宿舍案例（推荐13篇）
案例一：同学A习惯早睡早起，同学B则相反。晚睡的同学B不愿关灯，或是煲“电话粥”不注意控制音量，或是用电脑时还用音箱，或是键盘声很大，惹得早睡的学生甚是恼怒。之前同学A还顾忌同学之间的感情不愿提醒，试着忍耐，但是久而久之，同学A面临毕业找工作以及写文章的压力再也无法忍耐，终于跟同学B提起了这事，同学B也感到了自己的不对，晚睡的情况有所好转，但是没过几天又恢复了原来的习惯，此时，同学A心里有些不快，第二天，同学A便有意无意的提高洗漱声音，吵醒还在睡梦中的室友。
处理方法：
为防止矛盾进一步恶化，及时与二人进行了沟通。刚开始以单独聊天的方式了解了二人的想法。
首先，学会倾听两位同学的心声，了解了情况再入手，通过了解情况得知同学A在几次的求职中不是特别顺利，是一个内心敏感而且相对来说承受能力较差的人。对于这种情况同学A的情绪较为不好，首先安慰好同学A再倾听她内心的委屈，并表示理解。再者，忍不是解决问题的方法，相反，正是这种忍的态度导致了最终矛盾的不可调节，所以，最后还是希望同学A以后遇事要主动多沟通。再者，把同学A的这种心理状态以及想法传达给同学B，并把同学A的情况告诉了同学B，她表示很理解这种情况。她表示以后会注意，做事情的时候，考虑下别人的感受，多跟舍友交流。最后，她们俩个晚上进行了沟通，表示自己都有不对的地方，之前的问题也迎刃而解。
总结：就像世界上没有两面完全相同的树叶一样，每个人都是不同的个体，每个人的生活方式和习惯都不一样。生活方式无所谓好坏，既然生活在一个宿舍，应该互相包容各自的生活方式，多交流沟通，多为对方着想，不要以自我为中心去考虑问题，让其他人来将就自己。
案例二：公共卫生总是宿舍里最麻烦的事。“都有责任”总会被那么几个人理解成“都没有责任”。作为寝室一员的同学A诉说了他的苦衷：我们寝室就是有一个同学做得特别差，从不打开水，从不扫地，从不注意个人的卫生，不仅懒，还常常要享受。作为舍友，开始想着帮他们多干点没啥，时间久了，觉得心里特别不平衡，为什么他们那么缺乏起码的集体观念？为什么他们该坐享其成？可他一管，不仅起不到根本的作用，反而使矛盾闹得更大了。
处理方法： 针对这种情况，首先应该明确宿舍是大家共同居住的地方，宿舍公共卫生区是大家应该共同积极努力保持的地方，每个人都有责任。首先找同学谈话，在话语中得知同学不是不想打扫卫生，只是有时候早晨赶得急，再加上自己本来就是个粗线条的人，对于生活略显不拘小节，所以她对于这个不是特别在乎。但是这就在无形之中引起了大家的误会。之后再跟同学谈话，把这误会跟同学A解释清楚，同学A也表示理解。最后，建议宿舍人员建立定期的交心机制，及时疏导意见，及时沟通，及时解决问题。最后决定就是宿舍公共卫生的打扫轮流打扫，不过过了一段时间，大家就很积极的打扫宿舍的卫生。问题得到了解决。
女生宿舍人际冲突的顺利解决是女大学生健全人格养成与发展的重要体现。女大学生处理人际冲突的过程就是认识和分析冲突、寻求妥善解决的过程。如果冲突处理得当，有助于其提高有效沟通、冷静面对和分析问题、情绪管理等方面的能力，从而提高她们的社会适应能力，促进其社会化发展。同时女大学生沟通与合作能力的增强、冲突的建设性解决还能够增强她们的自信心，有利于形成和谐的人际关系和合作性的学习氛围，从而提高她们的学业成就。同时良好的人际关系也是女大学们心理健康、社会适应良好、成功发展以及主观幸福感的重要前提。
一女生宿舍人际冲突的典型案例分析
（一）女生宿舍人际冲突的典型案例
1由于性格原因引发的宿舍人际冲突
案例之一：某公寓四人间住着金某、潘某、罗某和王某四位女生，大二下学期近一个月来，金某由于自己是家里的独生女，养成生活中以自我为中心的性格，经常与寝室其余三人矛盾纠纷不断，在正常生活中无法相互适应。罗某三人对金某的态度十分冷淡，多次在夜晚闲聊时对金某冷嘲热讽，让其十分难受，三人还联合在QQ中攻击、辱骂金某。冲突有不断升级的趋势，同学间互信的基础完全破裂，寝室间人际关系急剧恶化，为避免情绪化的严重后果发生，后金某经辅导员调解同意另换了宿舍矛盾才暂时平息。
2由于寝室同学之间学习、生活习惯的差异引发的人际冲突
案例二：某公寓四人间胡某是学院拉丁舞协会会长，由于协会没有专门的工作室，所以胡某经常把一些协会的事情带到宿舍来做，她本人又不善于统筹安排时间，工作经常到深夜。这样既影响了宿舍其他同学的休息，也给自身带来很大压力。其中有一名贾某睡眠质量不好，由于长期受其影响，终于有一天，贾某一觉半夜醒来发现胡某还在台灯下工作，于是再也忍不住说了胡某一句：“你能不能不要每天弄到这么晚？”结果胡某自己由于连日来的压力过大加上贾某的指责嚎啕大哭，结果寝室矛盾立即爆发，整层楼的同学都被吵醒了，甚至惊动了该楼栋的宿管老师。后在辅导员老师的调解下矛盾才得以协商解决。
3寝室里有抑郁症等心理疾病患者最易发生人际冲突
案例三：某大二宿舍谢某曾患有轻度抑郁症而休学一年，情况好转才复学。由于其睡眠质量不高，很容易惊醒，而同宿舍的林某不爱学习，平时性格也大大咧咧。谢某性格敏感多疑。由于林某的个人行为经常影响谢某休息，两人因此小摩擦不断，有一天因为小事，两人发生了口角，为此在宿舍大闹了一场，林某出言不逊大骂谢某是神经病，为此谢某痛哭不已，事情闹到辅导员出面调解才暂时熄火，但两人关系一直没有解冻，互相不搭理对方。
4由于性格、生活习惯、恋爱等多种原因引发的人际冲突
案例四：某大三寝室女生之间平时因为生活习惯、性格原因，有一些小矛盾。后来竟然引发了打群架，并且寝室成员分成了两派，女生们各自把自己在外面的男朋友也搅进了冲突之中，马上各自的男朋友们在围墙学校外也剑拔弩张，情况万分危机。后来，其辅导员得到消息立即扑火，才将事态没有恶化，渐渐平息。
（二）女生宿舍人际冲突的原因分析
女大学生来自全国各地，由于性格差异、生活习惯、兴趣爱好及家庭背景有别、人际交往与冲突的处理方式也会不同。由于在中学忙于学业对人际交往技能缺乏，来到不再以学习成绩为唯一评价标准的大学校园，不免有些迷茫与困惑，更由于女生细腻敏感而又依赖的心里特点，所以冲突在所难免。上述三类冲突，其中案例一、案例二是最普遍的，占所有冲突的三分之二。案例三、四比较特殊，比例较少。据陈青萍（2002）的研究表明大学生宿舍生活心理适应有年级差异，二年级问题最多，一、三年级次之，四年级最少。
黄艳娥（2005）某高校心理咨询统计中，心理问题的年级差异主要是：一年级突出的心理问题是学习问题，二、三年级突出的是人际关系问题和情感问题，四年级突出的是个人发展问题。
人际认知的发展是人际关系发展的基础。主要由于大学生的人际认知尚处在发展阶段，不够成熟，在认知过程中不可避免的会带有一定的主观性和肤浅性，容易产生偏颇即人际期望不当从而影响和谐人际关系的建立。大学生的认知水平具有较高的可塑性，随着学习和知识经验的积累，推断与思维能力的增强，认知的发展会逐渐成熟。人际认知是人际关系得以形成的理性条件，个人只有通过知觉了解他人与自己的关系以及他人对自己的反应，才能更好地认识和调节自己与他人的人际关系。因此，提高大学生的人际认知水平是其合理处理人际冲突、发展良好人际关系实现健全人格中一个重要途径。
二应对女大学生宿舍人际冲突的措施
（一）利用科学方法，让其自主化解
女大学生也是一个组织系统，是由一群灵活、开放、充满好奇心而个性各异的年轻女性组成，具有主观能动和自我调整的能力。我们认为教育不仅仅是让年轻女大学生“听老师的话”，中规中矩，而应根据女大学生的个性特点，引导她们自我发现、自我教育、自我管理、自我服务，让她们变得更自信。使其在大学生活与学习中学会处理好群体间的竞争和协作关系，以期获得高水平的组织能力，激发其创造性。
矛盾无处不在，对于高校的学生管理者来说，对女大学生宿舍的内部矛盾应尽量少地采取直接干预，而应引导她们自主解决，以避免矛盾的升级或激化。女生宿舍也是一个组织，组织有矛盾，才会正确认识自我、寻求解决自身矛盾的办法，从而达到组织内部的平衡。解决组织的矛盾，创造和谐的人际关系是其自身人格健全成长的需要。在寝室的集体生活发生冲突，学会化解，本身也是人生的一种成长、一种历练。endprint
（二）发挥班干部的同辈协调作用
一个班集体的优秀与否，班干部队伍是关键。优秀的班干部是辅导员老师的左右手。班干部一般由于学习与工作的需要与同学和老师的交往较多，往往是老师与同学之间的桥梁与纽带。
由于朝夕相处，班干部，特别是寝室长对本寝室同学的性格特点相对了解多一些，同时人际交往方面的技能技巧也丰富一些，所以宿舍一旦有冲突，优秀的寝室长或其他班干部就会及时告知辅导员，并及时协调化解同学之间的矛盾。
包括该寝室长在内的班干部同辈之间有些话好开口些，说话可能更容易让冲突的双方接受。这样通过班干部解决宿舍冲突，既锻炼了班干部的人际协调能力也减轻了老师的工作负担，同时也保住了冲突双方的面子，一举多得。
（三）辅导员等老师的直接干预
如果宿舍冲突比较严重，班干部协调不了，那么这时就要发挥辅导员老师的直接干预作用。辅导员老师首先必须详细了解冲突的来龙去脉，然后再找当事人个别谈话，了解其各自的态度想法，最后再把所有当事人召集在一起开诚布公的当面谈，以便协商冲突的解决办法。有时为了避免口角，可以让当事人各自把冲突的过程及原因写出来，再找一个比较正直且中立的人也把冲突的原因和过程写出来，并当场给大家展示。当事人写的过程是一个理性思考的过程，也是一个理清思路、自我检讨的过程。中立者写的过程是一个看清问题的过程。这样通过辅导员老师的直接协调，事情就会水落石出，问题就会迎刃而解。如果是习惯问题，就要她们订立寝室作息公约，如果是个性问题就要好好教育，学会包容别人，善待自己与他人。
（四）利用班课、讲座、心理健康教育课程等培养学生的人际交往技能
针对班级中普遍让同学困惑的一些人际交往问题，辅导员可以利用班课、讲座或心理健康教育等方式让女大学生们掌握一定的人际交往技巧，使他们面对新的、陌生环境时，能在短时间内与他人建立一种和谐而有效的人际关系，为他们未来成长奠定良好基础。
让学生掌握良好的沟通和交流技巧，学会仔细倾听，注意体察自己和别人的感情，学会宽容，求同存异。对需要解决的问题坦诚交流，坦率交换意见，“就事论事”。增强自我意识，加强与他人沟通联络的技巧，掌握批评的艺术：从真诚的称赞开始；先检讨自己再提醒别人自我纠正。用美的语言赞美，鼓励和欣赏他人，有助于良好人际关系的建立。社会心理学家通过研究发现：“赞扬是一种高级的心理需要，受人赞扬、被人尊重能使人感受到生活动力和自身价值。”
（五）团体心理辅导的积极作用
团体心理辅导有利于活跃女大学生的大学生活，体验积极愉悦的情感。团体辅导通过一些小组亲密互动等活动，可加深女生之间的感情，有助于团体精神的培养。邢秀茶等人运用团体活动、热身运动、分组讨论、角色扮演、行为训练等团体心理辅导技术对34名大学生进行为期6周的心理辅导，结果表明，“团体心理辅导对大学生人际交往的感情与社交孤独、羞怯、社交回避与苦恼、交流恐惧等方面产生积极的改善作用”。团体辅导有助于调节大学生的人际期望水平从而改善大学生的人际关系状况是提高大学生心理健康水平的重要途径。
参考文献
[1]刘金华，高鸿鸣.中国实用心疗大全[M].上海：上海文化出版社，1998：431.
[2]黄希庭.心理学与人生[M].暨南大学出版社，2005（5）.
[3][美]Jerry M Burger.人格心理学（第七版）[M].陈会昌，等，译.中国轻工业出版社，2010（3）.
为了增强宿舍的学习氛围，规范宿舍成员的行为习惯，创造更好的生活环境，经过宿舍全体成员同意，特制定以下宿舍管理条例：
1、周日至周四晚上11:20之前必须睡觉并不许讲话 ；周五和周六晚上11:40之前必须上床睡觉并停止讲话。
2、当宿舍有人学习或者休息时，如果有人在宿舍看电影、听歌及其它活动时，不容许发出声音影响他人学习和休息，禁止大声喧哗。
3、宿舍内鼓励提倡早起，但是在6:50之前早起的人不得在宿舍内制造噪音影响他人正常休息。
4、每周三下午全体宿舍成员必须一起打扫卫生，不得洗衣服以免有水堆积，各人整理好各自的床铺、书架及其它相关个人物品。
5、宿舍需要购买的公共物品和需要支出公共费用时，由宿舍成员平均分摊，并且相关支出费用各人必须当天晚上上缴到位，不许拖延。
6、宿舍各人的私人物品，其他人不得随手乱丢乱扔。个人自己物品应当摆放规范，不得长时间堆放在他人位置，影响他人学习和生活。
7、各人的臭鞋子、袜子、脏衣服及其它相关物品应当及时清洗，不得污染宿舍空气，破坏宿舍生活环境。
8、班级的相关通知及信息，相关人员必须在宿舍内首先发布，不得出现其它宿舍得到通知而本宿舍却不知道的现象。
9、宿舍各成员都必须爱护宿舍公共卫生，禁止故意向宿舍内乱扔垃圾，破坏公共环境卫生，较多垃圾应该及时处理。
10、宿舍各成员都应该节约用电、用水。超支水电费用有宿舍各成员共同分担，不得找理由推辞拖延。
11、宿舍内洗衣粉由大家共同购买使用，禁止浪费，其它私人生活物品需征得他人同意后才能借用。
12、宿舍卫生值日，周一：张连川，周二：李自强，周三：全体成员，周四：孙瑜，周五：孙业北，周六：胡超，周日：唐维康。
13、如果有人违反以上宿舍管理条例，经其他半数以上人员同意，处罚是打扫宿舍卫生一周，不得找借口拖延，必须强制实施。
注：以上管理条例是经过宿舍全体成员民主投票通过，各个宿舍成员必须无条件遵守。以上条例只许增加，不容许删减，删减和更改必须经过半数以上宿舍成员同意。条例有效期为：即日——此学期期末考试结束。
宿舍公共设施是指：垃圾桶、扫把、拖把、簸箕、门、锁、空调、风扇、电灯、洗衣机等公司给员工提供使用的宿舍用具。
1、宿舍卫生由本宿舍人轮流值日，垃圾由值日生倒在楼下的大垃圾桶。
2、走廊卫生由贴出的值日表人员名单打扫，垃圾倒在自己宿舍垃圾桶，再端倒楼下大垃圾桶内。
3、如有刚好轮到值日不在厂内的，可以自己找人调换，每天都有人检查卫生，发现有不值日者，取消床铺资格。
4、不能随地吐痰，不准随手丢垃圾，个人垃圾量多的丢自己宿舍垃圾桶或自觉带到楼下大的垃圾桶内。不准往楼下扔，抓到一次罚款50元，第2次100元从当月工资中扣除。3次以上者不准住宿舍。
5、每个寝室分发的拖把、扫把、垃圾桶、簸箕等用具自己宿舍人员要随时收好，如有不明丢失者、故意损坏者，要照价赔偿，从当月工资中扣除;如有损坏或丢失查不出是谁时，由该寝室全体人员共同承担。所以每个寝室人员要相互监督。
6、湿拖把不准放在走廊上，每次用好水拧干晾在窗户上
7、水龙头：每次洗头时掉落的头发一定要扔垃圾桶内，不准随地扔，引起下水管堵塞，8、厕所卫生：大小便后要随手按冲水按钮（轻按5秒后松手，按重了就起不来了，下次没法用），把便池冲干净后再离开。
当我们在家里的时候，在父爱、母爱的滋润下，我们健康茁壮的成长，不会有风雨的洗礼，因为父母用自己的身躯阻挡了风雨，那是风雨中的保护伞，烈日里，我们享受着清凉，因为滚烫的阳光射在父母身上，那是酷暑里的保护伞；但我们长大了，我们要试着走出那保护伞，需要独闯江湖。但我们涉世未深，我们需要一个家。宿舍就是我的第二个家！宿舍是我们在大学里活动的基本单位。尤其是刚入学的那会，干什么事情都是宿舍集体行动，上课，吃饭，逛街，出游，每次都是浩浩荡荡的。刚上大一的时候，初来乍道，一切都不熟悉，于是我们互相取暖安慰，将心紧紧地贴在一起，真的很兄弟。除了教室，宿舍是我们呆的时间最长的地方了。我们谈天，我们说地，我们唱歌，我们游戏，卧谈会是每晚必不可少的功课。
对于我们在外求学的孩子来说，也许我们远离了亲情的呵护，然而在这里我们却感受着家的温馨。宿舍是个充分体现个性的场所，在我们眼中它不仅是栖身之地，更是个风光无限的地方，也是我们自由自在的乐园。当我们累了的时候，我们可以在宿舍休息，养足精神，等待下一刻的搏击。当我们开心的时候，我们可以在宿舍嬉戏。当我们闲暇的时候，我们可以在宿舍畅所欲言，抒发我们年轻的心声。当
我们......不管什么时候，什么心情，宿舍都是我们和谐、安宁的家。
常言道“不是一家人，不进一家门”。刚进学校、跨进宿舍时，看见的是一张张陌生的面孔。我们性格各异的男孩便组成了一个新
家，我们用友情互相安慰舒缓对家的思念。“宿舍是我家，管理靠大家”这就是宿舍的真正管理。宿舍是自我教育、自我管理、自我服务的最基本的场所。宿舍不仅是我们学习生活、休闲娱乐重要场所，同时也是我们思想成长、素质提高、能力锻炼的重要阵地。也正是这样我们得到了能力得到了充分的展示。我们大家长期生活在一起，行为相互影响，经过一段时间，友爱、宽容、和谐，便形成了我们宿舍自己的特色。
友爱是人间的春风，是和谐的源泉，也是宿舍成员相处得最基本的要素。没有友爱的宿舍就像干涸的草原，只有枯萎的野草。而友爱就如春雨般，唤醒世间万物。它能滋润舍友的感情，修复舍友之间因矛盾而产生的裂痕。的确，友爱对我们宿舍的和谐起了很重要的作用：舍友病了，细心的照顾，或是一声轻轻的问候，对于病人来说都是温馨的感觉。在某个特别的日子，一份别处心裁的礼物，一份最真最诚的美丽祝福，生日的’惊喜总让我们感动得一塌糊涂。生活、学习上遇到困难，我们会互相帮助、相互探讨，一起来解决。情绪上出现波动了，我们彼此会用一颗友爱的心来安慰彼此......所有的这一切，都是舍友们的一颗颗友爱的心。这颗友爱的心如同春风吹过，抚慰我们的心灵，也让快乐弥漫在我们周围，更加促进了和谐、多彩的宿舍生活。
宽容是与别人交往必不可少的原则。所谓“金无足赤，人无完人”，我们应该善待他人。我们来自不同的家庭，我们性格各异，我们的生活习惯也有所不同。宽容对于一个宿舍的和谐采说更具有了一份深重的意义。的确，同住在一个屋檐下不可能没有矛盾。作为一个宿舍长，当我正在为出现的矛盾担忧时，舍友们都以一颗宽容的心包容了别人，用微笑化解了所有的矛盾。没有隔阂，没有猜忌，没有隐瞒，只有互相鼓励，互相帮助。因为宽容，我们学会了替别人考虑；因为宽容，我们学会了善待他人；因为宽容，我们才融洽地生活在一起．
清洁、卫生的环境也是宿舍生活必不可少的。在我们宿舍的每一位成员的共同努力，让宿舍保持整洁卫生。清洁美丽的环境让我们拥有了在家时的舒适感觉，有包容，有友爱，有关怀，有感激，有互助，有体贴，有亲情!
因为友爱、宽容，我们有了和谐的宿舍环境，而和谐的宿舍环境，让我们的生活更加有趣味，更加精彩!友爱、宽容让我们情同手足，而我们同样有着一颗进取的心，有着搏击明天的激情，有着追求心中那份最初、最真梦想的远大理想。所以我们崇尚科学、渴求先进的文化知识，不甘心做分数的奴隶，我们更愿意邀游在知识的海洋里。每天，我们一起学习，相互鼓励，在自习室里留下了我们刻苦学习、奋笔疾书的身影；校园里有了我们匆匆的步伐，为更美好的明天而拼搏。面对学习、生活上的困难，我们总是相互鼓励，从不气馁。在这里我们追求着自己自己梦想，也同样我们付出了泪水与汗水，但我们同样也收获了鲜花与掌声，得到了那道绚丽夺目的彩虹。
偶尔闲暇的时候，我们也会在宿舍里一起嬉闹，一起去校园里散步，一起参加学校组织的各项活动......夜深入静的时候，躺在床上，谈谈校园的逸闻趣事，讨论着关心的实事，诉说着对未来的规划和对
生活的憧憬。
因为缘分我们在这里相聚，也因为有爱我们建立了和谐的宿舍生活，宿舍生活见证了我们的朝气与执着，记录了我们的笑容与烦恼，留下了我们的欢声与笑语。我们挥洒青春的激情，我们是一群快乐的大男孩，在学校这个青春的舞台上让我们留下我们真实的身影，让我们的学校生活更加多姿多彩，在校园里抒写我们不悔的青春......2009级3班
到了大四,每人一台电脑是很平常的事情,所以要来点不平常的才有意思。
鼠标,消耗品!
可能你会觉得奇怪,宿舍6个人的鼠标都不是原配的,并且有人不只换了一个。接触不良、按键失灵或按键力量反馈异常这都不算什么,真正神奇的是单击变成双击这类的故障。总之第一代鼠标早已不见踪影,现在只能找到部分第二代的(见图1)。
小手机,大趋势
在大一入学时,两个MOTO、一个NOKIA、一个松下、一个波导,还有一个忘了是什么牌子的了。到现在,5个NOKIA、一个三星(见图2)。3年多来见证了手机市场由群雄争霸到诺基亚一览众山小的趋势。从大一时两个智能机到现在的5个Symbian S60,还有充电器接口的逐渐统一,让我们体会到了标准化带来的便利。
绝对稀有的UPS
宿舍都是笔记本电脑,都有电池,要UPS干什么呢(见图3)?你要是能猜到,说明你的创新能力非常强!UPS是为了给电蚊香供电的!晚上宿舍熄灯,所以只能用这个办法。当然,UPS绝对不仅这么简单,很多宿舍用电阻型用电器(电吹风、热得快之类),功率并不是很大,但是却跳闸,而使用总功率大得多的电脑却没有事。通过UPS输出即可解决这个问题。百度一下“电阻识别器”就知道原理了。
小提示:
UPS是英语“Uninterruptible Power Supply”的缩写,意为“不间断电源”,它可以保障计算机系统在停电之后继续工作一段时间以使用户能够紧急存盘,不致因停电而影响工作或丢失数据。
果果:嘿嘿!宿舍里可是风光无限啊!书桌、床头……有电脑的地方就有看头。当然,如果你用的是本本,那么组合就更多了!
作总结
学生宿舍管理是高校学生管理工作中一项极为重要的内容，学生宿舍管理水平的高低反映了一个学校的学生工作的水平。以下是由小编整理关于学生宿舍管理工作总结的内容，希望大家喜欢!
学生宿舍管理工作总结(一)
学生宿舍管理在学校领导的关心、支持和学生处的正确领导下，在教导处的大力配合下，紧紧围绕学校的中心工作，坚持教育、管理、指导和服务相结合的原则，以育人为核心，以服务为宗旨，以制度建设和科学管理为手段，积
极致力于营造良好的安全育人环境。尤其是在贯彻上级的有关精神之后，将宿舍安全、卫生工作放在首位，扎实认真做好工作。
一、围绕中心，服从大局，做好公寓调整及管理服务工作
1、做好宿舍调整工作。为了达到上级提出的有关住宿标准，宿舍管理方面，克服各种困难;积极做好学生的思想工作，有力确保了学校的安全稳定大局。
2、宿舍晚间熄灯制度。宿舍管理工作总结为了配合校风学风建设，加强对学生管理制度，熄灯后加强了查宿舍人员名单，了解学生动态情况。有什么问题及时上报。
二、完善制度，规范程序，加强管理，探索新形势下的宿舍管理新模式
坚决落实”依法治校”原则，注重加强制度建设。在原有制度基础上，吸取管理经验，推行程序化管理，规范统一补充完善了一系列的宿舍管理制度。
三、改善学生宿舍硬件设施，优化
育人环境
1、在有关部门配合下，完成了对学生宿舍的维修改造工作，不仅进行了屋面修理和内外墙粉刷，还做到了随时检查暖气、安装了塑钢窗和防护网并更换了灭火器，以确保住宿生安全卫生的居住环境。
四、进一步做好学生宿舍的安全与稳定工作
(1)加大宣传力度。对于甲流期间的安全稳定工作，我们注重正面引导，加强了信息的公示和披露。并定期消毒，开放门窗流通空气;一方面做好规定的解释工作;另一方面，对于用电、防火、防盗等安全事项，我们进行了持续不断的宣传，毫不松懈。这样，有力确保了安全与稳定工作的顺利开展。
(2)加强检查与维修。为杜绝安全隐患，学校建立了例常巡查制度，于每天宿管教师对各宿舍楼进行安全巡查;有问题及时上报，除了平时的例常检查外，有时学校领导班子组、办公室人员、班
主任都会突击检查宿舍卫生情况，使用电器、私拉乱接电线、等违纪情况进行逐宿舍的彻底清查，对于违章电器坚决予以没收和教育。
(3)进行宿舍安全演练。学校制定出宿舍学生在突发事件来临时的应急处理预案，并专门做了多次的演练操作，让学生学会在突发事件来临时的处理方法。
学生宿舍管理工作总结(二)
寄宿制学校就是为学生提供饮食和居处条件的学校，目的在于为外出打工或双职工这类因工作原因无暇照顾孩子的家长们解除后顾之忧。大致可以分为：教学、活动、饮食、住宿四个部分，在学生住宿这一部分，除了需要比较完善的硬件设施作为优质生活的保障外，更需要优质的服务让家长们放心，让孩子们住的舒心。优质的服务从何而来，这就得依靠规范而科学的管理。
我校是一所全封闭的以寄宿学生为主的私立小学，住校生人数约占全校
学生的90%。寄宿制既是学校办学的一个优势，也是学校生存与发展的一个关键所在。所以，寄宿制里生活部管理的优劣，对整个学校的发展起着十分重大的影响。下边就我对xx学校生活部的管理谈谈自己的一些体会。
一、组织健全，领导有方，为工作的顺利开展提供了有力保证
学校有一个善于学习、勇于改革、务实创新、作风民主的“四好”领导班子，成立了下属德育处的生活部，并从生活教师中选聘工作责任心强、业务素质好的生活教师担任生活部主任。由于学校规模较大，为了把管理工作做的更细，生活部还实行分楼层管理，由每层楼的生活教师内部推荐一位工作能力较为出色的生活教师担任本层楼的楼长，由该楼长直接参与对本层楼宿舍的管理，而生活教师则具体负责自己宿舍的管理、卫生、安全工作。生活部主任、楼长、生活教师各有各的工作职责，各施其职，井井有条。
一、宿舍要求标准
总体要求标准：窗明几净、整洁有序、美观大方、温馨舒适 1.物品摆放有序，做到七个整齐
⑴桌椅摆放整齐。桌面杯子、茶具等由高到低摆成一条直线；凳子置于桌下，书本不用时应整齐摆放在书架上或桌下抽屉内，少量书本可整齐放在桌子一侧；书桌、电脑桌椅等不乱堆乱放。
⑵床铺整理整齐。床单平整，被子叠放整齐，成豆腐块形状，统一放置于靠阳台的床头；枕头放置于床的另一头，并摆放成直线；床上无其他杂物堆放，无衣物及其他物品悬挂。
⑶衣服叠放整齐。干净的衣服应整齐叠放于衣服柜内，脏的衣服应及时清洗，不得乱堆乱放。
⑷洗漱用具整齐。洗漱用具一律规范放置于阳台（具体视情况而定），全室统一挂放做到四条线。杯子手柄方向成直线；牙膏牙刷头朝上放于漱口杯内方向一致成直线；毛巾挂放下端成直线；肥皂盒、护肤品等由高到低成直线。水桶、脸盆分类整齐摆放于阳台。
⑸鞋子放置整齐。鞋子放于床下，离床沿10厘米，头朝内依次摆成一条直线。
⑹行李搁置整齐。根据室内情况，统一将行李箱整齐放置于阳台储物阁内，或者置于床下及其它空床上整齐有序摆放。
⑺电脑摆放整齐。做到宿舍电脑布局摆放有序、整体协调美观，电源线、网线连接规范不凌乱，不穿越寝室过道、不私拉乱接电源线或网线。
2.宿舍卫生整洁，做到六个干净
⑴地面干净。无灰尘、无垃圾、无积水，阳台、卫生间无污垢，无杂物堆放。
⑵墙面干净。墙面、天花板整洁，无蛛网，无损坏、无涂鸦。
⑶门窗干净。无污迹，门面干净，不粘贴纸、画（屋门后可以）。室内玻璃擦拭干净，窗框无积尘。
⑷桌面、床面干净。桌面、床面整洁，物品摆放整齐；桌面、电脑键盘、机箱等干净无积灰。
⑸室内设施设备干净，无积灰、无损坏。
⑹讲究个人卫生，着装整洁、个人物品及时整理、清洗，保持干净。3.学生宿舍八要八不准：
1.要对号就寝，不准私自调寝和留宿外来人员； 2.要规范用电，不准私拉乱接和违规使用电器； 3.要爱护公物，不准私自拆卸和人为破坏摔砸； 4.要防火防盗，不准室内吸烟和燃烧纸屑废物； 5.要人走门关，不准私自换锁和钥匙外借他人； 6.要健康生活，不准沉迷网络和酗酒打牌赌博； 7.要明礼修身，不准拉帮结派和聚众打架斗殴； 二 检查及公示安排
1.生活老师每天上午对所管理的寝室进行检查，将每天检查的优秀寝室、卫生差寝室书面报学生科公示并汇总纳入当月辅导员（班主任）考核。生活老师对当天检查的结果需公示于宿舍大厅，对卫生差寝室要注明存在的问题，及时让学生知晓并督促整改。
2.学生科安排辅导员、学生科职员员或团总支组织部学生干部组成检查小组每周不定期组织一次对宿舍内务卫生进行抽查，对检查的结果由学生科公示并纳入当月生活老师及辅导员考核。
五、评比及奖励措施
1.生活老师对每天检查评比出的内务优秀寝室公示于宿舍大厅进行表扬。2.每月开展优秀寝室评比，比例在4%以内，被评为优秀寝室的，发放“优秀寝室流动红旗”，并给予适当的鼓励。
3.对于一学年四个月及以上被评为优秀的寝室推荐参加学校年度“优秀文明寝室”评选。
三、宣传动员措施
1.各班级召开主题班会传达学习《学生宿舍标准化管理实施方案》，并做进一步宣讲，指出当前宿舍内务存在的问题，让学生提高思想认识，明确其重要意义。
2.学生科召开生活老师会议具体布置宿舍标准化管理工作任务。3.生活老师分别召开楼长和室长会议，传达学习《学生宿舍标准化管理实施方案》，强调今后对宿舍内务的要求。
4.学生科将宿舍标准化建设的《要求标准及评分细则》速印张贴于各寝室，让学生清楚知晓今后对宿舍内务的要求标准，加大宣传力度。
烦恼的母女
文文六年级的时候，转到了离家很远的一所学校。为了让文文能将更多的精力放到学习上，文文的父母与女儿商量后决定在学校寄宿。开始的时候，文文很开心，可是寄宿生活才开始两三天，文文就给父母打电话，不停地说寄宿生活的不好，到后来干脆哭鼻子了。原来，文文住在下铺，搬进宿舍前，文文特意买了最喜欢的床单和书架，还有一些小玩偶，将小床布置得像个童话小屋。烦恼的是，文文上铺的女孩吃饭的时候，总是一屁股坐在文文的小床上，有一次还不小心在文文心爱的床单上洒了菜汤。文文生气极了，上铺的女孩开始时还说对不起之类的话，可看文文态度不好，自己的脸也拉了下来，抛了一句：“谁让你选下铺的?”
文文简直要气炸了，她给妈妈打电话，哭诉上铺的不讲理。文文一向是妈妈的心头肉，女儿受了委屈妈妈当然心疼，于是，便在电话里与女儿一同声讨了文文的上铺，还给文文出主意，不要再搭理上铺的女孩，这样她就不好意思坐文文的床了。但是，没过几天，文文给妈妈打电话，哭得更凶了，说是全宿舍的人都孤立了她，现在她形单影只一个人，很难受，哭闹着不住宿了，要回家。
听着女儿的哭诉，妈妈的心里也很难受，她真的不知道该如何帮助女儿适应寄宿生活了。
是什么在影响孩子适应寄宿生活
寄宿生活不但对于孩子是一个适应的过程，对于家长亦是如此。只有家长和孩子良性地互动，才能帮助孩子很好地适应新的生活。可以说，寄宿生活，是家长与孩子共同适应的一个过程。
在上文中，不但文文没有很好地意识到集体生活中需要大家相互包容和谦让，文文的母亲同样没有认识到。一贯以‘孩子为中心’的文文母亲，为女儿提供了以‘自我为中心’的建议，结果导致文文与室友的矛盾进一步升级。
除了人际关系方面的不适应，在寄宿生活中，孩子们也容易在以下几方面出现不适应。家长合理的配合和帮助，可以帮助孩子顺利度过不适期。
生活规律方面：
被爸爸妈妈约束和照顾惯了的孩子，一下子没有了父母的约束，常常会出现一个阶段的混乱状态。比如说，有的孩子不喜欢吃学校食堂的饭，正顿饭吃一点点，其余的全靠零食填饱肚子，也有的孩子，虽然学校有熄灯时间，但是偷偷地在背窝里玩游戏、发短信、听音乐……生活规律的打破可能会影响孩子的学习和身体。
独立照顾自己：
从小被父母照顾得事无巨细的孩子，在过寄宿生活时，常常会遇到不会打理自己生活的困难。比如说，洗衣服却弄湿了鞋子，打水却不小心摔破了暖瓶，上了闹钟却没有醒来……类似这些问题，都会影响孩子对住宿生活的适应。
学习习惯方面：
对于寄宿生来讲，不仅要具备一定的自学能力，还要有良好的自我约束能力。无论是每天的预习、复习等学习上的安排，还是各门学科不同的时间分配安排，全部都要自己独立分配。如果孩子缺少自我管理的经验和能力，就会影响他们对寄宿生活的适应。
金钱管理：
学会合理分配生活费是对寄宿生的另一考验，有些孩子由于不会分配金钱，导致上半个月大手大脚，下半个月节衣缩食。这也会导致他们对寄宿生活缺少良好体验，进而影响适应。
家长巧妙配合，协助孩子顺利适应寄宿生活
改过分唠叨为常鼓励：
“天凉一定盖被子，你记住了吗?你这孩子就从来不懂得加被子。”“你一定要按时睡觉，要不第二天上课没精神啦。”对于这些话，家长并不陌生，真可谓是儿行千里母担忧。虽然一定的提醒是必要的，殊不知，当提醒变成唠叨，它起到的就是负面作用了。这些唠叨，是家长用来宣泄焦虑的一种方式，讲给孩子，只不过是又将交流情绪转嫁到了孩子的身上。由于反反复复的重复，孩子本能地会厌烦，同时，也只是嘴上答应，却没有进到心里。比较好的做法是能学会倾听孩子讲住宿的生活，听到孩子处理合理的，及时给予肯定。这样一来，既强化了孩子的正确行为又增强了孩子适应寄宿生活的信心。
改一起抱怨为想办法：
当孩子把住宿生活中的困难告诉了家长，他们一方面是希望得到家长的理解，另一方面是希望家长能帮着想办法。但是，有些家长听到了孩子诉说困难时，自己变得比孩子还着急。要不在那里和孩子一起抱怨学校的生活，要么开始冲孩子发脾气。这两种做法都不足取，第一种会放大孩子对困难的感受，他们会觉得爸爸妈妈也这样认为，那一定是不好解决的了，而第二种做法，会让孩子渐渐地对家长关闭心扉。比较好的方法，是能表示对孩子的理解，可以说：“妈妈以前刚住宿舍的时候也这样。”“是啊，一个人在外面生活是不容易。”但接下来，就要给一些鼓励的话，或者具体的建议了。“要是妈妈是你的话，会和同学商量，谁先醒了谁就叫大家一声。”“你洗衣服的时候，先把盆放到水池中间，放稳了再接水。你在家不是也帮妈妈洗过吗?也很得很干净呀!”如此一来，孩子才会在家长的指导支持下更快地适应寄宿生活。
强化孩子集体生活的意识：
家长首先要建立—个孩子现在是在过集体生活的意识，因此，无论是孩子反映问题，还是自己为孩子想办法，都要站在集体生活的角度上去考虑。对于孩子经常抱怨的人际关系问题，家长可以表示理解，但还是要引导孩子学会宽容和谦让，让孩子知道，宽容和谦让不仅仅是给别人提供方便，同时也是为自己换一份安宁的心情，以保证学习和生活的正常进行。与孩子在一起，要多引导孩子谈谈宿舍人的优点，谈谈宿舍里让他感动的事，这既可以帮助孩子学会欣赏别人尊重别人，也可以让孩子换一个角度看待室友，从而增加对集体生活的喜爱。
为孩子提供模拟训练的机会：
为了推进宿舍文明建设，丰富大学生宿舍文化生活，增强彼此之间的交流与沟通，营造互助互爱、积极愉悦的学习氛围，特此举办的福州大学阳光学院第七届宿舍文化艺术节。在学校领导的关心下，各系的大力支持下，楼管会全体工作人员的积极配合，共同努力下，以及同学们的积极参与下，福州大学阳光学院第七届宿舍文化艺术节圆满结束了。
在此次活动中很多同学也在活动中取得了很好的成绩，也得到了学院很多领导和老师的好评，从中我们也学到了很多东西，但是也存在一些不足，下面我将根据每个活动详细描述下我个人的观点。
在活动宣传阶段，宣传不够到位导致很多人对活动的流程不够了解。在整个活动中一直都是楼长部长几个负责人在做，很多副部级以上的都没有得到锻炼。在系列活动一“亲，我想对你说”——卡片寄语活动中使得东区写卡片的人比较少，展示卡片时也比较冷清。系列活动二“有限空间，无限创意” 宿舍装饰评比活动中参与宿舍比较多检查的人员与通知的人员不一致以及一些宿舍参加活动不止一个同志又不够到位造成有些混乱，有些宿舍在我们去检查时都没有准备好，评分标准不够详细，使得评分的出入比较大。参赛宿舍的间数增多可是获奖的名额没有随之增加，造成有些宿舍对此有不满情绪。系列活动三“争分夺秒，趣味人生”活动策划中没有说清楚，如何选出参赛宿舍造成一些不必要的误会和冲突，在趣味问答时，时间没有掐好导致有点超时。系列活动四“缤纷激情” 宿舍风采大赛暨颁奖晚会，位置安排不合理，导致很多观众没地方做，而系列活动三，四的活动获奖宿舍安排两个位子却没来造成很多不便。道具在活动前没有整理，统计好，使得活动当天彩排时很混乱没有。安排了人员分配不合理，导致在比赛当晚忙的很忙闲的很闲，忙的地方叫干事帮忙还叫不动。整场比赛的时间没有掐好，导致当天晚上严重超时。整个晚会流程安排不合理，导致在晚会开始时给人感觉不够正式，台下的秩序当时还比较混乱。
当然在活动有所不足也有一些客观的原因，比如在系列活动一时天气比较恶劣；还有一些参赛宿舍不积极配合；整个活动的时间比较赶等等。
各团支部：
为促进全校宿舍精神文明建设，我校将举办“宿舍风采大赛”，参赛事宜如下：
一、报名：
6月20日前各支部组织报名，每支部推荐两个宿舍（上报时附宿舍成员名单，参赛负责人联系方式）。
二、参赛内容：
1、宿舍卫生；
2、宿舍文化建设；
3、生活技能比赛。
三、评分细则：
1、卫生成绩（10分）：以2012年6月28日成绩为准。
2、文化建设（10分）：新颖别致2分，格调鲜明2分，布局合理2分，点缀适当2分，舒适温馨2分。
3、生活技能（30分）：以舞台比赛形式举行，参赛宿舍每宿舍3人，在5分钟将被子套进被罩并叠成规整的军被，将枕头套进枕套并放置于床的被子对面一侧，床单平整，时间一到必须停止。参赛者必须为本宿舍人员。
四、具体流程：
1、6月20日之前，各支部将参赛宿舍名单报到校团委；
2、6月21日至6月27日为宿舍文化准备时间；
3、6月28日进行宿舍卫生和宿舍文化建设评选；
4、6月28日下午第三节课举行生活技能大赛，地点暂定为篮球场；
五、奖励办法：
设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，单项奖：卫生优胜奖1名，文化建设优胜奖1名，生活技能优胜奖1名；并给予优秀组织奖。
主办：共青团河北国防科技工业职业技术学校委员会
目标
一觉醒来 头发直顺不毛燥
经过一夜睡眠，一夜的挤压、摩擦，头发毛燥程度会加倍放大，最常见的就是乱翘、纠缠和扁塌。利用简单的三大睡前护发技巧，直顺不毛燥的头发一觉醒来轻松拥有。
吹头发前后发尾涂抹护发精华
专为发尾修复，每晚洗头后，湿发状态下先涂抹护发精油再吹干头发，早上醒来发尾就会变得比较柔顺。
Step1：护发品量太多过油，太少没效果，先用少量多次法涂抹最保险。
Step2：精华液挤在手掌上，再均匀搓开后才开始涂抹在头发上，不必搓到手指。
Step3：从最干的部位发尾开始涂抹，把发丝卷成发束状涂抹，抹得最均匀。
Step4：用双手手掌心夹住头发，再往发尾移动，发尾至发中都要涂抹。
适合夜间的护发品
1.AQUAIR水之密语 夜用养发护理精华乳120g ￥47
2.AQUAIR水之密语 夜用润发护理精华液180ml ￥47
3.L’Occitane欧舒丹 草本5合1精华护发霜（适合干性或受损发质）250ml￥180
4.Schwarzkopf施华蔻 专业全新保丽丝滑发质修护霜 ￥258元（只在专业发廊有售）
5.潘婷 夜间焕然修护免洗精华乳100ml￥35
6.DHC 丝柔润发精华油100ml ￥158
睡前一定要记得把头发全部梳顺
一觉醒来头发成爆炸式，多数原因是睡前头发早就已经打结了，睡觉翻身纠结在一起就更严重。特别建议发量多、发质粗硬的人先梳好头发再去睡觉。
Step1：梳头发要从发尾梳起，先搞定发尾纠结在一起的头发。
Step2：发尾都梳好了，再从头顶一路梳下来，顺便按摩头皮。
宽版发带+松发尾避免压发
利用宽度在15厘米以上的弹性发带轻柔固定发丝，让发丝在睡眠中方向一致，不易纠结。松松的马尾让发束集中，避免在睡眠中压到或摩擦、乱翘。
Step1：把宽版发带先套在脖子上做好预备工作。
Step2：套好之后，全部头发绑成一个松松的高马尾。
晨间顺发喷雾
1.Nature&Co娜蔻 玫瑰护发喷雾200ml ￥98
2.Schwarzkopf施华蔻 专业丝雅睡莲护发喷雾200ml ￥258
3.潘婷 日间保湿修护精华喷雾100ml ￥35
4.飘柔 精纯焗油精华顺发滋养水参照店内价格
起床后
起床后，若发带两边的头发“翻出来”了，用护发水喷一喷，用手顺一下即可。
目标
一觉醒来头发 S有型
除了直顺还不够，如果睡醒后头发能柔顺又有型，就像做梦一样完美了。同样在睡前利用四种卷发技巧，睡醒后只要抓两下，就能拥有使用卷发棒后的效果。
头顶绑个松松的丸子头
不需要任何工具，轻松就能让头发卷翘的方法，但条件是头发要够长，层次不能太高，长发美眉使用的整发技巧。
Step1先在头顶绑一个马尾，位置在头顶上方，睡觉时比较不会压到。
Step2扭转整个马尾成麻花状，这样放下来才有“S”型的卷度。
Step3把麻花辫绕成一个包，用夹子固定住。
手指绕发+吹风机
这个技巧在发型店常看到，发型师常用来制造微卷凌乱的发型。睡前先把头发发丝吹干，接着用手指抓住头发绕紧，搭配吹风机的热风，就能有微卷的发型。
全头编成2条辫子
麻花辫也是简单又能制造微卷的好方法，麻花辫不能绑太紧，轻轻的编住就可以。
Step1
头发分成两部分，分别编成一条三股辫。
Step2
通常编两条辫子就可以，这样睡觉时比较舒服。头发多或时间充裕可以多编几条。
卷上轻软的海绵球
一个小小的海绵球，的确能让头发在睡梦中变得有型，但因为海绵太软，承受力不够，从发尾卷到脖子高度就会被头发重量拉下来，所以头顶的蓬松度就要靠清晨来补救。
Step1拉一束头发绕在海绵球中心的轨道上。
Step2头发往上绕好后，轨道两边压一下头发就卡住了。
Step3
海绵承受力低，头发长的人最多卷到脖子的位置。
Day头顶补救
从高等教育大众化角度论高校学生宿舍管理工作
学生姓名：杨小红 学 号：S12111064 专业班级：高等教育学1班 指导教师：李逸龙 冯宝鹏
2014年 4月24日
从高等教育大众化角度论高校学生宿舍管理工作
摘要：新世纪以来，伴随着经济的又好又快发展，我国高等教育得到了长足发展，并已从“精英教育”走向“大众化教育”，随着我国高等教育事业的迅猛发展,学生宿舍管理方面的问题和矛盾不断涌现。本文通过分析高等教育大众化及其给学生宿舍管理工作带来挑战，指出了目前大学生宿舍管理中的常见问题，并提出了现阶段的宿舍管理对策。
关键字：高等教育大众化
高校学生宿舍管理
高校后勤社会化
一、核心概念界定
（一）高校宿舍管理
高校学生宿舍管理是指高校中的有关专职部门按照既定的目标和规章制度，通过一定的运行机制和思想教育来调节、规范大学生思想的协调活动，促进良好的校风、舍风的形成，以达到管理育人、服务育人的目的。即把一定的思想道理融汇到科学的条例制度中，使无形的精神力量变成有形的物质道理，从而使思想更加具体化、形象化。高校学生宿舍管理是学生管理工作的重要组成部分。学生宿舍环境的好坏直接影响到学生的身心健康，对学生道德修养的提高、高尚情操的培养、世界观的形成都起着重要的作用。具体而言，宿舍管理是与学生的日常行为打交道，它通过对学生衣食住行等方面的监督、引导、管理，潜移默化地影响学生的外在行为，使学生具备健康的思想、优良的品质和健全的人格。总之，高校学生宿舍管理是实现培养大学生成才的整个教育过程中的一个重要组成部分和支持系统。它紧密配合学校对学生知识体系的教育，为学生开辟“第二课堂”，使学生在一个有结构、有形式的特殊环境中生活、学习、休息，担负起学生的思想教育和精神文明建设的重任。
（二）高等教育大众化
关于高等教育大众化的内涵，学者们主要有以下几种看法:一是按照美国学者马丁·特罗的高等教育发展的“三阶段论”而提出的，认为一个国家或地区接受高等教育的适龄人口达到 15%－50％，即达到高等教育大众化阶段。其中对我国高等教育大众化发展影响较大的是高等教育的“阶段论”。二是认为，高等教育大众化在量和质的规定性上，只是一种静态描述，而高等教育大众化是一个动态过程，即“通过主动改革，积极挖掘潜力，创造条件，转变教育服务对象，逐步将高等教育入学率提高到一定比例的过程”。三是认为，高等教育大众化不应仅仅是个数量指标，而且更应有质的规定性。高等教育大众化是指整个高等教育系统包括办学宗旨、教育目的、办学机制、招生就业制度、教学内容、组织形式等等均应面向大众，而不是只为“精英而设”，整个社会也要有与之相适应的基础条件，如人均国民生产总值、市场机制、普及的中等教育等。
二、研究背景
21世纪后,我国高等教育进入大众化阶段，高等院校招生规模的持续扩大，高校宿舍数量迅速增长，学生宿舍管理已成为学生管理工作中的重要组成部分。伴随高等教育大众化的到来，国家对高等教育事业不断的进行着改革和创新，从各个方面对高等教育提出了新的要求和管理规范。例如高校学分制改革、后勤社会化,传统的班级概念趋于淡化,以班级作为学生管理基本组织形式和主要工作渠道的情况正在改变,宿舍越来越成为大学生学习、生活的重要场所。宿舍成为学生的“第二课堂”、“第二家庭”，对于学生的学习、生活及道德养成有着巨大的影响。同时，独生子女大学生作为是中国特有的一个社会群体逐渐成为在校大学生的主体,他们在家庭中从小就具有独一无二的家庭地位,自我意识强烈,对家庭依赖性强,没有意识到与兄弟姐妹融洽相处的重要性,特别是在宿舍这个新环境下,同学之间的和谐相处就面临这挑战，加大了高校学生宿舍管理工作的难度。而高校宿舍管理是高校学生管理工作的重要组成部分，是维持学校教学教务活动的基本保障，是构建和谐校园的基础。那么，在复杂的新形势下，如何发挥宿舍发挥好高校学生宿舍的“管理育人、服务育人、环境育人”管理的效能，提高宿舍管理的质量是一个值得深思的问题。
三、高校宿舍管理工作的内容
高校学生宿舍管理内容比较多，概括起来，主要有以下几个方面：
学生宿舍住房分配与管理。主要包括：编制学生住宿计划，住宿、退宿手续办理，毕业生离校财产验收及学生离校管理等。
学生宿舍生活秩序管理。主要包括：作息制度管理。内务秩序管理，公共场所管理等。
学生宿舍治安治安防范管理。主要包括：防火、防盗、防事故的教育管理及安全值班，门卫管理等。
学生宿舍卫生管理。主要包括：个人、寝室、公共、环境卫生管理等。
学生宿舍维修管理。主要包括：维修范围、维修工作程序的制定，维修工种、维修人员的确定，维修安排，维修人员及材料的管理等。
学生宿舍水电管理。主要包括：健全水电管理制度，确定管理条例，在保证供应的同时，努力做好节约和安全工作‘
学生宿舍生活物资管理。主要包括：固定资产管理、低质易耗品包管理，物资计划、采购、保管、发放管理等。
学生宿舍建设。主要包括：“文明宿舍”、“文明公寓”等评比、奖惩等。
学生宿舍服务人员管理。主要包括：人员编制，人员教育培训，人员管理等。
学生宿舍的宣传、教育。主要包括：对学生进行爱国主义、集体主义教育，树立正确的世界观、人生观及遵章守纪、协助管理、助人为乐等方面的宣传教育。
四、高等教育大众化对高校学生宿舍管理工作提出的挑战
当前我国高等教育大众化的新情况主要有以下几个方面，即:招生规模的急剧扩大、学生个体差异的增大、高校收费力度不断加大、高校推进后勤社会化、学生学习方式发生变化、师生关系趋于弱化、大学生就业困难等问题越来越突出。这些新的新问题对高校学生宿舍管理工作提出了严峻的挑战。
（一）高校扩招增加了学生宿舍管理的压力
伴随高等教育大众化的是高校的积极扩招，据教育部的相关资料表明，2001 年全国普通高校平均录取率首次超过 60％，北京、上海、广东、江苏等地的高考录取率都超过了 75﹪，最低的宁夏、青海、甘肃、贵州等西部地区省份的录取率也都从往年的 30﹪左右提高到5﹪以上。高校较高的录取率决定了学生各方面素质的参差不齐和个性的多样化，而且独生子女人群在大学生中的比重有了较大的增长，良好的家庭生活条件与单一的宿舍生活环境形成了较大的反差，学生对宿舍生活存在着诸多意见。高校学生数量的增加与高校资源紧缺之间的矛盾日益明显。随着社会的发展和文明的进步,学生的自主意识和维权意识不断上涨，很多高校宿舍的硬件设施和服务质量不能满足学生的需求，高校学生宿舍管理面临着新的挑战。
（二）高校后勤转制对学生宿舍管理的影响
高等教育大众化的发展，高等教育规模的扩大，导致国家财政无力承担高校后勤的投入,如何解决高校后勤建设的资金问题,成为制约高校发展的“瓶颈”。为此，根据国家有关政策，众多高校为缓解后勤设施不足与大学生日益增长的需求之间的矛盾，开始了大规模的战略性的后勤社会化改革。高校后勤社会化在促进了高等教育发展的同时，改变了长期以来学生吃、住、学、玩都在校园内的状况，校园环境对学生的影响被弱化，学生在课余时间与社会的接触大大增加，在接受正面作用的同时，也会接触到大量负面的东西，使学生的思想和心理活动更加趋于复杂，分歧与矛盾的增多得宿舍管理增添了压力。同时，高校后勤社会化改革导致了高校后勤与学校行政管理部门分离,高校后勤的性质由原来的“行政事业”转变为“服务实体”,高校学生宿舍的管理也随之由原来的“行政事业型”逐步转变为“社会物业型”，高校后勤的职能由原来的管理为主转变为服务为主“何更好的为学生服务，满足学生的住宿需求”舍管理部门关注的核心问题。高校扩招给学生管理部门带来的工作压力,导致了宿舍学生管理工作存在着很多漏洞, 出现了诸多问题。
（三）高校宿舍管理安全问题引起关注
在招生规模急剧扩大的同时，高校的软件和硬件及社会职业需求并没有以相应的速度增长，因而对学生的学习、生活、心理、就业等方面造成了显著的影响，使他们的观念发生了很大的变化，他们不再像以往那样好高骛远，而变得比较实际。学生的行为由不着边际的高谈阔论，转变到比较求真务实；由关心国家、关心社会，逐渐转变到关心个人发展机遇，并比较关注眼前的发展机会。学生之间的盲目攀比，恶性竞争，社会的不良诱惑在宿舍蔓延，宿舍矛盾纠纷越来越多。例如，2004年2月23日,云南大学发生马加爵案.2004年2月,徐州某大学某大三男生因与女友发生争执,在其租住的房间内刺其女友48刀,致使女友死亡;2004年4月27日晚,西藏民族学院两名学生在校外租住房屋内遭歹徒绑架抢劫;2004年6月,北京两名大学生在其租房内被杀害,这些在大学生校外租房内发生的触目惊心的案件使学生宿舍安全管理问题成为社会关注的热点。首先,对于高校对学生住宿管理的力量薄弱,高校没有切实负起应有的责任;其次,一些高校在学生校外租房的管理问题上采取了放任的态度,导致高校宿舍管理出现安全问题。因此,高校宿舍管理规定亟待改进和完善。
（四）高校学分制管理对学生宿舍管理工作提出的挑战
在大众化阶段，伴随学分制在我国高校的全面开展，学生的学习方式发生了很大的改变。学生拥有更多的选择余地与空间，班级、院系的概念逐渐弱化。学生在课余时间与社会的接触大大增加，在接受正面作用的同时，也会接触到大量负面的东西，使学生的思想和心理活动更加趋于复杂。传统的一班级为单位的学生管理方式已不再适合现实的管理需要，宿舍成为学生管理的主要阵地。因而,宿舍管理规定必须经过变革才能适应新的管理内容和需要。国外的教育学者曾经指出：“有效的住宿生活并不是保持教育中立，而是学生事务工作者有效的介入、影响和必要的物质投入，推动学生的学术融合与校园融合，进而提升学生的学术的、社会的、生理的、精神方面的发展”。简单说，创新的学生宿舍管理工作理应发挥其育人功能，它不仅是学生大学生活期间的温暖家园，而且也是老师进行学术教育和思想政治教育的重要阵地。帮助和引导学生培养和谐人际关系，形成和谐宿舍文化，对于学生的情感调适、行为规范、价值引导都将发挥积极的作用。
五、加强高校宿舍管理工作的对策
在高等教育大众化的背景下，进一步加强高校宿舍管理必须树立全新的学生管理理念。高校学生宿舍管理工作内容多，项目广，是一项较为复杂又极具意义的教育管理工程。学生宿舍管理既要人性化，科学化，又要制度化。针对高校学生宿舍管理存在的主要问题，进一步探索加强宿舍管理的有效途径，营造良好的有利学生健康成长的宿舍环境，从而更好地促进和谐校园的建设就显得极为重要和迫切。
（一）、建立完善运行机制,构造强大育人网络
随着高校教学和生活设施的不断改进，校园网络系统已逐步建立并深入学生宿舍。网络己经成为大学生获取知识和信息的重要渠道，也是大学生接触社会、了解社会的重要形式，更是传播思想文化的新载体和开展舆论斗争的新阵地。江泽民同志在 2002 年中央思想政治工作会议上明确指出：“信息技术特别是信息网络技术的发展，为我们开展思想政治工作提供了现代化手段，拓展了思想政治工作的空间和渠道。要重视和充分运用信息网络技术，使思想政治工作提高时效性，扩大覆盖面，增强影响力。”因此，高校学生宿舍管理工作应主动运用现代信息网络技术提供的条件，建立和扩大网上学生宿舍管理工作阵地，并以现代化的手段来克服因一些社会化学生公寓远离学校校区带来的教育管理不便的问题。建设学生宿舍管理网站，把学生宿舍管理工作内容分区建立相关主页和信息资源库，形成网上往下学生宿舍管理工作的合力。例如如北京大学红旗在线网站、南开大学觉悟网站、厦门大学阳光网站、西南交大前沿网站、山东大学学生在线网站、东北师范大学支点网站等等。积极搭建网络交流平台，加强师生之间的平等对话与交流和对网络舆论氛围的引导。如充分利用QQ、BBS、微信和微博为学生提供更多具有正能量的知识和实实在在的服务。
（二）学生自管才是育人之根本
大学生既是教育的客体也是教育的主体。美国高校学生宿舍均聘有学生管理员，他们的工作属于勤工助学。我们可以在每幢学生宿舍建立寝室室长、楼层层长和楼长责任制，室长、层长、楼长均以学生管理员的身份协助专职人员。除学生宿舍外，其它各部门及方方面面也应发挥学生参与管理的作用。学校领导和主管部门一定要克服对大学生不满意、不信任、不放心的思想，要从培养人才的高度支持学生参与管理这一新生事物，主动接纳大学生。激励学生发挥自己的专长，与舍友分工合作，运用想象力和动手能力美化宿舍，设计出属于自己宿舍的风格，以增强宿舍的向心力和号召力。这样有助于宿舍成员相互帮助、团结友爱，增强学生的集体荣誉感。另外宿舍之间进行交流，可以促进同学之间深入了解，相互学习，取长补短，增进友谊，增强整个班级的团结。让学生党支部、团支部和学生班干部的工作重心下移，把学生宿舍文化建设纳入到学生党团员、班干部的工作考核之中，激励生党团员、学生班干部的工作积极性和能动性。同时要充分借助“学生会”、“学生公寓管理委员会”和“学生校园治安管理委员会”等学生组织，发挥学生主人翁精神，实现自我管理、自我教育和自我服务的育人功能，形成“三自”教育新机制。
（三）加强宿舍管理人员队伍建设，重新定位其角色
宿舍管理人员是学生宿舍的一线管理人员，宿舍的住宿管理、安全管理、秩序管理、卫生管理、维修管理、物业管理都由宿舍管理人员具体负责。宿舍管理人员的素质直接关系到学生宿舍管理的成效。校后勤集团首先要引进管理人员竞争机制，增强管理人员的责任意识、服务意识，招聘有经验的、责任心强的、素质较好的人员担任管理工作。开设管理人员培训班，提高管理人员的业务水平和综合素质，使管理人员更好地适应新时期高校学生宿舍管理工作，提高工作实效，为学生提供更加优质的服务。在高校后勤社会化的影响下，宿舍工作人员应重新定位自己的角色，学生宿舍工作人员通过变“滞后服务”为“超前服务”，变“被动服务”为“主动服务”，变“数量服务”为“质量服务”。在日常工作中,学生宿舍工作人员应经常检查宿舍公用设施及室内设施和水电供应情况,力求做到问题早发现早处理;同时还应结合青年学生的特点,开展调查研究,超前组织和准备学生学习及生活急需的东西,做到超前服务,解决学生的各种问题。学生宿舍工作人员应结合学生实际和学校实际,主动在合适的地方公布与学生生活、学习、工作密切相关的信息,宣传学校及国家的相关政策,创造性地为学生服务。
（四）加强咨询服务载体建设
把咨询服务作为学生宿舍管理工作的重要载体，通过为学生提供多方面的咨询服务来达到教育的目的。根据当前大学生特点与需要，可以考虑为学生提供以下几个方面的咨询服务。一是建立心理咨询中心，并在学生社区设立咨询室，针对咨询对象的失衡心理，通过语言、文字等媒介对咨询对象的心理、行为施加影响，使其认知、情感、态度发生变化，解决其在学习、生活、择业、交友、婚恋、疾病和康复等方面出现的心理问题，从而更好地适应环境，保持身心健康。二是在学生宿舍建立勤工助学服务中心的分支机构，与学区管理委员会密切协作，形成家庭经济困难学生的帮困机制，通过多渠道和多形式帮助贫困学生顺利完成学业。三是强化和充分发挥毕业生就业指导中心的功能和作用，为毕业生提供充分的就业信息、政策咨询和求职指导。四是建立安全与法律服务中心，深入学生社区，为大学生提供安全保障和法律咨询服务，调解学生之间、学生与学校之间、学生与后勤社会化服务企业之间以及其它涉及学生利益的纠纷，维护学生的正当权益。
六、结语
高校学生宿舍是大学生学习、生活、交往和休闲的主要场所,也是高校对学生进行思想政治教育的重要阵地"随着我国高等教育大众化进程的发展、高校后勤社会化改革的不断深入以及学分制管理的不断推进,高校学生公寓这一学生生活和学习的重要阵地越来越受到人们的关注,教育理论界和实践界开始逐渐重视对宿舍管理的研究。宿舍，承载着莘莘学子的青春足迹，是停靠心灵的一个港湾，也是人生的一个驿站。强化学生宿舍的管理，对住校学生进行思想教育，让学生养成良好的生活习惯，增强班级荣誉感，约束自己的行为，规划自己的未来，是学校教育管理的核心目标。只有学生切实把宿舍当作自己的家，乐于为这个集体贡献力量，才有助于他们健康成长，通过对学生宿舍的科学管理，构建科学的学校管理体系。
参考文献：
【1】 王明玉，浅谈高校宿舍管理工作[J],辽宁高等教育研究，1997-04;
【2】劳榆，新时期高校学生宿舍管理工作的研究探索[J],东华理工学院学报，2005-10；
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