病句标志（推荐8篇）
病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文的重要内容之一。
在这一考点上，题型主要有两种：一是辨析语病，二是修改病句。类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。尽管我们讲得不少,训练得也很多，但这一考点的出错率却一直居高不下。怎样才能快捷有效做这类题呢？
我们知道任何事物都具有一定的规律，语言出现错误也有一定的规律。一般情况下，我们可以通过语感初判法，结构分析法，造句类比法来辨析，但操作起来不是非常快捷，如果我们掌握一些规律，记住一些标志，便能快捷地发现语病
（一）否定词
如果语句中有否定词出现，要注意以下问题：
１． “拒绝”类动词
即阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌等。这类词本身含有否定意义，用在句中起否定句意的作用，如果忽视这一用法，在句中又用否定词，就会造成语病。
如：为了防止不再发生这类交通事故，交警人员加强了交通监管。（应把此句中的“不”去掉）２． 多重否定
注意不要误用三重否定。
如：几年来，他无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量的资料。（句中的“无时无刻”意为“任何时候都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”）３． 被动句，“把”字句的否定 这两种句式的否定词应放在“被”和“把”字之前。
如：我们把老虎没打死。（应把否定词“没”放到把之前）４． 反问句
反问句的特点是运用疑问的形式来表示肯定或否定意思，肯定形式的反问表示否定的内容，否定形式的反问表示肯定的内容。注意不要误用双重否定。如：难道能否认改革开放以来没有取得巨大的成就吗？（否定词“否认”和“没有”应去掉一个）
（二）并列短语
如果句中出现并列短语，要注意是否有以下错误：
１． 短语自身顺序是否有错
如：学生、领导、老师都参加了开学典礼。（此句短语顺序有错，应改为：领导、老师、学生都参加了开学典礼）
２． 短语之间是否存在种属关系，如果存在不能并列
如：大厅里陈列着无数件实物，文件和烈士的遗物。（句中实物与文件和遗物间
是种属关系，不能并列）
３． 并列短语的语法性质是否相同 如：讨论是一种亲切，智慧，民主的作法。（句中亲切是形容词，而智慧和民主是名词，所以不能并列）４． 并列短语中的每一个词语与相关成分的搭配是否恰当
如：周总理对他们的关怀、教诲和期望是多么深刻和殷切。（句中“关怀、教诲和期望”同“深刻和殷切”不能完全搭配）
（三）留意句子里的两面词
两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。如“成败”、“得失”、“好坏”、“ 高低”、“能否”、“是否”等。因为它们表达的是不确定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意。否则就会造成语意上的不对称。
例一 机器质量的好坏，是保证生产安全的一个重要条件。
例二 加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国外投资，努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，也是能否发展西部经济的一条重要的路子。
例三 居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。练习:
①电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门人才。
②文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。
③我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
④环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。
⑤选择最可靠、最恰当的材料，对一篇文章的成败，常常有很重要的作用。
（四）如果句中有关联词出现
１． 关联词与主语的位置颠倒
当复句的前后分句主语相同时，关联词应位于主语和谓语之间。当复句的前后分句主语不同时，关联词应位于主语之前。
(1)我不但会唱歌，而且还会唱歌。(2)不但他会唱歌，而且我也会唱歌。２． 关联词不搭配
关联词的使用必须配套。(1)只有好好学习，学习成绩就能大幅度提高。
(2)不管气候条件和地理环境都极不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到了顶峰.３． 分句语序不当
有关联词语的分句语序不当造成句子不
符合逻辑。
(1)这个村不但向国家交了大量的粮食，而且不要国家的救济粮了。4.强加关联词
(1)我因为两次看见这个老人从这个工厂走出来，所以知道他是个工人。(2)此次植树助学公益活动，不仅能加快京郊地区的绿化建设，而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。练习:(1)无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
(2)尽管他已行车三十万公里，却从没有发生过重大事故。(3)由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
(4)强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看
到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。
(5)想象不但对于诗人的创作是一种必要，对于读者的欣赏也是一种必要。
(6)只要充分发挥群众，才能做好工作。
(7)一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。
(8)新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一根树枝。
（五）句中出现数量词语
１． 倍数不能减少
(1)电视机的价格一降再降，有的甚至下降了一倍。
(2)我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家的同类教材要少好几倍。
２． 概数不能连用
概数的表述方式有三种：
（１）由系数或系数与位数组成。如，三四个，五六个。
（２）在数词前加“成，上，约，近”等。如，成百，上千，近一万。
（３）数词后加“多，来，左右，上下”。以上三种用法我们在运用时只能用其中的一种，不能杂糅使用。
例
1、那里有两三个左右的人。
例
2、越来越多的下岗职工凭着再就业的优惠政策走上了创业之路,他们把国家贴息贷款的将近一半以上做为创业的启动基金.３． 提高了、提高到；增加了、增加到的区别
“提高了”、“增加了”表示净增加数，“提高到”、“增加到”表示在原数基础上的增加。要根据语境的具体情况，判断使用是否正确。
例如：今年，全厂工人干劲冲天，生产热情高涨，产量提高到百分之二十。４． “最多”，“至少”后面只能跟具体数字
例
1、这间屋子最多可容纳１００人左右。（“最多”后不能再跟不确指数字，因
此应把“左右”去掉）
例
2、这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。
5.数量词使用不当 例
1、想起过去500多个岁月,我不禁流下了眼泪.例
2、在先进工作者代表大会上,他们俩个人又在一起交流经验.例
3、他那身汗渍的劳动布单帽和半新的家做黄布褂都早已湿透了.6.位置不当
在复杂的定语成分中，弄错数量短语的修饰对象而造成位置不当。
例
1、考古科学工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。
例
2、十一个市人大常委会检查团的人员到该厂检查工作。7.量词的感情色彩
例
1、一位二十多岁的青年被处决。例
2、街上有一队流氓在闹事。
8.数词不当引歧义
例
1、局长吩咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
例
2、数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。练习:(1)这个城市的居民很富，存款百万元甚至几十万元的不少。
(2)这些软件如果单买要1000元，可合在一起才340元，价钱便宜了2倍。
(3)经过刻苦努力，期末考试，他六门功课平均都在90分以上。
(4)有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8％以下，比去年下降了1倍。
(5)由于高新技术的运用,电视机的价格比三年前降低了两倍.(6)据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集５０多万朵的花粉。
(7)这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。
(8)大豆中蛋白质的含量高达近４０％以上。
(9)该企业狠抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍
(10)这次物理考试，全班的平均分都达到85分以上
(11)潘杰写了一封超过三千字以上的检举信
(12)他以350公里／小时的时速驶向终点，车子简直就要飞了起来。
(13)他的年龄不大，最多五十岁以下。
(14)这个单位职工福利好，收入高，每月工资至少一千八百元以上。
(15)由田亮、吴敏霞、郭晶晶等优秀运动员组成的中国跳水队，在这次雅典奥运会上，囊括了八枚金牌中的五枚，充分显示了跳水强国的实力
（六）与介词有关的错误
介词使用不当，极易造成成分残缺(多加介词淹没主语)、主客体倒置、搭配不当等。
1、看到介词开头，考虑其是否主语残缺 从单句的角度讲，成分残缺最常见的就是由于在主语的前面加上了“由、由于”“经、经过”“ 通过”“对、对于”“当„„”“在„„”“正„„”等介词，导致该作主语的部分成了介词结构，充当了句子中的状语。所以，很多主语残缺的病句可以说“就是介词惹的祸”。
例1.在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励与积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
2、对于拥有闲钱的居民，将钱投入某种有益活动中，是很明智的做法。
2、主客体倒置
例、在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
3、搭配不当
例1.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
例2.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
另外还有如下错例：
本着……为原则（本着……原则；以……为原则）
以……即可（以……为宜；……即可）
是为了……为目的的（以……为目的的；是为了……）
对于……问题上（对于……问题；在……问题上）
由于……下（由于……；在……下）
原因是……造成的（原因是……；是由……造成的）
经过……下（经过……；在……下）
是出于……决定的（是出于……；
是由……决定的）
借口……为名（借口……；以……为名）
是因为……的原因（是因为……；……是原因）
有……组成（有……；由……组成）
靠的是……取得的（靠的是……；是……取得的）
关键在于……是十分重要的（关键在于……；……是十分重要的）
围绕以……为中心（围绕……中心；以……为中心）
大多以……为主（大多是……；以……为主）
成分是……配制而成的（成分是……；由……配置而成的）
是由于……的结果（是由于……；是……的结果）
练习
(1)３月１７日，６名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大
报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
(2)由于他在科学种田方面勤学好问，大胆创新，终于取得了可喜的成绩。
(3)经过班主任的再三教育，使我明白了许多道理。
(4)三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的。
(5)通过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱会，使观众经受了一次又一次的爱国主义精神的洗礼。
（七）集合名词不受个体量词修饰，也不与动作动词搭配
如：几十棵花卉，一千多册书籍，牵着马匹，信件一写完等说法都是错误的。
（八）留意句子里的动词
读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，有没有宾语，能带什么样的宾语，动词和主
语、宾语或修饰语能否搭配。例如：
①、它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
②、这样做会拖延培养人才的质量。
③、说到这儿，她又向我们哭泣起自己的往事来。
（九）留意句中指代性的词语
使用代词的目的是使行文简洁。但如果使用不当，则会指代不明，使文意模糊。在病句题中，代词使用的考查也较常见，所以一旦句中出现了代词，就要认真分析，弄清它所指代的对象。
① 忠王李秀成临刑前是不是很英勇呢？从一些记载上看，不是这样的。② 张主任和技术员小李正在谈话，他告诉他说：“攻下这道关，就可以试制了。”
③ 搜集史料不容易，鉴定、整理和运用史料更不容易。中国过去的大部分史学家，主要的功力用在这方面。
一.关注并列词
并列词在句子中往往有顿号或连词隔开, 并列词语出现在句子里通常会有语序不当、搭配不当、语意不明、结构不当和归属不当五种情况。
1. 语序不当
例1:树立和落实科学发展观, 发展和重视农业产后经济, 应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。 (安徽卷)
并列词语会有语意轻重、范围大小的变化, 这些变化就需要安排合理的顺序。例1中的“发展和重视”应该按照“思想——行动”的顺序调整为“重视和发展”。
2.搭配不当
例2:早上出门的时候, 他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。 (辽宁卷)
并列词语共用谓语或宾语的时候要注意前后是否搭配。例2中的“挖掘机、装载机和十几辆翻斗车”共用一个谓语“挖土”, 而“装载机和十几辆翻斗车”是不能“挖土”的。
3.表意不明
例3:许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险, 没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异, 贸然进行证券和基金投资。 (天津卷)
并列词语会因为停顿位置不同而造成歧义。例3中的“股票和基金产品与储蓄、债券的差异”究竟是指“股票”和“基金产品与储蓄、债券”的差异呢, 还是指“股票和基金产品”和“储蓄、债券”的差异呢?
4.结构不当
例4:那跳跃着鸣禽的绿林, 树上缠绕着藤蔓的绿叶, 以及时隐时现的山岚雾霭, 把我整个心灵都吸引了过去。 (重庆卷)
不论是词语还是短语要并列在一起就需要一个相同的结构, 这是语句连贯的要求。例4中的“那跳跃着鸣禽的绿林, 树上缠绕着藤蔓的绿叶, 以及时隐时现的山岚雾霭”属于并列的名词短语, 而“树上缠绕着藤蔓的绿叶”和其他两个是不一样的, 需要调整为“缠绕着藤蔓的树上绿叶”;另外“山岚雾霭”语义也重复了。
5.归属不当
例5:改革开放搞活了经济, 农贸市场的货物琳琅满目, 除各种应时的新鲜蔬菜外, 还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。 (湖北卷)
并列词语列举的事物如果要划分种类、进行归属时, 要注意它们是否是一类, 或者是否有包含与被包含关系。例10中的“肉类、鱼、虾、甲鱼、牛蛙”都包含在“水产品”中。
二.关注关联词
关联词在连接句子中起着十分重要的作用, 句子里有关联词容易有位置不当、使用错误和搭配不当三种情况。
1.位置不当
例6:诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容, 因为不仅诚信体现了公民的基本道德素质, 而且关系到国家的整体形象。 (安徽卷)
关联词出现在句子中, 它的位置按照语言习惯应该是:当前后分句的主语一致时, 关联词往往在主语后面, 例6的前后分句的主语都是“诚信”, 所以“不仅”应该调整到“体现了”的前面。
例7:我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范, 那时我们的城市不仅会变得更加美丽, 每一个人也会更讲文明。 (天津卷)
当前后分句的主语不一致时, 关联词往往在主语前面。例7中的后两个分句前者的主语是“城市”, 后者的主语是“每一个人”, 所以“不仅”应该调整到“那时”的后面。
2.搭配不当
例8:人们认为, 团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加, 而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。 (湖南卷)
关联词成对出现时, 习惯上有固定的搭配。例8中的“不只是”要和“而且是”搭配, “而是”要和“不是”搭配, 所以不论把“不只是”修改为“不是”还是把“而是”修改为“而且是”都可以。
三.关注否定词
出现在句子中的否定词不只是“不”“没有”“非”“莫”等, 还应该包括“禁止”“防止”“拒绝”“避免”等含有否定意味的词语以及表示的否定意义反问句式。句子里的多重否定在表达语意时要注意是否会语意颠倒, 即句意和想要表达的意思相反。
例9:承担全面建设小康社会的历史任务, 开创中华民族伟大复兴的光明前景, 难道谁能否认这是当代中国青年肩负的崇高使命吗? (江西卷)
例9例中的“难道”表示的反问是一重否定, “否认”是一重否定, 双重否定表示肯定, 所以这句话表达的意思是正确的。
四.关注数量词
考查数量词的句子主要涉及倍数、约数、修饰两可、数量词不和中心词搭配等几种情况。
1.倍数
例10:工厂实行了生产责任制以后, 效率有了显著的提高, 每月废品由原先一千只下降到一百只, 废品率下降了九倍。 (广东卷)
倍数不能和“降低”“减少”等负向词语连用, 例10中的“下降了九倍”是错误的。
2. 约数
例11:参加这项比赛的选手平均年龄19岁, 平均身高1.68米, 平均文化程度大专以上。 (江西卷)
约数词语常见的有“上下”“左右”“大约”“以上”等等, 在句子中要避免重复, 约数不能和确数连用。例11中的“平均”表示的是确数, 不能和后边的“以上”连用。
3. 修饰两可
例12:今年4月23日, 全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆, 参观展览, 聆听讲座, 度过了一个很有意义的“世界阅日”。 (安徽卷)
修饰两可是指数量词和中心词之间的修饰关系不明因而产生了歧义, 例12中的“几十个”既可以修饰“报社”又可以修饰“编辑记者”。
4. 和中心词不搭配
例13:中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无数热爱它的人民, 它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。 (辽宁卷)
例13中的“无数”不能修饰“人民”, 因为“人民”本身就是一个表示复数的集合名词。
五.关注判断词
判断词主要是指“是”和“为”, 出现在病句中主要是犯了主语和宾语不搭配的毛病。
例14:生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统, 但通过某种方式被引入到这一生态系统, 然后定居、扩散、暴发危害的物种。 (湖南卷)
例14中的“生物入侵”不是“物种”, 而“入侵的生物”才是“物种”。
六.关注两面词
例15:在交融与冲突并存的文化环境中, 能否用东方雕塑语言来表达这个精神, 恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。 (浙江卷)
两面词是指表示正反两个方面的词语, 如“是否”“能否”“成败”“高低”等等, 出现在病句中容易犯前后不照应的错误。例15中的“能否”和“欠缺”不照应。
七.关注代词
例16:他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章, 批评的人很多。 (全国卷1)
病句中代词的考查主要体现在代词的指代对象上, 容易出现的语病是指代不明。代词不只是“你”“这”“其中”等, 还包含像例16中的“批评的人”这些隐性的有指代意义的词语。例16中的“批评的人”, 是批评别人还是别人批评“他”指代不明。
八.关注介词
病句对介词的考查主要表现在淹没主语和介词残缺两个方面。
1.淹没主语
例17:《全宋文》的出版, 对于完善宋代的学术文献、填补宋代文化研究的空白、推动传统文化研究的意义特别重大。 (湖北卷)
介词“对于”“通过”“由于”等出现在句首容易导致主语缺失。例17中的“对于”淹没了“重大”的主语“意义”, 而“《全宋文》的出版”做主语和“重大”又不能搭配, 要保留“对于”就需要把“意义特别重大”改为“有特别重大的意义”。
2.介词残缺
例18:我国的文化遗产是我们民族悠久历史的证明, 是我们与祖先沟通的重要渠道, 也是我们走向未来的坚实根基, 我们应当永远保持对古代文明成果的尊重和珍惜, 以及祖先的缅怀和感恩。 (湖南卷)
例18中的“祖先的缅怀和感恩”同样是不通的, 应该是 (我们应当永远保持) “对祖先的缅怀和感恩”。
3、残缺宾语
例19:针对国际原油价格步步攀升, 美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备, 我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。
关注介词 (由于、通过、经过、由于、为了、在等) , 查主语残缺或宾语残缺。例19:“针对国际原油价格步步攀升”缺宾语, 应该是“针对国际原油价格步步攀升的情况。”
有些句子因为使用某些不恰当的词语，导致主语残缺。其基本格式如下：
通过(经过)……，使……。
例如，“通过大家的热烈讨论，使我明确了学习的目的。”在这个句子中，由于使用了“通过”一词，“大家的热烈讨论”充当了“通过”的宾语，而介词结构(介宾短语)不能充当主语。什么“使”我“明确学习目的”的呢？从后句来看，没有，因此“使”前缺少主语。由于“通过”的宾语是某种行为，可以充当主语。这类病句的修改有两种方法：其一，删去“通过、经过”等介词，使前一分句动词性短语成为主语。其二，删去后面的“使”，让“使”后面的词语充当主语。
看了(读了、听了)……，使……。
例如，“看了‘崇尚科学，批判邪教’的展览，使我有了很多感想。”这个句子前一分句省去主语，后一分句用了“使”字，“我”变成了“使”的宾语，导致两分句残缺主语。从句子的内容看，“我”的感想来自于看了展览，因此可以删去“使”。也可以把“我”移到“看”前，后一句删去“使”。
在……中，给(使)……。
例如，“在这部作品中，给了人们不少正面的鼓励和积极的启示。”什么给人以启示呢？由于前面有了一个介词结构“在……中”使句子缺少主语。这类句子滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等。修改这类病句一般将介词连带的方位词删去，或者保留这介词结构作状语，后面一句加上适当的词语做主语。
以上这几种主语残缺的病句有一个共同的特点，后一句都含有使令意味的动词，而前面的成分却不是动作的发出者，而是动作行为的某种方式、途径等内容，从而导致缺乏主语。
二、宾语残缺类
有些句子宾语部分较长，由于定语较长往往忽视了该部分的中心语，从而导致宾语残缺。近几年高考题常见这类病句：
介词宾语残缺。
例如，“对于重视外语学习而忽视本国语言文字学习和使用，要加强引导督促有关方面重视并加强国家通用语言文字的教学和使用。”该句介词“对于”后面的宾语较长，其内容属于动作行为方面，而“对于”这一介词后面的内容应该是名词性的。从本句来看，“重视外语学习而忽视本国语言文字学习和使用”应该是某种现象，因此，该句忽视了中心语“的现象”，导致宾语残缺。类似的介词还有“针对、面对”等。遇到这类句子应该在脑子里产生这种意识，考虑是否缺少一个名词性的中心词。
动词性谓语后宾语残缺。
例如，“为了办好本届亚运会，卡塔尔请来世界各地的专业人士组织赛事，参与接待，实际上这也是他们与国际接轨，学习别国先进的管理理念。”这个句子共有两句话，前一句是一个兼语句，结构完整。第二句较为复杂，通过分析可知道，“这”是主语，“是”是判断谓语，而宾语部分是“他们与国际接轨，学习别国先进的管理理念”。从句子意思来看“组织赛事，参与接待”应该是一种做法或者尝试，而宾语部分表达的不是这个内容，因此是缺少了宾语中心语“的做法”、“的举措”等。
总之，如果一个句子宾语部分较长，就可以考虑是否缺少宾语中心语。
三、一面与两面的逻辑类
一个句子其中某部分说的情况包含两个方面，而另一个部分只说到两个方面的其中一点，这样就前后不一致了。这类句子通常的格式有：
能否……关键是……。
例如，“能否实现四个现代化，关键在于科学技术。”句中的“能否”表示“能”和“不能”两种结果，而“关键”后只表示一种意思，这样前后不一致，照应不周。修改方法是，把“能否”删去，这样前后就一致了。
能否……，……(内容是某一方面)。
例如，“说实话，对当时自己的稿子能否被利用，没抱多大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。”这一句话的“能否”是表示稿子寄出去的两种结果，而“没抱多大希望”却是指稿子被刊用的情况，这样，前后也不照应了。
……好坏(高低、优劣等)，都是……。
例如，“投资环境的好坏、服务质量的优劣、政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。”句子中的“好坏”、“ 优劣”、“ 高低”等表示两种情况，而后面一句说的“健康的保证”是正面的情况，这样前后照应不周。
但是复句中，如果出现两面与一面不对应现象，它们就不是失衡现象。
例如，“能否既提高教学质量又培养学生的思想品德，我们的回答是肯定的。”这个句子虽然有“能否”表示两种情况，后面的“肯定”也只表示一项，但是，此句是设问句，前一句是问，后一句是回答，而后面回答的内容与前面问的内容并不发生矛盾，因此，应该是正确的。
四、复句的病句辨别
抓关联词。
首先，看关联词的使用是否符合句意。
其次，看关联词次序是否正确。例如，“强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出可喜的一步。”这句的关联词是表示递进关系的“不仅……而且……”，它表明后一句的意思应该在前一句的基础上更进一层，但是从后面的句子内容看，前一句表达的意思应该是在后一句的基础上的推进，也就是说，关联词后的内容应该互相换位。
再次，看关联词的搭配是否适当。例如，“这样重大的问题，你事先既不请示，过后更不报告，这种做法是不符合财务制度的。”这句的关联词是“既……更……”，大家知道，“既”不能和“更”相搭配，从这个句子的内容上理解，两句应该是并列关系，适合的关联词应该是“既……又……”。
看分句主语的位置。
如果关联词使用正确，应该换角度思考主语位置。在一个复句中，如果两个句子同一个主语，主语应该放在第一个关联词前面，如果不是同一个主语，那么，主语应该放在第一个关联词的后面。
例如，“有些网站可以申请免费的个人主页，这样你只要将自己的信息放在指定的位置上，全世界的人就可以了解你的情况。”该句的关联词“只要……就……”从句意来看使用正确，但是两个句子有两个主语，前一句是“你”，后一句为“全世界的人”，因此，应该将“你”放在“只要”后面。
【作者简介】
孙冬青，高级教师，执教于安徽省肥东县第一中学，发表文章多篇。
一看并列短语：其语言标志是连词“和、或”及顿号等，它使句子复杂化，导致语序不当，搭配不当、不合逻辑、残缺或多余等语病。
①我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。(全国)
②现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。(重庆)
③近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。(03年全国)
④近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元(04全国乙)
⑤随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。(全国)
【简析】①是以顿号与“和”为语言标志的分类不当，②是以逗号为语言标志的搭配不当;③④⑤分别是以“和”为语言标志的搭配不当、表意不明和宾语中心语残缺;③⑤分别是以“并”为语言标志的分句主语残缺。
二看否定词：其语言标志是否定词“不”、“否则”、“杜绝”等，否定副词的连用及其与反问、有否定意义的动词、形容词连用，易造成逻辑错误或赘余。
⑥雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?(04年全国)
⑦为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。(03年全国)
⑧美国必须在伊拉克找出大规模杀伤性武器，否则，找不到大规模杀伤性武器，就难以给世界人民一个满意的交代。
【简析】⑥⑦分别是双重否定词与反问连用、否定词与含否定意义的动词连用的表意相反;⑧是以“否则”为语言标志的赘余。
三看数量短语：其语言标志是“百八十”、“将近”等表数量或范围的词，表数量减少误用倍数和数量短语与表数量、范围的副词、代词连用，易造成搭配不当、前后矛盾或赘余等。
⑨你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗?据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。(04五省市)
⑩国这些软件如果单卖共要1000元，可合在一起才340元，价钱便宜了近三分之二。(05年全国)
⑾产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。(04年重庆)
【简析】⑨是确数词与集合名词连用的搭配不当;表数量减少只能用分数，故⑩搭配无误;⑾是概数词与“左右”连用的赘余
四看“是”作判断词的判断句：其主语和宾语之间若没有同一关系或从属关系，就会造成搭配不当或残缺等。
⑿不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。(05年春京皖)
⒀去年11月25日，是文坛巨匠巴金先生诞辰98周年，中国现代文学馆举办了以巴金为主题的文学系列活动。
【简析】⑿是有两套独立的动宾结构的杂糅，⒀宾语中心语残缺导致的搭配不当
五看两面词：其语言标志是“是否”、“成败”、“关键”等，易出现一面和两面搭配不当。
⒁文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。(05年福建)
⒂储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。(05年全国)
【简析】⒁是以“好坏”为语言标志的两面和一面搭配不当，储额的“高低”对储蓄所来说都是“增长”，故⒂该题无误。
六看虚词或介词短语：其语言标志是介词“对”、“在……中”，副词“没有”，连词“虽然……但是”等，误用、混用、滥用、错位易造成搭配不当、语序不当、残缺和赘余等。
⒃观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。(04年全国卷丁)
⒄一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。(04年福建)
⒅与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。(04年湖南)
⒆此次植树助学公益活动，不仅能加快京郊地区的绿化建设，而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗。(03年北京)
⒇由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。(05年北京)
(21)他为家乡主编的致富信息小报，信息量大，可读性强。每月印出来后，不到一小时的时间里，数百份小报就被老乡们索要一空。(05年辽宁)
【简析】⒃是以介词“对”为语言标志的主语残缺，⒄是以“由于”为语言标志的搭配不当;⒅～⒇分别是以是副词“没有”和关联词“不仅……而且”、“不是……就是”为语言标志的语序不当，(21)是滥用介词导致的杂糅。
七看动态助词：时间副词“已经”、“将要”等与时态助词“着、了、过”连用，易出现前后矛盾的逻辑错误。
(21)由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。(05年全国)
【简析】 (21)“日前”表示过去，不能与表示现在的“在”连用。
八看分句主语：当各分句主语不一致时，易因滥用省略或偷换主语导致前后脱节。
(22)政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。(04年江苏)
【简析】(22)“其”指代“执法部门”，造成了与主语“罚没款”脱节的结构混乱。
九看赘余词：前后两个词语在词义上重复或叠加，易导致重复啰嗦。
(23)地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次发生。(04天津)
【简析】“余震”有“再次”的意思，与下文重复。
十看多项修饰成分：句子的修饰成分过长，易导致搭配不当、语序不当或成分残缺等语病。
(24)数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。(04年全国丙)
(25)面对有5名具有NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。(04年全国乙)
（一）[教师用]
搭配不当
【考题试做】
1、下列各句中没有语病的一句是（B）（广东2007）A．考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。
B．纵观科学史，科学的发展与全人类的文化是分不开的，在西方是如此，在中国也是如此。
C．读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。
D．王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。
2、下列各句中没有语病的一句是（D）（广东2006）
A、看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到了一个没有出场的人物，那就是作者自己。
B、工厂实行了生产责任制以后，效率有了显著的提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。
C、各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。
D、我们一方面要加强培养人才的工作，另一方面要把现有的中年知识分子用好，把他们的积极性充分调动起来。【考点精析·搭配不当】
现代汉语的句子有一定的结构规律，主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配须符合结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分符合结构规律，或者搭配在一起不合事理，或者是不符合语言习惯。常见的搭配不当的语病有以下6种类型： 1．主谓搭配不当
例如：①人民的生活水平正在不断地改善。（主语“水平”与谓语“改善”不搭配。应将“改善”改为“提高”。）
②她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。（主语“歌声”不能“焕发„„芳香”，将“焕发”改为“散发”。）
思考：①今年春节期间，这个市的210辆消防车、3 000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
②某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。2．动宾搭配不当
例如：①依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛的资格，并罚款人民币4万元。（动词“给予”与宾语“资格”搭配不当，应把“给予”改为“取消”，并删去“停止”。）
②同学们用心地注视和倾听着这位见义勇为英雄的报告。（动词“注视”和宾语“报告”不能搭配，应删去。）
思考：①他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。(1995年全国)②针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。(2003年全国)3．主宾搭配不当
例如：①农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。（主语“自留地”与宾语“劳动”搭配不当，应去掉“耕种”后的“的”字，让“农民耕种符合政策规定的自留地”作主语，搭配才恰当。）
②我们坚信有那么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。（“工业和农业”不能成为“国家”）
思考：①这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。(2000年全国)②这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。(2003年全国)4．修饰语与中心词搭配不当
①定语和中心语不搭配。
A、我们有吃苦耐劳的人民，又有优裕的自然资源。(“优裕”不能修饰“自然资源”，改为“丰富”。)B、教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务。(定语“大批”与中心语“队伍”搭配不当。应将“队伍”改为“人才”。)C、小妹有一双聪明能干的手。(定语“聪明”与中心语“手”搭配不当，应将其改为“灵巧”。)②状语和中心语不搭配。
A、老板口口声声欺骗那些雇工。(状语“口口声声”与中心语“欺骗”搭配不当，应将“口口声声”改为“挖空心思”。)B、他渐渐地爬起来，吃力地走着。(状语“渐渐”不能用来修饰“爬”，应将状语“渐渐”改为“慢慢”。)C、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。(“严肃”不能修饰“研究”，可以改为“认真”、“慎重”等。)③补语和中心语不搭配。
A、一到晚上，他就吓得胆小如鼠，不敢出门。(“胆小如鼠”不能作“吓”的补语，改为“胆战心惊”。)B、你对我们照顾得太周全了。(补语“周全”与中心语“照顾”搭配不当，应将“周全”改为“周到”。)C、甲A队队员射门射得很正确。(补语“正确”与中心语“射”搭配不当，应将“正确”改为“准确”。)5．关联词不搭配
例如：①只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。（“只有”与“就”不搭配，应将“就”改为“才”。）
②晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人。他们的节目，无论从创作到演出，都受到观众的称赞。（“无论”和“从„„到”不搭配，改为“无论创作或演出”，或改为“无论创作还是演出”。）6．一面与两面不搭配
①所有院系调整的基本原则是教学能否因此而更顺利的改造。
②做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。
③艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温情。【方法指导】
1、看主干成分
点拨：句子的主干成分是指主语、谓语、宾语。拿到一个句子，首先迅速划出它的主干，然后看主、谓、宾三者之间能否两两搭配，有一对不能搭配，都叫做“搭配不当”。例如：
① 今年，该市的棉花生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。
“长势良好”说的是“棉花”，不是“生产”，主谓不能搭配，应将“生产”删去。
2、看枝叶（附加）成分
点拨：句子的附加成分是指定语、状语和补语，主要看这些成分能否修饰、限制它们的中心词。例如：
① 口口声声欺骗我们，是想达到他不可告人的目的。
“口口声声”有表白、陈说意义的词语。“欺骗”，不含有表白、陈说的意义，不能用“口口声声”作状语，可改“总是”“挖空心思”之类的词。
3、看两面词
当语句中出现了“能否”、“是否”、“有没有”之类的两面词时，我们应首先考虑这个句子可能犯有一面与两面搭配不当的毛病。例如：
电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门人才。
前半句中“能否”是两面词，是从两个方面来说的；后半句中“要’’是一面词，只是从“够”的方面来说的，这就造成“一面对两面”的毛病。
4、看关联词
一个语句出现了关联词，我们要想到关联词是否放错了位置，关联词搭配是否恰当，特别是成对搭配使用的关联词语，不能随意改换，否则就会影响到意思的准确表达。例如：
①无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。
②作者因为没有很好地掌握主题，加入了许多不必要的情节和人物，所以作品的思想性和艺术性被大大地削弱了。
③几天来，朝鲜艺术家们在北京参观、访问、演出，无论走到哪里，哪里就响起热烈的掌声，这体现了中朝两国人民的深厚友谊。
例①中“无论”是表无条件的关联词语，后面不能带并列关系的短语，只能带选择性的短语，“干部和群众”应改为“干部或群众”。例②“因为”应放在作者之前。例③“无论”后面常用“也、都、总、还”来呼应，而不能同“就”搭配，可删去“无论”或把“就”改为“都”。【跟踪练习】
1．下列各句没有语病的一项是（C）
A．我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
B．保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。C．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于能不能加速训练并造就一批专业技术人才。
D．这个文化站已成为教育和帮助后进青年、挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
答案：选C。这是一组考一面对两面不能照应的高考题。A项前面说“能不能培养出”，后边说“也是根本任务”，那么不能培养出也成了根本任务了。犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。B项前面是“保持艰苦朴素的生活作风”，后面说“能否继承并发扬”，同样犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。D项“挽救和培养失足青年”，“挽救失足青年”可以，“培养失足青年”就讲不通了。
2．下列各句没有语病的一项是（D）
A．“英语广播讲座”之所以给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来，是它突出的优点。
B．我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度零分、东经171度32分为中心，半径70海里圆形海域范围的公海上，发射运载火箭。
C．不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。D．经过老主任再三解释，他怒气才逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
答案：选D。这是一组考关联词不搭配的高考题。A项“之所以”应和“是因为”搭配。后半句应改为“是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点”。B项应为“以……为”的格式，应改“由本土向以太平洋……为中心”。C项“不管”义同“无论”、“任凭”和“都(总、总是、也)”搭配，“不管”应改为“尽管”，“尽管”义同“虽然”，和“但是(可是、却、而、仍然)”搭配。
3．下列各句没有语病的一项是（C）A．有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动，无理取闹，甚至殴打、侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
B．某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。
C．我们全班同学，在深入开展“人生意义在于奉献“的讨论后，经过大家的努力，使班级面貌发生了很大变化。
D．杨辉返校后，对抢救落水儿童的事只字来提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。
答案：选C。这是一组搭配不当的高考题。A项“对事件进行了批评教育”不通，应把“事件”改为“人”。B项“研制新技术、新工艺”不通，应改为“致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发”。D项定语、中心词不搭配，“这件好事”可以，“这件好人”不通，应去掉“好人”。
4．下列各句没有语病的一项是（）
A．我从列车广播员的广播中，听到沿途将要经过的一些城市，这当中就有大连市。B．中国人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。
C．这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目，也必然要破灭的。
D．他本来可以冲上去的，但一片弹片正中咽喉，他没能看到胜利便倒下了。
答案：选D。这是一组考“搭配不当”的题。A项动宾不搭配，“听到城市”不通，应改为“听到……城市的名字”。B项主谓不搭配，“医院奔赴灾区”不通，应把主语改为“医院的医务工作者”。C项主谓不搭配，“破灭”的不能是色彩，而是“肥皂泡”，应去掉“的色彩”三个字。
5．下列各句没有语病的一项是（）
A．山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一。
B．三张小方桌拼在一起，作为会议桌，以供接待客人和开会之用。C．她9岁起就在报刊上发表作品，并被一些文集选录。
A.已立项的连淮扬镇铁路一旦建成，不仅将徐州、南京、苏锡常等三大都市圈联系起来，而且将为连淮扬镇城市组团构建联系纽带。
B.携带出境的奶粉不得超过1.8千克的限制令自2013年3月1日起在香港实施，违令者最高将被罚款50万港元及监禁两年的处罚。
C.在第85届奥斯卡颁奖典礼上，《少年派的奇幻漂流》获得了三项大奖，其导演李安继《断背山》获得“最佳导演奖”后再获此殊荣。
D.只要继续保障重要商品供给，进一步降低物流成本，加强市场价格监管，保持今年物价总水平基本稳定的目标就可以实现。
2.下列各句中，没有语病的一句是()
A.众所周知，16世纪以来钓鱼岛就属于中国领土，而非日本长期侈谈的“无主岛屿”。而现在的钓鱼岛问题之所以成为“问题”，完全是由于日本的血腥侵略造成的结果。
B.国家发改委彭森曾表示，今年要择机推出成品油改革方案，减少调价周期，改进调价操作方式，提高机制运行的透明度；新的成品油定价机制要在油价稳定或回落的情况下出台。
C．近日，教育部部长袁贵仁参加国新办举办的新闻发布会，就异地高考方案等热点问题回答记者提问。教育部多次召开座谈会，强调因地制宜地解决随迁子女升学问题。
D．如今小煤窑数量急剧膨胀，内蒙古呼伦贝尔宝日希勒镇以北约两公里左右处的矿区，就有数百家小煤窑聚集。
3．下列各句中，没有语病的一句是()
A.由于各地、各部门的密切配合，共同努力，“菜篮子”工作取得显著成绩，实现了“菜篮子”产品由长期短缺、品种单调到品种丰富多样、供求基本平衡的历史性转折。
B．社会上各种各样的考试，对于一些商家已经成为一种谋取巨大利益的教育“副业”，因此对此推波助澜，煽风点火。
C．美国在钓鱼岛争端中“选边站”，不仅将损害中美关系大局，使美国在亚太地区的战略利益受损，而且将破坏亚太地区的和平稳定。
D．经过公安机关紧张侦办和调查取证，初步认定砍伤河南光山县23名小学生的犯罪嫌疑人闵拥军因受全能神交“世界末日”谣言影响而持刀伤寒无辜群众和学生所致。
4.下列各句中没有语病的一项是（）
A．快递业如何执行业务规范，从业人员要不要经过职业训练，究竟谁来管理监督，都要有明确的告知。
B．为人父母者，需要多多审视自己的家庭。无论是父亲还是母亲，都必须积极地承担起家庭教育，不要仅仅给孩子一个背影。
C．前期准备工作已经完成，现在，摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。
D．日本首相安倍晋三参拜“靖国神社”的反动行径，对于曾经饱受侵略战争祸患的中国人民和其他亚洲国家的人民是不能容忍的。
今年“五四”期间，①各地共青团组织广大共青团员以多种形式庆祝五四青年节。在青海玉树结古镇红旗小学，②团省委举办了“希望、责任、使命-抗 震救灾五四特别行动”，组建了青年志愿者服务队，③继续投入灾区重建工作。甘肃省团委组织西北民族大学300名懂藏语的大学生志愿者，④分赴6家接洽灾区 伤员的工作，开展志愿服务。
2.下列各句中有语病的一句是()
A.小明被评为“优秀学生”，是因为他刻苦学习，乐于助人。
B.这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
C.在“人代会”筹备期间，各相关部门广泛交换了意见。
D.这篇小说全面地叙述了一个优秀教师的感人故事。
3下列各句中，没有语病的一句是()
A.玉树地震，全国人民纷纷解囊相助，体现了“一方有难，八方支援”的传统道德。
B.通过比赛，使同学们增进了友谊，锻炼了身体。
C.2010年上海世博会的成功开幕，赢得了世界各国的赞誉。
D.当我读了《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔自强不息的精神我被深深地感动了。
4下面这段文字画线的两句话，各有一处语病，请加以修改。
人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过。①人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。②我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。③为此，中国睡眠研究会提出了“良好睡眠，健康人生”的口号。
1.【答案】第②处：在“特别行动”后加“的活动”。第④处：将“工作”改为“医院”。
2.【答案】B。(病因：成分残缺，缺宾语，应补足宾语“的行径”。)3【答案】 C
一、综合练习：
⑴夏天的晚上，常常卧在院子里看星星。
⑵在老师的帮助下，终于端正了学习习惯。
⑶英语对我很感兴趣，我特别喜欢。
⑷小明和小毛参观了化工厂，他受到了很大教育。
⑸昨天傍晚刮了一夜风雨。
⑹我的家乡是福建人。
⑺我不禁忍不住流出泪来。
⑻我一定改善不好的坏习惯。
⑼老师今天讲的知识我基本上全懂了。
⑽花园里，万紫千红的红花争相开放。
⑾王明从小爱学习，形成了动脑筋。
⑿《林海》的作者是老舍写的。
⒀李大钊与其牺牲生命，也决不向共产党屈服。
⒁尽管天气不好，总是按时到校。
二、修改病句。
1、读了《敦煌莫高窟》，受到深刻的教育。
2、经过一学期的努力，终于赶上来了。
3、元旦，到天一广场去游览了一番。
4、早自修，全神贯注地看书。
5、中秋节，买一盒月饼送给奶奶。
6、大家在教室里津津有味地看。
7、我们肩负着建设祖国。
8、我们要继承革命先辈的。
9、老师和我们在操场上做拍气球.10、班级环境要保持。
11、我们应该养成从小爱清洁。
12、经过大家的努力,我们的学习成绩大大的增加了。
13、随着改革开放的深入，人民的生活水平大大改进了。
14、我们养成了饭前便后要洗手的风气。
15、蒙古族姑娘表现了优美的民族舞蹈。
16、罗佳峰犯了错误，就要下决心改进。
17、作业本上有了错题，要及时解决。
18、每个学生都应该上课专心听讲的习惯。
19、坚持多读多写，作文水平就会不断进步了。
20、我们要端正学习目的，明确学习态度。
21、上课时，张老师举了不少有趣的例子和故事。
22、姐姐最爱看舞蹈和音乐。
23、除夕夜，妈妈炒了12个菜和汤。
24、我们学校有800多个同学们。
25、弟弟手里拿着美丽、漂亮的花儿。
26、树上挂满了许许多多又红又大的苹果。
27、我有另外的别的打算。
28、夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。
29、春天的庄市是个美丽的季节。
30、秋天的校园是个多彩的季节。
31、报晓的公鸡是人们起床的信号。
32、我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
33、我的数学作业全部做完了，只剩下一道应用题还没有计算出。
34、我可以断定，这件好事可能是咱班余婧做的。
35、这次期末考试，我们班几乎根本没有不及格的同学。
36、陈健的作文内容和句子都很通顺。
37、这篇文章的层次和语句是很通顺。
38、王红用惊讶的目光奇怪地看着我。
39、在班队课上，桂胜怡首先第一个发言。
40、经过老师的帮助，陈林贤的缺点改进了。
41、大家要爱护早自修的时间，勤奋学习。
42、星期天，我炒了四个菜和一碗汤。
43、我肯定他大概是上厕所去了。
44、卢老师被评为优秀班主任的光荣称号。
45、鲍聆雪被授于区级三好学生。
46、虽然放烟花爆竹有一定的危险性，但是我们要注意安全。
47、因为离考试没有多久了，所以小雷还是不做家庭作业。
48、指南针是我国四大发明。
49、《神笔马良》的作者是马洪涛写的。
50、运动场上到处都是五颜六色的彩旗。
51、雨过天晴，天空挂起了一条五颜六色的彩虹。
52、公园里盛开着五颜六色的红花。
53、我们班的同学都加入了少先队员。
三、修改病句
⑴我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。
⑵在文娱晚会上表演了精彩的节目。
⑶这道题最后终于被解答出来了。
⑷数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。
⑸星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。
⑹既然有天大的本领，也不能骄傲。
⑺大家的眼睛都集中到主席台上。席台上。
四、小学修改病句练习题
（一）、改正下面句子中指代不明之处。
1．老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”
2．小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。
3．张文和王勤约定一起在自己家做作业。
4．李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。
（二）、改正下面句子中搭配不当之处。
1．昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
2．“六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
3．城外耸立着一座小巧的房子。
4．我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
（三）、找出下面句子中归类不当的地方并改正。
1．幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
2．学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
3．奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。
4．昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。
五、修改病句。
1．老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
2．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
3．今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。
4．我猜想他肯定是一个六年级学生。
5．小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
6．看了这本书，很受教育。
7．桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。
8．庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
9．游泳运动员打破了一次又一次世界记录。
10．通过老师的帮助，使我改正了缺点。
11．桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。
12．我们通过并讨论了中队计划。
六、修改病句。
1、苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。
2、上星期去植树了。
3、今天，全体三年级一班同学看电影。
4、我班功课最好、成绩最优秀的是小红。
5、我的写字台上一只小泥猴。
6、这是有趣的一本神话故事书。
7、他的看法是对的，正确的。
8、我和姐姐都参加了。
9、西湖的景色秀丽，风景优美。
10、各种各样，种类繁多的鲜花竞相开放。
11、我经常回忆起过去的往事。
12、同学们坐在宽阔的阅览室里看书。
13、今天清晨下了一上午雨。
14、和暖的风呼呼地吹着。
15、晚会上，同学们表演了许多一个个精彩的节目。
16、完成了作业。
17、大连的夏天是个美丽的地方。
18、今天上午我在家看了一天的科学幻想故事。
19、战士们隐藏在茂密的林中。
20、我们要把隐蔽在人民内部的坏分子揭发出来。
七、修改病句。
01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。
03、经过教育，“法轮功”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。
04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
13、听了老师的一番话，很受教育。
14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
19、听到这个消息，我小声地议论起来。
20、这次到会的只有七十二从左右。
21、他的一双手几乎完全冻僵了。
22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。
24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
26、我今天上午看了一天的书。
27、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。
28、现在市场上商品的数量大大提高了。
