对企业文化建设和提高职工素质的几点思考

对企业文化建设和提高职工素质的几点思考（共10篇）

对企业文化建设和提高职工素质的几点思考 篇1

一、注重企业精神与企业理念教育

企业精神就是企业的灵魂，这个灵魂如果能永远不衰、永远常青，企业就会永远存在。目前，我们应该以学习贯彻党的十七大精神和“三个代表”重要思想为中心，抓好职工队伍的思想教育，强化创新思维，培养锤炼市场意识，确立自强、开放、创新、追求的企业精神;追求卓越、平庸非我的企业理念;以人为本、安全第一，效益至上的企业宗旨。

要在全体员工中强化四个意识。一是竞争意识。市场经济就是竞争经济。一个企业是否有竞争优势，不仅体现在规模上，还体现在经营管理上。产品质量、人员素质、内控机制、配套措施等，无一不是提高竞争优势的重要因素。二是服务意识。用户就是上帝，要坚持全心全意为拥护服务，提倡文明用语，礼貌待客，周到服务。三是人才意识。要形成崇尚科学、崇尚文明，尊重人才、爱护人才的良好风气，积极培养人才，引进人才。造就环境留人，政策留人、待遇留人、感情留人的氛围，使企业知识层次和科技含量不断提高，推动企业不断上规模、上档次、上水平。四是创业意识。要树立自立、自强、自谋发展，二次创业的新观念。牢固树立机遇意识、责任意识和创新意识，乘势而上，学会在困境下求进，在无热点下发展，在微利下生存，创最佳经营效果。中心 htt

二、注重培育新世纪职工新形象

培育和树立新世纪职工新形象是企业的重要工作。应充分运用各种板报、会议、宣传专栏、标语等形式宣传厂规厂纪，传播新思想、新风尚、好人好事。打击不良风气，营造有利于提高职工思想、文化素质的舆论氛围，培育以“八有“为标准的新世纪职工新形象。即:有爱国家爱企业的思想境界;有与时惧进的道德理念;有敢为人先的创新精神;有熟练过硬的业务素质;有脚踏实地的工作作风;有文明向上的交际形象;有健康科学的生活方式;有乐于奉献的高尚情怀。

同时还应高度重视弘扬劳模精神，用劳动模范的先进思想和优秀品德影响和带动企业，推动企业先进文化发展和职工整体形象的不断提高。

三、注重加强领导干部的道德修养建设

一是要加强领导干部宗旨教育，使领导干部牢记五个宗旨。即:位为民心，淡泊名利;权为民用，清正廉洁;利为民谋，克己奉公;欲为民节，艰苦创业;情为民系，热爱职工。二是树立全新的道德楷模。思想作风突出一个“实”字，即实事求是;工作作风突出一个“勤”字，即勤奋尽职;生活作风突出一个“廉”字，即清正廉洁;处理问题牢记一个“公”字，即公道正派。三是增强自身修养，培养蓬勃向上的形象气质。各级干部都应做到待人真诚，言谈不俗，举止高雅，彬彬有礼;要具有博大的胸怀，不计较个人名利恩怨;要努力做到“慎初”、“慎微”、“慎独”、“慎欲”、“慎终”;以奋发有为的精神状态和脚踏实地的工作作风，积极推进本单位的各项工作。认真落实民主监督、民主评议干部制度，逐步实现企业干部由职工直选，有效体现职工的民主权利，使企业干部成为职工拥护、信赖的带头人。

四、注重提高全体员工的技能和业务素质

企业要善于发挥传统优势，通过开展各种主题教育和群众性学习培训活动，引导职工培养学习兴趣，树立终身学习意识，帮助他们掌握现代科学技术知识，提高劳动技能，鼓励他们岗位成才、自学成才。开展创建学习型企业、争做知识型职工活动。一是针对企业改革和发展的新形势，教育职工要适应新的形势，能自觉、自主地设计自己的知识，技能提升方案。二是组织重要岗位，技术工种知识技能学习培训，采取业余和脱产相结合，导师带徒弟和互

帮互学相结合等多种方式进行培训。对有发展潜力的青年职工可送到专业学校短期培训。掀起学技术、学业务热潮，使全体员工技术业务知识在短期内有明显提高。三是开展以“创新”为主题的大练兵活动，增强创新意识，提高涉外业务水平、业务素质和管理水平，推动企业技术进步。尤其是企业机关干部更要熟悉掌握业务范围、职责内容相关知识和政策、规定、办事规则及程序。要把职工教育培训工作与开展群众性经济技术创新活动紧密结合起来，创造性地丰富和发展教育培训活动，寓教于乐，引导职工在实践中提高技术技能水平。

五、注重建立完善的职业道德规范

开展形式多样、富有特色的职工思想政治教育、职业道德建设和精神文明创建活动，努力提高职工的思想政治觉悟和道德水平，是加强企业文化建设，提高职工素质最基本的工作。要把职业道德规范化、标准化纳入企业管理标准体系。各部门、各岗位都应制定具体的职业道德规范，包括服务项目，文明用语，挂牌公示。还应实施全方位考核、监督。积极宣传树立文明岗位，优质服务员工。采取挂牌授奖等激励措施，鼓励全体员工树立优良的企业文化和优秀的企业干部员工品格，创造最佳品牌效应。

对企业文化建设和提高职工素质的几点思考 篇2

一、职工素质培训教育的意义

1) 提高职工的个人素质。从职工的年龄构成方面来分析, 当前在供水企业中中老年年职工居多, 而且均有一定的文化基础, 培训教育是中老年职工提高个人素质的一个重要方面。中老年职工通过培训教育不仅可以学习企业的文化, 更新自身的知识储备, 不断提高个人的综合素质, 而且可以提高适应新环境的能力, 可以向更高一层的工作努力, 实现个人发展的目标。2) 促进企业综合素质的提升。供水企业综合素质的基础是职工个人素质, 因此通过培训来提升职工的个人素质, 也是提高供水企业综合素质的最佳方法, 只有不断增强全体职工素质, 才能使供水企业在市场经济条件下提升自身的综合实力。3) 行业发展的需要。供水行业虽然具有一定的垄断性, 但是在市场经济条件下各行业不断发展, 社会公众对供水行业的满意度要求越来越高, 这也需要当前的供水企业不断提高各方面的服务水平, 其中职工的素质是保障服务的基础, 因此加强职工素质培训教育也是当前供水行业发展的需要。

二、职工素质培训教育中遇到的问题

从总体上来说, 供水企业的职工素质培训教育取得了一定的发展, 职工素质也获得了一定程度的提升, 但是在培训教育开展的过程中, 仍然存在着一定的问题, 以下对这些问题进行详细分析。

(一) 职工参与培训教育的积极性不高

由于供水企业职工都有明确的工作, 许多职工习惯于做好自己的本职工作, 对外界新事物漠不关心, 所以许多职工普遍对培训教育的认识不够, 甚至一些员工认为培训教育仅仅是一种形式。这种对培训教育认识的缺乏和消极的态度导致职工参与培训教育的积极性不高, 而且在已经开展的培训教育中往往不够认真和专心, 缺乏学习的主动性。

(二) 培训教师的素质不高

由于参加培训教育的职工岗位不一, 个人的文化素质基础差异较大, 对新知识的理解和接受能力有一定的差别, 所以这在客观上增加了培训教育的难度。因此对于培训教师而言, 如何将知识讲授给不同文化基础的职工, 这就需要培训教师具有一定的素质能力。不过目前培训教师的整体素质依然不高, 在面对不同层次的职工时, 不能很好地将知识进行传授, 对于职工而言, 会使一些文化基础较差的职工缺乏学习的信心, 而一些文化基础较好的职工则认为内容过于简单, 缺乏学习的兴趣。

(三) 培训过程存在的问题

当前的培训过程中, 存在着两方面的问题。

一方面是培训的专业程度不够, 随着科技的快速发展, 各种新型的科技已经应用于培训教育中, 然而在供水企业中进行培训采取的教材, 大多仍然是书面资料, 在开展培训教育中缺乏大量新工具和新方法的应用, 这直接使培训的开展和效果打了折扣。另一方面是培训缺乏创新意识, 在培训教育过程中往往局限于以往的经验, 在准备培训资料和制作培训教案时也会偏向于参考过去的资料, 缺乏一定的创新意识, 从而使培训教育进行的过程中习惯于按照原来的程序进行, 这种缺乏创新意识的培训教育活动取得的成果十分有限, 无法通过实践过程使培训的效果获得进步和提升。

(四) 培训制度不够完善

在培训过程中职工的参与热情不高, 其中有一方面重要的原因是当前的培训制度仍然不够完善, 缺乏相应的激励和约束制度, 仅仅依靠领导的支持和宣传, 不能够调动起职工参与的积极性, 从而使培训教育没有起到应有的效果。

三、提高职工素质培训教育的对策

通过以上分析可以看出, 职工素质培训教育对供水企业的发展和职工个人素质的提升具有重要的意义, 然而目前在开展培训教育的过程中仍然存在着多方面的问题, 因此针对这些问题提出了以下几方面对策。

(一) 更新职工的思想观念

供水企业应该加强相关的宣传工作, 一方面要引起领导层的重视, 通过领导层带头参与培训教育, 以加强基层职工思想观念的转变;另一方面要使基层职工原本陈旧的观念得到更新, 仅仅着眼于目前的工作是远远不够的, 需要从各种渠道丰富自身的知识, 提升个人的素质能力, 进而改变职工对培训教育的肤浅认识。

(二) 提升培训教师的素质

培训教师是整个培训教育的核心, 因此要进一步提升培训教师的素质, 首先要加强对现有培训教师素质的提升, 通过增加培训教师进修和学习的机会, 从而提升教师的知识面, 努力培养教师的教学能力, 使教师能够尽可能地掌握多种教学方法, 从而使不同层次的职工能够在培训中有所收获。另一方面要通过吸收新型人才来优化整体教师队伍, 通过临时聘请优秀的教师人才到供水企业中讲课, 现有的培训教师和职工一起听讲, 通过听课使现有的培训教师寻找自身教学中的问题, 从而在今后的教学中不断优化培训教育工作。

(三) 创新培训的方式

当前教学方式多种多样, 传统的教学手段已经无法适应现代教学的需要, 在供水企业职工素质培训教育过程中, 要进一步创新培训的方式, 通过利用多媒体教学、实验教学、角色扮演的教学形式等, 来提升培训的趣味性, 吸引职工主动参与到培训过程中。职工培训教育不仅仅是闭门造车, 教学的过程也不能过多地参考过去的形式和内容, 要在培训的过程中积极地发现问题, 从而通过不断将问题解决来优化整个培训的过程, 不断使培训向专业化方向发展。

(四) 制定相关的职工素质培训制度

完善的制度是职工素质培训教育工作的基础, 因此要针对现阶段存在的职工积极性不高的问题, 制定相应的激励和约束制度, 通过采取激励措施, 使职工有学习的兴趣和动力, 使培训结束后考核优秀的职工受到奖励, 以进一步促进其他职工向着这个方向努力;同时要通过采取约束制度, 来保证职工都能够参与到培训教育中, 并且对于培训结束后考核不及格的职工要采取一定的处罚措施, 使职工在培训过程中能够严于律己。

四、总结

在当前的社会形势下, 国有企业更应该通过各方面的努力提升自身的综合素质, 以提高社会公众对国有企业的满意度。职工素质的提高是国有企业发展中十分关键的一方面, 本文通过对供水企业职工素质培训教育的研究, 提出了以上一些浅显的观点, 希望能够促进职工素质培训教育的进步, 以进一步提升国有企业的综合素质。

摘要：在当前市场经济背景下, 企业之间的竞争越来越激烈, 企业的竞争力是企业综合素质的体现, 其中职工素质是企业综合素质重要的一方面, 因此本文结合在供水企业工作的经验, 对通过培训教育进一步提高职工素质进行了研究。

关键词：职工,素质,培训教育,供水企业

参考文献

[1]王胜利.搞好素质培训教育, 促进企业快速发展[J].现代企业教育, 2009.

对企业文化建设和提高职工素质的几点思考 篇3

关键词：班组建设；职工素质；问题；建议

班组建设是一项复杂的系统工程，需要有意识、有计划、有组织地提炼和强化。多年来白碱滩物业管理公司维修分公司始终坚持以“创建达标班组、提高职工素质”活动为载体，来推动班组建设及基础工作的提高，本文拟从以下几方面来谈谈笔者对班组创建达标活动的粗浅认识。

1 深入调查研究，结合实际探索思路

白碱滩物业管理公司2015年工作总体思路是：围绕一个中心，以做好物业服务工作为中心，实现两个满意，抓好七项工程及“127”工作思路。开展班组达标创建就是要体现班组在企业建设中的作用，最终达到公司总体目标的实现。按照“班组建设”达标管理的要求，在“互帮互学”的基础上，4月初，组织班组长及班员到克拉玛依南林物管站进行观摩学习，南林物管站2003年被国家建设部命名为全国物业管理优秀示范小区，其管理模式属于一站式管理，维修分公司在向南林物管站学习先进经验的同时，针对班组管理的薄弱环节，从规章制度的完善，工作流程的顺畅，班组管理的到位，绩效考核的严格上“精耕细作”，创建出具有本色的班组管理文化资料。借助“相互切磋，查漏补缺”这个平台，又先后到市油田公司以班组长命名的十大模范班组之——李海涛班和张辉班以及南林分公司的先进班组进行观摩、参观，实现达标经验共享的目的。

2 注重实效，不断开创班组建设新局面

“以人为本”强化职工素质是新形势的迫切要求，基层工会组织要在政治思想工作中做好宣传、教育工作、激活职工积极向上的思想情绪、提高职工的思想觉悟，在自己的岗位上敢于创新，要学习电视剧《亮剑》中李云龙那样敢于“亮剑”精神，班组的灵魂就是班长，职工是执行者，班长有能力，员工信得过、员工在各项工作中就会“给力”，这个班就一定是过硬的战斗团体，团结协作好的班组队伍。各基层队在开展班组建设活动中，通过加强对班组的管理和指导，把班组管理纳入到整个工作中去，从根本上解决班组管理中存在的问题和矛盾，也通过“走学”活动促使班组长拓宽了视野，提升了分析问题、解决问题的实际工作能力和创新精神。

3 明确责任，规范制度，为班组达标活动的开展注入新元素

一是在调查研究的基础上，围绕创建五型班组的方针，提出“努力学习，超越自我”的学习理念，进一步提升班组队伍素质，规范班组的基础管理。

二是构建班组建设管理体系，全面推动班组建设工作。根据班组建设达标要求，结合各班组的实际情况，建立班组内部岗位绩效考核机制，制定出符合实际情况的班组管理标准，提高班组的工作效率，推进班组管理各项制度的全面落实。

三是围绕班组建设的目标和任务，结合班组达标建设活动主题，牢牢抓住切入点，渗透到各项工作中去，形成了一个工作网络，共同营造出良好的班组建设氛围，使班组达标建设活动逐步深入的开展起来。

四是班组建设融入“竞赛”激发了活力。在班组建设中通过开展班组创建达标、班组劳动竞赛等活动，调动职工投身到岗位练兵、技术创新等活动中，激发他们钻业务、练本领、学技术的积极性、主动性，全面提高班组的创新意识和创新能力。

五是明确班组的工作标准和工作职责，规范班组基础资料管理，落实专人进行资料的收集和整理，完善班组记录、台账，做到班组成员分工合理，资料管理有序的良好局面。

六是坚持把创建达标活动与基础管理、基层建设工作结合起来，在摸清班组技术管理状况的同时，针对要点问题，提出解决方案，协助建立和完善班组管理台帐。

4 班组建设达标工作中存在的问题

通过近三年油田公司开展的创建达标，各班组在活动中还存在着一些问题，具体表现在：

一是班组在管理模式、管理内容、管理形式上均发生了变化，面对新的情况和新的要求，班组成员不能积极主动的适应新的需要，导致班组管理出现了手段单一，管理相对滞后的局面。

二是班组管理目标不明确，缺乏长远性和系统性，导致班组管理工作出现断片，影响了班组管理的效果和质量。而班组创新力度不够，总是习惯于接受上级安排的工作，疲备的应付各类检查，不能很好的完成创建达标工作。

三是班组管理出现制度执行不严现象。各班组结合自身实际，制订了班组的各项规章制度，但在实际工作中，对有些管理制度较为轻视，硬性管理只停留在口头要求上，没有进行有效的制度约束，导致班组创建达标出现停滞不前的现状。

四是班组民主环节薄弱。班组成员既是生产者，又是管理者，但是在现实工作中，个别班组忽视了班组的民主管理，出现班长“一人说了算”的现象，降低了职工参与管理的热情，还有的班长在管理上仍然采用原来的管理手段，没有超前管理意识。

五是班组资料记录不全，基础资料管理较松散。班组在开展活动中，没有及时有效的记录活动内容，做了许多工作，在资料上却没有体现出来，而是采取补记现象，影响了工作效率和后期资料的查找。

六是缺乏强有力的激励机制，班组成员的工作热情和学习积极性没有充分的调动起来。班组成员的技能水平参次不齐，存在着“干好干坏一个样”的思想，影响了班组的长远发展。

5 对班组管理的几点建议

一是理清班组管理的目标和思路，从工作实际，分层次、有计划地解决好班组建设中存在的突出问题，来促进班组达标工作的顺利开展。

二是加强班组达标管理，建立健全各管理规章制度及资料台账，把班组达标工作的目标层层分解给班员成员，通过跟踪管理，来促进班组工作的日趋规范。

三是找准班组建设的活动载体，将班组文化建设活动融入到各项工作中去，提高职工的政治理论知识和专业技术水平，不断丰富和深化班组建设的活动内涵。

总之，加强班组建设是一项长期而艰巨的工作，班组成员要从多方面考虑，尽心竭力、尽职尽责、重在参与，落实有效措施，解决实际问题，才能保障班组建设活动扎实有效地开展下去。

对企业文化建设和提高职工素质的几点思考 篇4

——对提高小学科学教学质量的几点体会和思考

内容摘要：教师对课堂教学规范的深入理解和对科学探究的不懈追求才能有效地提高教学质量。在教学中要善于激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习兴趣，使学生能主动参与到活动中来，在做中学、在玩中学，让学习成为一个主动的、富有个性的、创造性的过程。重视探究活动的开展，注重课内与课外的结合。科学课堂是开放的，课前的准备与课后的延续都是课堂教学的有机组成部分。亲自动手实践、自主探究与合作交流是学生学习科学的重要方式。给学生足够的时间让学生经历科学探究的过程，给学生充分的科学探究的机会，让学生体验学习科学的乐趣，增长科学探究的能力，获取科学知识。

关 键 词：科学探究 激发兴趣 实验操作 提高素养

《科学课程标准》目标是培养学生的科学素养，科学素质是无法像知识那样直接“教”给学生的，教师必须通过组织一个个科学探究活动，让学生在参与这些活动过程中感受、体验并内化。所以科学课上必须有科学活动，科学活动必须有学生参与，学生只有参与了，才能提高对科学探究活动的积极性和兴趣性。抓好课堂教学是关键，目前，“生活化、活动化、自主化、情感化”已经成为《科学》这门学科的一个基本教学特点。因此，科学课的教学必须真正贴近自然、贴近经验、贴近生活、充满生命的活力„„那么在新课程背景下如何提高学生的“科学”素养？如何提高《科学》课的课堂教学质量呢？笔者根据近几年的科学教学体会谈点粗浅的认识。

一、正确地理解和实践“科学探究”

有些教师在引导学生开展科学探究活动时往往表现出很强的程序性，不敢漏掉一个环节，每个环节都试图充分展开。以为这样才是在引导学生进行科学探究学习活动。在这样的认识指导下，教学设计上时常出现偏差，在教学实践中常常出现时间不够，课的中期轰轰烈烈，后期草草收场的现象。为此，有必要重新理解和实践“科学探究”。新课程下的教材不应是学生和教师学习的唯一工具，而是教师放飞设想的起点和创造性教学的载体，更是学生思维发展的火把和获得知识信息的泉眼。教师不能照本宣科，要努力为学生的科学探究提供基础。

因此，要引导好学生开展科学探究，教师要做到：首先，要认真钻研教材，不断地创新。从多个方面、多个角度去理解和挖掘教材编写者的设计意图，教学中才能够熟练把握教材、吃透教材内部深层次的含义、熟练运用教材的基础上大胆的进行创新型处理。其次，在教学中要精简探究活动数量，控制活动中的变量。新课程对教学的要求不同于以往课程的要求，很重要的一点，就是更加强调课堂 1 教学的有效性，强调深入到学生的认知世界，通过亲身经历给他们深刻地体验。因而活动多了，如何保证给学生充分的时间？那就必须精心设计教学环节，把握好重点，围绕这个点，做深做透，通过完整的探究过程，让学生获得理智能力的发展。而千万不能浪费时间蜻蜓点水式的面面俱到，让学生跟着你草草收场。所以与其热热闹闹，丰富多彩，还不如减少某个活动或某些环节，保证充分的时间，把每一部分做透了，做细了，那么学生的收获可能不仅仅是知识和技能上的了。

二、重视实验教学，培养良好的科学素养

《科学(3——6年级)课程标准》指出：小学科学课是培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，科学学习要以探究为核心。而实验教学就是培养学生学习兴趣，动手操作能力，观察能力，思维能力和表达能力的重要途径。这些能力的形成与发展恰恰是探究式学习必不可少的，也是培养和提高学生科学素养的重要方面。可见，实验教学在科学课中处在决不容忽视的重要地位。

但长期以来，实验并没有在教育教学过程中真正得到落实。在实际的教学过程许多实验是由教师演示了之，或者是教师出示教学视频一笔带过，更有甚者是以讲解式取而代之„„这样的科学教学怎么能够培养学生的科学素养呢？那么，怎样才能提高学生的实验能力呢。

(一)教师要提高实验操作指导能力。

1.明确实验目标，做好实验前的准备工作。在观察事物、做一件事前，只有给学生提出明确而具体的任务，才能使他们注意力集中到所要做的事上，才能使他们深入细致地去观察去做。因此，每次实验前都要让学生明确实验目的。为了这样的实验目的，教师应当为学生准备好适当的教学器材，控制好材料，尽量避免可能出现的意外而打乱课堂教学。

2.实验时，要严格“操作过程”。学生实验的成功与否，主要取决于学生对实验中的重点、难点、关键以及操作的把握程度。喜欢动手做是学生的特点，但他们往往是在好奇心驱使下盲目乱动，一动手就忘了纪律，做了这一步不知下一步该做什么；或颠倒操作过程，少做漏做，使实验失败，这就需要明确操作过程，严格按照执行。为了不遏制学生的创造性思维，提高学生实验能力，我们可以根据实验操作的难易程度运用各种办法明确操作过程。

(1)独立设计补充式。有的学生实验较简单，我们可以让学生自由讨论设计操作过程，然后指名学生说出，其余学生讨论补充。

(2)学生操作补充式。在实验时，也可以请其中的一位学生上台演示，其余观看，再讨论应该改进的地方，这样可以使学生对这一实验过程印象深刻，等全体进行实验时不会犯与之相同的错误。

2(3)教师演示提示式。部分学生实验，其中的某一步较重要，是影响实验成败的关键，那么就要求教师预先提醒学生注意，甚至要示范讲解来演示重点，突破难点，给学生搭起通向成功彼岸的桥梁。

(二)学校要加快加紧科学实验的软硬件建设。

目前，由于小学科学出现的时间比较短，师资紧缺和实验仪器的不足是一个很大的问题。现在我区有些学校，还没有实现科学教师的专职化。许多科学教师身担数职，或由一些教龄短和年纪大的教师任教，科学教学经验不足的教师兼任。

另外，实验器材也限制了实验教学实现的可能性。要学生能够做好实验，配备好实验器材是必不可少的。但学校很难做到配备齐全的教学仪器。在教学中，器材不足的原因有这样几点：

1、教学需要的科学器材较多，学校配备不全；

2、在实验教学过程中不可避免出现器材的耗损；

3、学校经费不足。

在硬件方面，学校应加大投入，配齐电教设备，以保证科学教学的现代化。另外也应配足科学实验器材，这是因为实验教学的课前准备相当重要，实验器材的到位是实验教学能否取得成功的关键环节，也是搞好实验教学的前提。倘若这些实验的基本条件都不具备，实验教学就无法正常开设，更无从谈起实验教学的质量了。同时作为教师，在教学过程中，要吃透教材熟悉实验，提高对学生实验操作的指导能力。

科学实验是学生们认识世界，认识科学知识的最主要手段，它符合人类认识世界的过程。学生的良好科学素养的培养，离不开学生实验的合作探究。作为教师，我们只有积极为学生提供良好的实验条件，努力引导他们正确的实验，提高学生的实验操作能力。

三、积极培养和提高学生的“听说”能力

在日常的科学课教学中，我们经常会发现课堂上有这样的现象：教师布置了一个研究课题后，让学生各自观察，接着再让同一小组的学生互相交流自己的发现，学生马上抢着各说各的发现，随后老师请同学在全班进行交流。学生举着手高喊：“我！我！”，叫声响回响在整个教室，唯恐别人抢了先。学生甲说了自己的发现后，教师问还有别的发现吗，可站起来的学生乙竟说了与学生甲相同的发现。若同学说得不够正确，老师会问：“你们对这位同学的回答有什么想法？”可随后站起来的学生却仍在说着自己的发现，与老师的发问毫无关系。教室里乱作一团，老师终于发脾气了：“安静！我看谁听得最认真！”并指名让学生复述刚才的提问。此时，未能发言的学生在叹息声中一个个垂头丧气，有的则不甘示弱，仍在下面悄悄地说着自己的发现；有的干脆做起与课堂无关的事；有的虽毕恭毕敬端端正正地坐着，却一言不发。

我认为，造成这种现象的原因是学生之间互相交流讨论的机会太少，使学生既不会倾听别人的意见作出正确的判断，也不会用正确的语言来清楚地表达自己 的意思。他们只管自己说不管别人听不听，他们在意的是老师对自己的评价，潜意识中交流的目标是教师，因此当其他同学发言时与自己无关，只是在等待下一个轮到自己与教师进行交流的机会。由此看来教师有必要对学生进行听和说能力的培养。

表达与倾听是相辅相承，交替发展的。学生在表达和倾听中传递信息和接收信息，还会经历把信息进行整理，在内部消化吸收和情感体验的过程。随着倾听与表达深入，思维活动的水平也就会得到螺旋式的上升，认知、情感、态度、价值观得到培养。由此可见，在科学教学中学生“听说”能力的好坏直接影响着课堂教学效益的高低。因此，在教学过程中作为科学教师要时刻训练和培养学生的听说能力。

在教学实践中，我们要正确把握教材的设计理念，灵活处理教材内容，精心设计教学预案，构建结构性材料，引领学生不断发现问题、提出问题，真正把学习的主动权交给学生，相信我们的学生一定会深切体会到科学学习的无穷乐趣，也会越来越喜欢我们的科学课！那么在教师指导下的科学探究活动也将会开展得更健康更有效。

四、培养学习兴趣，让科学学习更有效

“兴趣是最好的老师”，我们每个人从事各种活动，都是由一定的动机、兴趣所引起的，有了动机、兴趣才能去从事各种活动，从而达到一定的目的。

兴趣不是天生的，是在后天的生活环境和教育的影响下发生和发展起来的，而教育起主要作用。如果我们传授的知识，能使学生产生兴趣，他们就一定会主动地、兴趣盎然地去参与学习。为了激发学生学习科学知识的兴趣，我们在平时的教学过程中应该从以下几方面进行努力：

1.精心创设情景，引发学习兴趣。

小学生好奇心强，求知欲强烈，容易被新奇的事物吸引。因此学习的积极性、主动性往往就取决于充满诱惑和问题的情景。这就需要教师精心创设情境，要先在学生面前揭示出一种新的东西，激发起他们的惊奇感。这种情感越能抓住学生的心，他们就越迫切地想要知道、思考和理解。引起他们对于学习内容的好奇感，产生浓厚的学习兴趣和强烈的探究愿望，使他们的思维处于异常活跃的状态，使其产生对新知识的渴求，激发探索的动机，从而神情专注、兴趣盎然地投入到学习活动中来。

2.采用实验的方法，增强学习兴趣。

科学课是一门以实验为基础的科学。要全面提高科学的学习质量，做好科学实验是关键一环，在科学教学中，我们还可以设计出许多容易使学生产生兴趣的实验来激发学生的兴趣。如教师演示“热喷泉”的实验。在一只盛有少量水的烧瓶上塞上带玻璃管的瓶塞，玻璃管直插到瓶底，教师用热水浇在烧瓶外面，瓶里 的水立刻从玻璃管上喷出，就像喷泉一样。学生看了实验感到十分新奇，迫切要求知道这是什么道理。这时教师进行“热胀冷缩”知识的教学，就能收到良好的教学效果。

3.强化动手意识，提高学习兴趣。

组织学生动手实验更能提高学习兴趣。马芯兰教师也曾经说过：“儿童的智慧在他的指尖上”。的确,学生在动手操作中，思维和想象最为活跃，能够获得直接经验和亲身体验，能够更好地促进学生对科学知识的理解。无论是知识上、能力上，还是情感态度上，均得到发展，特别是体验到了学习科学的乐趣与轻松。因此给学生创造动手操作、亲身参与的机会，让他们在参与中体验成功。如上“二氧化碳”一课时，让学生先把三支高低不同的蜡烛放在大烧杯里点燃，然后把事先制好的二氧化碳沿着大烧杯壁倒下去，结果越低的蜡烛越先灭，学生在快乐的实践中进一步理解了二氧化碳的性质及作用。

4.利用媒体趣味性，诱导学习兴趣。

在科学教学中，电化教学可以通过声、光、图把教学内容生动形象地展现在学生面前，使学生有身临其境的感觉，有效地调动学生的各种器官，激发学生的学习兴趣，使他们学得更加积极主动。比如教学地震和火山的形成这课时，首先播放有关地震和火山喷发的录像，把学生先带入其气氛中，使他们在没见过地震和火山时感受其情景，从而产生想了解该现象的形成原因的欲望。

总之，教师要努力创设愉快的教学情境，从培养学生的兴趣入手，在学生的思维和知识之间架设桥梁，学生就会发现科学是一门有趣的学科，感到学习是一种需要而不是负担，并在愉悦中获取知识。只要每个科学教师，从我做起，从每节课做起，从每个孩子身上做起，不断地积累和创造，引领学生走进生机盎然的科学殿堂，点燃孩子们的好奇心，激发他们的求知欲望，科学课质量定会提高。

参考文献：

1.《科学3-6年级课程标准》；

2.《浙江省小学学科教学建议（试行）》；

对企业文化建设和提高职工素质的几点思考 篇5

企业文化是现代企业的先进管理思想，代表企业在时代发展中企业管理的崭新趋势，为企业的总体发展目标服务。无论是从适应市场经济飞速发展的客观要求，还是从提升企业核心竞争力的内在动力来看，加强企业文化建设都是非常重要且十分紧迫的。如何创新发展企业文化，既要体现出企业文化的先进性，又要体现出可操作性，是我们一直致力于企业文化建设中的一项重要工作。在企业谋求转型发展的关键时期，如何让企业文化成为企业持续攀升、跨越式发展的强大动力，是企业领导者需要思考的重要课题。

一、重视企业文化建设中的主体和主导作用

企业领导特别是党政一把手对企业文化的倡导和引领作用至关重要，领导者的企业文化意识、形象和示范作用主导着企业文化建设的方向。因此，企业的主要领导在企业文化建设中负有主要责任，他们不仅要有建设企业文化的强烈意识，而且要懂得企业文化在现代化企业发展中的意义、作用和地位，并通过民主科学的决策，率先垂范对企业文化建设投入足够的精力和强力推进。同时，企业文化作为一种群体文化，也离不开广大职工的参与，没有全体职工的共同参与，企业文化只能是“孤雁单飞”。所以，广大职工作为企业文化建设的主体力量，更要加强文化意识，全员参与其中，才能取得企业文化建设的优良成果。

二、重视企业文化的积淀和创新发展过程

企业文化建设是伴随着企业的创立而开始，伴随着企业发展而成长，是在企业长期生产经营过程中逐步形成和发展的，是一个长期建设和循序渐进的过程，有着阶段性和长期性。一个企业创业之初的“本土文化”，往往是造就企业成功的必然因素之一，这些因素是不可复

制的、是独有的，只是随着企业发展的不断壮大，要不断对这种独有的文化进行继承发展和探索创新。同时，要对其他优秀企业的企业文化进行学习、借鉴，使之与“本土文化”相结合，以不断适应现代化企业发展的要求。许多传统企业文化中的优秀部分要继承发扬，与企业发展不相适应的就要改革、改进，这是一个不断认识自我、不断调整自我的过程。

三、重视企业文化建设的统一性

首先，企业文化建设要统一意志，就是要在企业发展理念上统一认识。如：企业精神、经营理念、人本观念、环境文化、安全文化、团队精神等一系列的理念以及这些理念性的口号在企业文化建设中的运用等；其次，要统一形象，包括行为规范的统一、制度标准的统一、外在识别系统的统一等；第三，要有统一的行动，这是体现意志塑造形象的关键。建设企业文化一定要有策划，良好的策划及策划的落实可以推进企业文化的建设，所以企业文化建设不能就文化论文化，而是要与政治文明建设、精神文明建设、物质文明建设结合去做，与社会主义核心价值体系、加强职业道德规范、职工行为规范建设等结合去做。

四、重视体现企业文化建设的载体

企业文化建设需要营造浓厚的氛围，这种氛围是激励职工发挥积极性和创造性、展示聪明才智的氛围。而这种氛围的创造有着强烈的公开性、可见性，往往通过企业的各种载体表现出来，对职工的心里、情绪和行动产生文化影响。企业文化的载体大致可分为内部企业文化载体和外部企业文化载体。内部企业文化载体主要是对职工进行企业文化宣传教育的各类企业文化的载体，如：企业的文化活动室、图书馆、刊物、宣传栏、宣传标语、文体活动、培训等等。而外部企业文化载体则是向外部公众进行企业形象与口碑宣传的企业文化载体。如：企业形象策划、撰写新闻报道、向专业机构提供研究成果、组织

或参与社会公益活动、参加行业展览等等。因此，要在企业的内部管理和外部社会责任等各个方面来体现企业文化，实现对企业文化建设的围绕和辐射。

五、重视对企业文化建设的科学发展

企业文化是对企业发展具有长期指导作用的一项工作，企业应建立与之相适应的发展规划，将企业文化作为一项长期的战略任务来抓。我认为，首先要树立人是企业根本的观念，切实把人作为第一资源。把人作为根本，就是要对职工的培训提高、人才激励、劳动保护以及精神生活等职工权益引起重视，切实做到尊重人才、尊重劳动、尊重创造；其次，企业文化持久发挥作用的因素是企业文化的创新。要树立创新发展的观念，使企业文化和经济发展互相推动，使企业文化和管理互相作用，为企业发展提供不竭动力，实现企业发展目标。在创新发展上，要围绕企业的长远发展，从观念、管理、体制、机制、安全、科技、生产、工艺、产品、营销等方面，丰富企业文化的实质和内涵。

对企业文化建设和提高职工素质的几点思考 篇6

2006-3-25 0:0 响水县国税局·高圣峰 【大 中 小】【打印】【我要纠错】

一、对当前国税文化建设的认识

国税文化是国税系统广大干部职工在实践工作中长期积累的共同理念、价值取向和行为规范，具有税收工作特色的理念体系。以物质、制度、精神三个层面为基本特征的税收文化建设，一方面强调以组织收入为中心以及保障税收征管工作的物质环境，这是开展国税文化建设的前提；另一方面强调对人的约束性，有一套保障税收工作正常运行的规程体系，是国税机关编织的一张有形的网；第三是强调对人的潜移默化作用，通过文化的熏陶，凝聚人们的向心力，达到提高素

质的效果。

对于“国税文化”概念，众说纷纭，没有定论，而且这一术语本身在经济学文献中出现得较少。笔者认为所谓“国税文化”，就是指国税机关在长期税收实践中所创造的独具税收特色的优秀物质成果和先进精神成果的总和。作为税收文化现象，包括价值观念、行业精神、治税思想、职业道德、工作技能、行为规范等一切观念意识的成果。国税文化，是实现制度与目标的思想保障，是制度创新与工作创新的观念基础，是税务机关行为规范的内在约束，是税务机关活力的内在源泉。税收文化建设，不仅仅是国税机关的文化，更是每一位国税干部的文化，需要全员发动、全体参与、共同努力，采取由下到上、由上到下、由内到外、由外到内的方式，建立全体税务干部共同的价值理念、奋斗目标、道德规范和行为准则，促使全体国税干部心往一处想、劲往一处使，全局一盘棋。

二、国税文化建设与其他文化的辩证关系

（一）物质文化是国税文化建设的基础。

物质文化建设是国税文化建设必不可少的组成部分，是国税文化建设的基础。良好的工作、生活环境，能营造和谐向上的工作氛围，能使干部职工在工作中保持愉悦的心情，能提高工作效率。物质文化建设是税收文化建设由表及里的第一个层面，也是做好税收工作的物质基础。一方面，税务干部要以饱满的工作热情去组织税收收入，为国家财政不断增加新的血液，以满足社会的需要。税务机关可以采取多种征管措施，不断强化税源管理，加大科技管理的力度，扶植新的经济增长点，使组织收入工作进入良性循环轨道；另一方面，税务干部职工在工作生活中，不仅具有组织税收收入的义务，也应有物质、安全、情感、自尊和价值体现等方面的权利，税务机关的决策者要在尽可能的前提下，注重工作、生活环境的改善，最大程度地满足干部职工的各项需要，从而使税务干部有一种强烈的归属感和职业自豪感，进而为实现个人和税收群体的共同目标而竭尽全力。

（二）制度文化是税收文化建设的核心。

制度文化建设是国税文化建设的关键和保证。西方有一句谚语：如果世界上真有所谓天堂和地狱，那么，天堂的规则一定比地狱更详细。就是说唯有制度和标准，能守护一个良好的集体。制度文化是税务系统在工作实践中所建立的各种规章制度的总和。它是税收经济活动中的必然产物，对于规范、约束税务干部职工行为、保证税收征收管理活动正常进行具有极为重要的作用。由于规章制度是税务机关决策层意志的集中体现，因而具有权威性、强制性，规章制度一经制定，要求每位干部职工都必须坚决遵守，不得违犯。任何一个规章制度都是在一个阶段和条件下对干部职工行为的明确规范。该做什么，不该做什么，有着非常明确的针对性，便于操作。对税务干部行为的强性约束作用是显而易见的。因此我们推行税收文化建设要有一个清醒的认识。只有不断加强税收制度文化建设，才能

使税收工作高效、有序地运转。

（三）精神文化建设是税收文化建设的灵魂。

精神文化是制度文化、物质文化的思想基础，是国税文化建设的核心和灵魂。培育和谐进步的国税文化精神和理念，可以对内感召群体，统一思想，明确目标，形成团队的战斗力；对外形成传播，树立国税良好形象精神文化建设是通过广大干部职工群体感悟税收的价值观念、职业道德、组织情感，以此产生巨大的向心力和凝聚力。作为精神文化建设的税收核心理念是税收精神文化的高度概括，这是税务大家庭的精神支柱，是与每一位成员关系联接和维系的纽带，促使他们自觉为税收的发展而努力。要特别强化以人为本观念，以尊重人、理解人、关心人为出发点，来创造良好的人才培育环境及和谐高效的“团队精神”；把税收精神文化的丰富内涵与其相适应的文体活动结合起来，使广大税务干部既有精神文化的情感陶冶，又有精神文化外在表现的美感享受。

三、加强国税文化建设的几点设想

（一）本着庄重、明确的原则，加强国税标识文化建设。

标志形象是文化的传统表现形式，如长方形的“中国税务”胸章、灯笼式“税”字肩徽等都是税收文化的标志形象。一是规范办税服务厅标识。统一标牌名称，统一标牌长宽比例，统一标牌背景底色，统一字体、字色，统一字高宽与标牌高宽比例，统一标牌图样式、比例与标注位置。二是进一步规范着装。强化服装管理与着装要求的一致性，让税务人员喜欢穿、有得穿、有得换，以及建立服装淘汰更新的灵活机制，从实际出发强化必须着装的范围和非公务行为着便装的意识。三是统一基层各单位（科、所）的名牌、有象征意义的雕塑、办公楼以及自行设计的宣传广告、独特的名片设计等，充分运用艺术手段反映税收文化的精神

内涵。

（二）本着快捷、便利的原则，加强办税服务厅文化建设。

进一步加强办税服务厅环境建设，全面推行办税服务承诺制、首问责任制、办税服务厅值班长制度，改进办税服务流程，实现一窗一站一门式服务；开发使用税款征收专用设备，简化优化征收及打印的工具，规范配置，提高效率；规范办税窗口，分为基本服务区（必设窗口）与特色服务区；规范办税厅陈设，规范办税公开，规范文书填写样本，规范办税宣传；深入开展“星级办税服务厅”、“ 巾帼文明示范岗”评比活动，全力构建“服务型”国税系统。

（三）本着应用、拓展的原则，加强国税宣传文化建设。

营造声势浩大的税收文化氛围，就必须借助各种宣传媒介的力量。既要发挥好报纸杂志的宣传作用，也要利用现代科技的新方法，如网络、广播、电影、电视、声像、现代科技产品等，从不同侧面反映税务职业道德的涵义。随着知识经济和网络时代的到来，税收文化呈现出多元化的发展趋势，还应大力推进税收信息化建设，逐步丰富智能化和网络化税收文化内涵。特别是要利用互联网宣传成本低、宣传面广、传播速度快、不受时间和地域限制等特点，大力开展网络文化建设，局域网上开设“业务探讨”、“网络文摘”、“文化论坛”等版面和栏目，在全局营造出积极向上、团结有序的文化氛围，激发了全体员工的积极性、主动

性和创造性。

（四）本着统一、标准的原则，加强管理文化建设。

税收文化不是一成不变的，而是动态发展的。加强税收文化建设必须加强管理文化建设。首先，要加强对事的管理。近年来，我国的税收管理取得了很大的成就，逐步实现了从“管户制”到“管事制”、从“人工管理”到“微机管理”、从“粗放式管理”到“集约化管理”的现代化管理变革，但不可否认，新的文化氛围还没有完全形成，一些地方，还存在着“放水养鱼”、“减税引资”、“寅吃卯粮”等消极错误的思想倾向，大大削弱了改革成效。将“诚信”的观念引入税收工作，使税收文化内涵得到了丰富和发展，是我国税收文化发展史上的一大进步，标志着我国的税收文化建设开始向更高层次迈进。其次是加强对人的管理。大力弘扬当前的读书学习文化，培育时时学习、处处学习、事事学习的文化理念，倡导全员学习、终身学习之风，教育引导干部职工以不断的学习适应不断的变化，建设学习型国税队伍。通过开展一些诸如技能比武、岗位练兵、知识竞赛、体育竞赛和文艺演出等形式多样、内容丰富、健康向上和寓教于乐的活动，培养税务人员的参与意识、竞争意识、进取意识和团队精神，引导税务人员在活动中升华思想、陶冶情操和增长见识。开展好“希望工程”、“青年文明号”、“青年志愿者”等活动，充分利用“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节日、纪念日蕴藏的宝贵道德文化教育资源，举行形式多样的群众性庆祝、纪念活动，培育税务人员热爱祖国、热爱税收、热爱生活的高尚情操。

（五）本着科学、统一的原则，健全税收文化运行机制。税务职业道德教育依赖于税收文化的良性有序发展，既需要全体税务人员的精心培育和呵护，还需

要有健全的机制作保障。

一是文化理论探索机制。

税收文化应具有远大的目标和坚定的理念，并保持一定的稳定性和连续性。因此，保证税收文化长期和健康发展，就必须下大力气进行税收文化可持续发展的理论研究。不仅要深入探讨中国税收文化的形成和发展规律，而且还要认真研究国外，特别是西方发达国家的税收文化，不断丰富和完善我国的税收文化理论

体系。

二是人员素质保障机制。

税收文化是税务人员在长期的工作实践中共同培育并遵守的最高目标、价值准则和行为规范，税务人员的思想素质、学识水平以及社会背景等文化因素必然会影响到税收文化建设的水平，因而加强税收文化建设必须以良好的素质作保障。在提高素质过程中应更多地融人情感和文化的因素，用积极向上的文化理念渗透干部的思想意识，在潜移默化中改造人、教育人、提高人。此外，还要舍得投入，在培训时间、制度、教材、经费、场地等方面，给予优先保证，建立起以促进税收文化发展为导向的科学规范的教育培训体系。

三是社会形象建设机制。

社会形象建设是税收文化建设的重要组成部分，税收文化建设成功与否，最终都会反映到社会形象上来，因而必须加以重视。社会形象主要分为环境形象和行为形象。所谓环境形象就是指学习、工作的办公条件，环境形象文化就是通过不断改善税务机关办公条件，美化工作场所，营造舒心愉悦的文化氛围，并借助环境效应，对税务人员进行和风细雨式的改造。所谓行为形象就是通过严肃税收风纪，使税务人员举止大方，待人接物文明礼貌等。形象文化是无所不在、无时不在的诱导者、监督者，是无形的学校，能为税收工作的正常开展营造良好的氛

对企业文化建设和提高职工素质的几点思考 篇7

关键词：工会组织；职工；企业；活动

中图分类号： D412.6 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）10-15-2

0 引言

在我国的东南沿海，有一片民营经济格外发达的神奇的土地，在这处土地上，各类民营企业红红火火，各类品牌几声水起，这就是福建东南沿海的泉州。泉州有很多很多的私营企业，几年间可谓遍地开花、红红火火。但在民营企业生产经营管理过程中，也碰到很多的问题，其中特别突出的就是员工的流动问题，一段时间甚嚣尘上一种说法是：“泉州是江浙及珠江三角洲的人才培训基地”。言下之意，就是打工者在泉州做熟了，转身就跳到珠江或者长江三角洲去了。这种说法虽然有些片面，但大小老板却深有体会，那就是企业留不住人才，员工跳槽的频率很高。特别是近几年的“民工荒”，更是成为企业老板的心头之痛。每年的招工比拼，街头甚是热闹，从提高工资到提供夫妻房，热水房，改善住宿，到重金奖励介绍入厂人等等，怪招突出，不一而足。这也从另一个侧面，反映出民营企业老板们想贤若渴的状态。如何留住员工，留住人才，成为一些逐渐发展企业的民营企业老板一直想彻底解决的问题。与此同时，一些有实力有远见的企业，开始学起了国有企业的那一套，开始在企业中设立党组织，设立工会，开始从企业文化建设方面入手，希望通过一些建设或者投入，一步一步来解决这个棘手的问题。

这件事有点意思，至少说明了一点，在如何留住人才、凝聚人心方面，私营企业想到向国有企业学习，通过建设企业文化软环境来增强企业的凝聚力和吸引力，希望能够达到留住人才、留住职工的心、让职工安居乐业的效果。而工会是为职工们提供温暖、贴心、周到服务的家园，同时工会组织也是企业管理者与职工相互深入沟通与交流的桥梁与纽带，企业管理者可以通过工会组织就一些相对比较敏感甚至棘手的问题与职工们达成谅解或者共识，维护企业与员工和谐稳定的氛围，这些作用都将十分有利于企业的生产经营管理。正因为国有企业在工会及党建组织方面的管理模式，在构建良好的企业文化氛围、凝聚职工方面无疑有着独特的优势，所以私营企业主们也希望能够通过建立工会组织，来化解他们目前碰到的人才及职工不稳定、不安心的困局，寻找到一条辅佐企业生产经营管理长期有效发挥作用的管理模式与办法。

然而在私营企业热烈推崇国企工会组织的作用时，作为国有企业的职工温暖之家的工会组织，却让职工们觉得工会的作用正在被边缘化，其凝聚职工的作用正在不断弱化甚至消失。其中主要原因及其表现，有以下几点。

1 企业基层工会在职工心目中的地位越来越低

在如今国有企业基层工会中，其凝聚职工的作用的实际情形恐怕没有这么乐观。其实企业基层工会在职工心目中的地位越来越差，相信很多职工及管理人员都有共同感受。在职工心目中，很多人感觉工会只是搞搞活动，发发福利的机构，日常中可有可无一般，在关键时候似乎并不能解决问题。所以职工们碰到问题，尤其是关系到职工切身利益的大问题，很多职工不是去找工会，而是直接找行政组织。应该看到，工会组织在基层职工中的威信已经大不如前，凝聚职工的作用已经被不断弱化。

2 基层工会从业人员积极性不高

由于基层工会在企业中的地位不高、得不到决策管理者的重视、职工们对工会存在着这样那样的看法等原因，以及企业对工会工作也没有什么硬性的考核指标与要求，这直接造成了基层工会干部工作压力不大，工作积极性不高，工作没有动力，创新不足，有着得过且过的想法，“有为才有位”，相应的工会的作用也就越来越不明显。

3 基层工会对职工的凝聚“粘合”作用越来越不明显

企业，以人为本。现如今，由于交通通讯的便利与发达，职工们的价值取向越来越呈现多元化、分散性等特点。职工们的思想情绪也呈现出越来越多的复杂性与丰富性。在现如今一些国有企业中，员工工作积极性不高、创造力不强，企业团队凝聚力不好，员工中抱着得过且过的不在少数。这样的企业员工团队是不利于企业搞好生产经营管理工作的。很多工会组织只是做一些表面的工作，其工作成效也就停留在表层，没有真正深入到职工的内心，碰触不到职工内心存在问题的核心。有话说有为就有位，只有在作为上突出自己，工会组织在职工心目中的地位才会回归，对职工的凝聚作用才能得到充分显现。

那么，企业工会组织如何才能扭转现如今工会组织在企业及职工群众中相对负责的评价及不利的局面呢？笔者以为起码要做好以下幾点：

3.1 企业行政领导对工会工作应该有更多的支持

要做到这一点，首先企业领导必须改变对工会组织作用的认识。作为企业的管理者及决策者，应该从私营企业碰到的问题中受到启发，充分认识到企业工会组织对营造良好企业文化氛围、对凝聚职工力量、对解决职工内心深层次思想矛盾与问题的独特作用。认识到工会组织不是一个可有可无的组织，而是企业成长发展过程中，构筑企业文化软环境不可或缺的角色。对工会组织的作用，不能够单纯用经济效益立竿见影的功利眼光去看待，而更多的应该看到由于工会组织的长期存在对企业凝聚职工队伍、维护和谐稳定企业生产经营大局所起到的作用。

3.2 工会组织从业人员也要改变观念，提高素质，积极工作

虽然目前工会组织开展工作存在着这样那样的困难，受到这样那样的约束，职工们配合程度也参差不齐，但作为工会组织干部，仍然应该充分地认识到自己肩上的责任，乐观地看到工会组织在企业生产经营管理过程中对凝聚人心的重要作用。尤其是针对目前企业存在的难点与热点问题，结合企业生产实际，组织职工开展各种有利于企业发展的活动，密切配合企业生产经营管理，开创性地开展工作。作为一名企业工会组织干部，努力提高自身素质从而保持工作的主动性、积极性、创新性非常重要，改变工会工作面貌，首先从改变工会干部的素质开始，其中尤其是改变工会干部的认识、观念开始，才能取得较好的成效。

3.3 从多方入手关心职工

对职工进行多方位、多层次的关爱是工会组织永恒的主题，从为职工维权到关心困难患病职工等等，企业工会组织应该保持原来良好的传统，在维护关心职工切身利益方面积极介入，对每一位职工的实际困难都不抛弃不放弃，视他们的疾苦为工会组织的疾苦。其中更为关键的是，面对新时期职工思想情绪的多样化和复杂化，工会组织对职工的关爱也应该与时俱进，适时为他们提供贴心的、新颖的服务项目，不能停留于老一套。只有想方设法从多方面、多层次入手关心与爱护职工，为他们提供适宜的、贴心的服务，才能赢得他们的心，起到凝聚他们的作用。

3.4 尤其重要的是，企业工会组织应该积极开展多种形式的活动，为职工们提供各种各样展示自我才华的舞台

这一点应该作为企业基层工会工作的核心来抓。凝聚职工队伍是否能够成功，其中关键的关键也在这里。因为说到底，企业的生产经营活动过程都是相对枯燥乏味的，职工们长期从事岗位工作，容易产生职业怠倦与疲劳，他们迫切需要通过丰富多彩的企业文化活动来消减工作压力，缓解紧绷的神经，分散由于工作劳累而形成的消极懈怠情绪。另外企业职工个体当中蕴藏着许多特长与才华，通过组织各种各样的活动，给职工们舒展自己才能的载体与平台，让职工们能够通过各种各样的活动释放自己潜藏的美好与长处，这一点非常重要。因为人只有在展示自己的美丽优长的时候，他才是最生动最有活力的。通过释放自己的长处，他们能够得到无与伦比的满足，得到刻骨铭心的乐趣。一个人活着，趣味至关重要，无趣是生活最可怕的杀手。如果企业基层工会组织能够不间断地开展各种满足职工趣味要求的有益身心健康的活動，让每一位职工都能找到释放自己才能的舞台，不仅职工们通过表现自己得到赞誉与满足，企业也会因为职工们的轮番表演而充满生机与活力，这是吸引凝聚职工最重要的“杀手锏”。与此同时，在职工们积极参与各种各样丰富多彩活动的同时，职工们各种负面的注意力能够得到很好的转移，由于活动需要密切配合与沟通，这必将大大增加企业员工与上下、左右的沟通与交流的机会，各种矛盾与问题也会在合作中得到缓解与润滑，这对企业的和谐与稳定将起到非常好的促进作用。

对企业文化的几点认识和体会 篇8

口郝栋

业文化的定位及企业文化建设中的几个关系，做一探讨。

一、对企业文化定位的探讨

不同的企业、不同的专家学者，对企业文化的定义也不 尽相同。海尔集团认为企业文化是企业的灵魂。联想集团认 为企业文化是联想保持长远发展的根基。同仁堂认为，企业 文化是在长期经营实践中，由企业家倡导并得到全体员工认 同的一种经营理念、行为规范，成为推动企业健康发展的助 推器。大庆炼化认为，企业文化包括企业价值观念、企业精 神、形象品牌、经营理念、职工认同的道德规范和行为准则。还有比较多的书面定义，这里就不一一列举。

要探讨企业文化的准确定位，笔者认为应该首先从企业 文化的功能和要实现的目标切人。在多年的企业文化工作实 践中，笔者体会到，企业文化具有四个基本功能：一是让企 业的特点更具鲜明性；二是让企业行为更具形象力；三是让 员工行为更具统一性；四是让企业组织更具执行力。同样，企业文化要实现的目标主要有四个：一是整合价值理念，创 新管理模式；二是塑造品牌、打造团队；三是形成统一的企 业运行机制，具备统一的执行力；四是通过文化管理实现企 业战略目标。从提升企业管理品质，促进企业实现战略定位 的角度，可以从下面四个方面定位企业文化：①企业文化是 信念和价值观。企业文化是企业在长期实践中形成的，、源于 社会和企业群体又深得其认可的，具有公信力和公信度的（文化重要的是自觉）精神、信念、理念和价值体系。注重社 会和员工，是企业文化价值体系的核心。②企业文化是行为 和规范。企业文化是在企业价值体系能动作用下的企业的行 为和规范。③企业文化是管理再造。现代企业从“物本位” 到“人本位”的转变，使企业文化成为提高企业管理品质的 必然途径。企业家和企业进行企业文化建设的目的，必然是 实现企业管理品质的优化和管理再造。未来企业的管理变革 将会先从文化变革开始。④企业文化是核心竞争力（企业核 心竞争力是企业在经营过程中形成的不易被对手效仿的能带 来超额利润的独特能力，是持续竞争优势的源泉）。优秀的企 业文化缘于企业内在要求，能够为企业提供源源不断的精神 动力，无疑是核心竞争力的一部分。

二、企业文化建设中应重点把握的几个关系

正确理解企业文化两重属性。企业文化既有理念属性，也具有管理属性。企业文化能动地反映企业的内在要求，反 映并规范企业行为的价值理念，具有鲜明的思想意识和文化 理念属性。同时，企业文化不仅仅是信奉的价值理念，更是 付诸实践的价值理念，这种实践性决定了企业文化的管理属 性。文化管理是从思想范畴到管理范畴的实践过程，企业文 化内含的管理属性是企业文化发展的根本动因。对企业文化 管理属性理解的程度，决定了企业文化推进的深度和广度，对企业文化的认识是仁者见仁，智者见智。本文试对企 也决定了企业文化的推进方式和进程。

正确认识企业文化和领导人文化的角色关系。企业文化 一定程度上是领导人文化，成功的企业文化总是和卓越的领 导人联系在一起。就像没有沃森就没有ＩＢＭ文化，没有克洛 克就没有麦当劳文化，没有张瑞敏就没有海尔文化，等等。领导人在企业文化中居于关键地位，企业员工是共同的奋斗 者，领导人不同的个性造就了企业文化的缤纷异彩。领导人 在企业文化担负着整合、变革、倡导、示范的作用，不但要 建设，更要变革和创新。领导人的文化自觉是企业文化发展 最重要的因素。文化的变革、建设和示范都源于领导人对企 业文化的自觉。

文化变革比文化建设更重要。企业文化是一种特殊的组 织文化，具有亚文化属性。开展企业文化首先要进行文化建 设，即对企业优秀文化不断进行提炼和积淀的过程。继承和 提炼是远远不够的，企业文化还要不断创新。不断变革那些 影响和阻碍企业持续发展的文化因素，才能促进企业文化实 现螺旋式前进。文化变革的意义比文化建设更重要。一个企 业从优秀到卓越的跨越，核心在于文化的成功变革。文化建 设是自下而上的过程，是源于企业群体而进行的文化认同。

文化变革则是自土而下的过程，取决于企业领导人对企业的深刻认识，是源于领导人而进行的文化改造和以文化企、以 文化人。在企业文化建设中，我们一定要重视变革企业文化，而不能只停止于文化整合上。企业文化是文化建设与文化变 革的统一，文化变革和文化建设要相辅相成，才能健康推进 企业文化。

正确把握企业文化与思想政治工作的关系。我国企业文 化的发展和思想政治工作关系密切。第一，企业文化与思想 政治工作是相通和相融的。优秀企业文化倡导的价值和理念 以及能动作用下的行为和规范，在一定意义上达到了思想政 治工作的效果，对思政工作将产生极大的推动作用，是思想 政治工作的土壤，企业文化的发展，丰富了思政工作的内容，促进了思政工作的创新。第二，企业文化和思想工作是两项 不同的工作。企业文化更注重的是人本管理和经济文化的结 合，虽然企业文化也是“以文化人”，但核心还是实现企业的 文化管理。党的思政治工作是企业改革发展的政治和思想保 证，核心作用是化解矛盾、凝聚人心、保证稳定。第三，思 想政治工作也是推进文化管理的政治优势。国有企业长期以 来，形成了丰富、有效的思想政治工作体系，这既是党的一 个优良传统，也是推动企业文化建设的最大优势。在推进企 业文化中要正确应用和处理好思想政治工作这种优势，做到 既相通相融，又不越位或代位。

（作者单位：煤炭科学研究总院）

（责任编辑：冷枫）

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对企业文化的几点认识和体会

作者： 郝栋 作者单位： 煤炭科学研究总院 刊名： 煤炭经济研究

对企业文化建设和提高职工素质的几点思考 篇9

国有商业银行上市后,必须牢固树立“以客户为中心”的经营管理理念,才能有效地维护和充分挖掘客户资源,实现银行持续发展和利润最大化的目标。这是因为,客户的满意度直接关系到能否将目标客户吸引到银行来办理业务,要想吸引客户长期选择自己的服务和产品,必须持续为客户提供最好、最具有竞争力的产品和服务,才能成为最具价值创造力的银行,实现客户与银行的持久合作关系。当前,国有商业银行要运用整体营销手段,以目标客户为基础,有差别、有选择地进行金融产品营销和客户服务,在努力挖掘客户资源的基础上,实施以客户关系为主导的策略,充分发挥规模、网络、人脉和地域的优势,通过创新成功实施资产运作和拓展新型业务。

随着客户自身金融知识和风险意识的提高,越来越多的客户希望通过银行的专业服务迅速实现自身价值的增值。这就要求银行要建立更加完善的客户服务体系,制定更加科学的资产负债管理办法,实现银行价值“安全性、流动性、效益性”的协调统一。面对这种情况,国有商业银行要从满足不同重点客户新需求的角度出发,通过业务和产品创新等不同方式满足客户不断变化的新需求,要培育一支具有丰富理财经验、具备较高金融知识和业务操作水平的员工队伍,积极向客户提供准确详尽的金融咨询信息,帮助客户制定投融资计划和办理有关手续,为客户提供更加全面、周到和富有个性化的服务。要通过挖掘和发现潜在客户的需求,科学引导客户创造价值,提高客户的满意度和忠诚度,在实现客户价值的同时使银行的价值得到同步提升。

本篇论文是由的网友为您在网络上收集整理饼投稿至本站的，论文版权属原作者，请不要用于商业用途或者抄袭，仅供参考学习之用，否者后果自负，如果此文侵犯您的合法权益，请联系我们。摘要:国有商业银行在改制上市以后,是否能适应新的竞争环境和国际化的监管标准,企业文化建设在很大程度上将发挥决定性的作用。文章对国有商业银行上市后如何构建企业文化提出了几点设想和建议。关键词:国有商业银行;企业文化;核心竞争力

企业文化建设在我国尚处于探索起步阶段,无论在理论研究方面还是在实践方面,相对都较为浅显。国有商业银行历经了计划经济与市场经济数十年的发展历程,企业文化形成了明显的共性特征。比如: 历史悠久,具有广泛的品牌效应;人民币资金实力较强,具有相对坚实的客户基础;倡导“做大规模”、“效益立行”的经营理念,等等。

但总体上看,目前国有商业银行的企业文化建设,仍缺乏明确的战略目标和富有企业特色的核心价值理念,本文就此作些探讨。

思考之一:(一)倡导科学的理念,营造成熟的管理文化

文化建设的核心——企业理念,是企业在长期经营与发展的过程中,逐步形成并经过全体员工认同的共同价值取向和心理预期,这种群体价值取向和心理预期即银行的目标与企业信念。一家银行的经营理念、技术标准、操作规范等企业目标和制度的制定,若仅仅掌握在少数银行管理者和几个专家手中,其效果肯定不理想。

国有商业银行上市后,要全面提升经营管理水平,必须在理念和文化上加以更新,牢固树立和始终坚持科学的发展观,营造科学和成熟的管理文化。首先,要树立股东价值最大化的目标。根据资本回报要求,上市银行负有承担并实现股东(员工持股)价值最大化的责任,上市银行经营管理的好坏,直接关系到银行的发展和员工个人的利益。另外,对于国家绝对控股的国有商业而言,实现股东价值最大化也意味着实现国家价值的最大化。其次,要树立员工正确的价值管理取向和荣辱观,培养员工的责任心,激发集体的智慧和力量。第三,要从树立团队精神的理论高度统一规划和创建一种具有导向性的企业文化。真正以维护集体利益为核心,增强国有商业银行的凝聚力、向心力、亲和力和归属感,强化客户对银行的信赖感和继续偏好等忠诚心理效应。第四,要建立“科学、严谨、高效、务实”的管理体制。通过倡导科学理念教育、风险文化宣传和严格执行纪律等规范建设,在银行内部形成一种“讲纪律、讲诚信,按章办事、违规必究”的氛围,培养员工以一种创新的风貌、严明的纪律、诚信的观念、务实的态度和高尚的道德情操,把防范风险和全面提高国有商业银行整体竞争水平放在首位,真正做到有所为、有所不为。

思考之二:传承民族文化,构建具有自身鲜明特色的企业文化

文化不求新,则没有发展。自古以来,中国人视“诚信”是“为人之本”、“为商之道”。可以说,这种文化是一个民族在长期的历史发展中伴随其独特的生产和生活方式所逐步形成的,是民族的本性及其实现方式的浓缩,是中华民族发展的基础和灵魂;“国际化”具有不同民族文化的共性特征,是民族化的进一步丰富和发展,是不同民族优秀文化的组合,其二者的关系是互为补充、互为支持的。一味强调“民族化”,无法适应今后金融全球化的大趋势;全盘倡导“国际化”,又意味着放弃民族传统文化,缺乏独创性。所以,要在大量吸收古今中外先进金融文化精髓的基础上,将“诚信立业”、“诚信为商”等民族文化作为现代中外金融文化交流、碰撞的一种整合机制,传承并超越传统文化,跨越被动接受现存“国际化”的困扰,使国有商业银行企业文化从移植走向创新,从单一化走向多元化,从传统化走向个性化,为中华民族金融业迅速与“国际化”接轨,实现与国际银行业同台竞争和携手合作创造必要的条件。

思考之三:明确市场定位,实施品牌战略

伴随金融全球化的大趋势,银行业同质化的现象越来越严重,金融产品从功能到营销和服务手段等都日趋相同,惟有品牌是独一无二的,品牌可以帮助客户在繁多的金融产品和服务中迅速做出自己的判断。国有商业银行上市后,要想吸引客户长期选择自己的服务和产品,必须从全球化的视角制定长远的品牌战略目标,牢固树立品牌意识,使银行的品牌与客户形成牢不可破的关系。要抓住当前改制和上市的契机,在巩固国内原有市场份额的基础上,通过引入战略合作伙伴先进的管理理念和资金,实现自身治理结构的更新,并借助他们的力量和信誉走向世界,致力于在境外扩大品牌的知名度,为国有商业银行向全球性金融集团方向发展奠定基础。

思考之四:崇尚“人本精神”,实施人才战略

国有商业银行文化建设必须围绕“以人为本”的核心理念,强调人人平等与纪律严明的管理思想和文化底蕴,把这种自由平等的人性化思想贯穿银行经营的各个方面,通过扁平化的组织结构设置,建立公平发展、公平竞争的机制,并采取切实有力的措施来加以保障,为员工实现个人价值创造空间,真正体现出人力资源是银行文化建设的主体。

2006年底中国金融市场将全面对外开放,届时各种高级管理人才、专业技术人才必将成为中外商业银行激烈竞争的战略性资源。国有商业银行必须积极应对并迅速采取有效的措施,防止出现人才流失的现象。一要转变以往将人力资源作为成本进行核算和控制管理的思想,突出人力资源在建立现代商业银行过程中的主体地位;二要着力从实现银行发展战略的角度对人力资源重新进行统筹规划,促进人力资源的不断增值;三要采取各种有效措施努力开发和提升人力资源的价值,培养和储备一支具有高素质的优秀人才队伍;四要制定科学有效的激励和约束机制,优化人力资源配置;五要着力提高人力资源的投入和产出效益,最大程度地发挥员工的创造性和潜力,形成一种创新、竞争、和谐的氛围,以吸引更多的国内外优秀人才。

思考之五:强化创新意识,有效控制经营风险

对企业文化建设和提高职工素质的几点思考 篇10

发布时间：2012年04月05日 17:03

来源：《共产党人》作者：许君祖 我要评论

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党员创先争优，争当学习表率

学习型政党建设是党的十七届四中全会提出的推进党的建设新的伟大工程的战略任务之一，建设学习型党组织是建设学习型政党的基础工程。作为国有企业的政治核心，企业党组织承担着把握发展方向、凝聚发展力量的重要职责，能否将企业党组织建设成学习型党组织，关系着党对国有企业的绝对领导地位，关系着企业科学发展的进程。

一、建设学习型党组织是加强党对国有企业领导、更好发挥政治核心作用的必然要求

国有企业构建了社会主义工业化的完整工业体系和主要物质基础，是中国国民经济的动脉和支柱，是建设中国特色社会主义事业不可替代的中坚力量，是党的事业和国家利益在经济社会发展中高度统一的集中体现。坚持和加强党对国有企业的领导，是保证国有企业重要地位的根本保证。截至2011年底，国企中的中央企业拥有中共党员422万人，基层党组织23万个，这是一股巨大的政治力量。国企的政治力量和经济力量紧密结合在一起，就会对整个社会产生重要的政治影响。加强党对国有企业的领导，必须增强国有企业党组织的政治核心作用，就是要保证在国有企业中贯彻落实党的路线、方针、政策，坚持党的政治领导。国有企业学习型党组织的建设，是发挥国有企业党组织政治核心作用的必然要求。

二、建设学习型党组织是推动国企提升竞争力，实现快速协调可持续发展的现实需要

随着管理界对学习型组织理论的普遍接受、积极实践，人们对企业核心竞争力的判断角度逐渐发生变化，是否具有学习能力已经成为衡量一个企业竞争力大小的关键指标。“学习型组织”与“企业再造”已经成为现代管理的两大主题，成为21世纪全球企业组织和管理方式的新趋势。国企是一个经济组织，它的基本功能是为社会提供有效的商品和服务，在国民经济中发挥主导作用，是支撑国家经济大厦的骨干和栋梁。国有企业的竞争力不仅表现了国有企业的实力，更决定着这种骨干和支撑作用能否有效发挥。核心竞争力，基础是企业的学习能力。把国有企业建设成为重视学习、善于学习、终身学习的学习型组织，正是打造核心竞争力的关键。

我党提出建设学习型政党，是对学习型组织理论的科学借鉴。重视学习、善于学习是我们党的优良传统和政治优势，是推动党和国家事业蓬勃发展、从胜利走向胜利的重要保证。如果没有对马克思主义理论的学习和实践，就没有中国新民主主义革命，就没有中国特色社会主义。学习，使我党始终保持生机与活力。随着世界多极化、经济全球化深入发展，知识创造、知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为综合国力的核心因素，无论政党还是国家，企业还是个人，如果不加强学习、不提高学习能力，势必会落伍。建设学习型组织、学习型社会，已经成为世界潮流。能否在激烈的市场竞争中抢抓机遇，妥善解决发展过程中出现的各种问题，带领企业实现科学发展、和谐发展，很大程度取决于企业党组织和党员领导干部的学习能力。肩负的使命和现实的环境迫使国有企业党组织和党员领导干部必须在新的工作实践中继续学习、加快学习，掌握和运用好党在改革开放和社会主义现代化建设实践中形成的理论成果和宝贵经验，切实提高战略思维、创新思维和辩证思维能力，促进企业实现又好又快的科学发展。

三、当前国有企业学习型党组织建设既面临机遇，又充满挑战

中国经过几十年的快速发展，中国共产党团结带领全国人民成功开辟中国特色社会主义道路，取得了举世瞩目的伟大成就。但也要清醒地看到，随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益结构深刻调整、思想观念深刻变化，新情况、新问题、新矛盾正在叠加出现，党的建设面临新的考验。

改革开放以来，国有企业尽管从员工总量到企业数量都大幅减少，经济实力、经济贡献大幅提升，进入世界500强的企业也在增加，但总体来讲国有企业的核心竞争力不强，基本属于速度经济

型企业，抗风险能力较差。作为企业发展的政治核心，国有企业党组织面临着全新挑战，加强学习、提高能力素质比任何时候都显得更为重要和迫切。基层党组织要发挥政治核心作用、战斗堡垒作用，党员要发挥先锋模范作用，就必须进一步坚定政治信念，学习掌握企业经营管理所必需的各方面知识，在不断优化知识结构、开阔思路、把握规律中，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，成为企业科学发展的主心骨和排头兵。

应该看到，改革开放30多年来,国有企业已充分认识到学习型企业建设的重要性，一些国企在学习型企业建设方面取得了重大进展，或正在积极探索，努力实现突破。信息社会的发展也为广大党员提供了更为多样的学习方式和途径。但同时，一些企业党组织和党员对发挥政治核心作用缺乏信心，存在应付学习、热衷形式的现象，学习的针对性不强，学习效果不佳，指导学习思路单

一、方法简单，在引导党员加强日常学习，激发学习内在动力上缺乏有效措施。一些长期从事具体工作的基层党员认为，理论学习是“空对空”、业务学习才是“实打实”，党组织开展的学习就是“开开会议、念念报纸、读读文件、写写心得”，根本没有用。这些问题说明，国有企业加强学习型党组织建设，必须在学习内容、学习方式和形成长效机制上认真研究，积极探索。

四、围绕发展中心，紧密结合实际，是国有企业学习型党组织建设的关键要素

什么样的党组织才可以称得上是学习型党组织？一是更加强调学习作为学习型政党最鲜明的特征，作为党组织的重要内容，作为党员干部的重要标尺；二是更加强调把学习作为整体性要求，把学习作为全党、作为各级党组织的共同责任，共同学习、全面学习；三是更加强调学习是一个长期过程，把学习制度化、机制化、长期化，并且内化为所有党员的内在品质。

国有企业加强学习型党组织建设，必须以提高企业核心竞争力、实现企业又好又快发展为目标，以加强国企党组织自身建设为基础，以加强企业党员干部党性学习和业务培训为重点，不断推动企业提高自主创新能力，加快转变发展方式，努力提高企业效益，实现国有企业经济效益和党建工作水平共同提高。围绕企业发展中心，紧密结合生产经营和管理实际，创新学习方式方法，形成人人崇尚学习、人人坚持学习的良好氛围，并建立一整套制度保障学习、激励学习，才是国有企业学习型党组织建设的关键环节。

围绕中心，就是要讲政治，始终坚持党组织的政治核心地位，努力提高各级党组织和党员干部的思想政治素养，用科学理论武装头脑。要引导党员干部认真学习中国特色社会主义理论体系，学习领会科学发展观，系统掌握马克思主义中国化最新成果，不断提高用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力，不断增强贯彻党的路线方针政策的自觉性和坚定性。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，引导党员干部坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，在重大问题上始终保持立场坚定、头脑清醒。要把党风、党性、党纪作为必修课，在学习中不断加强党性锻炼和党性修养，引导党员干部增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，讲党性、重品行、做表率，始终保持共产党人的政治本色。紧密结合实际，一方面是要顺应形势发展，学以致用，使建设学习型党组织的过程成为增强本领、推动工作的具体实践。要特别注意把加强学习同保持企业安全稳定生产、推动企业发展战略实施，不断提高党员干部综合素质能力结合起来，在倾听员工意见建议过程中找到解决问题的思路和办法，提高工作的系统性、预见性、创造性，真正把学习作为增强本领、推动经营管理各项工作的根本途径。另一方面是要创新学习方式方法。针对时代条件、社会环境、生活方式、党组织和党员状况发生的深刻变化，从思想观念、内容形式、方法手段等各个方面探索创新，使学习活动更加喜闻乐见、易于接受。要拓展学习内容，改进组织学习的方法，创新组织学习的渠道，使学习型党组织建设富有时代特点、企业特色，更加生动活泼。

学习型，并非学习就行；学习型，贵在有“型”。建立健全长效工作机制，是推进学习型党组织建设科学化、制度化、规范化的重要手段。要建立健全一套科学完备、符合实际、行之有效的学习制度，形成以党委中心组学习为示范引导，基层党支部党课教育为主要手段，个人自学、集中培训相结合的常态化学习机制，把学习的“软任务”变成“硬约束”，做到用制度管学习、促学习，为推

进学习型党组织建设提供根本保障。