妈妈的400字作文

妈妈的400字作文（推荐11篇）

妈妈的400字作文 篇1

我的妈妈拥有苗条的身段，披着一头棕色的长发，小小的眼睛看起来非常灵活。我妈妈喜欢穿一身黑色的衣服，更显大气、稳重，现在我才明白为什么爸爸对妈妈关爱有加。

妈妈很勤劳。妈妈平时工作，工作辛苦，但每到周末，妈妈都要给我们家来一次彻底的大扫除，无论茶几、座椅，还是厨房、阳台，每个角落妈妈都认真地做，家里扫地拖地家务活都被妈妈解决了。每天的家庭琐事妈妈任劳任怨地去做。我和爸爸妈妈十分感激妈妈!

妈妈对我爱护有加。有一次，我考试考得不好，成绩下降了，妈妈就火急火燎的带我去补习班上课，生怕我的成绩一路下滑。还有一次，我去上学的时候天气晴朗，等到放学的时候，突然乌云密布，黑压压的一片，暴雨如注，不停地下，老天像是发了疯一样，一阵猛过一阵，我想我不知道等到什么时候才能回家，好无助，突然雨中冒出一个黑影，原来是妈妈打着一把雨伞顶着很大的雨跑过来接我，妈妈把雨伞给了我又冒着大雨一个人跑回去，最后到家妈妈全身都淋湿了。妈妈，你是世界上最无私的人，最伟大的人!

妈妈的400字作文 篇2

第一部分:忆, 擦亮五个名字的圣洁之光。

教师请学生在最干净的一张稿纸上写下自己最爱的五个人的名字, 并让学生进行交流。学生情绪高涨, 课堂上暖意融融。

第二部分:划, 体验不能承受的生命之重。

教师让学生在五个名字中划去一个, 并陈述理由, 且以自己的语言渲染气氛, 逐步调动学生的情感。接着, 再划去第二个, 第三个……直至最后一个。学生的情绪陷入低谷。

第三部分:写, 倾听自己最隐秘的心灵之声。

教师请学生把课堂上发生的一切都用文字记录下来, 时间为15分钟。写后, 请学生诵读自己的习作, 教师进行引领点评, 其他学生作适当修改。

第四部分:悟, 点亮习焉不察的成长之思。

教师请学生根据课堂发生的这一幕, 为自己写的文字起一个题目, 在题目中表现“爱”这一永恒的主题。

整个设计浑然天成, 课堂一起一伏, 张弛有度。教师的语言充满激情, 极富感染力, 点评引导循循善诱, 从容自如, 很好地拨动了学生的情感之弦。课堂上, 教师掌控自如, 学生回答精彩, 整个过程如行云流水般顺畅, 最后提升主题亦是水到渠成, 顺理成章。这样的课, 是一顿视觉大餐, 带给我们一种美的享受;这样的课, 亦是一顿思维大餐, 带给我们更多的思考……

其一:什么是作文

这堂课曾在网上引起强烈反响, 并展开争辩。其中一位网友这样说:“这位老师真是够‘狠’的, 为了一篇作文, 就要让六年级的孩子体会一次‘生离死别’。而且, 还是让尚且年幼、纯洁的孩子亲手用笔‘做掉’自己的亲人。结果正如教师所设想的那样, 仅用15分钟, 一篇篇感人的文章挥笔而出, 可是读着这些只能算是问号与感叹号叠加的所谓文章, 实在如鲠在喉。”我不知道别人读到这段话的时候有什么感受, 但于我来说, 的确如此。这样的课堂, 不缺激情, 却少了一股温情;读着澎湃, 却少了一些回味。这不禁让我想起那篇小文章《妈妈回来了》:前段时间, 妈妈去杭州学习, 去了好长时间, 可能有一个月吧。今天, 妈妈终于从杭州回来了, 我非常高兴!因为妈妈的怀抱很暖和, 因为妈妈回来了, 爸爸的生日就能过得更好, 因为妈妈在家里会给我读书……妈妈不在家的时候, 我很想她, 想妈妈的感觉, 是一种想哭的感觉。文章很简短, 很质朴, 可是那一句“想妈妈的感觉, 是一种想哭的感觉”却深深地打动了我, 我们不管用多么生动的语言都不能写出小孩子内心这种最真实的感受:想哭的感觉。于是, 我就想问:究竟什么是作文?

以我肤浅的理解来说, 我认为作文就是抒写生活, 反映生活;抒写自我, 表达需要。所以, 作文是生活的再现, 是生活的缩影。那么, 在小学, 我们为什么要开设作文课呢?为什么要进行作文教学呢?在我这个一线教师看来, 原因有两点:一是小学生对日常生活视而不见, 不知如何观察;二是小学生有时想写, 想要表达, 却无从着手。这样看来, 我们要教给学生有序地观察, 有序地表达。这是作文教学最基本的目标。再回过头来看王老师的这堂作文课, 是以“生命意识”立意的, 他想通过深度的情感体验唤醒学生沉睡的言语诉求, 从而让学生想写并乐写。这样的本意是好的, 但我认为, 难道我们教师非得通过这种逼迫的方式唤醒学生沉睡的语言吗?这样写出来的文章就是立意新颖高超吗?并非如此。比如朱自清的《背影》, 平平实实, 却自有一番温情在;比如那个获得冰心作文一等奖的7岁小童写的“想妈妈的感觉, 是一种想哭的感觉”。最为朴实的语言, 却表达了最为真挚的情感。读着读着, 只觉得心里暖暖的, 柔柔的, 没有澎湃的激情, 却感人异常。

其二:作文课该承载什么

王老师的课无疑是精彩的, 课堂无疑是诱人的。然而, 我们教学的对象是小学生, 面对十二三岁的小学生, 我们的课堂有必要承载这样的生命之重吗?我觉得没有必要。面对这些十二三岁的孩子, 我们应更多地给予他们灿烂的阳光, 温暖的亲情, 让他们懂得生命的珍贵, 而没有必要用这样“残酷”的方式让他们经历情感的大起大落。

我们现在的作文教学, 总是讲究立意, 立意高远、深刻, 分数就高。写老师, 必定要写到“兢兢业业”的园丁精神;写妈妈, 必定要写到“无私”的母爱;写山水, 必定要感叹“祖国的美丽富饶”……如此一来, 学生们的作文便多了共性, 少了个性, 因为太有“个性”的文章往往得不了高分, 立意不高的文章总是因为“没有深度”而招致“棒杀”。这是否扭曲了作文教学的本意?《语文课程标准》 (2011年版) 总目标中对“习作”的目标描述是:“能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要, 运用常见的表达方式写作, 发展书面语言运用能力。”如此看来, 在小学阶段, 我们更应注重引导学生“怎样写”, 而不是过多地去思考作文课该承载什么, 否则, 目标不明, 也就难免南辕北辙了。

其三:作文内容该如何选择

我们可以看到, 在王老师的课堂上, 仅从作文角度来说, 给予学生的东西的确很少, 如果作为一节思想品德教育课, 面对的若是高中、大学的学生, 我相信给予他们的东西会更多。在这节课上, 学生的确沉浸其中, 有了情感的体验, 但却没有挖掘生活的源泉。王老师让学生想想亲人的音容笑貌, 想想与他们之间发生的故事, 这原本可以打开学生的记忆之匣, 那些温馨的、感人的小细节原本可以进驻学生心间, 充实他们对生活的感悟、体验, 可惜也只是匆匆带过。除此之外, 就是在点评作文的过程当中, 对学生进行了一些引导, “润物细无声”地渗透了一些语言的运用, 整堂课中更多的是情感的渲染。然而, 我们为什么要拼命追求作文语言与情节的“生动感人”, 而忽视作为作文血肉的点滴生活呢?不一定大喜大悲才能写出好文章, 唯有对身边点点滴滴的“小事”都能予以自由、自然表达, 才是好文章。否则, 何来《背影》?何来“想妈妈的感觉”?

妈妈的400字作文 篇3

妈妈是养育、陪伴着我们成长的人，也是辛苦赚钱让我们吃好、住好、供我们读书的人，虽然妈妈有时会苦口婆心的唠叨我们几句，也会拿棍子修理我们，但我想她的心里一定不好受吧！而她这样做应该也是为了我们的将来着想。如果没有了妈妈这样的教导，我不敢想自己的生活会变成如何？

妈妈有时也像是一个疼爱我的姐姐一样，常常会听我诉苦，她也会向我分享生活、工作的点点滴滴，还会帮我打理生活及课业上的一切，除了自己可以做的事，我想我们根本不像母女，反而还是一对很要好的姐妹喔！

妈妈的400字作文 篇4

这是一个我亲眼目睹的场景。一天，我在公园玩的时候，看到一位妈妈带着自己可爱的孩子在散步，那个孩子看上去只有两三岁，走路还不太稳，跟着妈妈一摇一摆的走着，突然，那个孩子脚下一滑，跌倒了，那个妈妈叫孩子自己爬起来，可是孩子就是要妈妈抱他起来，妈妈没有去抱他，他就哭了起来，他的妈妈继续鼓励他自己爬起来，可孩子哭的更凶了，那位妈妈头一甩，装作生气的样子，走到离他不远的地方停了下来，孩子哭了一会儿，渐渐不哭了，然后自己慢慢地爬了起来，又一摇一摆地向他的妈妈走去。

那位妈妈转身就走的动作使我终生难忘，这个动作在一个妈妈的身上做出来是多么艰难啊!在场的人都知道，妈妈是多么想去拉儿子一把，把他扶起来，可是，做为一个妈妈，她只能这样做，才能让孩子从小学会自己跌倒了就要自己爬起来的道理。如果这位妈妈当时就抱起了他，那他每次跌倒了都要等妈妈把他扶起来，处处依靠妈妈，而不能自立。

妈妈的400字作文 篇5

我的妈妈今年37岁了，身高是1米6左右，脸是瓜子脸，皮肤雪白雪白的，像一个黑头发的白雪公主。可我妈妈的头发不是黑的，而是深紫色的短头发!我最喜欢我妈妈的五官，因为妈妈的五官比我还端正，她那瓜子脸里有一双水灵灵的眼睛、高高的鼻子、一排洁白的牙齿和一对灵敏的耳朵。

在平常的日子里你们虽然都很少看见我妈妈的能干，但在我爸爸出差或下乡的时候妈妈就忙开了。每当我放学回来时(爸爸出差或下乡的时候)妈妈都会在厨房里做着美味的菜……有一次，爸爸出差了，第二天我回到家门口时就闻到了一股饭菜香，我以为是隔壁阿姨煮的，可我的答案是错的，正确答案是：香味是从我家传出来的。这时妈妈从厨房里出来说：“在那里干什么，赶快洗手吃饭!”……在饭桌摆着各种各样的菜(这些都出自于我妈妈的手)。从小到大我是第一次吃妈妈做的饭，吃得津津有味的……吃完了饭我休息了一会儿就去睡觉了……

百变妈妈-我的妈妈作文400字 篇6

妈妈很时髦，棕色头发，穿着黄色外套，小裙子和丝袜。

早上，妈妈变成了闹钟。六点半开始。“几点了？你再不起床，就要迟到了。”吵得我不得不坐起来，可是我妈一走，我又睡着了。过了一会儿，她回来了。看到我没起来，她的声音变大了。随着震动，她拉着我说：“起来，起来。”我不得不离开我的。

中午我妈来接我的时候，她又成了司机。她双手握着方向盘，然后右转，再左转，然后一直往前开，但眼睛一直盯着前方。不一会儿，我到家了。

中午在家，妈妈给我做饭，又当了厨师。我看到我妈拿出青椒和刀，敲了敲，剁了。青椒成丝，刀精致。你看，她一手拿着土豆，一手拿着土豆来回走。刀子在她妈妈手里变得非常灵活。然后把切好的土豆和青椒倒入锅中翻炒。加盐、醋、酱油一段时间，动作熟练。一顿美味的饭菜很快就会准备好。

下午放学回家，我妈又当老师了，不好。我妈看到我的作业，就说：“你不能写这个。上课没听好吗？”说着母亲更加生气了，一只手放在桌子上，一边狠狠的说我。唉，这样的老师太吓人了。

我的妈妈(400字)作文 篇7

那一天，下着大雨，刮着大风，连窗外的树也摇摇晃晃的。天在哭，我也在哭，因为我发烧达到39度。妈妈不管三七二十一，把我抱着就往医院跑，她的脸上湿湿的，分不清是雨水、汗水、还是泪水&& 妈妈终于把我抱到医院，那时已经是凌晨，医生都睡着了。妈妈不停地敲门，过了好久医生才睡眼朦胧地出现在我们面前，他的态度很不好。妈妈忙说：不好意思，我的儿子发高烧，请您帮他看看吧！医生见妈妈那么客气，态度也好转了。帮我看完病，医生就叫护士姐姐帮我打针、拿药&& 回到家已经是清晨4点钟了，我躺在床上，看到妈妈在忙着帮我弄药，当她把药递给我，我清晰地看到她长满老茧的手，心里有说不出的滋味，这双操劳的手是勤劳的表现，是爱的表现啊！

妈妈，您是我最爱的人，我会把您的爱牢记在心，好好学习，成为一名有知识的人，决不辜负您对我的爱。妈妈，在这里，我想要说声谢谢您，还要说声：我爱您！五年级:潘惠琴 篇一：小学作文：我的妈妈作文200字

我的妈妈作文200字

我有一个爱我、疼我的妈妈。

她对我来说就是上帝给我的一个天使。我的妈妈爱我疼我，我也爱她。春天，她像一丝丝温暖的风，包裹着我，让我感到无比幸福;夏天，她像一台美丽的空调，一到晚上就扇着扇子直到我睡着为止;秋天，她像一棵果实累累的大树，让我细细地品尝着好吃的饭菜和水果;冬天，她像一件厚厚的大衣，让我在寒风中快乐地微笑。每天，她都不知劳累地为我做饭，不停的为我忙东忙西。如果我受了一点点的伤，最疼的不是我而是她!在一个冬天的晚上，我发烧了，她二话没说，一下子把我背了起来，像风一样的跑向医院。虽然我家离医院很近，但是她背着我，并且还一路小跑，等到了医院她一屁股就坐到了椅子上，不停地喘着粗气。没休息一会儿，她又楼上楼下的跑起来，直到我打上针，妈妈才又坐下来休息。

我爱我的妈妈。

篇二：写我的妈妈作文

写我的妈妈

妈妈是一名护士，她不仅努力工作，对工作一丝不苟，还关心我的身体健

康，更对家境贫困的病人有关爱之情。不信，就请看看妈妈的那些事！

一

妈妈在妇幼保健院的手术室工作。这个科室是整个医院最忙的一个，因此

她几乎每天都是早出晚归。

这一天，妈妈照常又是在天空泛着黄晕，才拖着那快要被工作拖垮的身体走进家门，她缓慢的迈着脚步，打开我的房门，见我正在埋头写作业，她才强打起精神向我微笑。然后，她就走到卧室睡下了。过了几分钟，卧室里传出断断续续的磨牙声。我只好带上耳罩，继续“埋头苦干”，经过大约四十多分钟的艰苦奋斗，我终于征服了桌子边的一大摞作业。这是，我去下了耳罩，一下子蹦到床上睡下了，过了五分六分钟，我被妈妈卧室里传来刺耳的电话铃声吵醒了，还迷迷糊糊的我朦胧中听到妈妈说了一声：“急诊手术？”然后，妈妈就打开卧室门，紧接着传来一声关门的声音。我的心仿佛被扎了一下，眼泪顿时喷涌而出。

们开过来。车停下来，门开了，人三三两两地上上下下。我的手紧紧握着那金灿

灿的５角钱向车门走去。

哎，人可真多啊，差点我就被挤出来了。我踏上车，正要伸手投币的时候，一位青年男子在后面一推，我就身不由已地被“卷”进了车厢。

糟了，没有投钱。怎么办，司机知不知道，他会不会骂我呢？

慌乱中，我连忙找了个位置坐了下来。我坐着，却心神不宁，心里老想着没有投钱这回事。看看左右的人，一个神情自若，可我双腿直发抖，头上冒汗，心中好像十五个吊桶打水——七上八下。我安慰自己：不要害怕，没有关系的，刚才人太多，也许还有人也没有投钱，何况也不是故意的。

再看一看刚才把我推进来的那位男子，他会不会嘲笑我，揭发我呢？可是他在玩他的手机，根本就没有意识到我的存在。可是，我的心里仍然不踏实，好像有一个无言的声音在拷问我，我的身体也好像不听使唤似的，直打哆嗦。过了几分钟，终于到站了。我下了车，看一看自己，背都湿透了，双腿还

在不停地发抖。

哎，真是“做贼心虚”啊！我在心中暗暗对天发誓，这是我篇三：我的妈妈作文教学

《我的妈妈》品析

我的妈妈今年已经39岁了。她中等身材，不胖不瘦。两道浓黑的眉毛下面长着一对炯炯有神的眼睛。她的嘴角微微向上翘着，好像总在微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。最近我发现皱纹已悄悄地爬上了她的眼角，这些皱纹记载着妈妈多年的辛苦，记载着对我无限的爱。

（外貌描写，从整体到局部，从上到下，并写出了感觉——和蔼可亲，写到最近的——皱纹）

妈妈的工作很忙，可是因为爸爸在公安局工作，经常值班、出差，比妈妈还忙，所以大部分家务都落到了妈妈身上。她不但要买菜、做饭、洗衣服，还要辅导我的学习。虽然我有时也帮妈妈干一些家务，但是妈妈还是忙得不可开交。

（列出最为感动的事例来写“我”的妈妈）妈妈对我无微不至的关怀使我特别感动。记得有一次爸爸出差了，家里只剩下我和妈妈两个人。一天夜里，（这样的总结性语言，下面就围绕这个中心来写）

我突然发起了高烧。妈妈忙着给我试体温，吃药。两个小时过去了，我的体温不但没有降下来，反而升到了41度，脸烧得通红通红的。妈妈的双眼充满了焦虑，急得在地上踱来踱去，最后还是背起我上了医院。那天夜里北风呼叫，妈妈只穿一件棉袄，没带头巾，也没带手套。到了医院，值班医生给我打了一针，妈妈又把我背回了家。我趴在妈妈的背上，清晰地听到妈妈上气不接下气的喘息声，冬天的深夜是寒冷的，妈妈的头上却冒着热气。

（心情、动作描写、衣着描写最能突出妈妈对我的爱）

打了一针，我好受多了。妈妈喂我吃了药，我安静地躺在床上。妈妈打来一盆凉水，把毛巾沾湿，敷在我的头上。冰凉冰凉的真舒服啊！不知不觉，我进入了梦乡。

不知过了几个小时，我醒了。发现妈妈斜躺在椅子上睡着了。她手里还拿着那条湿毛巾，滴下来的水，弄湿了她的衣服。看着，看着，我的眼睛湿润了。（这是细节描写）我不敢翻身，生怕吵醒她。就让她安静地休息一会儿吧！我静静地凝视着她。心里一千遍、一万遍在呼唤着：“妈妈！妈妈！我的好妈妈！”（自己心里的感动）

我最爱我的妈妈了！（最后自己想对妈妈说的话）

《妈妈的手》

妈妈的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。

（最能体现妈妈的外貌描写）

妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。

（最能总结妈妈的话）

记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了。怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”她轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真完成了作业。

（故事的六要素）（语言描写、动作描写、神态描写、心理描写）回想这些描写的词语（表情、心理感受）

记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和小伙伴到小河旁滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚拔出来，可皮鞋里已塞满了石灰。“不能穿了。”我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想，妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。

妈妈关心地说：“振振，我来吧。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺回去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤干了皮靴。当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。

啊，我要赞美，赞美妈妈的手——一双慈爱的手，一双勤劳的手！

《父子之间》

我从小就死了母亲，是爸爸一手把我拉扯大的。因此，爸爸是最疼爱我的人，我也从心底爱着爸爸。

小时候，我家生活很困难，爸爸是种田的，他一人要养活一家老小六口人。爸爸非常勤俭节约，但他对我学习需要的东西总是尽量满足。有一次，爸爸对我说：“孩子，今天咱俩去赶集，顺便给你买些东西。”我听了真是心花怒放！来到集上，人可真多！到处是摆摊的：有的卖铅笔，有的卖花布，还有的卖香味可口的食品??真是目个暇接。

我们走进一家商店。嗬！人来人往，川流不息，热闹非凡！只听见：“买这支钢笔。”“给1.64元。”“这个要多少钱？”??玻璃橱窗里有学习用品、生活用品??哎，一支三用圆规闪闪发亮！我对爸爸说：“爸爸，数学要学圆了，买支圆规吧！”“好！同志，这圆规多少钱！”“3.75元。”“啊？”爸爸张大嘴，望着圆规发愣。我一看，料到圆规泡汤了，垂头丧气地转身想退出去。爸爸一把拉住我：“孩子，我钱不多了。爸爸买烟的钱给你买圆规。”买好了圆规，我拿着，摸了又摸，感到无比甜蜜。

从那以后，我更爱爸爸了。爸爸在田里流着汗干活，我把水壶拎到田边，把水倒进碗里，端给爸爸喝，替爸爸擦汗；爸爸劳动回来，我

爸爸的爱让我更快了；爸爸的爱让我更勇敢；爸爸的爱让我学习进步；爸爸的爱让我健康成长······ 我爱我的爸爸！

感恩

在家里，我是个小公主，要什么有什么，真是衣来伸手，饭来张口。一个早上，全家人都团团转，帮我这个“大头虾”找东西，不信你瞧

“喂！妈咪，我钢笔盒呢，快帮我找找！爸爸，我的作业登记本呢，昨天你放哪儿啦？快给我找出来，我要上学了！”我像指挥官一样，站在厅中央，指手划脚的；而爸爸、妈妈却像猴子一样，钻来钻去找东西，好不容易把我的东西收拾好了，就又在厨房里忙开了。“我说呀，爸爸、妈咪！你们至于吗，学校不是有早餐给我们吃的吗？你们就不用煮了！”“那可不行，学校的早餐哪和我亲手泡制的‘爱心’早餐比呀，再说了，今天你要测验，要有个好兆头，来一根油条，两个鸡蛋（100）给我吃了，就可以拿100分了！”“妈咪！你还真迷信！”“反正都是为你好嘛！”哎！终于吃完早餐了，我们家早上的前奏也就结束了。一出了家门，我就变了一个人似的，见到老师彬彬有礼；放学后，我不是给赵大爷扫地，就是给张大妈挑水，简直是判若两人，左邻右舍都夸我是个好孩子。有一次，我准备进家门的时候，听到爸爸对妈咪说：“这孩子，要是在家也这样的话??”我听了，鼻子一酸，想：是啊，我对别人这么好，而却乎略了含辛茹苦养了我十一年的父母，多么的不应该呀！篇四：我的妈妈900字作文

我的妈妈900字作文

“世上只有妈妈好，没妈妈的孩子像根草??”这首歌是我们从小听到大的，是一首表达力我们内心对母亲的爱。这首歌一直存留在我的mp3里，每当听到这首曲子，我都会想起我的妈妈，想起妈妈为我所做的一切，心情久久不能平静。

爸爸常说：爱是无形的，爱通常出现在某个细节上，只是我们没有察觉而已，从小到大就是沐浴着父母那无形的爱中成长的。可我不觉得。

平时，妈妈总是早出晚回，每天不停地忙呀忙。我都没有和妈妈谈谈心，聊聊天，快快乐乐在一起。

我最喜欢喜欢星期天，因为只有这一天才能和你在一起吃饭。可是在吃饭时总是传来一首歌：“话总说不清楚，该怎么明了??”这是你的手机铃声呀！是你的手机响了，你接完电话后，便匆忙地吃了几口后，便拿起包急忙地准备出门，“妈妈，你去哪啊？”我关心地问。“哦，我要去见一个客户”妈妈边穿鞋边回答我的话，听到这样话，我好想大哭一场。“砰”的一声。门关上了。在那一刻，仿佛有一个魔鬼活生生地把我从天堂扔下了地狱，又想有人把我从山顶推下谷底。一会儿把我捧上云天，一会儿把我扔进大海。想着想着，眼泪滴答滴答地从眼眶里流出来。想起你说过星期天绝不出去，可是你现在已经违约了。

还记得有一次，爸爸出差了，只剩我和你在家，再过几天后就是我的生日。本来想和你好好度过我的生日，可没想到你却因为开会错过了我的生日。你让邻居阿姨替我送来一块蛋糕和一个水灵球，水灵球里是一位妈妈和自己的孩子看星星月亮呢！她们看上去很快乐。如果我的妈妈也能这样，那该有多好啊！

还记得有一次，半夜时，我突然发高烧，妈妈可急坏了，急忙扶我下楼去医院，一到医院我便昏了过去。当我睁开眼睛时，天已经亮了。我发现自己睡在医院的病床上，“妈妈，你不用去上班吗？”我高兴地问，“你现在都生病了，我怎么还有心思去上班啊！等你病好了我再去”！妈妈边削苹果边回答我的话。我在这时发现妈妈的头发上已经有了白发，也憔悴了许多，我那不争气的眼泪又夺眼而出，像断了线的珍珠一样。我急忙用衣袖擦去眼泪，怕被妈妈看见。

妈妈你真的好伟大啊！是你用那温暖的心陪伴着我的成长。让我感到幸福的味道。是你用那勤劳的手为我打开文学的宝库，让我知道人生的意义，使我展开想象的翅膀。

妈妈夜深人静。月光皎洁，月光在洒在大地上像是给大地母亲皮上了一套银白色的晚礼服，若以若现的月亮像一位亭亭玉立的女子羞答答地用轻纱蒙住了她的脸庞??可是，这时正在忙碌的妈妈却无法欣赏到美丽的景色。

“糊涂”的妈妈作文400字 篇8

有一次，我和妈妈准备去商场购物。刚走到楼下，妈妈发现手机忘记拿了，就把钥匙给了我，让我回去取。我打开门，四处搜索，电脑桌上，床上，茶几上......我都找遍了，就是没有看见手机。万般无奈，我只好硬着头皮到楼下交差。

妈妈当然对我不依不饶，对我一顿“狂轰滥炸‘’：‘’你说你啊，都这么大了，找个手机都找不到!你说说，你还能干啥?‘”我低着头不知如何是好。“好了，今天不去商场了，真是气死我了!”

就在我们转身往楼上走的时候，“叮铃铃......'一阵熟悉的铃声响起，是妈妈的手机!妈妈把自己的小包打开，手机正在包里唱着歌呢!妈妈立即转怒为喜，一边打电话，一边往楼下走，仿佛什么也没有发生过!我的妈妈呀，你真是个糊涂虫!

还有一次，妈妈煮饭居然没有按电饭煲，弄得我们只好在外面去吃......

“糊涂”的妈妈作文400字 篇9

那是一个炎热的下午。我和妈妈出去购物，然后回家了。她走到我们单位的门口，但她停下来继续走。我没有停下来休息，直到下一个单元的门。我看见我妈妈用纸巾擦汗。我像短跑运动员一样跑过去，困惑地问：“妈妈，我们要去哪里?”这时，母亲才回过神来，尴尬地笑了笑：“哦!我真的很困惑。”

我偶尔能理解她，但我没想到她会继续困惑。

当她走到门口时，她妈妈继续往上走。就在我正要开门的时候，我立刻赶上了这一幕，并给我妈妈打了电话，“妈妈，你到的时候想去哪里?”妈妈停下来，在回过神来之前停顿了一下，尴尬地笑了笑。嗯，我的母亲，如果我没有阻止她，她会打开别人的门!多么糊涂的母亲。

她不只一次如此困惑，还有一次。

当我早上出去的时候，我妈妈伸手去拿钢琴上放着“水”的矿泉水瓶，对自己说：“车里没有玻璃水。我必须拿出一瓶矿泉水。”只有当我母亲打开引擎盖，熟练地倒空瓶子里的水，然后喷到玻璃上时，空气中弥漫着一股刺鼻的气味。直到那时，我和母亲才突然意识到，刚刚倒入的是我祖父昨天下午买的一公斤白酒。哈哈哈，傻妈妈啊!

能干的妈妈作文400字 篇10

我妈妈有一双明亮的大眼睛，像两颗明亮的黑宝石。她还有一双饱尽沧桑的手——手上有许多泡。

我妈妈烧的菜无与伦比。有一次，她烧了一道麻婆豆腐那鲜艳的色彩，光看着就让人垂涎三尺，吃一口，仿佛到了人间仙境一般，让人吃了还想吃，我和老爸放开肚子抢着吃，哦，对了，那香味沁人心脾，我和老爸飘飘欲仙吃到最后，我和老爸那肚子鼓得像一只大皮球。我们你看看我，我看看你，都不由自主地哈哈大笑起来。

那是第一次，我发现了我的好妈妈的优点——能干。

我妈妈解题也丝毫不比烧菜逊色。有一次，我做一道奥数题，画了成千上万张图，打了不计其数算式直到脑袋罢工了还没算出来，只好甘拜下风，让神机妙算的解题达人——妈妈来与这道难题作斗争。我本以为她要花上半个小时才能解出来，可出人意料的是她只接过本子，看了看题目，思索了一下，便写出正确答案。顿时，我的嘴巴成了O形，大得都能塞满十个鸡蛋了。可妈妈却若无其事地说：这么简单的题目你还不会做?我夸赞道：您真是文思敏捷，学富五车呀!

写妈妈的作文400字 篇11

有一次，我在家里写家庭作业，她出去散步去了。我写着写着开始玩纸，因为每一次她都去四十分钟，我玩了二十分钟后立即写数学作业，当我才写两道时，她回来了，一看我数学才写两题就说：“四十分钟，还没写完数字，你怎么回事呀!是不是走神了，太不用心啦!你真是的，你是学生，以学习为主，不能走神……”我妈妈狠狠地教训了我一顿，开始我不理解妈妈的用心良苦，现在我知道妈妈教育我的原因了，她的严厉教训，也是为我好。

我过生日了，我吃完生日蛋糕和妈妈一起去上大街，我这个也想买，那个也想买，到后来我看到有个十分精美的书包，它是蓝色的，上面有个大口袋是装书的，里面一个小口袋是装小字典的。前面有两个口袋，横着的是装本的，竖着的口袋是装文具盒。我说：“妈妈，能给我买吗?”“只要有用，可以呀!”妈妈说。结果妈妈花了三十元钱给买下了书包。我说：“妈妈，你真好!”那一刻我感到妈妈真高大。