市场营销选修课论文

市场营销选修课论文（共8篇）

市场营销选修课论文 篇1

学院：信息科学技术学院班级：04计2班 姓名： 田华学号：200441801232 课程论文题目：论品牌营销在酒店业中的应用

课程名称：市场营销学

评阅成绩：

评阅意见：

成绩评定教师签名：

日期：年月

——以新农大酒店为例日

论品牌营销在酒店业中的应用

——以新农大酒店为例

学生：田华

(信息科学技术学院04计2班级，学号200441801232)

摘 要：当前，酒店营销已经进入品牌营销竞争时代，品牌力成为现代酒店业核心竞争力。酒店营销的根本目标就是：采取卓有成效的营销战略和策略，着力打造酒店的知名度、美誉度和忠诚度完美统一的强势品牌，要有良好的品牌营销策略。

关键词：品牌营销 策略 新农大酒店

在当前激烈的酒店业竞争市场，酒店产品的竞争已逐渐演变成酒店品牌之争了。品牌是酒店竞争力的重要体现，谁拥有更知名的酒店品牌，谁就能更快地抓住消费者的视线，形成“眼球经济”，抢占更大的国内外酒店市场。因此，树立知名的酒店品牌是当前众多酒店企业所竞相追逐的目标，酒店品牌营销的重要性更是不可忽视。

一、新农大酒店的概况

湖南农业大学新农大酒店座落于农大校园内，110、802公交车终点站旁边,环境幽雅、舒适温馨。拥有豪华套间、家庭套间、标准双人间、标准单人间大小客房57间，整个酒店以农业氛围为主题的包厢有13个，餐饮大厅宽敞气派，可同时接纳450人就餐，是喜宴、休闲聚会、生日宴会、会议接待的理想场所。酒店超市百货齐全，美食街荟萃各种风味小吃，有常德钵子菜、浏阳蒸菜、等等各式早点、小吃、小炒等经济实惠。新农大酒店作为一家由湖南农业大学农大人自己的酒店，始终以“在农大人自己的酒店里，享受三星级的待遇，五星级的服务。”作为追求的目标，借鉴省内外著名酒店的管理经验，创建了自己的文化管理模式和“学生之家”的服务品牌，受到校内外领导、校园周边同行和师生们的好评，并在校内外广大顾客心目中树起了“新农酒店实惠、舒适，服务顶呱呱”的良好口碑。新农大酒店的营销策略曾一度受到新闻媒体的关注，省内多家报社及电台等先后对新农大酒店的创新性管理和服务特色给予了多视角的宣传和报道；许多校内外领导、校园周边同行以及师生们在参观考察新农大酒店之后，都一度曾给予高度评价，受到多次表彰。

二、新农大酒店的品牌营销策略

新农大大酒店，因其地理位置的不甚优越，如远隔市区、交通不是很便利等等；加之其消费对象的单一（主要的消费群为学生、教师以及校领导）和门槛人口基数少等因素的制约，为新农大大酒店的发展带来了诸多的不便。如果说每个成功的酒店一定有其独特的成功秘诀的话，那么新农大大酒店作为一个在硬件水平先天不足的情况下，唯有凭借较高的管理水平和较之完善的营销策略，才能打造出一块响当当的品牌，成为校内外周边餐饮酒店业新秀。具体而言，新农大大酒店的品牌营销策略表现以下四个方面：

(一)新农大大酒店的品牌个性

文化决定发展，新农大大酒店全面导入文化管理机制，开始了系统的“观念开发”和“精神塑造”，这主要表现在：

首先，确立酒店的服务宗旨。在农大人看来，新农大大酒店做得是否成功，不是看去了多少顾客，不是一次服务中的顾客满意，而应该是拥有多少忠诚顾客。因为消费群体主要为师生，特别是对学生而言，更多的在于注重经济、实惠，才能感受到服务的满足，才有可能

成为该酒店的常客。新农大大酒店把“关爱学生朋友，视其为家人”作为酒店的服务宗旨，提倡“着师生之想，与师生之便”，把管理的基本点放在顾客关系上，把建立良好的顾客关系，创造更多的回头客和忠诚顾客作为追求目标，抓住一切机会给客人一个意外的惊喜和超值的享受，给每一个客人留下一点值得回忆的最美好的东西，让客人牢牢地记住新农大大酒店。

其次，确定酒店的服务品牌。新农大大酒店随众多酒店经营经营理念，争取做到：“把客人当朋友，视客人为家人。客人永远是对的。”这一理念要求员工把客人当家人、当亲人，从情感上贴近顾客，自觉地而不是被动地为付了钱的客人付出等值的或超值的服务性劳动，使顾客得到生理上和心理上的满足。在这种理念的指导下，新农大大酒店把 “店员师生一家人”作为自己的服务品牌，把“店员”和“师生”的概念作为“家”的内涵，集中体现了酒店的宗旨、经营理念。如根据人的性情方面着手，通过“查、问、听、看、用”五字方针来捕捉、满足顾客心理上的需求、个性化的需求和潜在的需求。查——查看客史档案，可以查到凡是来过酒店客人的习惯、忌讳、喜好和生日情况；问——询问客人本人、客的喜好、忌讳、身体状况、有什么特殊需 求等；听—听客人谈话了解顾客信息，如身体不适、过生日、心情如何等：看——观察客人喜欢或不喜欢用的物品和食品，察言观色可以了解到客人的心情如何、身体是否不舒服；把它转化为服务行动，感应和挖掘顾客潜在需求，并且在顾客开口之前及时识别和满足他们的各项需求，给顾客一个惊喜。

再次，在细微之处下功夫。新农大大酒店善于学到酒店业经营的某些实际有效的规章，如形成了一个不成文的规定：凡是客人的客人都是酒店的客人。当你在客房前厅等候客人时，服务小姐一定会捧给你一杯热茶。如果你是乘出租车而来，你会在下车时收到一张出租车号和公司的登记卡，一旦有什么物品遗失在车上，服务人员会立即告诉你：不要着急，我们会尽力帮助查找。新农大大酒店在“情”和“细”上展现服务特色，在提供个个性化服务的基础上提升顾客满意的层次，用超值服务感动顾客，用服务情感打动顾客。

（二）新农大大酒店在塑造了品牌形象后，就要建立完善的品牌识别系统把这种形象传达出去——靠品牌的传播传达出去。

观之，普通消费者获取产品信息的主要渠道有两种：一是酒店所做的各类大众媒体广告或卖场展示，二是通过朋友或他人口头介绍。在信息泛滥成灾的今天，越来越激烈的市场竞争造就了理性的消费者，消费者不仅对商业广告的狂轰乱炸无动于衷，而且已经对这类广告信息产生了自动抵制的免疫力，人们不再盲目迷信广告的甜言蜜语，而是理性地对待市场消费。新农大大酒店人在这一点上认识的十分透彻，因为是所面对的是被称作“天之骄子”的大学生朋友，于是在经营过程中十分重视“口碑效应”的威力，酒店坚信“金杯银杯不如顾客的口碑，金奖银奖不如顾客的夸奖”。新农大大酒店时时以恰当的、与众不同的服务方式给客户带来惊喜，给消费者留下深刻的印象，善于制造“意外的惊喜”，能产生良好的口碑，“深刻的印象”能让口碑效应更加持久。酒店在消费者的口碑中是好的，就会被一传十、十传百，像滚雪球一样客源队伍会滚滚而来，有了好的口碑，酒店业的效益就会如日中天，就会给酒店带来勃勃生机。比如有不少师生曾言：新农大大酒店，学生之家，果真名副其实！”作为一家酒店，能得到对其服务宗旨的肯定，能给客人留下这样的口碑，可以说是品牌传播做得非常之成功了。

（三）新农大大酒店的品牌销售

酒店业发展的最终目的是要盈利，要想赢得巨额利润，酒店必须采取一定的销售模式不仅使现有的顾客多次进入酒店消费，而且以其提供的富有特色的服务，将竞争者的顾客吸引过来。新农大大酒店之所以在校内外周边餐饮店面中独树一帜，重要环节就是对酒店采取

了非常有效的品牌销售策略。

新农大大酒店基本策略是在保证平均房价的基础上，灵活掌握。具体包括几个方面。一是基本牌价，具体标准根据淡季、旺季、散客、领导和师生团体客人等不同情况而定。二是折扣价格，对同酒店交往频繁的顾客提供折扣优惠，也称为协议价，根据提供客源的多少决定折扣幅度。三是优惠价格，主要是对回头客、VIP客人提供的，根据他们住店和前来用餐次数的多少而决定优惠等级，设立客人的进住统计数据库信息以便知道哪些是酒店的重要宾客，便向这些常客提供贵宾卡或会员卡，设立奖励制度，奖励包括享受房价折扣，享受升级服务产品或延长消费时问，或赠送较为贵重的礼品等方式，这种营销策略建立了宾客与酒店之间的利益关系，达到了双赢的效果，客人得到实惠，而酒店因此提高了利润。

新农大大酒店的品牌销售了解到：应该在顾客的立场上，提出实施这样条销售理念：“宁可酒店少赚乃至吃亏，不让客人吃亏，毕竟“学生之家”之名非虚名也！”。在新农大大酒店有 一条规定，“莫挣‘黑心钱’，真正地成为学生的家人!’，不得向客人刻意推荐高价菜、高价酒水，只能让客人根据自己的嗜好和经济承受能力随意选择饭菜，根据客人的数量来点菜；如果客人少，服务人员会主动提出帮助客人点半份；在用餐过程常有客户付款后把酒水剩在酒店的情况，对此，酒店一律作退款处理。在这样的销售理念的支撑下，新农大大酒店实现了存在诸多硬件条件不足的情况下的营业额稳步增长，为酒店的生存和发展提供了一系列有利条件。

（四）新农大大酒店的品牌管理科学、严格、有序的管理，苦练内功，是在校内外诸多餐饮店市场竞争中取胜的必备条件。

其一、切实可行的品牌管理策略。如引入管理学上的“标准化和走动式管理”。为了探索一种行之有效的管理程式，新农大大酒店将管理学上的“标准化和走动式管理”具体化、可操作化：表格量化走动式管理。“表格量化”就是立体管理网络的每一重要节点都对应于一张特别设计的表格。每位员工每个岗位每道环节的办事情况都要随时在表格上反映出来，量化打分。通过表格记录每一个细节服务的情况和检查结果，准确反映每个岗位、每个员工的实绩，并计量化打分，作为对员工对部的考评和实行奖惩的依据。所谓“走动式”，就是部门主管必须不停地巡查所主管的各个岗位，及时发现和处理服务中存在的问题。

其二、严中有情，严情结合。酒店的发展离不开人才，新农大大酒店非常重视发现人才，用好人才，大到酒店的经理，小到一名普通的服务员，都是公司重视与关心的对象。新农大大酒店是客人之家，也是员工之家。同时，在新农大大酒店的酒店后台，张贴着各种各样的批评通报、表彰决定，公正而透明。哪个环节出了问题一定要罚，少则几十元，多则上百元，一点不含糊。对好人好事，及时表彰，酒店设立用心做事奖、细微精品奖，为酒店争得荣誉奖、关心员工奖、合理化建议奖、拾金不昧奖、优秀员工奖、优秀团队奖、快速反馈奖、和管理人员在个性化、情感型服务上不断有新的突破，在细微服务和细节管理下功夫。对员工每日一评，评出昨日最佳员工和今日加把劲的员工。并对进步幅度大的员工进行精神和物质鼓励用心做事奖、细微精品奖，为酒店争得荣誉奖、关心员工奖、合理化建议奖、拾金不昧奖、优秀员工奖、优秀团队奖等每月一评，对突出的个人和部门主管进行大张旗鼓的表彰宣传。严情结合，想员工所想，是新农大大酒店得以稳步发展的基础。严格、关爱、亲情，在这里转化为巨大的凝聚力、向心力，转化为员工的强烈归属感和进取心，最终物化为一流的服务、一流的效益。

三、结 语

品牌营销在现代激烈的社会竞争中，尤其是在餐饮业、酒店业发展日趋发达的现代社会中，已成为各酒店的重型武器。酒店业与其他行业一样，对品牌营销的关注胜似酒店的生命，良好的品牌不仅意味着酒店优质的服务和不断扩大的市场占有率，它还是酒店文化和酒店精神的凝聚。新农大大酒店人在短短几年的苦心经营中，他们以出色的“细微之处见管理”和“涓涓细流般的情感服务”赢得了越来越多的回头客，用自己的心血和汗水培育出“宾至如归”的新农大大酒店精神。这种极其宝贵的精神激励着新农大大酒店人创造出令人感动、震一撼的服务精品。正是这些服务精品筑起了新农大大酒店在海内外宾客心中的美好形象。参考文献：

[1]胡敬民.论饭店企业CIS的导入误区与控制要点、旅游学刊，l999(4)

[2]邹益民.论旅游饭店品牌建设的基本模式．旅游学刊，2000(5)

[3]邹统杆.入世后我国饭店企业参与国际竞争的步骤与形式．世界经济与政治论坛，2000(4)

[4]李红.论制定中国旅游饭店国际化经营战略的必要性和重要性．商业研究，2000(4)

市场营销选修课论文 篇2

一、技能培训作为必修课的重要性

市场营销专业的毕业生就业岗位多数为商业企业购、销、存各环节中的业务人员, 作为业务人员, 不但是企业的销售代表、服务大使, 还是顾客的消费顾问, 一身兼多种角色, 每一种角色都需要有一定的专业知识和相应的技能。

首先, 业务人员应该是驾驭商品的能手, 对所销售商品的质量、性能、结构、特点、利益、使用注意事项等各方面都有深刻的认识。

其次, 交易还必须满足一定的条件, 比如价格、付款方式、售后服务等, 所有这一切与买卖相关的知识技能, 都应纳入业务人员应该掌握的知识体系中。因此, 业务人员必须熟知营销的相关知识, 了解企业经营政策和业务流程。

第三, 为了促使交易的尽快达成, 提升销售业绩, 业务人员还需要掌握商业心理学、推销学、谈判学等相关知识和技能, 不断充实自我以便更好的为顾客服务。

作为培养市场营销专门人才的中职学校来说, 注重学生技能培训是十分重要的, 为了使学生经过三年学习达到与企业零距离就业, 必须强化实践动手能力的培养, 使其拥有适应现代商业服务的必备的专门技能从而成为让企业放心的资深销售代表, 让顾客满意的资深消费顾问。

二、技能培训作为必修课的基本原则

首先, 以能力为本位。帮助学生正确理解商业企业在整个国民经济中的地位及发挥的作用, 帮助学生了解企业组织形式及管理、销售模式, 使其充分认识掌握专业技能对企业发展和个人成长的意义和价值。树立多元智能的人才观, 以提高学生能力为本位, 突出技能培养。

其次, 以就业为导向。帮助学生提高对就业的认识, 使学生们懂得就业不再是学校学生一相情愿, 而是企业与学生之间的双向选择, 企业选择员工主要看你能否胜任工作, 换言之, 毕业生必须具备企业岗位所需的基本技能。因此, 学校技能实训要有目的进行。

第三, 以学生为主体。对职校学生应以学习应用知识为主, 重点是培养解决实际问题的能力, 在技能培训上充分考虑学生认识水平和已有的知识、技能、经验和兴趣, 制定技能培训方案, 力求在实训内容、考核等方面给学生提供选择和创新的空间, 适应学生个性化发展的需要。

三、技能培训作为必修课的实训过程

首先, 建立具有鲜明特色的实训课程和实训教材体系。学校根据企业的实际结合学校资源开发校本教材, 建立具有明显特色的课程和教材体系。校本教材打破传统的按照学科进行编写的模式, 开发与商业实际应用密切联系的综合性、案例式的教材。我校编写的《商品零售实务》校本教材, 从零售企业的实际出发, 视各单元内容不同, 突出实践动手能力传授, 设置典型案例, 增加图、表、例的比例, 将原有的若干科目教学内容按着商业活动的特点要求进行整合, 完全打破了学科体系, 按着企业的实际工作任务、工作过程和工作情境组织编写教材, 从而达到实战目的。

其次, 分阶段采用现代化教学手段进行实训。市场营销专业学生技能培养分三个阶段进行:第一为认识专业阶段, 学生入校后进行专业教育, 使学生对所学专业有一些初步了解, 然后带领学生到企业参观, 了解各环节工作概况;第二为校内模拟实训阶段, 经过一段的专业学习学生掌握了一定的专业知识, 在这基础上进行校内模拟实习, 学校努力创设发挥学生主动性学习环境和学习资源条件, 加强市场营销软件、多媒体课件开发和应用, 通过看、听、模、讲、训为学生提供体验完整工作过程学习机会。增强学生适应企业的实际工作环境和解决综合问题的能力;第三为企业顶岗实习阶段, 充分利用企业资源进行实践教学活动, 学生深入到企业各个环节亲身感受实际岗位对技能的要求, 并从中找出自身不足以便改进。

第三, 加强专业师资队伍建设, 适应实践教学的要求。中等职业学校的教师不仅要有一定的理论水平, 还应有较强的社会实践、技能服务和经营管理的能力, 建立一支高质量的教师队伍是十分必要的, 在目前专业教师不足的情况下采用专兼职教师相结合的办法进行实践课的教学, 要特别注重聘请企业有丰富经验的业务主管到学校讲课, 同时学校应建立专业教师定期到企业顶岗实践机制, 不断更新教师专业知识和技能, 提高实践动手能力。

市场营销选修课论文 篇3

背景连结：

春拍纪录

保利，总成交额61.3亿元，刷新了中國艺术品拍卖单场成交世界纪录。

中國嘉德，总成交额53.23亿元，达2010年全年成交额的70％，拍出4个世界纪录。

齐白石《松柏高立图•篆书四言联》，4.225亿元成交，创造了中國近现代书画新纪录。

吴冠中《狮子林》，1.15亿元成交，刷新了中國现当代书画的纪录。

媒体揭幕

2011年3•15晚会现场，记者通过暗访揭露了拍卖公司鉴定黑幕，记者从地摊上200、300元买来的东西，只要付钱就可以随意开具鉴定证书。鉴定黑幕引发行业信任危机。

最初，网民“网络小丑星”在雅昌艺术网发表题为《XXX的画为何能拍4亿多?》的帖子，称当前艺术品拍卖市场赝品泛滥、陷阱多多、监管缺失，天价成交额频现的背后不排除有人为炒作的可能。

6月7日，新华社中國网事记者深入探访，并发表文章质疑拍卖额与所交税对不上账：屡创拍卖“天价”的拍卖行涉嫌偷漏税和虚报成交额。引起社会高度关注。

6月9日，新华社再次发表题为“中拍协：保利、嘉德、翰海、匡时有违规问题”的文章，称中國拍卖行业协会认为报导中涉及“虚假鉴定”“拍前收取费用”“信息披露不透明”“相关数据发布标准不统一”等问题在一定程度上确实存在，中拍协将组织全行业开展自查自纠。6月10日，中國拍卖行业协会召开媒体见面会，发布《中國文物艺术品拍卖企业自律公约》，内容包括：不于拍卖前向委托人收取任何费用，不知假拍假，不以任何形式对拍卖标的进行虚假宣传，坚决杜绝假拍行为等等。……

热议创造天价的艺术品交易?

2011年春拍现场，的确是见证奇迹的时刻。

这个春天里，伴随着拍卖锤的落下，每场爆出的天价艺术品和巨额成交额，犹如一场场比赛时刻刷新着记录，创造着艺术品交易新的神话，再一次用“价格”的形式向全世界证明中國历史文化瑰宝的魅力和艺术品市场的繁荣景象。

高档艺术品的价格疯长和投资欲望高涨成为人们热议的焦点。徐悲鸿《巴人汲水图》和齐白石《松柏高立图•篆书四言联》可以见证艺术品投资与收益的传奇故事，前幅作品在2010年拍出了1.71亿元的天价，强力推进中國艺术品市场进入“亿元时代”，这幅作品从1999年第一次上拍成交价格的132万元，到2010年第三次上拍斩获的1.71亿元，短短的11年价钱上翻了100多倍。而后幅作品的送拍人刘益谦从当初接手不到2000万元，到此次出手净赚3.5亿元，一举创造了中國近现代书画的新纪录，再续艺术品投资传奇。

近年来，艺术品价格一路高歌猛进，年年创新高，与投资主体密切相关。一大批有经济实力的投资公司、艺术基金和房地产商等十分看好当前艺术品市场的潜力和前景，纷纷投入重金转战这一有着高收益率的新产业，也导致了艺术品价格节节攀升。

相比之下，收藏个体的经济实力无与伦比，在交易市场尤其是顶级拍卖会上，绝大多数的人们也只能望“价”兴叹了。艺术品市场已经迎来了一个新时代，艺术品投资已代替传统意义上的收藏，资本与艺术品的对接，将成为未来发展趋势。

“艺术品投资和收藏是两个概念，投资的目的是增值，主要关注艺术品的艺术创造性和独一性、不可复制性，因为稀缺的东西本身就值钱，更何况是艺术品。而收藏就是爱好了，只收藏自己喜欢的，利益不是主要目的，一个真正的收藏家是需要很高境界的。”一位著名的古董商人分析了投资和收藏的区别。

争议喜忧参半的市场行情?

盛世的古董，乱世的黄金。艺术品市场的兴衰折射的是一个國家和时代的发展轨迹。

经济的高速发展、國力的不断提升、百姓的日益富足以及对文化艺术和艺术家的尊重等综合因素，引发了收藏热潮和艺术品市场的繁荣。

经济学家分析，一个國家和地区的人均GDP达到5000美元之后，艺术品投资收藏将进入一个快速发展阶段，并成为继股票市场和房地产市场之后的第三大投资领域。2010年我國人均GDP达到4371美元，艺术品市场成交额达1694亿元，比上年增长了1.5倍。从今年春拍行情看，2011年完全有望再创新高。

不过，艺术品市场泡沫论，也引发了整个行业的不安，堪忧市场前景。一方面，拍卖会上频频创造的天价艺术品，让人们担忧价格虚高，经不起市场和时间的考验；另一方面，极少数天价艺术品之外的中、低端艺术品的价格并没有得到大幅度的上扬，而这些处于金字塔中低部分的艺术品往往才是市场的基石和发展的基础。此外，一向只买不卖的大藏家刘益谦选择在今年出售他的珍藏，尤伦斯夫妇也于年初大量抛售其藏品，大藏家们的异样举动给人们带来了众多猜想。

对此，中國拍卖行业协会副秘书长王凤海表示，今年春拍呈现的井喷现象，是再正常不过了。长久以来，因为历史原因，中國文物艺术品欠账太多，现在只是把历史的欠账补回来了而已。中國优秀艺术品价值不比西方艺术品低，但价格一直比它们低，目前拍卖行业的火爆可以看作是价位的回归。甚至预测，那些拍出天价的艺术品依然还有价格上涨的空间。当然，如果有的人将拍卖行业当成投机的乐园，市场也有被急功近利之人搞乱的危险。

非议引发信任危机的行业黑幕?

今年3.15，央视对艺术品鉴定黑幕进行了曝光，紧接着，新华社对拍卖公司内幕进行了报导。一时间，艺术品市场被推向了风口浪尖，伴随而来的是一片质疑声，并由此引发了对鉴定、拍卖乃至整个行业的信任危机。

揭露行业内幕是媒体的职责，也是社会进步的体现。如同食品安全、医疗卫生，任何行业都存在欠规范和所谓的“潜规则”。媒体的监督、市场的洗牌、法律法规的健全，都会促进和规范一个行业的健康发展。

艺术品份额化交易就是一个典型，第一个吃螃蟹的天津文交所在2011年的春天也备受非议，人们对上市艺术品的估价以及交易规则、人为炒作、谁来接盘、谁来监管等等问题，都提出了质疑声。经过数月的整治、规范，艺术品份额化交易形势看好，被称之为是“实现艺术品市场与资本市场的有效对接，是一个革命性的创新”。日前，湖南成立了全國第6个艺术品交易所，厦门、大连、北京、陕西等地也正在积极酝酿筹备自己的文交所。

针对媒体的披露，中國拍卖协会已向社会正式发布《中國文物艺术品拍卖企业自律公约》，重点对违规收费、知假拍假、虚假宣传等方面进行严格规范与自律。此外，工商等主管部门也展开了调查，研究实施对拍卖行业的监管措施。

然而，行业黑幕本身并不可怕，可怕的是，在这个“全民淘宝”的时代，承载着五千年历史文明的民族瑰宝已经演变为写上高价卷标的交易品，对艺术品本身具有的历史、文化和艺术价值的忽略，完全的利益驱动和急功近利、发财暴富的投机心理，成为导致行业黑幕发生的内在原因。这一点必须引起全社会的关注和反省!

鉴定与鉴赏市场规范发展的必修课!

艺术品市场研究专家西沐研究员对中國艺术品市场给予了这样定义：“由中國艺术品的需求方(投资、收藏及其购买者)与中國艺术品的供应方(销售者、画廊、拍卖行)共同运作，形成了具体的微观层面的中國艺术品交易市场，而中國艺术品的生产、消费、流通、管理及环境等关联运作形成了宏观层面的中國艺术品市场。”

可以说，需求方是艺术品市场的一个主体，也是市场埋单者，他们的参与心态、行为以及自身的知识素养，影响或制约着整个艺术品市场的规范和繁荣。

艺术市场评论家牟建平分析，“许多投机性资本涌入拍卖市场，想在这个市场中分一杯羹，让手中的资金保值增值，但他们并不具备基本的收藏常识和鉴别眼光，大批的赝品被这些新入场的投资新人接了盘，也就不足为奇了。”

“盲目投资搞收藏，倾家荡产收回了满屋子假货、赝品，交了学费还不反省，还执着地认为自己的收藏是真品，甚至还著书立说来求证。在这个艺术品市场的舞台里到处上演着‘皇帝新装’的故事。”一位资深文物专家无奈地形容当前民间收藏的窘况。“艺术品鉴定和鉴赏，是投资者和收藏者的一门必修课，也是促进整个艺术品行业规范发展的必修课。”

营销管理学选修论文 篇4

１，我认为正在蓬勃发展的家用汽车工业有利于经济的发展，但是汽车工业的蓬勃发展极大的对环境带来极大的污染，我认为汽车工业的发展要注重着力发展汽车核心技术,发动机总成,传动总成,制动总成,悬挂总成,转向总成，还有，不要成迷于车身外形和内装饰设计,要把主要的经力把在以行驶有直接关系的技术上去，而且，不要引狠入室,对日系车或日系合资车重税,保护民族工业，特别对未来中国须要什么样的家用,首先大力发展城市公共交通,家用车只做为城乡交通工具,和周末出行工具,所以家用车上多余的花花架不能要,发动机必需是混合动力,油电混合,或气电混合,或食油电混合,这是战略考虑.车身设计可以大,不要太小气,如像君越,领航员这样的,像个大国豪情大气,不要学日本小车。3，二、网上购物存在的问题

（一）买卖双方诚信缺失

现在我国发展电子商务发展还不成熟，有关信誉的一些制度规定还不健全，交易行为缺

少必要的自律和严厉的社会监督。

1．商家出售假冒伪劣商品。

2．卖家延迟交货。

3．网购售后服务很难保证。

4．通过网络进行诈骗。

（二）物流配送体系不完善

1．物流系统效率低，物流成本高。

2．物流装备和技术水平还不高。

３．物流规划和布局不合理。

三、解决网上购物存在问题的对策

通过以上消费者网购过程中存在问题的分析，作为通过网购服务的商家应从建立网购双

方的信任机制、在电子商务大环境下的资金安全、物流保障等方面对以上问题提出解决对策。

（一）制定诚信衡量标准

１．经销商应提高所售产品以及自身的透明度。

２．协定收货期限。

３．制定明确的售后制度。

４．提高对商家的管理和消费者的安全意识。

（二）标准化物流管理，降低运输成本

１．降低成本。

２．通过采用物流标准化进行物流管理。

３．扩大分散物流范围。

（三）运用创新型安全模式

１．模式技术创新。

２．引入安全系数较高的支付方式。

随着电子商务的发展，网购成为一大潮流，在网上购物中会遇到更多的问题。对于网上

购物的种种安全问题，不同的原因引发不同的问题，应具体问题具体分析，实施不同的解决方案。这需要电子商务企业、相关政府部门、广大科研工作者结合网购市场的发展及电子商务技术的发展，进行为科学的探索和改进。以电子商务为平台的网购最终能够带来一个安全、稳定、购物环境，会有越来越多的网民加入网购大军当中，网上购物将成为人们重要商业运

营模。

4，在中国企业商标管理上，耳麦国家应创立中国本土品牌的必要性，品牌是商业资产品牌是一个名称、术语、标记、符号或图案设计，或是它们的不同组合，用以识别某个或某群销售者的产品或劳务，使之与竞争对手的产品或服务相区别。这是美国市场营销协会给出的定义。从这个定义中，可以看出：品牌是一系列有形资产或无形资产的体现，代表了企业的主旨和内涵。当人们看到一个成功的品牌时，通常就会想起某个产品或某项服务，并自觉以较高的价格购买该产品或服务。例如，同样的原材料和工序制造出来的产品，其中之一冠以一个著名的品牌，而另一个没有品牌，此时顾客更愿意购买有品牌的产品，并为此付出高出无品牌产品很多的价格。这种纯粹由于品牌名称而使企业获得的收益就被称为品牌资产。从消费者的角度，它可以表现为对品牌的偏好和忠诚；从财务角度，它可以直接表现为货币价值。近２０多年来，科技不断进步，产品数量激增，产品之间的物理差异越来越小，品牌资产的优越性也就体现得越来越明显。产品要想在国际市场上立足，其基本手段之一就是发展本企业产品的品牌。

6，一、零售业过度竞争及原因分析

（一）过度竞争

中国零售业的竞争格局呈现出过度竞争的态势,对零售业过度竞争格局的判定，我们可以从以下几方面来分析。

1． 市场集中度低，企业规模小。

2． 企业竞争手段以价格战为主。

3． 零售企业盈利能力较差。

（二）产生过度竞争的原因

1.体制的影响。

2.进入壁垒低。

3.大型零售企业退出壁垒高。

4.外资的大量涌入。

二、零售业业态结构不合理及其原因分析

（一）业态结构不尽合理

中国零售业业态结构明显不合理。百货商店所占比重依然较高，超市、专业店、专卖店等新型业态所占比重还较低。百货店长期以来是各大城市零售业的龙头，但在激烈的竞争中暴露出许多问题，近几年来百货店业绩普遍大幅下滑，处于衰退期，无法与外资大型综合超市相抗衡，市场定位和经营方式已不能适应多样化的需求。

（二）零售业业态结构不合理的原因

1.业态发展缺乏长期规划。究其主要原因，中国政府对零售业业态发展缺乏长远规划，对零售业投资也没有给予正确的引导是最终导致百货店增长过快的主要原因之一。

2.业态调整困难。中国的零售业业态调整效果并不是十分理想。传统的百货店由于受地理位置、建筑结构等方面的限制，改造难度大，业态结构调整困难。

三、零售业区域结构失衡及其原因分析

（一）区域结构失衡

零售业的区域结构失衡主要表现在以下几方面:

1.东西部地区差距明显。

2.城乡差距严重。

3.城市内部区域分布失衡。

（二）产生区域结构失衡的原因

经济发展水平差异是中国零售业区域发展失衡的主要原因。要从根源上消除零售业区域发展不平衡，就必须缩小地区之间经济发展水平的差别。

四、零售业过度开放及其原因分析

（一）过度开放状况

1.地方政府越权审批导致零售业超前开放。中国零售业对外开放的时间表，本来是经过艰苦谈判争取来的，是为了给国内零售企业争取几年的保护期，然而各地方政府实际上并未按国家的开放政策进行，使得中国零售市场前门末启、后门巳开，外资零售企业提前进入了中国市场。

2.“超国民待遇”导致零售业的不公平竞争。

（二）过度开放的原因分析

1.政府对零售业的战略地位认识不足。

2.中央与地方缺乏统一调控。

五、促进中国零售业健康发展的政策建议

从上面的分析我们看到，外资进入中国零售业对中国零售产业组织产生了重要的影响。为了更积极有效地利用外资，我们必须加紧制定一系列协调的零售产业组织政策。

（一）制定反垄断政策

从现状看，零售业缺乏大企业、市场集中度低的状况正在逐渐改变。外资零售企业在某些零售业态领域占据了相当的份额，影响了中国零售市场集中度，市场结构的垄断性正在增强。

（二）对大规模零售商实行进入管制

依法对潜在大型零售商在进入资格、数量、区位、设施设备等方面进行政府管制，是许多国家实行零售产业组织政策的一种主要手段。

（三）取消外资零售企业的“超国民待遇”

（四）制定零售企业并购、联合的政策

（五）制定针对中小零售企业的发展政策

（六）制定国内零售企业国际化经营政策

（七）鼓励企业积极开拓农村市场

（八）充分发挥行业协会的作用

选修课论文 篇5

黄河

防

洪

与

创

新

论

文

班级：铁道1001班

姓名：张成强

学号：2010060543

黄河防洪预案反馈机制探讨

姓名：张成强

摘要：防洪预案是各级防指进行防汛指挥调度的基本依据，是防汛抢险工作的指导性文件和主动防洪的行动指南，为了提高防洪预案的管理水平，全面掌握防洪预案的实施和执行情况，应尽快建立并实行防洪预案的反馈机制,以便及时对防洪预案进行修订完善，有效指导防汛工作，减少灾害损失，保证防洪安全。

关键词：黄河防洪预案反馈机制

一、防洪预案的实施

1防汛抗洪工作实行各级人民政府行政首长负责制，统一指挥、分级分部门负责。防洪预案由各级地方行政首长负责组织实施。防汛责任制是实施防洪预案的关键环节和有力保证,要建立权威高效、坚强有力、统一和谐的防汛指挥体系，层层落实防汛责任，全面实行防汛责任化,要切实加强对各项防洪预案的管理，采取各种形式,宣传学习防洪预案,真正使各级领导和防汛人员都要熟悉掌握,各级地方行政首长从防洪预案的编制修订到防洪预案的实施、反馈和完善，要进行全过程，全方位的审查、监督和管理，并建立防洪抢险技术专家组织，完善指挥调度程序，实行科学民主决策，正确对待和协调处理各种关系，及时解决防洪预案执行过程中遇到的各种实际问题，保证防洪预案的顺利实施。

2加强洪水预警预报,争取防洪主动。及时准确的水文气象信息

是防洪减灾的首要环节，要随时掌握雨情、水情、河势、工情变化，及时应对各种突发的洪水险情。在接到洪水预报后，要及时组织专家对雨情、水情等进行会商，研究落实各项具体防御措施，根据洪水预报立即启动相应的防洪预案，对迎战洪水的各项工作及时进行全面安排、周密部署，各级领导和防汛人员按责任分工立即上岗到位，黄河河务部门岗位责任人应在洪水到达前8小时驻防所包工程，县、乡（镇）人民政府防汛责任人应根据责任分工，在洪水到达前6小时驻防所包工程，组织群众防汛队伍在洪水来临前4小时到达所承担的查险堤段（工程），并将所需防汛物料设备及时调运到位，切实做好迎战洪水的一切准备。

3要高度重视并切实加强巡堤查险工作,落实队伍，明确

任务，夯实责任，严格制度，奖罚分明，包干到人，各负其责，团结协作，密切配合，认真查险，切实做到早发现，早报告，早抢护。

4防洪预案的实施要坚持以人为本,科学调控,统筹协调，主动防洪，加强管理,努力实现洪水资源化，千方百计保证人民生命财产安全。

二、防洪预案反馈系统 在本辖区内，要以各级防汛指挥机构为核

心，自下而上逐级建立防洪预案的管理反馈系统，实行以行政首长负责制为核心的分级分部门责任制，各级防汛办具体负责防洪预案的信息反馈工作。在抗洪抢险中，各级防汛包干领导

深入实地检查指导防汛工作，并分别负责所包区域的信息反馈工作，及时向本级防指报告防洪预案的执行情况。各防汛成员单位按照各自的防汛职责和防汛专项预案的要求组织实施，并负责向本级防指及时反馈执行情况。各级防指委派的防汛督查组织，负责监督防洪预案的具体实施。各级防汛办要将各种反馈信息及时汇总后，逐级上报。

三、防洪预案反馈的内容及要求

1本辖区和上级防汛指挥部门的黄河防洪、防凌预案、防洪工程抢护预案、“揭河底”对策及反恐怖预案等各种防汛预案，在编制、报批、执行等过程中的动态信息和实际运用情况，都要及时进行反馈。

2各级各部门要落实专人负责实施防洪预案的信息反馈工作，在洪水来临前2小时，向各级防办上报防汛领导上岗到位、防汛队伍和防汛料物上坝情况，防汛工作部署情况，交通、照明等后勤保障情况、迁安撤退情况，迎战洪水的各项准备工作等情况。

3洪水来临后，要随时报告雨情、水情、河势、工情、灾情（险情、漫滩淹没情况）等实时信息和抢险救灾情况，及时跟踪监测并上报洪水演进的全过程和“揭河底”冲刷情况。险情灾情要在10分钟内电话报至县级防汛办，在30分钟内电话报至地市级防汛办，1小时内将险情灾情书面报告报至地市级防汛办，地市级及其以上黄河防汛办在接到险情灾情书面报告后，应立

即报上一级黄河防汛办。同时，要及时上报抢险救灾进展情况。并严格险情灾情统计上报制度，未经上级防办核实批准，任何单位和个人不得随意对外发布险情灾情。

4每次洪水过后，要在3天之内对防洪预案的实施和执行情况进行全面认真的总结，并向上级提交总结报告。同时，要根据实际情况，对不足之处和存在的漏洞和问题，要及时进行补充完善，对防洪预案中预报（预估）的洪水位和洪水淹没等情况要及时加以修正，使之更加切实可行，便于操作执行，有效的指导防洪抢险工作。

四、防洪预案反馈的保障措施

1各级防汛办要切实加强防汛正规化、规范化、现代化建设和防汛管理工作，大力提升防汛信息化水平，充分发挥桥梁纽带作用，及时传递处理各种防汛信息、指令，不断提高整体工作水平和快速反应能力，为各级防汛领导当好防汛参谋，并落实专人负责防洪预案的管理工作，建立实施防洪预案的信息反馈网络，强化措施，明确责任，加强通讯联络和沟通协调，及时收集整合防洪预案实施过程中的各种信息，不断提高防洪预案的管理水平。

2严格实行防汛督查和责任追究制度。各级防指都要建立完善防汛督查组织，要对防洪预案的执行情况和迎战洪水的各项工作进行全过程全方位的跟踪监督，对辖区范围内所有参加防汛工作的单位和个人进行监督和检查，对防汛工作不合格单位及

时提出整改措施，对防汛抢险不力的单位和个人进行批评并提出处理建议。在大洪水期间，对违反防汛有关法规，不负责任、玩忽职守、有令不行，有禁不止，造成不良影响、严重后果或重大损失的单位和个人要一查到底，严肃处理，直至追究刑事责任，决不姑息迁就。

选修课感想 篇6

1.2011年10月16日

星期日

在你当老师的前三年时间里，与其说你是在教学生，不如说学生是在教你。在自己的专业知识和技能并不是那么成熟的情况下，和学生在课堂上的互动可以促使年轻老师不断巩固自己学过的知识和学习新的知识，从而进步，也可以给学生带来更加准确全面的知识。2.2011年10月23日

星期日

成功导课是课堂教学成功的催化剂。一门课程是否能够吸引人，最初决定于它的导课是否成功。如果一名教师成功导课，吸引住了学生的眼球，激起了他们的好奇心，就能让学生更加容易地投入到课程中去。反之，如果导课都不成功，相信正式的课程就算再有趣，这堂课也不能称得上是完美了。

3.2011年10月30日

星期日

因为今日我有事而未去上课，没有聆听到老师的谆谆教诲。下次补上。4.2011年11月6日

星期日

忘掉历史就等于背叛。我们数次强调，应该以正确的态度对待那些伤害过我们的国家和他们的人民，但是历史只能被铭记，而不能被忘记。铭记历史，可以让我们进步，让我们在耻辱中学会发奋图存，最终扬眉吐气，一雪前耻。忘记了历史，忘记了耻辱，我们如何能够进步呢？勿忘国耻，这是每一个中国人应该做的。国耻不可忘，我们应该用他们来激励我们崛起。

俗话说：“编筐织箩，在于收口。”既然已经精彩的开头，何不精彩地结尾，留给学生无尽的想象和期待呢？结课艺术值得研究，值得我们去实践。“起调”扣人心弦，“主旋律”引人入胜，“终曲”余音绕梁，能做到如此的课程必然是成功的课堂，老师自己也享受到了用心经营教学工作的快乐，学生在学习的同时也感到了无限趣味。5.2011年11月13日

星期日

今天的讲课比赛让我记忆深刻，每个人都有每个人特点。同时，我从她们身上学到了很多。首先，作为老师，一定要普通话标准，不然学生们听着别扭，相信对于这门课的兴趣也会减少。其次，老师声音一定要大，让所有的同学能听清讲话。老师要能够和同学多多交流，不仅仅在语言上，还在眼神上。必要的时候，对于学生的回答进行提炼并复述，表达一种理解，让学生感到被尊重而更有自信。这样的课堂才会让人觉得不只是教师自己的教，同时还有学生的学。另外，教学方法也很重要，注重知识性的同时也要注意趣味性，不然学生听着昏昏欲睡，教学效果大打折扣。

高校公共选修课探析 篇7

1 公共选修课开设的意义

1.1 拓展了学生的知识与技能,发挥了学生的兴趣和特长

公共选修课为学生提供了多样性的知识和技能,根据学生的兴趣选修不同的课程,可以帮助学生拓展知识领域,为学生以后的学习提供了参考,也为今后的发展提供了助力。因为,随着时代的发展,知识在不断地进行交叉、渗透、融合。必修课、限选课的数量与内容总是有限的,它在知识的深度和广度上有一定的局限性,而公共选修课则可以弥补这一方面的不足,它一方面可以对必修课、限选课的内容进行拓展、深化,另一方面,由于遗传、环境、教育等方面的不同,学生个体之间或多或少地存在着差异,他们在性格特征、家庭背景、知识经验、能力基础、兴趣爱好等方面均存在着一定的差异,通过公共选修课的开设可以拓展学生的技能、特长。因此,我们必须改变过去必修课、限选课一统天下的局面,在不加重学生负担的前提下,开设丰富多样且富有弹性的公共选修课,从而拓宽学生的视野,促进其潜在能力和个性特长的充分发挥。

1.2 促进了教师的成长

在必修课、限选课占绝对优势的课程体制中,教师仅仅是既有课程的实施者,他们需要忠实地、不折不扣地执行教科书的意图,严格按照统一的教科书、教参甚至教学方法进行教学。而公共选修课的开设,对教师提出了新的要求、新的挑战,也为教师的专业发展方向和教学质量的提升提供更多的机遇。它改变了教师以往传统角色的固定不变的职能分工,要求教师不断更新教育教学理念,吸收新时代的新事物。在不断的教与学的过程中,教师不断地探索,从而最大限度地发挥他们的专业自主性和创造潜能,发挥了他们的优势和特长。

1.3 促进了学校特色的形成与办学模式的多元化

由于必修课、限选课在数量、内容、范围方面的限制,不可能实现办学模式的多元化,相对来说,公共选修课在科目设置、组合与内容拓展上有很大的灵活性和自由度。在高校,根据自身的资源、师资状况开设的公共选修课,有助于高校课程模式的多样化,而课程模式的多样化最终又形成各自的办学特色。因此,开设多门类的公共选修课,是形成学校特色和办学模式多样化的重要途径。

2 当前公共选修课开设过程中面临的问题

2.1 公共选修课的开课时间及考核评价机制不够完善

公共选修课的考核方式及课程安排时间上的冲突在很大程度上成为了同学们选择公共选修课课程的决定性因素。由于大学与高中阶段的学习模式不同导致当代大学生更倾向于选择以考查(如写论文形式)为考核方式的公共选修课课程,而排斥那些需要笔试的课程。在选课过程中,很多时候因为与必修课、限选课时间相冲突而导致无法选到自己想选的公共选修课。

2.2 公共选修课的实用性有待提高

实用是最好的标准,在这个竞争激烈的社会,大部分学生更愿意选择对自己未来发展有帮助的公共选修课。通过这样的公共选修课可以获取更广泛的知识,提升个人能力。因此实用性公共选修课成为学生们的首选,能对今后职业发展产生深远影响的课程更成为同学们争抢的热门。对此,不少大学生表示,此类课程相当有指导意义,对未来的职业规划大有帮助。但还是要注重自己的基础知识,特别是文化知识的培养,这样才能更好地提高个人的综合素质,从长远来看,才能更加利于自己的成长及发展。此外,兴趣也是十分重要的因素。实用和兴趣相结合,公共选修课才能真正脱离枯燥,可以更好地提高学习效率,这样就可以达到实用和兴趣兼顾了。

2.3 学生对公共选修课的态度有待于端正

虽然学生选课的动机与学校开设公共选修课的目的基本一致,但在实际中,学生对公共选修课的重视程度远不如其他课程。“专业课选逃,公共选修课必逃”的现象的确存在,在所有公共选修课中,都存在不同程度的旷课。而这正是“选而不修”的真实写照。根据对公共选修课的课堂观察,很多课程还存在着“身在曹营心在汉”的情况,即在课堂上做其他事情,如看课外书,听音乐,甚至睡觉等。课程管理方、授课教师与学生同样负有责任:课程管理方对课程的宣传与介绍力度不够,学生的选课态度不够认真,而老师则在授课内容与方式上还有待进一步改进等。这与目前公共选修课普遍存在的平时不考勤,最后只以一纸论文给成绩的现状相吻合。(1)

3 对高校开设公共选修课的一些建议

3.1 对学生的建议

首先,学生应该认识到公共选修课的重要性。当今社会对人才需要的是全面发展的复合型人才,所以各高校为了拓宽学生的视野,满足学生的兴趣要求,丰富学生的课余文化,全面提高学生的综合素质能力而纷纷开设了公共选修课。学生应该充分认识到公共选修课的开课背景和公共选修课的作用,重视公共选修课,认真对待公共选修课,不能把公共选修课当成凑足学分的一种途径,而应充分利用公共选修课扩展自己的知识,提高自己的综合水平。

其次,学生必须端正对公共选修课的态度。一方面,要端正选课态度,学生要根据自己的发展需要和兴趣爱好来选课,不能为了凑学分而胡乱选,如果是为了凑学分而选课往往会出现“选而不休”的现象,这样公共选修课不但没有发挥其应有的作用,更浪费学校的教学资源。而且大学生应该把公共选修课当作提高自身综合修养的“大舞台”,而不应该局限于就业、考研等短期目标上,选公共选修课不应该急功近利。另一方面要端正上公共选修课的态度,选了就一定要认真对待,上课认真听讲并做好笔记,不得随意旷课,要把公共选修课当必修课、限选课来对待。

再次,学生在端正对公共选修课的态度前提下,要积极参与课堂,积极配合老师的教学工作。学生是课堂的主体,老师教学工作的顺利进行需要学生的积极配合。有学生抱怨说老师上课太死板,让学生提不起兴趣来参与课堂,但是老师改变传统的授课方式采用活跃的讨论式教学也需要学生的配合。课堂气氛不仅需要老师的调动更需要学生的积极参与。由此可见,学生积极参与课堂对老师更好地上好公共选修课,提高公共选修课的效率有着积极作用。

3.2 对老师的建议

老师授课质量的好坏往往决定着的该课程的质量,在公共选修课作用日益重要的今天,公共选修课授课老师的个人素质变得越来越重要,我们发现许多学生原来对某一课程比较感兴趣,但由于有些老师的教学方式呆板、教学态度不端正,特别是缺乏责任心,导致很多学生对该课程兴趣大减甚至丧失兴趣。针对这种情况,老师应该积极改进自己的教学方式,如从语言风格、课件材料和营造课堂气氛加以改进和提升,使课堂变得更加生动活泼,和谐有趣,从而充分调动学生学习的热情,提高公共选修课课堂质量。

3.3 对学校的建议

首先,在选课时间上,学生上公共选修课出勤率低的原因,除了对公共选修课不感兴趣外,在很大程度上还与公共选修课的开设时间有关。这固然考虑到学生的学习功课缓冲时间和老师的课堂备课时间,但更多的学生希望公共选修课时间尽量安排在周一到周日晚上,特别是周六与周日的晚上,这样学生的一些活动与公共选修课的时间冲突可能性会大大地降低,同时也能提高上课的出勤率。

其次,对公共选修课的种类和难度设置的建议,公共选修课的目的是为了拓宽学生的视野,满足学生的兴趣要求,全面提高学生的素质。但目前学校开设的公共选修课的种类尚不能完全满足学生的各种兴趣爱好。当理工科学生选文科课程时,理工科学生普遍认为人文学科能增长了他们的见识,对提高他们的个人修养很有帮助。笔者认为学校应根据从实际情况出发,增开公共选修课的种类,特别是适当增加一些文科类的课程,比如跟当前时代相关的热点问题:如金融、礼仪、经典影视赏析等,这样更能激发学生的学习热情和对公共选修课的重视程度。同时笔者通过调查,当文科生选修理工课课程时,由于文科生缺乏一些理工科基础知识,而老师又以常规的方式讲课,使大部分文科生上课似懂非懂,严重影响了文科生的上课积极性,因此我们建议学校和老师在开设公共选修课程时充分考虑到文科生的实际情况,适当降低难度,使文科生能学到有用的理工科知识。

再次,在选课制度上,一般民办高职院校的选课制度是:一个学生在大学三年中只需选修一到两门公共选修课,而对一次性选几门不作要求,这样一来,很多学生为了一劳永逸,常常一次性选多门课,而不根据自身的实际情况进行选择,造成很多学生选了多门课,而又有一些学生一门课都选不上,一方面造成前者不去认真对待公共选修课,另一方面又严重打击了后者学生选课的积极性。对此我们认为相关部门应该改进一下公共选修课制度,从大一下学期开始上公共选修课,规定每个学期最多只能选修两门,这样一来,既可以避免一个学生多选,打断他们凑足学分的念头,同时也兼顾其他人的选课情况,做到公共选修课资源的合理优化配置。(2)

总之,公共选修课不是必修课、限选课的陪衬,更不是它们的附庸,它是一个相对独立的课程领域,它有自己独特的教学目标、教学任务、优势以及作用,是现代高校课程体制改革的重要支柱,是不可或缺的。我们必须彻底打破高校课程体系封闭、僵化的状态,努力求变,重新构建高校课程体系,使必修课、限选课与公共选修课优势互补,充分利用各种课程的潜在功能,发挥每一个学生的聪明才智,为现代社会输送各类高素质人才。

摘要：如今各大高校为了扩充学生的知识面,提高学生的综合素质,纷纷开设了公共选修课。满足大学生的不同爱好,增强了大学生的理论基础知识和实践创新能力,对即将步入社会的大学生必然会产生重要的影响。

关键词：高校,公共选修课,探析

参考文献

①林娜.高职院校学生学习动机现状的调查与分析[J].浙江工商职业技术学院学报,2010.

关于高中选修课 篇8

【关键词】文学与影视 小说 电影 演示

一、文学与电影的关系

文学的观念是不断发展的，随着社会的发展、科学技术水平的不断提高、人们生活内容的更新变化，文学的样式不断增多，文学正以我们难以想象的速度发展变化。其中，电影就是文学形式的一种，它诞生于19世纪末，经历了从无声到有声，从黑白道彩色，从普通银幕到宽银幕、立体电影、全景电影的发展变化。蒙太奇、画面、镜头、灯光、声音等是电影艺术的基本语言。它以画面与声音为媒介，直接诉诸观众的视听感官，在运动的时间和空间里用声像来塑造艺术形象、叙述故事、抒发情感。

电影和文学的关系十分密切。文学作品是用文字间接创造形象的，其中小说用文字讲述故事塑造人物，这些文学作品成为电影的剧本。此外，电影还从文学作品中借鉴了许多叙事方式和叙事手段，根据具体文学作品的文体特点，电影可以形成不同的风格特色。比如，根据具有诗歌风格的原作，可以改编成富有抒情性的诗歌电影；吸取采用小说的叙事手法和结构形式，可以改编成叙事电影。鉴于对电影的浓厚兴趣，结合本学科特点，笔者这学期开设了“文学与影视”的选修课程。“文学”，在我开设的选修课程里，指正式出版印刷发行的文学作品，特别是小说作品；“电影”指的是根据所选小说作品改编而成的电影作品。

二、小说和电影文本的异同

小说是一种书面叙事文本，读者阅读小说的时间、地点和场合是比较自由的，可以一次完成，也可以多次完成，阅读小说允许反复，可以把自己认为是重点、难点的部分重复细致地阅读，逐步理解。电影作品的叙事不是静止的文字，而是运动的视像。观众阅读电影的时间和场地往往不像阅读小说那样随意，而且阅读电影往往是一气呵成，不能在你不明白的地方突然停顿下来，没有更多的时间让你思考，观众的想象和感受是和影片的播放同时进行的，阅读大多是一次完成。

两者比较，我们可以看出，书面叙事文本包含了一个读者亲自参与的特殊私人空间，而在阅读电影时，观众失去了一些原有的决定权来了解和掌握作品，导演和电影的制作者、表演者等主宰了观众的阅读活动。电影必须运用电影语言来提供给观众想要获得信息。

三、教学重点及步骤

在学生了解了电影与文学的关系后，在教学中我把重点放在了引导学生对文学（特别是小说）和电影的赏析中，最后的学习结果即学生对作品的理解以学生对自己所选的论题以评述演示的形式加以呈现。我把教学步骤分为三步：

（一）对小说和电影进行分片段讨论

我把小说阅读的任务放在课后，以写《读书笔记》的形式来检查他们的阅读情况，而电影的放映则是在课上结合作品分片段放映。每个片段放映结束后，让同学们以小组的形式结合小说和电影提出针对本片段内容的有价值的问题供大家讨论。比如，看完电影《霸王别姬》的开头的学戏片段后，有的学生提出了这样的问题：“比较《霸王别姬》文本和电影中小癞子形象的作用”；“戏班子的环境是怎样的？对人物性格会产生怎样的影响？”。诸如此类的讨论贯穿于对小说和电影每一部分的学习中，在讨论中学生既加深了对小说和电影的理解，也为后面的选题做了准备。

（二）明确指出所要评述演示的主要问题，提出自己的看法和观点。

在经过了第一阶段后，接下来我会引导学生对作品（小说和电影）进行整体的把握。结合整部作品进行选题。一般来讲，作品的文化背景、主题问题，作品的创作技巧、风格特色的问题，作家或导演对自己作品的评价看法问题，从不同角度以不同的观点来诠释作品的问题等，都可以是学生评述或表演的选题对象。

（三）展开自己的评述演示

选好了题目之后，紧接着要选择一种恰当的、和所要演示的作品风格和内容相互适应的演示方式。我将这个过程分为三步：

第一步：制作一个演示的提纲；

第二步：课堂演示；

第三步：课堂讨论；

第四步：教师打分。

打完分后，我会对每个同学的评述演示进行口头回馈，期待他们下次改进。至此，完成整个《文学与影视》的教学过程。

四、思考和展望

阅读小说原作，然后欣赏由小说改编成的电影，这是一个很有意义的学习过程。我们需要了解小说和电影这两种不同的文学艺术形式之间相互依存的关系；通过对作品（小说和电影）的分析，感受作品的意蕴和情感，品味小说和电影艺术的魅力，掌握欣赏小说和电影的方法。从小说和电影给我们提供的熟悉又陌生的世界中，我们理解和思考我们生活其间的真实世界，最终达到改善我们的生存环境，完善人性的美好与善良，造福社会的目的。

对学生来说，对作品（小说和电影）进行评述演示的过程不仅是他们文学素养和口头表达能力的一次大的提升，更是对他们的交流协调能力、组织创新能力的极大锻炼，意义重大。

我相信，随着我们文学观念的不断发展和电影对人们生活影响度的日益扩大，随着我们对孩子综合素养培养的重视度的提高，这个课题会受到人们越来越多的关注。笔者也会继续对此课题的探索，并期待着在教学实践中获得认识上的进一步提升。

【参考文献】

[1]陈墨.新时期中国电影与文学[J].当代电影，1995（2）

[2]柯灵.电影文艺丛谈.北京.中国电影出版社，1979

[3]李少白主编.中国电影史.高等教育出版社，2006

[4]李尔葳.张艺谋说[M].沈阳：春风文艺出版社，1998