东南大学建筑快题（精选7篇）
(2009-11-26 08:32:26)
标签： 分类： 建筑设计
杂谈
1.东南的快题规划的面积一般在什么范围？基本什么类型？ GK 12:08:34 答：可能会涉及对考生规划常识的考量，但并不意味着一定有硬性的规划内容，面积和类型就更无从谈起了。莫丘里12:08:51 一般就是3—5幢建筑的规划，不会太大或太小。规划中所涉及的单体一般都在5000平米以内。类型都是常见类型，如学校类、办公类、会议类、商业类、沿水类、公园类等，不会出现类似墓地、军区等怪异的类型，或医院、法院等功能特别复杂的类型。
2.在第六轮的快题中，入口开在主干道的被直接打成三类。研究生考试的评卷标准是否也会这样的？
本人承认那是个错误，但是否严重可以否定一个考生的其他能力，到一棒打死？如本人看过08年对幼儿园的选址，也许正确答案是最佳的，但是否其他选择就是完全错误？ GK 12:11:22 答：既然在论坛上做的是模拟考试的事情，我们的评分标准肯定也是按照阅卷的标准来进行的。
这两年出卷，学校研究生院规定，我们在出卷的同时，要把阅卷的评分标准也要确定。所以我以前就再三强调，审题时要注意考题所给出的“题眼”。这是考试的习惯，大家从小学考到大学，这个考试的关键问题是不应该忘记的。好的考题不会多给你一个“条件”，如果给的“条件”你没用，答题肯定有问题。
有可能你在其它的表现、处理上做得特别好，会不给一棒打死，但注意，要特别的好。所以参加考试“审题”环节是很重要的，这是考试技巧之一。千万不要画到最后一个小时，才发觉如果是做游泳馆却没放游泳池，当然这是笑话。莫丘里 12:11:40 被打成三类的试卷一般不会仅因为某一个原因，肯定是很多方面都做得不理想，考试也一样。一般某一个很大的硬伤也就扣分10—15分的样子，不会为此直接不及格 BOB-MEIER 12:11:55 考试如果是单体+规划，2个部分分别算分。考试如果是单体，场地处理上的一些问题会影响较大。莫丘里 12:12:22 3.由于今年多考规划加单体设计，网络快题最近几题也是，由于之前做的比较多的是单体建筑设计，接触的规划设计比较少，很多注意点都不回太在意，可否详细讲下，拿到规划类快题，又要做单体设计的快题时，怎么一步步的往下走？ GK 12:12:35 答：正常的判断是----“建筑设计”题中谈不上“规划”二字，充其量是群体布置。所以，“从总体到单体”是不会错的真理。莫丘里12:12:57 先把规划做好，把单体的位置选好，在做规划的时候需要适当考虑一下将来单体内部的功能分区、出入口和景观面，再接着做单体衔接就比较自然了 BOB-MEIER 12:13:01 参见论坛“写给09考研的兄弟姐妹”,其实也是写给10年的 莫丘里 12:13:24 4.我也想请教下，涉及规划方面部分，要做到何种深度，除了入口选择、道路规划、基本功能分区外。像第六轮里的学校规划功能分区方面，是否运动场地必须不能布置在临近民居区域即场地东南部，如果放在GK 12:13:48 答：没有“运动场地必须不能布置在临近民居区域即场地东南部”，这和你的总体布局和学校出入口有关。总不能一进学校就是个运动场吧。莫丘里 12:13:57 交通组织、功能分布、流线设计、景观考虑、环境设计
5.请问 第六次快题中是否要考虑食堂和锅炉房对宿舍的空气影响而放在下风向呢？ GK 12:14:49 答：这又是个钻牛角尖的问题，考题上给你们风玫瑰了吗？你怎么能知道上风向、下风向？风往那边吹，你怎么来确定呢？ BOB-MEIER 12:15:25 要看题目有给出常年主导风向么？这个应该是次要问题。莫丘里12:15:30 6.对于第六轮学校那个快题，我记得在东大的快题班上，老师点评的很明确： 40-50米属于城市主干道，不适合开校门，题目给的24米属于城市次干道，可以开门但不是太好，但这不属于原则性错误，当时点评中也有很多优秀作业是在东边开门的。想请权威人士解答一下这个问题？同时也想问下规划部分的分数到底是怎么算的。比如主入口或者地块选错了是直接就不及格了，还是仅仅扣掉规划部分的分数，这个分数有占多少？ GK 12:15:38 答：这个问题见第5题的回答。规划部分的分数是按照出的题目来定的，没有恒定的比值，但出题时肯定已经明确了，不会到阅卷时再定。像学校的题目，规划占的比例肯定比较大，因为牵涉到单体放在那，如果大前提错了，分数还会有吗？或高吗？这应该和做数学题一样的啊。
莫丘里 12:16:14 7.想问下 规划方面有哪些是绝不该犯的基本硬伤呢 GK 12:16:21 答：作为5年制建筑学生，总体布局的一般性规则应知应会，而个体情况的特殊要求要视具体题目而论。
出入口的设置；交通流线；停车场的布置；功能的分区；等等，这些都是“绝不该犯的基本硬伤”。莫丘里 12:16:30 交通组织、功能分布、流线设计、景观考虑、环境设计 BOB-MEIER 12:16:41 开口，动静分区，朝向
8.题目在总图设计中没让标间距的尺寸什么的，对于规划中的一些规范，比如前后建筑的间距，日照间距GK 12:18:54 答：参见第10题的回答。像住宅、学校等规划、不考你间距还考什么呢？ BOB-MEIER 12:19:06 开口，动静分区，朝向
9.在总平规划中如何避免犯基本的比如功能分区的错误，需要做什么样的知识储备？每次总平面规划时都很粗糙，不知道什么样的深度才是起码的要求？ 莫丘里 12:25:07 在练习中尽量多做各种典型类型的规划，如学校类、办公类、会议类、商业类、沿水类、公园类等，不要选择很怪的类型去做，常见的类型并不是特别多，要考虑该类型是否有出题的可能，如单体面积超过5000的规划一般就不会在考研题中。
关于单体设计问题
1.最近快题中碰到的，比如任务书要求做办公室3个，每个20平可不可以做一个60平大的房间，然后用隔断分开的形式？ GK 12:07:02 答：为何非要合？如是平面安排实在难以分成小房间时，也未尝不可。但别忘了大房间的开口数量等规定。
其实快题，首先你是按照要求来做，因为这3个办公室，很可能隐含着是一个是主任室、一个是财务室、另个是司机休息室，这三个房间最好是不要合在一起的，这可不一定是大空间办公。所以从考试的角度讲，按照题目的要求去做是保险的方法。莫丘里12:07:17 最好按照要求来做，你这样的做法，做好了不会加分，做不好会扣分。要注意题目的暗示，如果他想让你有多种做法，任务书可以直接出成需要60平米的办公空间，而不是明确说需要三个办公室 BOB-MEIER 12:08:11 是的，我觉得要看这些办公是否是一类，也不要一味的合或分 莫丘里 12:08:20 2.剖面用不用画标注？ GK 12:19:30 答：平、剖面图上考试并不硬性要求标注，但你如果标注了，又不影响图面，为什么不呢？ 莫丘里12:19:38 当然是必要的！BOB-MEIER 12:19:41 画的
3.卫生间必须布置蹲位吗？那房间最好布置家具？规划中的停车位若任务书上没要求，是否可以不做？ vampire 12:22:51 刚做了第八轮的设计，对于规划要求的标准，细化到什么 程度，划分功能区域，还是层高，单体轮廓都要设计？谢谢龚老师和诸位学长 BOB-MEIER 12:23:11 要的，一些重要空间都要表示内部布置 莫丘里 12:23:15 需要蹲位、洗手池及小便斗
面积很大的房间需要布置家居，原则以图面看着是否太空为标准 如果有位置，最好做上停车位，表明建筑基本功扎实，拿个印象分也好 clapton 12:23:27 我们现将原有的问题回答完 GK 12:23:29 我们会有自由提问的时间
关于表现问题
1.GK 12:10:19 答：如果是模仿表现，那可以使你的图面漂亮起来，如配景树、马克笔的画法等等。但你们千万不要模仿或背个别人的设计，尤其是评图老师一眼能看出来的，像安腾的某个方案啦、前两年考试得高分的快题啦等等，一旦被认出，我们的习惯是一律不及格，而不是严重失分的事情。
“如何评判某作业时模仿的”，这就像运动员吃药似的，设计模仿了什么，自己还不清楚吗？ 莫丘里 12:10:44 模仿可以，不能让人明显看出是某大师的某作品，这就是抄袭。模仿某同学或某优秀作业在考试中没有问题，只要别人没跟你出现雷同即可，在练习中不赞成。
2.象第五次快图个园服务站设计 排版后发现那么多要求画的A1的图版一张纸排不下，怎么办？要是考试中出现这样的情况怎么办？ GK 12:17:28 答：应该可以排下的，教师在出题时都会实验下，如果实在排不下，可以画两张。东大考试虽然对图纸大小有要求，但在实际评图时，并不看这些，因此你把图纸稍稍放大些也行啊。莫丘里 12:17:37 尽量放下，实在放不下表现图另画一张小的 BOB-MEIER 12:17:39 考试不会的 clapton 12:17:43 现在是将论坛上的问题做个总结回答。大家要抓紧时间看。莫丘里 12:18:02 3.画透视，方法知道，但每次画透视，都感觉很棘手，透视不太好把握，画出来透视比较失望，请问版主你们的方法？可以说说你们画透视的方法不？ GK 12:18:14 答：知道方法，但求熟练，参照好的透视图，只能多画了。其他人有什么好的建议的。莫丘里 12:18:25 熟能生巧，请猛练透视。我画透视就没有方法，拉一条视平线，然后就凭感觉画，有疑问时再求一下灭点。仅凭方法而没有感觉，透视肯定来不及画。BOB-MEIER 12:18:28 这个我一般是凭借经验画的，我会用消失线和灭点大致控制一下建筑的形体轮廓，然后其余的都*感觉了。莫丘里 12:18:41 4.我线条属于一般偏上水平，听说徒手画线目的就是为了展示线条，要功底很强的人才可以，否则就是自爆缺点，这么说对吗？我最近改成了尺规，连透视图都是尺规加灭点画的，这么规整的画法会不会影响分数呢。GK 12:20:03 答：考试不规定徒手或用器，只要画得漂亮就行。你什么熟练用什么，不要考试前临时改。包括用纸用色，考试也没有规定的。莫丘里 12:20:07 所言极是，徒手不行的最好不要徒手，规整的画法不会影响分数，只要最终结果是好看的就行
BOB-MEIER(940040520)12:20:15 快图考试的一部分目的是为了展示徒手功底，但同时还考察设计、表现、排版布局等等~~~ 莫丘里 12:20:19 5.如楼上所说，用尺规会不会影响分数，因为现在冬天来了，感觉徒手画出的线条都是歪歪扭扭的，而且很影响速度，还没有用尺规效率高，如果影响，这对冬天又没有暖气也很冷的城市的学生来说是不太公平的，不知道到时候改卷老师能不能体谅下…… GK 12:20:28 答：不要给自己找理由，这不是正确的考试态度。高考时能给高温城市考生加分吗？阅卷老师肯定100%不会体谅。因为每人都会经历天气的冷热、生病、家里有事等等……包括考试前一天失恋，老师能体谅得过来吗?作为考生，每人应该提前估计到会出的问题。我觉得这个问题不严肃。BOB-MEIER 12:20:35 不太影响吧，但会少一个机会展示 莫丘里 12:20:41 尺规不影响分数，无论徒手或尺规，以画得好看为准则，请选用你擅长的 clapton(50879616)12:21:00 大家耐心的看，我们将在答完现有问题的时候，将进行现场的中场休息。给大家缓一缓！莫丘里 12:21:00 6.如果考场上时间不够用那些是最先可以不画的？墙线不加粗可以不？，柱网，窗线等不画会不会扣分，若最后实再没时间那些图可以不上色（只有透视和总图上颜色会不会扣分?),剖面图要画到怎样的深度？剖切位置有无具体的要求，只剖简单的地方可以不？同时也希望学长给推荐一下选用什么样的纸会便于图面表达，牛皮纸用了几次觉得有些暗…… GK 12:21:06 答：这个问题留给考过的学生来回答。莫丘里 12:22:15 没有可以不画的东西，如果时间不够可以在每个步骤上都画得粗略一点，但每个步骤都要有。至少做到远看什么都有，近看比较粗糙的感觉
快图考试不是试卷考试，没有哪一项是必须扣分的，如果整幅图都很好，某一样东西没画也能得高分，如果样样都有问题，即使全都画了也是低分。如只有透视和总图上色别的没上不会因此而扣分，但是整体排版图面设计会感觉不均衡，这方面会扣分。剖面要画清结构关系、梁柱体系、地面标高等
剖切在空间变化丰富的位置印象分会高，无聊的空间做剖面只会降低老师对你方案的好感 如果你经常用鲜艳的颜色，请用灰色纸；经常色调不太统一，最好选用有颜色的纸如牛皮纸来统一色调；如果平时图面灰暗，请用白色或近白色的图纸；如果纸色较暗，最好用白色彩铅在图面亮部做些加工，提亮重点部位。
【关键词】东南亚 建筑材料 建筑形态 崇尚自然 仿生 水体 植被
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2016）01C-0166-02
建筑是一种重要的文化载体，地域性建筑根据其地理位置、气候变化、当地文化演变出来的建筑形态，通过当地建筑材料进行表达。同时，建筑材料又是一种建筑语言，反映当地建筑的风格特点。东南亚是一个具有多样统一性的地域，亚热带与热带的自然气候，加上大陆与岛屿、山地与平原共存的地理特点，使得建筑材料的运用具有天然性和多样性，而在建筑的形态上，运用仿生学的设计手段，不但从外形、材料上有自然界相似的特征，还具有科学合理的结构特点，同时也体现人们崇尚自然的休闲生活状态。
一、崇尚自然之情
（一）天然材料的广泛运用
东南亚建筑继承了自然、健康和休闲的特质，大到空间打造，小到细节装饰，都体现了对自然的尊重与敬爱以及对手工艺制作的崇尚。其中，无论是对建筑外部还是内部的装饰材料，在使用上都凸显自然风格的代表性，广泛地运用木材和其他的天然原材料，如柚木、青石板、鹅卵石等，旨在接近真正的大自然。
东南亚的木材极为丰富，室内中多运用缅甸的柚木、印尼菠萝格木等，这些木材由于处在亚热带地区，表面通过光合作用，时间越长越漂亮，且有特别的自然香味，对人的神经系统起镇静作用，木材的密度硬度较高，不易变形，不易磨损并开裂，有益墙面、顶面造型的长期保存。木材在家具中运用得最为广泛，同时家具又是建筑中反映出当地文化特征的一个展示品，材质的运用更能凸显地域性。东南亚风格家具特有的棕色、咖啡色以及实木、藤条的材质，通常会给视觉带来厚重之感，也体现异国情调以及神秘、宁静、清雅、放松的居住氛围。随着各国活动往来的交流，东南亚风格家居也逐渐吸纳了西方的现代概念和亚洲的传统文化精髓，呈现了更加多元化的特色。
除了木材外，东南亚风格在材料中崇尚自然、原汁原味。以水草、海藻、木皮、麻绳等粗糙、原始的纯天然材质，带有热带丛林的感觉。比如印度尼西亚的藤，马来西亚河道里的风信子海藻，泰国的木皮等诸多原始材料大多为褐色等深色系，在色泽上最大保持了自然材质的原色调。在视觉上给人以泥土与质朴的气息，犹如沐浴在阳光雨露般舒畅，颇为符合时下人们追求健康环保、人性化以及个性化的价值理念。而天然石料、藤、麻、竹、陶、茅草等天然材料的相互搭配，让材质的色彩和肌理效果都非常丰富且极富天然美感，这种美感让进入东南亚风格建筑的人们迅速深入人心，在第一时间内用视觉、触觉体会到大自然原汁原味的材质感受。
（二）师法自然
人类社会从初级阶段开始，从未停止过向自然学习的脚步，人们在生活中发现了美的自然规律，因此学习自然、师法自然是人们的本能反应，从建筑行业的角度来讲，师法自然就是从自然界中寻找一切可以利用的因素进行仿生的设计，仿生的建筑设计是将自然界中动植物与工程技术相互渗透结合而产生的设计方式，用以建造具有生物体的外在特征或者具有生物体的内在结构形式的空间环境。不但从外形上具有与自然界生物相似的特征和象征性意义，还具有科学合理的结构特点。在东南亚地区建筑文化的表现中，常常模仿自然界动植物的结构规律，通过夸张变形，达到抽象仿生的目的，因此这样的建筑具有结构上的科学性。
东南亚各国多为岛国，岛屿与岛屿之间最主要是通过船只往来。鸟在该地区人们心中升华为一种图腾，代表着神灵降临福佑，保护海上行驶的船只安渡危难，所以东南亚岛屿建筑多以鸟类进行仿生，建筑屋顶多为长脊短檐的形式出现，屋脊又高又细伸向天空中，像只大鸟展开的巨大双翅，从外观上就像一只鸟要从地面飞向天空。在结构上具有防雨遮阳的效果。另外，长脊短檐的屋顶也是为了吸引鸟在上面降落停留，以便于借助从天而降的神灵来庇护住宅和人们的居住安全。同时，当地居民还用鸟的形象作为屋顶的装饰图案，也体现对鸟的崇拜和对神灵的依托。
除了对鸟类的崇拜外，对牛的信仰在东南亚地区也很突出。牛在东南亚地区早期是专供肉食来源，逐步变成一种财富的标志，把牛引进到建筑当中，建筑的屋顶设计成牛角造型，既是对财富的象征，又有祭祀作用，还具有一定的房屋装饰作用。东南亚的能工巧匠们受鸟和其他动物形象启迪而不断地改进建筑的形式和形象。在这些生物的造型基础上不断地模拟加工，使之与功利观念所期望的形象发生联系，在当地技术水平并不十分发达的情况下，把对形象的追求凌驾于建造工艺之上。
二、生态要素结合人工形态
（一）与水为亲
水体建筑在东南亚建筑中是必不可少的一个因素，由于地理位置关系，水与建筑的结合更能体现人与自然的亲近关系，而且更能体现出画龙点睛的作用。
在东南亚，因其属热带气候区，水资源丰富。水多以涌、落的形态出现。当地景观多在广场、寺庙等公共场所采用涌泉，又因其本身地处热带，植被茂盛，瀑布众多。因此东南亚水体建筑给人的印象就是湿漉漉的风景。水体与建筑结合可以分成两种形式，分别为动态结合的水与动静结合的水体建筑。有的把水流引入建筑，波光倒影；有的则让建筑凌跨于水面之上，玲珑活泼。水和建筑结合惟妙惟肖。建筑依水，为观赏变幻迷人的水景创造了很好的条件。水是长流不息的，是一切生命之源，同时更能降低炎热气候带来的高温，凡是有水的地方让人们总能感觉到生命的活力。水自身的流动性能够随着外界环境的变化而改变自身的形状，静态的水给人以宁静祥和，动态的水给人以欢喜活跃。水声的大小也影响着人们的心理感受，庞大的水声让人联想到热带雨林中的大瀑布，而细小的滴水声则让人感觉到树林里的小溪流。
水不仅可以与建筑结合，和建筑搭配，形成亮丽的风景线，还可以作为一种建筑材料，在建筑顶部、立面和地面运用，成为建筑墙体。用玻璃和水作为建筑的垂直界面，能使光在玻璃与水体之间多次反射、折射、透射，形成各种镜像交错重叠的景象，阳光透过水体的波纹形成的光斑，包围着建筑内部空间，使建筑空间内的人置身于可呼吸的海洋当中。
水在不同的运用方式中可以呈现不同的状态，水在建筑中的运用，软化了建筑的性格特征，水不仅可以丰富景观环境，隔离噪音，调节小气候，还可以当成是一种环保、无污染的绿色材料，作为建筑的一部分，可以触摸，唤起一种场所感觉，扩大建筑空间与造型，提升建筑品质。同时。水与建筑的结合，让建筑成为自然界的风、光、水表演的景框，成为融入自然可呼吸的生命体，形成可呼吸的生态型建筑。
（二）植物协调自然环境
植物对协调建筑周围环境、降低室内温度、增强建筑外观视觉效果起着重要的作用。在建筑周围栽植适合本地区生长的植物，可以利用植物的光合作用，对温度、太阳辐射和空气湿度具有一定的调节能力和吸附能力，消除城市噪音、改善城市中的小环境生态和气候，美化城市生活的功效。同时，植物的柔和线条与建筑硬直的外观形成强烈的对比，更加突出建筑的造型。
东南亚的植被以树种繁多和群落类型多样著称。在世界三大热带地区中，东南亚是热带树种最繁多最集中的地区。主要植被类型为热带季风林，植物生长茂密，种类异常丰富。
而在许多热带植物当中，棕榈树代表着亚热带国家的植被象征，它在城市道路中作为行道树应用，可以丰富建筑的立体感和外表轮廓，建筑周边采用大量的棕榈，以自然形式组合配置成优美而丰富有变化的连续风景线。各种热带棕榈树配合本土花卉及花灌作为中层植物，再用远处的乔木作为背景，对建筑起着衬托和协调的作用，把东南亚风格建筑纯托得美轮美奂。这种树种在建筑门口两侧重点区域培植，发挥它的立体层次和构景作用，采用虚实对比均衡对称，突出了东南亚风格的特点，再加上等量乔灌配合，尽显棕榈植被的“野”性，不仅提升了建筑的外在气势，也强烈地表现出了东南亚地域风格，同时也改善建筑周围生态环境质量，促进生态平衡。
三、小结
东南亚风格建筑运用仿生学的外形，具有生物相似的特征和象征意义，通过夸张变形，模仿了自然界动植物的结构规律，在建筑结构上又具有一定的科学性；水体作为一种东南亚风格建筑的材料，不仅软化了建筑的性格特征，还扩大了空间与造型，提升了建筑的品质；而建筑周边的植被，丰富了其建筑的立体感，凸显了建筑的外表轮廓，改善建筑周围生态环境质量，促进了生态平衡；东南亚风格在材料上多运用自然界原汁原味的材料，提倡原始、粗糙的纯天然性，让材质的色泽和肌理拥有丰富的美感；建筑内部空间中，大量的各种东南亚风格饰品，反映该地区人们的生活状态，以及悠久的历史文化和交融的多元文化。
【参考文献】
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[2]《中国建筑装修语言》编辑组.中国建筑史[M].天津：机械工业出版社，2008
[3]中国民族学概论[M].昆明：云南人民出版社，1985
[4]吴善诚.侗族传统建筑艺术特色初探[J].中南民族学院学报，1982（2）
[5]中国西南与东南亚的跨境民族[M].昆明：云南人民出版社，1988
[6]童恩正.中国西南地区民族研究在东南亚区域民族研究中的重要地位[J].云南社会科学，1982（2）
时间-任务分配
8小时，通常是上午8：30-17：30，9个小时中有1小时吃饭（看东家给不给了），当然可以不吃，赚1小时，不提倡，但也是一招，看身体的本钱如何。
30分钟 审题：不超过半小时，在此期间可以做一些机械的活，如写标题、画图框等。
要搞清楚设计对象的功能和性质，要搞清楚基地的环境潜在的设计条件，是否需要退让、是否需要功能协调等。
要搞清楚形象和形体，需要产生什么样的文化联想？
90分钟 构思立意：必须边想边画草图，多草没关系，但得有比例关系，小心放不到基地上。
要计算面积和体量，决定空间组合是水平布局还是垂直叠落？
要计算基地的面积和尺寸，决定总平面布局的空间次序和外部空间的形式。
30分钟 尺寸放样：在准备好的正式图纸上，用铅笔放样，最好“H”以上，不会脏图。
千万别在另一张纸上先画好了，再誊到正式图上，基本只有下次再考了。
要按要求的平立剖面图的图纸比例，计算每个图有多大，进行简单图面排版。
最好先确定柱网或空间的基本模数，在平立剖面上，铅笔画上轴线，不会错。
60分钟 细部设计：决定平立剖面的细部和空间处理，同步画透视的草图。
注意平立剖面图的相互对应关系，注意透视的方位和表现的细节。小时 该吃饭了：别弄脏图纸。（也许没有）
小时 绘图表现：不需要很多线条和色彩，不是显摆咱笔多，清晰明了，统一是关键。
30分钟 拾遗补漏：看看还有遗漏，看看任务书，有无没完成的内容，别忘了按要求写名字号码。
2006同济景观复试快题设计总体感受(转)
昨日进行了2006年的景观复试
W正好被安排在现场监考6小时
总体感觉是相当数量的考生还是没能顾全大局 在个别细部精雕细琢 最后才发现时间已经远远不够 只好草草收场
这是快题考试的大忌！
在开考前已经多次“友情提示”看好题目 看清楚 想明白 然而很多考生已开始就把自己背过的某个平面开始往上套 生怕来不及 这一个平面化完线条再反复涂抹
很多考生在最后一个小时才发现总体的概念要求的图还没有画---而这正应该是平面的基础
一个一个的设计都是没有灵魂的设计
快题考试考的主要是思路 思路是否清晰
这是做研究最可贵的也几乎是唯一的要求
一个没有思路的研究者 可想而知其怎样去做研究
各位在考研的时候务必清晰自己到底是来干什么的切勿做“盲流”
有的同学说了 自己手头功夫不好 怎么办？ 本科不是同济 套路不清楚 怎么办？
原来是学旅游管理的 或者是学农学、林学的 对设计也不是很到位 其实 考的是思路
你如果不会画漂亮的图纸 其实没关系
只要把关系理清楚 比如概念图 你只要画几个圆圈就可以 实在连圆圈也不会画 就写字“**区” 把字写的清楚一些、认真一些
总平面 把关键的分区搞清楚 不会画漂亮的树 就画圆圈 比例不准确 适当夸张一些也可以
剖面不知道准确的表达 总规可以标注嘛 大概的高度 自己可以比划比划 想一想
有的同学在画图时把原来给的地形图反复的描绘 一个细节都不落下 其实原来的双线道路 完全可以用粗一些的单线来表示的 这样省去了大量时间
首先保证总体的要求完成
然后最后留出一个小时左右的时间 把自己的专业特长发挥出来
比如你空间能力强的 可以把小透视画的清清楚楚； 原来美术底好的 可以强调一下自己的色彩功夫；
你文字功夫好的 可以强调文字的表达 景区划分可以很有特色和诗意画意；
你逻辑能力强的 可以通过一些框图 来表达概念之间的关系；
你〉〉〉〉 总归有一点自己的长处和特色吧 那就把它发挥的淋漓尽致！
其实做任何一件事
大家既然一定要做 就不要去抱怨或者自己吓唬自己
关键一定要记住 如何把自己的长处发挥出来 让别人能很明显的看出来
今天下午的面试也是一样
一定要注意 扬长避短
清华建筑设计快题练习总结
四，关于考试的过程
1．时间分配：按顺序为，方案1.5小时----柱网轴线0.5小时----首层平面40分钟----主立面0.5小时-----透视图2小时之内----
二、三层平面共40分钟----总图0.5小时-----次立面0.5小时----剖面两个共40分钟。机动时间0.5小时。各段时间包括上色时间。之所以先画主立面和透视，因为除了首层平面外，透视是最重要的，而画透视的话，先得把主立面画出（透视蒙在主立面上画一点透视）。先把这几个最重要的画完，心理压力可以减少很多，然后剩下的时间再画那些相对次要的图。这个时间分配在方案训练的后期就模拟练习。卡好时间，每画一个图就记下时间，到全套图完成以后，反思自己在哪些图的绘制上超时较多，针对性的提高。
2．审题：（1）、通过任务书要求的数据，退红线后，把握好总建筑面积、各功能块要求面积、灵活自由面积；基地绿化面积和基地的可用面积。大概估计需要做几层才能满足面积要求。（2）、看清任务书要求的建筑性质、大的功能块有几个，有无特殊功能需求。
（3）、根据道路情况，决定出入口可设方位。主次入口各自的可布臵方位。
（4）周边环境有何特殊要求等要素。对体型有何限制。环境中有什么可利用的要素。（5）若周围有建筑，防火间距和消防通道的设臵要求。
（6）地上停车位数量，地下车库入口有无特殊要求。
（7）、建筑风格有无特殊要求，建筑手法有无特殊要求
3．设计：太深奥了，只能说些大道理，具体的还得在作的过程中请你的老师来指导。（1）、功能分区是一定要遵守的，不能产生功能分区的错误。具体某个分区内部的小毛病可以原谅。
（2）、结构一定要上下对的上，柱网规则、整齐能减少不小的麻烦。
（3）、入口的空间处理是“空间”这一命题的重点。准备一些有趣的入口内外部空间处理方法，这是老师评图的看点之一。
（4）、体型要有处理，让人能看出你的造型能力，不要一看见三角地就做个三角形满铺平面。平面构图一般要顺从环境肌理和地形。体块交接处、收尾处要有处理。
（5）、交通流线顺利，楼梯数量合适，位臵得当，尺寸合格，走道联系合理通畅。4．绘图（1）、构思好以后，就该把轴线柱网打出来，用来做正式平面的架子。
（2）、画首层平面，1：200，环境要有，最好是用环境挤出建筑平面来。让建筑和周围环境处在不同的层次上。推介留白建筑内部，涂满建筑外部环境的画法。树，草，铺地，水面都是提前设计好的模式，环境整体要成面，忌散。主次入口要强调出来。可画个黑三角，写上：主入口、次入口。
（3）、主立面，1：200，细致一些，因为透视就要用到主立面，配景成面，忌散。注意配景层次和轮廓线。阴影上重色马克笔。
（4）、透视图，前面已有论述。
（5）、“剖面要清楚，女儿墙，室内外高差必须明确，梁柱关系清晰，标出标高”（朱文一）。
（6）、分析图，没什么必要，除非有要求或者有剩余时间。咱们的设计水平，老师一眼就看出来了，根本用不着去分析。
（7）、每个图要一次性完成，不要这个平面画到一半，就去画那个立面，搞到最后，很有可能在慌乱中漏掉一些东西。每张图在图画完以后，就把大标题，房间小字等字写上。
5．用笔粗细与涂黑：一般0.2的笔画铺地和家具，0.5的笔画一般的线，0.7的笔画环境中比较粗的线，比如树的轮廓线。墙的涂黑用黑色马克笔。虽不够黑，但是速度较之用粗针管笔涂黑要快些，毕竟时间要紧。有个问题是涂黑的时候有时候容易把门给一笔涂死，可以先画门窗，再画墙线，这样涂黑的时候就有个界限。
6．图面表达的个性：图面效果很重要。上百份图纸挂在一起，评图老师很快就会晕了。所以图面效果的好坏直接关系老师是否会多看几眼。但是什么事情都要有个度，提倡功力深厚的图面表达，但反对太过个性化的表现方式，太扎眼了，老师会看得太多，也就发现的毛病越多，反而不利。
7．标题和设计说明：标题不要写自己的狂草，最好学学那些一笔一划，规规矩矩的艺术字，可以用铅笔打好格（4cmX4cm），写在格里，字最大不超过4厘米见方，大则傻，小则巧。虽然老师不会根据大字的好坏评分，“但是实在没法看的字也很影响老师的心情”（朱文一）。写说明要先用铅笔打横（或竖）线格，线不要擦。设计说明可以写得快一点，但要写清楚，整齐。不要不分段落的写一大堆，要分成几部分，每部分写两三句话。8．细节若干：（1）、图纸打上黑边框（考前就做好），大标题旁边写上图号（1、2、3…）。（2）、考试中画过的草图纸不要揉成一团扔掉，画到后期很可能要用到最开始画的草图。（3、最好能留出时间最后检查一下，会发现一些不必要的伤。
（4）、小透视也准备几个室外一角，室内空间，都是背好的，考场上有时间的话就尽量背出来。透视画的越多，显得你的表达水平越高，越从容。
（5）、首层平面上的剖断线，总平面图上的指北针不能忘了画。
（6）、……太多了，画图时多总结就是了。形成自己最熟悉的一套办法。
清华建筑设计快题练习总结
三，关于方案的训练
1．方案的能力：这是一项长期而艰巨的任务，要不然我们不会学5年。考研复习的时间大概最多十个月。要想在这段时间内从根本上提高方案能力是不可能的。但是经过一定量的系统的科学的训练还是可以取得很大进步的。
2．基本概念：“快题考得是基本功，不是创新和创作”（朱文一）。很多人太强调idea，快题里面要尽力少做。因为很多idea是要牺牲一部分功能和使用的，而功能是快题评图时候的重要标准。当然，在满足功能的前提下尽力有idea，还是鼓励的。“把最基本的功能，结构处理好，即可80左右（满分100），若想再高分，就要体现建筑性格”（朱文一）。
3．今年的题目：4800平米的法官培训中心。一块平整的基地，表面看是梯形，退完各种红线以后，可以做的面积只有1440平米，并且是等边直角三角形。图纸一律对开草图纸或者硫酸纸，规定图幅约780乘540。这是一道很常规的题目，没有在建筑功能和性格上难为学生，也没有要求建筑要体现某种特色，仅仅是基地稍微有点限制。
4．推介书目：理查德-迈耶，GMP，01、02、03的建设部院作品集，新近的各种国内出版的建筑杂志等等，常规的、正统的、画出图来有效果的方案。反对模仿库哈斯、哈迪德、福斯特和多数日本人的建筑形象；反对解构的、后现代的、高技的、最新潮反常规的；反对扭来扭去的、支离破碎的，玩酷过火的；这些或许对课程设计有用，但是对快题设计无益。
5．方案的训练和准备：按照基地的形状分成几种类型，每种类型各准备一套平面和立面。常考地形有：（1）正方形；（2）长方形主入口在长边；（3）长方形主入口在短边；（4）三角形主入口在短边；（5）三角形主入口在斜边；（6）梯形主入口在上底或下底；（7）梯形主入口在腰上；（8）前七种组合出来的异形地。之所以强调主入口的方位，因为同一块地，入口方向不同，平面、立面处理也会不同。现实的办法就是找这些不同的地形来练习。清华常考坡地，对于坡地的处理手法也要准备到。由于要画一点透视，就要求在画透视的主立面上，有一定的前后凹凸关系。其实这八种，可以归结为2—3种平面和立面处理。也就是说，准备得方案要活，可适应性和可调整性要强。我觉得在考研这个问题上，应该追求多题一解，不管题目怎么变，我们的平面和立面稍作调整即可符合。不应该去考虑一题多解，太费时间和精力。限于设备因素，不能把我准备的几个方案传上来了。有些同学会说，遇到像同济今年这样的题目怎么办?首先清华不是同济，不会走得太偏，还是注重学生的处理一般问题的能力。如果真出现了那样的题，只能凭自己的真实设计能力去应付了。但是，不管题目多特殊，建筑的基本问题是不会变的，有实力的人绝对不会被埋没。
6．分期练习：初期：作方案时间放的长一些，调得顺溜些，做得细致些，想的深入些，不要急于画图。方案做好后，再比着范图去画，时间也放得长些，一边画，一边学。这样在方案和表现上都会有所提高。后期：按八小时卡住时间画，逼着自己提高画图速度。也就是说，前期重在方案和表现，后期重在速度。
7．频度：基础差的人1-2周练习一次比较合适。高手的话，一共练四次左右即可。练的太多太频，人会疲。翻来覆去就那点手法也学不到东西；积累一段时间，练一次，每次都要学到新东西。再说了还有其他三门需要看。每次画完务必找老师和师兄师姐看，改进不足，才能突破自己。切忌闭门造车，自以为是。
8．手法：尽量简洁，规整，几何化。“尽力不做为了形式的斜、歪，不做锐角，自由弧形”（朱文一）。这是为了方案中更少的出现不必要的毛病，绝对不是限制你的思路。要知道只用方形和规则的弧形一样可以做出很精彩的方案。“一般推介采用框架结构”（朱文一）。
9．题目类型：博物馆，会所，旅馆，餐厅，教学楼，纪念馆等等，很多都是课程设计中做过的题目类型。各有各的特定要求，最好都想想，以免出现硬伤。“不会让你做监狱，机场，医院等比较偏，学生没有体验或非常规，太复杂的建筑”（朱文一）。
建筑同城市的关系有三个基本方面：
基地同城市道路的关系及其位臵对建筑相应的要求。基地同城市道路的关系有三种： 基地面临交*路口。要求建筑具有一定标志性，并有一定面积的绿化和休息空间。基地面临主要道路。立面处理最为重要，可入口，停车，但在城市主干道上不宜开入口和停车场，因为会降低车辆行驶速度。基地面临次要道路。立面处理可稍简化，适合入口停车并宜退让红线较大距离，以使对行人不会造成太大的压力。基地面对着道路。建筑适宜有一定的层次感，通常使用的手段是在建筑上开口。道路需要疏浚。当道路转折角度过大，视线不便时，需考虑使一部分基地作为舒缓道路的过渡部分，有适当面积的铺地及不遮挡视线的绿化，以满足人行交通。
建筑与周边旧有建筑的关系。建筑同周围建筑围合成庭院。建筑遮挡旧有建筑。透过建筑能看到旧有建筑。4 建筑同旧有建筑在高度上或形式处理上的统一或对比。
停车场的设臵。
停车场一般应位于城市次要道路边上或L型道路的交*端口。4R5D88= C
快速建筑设计的设计过程：内部功能分析和外部环境分析。
内部功能分析 功能组成；动静，公私分类；面积方块图；空间的特殊需要；门厅，楼梯间，卫生间的大小，数量，位臵；注意是否有面积过大的房间。根据建筑密度和基地面积估算出一层面积和层数，并在总平面图上确定建筑的主次入口，停车位臵和基本流线，并按比例画出建筑的基本布局。3 功能流线图。层高和结构形式，柱网布局。外部环境分析 城规要求：建筑密度50%，容积率，高度控制，绿化率，入口要求，消防疏散要求，日照间距。地形地貌分析。
平整地形建筑布局可适当灵活扭曲，复杂地形建筑布局宜完整简洁。
十字路口或缺角地形中建筑处理宜为锯齿型或弧型，城市边角料地形中不宜多实际功能。
坡地地貌依据其起坡角度的大小，可采取全埋，半埋，架空等不同的处理方式；建筑与等高线一般有平行和垂直两种关系；根据落差的大小可选择跌落半层，一层；落差应结合停车场等功能进行有效利用。
临水地貌应注意两点原则：建筑平面舒展，立面轻盈；建筑可适当延伸至水面并与水面产生关系。基地周边环境景观，视线，噪声分析。基地周边原有建筑物的高度，布局，立面及屋顶形式。5 基地内部原有绿化，遗址等要素分析。基地所在地的气候和风土传统。
建筑造型分析 办公楼与旅馆立面处理外窗较为规律化，可通过窗的设计和突出局部构架使构图活跃。博物馆，展览馆类建筑主要依*天窗采光，故外立面较实，可通过对天窗造型；运用片墙，构架；墙体内陷做洞口处理；具厚重感的体块咬合；墙面突出片墙或凹进做侧窗；墙面做影壁；建筑与水结合等手法进行活跃化。博物馆，展览馆的用窗常用形式主要有天窗，高窗，侧窗，局部有高角窗处理，由于功能的文化性需要，经常有局部与大片玻璃幕墙对比的运用。综合体建筑的处理没有固定原则，依据气候，位臵，功能的不同可运用墙体，虚构架，廊道，窗等建筑元素进行活跃。
某城市开发区中心公园拟在图示范围中建小茶室一座。该场地呈长方形，南北长28m，东西宽20m。具体设计要求、设计内容及时间安排如下：
一、设计要求：
1、对原有地形允许进行合理的利用与改造（地形见附图）；
2、方案中应充分利用水面，体现滨水型空间设计；
3、把握建筑尺度，符合园林建筑特点；
二、设计内容：
1、总建筑面积控制在300㎡内（按轴线计算，上下浮动不超过5﹪）。（2）面积分配（以下指标均为使用面积）。营业厅：150㎡（75-90座）
收银台：15㎡
门
厅：10㎡ 卫生间：12×2㎡ 操作间：15㎡ 库
房：8㎡
更衣室：10×2㎡ 办公室：15×2㎡
三、图纸内容和要求：
（一）、图纸内容
1、总平面图，比例要求1：400。
2、各层平面图，比例要求1：200
3、主要立面图2~3个，比例要求1：200
4、剖面图1~2个，比例要求1：200
5、透视图1—2
（二）、图纸要求
1、图纸尺寸为A2。表现手法不限，工具线条与徒手均可，可用色彩。
2、线条图须按比例用墨线绘制
3、底层平面图沿两个方向标注轴线尺寸及总尺寸
4、剖面图标注层高，立面图标注主要控制点高度
5、透视图表现技法不限
6、每张图面右下角署名区应包含课程名称、姓名、学号、班级、成绩、指 1 导教师等信息。
四、时间安排：
第8周讲述园林快题设计基本要求、布置设计任务书； 第9周上课6小时进行快题设计与绘制，下课交图；
五、参考书目：
《快题设计表现》薛加勇，同济大学出版社 《园林建筑设计》杜汝俭，中国建工出版社，《建筑空间组合论》彭一刚，中国建工出版社 《房屋建筑学》同济大学，中国建工出版社 《公共建筑设及原理》同济大学，中国建工出版社
《建筑快题设计与手绘表现》李国光 郭惠君，中国电力出版社
《设计专业考研丛书只建筑设计快题与表现》孙科峰等，中国建工出版社 《建筑设计资料集》
试题：精品店（服装店/珠宝店/····）（品牌自定）室内设计
1.计分标准：满分100分，其中，方案创意40分，设计表现40分，排版设计10分，平时成绩10分
2.给定建筑状况：某零售中心中的一个铺面，该建筑为全框架结构，层高4600mm,可根据主体及需要自由围合墙体或玻璃隔板，门为：1800*2000mm的双开玻璃地弹门。
3.设计要求：根据给定的设计原始资料进行设计，要求设计根据拟定的品牌不同及消费人群的不同，突出精品店设计的高档意识，要求设计的风格形式和内容统一，设计创意独特而新颖。功能分区合理，交通动线明确。设计要求设1个8-10平米的小型储藏库房、产品展示陈列空间、洽谈空间、收银台、一个小型的办公及会客室等。
4.设计图纸包括：平面图、天花图，2-4个立面图，透视效果图，图纸幅面为A3。绘图比例1：20~1：100任选。按规范制图及区分线型。
5.排版成册,其中包括封面、封底、设计说明、目录、平面图、天花图、2-4个立面图、透视效果图两张以上、参考示意图、个人生活照一张。
6.提交形式：提供电子版，文件夹以姓名+学号命名。
7.提交时间：第六周。
设计原则
时装店：
时装店是一种艺术感染力非常强的商品，包括男女时装、鞋帽及配套饰品。具有较强的时代性与流行性，而且具有很强的消费阶层倾向，因此，时装店的室内设计需要很强的艺术烘托力来强调其现代感和特色风格。
时装店的室内设计原则力求营造最佳的时装陈列环境背景，当顾客进入商店后的第一印象就是仿佛置身于艺术的气氛中，感到兴奋不已而产生强烈的购买欲。
金银首饰专卖店：
作为山东省唯一一所建筑类高校，山东建筑大学建校60年来，在省委、省政府的正确领导下，始终坚持以培育建筑英才为己任，缘“建筑”而生，依“建筑”而兴，因“建筑”而强，各项事业获得了长足的发展，累计为社会培养了15万余名高素质创新型人才。多年来，学校牢牢把握立德树人的根本任务，强化内涵建设，突出办学特色，深入实施“质量提升、学科引领、人才建设、管理创新、文化塑校”五大工程，办学规模稳步扩大，综合实力明显增强，已发展成为一所以工为主，以土木建筑为特色，多学科相互渗透、协调发展的省属高校，是山东省应用型人才培养特色名校、服务国家特殊需求“绿色建筑技术及其理论”博士人才培养高校、山东省高校协同创新中心首批立项建设单位、泰山学者优势特色学科人才团队支持计划建设单位。
甲子校庆是学校发展史上的重要里程碑。校庆活动中，学校围绕“校史为轴、学术为魂、师生同庆、校友节日”这一主线，突出“学术校庆、文化校庆、校友校庆”主题，本着“隆重热烈、集中展示、务實简朴、注重实效”的原则，举办了一系列主题鲜明、内涵丰富、节俭务实的庆祝活动。 （木小木）
快题设计是室内设计专业的一种独特考试方式，主要是指在特定时间内完成一份设计方案，并且能较完整反映设计内容的图纸。尽管快题设计不能全面真实地反映出学生的真实设计水准，但从整体看，也能够真实地反映出学生的构思创意水平及动手能力，检验学生对于本专业的基本综合技能掌握情况。本文主要介绍了快题设计课程的特点，分析了室内软装设计方案又快又好构思设计、及表现的方法，以期构建优质课堂，让学生可以迅速掌握室内软装设计快题这门课的核心内容。
快题设计课程主要是通过快题设计训练，掌握软装设计方案快速构思、设计及表现方法的要点。快题设计方案具有一个明显的特点就是“快”，这具体表现在：快速理解题意、快速分析出设计条件、快速构思方案，找处方案结构的切入点，然后快速表达出设计结果。因此，在快速设计方案时首先要做的是设计过程要快。
掌握快题设计课程“快”的思考
1.要按照正确的设计程序
教师在教学过程中，一定要教授学生掌握正确的设计程序，因为从开始设计到完成设计目标，这其中的设计路线有很多中，但一定有一条捷径。学生一旦找到捷径，就能够在设计过程中畅通无阻，而要想找出这条捷径需要先从环境设计着手，再分析整体功能布局，参照造型设计的含义思考各种设计矛盾之间的关系。在进行快题设计时，一定要抓住主要矛盾，才能缩减设计进程，节省时间，进而取得设计的成功。
2.掌握科学的设计方法
快题设计，从本质上而言是快速思考、分析、综合，进而解决错综复杂的设计矛盾的过程。从表面看是在一步一步做方案，实际上是在不停进行思考，大凡人们在设计过程中想不到的东西，是绝对不可能画出来的。所以，学生只有掌握快速思维的方法，提高思维流通速度，才能进一步手脑相结合的速度。因此在教学过程中，教师必须传授学生科学的设计方法，这样学生在设计过程中，才有可能从纷繁复杂的设计问题中理出头绪，从模棱两可的设计思想中，找出灵感，梳理清楚设计思路，让自己的设计路线步入合理轨道，进而提高设计速度。
3.合理使用互动的设计技巧
在进行快题设计时，有明确的时间限制，学生不可能一步一步地慢慢地开展设计活动，必须提高设计效率。需要使用同步思维方法来提高设计进度，在设计过程中会遇到各种矛盾，这些矛盾相互交织在一起，相互转化，故必须正确认识矛盾，运用全局的观点辩证地解决设计过程中遇到的各种矛盾。同步思维是一种互动的设计技巧，能够把原来单向思考方式变换成双向互动的思考方式，最大限度提高思维效率。由于快题设计的内容多是互相牵制的，需要进行互动地多次比较分析，才能有效缩短设计进程。因此，教师要适时指导学生合理使用互动设计技巧，能够大大提高设计速度。
4.要善于用手快速表达设计意图
快题设计不但要求学生思维流通要快速顺畅、设计环节适时同步互动，还要求手中运笔要快，把这三者进行有机结合才能提高整个设计进程的速度。当遇到设计问题的分析是模糊不清的、或者设计问题的思考是飘忽不定的，尤其是设计构思常常是一转眼就消失了，这就要求学生能够用手运笔来快速捕捉到思维流动中那些一闪而逝的意念，这要比计算机的速度更快。用笔表达和思维几乎是同步的，当学生头脑中一闪而过的东西即使地用手勾勒出来，然后再把图示意念第一时间反馈给大脑，会促使其思维向着广度、深度发展，提高手脑互动的效率。故教师要适时创设教学互动情境，培养学生善于用手快速表达设计意图的能力，再进行快题设计。
掌握快题设计“好”的思考
1.符合环境条件，合理进行场地设计
不管何种软装设计都存在具体的环境中，且和其周围的环境是一个有机融合的整体。从这种设计原则出发，学生要充分了解环境条件的影响，分析不同的环境条件对设计产生的影响，尤其要考虑把全部环境条件综合起来考虑时会对设计场地产生什么样的影响。假如学生可以从具体的环境条件中找到最有影响力的因素，很有可能思考出独特的方案。相反，如果未考虑环境条件，设计出的方案很有可能走向错误的方向。所以，要求教师适时培养学生的全面系统思维能力，才能让学生不断提高快题设计方案的质量，在设计过程中，综合考虑环境条件，再进行场地设计。
2.科学合理进行功能布局，研究设计平面功能
对快速设计方案进行评价时最基本的标准就是科学合理地进行功能布局。从客观角度分析，不可能要求快速的软装设计方案面面俱到，但最基本的功能分区必须划分清楚，并且保证主要功能部分要能够满足使用条件，不能出现原则性错误。而涉及到设计细节问题，只需要继续稍稍改动即可，没有必要过分研究细节问题。因此，在学生学习这节课时，教师必须要求学生要认真研究平面功能的设计，注意整体布局的科学、合理，善于处理平面功能。
3.设计愉悦的空间形式，符合技术要求
室内软装设计的形式美感，是评价软装设计方案的另一标准。首先，软装设计造型的空间形态要和整体造型相吻合，针对立面形式要认真处理好主要入口的空间表现形式；对于其它部位尽可能利用简洁的手法构建立面形式，丰富立面线条。在教师教学生进行快题设计过程中，要特别注意软装设计的形式表现，避免陷入形式主义，形成和结构、功能不符的奇形怪状。其次，还要注意符合相关技术的基本要求，虽然关于结构及构造的要求不是影响软装设计方案质量的主要因素，但如果这些方面出现了问题，就会影响到对软装设计方案的整体水准，故尽量避免出现上述情况，才能促使学生不断提高快题设计质量。
结束语
总而言之，快题设计的过程一定要足够快，同时要想保证设计效果好。必须通过个别指导和集体讨论相结合的方法解决设计过程中出现的各种问题，教师在教学过程中也要提醒学生掌握学习快速设计软装方案的方法，提高学生对设计艺术的兴趣，才能促使学生掌握软装设计方案快速构思设计、表现的简单方法，进而构建优质课堂、提高课堂教学效果。
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