志愿服务活动策划书

志愿服务活动策划书（精选10篇）

志愿服务活动策划书 篇1

主办：中国矿业大学志愿者协会承办：中国矿业大学志愿者协会时间：

地点：江苏省徐州市

志愿服务活动策 划 书2010年X月X日

目录

一：志愿服务活动主题思想 二：主体信息

三：志愿服务活动的可行性报告 四：志愿服务活动亮点

五：志愿服务活动流程

六：志愿服务活动具体内容 七：志愿服务活动的前期准备工作 八：志愿活动具体工作和安排 九：志愿服务的前期宣传

十：经费预算

一：志愿服务活动主题思想

活动主题：支持规范交通，维护道路安全

指导思想：目前人们的道路安全意识比较淡薄，道路安全问题日趋严重，就徐州市来说，市里的主要的路段违反交通规则的现象也时有发生。作为一名大学生，努力倡导和平道路的建设是我们义不容辞的责任

二：主体信息

主办：中国矿业大学青年志愿者协会

时间：2010年X月X日

地点：徐州市主要街道

三：志愿服务活动的可行性报告

道路交通的安全问题关系到我们的日常的社会生活，其重要性是不言而喻的。但是在日常生活中总会有人出于这样那样的原因而违反交通规则给自己及周围的人造成了较为严重的交通隐患。

据悉，在市中心的繁华路段诸如金鹰购物中心，金地商都，彭城广场，淮海广场，朝阳市场，客运总站，宣武市场，火车东站等。附近的交通情况堪忧，同时人流量较大，因而做好这些地方的交通管理的工作是相当重要而有意义的，本次活动的旨在能够进一步发挥大学生这个团体的号召力和先进性，能够为建设和平道路贡献出自己的力量。真正做到支持规范交通，维护道路安全的主旨。

四：志愿服务活动亮点

由大学生担任道路协管员，更具有说服力，因为大学生作为接受高等教育的一个特殊的群体，在普通人群中更具有号召力和亲和力。同时通过本次活动让我们能够更切身的体验维护交通安全的必要性。具有积极地意义。

五：志愿服务活动流程

1、与当地的交通部门沟通协商关于本次志愿服务活动的主

要内容

2、志愿者担任道路协管员，并提前接受适当的培训。

3、志愿服务小队前往目的地（中山路繁华路段，金鹰购物

中心，金地商都）做好准备工作。如果条件允许的话。

可以同时在多个路段进行志愿服务活动。

4、进行准备工作，拉横幅宣传语

5、服务小对全体人员在附近几个主要交通路口协助交通管

理人员做好交通协管的工作。

6、最后进行活动的总结性工作。

六：志愿服务活动具体内容

选派志愿者，在各主要的地段用规范的动作、文明的语言劝阻行人，非机动车不按道行驶等不文明交通行为，以及在交通路口散发小广告现象，劝阻、纠正违法停车行为尤其是在购物中心等的人员集中的地段附近，引导广大市民自觉遵守交通法规，形成文明、礼让、畅通的交通环境。

同时在公交站点的附近要有人组织市民规范文明的乘坐公交车，在公交车启动以及停车的时的安全问题。

志愿者工作的主要方向就是能够倡导行人的文明出行和驾驶。

七：志愿服务活动的前期准备工作

1、前期宣传工作

时间：提前一周地点：三食堂广场

人员：青协相关的工作人员

2、准备工作

主要人员：本次活动的志愿者

时间：提前2-3天

主要做好与交通部门的协商工作，并对本息活动的志愿者

进行适当的培训。

八：志愿活动具体工作和安排

1、与交通部门的协商

有学生代表负责经学校老师的批准携带相关的证件与交通部门的协商

2、经费预算的解决

由活动承办方向校方申请

3、宣传单印发以及宣传横幅制作

由宣传部的同学负责并且做好宣传工作，4、当天的服务场地布置

全体志愿者参与进行，主要工作即宣传场地的布置

5、志愿活动的开展

全体志愿者参与根据事先的安排开展。

九：志愿服务的前期宣传

（1）宣传方式

1）现场宣传：当天利用横幅宣传

2）海报：由宣传部做两个宣传海报放在一食堂、二食堂及三

食堂。

3）宣传单：以文艺演出节目单的形式提前发放宣传

（2）校园媒体：报纸《矿大学子报》、《中国矿业大学报》、《奔腾》；

（3）、宣传时间：

（4）、宣传地点及方式：南湖校区各苑、在一食堂、二食堂及三食堂的宣传板处等。

（5）负责人：宣传部

十：经费预算

海报A1横幅宣传单A2A4节目单A4

志愿服务活动策划书 篇2

随着计算机技术的发展, 随书光盘已成为图书馆馆藏资源结构中重要的文献载体之一。据统计, 2011年图书附盘率高达9%, 特别是计算机、外语类图书的附盘率高达80%以上, 且随书光盘的学科分布越来越广, 附盘率呈逐年增长趋势。

1 高校图书馆随书光盘资源传统服务

1.1 随书光盘资源概述

随书光盘作为一种载体介质, 具有体积小、存储密度高、信息容量大、检索速度快和图文并茂等优越性, 可将文字、实例、图表与音频、视频等融合, 并与图书一起出版, 是对图书内容的说明和补充解释。载体形式主要有CD、VCD和DVD等, 以及以其他形式存放的视频、音频资料, 即一种形式上的数字文献。借助于对随书光盘的阅读, 大大提高了图书的可视性和直观性, 增强了读者的阅读兴趣和阅读效果。

随书光盘存在的特殊性决定了它具有以下2个方面的特征: (1) 盘书一体化。随书光盘不能离开图书单独存在, 离开了图书, 随书光盘就是不完整的。只有光盘与图书配合使用, 才能相得益彰, 发挥光盘的价值。 (2) 内容具有时效性。随书光盘的时效性极强, 当前馆藏随书光盘多是计算机类、语言类或自动化技术方面的, 特别是计算机类的图书, 其内容更新极快。超过了一定时间范围, 随书光盘将降低或失去其阅读价值。此外, 随书光盘也具备光盘的普通特征, 比如需要借助辅助设备阅读、易折损性等。

按照内容属性, 可将随书光盘分为以下4类: (1) 附件型。光盘的内容是图书内容的延续和所涉及的案例及其素材, 光盘离开图书就会失去价值, 而图书离开光盘便显得有所欠缺。 (2) 独立型。光盘涉及的内容书中已经提到, 光盘内容常是一些能独立运行的软件、程序或文本, 光盘往往能独立使用。 (3) 并列型。光盘内容与图书内容完全一致, 光盘只是图书的另一种载体和表现形式。 (4) 综合型。书中内容基本完整, 但随书光盘提供了更多的可欣赏内容。

1.2 随书光盘资源服务管理模式

1.2.1 图书与所附光盘一同管理

光盘随书一同流通。图书馆在图书书名页上加盖“本书附带光盘”字样, 光盘随书一同借出。这种处理办法的好处是既节省人力, 又节省物力和空间。但在实际运行中发现了一些问题, 即读者忘记归还光盘、光盘丢失和损坏等, 导致馆藏资源大量流失。

1.2.2 图书与所附光盘分开管理

根据借阅形式的不同, 主要有以下3种表现形式: (1) 只馆藏, 不借阅。有些图书馆简单地认为光盘只是图书的缩影, 只收藏, 并未管理。这种方式对光盘起到了很好的保护作用, 但光盘不易被利用, 进而不具备任何价值, 形同虚设, 浪费了光盘资源。 (2) 光盘集中进入电子阅览室, 只限室内借阅。光盘随书验收, 与书贴同一书标, 不贴条形码 (或贴与书相同的条形码) , 图书入流通库, 光盘集中存放在电子阅览室, 只能在阅览室内借阅, 读者利用电子阅览室的机器阅读光盘。采取这种管理方法需要为读者提供相应的计算机设备, 方便了没有设备的读者学习, 但由于光盘必须在阅览室内使用, 使光盘的使用地点和时间都受到了限制。 (3) 光盘与图书分开收藏, 并采用闭架管理。借阅光盘时需要单独办理借阅手续, 借出、归还时都要对光盘进行检查, 以确保光盘无损坏。这种管理方式光盘可以外接, 方便读者使用, 实行闭架管理避免了读者随意取阅对光盘造成的损害。但当读者需要借阅某种光盘时, 需要工作人员前往库中提取, 这样不仅增加了馆员的工作量, 也给读者的使用带来一定的不便。

1.2.3 网络化管理

在实践中, 不断发现无论光盘与图书一起管理, 或是光盘与图书分开管理, 都存在一些不尽人意的地方, 光盘资源的价值难以得到最大发挥。近年来, 很多有条件的高校图书馆不断探索随书光盘资源的网络化管理, 并引入了随书光盘系统。目前, 我图书馆就使用了金盘非书资料系统, 实现了随书光盘网络化管理。使用随书光盘系统可避免对光驱和光盘的损耗, 系统中镜像文件的下载速度大于光盘在光驱中的运行速度, 且借阅不受时间和空间的限制, 深受读者和图书馆馆员的欢迎。

随盘图书有逐年增加的趋势, 且随书光盘所占容量在不断增大 (大多数光盘为400~500 M, 少数光盘达4 G以上) , 对硬盘空间的需求也越来越大, 高校图书馆服务器有限的存储空间已无法满足日益增长的需求。因此, 需要将随书光盘资源共享, 从而缓解该问题。

2 OA系统带来的新契机

2.1 改变了图书馆传统的服务理念

长期以来, 高校图书馆均认为随书光盘资源是随盘图书的附属品, 不重视其的利用。此外, 高校图书馆传统的服务对象是单纯的校内人员, 不对外服务。但在知识经济时代, 信息资源的宝贵早已毋庸置疑, 人们对信息资源的渴求与日俱增。如果图书馆还持着各自为政的态度, 势必会造成资源的巨大浪费。随着开放存取对学术界信息交流模式的冲击, 高校图书馆作为庞大信息资源的拥有者, 必须打破固有观念, 提供开门服务。

2.2 为随书光盘资源的共享提供了条件

在开放存取环境下, 打破了价格阻碍与不同机构间的隔阂, 信息资源免费向公众开放, 使各类人能全面、准确、及时地获取最新的科研成果。这是一种新的信息资源共享方式, 高校图书馆可将其运用到随书光盘资源对社会开放存取的服务中, 向广大学习者提供不受时间、地点和IP限制的免费随书光盘资源。

2.3 推进了随书光盘系统的馆际共享

图书资料实现共建共享, 发挥了整体放大的功能, 平衡了各高校图书馆之间的文献信息资源配置。高校正不断向着综合化的方向发展, 每个图书馆购买的图书都有很大比例的重复, 这就造成了随书光盘数据的大量重复建设, 进而造成人力、物力和财力的巨大浪费。因此, 应加强馆际合作、树立联合服务的意识和变被动服务为主动服务, 以应对由信息需求者复杂化所带来的信息需求内容和需求方式的复杂化。

目前, 高校图书馆提供的随书光盘管理系统都仅限于校内网访问, 且采用相对独立的管理方式, 相互之间没有共享或共享度不高。由于在数据采集加工时没有统一的标准, 各个图书馆数据的格式和检索模式不相同, 相互并不兼容, 实现资源共享需要各高校之间通力合作, 找到随书光盘资源馆际共享的可行性方案。

3 OA环境下随书光盘资源服务的创新

3.1 加大宣传力度, 改进服务方式

图书馆馆员的职责是为读者提供所需要的信息或答疑解惑, 不只是被动地提供服务, 还要根据用户的特点有针对性地提供主动服务。对于随书光盘资源而言, 可在图书馆主页上提供随书光盘资源的使用指南, 也可以通过开展讲座、发放使用指南等形式对广大学生开展使用培训;馆员应及时为读者解决在使用随书光盘资源过程中遇到的比如随书光盘无法检索、随书光盘内容不完整等问题;网站应及时通报新加入的随书光盘信息, 便于读者在第一时间获取相关信息;馆员可以将随书光盘系统挂在图书馆主页的醒目位置, 为读者提供智能式的检索, 使读者在检索相关的书目信息时, 向其提供相应的随书光盘信息资源, 并提供便捷的下载方式。

3.2 有计划地开放随书光盘资源

一方面, 在允许的范围内将一些语言听说类、计算机类时效性强、半衰期短的光盘资源经数字化处理后放置在因特网上, 供网络读者存取。需要注意的是, 各图书馆与信息机构之间要协调配合, 在将本部门的资源实行开放存取的时候, 形成本馆特色, 避免重复劳动;另一方面, 可以通过使用各种移动设备 (手机、掌上电脑和平板电脑等) 分门别类地为公众提供开放存取随书光盘资源的查询、浏览和获取, 读者首先要注册成为该馆的开放存取用户, 明确自己的专业类别, 进而在使用时只能浏览该专业的相关资源并免费下载, 其他信息无权访问, 这样可有效避免信息资源的过度、无效访问, 将资源留给那些最需要的用户。

3.3 建立随书光盘资源共享系统

在存储空间有限的情况下, 各馆可根据馆藏特点和读者的需求, 选择部分光盘压缩至因特网供读者下载, 节省了服务器的存储空间。比如, 河南广播电视大学可联合郑州东大学城的其他10所学校建立随书光盘资源共享系统, 通过分工合作的方式实现资源共享, 构建统一的数据标准, 单个图书馆只负责某一些学科图书随书光盘数据的加工和上传, 这样避免了资源的浪费和重复建设。此外, 随着电子资源数量的不断增多, 高校图书馆要不断加强校园网服务器、宽带等硬件设施的建设, 保障随书光盘资源共享系统的无障碍畅通使用。

3.4 构建学习型 (创新型) 馆员队伍

实现向社会开放、信息共享时, 需要较高的人员综合素质。图书馆应根据教学科研任务的需要, 并结合各馆人力资源结构、素质能力等实际情况, 在经费允许的情况下, 制订馆员梯度培训计划, 使每一个馆员都能不断接受再教育, 并使再教育常态化;不断引进与学科专业相关的高学历人才, 为图书馆的发展注入新鲜血液;图书馆馆员应牢固树立信息意识、创新意识和危机意识, 加强业务实践技能培训, 每一位馆员都要不断更新自身的知识结构, 积极探索在网络环境信息资源社会化共享的解决思路, 既要熟知图书馆传统业务, 又要精通信息服务业务, 从而为图书馆提供社会化信息服务奠定坚实的基础。

3.5 著作权保护

图书馆对随书光盘数据进行网上管理和共享服务, 虽然极大地方便了读者的阅读, 提高了随书光盘的利用率, 但有关版权的保护也成为了人们关注的焦点。光盘是随书购买的, 其版权隶属于图书版权, 随书光盘资源在网上开放存取后, 必将不可避免地发生知识产权问题。因此, 图书馆应通过权限限制、设密和IP控制等方式保障随书光盘资源在合理范围内使用, 同时, 避免了一些非法滥用、盗用和复制等的发生。

4 结束语

随书光盘资源作为高校图书馆重要的馆藏文献资源, 随着信息技术的发展, 学术界信息共享呼声的升高, 随书光盘资源的数字化优势决定了它向社会开放、资源共享的必然趋势。目前, 很多高校已经有了一些随书光盘资源共享的成功案例, 开发出了随书光盘资源共享系统, 但水平参差不齐, 且处于发展的初期阶段。要想真正地实现随书光盘资源共享, 还需要很长的路要走。高校图书馆界应抓住开放存取的有利时机, 加大投入力度, 推进高校图书馆馆藏资源开放、共享的进程。

摘要：随书光盘已成为图书馆馆藏资源结构中重要的文献载体之一, 各高校图书馆中的随书光盘资源逐年增多。如何在OA大环境下发挥馆藏随书光盘资源的作用、挖掘其最大的文献价值和实现资源的共享利用, 是高校图书馆目前亟待解决的问题。从图书馆改进服务方式、形成特色开放资源、建立光盘资源共享系统和版权保护方面进行了有益的探索, 具有普遍的现实意义。

知识产权维权全程法律服务推介书 篇3

二、 知识产权侵权

三、 知识产权维权思考

四、 知识产权维权之路

五、 知识产权证据调查

一.国际知识产权体系

1.著作权

2.商标权

3.专利权

4.商号权

5.地产权标记

6.工业版权

7.商业秘密权

8.反不正当竟争

9.其它知识产权

国内知识产权体系

1.著作权

2.商标权

3.专利权

4.商业秘密权

5.集成电路布图设计权

6.植物新品种权

7.地理标志权

8.商号权法律制度

9.反不正当竟争

10.科学发现权

二.知识产权侵权行为

著作权侵权行为

1.未经著作权人许可,发表其作品,

2.未经合作者许可,将与他人合作创作的作品当作自己单独创作的作品发表.

3.没有参加创作, 为谋取个人名利, 在他人作品上署名, 这种不劳而获的行为, 侵犯了

4.歪曲篡改他人作品.

5.除了法律另有规定外，未经著作权人许可，以表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像或者改编、翻译、注释、编辑等方式使用作品。

6.使用他人作品，未按规定支付报酬。

7.剽窃、抄袭他人作品。

8.未经著作人许可，以营利为目的，复制发行其作品。

9.制作、出售假冒他人署名的美术作品。

10.其他健儿侵犯著作权以及与著作权有关的权益的行为。

商标侵权行为

1.未经注册商标所有人的许可，在同种商品或者类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的商标的；

2.销售明知是假冒注册商标的商品的；

3.伪造、擅自制造他人注册商标标识或者销售伪造、擅自制造的注册商标标识的；

4.故意为侵犯注册商标专用权的行为提供便利条件的；

5.给他人的注册商标专用权造成其他损害的。

专利权侵权行为

是指未经专利权人同意或行政许可，以生产经营为目的实施他人专利的行为。

侵犯专利权的行为有三个构成要件：

1.以生产经营为目的；

2.未经专利权人同意或行政许可；

3.有实施他人有效专利的行为。

侵犯专利权的行为主要有以下几种（均是未经专利权人同意或行政许可，且为生产经营目的）：

1.制造专利产品；

2.使用专利方法；

3.进口专利产品或依专利方法直接获得的产品；

4.许诺销售专利产品或依专利方法直接获得的产品；

5.销售专利产品或依专利方法直接获得的产品；

6.使用专利产品或依专利方法直接获得的产品；

7.制造、销售、进口外观设计专利产品。

商业秘密侵权行为

（1）擅自跳槽，带走商业秘密；

（2）高薪、利诱、收买，获取商业秘密；

（3）利用窃听手段，截获商业秘密；

（4）利用胁迫手段，获取商业秘密；

（5）搞联营骗局，套取商业秘密；

（6）招聘离退休人员，获取商业秘密；

（7）违反保密协议，擅自使用商业秘密；

（8）从计算机软件中窃取商业秘密；

（9）明知违法所得，还要使用商业秘密；

（10）从废纸中收集商业秘密的信息。

集成电路布图设计侵权行为

（一）复制受保护的布图设计的全部或者其中任何具有独创性的部分的；

（二）为商业目的进口、销售或者以其他方式提供受保护的布图设计、含有该布图设计的集成电路或者含有该集成电路的物品的。

侵犯植物新品种权的行为

（一）非法利用授权品种的侵权行为。是指侵害人未经植物新品种权人的许可，以商业目的生产或者销售授权品种的繁殖材料，或者将该授权品种的繁殖材料重复使用于生产另一品种的繁殖材料。

（二）非法假冒授权品种的侵权行为。具体表现为：

（1）印制或者使用伪造的授权品种证书﹑植物新品种权申请号﹑植物新品种权号或者其他植物新品种权申请标志﹑品种权标志；

（2）印制或者使用已经被驳回﹑视为撤回或者撤回的植物新品种权申请号或者其他植物新品种权申请标志；

（3）印制或者使用已经被终止或者被宣告无效的植物新品种权证书﹑植物新品种权号或者其他植物新品种权标志；

（4）生产或者销售上述3项所标志的品种和冒充申请或者授权品种名称；

（5）销售授权品种未使用其注册登记的名称的；

（6）其他足以使他人将非植物新品种权品种误认为植物新品种权品种的行为?

假冒地理标志侵权行为

地理标志的质量表示功能和其所承载的商业价值，使它成为一种宝贵的无形资产，成为合法使用主体参与市场竞争的有力工具，它也因此成为侵权假冒行为损害的对象。

（二）个别商品生产者将地理标志登记注册为商标或当作商标使用。

（三）将地理标志用作商品通用名称。

（四）对产地作引人误解的虚假表示或宣传，从而侵犯特定地理标志权的行为。

商号侵权行为

所谓商号侵权行为是指同一地区的同业竞争者以不正当竞争之目的使用他人相同或类似的商号的行为。

不正当竞争行为

经营者在市场交易中，应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则，遵守公认的商业道德。我国反不正当竞争法把不正当竞争行为划分为限制竞争行为和妨碍公平竞争行为两大类。

▲1、假冒、仿冒行为

▲2、限购排挤行为

▲3、滥用行政权力限制竞争的行为

▲4、商业贿赂行为

▲5、虚假宣传行为

▲6、侵犯商业秘密的行为

▲7、压价排挤竞争对手的行为

▲8、搭售商品或附加不合理交易条件的行为

▲9、不正当有奖销售行为

▲10、诋毁商誉行为

▲11、串通、勾结投标行为

三.知识产权维权思考

企业关于知识产权知识缺乏显示出的无知

案例1：

青岛A化学建材有限公司是一家集科研开发，生产销售，工程服务于一体的高科技技术企业。生产的聚乙稀丙纶复合防水卷材被中国建筑材料企业管理协会命名为“中国绿色建材”其注册的“XX”商标二000年被山东省工商行政管理局审批为“山东省著名商标”产品畅销全国并销往国外，在国内一些重点工程使用该公司产品，均被评为“优良”建材。该企业经过“ISO质量体系认证”被评为山东行业“三十强”消费者放心满意产品，和其他荣誉奖项三十多项，并被中国消费者协会列为“打假扶优重点保护企业”。2005年夏天该企业在济南市场上发现了假冒“XX牌”注册商标的防水卷材，并在报纸上登载“近期在消费市场上出现假冒我公司生产的《XX》牌防水卷材的现象，为避免给广大用户带来不必要的麻烦和损失，公司郑重声明谨防假冒”的声明，后来该公司的 一名业务人员找到我，询问有关维权的事宜，我对他们前面采取的措施作了一些了解。他们的维权行为令我感到十分好笑，该公司业务人员对我说：我们在XX单位的建筑工地上发现假冒我门公司商标的产品，我们立即找到该建设单位,向他们提出严整交涉，并警告他们要将他们告上法庭。该建设单位的领导立即向我们赔礼道歉并保证以后不再购买假冒伪劣产品，一定购买我们的产品”说完后该业务人员还一丝得意。我一片茫然。

被侵权企业是商标侵权的受害人，消费者和客户也是该侵权行为的受害人，双方均有权追究侵权企业的侵权责任，并索赔，可是他们却一方拍桌子，另一方道歉。该案例说明 他们根本不懂知识产权如何维权，向谁维权。

案例2：

2005年春天，我的两个工作人员在一次业务活动中接触了济南一家专业生产户外灯饰的民营企业，该企业设备精良，员工业务素质较高，该企业有专业设计人员几十人，企业投入大量的经费开发新产品，新产品不断更新，该企业的 创新意识和科研行为使企业在该行业处于全国领先地位。该企业研创并开发了装饰景观灯，庭院灯，道路灯，高杆路灯，草坪灯等五大系列，近1千个品种规格，并申请了十六项外观设计专利。在业务接触过程中。我们的业务人员得知该企业的专利被多家同行企业仿造。经过我们工作人员的宣传，该企业经理邀请我去谈谈。一天我抽出时间去了该企业，进了办公室后，进入我视线的是墙上用铝合金相框镶好的齐齐整整的二排外观设计专利证书复印件。经过交谈我发现该企业专利开发和 申请较早，资金投入也很大，发现专利被仿冒，不是采取措施维权，而是更新换代，不断推出新产品。我问该企业经理：“为什么不采取措施维权？该经理回答：“没有把握、诉讼太难、花钱太多、没有精力，不如搞开发、搞生产。”我向其宣讲了我们国家最新公布实施的有关法律法规、及赔偿标准、维权方法，甚至跟他说明，进行诉讼的诉讼费、律师费、调查费都可以向侵权人追偿，该经理仍是无动于衷，并叹说：|我算是作贡献吧、或者叫培训基地、或干脆是黄蒲军校吧。”

后来我了解到该企业申请的专利竟然都不交纳年审费。把精心研究的技术当成一文不值的 装饰品，我脑子里闪过“叶公好龙”的画面。

该企业的 行为违反市场竞争规则，用黑瞎子掰苞米的方法，掰一个丢一个，最后将会失去自己的竞争优势，被恶意的竞争对手蚕食贻尽，被挤出市场，倒闭、破产、关门,留给人们的是一串悲哀的记忆。有的企业投入大量人力物力，自主开发的知识产权、或付出较高的价格购买的商标或专利，苦心经营，精心设计包装，投入不菲的资金打开市场，其产品逐渐被消费者认可购买，可是仿冒侵权的产品也铺天盖地的出现，企业惊慌的发现自己苦心积虑开发的市场被仿冒的产品占领，自己陷入围城之中，急忙组织反击，采取措施不当，收效甚微，付出的成本和代价巨大，于是大声呐喊，到处惊讶，令人同情。

案例3：

2005年4月，一次偶然的机会看到了一份2005年3月28日的《经济观察报》登载的一篇“东阿阿胶”被假冒，市场被侵占，情况之严重，企业之焦虑，维权之艰辛的情况。后来我在网上查看了关于该企业的简介：东阿阿胶股份有限公司是全国最大的阿胶及其系列产品的生产企业，该企业创建于1952年，1996年“东阿阿胶”阿A股股票在深圳上市，公司成为上市公司。发展至今，已成为拥有8个成员企业，3个生产分厂，生产中成药，生物制剂，保健食品，医疗仪器，药用辅料等6个门类，40余种产品，年生产能力18000吨，阿胶年产量和出口量分别占全国的75%和90%以上的现代化企业。该公司原料纯正，质量上乘，品牌含金量级高，“东阿”牌阿胶在阿胶制品中唯一3次荣获国家金质奖、唯一荣获传统药“长城”国际金奖、唯一被评为“全国用户满意产品”，“东阿”牌阿胶通过国家原产地登记注册。“东阿”牌商标被认证为中国驰名商标。

如此一个获此诸多荣誉的金光闪闪的，享有较高市场声誉的全国驰名“商标”产品。不被仿冒，在我国现阶段是不可能的，仿冒成灾，并且十分严重。《东阿阿胶遭遇围城之困》一文有一段文字介绍，可见侵权的严重程度：“为了清理假冒伪劣产品，东阿阿胶股份有限公司无奈之下，长期指派了8名员工分四组进行维权工作。有关统计数字显示，2004年一年有关部门就在市场上查处了237吨假冒“东阿阿胶”品牌的产品，而当年东 阿阿胶股份有限公司打假费用开支也达到了80万元。”

从网上查一查，看一看，知识产权维权，呼声之高，机构之多，不胜枚举，可是看到报道知识产权被侵权的企业，要么是企业家对被侵权只是苦不堪言，表现出一脸的无奈，视维权为畏途，什么取证难，保护难，防不胜防，成本太高,企业承受不了等等，同时也看到侵权企业为所欲为，猖狂之级。如：江苏龙达集团转移印花纺织产品有限公司总经理描述到：“龙达公司每月都出新产品，新产品出来以后，仿冒产品最快3天就出来了。仿冒实在太厉害了，公司一度不出新产品，仿冒者居然给公司打电话，询问“为什么不出新产品，我们还等着模仿呢！”

有报道称：山东的一项全省调查表明50%的高薪技术企业知识产权被侵权，只有不到20%的被侵权人选择法律途径来讨回公道。由此可见知识产权侵权之严重，维权之艰难，令人扼腕。

四.知识产权维权之路

前面谈了知识产权的许多维权之难，维权之艰的些事例，下面这个例子则足以鼓起知识产权被侵权企业的信心，无异于一缕春风迎面来：

中粮酒业有限公司“长城”牌葡萄酒“长城” 商标维权案。

“长城” 牌葡萄酒是中国葡萄酒第一品牌，连续多年葡萄酒产销量和市场综合占有率位居中国葡萄酒行业首位，“长城”牌商标是中国驰名商标。

行业唯一授权使用中国消费者协会“3.15”标志。

产品远销法、德、英、日等20多个国家和地区，享有“中国出口名牌” 和国内销量第一的殊荣。

2004年9月，中粮酒业有限公司的母公司中粮集团经过大量的调查取证工作。获取北京嘉裕东方葡萄酒有限公司和江西南昌开心糖酒副食品有限公司侵犯其所有的“长城”牌葡萄酒的商标的充分证据，将俩公司告上法庭，索赔额高达1亿元。

2005年4月20日，北京市高级人民法院经过开庭调查，双方举证，质证等法律程序，判决北京嘉裕东方葡萄酒有限公司构成商标侵权，并赔偿中粮集团15527479元。

这场商标侵权官司，启示我们，打赢官司的长城葡萄酒，保护了自己的商标，维护了自己的品牌，夺回了被侵占的市场，而这场商标侵权案，长城葡萄酒仅支出调查经费30万元。清理了市场，获得了收益，实在是爽。

现在我国知识产权保护有四法十条例及诸多司法解释：

四 法：

1、《中国人民共和国专利法》

2、《中华人民共和国著作权法》

3、《中华人民共和国商标法》

4、《中华人民共和国反不正当竞争法》

十条例：

1、《中华人民共和国著作权法实施条例》

2、《中华人民共和国商标实施条例》

3、《计算机软件保护条例》

4、《出版管理条例》

5、《音像制品管理条例》

6、《植物新品种保护条例》

7、《集成电路布图设计保护条例》

8、《知识产权海关保护条例》

9、《奥林匹克标志保护条例》

10、《集成电路布图设计保护条例实施细则》

专利侵权赔偿规定：

被侵全人的损失或侵权人获得的利益难以确定，有专利许可使用费可以参照的，人民法院可根据专利权的类别、侵权人侵权的性质和情节、专利许可使用费的数额、该专利许可的性质、范围、时间等因素，参照该专利许可使用费的1至3倍合理确定赔偿数额；没有专利许可使用费可以参照或者专利许可使用费明显不合理的，人民法院可以根据专利权的类别、侵权人侵权的性质和情节等因素，一般在人民币5000元以上30万元以下确定赔偿数额，最多不超过人民币50万元。

著作权侵权赔偿的规定:

侵权人应当按照权利人的实际损失给予赔偿；实际损失难以计量的，可以按照侵权人的违法所得给予赔偿。赔偿数额还应当包括权利人为制止侵权行为所支付的合理开支。权利人的实际损失或者侵权人的违法所得不能确定的，由于人民法院根据侵权行为的情节，判决给予50万元以下的赔偿。

商标侵权赔偿规定

侵犯商标专用权的赔偿数额，为侵权人在侵权期间因侵权所获得的利益，或者被侵权人在侵权期间被侵权所受到的损失，包括被侵权人为制止侵权行为所支付的合理开支。前款所称侵权人因侵权所得利益,或者被侵权人因被侵权所受损失难以确定的，由人民法院根据侵权行为的情节判决给予50万元以下的赔偿。

五.知识产权维权 专业证据调查

一、我们拥有一批胆大心细、整体素质较高、专业技术较强,观念超前、业务熟练、硬件丰富的，手段多样化的复合型专业精英人才，我们的业务是诉前调查、专业取证，为企业提供以下服务：

1、企业的商标专用权被侵犯的证据调查；

2、企业的专利专用权被侵犯的证据调查；

3、企业的商业秘密被侵犯的证据调查；

4、企业的其他知识产权被侵犯的证据调查。

二、国际逾期帐款追收:

三国内追欠调查：包括对债务人行踪、财产状况，对外资金来往,隐蔽财产、 对外投资等情况。

四、对国际、国内的公司，个人资信调查（出具调查报告）

五、协助企业追寻失踪企业，失踪债务人。

六、接受企业委托开展商业、专业、市场调查

穆善章律师

执业证编码:150296110695

办公室地址:济南天桥区义和北街24号213室

联系电话:0531—85813432

82633258

电子信箱：jnssic@126.com

手机：13708955191

暖冬行动志愿服务活动策划书 篇4

20xx年1月30日至2月14日共计16天。

二、暖冬行动地点

西宁市火车站

三、暖冬行动组织者

1、共青团西宁市委、市青年志愿者协会

2、青海心之助志愿者服务中心

3、火车站区域党建联盟各单位

四、暖冬行动参与者

1、青海心之助公益彩虹爱心服务分队

2、青海心之助公益湟中1+1爱心服务分队

3、青海大学昆仑学院青年志愿者协会

4、青海大学青年志愿者协会

5、马坊街道办幸福社区

6、微心义工志愿者服务总队

五、志愿服务内容

开展引导咨询、秩序维护、重点帮扶、便民利民等志愿服务。

六、志愿服务具体数据

1、报名102人。比20xx年增长152%

2、服务近600人次。比20xx年增长168%

3、志愿服务时长近2600小时。比20xx年增长70%

4、为近0名旅客提供志愿服务。比20xx年增长67%

5、其中中学生15人报名参与。比20xx年增长69%

6、其中有83人首次报名参加

7、其中有19人连续两年报名参加

本中心春运志愿者们在刺骨的寒风中，在漫天雪花飞舞中做到保证志愿服务时间里，一个微笑、一杯热水、一句问候。从点滴做起，从细微处入手，用积极热情的行动和真情去温暖每一位过往的旅客，使旅客们从中能带着温暖的志愿服务和愉快的心情踏上迫不及待回家的路。每一位暖冬春运志愿者们在自己的志愿岗位上体现着志愿服务价值;在辛苦奉献中赢得赞许，为全国春运工作增添着更多的动力与激情!

七、志愿者(爱心人士)捐款捐物及名单

以上实际收到捐款2402.4元已全部为志愿者支付午餐费，且超支199.6元(超支由管理费支出)总支出2602元，剩余0元。

八、出现的问题

1、未能有效组织管理人员带队排班。

2、未能及时将当天午餐费捐款使用情况进行公布。

3、未能将使用了午餐费捐款人员签字确认。

九、需要改进的地方

1、进一步做好活动前准备事项，多考虑细节和小事。

2、有捐款情况下将在当日活动结束后及时公布。

3、对使用捐款人员将采用签字确认方式及时公布。

4、强化管理人员带队排班制。

5、视具体情况及时发布活动总结。

在此本中心向能够在一线志愿者身后尽自身能力给予默默支持和贴心关怀的每一位志愿者(爱心人士)们表达最诚挚的问候和衷心的感谢!

同时，特别向志愿服务在春运中的每一位志愿者们由衷的感谢!“辛苦了!”感谢志愿者们一贯的，长期的，坚定不移对本中心发展付出了艰辛的努力和鼎力支持，感恩公益上与大家同在，共同学习，共同进步，风雨无阻砥砺前行!

志愿服务策划书 篇5

20XX年9月10日，是新中国第一个教师节。20XX年举行的六届全国人大常委会第九次会议同意了国务院关于建立教师节的议案，决定每年的9月10日为教师节。教师节是一个感谢老师一年来教导的节日，不同国家规定的教师节时间不同。每年公历9月10日，是中国的教师节。20XX年9月10日北京庆祝了第一个教师节。今年是中国第27个教师节。

二、活动目的：

结合学院党委和团市委的相关要求，我系将继续深入开展大学生暑假社会实践活动。希望通过丰富的社会实践活动，引导学生树立高度责任意识、大局意识，培养集体荣誉感，真正做到受教育长才干，做贡献。通过此次暑假社会实践活动，让同学走出校园，接社会丰富阅历，同时也将常州市的文明形象塑造起来。

三、活动主题：

让爱与文明、伴您常州行

四、活动时间和地点：

时间：20XX年7月7日

地点：京沪高铁

五、活动对象：来常旅客

六、活动方式：

(1)准备阶段：

1、策划组负责将具体方案与车站沟通协商;

2、采购组负责物品采购;

3、服装组负责志愿服装的发放;

4、后勤组负责桌椅、帐篷的摆放。

(2)活动阶段：

1、志愿者在规定时间到集合地集合，然后乘车前往高铁站;

2、志愿者在高铁站入口处和候车厅帮助游客解决各种需求，负责解答各种咨询工作;

3、在高铁站进口处引导乘客快速进入站内并且提醒乘客身份证以及车票等各种证件带齐;

4、后勤组将桌椅、帐篷、绿豆汤放在高铁站出口处，设置休息咨询区;

5、在休息咨询区将常州的历史和旅游景点通过展览板进行宣传，并发放旅游手册;

6、活动结束后整理物品、集体合影留念，组队返回。

七、活动物品：

防暑药、宣传板、交通路线图、绿豆汤、纸杯

八、注意事项：

1、志愿者活动期间应时刻注意人身财产安全;

志愿服务一条街活动策划书 篇6

活动背景在12.5国际志愿者日到来之际,我们青年志愿者协会将努力展现志愿者的风采,在这个特别的日子里让人们感受青年志愿者的热情与奉献精神.我们将积极开展各项志愿者服务活动,用实际行动展现雷锋精神,诠释志愿者的无私奉献精神.本着“在志愿中感受快乐，在快乐中志愿奉献”的服务宗旨，服务大家.活动名称 志愿我行动温暖伴你行

活动时间2011年12月5日

活动地点 1.学校海报栏前2.附近社区 主办单位 浙江中医药大学青年志愿者协会 承办单位 浙江中医药大学各学院分会

活动内容

1.各学院分会组织部分志愿者在学校海报栏前以不同的服务项目摆摊,服务各师生,可以根据各学院的特色进行服务,既服务及师生又宣传了学院.2.各学院可以联系学校的各宣传部合作,以及新闻中心,SKTV等进行宣传与记录，在活动结束后可以作为做详细的活动总结的材料。

3.于此同时，另一部分志愿者组织去社区进行服务，如养老院，孤儿院，邻近老年社区等进行服务。活动可以多种多样，如针灸推拿专业的志愿者可为老年人推拿按摩，护理专业的可以为他们进行简单的体检，等等根据自己专业特色服务大家。

4.志愿者活动之后肯定有诸多感触，可以在后期进行“心灵驿站”作为校青协的一大特色。以书信的形式写下自己最想对志愿服务中的某个服务对象所说的话，使得志愿不仅仅是在当天，而是长期的。

5.后期进行志愿服务的精彩写实，将有关照片和视频等进行加工，扩大宣传，展现志愿者的风采，吸进更多的人进行志愿者服务等工作，同时也是对志愿者工作的肯定与鼓励，评定出最佳志愿者，最“美”志愿者，优秀志愿者。

活动宣传各学院宣传部负责各学院的宣传海报，校青协宣传中心负责总体海报，新闻编辑部负责后期制作以及前期的宣传单制作。并且尽量在活动开始前提早一周完成，做到早宣传早准备。

活动亮点

1.结合所学知识进行志愿活动，做到学以致用，展现志愿者服务精神的同时也能展现大学生风采。

志愿服务活动策划书 篇7

《应用文写作》是湖南化工职工技术学院经济管理系市场营销专业的一门公共基础课程,《广告策划书》选自《应用文写作》策划模块中的第三个任务。策划类文体对于市场营销专业的学生来说有着非常重要的意义,通过训练,能有效提高学生调查问题,解决实际问题的能力。

本课程的教学对象是高职二年级的学生,前期他们已经学习过《市场营销策划》《广告原理与实务》等相关专业课程,但写作习惯欠佳;他们思维活跃,善于学习新知识,好奇心和求知欲强,乐于接受感性的、直观的学习方式,但对应用文写作的积极性不高,存在畏难心理;他们有一定层次的职业定向和主观能动性,但兴趣不够稳定。基于以上的学情分析,我们采用信息技术支持下的探究式学习模式。

在充分研究专业人才培养方案和课程标准的基础上,结合市场营销的岗位要求,确定了教学目标。依据教学目标和专业技能抽查要求,明确了教学的重点为:广告策划书的内容与结构。难点为:针对具体实例制定一套完整的广告策划书。为突破教学重难点,我以任务为引领,运用信息技术来辅助教学。

二、教学设计思路

本次教学内容的设计在建构主义学习等理论的指导下,采用抛锚式教学策略和翻转课堂教学模式,以任务驱动为主要教学方法,并将情境模拟和角色扮演等方法融入其中,旨在提高学生应用写作的兴趣和热情。

三、教学资源开发

突破传统课程资源平台的局限,在世界大学城空间,基于情境化、精细化、扁平化、集成化的设计理念,建设应用文写作课程教学资源。根据实际的教学需要,将多种信息化教学资源,如微课视频、案例视频、教学课件、专题网站等进行整合,利用QQ、微信、电子邮箱、课程交流群组为学生与教师架设起沟通交流平台。同时还可以充分利用专业课教师的网络课程教学资源,实现专业课和基础课的融会贯通。

四、教学活动组织

(一)课前准备

(1)教师利用微信群组给学生发布学习任务单———通过学习任务单来指导学生完成课前的预习。按照分组,给每个小组提供一个广告策划的选题,这些选题来自《市场营销策划》课程的选题库。

(2)接着教师上传自己制作的微课视频至微信群组,学生通过观看《广告策划书的制作》微课视频,完成自主学习,了解广告策划书的具体内容,并对专业课《广告原理与实务》中广告策划的相关知识进行回顾。

(3)在了解了广告策划书的具体内容后,各小组按照专业广告策划团队进行分工,分担策划经理、市场调研人员、策划人员、创意人员等角色后,开始进行资料搜集。由于这些任务在《市场营销策划》课上进行过,学生已完成了前期的专业调查和分析,相应的资料也已被整理进世界大学城空间课程资源库中,学生只需登录专业课教师的空间和专业特色主题空间,就可以找到相应的资料,学生要学会的是如何对资料进行筛选和整理。这样设计,不仅可以有效地和专业课结合起来,而且也巧妙地解决了应用文写作教师在广告策划上的专业难题。除了空间课程资源,学生还可以利用专题网站来搜集相关的资料进行补充。

(二)课堂学习

课堂学习在网络机房进行,共4课时。

1. 案例探讨

教师播放可口可乐系列广告视频,学生观看后利用专业知识对广告策划思路进行讨论,通过借鉴成功广告案例,来探讨自己的选题该如何进行最优策划;接着教师展示可口可乐的策划文本案例,通过探讨该文本的组成部分,来检查学生课前微课的自学情况,从而突出教学重点,即要求学生掌握广告策划书的内容和结构。

2. 写作实施

理清写作思路后,各组长根据小组成员资料整理的情况,来组织完成策划书的写作。通过分工合作共同完成广告策划书:组长根据自己查阅的资料和大家汇报的情况来撰写前言等部分,对广告策划书进行整体把握;其他人员则根据课前搜集整理的资料来撰写各个部分的内容,比如市场调研人员,可以利用前期专业课中制作的市场调查问卷和分析结果来撰写正文的“市场分析”部分。

在学生写作的过程中,教师则在一旁指导和答疑,主要从文章结构、内容、条理和语言等方面对学生进行指导。

广告策划书初稿完成后,上交至教师邮箱,教师提出修改意见后,团队进行修改。教师还可以利用QQ和课程学习交流群组,在课后给学生提供帮助和支持,从而随时随地实现师生互动。

定稿后,策划团队将自己的作品在世界大学城空间进行发布,并要求各小组到其他小组的评论区进行评论,从而形成小组互评。

3. 任务拓展

学生的兴趣态度和岗位要求是拓展的方向。广告策划人员在向客户讲解时常需要用到PPT,因此课外我们要求各小组根据自 己的广告策 划书制作 成PPT,并在课内进行展示和讲解,这样既锻炼了他们的信息技术运用能力,也锻炼了口语表达能力。教师则对每组的成果进行点评,对各小组在写作过程中容易犯的毛病进行重点提醒,巩固所学内容。

最后,我们对成果进行评比,通过投票评选出最佳活动策划奖、最佳人气奖、最佳团队奖等奖项,利用竞争机制来调动学生的积极性和能动性。

五、教学效果反馈

“换换爱小店”策划书 篇8

主要从事行业属于服务行业,同学将自己不用的物品,或自己不喜欢的物品拿出来,放到“换换受”小店进行二次销售,面向的对象是主要是学校

的学生,“换换爱”小店采用学校团委投资,学生经营的方式。准备于2008年8月底,即下学期开学的时候试营业。为了方便全校所有的学生,同时考虑小店的经营成本,营业地点暂放在人量流动较多的落脚吧店内。

2.服务

我们的服务是给同学们提供一个交流,物品交换的场所。我们开设“换换爱”,其目的是:同学们将自己闲置的物品进行二次销售。而且只需要办理两个手续,同学们的物品只可以面向全校师生销售。

(1)将物品拿到小店进行物品登记,进行编号。

江苏省通州职教中心“换换爱”小店物品登记表(见表1)。

在填写登记表时,如果卖主对自己的物品报价不清楚的话,我们可以建议按原价的5～8折。

(2)交纳手续费2元。低于10元的物品,按原价的20%收取手续费。如果商品售出,收取20%的手续费。由买卖双方分摊。

3.市场调查

对全校师生进行抽样调查,有80%学生家中闲置物品,并且都不知道怎么处理。这些闲置物品都有一定的使用价值,但对本人来说,已无价值。为了继续发挥物品的价值,将它们进行第二次出售,即有利于节约社会资源,同时也能使卖主获得一定的经济来源,去购买自己所需要的商品。因此,开设“换换爱”小店有很大的市场潜力。

4.经营地点

考虑众多因素,“换换爱”的经营地点分不同阶段不同地点:

第一步,进行试点,放在学校创业点落脚吧店内的一个角落。

第二步,独立经营,放在人流比较集中的小店附近。

5.市场竞争

同时,“换换爱”小店在校园中独此一家,别无他家。但顾客就是上帝,顾客的需要直接决定“换换爱”小店利润的多少。因此,“换换爱”小店要效仿许多经营好的公司,加强管理。

6.经营管理

“换换爱”小店主要分四个营业阶段,晨读之前、课间操时间、中午休息、晚间时间,后两营业为营业繁忙阶段。

“换换爱”服务时间(见表2)。

因此,前两个阶段为设两名营业员,后两个阶段设三个营业员。在一个营业阶段完成之前,由营业员填写该阶段的营业记录,供店长查实。

江苏省通州职教中心“换换爱”营业记录(见表3)。

7.人事组织

“换换爱”小店主要设店长一名店长,从全校学生中招聘产生,主要负责小店的宣传和管理,学期结束后,店长的待遇为利润的20%。

营业员设四名,主要是勤工俭学的同学,工作一小时5元,实行优胜劣汰制度。

8.财务分析

“换换爱”小店启动资金主要向学校团委借贷,共为1000元整。假设一天有5次成交,利润为10元:

一天的利润=15元

一学期的利润=15×4×30=1800元

借贷的资金分月偿还,每月还250元。

9.企业文化

志愿活动策划书 篇9

一 活动背景与意义：

每至节日客流高峰期，南京各汽车站，火车站人流如潮，拥挤不堪，这对乘客们（很大一部分是在校大学生）的身心造成了不小的伤害，为了让归心似箭的游子们抱着一份愉悦的心情踏上回家的旅途，为了减轻车站工作人员维护候车、乘车秩序的压力，更为了展示我们“牵手”青协志愿者们的服务热情和爱心，特举办此类活动。

二 活动目标：

让车站秩序相对井然，让乘客耐心候车，开心上车。

三 活动时间：

元旦前后、劳动节前后、国庆节前后（春节待议）、大学生集体放假前后等

四 资源需要：

一定数量的志愿者（待招），显眼统一的志愿者夹克，（未完待续）

五 活动内容：

（一）前期准备：

1.与车站负责人取得联系，并能与其达成协议，获得志愿服务允许，询问需要多少人、做什么工作等；

2.在学校做好宣传，招募志愿者；

3.带志愿者熟悉路线和志愿地点，并初步讲解具体工作；

4.选择一种让所有工作人员沟通的方式（电话或者信息），以便工作时相互配合协作；

5.对志愿者进行工作培训（如礼貌用语等）；

6.布置各志愿者的工作；

7.联络部与车站负责人保持联络，保持消息畅通。

（二）活动开展

1.所有志愿者于早晨7点在学校门口集中；

2.集体乘坐地铁二号线至新街口站下，转地铁一号线至南京站下，在转乘33路或1路至中央门南站下车，之后步行至目的地（约耗时1小时）

3.到达目的地后清点人数，去车站办公室报到，听从车站负责人的调配；

4.进行志愿工作（安排乘客进站、安抚情绪不稳定乘客、给予弱势群体应有的帮助等）；

5.活动结束后组织青协参与者写活动心得体会。

六 经费预算：

1.公交费：14元/人；2.午餐：10元/人；

3.服装费：待议

七 活动中应注意的问题及细节：

1.交通拥挤、人流量大，志愿者们务必确保安全；

2.对乘客们的态度要好，保持微笑，要足够耐心；

3.关注周边的同伴，必要时要相互协作，共同解决问题；

4.志愿者必须服从分配和管理，不得中途离开；

5.若因能力有限不能为乘客提供服务的应立即咨询周边的车站工作人员；

6.提醒乘客保护好行李和贵重物品，小心窃贼；

组织者：南师大商学院“牵手”青协

参与者：（各志愿者）

志愿者服务月活动策划书 篇10

一.活动背景

有一种世界，没有喧闹，只有一颗颗赤诚之心在进行无声的交流，他们用心灵说话，用心灵歌唱，那里安静和谐，纯真美丽。我们只有用心去听才能听到，只有用心去感受才能体会。在我们用心去听，用心去感受的同时，我们会得到心灵的净化，享受到纯真，体会到他们心灵的美妙，无声的奇妙。那里不需要太多的语言，需要的是一颗无比真诚的爱心。在我们不曾留意的角落里, 有很多因为各种不得已原因而变成了肓聋哑的孩子们, 他们生活在正常人的世界，却心里独尝造物主的不公。这些孩子本身是没有任何一点过错的,但是那些客观的因素让他们被迫失却太多的人权......二.活动时间:2011年3月12日

三.活动地点：xx市聋哑学校（xxxxxx）

四．组织机构：青年法学会,社科系

五．活动目的：让社会中更多的人关注弱势群体，唤起人间真情，同时让志愿者充分了解社会，倡导更多的人加入志愿者的队伍中，奉献自己的爱心，体会聋哑儿童纯真心灵。用爱温暖世界，让爱洒遍人间。

六.活动宗旨：关心聋哑儿童，传递人间真爱。

七．面向范围：社科系和青年法学会全体成员八,活动流程:

1、前期准备：

(1)与聋哑学校取得联系，得到支持与必要的帮助。

(2)做好宣传工作，在学校内通过海报，鼓励同学们积极参与此次活动。

(3)确定参加此次活动的具体人数，并进行分组每组具体所要准备的活动。确定聋哑学校在校学生的情况。

(4)选择公交车的方式去该学校

（5）组成一个临时文艺部，排练活动时所需的文艺节目。

（6）准备赠送给聋哑儿童的小礼物。

（7）准备纸和笔（用于和同学交流）

注意事项及突发事件：

（1）提前10分钟在校门口集合。

（2）组队进行各项活动，有各队组长负责，保证队员安全。

（3）参与者出校后要更加注意自己的形象，积极融入集体，团结队友同学，避免与内部或与外部人员发生矛盾。如有发生由组长出面及时调解不能影响活动进程。

（4）可事先准备自己的小礼物，如贺卡等，吃的除外。

（5）排练节目必须针对聋哑学校情况，准备舞蹈、武术、哑剧之类节目（具体表演节目由青法会编辑部联合社科系文艺部制定）。

2、实施阶段：

（1）在聋哑学校和有关领导负责人进行交流，了解聋哑学

生的基本情况以及交流市所需要注意的事项，参观聋哑学校。

（2）与聋哑学校的学生进行简单的手语交流，并表演一些简单易懂的节目，和聋哑学生进行一些游戏比如打球，下棋，画画等互动游戏

（3）和聋哑学生合影，并捐助学校一些体育，日常用品。

（4）与老师交流经验，总结活动的成果与不足

（5）和聋哑学校达成定期交流的意向，让更多的会员参与服务社会的活动中

（6）和学生们告别，赠送自己带的小礼物

注意及突发事件

（1）在校点名时未到者将不再等待以免耽误行程，此规定也将提前通知。

（2）由各组组长带领带领本组人员分批到附近的公交车站坐车。

（3）注意车上不要大声喧哗，注意形象，与乘客处理好关系，不要发生矛盾，同时管理好自己的财务，各组组长负责各组人员的行动，注意人身和财产安全。

3活动阶段：9:00-10:00文艺演出，10:00-11:20自由活动，11:30活动结束（组织集合坐公交车回校）

（1）到达后，在门口集合，清点人数，并分成小组分配各自行动任务。

（2）与该校老师配合好，文艺部准备演出。

（3）演出开始参与人员与师生混坐一起，交流感情，演出中注意互动，让他们和我们一表演。

（4）演出结束后，可与他们自由活动，和大一点的男孩子打篮球，和他们一起做游戏，教他们一些舞蹈或武术。

（5）可以把要说的话写在纸上与他们交流，用这种方法和他们交流来增进感情。

注意事项及突发事件

(1）不要随便给他们发糖果之类的食品，这样容易引起混乱。

(2）交流时必须要有耐心，讲究方法，不要伤害到他们，要用整颗心去爱他们，多站在他们的位置想一想。

（3）在自由活动时一定要注意安全，不要教他们做危险的动作，若有意外要及时向该校老师反映，及时解决。

（4）若与他们发生冲突，要耐心解决，不能发火。

（5）要多多鼓励他们，夸奖他们，让他们参加到我们的节目中，不要漏掉一个小孩，让他们倍感冷落。

（6）临走时，可以送他们一些小礼物，让其留念，但不要接受他们的馈赠，更不要把他们带出校园。

（7）拍照时，最好抓拍，才能找到感动，才能找到温暖的感觉，同时别忘了合影，给他们一份，给同学一份，还有给社团一份留做宣传。

（8）进行某些义务活动，同时注意安全。

（9）着装应得体大方朴素。女生，不能穿高跟鞋、化妆等。男生不要有奇装异服出现。

（10）活动期间无负责人允许不可私自离开。

（11）与他们一起游戏时，应充分考虑他们的能力，一定要做到适可而止，注意安全，不可太过。

（12）在11：20左右同他们告别，离开，负责人点名，不能有遗漏，若有人数不够的情况，找出名单，电话联系，确保其安全返校。

（13）回校途中，注意安全，一切行动有序进行。

4.后期阶段

（1）将照片洗出、分发，交至网络部传至网上博客。

（2）对活动进行总结，张贴海报，宣传此次活动的意义。

（3）可以走人校园，走人社会，进行募捐活动，将捐款全部用于帮忙那些残疾的儿童。

注意事项：

爱心不是一时的感动，更不是一时的冲动，爱心来至长久的坚持和不断的奉献，我们所做的还远远不够，我们要继续努力，努力将爱心之种散向每一个人心里。

九.职责与经费

（1）行动中分组进行，每组选出一名负责人，负责该组的活动，安全等。要求做到：人人都有事做，人人都有收

获，井然有序，不失条理，有声有色。

（2）经费由所去人数来定，尽量减少开支。

十.活动意义

（1）为了那些残疾的孩子们送去关爱与快乐，让他们感受到社会的温暖。

（2）同时也是社员们的一次锻炼，让我们更多的了解社会，学会更好的与人交流。

（3）同时也是为了传递爱心，让更多的人了解残疾儿童和去关心他们，让更多的人加入到我们这个集体中，来奉献一份爱心。