感谢捐赠图书的感谢信（精选13篇）
原来, 2012年6月, 由国家发展和改革委员会提出, 国家标准化管理委员会配合, 共同发起了“百项能效标准推进工程”。经过一年多工作, 在领导写这封感谢信的时候, 标准委这边已经组织突击完成并正式发布了68项节能标准, 其余32项也正在紧急制定中, 全部工程目标可望在2013年年底前提前完成。由于这项工作组织的顺利有效, 进度提前, 成果显著, 发改委领导对此十分满意, 所以才有了这封感谢信的由来。
在发改委领导的感谢信中, 领导特别对国家标准委工业一部提出了表扬。正是由于他们的艰苦努力, 使百项工程进展顺利。感谢信同时指出:“这些标准有力支持了固定资产节能评估和审查制度、万家企业节能低碳行动、节能产品惠民工程、节能产品政府采购等政策措施的制定和落实, 对提高新建项目准入门槛, 淘汰落后产能和化解过剩产能、推广高效节能产品、促进节能技术进步、 提升能源管理水平具有重要意义”。
感谢信中还提到:“我国当前的节能形势依然严峻, 完成‘十二五’节能约束性目标压力很大, 需要采取一系列政策措施进一步加强节能工作, 希望能够滚动实施百项能效标准推进工程, 争取在今后两年内再发布百项左右节能标准, 使能效标准、单位产品能耗限额标准基本覆盖主要终端用能产品和高耗能行业产品, 为推进国家的节能减排事业做出贡献”。很显然, 标准和标准化对于国家推进节能减排, 建设资源节约和环境友好的两型社会十分重要, 非同小可。
了解了上述事情不久, 一天后, 在中标院网站上, 我看到刊出了另外一封感谢信, 是国家标准委工业一部写给中标院的。信中说“为贯彻落实国务院《节能减排“十二五” 规划》、国务院《“十二五”节能减排综合工作方案》, 国家标准委和国家发展改革委于2012年6月联合启动了“百项能效标准推进工程”, 现在, 工程目标已经全面完成, 工程确定的100项能效、能耗限额和重要节能基础国家标准, 已全部批准发布。”信中还说, 据不完全统计, 有290余家相关机构、近500名科研、管理人员参加了百项工程推进工作, 中标院的资环分院起到了“中枢”作用。 表扬信还特别对中标院李爱仙副院长、资环分院林翎院长和陈海红研究员等人点名表扬, 肯定了她们所做的大量艰苦细致的工作和在推进百项工程中的无私奉献。
来自不同层级的两封表扬信, 讲的内容是同一件事, 所不同的是发改委表扬的是工业一部, 而工业一部表扬的是资环分院, 都是肯定和赞扬他们在“百项能效标准推进工程”中所做的贡献。这件事干得好不好?好! 应不应该表扬?应该!因为工作的联系, 我对国家发改委、国标委工业一部和中标院、 资环分院都有所了解。作为一名“老标准”, 我认为国家发改委领导表扬标准委工业一部的工作态度和负责精神, 实事求是, 恰如其分。标准委工业一部对中标院、资环分院领导和工作人员的表扬, 也是知民情、通民意, 更为体恤民情, 鼓舞民心。他们做得都很好, 很及时。尤其是第一个百项工程完成后, 事情并没有完, 还要接着制定更多的标准, 已经制定完成的标准也有个如何有效贯彻实施和及时反馈实施效果的问题。和这些工作相比, 第一个百项工程的完成, 也许只是万里长征走完了第一步, 今后的路会更长, 要做的事情会更多, 气可鼓而不可泄。由此而言, 总结和表扬第一个回合更为重要。我从内心觉得应该为发改委领导和工业一部领导的作法击掌叫好!在我自己过去几十年工作的切身体会中深深知道, 表扬和鼓励对于下属搞好工作和成长进步非常重要。工作做得好, 领导机关、主管部门、上级首长能够给予及时肯定, 这是一种积极向上的领导艺术和工作方法, 用现在流行的词来说是在增强正能量。尤其是对在基层工作的同志, 上级领导能够了解下情, 看到他们曾经是怎样的加班加点, 废寝忘食, 牺牲自我, 而不是讲困难, 要条件, 斤斤计较, 沽名钓誉, 或者拈轻怕重, 软磨硬泡, 毫无效率。能够直接区别出谁是真干事、干实事, 能干事, 谁是不干事也干不成事, 做到是非明辨, 功过分明, 即使做不到在物质和金钱上有赏有罚, 至少也可以让人内心中得到一点感知温暖的回报, 这是最浅显不过的道理了。只可惜, 这些行之有效的办法现在已经很少在用了。究其原因, 无非两点:一是领导官作大了, 只顾自身, 忘了部下;二是官当虚了, 只管部署, 不管检查, 根本不了解下情。不知道经过这一阵子党内开展的群众路线教育活动, 领导干部中存在的上述问题是否能够彻底改一改。
你们好!
首先，请接受湄潭县永兴完小全体师生对你们的爱心行动表示由衷的感谢和崇高的敬意!感谢你们的慷慨解囊，捐书助学，为同学们增添了新的阅读空间、开拓了学生们的视野、让同学们感受到了书本中学习知识的乐趣。
小树的成长离不开阳光的呵护，花儿的开放离不开雨露的滋润。“永兴完小图书屋”的建成，寄托了洪绵绵女士和“香港慈恩基金会”的爱心人士对我们学校的无比关怀和殷切期望;见证了你们一直以来心系祖国、情牵教育、助学扶困的赤子之心!这，不仅是对我校物质上的帮助，更是对我们精神上的鼓励!
捐书助学，心系教育和儿童，是你们作为热心公益事业者的崇高社会责任感的另一种形式，必将激发出我校学生更大的学习热情，向着更高的目标不懈努力。你们爱心行动的意义远远不只在物质和金钱的援助上，更重要的还在于精神的鼓励和鞭策，这种精神上的鼓励和鞭策也必将作为一种精神财富，滋养一届又一届的莘莘学子茁壮成长，激励一批又一批学生刻苦学习、努力钻研、学有所成、回报社会。
捐资助学，惠泽千秋。爱心飞扬，书报传情。我们相信，也请你们放心，有你们的无私帮助，我们一定会把我们学校的“图书屋”办得更好，确保图书得到充分利用，真正起到其应有的作用。
最后，再次感谢你们的慷慨捐赠，恭祝你们身体健康，工作顺利，家庭幸福，万事如意!
此致
敬礼!
xxx
您好!
您捐赠的价值15000元的600多册图书（红十字书库）已于昨日运抵我校，我们临城县岗西中心小学全体师生向您致以最诚挚的感谢和问候!
我校是一所普通的乡村中心小学，师生300多人，规模略小，学校藏书有限，学生课外阅读书籍不多，知识面窄。书是他们了解外界的窗口，一本书，对他们来说是何等贵重!当收到您捐来的600多册图书时，同学们欢欣雀跃，如同沉浸在节日的快乐里。
知识就是力量。知识能使人获得财富，知识能使人变得高尚，知识能使人的生活充满阳光，知识能使人获得强大力量，冲破重重困境，最终走向成功的大门；知识能使一 个民族变得优秀，变得强大起来；知识能使一个国家变得繁荣昌盛。书—--正是知识的载体。体现着陆先生爱心的图书，一定能让我们的小学生获得无尽的知识力量，并茁壮成长为祖国的栋梁之才。我们将尽快对图书编号、造册，进行专柜管理并为师生开放，让其价值尽最大限度得以体现。
您的善行义举，您的慷慨解囊，意义远远不止在物质援助上，更重要的是充分体现了您对祖国教育事业的关心、支持，中华民族的优良传统在您的爱心行动中得到弘扬，在于精神上对我们的鼓励和鞭策。我们一定让您的这种精神在教师们身上延续，并把她向全社会广为宣传；我们一定让您的这种精神在同学们身上扎根发芽，开出善良的道德之花。
我们素昧平生，但“博爱助学计划” 把我们紧密地联系在一起，您为改善贫困地区办学条件，让孩子们有书读、读好书的爱心善举把我们紧密地联系在一起。有幸得到您的爱心资助，我们倍感欣慰，无比幸福。您的博爱之心，我们将永远铭记！
千言万语也表达不尽我们的敬意，再次向您致以最诚挚的感谢，感谢您金子般的心！
祝您
身体健康、阖家幸福、事业顺利！
深圳杰特明电子科技公司莫章维总裁：
您好！
首先，请接受我贵州省剑河县南明镇南明中心小学全体师生对您及整个爱心团队的爱心行动，表示由衷的感谢和崇高的敬意！是你们给我们学校送来了温暖，给予我们物质上的支持以及精神上的鼓励；是你们把中华民族的美德传递给我们，使我们从内心深处感受到了社会的温暖。我们用语言难以表达对你们的感激之情！
我校地处偏远山区，现有476名学生，大多为留守儿童。由于这里生活条件差，生活水平低，学生父母常年外出打工。当孩子们拿到你们为他们捐赠的图书、字典、书包等学习用品时，脸上露出了幸福的笑容，现在他们有了自己快乐的天空，每天中午或是下午他们都陶醉在“爱心书屋”里，品尝爱心图书带给他们的知识乐趣；你们还为我校捐赠了一批电脑、激光打印机、校园广播音响等办公设施……在这里，我还要特别感谢团队中的叶国辉、刘正武、张志军等爱心人士，是你们第一次来我们学校就为学生们献上了自己的爱心，还助养我校的几名困难学生到大学毕业，我们很感激！你们浓浓的爱心,也包含着社会对我校全体师生的深切关爱！
作为学校，我们全体师生衷心感谢您们的关心和帮助，决不辜负你们的浓浓真情和爱心，我们一定更加努力地工作和学习，以优异的成绩来回报社会。作为学生，要以此为契机，用书中的知识充实头脑，用智慧改变贫穷、改变命运，改变社会。长大后为振兴家乡、振兴中华贡献自己的力量。
最后，让我们再一次感谢团队中的每一位好心人士，在这里向你们鞠躬致谢！感谢你们让我们共享了同一片蓝天下的爱！谢谢！祈福好人一生平安！
贵州省剑河县南明镇南明小学
当糖尿病来临的时候, 改变了我们以往的生活。什么是糖尿病?应该如何面对糖尿病?怎样才能控制好血糖?饮食和运动应该注意哪些问题等。感觉自己的生活被一座座大山压得喘不过气, 而这座大山就是糖尿病。其实在我们的生活中, 逆境是常有的。不经历生活带给我们的磨砺, 怎么会感受到生活的美好。
人生之路不会是一帆风顺的, 我们会遇上顺境, 也会遇上逆境。在所有成功路上折磨你的, 背后都隐藏着激励你奋发向上的动机。换句话说, 想要成功的人, 都必须懂得如何将别人对自己的折磨, 转化成一种让自己克服挫折的磨练, 这样的磨练让未成功的人成长、茁壮。所以, 当你遭遇厄运的时候, 坚强与懦弱是成败的分水岭。一个生命能否战胜厄运, 创造奇迹, 取决于你是否赋予它一种信念的力量。一个在信念力量驱动下的生命即可创造人间的奇迹。
在困难面前, 如果你能在众人都放弃时再多坚持一秒, 那么, 最后的胜利一定是属于你的。坚定的信念是获取成功的动力。很多的时候, 成功都是在最后一刻才蹒跚到来。因此, 做任何事情, 我们都不应该半途而废, 哪怕前行的道路再苦再难, 也要坚持下去, 这样才不会在自己的人生里留下太多的遗憾。
精彩的人生是在挫折中造就的, 挫折是一个人的炼金石, 许多挫折往往是好的开始。你只要按照自己的禀赋发展自我, 不断地超越心灵的绊马索, 你就不会发现自己生命中的太阳熠熠闪耀着光彩!
，中国志愿服务基金会在全国组织开展了“百万空巢老人关爱志愿服务行动”，为高龄空巢老人提供生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健、法律援助等服务，积极为他们排忧解难。这一活动得到各捐赠单位、捐赠人的大力支持和慷慨捐助。下一步，我们将管好用好捐赠款项，推动“关爱空巢老人志愿服务活动”扎实有效地开展，让空巢老人切实感受到社会的关爱和祖国大家庭的.温暖。在项目实施后我们将及时向各捐赠单位、捐赠人反馈项目的实施情况和捐赠款项的使用情况。
衷心感谢各捐赠单位、捐赠人对志愿服务事业的捐赠和支持，并恭祝事业发达、吉祥如意!
中国志愿服务基金会
父亲要求严厉袁不许小董卿照镜子
董卿在上海出生, 一直生活在外公外婆身边, 7岁被父母接到工作地安徽。父亲要求她承担家务劳动, 每天刷碗、擦地。父亲命令董卿每天不许多照镜子, “我爸爸有一句名言, 马铃薯再打扮也是土豆, 他说你每天花在照镜子的时间还不如多看书”。
董卿稍微能识字了, 爸爸就让她每天抄成语、抄古诗, 还要求大声朗读并且背诵下来。稍微大一点, 又让她抄古文。除了文学素养, 身体锻炼也让董卿从小就抱怨不已。有时天没亮, 爸爸就把董卿喊起来, 让她到家门口淮北中学的操场上跑1000米。
上中学时被逼勤工俭学
上了中学以后, 每年寒暑假, 父亲都让董卿“勤工俭学”。董卿讲起一段最为辛酸的经历, “我当时只有15岁, 到宾馆当清洁工, 十个房间20张床, 一个人打扫。”最有难度的就是给床换床单, “那种席梦思床垫, 特沉, 我两个手抬都抬不动, 还要一手抬着床垫, 一手迅速地把床单塞进去, 然后再把四周叠成平整的90度角, 一上午只干了两个房间, 别人都去吃饭了, 我还在那儿干着。”
董卿的爸爸是上海崇明人, 从小生长在农村, 生活十分穷困。董卿的爷爷英年早逝, 奶奶在年龄很大时才生下这个儿子, 母子二人相依为命。“我爸爸每天上学之前, 都先到池塘里抓鱼、抓虾, 跟着我奶奶到集市上把它们卖掉, 挣些生活费再去上学。高中时, 爸爸问学校的老师, 我应该考什么大学, 老师说, 你这么喜欢文科, 就考复旦大学新闻系吧。”当时, 董卿的爸爸并不知道这座名牌大学的名牌专业有多难考, 倾尽全力后, 最终考上了。董卿说, “我爸爸自己的经历让他特别笃信一点, 人的命运要靠自己改变。”
大一放假回家袁父亲举杯开口致歉
大一放假回家, 一家三口难得出门下餐馆吃了顿饭。“我们坐在一个安静的小角落, 吃着吃着, 父亲突然举起酒杯说, 我跟你道个歉, 我想了想, 这么多年, 我对你有很多方式不对, 你别往心里去。”讲到这儿, 董卿的眼泪立刻掉了下来。她说, 那顿饭, 从来不喝酒的自己和爸爸一起喝光了一瓶白酒。
到央视十年整袁父母从没来过北京
爸爸的教育, 让董卿学会了坚持和忍耐, 她从毕业后考入浙江省话剧团、浙江省电视台, 到两年后被上海电视台、东方卫视录取, 再到央视西部频道, 经过十年的打拼, 最终站在央视春晚的舞台上。
成名后, 面对越来越多的荣誉和掌声, 对父母董卿始终心存愧疚。“我到北京整十年, 但我父母一次都没有来过北京。我总是在电话里动员他们来北京, 来现场看看我录节目, 看看春晚, 看看青歌赛。他们老是怕给我添麻烦, 怕我在台上想着他们, 注意力会分散……”
自20xx年6月30日夜间，xx县遭暴雨连袭，给灾区人民造成重大损失。“一方有难，八方支援”，灾害无情人有情，博爱之心无地域。在灾区人民遭遇困难时，您奉献出了您的一片爱心，踊跃为灾区同胞捐款捐物，为帮助灾区同胞战胜自然灾害，早日重建家园作出了贡献!
不管数量的多少，这一笔笔款物都凝聚着大家的爱心，而汇成沉甸甸的大爱，我们将一分不少地转赠给灾区。我们将充分尊重您的意见，将善款和物资集中用于因水灾陷入困难的群众。
危难之时伸援手，抗洪救灾显真情。你们奉献爱心，踊跃为灾区捐款捐物的爱心行动，充分展示了公民和单位的社会责任，充分体现了您心系灾区、热情奉献的大爱情怀，充分显现了“我们都是一家人”的人道主义精神。此时此刻，我们特别感谢您对灾区人民奉献的亲情和关爱，并向您致以最崇高的敬意!
赠人玫瑰，手留余香，积善存爱，爱心永恒。让我们携起手来，奉献爱心，让更多的困难群众能够在慈善救助中感受到爱心的温暖。
xxx
谢谢以上同学的热心捐赠，这些书对社会福利院和特殊教育学校的孩子们会非常有帮助。
我想特别感谢一下郜振欣同学，她先前并不认识我们组织里的任何一个人，但她看到我们的倡议书后主动和我们联系。而且走了很远的路程给我们送过来。虽然我和郜振欣同学并未谋面，但我相信，会是个心地善良，美丽的女孩子。谢谢你。
还有一些热心人积极关心我们的活动，帮助转载来宣传，在此也对他们表示衷心的感谢，他们是：文亚东、吴尘、石淑明（妈妈）。
关键词：恩,师恩,感谢师恩
一、恩的内涵
《说文》里面对恩的解释为:“恩, 惠也。”即所收到的恩惠。师恩, 即是教师对学生的恩惠。感谢师恩即是学生感谢老师对自己的恩惠。宁波大学教育学博士陶志琼认为, “所谓感恩就是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心里产生认可并意欲回馈的一种认识、一种情怀和行为。”中国传统文化对恩惠的共同理解是受人恩惠, 理当回报, 所以古语常有“滴水之恩, 当涌泉相报”的说法, 在教育孩子时, 家长和老师往往引用“衔环结草”、“慈乌反哺”、“羊羔跪乳”等动物故事来教育小孩懂得报恩。一首《感恩的心》传唱大江南北, 为大众所认同。拥有一颗感恩的心, 将感恩转化为行动, 回馈他人和社会更彰显了中华民族崇高的道德情操, 是值得发扬光大的。80年代, 感谢师恩更多的以精神形式呈现, 学生、家长通过感激的话语来表达对教师的感谢之情, 教师的地位得到世人的认可和推崇。家长纷纷指引自己的孩子将来以教师作为终身职业。进入21世纪, 感谢师恩更多的以物质的方式来表达, 给老师送礼、请老师吃饭频频见诸于报刊媒体。一时间, 到底该不该给教师送礼、摆谢师宴成为热门话题。
二、感谢师恩教育存在的问题
1.谢师宴反映出的是成功者的论功行赏。每每高考结束, 社会频频曝出谢师宴, 谢师宴的出现似乎说明了家长、学生对教师的尊重和感激, 表达出一种知恩图报的思想。但是数月、数年之后, 记得当年师恩的还有几人, 还能够和当年的教师经常联系的又有几人?谈起谢师宴, 家长和学生内心深处更多的感受是自己取得了成功, 要感谢老师, 成绩不理想的学生则悄无声息。受到谢师宴邀请的老师始终是少数人, 大多数老师没能感受到这样的“待遇”。按照这样的逻辑推理下去, 如果考试不成功, 就不需要感谢老师, 感谢师恩变得更像是一种赤裸裸的利益交易。当这种思想不断的膨胀以后, 社会对于教师的评价变得日益功利化, 当取得成就时会给予教师肯定的评价, 当成绩失败不理想时则将责任推卸给教师群体。没有正确的看待得失, 也就没有正确理解教师的付出, 无法理解教师这一特殊职业被赋予的真正意义。
2.教师地位的下降意味着知识被贬低。如果对教师的尊重源于考试、学业的成功, 那么对知识的态度则变得更加功利。对未成年的来说, 知识不仅仅是走向学业成功的工具, 更应该是认识世界、适应社会的阶梯, 是世界观、人生观、价值观形成的重要力量。通过学校学习, 老师的讲授, 获得的不仅仅是某些具体学科知识, 更是一种文化氛围的熏陶, 三观逐步形成的过程, 最后能够科学的认识自我、人类社会和整个世界, 学会与自己、他人、集体相处。如果仅仅把学校、老师看做个人不断向上攀爬的工具, 是对知识功能的贬低。知识的功能和力量没有得到正确的评价和认识。当知识被人为的贬低, 作为传道授业的教师地位便得不到尊重和重视。当全社会形成知识贬值、知识功利化的氛围时, 拜金主义、享乐主义等不正之风会严重腐蚀青少年的思想, 影响他们的健康成长。
三、感谢师恩应考虑的因素
1.感恩不能以给予为前提。感恩是人们发自于内心的善举, 是值得提倡的一种高尚行为和情怀。感恩不能以给予为前提, 如果感恩建立在给予的基础上, 意味着感恩只针对给予自己恩惠的特定的人、特定的事。假如将来父母老了, 儿女照顾父母, 是否也要接受父母的感恩, 这一推理明显不合常理, 感谢师恩绝不能因为老师给予学生了恩惠, 这样对师恩的理解是非常狭隘的。
我们所提倡的感恩教育是一种更广义的理解, 感谢生命的魅力, 感谢社会的温暖, 感谢教师全心全意的付出。
2.感恩不是利益回报。教师传道授业的过程是无私的, 对教师的工作尊重和理解是基本的道德规范。每位教师都希望自己的学生能够获得最理想的学习效果, 这也是衡量教师工作成效的标准之一, 为学生解疑答惑也是每位教师的职责所在。
某些人认为, 个人取得了成绩才想到了老师辛勤的付出, 倘若成绩方面没能够得偿所愿, 则将师恩抛之脑后, 这种想法没有真正理解教师的工作和行为。生活中, 很多学生遇到给自己上课的老师会很有礼貌的打招呼, 表达尊敬和感恩之情, 遇到其他老师则视而不见, 即认为没有给自己上课的老师对自己没有任何帮助, 不需要尊重、感恩, 这实际上是把老师的工作当做了利益获取的工具。感谢师恩不是一种利益回报, 更不能将个人取得的成绩高低作为感谢师恩的的标准。无论是否如愿取得成绩, 都应该感谢老师的辛勤付出和帮助, 才是对中华美德的理解和传承, 才真正理解了感恩的意义和价值。
3.感谢师恩应基于对道 (知识) 尊重。《礼记·学记》里面指出“凡学之道, 严师为难。师严然后道尊, 道尊然后民知敬学。”明确了尊重教师实质上是对知识的尊重, 教师是知识的传授者, 对知识尊重才会真正对传道授业的教师产生尊重的心理。佛洛里安·兹纳涅茨基在《知识人的社会角色》里指出教师是以知识为基础的知识人, 教师的角色认可度来自于传播对象即学生, 学生对教师角色的认可是尊重教师的前提和基础。
感谢师恩的基础是人们对知识的尊重, 只有真正尊重知识, 才可能认真接受教育, 才可能做到尊重老师, 不仅仅尊重某个老师, 而是尊重所有老师, 尊重老师的授课行为。感谢师恩的教育需要家长、社会的配合, 需要大力弘扬对知识尊重, 只有这样才能把感谢师恩落到实处, 形成良好的师生关系, 家校关系。
参考文献
[1]佛洛里安·兹纳涅茨基.知识人的社会角色[M].译林出版社, 2000 (5) :10-13.
[2]何雪莲.多元的一元:青少年价值观教育反思[J].教育科学研究, 2009 (5) .
我们为期半个多月的由夏之星光主办的爱心图书募捐活动已于年8月15日正式落下帷幕。由衷地感谢所有人，对我们这次活动的热心关注与大力支持。
截止8月15日上午，我们共收到来自社会各界爱心人士送来的图书共20xx本左右。其中，三分之二我们已于15日上午托付给申通快递寄送到上海摩英教育集团。剩下的一大部分将由我本人运送到上海，另一小部分我们送给了富阳的课外辅导机构—思远教育。可以说，我们实现了当初的：不浪费一本书，尽量做到资源利用的化。
由于我们夏之星光的成员都是应届大学生，都将在8月20号左右奔赴全国各地的大学，所以不得不结束这么一次如此有意义的活动。
相信，这些图书必将最终按照我们大家最终的本意，安全地落到贵州孩子们的手中。就像我在倡议书中讲的那样：一本好书就可能改变一个山区孩子的命运！一本好书就有可能让一个孩子的生命亮起来！最重要的是，我们大家都可以成为那个点亮别人生命的人！
当然，在我看来，在这难忘的20多天里，获利的不光仅仅是那些需要图书的贫穷孩子们，收获成长地最多的莫过于我自己了。我结交了一批善良优秀的朋友，收获了一段段真挚的友情亲情，见证了一段段催人泪下的感人故事····人本善，感谢世上还有那么多那么多那么多善良有爱心的人们，好人还是占大多数的。让我在踏入社会之前，能够及时地上了这么一堂生动的社会课。
从找伙伴到写倡议书到四处宣传再到定点募捐，我们夏之星光从一无所有到“金箔”满地，一直都依靠着社会上各个爱心人士的帮助。他们的一举一动至今还历历在目。
1、富阳电视台有事大家帮的记者哥哥是最早联系我们的。他一直在关注着我们，还在8月11日带着另一个摄像哥哥来采访我们，希望借此机会为我们号召大家捐书。
2、论坛上的“长腿叔叔”，一直与我们保持联系，并与最终一个人的名义为我们付了运书的600元钱
3、衢州的一个新高一生，也在论坛上看到了我们的帖子，竟还打算独自一人乘长途汽车赶来捐书。
4、富阳日报社的王杰哥哥也赶来采访我们，为我们写了篇幅好长好长的生动的报道，多亏他的妙笔，自上报的那天起更多的社会上的叔叔阿姨们上我们这儿匿名捐书。
5、论坛的版主叔叔阿姨们，也很好心的把我们的帖子置顶，能让更多的人关注到我们。
6、富阳滴水公益的志愿者们，一直在帮助着我们。
7、夏添，邵丛，陶文燕等许许多多的同学们一次没捐够，竟然会来捐第二趟，甚至第三趟。
8、我们的成员杜佳楠，是第一个响应我的建议的人，她在学校的时间比我还多。
9、我们的成员严嘉俊，是第一个为我们捐到书的人，他在我们还没有定点办公的最艰难的时刻，独自一人奔走在烈日炎炎的太阳底下，第一天就募捐到了近100本书。
10、我们的成员夏若兰，是一个独自为我们制作宣传海报的人。她只是听了我的一番口头描述，就义无反顾地答应加入我们。
11、我们的成员张亦炜，是脾气最会埋头默默苦干的人。还记得我和他值班的第一天下午，他带着虚弱的病体整理书本。
12、我们的成员施羽邦，是最能给我带来惊喜最让人感到意外和感动的人。他就像是我们夏之星光的卧底王牌，成为学校与夏之星光之间的沟通的桥梁。
13、我们的成员钟易峰，是最温柔最踏实的绅士。多亏他，我们能够在江南校区募捐到近700本爱心图书。
14、我的妈妈，爸爸，阿姨等等，一直在以他们自己的方式，为我提供无微不至的帮助。
15、我们富中同学，可是我们这次爱心图书的主力军呢。
16、还有许许多多形形色色的好心人们，都在以他们自己的方式捐献着爱心。
还有他她们，大家无不不在关注关心帮助着我们。正是有了你们大家的爱心，我们夏之星光才能完美地完成目标。感恩这世上一直能有你们！真的十分十分十分感谢大家。
虽然，今夏，我们夏之星光的爱心活动因客观原因无奈暂告一段落，但是，请大家相信，明天，夏之星光，将因爱，再次重现江湖，再次扬帆起航！
尊敬的各位领导、老师们、同学们：
大家上午好！
百年大计，教育为本。今天，我们相聚在这里，隆重而简朴的举行“青海省慈善总会和化隆县慈善会捐赠”活动。此时此刻，我相信大家和我一样心潮澎湃！深感幸福，因为被贵基金会的善举久久地激励着。至此，我谨代表我校一百多名师生，向各位领导、各位来宾表示热烈欢迎和最真诚的感谢！并代表全体师生讲两句话。
第一：感谢！
感谢化隆县民政局的领导和贵基金会的善举，使我们感受到了你们对教育的支持和关心。
感谢各位领导百忙之中光临科巴学校，因为你们的到来，给我们送来了关怀和温暖；
感谢所有关心农村教育，支持农村教育的朋友，有了你们的支持，农村教育才能得到更好的发展。
第二：行动！
捐助是真诚的，关爱是无价的。我们感动之余，只有立即付诸行动。
学校：要励精图治，严谨办校，把科巴学校办成一所社会满意、家长满意、学生成才的学校。
教师：要不断学习，诲人不倦，做人民满意的教师。学生：要把滴水之恩，化作自强不息、奋发学习的动力，化作克服困难、知难而进的勇气，用优异的成绩，报答父母的养育之恩，报答社会的关怀之情，不辜负社会各界对你们的殷切期望。
蕴涵爱心的事业是太阳底下充满希望的事业，充满爱心的人是世界上最美丽的人！让我们深深地祝愿贵基金会的事业蒸蒸日上，深深地祝福贵基金会和帮助我们学校的各位领导、全体员工幸福安康，万事如意！
感谢我的老公给了我无微不至的关心。记得某年的大年初二，在乡下老家过年的我，因为要回医院值班，天没亮就冒着漫天飞雪骑自行车出发。是老公轻轻地为我扣上雨衣的扣子，温暖了我的心;记得我跟单位同事骑自行车出游的前一天，老公把我的自行车仔仔细细地检查了一遍，让我玩得开心又放心;记得我怀孕那段日子，因为我想吃红枣，老公就将口袋里仅有的二十几块钱买了红枣，虽然后来我们经历了借钱买米的尴尬，但这件事足够温暖我一辈子的回忆。
感谢我的老公给了我坚强的机会。重任造就人才，安逸导致平庸。应了这句话，十几年前，我的老公，让我从一个柔弱的女子蜕变成能干的女人。记得，他到外地任校长那年，儿子才五岁，我在医院上班，晚上还要上中夜班，医院的时间观念又特别强。我生活的艰辛，和内心的慌乱可想而知。是老公一天一个电话，他的鼓励让我镇定从容应对生活。在我四姐的帮助下，不但把儿子养得胖胖壮壮的，乖巧懂事，而且把工作也做得很出色。
如果说吃苦是种财富、艰辛是种财富，收获是种财富的话，那么那段日子，可以说是硕果累累。
感谢老公给了我学习的榜样。当我感叹生活的艰辛，埋怨老公顾学校不顾家时，老公给了我两句话：一、领导交给他一片天地，他就要对得起一方父老乡亲，这是责任;二、要管理好别人，首先要管理好自己，要以身作则，这是榜样。老公的话就成了我生活和工作中的座右铭和前进的动力。
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地震捐赠感谢信07-15
捐赠仪式校长感谢词11-04
学校图书捐赠议程06-03
图书捐赠校长讲话06-15
图书捐赠讲话稿09-25
图书捐赠活动策划方案06-23
爱心捐赠图书活动策划10-07
业主感谢物业的感谢信09-26
感谢上级领导的感谢信10-15
