我学会了尊重初中作文（精选11篇）
走在校园的廊道上，迎面跑来了一个男生——他弓着腰，驼着背，吃力地走着，那模样，滑稽极了!我不禁大笑起来，高声招呼着同学：“哎，你们看呀!那个男生，怎么跟个小老头儿似的，太好玩儿了!”“哈哈哈……还真是哩!”同学们瞧了瞧，立即大笑起来。
那个男生听到了我们的谈话，不知是因为羞愧，还是恼怒，他涨红了脸，紧咬嘴唇，低着头跑开了。看着他狼狈的样子，我不禁又哈哈大笑起来。
走到公交亭，上了公交车，我发现售票员是个长得肥胖的大妈，眼珠子一转，计上心来——我一边丢给了她两枚硬币，一边阴阳怪气的大声说：“瞧你，像只胖企鹅似的，难怪只能当个向人讨钱的售票员!”一席话毕，车厢里的乘客们都不禁捂嘴笑了起来，而售票员则愣了一下，随即，脸色变得青紫，身子不住的颤抖，她攥紧了拳头，愤怒地冲到了副驾驶座位上。我得意的笑了起来，把头倚在靠垫上，决定“闭目养神”一会儿。
忽然，一双颤抖的手把我拍醒了，我定睛一看，是个白发苍苍的老太太，我恼怒极了，大声质问她要干什么。
“小姑娘，”老太太轻轻说道，“我……我有些难受……可……可以把座位……让给……”“不可以!”她的话未说完，我便果断地打断并拒绝了，“既然你不舒服，干嘛还跑出来?真是烦人!”我生气地说道。
老太太听了这话，伤心地看了我一眼，叹了口气，缓缓走开了。我厌恶地瞪了她一眼，又闭上了眼睛。
回到家，我快速地做完作业，便跑出家门，去找邻居家的小妹妹玩。
正巧，小妹妹的表弟也在她家，我张开嘴，正准备提出邀请，小家伙便大叫起来：“你谁呀?瘦得像根豆芽苗儿似的，还满口大龅牙，丑死了!”我哑然失笑，无言以对，心中怒火中烧，脸火辣辣的痛，挥起手，停留了片刻，却又无奈的放下了：人家毕竟还小，还是宽容一点吧。
我冷静了一下，友好的继续介绍：“哦，我是邻居家的大姐姐……”话还没说完，那个小男孩又插上嘴：“什么破姐姐，长那么丑，一点儿都不配!简直乱认亲戚!我才不想和你玩呢!哼!”听了这话，我再也控制不住了，心里委屈极了，扭头冲回了家，“嘭!”地一声把房门关上。我愤怒到了极点!我的心仿佛被刀割过，喉咙像被一块坚硬的石头堵着，身体也不由自主地颤抖着。
就在那一瞬间，我猛然记起：在生活中，我不也是如此的不尊重人吗?嘲弄同学缺点、讽刺他人体型、目无尊长……天哪!我竟如此令人讨厌!
直到如今，我才发现，尊重是多么重要!
男生、售票员阿姨、老奶奶以及所有被我伤害过的人，对不起!今后，我一定做一个懂得尊重他人的好孩子!
寒假的一天, 我拿出了心爱的“乖乖龙”牌滑板。先是手扶身旁的栏杆, 再把脚轻轻地踏上去, 跌跌撞撞地向前移动。爸爸看到我这模样, 哈哈大笑起来。我不服地想:笑什么笑?我一定要学会滑板给你看。爸爸告诉我说:“前踏板是用来拐弯的, 后踏板面的则是用来前进的。”我照爸爸的话去做, 控制着滑板缓慢地前进。后来我再用力摆动后踏板, 速度果然加快了。我感觉身轻如燕, 滑板乖乖地听我的指挥。爸爸赞许地点点头。突然, 我发现前面有一处障碍物———垃圾桶。我顿时慌了手脚, 心想:这次肯定又会被爸爸笑话的。情急之下想起爸爸的话:“前踏板是用来拐弯的。”于是我摆动一下前踏板, 果然绕过了障碍物。我窃喜不已, 真是有惊无险呀!这样, 在爸爸的指导下, 虽然动作还不够熟练, 但我学会了玩滑板。以后我一写完作业, 就拿起滑板, 专心地练习起来。
十几天后, 我已经能够熟练地控制着滑板, 还会了许多新花样。如“闪电加速”、“360度旋转”等。这使我懂得了“一分耕耘, 一分收获”、“有志者事竟成”的道理。
有一天中午放学回家，我们一家三口正在吃午饭。我嫌妈妈做的西红柿炒鸡蛋味儿太淡，于是嘟哝开了：“妈妈，这菜怎么炒的，难吃死了，臭水平!糖都舍不得放，真小气!”妈妈脸上挤出了不情愿的笑容：“不好吃，妈妈下次再炒，争取让儿子吃得满意。”坐在一旁的爸爸冷冷地说：“你怎么这么跟你妈妈说话，一点不尊重你妈妈，嫌不好吃，自己炒，看你水平有多高!”
我还真有点不服气：“试就试，有什么大不了的。”第二天正好是星期天，妈妈让我自己炒菜，我就真干了起来，学着妈妈的样儿，系上围裙，打开灶火，倒了点油。起先，锅里没有动静，过了一会儿，就听见哧溜哧溜的响声。接着，我把准备好的西红柿放进锅里，盖上锅盖焖了一会儿，再把搅和好的鸡蛋放进去。最后放上糖、盐和味精，翻了几下，一盘西红柿炒鸡蛋就大功告成了。“原来炒菜这么简单，让你们尝尝我的手艺，包你们满意。”我急忙端给爸爸妈妈品尝，等待他们的夸奖。妈妈吃了一口面带微笑，爸爸吃了一口，什么话也没说。看似情况不妙，我立即尝了一口，哇，太咸了，简直难以下咽。这下可糟了，爸爸妈妈一定饶不了我。出乎意料的是妈妈笑眯眯地安慰我说：“儿子，你这么小，能做出一道菜很不错了，虽然咸了点，妈妈还是喜欢吃的。”爸爸微笑地拍了拍我的肩膀，意味深长地说：“你看，做一顿饭多不容易呀。可自己却还挑三拣四的。”
从开始上幼儿园，我都想哭，因为去幼儿园要打针、又要做操，有时还会被老师批，我在家就可以随便玩，自己想吃什么，爸爸妈妈就买啥！多快乐！其实幼儿园差不多像这样，慢慢的我想去了。到去向一年级的时候，其实那时丘老师早知道我一个毛病：不尊重别人。
有一次上课，老师叫同学们回答问题，很多同学举起了手，一个接一个我回答了，我没举手就答了，老师说：“陈鸿宇，你怎么能上课不举手就答题呢？”我说：“怎么了？怎样不能答题啊！”就这样，我跟老师顶嘴，就这样我不理老师了，我撅着嘴。到了下课，老师找我来办公室，老师说：“陈泓宇，想好了吗？你上课不举手回答就是不对的，假如没人管你，谁管你，你做错事一定要改。”那时，我低下头，欲哭无泪。
我是家里的小太阳，是父母的掌上明珠，是爷爷奶奶的心肝宝贝。在家里，每个人都让着我。吃饭时，把最好吃的让给我；看电视时，把黄金时段让给我；上网时，把最好听的歌让给我——每一次，我都欣然接受。久而久之，我把从小学到的尊老爱幼中的.尊老忘记了。但是，有一件事让我重新学会了尊重与谦让。
一天放学后，妈妈带我去护国寺小吃店吃饭。我们刚进去就看见满屋都是人。这时，我看见服务员正在收拾一张空出来的桌子。于是，我飞快地跑过去，把书包放到椅子上，随后和妈妈去点菜了。点完菜后，我转头一看，一位白发苍苍的老奶奶正坐在我占的位置上。我皱着眉头，快步走过去，大声喊道：“这是我们的位置，我的书包还在这儿呢！你没看见吗？”老奶奶抬起头看了看我，又摇了摇头，叹了口气，轻声地说：“人老了没用了。”这时，妈妈端着菜走过来，指了指旁边刚刚空出来的一张桌子说：“咱们坐那张桌子吧！”我嘟着脸，拿起书包转身坐到那个空位置上。当我吃饭时，妈妈小声跟我说：“不要对老奶奶那么凶，你忘了尊老爱幼，首先是尊老吗？要学会尊重别人，谦让别人。”我惭愧地低下头。妈妈问我：“你现在知道该怎么做了吗？”我鼓起勇气，走到老奶奶身边，不好意思地说：“老奶奶，对不起，刚才我做错了。”老奶奶抬起头和蔼地说：“没关系，你是个好孩子。”我看见妈妈在远处向我微笑地点点头。我感到自豪，我学会了尊重与谦让。
单县黄岗镇丁庄小学 任晓丽
教学目标：
1、引导学生懂得尊重他人是人与人交往的基本行为要求；
2、体验尊重和被尊重时的感受； 教学准备：
有关故事、小品表演、课件
教学重难点：感受到人与人互相尊重的愉快，继承中华民族的传统美德，学会尊重他人。
教学时间：一课时 教学过程：
一、情景呈现，谈话导入
师：前几天，有一位女同学给我写了一封信，信上说：“老师，您好！因为我比较胖，平时经常被一些男生取笑，每当老师或同学不经意之间提到‘胖’这个字，他们就全部把目光投向我，一边还笑着起哄。他们还给我起了个绰号叫‘油桶’，每当他们哄笑着叫我绰号时，我心理真的好难过。每天来学校都战战兢兢，就怕话题触及身材……我感觉抬不起头，我真不想来学校读书……”
师：从这封信中我们可以看出这位同学苦恼的来源是什么？（学生讨论、回答。）
师总结：正如大家所言，是同学对她的歧视和不尊重，使她对学校生活产生了恐惧。取笑别人的缺点，是对别人的不尊重。当你在取笑别人的时候，有没有想过会给他（她）造成多大的伤害啊！因此，我们应当“学会尊重”，尊重别人，也就是尊重自己。（出示课题）板书：我学会了尊重
二、追忆生活，感受认识
1、师：你有过上面学生一样的经历吗？当别人不尊重你时，你的心情如何？在那个时候，你最大的希望是什么？一旦别人不再取笑你，你的感受又如何？
通过比较你知道了什么？得到别人的尊重，感觉真好。这是你们渴望得到的老师给大家记下来，不仅如此尊重还能给人带来巨大的力量。
2、感受了这些以后你能讲一下自己受到别人尊重时的生活故事，并把当时的感受告诉大家吗？
3、结合刚才自己的故事再来读一下这两幅图“大山的回音”，看从这两幅图中你能得到哪些启示？
小结：要想得到别人的尊重，就必须先尊重别人。只有尊重别人，别人才会尊重你。说得真好！那尊重是什么？都有哪些行为表现，又会在哪些方面得以体现呢？
三、模拟表演，体验尊重
1、读一读课本插图，说说每幅图所表达的意思。
2、学生纷纷汇报。
3、小结归纳“尊重”的行为表现。尊重是见面时的一句问候。尊重是告别时的一次握手。尊重是祝福生日的一张贺卡。……
4、七嘴八舌说一说：尊重的含义。
四、角色体验，情感升华
1、师：既然尊重是一门学问，老师就想来考考大家：在我们生活中，常常会遇到下面的情况，与同学讨论，谈谈自己的看法。
2、体验受到别人侮辱的伤心、痛苦、难受等心情。
3、对那些不尊重自己或他人的同学，你最想对他们说什么？ 生：请别这样侮辱他人，因为太伤人了，请友好的对待别人，学会尊重他人，也要学会尊重自己……
五、深入探究，提醒注意
1、课件出示公共场所一些不文明行为。
2、学生讨论交流说出自己的看法、认识。
3、总结尊重他人还需要注意事项。
六、积累名言、课堂小结
1、生谈收获
2、师总结：其实做到尊重别人并不难，有时只需一个微笑、一句问候、一声敬称、一双善于倾听的耳朵、一颗没有傲人傲物的谦逊心灵…… 就会给别人的心情带来阳光和温暖，当然也会为您自己带来真挚的友谊与和谐的交际。
七、课外延伸：
搜集有关尊重的基本礼节。板书设计：
9.我学会了尊重
长大了!懂得了为失去而感伤，但同时又对即将来临的充满期待。也许这不能算是完全的长大，因为我们在面对许多的事情，心理还不成熟。可以说这也是一种幸福。故许多的人都欣喜的听，唱SHE的《不想长大》。
好喜欢梁咏琪的《天使与海豚》;天使好想去学会了游泳，海豚在梦里飞到了半空中，这样的恋爱也许不轻松，可只有你让我深深心动。哦……
美的事，天天都在渴求。但也并非每件事都是那样的如你所愿。这时，就要学会：抬头望天空，对自己和大地嘿嘿两声，以表敬意。
当坐在海岸边，望着夕阳零落的余光照耀的海面，心里多的是平静和醉意。孩童时的记忆就会不时的涌上心头，是那样的美好。令人惋惜它的流逝。当人总要长大，这是对自己的哀悼。
过去的日子就让它过去，做自己的路让别人去说。这仿佛成了长辈教导我们的惯用名词。随之的我们，也就慢慢的认识到，这是真理。
也许就因为孩童的无忧无虑，它让我们对已发生的事，更增添了一份追忆和惋惜。
当你正在茫茫路途中追寻，一双有明显自我意识的脚不曾停过。那么，现在请停下，看看你的起点。告诉我，你看到了什么?两个字：分担。是否又真正领悟过?它无时无刻不参与你的生活，在生命中闪光若星辰。拥有它的那一刻，你长大了。打小我就是家里的小皇帝，父母什么事都不让我做，我也什么事都不会做。导致现在长得白白胖胖，一无是处。到了中学，同学们给我起外号叫“白胖子”我只会吸取利他性，《自私的基因》里说成功的`基因大都是自私的，我倒是自私，也没多大度，但也没见得有多成功。考差了也只会一个人坐在沙发上大哭，生气了也只知道乱发脾气。只懂得旁观你们辛苦的劳作，我学不会分担，可悲之极。
那是一个阴雨绵绵的上午，学校因为某些特殊原因让我们自行回家，因为那时通讯功能不发达，不能把家长都通知到位，我跟住在同一小区的同学一路嘻嘻哈哈打回了家。回到家后，我坐在沙发上。想做点什么。一时间思绪飞扬，去厨房拿来了扫把，拖把，抹布，洗涤剂。。。。我回忆着妈妈的样子，用抹布蹑手蹑脚地把茶几，餐桌抹了个透亮。又拿扫把把家里各个角落通通扫了一遍。窗户要用报纸擦，又飞快跑去什物间拿来了报纸，因为那时还小身子太矮，只得用板凳垫着，一点一点小心翼翼地擦干净。又因为拖把太大只能用抹布抹地，那时是冬天，水很冷。有那么一段时间，在寒冷刺骨的水里我感觉到了温暖，听到了毛细血管破裂的声音。我被冷得如筛糠般发抖，慌忙中，一个趔趄又拌倒了盆子里的水，我蹙起眉头，认真打理着一地的杂乱。我被累得上气不接下气，一屁股坐在了地上，很饿。这时，我听到了钥匙和门锁碰撞发出的清脆的响声，有人在门前呢喃着什么，那声音一听就是妈妈。我的肚子也随节奏叫了起来，和成一曲小调。门打开了，一束亮光突兀地洒在了我的脸上，我和妈妈面面相觑。妈妈吃惊地望着干净的客厅，我想肯定又会被挨骂了，把头低了下去。不觉几滴热泪已经洒在我的脸上，妈妈抱着我，暖流倏地涌上心头。“妈，我饿了”我说，妈妈破涕为笑，说“哎，马上去煮”。
我们每天都沐浴在父母浓浓的爱中，享受着父母的呵护。但是大家可曾让关心过你的父母，让他们因你而感动呢?我就有过这样的经历。
一天晚上，爸爸在外面喝醉了酒回家，进门后就立刻躺在沙发上呼呼大睡。无论我怎么请他，他都不愿意上床睡觉，时不时还呕吐一次。看着难受的爸爸，我心里很不是滋味!
我一个人在家，怎么办呢?我先找来拖把，想把地上的脏东西拖干净，以前我从来没有拖过地，调皮的拖把不听我使唤，虽然是大冷天，但我却累得汗流浃背才收拾完毕。我顾不上休息，连忙去找来小脸盆，放在沙发边，不让爸爸再次把地面弄脏。接着我又从床上抱来被子，轻轻地盖在爸爸身上，心里默默地叨念着：“千万别惊醒了他。”此时，我感觉好累，真想休息一会儿，可是我仍然担心着醉酒的爸爸。于是我打开电脑，快速地查询解酒方法，按照查找的知识，我冲了一杯热气腾腾的`牛奶，叫醒了爸爸。醉意朦胧的爸爸，看看盖在身上的被子，又看了看我手中的牛奶，酒一下醒了许多。“我的儿子长大了!”爸爸轻轻地拍拍我的头，“不早了，你快去睡觉吧!”我隐隐约约地看见爸爸有一些泪光。
后来，每当他写字时，我都紧紧盯着他的右胳膊，盼望他能过线，可不知他有什么“回天之术”每次差一点儿就要过界的时候，他总是闪电般地把胳膊缩了回去。但是有一次，他的胳膊终于不知不觉地占据了我的“领土”，我一看时机已到，不由分说，便“啪”地一声，朝他的胳膊打去，他一回头自知无理，什么也没说，便缩回了胳膊。
这次我是如愿以偿了，可以后也总是提心吊胆的，生怕自己的胳膊过了线，可偏偏天不随人愿，我还是尝到了过“三八线”的滋味。
那是一节数学课，我正在专心致志地练习本上做着笔算，忽然，本子上出现了一个“小尾巴”，哼！准是他干的。我质问道：“为什么打我？”“你过线了。”他得意地说道。我气冲冲地问：“我过线了你为什么不说，你不是会说话吗？”“这叫以牙还牙。”我想起上次打他的情景，虽不服气，但也无话可说。于是我瞪了他一眼，把头扭向窗外，不去理他，他却乐得眉开眼笑，我想：乐极了可是要生悲的，你别高兴得太早了。
真是无巧不成书，第二节作文课，他刚好忘记带稿纸了，问题摆在我的眼前：借他还是不借？我拿不定主意，我想：上节课便宜他一次，这次可不能再便宜他了。于是我就没有把稿纸借给他。离下课还有二十分钟了，他仍旧没有借到稿纸，急得像热锅上的蚂蚁团团转。我实在不忍心，还是把稿纸递给了他。他看了看我，什么也没说，接过纸埋头写了起来。
从此，我和他再也没有发生过什么争执，一直都友好。至于那条破坏友谊的“三八线”嘛！早就消失了。
每一个磨难，是一次成长;每一次欢笑，是一次成长;每一次竞争，是一次成长;每一滴泪水，是一次成长。
人生，时时都需要成长。在困难中磨练，在磨练中成长。成长，不只体现在身体上，更是心灵上的升华。
“一、二、三，跳!”教练员吹着嘴中的口哨，严格的命令着。看着身边的小伙伴一个一个跳下水，我感觉又孤单又害怕。不知道是不是游泳馆开着窗有点冷--我的腿一直在抖个不停。在水中与同学玩得开心的漂亮老师朝我微笑这说：“心怡，快到水里来，很好玩的。”
害怕的我刚把脚尖伸到水里，刚碰到水就立即收了回来，其实我也不知道自己到底碰到水了没有，反正就是害怕。似乎水就是一个凶猛的怪物，要把我吃掉似的。我拼命的摇头，吞吞吐吐的说：“不…我…我不敢，我…我害怕。可以用游泳圈吗?”我懦懦的问着。老师并没有生气，只是微笑的朝我说道：“没事的，心怡已经长这么大了，不是么?看，你的伙伴们在水里玩得多开心。”
老师的话，虽然很温柔，但对我似乎没有多大的作用，我的双腿依旧再抖。老师从水里踩着楼梯上来，温柔的搭着我的肩，蹲下身子，与我相平。
老师一改往日的温柔，一脸严肃的对我说：“遇到困难，不能只选择逃避。逃避没有一点用处，只有努力的.去闯一闯，才会明白其实这个困难并没有那么难。人生会遇见大大小小的困难，我们不能永远都当缩头乌龟!明白吗?硬着头皮去做一做，到时候你会发现，其实这件事并没有想象中的那么难。”
说完，老师就继续到水中与伙伴玩闹。我似懂非懂的点点头，似乎知道应该怎么做了。我的手握住扶杆，慢慢的走下水。我闭上眼，重重的呼了一口气--——不管了，豁出去了!我走下水，我发现水是很“温柔”的，不是凶猛的大怪物。老师鼓起了掌，伙伴们也跟着鼓起了掌。在那一霎那，我忽然感觉自己成长了一点，我学会了坚强!
在以后的道路中，我遇到了很多困难。但是我总会想起老师说的话：“硬着头皮去做一做!”硬着头皮去做了，可能会有想不到的快乐、收获。
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