双高普九迎检工作方案（共7篇）
我校高度重视本次双高普九的验收工作，依据区教育局下发的《县级政府教育工作督导评估要点》文件及迎接双高普九工作的会议精神，结合我校近工作实际，本着“把简单事情做精彩”的办学理念，确立了实事求是的工作原则和突出重点的工作方法。全校师生全员行动，投入到了迎检工作中，为圆满完成此次迎检工作，特制定本方案。
一、建立“双高普九”迎检工作机构
（一）迎检工作领导小组及工作职责：
1、领导小组
组长：王雪峰（校长）
副组长：赵新芝（学校书记）
成员：温春艳（副校长）、周喜仁（副校长）、杜俊颖（工会主席）、梁哲（主任）、周光辉（副主任）、韩丹（大队辅导员）、孙晓棠（教学副主任）、王冬梅（教学副主任）
职责：
（1）根据上级有关部门的工作部署，组织落实上级有关迎检工作意见。
（2）根据学校的实际情况制定迎检工作方案。
（3）验收各口的迎检工作的准备的情况。
（4）召开专题会议，布置具体工作。
（二）学校具体迎检工作组分工和职责
1、综合组
组长：王雪峰
副组长：赵新芝
成员：温春艳、周喜仁、杜俊颖、梁哲、周光辉
职责：
（1）组织、协调“普九”迎检各组的日常工作
（2）与上级督导部门联络有关迎检工作的事宜
（3）安排迎检工作中的各项活动和接待事宜
2、文秘组
组长：温春艳
副组长：杜俊颖
成员：梁哲、周光辉、韩丹、孙晓棠、王冬梅
职责：
（1）负责接收上级有关“普九”迎检工作的文件
（2）负责书写学校汇报等文字材料
（3）负责整理迎检档案材料及材料汇编
3安全组
组长：周喜仁
副组长：梁哲
成员：周光辉、孙晓棠、王冬梅、姚远汉、孙德昌、周婧瑛、刘成华
职责：
（1）负责学校的整体安全，保证师生在校安全的学习、生活、活动。
（2）制定各种突发事件的应急预案，确保学校不发生重大安全事故
（3）加强校园文化建设，强化学生文明习惯养成教育，治理学校周边环境，提升学校育人氛围
（4）负责本次督导检查的安全工作。
4、宣传报道组
组长：赵新芝
副组长：韩丹
成员：杨忠华、陈平、王冬梅、杨威
职责：
（1）充分利用广播、宣传栏、黑板报等宣传工具，升旗校会、班队课等形式对学生进行双高普九意义的宣传，提高学生的认识
（2）通过家长学校、家长委员会专题会议等形式，向家长广泛宣传双高普九迎检工作的目的意义。提高家长参与学校管理的意识。
（3）负责迎检前后的新闻报道工作
（4）负责营造迎检工作的氛围，做好解说工作。（一楼杨威、二楼韩丹、三楼（包括新楼）——-王冬梅、四、五楼——-韩丹）
8、后勤保障组
组长：周喜仁
成员：刘成华、戴玉春、孙德昌、姚远汉
职责：
（1）负责迎检期间的材料装订所需备品的准备
（2）负责迎检接待期间所需备品。
二、材料任务分解
1、办学条件：( )王雪峰、温春艳、周喜仁
2、队伍建设：赵新芝、杜俊颖、韩丹
3、教育教学：梁哲、周光辉、王冬梅
4、学校管理：温春艳、周喜仁、孙晓棠
5、办学效益：王雪峰、赵新芝
五、实施阶段
a）启动阶段（9月1日——9月5日）
1、传达学习有关会议文件精神，统一认识。
2、制订学校工作规划。
3、宣传动员布置学校工作。
b）实施阶段
1、摸底自查（9月6日——9月10日）
各实施小组对各自常规工作进行自查。
汇总自查情况书写自查报告（9月20上报）
2、自我补救（9月21日——5月31日）
各处室、各小组根据自查情况进行自我补救，力争达标。
3、初检（9末）
做好迎接区、教育局检查的准备工作。
4、整改（10月初）
根据区检查提出的问题，逐一落实责任，提出完成任务的时间，做好查缺补漏工作。
c）迎检阶段
（1）做好迎接上级检查团检查的各项工作，接受上级检查团检查。
（2）总结工作。
三、工作措施
1、加强领导。将迎检工作纳入到学校的重要日程中，成立领导小组，明确分工，责任到人，并召开教师大会公布、布置迎检工作，使全校全部行动起来，形成良好的迎检氛围。
2、加强宣传。充分利用广播、墙报、升旗校会、家长委员会等多种形式，向广大师生、家长宣传有关双高普九检查的意义内涵，营造全民理解、支持、参与教育的良好环境。
3、各负其责，认真工作。
同煤集团马脊梁矿7#层406盘区8606工作面是高产高效面, 2606、5606巷为该工作面两条顺槽, 此两条顺槽均由7#层406盘区轨道巷开口。8606工作面走向长3000米, 倾向250m, 为了加快工程进度, 决定采用5606、2606巷同时掘进, 到切眼拐角点贯通的施工方法, 贯通导线全长6510m。
设计规定:贯通相遇点K在水平重要方向X轴上的允许偏差为±0.5m。巷道布置见图1。
2 方案设计
2.1井下导线测量
井下贯通导线从7#层406轨道巷Ⅵ点和Ⅶ点起始, 其平均边长为200m, 按《煤矿测量规程》关于井下7″级控制导线的规定施测。
在施测导线前, 所用的仪器必须进行检校。
2.1.1测量所需仪器
WILDT2经纬仪一台, 光电测距仪一台, 三棱镜两个, 气压表两个以及与T2测角、测距仪测距所配套的各种器件等。
2.1.2测量方案及测角量边方法
(1) 测量方案。
我们采用7″级导线控制平面位置, 高程控制采用三角高程。
(2) 测角。
用T2经纬仪测设7″级导线时其限差要求见表1, 表2。
(3) 测边。
采用光电测距仪往返测边, 其作业要求如下。
(1) 下井作业前, 应按《规程》第16条的规定对测距仪进行检验和校正。
(2) 测定气压读到100Pa, 气温读至1℃。
(3) 每条边的测回数不得少于两个, 一测回读数较差不大于10mm, 往返观测同一边长时, 化算为水平距离 (经气象和倾斜改正) 后的互差不得大于边长的1/6000。
(4) 作业人员必须受过专业训练, 并按测距仪使用说明书的规定操作和维护仪器。
(5) 仪器严禁淋水和拆卸。
(6) 在井下使用光电测距仪应严格遵守《煤矿安全规程》的有关规定。
(4) 导线的延长及其检查。
在测设7″级导线时由于不是一次性测完, 而是分阶段测设, 故需要检查。在接测前应对上次所测设的最后一个水平角及边长进行检查测量, 这次观测的水平角和上次测的水平角的差值不得超过20″, 丈量最后一边的差值小于边长的1/6000。
如不符合上述要求则继续检查后一个水平角及其边长, 直到满足要求方可继续往前延长。
3 贯通误差预计
(1) 各种误差参数的确定。
(1) 测角中误差:mβ=±7″。
(2) 光电测距仪的标称精度± (5+5×10-6·D)
备注:边长在30m以下对中2次测两次。
(3) 其它参数或限差规定按有关《规范》和《规程》规定。
(2) 求贯通相遇点K在水平重要方向X轴上的误差。
(1) 井下经纬仪导线测角误差的影响。
式中结果值从贯通测量误差预计图中计算得。
(2) 井下导线光电测边误差的影响。
(3) 各项误差引起贯通相遇点K在X轴上的总中误差。
总中误差为:Mxk=±0.186m。
(4) 各项误差引起K点在X轴上的预计误差:Mxk预=±2×0.186=±0.372m<0.5m。
上述误差预计结果表明, 所采用的贯通测量方案是可行的。
因贯通巷道沿煤层底板掘进, 故贯通相遇点K在高程上的误差不预计。
4 结语
(1) 双高面贯通测量, 方案选择合理, 采用技术先进, 贯通精度高, 实测贯通偏差0.156m, 导线测量相对精度1/41730, 完全满足《煤矿测量规程》的要求, 可以作为类似贯通测量的作业依据。
(2) 采用RED红外测距仪代替井下钢尺量边, 减少测站数4倍, 提高测量精度3倍以上。
(3) 使用激光指向仪, 方便施工, 提高工程质量。
(4) 采用三架法导线测量, 减少对中误差对测角的影响, 观测速度提高5倍以上。
摘要：文中根据井下大型贯通测量实践, 综合采用了红外测距、三架法导线测量、激光指向、计算机处理数据等现代测量技术, 实现了煤矿井下双高 (高产高效) 工作面巷道工程安全、准确贯通, 保证了煤矿安全生产及正常接替。
关键词：大型贯通测量,红外测距,三架法导线
参考文献
二郎坝小学位于西流河畔，隶属于宁强县教育局。近年来学校坚持“以发展为主题，以改革为动力，以教学为中心，以质量为生命。”思路，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，全体教职工不懈努力，得到家长和社会的广泛赞誉。学校连续多年被评为宁强县教育系统目标管理、教学管理优秀单位，宁强县信息技术教育工作先进集体、关心下一代先进集体，宁强县园林式校园，区先进基层党支部，宁强县文明校园、宁强县教育收费规范学校、家长学生双满意单位、陕西省家长示范学校、依法治校示范学校。
一、学校概况
学校占地总面积7359平方米，生均占地面积6.3平方米；校舍总面积6141平方米，生均校舍面积5.3平方米。学校现有9个教学班，学生1168名，其中女生612名，城市低保96名，农业户籍学生388名（包括农民工子女）。学校环境幽雅，花草树木品种繁多，五彩缤纷，一年四季常绿、它是师生学习知识的乐园。
二、义务教育达标情况
1、教育管理。坚持“以发展为主题，以改革为动力，以教学为中心，以质量为生命”的办学思路，把团结稳定、发展创新作为学校工作的重中之重。学校领导班子团结一致，分工合作，始终把发展作为第一要务，坚持“科学管理，和谐发展，提高质量，办出特色”的办学目标，把教学始终作为学校的中心工作来抓，坚持实行目标管理，建立和不断完善学校各项制度。各项工作严格按照活动前分析、计划、布置、检查、督导、总结进行，在管理上求实、求严。学校管理逐步达到制度化、规范化、科学化。我校教师认真学习贯彻《义务教育法》，坚持依法治教，强化教学法规意识，学校严格执行课程计划，加强课程请保留计划的执行和管理，做到了“开齐、开足”课程，加强学科教学的全程管理。学校始终将教学工作放在学校工作的中心，教学活动贯穿在学校工作的始终。对于学校组织的各类活动，学校领导全部亲自参与，本着“深入课堂、认真督查、及时反馈”的原则，坚持领导听课、检查教案和作业批改制度，全面检查与抽查相结合，与教师交谈，及时总结教学中存在的问题，进行教案、作业展评，采用“集中展出，教师互评”的方法，并设有一定的奖项。
在本次“双高普九”工作中学校成立了“双高普九”工作领导小组，并进行了分工，召开了全体教工大会，对“双高普九”进行动员与宣传，并组织各部室有关人员重新对照标准，进行了自查。
2、经费投入。
学校经费主要为政府拨款与杂费收入。2006年学校公用经费为468106.63元，其中国拨239256元，学杂费280070元，生均国拨61元。2007年学校公用经费为482712.43元，其中国拨216157.43元，学杂费266555元，生均国拨174.6元。
教师工资按时发放。
学校实行收支两条线，学校无乱收费现象。将有限的资金用到改善办学条件上，用到教育教学上。2006-2008年学校改善办学条件，约投入44万元。
3、办学条件。
学校占地总面积7359平方米，生均占地面积6.3平方米；校舍总面积6098平方米，生均校舍面积5.3平方米。学校现有23个教学班，学生1257名，学校有1200平方米的人工草坪草尝篮球场，每班教室和部室安装有空调。2006年的“普实”工作中，建设了实验室，由区教育局统一配置了缺配的实验仪器，教学仪器配备率100％、完好率在98％以上达到省颁一类标准，在2007年的“两基”工作中，学校增添了体育、音乐、美术、卫生教学设备，建设了美术室，学校目前有1个音乐美术室，1个微机室，1个多功能教室，一间体育器材室，建设了学校网站，在各年级配备了电脑设备，基本满足日常的教育教学使用。学校图书室一个，现有纸质图书10918册，电子图书2套（一套2万册，一套10万册），2008年 1
假期又整理了学校电子备课室购置了电脑，再建设8个多媒体教室，提高学校现代化水平。
4、教师队伍。
学校现有职工学校现有教职工20人，校级领导1人，专任教师20人其中小学高级教师6人，一级教师12人，平均年龄36岁。具有大专以上学历20人，学历合格率100％。校级领导1人，均参加了校长岗位培训及校长岗位提高培训。
我校围绕提高教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。认真组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》，《教师法》《教育法》《义务教育法》，坚持依执教，加强管理。通过这几年的师德建设工作，学校教师已经形成了良好的师德师风，通过家长问卷、走访家长、学生进行调查，教师的教育教学行为更加规范，教职工遵纪守法、爱岗敬业，无体罚学生和违法犯罪问题。
5、普及程度。
认真执行教育局关于学籍管理的五种制度，积极动员宣传，保证适龄儿童按时入学。学校每学年开学前两月，通过走访社区，向学区内社区及家长书面通知学龄儿童按时入学并发放《入学通知书》，对于家庭贫困学生和城市低保家庭学生，按照国家“两免一补”政策，免去相关的费用，对于残疾人家庭，通过绿色通道免去相关费用，对农民工子女安学区内学生对待确保入学。保证学区内儿童按时入学，全部入学。适龄儿童入学率为100%。建立了控辍保学制度，无辍学现象。对于残疾儿童与家长联系，让其按时入学接受义务教育。学校严格执行上级有关学籍管理的规定，学籍管理规范，文字资料齐全，从2006年起建立了电子学籍，随时记录学生的转出、转入情况。学校在校学生花名册，学生学籍表保存完好。
6、素质教育。
学校按照《基础教育课程改革纲要》要求，认真落实新课改计划，开齐课程，开足课时，积极开发校本课程。其中综合实践和古诗文诵读为学校校本课程。
学校不断完善德育工作机制，有学校德育工作领导小组，形成德育网络，坚持“人人要发展，人人求进步”的办学理念，在学生中深入开展“创第一”活动，坚持通过晨会、班、队会和大队部广播站强化对学生的安全教育、法制教育和国防教育。积极组织全体师生参加公益活动。坚持抓好兴趣小组活动。培养学生健康的个性特长，提高学生动手实践能力和创造性思维能力。坚持充分利用板报、专栏、壁画、红领巾广播站等向学生进行宣传教育。坚持以《小学生日常行为规法》为主要内容的养成教育，使学生养成良好的行为习惯。积极构建家庭、社会、学校三位一体教育网络。坚持每学期一次的家长开放日，定期召开家长理事会，广泛听取意见，达到共识；请家长听课，参加学生重大活动，为学校的教育教学工作献计献策；请专家进行家教知识讲座，提高家长家教水平。每学期召开2次家长会，从而实现学校、家庭、社会对孩子齐抓共管的教育网络，请校外法制辅导员讲座，请派出所民警做“铁路安全知识讲座”法制教育讲座。在学学生无犯罪现象。
我校认真贯彻学校《体育工作条例》《学校卫生工作条例》，认真执行“学生体质健康标准”。坚持上好健康教育课和两课、两操，确保学生在校每天一小时活动时间，举办了每年春秋季运动会及集体舞、队列队形比赛，眼保健操比赛，今年还引进民间传统体育“抖空竹”。丰富学生的校园活动内容。2007年学生体质健康合格率为92%，视力不良率为12.3%，得到有效控制，学校无流行性传染病发生。学校重视学生的全面发展，深化教育教学改革，开展教育科研活动，加强学生独立思考能力、创新能力和实践能力培养，2006-2008三学年毕业合格率为100%。，实验操作合格率为100%，计算机操作合格率为100%.学校不断深化教育教学改革加强学生独立思考能力、创新能力和实践能力，每年在学生中举行学科竞赛，在教师中开展教学评优活动，提高教育教学质量，2006-2008年毕业班合格率均为100%，学校按照上级的要求，每学期进行一次集中考试，考试成绩实行等级制。、协调发展。2005年二郎坝小学撤并了其他村小，有效的整合教育资源，学校教学
质量快速发展。目前学校布局基本合理，但班级人数较多，学校教学用房明显不足。学校已经制定了消除大班额的措施，从2007年9月开始，各班没有超过45人。
8、安全工作。
学校重视学生的安全教育，积极开展交通安全、防火、防震、防上当受骗、的宣传教育，利用班队会课及节假日前，对学生进行安全纪律教育，并开展多种形式的道德法制教育狠抓养成教育，及时纠正学生不规范的言行，为保证养成教育的实效性，定期检查校园设施，防火、防盗、防讯、防破坏，消除不安全因素。
二、普九主要做法及经验成果
学校坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，坚持“以发展为主题，以改革为动力，以教学为中心，以质量为生命。”办学思路，制定了《2004-2008五年发展规划》学校按照发展规划，始终坚持“科学管理，和谐发展，提高质量，办出特色”的办学目标，把教学始终作为学校的中心工作来抓，建立和完善学校各项制度，教育教学质量稳步提高，在社会和家长中树立了良好的形象。
1、积极动员宣传，保证适龄儿童按时入学。学校每学年开学前两月，通过走访社区，向学区内社区及家长书面通知学龄儿童按时入学，对于家庭贫困学生和城市低保家庭学生，按照国家“两免一补”政策，免去相关的费用，对于残疾人家庭，通过绿色通道免去相关费用，保证学区内儿童按时入学，全部入学。
2、加强学校校园建设，不断加强学校硬件建设，进行了绿化和美化，铺设了人工草坪，修建了篮球场，逐年建设多媒体教室，增添教学设备，为学生提供良好的学习成长环境。
3、建立健全各项规章制度，岗位人员职责明确，各负其责，各尽所能。狠抓教学常规的全过程管理，各项工作严格按照活动前分析、计划、布置、检查、督导、总结反馈进行，学校管理逐步达到制度化、规范化、科学化。坚持领导每天“三巡视”制度；坚持领导听课，坚持每学期举行教案、作业展评一次。并坚持及时通报检查结果和期末奖励。依照《宁强县小学教学管理实施细则》整理教学档案资料，归类合理，管理规范，学籍档案资料齐全。
4、加强教师职业道德建设，下大力气提高教师教育教学水平。坚持每学期开学前集中学习《中小学教师职业道德规范》学习《义务教育法》和《教师法》，坚持每学期一次的师德大讨论活动，提高教师的职业道德。学校坚持开展评选“优秀教研组”、“学科带头人”、“特殊贡献奖”，以激励全体教师争当师德的表率、教学的能手，“人人求发展，人人求进步”已成蔚然成风，“热爱学校，为人师表，教书育人，业务过硬，团结协作，严谨创新，身体健康，文明大方”的良好形象逐步形成。
学校紧紧围绕“发展—专业”的思想，开展各类教师培训活动，以竞赛课、展示课的形式，为教师的专业成长搭建舞台。要求教师树立新理念，认真制订教学计划，潜心钻研教材，精心备课，倡导多样化的课堂教学模式，鼓励自制课件，并有效利用现代化教育技术，不断提高课堂效率。在教导处的积极组织下，学校教师积极准备，教师们通过选课、报课、研究课、制作课件、组内试讲、公开教学、写教案教学案例、等一系列的活动教学水平得到了提高，通过教师当堂评价、分组评课、校内评课员评议、邀请专家点评及课后反思，使教师得到教学方法的交流，活动也取得预期目的。
每学期教学上青年师做到“五个一”，即一节课改课、一个教学设计、一个多媒体课件、一片课后反思、一本听课记录，促进教师尽快成长，在教育教学的引领过程中，我们注重理论与实践的不断结合，每学期学校都收集教师教学论文、教学案例、优质课件汇总整理出教学经验资料《教案集》、《教学案例集》、《教学论文集》《教师课件集锦》并将优质课件刻录，推荐至区上，参加省上组织的国家级评比活动，取得了良好的效果。
为了提高教师的教育水平和班主任的工作能力，每年三月份学校都要召开教育工作论谈，年就请优秀班主任教师介绍了自己教育学生的经验和班级管理中的体会，对中青年教师
很有启发，大大促进了班主任工作和学科教师的组织管理能力。
采用“请进来，走出去”的方式，教研与科研相互促进，从而提高教师的教学和教科研水平。语文的课题方面，我们通过结合学生实际，收集相关资料,编写出《古诗词背诵校本教材》使学生了解诗词的写作背景,重点词语的含义,体会诗歌的意境,帮助学生理解诗词，组织了古诗诵读，现在课前或放学时，各班朗朗的古诗诵读声此起彼伏，充满了浓郁的传统文化气息。低数组承担国家级课题研究以来，多次召开课题研究会议，教师们对学生作业进行认真细致的跟踪研究，并将跟踪情况撰写为科研论文。综合实践课程在有序的开展之中。
在信息技术方面：一是紧抓教师的信息技术培训，二是落实信息技术和各学科的整合，2005年以来，结合学校实际，制定了《2004—2008二郎坝小学现代教育技术发展规划》。克服困难，多管齐下，统筹规划，逐步推进我校的现代化进程。我校依靠骨干教师外出学习、强化校本培训、鼓励教师自学三结合的方式，积极开展现代教育技术的培训工作，不断提高教师的信息素养，让每一位教师都明确作为一名现代化教育工作者，要不断适应现代社会信息化、多元化对教师这一职业的要求。中青年教师100%能熟练进行文本操作，熟练运用“演示文稿”制作课件；95%以上的教师能进行资料检索；30多人能独立制作比较完善的教学课件。各学科的教师在日常的教育教学活动中，也通过收集的方式建立起集文字、音像、图片、动画等素材为一体的教育教学素材库，丰富了学校的资源库，目前建设有10个多媒体教室，一个微机房，一个电子备课室，教师人人会使用电脑制作多媒体课件，去年36位老师参加了“第七届全国多媒体课件大赛”，1人获得一等奖，一人获得最佳设计奖，2人获得三等奖，4位教师被推至国家参赛，一人课件获得国家级二等奖，三人获得优秀奖。学校也连续多年被评为宁强县中小学信息技术教育先进集体和现代技术大赛组织奖，2008年学校在全区进行了经验交流和发言。
5、“和谐发展，争创第一”学生活动丰富多彩，学生健康发展
我校狠抓养成教育，及时纠正小学生不规范的言行，为保证养成教育的实效性，采取了以下措施：一是要求班主任严抓实管，经常性地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求小学生牢记在心。学校开学的第一周确定为养成教育周，集中班会时间对学生进行学习习惯，学校生活常识教育。二是坚持周一次的班队会活动，通过活动达到自我教育的目的，每次班队会都有主题、有要求。真正将班队会落到实处，学校还举行每学期一次的班队会比赛，一次观摩。三是对规范小学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，每周进行不定期的检查，通过广播站、手抄报、黑板报等形式进行宣传，极大丰富了校园文化生活。一年来，每个班级都能积极参加学校的各项活动，并在不同的活动中获得了不同的奖项。多年来，我们紧紧围绕“和谐发展，争创第一”的思想，安排各类教育教学工作，组织开展多项教学活动，坚持通过晨会、班、队会和大队部广播站强化对学生的安全教育、法制教育和国防教育。积极组织全体师生参加公益活动。举办家长开放日活动，并结合儿童节国庆节等传统节日，组织文艺汇演、每学年的秋季全校都举行队列比赛，春季举行广播操比赛，召开春秋两季的运动会和眼保健操比赛和校园集体舞比赛，同时不断改进兴趣小组、第二课堂的开展活动，校共设立了足球、篮球、气象、软排、田径、口风琴、舞蹈、皮筋、绘画、手工、航模等11个兴趣小组，学生的参与率高，成绩显著。在参加区体育竞赛中，我校体育组足球获得区第一名，篮球获得区第三名，受到了家长的好评。每学期进行古诗词诵读比赛、眼保健操比赛、语数英学科竞赛。这些活动已经全部纳入学期末的考评之中。不仅提高了教师的积极性，而且促进了学生的全面发展。
6、积极构建家庭、社会、学校三位一体教育网络。坚持每学期一次的家长开放日，请家长监督和参与学校的工作与活动，帮助减轻学生课业负担；请家长听课，参加学生重大活动，为学校的教育教学工作献计献策；请专家进行家教知识讲座，提高家长家教水平。每学期召开2次家长会，学校、老师与家长之间通过相互交流，相互沟通，达到相互理解，相互
支持，从而实现学校、家庭、社会对孩子齐抓共管的教育网络，达到使每个孩子都能健康成长和发展的目标。
四、存在的问题。
1、师资力量不足，主要表现在新教师补充不足，学校教师缺乏。由于学校年轻教师较多，教师产假和病假的原因，学校还存在外聘代课教师的现象。
2、学校校舍面积、学校部室不足。近年来学习周边市场规模不断扩大，外来经商和务工人员不断增加，子女到学校就读的人数增加，给学校造成很大的压力。
五、今后工作的简单思路。
1、加强教师队伍建设，尽快补充教师，提高教师队伍整体水平。从教师的职业道德、教书育人，教师的基本技能、现代教育技术等方面提高思想文化水平。
大力推进“科教兴镇”
——浔中镇“双高普九”工作自查报告
中共浔中镇委员会
浔中镇人民政府
(2006年4月3日)
近年来，我镇教育工作坚持以“三个代表”重要思想和党的十六届三中、四中、五中全会精神为指导，认真贯彻中央、省、市“双高普九”有关要求，全面落实《德化县“双高普九”乡镇及有关部门实施职责》，把“全面实施‘双高普九’，大力推进‘科教兴镇’”作为我镇教育工作的奋斗目标，坚持依法治教，加大资金投入，继续大力改善办学条件，合理调整办学布局，深化教育改革，全面推进素质教育，进一步巩固和发展了“两基”成果，大大提高了全镇教育发展水平。镇政府获市“教育‘两基’巩固提高工作先进单位”荣誉称号。现将我镇实施“双高普九”工作情况汇报如下：
一、指标完成情况
㈠普及程度：
1、小学适龄儿童入学率100％(其中女童入学率100％);
2、初中适龄少年入学率98.35%；
4、小学在校生辍学率0％，2005年按时毕业率92.5%；
5、初中在校生辍学率0.99%，2005年按时毕业率98.69%；
6、15周岁人口文盲率0％；
7、17周岁人口初级中等教育完成率98.69％。
㈡师资水平：
初中教师：教职工总数164人，专任教师127人，其中本科76人，本科学历占59.84%；专任教师中有2人参加省级以上骨干教师培训，13人参加市级以上骨干教师培训，县级以上骨干教师及教学能手19人；现有专任教师中具备教师资格100%；全体教职工均接受信息技术初级培训，其中50周岁以下教师均取得合格证书，中级培训34人，占26.77%。
校长：5名中小学正、副校长均参加岗位培训和提高培训，并取得合格证书。
㈢办学条件：
1、全镇现有初级中学1所，完小5所（其中寄宿制小学1所），初小4所，学校布局合理，满足适龄儿童、少年就近入学和普及九年义务教育的需要。
3、中学现有校舍面积16990m2；体育、卫生、美术、劳技等常规教育器材和设施均按省级初中示范校标准配备，教学仪器及设施均达到省颁ii类以上标准；物理、化学实验室各2间，生物实验室1间；学校图书馆面积197m2，藏书49586册，报刊52种；拥有多媒体教室1间、多媒体电化教育1间、计算机教室2间，学生电脑120台，语音室1间，电子备课室1间，电脑11台，所有功能室采光良好，水电、防盗、消防、排气设施一应俱全；学校安装了高速宽带网，自建了校园网，实现了校校通；现有绿化面积1060m2。
㈣教育经费：1、2003、2004、2005年镇财政投入教育分别为100、130、150万元，逐年增加。
2、全镇教职工工资按时足额发放。
㈤教育质量：
二、主要做法
㈠加强领导，巩固普及教育成果
㈡整体规划，明确教育发展新目标
镇党委、政府把文化教育事业纳入镇整体发展规划，提出“实施科教兴镇战略，建设一流教育强镇”的奋斗目标，并努力付诸实施。一是调整小学布局。及时调整学校布局，创办仙荣寄宿制小学，将附近三个村的小学全部并入，较好地解决了部分小学生源不足、布点分散、教育资源浪费和教育效益不高问题。二是整合中学资源。为适应我县“大城关”发展战略和高中教育事业发展的需要，2003年8月德化五中与德化八中互换校址、资源整合、优势互补。目前，德化五中成为全县办学规模最大的一所初中校，德化八中成为我县第二所高级中学。三是突出重点建设。重点加强中心小学等和中学的建设，投入巨资，加快校舍、校园建设步伐，逐步实现中小学办学条件标准化，进一步满足“大城关”战略带来的教育需求。目前浔中中心小学为省级“农村示范小学”，德化五中成为我县第一所省级“普通初中示范校”。
㈢深化改革，全面推进素质教育
㈣加大投入，进一步改善办学条件
㈤抓住关键，全面加强师资队伍建设
一是加强领导班子建设。首先是建立健全规范化、制度化的民主考核干部制度，对学校中层领导班子学进行严格的考核与管理，作为选拔任用的重要依据。其次是有计划、有组织、多种形式地开展学校干部的培训，组织校长参加岗位培训和提高培训。同时有计划地组织校长外出参观、考察，学习外地的先进办学经验。第三是组织学校班子成员大练基本功，组织完小校长进行公开教学和开展“十个一”活动，选拔和组织校长参加省、市级骨干教师培训，努力使校长队伍成为教学的骨干和学科带头人。
二是加强师风师德建设。坚持把邓小平理论、“三个代表”重要思想、《教师职业道德规范》作为师德教育的重要内容。结合党的十六届四中、五中精神，认真组织教师学习邓小平教育理论、“三个代表”重要思想，开展素质教育大讨论和“爱岗敬业、热爱学生，为人师表”为主要内容的师德竞赛活动，全面提高教师队伍的整体素质。重视教师创新精神的培养，结合学科教改课题研究，鼓励教师大胆创新，敢于冒尖，脱颖而出。教师的事业心和工作责任感明显增强，绝大多数教师始终保持良好的精神状态和工作热情，为我镇教育事业做出了突出的成绩。
㈥完善体制，建立科学民主管理机制
我镇认真贯彻执行县委决定，在全镇中小学中全面推行以校长负责制、教师聘任制为重点的学校内部管理体制改革。通过改革，下放权力，扩大学校的办学自主权，增强校长自主办学的积极性。推行满负荷工作量原则，构建激励、竞争、制约机制，形成人人肩上有压力，积极工作有奔头，消极应付被淘汰的管理新体制，启动了学校内部活力。同时实行对外公开招聘教师制度和中层干部竞争上岗制度，进一步深化了学校人事管理体制改革，有效地推动了学校各项改革向纵深发展。与此同时，在全镇中小学中全面实行校务公开和教代会制度，全面推行校务公开工作，有效地推动了学校的行风和廉政建设，保证了改革的健康顺利进行，进一步提高了学校民主管理水平，促进了教育事业发展。
㈦延伸“普九”，加快发展成人教育事业
我镇根据“大城关”发展战略和新时期农村劳动力转移的需要，把加快发展成年教育的工作重心转移到农民实用技术培训上，把它作为延伸实施“双高普九”的重要措施。以镇文技校为龙头，辐射村级文技校办学，大力开展农民实用技术培训。先后开展陶瓷雕塑、食用菌栽培、蔬菜种植、电器维修等长短期培训60多期，受训人员达6000多人次；开展讲座20多期，受训人员达2000多人次，为提高农民文化技术素质，推动农民致富奔小康作出了应有的贡献。镇文技校在成人文化技术教育工作上发挥了积极的龙头阵地作用。
三、存在主要问题
一是教育资金紧缺。随着“大城关”战略的深入，我镇做为城关两重镇之一，担负着全县教育的重任，尤其是农民大量进城打工带来的中小学生源激增，中小学的校舍改、扩建及配套设施的进一步完善需要大量的资金投入，目前困难仍较大；
二是切实防溜控辍。初中阶段教育的入学率、巩固率还需要长抓不懈；
三是全面推行素质教育，仍需要一个较长的过程，还有很多问题需要我们进一步探索、解决；
四是教育观念需进一步转变，创新意识需要进一步增强，才能适应素质教育的要求。
四、今后工作思路
今后我们将进一步围绕实施“双高普九”工作重点，扎实工作，深化教育改革，提高教育质量，加快我镇基础教育发展。下阶段，我镇将以此次检查指导为契机，认真研究落实各位领导、专家的反馈意见，落实整改措施，着重做好以下几个方面的工作：
一是继续深入实施“双高普九”。把巩固、提高“双高普九”成果和水平作为教育工作的“重中之重”来抓，继续抓好初中阶段教育的入学率和巩固率；
二是加大教育经费投入。继续多渠道筹措资金，加快学校硬件建设步伐，提高学校办学条件水平，以适应教育发展的需要。
三是深化教育教学改革。抓住国家新一轮课改机遇，深入贯彻课程改革理念，深化教育科研和课题实验，全面推进素质教育，全面提高教育质量。同时，以中学和中心小学为龙头，加快全镇中小学信息教育的普及。
四是加强师资队伍建设。进一步加大师资队伍建设力度，促使在较短时间内教师队伍的学历层次和教学基本功有较大提高，大力改善师资队伍的整体素质。
五是努力拓宽教育渠道。探索新形势下农科教结合新路子，全面加强农民的实用技术培训，提高全镇人民的科学文化水平。
沙县教育局关于建立
“双高普九”工作责任奖惩办法的通知
各中学、中心小学，局属有关单位，机关各股室：
高水平高质量普及九年义务教育（简称“双高普九”）是教育部门当前重中之重的工作，时间紧，任务重。根据全县教育工作暨“双高普九”动员大会精神，为落实责任，强化考核，奖优罚劣，经研究，决定建立“双高普九”工作责任奖惩考评制度，现将有关事项通知如下：
一、教育局挂片领导责任
1、责任对象：罗木金、游兆丽、赖桂炳、陆辅春
2、责任内容：
⑴负责组织、协调、落实所挂乡（镇、街道）的“双高普九”工作 ；
⑵按序时要求抓好《沙县迎接省、市“双高普九”验收实施方案》的落实并及时组织自查、自纠并做好整改工作；
⑶按工作要求做好“双高普九”工作的安排部署，做好干部力量的组织调配工作；
⑷指导检查所挂乡（镇、街道）和中小学的“双高普九”工作，每月下基层调研不少于5天；
⑸把好硬件建设关、软件材料关，差距整改关、验收迎检关。
⑹做好督促检查工作，按月落实工作进度。
⑺对存在问题及时与乡（镇、街道）主要领导沟通联系，并主动与挂校县领导汇报。
二、督导室干部包片责任
1、责任对象：徐金华、高兴龙、刘锦璋、黄秋萍、林选珠、胡琴清
2、责任内容：
⑴当好局领导的参谋与助手，及时完成局领导交办的各项工作任务，做好所挂包乡（镇、街道）“双高普九”工作的具体安排与部署，摸清底子，编制计划，并按月（列表）公布各乡（镇、街道）进度情况，及时向局领导汇报工作进展情况与存在问题，并提出具体解决办法与建议；
⑵做好日常督导业务的本职工作，特别是要做好“两基”基础数据统计汇总工作，准备好迎检的各种材料报表；
⑶做好所挂包片“双高普九”的业务指导工作，把好业务关；
⑷督促、指导并参与做好所挂包点的“双高普九”工作； ⑸按序时进度，每半个月书面汇报挂乡挂校工作进展情况和下一阶段工作安排；
⑹发挥督导职能，及时发现问题，督促整改到位，确保所挂包点验收合格；
⑺及时总结先进典型，并加以总结推广。
三、教育局挂乡（镇、街道）干部的责任
1、责任对象：陈良松、黄淦生、曾华镇、张木生、杨志斌、罗艳姬、陈凤娇、宋健平、阙庆法、周新华、许家盛、郭绍光。
2、责任内容：
⑴组织、落实好本岗位与“双高普九”有关的业务工作； ⑵当好局领导的参谋与助手，及时完成局领导交办的各项工作任务；
⑶抓好所挂包点的各项工作的落实并积极参与各项工作，每个月下乡下校不少于10天；
⑷督促所挂包点按序时进度要求完成与“双高普九”有关工作，发现问题及时向挂点领导汇报；
⑸做好自查、自纠与整改工作，及时组织力量补缺补漏，确保所挂包点验收合格。
四、中小学校长、园长责任
1、责任对象：全县基础教育学校的中小学校长、园长。
2、责任内容：
⑴对照验收标准，摸清底子，制定计划，做到底子清，情况明，工作扎实有序；
⑵按序时要求抓好《沙县迎接省、市“双高普九”验收实施方案》的落实并及时组织自查、自纠并做好整改工作，进展情况每月公布一次；
⑶按工作要求做好“双高普九”工作的安排部署，做好干部力量的组织调配工作，落实工作责任制，把工作责任落实到具体处室相关责任人；
⑷认真做好中小学布局调整工作和校园建设规划，完善校园基础设施建设，实现绿化、美化、净化；
⑸认真组织课改工作，推进素质教育，做好教师继续教育工作，确保教师学历达标；
⑹建立健全“双线四包控辍”责任制，健全班主任、课任老师控辍包干责任制，按“双高普九”标准添置学校教学仪器设备、现代化教学设备及劳技、音乐、美术和图书，补充完善缺口数量，做到基本达标；
⑺根据公安局（派出所）打印的户口花名册，重新编造0—24周岁的本地文化户口册和在沙县就读外地人口文化户口册，并做好“普及程度”有关表册；
⑻做好“两基”基础数据报表统计工作；准备好迎检的各种材料报表；
⑼针对省、市验收前检查指导提出的问题和整改建议组织好整改。
五、奖惩办法
1、奖励办法：顺利通过省市正式验收的，挂包乡镇学校的相关挂包人员每人奖励500元，省市正式验收反馈会上受到表扬与肯定的工作典型，另奖励相关人员500元。
2、处罚办法：因工作不到位，工作不落实严重影响创建工作的包片挂点人员取消评先评优资格，取消第十三个月的奖励工资，责令有关人员限时整改，并在全县通报。
二○○五年五月二十五日
主题词：基础教育“双高普九”奖惩办法通知
一、学校基本情况：
（一）学校规模：二十五小学是一所六年制学校，现有12个教学班，360名学生，平均班额30人。
（二）学校设置二十五小学位于南兴街32号，地处城乡结合部。选址比较科学，网点布局比较合理。1978年建校，是目前周边仅有的一所小学。2006年10月新的主体教学楼投入使用。校园周边环境良好，没有娱乐场所，教学区的环境幽静，适合学生学习和生活。学校建设规划能够依据规模和需要，划分教学区、体育运动区、活动区。做到分区明确，布局合理，环境优美。
（三）用地面积学校占地面积10800平方米，人均占地面积达到29.5平方米；绿化面积1000平方米，人均绿化面积达到2、8平方米；体育用地9674平方米，拥有水泥篮球场地，单杠、双杠、沙坑等体育活动场地和劳动实践空地。
（四）校舍面积教学楼面积3377平方米，校舍按照建筑标准、抗震、施工等规范的要求进行设计和施工，人均面积达到9.5平方米，学校拥有普通教室12间，多媒体教室、计算机室（计算机网络教室）、卫星接收室、光盘播放室、音乐教室、舞蹈教室、综合实践活动室、保健室、美术活动室、体育活动室、语音教室、科学实验室（仪器室、准备室）、师生阅览室、心理咨询室、档案室、体育器材室各一间。教室平均面积达56平方米。
（五）设施设备校园设施完备。2006年，上级投入447万余元建成占地面积达1125平方米的教学楼。2007年，在市、区教育局的关怀下，上了远程教育，实现了全国教育资源共享，此项投资达16、7万元。2007年底，大商集团授予我校“希望小学”称号，并投入十五万元，用于改善办学环境，利用这笔资金我们先后对学校多媒体教室、会议室进行了装修。2008年区政府加大了投资的力度，共投入57万元。先后为学校购买了教师的办公桌椅以及教室用柜，为各班配备了电视机、影碟机、讲台桌，安装了音乐铃。同时还建立了校园网络平台，各班能直接接受现场活动的直播，并新安装校园广播系统，丰富了学校宣传阵地的形式。目前教育技术装备、体育器材设施、音乐器材、美术器材、卫生器材、综合实践教学器材配备齐全。图书室藏书量达到每生20册，每年新增图书，有电子阅览资料、音像资料，满足教学的需要。(六)教育的投入学校办学经费足额到位，保证校舍、设施设备得到维护并适当加以增添，保证教育经费的“三个增长”，教师工资足额发放，公用经费，达到省定标准以上，并按照国家有关政策使用。今年又投入20万元用于各室的装修和改造。每年拨热化费13万多元，保证学校按期供暖。由于学校地处城乡结合部，流动人口居多，我校认真落实国家有关政策，建立流动人口档案，通过家庭走访，进行摸底，为贫困生建立档案，建立救助机制，使贫困生得到及时有效的救助。
二、“双高普九”主要指标情况
（一）普及程度1、2007—2008学年，小学在校生312人。适龄儿童51人，全部入学。6—11周岁儿童总数230人，已入学230人，入学率100%。12周岁儿童总数82人。
2、2008—2009学年，小学在校生总数325人，辍学率为0 %。
3、2009—2010学年，小学在校生总数355，辍学率为0 %。
（二）师资水平
1、专任教师学历合格率均达到100%。
2、学校拥有教职工57人，现任教师31人，其中本科学历8人，大专学历20人，中专学历3人；省、市级骨干教师18人。学校现有中学高级教师4人，小学高级教师21人，小学一级教师6人，教师的学历达标，教师职务的学科分布合理。
3、专任教师具备教师资格31人，占100%。
4、骨干教师参训10人，其中省级3人，市级7人，占专任教师的17%
5、专任教师信息技术培训率为100%，小学高级教师7人，信息技术中级培训率为100%。
6、校长任职资格培训率为100%，提高培训参训率100%。
7、2007年以来补充的新教师1人，学历达标率100%
（三）办学条件：
1、我校校园占地面积10800平方米，生均29、5平方米。
2、校舍建筑面积3377平方米，生均9、4平方米。
3、学校存书总数7210册，生均20册。
4、学校共有学生计算机40台，机生比1：9。
5、学校教学仪器、各类器材配备，均达到省级制定的分类标准要求。
（四）教育质量：
1、2007年、小学毕业生82人，体育合格人数82人，合格率100%，全部升入对口中学。升学率100%。
2、2008年、小学毕业生76人，体育合格人数76人，合格率100%，全部升入对口中学。升学率100%。
3、2009年、小学毕业生69人，体育合格人数69人，合格率100%，全部升入对口中学。升学率100%。
4、2008年和2009年，我校接受了市素质教育督导评估和复查，得到了市教育督导室的好评。
5、2007—2010学年度我校在校学生犯罪人数0人，犯罪率为零。
（五）教育经费：
1、2007年教育经费总支出1849481、09万元，预算内教育拨款所占比例96、5%；2008年教育经费总支出2653466、15万元，预算内教育拨款所占比例99、8%；2009年教育经费总支出2373799、04万元，预算内教育拨款所占比例99、99%。
2、2007年预算内的拨款比上年增长比例为44%。2008年预算内的拨款比上年增长比例为30%2008年预算内的拨款比上年增长比例为 3 %
3、2007年生均预算内经费1506元。2008年生均预算内经费553元。2007年生均预算内经费1463元。
5、历年无拖欠教师工资，对于各级政府的政策补贴也给予足额、及时发放。
（六）学校管理：学校安全工作做到位。有组织、有制度、各项俱全，抓好落实、层层签订责任书，经常对师生进行安全教育，每周有检查，小组进行安全检查，执行周查月报制度，工作汇报《佳木斯市二十五小学“双高普九”工作汇报》。学校管理规范，师生无违法乱纪行为，教师爱岗敬业，为人师表，没有随意停课和上访行为。
三、主要措施与成效
（一）加强宣传，落实责任，提高普及率。
1、加大宣传力度。通过印发宣传材料、家长会、教职工大会、行政会、国旗下讲话、召开主题班会、学生大会等形式组织学习《义务教育法》、《教育法》、《教师法》等系列教育法规，做到家喻户晓，众人皆知。
2、开展“春风助学”活动。二十五小学地处城乡结合部，贫困生、流动人口、单亲家庭、留守生居多。为有效防止学生辍学，共同做好巩固生源工作，学校将防流生工作同班主任、科任老师的考评挂钩，纳入考核、评优工作之中。另外，学校除采用协同家长共同做好学生思想教育工作外，市、区、校每年都开展“春风助学”活动，对经济有困难的学生进行帮扶，对学业成绩优秀的学生进行奖励。从物质上和精神上帮助他们顺利入学。佳木斯电视台专题播初了二十五小学“四走”“四送”活动的情况。
3、加强学籍档案的管理工作。学校严格按佳木斯市关于学籍管理的规定，严格学生入学、休学、复学、等审批手续。
（二）加强培训、提升师资水平：在教师的管理上，我们建立教师岗位责任制，有教师考核制度，做到平时考核与年度考核相结合，年度考核合格率达到100%。建立健全教职工的晋职晋级、奖惩制度，分工明确，考核合理，使工作能有效进行。学校建立了自评领导小组，采取了自评为主的校长、同事、学生、家长四位一体的评价框架，并能请有关专家参与教师的发展性评价当中，建立相关机制。为每位教师建立了成长档案，每学期进行检查，并形成制度。在学校经费紧张的情况下，积极鼓励教师参加市区举行的各种培训活动，同时也积极做好校本培训，做好培训计划，制定培训制度，悉心安排培训内容，并与期末教师评价挂钩。学校依据法法规政策落实教师待遇，维护教师的合法权利。但受办学资金的影响，为老师提供的必要培训资金不太充足。在师德师风建设上，建立健全以校长为首的师德建设领导机制、师德规章制度、师德评价与管理机制。我们开展“展、创、树”主题教育，以榜样教育和信念教育为主要形式，通过政治学习、教师论坛等形式加强对教师师德师风教育，在我校呈现出：教师平等对待学生，关注学生的心理发展，因材施教，尊重学生人格，没有体罚学生的现象。每学期举行一次师德师风测评，满意率达到100%
（三）规范管理，措施得力，实施素质教育。
1、领导深入教学，积极领导全体教师搞好新课程实验，结合本校实际制定切实可行的新课程实施方案，加强教师的新课程培训，加强教材教法研究。加强探索性学习研究和综合实践课的开发和利用，认真搞好课堂教学。图书室定期开放，实行开架借书，保证阅读课时。
2、学校把在抓道德教育列为重中之重，每学期开始先抓学生的养成教育，学生不仅具有良好的思想品德，还能养成良好的文明礼貌、学习、生活、劳动等行为习惯。学校形成严明的校风、校纪、学生无分违法乱纪犯罪行为，学生能熟知并遵守《守则》和《规范》，思想品德评定规范，合格率达100%以上。能充分发挥德育阵地，定期办好黑板报、手抄报、广播站等。各类组织健全，活动丰富多彩，严格按照中小学德育实施细则开展德育工作，寓德育于日常教学活动中，切实增强教育的针对性、实效性、主动性。
3、按照德智、体、美个性和潜能发展，培养学生的创新精神和实践能力。每年毕业班体育锻炼达标率100％以上，三年级以上学生体育合格率100％以上，学生身体发育、体质、体态机能状况良好，毕业班学生视力正常率98％以上，常见传染病防治效果好，每年能坚持参加运动会，坚持上好两操，人人都有美术作业，既符合要求有基本达到训练目的。各个年级都能按照规定上好音乐、美术课，发挥美育功能，学校艺术教育有计划，建立课外艺术活动小组，能积极开展丰富多彩的群众性艺术活动。
4、按常态分班，不分重点班、快慢班，按照要求减轻学生负担，学生每周在校时间5天，每天在校时间不超过6小时，并能保证每天有1小时的体育活动时间。不举办特长班，给学生安排作业能符合有关规定，布置作业不机械、重复，不布置惩罚性作业。
5、在考试与学生评价方面，取消百分制，使用等级制，对学生实行分项考核，按照等级记入考评手册，能根据学生的实际情况选择试题让学生重新考试。各个年级能发挥评价对学生的激励功能，通过“学生成长档案袋”鼓励学生的个性发展，努力发展学生的闪光点，重视操行评语对学生的激励作用。
四、存在问题和今后的工作思路：
1、加大教研教改力度，健全课程研究制度。不断充实和建设学校教学资源库，发挥网络优势，同时加强向周边学校、先进学校的学习，达到资源共享、取长补短，全面提高教育质量。
2、针对学生的新思想、新动向、新特点，加强心理健康辅导，形成政府、社会、家庭和学校共同关心教育的立体网络，突破常规、多做细致的思想政治教育工作，辅之以形式多样教育，构建有文化品位、文明洁净的校园环境。
尊敬的各位领导：
你们好！
首先让我代表阳星小学全体师生对你们莅临我校检查指导工作，表示热烈的欢迎。
下面，我就三年来，我校开展的一些工作向你们汇报：
一、办学条件方面：
我校现有六个教学班，学生71人；一个学前班，学生26人。学校占地面积3233m2，原有校舍面积710m2，图书2874册。
三年来，通过多渠道筹措资金，在村两委的大力支持下，乡贤慷慨解囊，学校于2006年春季添置了电脑，硬化学校篮球场，2007秋季添置阅览室桌椅，修善4间教室门窗，总计投入5万多元。大大改善了学校的办学条件，为阳星村更好地普及九年义务教育打下基础。
二、师德师风建设方面：
结合中央、省、市、县有关师德师风建设的文件精神，教育全体老师开拓进取，无私奉献，勇于创新、关爱学生，热爱教育事业，除了个人自学政治理论外，学校还开展了集中学习与个人自学的假期师德师风建设学习活动，组织教师再次学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、八荣八耻等法律法规和文件，树师德、铸师魂。要求每师写5000字政治学习笔记及2篇学习心得。2006年12月学校被评为县“平安校园”；2008年9月，我校被评为西坪镇学校管理先进校，三年来，一人获得县优秀教师；三人次获中心校优秀教师；学生多人次获中心校数学、作文等竞赛一、二等奖。
三、教育教研方面：
1、业务学习促提高。
利用每周一次业务学习的时间，组织教师学习新课程标准及新理念，1
并要求每位老师每学期写好5000字读书笔记。平时注意写好教学反思、教学案例或经验总结；每学期写好一篇教学心得，开好一节公开课等，努力提高业务水平，近三年来，我校教师的论文多篇发表在《安溪教育》、多次在中心学校评比中获奖。
2、校本培训促发展。
我校围绕全面提高教育教学质量这一中心，以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，研究和解决教学实践中的问题，组织教师参加中心学校开展的校本培训，学校中青年教师为老教师传授信息技术，老教师向新教师传授教学经验等渠道、方式，互学互促。三年来，我校教师大专文凭取得率80%（本科1人，大专7人，中专2人），文化程度合格率为100%；教师参加信息技术培训100%，取得中级合格证书率为70%，（中级7人，初级3人。）学校现有小高2人，小一8人。市、县骨干教师各1人。
四、管理制度方面：
1、组织全体教师学习新《义务教育法》、《新课程标准》，按照安溪县教育局新修订的《安溪县小学教育教学常规管理评估办法》，逐步加强教学常规管理，提高学校管理水平，加强备、教、批、辅、考等常规管理，加强对教师教育教学过程的监控，致力于提高学校教育教学水平。
2、结合《守则》、《规范》的要求，充分发挥少先队工作的作用，深化学生的道德行为规范教育。充分利用国旗下讲话、班队会、集会等渠道，教育学生遵纪守法，诚实守信，讲文明，讲礼貌、懂礼仪，同时渗透安全、法制教育，及时表扬好人好事，指出存在问题，以促进良好校风、班风的形成。每学期开展了“《守则》、《规范》竞赛”活动。
3、发展学生素质，重视技能培养。
（1）开齐开足课程，除抓好语数学科教学外，重视技能科的教学工作，致力于提高学生的综合素养。
（2）抓好朗读、写字教学，特别是抓好低年级的写字、朗读。
（3）继续组织好各种兴趣小组并开展活动。三年来，我校对学生进行了感恩教育、诚信教育等思想教育，每学期开展了作文竞赛、数学竞赛、查字典比赛、写字比赛、朗诵诗歌竞赛、演讲比赛及读书征文等一
系列活动，多方面提高学生的素质。学生参加中心学校各项竞赛均获得各级奖项。
五、安全工作方面：
我校在期初制定和安排好教师值日、值班工作，贯彻“安全第一，预防为主”方针，牢固树立“安全责任重于泰山”的观念，加大安全教育舆论宣传力度，强化安全法律法规学习，以安全常识教育为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生的自我安全防范意识。特别重视学生游泳、交通安全教育，杜绝意外事故发生；加强学生饮食管理，认真做好校园内防火、防盗、防爆、防触电、防中毒、防甲型H1N1流感、防震演练等工作，加强校园内及周边环境管理和整治，做到：
1、层层签订责任状。让学校、家庭都明确各自身上的监护责任，自觉做好各子女、学生的安全工作；
2、制定突发事件工作预案，提高快速反应能力；
3、每周学校召开行政会、教师会都应有研究安全的相关会议内容，做好安全的总结、布置、检查、整改工作，消除安全隐患，利用国旗下讲话或每日集会、班队会等做好安全教育工作。
六、不足之处：
学校的办学条件还须改进，学校的管理还需进一步完善，我们将继续努力，把阳星小学的教育教学提高到新的层次。新课程基本理念：
1、面向全体学生，注意素质培养
2、整体设计目标，体现灵活开放
3、突出学生主体，尊重个体差异
4、采用活动途径，倡导体验参与
5、注重过程评价，促进学生发展
6、开发课程资源，拓展学用渠道
西坪阳星小学
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