外出比赛的感想

外出比赛的感想（推荐10篇）

外出比赛的感想 篇1

今天，局人事科组织外出学习或培训的校长做学习汇报，副校级以上的领导参加了会议。这也是培养名校长的途径之一吧。

几位校长报告各有特色，尤其对实验小学的张校长的反思深有同感，他深度的思考及尖锐地指出现在束缚校长创新的考核办法、体制问题，使我觉得张校长学习归来后可以说是如虎添翼，会为魅力二七添上浓重一笔的，他大胆的指出名师选拔的局限性，指出不应把因一节课而成名的教师评为名师，而应把把差班带成好班的教师评为名师，引发台下校长拍手叫好;难忘春晖胡校长的 SWOT分析法及汇报最后分享的内容，难忘那美仑美奂的图片及触动人们内心的文字，胡校长将外出学习的汇报与本校的办学理念有机结合，感恩的主题自始至终，赢得大家阵阵掌声。

这次报告组织的很成功，大家一起分享学习的收获。建议人事科在以后的校长培训上多多倾斜三乡的校长!

单位外出比赛申请(专用) 篇2

尊敬的*****教育局领导：

我校准备参加“2018年第七届全国舞蹈教师创编与美育教育培训成果展”，此次比赛地点为：北京舞蹈学院舞蹈剧场；比赛时间为：2018年7月30日至2018年8月3日；参加比赛人员共7人，其中带队教师2人，参赛学生5人。

为了保证此次比赛过程中学生的人身安全，并制订了外出比赛的安全预案（见后页），并且赛事组委会将实行封闭式管理，带队教师和家长将全面负责参赛学生安全。为确保此次活动的顺利进行我校特派两名教师全程同行，我校将为此次外出参赛教师报销交通费、食宿费等共计4000元/人（学生家长自费），妥否请指示！

此礼

******路学校

2018年6月27日

外出比赛安全预案

为了认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，确保我校学生顺利参加“2018年第七届全国舞蹈教师创编与美育教育培训成果展”，避免重大安全事故的发生，特制订本应急预案。

一、活动概况:

1、活动项目: “2018年第七届全国舞蹈教师创编与美育教育培训成果展”。

2、活动时间:2018年7月30日至2018年8月3日

3、活动地点: 北京舞蹈学院舞蹈剧场

4、参加人数:7人

带队教师2人：盘海初 邓海英

参赛学生5人：张舒婷 张育婕 温敏 黄丽娜 陆启蒙 陪同家长10人：韦金美 黄钧 石燕娴 黎星社 陈苏梦

郭利金 莫引梅 卢珍英 赵洋 潘小丽

二、注意事项

1、对带队老师的安全教育:（1）对带队教师进行安全教育的总动员，强调组织纪律。（2）一律与学生一起前往，不允许擅自离队，要坚守岗位，始终绷紧安全这根弦。

（3）发现安全隐患及时处置，及时报告。

2、对学生的安全教育:（1）加强组织纪律性，一律在校集中，集体前往。（2）途中禁止追逐、跑跳、玩闹。

（3）注意饮食卫生，选购食品时，不购“三无”食品，注意食品的有效期和保质期。

（4）注意环境卫生，不乱丢食品包装袋，注意环境的保护。（5）取得学生家长的联系电话，以便及时联系。（6）与家长签订安全责任书

3、带队教师要注意及时清点学生人数，要保证所有学生在自己的视线范围之内，注意交通安全，有序上下车，乘车时不要将头手伸出窗外。

4、到达比赛指定地点后要按照组委会安排及时处理相关问题，组织学生有序等候。

5、比赛过程中要看管好学生，不得让学生私自离开，注意安全与纪律，处理各种突发事件。

6、每一阶段比赛结束后，清点核实人数，组织学生有序离开，安全返回住宿地点。

7、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数，返回学校后及时通知学生家长到校接走学生，待全部学生离校后，带队教师才能离开。

三、事故发生后，做到妥善处理。

一旦发生安全事故，按下列应急操作程序处理:

1、交通:迅速抢救受伤人员，保护现场，立即分别拨打120急救中心和122等处理中心，等待求援，并将事故详情报告赛事组委会。情况紧急时，可先求助路过车辆，第一时间内将急、重伤员送往医院。

2、火灾: 听从相关负责人员的指挥，迅速组织学生按照安全通道逃生，防止拥挤、踩踏，如遇烟雾，用手帕或衣物等捂嘴、鼻，俯身行走离开现场。必要时，可用窗帘等一切可以结绳物品破窗逃生。

3、其他突发性安全事故

听从组委会相关负责安全人员的指挥，迅速组织学生进行疏散，防止拥挤、踩踏，带队教师要首先掩护学生逃离事故现场。

4、突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系家长进行救治。

外出比赛的感想 篇3

工 作 应 急 预 案

为了学生在外出活动出现突发事件，能够及时、迅速、高效、有序地做好应急处理工作，保障全体学生人生安全，确保我校学生顺利参加“鹦鹉溪镇艺术集中展演活动”比赛，避免重大安全事故的发生，特制订本应急预案。

一、活动概况:

1、活动项目: 鹦鹉溪镇艺术集中展演活动

2、活动时间:2015年4月16日

3、活动地点:鹦鹉溪小学

4、参加人数:总领队1人（校长），副领队：张金强（分管安全）指导教师人2，学生24人。

二、应急机构及职责: 学校成立学生参加外出活动安全事故应急处理领导小组。（1）加强安全教育，搞好安全分组，指定安全监管教师，做好安全检查，落实安全措施。（2）组织事故应急救助工作；

（3）召开事故工作紧急会议，安排部署事故应急救助工作；（4）决定启动本《安全应急预案》；

（5）向上级报告事故应急救助的部署、准备、建议和要求；报告师生受损情况等；

（6）抓好抢险救灾的宣传工作，维护运动员稳定。

三、活动前的安全工作

1、对带队老师的安全教育:（1）召开带队教师会议，进行安全教育的总动员，强调组织纪律。

（2）一律与学生一起前往，紧跟队伍，坚守岗位，始终绷紧安全这根弦。

（3）发现安全隐患及时处置，及时报告。

2、对学生的安全教育:（1）加强组织纪律性，一律在校集中，排队前往。（2）禁止途中追逐、跑跳。

（3）注意饮食卫生，选购食品时，不购“三无”食品，注意食品的有效期和保质期。

（4）注意环境卫生，不乱丢食品包装袋，注意环境的保护。

3、注意交通安全: 租用有营运资质、车况好的车辆，认真审核驾驶员的相关情况。（1）1号车安全监护教师:徐 滟（2）2号车安全监护教师:陈天兰

安全监护教师要注意清点学生人数，有序上下车，乘车时不要将头手伸出窗外。提醒驾驶员控制车速、保持车距，杜绝车辆违章、超速行驶、急刹车等现象发生，确保行车安全。

4、带队教师随同前往。

（1）到达比赛指定地点后要按照上级安排的地方，组织学生有序就坐。

（2）整个比赛过程要看管好学生，不得让学生私自离开，注意安全与纪律，处理各种突发事件。

（3）比赛结束后，清点核实人数，组织学生排好队离开，并护送他们安全乘车返校（未经学校总领队同意，学生一律不得中途下车回家等）。

五、事故发生后，立即启动预案，做到妥善处理。一旦发生安全事故，按下列应急操作程序处理:

1、交通:迅速抢救受伤人员，保护现场，立即分别拨打120急救中心等待求援，并于3分钟内将事故详情报告组长和赛事组委会。情况紧急时，可先求助路过车辆，第一时间内将急、重伤员送往医院。

2、火灾:一比赛场所出现火情标示有序疏散。

迅速组织场内人员按照安全通道被疏散人员要听从指挥，防止拥挤、踩踏，如遇烟雾，用手帕或衣物等捂嘴、鼻，俯身行走离开现场。必要时，可用窗帘等一切可以结绳物品破窗逃生。

书法比赛后的感想 篇4

当我的笔落到书法的比赛纸上时，感到的是一种久违的平静。

回顾参加比赛的历程，那一次次的困难，一次次想放弃的心，全都融在这一页纸里，写着一路的悲欢，更见证了我的成长与蜕变。像在心底潜藏的某种东西，被大赛点起了火苗，在我心里慢慢烧旺。

堆积如山的作业面前，我早已习惯了拿起笔就草草写字，却未曾注意，是从某一天开始，起笔就带了无数的勾连，一笔一画的写个字都十分困难。

直到决定报硬笔书法的比赛，我才又拿出了落满尘埃的练字本，照着字帖，一点点去贴合以前练字的心境。

悬针垂露，撇捺八方。许久没练字，我惊奇的发现写好字竟是这么困难！一个个标准的正楷字铅石似的拖住我急躁的笔画，让我不得不慢下来，细细地为每一个字勾勒出美与和谐。我从笔画开始，细练横的顿笔，捺的尾意，点的灵巧，折的铿然。直到能自如的控制笔意。再练结构，判断一个字是上宽下窄或是两边延长，去修正每个字不同的形状。

渐渐地，我感觉写字并不该是那么随意的。一下笔，便对这个字有了责任，让它有最最完美的给予。

我练《滕王阁序》，静心写字的过程中把王勃肆恣的魂儿牵了出来，与我一起写就天才的诗意；我摹《项脊轩志》，一笔一画满是归有光心中梅妻鹤子的生活；我仿《小石潭记》，练字纸上似能看见汩汩的流水，听细细的鸟鸣。

逝去多年的情怀！那种全世界只有汉字的圆满！四周是静的，只感受到一支笔的撇捺延伸。

怀着对汉字的敬畏走上赛场，扣“国学”的主题，我静静写下范仲淹的《岳阳楼记》。一段深沉的思绪夹杂在字里行间。我们对汉字的传承还剩多少？练字不仅是对字体美观的提升，许多古文更可以在练字中品味更深的东西，那是平时阅读所感受不到的。某一瞬，甚至是与古人情感的交汇！

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”范仲淹对天下的责任，何尝不是我们该对汉字承担的责任？在节奏如此之快的社会上，在繁重的学业里，我们是否就应该完全放弃对优秀文化的传承？从平时做起，从每一个字写起，让优秀成为一种习惯，这或许才是我们应该追求的，最重要的东西。

浮生印画，尘世走笔。终日遑遑于快课业的我们，可曾注意到笔下隐隐的哀伤？我们每天写的字数不胜数，又有几个能符合堂堂汉字之美？我们又能抽出几时静静练练字，沉沉我们浮躁的心？

写下最后一笔,我恍然明白了这场大赛的意义。无所谓获奖，无所谓竞争。每一位同学都是满怀对汉字的敬畏走上赛场，书写对汉字的尊重。而更广大的同学，也能因此尊重笔下的每一个字，并对汉字满怀热情——这才是最有意义的事。

我应该感谢这场比赛，帮我唤醒以前练字的时光，放缓我“草书”的速度，让我在提笔写字的时候，有了一颗敬畏的心。像是怀着一颗追梦赤子心，向着梦圆的地方奔去。

外出比赛的感想 篇5

“我爱我的祖国”绘画比赛活动感想

在这一次以“我爱我的祖国”为主题的绘画比赛中，我家小孩画的是：纸张的正中间是我国的国旗五星红旗，以此为中心将画纸分为左上、右上、右下、左下四个部分，分别画了天安门、航天飞机和宇宙飞船以及地球和外星球等、海陆空武装力量、长城。用他的话说就是：五星红旗代表了我们的国家，在此基础上，毛泽东主席庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府成立了！”的地方天安门城楼是中华人民共和国的象征，要发展宇宙科学技术事业壮大我们的国家，要有海陆空武装力量保卫我们的国家，雄壮而古老的万里长城是我们中华民族的骄傲。

小孩有所想才有所思进而才会有所画，这确实是一次很好的提高绘画水平陶冶艺术情操增强爱国主义思想进行爱国主义教育的好活动好机会。

服务技能比赛感想 篇6

通过比赛，可以知道自己的不足，通过比赛，我们才有所提高。

三月是我们红星饭店的服务技能提升月，为了让大家发现自己的不足，提升服务技能技巧，在3月14日饭店举办了2012前厅服务技能大赛初赛。我也很高兴成为参赛人员。在参赛之前，只是简单的练习了几次，觉得自己还是很有信心的，心里想的是：“就是很简单的摆台嘛，有什么了不起的，只要不紧张，按照流程摆应该就没问题。”

俗话说：“细节决定成败，万事不可轻心。”比赛过后，我才真正的理解到这句话的含义。现在平静下来细想自己在比赛的整个过程，心里更多的是不能用言语所能表达的心情和感慨。当时一上场，我就非常的紧张，导致忘记了很多摆台程序，在动作方面也不是很流畅、规范。所以我的成绩不理想。从中我也深刻意识到了专业素质的重要性，它们都不是我所想的那么简单。

初赛已经过去了，它留给我的不仅仅是那个结果，最重要的是让我深有体会。“不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江海“优秀的服务技能不是一朝一夕就可以练成的，是在平常的不断练习，不断培养中慢慢形成的，摆正自己的思想态度，不要小看每一件事，更不要有为了比赛才去学习的思想，因为服务技能水平的学习和提高，是为了更好的提高自己，更好的服务于顾客。

这次比赛的同时也让我看到了同事们是多么有上进心，虽然有的同事在比赛过程中没有做好，但是，他们比赛下来，还在刻苦的练习，这就证明了一点，他们知道了自己的不足，为了下一次的比赛能够有优异的成绩，在不断的提高自己的专业素质。

这次比赛对于我来说是一次检阅，让我知道了自己的不足。幸运的是，我进入了复赛，我相信勤能补拙，一份耕耘一分收获，在以后的工作中，我将以这次比赛为契机，在工作中不断学习，进一步提高自身的专业素质和技能，也为复赛打下坚实的基础。

英语口语比赛感想 篇7

2012年“高教社杯”辽宁省职业院校高职英语口语技能大赛4月25日下午在铁岭卫生职业学院落下帷幕。我有幸参加了此次比赛，获得优秀奖。在此，我衷心地感谢老师、感谢学院对我的培养。

这场比赛不仅让我领略到了英语高手的风采，也丰富了我们每个参赛选手的成长经历和人生体验。成绩固然重要，可是最重要的是比赛中我们都学习到了什么。不要怕失败更不要放弃。不是说坚持不一定成功，但是放弃就一定是失败。

比赛前，我担心过，害怕过，因为我是抚顺职业技术学院的选手，我所代表的是抚顺职业技术学院的形象与实力。我感到身上责任的重大。于是，在老师的带领下，我鼓足勇气，在学习本专业的课程之余，努力练习发音，练习听力，郎读英语文章，虽然成绩不是很理想，但此次活动却让我受益匪浅。

此次比赛最大的收获是：比赛给了我考验和验证自己英语水平的机会，也给了我认识和学习其他优秀选手的机会，同时让我发现了自身的不足。让我意识到学习英语的重要性，当我站在外教面前并不流利地讲着英语，脑子里竭力地想着该用哪个单词时，当望着台下老师，心里不停的喊“老师救我啊！”时我才意识到书到用时方恨少，英语不是简简单单的用在卷子上，‘英语是说出来的’，平时我们总是一味的研究语法，或是做阅读练习，却忽视了听说的练习。在你听懂的情况下开口讲是最终的目的。其实我们不仅要大胆开口说，还要尽可能找机会和外教练习口语，这是提高口语和听力的最有效的方法。在今后的学习过程中我们尤其要注意这一点。学习上的提高并非一日所成，在学习的过程中一定要有毅力，只有坚持不懈才能获得成功，学习外语贵在坚持。

羽毛球比赛感想01 篇8

为了丰富员工业余文化生活、加强部门之间的交流与沟通，工厂于2012年10月27日在阳关羽毛球场举行第七届羽毛球比赛。

本次比赛受到各部门员工的积极响应，大家踊跃报名参加。参赛的队员有风采依旧的老员工，也有上岗不久的新员工；平日里温柔娴淑的女士们在场上表现了敢打敢拼的精神，采取拉后场球、弹跳拍球等多种灵活手法展开了“力与美”相结合的较量。

我们计划物流团队在钟总队长的带领下，成立了1-3-5Club，大家分工明确，积极练习。张总教头是我们团队的技术指导，他将自己体会的动作一步一步的剖析给我们大家；姚副总教对我们日常训练中的技术动作做一些有针对性的指导，纠正一些错误的动作。就这样，大家在训练中切磋球技，改正错误，使技术进一步提高。

比赛当天参赛的队员个个精神抖擞，钟总队长亲自排兵布阵，热情的啦啦队在一旁为我们呐喊助威，使我们取得了优异的成绩，又一次成功蝉联本次比赛的冠军。

此次参赛，感想颇深：同事们积极参与，享受比赛前后所带来的乐趣。平日里工作上的配合，使同事们已经达到了一种默契。正是这种默契使我们团队脱颖而出，战胜来自各部门的选手。每场比赛结束，队员们都没有离开，而是为继续参赛的队友呐喊助威，这是一种团队精神。也正是这种团队精神，鼓舞着我们，使得我们发挥出色，赛出了水平。

由此可见，我们的团队有优秀的领导者，有一流的员工，是一支充满朝气的团队；我们的团队是一个激情求胜的团队；我们的团队是一个合作共赢的团队。我身边的每一位同事都能感受到这种氛围，把它融入到工作中，打造出一流的服务团队。能在这样的团队氛围中工作，我感到荣幸！

比赛虽然结束了，比赛的场景却历历在目。在收获荣誉和自豪的同时，我们也在感恩，感恩每一位组织者和参与者，因为有你们的组织和参与，使比赛变得更加有意义！在此向活动的组织者说声：“谢谢您们！您们辛苦了……”

计划物流：

湖北高中语文优质课比赛观摩感想 篇9

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！感谢各位领导、老师给我一个在这里发言的机会!今天，我和大家分享关于《观摩湖北省高中语文优质课比赛》的一点感想和收获。

首先，一点感想。

说实话，能去观摩湖北省优质课比赛我觉得机会很难得，也很珍惜。坐上去宜昌的火车，我们见到了徐国政老师。得知咱们学校有6位教师能去学习，他直夸王平杰校长大手笔，有魄力，是抓教学的校长。正如王宏宇校长所说“群雁高飞头雁人领”,好的领导班子让我们这一批年轻人对学校的发展、对自己的未来也更加有信心。谢谢各位领导给我们创造了宝贵的学习机会，也希望以后可以有更多的学习机会，我们也一定会珍惜。

去了宜昌，拿到参赛选手名单后，我一眼扫到了三个熟悉的名字，当时就好像触电了一样，后背发麻。李华妹、吴罕砚和吴丽明，这三个都是我的大学同学！他们在湖北省的不同高中执教，这次竟然都冲进了省里的优质课比赛！同样是走上讲台三年的新教师，他们为什么成长得这样迅速？因为据我所知，除了吴罕砚较为优秀之外，另两位在大学期间并不突出。后来去了会场，晚上又在一个地方吃饭，我先后又见到了十多位来观摩学习的大学同窗，也和他们进行了交流了学习工作的近况。大家都为自己的平庸和他们仨的优秀而感慨。我的心里很不是滋味，同样是踏踏实实上班三年，我的收获少之又少，原因究竟在哪里？思索再三我得出了如下原因：1.我没有给自己做一个职业规划。一个优秀教师的职业应当如何规划？我从来没想过这个问题。是不是平时只安于上上课，被动学习，温水煮青蛙，得到学生的些许喜爱就有些小小的陶醉？2.我的惰性。学生基础差，如果只满足于教好每一节课，就不能讲太过深入的东西，导致很多时候我对问题浅尝辄止，没有去深究。、我不禁感慨：有些人的人生每迈出一步，都在为下一步的攻城略地积攒力量。当我还在懵懵懂懂，简单走走，车到山前再找路时，已经远远落在了他们的后面。

其次，一点收获。看听了这些教坛新秀，获益匪浅。想说的很多，浓缩成以下几点：

1.开阔了眼界，大致知道一节好课究竟是什么样的。几位优质课一等奖获得者都具备以下优点：

A授课教师形象气质好，有个人鲜明的台风，或清新文艺，或大气优雅，或幽默活泼；

B教学基本功扎实，普通话标准，语言表达能力强，思维活跃，点评到位，能恰当引导；

C善于营造轻松活泼的课堂氛围，师生互动能够和谐融洽；

D授课形式符合新课标的要求（学生主体，教师主导；听说读写全面发展；充分尊重学生的表达欲望，引导学生多说）； E能恰当运用多媒体辅助教学等等。个性特点：

（1）夷陵中学李华妹。她是我的同学，刚走上讲台三年的教坛新秀。听得出来她这一节课是经过多次授课演习打磨出来的完美。她的优点是授课具有鲜明的语文学科特点，用教语文课的方式教授语文。她普通话标准，音色优美，教学语言有很深厚的抒情散文的气息。他制作的PPT采用了中国水墨画作背景，每一张背景都不同，又都非常的恰当，具有鲜明的中国古典美学的特点。需要煸情的地方，她选取了安静又略带忧伤的《夜的钢琴》作背景音乐进行渲染，让人特别舒服而又不喧宾夺主，很好的辅助了教学内容。她还背诵了自己的下水作文《一路守候》，展示了自己扎实语文教学功底。在点评方面及时精准，多次提醒学生在写作时不仅要有感知，更要注意理性提升。我本人觉得很完美，但又想是不是有什么缺点自己没看出来，就问王义芝老师，换来了王老师的一句“要学会用欣赏的眼光看待事物”，可见王老师对她的课评价也很高。

（2）安陆二中周忠进。这是一位有着十年教学经验的三十多岁的男教师。是当天唯一的一片绿叶。他的优点是气定神闲、侃侃而谈，课堂教学风趣幽默，语言富有感染力。最值得我学习的是他对学生的课堂评价的及时、独到和精准。他是这样评价学生朗读的：“读得非常准确，瞬间融入能力特别强，字正腔圆，比老师的普通话要好。”当学生就他提出的问题发表见解时，表现得很好的时候，他是这样评价的：“慷慨陈词，滔滔不绝，真是妙语连珠。思别人所未思，悟别人所未悟，充分彰显了夷陵中学学生思维的广度和深度。老师真是赞叹！”他的整节课虽有预设，但是很明显是生成的课堂，是充满教学急智、充满生机的课堂。

（3）华师一附中毕兰。这是一位上班八年左右的姑娘。她的优点是很大气，不紧张，很轻松自然，好像不是在讲公开课，我尤其记得她三声爽朗的笑声。她尊重学生的表达欲望，从未因学生说得过多而打断学生而又能恰当引导学生，完成教学任务。我想这里面也有华师一附中睥睨湖北各高中的底气在里面。

（4）襄阳市致远中学米瑞娟。她的优点是以一张纸为生发点，教法新颖，课堂结构紧凑，环环相扣。但她给我印象最深的是：A为了赶流程打断了学生的发言；B过度调动学生的积极性，不是在说话而是在喊话。因为致远中学学生基础其实是和夷陵中学有差距的。在夷陵中学授课，你只用表达出自己的意思，学生就会争先恐后地发言，几乎不用怎么调动。但她这种激情教学倒是很适合我们的学生。所以也学到了几招，比如“开火车”接力棒的形式发言：一列学生从前往后一人说一句自己的想法。

2.听到了枝江一中特级教师周世忠老先生针对语文作文应该写什么发表的见解。

枝江一中特级教师周世忠老先生是这次优质课比赛的特约评论员，他认为语文老师应多关注新闻时政，因为新闻时政对每年的考点具有导向性。他说：“作文应弘扬正能量，彰显真善美。”2014年10月16日，总书记在北京主持召开了文艺工作座谈会，空政文工团一级编剧阎肃发言说“我们也有风花雪月，但那风是‘铁马秋风’、花是‘战地黄花’、雪是‘楼船夜雪’、月是‘边关冷月’。”习近平幽默地说：“我赞同阎肃同志的风花雪月。”周老师援引这个例子说，这次文艺座谈会会对我们的作文教学将产生很大的影响。他认为“现在的学生作文多了点儿女情长，婆婆妈妈，少了点阳刚之气。”他说：“中学生作文要补钙（要有少年意气，慷慨文章；要强筋壮骨，挺起民族的脊梁；要拓展思路，书写时代华章。”

3、知道了北京十一中的教改做得很彻底，听了他们学校的一些做法感觉很有启发。

外出比赛的感想 篇10

年第一学期第一届礼仪操比赛感今天下午的时候，学校举行了礼仪操比赛，我们心康部与宿管部、组织部共同合作完成这次的任务——守楼梯口。

我的工作是负责守楼梯口，我和组织部的一名叫xxx一起值E楼后面，在这次的工作过程中，我们都很和谐。在对方不懂的时候，我们能互帮互助，一起把这些问题解决，最终双方都能得到很好的工作经验，同时更能体现我们的默契度。虽然我们都来自不同的班级，不同的部门，但我觉得能在一起为全校学生服务，那就是一种缘分，我会好好珍惜这一个学期的每一次工作，它既可以能让我做到有着加强，无则加勉的这一种境界。

我每一次都很珍惜我能和其他部门工作的机会，因为只有跟一些自己不熟的部门工作，才能把整个学生会理解清楚，也是最能体现自己的不足与优点。而我们都有一个很好地优点就是我们都没有一点陌生的，似乎认识了很久，都找到共同的话题。我们都是第二批工作的，但我们觉得时间过得特别快，因为我们都很开心，望下一次能继续与他合作。

在这次工作中，很开心和宿管部、组织部的同学合作。在这次的工作中虽然很辛苦，但是也值得。清楚宿管部、组织部的工作，明白到常规部门工作室如此般累、辛苦，真心佩服他们。同时，在这次工作中我还认识了宿管部和组织部的不少的成员，虽然不能一一点名，但至少认清他们的面孔。