开学第一课观后感小作文（精选12篇）
看完了节目，我的心情久久不能平静。我想，战争对我们小学生中学生来说是陌生和遥远的。但是我们可以从电视中了解知道当时那场战争的残酷。当时中国人民如何英勇的反抗外来侵略。通过八年的抗战我们失去了许多的同胞的生命，家园被毁灭但是我们获得了全国人民的众志成城反抗外来侵略的信心和力量。战争是残酷的我们这代人不能忘记它，我们需要和平也要维护和平所以要纪念这场战争。
我要学习小英雄雨来，小兵张嘎那样的机智那样的勇敢。还有许许多多的少年儿童团的先烈为国家舍生忘死的精神。读好书将来未国家贡献我们自己的力量。
今年的《开学第一课》以“先辈的旗帜”为主题，一共有四节课，其中我对开场中侯勇朗诵的《七律·长征》印象最为深刻：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”听妈妈说，这是毛主席对长征的概括。通过妈妈的讲解我知道了红军战士之所以能取得长征的胜利，是因为他们发扬了“一不怕苦，二不怕死”的革命乐观主义精神。（再现毛泽东的《七律·长征》，一是突出这首词对自己印象很深刻，二是表達自己对红军精神的由衷赞美。）
让我印象深刻的还有第二节课“勇往直前”中贺捷生讲述的自己与父亲贺龙的长征故事。贺捷生被称为“长征中最小的红军”，因为她出生仅18天就跟着爸爸妈妈踏上了长征路。有一天，妈妈病了，贺龙把贺捷生裹在怀里指挥战斗，结果贺捷生被摔到了草丛里，贺龙却没有发觉，后来被后面的伤病员捡到。我们可以想象当时的战斗是多么的激烈啊！（“激烈”写出了当时的战斗场面，也表现出了贺龙在战场上的勇猛，为了取得战斗的胜利，他忘记了一切，甚至是自己的女儿）长征途中常常一粒黄豆就是一天的食物，在这样艰苦又危险的环境里，贺捷生在爸爸妈妈和战士们的保护下顽强地活了下来，长大后成为了一名女将军，真是太了不起了！（千言万语汇成一个“了不起”，表达出了小作者对贺捷生的钦佩与赞美之情。）
回想一下我们现在的生活，家家衣食无忧，安居乐业，这样美好的生活都是父母辛苦工作换来的。（“衣食无忧”“安居乐业”两个词语写出了现在我们生活的美好，与前面激烈的战斗和缺衣少食的恶劣条件形成了鲜明的对比，告诫我们要更加珍惜这来之不易的生活）总有一天我们会长大，要肩负起建设祖国的重担，在学习和成长的道路上，会遇到挫折和失败。这时我们一定不能灰心丧气，想一想“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，只要做到不怕苦，不怕累，就一定会像红军叔叔一样“三军过后尽开颜”。（用诗句结尾，表达了自己的志向与心情，简洁有力。）
第一课说的是“探索美”，其中来了一位神州九号的女宇航员刘洋说了自己在没有吸引力的太空中发生的种种奇妙的事情发生的种种奇妙的事情，让我又惊又奇。
第二课说的是“创造美”，我国游泳冠军焦刘洋和叶诗文在夺得今年的奥运冠军的艰辛和曲折。她们是通过自己的不断努力和坚持不懈的训练取得的。
还有一位女老师邓丽在海拔1800米的山上给孩子们上课，教他们唱歌，跳舞，画画，和同学们产生了深厚的感情，3年的试教结束了，她的同学们都舍不得让她走，称她们的老师是“最美老师”。邓老师也让同学们放心，说自己不会离开她们的。
1945年9月3日，胜利的号角吹响，合着嘹亮的国歌在秋日的风中传递着那时的喜悦;而如今，9月3日，相隔已有70年了，可那段在胜利前的鲜红色的历史没有被一个人忘记。此时，刚走进新校园的我伫立在微微晨风之中，凝视着飞舞着的红旗，心中一番浪涌，久久不能平复。
传承，传承;传，传递;承，继承。看完《开学第一课》：英雄不朽时已，是深夜，可我却难以入眠。战场上，硝烟里，厮杀声中，呐喊声中，血水，泪水，雨水烟起烟落，那一个个催人泪下、惨绝人寰的画面早已消逝，只有那迎风飘扬的红旗依旧处于那一片黄土之上。
繁华的南京，三十多万无辜者的生命，无论是白发苍苍的老人，还是母亲怀中嗷嗷待哺的婴儿，在那六个星期的时间里，就消失在这个世上，南京也成了一座现实中的炼狱!仅存的幸存者在当时残酷的环境下，如何生活?没人性的日寇，他们视他人生命为草芥，砍头、剖腹、挖心、砍剁四肢刀起刀落，浓厚的带着一丝铁锈气息的鲜血味在空气中弥漫，血色立刻染红了半面天。中华人民就在那恶魔般侵略者的魔爪下痛苦呻吟
忘不了，一些像赵一曼、左权一样的父母与自己亲爱的孩子阴阳相隔;砍头不要紧，只要主义真;杀了夏明翰，还有后来人!忘不了，革命烈士夏明翰面对敌人的屠刀，写下了令人亢奋的《就义诗》;忘不了，铡刀的底座被鲜血染红，刘胡兰生的伟大，死的光荣更忘不了，桥头碉堡喷着敌人的火舌，英勇战士董存瑞毅然拉响了导火索是他们，是无数的共产党员用血肉之躯，把我们多难的民族拖出了地狱之门，送上了幸福大道;更是无数革命烈士用拳拳之心，抹去祖**亲凄苦的眼泪，换来了她幸福的微笑。他们为了民族的生存、兴旺不惜抛头颅、洒热血。他们不愧为中华民族的脊梁，坚如磐石，顶天立地!
因为我们心中有忧，共同关注着突如其来的疫情;因为我们心中有爱，万众一心期盼着幸福中国年。
“特别想给所有奋战在一线的白衣天使拜年，我们在这儿过年，你们却在医院帮我们过关。”
“想给所有的湖北人拜个年，隔离病毒，但绝不会隔离爱。”
“这个年更多和家人在一起，跟亲情在一起，跟爱在一起，就是您对于抗击疫情最大的贡献。”
“同一个世界，同样护佑健康，请相信中国，一切都会好起来的!”
这是央视春晚“史无前例”的一次没有彩排的节目——情景报告《爱是桥梁》里的催泪台词。该节目由中央广播电视总台六位知名主持人白岩松、水均益、康辉、贺红梅、海霞、欧阳夏丹倾情演绎，向奋战在防控新型冠状病毒肺炎疫情一线的白衣天使与全体武汉市民致敬，字字真情实意，激情澎湃，看哭很多人。
授奖辞
《开学第一课》是体现电视媒体价值之作。它不仅是传播，更是传承，将最宝贵的东西——爱与常识，润物细无声地播散给了我们的未来——亿万青少年学子。
2011年9月，《开学第一课》节目走至第四个播出季。该年的主题是“幸福”，表达了“成长比成功更重要”的理念。
《开学第一课》是一项教育部和央视共同举办的大型电视公益活动，创立于2008年。这一年，中国经历了汶川大地震，也迎来了北京奥运会。
当时中央电视台计划制作一档地震方面的特别节目，但是“关于汶川地震的选题几乎都做遍了”，现任《开学第一课》制片人卢小波回忆道，“要将节目定位于汶川精神与奥运精神的结合点，光策划就做了14次，最终定下了‘知识守护生命’的主题。”节目通过电视手段，清晰传达了应急避险教育和生命意识教育知识。
当年节目播出后，即取得了极大社会反响。“史上最牛的一堂课”的报道见诸报端，《人民日报》对《开学第一课》的生命安全教育先后发表了两篇评论，新华社还专门组织了各地记者站报道各地中小学生收看《开学第一课》的景象。
最初在央视财经频道播出时，《开学第一课》是央视除春晚外收视率表现最好的节目（活动）之一。由于初播的上佳口碑和收视，节目顺势延续固定下来，成为央视的一档品牌节目。从第三届起，节目首播改在央视一套上午9点，节目也真正走进课堂，成为孩子们真正的《开学第一课》。
教育部基础教育一司副司长王定华这样评价《开学第一课》：一是有利于增强教育的针对性；二是有利于增进教育的时效性，每年的《开学第一课》选题都是有针对性的；三是有利于增进教育的感染力。
《开学第一课》基本由“4课”组成，分别是名人、偶像、榜样和贯穿各环节的游戏设计。2011年的节目现场，成龙、杨利伟等知名人士讲述了发生在自己身上或者身边的故事，传达了“努力、自信、快乐”理念；盲童琴手刘浩的乐观自信深深感染了观众；2011《感动中国》获奖人物孟佩杰背着养母上大学的经历也感动了大批观众；歌手林宥嘉的一曲《你是我的眼》传递了感恩的心⋯⋯配合寓教于乐的互动环节，节目与现场的孩子、观众们一起体验了一次寻找幸福的心路历程。
制片人自述
《开学第一课》的目标是给孩子们传递课本还未涉及的价值观方面的内容，这也是主流媒体应该承担的社会责任。第一届《开学第一课》以‘知识守护生命’为主题，对比当时日本的情况，国内在应急避险教育方面是缺失的；第二届节目以“爱的教育”为主题，教孩子们如何爱自己、爱家庭、爱他人乃至爱祖国；第三届以“梦想”为主题，是考虑到在社会发展过程中，生活条件的优越在一定程度上磨灭了孩子们的理想和梦想；2011年以“幸福”为主题，基于对应试教育的反思，我们提出——教育的本质是为了让生活更加幸福，快乐成长比成绩更重要。
节目每年的筹备从6月份开始，确定主题和策划是耗时最长的部分。为了能让节目既有“高度”又“接地气”，节目组会和特级教师沟通，发现当下中小学生普遍面对的热点问题；也会和孩子们交流，目的是让孩子能看懂、爱看节目。为此，节目组在节目设置上充分考虑到了互动，比如通过姚明和孩子们拔河，让他们理解人多力量大的道理；通过明星的故事講述，激发孩子们的热情；通过盲童刘浩这种身边榜样的故事，表达积极向上的力量⋯⋯
我们希望每年的《开学第一课》，真正成为伴随孩子成长的第一课，成为他们记忆中永远的亮点。
今年中央电视台的开学第一课主题照常播出了，我也像去年一样，准时坐在了电视机前，和爸爸妈妈一起看这个节目。
节目中秦勇老师的故事让我印象特别深刻。秦勇的儿子小的时候被诊断出了重度感统失调，不会说话，对周围的一切漠不关心，让秦勇操碎了心。要当一个好父亲对于他而言并不容易，仅系鞋带这个简单的工作，都需要花费很长的时间才能教会;一个简单的英语单词，教了三个小时依然学不会。得知骑自行车是对感官协调能力最好的训练，秦勇陪着儿子开始了漫长的`练习，当儿子终于可以稳稳地坐上自行车骑上一小段时，向来坚强的秦勇忍不住哭了。秦勇说“从那一天起我就坚信，他什么都可以学会”。就是因为这样一个坚强伟大的父亲，不放弃任何一点希望的父亲，让我们如此感动。
【课例研修背景】
始业课是开学第一课，举足轻重。但是，一直以来，教师们在对待语文始业课问题上态度不一、方法各异，有的让学生收心，有的让学生回顾上学期学习情况，有的强调学生学习习惯的培养，有的给学生讲学语文的方法要求，还有的忙于新知识的教学，等等，这些始业课的效果都不甚理想。如何增强小学语文始业课实效是一个值得研究探讨的课题。
【课例研修计划】
一辩：年级组内的语文教师用自己的方法备一节语文始业课，利用每学期开学前两天的集体备课时间交流辩课，每位教师亮出自己的观点，说出自己的亮点，不需辩出一个统一的答案。然后由一位教师在班上先上一节课。
二辩：上完一节课后，年级组内的教师一起评议这节课，说说自己的看法。此时的辩课是对“课”不对“人”，大家不再“一团和气”，哪些环节是好的，哪些环节有漏洞，教师们可以有不同观点的交锋，有质疑，有反驳，把课辩得清清楚楚。之后可以形成一个属于年级的教学设计，由每位语文教师在自己的班上上这个内容，也可以选其中的一位教师轮流到各个班上这个内容。
三辩：任何一堂好课，光有好的教学设计还不够，还得从本班学生的实际情况出发。每个班的学生情况不同，上课的效果也会不一样，这一轮课上完后，教师们还可以坐在一起辩课，此时更多的应该是反思，进行经验的交流与总结。
【课例研修描述（一）】
以下是最初一轮辩课后同年级一教师上的课例。
（一）游戏导入，激发兴趣
1.师：同学们，你们看，老师给大家带来了什么？（九连环）
2.师：谁愿意上台来解九连环？比一比哪个同学用时最少？（请了四位学生上台比赛，其他学生跃跃欲试）
3.师：老师也想来试一试。（教师以最快的速度解开了九连环，学生兴奋不已）
4.过渡语：同学们，知道老师为什么要跟大家一起做这个游戏吗？老师是想把寒假里的新发现与大家一起分享。这个学期我们就要学会“分享”。（板书课题：学会分享）
（二）畅谈寒假生活
1.理解“什么叫分享？可以与谁一起分享？可以分享什么？”
2.师：现在你想与大家分享寒假生活中的什么事情？（教师请了六位学生上台说说自己在寒假里的事情）
3.师：刚才很多同学与大家分享了寒假中快乐的事，除了分享内容，还要注意什么？（生答：礼貌、表情等。教师又请了四位学生上台继续分享寒假中的事，特别强调学生上台时的礼节）
（三）表演小魔术：套环
1.师：分享了这么多，接下来我们来做个小魔术。（教师拿出套环，自己示范了两遍没套住，请三个学生来做，有两个成功了）
2.请学生说说为什么能成功。
3.教师小结：我们不仅要学会分享，还要学会探究，学知识也一样。
（四）亲近语文书
1.师： 同学们，请你们双手捧起语文书，闭上眼睛，用鼻子闻一闻书本，告诉我你闻到了什么？（书的香味）
2.师：那么你最感兴趣的是哪篇课文呢？快点去读一读吧！（生读语文书）
3.师在巡视的过程中随机渗透读书方面的习惯培养。
（五）教师寄语（略）
【课例研修剖析】
经过第一轮课堂教学实践，我们年级组的教师一致发现课堂教学时间明显不足，第四环节“亲近语文书”只有五分钟时间，学生根本来不及浏览整本书；第五环节“教师寄语”没有付诸实施。相反，第二环节“畅谈寒假生活”用时过长，花了将近二十五分钟，有好几个学生拿出来分享的内容类似。另外还有一个问题就是这节课看似是语文教师的始业课，实际上很像班主任的始业课，没有多少语文味。所以部分环节的教学还需作有效调整，主要表现在以下几个方面。
1.让学生分享寒假的生活事例，要从原来的十人缩减到三至四人。
2.教师要引导学生分享更多的语文方面的信息。
3.“探究”环节不能一语带过，可以作为另一个板块进行教学。
【课例研修描述（二）】
以下是第二轮辩课后上的课例。
（一）游戏导入，激发兴趣
1.师捧着一个盒子进教室：同学们，你们猜，老师给大家带来了什么？猜后教师拿出其中的九连环问：这是什么？（九连环）
2.师：今天我们来解九连环比赛，比一比哪个同学用时最少？谁愿意上台来？（请了四位学生上台比赛，其他学生跃跃欲试）
3.师：老师也想来试一试。（教师以最快的速度解开了九连环，学生兴奋不已）
4.过渡语：同学们，知道老师为什么要跟大家一起做这个游戏吗？老师是想把寒假里的新发现与大家一起分享。这个学期我们就要学会“分享”。（板书课题：学会分享）
（二）学会“分享”
1.分享寒假中的快乐。
（1）理解“什么叫分享？可以与谁一起分享？可以分享什么？”
（2）师：在刚刚过去的寒假里一定有许多快乐的事情吧，让我们一起来分享！ （生畅谈，教师请三位同学上台说。每一个学生说完后，教师要点评，随机渗透说话时的形体、说话声音等方面的习惯培养）
2.分享语文书。
（1）师：刚才大家一起分享了生活中快乐的事，其实我们的语文书上也有许多可以分享的内容。请你们双手捧起语文书，闭上眼睛，用你的鼻子闻一闻书本，告诉大家你闻到了什么？（书的香味）
（2）师：轻轻翻开目录，只看目录，看看你喜欢哪些课文，与大家一起分享。
（3）师：你最感兴趣的是哪篇课文？为什么？快读一读吧！（学生自由读语文书。教师在巡视过程中随机渗透读书方面的习惯培养。读完之后说一说）
（三）学会“探究”
1.表演魔术——套环。
（1）师：分享了这么多，接下来我们再来做个小魔术。教师从盒子里拿出套环，学着魔术师的样子快速成功地套上。
（2）师：谁想来试试？（请学生说说为什么能成功）
2.教师小结：我们不仅要学会分享，还要学会探究，学知识也一样。
3.四人小组讨论：怎样才能学好语文？
4. 请学生畅所欲言，教师点拨提升。
（四）教师寄语（略）
【课例研修反思】
这节语文始业课，板块简洁明了，内容环环相扣，语境层层推进。游戏导入，激发了学生的兴趣。通过“猜一猜，赛一赛，表演魔术”等环节，极大地调动了学生的学习积极性。“学会分享，学会探究”环节，紧贴学生的生活实践，把生活引入课堂，充分体现在生活实践中学习语文、在语文学习中体验生活的语文学习规律及语文学科的性质。“看目录”环节，渗透了一种“猜读”的方法，可以充分发挥学生的想象力，也可以激发学生学习语文的浓厚兴趣和强烈愿望，还可以培养学生对语言的一种敏锐的感受力。“看整本书”环节，实际上是让学生窥见新书的全貌，浏览新书的内容，明确新学期的学习目标，从而更好地引导学生学好语文。
【课例研修结论】
从实践来看，一节成功的语文始业课，着重要从以下五个方面作出努力。
1.使学生尽快进入学习的状态。学生经过了一个轻松愉快的假期，开学后教师首要的任务就是要把学生从轻松休闲的生活状态转到积极向上的学习状态，从自由散漫的思想调节到紧张有序的情绪，尽快适应有计划有规律的校园学习生活节奏。
2.使学生产生浓厚的兴趣。兴趣是学习的动力，是最好的老师。开学之初，教师要紧贴学生身心特点，紧扣语文学科性质，遵循学习规律，精心设计载体，努力打造语文第一道靓丽的风景线，从而激发学生自主学习的兴趣，培养学生探究性学习、创造性学习的能力。
3.使学生明确学习目标。目标是前进的动力。学生如果明确了学习目标，就会增强学习的主动性、积极性和创造性。教师在始业课上要给学生提出本学期语文学习的总体目标要求，并且让每个学生结合自己的实际提出具体的学习目标，以及实现这个目标任务的具体举措。
4.使学生学会看整本书。知识的外围也很重要。始业课上，教师要带领学生一起阅读整本书，给学生一份完整的语文“导游图”，通过读封面看漂亮的插图，读目录了解新书的大概编排和内容，让新书给学生带来学好语文的憧憬和期待，让书香引导学生在浩瀚的知识大海中遨游。
5.使学生有良好的开端。良好的开端是成功的一半。始业课，可突破一些如总结上学期学习情况、检查假期作业等传统做法，也不要忙着进行新知识的教学，要根据新课程的要求，以生动活泼、鲜活有趣的精彩课堂倡导学习语文的新理念、新方法，让始业课成为吹响新学期语文学习的“集结号”。
今年，《开学第一课》的主题是“英雄不朽”，介绍了许多英雄的故事。
第一节课，主题是爱国，其中我印象最深的是93岁高龄的秦怡的丈夫金焰与聂耳创作《义勇军进行曲》的时候。1931年，日本霸占东北三省，打到了长城脚下;1933年敌人在城墙上轰了一个缺口，英雄们用自己的身体堵住了一个缺口，才保住了长城。也讲了抗日女英雄赵一曼被敌人逼问，但她到死都没说出关于部队的任何消息，给自己年仅7岁的孩子喂了最后一滴奶水，就这样为了祖国牺牲了。
第二节课，课题是勇敢，印象最深的是放牛娃，王二小。有一天，二小去放牛郎，被敌人抓住，敌人让二小带领他们去村庄，二小顺从地走在前面，将敌人带到了我们的埋伏圈，直到枪声响起，敌人才知道中了计，将二小摔死在大石头，虽然二小牺牲了，但年仅十三岁的的二小保护了村民。
第三节课，课题是团结。孙久宏是新四军盐阜独立团的卫生员。一天，一架飞机美国的飞机坠落，救走了5名飞行员。
第四节课，课题是自强。讲了王伯惠在1944年他们学校15个学生报名去参军，成为了翻译官。
看到了这里，才知道我们现在的和平年代是由多少英雄的牺牲换来的，我们宏伟的`长城是用英雄们的血水铸造成的，红领巾是用烈士们的鲜血染成的。我们的生活是革命烈士在枪林弹炮中抛头颅洒热血，救人们于水深火热之中。我心里暗暗下定决心，我一定不能浪费烈士为我们带来的生活，我一定要好好学习，成为对祖国有用的人，我们要继承先烈士们的遗忘，踏着先烈士们的定迹，迈向光辉灿烂的明天，让鲜艳的五星红旗在祖国的上空永远飘扬。
我是中国人，拥有着褪不去那土壤色的黄皮肤，闪耀着中华儿女特有的自豪光芒的黑眼睛。我的祖先有着盘古开天辟地的魄力，也有着女娲补天的勤奋，我是炎黄子孙，我是中华儿女，我的家有两条卧龙——长江，黄河，我的家有着世界屋脊———青藏高原!
啊，我深为我是中国人而自豪。
我的祖国它历经艰辛，饱含沧桑，它亲眼见证唐朝的繁盛，元朝的强大，它也曾遭受八国联军的欺凌压迫与日寇的践踏，但这一切一切都过去了，因为：
每一个中国人无不欢欣鼓舞，因为每一个中国人都看见了中国的重生。中国一次又一次令世界震惊：抗美援朝，三大改造，改革开放，香港回归，澳门回归…..
这些赫赫成绩，在向世界宣告：中国人民又重新站起来了。
每一个中国人不会忘记的那场大雪，不会忘记20的大地震，更不会忘记念的奥运盛会，如果说大雪与地震时上天对中国的考验，那么奥运会就是中国做出的回答!
我是中国人，我感受到雪后全国人民的与雪奋斗，感受到汶川大地震后全国人民的团结一心，感受到奥运会顺利开幕时全国人民的兴奋，与骄傲。没有原因，没有任何虚假，因为我们是中国人。
我是中国人，我的出生意味着我将做一名光荣的华夏儿女。
我爱中国，我会永远记得我是中国人。黄皮肤，黑眼睛的中国人。
第一个是电影表演艺术家秦怡老奶奶讲的《义勇军进行曲》中的真实故事。在一次战役中，日军用重炮把城墙轰开一个很大的缺口。我守军从三个方向涌来，一波又一波地挡在缺口前与敌人搏杀，最终几百人都战死在此，殉国英烈的身躯层叠着，将缺口堵得严严实实，赢得了增援部队到来的时间。这就是“把我们的血肉，筑成我们新的长城”的真实写照。
第二个是抗日英雄赵一曼的故事。赵一曼是四川宜宾人。1931年九一八事变后，她被我党派到东北地区领导革命斗争，组织抗日自卫队打击日军。1935年11月的一天，在与日伪军的战斗中，她不幸腿部受重伤而被捕。敌人为了从她口中获得有价值的情报，找了一名军医对其腿伤做了简单治疗后，就连夜对她进行严刑拷打，但她宁死不屈，敌人什么也没得到。
严刑折磨赵一曼大半年后，日军知道无法从她口中得到任何情报，便决定把她“处死示众”。1936年8月2日，赵一曼在被押往刑场的火车上，感到了死亡的迫近，却没有丝毫恐慌，反倒露出了视死如归的神态。她向看守人员要来纸和笔，写下了一封遗书，其中有这样的语句：
宁儿……母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了……在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的……
这《开学第一课》，让我受到了爱国主义教育，懂得了今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，来之不易；懂得了我们一定要好好学习，将来才能成为建设祖国的有用人才和栋梁，才能使我们的国家更加强大。
《开学第一课》观后感_300字范文一
9月4号我们全家观看了开学第一课,第一课是爱国, 第二课是勇敢,第三课是团结，第四课是自强。
让我们先来说一说第一课吧，第一课讲的是爱国，说的是我们的革命先烈，赵一曼和左权用他们的实际行动教育着他们的儿女，也教育着我们。战争年代里，爱国就是为祖国和同胞奉献自己的一切。今天，我们要把国当做自己的家一样，去爱护它，建设它，这就是爱国!
第二课讲的是勇敢，用王二小和约翰拉贝，在战争中不拍牺牲的奉献精神。今天不怕困难，勇于担当，就能做一个勇敢的孩子。
第三课团结，战争中只有同心协力并肩作战，才能取得胜利。今天我们为了共同的目标，也要彼此信任，互相帮助，团结一致，为三年二班，加油!
第四课自强，我们的国家，只有自强，才能不被欺负。今天我们是未来的主人，只有自信，自立，自强，我们才能成为对国家对社会有用的人。
今天才明白，我们幸福的生活，都是革命先烈，用献血和生命换来的。我们一定要团结起来，做一个自强，勇敢的爱国孩子!
《开学第一课》观后感_300字范文二
我认真地观看了《开学第一课》，它让我受益匪浅。孝、爱、礼、强将作为我的行动指南，伴我成长。
孝，是中华民族的传统美德，身教胜于言传。孝敬父母，要从小事做起，从点滴做起。
爱，是一个很温暖的词语，只要人人献出一点爱，世界将永远是春天。我们要爱自己、爱他人、爱生活、爱生命。
礼，是立身之本。我们对人要讲礼貌，做个明事理的人。
强，就是自强不息，我们要做一个百折不挠，愈挫愈勇的人。
《开学第一课》观后感_300字范文三
九月一日我和爸爸妈妈一起观看了《开学第一课》，这次的主题是“先辈的旗帜”。并且讲了很多红军的故事，当九十九岁的老红军胡正先讲述他的故事的时候，我才知道，原来在以前长征的时候，红军们为了要发出电报，有多么的不容易，当时需要柴油，如果没有柴油的时候，他们就想办法，用那些猪油，羊油之类的代替。而我们现在，只需要打个电活，发个短信觉可以解决了。红军们为我们现在的美好生活，不管遇到什么困难，都会想办法解决。还记得以前的一次运动会，六年级的一位女同学，在比赛的时候不小心摔倒了，可她还是很坚强的站了起来即便腿都流血了，她也依然在跑。在生活当中与很多的困难，我们都说我们不行，我们做不到，可是我们没试过，没努力过，没奉献自己的全部力量，又怎么会知道自己不行呢?不到最后一刻，不到最后一分钟，只要我们还有机会，我们就要继续努力。遇到困难不退缩，才会成功。
《开学第一课》观后感_300字范文四
我们昨天看了《开学第一课》，最让我感动的是廖智姐姐，她最让我感动的是:她没有像其他的残疾人一样，坐上轮椅，而是装上假肢。廖智姐姐在《开学第一课》里说:“我当时站了起来，那时，本来应该开心的，因为我终于能站起来了。可是，我却一点儿都开心不起来。因为我当时太痛了，我痛得快拧成一团了，这时我心里想:如果这样的话，那我的舞蹈梦可能就破灭了。”当时瘳智讲到这里时，正在写观后感的我已经哭了，她居然为了她的舞蹈梦，宁愿不坐轮椅，也宁愿忍受着戴着假肢的痛苦，也要让自己的舞蹈梦成真!
我觉得今年的《开学第一课》很有意思，也很感动人，也是有时候有些地方很好笑，有些地方很吊人胃口(特别是突然来广告)也很有趣。
我特别喜欢今年的《开学第一课》。
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