作文 青春·在变

作文 青春·在变（共10篇）

作文 青春·在变 篇1

时间，总在人的不经意间消逝。流失的以往，早已在某一时刻某一地点化为永恒。蓦然回首，发现身边的一切都在变化。朋友在变，老师在变，我，也在这时间的消逝中慢慢变化。

原来，一切的一切从未因自己的驻足停留而静止。因为自己，从未驻足，也不曾停留。

时间，让我见证者一个满脸稚气的孩子如何蜕变成刚毅阳光的少年。而那个整天嘻嘻哈哈的我，也在这时间的匆匆流逝中消失得无影无踪，干干净净。

《夏末，千以亦的初变》

夏末的季节，似乎经历了一个考试的我瞬间变得成熟起来。不再整天抱着电脑玩那些所谓的游戏;不再整天占着电视看那些所谓的“ 肥皂剧” ;不再整天缠着父母嘻嘻哈哈。我的世界，安静了许多。坐在窗前，翻开自己最爱的小说，那句句优美的文字依旧触动着我的心弦。你可曾感到，我在想你么?一阵风吹过，带动了我那根紧绷着的神经。夏末的风，多了一丝凉爽，少了一丝燥热。合上书，捡起落在窗台的梧桐叶，不禁陷入了思考：为什么人得一生要经历那么多的生离死别?为什么有的人相遇注定要是分别?晶莹的液体顺着脸颊划过，一切，能随风而去么?

《初冬，千以亦的蜕变》

初冬的季节，长大一岁的我变得更加成熟。下雪了，呵呵，真美!桌子上依旧摆放着那本未看完的小说。轻轻的`拿起，弹落了灰尘，又轻轻的放下。初二了，生活变得更加忙碌而充实。累，真的很累。看着镜子里的自己，猛然间发现那原本清澈的眼睛里好像多了一层东西---是忧伤，还是哀愁?或许，这个自己才是最真实的自己吧?时间的推移，真的让那个最初的我改变，再改变。那个让我改变的人，谢谢你。

他们都说，我在改变，笑容里带有的那份忧伤依旧很清晰。这样的我，挺好。

人类，终究抵不过时间的消遣;

人类，终究是要长大的!

时间，它会把那些所谓的痛苦吹散;

时间，它会让那个最初的我改变，再改变。

顺其自然，一切都会变的很美很美。

我在变作文 篇2

不知不觉，已在初中呆了一个月了。在这一个月中，发生了许多变化，那变化最多的就是我，所以我得出了一个结论，“我在变”。变漂亮了?变胖了?变高了?许多同学都会问我这样的问题，可我都回答道：“不是”。我变了!我已不是那喜欢穿的花花绿绿的孩子;我已不是那从前心智幼稚的孩子了!而到了初中便有了一个全新的自己。从一个不喜欢参加运动甚至寂寞的小学生到一个热爱运动不再孤单的中学生，这期间有多少困难被我战胜，让我来告诉你，在我身上发生的事情吧：

“请参加竞选学生会的同学立刻到学术报告厅开会……”听到广播的我有一点着急，为什么呢?因为我要赶去参加竞选，可我们初中部还没有解散想到这，我的心急的“怦怦”跳。“初中部。。。解散”。听到这句话后，我和我的好朋友小玉什么不顾了，飞奔去学术报告厅。来到学术报告厅，还是一片寂静，看来人还没有到齐，我们的心渐渐平静了下来，我们找到一个视线好的位置坐下后，等待着开始!一会负责的郭老师来了，拉起话筒后，便开始了!“某某某同学在吗?”……。世家你分一秒的过去了，我们焦急的等待着，怎样还不到我，我有点紧张了，反复的练着台词。最后“初一六班的姜王心h到了吗?”我快步向主席台走去，拿着话筒便开始介绍自己。可天算不如人算，刚讲到一半，因为紧张我脑袋中一片空白。怎样办?当时我就想：完了，我怎莫会在关键时刻失词了。接下来，我该怎样办。心里想着，我的头上直冒汗，看着台下那一双双诧异的眼睛，我真后悔站在讲台上来，我该怎样办?突然，我告诉自己要冷静，不要紧张，想想有什么办法，我快速冷静了来找到了一种自救方法，对大家很平静的说了一声“谢谢!”后，向评委席走去。

突然，坐在一旁的郭老师问了一句：“你的组织潜力好吗?”“小学时帮老师做过，就应没问题的!”我回答道，老师点点头后，我走向座位，直到重新坐回位置上，才让我放松下来，我太紧张了，就因为紧张我的脚一向在发抖，但是我努力克服住自己才没有让紧张表现出来，我想：我能成功进入学习不吗?我演讲时老师看出我的紧张了吗?杨滢玉也能成功进入学习不吗。如果没进入我能够当一名部员吗?想到这，我的心陷入了沉思，无数个问题从我的脑海中涌出来。会议结束了，我和杨滢玉一句话也不说，我想我们都在担心吧!抱着一丝期望我们第二天去看了成绩。“哇”!我们进入了，我们欢呼起来!

我在变作文 篇3

一个秋天的傍晚，秋风吹来。我在这萧瑟的秋风中出生了。在父母的保护下，我渐渐长大。一岁时，会叫爸妈;两岁时，会在地上慢走三年，四年，五年十三年过去了，我已经长大了，变成了一个大孩子，学会了独立，学会了团结友爱，学会了感恩。十三年前，我是一个身高不足半米、体重不足五斤的女婴，头发稀少，但十分可爱。而此刻，我是一个身高一米六、头发乌黑而长的女孩，与十三年相比，有了惊人的变化。

小时候，我什么都不明白，思想单纯、爱玩。此刻的我，已经学会了许多东西，在以后的生活中，还会有更多的东西需要我掌握。

进入初中的校门将近一年半了，竟发现自我在不经意之间已悄然改变。

人的一生都在变，从不停止或间断。就连种子也是一样，每一颗种子都要经历从种子到大树的过程，中间会经历许多坎坷和危难，虽然如此，但它们还是要不停努力、不放弃，这样才能长成参天大树。

在人的成长过程中，我们的目标也在变。小时候，我期望自我快快长大;长大了，期望能立刻去上学、学到知识;上学后，我们又期望能赶快进入社会，找一份工作，过平淡的生活。等着一切都被满足后，有期望便会小时候;等到变成老人，又期望能多活几年，不那么早就离开这个美丽的世界。

变化中，我们有喜、有怒、有哀、有惧。成功时，我欢乐;委屈时，我生气;失败时，我悲痛;犯错时，我害怕。渐渐地，在这些变化中，我们会变得坚强，会应对危险时镇定，选择时果断倒那是，我们才真正的长大了。

我在变作文 篇4

踏入中学的校门，来到了新的环境，感受着初中生活的不一样，我的爱好、我的学习、我的特长……都在变。但我觉得最大的变化还是我的性格。

小时候，我整天玩耍，总是活泼好动，每一天都大大咧咧，什么事情都不在乎，什么事情都不研究，也什么事情都干不好，大大小小的事情都依靠爸爸。

记得在小学时竞争大队长，当教师问谁想挑战时，为了好玩，我高高地举起了手。准备稿件，背台词、演习动作……在爸爸的监督下，我一遍一遍地练习着，有时爸爸盯着我背诵稿子，可我的心早已飞到九霄云外去了。竞选时，我按照爸爸设计好的动作，依依呀呀地“表演”了一遍，居然成功了。可是，我觉得毫无意义。

初中的校门为我打开了，我来到了一个新的团体中。我变了，我下定了决心要改掉拖拖拉拉、不自主的毛病，不再依靠爸爸。每次学校里再有活动时，我总是进取地参加。此刻我自我准备稿子，练动作，认认真真地对待，不再需要爸爸的帮忙。因为我深深明白了人生的道理，人不可能总依靠别人，我要自立自强。每一次，我都暗暗鼓励自我，勇敢地走上讲台，认真自信地说完每一句话，做好每一个动作。我要证明：我是最棒的!

时间一天天溜走，我也一天一天改变。我改掉了大大咧咧、粗心马虎的毛病，改掉了好依靠别人的毛病，很多事情不再依靠父母，变得更加成熟了。小时候整天疯玩的我一去不复返了，留下的是一个认真、自信的我。

我在变，从一个不懂事的小女孩变成了有梦想和目标的阳光少年;从以前的毛毛躁躁，变到此刻的认真细心;从一只等待呵护的雏鹰变成了一只展翅飞翔的雄鹰;从一只跟在父母身边的小鹿变成了在森林中自由奔跑的勇者。

回忆童年，我变了很多，有时我不敢相信这种变化，但我十分欣喜这种变化。因为这证明我在健康成长，这证明我离成功更近了一步。

我大声对自我呐喊：童年，再见!

我在变作文850字 篇5

世界万物无一不实行大自然的规律，时间是匆忙的使者，使万物变化天天新鲜，红了樱桃绿了芭蕉，人也需遵守这样的规律，我自然不例外，时时刻刻都在变化，从接物处事，从言谈举止，从衣着打扮…・・只是变化时，总带着些许伤痕 小学时，我曾经伤害过一个人，一个老人，而我今天却时时后悔；那是个归途。过年了，照例是要回家拜年的，路途遥远，山路崎岖，车子难以行走，便只得靠自己的双腿，走累了便在途中人家小歇一会儿，幸得乡人热情淳朴，倒也顺利，一次休息时，我看见一只毛绒绒的小猫跟着我“喵喵”的叫个不休，抱在身上也并不反抗，实在十分可爱，心生怜爱，想养只猫玩玩，又逢家中鼠灾妈妈也没有反对，时正午餐，才得知，这只猫是一位老爷爷养的，他正拘偻着腰在一间残破的小房子前淘米，青蓝色的布卦打着些许补丁，头上笼罩着一层稀薄的白发，已年逾古稀，我满心欢喜的向老人讨要，老人慈祥的对我说“不行啊！我还要它作伴呢！”邻人却笑着附和我“您老有没有什么油水给他吃！”老人涨红了脸窘迫不安的说“怎么没有，我…・”一时间竟自言自语起来，而我们却以为默许，给猫儿收拾起行囊！至于后来怎么走的我记不清楚，只记得到了外婆家时，被大姨相中了猫，便带了回去，再后来我见到过这只猫，它已经忘了我，也确实长得十分肥壮，现在呢？听说过马路时被大卡车压断了前足，离家出走了，应是含愤而去的吧，只不知生死如何？ 现在我养了一只黑色的猫，回想起那件四年级干的事，不觉得有些后悔，那老人已年逾古稀，花甲之后，必已没有什么朋友和力气了，想与这只猫二为伴也不寂寞的度过余生，我却如此不懂事的横刀夺爱，老人一定十分伤心吧，如果我没有要那只猫也许猫就不会离开老人，如果我在意那只猫必定那猫也不会断去前足，世界上真的有那么多如果么？我十分愧疚，并希望老人会找到另一只猫儿为伴。 不过我突然发现我在变，从天真无知到成熟稳重，从欠缺思考到为人着想，我变了，只是变化过程中总带着些许伤痕，比如那个老人那只猫…・・

第4篇

 

我在变作文600字 篇6

小学时代的我是幼稚与天真的，我的心灵是纯洁的。虽然作业也许繁多，但我仍有时间去经营自我的小世界，放飞自我的梦想。

我步入了初中——我人生中的第一个转折点。自从我迈进了初中校门，一切都变了。从前的我没有了，眼前的我是一个只明白学习的中学生。我成熟了，长大了。明白自我肩上的职责，也明白自我的未来掌握在自我手中，所以，我毅然的放弃了自我玩耍的时间，用尽心思去奋斗、去拼搏。

可在拼搏、奋斗之余，我也学会了安静地思考。从前，我是一个大大咧咧的女孩，说话办事从不经过大脑;但如今，我无论做什么事，都是思考再三才决定的，我稳重了。

此时的我与彼时的我是两个不一样的概念，我从没想过，自我会有如此之大的改变，哪个我已经荡然无存，只留下空空的一段回忆，残留着我的童真。

此刻的这一站是成熟与稳重，我还会成长，直到长大成人。那么明天，明天的明天，又会是一个怎样的我呢?

我不明白，也不愿去多想，只像珍惜此刻还有一丝童气的我，珍惜我短暂的欢乐时光。因为我相信，风雨过后的那一天，必须会灿烂耀眼!所以我坚持：

初中我在变作文 篇7

变化=自信+兴趣，这份公式是六年级时，我所亲身体验。老师在提问后课堂空前寂静的情况下，制定了一条规定：“不举手者，罚!”一声令下后，我也渐渐举起了右手。慢慢地我领略到了举手的乐趣，举手，回答中，有赞赏，也有提醒，有暗示。不经意的举手间，我有了动力，有了自信心，也有了面对失败的勇气。在老师取消规定后，课堂气氛依旧活跃，学习兴趣大增，在那些小手中，有我的身影。有几次的提问，老师总是抽取题目让大家临阵磨枪，我琢磨着那道仿写题，思绪泉涌，连续写出了四句，举起手，回答完毕后，赢得了老师的青睐。这令我懂得，原来自信心+学习的兴趣是优等生必需的途径。我在变，变得自信。

变化=挑战+积累。面对人生中那一波波的挑战，不仅要大胆细心，还要有一定的文采与平时的积累。这样，面对突如其来的赛事或是挫折才能取得胜利。在每份变化公式的背后，都有着重要的人生哲理。也许面对挑战，你可以不以为然，但事实会告诉你答案。我也曾遇到挑战，我真正地去努力，依靠平时积累，与“临时抱佛脚”的执着，我终于取得了小小的胜利。鼓足勇气去挑战自己，认认真真在平时积累，两者相加，足以构成个小小的变化。我在变，变得努力。

变化=吝啬×0。在等等等等的坏习惯中，吝啬是不可取的。在别人的失望中，对你也很失望。若将宽容这题“0”蛋放进去，别人对你同样友好。我在变，变的心胸宽广。

我在变作文450字 篇8

当我从牙牙学语到踏着坚定的步伐探索身边世界，我已不觉长大。当我从无忧无虑的快乐童年到每天奔波于驾驭校园之间，我已然成长。

不觉中，园子里的小树已挂满硕果，迎接这新一年的蜕变;不觉中，屋檐上的燕巢也换了多少主人;不觉中，我才发现我已长大。

成长一直在我们身边，从儿时的为每周增高的几厘米而高兴，到后来的无所关注。对着镜子一瞧，原来长大了这么多呀!向后看看我迈出的生命的十三个脚印。一本本相册出现在了我的面前。刻画着我从出生到现在的足迹。从躺在婴儿床上的第一张照片，到走遍名山大川的照片。无数沉静在河水中的石子渐渐浮了出来。原来长大是那么多是积累成的呀!我不觉感叹。一页一页的日记记录着我的成长坚定着我的`长大。从起初的五十几个字，简简单单的表示出自己的心情，到后来的四五百字已成了规律。原来成长又算有苦也有甜。

随着时光的流逝，多少个春秋随风而逝，但某些事是不可磨灭的。那就是成长的足迹，踏出来的脚印。

我在变高一作文600字 篇9

我在变高一作文600字1

随着时间的推移，周围的一切都在变。事在变，环境在变，人也在变。我也落不了这个俗套。

我最初发现自己在变是在十岁那年。那年冬天，爸爸因病去世，这对我家来说无疑是晴天霹雳。我那时年纪不大，对于死亡并没有多大感触。只是其他家人伤心落泪，我才感到一丝凄凉，也忍不住落下泪来。在爸爸没有出殡之前的那些天，我总幻想着病中的父亲只是在睡觉，几天后一定会睡醒。

到了出殡那天，我才从幻想中出来，他依旧躺在那冰凉的棺材里，他不会活了!直到下葬的那刻，我似乎才明白死亡的含义：死了就永远消散了，最后化作一抔土。也就是从那时起，我发现我开始改变，把从前的幼稚、幻想丢掉，使自己走向成熟。在那阵儿，全家的长辈都陷入了巨大的悲痛中。爷爷承受着丧子之痛，而我承担着丧父之痛，全家整日沉浸在一片悲凉之中…

慢慢地，我逐步从悲痛中走出来。我认为世上最大的不幸就是“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。可是，悲痛归悲痛，我想我还有其他亲人，爷爷、奶奶……这些最亲近的人。我应该从自己的悲痛中出来，对这些活着的尽孝，使他们安乐地生活，去世了的亲人把对他的思念装在心里。

这是我第一次发现自己身上的变化，这是一次从无忧无虑、稚嫩转向成熟、有责任感的心理巨变。

当我发现自己再次巨变的时候已经要升初中了，这次改变也是心灵的一场变革。我发现那时的我已经处在一个危险的边缘，我的心里由于种种因素竟然开始厌学，也想像自己的父辈一样，上个小学就辍学。由于这种心理的影响，我在小学升初中的前半个学期成绩差到了极点，上课也不好好听讲。幸亏我的家人及时发现了这一情况，他们极其耐心的劝说将我从不归路上拉了回来。他们的劝说又使我充满了远航的信心，振作了起来。

世间万物，无一不是在变化。在变化的过程中，会得到也会失去很多。每个人都不能左右变化，但却可以在变化的同时，把握住自己人生的航向。

我在变高一作文600字2

时间在变，我在变。我从读幼儿园的小孩子逐渐长大变成了一名小学生，一路来，从爱贪玩，调皮耍闹，逐渐变成懂事的孩子。

刚上一年级的时候，我觉得很陌生，周围没有了以前在幼儿园时的玩伴，看到其他同学都是结伴而行，觉得自己很孤单。新学期已经一星期过去了，我不想没有朋友，所以我要改变自己，主动的和同学说话，帮助同学，慢慢的，我终于有了新的朋友，下课时的玩伴。

放学到家，我已经不再是把书包一丢就坐在电视前的我，家里爷爷奶奶老了，我变得主动和奶奶一起去小菜园里摘摘菜，把动画片里面的情节编成一个故事，讲述给爷爷奶奶听。之前写作业都是为了能尽快完成任务然后能有时间打电脑游戏，慢慢的，学习成绩变差了，爸爸妈妈对我更严格了，放学到家就必须把大门锁上，没写完作业都不能外出，逐渐，我变得更反抗，对爸爸妈妈的态度不好，更加为了能够得到玩耍的时间，更加应付的写作业，考试成绩慢慢变差，妈妈对我也有些失望。

我看出妈妈的不开心，想到爸爸妈妈努力工作都是为了我的成长，我不能让他们失望，这学期，我和六位同学组成了一个学习小组，每天午饭后都回到课室复习，把不懂的请教同学，在家主动把作业写好，每天学习的文章大声朗读给妈妈听。我用尽所有知识在考试上，终于分数得到提高。

这学期，我主动参加了学校的篮球、足球队，学习更加的努力，我要证明给妈妈看我的改变，努力做内心强大的自己，战胜自己。

我在变高一作文600字3

在人的一生中，许多阶段的空隙中我们都会发生变化。有时是处境，有时是思想，还有时是学习成绩。我感觉我自从进入初中以来，更注重自己的外表形象了，和小学时的习惯发生了翻天覆地的变化。

小学时我是一个爱跑爱闹的小女孩，每到一下课，就像欢快的小鸟般冲出了教室。在学校的许多地方，留下我奔跑的足迹。虽然，当时没有人陪着我一起疯。有时为捡心爱的几片树叶我都会跑到老远，但我感到无比的快乐。有时我还会在草坪上打滚儿，捉蝴蝶。所以，我每次回到教室就会变成另外一个人——红领巾被甩到脑后，早上还很干净的衣服上出现了草渍和泥点。早晨，妈妈给梳的整整齐齐的小辫儿，被揉得乱七八糟，一点形象也没了。因此，我还被老师和家长称为“疯丫头”。小学的六年一直这样，所以同学们常常说我“童心未泯”。

步入初中的我变了。不再爱跑爱跳，安静了许多。假期里，偶尔换上一袭长裙伫在镜前，竟也亭亭玉立。这时就会招来爸妈说我臭美妮子。此时我毫不理睬更注意了穿衣打扮，保持良好形象了。我还会经常喊着妈妈给我买好看的衣服，和鞋子。然后不穿以前那些很丑的衣服。我也更加追求时尚了，我会和同学们一起追星或追剧。也要买新潮的东西。我会把以前的旧东西通通扔掉。换上我心爱的物品。此时的我，也不会大喊大叫地呼朋引伴，因为那样会有损我的形象。曾几时时我也会与其他同学一样喜欢在暗地里讨论一些小秘密，一块儿起哄，总之，最大的变化就是我不在“童心未泯”了。而是“成熟”了许多，也许这就是青春的滋味吧，酸涩却不是很成熟。

这就是我入初中的变化。愿这个“我”能一直保持下去，留下一段青春岁月和一段美好的记忆。

我在变高一作文600字4

光阴似箭，日月如梭。一眨眼，小学时光如同白驹过隙般疾速逝去。小学同学们熟悉的笑脸，老师们亲切的话语……这过去的一切，随时光而去，只留下一张张薄薄的毕业照。看看照片，我想起了美好的小学时光，想起了小学时的我。我变了?不是吗?我不禁陷入了沉思……

“石头剪子布、石头剪子布，哈哈……你输了!”“哼!是你耍赖好不好!”“明明是你反应慢!”……这是我小学时最喜欢玩的游戏。一下课，我就拉着同学们“比划”，这个“石头剪子布”的游戏虽然简单，但却为我的小学生活增添了不少欢乐。现在呢?我只是觉得它幼稚、无趣，那时的欢乐，似乎早已忘记了。我，变了!

打开衣柜，满眼都是相对朴素，不扎眼的颜色;蛋青、米黄、驼色、黑色……不知从何时起，原本充斥着衣柜的粉色、紫色调不见了。房间里，那种梦幻的感觉荡然无存，看着曾经最爱的颜色，不觉得美丽，反而有些排斥，觉得刺目!我，变了!

来到书房，望着满满一柜的书，我是自豪的，这些都是我的“心头至爱”。书柜上都是棱角分明，封皮毫无生气的“大砖头”。我的(儿文)《儿童文学》哪里去了?我的《意林》哪里去了?我知道，他们随时光流逝，离我越来越远、越来越远……我，变了!

眨时间，我是一个初中生了，但是，有谁知道，那种自己最爱的游戏、颜色、书本不能再玩，不能再看时的心情呢?我知道，我真的变了!变得成熟，变得稳重，不再喜欢一切被强加上的“幼稚”的事物。我变得陌生，我变成了一个自己都不认识的人!

我，变了!

我在变高一作文600字5

俗话说“浪子回头金不换”，改变是变好、变强的必经之路。大秦帝国正是有了商鞅变法才变为强国，中华民族正是有了改革开放才有了改革复兴。在这日新月异的时代，我也在变。

一、变得懂事

告别了童年，迎来了青年，必定经过一番蜕变。从小时候的无知顽皮到现在的成熟稳重，我在变。

记得小时，没有任何拘束，在老家撒着欢地到处乱窜，迷了路，大人们要费尽心思才能找到我。现在，尽管有时我也一个人步行回家，但却总是步履匆匆，无暇四处观望似的——毕竟作业太多了。儿时，每当看到苍蝇或蚊子时，我总是追着它们到处乱飞，到击灭为止。而现在，我只是一笑，任由它们乱飞。是啊，我在变。

二、变得孝顺

孝是中华民族的传统美德，“陆绩怀橘”、“黄香扇枕”已耳熟能详。可儿时，我并不懂得孝亲敬老，但，我在变。

儿时，对奶奶总是大叫大嚷，只要有一点不合的我心意便要发火，为此，妈妈也教训过我许多次，我却不听。现在，就算奶奶老是唠叨，我也会心平气和地跟她说。儿时，我只顾自己玩乐，身上的衣服几乎天天要换，家里也被我折腾得乱七八糟，而奶奶却有许多家务活要做，一天忙下来没有一丝喘息的机会，我也会视而不见，反而是奶奶每天帮我收拾玩具、打扫我的“战场”。如今，银丝已布满奶奶的额头，皱纹悄然爬上奶奶的眼角，挺拨的身躯也已无声地变得佝偻，空闲时间我会主动的洗碗，跟着奶奶后面学着去买菜，自己的房间卫生保持整洁，做些自己力所能及的家务。有时还会给奶奶按摩肩膀呢，这时奶奶总会脸上笑成一朵花，开心地说：“我们家的小淘淘变了，长大会照顾人了。”是啊，我在变。

三、变得礼貌

我泱泱中华是礼仪大邦，八礼，是人人应该做到的，作为晚辈的我们更应该懂礼貌。

小时，每当看见邻居或亲戚，我都十分害羞，躲在妈妈身后，怯生生地看着。可现在的我能主动打招呼，就算在路上遇到，长辈们可能没注意到，我也会主动跑过去打招呼。家宴时，我已然能成为一名合格的小主人，为客人斟满饮料，夹菜时也会礼让长辈，不再只顾自己挑自己喜欢的大快朵颐。是啊，我在变。

蝉的幼虫要经历一番蜕变才能变成蝉，蚕只有破茧才能变成飞蛾。是啊，只有改变才能变得更完美、更强大。我，也在变!

高考作文：什么在变 什么没变 篇10

(07月08日 16:30 , 光明日报)

十年。弹指一挥。对于许许多多经历过高考的人而言，当时的作文题也许至今仍然能够记起，或者是苦涩，或者更多的是欢乐。就让我们和顾老师一起，回味高考作文命题与时代变迁之间的某种意味深长的契合DD

10年来高考作文，是一份很有价值的研究材料。其中有明显的发展变化，也有一以贯之、相对稳定的东西。

10年来，除了1994年、1999年和今年，其余7年的作文都是考两个题（详见“10年高考作文题一览”文）。通常所谓“一小一大”：“斜是考某项具体表达能力的“小作文”，“大”是考综合水平的“大作文”。为节省篇幅，下面只谈10年来的“大作文”题目。“大作文”是考查重点，从“大作文”入手即不难看出发展变化的主要趋势。

1．对“大作文”、对综合能力的日益重视。“大作文”篇幅较长，适于考生比较全面地展现综合能力。10年中，除1992年外，其余9年都体现了对“大作文”的重视。特别是去年和今年，取消“一小一大”模式，只考“一大”，这就意味着它的分值比重提高了十个百分点。这个由考两题到只考一题的变化，减轻了考生负担，使学生思考的问题相对集中，构思和表达的时间比较充分，创造性的发挥得到一定的保证。

2．降低审题难度，减少对考生的限制。1998年以来连续3年，都不再是给“材料”作文，而是给“指导语”的作文，这是十分有益的探索。给“材料”的作文方式，使用了十多年。相对于简单的命题作文（10年来仅1994年的《尝试》属于这种方式），它减少了猜题押题的可能性，有利于防止“宿构”。但连续多年的给材料作文也反映出不少弊端。因为这类作文以对材料的准确理解为前提，审题难度往往较大。比如1995年寓言诗的理解，19两幅漫画含义和标题中那个“更”字的理解，都造成不少考生的困难。而“指导语”则是对一个相当宽泛的写作范围的直白说明，没有什么难度。从1998年采用这种方式以来，审题失误的考生大为减少。此外，文体的限制也逐渐松动。19以前对文体要求较严，1998年则“文体不限”，只要不是诗歌戏剧小说即可，1999年更进了一步，只要不是诗歌即可。到今年，连不写诗歌的限制也取消了。文体限制的减少，有利于考生发挥自己的优势，有利于个性差异的发展，这对恪守文体知识的作文教学套路是一个有力冲击。从这里，我们不难看出，十年来，随着时代的不断进步，高考作文命题也在进步，给予考生的自由空间越来越大。

还有一个仅从题目中不容易看到的变化，那就是评分方法的变化。今年作文不同于往年的另一特点，是开始按“基础等级”和“发展等级”双重标准阅卷评分。在保证基础要求的前提下，兼用“发展等级”评分，这对于学生充分展示才华、发挥创造性，是巨大的.鼓励。

10年来的高考作文，变化中也有不变。

坚持正确的思想导向，这是不变的。从前面所列的作文题目中不难看出，命题者总是力图联系实际，对考生的思想修养提出某种要求。也就是说，考生要能够把作文写好，平时必须加强思想修养，树立健全人格，培养高尚情操，关心社会发展，善于分辨复杂事物，对各种新鲜事物保持浓厚兴趣。比如1999年的考题，倡导有科学依据的联想和想象，倡导对最新科技发展和对未来的关注；又如今年的考题，引导学生多角度观察生活，辩证地认识现实，创造性地解决问题。

作文的考查，在全部语文试卷中的比重将相对稳定，这大约也将是不变的。去年和今年，“大作文”的赋分值增加到占40％，这对高中语文教学的导向是积极的。在一个较长时期内，这种局面大约不会改变。如果比重降低，会对学生综合性表达能力的培养产生消极影响。但如果比重过大，也不恰当。我们不能不看到，封建科举时代一篇文章定终身的余毒，在我国影响相当深远。忽视信息时代准确获取新鲜信息的需要，把语文教学仅仅理解为教会学生写一篇花团锦簇的文章，这种对语文教学任务的片面理解，是不利于全面推进素质教育的。而且，在较短时期内，恐怕还很难找到控制作文评分误差的有效办法。鉴于这些因素的存在，所以我认为“大作文”的赋分值稳定在40％左右，是会稳定一段时间的。

10年来高考作文中值得研究的东西还很多。但以上这些，我以为对高中作文教学的改革特别有意义。因为坚持正确的思想导向，减轻学生过重的负担，减少过多的限制，更加有效地促进学生综合能力的发展，为发展学生的创造性提供广阔天地，这些也正是高中作文教学亟待解决的问题。