关于同桌的作文:我的同桌（精选18篇）
后来老师就把我们调到了一起做同桌，自然而然地有了新的了解。
她很虎，不矫情。记得有一次，因为老师没在教室，我们前后桌就开始聊天。我同桌过去和后桌聊，她左边的同桌一看她站起来了，就恶作剧把她的椅子拿走了。当她闹够了，想坐回去，可她结结实实地坐在了地上，而且头也钻进了桌子下，碰了一下。当时我清楚地看见她眼里闪着泪花，可没有流下来。许多同学笑了起来，拿她椅子的那个人说:丽博呀，丽博，你怎么钻底下去了，捡到宝贝没有呀!我们不禁发笑，她顾不上疼也跟着我们傻笑起来，而且声音最大。她没有追任何人的责任，看她就是这么虎，没心没肺是当时我对她的评价。可后来相处久了，我发现她不是没心没肺，反而她很有心有肺。
今年春天，天气本来已经回升了，但那几天忽然下起了雨，很冷。课间发困，我趴在桌子上，意识有些模糊，快要睡着的时候，感觉有一股冷意。我不情愿地抬起头，紧了紧身上的衣服，又趴在桌子上。这时身上一重，暖和了许多。我睁开眼睛看着，我的同桌把她的衣服盖在我身上。我问她:“你不冷呀!”她说:“没事，我穿着校服呢。”我俩相视一笑。
她关心的我时候很多。那次我生病没来学校，回校的时候，她就扑过来说:“哎呀，同桌，你可来了，我想你了，你好了没有呀!”我点点头，她又说:“你以后多喝水，记得吃药，一定要休息好。”我点点头，她又说: “你没来，我也病了。”我说:“怎么了你?”她说:“发烧。”我没好气地说:“你真是的，光让我想着多喝水，记得吃药，你自己还记不住。”她说:“我记住，一定记住。”
我和她同桌已经很长时间了，虽然分开过，没有多久又被调到了一起，看来真的是缘分呀!我们从以前的不熟到现在的互怼，互开玩笑，成为亲密无间的朋友。我因遇见她而过得更快乐，我想一直和她做朋友，一定会珍惜她。
作者：季心怡
1. 亲切感、现代感。
(带★的句子为学生习作中的句子, 幻灯出示。)
★谁知一翻书, 傻了眼了, 里面的词语他一个也不认识。我刚准备告诉他, 却被他的眼神“封杀”了, 嘿, 还挺倔!———郑浩天
师:我喜欢“嘿”字, 很亲切。
★我转过头去一看, 哎呀妈呀, 他在那儿摆架子, 摆的还是赵本山的“非常6+7” (众笑) 。———任涛
师:我喜欢“哎呀妈呀”, 多亲切。写作, 让读的人有亲切感。
师:你写不下去, 来个“哎呀妈呀”, 或许感觉就来了, 真的。这话有时代的气息, 上一句的“封杀”, 也充满了现代感, 你的用词、写句, 要有现代感。与时俱进, 才是硬道理。
2. 真实感。
★我的同桌, 在班级里, 那叫个出了名。他那暴躁的脾气, 我想再给他五六年的时间, 也不一定能改的了。———郭紫琪
师:郭紫琪, 你这么说, 怕不怕你暴躁的同桌报复你?
生:怕。 (众笑)
师:可你还是写了。写作需要勇敢。只有勇敢的人, 才敢于将内心的话说出来。鲁迅冒着被国民党暗杀的危险, 依然说真话。 (转问同桌) 你会报复吗?
生:不会。
师:你要“会”, 不成了国民党了吗? (众笑)
★任涛, 别看他戴着一副300度的眼镜, 那可不是看书看出来的, 而是玩电脑玩出来的 (众笑) 。———张于天
师:你不怕他报复你吗?
生:有点。
师:你写文章说我, 我写文章说你, 这样的事, 在我们班经常发生。君子动口不动手。任涛一定是个君子。
3. 节奏感。
★同学有困难, 帮!同学有难题, 帮!———石瑜
★一会儿好, 一会儿坏, 一会儿野蛮, 一会儿温柔, 真是难以搞懂她。———王玉钰
师:这两句话, 读起来, 很有节奏感。节奏感是可以“炼”的。
★我们一下课就玩在一块, 上课学在一块。
师:你能添或删一些字, 使它的节奏感明显起来吗?
生:我们一下课就玩在一块, 一上课就学在一块。
师:还可以这么改:我们下课玩在一块, 上课学在一块。
师:意思还是那意思, 节奏感强了。写作, 不只把意思写出来, 还要写得有美感。
4. 新鲜感。
★他长得很瘦, 远看好像一张纸, 一阵风就能把他吹起来似的。
师:我一看到这句话, 眼睛都直了, 新鲜, 我从没看到过这样写一个人瘦的。写一位同学“他很淘气”, 怎么写会让人感觉新鲜?
生:他淘气得跟猴似的。
师:我就怕你这么说。 (众笑) 你看———
★这也不算什么, 淘气才是他的专利呢!———罗仁杰 (生惊叹)
★我把她的中性笔拿了过来, 大卸八块, 把笔芯拿了出来, 偷偷地又放回她的课桌上, 脸上露出______。———田佳成
生:得意的笑容。
生:一丝狡猾的笑。
师:近了, 原句是 (出示) 得意的奸笑。———这个短语, 真好。一个字, 一个词, 一个短语, 用得好, 就能给人新鲜感。我讨厌形容人的脸红扑扑的, 就写红通通的苹果;我讨厌形容人心里开心, 就写像吃了蜜一样甜 (众笑) 。没有新鲜感。放了三个月的苹果, 都发霉了。
二、挑刺
师:新房子, 拿到了钥匙, 能不能去住?
生:不能, 还没有装修。
师:至少你要去开通水、电、煤气吧?至少要安个马桶和床吧。 (生笑) ———刚写好的作文, 就像刚拿到钥匙的房子, 不能马上交, 要“装修”, 要修改。你们改过吗?
生:改过。
师:怎么改的?
生:我们相互读一读, 看通不通, 有没有错字儿。
师:你们的做法, 没错。却不够。今天, 我教你们几招。
1.“大眼”病。
(1) 炯炯有神的大眼睛。
师:这次作文, 写人、写同桌, 自然会写到人的外貌。请看:
★他有一张可爱的脸, 短短的头发, 一双炯炯有神的眼睛。
★他的个子高高的, 脸上两条弯弯的眉毛如月牙一般, 炯炯有神的大眼睛上, 有一对长长的眼睫毛。
★她有一头乌黑的秀发, 长长的刘海遮住了她的眉毛, 刘海下是一双炯炯有神的大眼睛, 高高的鼻梁, 还有一个樱桃小嘴。
生:都是“炯炯有神的大眼睛”。
师:对, 这就是传说中的“炯炯有神的大眼睛” (众笑) 。
(2) 水汪汪的大眼睛。
★方方的脸上绣着一双黑色的粗眉毛, 长着一双水汪汪的大眼睛……
★长长的刘海下衬托着他瘦小的身躯;水汪汪的大眼睛眨来眨去的;眉毛不长不短, 招人喜爱, 圆圆的鼻孔特别光滑……
师:不写“炯炯有神的大眼睛”, 就写“水汪汪的大眼睛”。“水汪汪的大眼睛”不写了, 写什么———
(3) 水灵灵的大眼睛。
★她那双水灵灵的大眼睛, 高高的鼻梁, 最喜欢穿紫色的衣服。
★他常常理一头短发, 水灵灵的大眼睛上, 还有两簇浓浓的大眉毛。
师: (板书:“大眼”, 转身。) 蓦然回首, 大眼帅哥、美女无数。 (众笑) ———这是一种病, 外貌描写的病———“大眼”病。
2.“大全”病。
★他常常理一头短发, 水灵灵的大眼睛上, 还有两簇浓浓的大眉毛。鼻子紧紧地长在圆圆的脸上, (师:谁的鼻子不是“紧紧地长在脸上”的?众笑) 耳朵较小, 长在两旁, (师:谁的耳朵不是长在两旁的?众笑) 一张会说会笑的大嘴巴, (师:你的嘴巴不会说不会笑吗?生:会) 长在圆圆的下巴上。 (师:麻烦了, 长到下巴上去了。众大笑。)
师:我知道他为什么要这样写。他以为, 写人, 一定要写外貌, 写外貌一定要从“头发”写到“下巴”。不是的, 你看张洲写的:
★他最有趣的地方就是那“三毛”。他的前额的头发虽然不是三根毛, 但他的发型的的确确像三毛, 我们每次见到他都会随口叫一声:“三毛!”
师:张洲, 你就写他的三根毛, 其他都不需要, 这叫抓住特点写人。再看葛馨娴如何写的:
★他的大板牙很有意思, 一颗挺整齐, 另一颗往里凹, 就像两扇大门, 一扇门没开, 另一扇门开了一半。 (众笑)
师:只写两颗牙齿, 其他不需要。写人的外貌, 不要什么都写。有一个同学, 从头发写到下巴, 还嫌不够, 穿的鞋是38码都有了。 (众笑)
★红红的小嘴唇, 像是抹过口红一样嫩, 不瞒你说, 怪不得他的名字后面有一个“润”字, 他呀, 就是“润”, 脸蛋是红润的, 肚子也是红润的。———张剑
师:真好, 扣住名字中的“润”来写, 这就叫写作有灵气。有个小问题, 张剑, 你怎么知道他的肚子也是红润的呢? (众笑)
生:洗澡的时候。
师:嗯, 没关系, 这是小问题。大问题在这里———
★长长的刘海下衬托着他瘦小的身躯;水汪汪的大眼睛眨来眨去的;眉毛不长不短, 招人喜爱, 圆圆的鼻孔特别光滑。
师:张剑, 你写一个“红润”, 我给你120分;可你还有这段话, 一下子跌为60分。 (师删除“长长的刘海……特别光滑”) 写外貌一定不要求全, 什么都写。
(师板书:“大全”病, 生齐读。)
师:像我, 没什么特点, 你就不要写。写人, 不一定要有外貌描写的。
3.“大话”病。
师:这次写同桌, 不少同学写了同桌的好品质, 于是———
★她的学习品质应该值得我们学习。
★他是一位乐于助人, 积极向上的同学。
★她爱学习的精神也令人敬佩!
★总之, 他的优点是值得我们学习的。
★他这种专心致志的学习品质, 真叫人佩服。
师:你喜欢这样的话吗?
生:我怕不够字数, 就这么写。
师:这么来的啊。我看到这样的话, 感觉像看到了精神文明办公室下发的文件。 (众笑) 这样的话, 叫“套话、大话、空话”。 (板书:“大话”病)
★他快速地把英语写完, 又抓起数学, 头也不抬, 一页, 两页……稳如泰山, 边写边说:“快乐, 快乐……”两滴汗珠挂在脸上。他这种专心致志的学习品质, 真叫人佩服。笔一落, 终于写完了, 他整整写了一节课。
(师删除“他这种专心致志的学习品质, 真叫人佩服”。)
师:刚才, 一位同学说, 怕字数不够, 字数不是这么来的。字数是靠细节来的。请看韩笑的作文片段。韩笑, 请你朗读:
★写到一半, 字写错了, 我着急地拉开笔袋, 没有找到。我又把上衣的口袋翻了一遍, 还是没有。我的头顶慢慢地冒出一粒粒汗珠, 情急之下, 看到了罗仁杰的胶带, 前几个同桌都允许我用的, 想到这里, 我毫不犹豫地拿起了他的胶带。刚要用, 只见一只手“拦路杀出”, 强有力地抓住了我的手。“你要干什么?”罗仁杰的声音里带着愤怒。“我, 我想用一下你的胶带。”钳子似的手终于慢慢松开了。
师:你注意写“手”的细节。
★我拿起胶带, 粘完了, 随手一放, 刚准备继续我的文思泉涌, 没想到, 我的肩膀又被重重地拍了一下, 我一边揉着肩膀, 一边没好气地转过身:“干啥呀?”他的眼中冒出两团火, 不说话, 只是盯着我。我都被他盯得发毛了, 小心翼翼地问道:“怎么回事?”罗仁杰从牙缝里挤出两个字:“胶带。”我这才明白, 把他的胶带放回了笔袋。
师:你注意“眼神”“牙缝”。字数, 要从细节里去找, 而不是写这样的空话、大话。
三、指导
师:造我们这座教学楼前, 要做什么事?
生:要设计图纸。
师:对。没有图纸, 工人造到哪里算哪里, 你敢在这里上课吗?我可不敢。没有设计的楼, 很可能是“危楼”。写作文前, 也要设计, 没有设计的作文, 写出来的是“危文”。
1. 欣赏。
师 (连续出示三句“……这就是我的同桌”) :知道我为什么这么出示吗?刘琰锴的这三句话, 都在每一段话的最后, 由此我看出, 他的作文是有设计、有规划的。
师 (出示:镜头一……镜头二……) :武隽如, 你为什么要这么写?
生:以前看到一篇文章, 是用“镜头”写的, 我有两件事, 就用两个镜头吧。
师:写之前, 设计一下, 这就是构思。
师 (板书:自相矛盾) :谁知道这个故事。
(生讲“自相矛盾”的故事)
师:写之前, 你不设计, 不构思, 你可能就是那个“自相矛盾的楚国人”。
2. 病例。
★总起:她最大的特点就是严以律己。
★总结:这就是我的同桌, 一个学习好的同桌, 我喜欢我的同桌。
生:总起句写“严以律己”, 总结句却说“学习好”, 自相矛盾了。
师:用你的总起句戳你的总结句, 会怎样? (众笑) 我们是XX小学, 作文有了这毛病, 那我们不就成了“自相矛盾的XX人”? (众笑) 张渝敏就处理得很好:
★我有一个脾气“古怪”的同桌, 有时他热心得像天使, 有时却可恨得无法比喻!
★我的同桌, 一个热心而又可恨的人。哎呀, 那不就是白旭宸嘛, 都是老同学了。
师:我从她的总起句和总结句里, 看出张渝敏是思前想后、瞻前顾后的, 这就是构思。———前面那个同学的自相矛盾, 怎么办?
生:如果写“严以律己”, 就不要总结句;如果写“学习好”, 就去掉总起句。
师:这是个办法。可是, 你知道吗?只有总起句或者总结句, 也会“自相矛盾”, 你看———
★总结句:我的同桌, 是个很善良的人。
(1) 同学生病第一个去帮忙。
(2) 同学嘲笑我, 她鼓励我。
(3) 我的胳膊受伤了, 她带我去医务室。
(4) 她有时丢三落四。
(5) 她有时看书低着头。
生:第四、五句, 不是写“善良”, 矛盾了。
★总结句:我的同桌, 在我的记忆里, 总是那么三心二意。
(1) 不服输。 (2) 不卫生。 (3) 写作业三心二意。 (4) 爱打篮球。 (5) 自言自语。 (6) 字迹潦草。
生:只有第三句和总结句是吻合的。
师:早上, 妈妈去买了鱼、肉、黄瓜、芹菜、鸡蛋、白菜, 中午做菜, 是不是把这些菜, 放在一起煮一下完事?
生:不是的, 要分几个菜来做。
师:对啊。一个人有多个特点。有好的一面, 也有不好的一面;有勇敢的一面, 也有懦弱的一面;有整洁的一面, 也有邋遢的一面。你不要指望用一篇作文把人的所有特点都写进去。一篇文章, 写一两个就够了。
生: (读板书) 写作:不做自相矛盾的楚国人。
生: (读板书) “大眼”病“大全”病“大话”病。
师:“改”比“写”更重要:作文是写出来的, 作文的能力是改出来的。请跟我一起念这句话。
我的一号同桌，瘦瘦的，有一双大眼睛，脾气很好，我很喜欢他。我们都喜欢看书，有共同的话题。后来因为我们经常在课堂上窃窃私语那些有趣的共同话题，我们被迫分离。但下课后我们还是经常在一起玩，每天放学时常常一起拉着手，聊着天回家。
后来我换了二号同桌，他让我又佩服又害怕：佩服的是他各门课成绩都很好，还一直担任班干部；害怕的是他总是“爱管闲事”，生活中别人的事他都爱管。那个时候我经常忘带东西，妈妈成了我的勤务兵。每次，我妈妈一来，他就会站在一边拖着腔说“成天忘带东西”或者“老计，你老妈又来送东西了”。我讨厌他的怪腔怪调。后来边老师把我们分开了，我很开心。但现在想想，也许有个人管着，对我也不一定是坏事，不过要是他的态度温和一点就好了。
我的三号同座是一个又胖又壮的男孩，有时我们叫他皮球，有时我们叫他土豆，有时叫他耕地牛，因为他姓“刘”。每当这时我都会发现他好像气歪了鼻子，脸也更黑了。他会嘟着嘴，挺着肚子说：“不跟你玩了。我再也不跟你玩了！哼！”我呢，翘着鼻子，一甩小辫儿，老话一条：“你不请我跟你玩，我还不想跟你玩呢。”他拿我没辙。过不了几分钟，他又会嚷嚷着来找我：“计令尹，我们去做飞船吧。”我和小土豆虽然经常吵架，但其实我们挺要好的。我过生日时，他还用他刚学会的电脑绘画技术给我制作了一张精美的生日贺卡，上面的热带鱼活灵活现，很可爱。这张贺卡我还仔细地收藏着呢。
这学期，同学们都像竹子拔节似的长高了，我也长高了，我被安排坐到了他的后面，于是我又有了新的同桌。新同桌也是我的“同事”，每天我们一起送牛奶筐，一起管同学喝牛奶，配合得可默契呢。有人叫我们“奶长同桌”。可惜，我们都爱说话，两个话篓子怎么能坐在一起呢，“嫉恶如仇”的边老师又把我们调开了，我的屁股还没有坐热呢。
现在我又有了一个让我很头疼的同桌，我常常被他耍得哭笑不得。不过，他很聪明，也是个很爱看书的人，所以我其实并不讨厌他，不知道跟他做同桌能做多久……
我的同桌性格各异，有的很乖，有的又很调皮。我觉得“尺有所长，寸有所短”，他们每个人都有缺点，但也有让我很佩服的优点。我很幸运，我曾经拥有这么多的同桌。
江苏省南京市琅琊路小学二（1）班 计令尹
指导老师 边晓松
虽然他课后很活跃，但他在课堂上不怎么说话。他总是站着看书，但在下面却很少走动，摇着他的“笔阵”。有一次上音乐课，他突然不唱了，只看到他眼珠一转，脸上微微笑着，好像想起了什么，但我又不是他肚子里的蛔虫，不知道他在打什么如意算盘。我不得不继续唱歌，但我不得不不时注意他的动作。
过了大概十分钟，他把手指放在我面前，笑着说：“好吃的鸡腿真好吃!”之后，他转过头去，疯狂地唱歌。趁他不注意，我张嘴就咬。我让你鸡腿，鸡腿，这次我得教训你一顿!但他身后好像有眼睛，手猛地缩了回去。我咬了一口。他转过头，得意地笑了笑：“哈哈!笑死我了，哈哈!”这时脑子里突然闪过一个念头，脱口而出：“你这个熊二!”“哈哈哈哈!”他笑得更厉害了，我怒不可遏。“喂，我给你点阳光，你就灿烂了，我给你点颜料，你就开染坊了!你熊二熊二!”唉!他还在笑，真让我生气。
过了两分钟，他又恢复了正常：“你刚才说我什么?”“熊二，我听不见!”我不耐烦地回答。“熊二?”他只是反应，“去去去，我没那么胖，我胖吗?”看他娇小的身材，显然是个瘦子。但我还是说：“反正你是熊二!”“哼!”他转过头。
快看!我的新同桌很搞笑吗?但是我觉得他也很调皮!
头三天还不错，互不打扰，相安无事。我暗自松了一口气，可是“新开的厕所――三天香”。第四天中午，他的“旧病”果然复发了。当时，我正在思考一道数学题，突然耳边响起了震耳欲聋的喊声：“起立!”这声音坚定有力，突如其来。把我吓得莫名其妙，我不由自主地站起来。回过神来一看，竟是路兴林在搞鬼。于是，我火冒三丈，直冲他发火。可他赶忙给我陪笑脸说：“朋友，对不起，把你吓着了，都是我的错，请坐吧!”把我弄得哭笑不得，我朝着他瞟了一眼，往下坐。谁知，他又把椅子往后一拉，我一屁股坐在了地上。刚刚平息的火气又爬了上来，我冲他直嚷：“你――你这个捣蛋鬼!滚，滚开!”唉，我叹了一口气，这个调皮，拿他真没办法。
一天下午自习课，我正被一道题弄得心烦意乱，可他却偏偏凑了过来：‘‘唉――秀才提笔又忘字了，‘风狂雨骤’的‘骤’字怎么写?他见我不理，对我和谒可亲的说道：“朋友，你不能见死不救呀!……”我只好有些不耐烦的唠叨着给他讲：“这都写不起，左边一个‘马’，右边一个聚拢的‘聚’字，简单得很嘛?”他看见我还理睬他，脸上露出了一丝微笑。
她，有着一双深棕色的大眼睛，齐齐的刘海，短短的头发，还有一点金头发呢;浓浓的眉毛，不高不矮的鼻梁，这些天生的条件，造成了她既乐观又严肃的风格。
说她幽默，那可是说一天一夜都说不完的。一次上体育课，在绕操场慢跑2圈时，她突然给我做了个鬼脸，我问她：“喂，你找我有事吗?”她说：“你说什么?”我知道她是故意这么说，但我还是重说了一遍，当然，她也重复说“你说什么?”。就这样，我们吵吵闹闹地跑完2圈。倒霉的是，刘老师罚我和她跟其他说小话的人重跑两圈。我郁闷透了，认为这一切的一切都是她的错，没想到她并不郁闷，反而很乐观，还说：“没关系，没什么大不了，想开点，当作减肥嘛。”这样，我心里又不太郁闷了，也不“恨”她了。你看，够乐观吧!
其实她又很严肃。一次，我和董昱兰心情大好，想给她讲讲笑话，可是我们把知道全部说了，不知道的问来了，可她只有一句话：保持沉默。虽然我有几次捕捉到她“皮笑肉不笑”地笑了几声。这可让我和董昱兰着急了，看都谜看我们绞尽脑汁的样子，她却看都没看一眼。我是彻底服了她，她严肃得有点过头了。
蒋耀毅非常会卖萌。前不久, 我正在专心致志地写《硬笔习字册》, 根☆☆☆本没注意到他, 他突然用手撞了我一下。字写得走样了, 害得我用钢笔橡皮擦擦了好长时间。我这个人不太喜欢告状, 就原谅了他。可是, 他一次又一次地撞我, 逼得我忍无可忍, 就吓唬他:“你要是再敢撞我一下, 我就去告诉老师。”他以为是真的, 就装出一副可怜巴巴的样子, 五官收紧, 收成一个“冏”字形对我说:“对不起, 我以后不会这样了!”我不想和他斗下去, 就又原谅了他。谁知他见没事了, 又对我说:“哈哈!我这个表情谁也敌不过, 就连你也不行吧!”让我真是哭笑不得。
蒋耀毅也很爱搞笑。记得一节美术课, 他画了一幅画, 里面是几个仆人, 他们异口同声地喊:“我们的老大、老大、老大!”当他把话说出来的时候, 听到的同学都捧腹大笑。那堂课, 他还写了一首诗, 原创我已经不记得了, 但改编的打油诗是——圣君行天下, 一脚踩青天。脚下喷火焰, 左右有日月。听了他的“诗”, 我们全班都笑翻了。后来, 这首诗在我们班上一直流传着, 一说起蒋耀毅的名字, 大家就马上和他的歪诗联系起来。
看!这就是我的同桌, 一个爱搞怪的小男孩儿。听了我的介绍, 你们想和他交朋友吗?
大脸猫微留言:
老师竟然安排我和洛离同桌。我心里连连叫苦：“上帝啊，杀了我吧！怎么能和这样野蛮的毛丫头同桌呢？”这话我没敢对着洛离说，她可是出了名的野蛮。仗着自己是班长学习好，动不动就来河东狮吼。但要命的是她还有暴力倾向：拧、掐、拽、拉、打……反正带提手旁的字她是招招精通！
有这样的同桌还不要了我的命啊？但是她呢，竟然也是一副不情愿的样子，她对周围的人说什么也就是我，谁还愿意跟江河一桌啊。不爱学习，就知道睡觉，睡觉就睡吧，还流什么口水……我听了火冒三丈，不就做同桌，至于吗？不就是你学习好点，用得着诋毁别人来抬高自己吗？但是这些话仅仅在我的脑子里一闪而过，并没有形成语言。因为她说的都是事实。我就是不爱学习，午休的时候我的桌子上总是湿湿的……
洛离一上来就趾高气昂地说：“江河，我们得约法三章：一，上课不准睡觉，因为你睡觉的鼾声会引来无数双好奇的眼睛，那样我会很不自在。二，不准抄我的作业。三，得听我的话！”我狂晕，这哪里是找同桌啊，分明是黄世仁在逼迫杨白劳按手印啊！
我说，为什么得听你的话，你以为你是谁！
她袖子一甩，拳头一握：“你敢不听？！”半是质问半是威胁。眼看就要挨上了，我说，行，我听。因为晚一点的话我知道就会挨她的“天马流星拳”或者“黑虎掏心”，假如我挨打并忍不住还手的话，她就会如丧考妣似的又哭又叫找老师诉说我的不是。所以，对于洛离，我是惹不起的。咱惹不起还躲不起吗？
洛离，敲诈我三盒冰淇凌的同桌
前面说了，我睡觉的时候有个毛病就是爱流口水。在学校午休的时候，我的桌子上总是湿湿的，这让我觉得很没面子，许多可恶的家伙午休一结束，就跑到我的桌前看我口水覆盖的桌子，然后嘿嘿地笑着说：“江河，又做梦娶媳妇了吧？”没等我发火，他们就兔子似的撒腿就跑。妈妈后来给我做了个特殊的小枕头，午休的时候我就趴在上面，再多的口水也都被小枕头吸收了。
自从和洛离同桌后，我的宝贝枕头一直都是干的。因为班上有几个同学在午休的时候老是窃窃私语，洛离是班长，所以她总是歇斯底里地喊：“别说话了！”我感觉洛离是对着我的耳朵喊的。
或许她是故意不让我睡着，她脑子里什么念头没有！
那天自习课上，睡神召唤我去和它约会，我努力克制自己但还是没能控制住。睡梦中我的耳朵被人拧得火辣辣的，睁眼一看是洛离！我刚要发火，洛离却手上一加劲揪着我的耳朵说要见老师。就知道睡觉，古诗你会背了吗？
“什么古诗？”我问洛离，“背就背呗，干吗拧我耳朵，你快松开，哦，好疼……”
“李白的《静夜思》，快背！”
野蛮的洛离，有你好看的时候。
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头……”我故意装作不会背了，低头冥思。
“低头什么？”
“低头……低头撕裤裆！”我说话的工夫，手也伸向洛离的裤子。她“哎哟”一声向后退了一步，然后又迅速地拧住了我的耳朵：“小流氓，真想不到你还是小流氓！找老师！”她竟然拧着我来到了走廊，我害怕了，真告诉了老师，那我不就惨了。我说：“别这样，要不我请你吃冰淇凌？”我有点哀求她了，“多少盒都行，只要你不告诉老师。”
“五盒！”她真是狮子大开口。
“你以为我有多少钱，大姐。两盒！”
“不行，四盒！”
“三盒！”
“四盒。”在金钱的问题上我们谁也不让谁……
“就三盒，要不你就告诉老师吧！”我大义凛然，假装拽她的衣服走。她不动，沉默了大约有十秒种：“好吧，这次便宜你小子了！”
考试失利，骗我的是我亲姐姐
期中考试前，洛离就给我说了，要好好学习，别指望考试的时候看她的。呵呵，我哪听她的，我该怎么玩就怎么玩，到时候自然有办法。
考试的时候，试卷的题好像都见过，但是好几道题我就是不知道怎么做，偷偷朝洛离那里看，平常大大咧咧的女孩子，这次掩盖得竟然一点也都看不着。我在桌子底下用脚踢她，她不给我看还使劲用脚踩我。
真不让我抄可就惨了。我伸出一个手指头，小声嘀咕：“一盒……”她明白我的意思，我的意思是她给我抄我就请她吃一盒冰淇凌。
她好像并不满意，仍不给我看。我就拽她的衣服也不让写安稳。她最终还是妥协了，小声说这就写完了，过会给你看。
我从头到尾把她的试卷看了个遍，当然代价是我必须给她买四元钱一盒的冰淇凌。
考试成绩出来，洛离考了九十多分，我想看我的吧。这个世界上没有白花的钱。老师喊我的名字了：“江河……”多少？74分！怎么会呢，我是照洛离的试卷抄的啊？我看看试卷，“７４”两个鲜红的阿拉伯数字鲜明地写在试卷上。
我把洛离的试卷拿过来一对，好几道题我们的答案竟然不一样！
下课了我试卷一摔问洛离：“为什么试卷不一样？”
她看看我理都不大理：“谁让你不好好学呢？交卷前我发现有错误就改了改……”
原来她故意把答案写错让我抄，等快交卷时她又把答案改了过来。这个刁蛮的丫头，吃了我的冰淇凌还骗我！
“哪有骗自己亲弟弟的啊，以后我不认识你了！”我恨恨地对洛离说。洛离，这个大骗子就是我的亲姐姐，老师觉得我成绩不好，才让她和我同桌辅导我的。
“就是让你知道本姑娘的厉害，回家我还要告诉妈你乱花钱……”
同桌的优点很多，比如字写的好，本子从无涂改痕迹，我们问她怎么做到的，她说写字时要细致认真，注意力高度集中。她背书快，课文还没学完就能背诵，老师常常要她示范，不但流利正确，而且声音洪亮呢，真厉害!
同桌是个乐于助人的人，我很感激她。记得有一次考试，教室里气氛很严肃，我有点紧张了。老师问“同学们，请检查文具都带齐了没有?”我赶快打开文具盒，有铅笔、橡皮擦，唯独没有带笔，昨晚做作业放桌子上了，怎么办?怎么办?顿时急得我像热锅上的蚂蚁一样。找周围同学借，有的说“我也没有。”有的说“只有一支自己要。”有的还说“我才不借给你。”我着急得哭起来，眼泪不断往外冒。这时有个声音传过来“别急，我带了两支笔，给你一支吧。”我抬头一看，是我的同桌，她笑着递来了，我接过那支白色笔，好感动，连忙说谢谢。
考试开始了，我怀着感恩的心认真答题。第二天，老师公布成绩，我获得了第一名，我的同桌开心地鼓掌说“安琪，恭喜你!”“这一切都是你的功劳呀。”“为什么是我的功劳，我又没有替你考试?”“如果没有你借那支笔，我就不能考试，恐怕要得大零蛋了。”同桌见我感激她，羞涩地笑了，似飞起两片红霞，露出珍珠般的小白牙。我紧紧地抱着她，欢快地跳起来。
日记我的新同桌1
我就读于一所普通的中学，在一个普通的班级里，就是在这个普通的班里，我结识了一位新的知己。
他是一个阳光男孩，有很多爱好，和我志同道合。当我第一次见到他时，就感觉到了我与他之间将会是不一样的。他是我的老乡，第一次见到他时，他操着一口浓厚的老家话，让我被感亲切。由于我的同桌转学，我一个人坐着，旁边空着，他也就成了我的新同桌。在与他相处的一年里，我们建立了深厚的友谊，由新同学也变成了老同学，与他相处的一些快乐的事，总在脑中浮现，仿佛他就是我的影子。
教室里，我们并肩学习，共同进步，当我有不懂的问题时，我们总会讨论去解决。生活中，如果谁有困难，我们也会去互相帮助，球场上，那飞奔的就是我们，我们都喜欢篮球，挂一身球，穿上球鞋，我们便出征了，去球场上寻找征服的快乐。在宿舍里，我们同吃同住，虽然我们是不同的民族，可我们互相尊重，从未发生过冲突，这是我很欣慰的事。他有很多品质值得我去学习，如他做事专注，对于学习他从来不马虎。记得一次，我们班几个喜欢篮球的男孩组建了一支球队，共同买了球衣。第二天有一场球赛，需要编号，我们每个队员编了号，还需要在球衣上编号，可这是没有这种商店，只能自己编，第二天就要比赛了，只有自己编了，可谁回呢，就在大家着急时，他站了起来说：“我编”。于是他开始创造，熬了一夜终于编好了，第二天我们比赛，由于大家非常棒的配合最终赢了这场比赛。这件事给我留下了深刻的印象。
一年来，他成了我的同学、同桌、舍友。我们建立了深厚的友谊。在今后的生活、学习中，我们将并肩学习，一起冲向大学的学府。
日记我的新同桌2
第二单元考试完后，我们班进行了一次大部分性的换座位，不换不知道，一换吓一跳。我的新同桌竟然是全班赫赫有名的“倒数第二”——张峻。
他那不怎么圆的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，每时每刻都闪着不肯背书的目光;背书是嘴巴连动都不肯动;让别人一点都不想听的话语时常从这张看似恶心的嘴巴张蹦出来的;面对大家的，永远是一张看似懒惰的脸。
过去了半天时间，正好是中午午休时间，因为张峻有很多背的作业还没完成，所以，要留在教室里，我检查了他背诵的第十二课《假如没有灰尘》的第一段，这么一两句话，竟然背了半个小时还是狗咬骨头，也罢，我回寝室之前，我对他说：“中午午休回来，你要把你所有没背的所有课文都准备好，下午我来检查，希望你能自觉一点!”
下午，我来到教室，发现张峻不见了，温季超告诉我：“张峻在你走后，张峻就跑到楼下看书了!”我气得直接走人，不管张峻了。
从这件事之后，我觉得换位置一点都不好，当第二名也一点都不好当。
日记我的新同桌3
前几天，我们班来了一位新同学，老师安排他和我坐同桌。新同桌名叫吉晖，他来自四川省都江堰，他的家乡前不久发生了大地震。
吉晖个子不高，瘦瘦的，鼻子就像童话里的皮皮鲁一样。他非常机灵，听说地震发生时他是全校第一个冲到操场上的。吉晖在原来的学校是班长，学习名列前茅，虽然刚来两天，但是老师教的知识他都会了，大家都夸他非常聪明。
吉晖说着带有四川味儿的普通话，有时冷不丁蹦出一句四川话，让我们半天也搞不明白。下课了，他教我们说四川话，我们教他说标准的普通话。同学们对吉晖非常热情，下课时总是有很多人和他一起玩，还送给他很多小礼物。吉晖待人非常有礼貌，总不忘对帮助他的同学说谢谢。
虽然吉晖的家乡受到了很大的灾害，但是他非常积极、乐观，是我们学习的榜样。我真为有一个这样优秀而“特别”的同桌感到骄傲。
日记我的新同桌4
新学期开始了，我走进了南河中学的大门。我有点不习惯，只是觉得这个地方很陌生，可现在我适应这样的学校了。
我的班级在初一(6)班，我坐在第二组第三张座位的右边。我的同桌名叫孙梦梦，她今年13岁，个子不算很高，一双小小的眼睛，圆圆的脸蛋，白白的皮肤，她没有扎辫子。每次谁要说她什么话了，她就会用那双乌黑的眼睛瞪着别人，那眼神可吓人的。她上身穿着深绿色的短袖衬衫，下身穿着灰色的牛仔裤，脚穿红色的运动鞋，非常漂亮。
我的同桌做事很认真，她爱好音乐，喜欢学语文，英语等学科她就是这样的一个女孩子。老师交给她的任务，她都会凭着自己的力量来完成，并且十分负责任。比如，她做我们第二组组长，老师告诉她：“不仅要管好这一组的纪律，还要抓好这一组的学习成绩。”她自己学习十分刻苦，也要求小组成员努力学习。我相信在她的努力下我们第二小组的每一个同学都将成为别的组学习的好榜样。每天，她就像我一样要求大家安静(我是临时班长)，管好我们组的纪律。大部分大同学能服从，但有的男生却不愿意遵守纪律。为什么呢?是因为这些人不服气这个女组长，不让他们讲话。这一点，我会帮助她的，管好班级纪律和学习，也是我做班长的职责。
我的同桌孙梦梦和我志同道合，很短的时间里，我们就已经成了好朋友，希望在以后的学习生活中，我们能互相帮助，共同进步。
日记我的新同桌5
开学了，我和原来的同学分开了，来到了一个新的班集体——七年(十)班，并且有了一个新的同桌。
我的同桌是一个平易近人的男孩子，他叫王晨旭。刚成为同桌，我俩就成了朋友。有时候，他有哪道题不会了，我就耐心地告诉他，因为基础差，有时怎么讲他就是不会，我只好一点一点告诉他，“这个正方体在后面，被前面这两个挡住了，不用画”只有像这样讲，他才会明白一点，总算“功夫不负苦心人”啊!
我的同桌也很慷慨，有一次，我忘了带稿纸，他看我着急的样子，就问：“你什么东西丢了吗?”“稿纸找不到了。”他毫不犹豫就给了我几张，还说有事吱声。有时，我的魔笔什么的，掉在地上，他就帮我捡起来。他的乐于助人也深深地感染着我。
金无足赤，人无完人。他也有小气的时候。一次，我正在认真地听课，“啪”地一声，我手就红了半边，原来，是我压到了他的笔记本，我说：“用不着这么狠吧。”他却理直气壮地说：“我要早点写完笔记，你就在那看着吧。”我当时真想打他一拳，可一想他的好，就收回了我那紧握的拳头。
和这个同桌在一起，真是“喜、怒、哀、乐”样样俱全，我坚信我们一定能开开心心地走过初中这三年的美好时光!
教室里响起一片哄笑声。我觉得很丢人，垂下头，用眼角偷偷看她。她的脸也涨得通红，不过，她马上昂首挺胸，有一种视死如归的悲壮。
就这样，她和我成了同桌。
她是班里年龄最大的学生，而我是成绩最差的，老师们走进教室时，总会轻轻地皱起眉头，其他的学生也会不时地扭头看着我们，或捂嘴偷笑，或窃窃私语。我握紧拳头，无数次想冲出教室一走了之，她却紧紧地抓着我，帮我拿出书本摊在面前，又把铅笔削好塞进我手里。看着她鼓励的目光，我一颗烦躁的心终于慢慢平静下来。
她是班上听讲最认真的学生，老师讲的每一个字，她都用笔记下来，不会写的就用拼音代替，有不懂的地方，她就会拦住老师，要求老师再讲一遍。一个月不到，她的笔记本就写得满满当当。
下课后，她就学着老师的样子，把那些知识要点重新讲给我听，一遍，两遍，三遍，连旁边的同学都听烦了，她依然讲得眉飞色舞。有时候，我会捣乱，一会儿说：“我渴了。”一会儿又说：“我腿酸。”一会儿再来句：“我眼睛痛。”于是，她一会儿给我端杯子，一会儿给我揉腿，一会儿又帮我做眼保健操。她像只旋转的陀螺，不停地转，等到上课铃响，才蓦然发现，她自己忘记上厕所了。
一段时间后，她开始怂恿我举手回答老师的提问。在她再三催促下，我终于试着颤微微地举起了右手。尽管我回答得一点都不靠谱，老师和同学都摇头说听不懂，她还是很有成就感地握了握我的手，眼里居然还闪着点点泪花。唉，没办法，女生就是容易激动。我莫名其妙地看着她，她被我看得不好意思了，擦了擦眼泪，笑了。
除了帮我搞好学习，她还热心肠地接送我上下学。夏天40度的高温，太阳火辣辣地晒着，她把我背在背上，一把小洋伞，遮住我的身体，她的头和臂露在太阳底下，汗水像撒豆子一样掉了一路。冬天呵气成冰，她一大早背着我上路，小心翼翼地踩在冰雪上，有好几次，她脚下打滑，重重地摔在地上。她没有按照惯性往后倒，而是努力往前倾，导致脸磕着地，鲜血渗进白雪里，像点点梅花绽放。她顾不上擦拭，先查看趴在她后背上的我，见我安然无恙，她咧开嘴笑了。
每天，她迎着各种诧异的目光，背着我穿过一条条小巷。作为男生，让女生背着是件很不光彩的事情，我强烈要求她放我下来，她却说什么也不听。那天，一群学生冲着我吹口哨，学着我趴在她背上的样子，笑得前仰后合。我不想成为笑料，为了维护我男子汉的尊严，我歇斯底里地叫着，让她把我放下来。这次，她屈服了，小心翼翼地把我放到路边，然后走到那群学生身边，点头哈腰地和他们嘀嘀咕咕说着什么。风吹过来，我听到她不断重复一句话：“求求你们了，别取笑他！”那群学生面露愧色，快速地跑开了。我伸手一摸，发现脸上冰凉冰凉的，不知何时已被泪水沾满。看着她微笑着走过来，我赶紧擦干眼泪，还她一个灿烂笑容。
星期天，同学们要么在家睡懒觉，要么出去疯玩，要么就上各种补习班。她穿上旧衣服，推着一辆破旧的三轮车，到市场里卖水果和蔬菜。收摊时，她会给我买一只烤鸭，再买一箱纯牛奶，有时候，还会给我买套漂亮的新衣服。她说：“你现在学习紧，又正长身体，一定要吃得有营养，穿得也不能比别的同学差。”可是，烤鸭和牛奶她一点也不碰，也从来没给自己买过新衣服，她的学习紧任务也重啊，也不能比别的同学差啊。
自从和我同桌，她学会了很多东西，经常拿着烹饪书做美食给我吃，还自学了针灸按摩，并且收集了许多益智小游戏，一有空余的时间就陪着我玩。
当我终于学会了100以内的加减法时，她捂着脸，哭了；当我终于能够在课堂上流利地回答老师的提问时，她紧紧地握着我的手，哭了；当同学们终于伸出手，愿意和我做朋友时，她一把将我揽在怀里，哭了……
她总是这么喜欢哭，尽管她已经46岁。为了找一所接纳我的学校，她在烈日下四处奔走时不曾掉一滴眼泪；她每天照顾我的饮食起居，累得筋疲力尽时不曾掉一滴眼泪；她46岁重新入学，和一群小孩子挤在一年级的教室，被人嘲笑时不曾掉一滴眼泪；可是我一点小小的进步，却让她一次又一次泪水滂沱。
我无奈地白她一眼，说：“妈妈，虽然我是残疾孩子，但有你的陪伴，我一定会越来越好的！”
对了，我是陕西横山县白界乡中心小学的学生，我的妈妈叫崔鑫，我们母子已经同桌5年了。
开学第一天, 我开始写作业, 写着写着, 他把我的胳膊一碰, 一条小尾巴就在作业本上出现了。我生气极了, “Sorry, 我不是故意的, 请原谅我, OK?”“有病啊你, 干吗无缘无故碰我, 现在该怎么办?赶快拿胶带把它消灭掉。”他很听我的话, 就拿起胶带把它给弄掉了。“不许再有下一次, 否则我会让你很难堪, 听见没有?”他的脸一下子红了, 那时的我, 别提有多高兴了。
然而后来发生的一件事, 却让我对他的态度发生了转变。
那天上午第二节课, 数学老师拿着一叠考试卷走了进来, 又要考试了。第一页很容易, 我一会儿就写完了, 第二页有好几题都是作图题, 我打开文具盒, 发现铅笔、小刀都躺在里面, 唯独没有我要的尺子。我到处找哇找, 就是找不到, 这时同桌把一把尺传了过来, 我顺手拿起来。
交完试卷, 我对他说:“刚才谢谢你, 如果不是你, 我就要扣好几分。”“谢什么谢, 大家都是同学、朋友对不对?朋友应该互相帮助。”他的话让我感到羞愧, 想想以前我对他的态度, 我说:“你真把我当成你的朋友?”“真的, 有什么不可以的?”“可是, 刚开学的那天我那样对你, 难道你不生气吗?”“生什么气?也许上次你太激动, 才说出那样的话, 我不会放在心上的, 你放心好了。”听了他的话, 我很感动。
从那天开始, 我和他之间再也没有发生“战争”, 彼此相处得很好。同桌的他让我懂得了一个道理:对人宽容一点, 世界就会变得很美好。
一次语文课，老师在给我们报听写，他那乌溜溜的眼睛盯上了我的本子，还好让我给发现了，我急忙拿出本子遮住了答案。不然，答案都要被他抄光光了。他把头往回一转，我猜他心里想：糟糕，被发现了，一定不能让她报告老师。
下课了，愤怒的他跑过来对我说：“我告诉你，你一但告诉了老师，我不会原谅你的!”我温柔地对他说：“好!我不说，你只要好好订正，我就不去告诉老师。”他说：“好，一言为定!”
江山易改，本性难移。还有一次，老师让我们写课堂练习，他又开始打我的坏主意了，虽然他没有看我的本子，但是，他一直往我这边看，我可总是放心不下来。我继续写着，抬头一看同桌，他再一次用乌溜溜的眼睛开始看我的作业了，这下，怒气冲天的我举手告诉了老师，下课后，老师把他叫到办公室大骂了一顿。
哎，我这个同桌真让人头痛。
吉林省伊通满族自治县实验小学五年四班 刘栩竹
我有一个贪吃的同桌——白倩宁。
白倩宁经常把吃的带到班级里，下课吃，间休吃，有时上课也偷着吃。一次上课时，老师正在讲课，她偷偷地吃零食。老师让她回答问题，结果，她闭着嘴一个字也说不出来。老师感到奇怪，问：“你怎么了？身体不舒服？”有的同学发现了，告诉老师她嘴里含着零食。老师批评了她，她红着脸低着头，自己也觉得很不好意思。
一天中午，我拿了一包零食放在书桌里，就出去喝水，回来时，那一大包零食却不翼而飞了。我一猜就是白倩宁给偷吃了。当我问她时，她不好意思地嘻嘻笑起来，说：“一见到吃的我就忍不住了，对不起。下次你吃我的。”唉，我有这样的同桌，有什么办法？
白倩宁虽然贪吃，但是同学们并不讨厌她，因为她很大方，会把吃不了的零食分给别人，其中也包括我。针对吃零食的现象，老师建议少吃那些垃圾食品，既浪费钱财又有害健康。虽然老师说得对，但是，对白倩宁来说，是没有约束力的。
首先, 取消同桌, 实现了“免打扰”, 但孩子失去了学会处理人际关系的体验。
人际交往能力对个人成长非常重要, 甚至影响人生的前途和成就大小。取消同桌虽然可以避免课上相互打扰, 在一定程度上减少影响, 专心学习。但从学生长远来看, 避免被打扰与获取人际关系体验孰轻孰重?今天的学生多为独生子女, 在家里缺乏同龄伙伴, 孤单孤僻, 多以自我为中心, 不会与人相处。上学后, 孩子们就是在同桌交往中开始了人生的第一次实际的人际关系训练。来自不同家庭、不同性格的同桌在相互磨合中学会 了包容和理解, 学会站在对方角度想问题, 学会与人相处, 学会相互帮助。现代社会, 电脑、手机的普及进一步限制了孩子的生活交往, 人际交往隐现危机。现在学校又取消同桌排座, 更加减少了同学间交往的机会和次数, 人际交往关系将更加堪忧, 实际上是丢了西瓜, 捡了芝麻, 实在不可取。
其次, 取消同桌, 老师管理得到了轻松, 学生却失去了成长中最重要的伙伴。
取消同桌在一定程度上可以避免抄袭作业、考试作弊等现象, 老师既不用为排座位煞费苦心, 也少了处理同桌矛盾的麻烦。虽然管理上给老师减了负, 但换来的却是学生单人单桌, 孩子失去了一个能亲密接触的伙伴。同桌之间朝夕相处, 喜怒哀乐趣事连连。有了同桌, 上课可以讨论问题, 下课可以放松聊天, 放学后可以一起游戏。有了同桌, 就可以分享快乐, 倾诉烦恼。学生时代, 同桌是伴随其成长最好的朋友, 最亲密的伙伴。好同桌可以互相鼓励, 共同学习, 让孩子受益无穷。尽管同桌之间的矛盾纠纷有时候会让班主任焦头烂额, 但是只要老师善于疏导, 讲究教育艺术, 定能充分发挥同伴关系的积极效应。
同桌不仅是老师们送给孩子的一个最亲密、最重要的伙伴, 还会成为老师班级管理的好帮手。
最后, 取消同桌更如取消班级, 学生虽得到了更多的选择权, 但失去了集体归属感, 会导致集体荣誉感、集体生活能力下降。
目前全国各地实行的走班教学打破传统的班级授课制, 把更多的课程选择权交给学生, 允许学生按不同科目到不同教室上课, 组成新的教学班级。这是教育教学的创新, 能提高学生的自主学习能力, 但同时也出现了很多负面作用。有报道指出, 必修课走班, 固定教室没有了, 班级卫生评比、班集体、同桌等等自然也随之消失。试点第一个学期, 学校的老师翻开每张课桌的抽屉, 发现里面废纸、废笔等垃圾遗留很多。后来学校只好把课桌都换成没有抽屉的。走班教学的一个不利方面突出表现在学生对班 级、对教室的归属感消失了, 学生的集体荣誉感淡化了。
班级是一个集体, 来自不同家庭具有不同个性、性格、特长的孩子组成一个新的集体, 在老师教育指导下共同学习、成长、进步, 彼此相互尊重、相互欣赏、相互容忍, 并且在思想上、情感上、行动上、目标上融合成为一个整体。学生的集体荣誉感可使学生热爱自己的班级, 热爱自己的学校, 同时可以塑造学生良好的思想品德。取消同桌排座, 取消班级授课虽不能说完全脱离了集体生活, 但至少在一定程度上背离了学校集体生活的本意, 导致了学生集体荣誉感、集体生活能力等的下降。
特点：呆萌、幽默、脾气暴躁
闪亮指数：☆☆☆
我的同桌叫张瀚文，外号“大头宝宝”，虽然一年级时只和他一起坐过一个月，但一说起他，我却记忆犹新。
呆萌娃娃
他的成绩不太好，但每次试卷一发下来，他却总是一副若无其事的样子。记得有一次，试卷上面用刺眼的红色写着69分。我安慰他：“不要难过，一次考差了没关系，下次努力就行。”可让我没想到的是，他听了我的话，反而显出不高兴的样子：“考69分又没关系，只要及格就行！”我听了差点儿笑得岔了气：“天底下还有这么厚脸皮的人！”
幽默娃娃
他的脸上总是挂着憨憨的笑容，似乎从未有过什么烦心事。那天，我心情不太好，一进班门就愁眉苦脸的。“大头宝宝”看到了，屁颠屁颠地跑过来，在我面前一站，扭动起他那有些胖的身体，嘴里还哼着小调：“天上掉下个林妹妹……”我看着他笨拙的舞姿，不禁扑哧一声笑了起来。剧终，他拖着腔问我：“好——看——吗？”我说：“好看！”说完，他又表演起了小品：“我的嘴是用刀子做的，我的心是用豆腐做的……”真不愧他“笑星”的称号！
暴躁娃娃
每个人都有发怒的时候，可他的方式却与别人完全不同。下课了，我伸了个懒腰，往走廊走去。这时，朱晨奕从走廊的那头狂奔过来，一不小心撞上了他，把他撞了个四脚朝天。等他爬起来，我本以为他会去找朱晨奕理论，可相反，他没去找朱晨奕，而是把气撒到了自己身上。他双手攥成拳头，使劲地捶起胸来。这时的他，已经变成了大狮子！嘴里大叫道：“啊——嗯——哼！”这还不解恨，又抓起他的书包，狠命地往地上砸去，倒出里面的书，一本一本地扔。我大叫：“别扔啦！老师都快被你招来啦！”他不听。老师却真来了，结果可想而知。
唉！这令我哭笑不得的同桌，真是让人喜欢让人忧哇！你这小暴脾气什么时候能改一改呢？
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的我的同桌作文9篇，欢迎大家分享。
我的同桌作文 篇1“这个单词写错了”—？他望了望黑板，然后说：噢，真的，漏了一个字母。—“以后抄单词多注意些”—不就漏了一个字母吗？哪有那么多事？要不你别抄……
上面的对话是我和我的同桌的对话，他经常在上英语课做笔记时把单词抄错，我在他的左边，年老的黑板因为阳光的照射，坐在侧面的同学几乎看不清上面写了什么，就算是把教室窗帘一拉如同黑雾一般冲向黑板，也还是看不清，如此如此，这般这般，视线比我好的同桌成了我的一副“眼镜”，但这幅“眼镜”也有出错的时候。每次老师写完一段句子，我都要等他抄完，然后按照他写的再仔细地抄到我的课堂笔记上。但每次我抄完几个单词，就检查出他不是漏了一个单词，就是单词“缺胳膊少腿”，而且还能“残废”。我劝他改正时，反过来又说我的不是了，老是闲我多管闲事，正因为这样的吵闹我帮他改正了很多……在学习，和生活上他需要“翼”的生活。
我的这位同桌，是班里最受欺负的一个人，所有的帮助和解压都是由我来帮他承担的，他身材比较矮，眉毛也是粗粗黑黑，模样像个“大猩猩”，所以在说话、走路上都显得很有力度，有那么一般势来凶猛的强劲，一想像就知道这位不好惹，可是他不是我们想象中的那样强势。
我的这位同桌哪里都好，可就是在说话和言行方面最让人觉得生烦。有俩个同学在说话时，他总是插嘴说些起哄或者不好听的话。有时也因为说了一些不该说的，被别人远离。
最大的毛病还有逞强好胜，就是因为这样，他被我们班完全的忽视了。有些男生因为看不惯而和他打架，但吃亏的总是他。
每次只要他不在教室，有的男生就到他的位置去搞弄他的书和用具，我坐在一边实在是看不下去了，只要他们一来，我就把他们都劝走。他回到教室时，看到自己的桌面上的书乱了或者被扔到了地上，眼神就显得非常的悲伤，他也不开口问一问是谁弄的，就把自己的桌面整理完趴在桌子上哭起来，每次看到他这样，我也觉得同情和替他伤心。所以只要他的书桌一乱，我就赶忙帮他整理一遍。
一个人被心灵打击后的脆弱是最可怕的。受了欺负也不敢去告诉老师。我的同桌就是如此。
在以往的学校生活中，我成了在他身边安慰和帮助的导师，每次有困难我都要跟他讲一些道理，让他重新面对这些困难，在学习上我也帮他指点错误，现在我们是初三阶段的学生了，他也逐渐变的坚强，言行上也改善了很多，班上的同学也渐渐和他疏通了友谊。在我看来都是同学，即使同学在言行方面有不当的一面，也要向他提出来，让他慢慢的改正，每个人都有自己的自尊，伤害了别人就等于伤害了自己。当然每个人都要学会坚强，不要因为一点小事和打击就彻底的把自己打败了，我们要在坚强的路上让自己完全的胜利！
我的同桌作文 篇2我有一个同桌，她学习很好，她有一双大大的眼睛、樱桃小嘴，乌黑的头发总是扎着一条马尾辫，她就是我的同桌范小萌。
她的声音很动听，读起书来，那声音让人陶醉，她曾在学校的阅读大赛里获得了第一名。她画画也很棒，每次我们班上办板报都是她来配图。另外，她的学习也很棒，每次考试每门成绩都名列前茅。
我的同桌在我眼里就是个天才，但是最令我佩服的还是她的善良。记得有一次放学，本来好好的天，突然下起了雨，我的同桌真是有先见之明，她居然拿的有伞。班上好多同学都没拿伞。接孩子的家长都在校门外焦急地等着，同学们站在教室，看着哗哗的大雨，干着急。有几个胆大的同学跑了出去，瞬间就被大雨浇成了“落汤鸡”。这个时候，我的同桌出现了，她拿着伞开始一个接一个的把班上的同学送到大门口。一趟又一趟，不知过了多少个来回，等到最后一个同学走到大门口，她也快被淋透了。
她就是这样，愿意默默地为他人付出，善良的让人心疼。这就是我的同桌，我心目中的“天才”，希望以后能和你一样优秀、一样善良。
我的同桌作文 篇3一对弯弯的柳叶眉，一双炯炯有神的大眼睛，一张瓜子脸，她就是我的同桌——张鑫。
四年级时，老师把插班生张鑫调到了我的旁边，我看她是插班生，就没怎么在意。经过半个学期的相处，我发现她的学习和我不相上下，便和她成为了好朋友。
“啊，我忘带书了！”我着急的像热锅上的蚂蚁——团团转。“没关系，我和你看一本吧。”张鑫微笑着对我说。上课了，同学们都在讲话，直到数学老师走进了教室。他对我们说：“有没有人没带书？”教室里安静得连一根针掉在地上都听的见。”“老师，对不起，我忘带了。”张鑫对我眨眨眼，立刻站了起来。数学老师皱起了眉头，走进我们，说：“张鑫，你怎么也犯这种错误？我决不允许有下次，坐下。”她用只有我们两个听的到的声音说：“还好老师没看名字，哈哈。”我的心里泛起了一股感动的涟漪。
张鑫不但乐于助人，还多才多艺。“张鑫，你画的真好看！”我开心地说。“没什么，再说国画你画的更好看，上次你画的江南水乡多美啊！”她谦虚的笑了。美术室里回荡着我们的笑声，过了许久才散去。
这就是我的同桌张鑫，六年级也来了，我希望我们还是同桌。
我的同桌作文 篇4我和许诺同桌已经快五年了，彼此之间都了如指掌。我眼中的许诺阴险狡诈。而我在她眼中也不是什么好人。我们谁也不服气。所以我写出我眼中的许诺的几个特点，让大家评判一下。
特点一：八卦
许诺同学懒惰成性，常常趴在桌上小睡。千万不要以为她真的“休息”了，她一定正凭着她异于常人的眼睛和耳朵留意着四周的一举一动;她的一双眼睛看遍高山流水，明乾坤，一对灵耳立志听遍苍穹内外，天上人间，学校的八卦新闻没有她不知道的。为此，我给许诺起了个外号叫“包打听”。可她充耳不闻，继续发扬着娱乐天下的精神。一次，我班发生恶性斗殴事件，老师四处求证，可版本不一，相差甚大，最后，许诺提供的版本得到老师的信任。可许诺并未亲所见，对此，我十分敬佩许诺的八卦组合能力，于推荐她以极其适合的工作，狗仔报编。
特点二：腹黑
许诺同学心思究竟有多黑?没人知道，但许诺敢说自己第二，别人顶多并列。随着时间的流逝，我发现，腹黑这门由曹操先祖告知来的高深学问。五年级时，我买了一支钢笔、铅笔笔迹通擦的橡皮，十分喜欢。不料天有不测风云，在一个雷雨交加的夜晚，我的橡皮神秘失踪。第二天，许诺对我说：橡皮丢了?“想要借我一支笔”，没办法，只的借笔一天作为“赎金”。许诺一指读书角，我放那了，不想空空如也，许诺双手一摊，“我不知道”!几天后，我于家中发现该橡皮。我仰天大呼，“曹操先祖，您腹黑之术后继有人了愿您地下有知!”
特点三：厚脸皮
前面说到许诺的修习了腹黑之术，但近来我发现，许诺迹没袭了刘备刘前的厚脸皮。一杰英语课上，老师发现许诺正在看书，大为光火，怒道：“你是来看书的吗”?许诺脸不红，心不燥，理直气壮，光明正大的说道：“不是，我是来学知识的”!老师无语。
许诺其实还有很多特点，由于版面问题，我就不一一介绍了。请大家做个评判。也望许诺未来的同桌看了本文后能有所提防。
我的同桌作文 篇5我的祖母不高，桥上有一副眼镜的桥。黑发与许多白发混合，看起来灰色。祖母年轻时，得了一种疾病，她的眼睛高度近视。这给了她很多不便，通常是她身边的东西，她很难找到，经常叫我帮忙。
奶奶很关心我们的家庭，每天她早起我们做早餐。她总是把水过夜排水，重烧，因为她听到有人说，夜里的水不健康，我父亲和我微笑。奶奶也特别容易相信别人，记得有一天早上，有一个人伪装成一个修女，卖给祖母应该是一个（印度）佛的图片，而且是在寺庙打开的光，你可以祝福整个家庭，非常有效。所以，我的祖母花了60美元买了。后来，我们了解到，所有的奶奶都被骗了。和奶奶慢慢地说。阿弥陀佛，骗了和骗了ant，当钱买一个安全的刑罚。
祖母对我特别好，经常在我耳边。ging：快速写家庭作业，早早睡觉。或者今天想吃什么我的祖母买你。她舔我一切 对于耳风，但我的心要明白，我的祖母关心我。
祖母越来越老，身体骨年作为一年，我真的想长大成长，让我祖母省担心，让她早日享受祝福的孙子。
我的同桌作文 篇6学生时代，换过的同桌很多，有坐上很长一段时间才换的，也有做了三两天就换了的。大概因为换的人太多了，就j记不住自己的那些同桌们了吧。
突然想起来上一次在初中聊天，说起来学生时代的事，我和好我连说，咱俩坐同桌那会怎么怎么样，她说，咱俩还坐过同桌？我听了很受伤。我俩坐同桌的时间并不短，只是后来，大概她也换过好几个同桌吧，所以就不记得我和她坐过同桌。
转学以后也换过好几个同桌，其中一个坐的时间稍长的男生，偶尔联系起来，他还会说一声，老同桌，听到这样的称呼，真的感觉整个学生时代因为有了这样的一位同桌而感到骄傲。被记住，真的是一件很幸福的事吧。
高中时代，也有一位坐的时间长点的同桌，现在聊起天来，我也会称呼一声老同桌，但愿在他的记忆中，我这同桌也是一段美好的记忆。
上了大学，就再也没有了固定的同桌。总是想和谁坐和谁坐，去的迟了，没座位了就只能随便找个座位坐下。
生命中有很多的同桌，记住的，或者遗忘的，但同桌，这个词，总是学生时代里，最美好的.记忆中不可缺少的一部分。
我的同桌作文 篇7我的同桌是郑路洋。
他是男生，他长的有点胖，他的力气也很大，因为力气大，所以很少有人能打得过他，我们在一起的时候比过谁的力气大，我总是输给他，当然，这不影响我们还是好朋友，他来过我家，我也去过他家，我们玩的很开心。
他的学习很好，有的时候他考九十多分，但也考过八十多分的，但他学习总体还可以，我有时考得比他低些，有时考的比他高些。
他还喜欢看书，有一次我去他家玩的时候发现他的房间里有很多书，他很多都看完了，有的书还能背下来，我真的很羡慕他。
我要学习他身上的优点，我要先把我的字写好，然后以后上课认真听讲，回家把老师布置的作业写完并写好；我也要多看书，我以后一天至少要看30页书，一星期看一本书。考试要尽量考好，争取每次能考到九十分以上。
我喜欢我的同桌郑路洋，我希望他以后还是我的同学，希望我们以后一直都是同学，还是我的好朋友，希望我们的友谊天长地久。
我的同桌作文 篇8我的同桌叫楚龙泽，宽宽的额头，又细又长的眉毛下，有着一双机灵的大眼睛，看人的时候，她的眼睛好像在故意捣蛋似的，总是躲着你。
他可爱淘气了。一次上数学课，我正在写作业，他偷偷摸摸地挠我的痒痒，顿时我哈哈大笑。数学老师听见了，十分生气，还批评了我，说我上课故意捣乱。我很生气，回过头瞅瞅他。只见她用手托着下巴，装做没事的样子。看见她可爱的神态，我的气慢慢地消了。心里默默想着：啊，好个楚龙泽，看我下次怎么打你。为了防备，我特意准备了一个小镜子，她的脸皮还真厚，有一次又来戏弄我，我顺手抓住她的胳膊，在她的胳膊上一阵乱画，这下我可解气了。她不服气，使劲蹬着我的椅子，我向后一用力，一下子把她反弹回去。也许她尝到了我的厉害，从此再也不捉弄我了。
她虽然很爱捣蛋，但她还挺乐于助人的，同学的腿破了，她会把受伤的同学送到医务室。
我的同桌作文 篇9我喜欢认真做事的人，我喜欢充满笑容的人，我喜欢活泼开朗的人……
上课时，你手中握着笔，两眼炯炯有神地看着黑板，两只耳朵认真倾听着老师上课时所说的一言一语，生怕自己错过了任何一个重点内容。一脸认真的你，丝毫不显得严肃，反而让我觉得你是可爱的。
课后做任何事情，你都以积极认真的心态去对待。无论是办黑板报，还是布置教室，你总以最认真的态度要求自己做到最好，做到完美。作为你的同桌与朋友，你一丝不苟的精神让我无地自容。我想，你那认真执着的学习习惯终究会感染到我，让我在开小差的时候想到你，并马上回过神儿来，让自己在做完一件事后效仿你，继续将事情做到完美，将细节做到最好。
你认真并且一丝不苟的态度，让我始终相信你有一天能成为栋梁之材，你无论在何时何地都会以一个最认真的状态出现，积极上进的完成每一件事情，并且总是要求自己做到最好，我要向你学习，改变自己，做一个让自己满意，让别人认可的人。
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的我的同桌作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的同桌作文 篇1一个进过课堂的人，无论在课堂呆了多长时间，或者长，或者短，总会有几个同桌。而他们，也总会为我们带来一些欢乐，一些情谊。拥有同桌，是件幸福的事，而我，已拥有过许许多多的幸福，不同的幸福。
依稀记得，小学时常换同桌，估计换了十几次。我能够说说他们的名字的，也没有几个。而能记得起的同桌，和我做同桌的时间，绝对超过一个月，那些只在一起几天边分开的，根据我的性格来说，也只不过四个字：“懒得记了！”
如果说，让我一件一件地叙述与我的同桌们在一起的乐事，三天三夜也说不完。
我的同桌中，与我性格最不合的应该就是五年级时的那个小子了吧！总是会和他吵架，最后也分不清谁吃亏。令我不解的是，他平时不怎么学习，论认真，绝对不如我，但成绩却和我不分上下。小学的同桌中，如今我也只知道他的“下落”了。我赢了，虽然我的成绩也不如以前那样拔尖了，但我赢得彻底，因为他退学了。说实话，我真的替他惋惜。昨天，他的父亲去我爷爷的超市买东西，见到我，问我成绩，又独自叹惋：“我家那小子是不行了！”却没好意思说他退学了。现在想想，还真怀念与他竞争的时光呀！
这是与我性格最相冲的一个同桌，与我最合得来的一个同桌，便是已经和我做了三年同桌的她了。
和她在一起，总有说不完的话；和她在一起，总有相同的话题；和她在一起，总有最爽朗的笑声……我们两个总是占着一间教室中最抢眼的位置，有总疯疯癫癫地谈笑风生，遭人诧异的眼光，那又怎么了？这才是我们呀，才是我们的性格呀！我们总是在学校形影不离，回家后手机联系，她是我第一个知己。
我的同桌中最具代表性的也就是这两个人了，和他们在一起，有不同的趣味，却都是最美好的。
这是我对同桌的看法，你呢？
我的同桌作文 篇2我有一个聪明伶俐的同桌，他白白的脸上长着一双炯炯有神的小眼睛，眼镜下高挺的鼻梁好似滑梯一般，鼻子下安着一张能说会道的大嘴巴，五官配合的十分协调。别看他人小，可聪明机灵着呢。他上课十分认真专心，老师课上讲的重点，黑板上的内容他都一丝不苟的记在学习本上。课堂上不时站起一个熟悉的身影和一个充满自信回答问题的声音，并总伴随着老师的赞许声，同学们一双双羡慕的眼神，平时的作业他也总是完成的非常圆满，所谓的难题却总难不住他。偶尔遇到不懂的，他总是不懈的思考，再不行就追问老师，一定要把问题搞懂，老师可喜欢他了。
他的爱好很多，喜欢打乒乓球，喜欢下围棋，喜欢看书，还喜欢吃苹果。他最喜欢打乒乓球了，放假的时候只要有空总会缠着妈妈陪他一起去打乒乓球。如果一天不打乒乓球，心里就感觉空落落的；看见别人打球，心里也总是痒痒的。就是球技不咋样，跟我半斤八两，我可不服他。当然，他也有一些小缺点。比如在桌上乱涂乱画，有时搞点恶作剧，上课时会突然插嘴。不过，这些并不影响我们大家喜欢他。
我的同桌作文 篇3我的同桌是一个男生，力气非常大，长的很高。他长着大大的眼睛，尖尖的鼻子，厚厚的嘴唇。
他很爱做恶作剧，班里的女生大部分都上过他的当，也包括我。有一次，我和女同学一起玩游戏，他走过来说“你看你们女生，天天玩那么幼稚的游戏，跟三岁小孩似的”，他还故意向我们翻个白眼。我上去踩着他的鞋说“你三岁的时候也玩过”，他看了看自己的鞋伤心地说“鞋呀！我对不起你，我没有保护好你，然后对我说赔我的鞋”。我不屑地说“不赔”。他就想打我，我躲了过去，我趁他不注意想打他一下，他想躲开，结果他没有躲过去，还是被我打到了。我和女生都哈哈大笑，从此，他再也不敢做恶作剧了。
虽然，他爱期负女生，但是他也有很多优点。存一次，上体育课，我和一个女同学跑步时不小心摔倒了，他赶紧上前，把我和女同学扶起来送到校医室里，我们都很感谢他。我想起上次打他那件事，是我做的不对，我向他道歉，他说“没事，我们是同学”。他还有很多优点，比如:当我上课忘带笔时，他会主动借给我，当我不会做题时，他会帮我讲解。当我考试没有考好时，他会安慰我，这次没有考好，下次努力一定能考好！……
这，就是我的同桌，他虽然很调皮，但是也很可爱。
我的同桌作文 篇4我的同桌爱学习、爱运动、爱劳动。他是一位男同学。头发是黑色的还很短，个子比我高，是语文课代表。他就是我的同桌小孙。
开始我和他做同桌时还不认识，有一次他和我开玩笑,一不小心把我眼睛旁边刮伤了,之后老师带我去看了一下，回到学校小孙给我说了对不起还很关心我。我对小孙说:“以后一定要注意，不能再开这样的玩笑了。”.上体育课的时候，老师让我休息，然后对他说:”让他们跑四圈，中间可以休息两次，跑完自由活动。”小孙跑了四圈，中间只休息一一次。自由活动时小孙又给我说了一遍对不起，我和他说:“没关系的。”后来我语文上有一些不会的题小孙都会给予我帮助。小孙有不知道的问题而我也会帮助小孙，我和小孙一起看书，一起学习。我还教会了好多小孙不知道的英语单词，小孙的笔没水了,我会把我的笔借给小孙用。有一次我身上没带钱，忘了打印英语卷子,时小孙借我的钱去打印的。那天我对小孙说:“谢谢你借我的钱去打印卷子，要不然晚上我的英语作业会变多。”在一个周末，我和弟弟去买东西，弟弟推了我一下，我的腿磕伤了。回家妈妈说:”弟弟以后不能这样做。”星期一上课的时候，我的腿又开始疼了，小孙问我怎么了,我说:“腿疼。”小孙向老师报告了，老让小孙扶着我去医务室擦一下药，我对小孙说:”谢谢你。
我永远不会忘记我的同桌小孙的。
我的同桌作文 篇5我有一个眉清目秀的同桌，如果你走进教室看见一个女孩正在一丝不苟地擦着玻璃，她有可能是我的`好同桌——李茜。
李茜，一个惹人喜爱的女孩，她的小脸蛋红扑扑，肉嘟嘟的像个大苹果。一双清澈的眼眸中闪烁着别样的光芒，是那么的富有灵气，一条又细又长的马尾辫一甩，美丽极了!她的二胡技艺简直无人能比，人称“二胡小天后”。
李倩不仅长得讨人喜欢，而且她也是一个“关爱小天使”哦!那是一天下午，老师布置作业有点多，我们正马不停地赶作业。我的书包中有一把闪着银光，锋利的小刀，突然，我的橡皮不见了，我翻箱倒柜，一不小心，我的手指划过了小刀，只感觉一阵疼痛，当我回过头一看时，不由地吓了一跳，看着鲜红的血流过了我的手，正一滴一滴掉在我身上，我吓坏了，心想：“天哪，太不小心了，又流血了，烦死人了，怎么办?”连忙拿出餐巾纸，手颤颤抖抖，一点点盖在伤口上，胆战心惊地包扎好，写作业了。可每当我一用力，鲜血便会流出来，我不得不停下来，呆呆地坐在椅子上。没过一会儿，李茜见我手上的餐巾纸已被血染成了红色，惊讶极了，瞪大眼睛，捂住嘴巴，露出担忧的神情，眼睛变得忧郁，直盯着我，说不出话来。教室里乱哄哄的，依然有人在喧闹，在说话，丝毫没有注意我的手指，我看着他们那开心的笑脸，心灰意冷，眼泪像突泉的泉水接二连三地涌出来，低下头，心中很不是滋味，心想：“他们没有注意我，把我冷落在一旁，怎么能这样?”顿时，我的心好冷，好冷……我瞧着李茜心想：“李茜注意到我了，唯独只有她，她真是我的好同桌”顿时，一股暖流涌上心田。
她没过一会，便缓过神来，放下那作业，凑过来，皱着眉头，拍着我的肩说：“哎呀，你怎么这么不小心，流了这么多血，伤口一定很大，疼吗?”我听了心中涌起一股暖流，眼泪便“哗……”一生如雨般落下，一颗颗晶莹的泪珠流过了我的脸颊，把衣服的领子弄湿了。李茜见了，低着声音说：“怎么了，你很痛么?没事，熬熬就过去了，我相信你!”说完，便用那双令我温暖的目光注视我，眼中充满了喜悦，我见了，回了一个微笑点了点头。
我的手还在流血，她见了焦急地说：“怎么还在流血，再这样下去可不行。”便赶忙从书包中抽出一个创可贴，撕开包装带，再小心地拎走餐巾纸，看了伤口，说：“你太不小心了，好大的伤口，你千万别动，我帮你贴上去。”她皱着眉头，对准伤口，向下一贴，再用手指把两边摁在手上，还低下头，检查一番，看着她那认真的样子，我心中有种说不出的感谢，仿佛她那张红扑扑的小脸蛋变得更粉嫩，可爱!教室里，还是这样地吵闹，但是李茜却用她的爱心为我包扎伤口。包好了，她长长地舒了一口气，满脸喜悦地说：“好了，你可以写了。”我听了露出了笑容，试了一下，真的不出血。便由衷地说：“真谢谢你，李茜。”她谦虚地说：“没关系，朋友应该互相帮助，我听了点了点头。
她就是一个“关爱小天使”我真为我有这个同桌而感到幸运。
我的同桌作文 篇6我喜欢做事认真的人，喜欢笑容满面的人，喜欢活泼开朗的人。
上课的时候，你手里拿着笔，眼睛炯炯有神的看着黑板，认真听老师上课讲什么，免得漏掉什么重点内容。当你看起来严肃的时候，你看起来一点也不严肃。反而让我觉得你很可爱。
你课后做的每一件事都以积极认真的态度对待。无论是跑板报还是排教室，你总是以最认真的态度要求自己是最好的，完美的。作为你的同桌和朋友，你一丝不苟的精神让我感到惭愧。我觉得你认真执着的学习习惯最终会感染到我，让我在心不在焉的时候想起你，立刻恢复理智，让我在做完一件事之后，能以你为榜样，继续完善事情，做到细节尽善尽美。
你认真细致的态度让我一直相信你有一天能成为栋梁。无论何时何地你都会以最认真的状态出现，积极完成一切，时刻要求自己做到最好。我想向你学习，改变自己，做一个让自己满意，被别人认可的人。
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