视力检查图

视力检查图（精选5篇）

视力检查图 篇1

近视的自我检测图

○近视眼患者看到的图是个戴眼镜，齐耳短发的女人。○ 非近视眼患者看到的则只是竖条，视力好的还可以看出阴影。散光的自我检测图

○ 当配戴矫正眼镜的眼或不戴眼镜看散光表各向线条粗细均匀时，证实被检眼散光已充分矫正或表明无散光现象。

○ 当被检眼发现散光表中某一线条黑而清晰，说明有散光的可能。视力的自我检测图

○ 请保持1.5米距离单眼测试。

○ 所能辨认的最小行视标的视力记录值，即为您被测眼的视力测试值。

○ 辨认正确的视标数应超过该行总数的一半。色盲的自我检测图

上图中的A读不出来为红色色盲。

上图中的C读不出来为绿色色盲。

○ 红绿色盲者及红绿色弱者大多能读成5，但全色弱者及正常者则大多都读不出来。

视力检查图 篇2

1 对象与方法

1.1 调查对象

七宝社区15所托幼机构中114个小、中、大班的3427名儿童。

1.2 方法

按《上海市儿童保健工作常规》中学龄前期远视力检查方法, 采用国际标准视力表进行裸眼远视力检查[1]。检查均由受过专业培训的各托幼机构保健老师操作。

1.3 判定标准

小班裸眼远视力<0.6, 中班裸眼远视力<0.8, 大班裸眼远视力<1.0, 判为视力低常[1]。

2 结果

2.1 双眼视力≥1.0者

3427名学龄前儿童中, 双眼视力≥1.0者仅有1183名, 约占总检查数的34.52%。其他各组结果详见表1。

2.2 双眼视力<0.3者

共检出5例, 已全部得到干预。干预措施包括进行卫生宣教、专科门诊散瞳后屈光度检查和配镜治疗等详见表2。

2.3 视力低常检出率

按视力低常判定标准, 视力低常者小班98名 (低常率8.53%) , 中班168名 (低常率15.38%) , 大班284名 (低常率23.95%) , 低常检出率呈逐步上升趋势。

3 讨论

3.1 定期视力检查的重要性

学龄前儿童由于眼球发育不完善, 视力缺陷颇为多见。若不及时发现给予纠正, 将不可避免发生永久性视觉障碍。6岁以前是视觉发育敏感期, 同时也是易于纠正期[2]。因此, 重视视觉筛查, 定期进行视力检查, 及早发现问题, 把握矫治的黄金时期, 是学龄前儿童视力保健的一项基础措施。

3.2 屈光不正要及早干预

儿童视力缺陷主要是屈光不正。屈光不正是引起视力损害的最常见原因。学龄前儿童视力缺陷不容忽视, 发现屈光异常要及时正确地矫正。年龄越小, 治愈率就越高。因此, 对学龄前儿童进行视力保健是必要的。

3.3从小培养良好的用眼习惯

本次检查结果显示, 视力低常率随着儿童年龄的增加而呈逐步上升趋势。要教育学龄前儿童注意保护视力, 从小培养良好的用眼习惯。小儿3岁以后, 拿笔画画、看幼儿读物、看近东西的机会增多, 要保持规律的作息和充足的睡眠, 提供丰富均衡的营养。不要让孩子太早学习认字、写字。在画画、看书时, 要有充足、舒适的室内采光, 光线应从左前方射来。坐姿要端正, 桌椅的高度要适宜[2]。为了降低电视、电脑的负面影响, 建议学龄前儿童每天看电视的时间不要超过1小时。使用电脑容易使眼睛疲劳, 最好不要让孩子太早学习使用电脑。总之, 家长和幼教工作者必须经常教育儿童保护视力, 使他 (她) 们自觉养成良好的用眼习惯。

参考文献

[1]上海市儿童保健所.上海市儿童保健工作常规[M].上海, 2001:24-29.

买车就是一次视力检查 篇3

巴西人Alexandre Gama在巴西式热情、鲜艳的图形规则里完成了雷诺新风景新款平面广告的创意执行，让人在找不着北的晕乎劲中，靠调节双眼对焦才能领会其精神，哦，原来雷诺新风景能“装下整个世界”。瞧见没有，无论是沙滩上的全家出游，还是公园里的家庭聚餐，中心焦点都是一辆新款雷诺新风景，正应了卞之琳先生那句“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”的意境。

印度人Senthil Kumar和Joono Simon却直接带着我们借Google Earth的卫星，跑到东经69°北纬23°和东经81°北纬29°,这些地方无论海拔是30米还是2900米，无论我们的视角距离地表是16km还是47km，都能看到FORD ENDEAVOUR依然精彩在它的每一段旅途。赞美Google Earth吧，原来在Google Earth里我们不仅能找到地球上自己的家乡，找到最早人类的发源地——奥杜威峡谷，我们还能找到FORD ENDEAVOUR。

世界真是变小了，地球都成村子了，今天新德里明天苏黎世不再是让人望而生畏的速度神话，在Google Earth里点几下鼠标，这一秒还在巴黎康朋街下一秒就到了北京王府井。看来，不仅仅是南美洲亚马逊河流域的热带雨林有“蝴蝶效应”，我们的现代生活更是到处都充满速度和围度的“蝴蝶效应”。CCTV都在喊“心有多大，舞台就有多大”，生活的疆域边界到底在哪里，如果以车轱辘的转数来衡量，那估计这颗心得先累趴下了。

检查视力作文 篇4

吃完午饭，我们拿着“视力检查表”来到了体育馆，我紧张极了，心砰砰直跳起来，站队时我特意选了一条最长了队伍，一边排队，一边做眼保健操，赶紧临时抱起佛脚来，生怕一会儿自己的视力会惨不忍睹。队伍正在慢慢缩短，眼看就要到我了，顿时，我觉得呼吸都困难了，心脏仿佛要跳出来。怎么办？怎么办？一会儿结果肯定很差，回家肯定要被妈妈取消看电视、玩游戏的特权了。我的心真是越想越慌乱。

突然，一个“作弊”念头从我脑中冒出来――把视力表背下来。说背就背，我睁大双眼，努力去看清视力表前面几排，第一排“左”，第二排“左、右”，第三排……我一边背表，一边观察着队伍，“呀！怎么只有两个同学了啊！”我的手忍不住抓耳挠腮起来，后面几排无论怎么背都记不住了。“没办法，就只能这样了！”我唉声叹气道。边上同学看了我两眼，投来了疑惑的目光，顿时我的脸热了起来。

到我了，按照医生的指令，终于完成了这一次检测，看了一下结果，左眼：0.4，右眼：0.3，“哎！现在的视力怎么这么差啊！”我忍不住叹了一口气，不过我也暗自庆幸还好背了几排，不然视力要更差了！看来我要下定决心要好好保护视力了！

东营联小学生视力检查制度 篇5

一、眼保健操的检查评比制度：每天，由学校用广播乐曲统一指挥全校学生做眼保健操，（要求各班进行做操记录，作为学校“文明班”评定的一项内容）做眼保健操时要求该课授课老师要在行间进行巡视，随时矫正学生的动作，力求学生按准穴位，保证质量。

2、学生座位的调整制度：各班主任应按前、后、左、右，高矮远近合理调节的要求，每月调整学生的座位一次，以避免学生的斜视与近视。

二、减轻学生的学习负担，增强学生的体质。

（1）保证学生的课间休息时间，教师要按时下课，做到不拖堂。

（2）认真执行《学校卫生工作条例》中“小学生每天学习时间不超过六小时”的规定。严格控制学生的课外作业量，向40分钟要质量。学生的每天课外作业时间规定如下：

A、一年级一般不留家庭书面作业。

B、二、三年级每天的作业一般不超过30分钟。

C、四年级一般不超过45分钟。

D、五、六级不超过60分钟。

（3）严格控制测验和考试次数，语文，数学，英语只能每单元一次测检。其它学科每学期测验一次。

（4）加强体育活动的领导，保证学生每天有一小时的体育活动时间，坚持不懈，持之以恒，以增强学生的体质，提高学生的抗病力。

三、采取措施，培养学生良好的用眼卫生习惯。

（1）要求全体老师课堂教学贯彻教学卫生要求，注意学生对用眼卫生“三个一”的执行情况。

（2）课间要求学生到室外活动或远眺。

（3）教育学生读书看报看电视时间不要过长，每半小时要做眼保健操或闭眼眼球操一次。

（4）教育学生要睡足10小时，晚上到九时才睡的，白天要午睡一小时。

四、控制看电视时间，加强节约视力，合理使用视力的教育。

（1）要求学生除星期六和星期日的晚上以外，其余的晚上一般不看电视，（最多只能看半个小时的新闻报导或少年儿童节目）

（2）中午一律不准看电视。

（3）教育学生看电视时要注意位置与距离。

五、上好健康教育课

（1）购健康教育课本。

（2）每月各班按教学要求上健康课两节，课前要求写好教案，教法要求加强与各科的横向联系，形成要求多样化，要注意指导实践，并注意效果检查。

六、把“防近”列入“三好学生”评定条件。每学期末进行“防近”工作考核，总结经验，期初进行经验交流。

七、贯彻预防为主的方针，改善学习条件

（1）改善采光设备。

（2）保证教室的墙壁洁白，黑板彩不反光的玻璃黑板，室内安装风扇4个，保证夏天室内的降温。

（3）绿化、美化、净化校园，为学生创造一个优美的舒适原学习环境，开阔学生的视野。

（4）按卫生标准给学生配备适度的课桌椅。

（5）对已患上假性近视的学生认真进行矫治，对已患上近视眼病的则通知家长带到医院检查配眼镜。

八、学校、家庭密切配合①每学期召开全校性家长会一次，向家长汇报防近工作及宣传防近知识。

②老师家访要向家长反映学生的视力保护情况，指导家长做好学生的视力保护工作。

③给家长印发学生用眼卫生及保健操说明书，使家长能更好地配合学校近视眼的防治工作。