《模范教师先进事迹报告会》心得体会

《模范教师先进事迹报告会》心得体会（精选11篇）

《模范教师先进事迹报告会》心得体会 篇1

凤城街道中心小学

郭小杰

有幸聆听四位烟台市优秀师德模范教师的先进事迹报告，让我受益匪浅，说受益匪浅太老套了，但是四位教师的人格魅力及那种榜样的精神力量，将成为我今后工作中的楷模。

教育是一项长期复杂的工作，四位教师能够以自己独特的方式去爱、去帮助班级里的学生。

爱自己的孩子，也爱天下的孩子；做一个孩子的母亲，也做天下孩子的母亲。”——牟平新牟小学的杨肇霞老师，真诚地道出自己的心声，其实也是很多为人父母的教师们的心声。为了班级里那一张张充满渴望的小脸，老师们放弃了陪孩子一生一次的高考，放弃了自己的节假日，放弃了与家人团聚的日子„„为了能让学生多学一点知识，老师们是出了浑身的解数；为了能让学生迷途知返，他们更是付出了超出父母给予的关心和爱护，这都是一些微不足道的小事，但是这都是真真实实发生在我们身边的。

“用家人的关爱和影响，使每个孩子自信、阳光；用家庭的兄弟之情，使每个孩子自尊、宽容；用积极上进的家风，使每个孩子坚韧、好学；用多彩的家庭生活，使每个孩子有个性、敢担当。”——烟台开发区实验小学李美叶老师，一直实践着“家庭式教育”，给孩子一些鼓励，为迷途的孩子点亮一盏明灯，给孩子一些宽容，让他们在宽松、和谐的环境中成长。不用声色俱厉的呵斥，不必苦口婆心的说教，只要老师的爱心、赏识和鼓励，让学生自我约束，逐渐纠正错误。看似学生最不值得爱的时候，恰恰是他们最需要爱的时候。

“每一朵花都有盛开的理由，每一棵草都有泛绿的时候”

——烟台一职专的张冰老师，甘做麦田的守望者，讲究爱的艺术，用自己的智慧，铸就了自己职教生涯的辉煌。“他们是意外受伤的花朵，是等爱的孩子”，“育人先育德”，“学生叛逆、偏执，是孩子成长的副产品，跟道德品质无关”，“用制度约束、用宽容感动、用良心教育、用人格魅力影响他们。

“专业素养高，学习为支撑；高素质的教师，应是研究型的教师；做有信念的教师”——烟台一中于健老师，用自己的经历，铺就了一条职业幸福之路。教师只有先修己，才能修人。从小事做起，率先垂范。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。老师较高的专业素养，对学科的热爱，会对学生产生莫大的影响。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教师要终身学习，可持续发展，有坚定的信念，在目标上坚定不移，在时间上坚持不懈。点滴的累积，就能得到经验，成为助力。

身为一名课任教师，我也甘愿当一片衬托红花的绿叶。将自己的每一节音乐课都上得充实、生动，让我的每一名学生都能成为小音乐家。让我做一棵树吧，播洒绿茵的同时也壮大着自己;让我做一条河，灌溉田地的同时也丰富着自我；让我做一条路，虽然千压万踏，也能延伸自我。

《模范教师先进事迹报告会》心得体会 篇2

本次宣讲活动由海南省委教育工委、省教育厅、省教育工会联合组织在全省教育系统范围内开展, 旨在贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列讲话精神, 倡导爱国、敬业、诚信、友善, 积极培育和践行社会主义核心价值观, 大力弘扬人民教师的高尚师德, 生动诠释社会主义核心价值体系, 激励广大教师自觉遵守师德规范、树立教师良好职业形象, 进一步加强我省教师队伍师德建设, 促进全省教育科学发展。

报告会上, 海南省民族技工学校教师陶海林、儋州市兰洋镇中心学校番打小学教师王金花、海南中学教师柳海英、海南省机电工程学校教师郭奇峰等四位全国模范教师分别做了先进事迹报告。平凡之中显伟大, 简朴之中见真情, 报告感人至深、催人奋进, 使与会的教师和教育工作者接受了一次心灵的净化。报告团团长、琼台师范高等专科学校中文系主任龙文希在会上还做了精彩点评。

模范教师先进事迹心得体会精选 篇3

民防系统工作是紧张有序、繁复精密的，为了更好的胜任民防工作，我围绕本职岗位及自身特点明确了“一树、一需、两要”的改进方向。“一树”即树立个人理想信念，有了理想信念才会有目标，正确理想信念犹如雾海灯塔指引我们准确的登上新大陆。通过观看先进典型的事迹报告，我树立的个人信念是——“走复合型人才路线，当好新时代民防人”。在疏散所的两年时间里，其中有一半的时间在办工室做文案工作，一半的时间在新疏散基地参加工程建设，两种截然不同的工作使我深刻的体会到在飞速发展的_民防工作，要趴下能干，站起能说，坐下能写，只有成为新时期的复合型人才，才能充分发挥党员先锋模范作用，带动群众为民防事业的明天艰苦奋斗。

“一需”指的是需勤奋学习，作为_人防事业年轻的工作者从工作经验到业务能力再到知识涉及面都存在着一定的欠缺，完成的工作往往像“毛坯房”只见其骨架，未见其羽翼，上不了台面，经不起考验，为改善这种情况，我认为只有不断学习才能解决问题始末，无论是政治理论、业务知识，还是工作技能、协调组织方法，都是年轻的我们值得去认真学习、刻苦专研的。之所谓“三人行必有我师焉”,要怀揣谦卑之心，摒弃年轻人固有的年少轻狂，向身边的人多虚心请教，在求知的海洋中不断完善自我。

《模范教师先进事迹报告会》心得体会 篇4

万德镇徐庄小学 杨佩佩 2015.10.2012年10月18日，我有幸参加了镇教办组织的“师德师风先进事迹报告会”专题讲座。

此次师德师风先进事迹报告会讲座分别有邵老师，刘老师，贾老师作了详细的报告。她们通过自身切身的教学经验和教学中的小故事，为我们上了生动的一课，师德师风先进事迹报告会。这些优秀的教师都忠于教育事业，热爱教育事业，把毕生的精力都投入到教书育人当中，十年如一日，无怨无悔的奉献自己的一切。通过学习，我深深动的作为一名教师不仅是传授知识，更重要的是育人。

教师，应以博大的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己，宽以待人的人格魄力去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵。而要育好人，唯一的途径就是师爱。师爱是师德的灵魂，只有让师爱扎根于育人的土壤中，用心去和学生交流，用爱去和学生沟通。因此，我们对学生要真诚相待，真心关爱，耐心帮助，用师爱的真情去感染他们，用师爱去激发学生学习知识的兴趣，让他们在愉快的情感体验中接受教育。这三位老师就是用他们的真心，真爱去感染每一位学生，去关爱每一位学生。可见她们的付出得到了丰厚的回报。

作为一名教师，只有不断更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地完善自己。要提高自身素质，首先必须自觉坚持学习和参加业务培训，在实践中锻炼和提高。其次还要向有经验的教师学习，吸取他们的精华，孜孜不倦的学习，积极进取。在教学中还要认真备好每节课，仔细的批改每一次作业，认真辅导每一个学生。只有真心付出，才能得到回报。

通过这次学习，我决心以这些优秀的教师为榜样，时时刻刻严格要求自己，勤奋工作，积极进取，不断提高自身的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，把工作做好，要无愧于“人民教师”这一光荣称号。

师德报告心得体会 万德镇徐庄小学房泽林

2015.10.学生怎样才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”呢？听了三位教师的师德报告后，我深有感触，并深受启发，更是深受教育。三位老师年龄各异，经历有别，但有一个共同的情感——爱心——使他们走到了一起。爱心，成为他们塑造崇高师德的出发点和落脚点。邵老师不远千里，克服种种困难，在条件艰苦、前往西藏支教。承载着组织的信任，同事的关心，家人的支持，这是一种大爱，是一种真爱；刘老师老师每天面对不同的学生满含微笑，帮残扶弱，尽心竭力，贾老师十几年如一日任劳任怨，超负荷工作，展现给学生的是挚情，是真情。不可否认，如果说名师的造就离不开一定的机遇和条件的话，即使有，也只会垂青于那些一贯勤奋与努力的人身上。

决心以这次报告为契机，强化主人翁责任感，深入扎实、有创造性地落实好教育教学的各项工作，也引发了几点思考。

一、提高自身的业务素质。不管是师德标兵还是优秀教师，他们都有一个共同特点：教学水平高，业务能力强。因此在今后教学工作中，加强学习先进的教育思想和教育理念，进一步研究《新课程标准》，用理论来指导自己的教学工作，更新自己的观念，提高教学效率。

二、要加强师德学习，提高思想政治素质。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。

三、要进一步加强自己的学习，学习先进的教育思想和教育理念，及时更新自己的观念。用理论来指导自己的工作，更加高效。对自己教育教学中所存在问题要勇于承认，勤于创新。通过更新自己的教育观念，实施素质教育，要求教师首先提高素质。

在今后的工作中，我要规范自己的教育教学行为，凡要求学生做到的自己首先做到，凡要求学生不做的自己坚决不做。教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

师德报告心得体会

万德镇徐庄小学 朱学恩 2015.10.2015年10月18日下午，我聆听了三位教师的师德报告，受益匪浅。三位教师的报告以乐业为主题，为广大教师提供了有益的指导，与会教师深受启迪。三位教师在报告过程中不断与教师开展互动交流，讨论敬业、乐业和课堂教学方法等多方面的问题，整场报告生动活泼，令人耳目一新。老师们不时报以热烈掌声，气氛热烈。敬业与乐业是人类生存的途径.为什么当老师呢 因为崇拜、模仿偶像或是为了表现自己的个人能力才选择教师职业，树立起为学生成才而就当“蜡烛”、当“人梯”、当“铺路石”的职业理想。我想作为特殊教育战线上的一员，不论当初是何原因，让你踏上了这方净土，你就有了业。既然选择了，我们就要敬业和乐业。

一、痛并快乐着。

作为教师我们可能因为清贫，因别人的不理解，因心理压力大，而发“当教师苦，当特教教师更难”的叹息，是的，不论寒假冬夏，有时为了纠正一个小问题，我们会喊干嗓子，收获甚微，可是我们和那些无业人土比起来，他们有时真不知把自己身置何处，心摆向何方才好，他们的日子那才真是难。，人们常说，笑着也是一天，哭着也是一日，“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续努力，趣味自然会”。我们为何不在一步步的奋斗中前进，从刻苦中将快乐分享。人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值，孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”

二、“乐而忘忧”，做学生最爱欢迎的教师。

学生渴望的不仅仅是从教师那是获得知识，更重要的是得到老师的关爱，他们喜欢渊博知识型的老师，更希望自己的教师温和可亲，具有爱心。教育需要师爱，没有师爱的教育是不存在的。热爱学生是教师职业道德的核心内容，在亲质教育的今天，我们倡导教师应对每一位学生给予“无限关爱”，这也需要乐业，“无限关爱”表达的是教师对全体学生的关心爱护，促进每一个学生的全面、主动、健康发展，这既包括了对学生严格要求，耐心教导，又包括对学生人格的尊重平的、公正对待学生，不歧视任何一个学生，更不能讽刺、挖苦乃至体罚或相体罚学生，对待学生应该像对待自己的子女一样，甚至比对待自己的子女更耐心，这种“无限关爱”学生的行为，如果作为一名教师你不乐业，你不愿与你的学生同行，你能做得到吗？ “坐这山，望那山，一事无成”。我相信我的同行和我同行，在特殊教育这方乐土上默默耕耘，尽职尽责，敬业乐业。

师德报告心得体会 万德镇徐庄小学刘学纲

2015.10.听了此次的师德报告会，我静思良久，心绪难以平静。特别是听到三位教师的感人事迹，更是感慨万千。他们从事和我们一样平凡的职业，却在平凡中用“爱”铸造了辉煌，用自己的行动诠释着“爱就是奉献”的真谛。他们将自己的心声真诚地吐露给我们，展示了他们在教师这个伟大而又神圣的职业中的苦与乐。

回想自己的教学生涯，也曾年轻过，但是在面对来自不同家庭，性格各异的学生，总是采取一种简单的方式进行教育。没想到用自己的爱和行动去感化学生，用自己的心去温暖学生，很是惭愧。

是的，正如陶行知先生说过的：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育”。在教师的报告中，最感染我的就是这四位优秀教师对学生付出的爱，那是无私的爱，是伟大的爱。“没有爱就没有教育的成功”十几年的教学实践也让我体会到了爱的力量。首先爱学生就要了解他们的爱好，这样才能了解他们的个性特点，了解他们的精神世界，把每个学生作为自己的孩子，平等相处，用自己的信任激发他们的求知欲、创造欲，用关爱的心去认真倾听每一个孩子的心声。为了让每个孩子脸上都充满爱的阳光，充满微笑，我们必须以欣赏者的身份来看待他们，以宽容真诚的心去接纳他们。爱学生不仅是人民教师道德的一个标志，而且是人类道德的一个标志。

教师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。爱是阳光，能融化坚冰；爱是春雨，能使枯草发芽；爱是神奇，可以点石成金。爱是人类永恒的主题。

十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。

教师要对学生一生负责，必须正视自己的言行。教师的言传身教，能感染、感化学生，形成号召力；教师良好的心理品格、道德水平、敬业精神等，使学生感到可信、可亲，形成凝聚力；教师要求学生做的，自己必须率先垂范，才能使学生感到可敬、可佩，形成制约力。

教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。

模范教师先进事迹 篇5

模范教师先进事迹一

我叫xxx，生于xxxx年，1999年从事教育教学工作，本科学 历，小学一级教师。1999年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。曾多次获县、乡模范、优秀教师称号，优质课多次获县、市级奖项。目前是学校六年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的13年中，我一直站在教育工作的前沿。让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标；学高为师，德高为范是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多&&在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到春风化雨，润物无声，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为一员教师，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，上情下达，下情上晓，起到了桥梁沟通作用。在教研工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教研工作，并组织实施，使工作更有条理性性、针对性、实效性，并注意教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

三、关爱学生，无私忘我。

作为学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是六年级学生年龄小，生活自理能力有限，从生活到学习点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋农村这片黄土，我更眷恋农村的孩子，我庆幸我选择了教书育人这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！

模范教师先进事迹二

俗话说：天道筹勤，机遇从来都是垂青那些有准备的人，我深信这句话。我也常用这句话时刻提醒着自己，让自己时刻为到来的机遇作好最充分的准备。在我看来，自己付出的每一份汗水都是勤奋的结晶。因为只有这样，自己才会在生活工作中踏踏实实，才能无愧于教师这个称号。

自参加工作以来，我心中只有一个信念，不教则已，教，一定要拿出最好的教学水平与最佳的教学方法。把培育祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业。不知疲倦的跋涉让我的青春变得厚重而美丽。我也深信，勤能补拙。

一、爱岗敬业，用心钻研

在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。教学上本着授之鱼不如授之以渔的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他在学习过程中学会学习,学会做人。虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的学科有了很强的驾驭能力。因此受到领导的认可，并给予我优秀班主任、语文教研组组长等职位。在教学中我时刻注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。

二、运用爱心，浇灌学生的心灵

作为任课教师，要让学生感受到与父母同样的爱。这是我一贯的作风，也是对自己的要求。因为：亲其师，才能信其道。爱是信任的基础和前提，师生间只有有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课。高尔基说：谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。两年多来，每天陪学生一起学习，一起解决问题。在我的工作中关心学生就像关心自己的生命一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，既关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。为了学生有良好的学习习惯，我宁肯牺牲自己的午休时间。但在赏识学生的同时，我也会严格要求他们，绝不允许他们身上出现的不良习气。我一直都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。

模范教师先进事迹单行材料 篇6

先进事迹材料

姓名：习小 英

所在学校：西坡初中

2012年7月6日

2012年全县模范教师先进事迹材料

正宁县西坡初中习小英

习小英，女，汉族，现年32岁。2000年毕业于庆阳农校果树专业，同年取得《计算机信息管理》专业专科学历，2008年取得《教育管理》专业本科学历。2000年9月分配月明初中任数学教学，2003年3月调入永正初中任英语教学，2009年3月调入西坡初中，现任数学教学，中学二级教师。

身为非师范专业的毕业生，她立志从事教育工作，所以一直坚持不断地学习，在2001年全县非师范类专业教师培训中，以优异的成绩被县教育体育局评为优秀学员。这个荣誉的获得，使她深受鼓励，更加激发了斗志，坚定了从事教育事业的决心和信心，用不懈的学习和勤恳的工作，熟悉数学和英语两个专业的教学，迅速成长为教育教学工作的骨干，连年获学校“优秀教师”称号，并以强大的人格魅力深受学生的爱戴和家长的好评。

2000年9月，刚刚毕业的她，充满了对新的人生旅途的激动和向往，但她被分配到全县条件最差的月明初中。从她家到月明初中有将近80里路，必须先坐车到县城，然后搭乘从月明来县城办事的三轮拖拉机才能到达（由于月明不通班车，如果运气不好，可能得等上一天才能碰到这样的拖拉机）。她孤身一人来到学校，看到四周的荒山，心中充满凄凉和孤独。在这里，作为全校27名老师中惟一的一名女青年，她受到了学校老师的热情关心和照顾。这些关爱使她消去了心中的失落，重燃青春的希望，迅速地融入了学校这个大家庭，把一腔热忱投入到她热爱的教育事业。学校安排她带数学课，她从其他老师那里找来许多数学教学方面的资料，认真钻研。在每一堂课前都对照教学参考书，精心备课，遇到难解的问题，便积极找其他老师请教，学习教法，认真领悟每个教学环节的奥妙。每堂课后，总要回顾本节课学生在每个教学环节中的反应和学习效果，写出教学后记。为了更快地提高自己的教学能力，她一有空便带上凳子到经验丰富的老师的课堂去听课，再对照自己的教学实际，把学到的教学方法运用到自己的课堂……功夫不负有心人，一学期下来，她所带的数学成绩居然在全级3个平行班里排名第一。第一次，她得到了学校“优秀教师”的殊荣。这个成绩的取得，极大地鼓励了她，使她忘记了每周翻山越岭赶七八十里路的艰辛，忘记了雨天的泥泞、冬天的风雪。但她心里知道，这只是一个良好的开端，而且，这点小小的成绩放在全县，不过是九牛一毛，她还必须用不懈的努力去提高自己，充实自己。因为刻苦和勤奋，她的教学成绩稳步提高，教学经验日趋丰富，真正地成长为一名教学骨干。

2003年3月，她调入了永正初中。因为英语教师短缺，学校让她带两个班的英语课，这对她来说又是一个新的挑战，她又像3年前一样，开始了新的奋斗历程。从每一个音标、每一

个单词、每一个句型、每一条语法项目学起，不断的探索、求教……两年后，她已经成功地从初一带到了初三，在全级10个班级中，她带的两个班成绩又进入了前列。在2006年的初中毕业会考中，她的英语成绩名列全校第一、全县第三，再一次稳定地夺得了教学骨干的位子，挑起了英语教学的大梁。此后的几年，她的教学成绩一直稳居全校第一，学生平均成绩比排名第二的老师高出2分以上，比最后一名的老师高出10分以上。同时，她的人格魅力也越来越多地感动着每一名学生。

2009年3月，她调入西坡初中，继续担任英语教学并保持着优异的成绩。2011年9月，由于学校数学老师严重短缺，她勇挑重担，再一次担任数学教学，时隔8年，数学教学对她来说又是一个新的开始，她毅然用自己的努力取得了全级第一的教学成绩，不负学校的重望。

在认真完成教学任务的同时，她紧抓进修学习，完成了《教育管理》专业的自学，于2008年取得了本科学历。作为骨干教师，她自2005年开始涉足较深层次的教学研究，学习撰写各种论文，几年来取得了不小的成绩。2006年，她撰写的《初中英语教学中对如何培养学生创造性思维的认识》先后荣获县、市教研室一等奖；2007年撰写的《爱心主导、方法引路，促后进生转化》被中国教育教学研究编辑委员会评为一等奖，刊登于《中国科研与实践》一书；2009年撰写的《变换多种手段，减少两极分化》被市教研室评为一等奖；2011年撰写的《多

媒体技术在英语课堂教学中的作用》在全县中小学教师“多媒体与我的课堂教学”论文评选活动中获一等奖，刊登于《正宁中小学信息技术教育》第45期；2012年参与了全国“十二五”规划“班主任专业化”课题研究，论文《对青年班主任专业化的认识》被中国教育学会班主任专业化总课题组评为一等奖；在2012年全县歌谣童谣创作大赛中，作品《从小养成好习惯》获二等奖。目前，她正准备参加函授研究生班，以进一步充实和提高自己……

从一个农校毕业的非专业教师，成长为一个专业的教学能手，她用12年的不懈奋斗，在一个个平凡的岗位上，用光辉的青春和满腔的热忱谱写了一曲投身教育事业的辉煌篇章。在她的从教生涯中，还有很长的路要走，相信她一定会越走越好，不断地迈向人生的新标点，从辉煌走向更辉煌！

《模范教师先进事迹报告会》心得体会 篇7

我叫王海燕，女，生于1979年，2007年从事教育教学工作，本科学历，中学二级教师，六年的教育生涯中，一直站在教育工作前沿，在自己的工作岗位上，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上努力地做着不平凡的业绩。

一、热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。因此2010年到河北师大参加长达一个月的国培，2011年在教育局的安排下我到唐山滦县三中参加了长达三个月的挂职培训，总之，一有时间就投入到学习中。

在多年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。

在五尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理 1 想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。我热爱我的学生，从不歧视任何一个孩子，用一颗平常心去教他们，不仅教会他们书本上的知识，还教会他们如何待人接物，如何尊重师长。同时我还学会如何去理解孩子的需要、如何去理解家长的需求，用自己严谨的工作态度去感染他们。

二、业务精湛、投身课改

作为一名化学教师，我热爱自己所任教的这门学科，在教学上，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课我刻苦钻研，不断探索，力争教给学生最简单易懂的方法。结合课改，我积极认真参加每次活动，作好每一堂课的教学笔记，积极参加课后的评课研讨活动，将学到的先进教学理念和教学动态及时的带回学校，带进课堂。在教学工作中我始终牢记“学无止尽”这句话，不懂就及时请教有经验的老师，直到弄懂为止。每一节课，都精心备课，为了充分作好课前准备，花去大量的课余时间和休息日，翻阅资料，制作课件，2 在反复推敲下落实最佳的教学方案。用《新课程标准》正确评价每一位学生，使每个学生的潜能得到了充分的发挥，在课堂中学生通过说化学语言、摆化学学具、问化学问题，解化学疑问几个环节对化学有了很大的学习兴趣；在教学中，当学生叙述自己发现问题、思考问题、得出结论时，我绝不插嘴打断或表示出不耐烦的情绪。利用课余时间和学生多交流，及时帮差补缺，变“教育权威”为“教师朋友”，使学生处在民主、平等、宽容的教学环境中，确保他们拥有支配的时间和主动探究的心态，品尝成功的喜悦，从而使他们产生创新的欲望，勇于创新，敢于创新。所以，在我的课堂里我们看到的是：老师能够轻轻松松地教，学生能够快快乐乐地学！学生的学习兴趣有了，提高成绩并不难，因此我所任课班级化学成绩常年位于同年级前列。今年教学成绩在乡下

三所中学居于首位

总之，我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，我深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向，掌握《新课标》的基本精神。

三、态度端正，尽心尽责

俗话说“态度决定一切。”它时刻提醒着我：无论学习、工作，还是生活，态度永远是最重要的，有良好的态度才有精彩的人生。

“态度决定一切。”在教学工作中，我把它带到了课堂上。社会上很多人认为做教师很轻松，没错，我们是不用像民工一样搬搬抬抬，也不用像交警一样日晒雨淋，但是，我们所做的事有多重要！有些人不理解我们，我也不后悔，只要能看到学生对我真诚的微笑，听到他们礼貌地叫“老师好”，我就把一切辛苦都忘了。

除了态度外，责任心也非常重要。在日常的工作中，无论哪一方面的工作，我都尽心尽责的在做，如果不服责任的做一件事，我的良心就会受到好长时间的谴责。我所教学生都是一些乡下孩子，住校，这样更给了我们多接触的空间，课下，我找一些成绩不太好的学生进行辅导，谈心，我从不相信乡下的孩子不如县城的孩子这样的说法，我只相信功夫不负有心人。

四、积极配合班主任，加强班级管理工作

为全面提高学生的综合素质，我在教育教学中，坚持面向全体学生，照顾个别，把集体教育与个别辅导紧密结合起来，采取多种教学方法，因材施教，使每个学生的才能得到充分发展。针对学生在学习上的个体差异，我十分注意加强课堂指导和课外辅导。因此，我经常利用课余时间辅导在学 4习上有困难的学生，多关心他们，恢复他们能学好知识的信心。本，我坚持抓“两头”（优秀生和学困生）促“中间”的教育方法，苦干，实干，帮一些偏科的学生把成绩提高，通过自己的不懈努力和积极创新，在教育教学上取得了显著的成绩。

五、工作扎实、成绩显著

我在普通的教学岗位上总是满腔热情、一丝不苟。在工作中我团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时我勇于开展批评与自我批评，虚心向她人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的教师们亲切称我为“老大姐”，我也总是以自己特有的人格魅力带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。正是因为我的高尚的人格魅力，同事们遇到不顺心的事，都愿意跟我说，我也总是耐心地倾听，对她们进行开导，帮助她们解决困难。为了公会中学的发展做出了扎扎实实的贡献。得到了全体教职工们的一致认可。由于我常年如一的敬业、爱岗、教学成绩突出，在每年一度的年终考评中，多次被同组教师们评为优秀，而且基本上都是全票。但我每次都主动给领导说：“我的成绩是大家共同努力的结果，年轻教师是学校的未来，要将这样的荣誉多给年轻人，鼓励他们更好的工作。为年轻教师们树立了爱岗敬业、无私奉献的好榜样。由于我的出色表现，2011年年终考核被评为优秀。

我就是这样用我一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献；用实际行动体现优秀教师的先进品质，在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩，为教育事业的发展填上了一块坚实的基石。

模范教师事迹材料 篇8

9月6日

“一个农民模样的中年男子，硬拉着一个蓬头垢面的小男孩，找到我说：“彭老师，他是我儿子向中山，求求你收下这孩子吧。我真是没有办法了。”我莫名其妙，他继续说：“我和他妈到温州打工挣钱，供他在家读书。新学期开学，他带着书钱、学费，连学校也没进，就进了网吧，一呆就是四个多月。两周回家一次，拿了钱又进去，连吃饭的钱也舍不得花，一天到晚打游戏，看‘___’。你看他糟蹋成这样子，皮包骨头??”说着，泣不成声了。多可怜的留守儿童!多伤心的打工父亲!我不能不救救这个被网吧毒害的孩子。

6月25日

“课堂气氛掀起了高潮，同学们各抒己见。向中山鼓足了勇气站起来说：“感谢彭老师无微不至的关怀，感谢同学们的热情帮助，使我

这个沉迷于网吧4个多月的学生重返课堂。他还没有说完，教室里就响起了一阵热烈的掌声。向中山满眼闪着激动的泪花。我很欣慰，向中山没有辜负家长老师及全班同学的希望，他在班级这个大家庭中找回了温暖，找回了欢乐，收获了成功。他在作文中写道：“是网吧毒害了我，是彭老师和全班同学拯救了我，我要用优异的成绩回报所有关心我的人。”

这是___老师教学手记中的三段文字。字里行间真挚地流露出一颗年轻而美丽的心灵，透露着对教育事业的无限热爱，对孩子们的无限关爱。_年的教学生涯中，她一直扎根农村小学，高中低年级她都教过，一直担任班主任。工作中她总是服从安排，任劳任怨，辛勤耕耘，无私奉献，用自己火红的青春谱写出一曲曲美丽动人的乐章。

扎根农村，无悔选择

_年6月，不满二十岁的___中师毕业了，她到教育局查看有关情况，却刚好碰上了边远学校的张校长，张校长正是找局领导要老师来的。这几年来学校逐步边远化和经济的落后影响了各方面的发展，学校办得不景气。房舍破旧，师生缺少住房，学校连自来水都没有，供电也时有不足，加上本地物质较为缺乏，生活水平跟不上，学校的教学设施也十分落后，教学质量逐年下滑。优秀的教师，特别是年轻的老师这几年很难留住，都人往高处走了，学校教师年龄结构逐步老化，而且还缺编，却要请代课教师，明显影响了教育教学的生机和活力。张校长深为感慨地说：“我们正渴求像你们这样的年轻教师啊!”

这个从小就在农村长大的孩子，这个有着十分浓重的感恩情结的女孩子，竟然被老校长的一席话深深地打动了。当着局领导的面，她竟然爽快地答应了老校长的请求，果断决定就去桃子溪小学这所乡村学校任教，也许在这个年轻女孩子的心里早就有扎根农村，献身教育的夙愿吧。

这_年中，她把自己最美好的青春，自己全部的爱，献给了这些大山里的孩子们。她说：“我从小就在山里长大，我的根本来就在乡村，我爱乡村，更爱那些乡村里山花般美丽、纯朴的孩子们!”工作中，她从来不讲价钱，总是任劳任怨，兢兢业业。学生喜欢她，家长喜欢她，同事喜欢她。这位充满爱心的年轻女教师成了校内校外最受欢迎的人。不管是带低年级还是高年级，她班上的入学率和保生率一直是100%。班风好，学生的学习成绩一直名列前茅，曾光荣地被县教育局评为县“教学能手”、县“优秀班主任”、县“模范班主任”县“优秀教师”。流动红旗总是长时间的挂在教室门口，这是她和孩子们的共同骄傲。看着鲜艳的红旗，总让她和孩子们一起笑成灿烂的花朵。

情倾留守儿童，撒播阳光

其实，师生们都深深知道，___老师取得的种种成绩，完全是用心血换来的。她心无旁鹫，一心扑在事业上，年幼的儿子生病住院她没请一天的假;年迈的老父亲生病住院，她没落下一节课。精心设计每一堂课，辛勤的教学工作，对学生无微不至的关怀，一次又一次的谈心，一次又一次的家访，甚至是物质上无私的奉献，这些都是师生

们看在眼里记在心里的。就说入学保生吧，因受多种因素的影响，农村学校的此项工作一直不容乐观。但在___老师的班级里，_年来却一直能做到一个都不少。秘诀何在?她说得坦然——留住每一个孩子的心。

话虽简单，但要做到、做好那是很难的。也不知她为此付出了多少艰辛和心血。

她班上的花荣同学，家住距校8里多的一个小山村，开学两天了还没坐进教室，她急了，原来是花荣同学的父母重男轻女，不给女儿念书了。她亲自上门劝学三次，花荣同学终于坐进了教室，她笑了。如今花荣同学已经长大在外打工，收入不菲，她还一直不忘彭老师的恩情，经常来短讯感谢和问候老师。

她班上的彭四中同学因家庭困难，缴不上书杂费，准备辍学，她便主动替他垫交，留住了这名学生......这样的事，在乡村学校，是经常有可能出现的，但却经常让她默默地解决了。

最让___老师揪心的是留守儿童，这些孩子因长久得不到父母的直接关怀，往往思念父母，心里波动不安，不专心学习，有的也因生活上照顾不周而影响学习。20__年春，她班的廖为同学更是令她担忧，他父母离异，母亲改嫁，父亲出走，多年没有音信，形同孤儿，靠年迈的奶奶和他自己捡垃圾维持生活，父亲和前妻生的孩子还经常欺负他，生活在特殊的生活环境中的他，因缺少亲情关爱，过早地接触社会，性恪孤僻、旷课，打架扯皮，如同家常便饭。学习上底子薄，基础差，到了六年级连两位数的乘法也经常算错。也不会写字的笔顺。

敬业奉献模范教师的先进事迹材料 篇9

王平，男，壮族，32岁，大专学历，中共党员，于2000年9月参加教育工作，十三年来，始终坚守在龙庆乡最偏远的教育工作岗位—庄科完小，爱岗敬业，无私奉献，为人师表。我的主要事迹材料如下：

一、扎根山区，献身家乡教育

记得1997年7月我考起师范，去面试的时候，教育局领导问我为什么选择师范这个专业，我的回答是“因为师范毕业以后，我就可以到我的家乡当一个真正的人民教师”。是啊，记得我刚上小学的时候，因为我们家乡偏远落后，条件艰苦，外地老师来了基本都呆不住，不要多长时间就都想办法往外调，本地又没有正规的师范毕业生，小学毕业教小学已经成了多年的惯例。

庄科完小是我们乡大部分老师提起就会害怕的少数民族学校，这里生源复杂，地处偏僻，距离乡政府所在地有28公里，道路坑坑洼洼，我参加工作的头几年，在落水洞这个地方一年还见不到十辆汽车下来，我们往返龙庆一次要走十几个小时的山路，可是我不灰心，依然兢兢业业的工作，一直是学校领导的得力助手。这13年来，我们学校不知道换了多少个老师，家人也曾经多次劝我想办法往上调，可我一想到孩子们需要我，家乡的群众需要我，就怎么也舍不得走。

二、服从领导的分配，认真完成各项任务。

从教十三年以来，我一直做到服从分配，听从指挥，以校为家，公而忘私，任劳任怨，无论学校安排什么任务，我都能够愉快接受，并按时完成任务。先后担任过学校的少先队辅导员、办公室主任、会计、远教管理员、教导主任、校长、营养餐管理员等工作，并且一直都是身兼多职。严于律己，随时以党员的身份要求自己，带领全校教师认真贯彻执行胡锦涛书记提出的“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远。”几点要求。我想这就是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是我能取得成绩前提。正像我经常提醒自己，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意，努力做一名合格的人民教师。这就是我一直追求的目标，我的这种言行深受学生的爱戴，受到领导和教师的好评。

三、努力钻研业务，耐心教育学生。

参工以来，虽然我的工作条件极差，但我依然坚持把自己的全部精力投入到家乡的教育事业中，从一年至六年级的语数均教过，并坚持担任班主任。在工作中她能努力钻研文化业务知识，钻研教材、研究教法，文化业务水平得到了不断的提高。教学工作中，对学生进行耐心细致地说服教育，特别是在教初入学的少数民族学生时，我进行手把手的教，直到教会为止，有点时候甚至自己掏钱买学习用具或玩具逗他们开心，让他们喜欢学习。对厌学学生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。因为工作努力，我一心把主要精力用在教育教学工作上，所以虽然教学条件差，但几年来，我所教班级在全乡统考中均居中上等水平，得到领导、社会、家长的认可。

四、不断学习、努力工作、无私奉献。

在本职岗位上，我不断学习文化知识、钻研业务，学习他人之长、补己之短。积极参加进修举办的各类培训班，同时带头深入开展学校的校本教研活动，并取得了较好的效果。忠于党的教育事业，热爱本职工作，勤奋务实、甘于奉献、辛勤耕耘，这正是我乐业、敬业之精神和为家乡的教育事业贡献一切的决心。

五、关心、帮助学生

2005年1月11日晚，雨雪交加，我校四年级班的一个女生冯树花，患上急性腹腔肿瘤。父亲由于做生意亏本差巨额外帐，逃避多年，不知下落，哥哥又坐牢，母亲一急之下神经病发作，到处乱吼乱叫，说她的女儿早孕，面临生命危险，听到这一消息，村里的人没一个敢来帮忙，连冯树花的班主任都躲得远远的。可是，看到她那疼痛、无助的样子，我走上前问清情况后，决定骑摩托车送她们娘俩去救治，下雨路滑，泥坑又深，一路上不知摔倒了多少次，经过三个多小时的艰难跋涉，终于到达龙庆乡卫生院，由于我把雨衣拿给冯树花穿，自己被淋得跟个落汤鸡似的，满头都是白花花的积雪。医生通过初步检查以后确定不是早孕，可能是肿瘤，但是要到县级医院才能够处理。听到这一消息，我既惊喜又为之担心，想到一个神志不清又从来没出过远门的母亲要带着一个12岁且从来没去过县城的女儿去城里医病，这分明是不可能做到的。第二天早上，我就带着她们娘俩赶到县人民医院救治，正当我感觉可以喘口气的时候，另一个难题又来了，医院要求先预交3000元，可是她们娘俩身上总共才带了200元钱，还是昨晚向亲戚借的，从冯树花的眼神中我可以想象出，在她心里，我就是她唯一的救命稻草，我没理由放弃她，于是我到处找熟人借钱，终于解决了这个困难，当冯树花做完手术清醒过来的时候，她的第一句话让病房里所有人包括医生都震惊了，她说：“王老师，你饿了吧？”这时候边上的人们才知道我不是她的亲人，而是她的老师。

20011年6月的一天晚上，学生都睡着了，突然，狂风骤起，大雨倾盆而下。想到学生们可能会忘了关窗子，于是我冒着大雨迅速赶到学生宿舍，把窗子关好后，发现宿舍漏雨，靠墙的两张床被子都湿了一大半，我赶紧把这两个床位的学生叫醒，安排他们暂时跟别的同学挤着睡一下，我转过身来帮他们收拾被子，不料，被大风刮下来的瓦片正好砸中我的脊背，疼得我连喘气都困难，也不知是哪位同学先喊的：“舍长，王老师受伤了。”顿时，宿舍里几个大一点的同学都围拢过来喊个不停。回到家里，我妻子说：“明知道刮大风不安全，也不会注意点，要是砸在脑袋上怎么办？”我说：“这没什么，幸好没上到学生。”

每年涨水的时候，背学生过河时我校老师习以为常的事了，记得去年春季学期期末考试结束时，由于小河涨水，而大部分学生父母都外出打工，没人来接，学校里只有我一人是本地的，外来监考的老师又不熟悉情况，也不方便下水帮忙。我从村民家里借来一根大绳子，联系两个家长来到河对岸，把绳子的一头扔了过去，我们把绳子两端固定好后就开始背学生过河，刚送头几个，还是很顺利的，可是后来手实在是酸得有些受不了，可是眼看天就要黑了，考虑到路远的同学可能会不到家，我们只好坚持，不知道是背第几个同学的时候，到了小河中间，一个大碗那么大的石头随着水流下来，直撞在我脚背上，那一阵酸痛让我的双腿顿时失去了支撑的能力，我歪倒了，更不幸的是，我的左脚膝盖有磕在一个大石头上，那种痛是我从来没有经历过的，我和这位小男孩完全浸在水里了，幸好我的右手还牢牢地抓住绳子，左手背过去搂住学生，我知道我不能放手，于是鼓足全身力量，用脚一登，窜出水面，只听见这位小男孩已经哭不成声了，边上的同学乌拉乌拉地喊着，“王老师，你怎么啦，”“王老师坚持住，有人来救你们了”„„由于满脸是水，眼睛都睁不开，就在我感觉再也坚持不住了的时候，两个家长蹚了过来，一个抱住哪位小男孩，另外个抓住我的手，将我们救了出来。

《模范教师先进事迹报告会》心得体会 篇10

报告会现场

2010年5月是新疆第28个民族团结教育月。当日，新疆“民族团结模范”进校园活动在乌鲁木齐市66中正式启动。会上，曾获得全国双拥模范、感动新疆十大人物、民族团结先进个人等荣誉称号的庄仕华用朴素的言语和现场一千余名师生分享了自己工作和生活中一件一件感人至深的故事。

学生们争相让庄院长写下寄语

虽然喉咙发炎，但庄仕华还是坚持打完点滴亲自赶到现场作报告。他说：“手术台虽小，但却承载着各族群众的生命。医生的时间是属于病人的，作为医生就要把自己的一切奉献给病人。所以我最喜欢大家叫我庄医生，最好也最亲切。“医生”二字不简单，它的含义非常深刻。我今后要用好的技术、良好的医德医风，为边疆各族患者服务。”报告中，庄仕华几次提到对众人的感谢，最后，他用深深的鞠躬结束了自己的报告。

庄仕华与同学们亲切交谈

乌鲁木齐市66中学的学生阿依古丽告诉记者：“听完今天的报告，我更加懂得了民族团结的重要性。今后我一定向庄院长学习，刻苦学习、尊敬老师、关爱同学。将来在工作岗位上勤奋努力、刻苦钻研，用自己的智慧和才能报效祖国、回馈社会。”

庄仕华为学生留下寄语

乌鲁木齐市66中校长孟浪说：新疆是多民族地区，做好民族团结工作至关重要。在教学中引入民族团结教育的内容，同时开展“民族团结模范”进校园的活动我认为十分重要。希望我们全校师生在今后的教学中融入民族团结的内容，培养学生从小珍爱民族团结。”

新疆第28个“民族团结教育月”传递各民族心声

来源：新华网

2010年05月20日10:47 我来说两句(0)复制链接 大中小

新华网乌鲁木齐5月20日电（记者 毛咏）新疆昌吉回族自治州实验小学六年级的谭琦月不久前收到一幅画，画面上两位小女孩手拉手在草地上玩耍。这是她远在天山南面的库车县第六中学初二年级的维吾尔族朋友阿力米热亲手为她画的。

今年5月是新疆连续开展的第28个“民族团结教育月”。昌吉州有1600名少先队员在近一个月的时间里向新疆南部的阿克苏地区少先队员发出书信3800余次，收到回信1000余封。

自1983年自治区将每年5月定为“民族团结教育月”以来的28年间，新疆涌现出一大批新时期民族团结的先进典型：用自己的鲜血和皮肤救治病人的“帕米尔之子”，被柯尔克孜、塔吉克族牧民称为为“白衣圣人”的吴登云；收养汉、回、维吾尔、哈萨克4个民族的10个孤儿，并教育抚养他们长大的维吾尔族老妈妈阿尼帕；为素昧平生，患上肾衰竭的维吾尔族少年捐献出自己肾脏的王燕娜……

“他们的伟大在于让我感受到了深厚的民族情、民族爱，她们的行为向我们诠释了大爱是可以化解人们的心结，各民族都能够像一家人一样心连心。”乌鲁木齐市二十中高一（2）班的依力亚尔在观看了他们的事迹后说。

新疆是多民族聚居的边疆地区，共同生活着维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古等47个民族，在历代抵御外敌入侵、反对民族分裂祖国的斗争中，各民族结下了深厚的友谊。在新疆南部的喀什地区莎车县佰什坎特镇“双语小学”，民汉师生互帮互助、互学互敬。通过民汉混合编班、混合住宿，创建友好班级、友好宿舍等活动，形成各族师生相互学习、相互交流、紧密团结的良好氛围。

“民族团结和睦是新疆稳定发展的政治基础。”新疆维吾尔自治区教育工委、教育厅党组书记赵德忠说。

自治区党委常委尔肯江·吐拉洪说，乌鲁木齐“7·5”事件使各族干部群众，更加认识到民族团结的重要性，更加坚定了加强民族团结、促进民族团结的信心和决心。

2009年12月29日，新疆维吾尔自治区人大审议通过中国首部关于加强民族团结的地方性法规——《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，并于2010年2月1日颁布实施。

自治区人大常委会主任艾力更·依明巴海说，这是自治区人大常委会针对境内外“三股势力”不断制造民族矛盾、挑拨民族关系的破坏行为，从维护各民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一的需要出发，根据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民族区域自治法》及有关法律法规制订出台的。

“这对于进一步深化民族团结教育提供了有力的法制保障，对于不断推进民族团结教育事业，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，维护新疆的长治久安具有极为重要的意义。”他说。

汇展园社区2010年开展民族团结教育工作总结

添加日期：2010-05-15 点击次数：477 来源： 汇展园社区

今年5月，是自治区第28个民族团结教育月。为在社区掀起民族团结的宣传教育热潮，以“民族团结是各族人民的生命线”和“谁是我们的敌人，谁是我们的兄弟姐妹”为主题，认真开展马克思主义“五观”、新疆“三史”、“四个认同”教育，通过唱响“共产党好、社会主义好、伟大祖国好、改革开放好、民族团结好、人民解放军好”的主旋律，社区以教育和引导各族干部群众毫不动摇地高举中国特色社会主义伟大旗帜，毫不动摇地坚持中国特色社会主义道路，毫不动摇地坚持中国特色社会主义理论体系，毫不动摇地坚持民族区域自治制度，毫不动摇地反对民族分裂、维护祖国统一和民族大团结，筑牢各民族平等团结、互助和谐的思想基础，始终做到同呼吸、共命运、心连心。全面贯彻党的民族政策，大力实施“得民心工程”，使民族团结进步事业进一步巩固，各项工作更具特色，名类活动丰富多彩。社区在继承和发扬历年来开展民族团结教育好经验、好做法的基础上，总结经验，与时俱进，坚持“一手抓民族团结，一手抓改革发展，一手抓社会稳定”，进一步增强民族团结教育针对性，有效性，不断巩固和发展社区各民族大团结的社会稳定局面。

一、精心组织，周密安排

为扎实有效地开展好今年的民族团结教育活动，社区两委班子领导十分重视此项工作，及时成立了民族团结教育活动领导小组。根据上级党委、政府的安排，结合社区实际制定了开展民族团结教育工作的实施方案，并认真组织开展了民族团结教育系列活动。认真加强领导，精心组织实施，周密安排部署，使教育活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，卓有成效。

社区结合第28个民族团结教育月活动，开展深入学习贯彻实施《中华人民共和国民族区域自治区法》、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》活动，大力开展向民族团结先进典型的学习活动，组织社区党员职工和居民学习先进舍身救人、爱党爱国、民族团结、克己奉公、忠于职守、助人为乐、敬老爱幼的英雄事迹。社区党支部结合实际，通过动员会座谈会、讨论会、板报、专栏等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，学习中央和自治区党委关于维护稳定的一系列重要指示精神，在社区形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。举办了“五观”教育、民族团结和公民道德建设为主要内容的学习教育活动，开展以民族团结教育为主要内容的联谊活动，党员干部居民积极参与，使教育活动高潮迭起。开辟“民族团结教育”专栏、出版报、悬挂横幅标语，形成了强有力的宣传声势。

二、以群众性活动为载体，不断把教育月活动推向高潮

民族团结教育月期间，社区以活动为载体，寓民族团结教育于生动活泼，丰富多彩的活动之中。社区举办了民族团结专题学习讲座，对党员、干部及居民进行马克思主义“五观”教育和党的民族宗教政策教育，宣讲新疆发展的历史及民族发展和宗教演变的历史，引导大家进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，使大家进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。

开展“四认同”宣传教育座谈会，使大家深刻理解必须强化“四个高度认同”即使各族干部群众达到对祖国的高度认同，对中华民族的高度认同，对中华文化的高度认同，对中国特色社会主义的高度认同的深刻内涵。通过座谈，使大家充分认识到新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，作为中华民族的一员，有责任大力宣传中华民族的光荣历史和辉煌成就，切实把热爱祖国，振兴中华同热爱新疆的山山水水，同爱岗敬业，做好本职工作，实现中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会统一起来。立足本职，脚踏实地，坚定走中国特色社会主义道路的信念。组织开展了学习民族团结先进典型教育活动，引导大家学习英雄临危不惧、舍己救人、不怕牺牲的英雄气概；学习英雄一心为公，无私奉献，忠诚党和人民事业的高尚情操；学习英雄忠于职守、爱岗敬业，对工作精益求精的优良作风；学习英雄乐于助人，尊老爱幼、全心全意为人民服务的优秀品德；学习英雄艰苦奋斗，百折不挠、敢于战胜一切困难的拼搏精神。通过学习英雄模范先进事迹，对照检查自己找差距，全局党员干部决心以民族团结先进典型人物为榜样，弘扬民族精神，维护民族团结，热爱本职工作，忠实履行全心全意为人民服务的宗旨，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。通过座谈，在社区形成了学习先进，崇尚先进，见贤思齐的良好风气。

组织开展了学习宣传和贯彻实施《中华人民共和国民族区域自治区法》、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》的学习教育活动，在系统学习的基础上进行了对《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》考试，社区全体人员参加，参加率达100%。通过学习宣传，贯彻实施《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，提高了大家的民族团结意识和法制观念，增强了民族团结，增强了凝聚力。

社区通过组织开展民族团结月系列活动，认真做到“四个结合”，一是与加强爱国主义教育和贯彻公民道德建设实施纲要相结合；二是与广泛开展“四认同”教育和巩固发展意识形态领域反分裂斗争再教育相结合；三是与认真抓好《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》的学习宣传和贯彻实施相结合；四是与大力学习宣传践行“三个代表”的典型民族团结的先进典型相结合，使民族团结教育更加深入人心。

三、大力实施得民心工程

社区结合民族团结教育活动大力实施得民心工程，深入开展扶贫帮困活动，切切实实为居民群众办实事、办好事。通过开展丰富多彩的宣传教育活动。在社区两委班子成员的带动下，人人捐款，个个捐物，社区捐款百余元，捐衣物50多件。当3位贫困户从社区工作人员手中接过慰问金和慰问品时，激动得热泪盈眶，深切感到“共产党好、社会主义好、伟大祖国好、改革开放好、民族团结好、人民解放军好”。今年的民族团结教育月活动，社区重点突出践行“三个代表”重要思想，大力宣传民族团结先进典型，深入开展“四个高度认同”教育。通过总结，今年重点做了七个方面的工作：

1、突出“抓学习、求团结、树典型、结对子、思稳定、求发展”的主题；

2、用生动的先进典型引路，通过组织学习先进人物的模范事迹，形成了学习先进，崇尚先进，见贤思齐的良好风气；

3、抓好《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》的学习贯彻，进一步提高全局各族干部的民族团结意识和法制观念，增强了民族大团结；

4、广泛开展“四个高度认同”的宣传教育；

5、继续巩固和发展意识形态领域反分裂斗争再教育成果；

6、把民族团结教育与实施“得民心工程”，为各族群众办实事，办好事相结合，在办实事中贯穿思想教育，通过解决实际问题，引导群众提高思想认识，从而达到凝聚人心，统一思想的目的；

7、采取多种形式和方法加大宣传力度，吸引大家广泛参与，寓民族团结教育于生动活泼、丰富多彩的活动之中，同时不断探索和创新，努力增强宣传教育的针对性，吸引力和感染力。

今年社区的民族团结教育活动做到了“三个到位”：一是思想认识到位，社区两为班子领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，在辖区范围内，广泛开展“五观”教育，党的民族政策教育，“四个高度认同”教育和爱国主义教育，做到了个个通晓、人人皆知。三是活动落实到位，通过民族教育月以活动为载体，使广大党员、干部、居民积极参与，各项活动丰富多彩。

今后，我们将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，以五月促全年，不断为地区三个文明建设做出新的更大的贡献。

新疆区情介绍 “五观”教育和“四个认同”教

育

http:// 2005年07月05日10:35 乌鲁木齐晚报

新中国成立50多年来，新疆各族人民团结奋斗，开拓进取，使新疆社会面貌发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的伟大成就。但是，境内外的民族分裂主义分子对这些铁的事实视而不见，与国外敌对势力遥相呼应，采用各种手段，通过各种途径，在意识形态领域里进行分裂主义的宣传和渗透，妄图与我争夺人心、破坏新疆稳定。

早在上个世纪60年代，自治区党委在各族干部群众中开展了“三个一”教育：一个祖国——中华人民共和国、一个党——中国共产党、一条道路——社会主义道路。这次活动收到了一定成效，但由于后来受到接连不断的政治运动的冲击，未能持续下去。

上世纪80年代初，自治区党委和政府立足于民族团结是做好新疆一切工作的保证的认识，创造性地开展了民族团结教育活动。1998年初，自治区党委作出了在全区党员干部和各族群众中广泛开展马克思主义的国家观、历史观、民族观、宗教观、文化观（简称“五观”）宣传教育的指示，“五观”教育遂成为民族团结宣传教育活动的重要内容，使我区的社会主义民族关系得到进一步发展。2004年，自治区党委将“五观”内容规范表述为马克思主义的祖国观、民族观、宗教观、历史观、文化观。进入21世纪，根据国内外出现的新形势及随后在全区干部群众中广泛进行的“意识形态领域反分裂斗争再教育”活动，自治区党委提出了在以往“五观”教育的基础上，在全区干部群众中开展“四个高度认同”（对祖国、中华民族、中华文化、中国特色社会主义道路的认同）的宣传教育。在教育活动中，自治区党委始终坚持把正面教育引导作为意识形态领域反分裂斗争的主要方式，持续进行，力求在内容上做到历史与现实相结合，包括中国历史与新疆历史教育、国情区情教育、政治理论（民族理论、国家理论、政治学理论）教育、法制教育、前途教育等。其中，新疆历史（包括民族史、文化史、宗教史）教育是一个重要方面。通过教育，达到了强化各族干部、群众和广大青年“四个认同”的最终目的，从而使各族干部群众和广大青少年真正懂得：我们伟大的祖国自古以来就是一个统一的多民族国家，各民族共同缔造了伟大的祖国，共同捍卫了祖国的统一；中华民族是我国56个民族互相依存、共同发展凝聚而成的；在历史发展的长河中，智慧、勤劳、勇敢的中华民族创造了千古流芳的中华文化，各民族都为创造和发展中华文化作出了贡献；坚持有中国特色社会主义道路，是中国共产党人的坚定信念，是中国历史发展的必然趋势，也是中国各族人民的必然选择。

教师个人道德模范事迹 篇11

事迹材料

2000年9月我如愿以偿成为了一名真正的人民教师，到现在已经有十年的时间。从教十年里，我扎根教育事业，兢兢业业，刻苦专研业务知识，把懂得变成熟悉的，把熟悉的变成擅长的。在十年间我一直担任小学数学、科学教学工作及少先队大队辅导员工作，还曾担任过班主任。为了我所热衷的事业和那些可爱的孩子们，付出了多少艰辛和汗水都是值得的。

一、奉献爱心，真诚对待每位学生。

热爱学生是每个教师的天职和美德，是教师心灵美的主要表现，也是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。多年来我始终施与学生的就是母亲般的爱。

第一年，我所接的班级中有个叫xx的同学，从小父母离异，性格孤僻，爱动手打人，惹是生非。在纠正他的错误时，我很注意发掘他的优点，进行正面诱导；还发现他经常缺笔少本，就主动掏钱给他去买，有时还饿着肚子来上学，就买来早点给他吃。有一次xx病了，家里没人照顾他，他就又来上学，我带他去诊所看病，给他买药、营养品。这时他哭了，对我说：“老师，你是最好的人，我要听你的话，好好学习。”后来xx变得活泼向上，遵守纪律，学习认真，成绩逐渐上升，成了一位品学兼优的学生。就这样，我从未放弃过对他的关心、爱护和教育，一直持续到小学毕业。而今，xx通过不断努力，已走上了工作岗位。现在，他会经常给我写信、打电话问候，一有机会回家，就忘不了来校看望我，并会激动的说：“x老师，谢谢您！如果不是您，我是不会有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生啊！”我对待每一种类型的差生从没有头痛，只有心痛，从没有偏见，只有偏爱。

去年我所带的班级中，有一个男孩叫xx。上天给予他的很不公平，他患有先天肌肉萎缩症，两腿无力走路摇摇晃晃，经常摔倒。再加上学校教学楼的台阶比较高，一个人根本上不来。我是看在眼里疼在心里，跟家长了解具体情况后，每天早上从家长手中接过来所有在校一切都由我来照顾，也在班级中规定了很多照顾他的条例。课堂上回答问题、交作业都不用自己站起来，而是我走过去；课间去厕所我和同学们扶着，上楼梯我背着，想去哪儿我陪着，生怕有同学会欺负他。他感受到了这种师生情谊，在学习上很下功夫，经常考100分，还写了一手漂亮字。最让我欣慰的是没有一个同学欺负他，也没有发生一次事故。家长含着泪对我说：“谢谢x老师给予孩子的一切，就和母爱一模一样。我会让孩子一辈子都记住您！”像这样的事例还有好多好多。在与学生们交往的过程中，我真切地感受到了学生们的热情、执着与美好的人生理想；我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。面对着十年充实的生活，我真的无怨无悔！

二、以校为家，与同行共同进步。

爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，不懈钻研。连续几年的班主任工作使我已经习惯了快节奏的工作，忙碌的生活，始终以满腔的热情投入工作。当别的同志因病住院时，当学校的工作安排不开时，我都毫无怨言地接过重担。

2006年学校组织无偿献血，别的老师这个不行那个不行，最后我在感冒的情况下献了血，结果刚抽完血就晕倒了，一直咳嗽了几个月，从那以后我就有了这个毛病，连续几个冬天地咳嗽。2007年12月份坐完月子假期还没满，学校打电话说学校需要我去整理档案接受检查，我二话没说就去了，也正好赶上冬天。结果本来月子就没坐好又雪上加霜了，经检查是风湿关节炎，到现在每个月都要吃中药调节，不然就浑身疼。遇到必须输液时就利用中午的时间，输完还是按时上班。即便这样我也从不喊累叫苦，为了自己热衷的事业，恪守着纪律，真正做到了忠于职守。除有特殊情况外，我从未因个人的私事或得了一些小毛病而向学校请假耽误学生的学习。那是在去年秋季，我妈妈做手术住进了医院，身边需要人照顾，理应我去陪妈妈，但为了不耽误孩子们的学习，只是周日抽空去看望妈妈。对于妈妈可以说，我是个不孝的女儿，很内疚，有愧于她老人家，但值得安慰的是，我严守了集体的组织纪律，做到了忠于职守，更无愧于我热衷的教育事业。

在与同事相处的过程中，我本着能让自己吃苦也不拒绝别人的原则。只要教师请教帮助的事，只要是我能够办得到的，都会承诺并守信地办好。譬如，老教师不会操作电脑，我就利用课余主动教她们，帮助她们制作课件、实际操作等，时时如此实心办事，真诚待人，得到了领导和同事的好评。另外我经常与同在一线的老师们共同探讨有效教学模式，积极参与听课、评课，虚心学习，博采众长。从不吝惜将宝贵的经验授之予人。每次参加完培训，我都会将学习心得与同事们分享，与他们共同感受新课标下的课程改革。并且近期辅导的两名青年教师在县级“三优活动”中获优质课一等奖。

持之以恒的教改实验探索，丰富了自我教育理论修养，锤炼了教学艺术，形成了独具特色的教学风格。2005年10月在xx省学科带头人送教下乡活动中做课一节，以互动有序、收放自如的教学氛围，学生们如鱼得水、妙语连珠的表现，获得了省学科带头人很高的评价；2006年6月，参加县“三优工程”活动获一等奖；2006年10月，参加市“三优工程”活动获二等奖；2008年6月，参加县“三优工程”活动再次获一等奖；2008年10月，参加市“三优工程”活动获二等奖。

以“课前预习导学单”“课堂学习反馈单”为载体的有效教学模式是我们xx小学正在研究的课题。确立课题以来，作为实验教师的我每学期都要做有效教学观摩课，2009年10月我有幸代表我县青年教师在xx市校长协作会上做课一节，课堂教学的大胆改革深受专家好评。与此同时，我被当选为xx市小学数学专业委员会委员。2010年5月在xx中小学送教下乡活动中做示范课一节；2011年我又参加了xx学科带头人评选，最终获得了此殊荣！

走进新课改以来，我还将经验与反思形诸于文字。论文《科学源于生活，应用于生活》《如何使科学教学生活化》获xx市一等奖；《液体的热胀冷缩》教学设计与反思获陕西省二等奖；论文《多媒体走进科学课堂》获xx省二等奖。

作为课改实验教师的我，为了不影响教学，我需要经常牺牲休息时间，将工作带回家干到深夜。2009年5月，孩子因肺炎住院需陪护，而时值学校刚刚确定学科有效教学模式，好多工作急需安排，我只能将孩子托付给爷爷奶奶，一心一意去干工作。说实话我感觉挺对不起孩子的，可还没等我好好来补偿这次的愧疚，我又得将全部身心投入到10月份的送教下乡活动中。备课时为精心设计每个环节，我要经常与领导、同事们商量各教学环节的思路，虚心向大家请教，甚至睡梦中想到了过渡语，就摸黑赶紧记录下来留第二天参考。功夫不负有心人，取得了不少好成绩。

三、锐意进取，与少先队一起成长。

2000年参加工作以来，我一直任中队辅导员、大队总辅导员，还负责学校的政教德育、安全、纪律管理工作以及各项大型活动的安排、信息报送工作。不论哪项工作，我都计划得井井有条，根据学校的实际情况方方面面都会考虑周全，组织老师和学生参加各项活动，每次都能出色地完成上级的任务。

1、累，并快乐着

2000年9月踏上工作岗位后，就与少先队活动结下了不解之缘，一直担任中队、大队辅导员。十年来，学校的少先队活动从无到有，展现出了蓬勃的生机。我富于创造性的工作和符合时代特色的活动，从根本上改变了校内、校外一些人认为“少先队对学生已经不适合了，没有什么吸引力，少先队组织已无存在的必要”等错误观念，为全镇的少先队工作闯出了一片广阔的空间。

每年的六一活动，从组织策划到培训主持人，从环境的布置到音响的准备，从校园评优到奖品购买，从游园活动的游戏设计到文艺晚会的节目编排，再从中队表演节目的选定到演出服装的准备……整整忙三个星期，活动终于成功展。看着孩子们的笑脸和精彩的演出，我笑了。像这样的事例还有很多很多，从每年的“xxxxx”演讲比赛到2010年初的“四个好少年活动”，每一次都是精心策划，圆满结束。我要说：“累，并快乐着，我喜欢!”一分耕耘一分收获，2008年，她所在的大队部被评为“xx市少先队红旗大队”，自己也被评为了“优秀大队辅导员”。在我所管理的少先队里，更有无数队员、辅导员获省、市、县各级荣誉称号。

2、伴随活动，雏鹰羽翼渐丰

我坚信“竭诚为少年儿童健康成长服务是少先队一切工作的出发点和落脚点”。十年来，我组织了近百次大、中、小队活动，效果显著。

我开展的少先队活动与生活密切联系。雏鹰争章活动期期开展，还针对实际设“勤俭章”等特色章。为从小培养队员良好的行为习惯，我深入课堂，和一年级小朋友开展“争做四个好少年”活动，向全校队员发出“为校园整洁弯弯腰”的倡议。

我组织的少先队活动切合时事，时代气息浓。汶川大地震发生后我组织全校开展“珍爱生命，健康成长”主题月活动，号召大家争创平安校园，健康快乐成长。甲型H1N1流感严重之际，我充分利用红领巾广播站等少先队阵地宣传流感可防可治，校园中无一人恐慌，队员们都能坦然对待流感疾病。在一次次活动中，一只只雏鹰羽翼渐丰，作为辅导员的我也和少先队一起成长着，灵活务实地做好少先队工作，深受学生的欢迎和尊敬，得到家长的充分信任和好评。

3、积极、上进作为主旋律