真爱永恒读后感
当阅读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家整理的真爱永恒读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
邹韬奋先生曾说过：天下极乐之根源莫如爱，天下极苦之根源亦莫如爱。围绕爱的故事永远是读者喜闻乐见的主题。夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》就是一部关于爱与成长的长篇小说，于19世纪中期出版，在英国文坛产生了巨大的反响。
这是一段灰姑娘式的奋斗史。故事要从简·爱小时候说起，失去父母的简·爱被寄养在舅母家，小小年纪受尽歧视与虐待，尝遍人情冷暖，之后被狠心的舅母送到寄宿学校，学校虽然条件艰苦，却塑造了她独立坚强的个性。长大成人后的简爱决定去外面闯闯，她被推荐到桑菲尔德家任家庭教师，在这里她结识了罗切斯特先生，并坠入了爱河。
在简·爱和罗切斯特的婚礼上，罗切斯特的疯前妻却突然现身破坏了婚礼，简·爱在经历了一番思想斗争后出走。经历了重重困难终于在一个偏僻的山区安定做乡村教师。不久，简·爱决定回去见见罗切斯特先生，却发现桑菲尔德已成灰烬，疯妇放火后坠楼而亡，罗切斯特先生也受伤致残，于是简·爱决定留在爱人身边……
《简·爱》中简·爱和罗切斯特之间爱的故事感动了我，但最触动我心灵的还是简爱的不屈性格与美丽心灵。“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心了吗?——你想错了!我的灵魂和你一样，……我现在跟你说话，通过的并不是习俗、惯例，甚至凡人的肉体，而是我的精神在同你的精神对话，就像两个人都经过了坟墓，我们站在上帝跟前时是平等的!”看到这段话的时候，我脑海里浮现出这样的画面：简·爱用她明亮坚毅的眼神直视罗切斯特先生，宣示着她的独立与自由——无论世俗的眼光如何，无论贫富地位差距有多大，无论我多渺小，我也有尊严。简·爱告诉每个人，女性不是男性的附属品，她们也可以撑起一片天。
简·爱就用自己的双手撑起了一片天空，她像野草般坚韧。在寄人篱下的时候，全力争取自己的幸福;在慈善学校时，勤奋学习取得成绩。无论是在富人家当教师，还是在偏僻的小山村教书，她都尽心尽力，所有的困难在她面前都变得渺小。
她敢于说不，她在沉默中选择爆发。反抗表哥和舅母的虐待，反抗学校的不公待遇。“如果我们无缘无故被打，我们就该狠狠还击”。
她才华横溢并对人生充满热情。面对孩子们她语言温和，循循善诱;面对罗切斯特先生她的回应幽默机敏;面对志同道合的朋友她说话条理清晰、想法独特。她用生命演绎着“女子当自强”这句话的涵义。
面对世间的冷漠，简·爱依然保持着一份纯洁的善良，当小时候虐待她的舅妈卧病在床时，她放下昔日的仇恨，陪伴左右，不离不弃。更为可贵的是——她从未停止理性地思考，正如书中写道：“简知道，她的`灵是乐意的，但也看到，肉是软弱的。她的灵愿意去做一切正确的事情。她的肉，也足够坚强，去完成上天的意志，只要那意志能够清楚的领会。去寻找，查问，摸索出路，驱散疑云，找到确证无疑的晴空。”这就是理性的简·爱。她的思想明净清澈，她的心灵果敢无畏，她的希望稳妥可靠，她的信念坚定不移。她明亮的眼睛中从未沾染上灰尘。
二次世界大战的时候，一名士兵的战舰被日本舰击沉，可他却并没有死，凭着良好的水性，他漂流到了太平洋上的一座孤岛上，过着幕天席地、风餐露宿的野人生活。 53年后的上世纪末，他被人偶然发现，可此时他已几乎丧失了语言能力，也几乎失去了身上所有的东西，包括挡风遮羞的衣裤，然而有一样东西他却奇迹般地留了下来，那是一张已经破损、发黄了的照片，照片上有他的妻子和可爱的女儿?
在美国，有一对农场主夫妇，他们看似平淡的婚姻维持了整整60年。一天早晨，当丈夫准备好早餐来到床前叫妻子吃饭时，蓦然发现妻子已悄然逝去。然而，在安葬妻子的整个过程中，面对许多为妻子送行的亲友，目光呆滞的丈夫却一滴眼泪也没掉。后来他告诉儿女们：我和你们的母亲在一起走过了整整60年，如果不打算跟一个女人同甘共苦相守一辈子，谁也没有资格谈论真正的爱情。他擦擦眼泪接着说：几十年来，我和她一起经历了最困难的时期，像燕子衔泥似的一点点经营起了我们这个家。然后，我们看着你们一天天长大，成家立业。再后来，我们含泪送走了一个个亲人，在痛苦中我们相依为命，然而，现在她走了，抛下我一个人走了！但是，孩子们，你们知道你们的母亲下葬的那天我为什么没有掉一滴眼泪吗？因为我为你们的母亲庆幸，你们的母亲生前很依赖我，没有我的日子对她来说就是一种煎熬。现在好了，她走在了我的前面，所以她不必经历亲手埋葬我的痛苦，更不会在有限的生命里忍受失去我之后的无助惶恐。一切的痛苦将留给我来承受，这是最好不过的结局。
这两个撼人心魄的故事重叠在一起，让我们看到了永恒的真爱。因为有了真爱，二战老兵才能够在荒芜人烟的孤岛上顽强坚持，度过了53个春秋，当什么都丧失的时候，在他内心的最深处，却始终闪烁着对妻子和女儿的真爱，一张小小的照片，竟使他奇迹般地活了下来。因为有了真爱，一对农场主夫妇在平淡中相濡以沫生活了60年，即使是在生命的余光中，却依然处处想着对方，为对方考虑，将爱情和婚姻的责任一直固守到生命的终结，令人感动万分。今天，不少年轻人的爱情和婚姻已经进入到了快餐式，变得随意放纵，自私贪婪，他们讲究的是豪华和阔气，伤害的是对方的感情和心理，山盟海誓、甜言蜜语常常不堪一击，甚至是欺骗和玩弄，所有的美好在一夜之间化为乌有，于是越来越多的人已不再相信真爱。其实，真爱存在于每个人的心中，无论是身处特殊环境，还是平淡的日子，只要你心中有对方，始终想着对方，背负着责任去坚持和固守，真爱就会熠熠生辉，幸福就会与之相随！永恒的真爱，使人心向幸福，演绎出人间的绝唱和奇迹。
人的一生总会经历爱情友情和亲情,不论是曾经拥有的，还是执著追求的，唯有珍惜，才能是永恒的!!
生活中，我们会错过许多，比如一些人，一些事，一些东西，一些情感……情随事迁,情随人变.唯有真心、真爱、真情才能恒久，唯有珍惜才能永恒!
漫漫人生路，会经历许多人和事，生命中总有一些来来往往的人，有与我们擦肩而过的，有与我们同行的，有陪我们一段路的，有与我们相伴终身的。人生路上的岔路很多，风景也很多，在每个岔路口和风景点，我们的选择都会不同，缘遇了，我们要惜缘，缘尽了，我们要随缘，聚散皆是缘，我们当好好珍惜
人的一辈子总会遇到彼此相爱的人。给了我们港湾，给了我们幸福快乐与我们朝夕相处、相扶相携、风雨兼程的是我们的爱人，我们理所当然应百倍地珍惜。婚姻生活总是由激情进而平淡、难免有不尽人意、难免有磕磕碰碰，但只要我们能相互体谅、宽容、信任、呵护、珍惜，无论艰难险阻、无论狂风瀑雨，我们就能怜惜有加，共创佳境、共度人生，共谱一曲“持子之手，与子偕老”的温馨之歌
给了我们友情的朋友，是我们一生的财富，值得我们好好去珍惜。他(她)陪你哭，陪你笑，与你风雨同舟、同甘共苦，给予你信任，给予你帮助而不求任何回报，分享你的成功，分忧你的失意和沮丧,是你深深依恋的人，这样的朋友,值得我们一辈子去珍惜。陪了我们走一段路的朋友，曾经有过的关心也好，释怀也罢，都给自己的生活带来过许多的快乐，所以我们也应当好好感谢他(她)，珍藏在心间，感谢朋友曾经给予我们的快乐!
我们的至亲至爱的亲情，也是要靠我们好好地去呵护和珍惜才能做到永久。浓浓的.血脉之情给了我们无数的温馨和感动。生活中的亲情也是脆弱易变的，它习惯了熟悉的家庭环境，一旦家人因成长带来任何的改变：价值观、信仰、或生活方式的改变，原始式的亲情就会受到威胁，若没有更成熟的爱，没有博大的胸怀，亲情也会变为无情。世上不也有兄弟反目、父子成仇的人吗?他们不珍惜亲情这无价之宝，心中只有金钱利益权势，父亲与儿子对簿公堂，为了身外之物而割断了本一脉相连的亲情，这是多么的遗憾!
大家好！今天，我演讲的题目是《情满中国，真爱永恒》。
时光如梭，岁月如歌。我们伟大的中华人民共和国已迎来了六十华诞。这短短的60年，我们却走过了一段不平凡的崛起和繁荣之路，我们经历了前无古人的现代化大建设；这匆匆的60年，科技不断的发展，社会不断的进步，楼房换草房，电灯换油灯，土锅台那一世小说网 http://变成了沼气灶，自行车变成了新宝马……但唯一没有变的是中国人，中国人以自己的爱，自己的生命谱写着一篇篇感人的诗篇；以自己的心，自己的能力让中国一步步走向繁荣富强，都只因大家万众一心，众志成城，不管是安徽人还是北京人，都是一家人。蓦然回首，这感人的事迹，这动人的一幕，怎能不让我们深深铭记？
瞧，一位位抗震救灾的英雄们，他们用自己的血肉之躯谱写了一首首感人的歌，一篇篇动人的诗。他们将生的希望让给了别人，把死的危险留给了自己，就这样他们用自己的死换取了别人的生，将自己的最后一丝力量为他人把守住了生命之门……这其中有我们敬爱的老师，同龄的孩子……这一切的一切怎能不打动我们每一个人的心啊？
灾难无情人有情，英雄少年，一夜成长。一个个平凡而又伟大的“爱心接班人”，为新中国成立的60周岁画上了圆满的句号。他们继承了雷锋的爱心，黄继光的精神……我们每个人都有责任将自己的一份爱心奉献给社会，因为是社会，是新中国，才诞生了我们这些龙的传人。我们是祖国的花朵，应当为祖国而开放，为祖国添光彩。
爱，可以融化千年雪山；爱，可以使严冬变为暖春；爱，可以使一个半殖民地半封建的贫穷落后的旧中国，变为一个繁荣昌盛的社会主义新中国。爱，是世界上最可贵而又最难得的，而值得骄傲的是，我们中华儿女正好拥有这难能可贵的情。
人间处处有真情，真情时时暖人心。再大的困难除以13亿，将变得微不足道;再小的爱心乘13亿，将变得庞大无比。相信自己，命运就掌握在自己手中。在遇到挫折时，何不想一想霍金？在遇到困难时，何不想一想雷锋？他们都是我们学习的榜样，是世界上最值得骄傲的人！
真情无处不在，只要我们有一颗感恩的心！梁启超说：少年强，则中国强。我们每个人都有责任、有义务传递前辈的“接力棒”，为祖国的安危，为祖国的建设，为祖国的强大献出自己的一份爱！
老师们、同学们，为了祖国美好的明天，我们一起努力，让真爱永恒吧！
我的演讲完了。谢谢大家！
我们几乎都曾感受到这样一个现象：一个学生如果喜欢他的老师，就可能喜欢这位老师的课以及他要求的一切；反之，学生如果讨厌他的老师，则可能讨厌这位老师的课连同他讲的一切。孩子对于父母或其他人的关系也基本上如此。更何况我们成年人也有类似的心理倾向，只是比孩子们多了一些理智罢了。由此可见，关系的和谐是何等的重要！那么，和谐的关系是如何建立起来的呢？首先要了解孩子，不能仅仅把孩子当成被教育的对象；其次要与孩子平等对话，这样才有利于了解孩子的真实想法，否则连谈话也难进行下去；再次要让每个学生都感受到他是班级中的重要一员，让孩子意识到他是班级中的重要成员；第四，要让孩子们知道家长也很辛苦，也需要关心和帮助；另外，还要和孩子们共同学习，共同进步。
二、培养健康人格
孙云晓说 ：“要把教育孩子做人放在最重要的位置，父母和老师都应该有这种自觉性，教孩子学习重要，教孩子做人更重要。”大教育家陶行知也曾说过：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”平时教学工作中，我牢记教师的职责——教书育人。我常对学生讲：要成才，先成人！教孩子做人，讲多少大道理都是空的，重要的是日常生活中的一言一行。孩子是看着成年人的背影长大的，不光老师是学生生活的一面镜子，所有的成人都应该做好孩子们的表率。成人身上的品质，无论优劣，都会影响孩子。因此，我要更加牢记另一四字真言——为人师表！我要用我的高尚的品德和规范的言行使学生在潜移默化中领悟到做人的真谛！
我特别欣赏孙云晓对成功的阐述，他说：“成功是发展，是选择，是和谐；每个人生来就是一个成功者，并具有惊人的发展潜能；成功的真正内涵是幸福，而幸福是一种人人可以获得的独自体验。”我是一名教师，也是一位家长，今后我将更加注重为孩子提供一些可持续发展的资源，不把分数作为衡量孩子优劣的唯一标准，也不把上大学作为孩子的唯一目标，一定多给孩子们一点空间，多和孩子们一起寻找快乐。
文献标识码：A文章编号：1003-8809(2010)-09-0006-02
教育家亚斯贝尔斯说过：教育本身就是意味着，一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育是人本教育，抓住学生的心灵教育就成功了一半。二是几年的班主任工作经历告诉我，建立健康、融洽、和谐的师生关系和家生关系对学生形成正确的人生观、价值观、形成良好的道德意识标准，对学生形成情绪稳定、自信乐观的性格，对培养学生的学习能力，提高学习效果都有重要的作用。所以我认为，真爱是教育的灵魂，和谐是构建良好师生关系的桥梁。
一、成功教育的灵魂——真爱
1、关怀的爱，真爱的体现
教师热爱学生和学生热爱教师是互为条件的。我们知道，野蛮产生野蛮，真爱唤醒真爱。托尔斯泰说：如果教师只有对教育事业的爱，那么他是一个好老师；如果把对教育事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的老师。世界著名的大教育家赞可夫说过；“学生对教师给予他们的好感，反应是很灵敏的，他们会用爱来报答教师的爱。”
教师对学生的爱是什么?当教师伴着铃声走进教室，师爱是轻盈的步伐、使和蔼的面容、是亲切的重视；是学生产生疑问时你热情的解答；使学生摔倒时你伸出的那双温暖有力的手；是天气骤变时你说的；“多穿件衣服，别着凉”的温馨的提醒；是学生书包带断了、拉链坏了、扣子掉了，你拿起的那根针、那条线；是面对学生“教师好”你回答的“你好”和你脸上如月光般温柔的微笑；是学生进步或答对题时你带头鼓起的那一阵热烈的掌声。是学生生病时，你亲自得关怀，一杯热水和温暖的话语，二十多年来我总是有一个针线包随身携带，以备在学生需要的时候，替他们补补衣服，缝缝扣子。
这无声有行的、真切的师爱是一种光泽，安镶在教师的举手投足之间，它嵌在教师的一颦一笑里，它让学生时刻看到信任、受到鼓舞、品到成功，永远充满活力。
我们常会碰到一些家长工作忙，甚至出差，顾不上孩子的情况，每当这时老师的亲切的关怀，温馨的问候、及时地关照都会温暖学生的心田，上届学生张静原同学的母亲出差，她打电话给妈妈，说：“你不在时，我很想你，但到校园看到大杨老师，就好像看到了你，看到了妈妈。”有什么比这样的话语更让老师感动得呢?
2、尊重理解的爱，真爱的灵魂
古人说，人之相交，贵在交心。和谐的师生关系源于彼此的相互沟通，而理解和尊重是沟通的桥梁。理解是相互的，要彼此捧出一颗赤诚的心。从一定意义上说，尊重和理解比热爱学生更重要，尊重是教育的前提，是素质教育以人为本的集中体现。因为给学生以尊重，才能让学生感受到师生之间的平等，才能感受到自尊的存在，一旦他们失去了自尊也就失去了前进的动力，失去了精神的支柱，最终导致消沉和颓废。
苏霍姆林斯基说过：“所以应该让每一位学生都抬起头来走路，教师的爱只是他们进步的外因，而自尊、自强才是他们进步的内因。”师生关系应该是平等的，教师应该尊重学生独特的学习方法，尊重学生的个性，尊重学生的人格，把学生当作朋友。教师必须放下师道尊严的架子，在对学问的探讨方面与学生互相学习，正所谓“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”记得在一次班会上，我表扬了一位性格内向，平常很少说话的学生，我说：“男同学应该学习他关心班集体的精神，和他男子汉的做事认真踏实。”没想到从那以后，这位平常不善言谈，不爱表现，成绩一般的学生，在各种集体活动中表现越来越好，成绩也稳步提高，与我的关系也越来越亲近了，我一直无法现象这时为什么?直到有一次与他的家长沟通中我才明白，原来，原来他有“口吃”的毛病，很多同学都笑话他，对此，他感到很自卑，没想到我的一次不经意的表扬会给了他自信和力量。所以，我们要尊重学生的人格、意愿，甚至生理和心理上的缺陷，采用一切方法尊重和理解学生，肯定学生，倾听他们的心声。
3、宽容的爱，真爱的前提
爱是一种宽容，爱学生就要对学生有一颗宽容的心。学生是成长中的人，在他们身上会有这样或那样的错误。面对有缺点和错误的学生，尤其是少数屡教不改的学生，教师难免会产生急躁和恼怒的情绪，这种情绪也会引发过激的言行，如果不加以克服，还可能导致师生之间对立情绪的产生。事实上学生毕竟是孩子，他们的思想品质，心理素质尚未成熟，教师应该允许他们有这样或那样的错误，对待有错误的学生要设身处地的为他们着想，弄清犯错误的根源，然后给予正确的指导，并且要看到学生的行为是有反复性的。
古人说：“仁者无敌”，实质就是讲宽容和包容所产生的力量。苏霍姆林斯基说过：“宽容所产生的效果远远大于教育。”宽容是一种智慧、一种美德、一种修养、一种高尚的品质，同时也是一种仁爱的教育方式。教师应该以宽容之心教育学生，宽容他们课堂上的偶然的溜号，宽容他们课间的偶尔的疯闹，宽容他们无意间犯下的错误，宽容他们偶尔要要独生子女的小脾气。
宽容是一种爱，它可以使人的思想改变，让人的灵魂得以净化和重生。宽容对待学生，就是给学生反思自己行为的时间，就是给学生悔改的空间。俗话说：“宽容别人就是厚待自己，给别人转身的余地，自己才有大道可行。”教师若能适当地、真心诚意地宽容学生，学生就会更加爱戴教师，教师给了学生转身悔改的余地，教育的大道才能更加畅行无阻。所有我处理学生错误的原则是“严要求”，“宽处理”，严肃指出问题，鼓励改正错误。
4、赏识赞美地爱，真爱的动力
良言一句三冬暖，恶语伤人夏日寒。喜欢听赞美是人类的共性。赏识是一种爱的表现，意味着赞赏、鼓励和期望。爱学生，就要学会赏识学生，学生都希望得到别人的重视和赞赏，尤其是希望能得到老师的赏识。要知道教师一个鼓励的眼神，也许会让学生愉悦一整天，一句赞赏的话语也许会让学生改变一生的命运。因此，在教育活动中，教师要学会赏识自己的学生，要学会用温馨的微笑、赞许的目光、鼓励的话语激励学生，让学生感到教师对他们的信任和支持，教师要善于发现学生的“闪光点”，并利用这些“闪光点”为他们创设体验成功的喜悦和情绪。对他们微小的进步要给予及时地表扬和鼓励，让他们在成功、表扬、鼓励中树立信心，认识自我，感受师爱。(例如上届学生曹家宁)
所以，教师对学生的赞美，永远是温暖的阳光。教师真诚的、真实的、而不是无原则的赞美，是学生不断进步、主动发展的推动力。教师的赞美能点燃学生智慧的火花，能激发学生强烈的求知欲。教师的赞美是一把金色的钥匙，能开启学生心灵的门扉，是一束燃烧的火炬，能照亮学生未来的道路；是一粒饱满的种子，能在孩子的心中生根、发芽；是一片温暖的阳光，能使祖国的花朵更加绚丽夺目、芬芳四溢。
5、严格的爱，真爱的归宿
在教学成绩这座大山的重压下，教师和学生都为“分”疲
于奔命，不合实际的高要求，超负荷的作业量，使得部分学生和老师都承受着巨大的心理压力，特别是部分学习成绩不是很理想的学生，由于长期得不到老师的认可，找不到成功的阳光，而心理受到压抑，于是烦学、厌学、逃学。一边是富有责任心的老师在强制学生学习，另一边是丧失选择自由，被迫学习的学生，把教师的行为看成是压抑、侵犯，久而久之，师生关系紧张、尖锐。为此要让学生理解老师的良苦用心，对不同层次的学生。应提出不同的目标和要求，让他们学有所获、学有长进。2005届学生高玉杰到11班重点班之后，常对家长说：我不能给8班丢脸，张静原常说，如果我没考好，就没脸去见杨老师，好多届的好多学生，毕业升入高一级学校，还经常回来，汇报他们最近的学习和生活，节假日总有大量学生祝福的短信铺天盖地而来，使我深深感受到做一名人民教师的无上荣光。
俗话说：“严师出高徒”，“严是爱，松是害。”对学生真正的爱很大程度上体现在严格教育和严格要求上。严，应体现在传授知识上，教学过程实际上是学生边学习边认识、边领会、掌握知识的过程。作为这个过程的组织者、指导者和检查者，必须始终注意在课堂上把基本概念和基本要领准确无误地讲授清楚，在答疑解难时要耐心细致地进行辅导，帮助学生真正掌握所学内容。严，应体现在培养教风上，要通过教师务实的工作作风和一丝不苟的工作态度，培养学生严肃认真的学习作风。严，应体现在立德从严。俗话说“成人不自在，自在不成人。”严格教育，严格要求是使人健康成年长的前提条件，我们教师有责任进行教育引导，必要时应进行严厉的批评，绝不能放任自流，在教育、教学的每个环节中，都要抓细、抓实，使学生能够从小事做起，从点滴做起，逐步养成良好的学风和作风。严，应体现在管理从严，我们要求学生认真学习，严格要求自己，经常检查对照。批评学生要就事论事，从对自己、对别人带来的不良后果上进行说服教育，让其内心认错、改过。在现实中，学生往往表示改正但又重犯。教者就要改进管理方法，要抓反复，反复抓，把错误消灭在萌芽状态，不能让其生根、长出枝蔓。如不严格要求，放任自流，违规现象就会蔓延，影响学风、班风。严，应体现在自律从严。教师在从严要求学生的同时，也要严格自律，教师要不断的加强自我修养，教师应努力使自己具备坚定的政治品质、高尚的思想道德，应不断提高自己的学习能力和业务能力、管理能力、协调能力、耐挫折能力、应急应变能力、语言表达能力。教师应以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，应“读万卷书，行万里路”，才能“会当凌绝顶，一览众山小”。应有春雨般“随风潜入夜，润物细无声”的细心与耐心，以身作则，为人师表，以教师无限的人格魅力，真正成为学生全面成长和发展的引路人。
以上真爱的五个方面都是以和谐的师生关系为纽带。让学生明白和理解，你的关爱不是虚伪做作，你的赞美欣赏不是虚伪无据，你的包容不是放纵无原则，你的严格更是对他的关心和负责
二、成功教育的桥梁——和谐
班主任除了构建和谐的师生关系之外，还应该通过自己的努力和人格魅力团结所有的任课老师在自己的周围，构建和谐的同事关系，形成班级管理的合力，共同促成一个优秀班集体的诞生。
与家长建立和谐的关系，也是班级建设不可或缺的一个方面，经常与家长保持联系，密切配合，尤其是每次的家长会一定要认真准备，精心设计，认真开好，起到家长会应有的目的和效果，应慎请、少请家长，对待家长一定要态度和蔼，语言文明，谈问题要就事论事，商讨坚决，多谈学生的优点和成绩，要知道家长管理孩子的信心也是需要鼓励的，切不可推卸责任或兴师问罪，你与家长的关系搞好了，你教育学生就有了一个得力的帮手，就有了又一块巩固的阵地。
最后，班主任还要为构建和谐的家长和学生关系，做自己的一番努力，家长和学生之间的关系似乎不在班主任工作的范畴之内，但班主任对个别家长和学生之间关系的疏导对学生教育有时起着非常重要的作用，就学生的家庭状况而言，有些是单亲家庭，有的是重建家庭。有的是行将分崩离析的家庭，有的是生活困顿、艰难的家庭，不同的家庭环境塑造了或塑造着孩子的性格、价值观、以及处事待人的态度，作为班主任对此不能不做明确的了解，进而能做出一些和谐家庭关系的努力，诚如此，这既是做了一件好事，也是做了一件善事。
每位教育工作者都知道爱是教育的前提，作为一名从事基础教育二十多年的我也不例外，爱是教师的天职。但是何为真爱?作为教师懂得如何爱你的学生吗?孩子们理解、接受我的爱吗?带着这些思考，寒假里，我着重研读了孙云晓老师的《教育的秘诀是真爱》一书。作者孙云晓是当代中国具有影响力的教育专家。现任中国青少年研究中心少年所所长、研究员，中国青少年研究会副会长兼秘书长，中国少先队工作学会副会长。书中提出了真爱的核心概念。所谓真爱，就是把孩子当作真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私欲之利，是纯粹的、理智的爱。作者提出，教育的本质就是唤醒，是解放，是发现，是选择，作者从教育的本质出发，提出了明确的101条基本教育建议，既有精彩的案例与科学的理念，又有切实可行的操作建议。也让我对“真爱”有了进一步的思考。真爱是科学的。“教育的目的就是让每个学生找到适合自己的学习方式和学习技巧，最大限度的培养和发展孩子的自信心，因材施教，使每个孩子将来都能在社会上找到适合自己的位置。” 扪心自问，我们每天教育孩子，可是我们把孩子真正当成孩子看了吗?长期以来，我们的思想总是被一种“求全心理”控制，我们总是不愿意接受孩子们与生俱来的差异。?孙老师给了我们一个忠告：如果强迫孩子来学习一些他不喜欢的东西，那将会抹杀孩子的兴趣，使孩子变得没有自己，是的，爱孩子是不应该添加任何“附件”的，因为他们除了年龄之外，是和我们完全一样有着独立生活、自由生命的个体，我们有责任保护他、引导他们，但我们却没有权力占有他们，更没有权力利用他们。真爱就是理解,尊重,关心,帮助,负责.没有真爱就没有教育。真爱又是是理智的。 “爱”，不是过度保护;爱，更不是姑息纵容。爱孩子，我们不光是为他提供充足的物质、灌输充足的知识，更重要的是帮助孩子认识自己，悦纳自己，发展自己。
而同样作为一位 班主任和学生的接触更为密切，可谓“朝夕相处”。班主任的工作也极为琐碎：迟到早退、打架骂人、成绩高低、情绪变化等等。因而班主任也更容易以自己的言行举止和所作所为影响学生。班主任教给学生的，不只是现成的书本知识，还有许多道德信念、人生哲理等看似无形实则影响更为深远的“知识”。我们不要做孩子成长的“法官”，应该做一个点燃孩子思维之火的天使。用我们手中的魔棒去点化每一个孩子的与众不同之处，让每个孩子都能体验到成功的快乐，让孩子都能找到适合自己的成功之路。
最后，就用孙老师书中的话语作为结束语：“人之所以成为人，离不开真爱;世界之所以成为世界，依赖于真爱。”
五年级二班 马星曜 指导老师 王红梅 《真爱》是一部歌颂母爱的影片，更是一部歌颂民族融合的影片。在一个多小时的观影过程中，我深深的被阿尼帕妈妈超越血缘超越民族的人间真爱所感动。
患难见真情！在那物资匮乏，食品短缺的时期。阿尼帕妈妈靠自己的勤劳在艰苦的岁月里把19个不同民族的孩子养大成人。看到阿尼帕妈妈在冰天雪地里用冻僵的双手在河边清洗着一桶桶羊下水，我哭了；自己的亲生儿子盼望已久的新球鞋买来了，那是唯一一双新球鞋，妈妈却给了汉族孩子王彩霞的哥哥，我哭了；看着阿尔曼为保护大锅而死，我又哭了。阿尼帕妈妈宁肯自己受苦受累也不让一个孩子挨饿受冻，一个个不是亲生的孩子胜似亲生的。阿尼帕妈妈真是一位伟大的妈妈！
影片突显了“爱国爱疆，团结奉献，勤劳互助，开放进取”的精神，具有鲜明的时代气息，影片中的母亲像一个河床上流淌的爱不分民族和地域，这既是人类共有的良知，也是人类永恒的家园。电影真实地反映新疆人的生活和民族观，全疆各民族群众就是一个大家庭，在这个大家庭里大家团结互助，相互关爱的，日子越过越红火！
在电影中看新疆，新疆的景色真美，新疆的人更美！我为我是新疆人而自豪！
在遇到对的人的时候，片中的每一个人都义无反顾的选择了奔向爱情，结局也是一个happy ending，真爱至上，它值得我们去追求，但是现实生活中遗憾也同样很多。
大概是一方的念念不忘，另一方已开启新篇章，或者是你喜欢我，我却不喜欢你。真爱至上，但是同样也是难寻的，多少人为了寻求真爱结果孑然一生，多少人为了传宗接代而选择将就。
不知道为什么，自己将自己包裹得越来越紧，仿佛失去了爱人的能力，难道是怕失去所以才会选择一开始就退出吗?从那之后，对谁也没有特殊的好感，即使很漂亮，也顶多“嗯确实漂亮”，然后自己该干嘛干嘛，没有任何变化。
前段时间刷知乎看过一句话，大致是问为什么现在不愿意追女生还是不想恋爱了，高赞回答是单身自由的幸福感大于了两情相悦的欢愉。我得承认，我好像已经习惯了这种状态，一个人吃饭，一个人看电影，一个人看书饮酒，并没有感觉孤独，反而感觉是自由。这几年，我一直专注于自己的生活，努力提高自己，也并不是为了遇到更好的人，仅仅是喜欢这样的方式。
但剧情方面我可能是典型的中国人思想吧，我很难理解中心线的逻辑，音乐老师Raj Aryan因为在古鲁酷学院读书期间因违反校规谈恋爱而被开除，院长女儿因此自杀。
但是剧情中院长是不反对女儿谈恋爱的，他之所以反对这段感情是因为Raj Aryan是学院的学生。这我就已经想不明白了，你们两个谈恋爱就不能等等吗?已经互相喜欢到命都不要了，连大学几年都等不了吗?等他毕业了你们两个再谈恋爱不行吗?
古鲁酷学院的课程是出名的繁重，培养出来的也是顶尖的人才，在上学期间总是跑出去谈恋爱，在各种事情上花费大量时间，甚至弄伤双手，这种状态下真的可以学好功课吗?或许他们是拥有爱了，但是国内顶尖人才就会少了一批。在电影的结尾，院长让位给了Raj Aryan，在这样一位只懂得支持爱的新院长的带领下，古鲁酷学院还会屹立不倒吗?这些学生还会如此拔尖吗?
这部电影太多浪漫主义色彩，认为爱能解决一切，可是真的是这样吗?国民的幸福度真的靠情感上的爱就可以提高吗?或许这样说显得太过顽固，太过冷漠，那我们放松点想想，是年轻人不能谈恋爱吗?是只要在古鲁酷学院读过书这辈子都不能谈恋爱了吗?并没有，院规只是说在学习期间不能谈恋爱。
又或许他们会认为缘分短暂，如果不抓住机会姑娘就跟别人走了，可是你不想想，你求学的时间也就这几年啊!你的前辈在这几年的时间内学有所成，成为社会大牛，而你收获了一个老婆之后依然贫穷，甚至还要靠着老婆。在印度这种男女严重不平等且劳动力低廉的国家，他们的感情将会有一个什么样的结局实在让人不敢想象。
其中有一个环节，让在场许多人都落下了冰凉的泪珠。樊教师说：“请在场所有人，低下你们的头，闭上双眼让思绪飞出操场，细心回想你幼年的故事，”咱们依照着，“你们是否仍然记住爸爸妈妈带你回家是的目光?你们是否仍然记住你曾斗气离家出走?你们是否仍然记住爸爸妈妈在不见是那你不见时那冰凉的泪珠……可你们想想，你又有多久没有细心看看你的爸爸妈妈?”他话音未落，咱们都自惭形秽。泪水页开端在我眼眶中打转，总算，我再也不由得了，两行滚烫的泪珠从脸颊上流下，滴落在艳丽的红领巾上。
听我这次讲演，我感受很深，感恩爸爸妈妈，感恩师长，感恩身边每一个人。爸爸妈妈将你育婴成人，教师铸造你魂灵生长，人们也在你身边协助你……所以你要以最真诚的爱酬谢他们，哪怕仅仅滴水之恩，也当涌泉相报，还得感恩祖国。可小小的咱们怎样酬谢这如此之大的祖国呢?从今天起好好读书，发愤图强，不让九一八那段耻辱的前史重演。制出将来之少年者，则中国少年之职责也。咱们要努力学习!振兴中华!报效祖国!
看了《让真爱撒满人间》的演讲我感动的稀里哗啦、泪流满面。在场的每一个人都留下了那或感恩、或懊悔的真诚泪水。
在观看之前，我们这些同学都还嘴硬地说：“我就不信他能把我将哭了，难道还能讲出个花儿来？”正当同学们议论纷纷的时候，主持人走上台来，讨论声戛然而止。主持人说：“请李老师为我们讲述《让真爱撒满人间》的内容。”同学们纷纷鼓掌，在掌声中，李老师拿起话筒。首先为我们讲述了关于尊师爱张的内容，一开始讲的时候，我感觉并不怎么样，有什么了不起的呀？就这点把戏想让我们平日里这些“铁石心肠”的孩子哭出来？，切，门儿都没有。可是到后来我发现我错了、当我慢慢的往下听的时候，我才不知不觉的融入到一个个故事当中去，我发现我不能自拔了，我跟着李老师的指挥走着，他几乎控制了我，真是既可怕又神奇！演讲到一半的时候，我已是红着脸红着鼻子满脸湿漉漉的。我是一个要强的孩子，我想止住着不听话的泪水但无济于事。听着上面的感人故事，回想起平日老师的辛勤付出，那种默默无闻无私奉献的精神，让我暗暗下决心，以后不敢付出多大努力，们都要好好学习！用成果来告诉老师：“我爱您，我尊敬您，您辛苦了！”当一位位老师走上台前，看到老师脸上，因为我们而操碎心的皱纹，我不禁又再次鼻子一酸，眼泪像没关阀门的洪水涌了出来，我第一个冲上台前，对着我的班主任说：“您辛苦了”要不是时间有限，我真想对每一个桃李满天下的老师说一声：“你辛苦了”
下一个话题是尊敬父母。父母是我们的第一任老师，他们供我们吃穿，生活上一切琐事他们都包揽了。而我们有给父母洗过脚，捶过背，端过水吗？我想没有，他们一天工作下来，多希望我们跟他们说一声安慰的话。多么简单的要求啊，而我们却做不到，不但做不到，而且这整天惹他们生气，希望同学们也包括我在内的所有孩子再惹他们生气的同时，想一想在我们生病时，是谁像疯子一般为我们忙里忙外。再想一想，当我们为人父母时，我们也会像父母爱我们一样爱我们的孩子，也渴望得到孩子的关爱。所以多体谅父母，父母做一切的目的都很单纯，就是让我们有一个好的未来，不要重倒他们的覆辙，这一次我也一样哭的稀里哗啦，当李老师说给父母一个拥抱时，我努力止住泪水。在父母眼里我是一个非常坚强的小孩，我喜欢这个形象，我不想这个形象在他们心中破灭，于是擦干眼泪，装作无所事事的样子和父母拥抱。你知道吗？那是我心里有多痛！我赶紧回到子的座位，嚎啕大哭起来，我不想让父母看到我脆弱的场面。然而我真的感谢他们把我带到这个缤纷多彩的世界，谢谢你们！从这次演讲中我体会到真爱，以后我要用自己的真爱对待每一个人！
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让真爱洒满人间有感
自从有了我，父母的心中就多了一份爱。人世间最珍贵的莫过于爱了。爱，像春天的小草，给人生的希望；爱，像冬天的火炉，给人们无限的温暖。
今天，我通过“让真爱洒满人间”懂得了：国家是属于我们的，我们是国家的栋梁，我们应让世界因我们而精彩，我们也是父母的希望，对于老师来说，我们就像他们自己的亲生孩子一样，他们用自己毕生的心血来灌溉我们。国家是富强的，正因如此，我们身为二十一世纪的祖国接班人，怎么能只是去关心自己的琐事，而不顾全大局地为国家的利益着想，接班人的基本就是会懂得尊敬国家。
教师，一个伟大而又神圣的职业，老师为了我们的未来，不惜一切，他们把毕生的心血都奉献了出来，你为了我们每天都要早早地起床，那是我们还依然沉醉在梦乡里；你为了我们放下了自己的休息时间批改作业，那是我们正在玩游戏；你为了我们总是备课背到深夜，那时我们已经进入了梦乡里。您让我们懂得了做人的道理：要诚实,要守信，要一丝不苟地做事。“老师，谢谢您，您辛苦了！我永远爱你们！”
小草奉上毕生的绿色，是因为它要感恩于阳光的沐浴；鱼儿献上最优美的泳姿，是因为它要感谢大海的养育之恩；小鸟唱出自由的歌儿，是因为它要感念天空的广阔；而我要奉上我的实力，因为我要感恩爱，我要感谢父母，是你们为我撑起了一片广阔的天空，让我自由的在属于我的天空里飞翔。“谁言寸草心，报得三春晖！”小草是永远也报答不完太阳对它的恩情。我犯错时，你们会包容我的过错，让我明白事情的是非曲直，当我上学时，你们总是千叮咛，万嘱咐的提醒我:“过马路的时候要小心一点儿。”从小到大我们最常听的就是这一句了，虽然在我们听起来家长十分唠叨，但父母是永远爱我们的！父母的目光是寒冷冬天的一把火，照亮了我前方的道路。
爱，无价之宝。
我要感谢父母，老师，祖国，“我爱你们，永远永远，一直到永远„„”
让真爱洒满人间观后感
2011-06-12 15:08:23| 分类：默认分类| 标签：|字号大中小订阅
路棣
这周周五，我们全校师生以及学生的家长，共同与我校操场上一同观看了《让真爱洒满人间》这使我感触甚深。
此次活动，是由关爱工程，爱国主义，李文宝老师演讲。他的讲解是分三个阶段，爱祖国，爱老师，爱父母。
首先针对爱祖国，李老师讲了一个小故事。1990年5月，梁帆去荷兰参加活动。活动中，梁帆在各国国旗中寻找中华人民共和国国旗，但是她始终没有找到。梁帆立即找到主持人，严正要求：“一定要升起中国国旗，因为我是代表中国来的!”临到吃午饭，主持人也没叫人把中国国旗升起来，梁帆把会议组织者拉到餐桌前，说：“如果你们不升上中国国旗，那我们就推出瑞出这个活动。”梁帆的爱国行为深深地打动了会议组织者，这件事很快传开，受到组委会的重视，他们马上安排人找到一面中华人民共和国国旗，把它升起在宾馆前。接着，一段中华人民共和国国歌响起，再次唤醒在场的师生和家长。少年强则中国强，无论身为何处，要深爱自己的祖国，时刻不要忘记自己是中国人。在盛情着望着五星红旗的时候，我热流满面，想起了抗争年代，多少人为了新中国而流血呀！
第二段，爱老师，此段是最感人的场面。老师讲了一个非常感人的故事。上海一个年轻女教师支援到山区教书，在那贫困的山区，恶劣的条件下，老师一次次动摇要离开这里的场面，但是最终老师还是选择留下来，她太爱这些孩子，孩子也需要她的知识。因那里的条件实在是艰苦，老师全部的心血奉献，年仅38岁就换上了癌症离开了人世。还有汶川地震，21岁的老师用身体保护了她的学生，类似的故事很多很多。这段故事深深打动了在场的每一位学生，老师和家长。老师们无私的奉献精神，忘我的工作经常没被学生和家长理解，却有很多误解，通过李老师的沟通，我们知道整天对他们严厉，吁叨的老师是多么的爱自己，老师多么渴望把自己所会的知识一下子教会给学生。
渐渐地，主讲李老师才把我们的情绪又带到了另一个画面，第三段话题是尊敬父母。父母是我们的第一任老师，他们供我们吃穿，生活上一切琐事他们都包揽了。而我们有给父母洗过脚，捶过背，端过水吗？我想没有，他们一天工作下来，多希望我们跟他们说一声安慰的话。多么简单的要求啊，而我们却做不到，不但做不到，而且这整天惹他们生气，希望同学们也包括我在内的所有孩子再惹他们生气的同时，想一想在我们生病时，是谁像疯子一般为我们忙里忙外。再想一想，当我们为人父母时，我们也会像父母爱我们一样爱我们的孩子，也渴望得到孩子的关爱。所以多体谅父母，父母做一切的目的都很单纯，就是让我们有一个好的未来
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