洪家中心小学创建市级文明校园工作规划

洪家中心小学创建市级文明校园工作规划（共8篇）

洪家中心小学创建市级文明校园工作规划 篇1

洪家中心小学是一所镇村联办的寄宿制中心小学。现有9个教学班，418名学生，44名教职工。学校占地20790平方米，校舍面积3176平方米。学校 2010年被评为县级“安全文明校园”，2011年被评为“质量立校先进单位”“教育科研先进单位”“学校教育教学综合考评先进单位”。学校环境优美，基础文化主题突出，学生文明健康，奋发向上，教师爱岗敬业，锐意进取，校园“学会做人、学会学习”的文化理念已经根植在每一名洪小师生心中。这些成绩的取得是与全体教师精诚团结，镇政府、村委会及群众的大力支持分不开的。学校“寄宿制”建设、文化建设亮点突出。一年来，在创建市级“文明校园”方面做了如下工作。

一、学校管理

我们理解的学校管理就是为广大师生服务，维护广大师生的合法权益；就是开发利用资源，优化结构，提高效绩；就是实现沟通，完善激励，引领全体教师实现人生的价值。

1、学校领导团结进取，求真务实，严于律己，富有活力。领导班子成员坚持做到了三个带头：一是带头学习。学习管理理论，提高管理水平和艺术；学习政策法规，提高依法决策的正确性和科学性；学习先进教育理念，做课程改革的引路人和实践者。二是带头深入教学一线。坚持带课、听课，每周下组参加教研组会议，关注教师教学情况；深入班组，走访学生，了解学生思想动态和学习状况。发现问题，及时解决。三是带头提高自身修养。不摆架子，公正处事，公平待人。三个带头提升了领导成员的个人素质，为广大教师做出了表率，有力的增强了学校的核心凝聚力。

2、学校按教育部颁布的课程计划，开齐课程开足课时，学校严把教学常规管理关，从制定计划到落实，从备课上课到作业批改再到课后辅导，都有专人进行督查，加强过程管理，及时纠正不良现象。学校非常重视教研教改活动，各组坚持每周召开一次教研组会议，包组领导都能按时参加并同教师一起探讨。各教研组有切实可行的教研计划，在学期初确定教研课题，如语文组的“怎样提高学生的阅读能力”，数学组的“怎样提高学生的计算能力”，英语组的“怎样培养学生学英语的兴趣”等，各组围绕课题不断探究、实践、总结。在实践中将点滴体会进行总结上升到理论层面，又用于指导教学实践，真正达到了教研的目的。两年来学校共完成教研课题8个，各老师撰写经验与心得材料共计120余篇，向县教研室报送25篇，有四篇在市级刊物上发表，有两篇在省级教育刊物上发表。

学校还特别重视重视教育工作，乡村学校少年宫办得红红火火，书法、绘画、棋艺、舞蹈、刺绣、剪纸、电脑绘画、体育、手工制作等12门艺术项目全部开展活动，而且在开展常规工作的同时，我校更重视校本课程的开发。美术校本课——剪纸已经颇具规模，成为校园文化的一部分。

3、我校实行校长负责制、中层领导包抓年级制，既有分工又有协作。学校坚持例会制，适时召开教代会、家长会、学代会。充分听取广大教职工、学生家长及学生对学校建设和发展的建议，并将收集到的提案交到学校行政会议充分讨论，有条件的积极组织实施，暂时无法实施的做好解释工作。

学校坚持以制度立校，用制度管人。要办一所好的学校首先要建立一套完善的、行之有效的规章制度。为此，我校校委会成员征求广大教师的意见，进行反复商讨，陆续制定了教学、安全、德育、后勤、总务、工会、少队、实验室、远程教育等方面的制度，并汇集成册，随后，组织全体教师进行认真的学习。在工作中坚决做到“制度面前，人人平等”，用制度来规范每位教师的行为。本学期补充完善了《食堂管理制度》和《寄宿生管理制度》，在原有基础上修订完善了《教师绩效工资实施方案》，严格了考勤制度，奖惩分明。

4、“文明校园”创建机构健全，规划合理。学校特别重视文明校园的建设，将创建工作列入到学校发展规划里面。为此还专门成立了以校长马宽仁同志担任组长、副校长李建国同志为副组长、由教导主任张小勇同志、政教主任李保平同志、幼教主任代蕊同志为成员的领导小组，对创建工作进行具体指导。成立了以鱼亚萍、鱼华、杨敏等同志为成员的文明校园创建班子，具体实施创建工作。学校在广泛采纳教职工以及群众意见的基础上制定了详尽的、切实可行的文明校园创建规划，并能认真地积极地去实施。创建活动开展经常，效果显著。

5、安全工作落实到位。我校一直把安全工作放在重中之重的位置，班科任齐抓共管，综治安全信访工作常抓不懈，成立了专门的安全领导机构，安全工作由副校长李建国同志专人负责。学年初，就层层签订安全目标责任书，制定相关应急预案和安全公约并付诸实施，两年来开展各类逃生演练16次，组织学生办安全手抄小报12期，进行安全法制教育报告会6次，各班召开有关安全主题班会8次。学校还成立了专门的安全排查小组，每周进行安全排查一次，排查校舍安全、师生间的矛盾以及情绪异常的师生，及时处理化解，将安全隐患消灭在萌芽状态，为师生尝尽良好的工作和学习环境。两年来，学校无安全事故发生，无一人上访，无一人参加邪教组织，师生间、学生间也没有发生冲突事件，保证了老师、学生健康快乐的学习工作和生活。

二、思想道德建设 学校重视思想道德建设，有健全的组织，形成了党支部、校委会、工会、少先队齐抓共管的格局。

1、坚持教师队伍建设师德为先的原则。学校利用每周三、周四的政治业务学时间认真组织教师学习教师职业道德规范。在平时的常规教学中严格执行“教师十不准”，特别强调：不准上课接打电话，不准酒后上课，不准上课抽烟，不准体罚和变相体罚学生，不准乱订教辅资料。广大教师充分发扬爱岗敬业精神，不从事第二职业，不利用职务之便谋取个人私利。近年来，我校加强教师对政治理论、教育法律法规以及教师职业道德规范等内容的学习。以党支部为核心，积极开展科学发展观教育活动，强化党员作风建设，发挥党员模范带头作用；以工会为组织，弘扬青年教师爱岗奉献精神，调动校园青春活力，每学期召开四次教师代表大会，实行校务公开，强化主人翁意识，激励责任感和使命感。在“评优”、“晋级”、“年终考核”中，实行师德一票否决制。通过多方面的师德教育，激发了教师工作的积极性。

2、学校坚持依法治校，认真贯彻落实《教育法》、《教师法》等有关教育的法律法规；坚持以德治校，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《加强未成年人思想道德建设实施意见》和《中小学教师职业道德规范》、《中小学生日常行为规范》等有关文件规定，制定《洪家中心小学教学常规管理制度》、《洪家中心小学班主任工作制度》，以此来约束教师的教育教学行为。各班班主任根据《中小学生日常行为规范》制定了各班的学生守则，以此约束学生在校的行为。

3、学生德育方面，建立了以政教主任保平同志为组长，少先队辅导员鱼亚萍为副组长，班主任为成员的学校德育工作领导小组。定期确立教育专题，通过校园红领巾广播、板报、报栏等阵地进行宣传，由班 4 主任在班会课上主持主题班会进行宣传教育，由政教处组织人员进行检查、评比。

4、学校坚持把规范养成教育、法制教育作为主要内容，把弘扬民族精神作为主旋律，坚持利用班会、队会、“国旗下讲话”、“校园广播”及各科教学对学生进行思想品德教育，构建了学校、社会、家庭三结合的德育网络，领导、班主任、教师经常深入家庭了解学生情况，邀请法制副校长和法制辅导员为全体师生作法制报告。法制教育取得了可喜的成果。

学校还结合重大节日开展主题教育。如九月感师恩实践活动、十月“我爱祖国”演讲比赛、庆元旦“我对祖国知多少”知识竞答活动、三月“我为妈妈做件事”实践活动、四月“爱我地球”植树活动、五月“劳动最光荣”主题班队会、六月校园艺术展示等大型德育活动。各班还每周一个主题对学生进行思想道德教育。真正做到了教书先育人。学校认真贯彻“新三好学生”标准和“十星”“四卡”评估制度，两学期评选出十星学生100名，四卡标兵100名，新三好学生100名。为全校师生树立了典范，弘扬了正气。

5、通过晨会、主题班队会、板报、手抄报、校园广播、演讲赛等活动，抓好学校法制、礼仪、环保、反邪教、禁毒、文明上网、感恩、廉政文化教育，促进学生健康成长。重视“留守学生”的关爱，建立“心理健康咨询室”，切实从生活、学习、思想上关心、帮助他们，让他们有机会感受亲情的关爱。

三、校园文化建设

1、我校校园文化建设坚持继承与发展的原则，自然环境和人文环境体现了学校文化底蕴。投入了相当的人力、物力，大力改善校园环境，营造浓厚的文化氛围，绿化、美化、净化到位。一进学校大门就能看到 醒目的校训“修德、敬学、明事理”。校园内设置的种类齐全的宣传栏，教学楼、宿舍楼墙面悬挂德育、励志文化牌，积极宣传中华民族优秀传统文化和外国优秀文化；每个教室外面都张贴了科学家画像和名人名言，对学生起到了很好的激励作用。

2、学校及时要求各班更新班级黑板报，要求少先队定期更新校内宣传栏的内容。校园内处处洋溢着文化气息、形成了良好的育人氛围。

3、开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动。每年1月1日、6月1日和10月1日分别组织大型的庆祝活动。每学期开展二次学生作业展评活动；举办一次作文比赛、师生书法比赛、绘画比赛。

4、成立书法、绘画、音乐、作文兴趣小组，有专门的教师负责组织学生开展活动，学生优秀作品定期在学校宣传橱窗内展出。

四、校园环境建设

1、学校制定了《洪家中心小学校园环境建设整体规划》，对未来校园环境建设做出明确的规划。

2、部室建设方面，从两年前开始，学校就投入大量资金，陆续完善了各部室的内部设施，以满足教学需求。学校建有I类标准的实验室1个，仪器室一个，实验教学设施占地面积和仪器设备达到国家规划建议标准，采光、供电、通水、通风和实验桌凳的数量及实验设备与规格均达到省教育厅要求。图书室藏书10000多册，报刊杂志9种，音像资料400余种，基本上可以满足师生阅读的需要。

3、校园内无乱搭乱建和乱帖乱画乱涂现象，无卫生死角，教室内部设施无破损，无乱堆乱放垃圾的现象。每个办公室均有校领导负责办公室纪律、卫生的监督，办公室内物品摆放整齐，卫生干净，环境优雅，校委会成员每天对各办公室纪律、卫生进行检查，每月对检查结果进行公示，并评选出一个文明办公室，颁发“文明办公室”流动奖牌。厕所 打扫及时，能经常保持清洁。学校少先队从各班抽调责任心强的学生和值日教师组成卫生督查组，每天早上下操后对各班纪律和卫生进行检查，每周对检查结果进行统计、排名、公示，评选出纪律、卫生文明班集体，并颁发“文明班集体”流动红旗。由于学校对卫生工作的重视程度非常高，所以校园的各个角落时常保持着干净整洁，为全体师生创造了一个环境优美、条件舒适的工作、学习环境。

4、我校依法取得办校资格，学校产权合法、明晰。办学场地独立完整，生均占地面积达到国家分类标准。学校周围无网吧、歌舞厅等营业性娱乐场所；校门两侧无乱摆摊、堆放杂物等现象；周边环境安全。

5、学校利用晨会、班会等各种集会，经常性的对广大师生进行法制、安全、卫生和品德教育。对食堂、公寓等重点场所定期检查，发现问题及时处理，确保食堂卫生达标，公寓管理规范。经常组织广大师生开展大规模的除“四害”活动，消毒工具、防蚊、蝇、鼠的设施齐备。

6、校园教学楼、学生宿舍楼、食堂等重点场所均配备有防火、防盗、防骚扰设施。校内装配监控设备一套，全天24小时对校园内各个角落进行监控，严防外部人员蹿入学校。门卫配备有整套安全器材，设专职安保人员一名，兼职安全人员3名。确保了校园财产和师生人身安全。

五、行风建设

1、作为一个育人单位，学校重视行业行风建设。制定了《洪家中心小学行风建设制度》，明确规定了行风建设工作的目标和工作的任务，并提出详细的奖惩措施，以此约束每位教职员工的行为，坚决杜绝有损学校声誉的不良行为发生。

2、学校认真贯彻上级教育部门有关“规范办学行为，坚决杜绝乱收费”的文件精神。制定《洪家中心小学收费公示制度》，明确规定学 校的收费政策、收费项目、收费标准。学校所有的收费均对学生、教师、家长进行公示，并开具有规范的收费票据，无乱收费、乱摊派现象的发生。学校在例会上多次进行宣传，严禁教师利用职务之便，乱办辅导班、乱补课、乱向学生推销、印发教辅资料，并将相关条款写入《洪家中心小学行风建设制度》，做到“制度面前，人人平等”。

3、认真贯彻上级教育部门关于“减负”的文件精神，严格执行上级教育部门制定的课程、课时设置标准和作息时间表。在《洪家中心小学教学常规管理制度》中，明确规定了学生的课业负担，在平时的教学常规工作检查中，加大检查力度，严防教师随意增加学生课业负担现象的发生。

4、做好财务工作。财务工作历来都是一所学校最敏感的话题。我校的财务工作清晰、透明，开支合理。为完成学校的各项建设，我校一直厉行节俭，大项目开支都必须经过校委会的讨论才得以实行，财务账目日清月结，并于每月月底进行公示，接受全体教职工的监督。校务公开工作做到了准时、客观、公正。

回顾过去，我们无限感慨；展望未来，我们充满信心。面对长武教育发展的新局面，我校师生将面对新的挑战。我们将抓住机遇，深入贯彻落实科学发展观，不断反省，及时总结经验教训，不安于现状，不固步自封。我们坚信机遇与挑战同在，希望与危机并存。我相信，在各级领导和社会各界的关心支持下，在我校全体教职员工的共同努力下，洪家中心小学一定会迎来更加灿烂的明天！

洪家中心小学创建市级文明校园工作规划 篇2

衢州市柯城区黄家乡中心小学 地处衢州市经济开发区——高新技术园区。东邻巨化集团公司，南接衢江区廿里镇，西靠江山江，北与衢州市区相连。衢州至江山的省道公路，衢化至廿里的公路，浙赣铁路线贯穿黄家乡，交通便利。

学校创办于1965年8月，学校用地32455平方米，建筑面积4631平方米，绿化面积3000平方米。学校有18个班级，在校生688名。专任教师35名，其中高级教师14名，占教师数的40%，党员教师8名，占教师数的23%,大专以上学历16名，占教师数45.7%。

学校的设施设备齐全，有四层的教学大楼16个教室，（其中有电脑室（41台）、多媒体室、实验室、仪器室、图书室、阅览室、音乐教室等），教学仪器达到省1级标准，图书藏书量达生均50本以上。学校200米的环形跑道和100米的直跑道，有篮球场，排球场，足球场。有钢琴2架等。

学校环境整洁优雅，草坪如茵，是衢州市的“绿色学校”。近年来，学校被衢州市人民政府命名为教育强乡；被市教委命名为电化教学先进学校；被区委政府命名为文明单位；区政府授予实施《国家体育锻炼标准》工作连续五年省级先进学校；被区教文体局评为教学优胜奖；被区教文体局授予《小学生行为规范达标学校》；被区教文体局评为教育系统校务公开先进单位；被区团委评为优秀团支部；被区教文体局评为信息技术优秀学校网站；被区教文体局评为校园文化建设先进学校等。学校被上级批准为：全国剑桥少儿英语培训基地；浙江省计算机信息技术等级证书培训基地。

学校有先进的办学理念：以人为本，微笑服务，让农村的孩子享受城市同等教育，把学校办成让学生开心，家长满意，社会公认，领导放心的学校。形成一个“科研兴校，以质立校，科学理校，依法治校”的办学氛围。

下面就我校按照“以校风建设为突破口，突出校园文化建设，全面实施素质教育”的工作思路，深入开展“三个文明”建设情况作简单汇报。

一、加强学习扩大民主，提高班子成员素质。

我们加强领导班子的建设和管理，明确要求班子成员要清政廉洁，率先垂范，精于业务，乐于奉献。通过“周行政例会”制度，反思前期工作，布置下阶段任务，同时加强法律法规和文件精神的学习，以提高行政人员依法治校水平、政策理论水平和拒腐防变能力。在工作中，我们扬正气，树榜样，身体力行带领全校教师奋发有为。在队伍建设上，我们大胆改革用人制度，创造利于优秀人才脱颖而出和健康成长的环境，切实把人才资源转变为人才资本。本着“公开、平等、竞争、择优”的原则，今年7月，我们开锦江区下属学校之先河，抓住原学道街中学与东南里中学合并的契机，面向全体教职工选拔任用学校中层干部。经过6名竞聘者演讲，评审组当场打分，3名师德师风优良，工作能力较强，改革创新意识浓，被教师们广泛认同的青年教师走上了部门领导岗位，这是我校开展政治文明建设的重要举措。现在班子成员年富力强，团结协作，干劲十足。

二、狠抓教师队伍建设，提高从教人员素质。

为尽早实现“创市文明单位,创市卫生先进单位,省教育强乡,省示范性小学”的办学目标，我校把倾力打造一支“师德高、业务精、爱心浓、管教严、效果佳、素质好”的教师队伍作为一项重要任务。

首先，师德建设方面，我们非常重视党员教师的先锋模范作用，在开展“两个务必”学教活动中，党支部向全体党员教师发出了“争做文明教师，争当师德标兵”的倡议，在教职工中产生了很大影响。我们还利用教师集中学习时间组织教职工深入学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，并把《教师职业道德行为准则》挂在教师办公室，引导全体教职工树立良好的职业道德观念，增强依法执教意识。我们几年如一日地坚持开展以“讲师德讲文明，弘扬校园新风尚，爱事业爱学生，树立教师好形象”为主题的师德教育活动。通过这一活动的开展，教师们做到了语言文明，行为世范，穿戴得体；对工作有责任心，对学生有爱心和耐心，对家长有热心，使学校赢得了很高的社会声誉。几年来，我校无一例违反师德的现象，家校关系和谐。

其次，在师能方面，我们依靠《集体备课制度》和《教师听评课制度》落实了教研组长，备课组长和学科教师的工作职责。课堂教学方面我们提出了“三把三让”要求（即把微笑带进课堂，把激情注入教学，把信心留给学生；让课堂更有活力，让训练更加充分，让教学更富创新），使课堂效益明显提高。同时，以优质课、研究课、公开课为平台，促进教师相互学习蔚然成风。在青年教师培养方面，我们帮助其树立“一年入门，三年达标，五年成骨干，十年成名师”的志向，并以开展每年一度的青年教师校内“四赛”为载体，促进青年教师成长。另外我们还制定了《学校管理“五个一工程”》，使广大教师干有劲头，奔有方向。

再次，在科研方面，我们要求教师增强成果意识，树立“人人都要搞科研，人人都能搞科研”的观念，注意经验积累，强化终身学习理念，加强教育理论学习。市重点课题《组织与指导学生合作学习的有效策略研究》和区级课题《城乡结合区小学生人际关系策略研究》正在我校如火如荼地进行。每年均有部分教师的论文、课件在国家级、省级、市级刊物上发表或获奖。

三、突出校园文化建设，营造良好育人氛围。

为培养一大批身心两健、德智双全的优秀学生，我们在营造育人氛围方面大做文章。

首先，以富有特色的校训，明确提出我校的育人主张。我们在校名“规范”二字上做文章，丰富其内涵，形成了“规范、勤奋、文明、创新”的校训，明确告知社会，我们的学校教育是以人为本的教育，我们办学是要让学生学会做人，走向成才。我们认为“做人”是“成才”的前提和基础，“成才”是“做人” 的追求和归宿。因此，为让学生学会“做人之道”，我们狠抓德育工作；为让学生掌握“成才之道”，我们狠抓教学质量。

其次，充分发挥黑板报、宣传栏、广播站等在校园文化建设中的主渠道作用。特别是加强了学校校报的建设和管理，坚持正面引导，为形成正确的舆论和浓厚的育人氛围发挥了积极有效的作用，另外，我校的校园文化建设也颇具特色，是一大亮点，在兄弟学校中享有较高声誉。

四、以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。

结合培养学生的良好行为和优秀品质，我们开展了“三好学生”、“文明生”、“礼仪之星”、、“孝星”的评选；为培养学生的顽强拼搏精神和集体荣誉感，我们开展一年一度的校运会；为培养学生的科学精神、良好的卫生习惯和文明生活方式，我们扎实开展了“三讲一树”活动并取得实效。去年“非典”肆虐之时，我校利用各种渠道宣传科学防“非典”的方法和措施，创造性地在师生中开展了以“珍爱生命，关爱他人，依靠科学，战胜非典”为主题的“非典”防控知识竞赛、科学洗手法比赛，达到以赛促学，以赛代练的目的。同时还发动师生通过报纸书籍、网络搜集科学防“非典”的方法。另外我们还开展了“与武警叔叔同唱雷峰歌”、“校园是我家，我来美化她”、“送上一件寒衣，献上一份温暖”、“同在蓝天下，捐书献真情”、“文明新风伴我行”等特色活动，培养了学生的互助精神、环境意识和浓浓的爱心。

五、“五个贯穿”显成效，“三个文明”结硕果。

在“三个文明”建设中，我们始终坚持“五个贯穿”即思想道德教育贯穿于教育教学活动；法制教育贯穿于教育教学活动；心理健康教育贯穿于教育教学活动；安全教育贯穿于教育教学活动；环保教育贯穿于教育教学活动。通过狠抓校风、教风、学风建设，取得了可喜的教育教学效果，拥有了一批师德优良，能在教育和科研上带头、示范，在全区有较大影响的骨干教师。仅2003年我校在国家级获奖及发表论文的就有3篇，省级获的2人，市里获奖的5人，区级获奖的有45人次。2004年中心小学的市规划课题荣获衢州市三等奖。2003我校校长撰写的论文参加2004年中国教育报征文大赛一等奖，2004年有二篇论文在国家级刊物CN中国教育教学研究会杂志上发表，吕建虹老师参加浙江省多软件评比荣获三等奖，参加衢州市课件制作评比获一等奖。王吉辅导的同学参加柯城区第三届艺术节现场作画比赛获小学西画组一等奖，（农村唯一的一等奖者）。2004年董金根老师辅导的学生参加衢州市中小学生田径运动会荣获市级跳高第二名。市级跳远第三名，中心小学学生体育代表队参加区田径运动会荣获农村组第三名。2004年中心小学学生乒乓球代表队参加区比赛荣获全区团体第六名，2004年中心小学参加区校园文化建设先进学校评比榜上有名（全区农村学校4所），学校网站评比也荣获了区级优秀网站。2004年9月学校被衢州市爱卫会评为衢州市卫生先进单位,我们正以积极的姿态,负重拼搏,争创衢州市文明单位；衢州市师德群体创优先进单位；省级教育强乡；省级农村小学示范性学校。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。在务实求真，锐意进取的精神鼓舞下，学道街中学全体师生一定会把握机遇，奋发图强，与时俱进，开拓创新，为把学校办成特色鲜明，富有个性，质量一流，校风一流的现代化学校而奋斗。

黄家乡中心小学

洪家中心小学创建市级文明校园工作规划 篇3

安全工作是以人为本构建和谐社会的重要内容，是人们群众生命、财产和权利安全，建设具有中国特色社会主义的有力保障。创建平安校园是贯彻党的路线、方针、政策的重要措施，也是实施素质教育的组成部分。多年来我校一直十分重视学生安全教育，加强校园周边综合治理，努力创建平安校园。在创建活动中，学校认真组织，精心实施，取得良好的效果。学校始终以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，构建和谐社会思想为指导，将平安校园创建作为实施素质教育的重要内容，不断提高师生安全意识，完善学校安全管理，改善学校安全设施，努力实现学校的可持续发展，并且通过师生的宣传、实践活动带动了学校周边人民群众，社会各阶层，积极参与平安校园建设。“安全第一，素质第一”已成为我校师生的共识和行动准则，几年来，在安全教育的实践和创建平安校园活动中，我们做了一些富有特色和成效的工作，积累了一些成功经验。

一、严格组织领导，思想高度重视，制度完善具体，夯实检查落实。

1、成立了以刘征校长为组长的创建平安校园领导小组，确立了校长为校园安全工作第一责任人，对校园安全工作总负责，主管副教导主任王坤负责具体事务，各处室主管领导、学校保卫人员、年级主任、班主任、各教师安全职责明确，任务具体详细，具有可操作性。

2、每期开学第一周为法纪安全教育周。由学校精心策划教育内

容，以班级为单位开展教育。

3、每月召开一次安全工作会，安排有关安全的具体工作，推动创建工作。

4、学校建立了《安全管理制度》《门禁制度》《班主任安全目标任务书》《学生宿舍公约》《学校安全及校园周边环境治理工作实施意见》《学生校外住宿生安全责任书》《学生伤亡事故防范措施》《突发事件安全应急预案》《校园安全夜间巡逻制度》等安全制度。把安全工作放到学校工作的首位，纳入各教师、各班主任、各教辅人员等有关岗位量化考核中，建立值周制度，值周领导、辅导员每天对学生出勤、请假、旷课、早读、大课间、午饭、晚饭、放学路队护送、自习等进行全面检查，做到人员安全职责明确，安全制度完善。

5、学校聘请南坊派出所所长高磊、边防学院南坊演习场场部主任岳福利、礼泉县关工委委员张国鉴为我校法制副校长，每学期对学生开展至少一次法制报告会，签订《警校共建协议》、《军校共建协议》多次开展警校共建、军校共建活动。每学期组织派出所对学校保卫人员进行保卫工作培训。

6、学校与班主任签订《班主任安全目标责任书》，与学生家长签订《学生安全责任书》。学校、家长、社会都能积极参与创建工作。

7、各处室、岗位、个人安全工作职责任务明确，要求具体人人具有安全责任，人人提高安全意识。

8、学校建立有平安校园创建规划、实施方案和考核办法，人防、技防、物防相结合，各类安全文件、档案、会议记录齐全，专人专柜管理。

二、安全保卫工作

1、校园安装有红外线防盗监控8个，对校内进行全方位监控，公示校内、外安全报警电话，确保不安全事件在第一时间得以处置。

2、学校对学生在校期间的学习、活动和生活，建立《安全时段、区域巡查制度》、《夜间巡查制度》详细记录巡查过程，工作记录详实。学生集中上、下楼梯时由班主任、任课教师、班级自主管理委员会的安全小卫士负责协调、疏导、指挥。学校师生对学校治安满意率为99%。

3、学校重点部室、楼道、宿舍等地都配备有消防器材，并保障完好，定期进行消防检查，整改消防隐患，全校每学期对学生进行一到二次火灾安全疏散演练。

4、学校实验室对易燃易爆危险品，放射性及剧毒化学品等，有专人管理，制定专门的使用、回收、保管制度，管理规范。

5、教室、公寓楼、餐厅、实验室、宿舍以及各教辅部门对学生用电、用水有专门规定，并经常对学生开展相关知识的教育。

6、学校与餐厅管理人员签订《食品卫生安全责任书》，并添置冰柜、冷藏柜、消毒柜、留样柜。学校食堂建设管理、防疫、食品采购符合规定，员工都持有卫生健康证明，食堂操作、清扫、消毒等制度健全，落实良好，保证师生的饮食安全。学校未发生过师生中毒事故。

7、学校不允许外来车辆、人员入内，确需进入的服从门卫人员指挥，并做详细登记，经门卫人员确认确需进入者方可进入。值周领导、保卫人员每天放学时在校门外负责疏导、指挥学生，指挥街

道行人、车辆。学校近几年未发生过一例安全事故。

8、建立严格的校舍安全措施，定期检查、维护制度，排除校舍安全隐患。

9、推行大型活动报告审批制度，建立活动安全保卫工作预案，落实安全责任人。

10、学校后勤处负责学校设备的使用、维护，设备管理制度健全，安全检查严格，无安全隐患，各类设备设施符合安全质量。

11、建立学校安全隐患申报制度，学校无论部门、班级、个人都有权利和义务向学校安全领导小组申报安全隐患。

三、校园安全

1、学校重视学生人生观、世界观教育，未发生过敌对势力，非法宗教势力，民族分裂势力在校园渗透破环活动。

2、与礼泉县关工委联合，经常开展关于学生德育、安全、素质教育等方面的教育工作，确保学生健康成长。

3、由少队部组织的《红领巾广播站》每周二定时播出，适时宣传安全教育内容，坚持正确舆论导向。教导处每学期进行两次学生问卷调查，了解学生思想状况，有针对地做好教育转化和控制工作。

4、建立畅通的信息上报制度。发生需上报的事件，班主任或第一见证人，在紧急处理的同时，向教导处、学校安全领导小组迅速上报。学校建立了防火、防汛、防震、等各类安全防控预案及处理措施。

四、环境治理

1、学校严禁办班、乱收费、乱引发教辅读物，每学期组织检查

两次。

2、学校校门口禁止摆摊设点；学校无出租经营性的房屋、商店；校内无违章建筑。

3、经常性与公安派出所、交通、文化、环保等部门联合进行校园周边环境治理。校园周边200米范围内无经营性网吧、歌厅。

4、定期对校园周边小卖部、饮食摊点等进行安全教育宣传。

五、校园文化

1、学校经常性进行公民道德教育、诚信教育、文明行为教育和爱国主义教育，形成“团结和谐；健康向上”的校风。

2、学校利用师生自画墙、板报、文化走廊、学生手抄报等适时宣传安全教育。

3、利用集会、班会、国旗下讲话、健康课、活动课、综合实践课等开展了“讲文明，树新风”活动；师德教育活动；环保实践活动，对师生进行文明教育，学生文明诚信，无打架斗殴、赌博、酗酒、小偷小摸等不良行为。

3、校园规划科学，布局合理，环境优美，可绿化地绿化率为100%。2011年4月礼泉县校园文化绿化现场会在我校召开，受到县委县政府的高度肯定。2013年5月被评为市素质教育优秀学校。现我校校容校貌整洁，无乱画、乱写、乱张贴现象，垃圾能日产日清。外县、外乡镇兄弟学校来我校参观学习赞口不绝。

4、安全知识教育纳入教学计划，渗透到教学活动中去，各学科都能在教学设计中体现，各教师全部受到相关知识培训。每周星期

二被确定为安全教育日，进行学生自救自护能力训练，有计划、有要求，效果好，常抓不懈，多次进行防震演练、法制安全知识讲座等活动。

5、学校专门设立了心理健康咨询室，安排有专职的心理健康辅导员，化解学生思想压力，帮教有心理疾病的学生。

6、全校近几年来，未发生非正常死亡学生的责任事故。多年来我校一直把安全工作当做学校工作的重中之重，常抓不懈，取得一定的成绩，符合市级平安校园申报要求。如果能被评为市级平安校园，我们将更加努力工作，对自己提出更高的要求，为构建和谐社会作出应有的贡献。

南坊镇中心小学

洪家中心小学创建市级文明校园工作规划 篇4

创建市级最佳文明单位工作总结

我校是一所县教育局管理的公办区级六年制义务教育学校，位于普安镇西南方向，毗邻国道108线，学校面积 10488平方米，建筑面积6570平方米，现有教学楼二栋，学生公寓楼一栋，教师宿舍楼一栋，多功能综合楼一栋，师生食堂一栋，硬化的操场两个。2012年秋在籍学生404人，学前教育285人，其中寄宿学生298人，正编教师36人，工人1人，幼儿代课教师5人，学生食堂职工4人，安保人员1名。

近几年来，我们始终坚持以邓小平理论和“科学发展观”为指导，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，积极投身教育改革，不断更新教育理念，切实强化队伍建设，竭力提高学生素质，大力培养学生创新能力，努力提升办学品位。树立了“校以育人为本，师以敬业为荣，生以成才为志”的观念，把争创“窗口学校”、“示范学校”、“一流学校”作为办校目标，以“面向全体，夯实基础，张扬个性，和谐发展”为办学宗旨，努力实现“学校有特色、教师有特点、学生有特长”的奋斗目标。几年来，学校教育教学质量综合考核，连续三年位居全县前列，学校先后被评为市级文明单位、市级教育科研先进学校、县级爱国卫生单位、县级园林学校、县计划生育先进单位、县级档案达标学校、县级综合治理模范单位、县级先进职工之家、县级常规管理优秀学校、教育工作先进集体、党建工作先进支部等。

我校始终坚持科研兴校的战略方针，大力开展教育科学研究活动。学校主研的市级科研课题“农村留守儿童行为习惯养成教育研究”获市级科研先进奖，主研的“农村小学生行为习惯养成教育的研究与实践”和参研的“语文教学课堂研究”正在进行。近年来，我们在县委、县政府和县教育局的领导下，在市、县文明办的指导下，狠抓市级最佳文明单位的创建，促进我校三个文明建设再上新台阶。现将我校的创建情况汇报如下：

一、加强组织领导，形成创建氛围

1、成立创建班子，落实目标任务

我校把创建市级最佳文明单位纳入学校重要的工作议程，坚持以人为本，重在建设的原则，成立了以党支部书记、校长为组长，副校长为副组长，其他领导为成员的文明单位创建领导小组。领导小组的每位成员均负责一个年级组的管理、指导、协调工作，并将各组的目标任务分解下去，同时，各位领导小组成员又具体负责创建工作的几项具体事务，使创建工作目标到位、责任到人。

2、广泛宣传发动，形成创建氛围

我校把创建市级最佳文明单位列入规划以来，利用教职工大会、教研组长会、班主任工作会、行政会、党员大会以及学生大会、家长会，广泛宣传创建的目的、意义和创建工作的具体内容，使全校党员、干部、师生明确创建的目标，努力的方向，形 成创建共识和氛围，为创建工作奠定了思想基础。

3、制定创建规划和方案，确保工作落实到位

在我校被县文明办列为市级最佳文明单位创建规划后，我校针对市级最佳文明单位的相关指标进行创建工作规划，拟定了具体的实施方案，逐项确定了专门的负责人，力求创建工作抓到实处，抓出成效。

二、强化班子建设，形成创建合力

1、开展创“六好”班子活动

我校把创建“六好”班子活动放在创建市级最佳文明单位的首位，做到纳入学校工作计划，有创建措施和方案，坚持每周一召开一次行政例会，每月召开一次总结会，两周召开一次支部会，学习和贯彻党的路线、方针、政策和上级部门的文件、会议精神，研究和制定工作方案，落实工作措施，反馈工作信息，总结交流工作经验，查找工作漏洞，解决教职工的实际困难，力求把班子建设成政治坚定、作风民主、团结协作、治学严谨、廉洁勤政、务实高效的干部队伍，提高班子的整体素质和行政水平，增强班子的凝聚力、战斗力。

2、加强自身学习，提高行政水平

班子采取自学和集中学习相结合的方法，认真学习和贯彻邓小平理论和胡锦涛科学发展观重要思想，订阅了党报党刊及教育教学刊物十余种，开展了学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《新课程标准》、《国家教育十二五中长期规划纲要》、《党章》等 活动，努力提高班子的政策理解水平、业务管理水平、思想道德水平，培养创新精神和团结协作意识。

3、依法行政，文明行政

我校依据有关教育法律法规，拟定了各类人员的岗位职责、各项工作制度、考核评价方案，做到依法行政，同时注重人性化管理，关注和解决教职工生活和工作中的困难，对生病住院的教职工（包括退休职工），学校都要组织班子前去慰问看望，对教职工既严格要求，又关心爱护，文明行政。在安全、体罚和变相体罚、乱收费及师德方面，实行一票否决制，严禁有违反政策、有损校誉的事情发生。

4、团结协作，廉洁勤政

我校班子从年龄结构看，最大也才52岁，较为年轻化；从知识结构上看，最低学历为专科，知识层次较高。班子中，主要领导起到了表率作用，坚持党性原则，协调好“一班人”，豁达大度，听取其他领导意见。其他领导尊重正职，服从大局，对分管工作认真负责，积极与他人合作，维护班子集体形象。大家都勤政务实，勇于开拓，乐于奉献，不计得失，不争名夺利，工作兢兢业业，身先士卒，敢于创新，都能按党员和领导干部的标准严格要求自己。大事讲原则，小事讲风格，不拉小集团，密切联系群众，工作争创一流。

5、发扬民主，开拓进取

对教职工关心的热点、难点问题，如评职、评先、评优、奖惩等都实行阳光操作，透明度高，群众信服。学校有重大决策都提交行政会、教代会讨论、研究，杜绝个人说了算、官僚主义。班子成员也善于深入到教职工中间去调查研究，深入了解，为学校的决策提供科学依据，实行校务公开，避免教师的无端猜疑。

三、加强党建工作，发挥模范作用

我校党支部把创建优秀党支部作为工作重点，拟定了创建计划，并认真实施。在创建活动中，积极组织党员学习《党章》、“科学发展观”、观看内部警示教育录像，牢固树立党员正确的人生观、价值观，力求把支部建设成为团结坚强的战斗堡垒。坚持“三会一课”制度，做到半月一次支部会，一月一次党员会，半年一次民主生活会，一季度一次党课。在工作安排上，发挥党员的先锋模范作用，“工作挑重担，吃苦走在前”。近年来，涌现出了县级优秀党员2人、区级优秀党员5人。

在发展组织的工作中，坚持标准，吸纳业务骨干、先进教师和优秀青年，为组织增添了新鲜血液，发展了新党员2名。

四、狠抓教师队伍建设，切实提高整体素质

1、加强思想道德建设

强化教职工的政治思想工作始终是学校的首要工作，为此，我校在加强教师职业道德、职业纪律、职业责任、社会公德、家庭美德及“普法”工作等方面，先后开展了一系列活动：

⑴开展了创满意单位活动。全校教职工向社会公开作出师德师风承诺，人人在承诺书上签名，并将承诺书印发给家长，向社 会公开，接受社会各界的监督。结合县教育局的“六条禁令”，根据我校实际，学校拟定了“教师工作责任书”，并要求教师分教研组组织学习、签字，对照讨论，同时写出讨论记录和心得。对工作涣散，事业心不强的教研组和教师进行了大整顿。在接待家长的问题上，提出了“三个一”，即一张笑脸，一把椅子，一杯茶，有效融洽了家长与老师的关系，形成了教育合力。

⑵开展了行风整顿活动。结合全县的师德师风整顿活动，我校积极行动，开展了大学习、大讨论活动，人人写出了自查报告和体会，并在全校教职工大会上做口头剖析，开展批评与自我批评，大大净化了教师心灵。

⑶开展职业道德演讲比赛。各教研组组内人人演讲，并在此基础上，推荐一人参加学校的演讲比赛。学校再组织评委和全体教师现场听评，使大家在活动中受到教育。

⑷制定了《柳沟小学教师职业道德考核方案》，其内容为依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表八个方面，二十九条测评标准，采取自评、组评、家长评、行风监督员评、校评的方式对每位教师进行考核，并将结果作为评优、评职的重要依据。并在此基础上，评选出了“师德标兵”，树立了学习的榜样。

2、科研兴教，提升业务素质

我校一直把创名校作为奋斗目标，创名校就要有一批名师。因此，学校着力打造铸造名师的平台，力求使教师的教育理念新、教学方法活、科研水平高，促进教师由经验型、苦干型向科研型、学者型转化。为此，学校从以下几方面展开了工作。

⑴实施“三个一”工程。要求教师每期读一本教育教学专著或二十篇经验文章，写一篇读书笔记，写一篇质量较高的经验论文，上一堂研究课或创新课。不断充实和完善自我，力求形成丰厚的为师底蕴和自己的教学风格。

⑵切实开展好教研活动。学校要求教研活动既要有计划，也要有专题，有中心发言人，有记录，有总结，活动做到实效、科学，既要有理论方面的探讨和学习，也要有结合教材的教法、学法研究，还要有听课、评课等。除搞好常规教研活动外，还有积极参加科研课题的专题研究及其他学术活动，不断提高自己的专业素质。

⑶加强业务学习，提高理论水平。学校每期还不定期举行教育理论学习活动，力求不断更新教师的教育理念，吸纳先进的教学方法，推广最新的科研成果。同时，要求教师人人学习专业知识，我校教师全员参加了全省组织的教师专业考试，并且人人过关。

⑷大力开展竞教活动。几年来，我校一直坚持每周一次示范课，每期至少开展一次竞教或上创新课、研究课活动，让有经验的教师示范、让中青年教师锻炼，切实提高大家的教学水平。

⑸开展学术活动。学校期末组织教师开展优秀论文评选活动，或先进经验交流会，让大家取长补短，互学互进，同时还派 出教师赴外地参加各种培训和学术活动，开阔他们的眼界，拓展他们的学习空间。

⑹鼓励进修，提高学历。近几年来，我校通过离职进修、函授、电大、自考等获得大专以上文凭的已达22人，其余均为中师学历，学历达标100%。

⑺实施科研兴校战略。学校主研的“农村留守儿童行为习惯养成教育的研究与实践”，已获市政府三等奖，主研的“农村小学生行为习惯养成教育的研究与实践”和参研的“语文教学课堂研究”正在进行，在教育教学研究领域，我校做到了人人有课题，个个参与研究，因此，使教师的科研水平有很大提高，教师更能把握教学改革的脉膊。

⑻开展争创“一标四能”活动。“一标四能”即师德标兵、课堂教学能手、班级管理能手、教育科研能手、活动指导能手。通过活动，培养了一批业务骨干，培养了教师的进取精神。

学校现有省、市、县学科带头人或学科教学骨干4人，在市、县竞教活动获奖13人次，为全镇教师的岗前培训、岗位培训、继续教育学习、素质教师现场会上示范课或献课5人次，教师发表、交流、获奖的论文国家级8篇，市级9篇，县级15篇，校级78篇，获市、县奖励的科研课题2个。

五、大力推行素质教育，办学品位不断提升

切实减轻学生过重的课业负担，认真贯彻教育部、省教育厅和市县教育局制定的有关“减负”规定和实施意见。开展丰富 多彩的综合实践活动，确保学生休息、娱乐和健体时间，努力培育学生的多元智能，促进他们的身心全面和谐健康地发展。

1、教育教学质量综合考核，已连续三年位居全县前列。毕业班学生毕业率100%，差控率0，优生率80%以上。

2、学校获省、市、县各级各类奖励达25项。

3、学校近三年先后获得教学质量二等奖、三等奖、目标考核先进学校。4、2012年，全区小学安全工作现场会、体卫工作现场会先后在我校召开，为全区的教育教学提供了很好的借鉴。5、2012年学校还成功举办了“庆六一歌舞晚会”、学校春季运动会活动规模大、形式新、社会反响好。

6、四川省举办的第八届中小学生艺术人才大赛中，我校孙洋、孙章敏同学同学获得书法三等奖，李雯获得声乐二等奖，舒民同学获得声乐三等奖，田艾平获得舞蹈三等奖，孙加龙获得语言表演三等奖。

7、学生刘肖制作的电脑画“飞碟与牛”获得县级青少年创新成果二等奖。

8、我校组队参加的少儿“学生球类运动会”获得乒乓女子组比赛第七名，张佳乐、刘雪容等同学被评为优秀运动员，我校体育教师杨梅被评为优秀教练员。

9、我校踊跃参加四川省少儿百科知识竞赛，获得四川省少儿百科知识竞赛优秀集体奖，有45人次学生获得个人奖。

10、学校组织评选优秀科技小论文、小制作、小发明成果，收到作品132件，获得各级各类奖项奖达38人次。

11、组织学生参加演讲比赛、作文竞赛获奖34人次。

12、学生在校内运动会中，获奖达148人次。

六、依法治校，科学管理

1、强化普法工作，提高师生的法律意识

结合“五五”普法工作，我校采取集中学习和自学相结合的方法，使教师认真学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等十余种法律，学习中要求有笔记、有体会。学校中心学习小组在此基础上还学习了《行政诉讼法》、《学生伤害事故处理办法》等相关法律，增强了教师的法律意识，提高了班子依法行政的水平，在学生中，开设了法制课，对交通安全、消防等方面的知识进行了普及。

2、健全制度

学校结合有关法律法规，编印了《柳沟小学管理条例》，其中，拟定了各类岗位人员的职责、各种管理制度、各种考核评价方案（办法），做到用制度管人，促进了管理的规范化、科学化。

3、综合治理安全保卫工作成效显著

学校建立了安全工作目标责任，强化了对师生的安全教育及管理，使学校全体教职工遵纪守法，爱岗敬业，从未有人违法，未出现过安全事故。同时，对校园的管理，实行节假日专人负责守护校园，防火、防盗工作专人负责，因此，近几年先后被市委、市人民政府授予“安全文明小区”、“社会治安综合治理模范单位”。

4、计划生育工作落实到位

根据我校女教师多的特点，我校特别注重计划生育工作，节假日放假前均要宣传计划生育政策，确保了计划生育政策在我校贯彻实施，并在同类学校中起到了示范作用。

七、加强环境卫生及校园文化建设，营造良好的育人环境

加强了教职工活动室、党员活动室、学校荣誉室、专栏、板报、橱窗、红领巾广播站等宣传文化阵地建设，利用“六·一”、“十·一”、“元旦”和建队纪念日等节日，开展庆祝活动，利用双休日及寒暑假经常组织教师开展健康有益的文娱体育活动，如拔河比赛、象棋比赛、歌咏赛、卡拉OK赛等，形成健康文明、生机勃勃的校园文化，杜绝低级庸俗、封建迷信和腐朽丑恶的娱乐活动，配合创建“和谐剑阁”和“清洁城乡进校园”等活动，积极抓好环境卫生的整治，在学生中，开展了校园拒邪教，向不良习惯告别，“改陋习、树新风”，创建“行为习惯”先进班级和先进个人活动，教室和公共区域做到无卫生死角，随时保持清洁卫生，学校多次被命名为市、县级卫生先进单位。

八、加强文明细胞建设，形成文明风气

制定和下发了文明科（室）、遵纪守法户、五好家庭户、双文明户、文明教研组、文明教职工的评选条件、评选办法，坚持组评和校评相结合，对评出的文明先进集体和个人授牌、表彰，并予以奖励。同时，在晋升职称、评优等方面予以优先考虑，在教职工中形成做文明人、讲文明话、办文明事，爱卫生、讲科学、反迷信、反邪教，崇尚先进、鄙视落后的良好风气。在学生及教职工有困难的时候，大家都热心帮助，积极参加公益劳动（如植树、打扫卫生）和献爱心送温暖活动（为重病患者及灾区人民捐款）。

九、群团作用发挥好，形成和谐氛围

工会认真履行了“维护、参与、建设、教育”四大职能，做好教职工的思想政治工作，维护职工合法权益，参与学校的管理，开展了劳动竞赛和创模范职工之家活动。少先队积极开展学雷锋、送温暖活动，充分发挥了群团组织的作用。

我校在创建市级最佳文明单位工作中，虽然取得了显著成绩，但也存在不足，如学校经费紧张，一些硬件设施还需完善，教师素质需继续提高，学生的文明行为习惯需持之以恒的教育。恳请各级领导在这次检查验收中给予批评指导，在今后工作中，我们将再添措施，再想办法，发扬成绩，力求使我校的文明建设工作再上新台阶。

洪家中心小学创建市级文明校园工作规划 篇5

——镇中心小学“文明校园”创建活动总结

创建文明校园称号是是学校综合实力、和谐水平和文明程度的集中体现，是极具价值的无形资产和重要学校品牌。在上级各级主管部门的指导下，经过全校师生的共同努力，我校的“创文”工作得以顺利开展。从领导班子建设、思想道德建设、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设/特色指标等七个方面都按上级部门要求认真贯彻落实，现将工作情况总结如下：

（一）、领导重视，分工明确

学校领导对“文明校园”创建工作十分重视，把此项工作摆上了学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效地开展“文明校园”创建工作，我校成立了工作领导小组。组长由@校长担任，副组长由@担任，成员有@等。校长负责“创文”工作的全面组织与协调，具体工作的落实则由朱小华和吕敏负责。为使创文的各项工作任务层层落实，学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有方案计划、有活动照片、有过程记录、有总结表彰，对于那些需要在班级中开展的活动，则将工作责任落实到每位班主任身上。

（二）、加大宣传力度，营造良好氛围，师生参与面广

为了把“文明校园”创建工作做细、做实、做深、做广，学校多次召开专题会议，使全体教职员工从思想上深化认识，行动上积极配合，从而形成全面动员、全体参与的态势。

（三）、以活动为载体，深入开展“创文”活动

洪家中心小学创建市级文明校园工作规划 篇6

为扎实推进襄阳市创建全国文明城市工作，进一步提升市民文明素质，提高整体文明程度，加快建设汉江流域中心城市，根据《全国文明城市测评体系》规定，按照《关于印发〈襄阳市2015—2017年创建全国文明城市行动规划〉的通知》（襄办发〔2015〕19号）和《区委办公室、区政府办公室关于印发〈襄阳市2015—2017年创建全国文明城市襄州区行动规划〉的通知》（襄州办发〔2015〕21号）以及教体局文件精神，结合我镇发展实际，特制定《双沟镇创建文明校园工作实施方案》。

一、指导思想

深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会和总书记系列重要讲话精神，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以“创建为民、利民惠民”为宗旨，以《全国文明城市测评体系》为主线，以提高城市文明程度和市民文明素质为目标，动员和组织全区教育战线广大师生广泛开展文明城市创建活动，努力创造良好的人文环境、生活环境、生态环境和社会文化环境，促进我镇教育事业健康有序全面协调发展，为襄阳早日跨入全国文明城市行列贡献力量。

二、基本原则

坚持科学发展，促进经济建设与社会进步相协调；坚持思想先行，培育和践行社会主义核心价值观；坚持以人为本，让广大师生共享文明建设成果；坚持群众路线，充分发挥师生的创建主体作用；坚持上下联动，搭建社会同创共建的活动平台；坚持改革创新，努力形成创建长效机制；坚持重在建设，持续提升学校（幼儿园）整体文明水平。

三、工作目标

在现有创建工作基础上，2015年着力对标补差、强基固本；2016年着力全面推进、重点突破；2017年着力巩固提升、总体达标。力求通过三年扎实有效的创建，促进全区教育体育工作实现科学、跨越发展，教育管理水平明显提高，师生道德风尚和文明程度明显提升，圆满完成我镇所承担的创建全国文明城市的各项任务，促进我镇教育事业健康、高效、优质发展，为襄阳市2017年底力争进入全国文明城市行列打下坚实的基础。

四、主要任务

（一）培育和践行社会主义核心价值观，营造书香校园环境 1.充分发挥社会主义核心价值观“春风化雨”、“润物无声”的价值引领作用，坚持把培育和践行社会主义核心价值观融入学校教育和精神文明建设全过程，与师生的工作、生活、思想实际紧密结合起来，让社会主义核心价值观“24字”人人知晓，深入人心。运用各种传播媒体宣传社会主流价值、引领文明风尚，形成传播先进文化、传扬新风正气的强大声势。

2.广泛深入开展“书香溢襄州”的“书香校园”全民读书活动。精心组织开展多种形式的读书竞赛活动。

3.广泛开展中华经典诵读活动。将中华经典诵读活动纳入各中小学教学计划，结合开展“书香校园”创建活动，广泛开展背、吟、诵等中华经典诵读活动。将诵读中华经典、红色经典和学习道德模范、身边好人的先进事迹相结合，引导未成年人继承 1 优良传统、提高道德素养。组织开展诵读展演、竞赛交流等活动，完善推进经典诵读的工作机制。

（二）抓校园文化建设，打造乐教乐学的学习环境

1.营造优美的校园环境。坚持师生卫生日活动，每周定期清扫。教室、教师办公室、图书室、阅览室、寝室等要及时整理，做到整洁、美观、大方，美化亮化净化校园。建立文明监督岗，开展“我是文明小卫士”劝导活动，对校内外乱丢乱扔行为进行监督和劝导。

2.打造高品位的校园文化。推进校园文化建设，丰富学校文化内容，提升学校静态文化品位，拓展学校动态文化活动，丰富一校一品、一校一特文化内涵，开展以文明校园、书香校园为主题的创评活动，打造乐教乐学的高品位育人环境。

（三）抓师德师风建设，营造风清气正的育人环境 实行制度管理、目标管理和情感管理，加强对教师进行爱岗敬业、为人师表教育。以“树师表形象，做文明教师”为主题，对教师进行职业道德和法制教育，大力提倡无私奉献和人梯精神，倡导建立新型的文明和谐师生关系，使广大教师敬业、乐业、精业、创业。号召广大教师尊重学生、关心学生，重点开展以“爱生”为核心的“四心”（爱心、真心、诚心和责任心）承诺活动，进一步提高师德修养。开展“我心目中的好老师”、“最美教师”评比活动，推行教师文明用语，要求教师做到仪表美、语言美、情感美、行为美。

（四）抓学生养成教育，提升学生文明素养 严格遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》，制定《学生一日常规》、《升旗制度》、《学生三操制度》、《学生就餐制度》、《课堂学习常规》、《养成教育督查考核细则》等一系列的常规和管理制度，对学生学习、行为、礼仪、卫生、劳动、锻炼等方面提出具体行为指南和要求，促进学生养成良好的习惯。开展文明行为礼仪教育，强化学生养成维护公共环境、遵守公共秩序、讲究礼仪礼节习惯。开展“最美学生”评选活动，提升学生文明素养。

（五）抓道德素质提升，营造健康向上的人文环境

1.开展“温暖校园，我的家”创建活动。以“互帮互助，互敬互爱”为主要内容，开展温暖团队、温暖班级、温暖年级组建设创评，通过家校短信平台、手抄报、“温暖的故事我来说”等作文赛等形式展示交流创建成果，激发师生的团队意识和互助意识，使学校环境安定有序，处处洋溢着团结友善、和谐发展的氛围。

2.开展“道德新风进万家”宣传活动。以道德讲堂为依托，强化《公民道德建设实施纲要》的宣传教育，弘扬爱国主义、集体主义精神和中华民族传统美德，重点加强基本道德规范、文明行为规范和科学文化知识教育，开展 “争做襄州好少年”主题教育、道德三字经童谣传唱活动，引导师生“在社会做个好公民，在学校做个好老师、好学生，在家庭做个好成员”。

3.开展“诚信就在我身边”教育活动。以打造“诚信课堂”为切入点，通过诚信故事会、诚信班、团、队会，诚信书画赛等有效形式，把诚信教育渗透到学校教育的各个环节，使诚信入脑入心，引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念。

4.开展“我与文明同行，文明伴我成长”实践活动。利用节假日、双休日组织师 2 生积极参与志愿服务、结对帮扶等活动,引导师生文明乘车、文明游园、文明观演、文明行车、文明走路、文明就餐、文明购物、文明待客、文明过节。节假日期间，组织学生以家庭为单位，参加“小小文明在我身边”微摄影比赛，引导家长和孩子注重微小细节，养成文明习惯，使广大师生和家长自觉成为崇尚文明的宣传者、实践者、示范者。

5.开展“静悄悄的爱”志愿者活动。组建党（团）员志愿者、教师志愿者、家长志愿者、雏鹰（少先队）志愿者队伍，深入社区、学校，开展关爱留守儿童、帮助弱势群体、放学交通秩序维护等公益活动，营造“有困难找志愿者，有时间做志愿者”的氛围，让志愿者活动成为常态，让做志愿者成为师生的一种生活习惯，真正以做志愿者为乐。

6.努力维护教育的公平、正义与和谐。加强义务教育阶段学校办学条件标准化建设，均衡配置公共教育资源。推行校务公开和收费公示制度。建立和完善中小学生意外伤害保险制度。积极开展和谐、平安校园创建活动。

7.大力开展群众性科普活动。进一步实施《全民科学素质行动计划纲要》，大力加强全民科学素质建设，每年各学校举办科普教育活动不少于3次；加强科普宣传，定期开展科普志愿者活动，全面提高师生的科学文化素质。

（六）实施“金色阳光工程”，促进未成年人健康成长

1.完善“三结合”教育网络。认真贯彻落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把未成年人思想道德建设纳入经济社会发展总体规划，进一步健全领导体制和工作机制。以学校为龙头、社区为平台、家庭为基础，形成“三位一体”思想道德教育体系，推动学校教育、家庭教育、社会教育有效衔接、有机融合，学校和社区要建立家长学校或家庭教育指导中心。充分发挥学校教育主阵地作用，突出“立德树人”这个根本任务，加强师德师风建设，严格落实中小学校德育课和少先队活动课内容。充分发挥爱国主义教育基地和公益性文化设施教育引导的作用，免费接纳未成年人参观学习。加快推进各级未成年人心理健康辅导中心建设，运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导。加强社会主义核心价值观教育实践，引导未成年人讲道德、守道德；广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国活动，促进未成年人全面发展；积极营造未成年人快乐生活、健康成长的社会文化环境，努力推进未成年人思想道德建设取得新实效。

2.开展“做一个有道德的人”主题实践活动。广泛开展洒扫应对，教孩子接人待物；开展认星争优活动，引导孩子自我提高；开展日行一善活动，用实践养成道德心；开展中华经典诵读，弘扬孝敬、友善、节俭和诚信等传统文化。组织好“我的中国梦”主题教育实践活动，组织好“清明祭英烈”“学习和争做美德少年”“童心向党”“向国旗敬礼”等系列活动。积极开展美德少年评选活动。

3.推进城乡学校少年宫建设。按照“切实把思想认识问题解决好、严格把专项资金使用好、扎实把各类活动开展好、认真把辅导员队伍组织好、努力把长效机制建设好”等“五好”要求，健全领导机制，完善实施方案，科学分解任务，加强督办检查，做好学校少年宫的建设任务。发挥少年宫、青少年校外活动基地等阵地的作用，开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智；开展力所能及的技能培训活动，以技促能；开展内容鲜活的道德实践活动，以德育人。进一步完善辅导员激励机制，鼓励学校教师、3 志愿者和对口支援单位人员组成辅导员，充实基层辅导员队伍。

（七）开展“文明校园”评选活动，提高师生文明素质

1.制定“文明校园”创建活动方案，按照《襄州区全国文明城市创建测评标准》认真落实，积极创建“文明校园”。

2.加强文明礼仪教育，设计中小学校文明礼仪活动主题和载体，通过礼仪宣传教育和践行养成，提高学生文明素质。

五、实施步骤

按照全市“一年打基础、两年上台阶、三年力争实现目标”的工作要求，举全镇之力，大干苦干三年，为我市力争在2017年进入全国文明城市行列贡献力量。

（一）2015年为全面创建启动年：打好工作基础，迎接第五届第一次全国城市文明程度指数测评

1.制定规划，组织实施。在充分调查摸底的基础上，针对问题和差距，制定创建工作三年规划和计划；建立和完善创建目标管理责任制，明确目标任务和责任分工；组建创建全国文明城市工作领导专班，抓好各项工作任务的推进落实；加大督导检查力度，坚持将督导检查贯穿创建工作的全过程，重点督办，强力推进。

2.广泛宣传，营造氛围。各学校要抓好创建宣传工作，通过在校学生去影响广大家长。要组织各中小学校利用学习园地、宣传橱窗、黑板报、宣传牌、广播站、校园网、公益广告、宣讲报告、知识竞赛、主题班会、文艺表演等宣传手段和形式，加强对社会主义核心价值观、创建全国文明城市、讲文明树新风等内容的宣传教育，大力推进核心价值观进校园、进课堂、进师生头脑，普遍开展创建文明校园、争做文明使者活动，使各级学校成为传播文明、培育文明、践行文明的主阵地。

区教体局拟于10-11月份在全区各类中小学组织开展“小手拉大手、文明一起走”活动，向全体中小学生统一印制发放《创建全国文明城市宣传告知信暨家长签名寄语书》，让广大学生回到家庭引导家长，让家庭成员广泛关注参与文明创建，把创建全国文明城市的知识和要求普及到千家万户。

宣传广告设置位置：校门口，传达室，操场，文化长廊，宣传栏，每个教室，办公室，食堂，图书馆，电子显示屏，洗手间、室内墙上等。青少年活动中心进门处，传达室，休息室，长廊，宣传栏，每个教室，每个场馆，电子显示屏，室内墙上。

3.落实责任，制定措施。各校将每项创建工作任务分解到具体责任人，明确工作责任；各学校要按照统一部署，对照测评指标制定工作方案，在巩固以往创建工作成果的基础上，明确整改任务、措施及完成时限。

4.组织自测，实施整改。对照《全国文明城市测评体系》标准进行模拟测评，找出存在的问题和差距。各学校对于能够在年内解决的问题着手进行整改达标，对于需要综合解决的问题及时上报中心学校创文办公室总体协调解决，确保各项工作任务的落实，为迎接国家测评奠定良好的工作基础。

（二）2016年为提档升级攻坚年：全面推进整改，迎接第二次全国城市文明程度指数测评

1.全面排查，模拟测评。对照《全国文明城市测评体系》标准，组织开展模拟测评，形成测评报告并通报各校。

2.突出重点，集中整改。对照国家测评体系A级标准项目，进行全面自摆自查，4 针对存在的主要问题，提出进一步整改意见；对在全国城市文明程度指数测评中存在的问题和自测中不达标项目，采取有效措施，有计划、有步骤、分阶段实施整改。

3.督导检查，提档升级。中心学校创文督导检查组定期深入各学校指导协调创建工作，对尚未达到A级标准的项目，实施重点督办、专项推进。

（三）2017年为巩固成果达标年：巩固扩大成果，迎接第五届全国文明城市综合测评

1.突出重点，再次测评。依据《全国文明城市测评体系》标准，组织进行综合测评。

2.针对难点，专项整治。针对综合测评和督导检查中发现的问题，督促相关单位实施专项整治。

3.查遗补漏，巩固提高。各学校认真排查遗漏问题，对不达标项目集中抓好整改。4.全面验收，迎接检查。各学校结合实际制订各自迎检计划，做好迎接测评工作。

六、组织机构及工作分工

镇中心学校成立创建文明校园工作领导小组：

领导小组设办公室，由同志兼任，负责全镇创文工作的规划部署、组织协调、督促检查和考核评定工作。

七、保障措施

（一）提高认识，强化责任。按照区《创建全国文明城市指标体系及工作责任分解表》的具体指标要求，各学校要认真制定具体工作方案，进一步细化分解，明确责任单位、责任人，确定具体的工作标准和完成时限。各学校“一把手”作为第一责任人，既要抓全面，又要抓具体，对重点治理工作的责任分解要亲自过问，逐项审定，一抓到底，确保责任落在实处，使学校上下形成一个自上而下明确责任、自下而上层层负责的工作落实体系，形成千斤重担大家挑、人人头上有任务、个个肩上有压力、项项工作有着落的责任氛围，确保完成创建工作任务。

（二）广泛宣传，全体动员。各学校要利用黑板报、宣传栏、广播站等多种形式，宣传创建全国文明城市的意义以及学校开展的特色、亮点活动。通过形式多样、广泛深入的宣传，使创建文明城市活动人人皆知，营造解放思想、加快创建工作的浓厚氛围，真正在学校形成上下重视、人人参与的创建格局。

（三）突出重点，合理安排。要突出工作重点，紧紧抓住全国文明城市创建的各个关键领域和重点环节。制定细致工作方案，明确主攻方向，整改薄弱环节，合理安排进度，不断取得阶段性成效，推进全国文明城市迎检工作的顺利完成。

（四）加强督查，严格奖惩。加大督查力度，创建工作督查组将对工作扎实、措施有力、成效显著的单位进行通报表彰；对创建工作不力、影响创建工作整体效果和整体进度的责任单位，实行严格的责任追究制度。

附件：创建全国文明城市宣传口号

中心学校

2015年11月3日

附件：

创建全国文明城市宣传口号

创建市级文明单位工作规划 篇7

全面加强文明单位建设是贯彻落实“三个代表”重要思想，加强思想道德和文化建设，培养“四有”公民，提高师生文化修养，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，不断深化教育改革，推行素质教育，开创我校工作新局面的重要任务，为了更好地开展这项工作，我校提出了创建市级文明单位的目标，现制定规划如下：

一、指导思想和工作任务

（一）指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻落实“三个代表”重要思想，认真学习贯彻党的“十六”大精神，坚持党的基本路和基本方针，与时俱进，加强以教师职业道德为主要内容的思想道德建设，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，进一步树立教育新形象，圆满完成各项任务，不断开创我校工作新局面，为把我校建成巴渝名校而奋斗！

（二）工作任务

1、坚持以“先进的文化塑造人，先进的舆论引导人，优质的服务管理人”，真正做到“以人为本，以法治校，以德立校，科研兴校”。努力完成各项工作任务，为基础教育的改革与发展做出新贡献。

2、坚持“发展、提高”就是硬道理的方针，结合学校工作实际，讲求实效，做出成效，真抓实干，与时俱进，把创建市级文明单位的目标计划、任务、措施落到实处，并取得明显效果。

3、坚持“人本”思想，紧紧围绕提高师生思想道德素质的根本目标，内强管理，外树形象，努力建设一支“政治合格，业务精良，作风过硬，廉政从教，文明高效”教师队伍。

二、总体目标和阶段性任务

（一）总体目标

加强市级文明单位建设，要以“三个代表”重要思想为指针，深入学习贯彻执行党的各项路线、方针和政策，实现以思想道德修养，教育文化水平，民主法制观念，优化文明服务为主要内容的教师素质的显著提高，实现以丰富多彩，服务社会为主要要求的文化生活质量的显著提高，实现以行业、行风、工作秩序、生活环境，仪表形象为主要标志的师生文明程度的显著提高，在全校内形成物质文明和精神文明建设协调发展的良好局面，努力建成市级文明单位。

（二）阶段性任务

1、大力加强思想道德建设。思想道德建设是社会主义精神文明建设的灵魂和基础。要坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，牢固树立共同的理想和坚定的信念，在思想和行动上时时处处都要与党中央保持高度一致，自觉献身教育事业。加强“爱岗敬业，依法执教，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表”职业道德教育，牢固树立团结奋斗、求实创新的师生新风。塑造乐业、守业、敬业的当代教师新形象。要加强“五爱”公德，家庭美德教育，牢固树立遵纪守法、文明礼貌、助人为乐的思想，使全体师生，争做相信科学、反对邪教、诚实守信、团结和睦、教学相长的好公民。

2、积极开展重塑教育新形象的活动，不违规收费，不违规办班，不体罚和变相体罚学生，不歧视弱差生，不剥夺孩子爱教育的权利，廉洁从教，文明施教，服务学生。让社会满意，家长放心，学生成才，塑造良好教师形象，促进全校文明单位建设。

3、努力搞好师资培训。抓好教师培训，提高教师素质是加强文明单位建设的重要途径。搞好教师继续教育培训；搞好教师学历达标的提高培训；搞好教师以适应现代教育发展需要的创新培训，真正做到德高为师，身正为范，学博为导，见多识广。

三、组织领导

党的领导是社会主义事业成功的根本保证，建设物质文明关键在党，建设精神文明，关键也在党。要使我校精神文明建设迈向新台阶，争创市级文明单位，关键是加强组织领导。真正做到思想统一，行动统一，保障有力，效果明显。

（一）建立健全领导组织

1、成立创建市级文明单位领导小组 组

长：

副组长： 成员：

领导小组下设办公室，设在德育办。

2、主要职责：制定学习计划，研制活动规划，拟定实施措施，检查指导工作，总结推广经验，评比表彰先进。

（二）加强检查指导

在制定规划和措施的基础上，加强对目标，任务的分解，制度和效果的考核，采取集中组织，分头检查，定期抽查，不定期复查的方式，肯定成绩，发现问题，表彰先进，总结经验，修改措施，保证创建工作持续、健康发展，不断迈上新台阶。

四、积极主动、地持之以恒地开展创建活动。

群众性的创造活动，是社会主义精神文明建设的有效载体，充分调动师生参与的积极性，是创建市级文明单位的出发点和落角点，只有全体师生通力合作，默契配合，同频共振，才能呈现创建市级文明单位的生动局面。

（一）广泛开展争创“文明班级”、“文明村小”和争当“优秀教育工作者”、“优秀教师”等活动，树立教师新形象，以“为人师表，廉洁从教，行为规范，业务精良，服务文明，改革创新”为主要内容，在全校开展争创“文明单位”和“文明村小”、“文明教研组”活动，要以“勤学守纪，助人为乐，张扬个性，开拓创新”为主要内容，争创“文明学生”、“文明班级”，要以勤政、廉政、协作、高效、进取为主要内容，开展争创“文明办公室”、“文明年级组”活动。

（二）灵活开展各项文明单位建设活动，力求围绕“市级文明单位”的创建特点，在生动活泼、丰富多彩、喜闻乐见的形式上下功夫，继续在全校内大力开展各种争先创优活动，广泛开展“新长征突击手”、“三八红旗手”、“骨干教师”和“五好家庭”等活动，经常开展文体比赛、知识竞赛，成立科技活动兴趣小组，使全体师生在各种文休活动中增长知识，受到启迪，陶冶情操。

（三）抓好与古溪派出所共建活动，创新共建方法，拓展共建空间，提高共建质量。

（四）开展送温暖活动，安抚慰问家庭困难的教职工、学生。

（五）精心组织，深入挖掘，社会联动，富有影响地搞好“六一文明风”的巡回演出。

（六）塑造典型，弘扬正气，在文明单位建设中，注意发现和表扬先进典型，利用“红领巾广播站”、“云龙少年学报”、各种会议等宣传形式，大力宣传他们的先进事迹和经验，弘扬正气，营造出人人学先进、赶先，争当先进的浓厚

小 学年

月

空气。

度创建市级文明单位规划 篇8

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面落实科学发展观，把握巩固提升全面小康社会为要求，以创建文明单位为目标，紧紧围绕发展这个第一要务和经济建设这个中心，着眼于求真务实，致力于开拓创新，切实加强党支部建设、领导班子及干部、人才队伍和单位的全面建设，为房管“二次创业”聚精会神地搞好单位各项建设，使我处各项工作再上新台阶。

二、创建目标

通过创建活动，动员全体职工进一步发扬成绩，克服存在的问题，不断强化创建意识，确保市级文明单位创建成功。

三、创建内容

1、进一步加强领导班子建设。今年，班子重新调整分工后，将围绕单位发展目标和工作要求，以“理论学习好、精神状态好、团结协作好、勤政廉政好、工作实绩好”五个好为总体目标，不断加大领导班子思想政治建设、廉政建设和执政能力建设力度，切实增强领导班子的整体素质，努力把我处领导班子建设成为“政治坚定、作风过硬、团结协作、廉洁自律、善于开拓”的坚强领导集体。

2、扎实推进党风廉政建设。一是认真落实党风廉政建设责任制，完善领导机制，结合处领导分工的调整，明确责任主体，落实“一岗双责”，形成党风廉政建设“一把手”重视抓与“一班人”齐心协力抓相结合的工作格局。认真落实领导干部廉洁自律各项规定；二是积极开展党风廉政教育培训，大力开展党性党风党纪教育，引导党员干部认真学习并严格遵守党章，着力解决党性党风党纪方面存在的突出问题，做到讲党性、重品行、作表率；三是坚持党内监督和群众监督双管齐下，党内监督是一种自我的民主的政治监督，群众监督是一种外部监督力量。通过监督及时发现和解决苗头性、倾向性问题，实现关口前移，加强事前防范，力争把问题消除在萌芽状态，最大程度地保护和教育干部。

3、抓好党员队伍建设。按照党要管党、从严治党的方针，加强党员教育管理，全面提高党员队伍素质。今年重点开展深入学习实践科学发展观活动，紧扣“勤奋创业，和谐发展”这一主题，按照“党员干部受教育、科学发展上水平，人民群众得实惠”这一目标，围绕学习调研、分析检查、整改落实三个阶段，加强组织领导，制定实施方案，有力有序推进学习实践活动，做到规定动作不折不扣，自选动作有声有色，引导党员干部进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善机制体制，使这一活动真正落到实处，取得实效；遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，做好培养对象和入党积极分子的思想工作，为党组织输送新鲜血液。

4、深化学习型单位建设工作。将以单位发展为中心，以提高员工学习力、增强组织的创新力、提升单位的竞争力为目标，抓好单位人才培养。教育广大干部职工增强危机感、责任感，树立和落实科学发展观，认真学习政治理论、学习市场经济知识、学习科技文化知识，不断提高技术业务水平，努力使职工的知识水平适应时代、单位发展的新要求。加强思想道德教育。坚持对干部职工开展爱国主义、集体主义和社会主义荣辱观教育；坚持开展职业道德、社会公德、家庭美德教育，教育职工树立正确的世界观、人生观和价值观。特别要加强对职工的职业道德教育，组织学习先进模范人物的事迹，自觉接受社会监督，提高服务意识，培养职工热爱本职工作、忠于职守的品质，树立良好的道德风尚和社会形象。

5、切实加强行风建设，提高服务效能。坚持“以人为本，便民惠民”的思想，进一步加强我处特别是窗口部门的行业作风建设。继续以“十佳好事、十佳窗口、十佳个人”争创活动为抓手，贯彻首问负责制、一次告知清楚制、缺件告知书制、服务回防制等七项制度，通过明察暗访和学习交流，认真抓好整改落实，进一步完善服务机制，拓展服务内容，延伸服务范围，优化服务程序，提高服务效率，更好地为承租户和群众服务，进一步展现我处“勤奋创业，和谐发展”的风采。

6、坚持以经济建设为中心，以创建促发展，确保三个文明建设齐发展。继续加强传统业务的基础管理，以租金征收工作为中心，进一步盘活资产、开拓业务，争取将金融危机的影响降到最低，力争全年收入达到1280万元；认真做好房屋维修工作，确保房屋不倒不塌，及早谋划2011年的临街整治任务，精心施工，力争让领导和市民都满意；研究房地产市场形势的变化，多渠道收集房产信息，加大资产运作力度，房产中介业务再上新台阶。

7、培育良好的道德风尚。积极参与全市性、行业性或社会性“帮困扶贫”、“关爱贫困家庭”、“结对共建”等活动，一如既往做好每年两次看望结对的薛埠镇贫困户和租住廉租房儿童，慷慨解囊，从物质上给予帮助、精神上给予鼓励，积极为全市的公益事业多作贡献。

8、人才队伍建设。坚持以发展论英雄、凭实绩用干部、按公论定取舍的用人导向，切实加强后备干部队伍建设。严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，按照民主集中制原则，健全讨论和决定干部任免的议事规则和决策程序，做好干部的管理和监督工作。确立人才是生产力的理念，强化人力资源管理，完善人才培养机制，优化人才创业环境，追求人才效能的最大化。

9、充分发挥工会的桥梁作用和共青团的突击队作用，积极支持工会和共青团开展健康有益的文体活动，活跃职工业余文化生活；关心职工利益，帮助职工解决困难，增强集体凝聚力。

10、认真做好“一票否决制”工作。制订并落实安全保卫制度，配齐报警设备、消防器材，确保全年无重大事故发生。认真做好职工的保健工作，“医保”、“社保”工作都按要求纳入规范化管理轨道;继续执行国务院及省《计生条例》，认真做好单位职工的晚婚晚育、优生优育和计划生育工作，确保无违反计划生育政策现象。

四、工作措施

1、加强领导。党政领导齐抓共管，主管部门分工负责，精心组织，积极引导，使创建市级精神文明单位工作变为全体职工的自觉行动。

2、坚持重在建设的方针，把创建活动同日常工作相结合，坚持两手抓，两手都要硬。在完成全年各项工作的过程中不忘创建工作，以创建工作促进单位各项工作的完成，确保创建工作全面健康发展。

3、从本单位的实际出发，采用生动、活泼的教育形式和活动方式增强职工的创建意识，提高职工队伍的整体素质。