我未来的高一生活作文（推荐12篇）
初一初二，数学老师采用了大面积训练的教学方法，让我疯狂的只做目的。我整天在数学题的海洋里游来游去，到了每次数学考试都没有满分的地步。当时的数学成绩可谓是最高。我不禁为老师的表扬和同学的表扬感到骄傲。我心里也有这样一个想法：数学甚至科学谁比我强?
这次数学考试真的没有出乎我的意料：120分!前排曲梅只得了85分。我忍不住摇头，轻蔑地说：“我刚考过，好差。”
她的脸突然气红了。她使劲咬着嘴唇，生气地大声对我说：“当然!你是数学的代表。谁不知道你经常得满分?我数学不好，要你管!”
“我说的是实话。你的数学真的不好。你可以承认最好的，你有自知之明。”我也对她吼了回去。她气呼呼地把笔扔在桌子上，躺在上面哭。
“我只知道哭。”我继续轻蔑地说。
班主任任老师叫我去办公室，说曲美数学不太好，但是你不能这么说她，那样会伤她的自尊心。听了老师的教育，虽然能接受，但还是有些不服气。
偶然看到谭世贞的一篇文章《请欣赏别人》，很震惊。另外，父亲经常给我讲中庸之道，教我用中庸之道的策略来处理人际和谐，说如果我能做到人际和谐，我就是“无冕之王”。所以我下定决心改掉自己的坏习惯，决定以中庸之道生活，以赞赏的眼光待人。
因为我每天大部分时间和精力都花在数学甚至理科问题上，对英语也有点放松，所以我不可能成为英语尖子生。没有，这次英语考试只考了100分，曲梅考了110分。她自豪地说：“好吧，我们的数学代表，为什么英语不像数学一样得120分呢?”
我没有用尖刻的话回击她，而是笑了。果然，你挑别人的毛病，别人也会挑你的毛病。为什么不以欣赏的态度对待别人?
我又一次得了满分，曲美得了95分。我笑着说：“考的不错，比上一次好!”
“谢谢，考的不是很好，让你见笑了，请多多指教。”她笑着轻声说。我也很开心，心情也很愉快。
其实欣赏别人有什么不好?几声掌声，几句赞美的话，或者一个眼神，甚至一个微笑。别人会从你的微笑中获得自我肯定、喜悦、自信和力量。
通过和曲美的几次接触，我意识到欣赏的力量是神奇的。
前些日子, 我上了一节《我身边的小能人》的作文课。课上, 我努力激发学生的表达欲望, 回忆生活, 感受习作的乐趣, 领悟作文的真谛, 达到了一定的效果。
一、童年是一幅色彩斑斓的图画
童年是一幅色彩斑斓的图画, 是一段抹不去的美好回忆。课始, 我回顾自己的亲身经历, 讲述自己身边的小能人, 用亲切的语气娓娓道来, 让学生和自己一起回到那充满童真、童趣的生活中:去小河里钓鱼是怎样的兴高采烈, 去划船又是怎样的狼狈不堪……这样, 学生打开了记忆的大门, 搜索自己的记忆, 同时感受到叙说的乐趣。各种各样的回答, 就像一只无形的手, 将生活和课堂紧紧地连在一起。时空消失了, 学生津津有味地回顾生活:会编篮子的钓鱼大王王刚、小画家园园……生活中的人物活灵活现地展示在眼前, 学生回到了生活之中。
二、能人就在我们身边
顺其势表演, 能人就在身边。让学生现场表演自己的绝技, 或画一条灵动的龙, 或折一只会蹦的青蛙, 或拉一曲世界名曲……学生兴趣盎然, 他们高兴, 因为他们自己就是小能人!因为他们的身边也有许多小能人。此时, 不用教师提醒, 学生就会仔仔细细地观察, 在愉悦的学习氛围中, 学生的思维会加速碰撞, 发出异常灿烂的思维火花。“在这种特定的言语环境中, 学生的语言会变得十分清新和流畅, 用儿童的语言表达儿童的生活就变得极其自然。”当然, 表演不是目的, 只是手段。及时的“冷处理”会让学生的思考由感性走向理性。此时, 对能人的采访, 对能人发自内心的赞叹就顺理成章、水到渠成了。对此, 我设计了以下环节:
1.“行家一伸手, 便知有没有。”看到这一切, 你最想说什么?
2. 你能想象他的邻居们看到后, 会说些什么吗?
3. 你想请教什么?
说是写的基础。只有说得充分, 说得扎实, 才能更好地书面表达。要说得充分, 就要给每个学生思考的时间、改正的机会, 就要鼓励学生说真话, 敢表达;要说得扎实, 就要设计学生感兴趣的话题, 就要允许学生运用自己喜欢的方式表达。
“能人就在我们身边。”“我们是写作的小能手。我们有能力将自己的生活描写得生动、精彩。”鼓励的话语让学生跃跃欲试:他们卷起书本当做话筒去采访, 他们弯腰驼背模仿老人去表扬, 他们展开联想去回顾……精彩的发言赢得了阵阵掌声, 教师相机点评让学生更加放开了, 课堂呈现出一片生机。。
三、意外生成精彩
课堂总是在不断生成新的元素。正确地利用生成, 使之不着痕迹地为学生服务, 才能使课堂更为精彩。在说的过程中, 要注重学生听力的培养, 让学生在听中理解、听中辨别、听中思考, 之后, 再大胆地表达自己的想法。
如少数学生对身边的小能人并不服气, 认为“他还不如我呢”, “表演中还有一些不足”, 并不愿意请教。此时, 我不作任何评价, 鼓励他们继续发表自己的意见。同时, 示意大家谈谈看法。于是, 大家看到了小能人的刻苦与努力, 懂得了“山外有山, 人外有人”的道理。再如学生并不愿循规蹈矩地想象邻居的语言, 而更愿意用表演的形式, 一对一地当面交流。对此, 我在鼓励表演的基础上, 要求学生“比比谁演得像, 比比谁说得更好”。这样, 既保护了学生的学习兴趣, 又达到了以说促写的目的。
四、我们自己的标准
讨论、表演过后, 让学生自由说说自己的感受、自己最难忘的一个场景, 这样, 就把学生从感性的自由发挥引向了理性的思考和细节叙述中。对于一个优美的句子, 对人物一个眼神、一个手势的叙述, 对小能人成功的感悟……要因势利导, 根据课堂需要灵活改变课堂程序, 要发挥课堂教学的优势和学生的个性差异, 引进课堂评价机制, 使学生在相互评价中受益。此时, 教师合适的提问和鼓励显得尤为重要。适时的点评让学生有了标准, 也有了追求的目标;而适度的探讨, 让学生解除了心头的疑惑, 从而更自信、更有个性地叙述内心所想。之后, 也可以让学生仿照老师的点评方式学习点评同学作文, 把修改作文放在“说”的过程中。这样, 既引导他们注意了同伴习作中的优缺点, 相互学习, 又锻炼了自己的表达能力。
五、我手写我心
相互的交流, 让学生有了较为丰富的积淀, 学生的心中有了许多的话想一吐为快。但究竟怎么写, 先写什么, 后写什么, 此时让学生将自己想说的整理一下, 既可以在心中想, 也可以编写一个提纲, 然后, 有顺序地写下来。此时, 我告诉学生, 作文其实并不可怕, 它只是生活的一部分, 就像我们吃饭、穿衣一样, 只要我们愿意写, 将我们心中的所想写出来就行了。
When I went home for the 2007 holidays， my mom’s new favorite phrase was “mobile social networking.” It was a big thing in Asia and Africa， she told me， in the throes of1） writing a several-hundred-page market report.
What is it supposed to be？ I asked.
Well， she said， you joined a social network on your phone， and then you could express opinions about things. You could send something to your friends， and they would say if they liked it or they didn’t like it—on their phones.
That sounds really stupid， I said. But， as I don’t think I need to stress， the idea turned out to have legs2）.
The future arrived much earlier in our house than anywhere else because my mother is an emerging technologies consultant. Her career has included stints as a circus horse groom3）， a tropical agronomist4） in Mauritania and a desktop publisher. But for most of my life she has lived by her unusual ability to see beyond the glitchy5） demos of new tech to the faint outlines of another reality， just over the horizon. She takes these trembling hatchlings6） of ideas by the elbow， murmurs reassurances， and runs as fast as she can into the unknown.
When the web and I were both young， in the mid-1990s， video conferencing was my mom’s thing. We had our county’s first T1 fibre-optic line7） thanks to her， and I grew up in a house full of webcams， shuddering and starting8） with pictures of strangers in Hong Kong， New York and the Netherlands， to whom I’d have to wave when I got home from school. My mother worked with companies who wanted to develop software and hardware for video conferencing， and she wrote reports about the state of the market， which， at that point， was a slender stream of early adopters. Internet connections were so slight， and the hardware so bulky and expensive， that it was slow going—tech start-ups launched with fanfare9） and sank within months， unable to stay afloat10） on the ethereal11） promise of everyone， everywhere， seeing each other talk. The promise， too， of never having to travel for business was not as appealing as the start-ups thought it would be.
But my mom is a futurist， that peculiar subclass of optimists who believe they can see the day after tomorrow coming. In the 1990s， she ordered pens customised with her consultancy name and the slogan： “Remember when we could only hear each other？” Years later， when an unopened box of them surfaced in her office， she laughed and laughed. It would be another several years before Skype with video brought the rest of the world up to speed with her pens.
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And by that point， she’d moved on.
It’s not always a particularly comfortable place to be， that knife’s edge12） between the next big thing and a truly embarrassing evolutionary dead-end. We were constantly wading through13） early models of doomed technology， and we dressed in， wrote with， and drank out of the detritus of wrecked start-ups. My dad’s favorite polo shirt memorialised a company that had not existed for at least a decade， and for toys we had stress balls and small plastic tops from telecom tradeshows.
In 2004， the year I went to college， one of Forbes’ top tech trends was that consumers were beginning to buy more laptops than desktops. I took a laptop with me， of course—we’d had one or two around the house for years—but I also took a video phone. It was a silvery chunk of plastic with a handset on a cord， a dialpad and a four-inch screen on a hinge14） on which I could see my family every week or so. It was the way of the future， and my mom wrote an article about using it to keep up family ties across long distances. The next year， when my sister went away to college， she did not take one. That fateful Skype release had occurred in the intervening 12 months， and the days of dedicated15） hardware were through16）.
Strangely enough， after the video revolution came， it no longer seemed to interest my mom. I had not fully grasped it until that point， but her interest was in premature things—full of potential， hampered by bizarre deformities， in need of her talents.
The bugs， in other words， were more than just bugs. They were opportunities. And without people who have this affinity17） for the half-formed， we might not get anywhere much at all.
I’ve never thought of my profession as being at all connected to my mother’s. It’s easy to forget that they might seem to be related.
My career as a writer about science， and sometimes technology， arose from a particular moment in a college class in cell biology. Late in the semester， we watched a silent movie of a cell dividing. The frenetic18） activity within the cell paused， and the twinned chromosomes19） assembled into a straight line. Then they began to pull apart gently， tugged by invisible threads into halves， identical， but destined for existences in separate spheres. I wanted to get closer to that ethereal beauty， to help people understand more about what was happening there. Together， my career and my upbringing have given me something important： a taste for the beautiful and the patience to wait it out， if not the desire to midwife it myself.
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These days， the devices strewn20） around my parents’ apartment are augmented-reality21） glasses and headsets. The dinner table talk has been about waypoints and layers and standards for content. Mom’s latest projects include turning a city’s publicly available data into an app that lets people see the transit system or sewer pipes projected over the reality before them. And years before Google Glass was even on the horizon22）， my mom had me try out a pair of glasses that were to provide an immersive23） movie theatre experience.
Sometimes I think I could sell my services to these people with the tagline： “I come from the future.” I don’t have all the hallmarks of a standard techie： My cell phone lives peacefully unconnected to the Internet， and I belong to relatively few social networks， but I am from a bubble in time， a place where these things have always existed. I can tell you what users are going to want， because I have seen， over the course of my short life， so many things fail， and so many unlikely things succeed.
That said24）， I would never want to be too far away from those who live and work perpetually in the vanguard25）， who have chosen that risky， Schr?dinger’s Cat26）-like existence. Even after growing up with my mother and the remains of a hundred half-baked ideas， such people’s willingness to ride the wave， their foolhardiness and their bravery， still provokes awe in me. It’s not a thing I can profess to understand beyond a basic respect for their guts and their kind of crazy hope that the future will be weird. But that’s something I can get behind.
2007年我放假回家时，妈妈最喜欢说的一个新词是“移动社交网络”。她在忙于撰写长达数百页的市场报告的间隙告诉我，对亚洲和非洲来说，这是一件大事。
那到底是个什么东西？我问。
这个嘛，她说，你在手机上加入一个社交网络，然后就可以对各种事情发表自己的看法。你可以给朋友发消息，他们会告诉你他们是否喜欢你发的消息——全都通过手机。
那听上去真够傻的，我说。不过，我想无需我在此强调，事实证明这个想法后来被发扬光大。
在我们家，未来比其他任何地方都来得要早得多，因为我妈妈是一名新兴科技产品顾问。她做过好几份工作，其中包括在马戏团照料马匹，在毛里塔尼亚当热带农艺师以及担任桌面出版商。但是在我人生中的大部分时间里，她都是靠自己的一项非凡能力为生的，那就是透过带着瑕疵的新技术样品洞悉初现端倪的另一个世界的隐约轮廓。由创意孵化出的这些新生命还在颤抖，妈妈就拽着它们的臂肘，轻声说着安慰的话，然后以自己最快的速度冲向未知世界。
20世纪90年代中期，当网络和我都还年幼的时候，视频会议就已经是妈妈关注的焦点。因为她，我们家安装了全县第一条T1光纤线路。我在布满网络摄像头的家中长大，常常被那些远在香港、纽约和荷兰的陌生人图像吓得直哆嗦，放学回家时，我还得向他们挥手打招呼。妈妈与几家有意开发视频会议软硬件设备的公司合作，就市场状况撰写报告，在那个时候早期用户的规模非常小。当时网络连接极少，硬件设备既笨重又昂贵，进展非常缓慢—科技创业公司大张旗鼓地成立，数月之后便偃旗息鼓，经济上周转不开，无法实现让任何人在任何地方都能看着对方说话的承诺。而不必再因公务出差这个承诺本身也并不像那些创业公司设想的那么有吸引力。
不过，我妈妈是一个未来主义者，那是乐观主义者中的一个分支，他们相信自己能够看到即将发生的未来。20世纪90年代，她定制了一批钢笔，笔身印着她的咨询公司的名字和一句口号：“还记得我们只能听到彼此声音的年代吗？”几年后，当一盒未开封的这种钢笔在她的办公室里冒出来的时候，她笑了又笑。又过了几年，具有视频功能的Skype软件带领世人跟上了她那些钢笔的步伐。
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而那时，她已踏上了新的征途。
要么是下一个热门产品，要么是发展过程中那实在令人难堪的发展死胡同—这种胜负难料的处境并不总是令人感到特别舒适。我们不断地艰难探索那些注定失败的技术的早期模型，我们身上穿的、写字用的和喝水使的都是那些失败的创业公司留下的残余物。爸爸最喜欢的一件polo衫是一家已经消失了至少十年的公司的纪念品，我们的玩具则是从电信展销会上带回来的减压球和小塑料陀螺。
2004年，也就是我开始上大学的那一年，《福布斯》杂志评出的几大科技流行趋势之一便是消费者购买笔记本电脑的数量开始超过台式电脑。我带了台笔记本电脑去学校，这是自然的—因为几年前我家就已经有一两台了—但我同时还带了一部可视电话。那是一个银白色的塑料材质的大家伙，有一个用电线连接的电话听筒、一个拨号盘和一个可开合的四英寸显示屏，藉此我差不多每个星期都可以看到我的家人。那是未来发展的方向。妈妈曾经写过一篇文章，就是讲如何用它来维系身处异地的家人间的感情。第二年，我妹妹离家上大学时，她没有带可视电话。因为就在那中间的12个月里，具有重大影响力的Skype发布问世了，需要专门硬件设备视频的时代结束了。
奇怪的是，自从视频革命发生之后，妈妈似乎不再对它感兴趣了。直到那时，我才完全认识到她感兴趣的是那些不成熟的产品——充满潜力，因诡异的缺陷发展受阻，正需要她施展才能。
换句话说，那些缺陷并不只是缺陷。它们是机会。而如果没有那些对半成形产品满怀热情的人们，我们或许根本无法取得任何大的进步。
我从来没觉得自己从事的职业会与妈妈的职业有什么关系。很容易忘记它们之间似乎是有关联的。
我是一名科普作家，时而也会写技术方面的文章，这一职业选择源自大学时细胞生物学课上的一个特别时刻。那时正值学期末，我们观看了一部细胞分裂的无声电影。细胞内部的剧烈活动暂时停下来，成对的染色体聚集成一条直线。然后它们开始缓缓地分裂，被看不见的线牵引着分成了两半，这两半完全相同，却注定要生存在不同的细胞内。我想要更近距离地欣赏那种超凡脱俗的美，想要帮助人们更多地了解其中发生的一切。我的工作和父母对我的养育使我具备了一些重要素质：对美的鉴赏力和等待它绽放的耐心，甚至是亲自促成它的欲望。
近些日子，在我爸妈的公寓里到处都是增强现实眼镜和头戴式设备。餐桌上的话题也是关于路点、图层和内容标准的。妈妈手头上最新的项目包括将城市里对公众开放的数据制作成一个应用软件，让人们在面前的现实环境之上看到显示出来的公交系统或下水管线。早在谷歌眼镜初见端倪的几年前，妈妈就曾让我试戴过一副眼镜，它能够为佩戴者提供沉浸式影院的体验。
有时，我觉得我可以向别人兜售服务，就用这句口号：“我来自未来世界。”我并不具备一个标准技术控的全部特点：我的手机很安静，并没有联网，我加入的社交网络也相对较少。然而，我来自一个时间舱，在那里这些东西一直都存在着。我能告诉你用户们有何需求，因为在我不算长的人生里，我目睹了很多事物归于失败，而许多不可能成功的事物却成功了。
尽管如此，我决不愿意远离那些永远生活和工作在科技最前沿的人们，他们选择的是一种充满风险、像薛定谔的猫般永远不确定的生活状态。即使我在妈妈的身边伴随着许多不成熟创意的遗迹长大，这些人甘当弄潮儿的精神、他们的蛮干以及他们的勇敢仍然让我肃然起敬。他们充满勇气，对“奇异的未来世界”怀有某种狂热的期待，对此我除了表示基本的尊重之外，说不上有什么更深的理解，但我能予以支持。
1. in the throes of：处于……的困境中
2. have legs：经久不衰的;持续时间久且成功的
3. groom [ɡru?m] n. 马夫
4. agronomist [??ɡr?n?mist] n. 农学家;农艺师
5. glitchy [?ɡl?t??] adj. 小毛病的，易出故障的
6. hatchling [h?t?l??] n. 人工孵化的小鸟（或鱼苗）
7. fibre-optic line：光纤线
8. start [stɑ?（r）t] vi. 惊起;吓一跳
9. fanfare [?f?nfe?（r）] n. （与某事件相关的）喧闹，热议
10. afloat [??fl??t] n. 有偿债能力的;经济上周转得开的
11. ethereal [??θ??ri?l] adj. 飘渺的
12. knife’s edge：胜负难料的形势，结果未定的情况
13. wade through：艰难地通过;费力地做完
我眼中的生活，是凉凉的微风拂过我的脸庞，甜蜜的汽水缓缓流过喉咙，舒适有情调的生活;亦可是一顿温馨的饭菜，亲切的问候声中落座的生活;还有与朋友们对当代事件的发表独特见解的生活。
夏日的黄昏，我散步在小区附近，轻松且愉快，一扫上午的闷热烦躁，云朵轻轻蔓延在天空的各个角落，绵软的。夕阳给小何镀上金粉，调皮的躲到河流去，这时的我是轻快烂漫的。打开汽水瓶盖气泡在口腔迸发，回想着幼时有趣的经历，这时，也难免觉得，这才本是生活给予我们的。
“叮叮叮”一整清脆的闹铃声把我叫醒。我睁开眼后，发现有一个机器人站在我的面前，突然，机器人说话了：“主，你醒了啊。我是你的机器人：小沫。”“什么。”小沫说：“主人，你在一场车祸中失去了记忆。”我想了想，也许是梦吧。我迷迷糊糊的下了楼，“哇！”这和以前我的家大大不同，我以前的家是一个是一个小楼房，现在我的家和大酒店一样。终于，我看到了我最熟悉的东西“电视”我赶紧跑到电视前，刚想打开，“咦~？怎么没有按钮啊。”我问。机器人小沫说：“主人，你是想看电视吗？”我点了点头，小沫说：“主人，你只要在电视前说一声开就行了”我说了一声“开”电视果然开了，可把我乐得。小沫说：“主人，你的早餐时间到了，该去吃早饭了。”“奥”于是，我就去和小沫吃饭了。到了厨房，有好多机器啊~小沫说：“主人，你的饭在这。”“嗯~真香啊~。”没想到早饭居然是韩式的，我开始狼吞虎咽的吃了起来。吃完了饭，我们去了我的公司那里可真大啊有钻石吊灯翡翠台子啊~我真不敢相信我的眼晴。之后，我们来到了我的办公室，进去以后，有好多人都对我说：“总经理好~”我点了点头，心里暗暗想：哈哈，我这么小就可以做总经理，真是太好了！我们公司制造的超大屏幕太阳能电脑管理公司，指挥员工进行工作。这台与众不同的太阳能电脑只有3厘米厚105克重，便于随身携带。不用时，还可以叠起来，放入公文包内。
它不但可以收看全世界所有的节目，还可以看到公司的每一个角落，查阅全公司所有的资料，与客户洽谈生意，向他们详细介绍我们公司的所有产品，生意谈成后，我只要一按电钮，销售人员立刻就会为顾客送货上门。
妈妈叫我：“月，起床了。”啊原来一切只是个梦唉只要下次在给你们介绍了~拜拜。
五天的军训已经告一段落了，在这说长不长，说短不短的五天里，我们苦过，累过，甚至还哭过。但是给我们留下的却是一段永恒的回忆。
说实话，这不是我第一次参加军训，但是这次的军训它给了我无限的动力，使我更加成熟，更加稳重，让我不再是从前的那个无知不懂事的小女孩了。到军营的第一天，我对这有了三个一切的认识：一切都是新的；一切要求必须做到；一切行动听指挥。我想，这就是军队雷厉风行的表现吧。干净的操场，威武庄严的墙壁，整齐划一的内务，五一不体现着军人的特点，让我不由得对军队产生了一种圣神的使命感。
在军营的第一课，不是站军姿，而是学习吃饭是的纪律，“那边的不要说话，这边的谁叫你坐了”一开始就是大队长严厉而洪亮的声音，之后教官一般正经的板着严肃的面孔从我们身边走过。严厉，就是教官给我的第一印象。坐、脱帽，一气呵成。“吃饭时不能说话”教官强调道。吃饭就是吃饭！艰苦而残酷的训练就此开始了。军姿是首当其中的第一科目，每天上午半小时，下午半小时教官总是在站军姿时收起他那严肃的板脸，露出一点笑容，让着难熬的时间在心理上过得快一些，不过要是你做的不好，把教官惹急了，便是“深蹲准备”说实话，那还是我第一次受到“像样”的惩罚。
军训生活也不是那一本正经的训练，还有那难得的轻松游戏的时光，教官很是心疼我们，经常带着我们玩游戏，当然了，我们在就把教官教的单兵队列动作学会了，我们哈哈大笑时常引得别的队伍侧目观看，也正是因为这个，教官受了惩罚——20个俯卧撑。这让我们很是过意不去。在这闲暇时光中，我们体会到了，原来教官是可以亲近的，是朋友，是大哥。
当教官坐下来和我们聊天时我第一次注意到教官放松时的眼神，我肃然起敬，他们他们将青春奉献给了我们的祖国，那眼神流露出的，是无悔，是骄傲，是对我们这代人的期望，这些都深深震撼了我，让我难以忘怀。特别是当教官告诉我们无论做什么都要无条件自信时，让我对他的敬意更深了。
经历的这次军训，我比原来更加了解自己，也更加了解周围的人，让我懂得了什么是幸福，什么是快乐，也让我更加珍惜拥有。
从嘹亮的口号声中，我体会到了团结的欢乐；从铿锵的军歌声中，我体会到了奋进的欢乐；当我们队伍从凌乱到整齐而有节奏，最终受到领导的表扬时我满足而自豪的笑了。我喜欢拉歌的氛围，我喜欢大家围坐在一起，我更喜欢和教官的哪种时而严肃，时而更胜朋友的情结，这五天来的一点一滴都深深铭记我心中，化成一串永恒音符。
时间过的总是那么快，不经意间就从你的脚边溜走，军训就这样无声的结束了。面对即将告别的教官，是多么依依不舍，是他教会我们不怕辛苦和困难，是他们顶着骄阳，带我们训练，从刚开始训练时，他发出的声音从洪亮雄厚到现在的沙哑刺耳，他为我们付出的那么多，但此时此刻，此情此景，我却只能无奈向他们挥手告别。
人类只有在苦难中才能真正认识自我，的确如此，军训给了我这样的机会，让我认识到了自己的缺点与不足，也看清了自己的优点与长处，军训也给了我思考人生的时间，让我明白了许多道理，如果一个人在遭遇苦难，那么他的思想便是最理性的，当这个人面对挑战时，他将无所畏惧，勇往直前。
发展移动互联应用, Amdocs中国COO Eran Ofir坦言, 有四大方面是需要产业界重点考虑的, 即设备、网络、服务内容及客户。
未来, 任何的设备都可能被连接至无处不在的网络, 目前很多运营商也都在建立“智能家庭”, 一些国家甚至在农村地区把羊群也互联上了, 人们把移动设备放到了牛、羊的身上, 来统计它们的数目, 或者给它们进行定位。为了支撑这些应用, 运营商该如何完善自己的支撑平台和运营系统呢?
“增量不增收”问题明显
对于移动运营商解决“增量不增收”的问题, Amdocs中国COO Eran Ofir提出两个办法:一是把网络的效率提高, 降低运营成本;二是扩大客户群的数量, 当然也并不仅仅是客户, 而是连接的数量。
对此, Amdocs还提出了三个模式, 并且正在对其加快测试, 试图找到解决增量不增收问题的更佳办法。
第一种模式是体验模式, 通过端对端服务实现收入增长, 而且要不断给客户提供更多的价值。目前实现这种模式的运营商并不多, 主要是通过一些捆绑的业务来实现的。
第二种模式是垂直模式, 运营商建立垂直的各个产业的专家链条, 让客户使用其网络, 这样的例子有很多, 比如在加拿大, 运营商提供了一些医疗的服务, 和提供医疗服务的企业进行合作, 用移动设备来实现。这其中比较重要的是专家的支持。
第三种模式是合作模式, 也称之为基于运营商的模式, 由运营商和多方合作来实现各种业务。
用户端更“傻瓜”运营商更智能
在建网方面, Amdocs还有业务支撑系统、运营支撑系统等解决方案, 可以帮助中国移动解决四个问题, 即如何增强竞争力;如何建立企业的网络;运用什么样的技术、什么样的模型才是最合理的;怎么样给客户创造价值, 当然最终是要创造更多的收入, 提高客户的ARPU值。
在路上，我看见了许多各种交通工具，有地上开的，水里游的，天上飞的，而且形状各不相同，有水果形的，动物形的，蔬菜形的，真有趣！我最喜欢一种番茄形状的小汽车，红色的身子，还带两片绿色的叶子，那叶子一发动，旋转起来，番茄汽车就变成了番茄飞机，在空中飞行，很酷！这些五花八门的交通工具都是以阳光和雨水作能量的，非常环保，绝对不会排放尾气！
来到学校，刚上了一节课，忽然，地面轻微的摇晃起来，呀，地震了，别急别急，未来的房子可是用一种特殊的材料建成的，只要是地震了，它就会带着我们轻轻飘起来，像氢气球一样，绝对安全！那么，这种特殊的材料是什么呢？告诉你，它是用我们人类的生活垃圾，经过科学地处理，研制成的一种轻型环保材料，怎么样厉害吧？
回家的路上，我们这些放学的孩子蹦蹦跳跳地走在路上，呀，天公不作美，“哗啦啦”下雨了！咦，这些小孩子怎么不急着躲雨呢？还在雨里嬉戏，甚至还有一个小孩抬起头来在吃雨水呢！是不是傻了呀？那才不是呢！现在啊，人类已经成功修复了臭氧层，地球上再也没有排放废气、污水的工厂了，所以雨水就像纯净水那么干净了。
我畅想的未来……
总的说来，自觉学习的能力不是很强，课堂有时注意力不是很集中，而且上课时不爱思考，回答问题也不够积极。课外，不能自主地学习、复习。不爱钻研问题。但也有好的方面，老师布置的任务能按时、按质完成，所要掌握的知识能够落实好。
语文方面：不爱思考问题，我想，在以后的语文学习中，应加强基础的掌握，积极思考问题，特别是以 后在学习文言文中，思考更为重要，而且要善于钻研，不能工巧匠留疑问。认真对待自己，不能当作完成任务，这样对提高写作能力是很有帮助的，积累——也是学好语文的一个重要方面，广泛阅读，多积累，因为书本上有许多知识是没有的，但有些知识我们必须懂得，这就要靠阅读来扩宽我们的知识面，增大视野。通过这次月考，我发现在做阅读题上的问题很大，有许多东西读不懂，因此，还要加强阅读题的练习。地理和政治也同样如此。最重要的是要理解。高一周记：回首过去
英语要多读、多听、多记、多积累。英语中选择题就是考基础知识，因此，基础知识一定要记牢。阅读题和完形填空这些题，要想做好，平时也要加强训练，多阅读。在阅读过程中也要注意各方面的能力培养。比如，遇到生单词，首先不要查词典，根据上下一步文猜这个词在文中的意思，再查词典，最主要的是要把这个词记住。我想，在以后的学习中只要能做到这些，我的英语成绩定会提高。
数学，以前我总是忙于做笔记，不注意思考。在以后的学习中，应注意这一点，认真思考比做笔记的效率高。上课时，注意力高度集中。做题时，思考要严谨。知识点要在理解的基础上掌握。物理、化学也一样，多练习，所学的知识便会掌握得更牢固。练习也可培养多方面的能力，可以使思维更为活跃，更严密。
生物，我认为不好理解，有许多地方不懂，而且不爱问老师。因此，在以后，应该更好地理解，而且不懂的地方要问老师、同学。善于钻研问题，不能肤浅。
冀教版六年级下册“综合学习五·我的小笔头:“月球上的移民”。
2350年6月1日, 地球村的第二批小移民来到了月球……他们的衣食住行、工作学习、休闲娱乐将会是怎样的呢?大胆假想, 写一篇习作。
拓展思路
仔细读题, 注意时间的特殊性:六一儿童节;身份的特殊性:第二批小移民。月球上已经有了第一批小移民的生活基础, 他们利用现有的科学技术, 把月球建设成什么样了呢?在这个特殊的日子, 我们要在月球上度过一个怎样与众不同的儿童节呢?月球上的衣食住行、工作学习、休闲娱乐等与地球有哪些不同呢?同学们, 给我们的想象插上翅膀, 让我们的心儿去飞翔!
习作提示
1. 想象神奇。丰富的想象是创新的基础, 科技幻想来自于生活, 因此, 查找资料, 丰富自己已有的知识, 让想象神奇又合情理。例文《我在月球过“六一”》的小作者, 以六一儿童节在月球游玩为线索展开想象, 写出了她在月球上的所见所闻所想, 想象大胆神奇又合乎科学道理。字里行间渗透着新时代少年丰富的科学知识储备和对科学探索的热爱。
2. 想象具体。科幻类作文不同于神话传说或者童话故事。应借助科学知识加以大胆创新, 把想象与生活结合起来, “出人意料”但又在“情理之中”的想象最值得夸赞。《我在月球过“六一”》的小作者, 充分发挥了自己的想象能力, 借助月球的特点, 按照一定的顺序, 具体生动地介绍了自己在月球上度过的充满神奇色彩的六一儿童节。
未来的住宅是由“云计算机”与主人家的电脑、智能终端等互相联通，达到控制的的作用。这样方便人们随时随地的操作、控制、了解家里的一切情况。
大门墙上装有一个温度感应器，感应器会随时将室外温度传输到室内的电脑，电脑则会随之而调节室内温度，为主人提供一个舒适的生活环境。
住宅大门装有密码器和摄像装置，密码器上有一个“智能迷宫”，只要通过影像验证为“已登记”人员，和输入正确的密码，就能轻易走出迷宫，从而解锁进屋。如果电脑发现你是“未登记”的陌生人，即使你知道密码，电脑也会重新上锁，阻止进入，同时马上更改密码，并将新密码和“未登记”陌生人的影像传送给主人。这时，如果主人下达“可以进入”指令，大门则会徐徐打开，否则则自动启动报警装置，非常安全。
进入住宅，机器人服务员“CK（CHEN KAI）”将会前来接待，这时你会发现室内只有几件家具，原来，所有家具都储存在“物件分类室”里，需要时，则可以通过语音功能“叫”“CK”送来。
沿着休息室的画廊走进厨房，厨房里除了有着与我们现在差不多的煮食用具外，还多了一件智能厨具，打开它把需要的食材放进后，输入一定的程序，智能厨具则能根据你的品味，做好一道道美食。这样，你就不用为厨艺太差而烦恼了。
卧室里的床上还装着自动感应器，只要主人睡着了，四周保护的机关则马上启动，没关好门和窗户则由电脑自行关闭，空调和暖气则自动减弱，这将会持续到第二天早晨为止。
浴室里的热水同样可以由程序控制。想要一回家就洗个热水澡，只要出门前在电脑程序中把时间调好就行了。如果出门时忘记输入，你也可以通过网络来接通家里的电脑程序输入，非常方便。
如果大家有兴趣的话,请随我去21的地球看看吧!我们乘坐时光飞车来到2114年的中国首都——北京，睁开眼睛一看，大片的绿色生态公园覆盖在这座富有现代化气息的古城。街上的行人没有随地吐痰和乱扔果皮纸屑，大街上一尘不染、两旁绿树成荫、马路既整洁又干净。来来往往的大小汽车尾部排气管上，带有一个红色的过滤器，对汽车排放的尾气进行过滤，以免对空气造成污染;汽车的顶部，有一块与汽车颜色相同的太阳能收集板，收集太阳能量，供汽车使用，这样就减少了产生污染空气的废气。街上虽然车水马龙，但是躁音很小，路旁的躁音鉴测仪显示为30分贝，不会对人类造成伤害。
我们再看一看正在生产的化工厂，排放的污水不是直接排进河里而是进了污水处理厂。通过很多次过滤，再让它流进长有一大片绿油油水草的池塘，这样处理好的水再进入自来水厂，这些自来水厂又要进行多次过滤后才供给市民。
再去动，植物园看看吧!首先来到动物园，咦!怎么有这么多熊猫呢?原来这都是科学家们用先进的基因技术克隆出来的。你看那些胖乎乎的，可爱的熊猫，多么自由自在啊!然后，我又来到古生物园，里面不止有远古时代的恐龙，还有庞大的黄河象等等，原来这也是科学家利用化石里还有生物活性的基因数据克隆出来的。最后，我来到植物园，在这里有各种各样珍贵的花草，争芳斗艳、五彩缤纷;还有被人们称为活化石的梧桐、银杏，高大挺拔、阿娜多姿。
这就是我心中未来的地球——我们共同的家园!当然，如果人类继续破坏环境，毁坏自然，未来的地球一定会变得肮脏不堪，无法生存，那时我们人类会不会象远古时代的恐龙一样消失?
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