政治学原理论述题（精选6篇）
1、试述民主的价值。
概括而言，政治学对民主价值的研究和论述大体存在两种途径，即理想主义的和经验主义的。前者带有哲学研究的特点，后者具有历史和社会学研究的特点。
理想主义途径是民主的政治哲学研究的基本思路。传统的民主理论家认为，民主的首要价值在于“自治”。
民主的第二个价值在于“平等”。民主反对任何特权，反对权力垄断，强调公民平等，提倡所有的职位和权力向所有公民平等开放，公民平等地享有参与决策和管理的权力。
民主的第三个价值在于“权威”。民主反对霸权，反对个人专制，反对强暴统治。民主为政治权力提供了合法性。
经验主义途径体现了民主研究的现实主义思路。
经验主义理论认为与其他政治制度相比较，民主方法或制度的最大优势在于：
（1）民主宪政保证国家政权的和平交接，从而保持国家的长治久安。
（2）民主制度能使政府更加关心人民的幸福。
总之，民主制度是到目前为止所有可能的政治制度中最为优良的一种制度。民主制度的价值主要体现为：它是一种有益于多数人而不是少数人的制度，因而，民主政府是“最能使社会繁荣的政府”；它将政治竞争纳入到既定的程序和规则之中，有利于减少社会对抗的突发性和社会成员在政治上铤而走险的可能性；它以多数人的意志为其政治合法性的基础，有助于实现政治权力的和平转移，也有助于避免和消除由于政权更迭和政策变动而引起的社会动荡。
2、试述政治选举的意义。
（1）政治选举为公民选择自己信赖的代表组成国家机构，从而为实现国家权力的转移提供了制度保障。
（2）政治选举为公民监督权力行使者，并在一定条件下更换权力行使者提供了重要途径。
（3）政治选举是促进民意的形成、表达，并使公民民主意识得以提高的重要手段。
（4）政治选举还是缓和社会矛盾、维持社会稳定的重要措施。
3、试述人民主权原则。
人民主权原则是现代宪法为国家组织规定的第一个基本原则，它主要阐明了国家权力的来源和归属的问题。
首先，人民主权原则明确指出主权属于人民，国家机关的权力来自人民，因此国家机关的建立应该经人民的同意，国家机关的权力应该受人民的监督，一切政治权力应该属于人民。
其次，既然国家机关的权力来自人民，人民就有权要求国家机关为人民服务。
再次，人民通过选举等方式将主权委托给国家机关，从而使国家机关拥有了治权，但人民始终掌握着“最后权力”，当国家机关违背人民的整体利益和意志时，人民可以起来更换它。
最后，宪法还通过规定公民的权利和自由来体现人民主权。
4、试述民主和平转变的基本条件。
第三次民主化过程中发展中国家和地区政治发展的现实显示，民主的和平转变需要具备以下基本条件：
（1）经济市场化：在一个温饱不能保障的国家，在一个政府对社会主要资源即经济资源实行高度控制的国家，在一个连经济自由都无从谈起的国家，保障政治自由的民主宪政不可能得到成长。
（2）文化世俗化：在一个宗教观念主导人们思想，人们总在非理性地寻求和证明自己的“正统”，而把其他持有不同信念的人视为“异教狂徒”的地方，民主不能得到成长。
（3）政治文明化：在一个政治没有得到“驯服”的“自然状态”下，在一个动不动拔刀相见、崇尚武力的国度，民主也不能得到成长；在一个没有“给政治家和反对派以出路”的地方，民主转变也不会通过采用和平手段得到实现。
（4）政治领导人和执政党开明化,精英在政治转变中起着非常重要的作用。具有现代化和民主意识的政治领导人及执政党的存在，对于民主的和平转变具有重要意义。
5、试述政治社会化的途径。
（1）家庭，家庭是政治社会化的第一个途径。
（2）学校，学校是一个人走向社会的专门化的学习和训练场所，因而，是传播文化的专门机构，是系统化强有力的社会化途径。
（3）大众传播工具，电视、广播、报纸、杂志等大众传播工具是现代社会政治社会化的重要途径。
（4）社会政治组织，各种各样的社会、经济、政治组织，如工会、职业协会、社团、政党、国家机关等，也是政治社会化的重要途径。
（5）政治符号，特定的政治符号如国旗、国徽、国歌、政治领袖人物的肖像等等，在社会生活中具有重要的政治象征意义和代表意义，因此在政治社会化过程中起着重要的政治文化的传播作用。
此外，教会、工作场所和娱乐、职业、文化团体、社区等，也都具有政治社会化的功能，承担着传播政治文化的功能。
6、试述社会监督的功能。
（1）社会监督的预防功能
（2）社会监督的矫正功能
（3）社会监督的惩戒功能
（4）社会监督的保健功能（5）社会监督的教育功能
7、试述如何形成一个良好社会。
（1）良好社会指的是一种政治秩序处于有序、稳定和连续状态之中的情形，即政治传统中人们常指的人类的理想社会。良好社会包括以下基本因素：（a）存在着稳定的政治共识，并可以调节人们的政治行为；（b）政治体系良性运转。稳定的政治共识在社会意识形态上表现为政治秩序的合法性，而政治体系的运转则是依靠治理来实现的。
（2）在当代社会经济条件下，形成良好社会的条件应当包括：（a）人们具有宽容与理性妥协的精神。（b）良好社会必须是一个法治社会，政治制度化的程度较高。（c）存在一个有效的协商机制。（d）存在一个高效、廉洁的政府。
8、试评述历史上的非马克思主义政治观。
（1）认为政治是一种社会价值追求，是一种规范性的道德。这种政治观被称为道德政治观或伦理政治观。这种观念仅仅从社会价值的层次上把握政治，重哲学思辩和抽象的伦理价值而轻社会现实，无法现实地反映社会政治生活，也不能深刻揭示社会政治的本质。
（2）认为政治是一种超自然、超社会力量的体现和外化；这种政治观被称为神学政治观。这样的政治观往往与宗教崇拜紧密结合在一起。
（3）认为政治是围绕着权力展开的活动，对于政治含义的这种理解被称之为权力政治观。它忽视了政治生活中确实存在着特定的价值和道德，也没有指明权力背后的实际动因，因此，对于政治本质的把握是不深刻和不全面的。
（4）认为政治是公共管理活动，这种看法被称之为管理政治观。在西方，有许多政治学家从管理公共事务的角度来探讨和阐述政治的含义。
（5）认为政治是对于社会价值的权威性分配的决策活动。它没有揭示社会价值权威性分配及其方式形成的深层动因，同时，把政治活动仅仅限定于分配性决策，也具有片面性。
9、试述政治社团的功能。
政治社团作为政治性的利益集团，在政治生活中具有象征性功能、意识形态的功能、提供情报的功能、工具性功能、经济性功能以及政治社会化功能。
（1）政治社团的象征性功能又被称为表示性功能。政治社团可以为其成员提供种种象征性或表示性的权益。
（2）政治社团的意识形态功能是指政治社团能够反映和形成其成员共同的政治信念和信仰。
（3）政治社团提供信息的功能是指政治社团为其成员、行政官员，议员或人民代表以及广大公众提供有关行业、本社团成员以及其他具体问题的信息或资料。
（4）政治社团的工具性功能是指政治社团被其成员用来完成某一具体目标。
（6）政治社团的经济性功能是指社团在帮助成员实现经济利益方面所发挥的作用。
（6）政治社团的政治社会化功能，可以使其成员通过社团活动学习和获得政治文化和政治技能。
10、试述现代政治文明所遵循的基本原则。
（1）秩序原则，政治文明意味着人类合作的稳定性和有序性，它的根本原则就是秩序。这体现在政治上就是法治。
（2）自由原则，自由是政治中的基本价值之一，它体现在政治上有如下几个含义：①个人的自由权。②有限政府。
（3）平等原则，平等也是现代政治文明的基本原则之一，它与古代社会的等级形成尖锐的对立。平等原则在政治上有如下两上基本含义：①法律面前人人平等。②民主。
（4）宽容和理性精神，宽容和理性精神是现代政治文明的精神实质。它包含如下内容：①尊重不同的思想和信仰。②妥协精神。③每个人在行动与言论时应当考虑其后果，并承担自己应有的责任。
11、试述自由主义理论所遵循的原则。（1）个人主义原则,个人主义是自由主义的核心原则。它坚信社会生活中最具重要意义的是人类个体，而不是社会群体或集体组织。
（2）自由原则, 个人自由是自由主义的核心价值。它在正义、平等、权威等价值选项中具有优越性。
（3）理性原则, 自由主义坚信，世界具有其理性的结构，凭借人的理性能力和严格审慎的研究，可以揭示这种理性结构。
（4）平等原则，自由主义相信平等，认为人生而平等，至少具有同等的道德价值性。
（5）宽容原则，自由主义还认为，宽容（容忍或允许持不同意见的人说话或行动）不仅是个人自由的保障，也是社会强大的手段。
（7）同意原则，根据自由主义观点，权威和社会关系应该以同意或意愿为基础。
[关键词]政治论述题解题方法
[中图分类号]G633.2[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）130096
面对主观性试题，很多考生不是不知所措、回答不全面，就是不着边际答不上要点或单纯照搬书本上的内容，没有自己的见解，导致得分率低。出现以上问题的原因，一是由于论述题答题耗时长，所以我们对论述题的答题训练往往是教师分析多，学生实战少，没能培养学生根据论题独立组织材料答题的能力。二是受简答题与分析说明题的影响，学生对论述题的答题特点缺乏认识与把握，答题具有较大的盲目性。因此，教会学生解题技巧、培养学生正确的解题思路，对于提高政治高考备考效率，让学生从容面对高考有很大的帮助。
那么，学生在考试的时候应该如何分析和解答论述题呢？
一、 做题之前要先审好题
审题是做题的基础。只有审好了题，知道题目说的是什么，问的是什么，想要考生回答的是什么，考生才能根据要求写出答案。否则，就算考生将课本知识点熟读于心，答案文不对题，写得再多终究也是“正确的废话”。
审题的第一步是审设问。高中政治学科学的是政治学、经济学和哲学，所以考题也不会超出这个范围，无论题目怎么出，都围绕着这三大知识体系。所以我们就要明确设问问的是哪方面的知识点，如果是哲学，又要看是运用其中的辩证法、唯物论抑或是认识论来解答。明确目标之后，再结合课本的知识点，就可以答题了。因此，审题很关键，记好理论知识亦不可或缺。
审题的第二步是审材料。论述题由材料和设问组成，设问固然重要，但所给的材料更是解题的关键，往往很多问题的答案都可以从材料中找到。那么，怎么审材料才更有效率、有质量呢？首先我们要明确材料的类型。论述题的材料一般有两种类型，一是文字材料，二是图表材料。图表材料给出的信息最明了，而这类材料最大的特点就是图表数据内容的变化均与时间地点有关。因此，审图表材料的时候要特别注意时间和地点这两个关键点，然后采用比较分析的方法。一是纵向比较，比较不同时间内各主体的变化；二是横向比较，比较同一时间内各主体的不同。然后从中提炼观点，得出结论。至于文字材料，关键就是要把意思读懂，然后给段落分层次，看这段材料一共有几层，每层讲的是什么。找出每段材料的关键词，根据关键词的指向挖掘出其中的内在含义，并把握命题者的意图所在，也就是要把握这段材料的感情色彩。作者是单纯地叙述一件事还是想从中告诉我们什么道理，对于这件事持什么看法，是“褒”还是“贬”，肯定还是否定。把以上这些信息都明确了之后，就可以联系设问和课本进行解答了。因此，考生答题一方面要有坚实的理论基础，另一方面又必须具备良好的理论联系实际的能力。
二、要规范答题模式
政治论述题的解答知道了审题方法还不行，懂得审题方法只能说明考生有一定的答题技巧，但阅卷老师看的不是技巧，而是考生写出来的答案。所以，答案的书写很重要。此时，就需要考生把答题的模式规范起来。那么，怎样的答题模式才算规范呢？回答论述题，最好是分点答题。如果考生的答案是密密麻麻的一大版字，就会显得很乱，给阅卷老师带来一种视觉疲劳。更重要的是不能突出重点，阅卷老师需要仔细寻找其中的得分点然后打分，这样很容易造成阅卷老师看漏了得分点，由此就会给考生造成不必要的损失。所以我们最好分点答题，并在每个点之前标上序号，这样答案的主要内容一目了然，得分自然也会较高。除了分点答题外，还要注意采用先原理，再联系材料，最后表明观点的顺序。
另外，答题还要分轻重。一般而言，论述题的论题在理论上是不难把握的，但在高考的答题过程中，由于我们的注意力集中在我们所记忆的知识上，很容易忽略论题的内容与方向，导致论述的内容偏离了论题，这在平时的训练中要予以特别关注。论述题的论题，不管是什么具体的内容，其论述的过程和内容必然是分析事物之间的关系，也就是说分析两者之间的某种关系是论证的出发点和归宿。论述题的得分高低完全取决于对这种关系分析的深度和广度。只有考生恰当使用经济、哲学、政治的术语，条理清楚，逻辑严密地予以表述，才有可能拿到理想的分数。
总而言之，学生要答好政治论述题，进而达到不断进步的目的，就必须从自身的实际出发，解决好自身存在的疑点、难点问题。在学习中要用辩证的观点看问题，坚定正确的政治立场和方向，提高学习能力，做到知、信、行相统一。
马克思主义的理论特征是在实践基础上科学性和革命性的统一。
革命性即它的彻底的批判精神，按其本质来说是批判的、革命的。以及它具有鲜明的政治立场，是无产阶级的理论武器。
科学性指它以科学的发展为基础，并正确地揭示了自然、社会和思维发展的一般规律。以及它的深刻性，经受了实践的检验并随着实践的发展而不断发展。
实践性即马克思主义以实践为基础，并在实践中自身不断获得丰富和发展。这是马克思主义最显著的特征。
科学性和革命性在实践的基础上实现了有机统一。
2、运用内因和外因辩证关系的原理说明我国坚持自力更生和对外开放方针的正确性。
答：内因和外因是辩证统一的关系：（1）内因是事物发展变化的根据。（2）外因是事物发展的条件。（3）外因要通过内因而起作用。（4）内因和外因的共同作用推动着事物的变化和发展。
内因和外因辩证关系的原理，对于我们坚持独立自主、自力更生的方针，大胆地对外开放，建设有中国特色社会主义有重要的意义：（1）发展要靠内因，要靠中国人民努力奋斗，把中国事情办好。因此，处理国际国内事情，必须坚持独立自主、自力更生的方针，按照自己的情况制定政策。（2）当今世界是普遍交往的世界，我们对外开放中，在开放中扩大市场，在开放中吸收外国的资金、经验和科技。（3）独立自主、自力更生与对外开放是辩证的统一。对外开放要以独立自主、自力更生为前提，独立自主、自力更生也以对外开放为条件。把两者割裂对立起来的做法都是错误的，有害的。实践证明，我国既坚持独立自主、自力更生，又坚持对外开放的方针是完全正确的。
3、矛盾的普遍性和特殊性（共性和个性）的辩证关系是什么？把握它们的关系对社会主义建设有什么现实意义？
矛盾的普遍性是矛盾的共性，矛盾的特殊性是矛盾的个性。两者是辩证统一的关系。
（1）两者相互区别。①共性是对同类事物矛盾的共同本质和特点的概括，都有同一性和斗争性。个性是指矛盾的性质、地位、解决方式的不同。②共性是无条件的、绝对的。个性是有条件的，相对的。③个性比共性丰富，共性不能完全包括个性。
（2）两者相互联结不可分割。①共性存在于个性之中，没有个性就没有共性。②个性离不开共性，任何个性总与一定的共性相联系而存在。
（3）两者在一定条件下相互转化。随着层次的不同和范围的扩大，共性的东西变成了个性，个性的东西变成了共性。
共性与个性辩证关系的原理，是矛盾问题的精髓，是我们党把马克思主义的普遍真理与中国具体实际相结合，建设有中国特色社会主义理论的哲学基础。
（1）马克思主义的普遍真理是对事物运动一般规律的反映，是对矛盾普遍性和共性的把握，它对我们认识世界、改造世界具有重要指导意义。
（2）马克思主义的普遍真理这个共性不能包括各种特殊的实际生活和实践活动的丰富内容，我们必须注意对中国具体实际的研究。
4、辩证否定观的内容及其意义是什么？(试述辩证否定观的内容，并用以说明应怎样正确对待我国传统文化和外国文化)
答：唯物辩证法的否定观是：
(1)辩证的否定是事物的自我否定；
(2)辩证的否定有两个特点：否定是事物发展的环节，否定是事物联系的环节；
(3)作为发展环节和联系环节之统一的辩证否定是扬弃，是既克服，又保留。
把握辩证否定观的意义在于：
（1）坚持辩证的否定观，对待我国传统文化遗产，就要采取批判地继承的态度，批判和剔除其封建主义的糟粕，吸取其精华。既要反对全盘否定传统文化的历史虚无主义，又要 1
反对全盘肯定传统文化的复古主义。
（2）坚持辩证的否定观，对待外国文化，要采取有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收的态度，博采各国文化之长，又要批判和抵制其中腐朽的东西。要反对盲目排外和全盘西化两种错误倾向。
5、否定之否定规律的内容和意义是什么？（事物发展的前进性和曲折性相统一的原理对于增强社会主义信念的重要意义是什么？）
答：否定之否定规律的内容是：事物的发展经过两次辩证的否定，由肯定阶段到否定阶段，再到否定之否定阶段，从而使事物的发展表现为螺旋式上升和波浪式前进的过程。否定之否定规律揭示了揭示了事物的发展是前进性和曲折性的统一。
（1）事物发展的前进性表现在事物发展的总趋势是前进和上升的。
（2）事物发展的曲折性表现在事物发展的具体道路是迂回曲折的。
（3）事物的发展是前进性和曲折性的统一，如果否定事物发展的前进性就会导致“循环论”的错误；如果否定事物发展的曲折性，就会导致“直线论”的错误。
事物发展的前进性和曲折性相统一的原理对于我们增强对社会主义的信念具有重要意义：社会主义制度的建立、巩固与发展是波浪式前进和发展的过程。
（1）坚信社会主义的前途是光明的。悲观主义；
（2）要准备走曲折的路，有克服各种困难的精神准备。
6、什么是意识的能动作用？它的表现是什么？
意识对物质的能动作用是指意识所特有的能动地反映世界和通过指导实践能动地改造世界的能力。它的表现主要有：（1）意识活动具有目的性、计划性。（2）意识活动是一种主动的创造过程。表现在意识能反映事物的本质和规律，还能在思维中创造出世界上没有的新事物。（3）意识对于人的生理活动具有一定影响作用。（4）意识能通过指导实践改造客观物质世界。这是意识能动作用最突出的表现。
7、为什么说实践决定着认识？
答：（1）辩证唯物主义认识论认为，实践的观点是马克思主义认识论首要的基本理论观点，实践是认识的基础，对认识有决定作用，表现在：
第一，实践是认识的来源，认识产生于实践的需要，并且只有在实践中才能认识事物的本质和规律。
第二，实践是认识发展的动力，认识随着实践的发展而发展。一是社会实践不断提出新的需要、新的研究课题，推动认识的发展。二是社会实践为认识不断提供新的经验和新的观察、研究的物质手段，三是社会实践推动人的思维能力的发展。
第三，实践是检验认识真理性的唯一标准。
第四，实践是认识的目的，人们认识世界的目的在于指导实践，有效地改造世界。
8、如何理解感性认识和理性认识的辩证关系。
答：两者关系：
（1）两个不同的认识阶段。感性认识是认识的初级阶段，是对事物的各个片面、现象和外部联系的反映，包括感觉、知觉和表象三种形式。感性认识的特点是直接性和形象性。理性认识是认识的高级阶段，是对事物的全体、本质和内部联系的反映，具有概念、判断和推理三种形式。理性认识的特点是间接性和抽象性。
（2）感性认识和理性认识又是相互统一的：第一，感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖于感性认识；第二，感性认识有待于深化、发展为理性认识；第三，感性认识和理性认识相互渗透，二者统一的基础是实践。
（3）割裂感性认识和理性认识的辨证关系，就会导致经验论和唯理论的错误，经验论只承认感性认识的可靠性，否认理性认识的重要性；唯理论则只承认理性认识的可靠性，否认感性认识重要性。实际工作中的经验主义和教条主义犯的就是类似经验论和唯理论的错误。
9、试用真理的相对性和真理的绝对性辨证关系的原理说明我们对待马克思主义的正确态度？
答：（1）任何真理都是绝对性和相对性的统一。
真理的绝对性是指：①任何真理都是对客观事物及其规律的正确反映，都有不依赖于人和人类的客观内容；②人类的认识按其本性来说，是能够正确认识无限发展的物质世界的，这是绝对的，无条件的。
真理的相对性是指：①从认识的广度上看，任何真理都是对无限发展着的客观事物的一个部分、一个片面的正确反映；②从认识的深度上看，任何真理都是对客观事物一定程度、一定层次的近似正确的反映。
（2）相对性和真理的绝对性是同一个真理的两个不同方面和属性，因而又是相互统一的：
①绝对真理和相对真理相互依存。任何客观真理本身既是绝对真理，又是相对真理。②绝对真理和相对真理相互联结、相互渗透。一方面，相对之中有绝对，任何相对真理中都包含了绝对真理的颗粒：另一方面，绝对之中有相对，绝对真理通过相对真理表现出来，绝对真理寓于相对真理之中。
③相对真理不断向绝对真理转化。获得真理的过程，就是由相对真理向绝对真理转化的过程，每一个相对真理都是这个过程的一个环节。
（3）辩证唯物主义关于真理的相对性和绝对性相互关系的原理是我们科学对待马克思主义的理论基础。马克思主义是真理，既具有绝对性，又具有相对性。因此，我们对待它的正确态度应该是既坚持，又发展，在坚持中发展，在发展中坚持。
10、社会意识相对独立性的表现是什么？
答：社会意识的相对独立性又表现为：
(1)社会意识与社会存在在变化发展的非完全同步性。
(2)社会意识与社会经济发展水平的不平衡性。
(3)社会意识的发展具有历史继承性。
(4)社会意识各种形式之间相互作用和相互影响。
（5）社会意识具有能动性，即社会意识对社会存在有着能动的反作用。
11、论述生产关系一定要适合生产力性质的规律及其意义。
答：生产关系一定要适合生产力性质的规律，是人类社会发展最基本、最普遍的规律：有三项内容:
（1）生产力决定生产关系：生产力的性质决定生产关系的性质；(2)产力的发展变化决定生产关系的改变。
（2）生产关系反作用于生产力：适合生产力性质和发展要求的生产关系，促进生产力的发展；不适合生产力性质和发展要求的生产关系，阻碍生产力的发展。
（3）生产力和生产关系之间矛盾运动。由基本适合到基本不适合，再到基本适合，构成了生产力和生产关系之间的矛盾运动，由此推动着人类社会的发展。
规律意义是：（1）生产关系必须适合生产力性质的规律，是无产阶级政党制定正确的路线、方针、政策的理论依据。
（2）正确理解和运用这个规律，对于无产阶级的革命和建设事业，特别是对于我国正在进行改革开放和现代化建设，具有重大的指导意义。
（3）我国社会主义初级阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，就是以这一规律为理论依据的。
12、试述上层建筑必须适合经济基础发展要求规律的内容及意义。
答：经济基础是一个社会中占统治地位的生产关系各个方面的总和。上层建筑是与经济基础相对应的范畴，指社会的政治、法律、文艺、道德、宗教、哲学等意识形态以及与这些意识形态相适应的政治法律制度和设施的总和。上层建筑必须适合经济基础发展要求规律的内容有：
（1）经济基础决定上层建筑。经济基础决定上层建筑的产生和上层建筑的性质；经济基础的变化决定上层建筑的变化。
（2）上层建筑反作用于经济基础。上层建筑对经济基础的反作用，集中表现为它是为经济基础服务的。当上层建筑为先进的经济基础服务时，起推动生产力发展和社会进步的作用；当上层建筑为落后的经济基础服务时，起阻碍生产力发展和社会进步的作用。
（3）经济基础与上层建筑之间的矛盾运动。由基本适合到基本不适合，再到基本适合的循环往复，不断发展的过程。
其意义是：（1）上层建筑必须适合经济基础发展要求的规律，是无产阶级政党制定正确的路线、方针、政策的重要理论依据。
（2）正确理解和运用这个规律，对于无产阶级的革命和建设事业，特别是对于我国正在进行的经济体制和政治体制改革以及其他方面的改革，具有重大的指导意义。
13、如何理解人民群众的内涵与作用？
答：（1）人民群众是指推动历史发展的绝大多数成员的总和。有量和质的规定性。从量的规定性上来看，人民群众是社会成员的大多数；从质的规定性上看，人民群众是指一切推动历史发展和社会进步的社会力量。
人民群众是一个历史范畴，不同的时代条件下，人民群众的内涵有所区别。在当前我国社会主义建设时期，一切赞成、拥护和参加社会主义建设的阶级、阶层和社会集团，以及拥护社会主义和赞成祖国统一的爱国者，都属于人民群众的范围。但是，不论任何国家和任何历史时期，劳动群众，包括脑力劳动者和体力劳动者都始终是人民群众的主体。
（2）人民群众的作用：人民群众是历史的创造者
第一，人民群众是物质财富的创造者；人民群众是推动社会发展的最终决定力量生产力的体现者，是推动历史前进的最伟大的物质力量。
第二，人民群众是精神财富的创造者；（1）人民群众的物质生产活动是知识分子从事精神活动的前提。（2）人民群众的实践活动，是一切精神财富创造的源泉。（3）人民群众直接参加了精神财富的创造活动。
第三，人民群众是实现社会变革的决定力量。
14、无产阶级政党的群众观点和群众路线的内容是什么？
群众观点是无产阶级政党的根本观点。主要包括以下四个内容：
第一，人民群众自己解放自己的观点；第二，全心全意为人民服务的观点；第三，向人民群众负责的观点；第四，向人民群众学习的观点。
群众路线是无产阶级政党的根本路线，是群众观点在实际工作中的贯彻和运用。所谓群众路线就是“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。”
15、怎样认识资本的本质？简述划分不变资本和可变资本的意义。
答：（1）资本是能够带来剩余价值的价值。其本质是体现在物上的资本主义生产关系，即被物的外壳所掩盖的资产阶级和无产阶级之间的剥削与被剥削的生产关系。
（2）资本在生产过程中以两种形式存在：生产资料形式和劳动力形式。根据这两部分资本在剩余价值生产中所起的作用不同，把资本区分为不变资本和可变资本。
（3）区分不变资本与可变资本的意义在于：
第一，进一步揭露了剩余价值的源泉和资本主义的剥削实质。说明工人的剩余劳动是剩余价值的唯一源泉。
第二，它为揭示资本家对工人的剥削程度提供了科学根据，正确地表明资本主义剥削程度的是剩余价值率。
16、简述价值规律的内容及在私有制商品经济中作用。
答：价值规律的基本内容是：商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间所决定，商品交换以价值为基础。
价值规律在以私有制为基础的商品经济中，对社会经济发展的作用有：
（1）价值规律自发地调节生产资料和劳动力在社会生产各部门之间分配的比例，即调节社会资源的配置。
（2）价值规律自发地促进社会生产力的发展。
（3）价值规律会引起和促进商品生产者的分化。
17、如何理解剩余价值规律是资本主义的基本经济规律？
答：剩余价值是由雇佣工人创造的、被资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值。剩余价值规律的内容就是通过资本对雇佣劳动的支配，不断提高对雇佣劳动力的剥削程度来达到获取剩余价值的目的。
（1）剩余价值规律体现着资本主义的生产目的。
（2）剩余价值规律决定着资本主义生产的一切主要方面和主要过程，支配着资本主义的生产、分配、交换和消费的各个环节。
（3）剩余价值规律决定着资本主义生产方式产生、发展和衰亡的全部过程。
剩余价值规律是资本主义的基本经济规律，它深刻表明了资本主义经济制度的本质及其发展的趋势。
18、平均利润是怎样形成的？
答：（1）资本主义社会的各个生产部门的资本有机构成和资本周转速度存在着差别，从而会导致部门利润率的差别。
（2）部门之间的竞争和资本在不同部门之间的转移，导致平均利润的形成。
（3）平均利润率是全社会的剩余价值总量与社会预付总资本的比率。
19、当代资本主义在生产力、生产关系和上层建筑方面有哪些新变化？
答：（1）生产力方面，当代资本主义经济发展较快，这有生产力自身发展规律，特别是科学技术自身发展规律作用的原因。
（2）生产关系方面。在所有制关系上，资本主义国家在其自身范围内不断调整，以适应生产力发展的要求。一是进行社会改良。二是对经济实行政府干预和宏观调控。三是加强了对科技创新和新兴产业的扶持。
（3）上层建筑方面。当代资本主义国家中生产社会化、国际化和经济全球化的发展，资本社会化、股权分散化的现实，必然要求资本主义政治制度与国家法制在有利于资产阶级的范围内健全、充实与完善。
（4）资本主义虽然发生了许多新变化，但它的经济基础仍然是资本主义的私人占有制。
20、为什么说马克思主义政党是新型的革命政党？
答：（1）马克思主义政党是新型的革命政党，是无产阶级的先锋队，代表无产阶级的利益，为无产阶级的事业而奋斗。
（2）马克思主义政党产生的条件，一是工人运动的发展，二是科学社会主义理论的传播。两者的结合产生了马克思主义政党。
（3）马克思主义政党在不同国家和不同的历史时期，有不同的名称，但其性质都是工人阶级的先锋队。
（4）马克思主义政党的最高纲领和最终奋斗目标，是实现共产主义，这是马克思主义政党区别于其他政党的重要标志。
（5）马克思主义政党的组织原则是民主集中制，它是团结统一的党，是有坚强纪律的战斗精神的党。
21、简述社会主义道路多样性的原因。
答：（1）各国在社会主义革命时，其生产力状况和社会发展阶段是不同的，由此决定，不同社会主义国家的发展道路具有不同的特点。
（2）各国的历史传统、文化习俗及具体国家各不相同，这是各国的发展道路不同的另一原因。
（3）在社会主义的实践中，各国都在探索适合本国国情的发展道路。
（4）各国的社会主义建设事业，都是在不断探索中前进和发展。
运用内因和外因辩证关系的原理说明我国坚持自力更生和对外开放方针的正确性。为什么说实践决定着认识？
简述社会意识相对独立性的表现。
怎样认识资本的本质？简述划分不变资本和可变资本的意义。
简述剩余价值规律是资本主义的基本经济规律。
试述价值规律的内容及其对经济社会发展的作用。
为什么说马克思主义政党是新型的革命政党？
（对外开放/ 促进外向经济型发展/ 稳增长 调结构）
2）“中国推出积极就业政策4.0版 突出创业的作用”
：
新一届政府进一步提出要打造“大众创业，万众创新”的新引擎。积极就业政策4.0特别强调“创业”，是对新时期就业方针的细化和具体化，也是对“双创”的具体化。
（就业是民生之本/ 政府促进就业/ 促进经济增长/ 推动产业结构调整/ 经济发展方式转变）
3）2015年3月5日，李克强总理作政府工作报告，报告中提出2015要提出产业结构迈向中高端。实现中国制造2015，坚持创新驱动、智能转型、强化基础、绿色发展，加快从制造大国向制造强国。
（可用在产业结构的优化升级，转变经济发展方式。）
4）2014年我国GDP首破60万亿，达到636463亿元，同比增长7.4%。2015年GDP增长率预计达7.2%，总量可突破682288亿元。
《2015年中国经济预测与展望》日前由中国科学院发布，预测2015年中国全年GDP增速为7.2%左右，增速较2014年下降约0.2个百分点。预计2015年中国第一产业增加值增速为3.9%，第二产业为7.1%，第三产业为8.0%。消费、投资和净出口对GDP增长的拉动分别为3.9、3.1和0.2个百分点。预计2015年中国经济增长呈现前低后高趋势，上半年为7.1%左右，下半年为7.3%左右。转变经济（发展方式，三驾马车）
5）
国务院常务会决定，建设浙江省台州市小微企业金融服务改革创新试验区，通过发展专营化金融机构和互联网金融服务新模式、支持小微企业在境内外直接融资、完善信用体系等举措，探索缓解小微企业融资难题。此外，在吉林省开展农村金融综合改革试验，围绕分散现代农业规模经营风险、盘活农村产权，对农村金融组织、供应链金融服务、扩大农业贷款抵质押担保物范围、优化农业保险产品等进行探索。
（促进经济发展
拉近城乡距离，实现社会主义生产目的）
6）
2、上海迪士尼已于2015年1月30日竣工，将于2016年春季开园！在上海迪士尼乐园，经典的迪士尼朋友和独具文化魅力的故事都将与全新的景点和享誉全球的奇妙体验融为一体。当各个年龄的家人和朋友踏入上海迪士尼乐园的大门时，米奇和它的朋友们都翘首企盼，迎接游客们的到来。
（产业结构优化升级
吸纳富裕劳动力
促进长江三角洲经济快速发展
促进就业创业）
7）
1、联合国粮农组织近期公布的2015年全球森林资源评估结果显示，2010年—2015年，中国是世界上净增森林面积最多的国家，年均增加154.2万公顷。（科学发展观
提高人民生活管理，实现社会主义生产目的）
8）2.11月29日，我国ARJ21新支线飞机从上海飞往成都，正式交付给成都航空公司。这是继C919大型客机总装下线后，我国航空工业又一重大突破，标志着国内航线将首次拥有自己的喷气式支线客机，更标志着我国走完了喷气式支线客机设计、试制、试验、试飞、取证、生产、交付全过程，具备了喷气式支线客机的研制能力和适航审定能力。（科学是第一生产力 科学发展观 提高产品科技含量，转变经济发展方式）
9）国务院部署在多地开展金融改革创新试点
新华社北京12月3日电 国务院总理李克强12月2日主持召开国务院常务会议，听取人民币加入特别提款权情况和下一步金融改革开放相关工作汇报；部署在多地开展金融改革创新试点，提升金融服务实体经济能力；决定全面实施燃煤电厂超低排放和节能改造，大幅降低发电煤耗和污染排放；通过《中华人民共和国人口与计划生育法修正案（草案）》和提请全国人大常委会授权国务院在部分行政区域暂时调整实施有关法律规定的决定草案。（政府作用计划规划手段对经济发展进行部署，推动金融改革，坚持科学发展观，使经济增长可持续地进行）
10）三部委共促石墨烯产业创新发展
原文:11月30日，工信部、发改委、科技部联合印发《关于加快石墨烯产业创新发展的若干意见》。《意见》提出，把石墨烯产业打造成先导产业。到2018年实现石墨烯材料稳定生产，在部分工业产品和民生消费品上的产业化应用;到2020年，形成完善的石墨烯产业体系，实现石墨烯材料标准化、系列化和低成本化，形成若干家具有核心竞争力的石墨烯企业。（推动我国产业结构的优化升级，发展创新型产业链，提高产业竞争力，提高我国综合国力，推动社会主义现代化建设）
11）党的十八大以来，快递业异军突起，成为中国经济一抹亮色：连续４年年均增幅超过５０％、行业产值增速数倍于ＧＤＰ增速„„２０１４年，中国更是成为“世界第一快递大国”。
（产业结构优化升级 大力发展第三产业）
目前，国内前几大快递公司，全网员工都已超过１０万人。整个中国快递业吸纳了数百万人就业。对就业创业的带动，在“三通一达”等加盟制快递公司中尤为突出。
（第三产业吸纳就业人口）
12）政府围绕“稳增长、调结构、促改革、惠民生”出台了一系列结构性政策措施：货币政策方面连续四次降息三次降准；财政政策方面安排地方政府存量债务置换和减税降税；投资政策方面先推出了7个工程包、六大消费工程以及与实施一带一路、京津冀协调发展、长江经济带三带战略„„
(政府宏观调控 行政手段、财政手段）
市场活力得到进一步激发。工商总局数据显示，随着商事制度改革深入推进，新登记企业和个体工商户“井喷”。上半年，全国新登记注册市场主体685.1万户，比上年同期增长15.4%。大众创业、万众创新激活了千千万万个市场细胞，对宏观稳定形成了支撑。
（创业激发市场活力）
13）、李克强总理主持召开国务院常务会议。会议确定完善研发费用加计扣除的结构性减税政策，推动企业加大研发力度。会议决定，从2016年1月1日起，国家放宽享受加计扣除政策的研发活动和费用范围。（经济发展，产业结构的优化升级，走新型工业化道路，财政政策，宏观调控）
14）国际货币基金组织（IMF）将在执董会会议上审议人民币加入SDR的决议。如果这一决议获得通过，这将是人民币的历史性时刻，也将成为2015年最大的经济事件载入史册。【SDR诞生于1969年，是IMF创造了它。它的英文名叫做SpecialDrawing Right，中文名叫特别提款权。它是IMF成员国对可自由使用货币配额的潜在债权。是一种补充性的国际储备资产，是IMF和其它一些国际组织的记账单位，也称为“纸黄金”。特别提款权并不是一种权力，而是一种储备货币，就是和黄金美元差不多，可作为一国的外汇储备。】（经济全球化，“走出去”）
15)中共中央政治局召开会议审议通过《京津冀协同发展规划纲要》。推动京津冀协同发展是一个重大国家战略，“协同发展”是目前京津冀区域经济的核心主题，为破解地区经济发展差距、公共资源配置不均衡、资源环境制约等难题提供“钥匙”。（完善分配制度 再分配更加注重公平缩小贫富差距）
16)中共中央政治局常委、国务院总理李克强主持召开经济工作专家座谈会，并作重要讲话。李克强说，明年要实现“十三五”良好开局，必须继续从供需两端加大结构性改革力度，以创新供给带动需求扩展，以扩大有效需求倒逼供给升级，实现稳增长和调结构互为支撑、互促共进。在供给方面，继续运用好结构性减税等手段，推动“双创”和“中国制造2025”、“互联网+”行动计划，促进服务业、先进制造业发展，扶持小微企业成长，发挥制度创新和技术进步对供给升级的倍增效用，扩大有效供给。在需求方面，要以更优品质的产品、更加丰富的新业态、更便利的服务，引领和创造消费需求，支持信息、绿色、旅游等领域新消费发展，在消费升级中释放需求潜力。
（促进创新企业的发展 优化产业结构 促进服务业、制造业发展 走新型工业化道路 创新促进消费 实现社会主义生产目的）
17)11月3日，新华社授权发布《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。《建议》提出，要以生态环境质量总体改善作为“十三五”时期经济社会发展的主要目标之一，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚持绿色发展，着力改善生态环境。
(可持续发展/新型工业化道路/实现社会主义生产目的/产业结构优化升级/转变经济发展方式/对外开放)
18)自2015年9月6日起，下调金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点，以保持银行体系流动性合理充裕，引导货币信贷平稳适度增长。同时，为进一步增强金融机构支持“三农”和小微企业的能力，额外降低县域农村商业银行、农村合作银行、农村信用社和村镇银行等农村金融机构准备金率0.5个百分点。
(政府宏观调控/货币政策/缩小城乡差距/促进就业）
19)中国官媒7日晚全文公布《中共中央 国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》(以下简称：决定)。这份指导当前和今后一个时期中国脱贫攻坚任务的纲要性文件，详细阐述了未来的脱贫攻坚之策。
决定认为，确保到2020年农村贫困人口实现脱贫，是全面建成小康社会最艰巨的任务。为此，决定从总体要求、总体目标以及具体举措等方面对该任务做了详尽规定。
关于脱贫攻坚战的总体目标，决定指出，到2020年，稳定实现农村贫困人口不愁吃、不愁穿，义务教育、基本医疗和住房安全有保障。实现贫困地区农民人均可支配收入增长幅度高于全国平均水平，基本公共服务主要领域指标接近全国平均水平。确保中国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。(社会主义生产目的/完善我国社保制度/完善我国分配制度)
20)12月11日，央行发布关于金融支持中国天津、广东、福建三地自由贸易试验区(以下简称自贸试验区)建设的指导意见，明确表示对三地自贸试验区进行金融支持。央行相关负责人称，此举为贯彻落实党中央、国务院关于建设中国自由贸易试验区的战略部署，促进自贸试验区实体经济发展，加大对跨境贸易和投融资的金融支持。(政府的宏观调控/完善社会主义市场经济/金融服务/对外开放)
21)12月11日在国务院政策例行吹风会上，国务院国资委副主任张喜武表示，中央企业是经济发展的“国家队”，将加快提质增效，在明后年遏制住效益下滑势头，实现效益稳步增长，高端制造业和现代服务业比重明显提高，海外资产盈利水平有所提升，僵尸企业处理取得明显成效。
（国有经济主导作用/转变经济发展方式、产业结构调整）
22)经国务院关税税则委员会审议，并报国务院批准，自2016年1月1日起，我国将对进出口关税进行部分调整，包括加强先进技术、产品和服务进口，适度扩大日用消费品降税范围等。
（扩大对外开放/提升“引进来”的质量/税收作用）
23)国务院日前印发《关于“先照后证”改革后加强事中事后监管的意见》。《意见》全面提出了“先照后证”改革后加强事中事后监管的指导思想、基本原则和目标任务，构建了职责清晰、协同监管、社会共治的事中事后监管新模式，是新形势下建设新型市场监管体系的纲领性文件。
（国家职能/政府宏观调控/政府建设三个目标/市场成为资源配置主体/国务院是我国最高国家行政机关）
24)十部委：互联网金融“基本法”出台。中国人民银行、工业和信息化部、公安部、财政部、国家工商总局、国务院法制办、中国银行业监督管理委员会、中国证券监督 管理委员会、中国保险监督管理委员会、国家互联网信息办公室联合印发了《关于促进互联网金融健康发展的指导意见》(下简称“《意见》”)，按照“依法监 管、适度监管、分类监管、协同监管、创新监管”的原则，确立了互联网支付、网络借贷、股权众筹融资、互联网基金销售、互联网保险、互联网信托和互联网消费 金融等互联网金融主要业态的监管职责分工，落实了监管责任，明确了业务边界。
（市场经济是法制经济/政府宏观调控/促进第三产业发展/政府与市场关系）25)1.位于河北省南部的邢台市广宗县是国家扶贫开发重点县。近年来，广宗县依托当地快速兴起的自行车等造业，加大与其相关的家庭手工业扶贫力度，形成了30多个手工业扶贫片区，解决了农村劳动力特别是农村妇女的就业问题，加快了当地群众的脱贫致富步伐。效率和公平，城乡差距，社会主义生产目的，分配和再分配。
26）.上海市政府官网11月25日发布《关于加快推进中国（上海）自由贸易试验区和上海张江国家自主创新示范区联动发展的实施方案》，这份业内期待已久的“双自联动”方案，提出了10项重点创新试点，为上海科创中心建设注入了大量支持要素。
转变经济增长方式（通过科学技术要素，推动我国经济从粗放型到集约型转变）
27）财政部2015年12月3日向社会发布《扶持村级集体经济发展试点的指导意见》，指出农村集体经济是社会主义公有制经济在农村的重要体现。扶持村级集体经济发展，壮大村级集体经济实力，是新时期新阶段对农村“统分结合、双层经营”基本经济制度的完善。、（完善基本经济制度，缩小城乡差距）
28）中央扶贫开发工作会议11月27日至28日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调，消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是我们党的重要使命。全面建成小康社会，是我们对全国人民的庄严承诺。脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响。我们要立下愚公移山志，咬定目标、苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战，确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。
（社会主义生产目的）
29）国家主席习近平12月15日在浙江省乌镇会见俄罗斯总理梅德韦杰夫。习近平指出，2015年以来，中俄全面战略协作伙伴关系保持高水平发展，各领域合作取得新成果。(对外开放）
论述题是政治高考长期使用的一种题型。随着高考命题改革的进展，论述题无论是从内容上还是形式上都发生了很大变化。
从提出问题的形式看，直问式论述题已被材料式论述题彻底取代；材料式论述题的特点是：在题目的情景设计上，可以是一个或几个具体事实材料，也可以是一组或几组数据图表，也可以是上述材料的交错使用。从题目的设问方式看，可以是明显性设问，也可以是隐含性设问；可以是一题一问，也可以是一题多问；可以是收敛性设问，也可以是扩展性设问。
从提出问题的内容看，高考论述题侧重于考查我国政治经济生活中的重大问题，具有文字少信息多、可比性强等特点。考生要正确解答高考论述题，一方面要能够准确把握一年来的重大时事热点和具备坚实的理论基础，另一方面又必须具备良好的理论联系实际的素质能力。
综观近几年的高考试题，这类题目在高考试卷中所占分值大（约16分到20分之间），但是考生的得分率普遍低。考察考生失分比较重的原因，我以为主要是在审题即如何看懂表格本身直接体现的信息及信息背后所隐藏的本质内容和解题思路方法这两个环节上。本人欲在此文中以高考试题为例，就怎样使用哲学思维进行审题、解题谈一点肤浅的认识。
例：运用经济学有关知识，分析下列图表并回答问题
图表I：我国汽车制造企业的年产量与资金利润率的关系
图表II：1990-19中美汽车年产量及占世界比重
图表III：1997年中美最大汽车公司生产规模比较
注：我国目前有115家汽车整车生产厂家，数量堪称世界第一。
（1）这三个图表反映了什么经济现象和问题？
（2）中国加入WTO后对我国的汽车工业会有什么影响？
（3）你认为我国的汽车工业怎样才能提高国际竞争力？
一、利用现象和本质或原因和结果之间的辨证关系以及两点论的观点（注：如果材料给予正反两方面的例子请运用两点论）对材料进行哲学剖析，力求对每段材料和全部材料之间的内在含义及其指示性方向有正确的把握。
首先，找出每段材料的关键词，并根据关键词的指向挖掘出其隐含的内在涵义；并且，在通常情况下，对关键词的内在涵义的了解和把握正是命题者的意图所在。
例如：图表一中，资金利润率是关键词，而其内在涵义是指企业的经济效益；年产量是关键词，而其内在涵义是指企业的经营规模。图表二中，中国汽车产量的逐年增加反映了我国汽车工业取得了长足的进步，但当材料把中国汽车产量占世界汽车产量的比重与美国汽车产量占世界汽车产量的比重进行比较时，我们可以得知中国仍是汽车生产小国，那是什么原因导致的`呢？对待图表二，我们要采取两点论，同时要把图表的内在涵义“是什么阻碍了中国汽车企业的进一步发展”透过图表挖掘出来。图表三把中国一汽与美国通用两大汽车公司的某些具体指标进行比较，考生可先分析数字背后的隐藏涵义，并结合题下注（审读注释有助于把握图表的内在联系及材料的中心观点）可以归纳出企业规模与企业经济效益的内在联系。
其次，把每段材料中的关键词以及全部材料中的关键词进行内在的联系，并利用哲学思维进行剖析，可把其定为原因与结果、现象与本质等具体的联系形式，通过这个步
要想学生审题和答题到位，首先要让学生“心中有谱”——明确这道题考什么，如何答？我们尝试从参考答案中理解考点，归纳得分要点，显然，归纳并概括出文本中的原理或观点，并用之对实例（或材料）进行分析是得分要点。为了让学生吃透考点，明确得分要点，笔者进行了两个尝试。效果不错：
1.尝试一：在知识点复习后，结合学生练习卷的答题情况，归纳出学生答题的常见问题及解决办法。在此基础上，再次进行强化练习并精选出典型答卷——4分示卷、3分示卷、2分示卷、1分示卷、0分示卷，原汁原味地展示出来，不公布得分，而是让学生担任“阅卷教师”，给各个答卷打分并说明评分依据。
设计意图：如果总是教师告知规则，学生就相当于“知识的仓库”，其学习主动性不高。让学生充当阅卷人，给自己的同龄人评分，尊重了学生的主体地位，要求评分时阐明评分依据，是为了让学生真正地动脑——掌握评分规则，抓准得分要点，注意准确表达，在运用中理解，在理解中掌握，把考点和答题格式、作答思路进行内化。
2.尝试二：提供文本和若干实例，让学生根据考点设计题目，阐述设题依据。
设计意图：让学生根据考点设计15题，难度较大，可以小组合作的形式进行。如练习《书法艺术的审美本质》一文，根据文本观点，笔者提供了几个历史上著名的书法家（王羲之、颜真卿、苏轼）与文中原理有关的故事，让学生设题。笔者的目标是——让学生有意识地根据考点设计题目，在运用中切实理解考点。
二、指导学生认真审题，找准对应
考场上学生常出现的问题之一是“审题不清，答非所问”。学生读文章时走马观花，没有理清文本脉络，审读题目时没有把握住问题的核心，导致答了一堆内容却不得分。
笔者总结了学生答非所问的原因：一是没有读懂文本，二是没有审清题意。针对这一不足，教师首先应在平时引导学生读懂文本：掌握论说文的文体特征，掌握“黄金结构三段论”、本论的结构方式、论证方法等。其次，引导学生学会梳理文本，只要理清行文思路，文本的观点自当凸现。
三、训练学生掌握答题格式，力图概括全面
论述文15题新题型的答题格式是“列出文本中相应的原理（观点）+结合实例（材料）进行分析”。
首先，端正学生的答题态度。在明确答题格式后，学生若再普遍存在答案漏缺、概括不全等问题，多是因为态度不端正。如2013年佛山二模，“答卷只有观点，没有分析”和“答卷只有分析，没有观点”这两种漏缺情况非常普遍。
其次，对“症”下“药”——结合典型的失分答卷示例，分析失分原因，明确答题格式。如讲评分析“①陈家顺对待农民工，体现了中国文化‘无私奉献的品质;②陈家顺的做法，既符合中国文化中重义，又符合西方文化重法的行为规范”答卷时，教师先明示：该考生回答了两个观点，可惜只有观点，没有分析，两个要点只各得1分。接着引导学生探究失分原因，这样有原理有分析，概括全面，自然手到分来。
四、培养学生良好的表达习惯：有理有据，简洁准确
教师应从源头上培养学生良好的表达习惯。培养学生有理有据的思考习惯——据“据”明“理”，依“理”析“据”;培养学生简洁准确的作答习惯——分点作答，观点与分析对应。
学生普遍存在一些答题不足和陋习：惟恐答漏，多多益善;拖沓冗长，条理不清;混合作答，表述紊乱;语句不通，表意不明。教师应以足够的耐心，引导考生逐步改进、完善。
五、紧抓配套训练不松懈，以练巩固，以评促升
多做配套练习是答题规范得以巩固的基础，练习后的批改与针对性讲评是提高分数的保证。光做题不讲评学生只会疲于应付，光讲评不练习复习就成了空中楼阁。只有在平时多练，多反思，多改进，养成规范答题的良好习惯，才能逐步做出感觉，得心应手。
六、总结
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