个又是谁谁呵呵王娓老师在场边高喊着“16班加油”而我其实想帮着加油但是又很不好意思呵呵那种感觉······不知道有没有人明白······
今天我带上相机帮他们抓拍勒几张照片又对他们多了许多认识欣喜希望以后班上再有篮球赛是由学生亲口告知我。9·27 实习日记7（心情大大大曲线）
今天今天今天我不得不说我一天的情绪起伏曲线完全可以用“波涛汹涌”来形容
早上本来没有心理准备要我上课的跟王官宪老师say morning之后他就试探性地向我提出让我在今天16班的语文课上讲评学案吧呵呵终于要正是上课勒是压力也是很大的鼓舞呢还好是第四节才上语文有充分的时间准备。于是心情一整个早上都很雀跃很高昂而那节课上16班那群学生和我都觉得新鲜上得还算满意哦
效果来说还算是能令老师满意点评我教态粉笔字都不错跟学生互动也良好就是上新课时得好好研究怎么设计安排板书以及临时出现了没有备课的问题要从容应对呵呵记得还说了“本来还担心你平时说话那么小声上了课堂得用麦克风呢想不到音量还可以。”哈哈我就纳闷了我平时说话很小声吗...自己来说吧对着16班那群学生好像一切就本该那么顺理成章。现在想起来会自己笑自己我讲到了“信达雅”讲到了《孟子二章》还揶揄了他们。嘿嘿学生好可爱平时会开我玩笑会跟我争论问题会跟我讲大条大条的道理但是一到了课堂他们都很配合地正襟危坐被我提问也像被其他老师提问那般露出那么点腼腆谦虚。感谢16班花朵们。
到了下午······要知道······本来是我的班会课······可是······当我兴高采烈地在第七节课下课后踩着轻盈兴奋的脚步走进班里之后······傻眼了学生都哪去了原来他们看其他班很多都走空了去篮球比赛了就以为第八节班会统一不用上课了晕死我了顿时失望委屈的感觉汹涌爬上心头为了这节班会课我昨晚第一次几乎通宵熬到三点多才完成了课件······
此谓吾今天心情之大大低谷唉夭折的班会方案花朵们月考后就没用了啊······ 然而老天好像觉得这两件不在我意料中的事件还不够我回味似的晚饭时间我不吃在办公室上网从小到大的死党莹Q我了跟我说她已经结婚了现定居在深圳 怎么可以这样正当我要训她不顾死党情义时又一条消息弹出来璇告诉我娟祝福我吧我即将在十二天后正式结婚
彻底天昏地暗······眼前霎时间出现好多星星月亮乌鸦麻雀······
9·28 实习日记8（带着这些心情回家）
时间已经来到九月二十八号国庆回来我们就大步迈过实习半个月即2个月的1/4。
十来天的实习生活中学到了很多讲课、做事等等。不过要想说服别人还是得好好准备怎么上好第一节课本新课。《雷雨》
本来以为今天上的是星期天的课但早读时候才知道是补的星期二的课。语文在下午的第六节课期待中中午也许可以回家的几率一下子下降为零那就算了吧离家这么近图什么侥幸呢。
昨晚睡前跟学生发了几条短信我就知道那么聪明的学生肯定有满脑子懂事的想法。想起有十几年前就开始教书的深资历老师不知对谁感慨地说现在刚毕业的师范生没有十几年前的老师那种责任感和激情了我听在耳里但其实心里不这么想。就像我们走过了我们认为很激情很纯粹的高中现在也不能不认同当下的高中生一样对他们多点信心多点期待不也是所谓“与时俱进”的另一种诠释吗
不管怎么说啦下午就回家开心哦利用很闲的早上发篇东西上来亲爱的留在布高的队友们假期没事不妨去我家做客、吃饭吧我家人会很欢迎的呵呵
10·7 实习日记9（实习老师应不应该生气）
昨晚就是昨晚带高二班晚修的时候第一次几乎要在学生面前发脾气。
虽然之前听过队里其他实习老师也是在班里发过火但是总以为自己不用也不会用到这样的方式昨晚却真的太急了。十五分钟的时间班里就没能持续安静超过五分钟想到他们明天还要应付几科重要理科考试不得不提高嗓音一次又一次地提醒他们静下来复习结果是到了最后一节晚修的时候学生反过来极认真地跟我探讨这么一个问题老师为什么晚修的时候就不能说话呢很明显对着他们严肃认真的眼神跟他们说晚修是学习时间、考试期间要认真备考、不能打扰其他同学这些话是完全俗套了他们认为考试之前学生再怎么抱佛脚也没用特别对于他们理科班来说再说想要安静学习的同学都已经很自觉的在安安静静复习了他们说话是自我调节对谁都没有影响正所谓勉强是没有幸福的。他们问我老师你是不是今天心情不好看到班里很吵就想发火我说我不会也不想发火因为我明白发火对你们是没有用的他们点头说发火一时来说还是有用的但是长久来说肯定是老师吃亏。
我无语 ······
我这人心平气和的时候会笑脸相迎跟他们怎么聊天吹水都无所谓他们说师生之间最好是朋友的关系。但是想到实习前师姐侃侃而谈说的经验实习老师也不能当个软柿子让学生彻底放下戒备心，所谓朋友也该互相尊重和体谅不是吗？但是实习老师是不是可以发火应该发火最关键的是作为实习老师的我们发火有没有用我很不解
或许其实不应该跟学生太不分界限班主任王娓老师说的也有道理学生的话有时候听起来好像很有道理理直气壮、与时俱进的样子但是只要你一果断认真地提出你不同的意见他们还是会心诚地接纳。哎当老师好但做班主任难啊动不动就要气坏自己想破脑袋。既然晚修时间不方便跟学生说太多那今天考完试晚修前得上去找几个难对付的学生谈谈了
10·9 实习日记10（人肉网上阅卷机）
终于我彻底地体会了一回当老师的辛苦。昨天从家里忙完办证的事回来之后就被校长室的张洪主任托付了一个任务帮忙批改学生月考语文试卷第14.15题。因为是网上阅卷所以要先了解系统的操作和登录方法全级一共有968份试卷虽说每张试卷只是两道题的批改量但是因为是主观题所以批改起来比客观题就要难得多了。
但是为什么又叫做“人肉网上阅卷机”呢其实不难顾名思义今天我从早上七点多到办公室之后就开了电脑登入系统一直盯着屏幕改试卷一直到下午四点多本来昨晚晚修结束回宿舍就一直做月考试卷努力到一点多才睡觉今天实在累在非人的疲倦中还继续对着电脑整整一天差点没被电脑辐射同化为机器······
忍不住想到自己以前在中学被老师布置稍多作业之后都会诸多抱怨记得很多人还说以后要是做老师肯定就要狠狠地给学生布置作业要不然很难平衡回来。但是我想说这样“狠狠布置”的结果其实还是老师吃的苦多一点这年头做学生难做老师难道很容易吗 10·11 实习日记11(迷失莲花山)壮举啊莲花山去过n次了今天倒是第一次在那前前后后左左右右上上下下爬了个几趟来回其实不甘心呐明明在玩“捉迷藏”的几个分支队伍就属我们这支队伍人最多阵容最大但是到头来确实我们疲于奔命的找其他人找的最辛苦好丢脸啊我们这次呵呵明明实习队里就有好多个是家住深圳的但是个个好像都对莲花山很陌生似的几个出口兜来转去的愣是找不到会师地点。嗯就记为“迷失莲花山”吧华丽的尴尬体验哈哈
这次迷失补是补足了平时不运动的份但是身子骨受罪啊洗澡后发现脚背起泡了 不过呢这是我们的第一次集体出游总的来说累得值得开心哦 PS莲花山上十八个人的杀人游戏“杀手”总是很厉害 10·12 实习日记12(一节让指导老师称赞的课)学生的月考语文试卷已经定了全是由我来给15、16班学生讲评的今天上的是第二课时主要内容是诗歌鉴赏那一题我从问题入手把古诗的表现手法罗列了出来。由于涉及到考试方法性的技巧指导我适当列举了例子扩充性地重温了学生学过的古诗学生很多都认真做了笔记还有积极发问的总体来说收到了较好的效果。
指导老师在课后给了我比以前更多的肯定评价说今天这两节讲评诗歌鉴赏的课上的很不错啦啦啦啦啦啦心情很好晓娟不能自满要继续加油
10·13 实习日记13(被感动了)紧接着时间和教学的进程今天的语文课是我该按计划结束掉月考试卷讲评的时候了。本来这最后一节的讲评内容是平平无奇的不具多大挑战性但是一件花絮使我真的很感动 讲评作文所以我在上课之前要根据学生的作文得分情况总的浏览一遍有个印象然后挑出好的范文总结学生出现的毛病。在看到其中一个学生的作文时我意外的发现他写到了现在的实习老师我大概意思是说一直以来学习信心不大直到实习老师的到来跟他谈了一番做了思想工作之后他才认识到更多接下来决心要在学习上多花心思用意志力找回曾经认真的自己。而他的作文得了最高分······
忍不住我拿起手机把他的试卷作文版面拍了下来私心地藏起我的小小感动······
那一刻我觉得不管怎么样每天早出晚归地做实习工作都是值得的没有什么比学生在你的本职工作上肯定你更能让你动容的了 10·14 实习日记14(真正意义上的新课)
《雷雨》新课进行中
今天从早上起来开始身体就实在不舒服直到中午还病得奄奄一息。但是今天是什么日子知道吗今天是我真正要上的课本新课第一节哦盼来这一节《雷雨》对我来说着实属于一波三折诸多焦虑换来的为此我跟小玉还曾在宿舍对着其他实习队友发过愁呢所以所以尽管跟每个队友都说我快不行了但还是在中午抓紧时间休息了一下子之后五六节的课成功上下来了
这中间发生了小小插曲第一次同是语文实习老师的小玉来听我上课来到我们活跃浮躁的16班之后让她见笑了学生们在上课铃敲响之后几分钟还是吵着说着话的。刚刚上完15班的课的我开始导入新课提起嗓子音量说了几句之后小玉站起来了不得不体谅地帮我训了学生们几句说你们的小郑老师身体不舒服都已经提高嗓音了你们上课这么久了还不想安静下来云云。呵呵谢谢她学生们立马静下来了。
整节课下来我算是激情饱满看到15班跟16班几乎一样的效果心里着实开心病痛也不知不觉在这种投入的劲头中消失无踪
值得反思的是小玉那一席话在班里的学生中间引起了不同的反响温金凤很认真地对我说老师你要有更多像那个实习老师的威严才行才能更好的管住课堂而另一些意见则是我维持我现在的风格就是最好的。我知道怎么管住学生是我自己从一开始就应该把握好的事情这其中有学生的原因也有我自己本身性格的原因。唉以后真的做老师了还能像现在这样做一个温和派的“软柿子”么 哎呀不想低落今天我成功上了第一节课本新课呢耶 10·16 实习日记15(龙城高中听课)今天下午跟着整个高中语文科组坐校车去龙城高中听示范课了本来想大概应该跟平常的课没多大差别吧但是结果完全不是这样的两节课请来的老师是深圳中学的马小平老师和王木森老师两个非常有经验的资深教师。
因为时间赶中午吃完饭没有睡午觉在办公室坐着等到一点钟就出发了。但到了龙城高中的报告大厅坐定之后特别是开始听课之后居然睡意全无全程精神贯注。马小平老师讲的是史铁生的《我与地坛》像大学的讲座一样很深刻很深沉。王木森老师是最使我心生敬意的他上的是《逍遥游》复习课纵横俾合厚积薄发激情飞扬让我彻底领略了一个高中语文老师也可以把课上得这么精彩绝伦的
学习永无止境 ······
10·20 实习日记16(受困依然从容哈)下午一觉醒来很吃惊地发现被困在反锁的宿舍了继续视线扫描我就笑了原来还有万华和金平两个跟我一样也是走不成哈哈这对我来说还是第一次但据她们说已经几次啦哈哈我们真乌龙啊不过我们都觉得很惬意因为还好下午没课刚好可以睡足三四个钟这段上课备课频繁的日子以来能睡午觉已经很奢侈了像今天睡了好几个小时更是难能可贵呢于是感慨人生..不是总能遇到被困宿舍的事的也不是被困之后还能心情那么闪亮的哈哈...随遇而安的我们也不忘随时把握时机做眼下能做的事洗澡现在洗澡好今晚再晚回来也不愁晚睡觉了不过喉咙痛了..要保护好嗓子才行了考虑明天上课开麦克风才行...10.24 实习日记17(老土的离殇)天气变凉了好多学生穿起了深蓝的长袖校服。依然照常地读书、做他们的理科练习、或是谈笑风生偶尔抬头调皮地朝我挤挤眼。走过班里一圈抽背几个学生背诵的高考诗文背出来了是自豪的样子背不出来了也会挠一挠后脑耸耸肩。就是这种自然的感觉在这秋气渐至的当下却令眼看着时间飞逝的我时不时心里泛起淡淡的伤感。
好像还有很多工作没有做心里被压迫着一天天觉得紧绷。前阵子的拼命三郎当累了吧这一阶段只想要很好的休息嗓子还不舒服鼻子还是不听话地预示我感冒即将降临。厄运。
话剧方面他们俨然已经很信任了我。女生那边总算消除了心结她们对我说就让男生放开地演鸿门宴吧或许他们的热情真的比我的要高。这令我想到我的高中相比之下她们真是懂事。男生都是好样的学习不显山露水的有时却会一鸣惊人。该表现活跃的时候他们也会有一如既往给我孩子气但却真的很认真的态度。几个理科班都要在排了吧接下来每个晚修都要去看几出《鸿门宴》和《雷雨》我的眼福呵呵
协助他们排完话剧比赛完实习将告一段落。如果我的实习也算是一出精心排演的剧那么所谓高潮和结尾也就不过如此他们依然地吵吵闹闹忙忙碌碌我即将功成身退。
昨晚开会说到在班级设留言信箱的事昨晚躺下来自己想了挺久该怎么做才能自然顺利地满足我的一点“私心”那群孩子我貌似早早就看透他们压根就是属于“感情不用多说”一类的所以虽然自己跟晓珊说还是要相信学生对我们的肯定相信自己的努力确乎带给了学生那么点感情。但是形式上我没了把握这么做合适吗没底...告别从来就难······
11.3 实习日记18(荣耀只因有你们拥戴)昨晚开了我在高二16班的第二次确切来说是最后一次的班会课。气氛出乎我意料的热闹“团结·自信 高二16班 快乐共成长”玩游戏表演节目最后五分钟他们把我推到了聚光灯下面对着下面黑暗中一张张期待而热情的脸我对着讲台的麦克风唱了我的必K之歌《千千阙歌》那种气氛下笑了一整节课的我沉默地酝酿我的嗓子酝酿我的情感仿佛那就是最后一次跟他们相聚的机会认真地我献丑唱了一小节掌声和欢呼响起的那一刻伴随着教室外下课熙熙攘攘的人群走动的声音我感到一种独特的荣耀和感动黑暗中我的感动只有自己特别感受得到
一个多月的实习生活，给人的感觉就是既短暂又漫长。在指导老师的指导和帮助下，我较好的完成了实习任务。在实习过程中我遇到了不少新鲜和专业的体育教学理论知识。通过短短的实习时间，体育教育工作和相关业务工作，让我们巩固和加深了对体育教育教学工作的相关知识、专业方法和技巧。在实践中尽量把自己塑造成为一名优秀的体育教师。
在工作中能够求真务实、大胆创新，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我也能尊敬领导和老师，团结同学，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
在实习期间，我学习到如何去上好一节课，如何去控制课堂纪律，如何去处理一些学生与老师、学生与学生之间的矛盾，学会了如何去处理课堂上的特发事件，学会如何去分配课堂时间等等。
实习，我最大的感触就是当老师不容易，当一名好老师更不容易。老师的职责简单来说就是把知识传授给学生，让学生学会、让学生理解、让学生掌握。而体育教师更应该让学生认识体育，体会体育活动带来的乐趣，使他们有终身体育的观念。而作为实习生，体育教育实习，是第一次真正面对课本以外的专业知识实践，不仅要学会让学生理解体育知识，更重要的是学会怎样和学生沟通，怎样去和学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己成为引导者，做好这些实在需要好好地下一番功夫。
实习中我发现了自己的不足，需要改进：
对学生，对教材应该更加的细致：需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣。可能的话，进行教育调查，有利于自己的教学。
3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全;同时，要提前做好自身的准备工作。
4、上课时声音要洪亮，有自信;讲解要清晰明确;选择好教学时教师的位置变化。
4、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，及时在教案中写好课后小结。
最后，特别要感谢老师，在他的大力支持和帮助下，让我们实习生从校内走出校外，利用课余时间参加的体育实践活动。实习有苦有乐，有数不尽的酸甜苦辣;实习让我丰富了知识、增长了经验;实习让我坚定了学习的信心，给予了我勇气;实习带来的是无价的人生阅历，是宝贵的一课。
小学体育教师实习总结1000字
转眼间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里我们从学生一下变成了老师，曾经感觉非常不适应，可是经过一段时间的实习锻炼，使我完成了由学生到老师的角色转变。回想这一学期的实习工作还历历在目。
回想我刚到我的实习学校林口中学时，看着陌生的校园，操场，教学楼以及陌生的面孔，我既紧张又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问；作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，同时收获了更多。
十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素质的优秀体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。一个学期的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感动。当我漫步在实习校园里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有数不清的欣喜。
我在实习期间正好赶上学校的广播体操，而我从未接触过这套体操，实习报告网必须从头开始学习，为了尽快适应教学，准确的将这一套体操传授给学生，我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起讨论，研究体操视频，独自练习，虽然开始上课时比较仓促，但是我还是慢慢的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台，虽然刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了示范动作不熟练，分解带操动作迟缓，口号不流利，底气不足，但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行我反思，不断的改进自己，同时也得到了学校其他老师的指点。他们无私的奉献和帮助，使我体会到了教师这个大家庭的温暖。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校的要求，仔细地备课，写教案，积极向其他老师学习，认真把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。为了在短暂的实习期间充分锻炼自己，我们主动和学校的其他老师一起上课，带学生练操，虽然比较辛苦，但当看到学生们作出标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和自豪。
转眼间，实习生活已经结束，这段短暂的实习生活使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。学永无止境。在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。在这四个多月的体育教学实习中，我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养出更多的体育优秀学生就需要付出更多的努力和汗水。教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以更加认真的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身的素质和执教水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗
一、加强学习，忠诚党的教育事业。作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。我认真学习了十六大精神，仔细体会“三个代表”渗透在教育领域的意义，并系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。
我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进娶大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材，认真教学。
体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。
传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严重束缚了教师的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。用比较坦诚和理性的思想来思考一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育教师的讲解示范等，学生能喜欢这样的教学法组织形式吗?答案是否定的。根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。
三、我的思索。
在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思索：
1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
3、上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价，告诉学生期末体育成绩=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对发展学生的体能，增进健康，娱乐身心，调节情绪，减少压力，乐于接爱不同观点，分享自己和他人的快乐，会评价他人和自己所获得的成功感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。
4、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。
四、我的不足。
实习中我发现了自己的不足，需要改进：
1、对学生，对教材应该更加的细致：需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣。可能的话，进行教育调查，有利于自己的教学。
3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全;同时，要提前做好自身的准备工作。
4、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，及时在教案中写好课后小结。
总之，从这两个多月的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。总而言之,教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以认真和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素质和能力水平,为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗
该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
应征这家电视购物频道的时候，岗位名称清楚明白地写着是“制作人”。但真正进来实习后，才发现当初吸引自己过来的那高端洋气的“制作人”三个字，以为很近，其实很远。
由于制作人的工作涉猎范围相对比较广泛，需要和前期、后期等各个部门的人配合工作，刚进公司，我和同期招进来的女孩真真就被派到了各个部门轮流实习。听起来似乎很忙碌、很充实，每天我俩也都兴致勃勃、一脸自来熟地游来走去，自我感觉良好。但一个月过后，和第一个实习部门的同事们一起吃饭时，有人突然问道：“认识这么久，还不知道你叫什么呢？”
没错，这才是事实，你以为自己是盘菜，但在别人眼里不过是个可有可无的皮球。“反正不是我们部门的，才懒得管呢……” “实习生嘛，谁知道是不是来打酱油的……” 对于一个早知在此不会久留的人，谁愿意付出真本事和真感情呢？于是乎，经过几个部门流浪之后，我和真真还是只能相互取暖。
你不写、不问，没人替你写、替你问
分配给我的实习师傅是公司最早的一批员工，非常年轻，做事雷厉风行，干完活就走人，绝不插科打诨，浪费时间。见她第一面时，作为公司一姐的她刚从韩国旅行归来，说我的小心肝不期待都不可能。不过，师傅再厉害，学不学、学多少，看的还是自己的本事。
跟着我的一姐师傅，我学会的第一件事儿就是“盯梢”。一姐师傅是不会随意招呼跟班的，只有徒儿主动贴上去。面对着来无影去无踪的师傅大人，想要学本事，先要学会盯梢。用坐我隔壁的林君的话说：“你每天就像个宠物，望眼欲穿地等待着主人，一有风吹草动耳朵都竖起来了。你是有多怕跟丢你的主人啊！”
同为实习生，林君已经凭借强大的个人魅力俘获了几位老人儿的欢心，每天都有人上赶着来和其交流。这让一个月都没和师傅亲热上的我只有羡慕的份儿。时常是我在一姐师傅后头屁颠屁颠跟着问：“师傅，一会您写材料时，我跟着看看啊？” 一姐师傅美艳绝伦，头也不回地说道：“不用，别跟着我，我不喜欢别人看着。”而此时，林君就会在众人的包围中矜持地给我一个微笑，我情何以堪！
从一开始听到最多的“不用”“没事”“别跟着我”，到现在偶尔会被指派“写个外拍单”“查个资料”，其中辛酸不足为外人道哉。尽管到现在，我还是全凭自己，摸索着写材料、找卖点给师傅看，但你不写、不问，就更没有人替你写、替你问。回想从前在学校的时候，老师学长恨不得什么都教给你，你却习以为常毫不在意，甚至厌烦交功课。走出学校，没有人上赶着教你，没人叫你交功课，你却心慌慌，抱怨不停，人就是这么有意思啊！
老师的话里总有一些是对的
迟到——这是个永恒不落伍的话题。上大学的时候，没有迟到过的学生恐怕要被列为珍稀物种了。老师苦口婆心地告诫你：“现在是学校，不能把你怎么样，等你养成习惯参加工作就要吃苦头的。”当初总是不以为然，可事实证明：老师的话总有一些是对的。
因为我们部门工作时间本身就不固定，有些老员工根本就不打卡，下午才来上班的也有。这让习惯晚起的林君和真真似乎松了口气，宁可晚上多加班，早上也要晚点来。“反正也没有人天天耳提面命地看着你每天准时到，何必那么较真。”而宿舍住着每天早晨6点就起，风雨无阻的考研室友的我，却是早到地毫无压力。实习近两个月了，全勤记录一直保持良好。一开始，谁也没把这当回事，但老师说的话总有应验的一天。你不较真，有人和你较真。
月中领工资的时候，人事姑娘默默地把我叫到一边给我算了加班工资，而其余两人则是自生自灭，调休自选。员工入职时说的一清二楚的考勤条令你以为没人执行，只是你以为。公司说影响你转正的因素，千万别不当回事儿，你以为boss忙得没时间管你，其实他看见一次就记在心里了。读书时要听老师的话，如果来不及了的话，至少要听boss的话。活在自己的世界里，永远不能成熟。
一个多月的实习生活即将结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下，我完成了由学生向教师的华丽转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师,我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。
一、加强学习，忠诚党的教育事业。
作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。我认真学习了十六大精神，仔细体会“三个代表”渗透在教育领域的意义，并系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。
我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材，认真教学。
体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。
传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严重束缚了教师的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。用比较坦诚和理性的思想来思考一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育教师的讲解示范等，学生能喜欢这样的教学法组织形式吗?答案是否定的。根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。
三、我的思索
在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思索：
1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
3、上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价，告诉学生期末体育成绩=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对发展学生的体能，增进健康，娱乐身心，调节情绪，减少压力，乐于接爱不同观点，分享自己和他人的快乐，会评价他人和自己所获得的成功感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。
4、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。
四、我的不足
实习中我发现了自己的不足，需要改进：
1、对学生，对教材应该更加的细致：需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣。可能的话，进行教育调查，有利于自己的教学。
3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全;同时，要提前做好自身的准备工作。
4、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，及时在教案中写好课后小结。
总之，从这两个多月的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。总而言之,教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以认真和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素质和能力水平,为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!
篇二
两个多月的实习生活即将结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下，我完成了由学生向教师的华丽转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师,我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。
一、加强学习，忠诚党的教育事业。
作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。我认真学习了xx大精神，仔细体会“xxxx”渗透在教育领域的意义，并系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。
我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材，认真教学。
体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。
传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严重束缚了教师的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。用比较坦诚和理性的思想来思考一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育教师的讲解示范等，学生能喜欢这样的教学法组织形式吗?答案是否定的。根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。
三、我的思索。
在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思索：
1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
3、上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价，告诉学生期末体育成绩=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对发展学生的体能，增进健康，娱乐身心，调节情绪，减少压力，乐于接爱不同观点，分享自己和他人的快乐，会评价他人和自己所获得的成功感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。
4、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。
四、我的不足。
实习中我发现了自己的不足，需要改进：
1、对学生，对教材应该更加的细致：需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣。可能的话，进行教育调查，有利于自己的教学。
3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全;同时，要提前做好自身的准备工作。
4、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，及时在教案中写好课后小结。
总之，从这两个多月的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。总而言之,教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以认真和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素质和能力水平,为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!
篇三
转眼间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里我们从学生一下变成了老师，曾经感觉非常不适应，可是经过一段时间的实习锻炼，使我完成了由学生到老师的角色转变。回想这一学期的实习工作还历历在目。
回想我刚到我的实习学校林口中学时，看着陌生的校园，操场，教学楼以及陌生的面孔，我既紧张又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，同时收获了更多。
十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素质的优秀体育教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。一个学期的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感动。当我漫步在实习校园里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有数不清的欣喜。
我在实习期间正好赶上学校的广播体操，而我从未接触过这套体操，实习报告网必须从头开始学习，为了尽快适应教学，准确的将这一套体操传授给学生，我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起讨论，研究体操视频，独自练习，虽然开始上课时比较仓促，但是我还是慢慢的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台，虽然刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了示范动作不熟练，分解带操动作迟缓，口号不流利，底气不足，但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行我反思，不断的改进自己，同时也得到了学校其他老师的指点。他们无私的奉献和帮助，使我体会到了教师这个大家庭的温暖。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校的要求，仔细地备课，写教案，积极向其他老师学习，认真把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。为了在短暂的实习期间充分锻炼自己，我们主动和学校的其他老师一起上课，带学生练操，虽然比较辛苦，但当看到学生们作出标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和自豪。
转眼间，实习生活已经结束，这段短暂的实习生活使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。学永无止境。在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。在这四个多月的体育教学实习中，我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养出更多的体育优秀学生就需要付出更多的努力和汗水。教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以更加认真的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身的素质和执教水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!
篇四
我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
基本情况
1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。
2、班主任工作：组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。
3、教育报告;完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?
在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——迎奥运。
为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。最后一曲笛子独奏——歌唱祖国将班会推向了高潮。
当然，在开展班会活动过程中，我也发现了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了!”
最近，我还在学生的习作中发现这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢?严重失真，近乎荒谬。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简单的问题都回答不好，问题似乎就变得复杂了，值得我们教育工深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生?这样的教育能被称作素质教育吗?
此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简单的问题后。教师说：“讲得真好!”其余同学马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简单的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。
针对以上问题，我也想提出一些意见和建议：
1、教师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是十分深远的。因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。而应该坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力。
2、针对学生所犯的常识性的错误。教师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。
3、为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让他们发现爱其实很容易;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业——亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。
总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!
篇五
时光飞逝,短短两个月,六十个日日夜夜的快乐时光,今天已圆满结束了,除为人师,我们倍感骄傲与自豪.既深入教学,有辛勤育人,我们全体实习生一路走来,颇多留恋,诸多感慨.在已圆满完成实习工作的此时此刻,我们要感谢我们的实习学校——钟山区四中的领导,指导教师以及原班主任的帮助与照顾,在短短两个月的实习期间,给与我们工作的指导,生活的关心,使得我们的实习工作顺利,圆满地完成,借此机会对我们的指导教师表示衷心的感谢,谢谢你们!我们的实习大致可分为三个阶段.一,准备阶段
也就是前两个周的时间.这段时间我们主要通过多看多听来深入学生,熟悉教学环境,为全面实习的开展奠定坚实的基础.由于我们的实习恰逢第三套全国中学生广播体操出台,所以我们刚到钟山区四中时茫然不知所措,大学里学到的知识似乎一下都变成了纸上谈兵,老三段的教学模式在中学里已完全不适用,这体育课教案该怎么写,体育课到底该怎么上 我们就带着诸多疑惑开始了实习.这段时间,四中的领导安排给几名最具权威和经验的学科指导教师和班主任指导教师,给我们介绍他们的先进教学经验.另外,指导教师还组织我们集体观摩了有丰富经验的老教师上的训练课,这期间我们还通过个人自学和集体讨论的形式进一步深入研究新课程教学.总之通过这段时间的学习我们的问题都迎刃而解,新课程教学在我们脑子里也就不再神秘了.二,实践阶段
从第三周开始我们的实习也就全面展开了,为此指导教师给我们制定了非常详细和全面的实习计划,凡是中学体育教师能遇到的工作几乎都涉及到了,涉及面非常广,包括体育课堂教学,体育队的训练,见习班主任,课外体育活动的组织,裁判实习等等,而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主,指导教师指导为辅,指导教师让我们放手大胆去探索,去研究,给我们充分自由发挥的空间.这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的认真态度,坚持“健康第一,快乐体育”的教学理念,认认真真备好每一堂课,尽最大努力上好每一堂课.体育队训练方面,在指导教师的指导下,我们积极编写学科训练计划和课时训练计划,努力使自己的训练更系统,更全面.总之,我们的工作受到了校领导和全体教师的认可,同时,也深受学生们的欢迎.三,提高阶段
个人工作计划(一)
一、抓好早操间操工作。增强学生组织纪律观念，有效提高学生的身体素质。大课间活动是学校体育工作的重点，其质量的好坏讲直接影响学生的身体素质及健康指标，尤其作为学校的门面，文明更样该抓好该项工作。四月份，成功迎接教育局对大课间活动的验收。
二、认真组织课外活动。组织好今年的春季运动会。做好筹备工作，组织训练，争取在迁安市春季运动会中取得优异成绩。
三、特长生训练。特长生加试就一个月的时间，如何有效的选材，训练，让更多的学生能够通过特长有学上，有好学上，成为了我目前面临的问题。我相信，我一定认真学习，虚心请教，积极训练，带好我的训练队。
四、九年级体育加试工作在4月底进行。今年的学生身体素质差，基础薄弱，我必须付出更多的努力。要上好课，想45分钟要效率。抓好优生，抓住差生，让她们在自己的基础上更近一步。
五、做好课堂教学。八年级体育是基础，今年，对八年级进行实心球，立定跳远的教授。初步做好训练。加强学生的组织纪律观念，严把纪律。确实提高上课的效率。
六、篮球训练。6月底迁安市篮球赛，文明要提前做好谋划，组织训练。希望在比赛中取得好的成绩。
时间紧迫，任务繁重，但是我会对学生负责，对学校负责。真抓实干，确实圆满的完成本学年的各项工作。
个人工作计划(二)
一、指导思想
认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受.在高中学习中，文化课固然重要，可是身体素质也是很重要的，这就是体育锻炼和健康教育的问题了，所以说在高中的时候，体育和健康教学必须要实行下去。
二、基本情况分析
学生进入高二上期，身体素质较初中有了明显提高，各方面能力也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术，要提高学生进行体育锻炼的兴趣，使学生在体育课上全员参与，提高身体素质，减轻学习压力。
三、本期学习的主要任务和目的本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础知识、田径、体操、球类等内容。学生虽然进入了高中，对体育与健康课程有了一定的了解，但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。为此，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与健康素养。因此在教学中应注重能力的培养。
学习目的1、深入了解体育教材的内容和教学手段，懂得体育锻炼对身体的作用，增长体育知识，并自觉地进行身体锻炼。
2、学习一些基本体操，加强协调性练习。通过素质练习，提高学生跑、跳、投的能力。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。
3、进一步学习和掌握上期所学的内容。使之学为所用，提高体育达标成绩。
4、培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育。
四、教学措施
1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求基础知识教学与基本技能训练相结合。
2、上课讲解时，做到声音要宏亮、吐词清晰，组织得端，示范准确。教法要因地制宜，灵活多变。
3、抓好两操及课外活动，促进学生身体素质全面发展。
4、积极配合学校组织学生开展各种形式的体育活动。
个人工作计划(三)
一、指导思想
全面落实哦素质教育，认真贯彻体育教学方针，面向全体学生，全面提高学生身体素质和心理素质，提高健康观念。
二、学情分析
学生进入高二，身体素质较高一有了明显提高，各方面能力也在增长，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术性，要以提高学生进行体育锻炼的兴趣为主导，使学生在体育课上广泛参与，提高身体素质，减轻学习压力。
三、本学期学习的主要任务和要求
1、学习障碍跑，俯卧式跳高等田径项目的技术动作，发现有体育特长的学生，要有针对性训练，参加体育高考。
2、学习一些基本体操动作技巧，加强协调性练习。
3、通过素质练习，提高学生跑、跳、投的能力。
4、复习高一学过的篮球、排球的基本技术动作，进行实战的运用。同时学习战术以及理论知识，以理论联系实际，使之学为所用。
5、上好每一节体育与健康课，让学生更深一步的理解健康的真正含义。
6、让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性练习，以便更好地完成测评考核。
要求：在教学过程中讲解要清晰，有条理。示范动作要标准，要多运用各种示范方法，使学生容易接受并掌握。坚持理论教学与室外教学同步进行，使学生的理论知识更加丰富。
四、教材的重点和难点
重点：
1、田径中的俯卧式跳高，障碍跑
2、双杠摆动中的前(后)摆挺身下。
3、篮球、排球的简单战术配合。
难点：
1、俯卧式跳高的助跑，过杆的技术。
2、双杠教学中的力量与协调性很好结合。
3、球类战术在实战中的具体运用。
五、提高教学质量的方法
1、上课讲解时，声音要宏亮、清晰。教法要因地制宜，灵活多变。
2、学习基本体操时可结合音乐。
3、组织进行一些小型比赛，提高学生排、篮球的技术和战术水平。
个人工作计划(四)
一，指导思想
采用新课程的教学理念，以教师为主导，以学生为本，注重学生的个性培养，创造力和实践能力。
二，工作任务
1，办好体育课堂，家庭体育课堂管理，提高体育教学质量，达到学生喜欢体育课堂的目的。
2，做好的课间广播体操的教学训练工作。
3，用教育成就学生的人生!激发学生的运动兴趣，培养终身体育的思想意识。
三，具体工作步骤
1，以学生自身发展为中心，重视学生的主体地位。
2，努力提高团队精神和道德修养意识，加强敬业精神，增强团队的凝聚力和战斗力。
(1)培养团队合作精神，构建师德师风的良好氛围。
(2)积累教学经验，通过学习，沟通，不断提高他们的思想素质。
(3)以促进学校体育工作，为进一步改善和发展的前提下，不断学习，不断更新自己的教育教学观念，发现、积累、收集体育教学经验，开发自己的知识材料。
3，严抓体育课堂教学，有效提高体育教学质量。
(1)加强备课管理。
(2)认真、精密规划新学期体育教学任务。
(3)认真贯彻落实《学校体育工作条例》，在工作当中逐步完善教学工作。
个人工作计划(五)
本期我接受了学校交给的体育课的教学任务，新的学期，新的开始，为了搞好本期工作，制定教学工作计划如下：
一、指导思想：
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
二、教学常规：
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力，积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。
三、教研工作：
我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。进一步完善课题研究，努力探索体育教学系统化，注重学生的兴趣的培养，提高学生的身体素质，为“健康第一”打下坚实的基础，为学生的终生体育打下良好的基矗
四、出勤：
在工作中我一定要做到不迟到、不早退，按时坐班，平时团结同志。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
五、学期工作目标：
1998年，从西南师范大学毕业后，袁毅就来到珠海第三中学教书。由于学校在工业区附近，休闲场所比较少，他就出资1.4万元，与人合伙开了一家小茶楼。按照规定，教师不能从商，一切经营都只能在暗地里进行，用袁毅的话说，这第一次创业，如同做“地下党”一样。
小茶楼的生意不错，每天的营业额达七八百元，有时甚至上千元。由于袁毅要上班，很少管理账务，没想到赚来的钱都成了合伙人的赌资。当他提出拿回本钱退出的时候，合伙人却迟迟不肯给钱。最后，他只好诉诸法院。半年后，当年2.8万元接手的茶楼以1.2万元转让出去。
就这样，第一次创业宣告失败，但袁毅也从中看到，只要看准行业，成功并不难。1999年，他辞职应聘到了深圳一家小型广告公司，寻找机会。
一次，袁毅在网上冲浪时发现，日本一家公司要在中国订购200万只口哨，价格是5角钱一个。这样算来，将有100万元的销售额，袁毅觉得这是一个好机会。于是，他选定4家生产厂家，花了1.8万元请人开了模具。可是，当他把开好的口哨模具送到该公司的深圳办事处时，却被告知产品的材料不符合要求，质量也不过关。袁毅算了算，按照日方的标准，做200万个铜口哨的成本需要80万元左右，而且日方标准苛刻，还不愿意预付订金，让他对这笔生意心里很没底。最后，考虑再三，袁毅只好作罢。这样，他前期投进去的一万多元又打了水漂。
2000年，袁毅再次辞职，重新寻找机会。一次，他无意中发现洗手间有提醒人注意的公益广告。他想，何不在电梯内外放一些公益广告，既可以打发等待电梯时的无聊时光，也可以作为公益提醒。
“如果你成功了，那你不就成江南春了?”有人开玩笑说，但袁毅却不顾别人的嘲笑，开始试着做起来。3个月内他跑了无数个物业管理公司，但感兴趣的人并不多。
“这里是一个能发财的地方，但财富却离我很远。”回想连续三次的失败，袁毅不禁感慨。
终于找到自己的位置
创业三次均以失败告终，袁毅想，与其这样无目的地“横冲直撞”，不如沉静下来，看看自己到底能做什么。
2000年年底，袁毅进入闪隽广告公司做房地产策划。一次房地产会议，轮到袁毅发言，当他开始阐述自己的观点时，一位房地产老总不耐烦地打断了他的话，“我们在说战略，你不懂”，便开始了自己的发言，留着尴尬的袁毅在那里面红耳赤。从此，袁毅开始发奋学习房地产方面的各种知识。
不久后，袁毅进入另外一家公司，并把其在武汉的分公司做到了武汉第一。
做得再好，也只是给别人打工，不安分的袁毅虽然做到了副总经理，但还是想出来自己创业。
2004年11月3日，袁毅清楚地记得这个日子，他和三个伙伴在汉口火车站附近创立了自己的营销策划公司。
2007年，袁毅原来工作过的那家公司撤出了武汉，不复存在，而他的公司经过3年多的发展，已跃居武汉同类企业前五名。并在重庆开了新公司。
“把公司经营好，把股份逐渐分解给管理者，希望从股份上体现这个公司是员工的公司，”袁毅表示，现在公司除了做好主业外，同时还在发展广告资源和房地产销售业务。
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