新闻采访中的换位思考

新闻采访中的换位思考（推荐9篇）

新闻采访中的换位思考 篇1

2004年清华大

学李希光教授的新闻采访写作课程被列为国家级精品课。他的教学中有六种实践教学模式，包括对话式练习、作坊式课业、大篷车课堂、案例学习法、情景模拟练习和新闻现场练习等。他引进了“学在路上”的教学理念，带着学生重走长征路，到孔庙讲新闻学，探访楼兰古城等，在课外实践中借鉴美国新闻学教育中“师傅带徒弟”的方式，受到多方好评。然而，“清华模式”在国内的新闻采访课教学中还只是个案。

根据检索到的论文及国内引进、翻译的西方新闻学原版教材（如《新闻报道与写作》、《创造性采访》、《新闻采写教程：如何挖掘完整的故事》、《新闻写作与报道训练教程》等），可以了解到发达国家新闻实务教育中的一些理念和模式。美国的本科新闻教育就是培养记者，有三个突出特点，即以实务训练为本位、以社会科学为依托、以人文主义为目的。自美国密苏里大学创立新闻学院以来，新闻采访写作一直是美国新闻专业学生必选的四门专业核心课程之一，主要通过三种途径实现培养目标，即课堂课程教学、校内传媒工作机会、校外传媒工作机会，丰富的实践经验增强了学生在人才市场上的竞争力。美国很多大学都办有自己的媒体，方便学生实习，还进一步要求学生到新闻机构实习，如马里兰大学新闻专业的学生需要有一个学期在新闻机构工作。加拿大的新闻教育普遍要求学生不仅具有专业知识，如从基础报道训练如采访技巧、新闻写作，到一系列的制作课程，而且要有实践经验，要求有两个半年的实习期，广泛涉猎社区报纸业务和电视纪录片制作等。日本的新闻学教育同样强调实践重要性，朝日新闻、电视台等新闻单位从2000年开始接受实习学生，并作为制度确立下来，实习时间为半年，记2学分。①

鉴于国外的新闻学教育和国内“清华模式”的经验，根据笔者所在国际新闻专业的实际情况，尝试设计了新闻采访课程的特色实践教学体系，旨在培养学生的新闻敏感，使之成为具有强烈好奇心、高度社会责任感、敏锐的观察力和独到分析力的人。

构建新闻采访课程的实践教学体系，分为课堂实践、校园实践、校外实践、英语采访实践四个部分。

课堂实践

利用课堂做一些简单的采访练习，如用电话预约采访等。具体设计如下：

1.采访熟悉的人，从身边人（如同学、老师）开始，理解采访也是沟通的艺术，捕捉个性化引语和挖掘精彩故事。2.课堂案例教学，通过案例让学生理解一篇优秀的新闻报道是如何产生的、感受记者在采写报道这篇新闻的时候所倾注的热情、享受阅读新闻的乐趣。组织学生观看、讨论优秀采访影像资料，学习采访技巧。如讲授人物采访时，课前布置作业，让学生去查找相关人物的背景资料，拟定采访提纲，设计采访问题，课上再观看《鲁豫有约》、《面对面》等节目，体会人物采访的方法；讲授调查性新闻采访时，对典型新闻事件设计情景进行模拟采访，再观看《新闻调查》的获奖节目，学习记者的采访思路、提问方式等。3.结合课程进度，在讲授新闻发布会的采访时，组织学生观看两会期间新闻发布会的录像，并举行模拟新闻发布会活动。4.邀请嘉宾进课堂，让课堂讲授多元化。如邀请有丰富媒体经验的业界人士，结合亲身实践，讲授采访技巧，对学生的采访作业进行针对性辅导；邀请有精彩故事的人，作为学生采访的对象，既练习采访技巧又丰富人生经验。

校园实践

1.采访校园里的陌生人，如食堂的服务员、宿舍管理员等，鼓励学生树立和陌生人讲话的勇气，学习如何培养自己的亲和力，在短时间内获取采访对象的信任，学习如何做好的倾听者。2.鼓励学生自己办报纸、刊物、网站，由学生负责采、写、编，增强学生新闻实践的积极性，延伸学生实践的平台。3.充分利用校内媒体，如校报、校广播电台，作为实习基地。

校外实践

1.分成采访小组，按照课程进度，每个小组拟定选题，制定采访提纲，约见采访对象，进行实地采访，亲身从头到尾做采访。校园外的采访活动帮助他们深入认识社会，树立社会责任感，培养团队精神。2.鼓励学生通过面访、电话采访、网络采访等方式，采访一位新闻从业人员，“班门弄斧”，了解新闻工作者的工作方式，挖掘他们的精彩故事，请记者对学生的采访做出评价，听取记者对学生学业的建议。3.媒体参观，这种真实现场的观摩学习也是实践环节之一。

英语采访实践

新闻采访中的换位思考 篇2

把自己当作普通人, 是记者在新闻现场获取有效信息最简单快捷的途径之一。记者到达新闻现场, 是为了帮助大众寻找有价值的新闻信息。为了顺利进行采访, 往往需要首先找到新闻事件的新闻点。那么怎样找寻新闻点?最简单直接的方法, 就是换位思考。在新闻事件的现场, 作为记者, 首先要将自己与受众换位, 才有可能顺利进行接下来的工作, 采访到受众需要的信息。

以这篇新闻稿件《阿拉尔工商局举行3·15消费维权活动》为例, 新闻稿件内容为:“今天上午, 阿拉尔市工商局在禾普商贸城门口举行消费维权活动, 阿拉尔市副市长XXX出席大会并讲话。X副市长说, 保护消费者合法权益是全社会的共同责任。广大人民群众是消费的主体, 保护消费者合法权益是维护好、实现好广大人民群众根本利益的具体行动, 是落实‘立党为公、执政为民’本质要求的具体体现。各行政职能机关和消协组织要站在关注民生、保障民生、改善民生的高度, 着力推进消费者最直接、最关心、最现实问题的解决, 切实保护好消费者的合法权益。活动表彰了‘守合同重信用企业’, 阿拉尔工商局发布了2014年阿拉尔市十大消费侵权案例, 并通过宣传资料发放、板报展览、音像宣传播放、假冒伪劣商品识别讲解等形式向广大消费者大力宣传新《消费者权益保护法》, 进一步提升消费者的识假辨假、维护消费合法权益的意识和能力。”对编辑而言, 这篇稿件如同鸡肋。其实, 采访记者如果能从受众的角度换位思考一下就不难发现, 这个消费维权大会, 有许多的信息点都是消费者关注和看重的。比如, 表彰的“守合同重信用企业”有哪几家?十大消费侵权案例具体是什么?如何辨别真伪商品?在消费过程中合法利益受到侵害怎么办等等。如果从这些点切入, 采访到的新闻, 编辑一定会喜欢, 而受众也一定会爱看这样的新闻。

2 记者的换位思考, 能够拉近与被采访者的心理距离, 提升采访质量

记者在新闻现场要获取有价值的新闻信息, 最关键是要与新闻事件的知情人进行有效沟通。在采访中, 时常会碰到一些知情人对新闻事件遮遮掩掩、说话支支吾吾, 沟通特别困难。这个时候, 记者要强行采访, 随时都有可能与被采访者产生碰撞, 这显然不是记者需要干的事情。此时, 记者不妨与被采访者来一次身份换位, 找到被采访者的心理顾虑, 然后, 通过沟通消除顾虑, 创造出平等信任的沟通环境。

笔者曾经在某乳业公司遇见过一次采访, 记者采访乳业公司下属奶牛场的一位饲养员。架好摄像机, 记者上来就问, 你对公司发展前景怎么看?本来很健谈的小伙子, 一下子就像换了个人似的, 说话立马不着调了。这样的采访肯定是失败的。这个记者在采访时, 并没有做换位思考, 没有把记者本身带入到新闻现场中去。假如记者把自己也换位成与被采访者同样的身份, 去了解、感知被采访者的工作和生活, 就不会脱离实际的提出采访问题, 采访一定能够顺利很多。

3 记者的换位思考, 能够激发自身发散思维, 多角度考虑问题

记者的工作是一项综合性很强的工作, 特别是电视新闻, 经过了策划、采访过程后, 还有文字编辑、画面剪辑、配音等工作程序。要想把一篇电视稿件做好, 除了有故事尽量满足受众的需求外, 每个环节都不能马虎, 所以, 一篇满意的新闻稿件, 换位思考是贯穿始终的。在前期策划和采访过程中, 记者时常换位成受众思考问题, 能获得大家感兴趣的采访内容;在后期组稿时, 记者可以换位成编辑, 让文字语言更简练、更通俗;记者可以换位成画面剪辑, 让生成的画面更流畅、更丰富;记者也可以换位成新闻主持人, 在稿件完成后, 默默读一遍, 让新闻稿件能够朗朗上口。总之, 只要记者在各个环节都能充分的换位思考的话, 出来的新闻稿件质量一定不会定低, 而且, 换位思考还能为记者带来好人缘, 何乐而不为呢。

最后, 将笔者无意间看到的一个小故事拿出来与大家分享:“小羊请小狗吃饭, 它准备了一桌鲜嫩的青草, 结果, 小狗勉强吃了两口, 就再也吃不下去了。过了几天, 小狗请小羊吃饭, 小狗想:我不能像小羊那样小气, 我一定要用最丰盛的宴席来招待它。于是, 小狗准备了一桌上好的排骨, 小羊一口也吃不下去。”这是一个很简单的故事, 在人们的生活中也会经常发生类似的事情, 我们总是把自己的想法强加于人, 而且自己会认为那样对他是最好的。

说白了, 记者其实只是一个职业称谓。笔者不否认, 记者需要有自己独特的见解, 但笔者更坚信, 亲历亲为才能产生更多独特的见解。在新闻采访中, 只有不断换位思考, 才能不断地在亲力亲为的体验中提升新闻的感染力, 更加贴近实际、贴近生活、贴近群众。

摘要：换位思考客观上要求我们将自己的内心世界, 如情感体验、思维方式等与对方联系起来, 站在对方的立场上体验和思考问题, 从而与对方在情感上得到沟通, 为增进理解奠定基础。作为记者, 在新闻现场, 需要与形形色色、各种身份的人打交道。那么, 怎样与人进行有效沟通?怎样拉近与被采访者的距离?怎样才能获得受众想知道的有价值的信息?换位思考, 是一个记者在新闻现场必须做好的事情。

关于电视民生新闻采访技巧的思考 篇3

关键词：电视 民生新闻 采访技巧

一、 分析民生新闻的发展现状

随着网络社会的不断发展，传媒行业之间的竞争日趋激烈，为了满足社会对生活类信息的诉求，一类关注民生的新闻栏目越来越得到社会的认可，这类关注民生的新闻被称为民生新闻。民生新闻的具有平民化的视角，民生的内容和民本主义的取向，其存在在一定程度上渗透进了群众的生活中，也影响了他们对新闻事件的认识，因而在新闻市场中呈现迅猛的发展趋势。民生新闻的产生和崛起是在社会文明的大背景下产生的，特别是在以人为本的执政理念和和谐社会的提出背景下，得到了良好的政治环境和社会环境的支持，越来越得到更多的重视。从城市小区的住房条件、公交路线、供水供电到农民工的讨薪、看病之路等，都体现了民生问题的方方面面。此外，民生新闻还挖掘了一些饶有兴趣的新闻话题，并对传统的“新闻禁区”的新闻也做了深层挖掘。

从现在社会的发展状况来看，随着我国人民的受教育程度的不断提高和人文精神等思想的不断深入人心，民生新闻越来越得到更多人的关注和认可。人们在民生新闻发展的背景下，越来越渴望知道天下事之外的周圍事，越来越渴望关注存在于身边的小事情。但是，人们也不会乐于被动地接受新闻内容的灌输，还会根据自己的需求对民生新闻进行筛选，观看自己感兴趣的新闻。

二、分析电视民生新闻的采访技巧

1、 了解采访对象和背景，做到有针对性地采访

电视民生新闻的存在的在于倾听群众的心声，让新闻彰显人情味，真正实现为百姓服务。而电视新闻具有可视性，更应该站被采访对象的角度去思考问题，理解被采访对象的心情。因此，电视民生新闻记者要明确自己的采访对象，并对其背景有一个大致的了解，只有这样才能为双方的交流做一个铺垫，避免采访过程中的一些尴尬场面的出现。此外，要实现采访的顺畅，记者还应该从被采访对象的自身特点出发，在语速、语言、语调上做一个调整，以促进被采访对象能听得懂记者的意思。例如，在采访一个百岁老人时，记者为了实现交流的顺利，应该保证语句简单易懂，语速稍慢，声音稍大，以便老人能听懂。此外，在必要的时候，记者要运用地方语言，方便交流。

2、 提问尽量做到言简意赅，通俗易懂

电视民生新闻的采访中，语言是很重要的环节，在提问的时候如果语言不得当，不仅会造成被采访者的反感，还会导致采访不能顺利进行。一般说来，记者在民生新闻的采访中，要保证语言的简单明了，通俗易懂，确保不带有个人偏见，不支支吾吾。此外，记者在采访的时候，如果问题问得较为复杂，可能会让被采访者感觉不自然，很可能达不到民生新闻的关注民生的效果。因此，在电视民生新闻的采访过程中，不仅要做到言简意赅，还应该营造轻松的聊天氛围，让被采访者在轻松的氛围说出自己的意见和看法，以便采访者获取所需的信息。例如，记者在采访一个生病住院的老大爷的时候，就应该用简洁的语言将记者所需要的信息采集出来，尽量保证采访语言的简短和清晰，如果在采访中拖泥带水，会让老大爷在回答的时候显得吃力，这也给采访增加了一定的困难。

3、 创造性的提问，促进采访变得鲜活

电视民生新闻在采访的过程中，可以丰富采访的方式和提问方式，让采访者与被采访者之间跳出简单地你问我答的局限，以实现心灵层面的思想的交流，只有这样，采访者才可以得到较深层次的新闻素材，才可以挖掘出民生新闻的真正价值。此外，通过创造性的提问，采访过程的灵活性被充分调动起来，大大提高了新闻节目的质量。当然，创造性地提问是需要采访者从被采访者的情感需求和心理需求出发，在尊重被采访对象的基础上实现的。例如，在动物园熊猫过生日的节目中，当记者了解到熊猫伟伟的基本情况以后，问伟伟的年龄相当于人类的多少岁，饲养员答18岁。这时候记者很巧妙地问了关于伟伟成家与否和他的未婚妻是谁等一系列问题，大大提高了采访氛围中的趣味性，成为了新闻采访中的一个亮点。

4、多角度提问，增强新闻丰富性

民生新闻的采访过程中，记者可以从采访的角度出发，针对同一个新闻事件的不同角度与被采访者进行交流，促进新闻内容的丰富性和完整性。此外，从不同地角度来采访同一个新闻事件，是采用多种采访风格和形式额体现，会让民生新闻的采访结果呈现不一样的方式，挖掘出意想不到的采访结果。通过多角度地采访，可以获取更多的关于新闻本身的细节，对于电视新闻节目的生动性和全面性都具有重要意义，也促进了新闻的真实性和可靠性的实现。例如，在一期关于上网查询药品的节目中，记者不仅采访了上网查询药品会直接买药的方法，还要采访其他群众是否知道这个方法、通过什么途径知道的、是否还有其他类似的方式等等，让这期节目变得内容丰富起来。

5、随机应变，把握好采访过程

电视民生新闻的采访过程中，记者要想抓住新闻的重点和细节，就要保持清晰的思路，做到随机应变。首先，记者在采访的过程中，要确保提问的主次分明，具有清晰的采访思路和头脑，注意采访的逻辑性，不能因为采访中的突发性事件乱了方寸，也不能在采访中一概而论，泛泛而谈。其次，记者在采访的过程中，要做到随机应变，及时处理好突发状况，随时把握好新闻全局，展现出布局合理的新闻现场，让电视新闻节目有序进行。此外，记者在电视新闻的采访过程中，还应该学会善于抓住新闻细节，传递出有价值的新闻信息，体现出富有感染力的新闻现场。

总之，电视民生新闻具有较大的发展潜力，要保证好电视民生新闻的发展，记者要善于观察，提高自己的新闻敏感性，对采访对象和语言表达做好准备，促进采访的可操作性，还要在采访中随机应变，抓住细节和重点，发挥记者的主观能动性，促进民生新闻的价值得到彰显。

参考文献：

[1]樊淑琴.浅谈中国电视民生新闻的发展[J].中国报业， 2012，（04） . [2]曹影.浅谈新闻采访的技巧[J].现代交际， 2011，（03） .

[3]唐春雷.中国电视民生新闻发展空间的思考[J].电视研究， 2011，（01）.

新闻采访中的角度求新 篇4

笔者认为，新鲜脱俗的角度存在于新闻工作者深入细致的采访、认真的思考和精心的写作之中。也就是说，探索和选择新鲜脱俗的新闻角度应当贯穿于新闻采写的全过程。

新的角度存在于深入细致的采访之中。深入细致的采访，是选择好新闻角度的必要前提。能否选择到新鲜脱俗的新闻角度，也是衡量新闻采访成功与否的主要标志。人们要准确地反映客观事物，必然会碰到一个观察和反映事物角度的问题。一般事物都有多种多样的角度,在这些角度中，有的能反映事物的本质和主流，有的只能反映那些非本质和非主流的东西。而能反映事物本质和主流的角度也不是单一的,这就需要我们去认识、把握和比较，从中选择那些为广大新闻读者所欢迎的新鲜脱俗的角度。而要达到这一点，新闻采访就必须对客观存在的新闻事物进行全方位、立体化的深入采访，从各个不同的角度掌握来自各个不同方面的大量的新闻素材，为选择新鲜的角度打下广泛而坚实的基础。1997年，《大众日报》记者到临沂罗庄采写一篇关于罗庄陶瓷产业发展的报道。记者深入企业一线，召开了多次企业座谈会，采访了多家企业老板，与众多职工进行了交流。经过深入细致的采访，作者独辟蹊径，以“竞争出活力”为切入点，写出了《“狼”来了，“羊儿”更壮》的报道，读后使人精神一振，大受启发。

新的角度存在于认真的思考之中。就思考本身而言，它既是新闻采访的一个有机组成部分，又是新闻采访的继续和深入。它不仅要求我们具有踏实细致的采访作风，而且要有较高的政治水平和认识问题分析问题的能力，以及将采访得来的大量新闻素材进行整理、加工、分析和研究的能力。这样，在正确、全面、深刻地认识新闻事物本质特征的基础上，才能根据各个时期党和政府的工作重心和读者的心理需要，从各种各样的新闻角度中去选择最新、最佳的选题角度、选材角度和写作角度。2000年新闻获奖作品《中国经济峰回路转再入佳境》就是这方面的典型。中央电视台记者首先从“老百姓切实感受到今年生活水平的提高”入题，然后依次采访国家统计局、对外经贸部、经贸委、计委等宏观部门主要负责人，并在后期编辑中将谈话按照不同角度和层次进行串联，既从不同角度、不同侧面印证了事实，增强了新闻的权威性，又改变了以往对宏观部门领导采访过于呆板、过于官方化的宣传模式，增强了贴近性。

新的角度存在于精心的写作之中。我们在新闻采写的实践中，常会遇到这种情况，从采访、构思进入写作阶段以后，不时会出现写作实际与原有构思之间的错位，有时会全盘推翻原来的构思，重新变换一个新的报道角度和新的篇章结构，有时又会进行必要的补充采访。因而，我们所说的精心写作，不仅指按照采访得来的材料和原来的思考，认真负责地写好一般意义上的各类新闻作品，而且也指写作过程中的反复琢磨、反复推敲、反复思考，其中包括角度和思路的调整、更替、变换以及新闻素材的补充。

全国获奖新闻《羊城千余青年做“不掌印的市长”》，报道的是广州在东方宾馆举行“假如我是市长”提建议活动颁奖大会，15人获奖，市长出席大会并讲话。在写这篇稿件时，作者选取了青年人踊跃参政议政、争当主人翁的报道角度。此角度一改会议报道的平稳、呆板和老套，犹如扑面春风，给读者送来一股清新的气息。导语写道：“谁说人微言轻？千名青年以‘不掌印市长’身份，为广州的城市建设和管理出谋献策。”简洁的提问，有力的回答，一下子就突出了主题，抓住了读者，确实不同凡响。行文流畅，生动活泼，使人读后很受鼓舞。这种理想宣传效果的获得，与深入采访、认真思考和精心写作是密不可分的新闻线索——也称采访线索、报道线索，是指为新闻采访报道提供有待证实、扩展和深化的讯息，给新闻记者提示新闻的所在，新闻采访的方向。

含义:可能成为新闻的或具有一定新闻价值的某种事实所传播的信息，也可以说是已经或者将要发生的新闻事实所发出的信号。新闻线索不等于新闻事实，是记者发掘题材的一种凭据。它比较简略，要素不全，没有事物的全貌和全部过程，常常只是一个片断或概况。

特点：

1、相对于新闻事实，多数新闻线索显得较为简略，没有过程，更没有细节，新闻五要素不全。

2、相对于新闻事实，新闻线索往往是比较零碎的，信息是不完整的。

3、新闻线索稍纵即逝。

4、新闻线索的出现带有一定的偶然性。

5、新闻线索涉及较多的是表象，可能确有其事，也可能只是假象，或者是真假混杂。也就是说它的可靠性待记者进一步去核实。

作用：

1、激发记者的新闻敏感，从而产生采访的动机。

2、为记者的采访提示了方向。

3、为媒体的报道活动提供决策依据。

渠道：

1、来自发布新闻的党和政府的有关机关，或者是编辑部提供给记者的新闻线索。

这类新闻一般都具有较高的新闻价值。因此，记者应当主动地与党政机关、企事业单位、群众团体保持经常性的联系，以便及时得到新闻新索。

2、来自基层广大通讯员和读者(受众)提供的新闻线索。

这是一条广泛获得新闻线索的渠道。任何一家媒体的记者数量都是有限的，记者的活动范围和时间、精力也有限，不可能把所有的新闻线索都及时、全面地获得，通讯员和读者就正好弥补了这方面的不足，所以很多媒体都重视通讯员队伍建设，重视与读者的信息交流。

3、来自记者的发现、寻找和挖掘。

寻找新闻线索不能完全依赖他人提供，更多的是记者自身的发现、寻找和挖掘。从目前的情况来看，记者寻找新闻线索的渠道常见的有这样几种：

(1)捕捉相关新闻媒体的报道。把其他媒体报道的内容当作线索来处理，但不能简单抄袭。

(2)浏览互联网的最新报道。互联网的优势是快捷、互动性强。

(3)广交各方朋友。与自己所采访报道的行业和领域的人士交朋友，构建自己的“关系网”，让他们随时给你提供有价值的新闻线索，因为“多个朋友，多条路”，线索自然丰富了。

(4)重视新闻热线。这里包括热线电话、读者来信、群众来访等，注意通过这种渠道收集反馈信息，加强与受众之间的联系，及时了解和分析群众中存在的问题。时下不少媒体都开辟了新闻热线，新华社还在相关媒体上刊登热线电话，欢迎提供线索，不少新闻媒体对群体提供的新闻线索根据价值大小进行不同程度的奖励，称之为“有奖征集新闻线索”。《南京晨报》最高奖励额度高达3000元。

(5)制作特殊日历。重大节日、纪念日、人物日志、季节变化等，对记者来说，都是重要的新闻源。记住这些日子，在它到来之前寻找相关的人、相关的事进行采访报道就是新闻。

4、参加各类会议，从领导讲话、会议文件和有关工作简报上寻找新闻线索。

这是最常见的一种获取线索的渠道，这在党报工作的记者采访活动中格外重要。

换位思考作文 学会换位思考 篇5

换位

（一）

昔日乌江，项羽自刎，一代枭雄，就此陨灭。我笑项羽痴：留得青山在，哪怕没柴烧。纵横过去，于是我回到了楚汉相争的烽火年代，站到了西楚霸王项羽的位置上。

我率军败退垓下，夜闻楚歌四面响，深知汉军十面伏。败局已定，拼死难赢，何不降于汉下，求一裙下之臣也罢？我即带军投降，从此为刘邦部下，尚且还可以和虞姬把酒谈欢、与乌骓共驰草原，难耐，却无法重振昔时雄风，终日碌碌无业，为百姓同朝所鄙……换到西楚霸王的位置上，我了解了项羽的选择：成王败寇，又何奈苟且偷生？一死虽不能流芳千古，亦能气壮河山！

（二）

脚下的土地忘记了被践踏的痛苦，催生了朵朵艳丽的花儿，壮阔了垅垅绿波，成就了片片金黄，那是累累的硕果呵，还有那沾满着泥土的晨曦的歌谣……这是大自然之土地的愚蠢：将自己奉献给人类，换来的却是自己的干涸与沙化，得到的却是最后的苍凉和荒芜。我要化为花下的泥，我成了土地，来迸出我胸腔的热血沸腾。我讨厌人类的不屑与滥用。我要用行动来证明我的愤怒。我怒吼，海啸飓风；我骚动，火山爆发……于是，瞬刻之间，世界操纵在我手中。但为何如此伤感和心痛？看巨浪卷逝多少条生命，看强风刮开多少房屋，看火山熔岩吞噬多少个城镇……原来我的燥狂会是厄运的诞生。换到土地的位置上，我了解了它的选择：被践踏是为了幸福，践踏才是真正的痛苦。土地用土里土气的词语，形容着丰盈的田园、繁葱的森林……生存于田犁间的意义和力量，塑造了卑微而伟大的`形象。

（三）

当我们不了解选择的时候，换个位置思考和体会吧！寻寻觅觅，兜兜转转后，你也许就能发现：选择对某个人来说，不是必然而是当然。不理解？那是因为你不是我，你不懂我的思想。我们换位吧！这样你会懂我的选择！

换位

在生活中人们常常忘了换位思考，而把自己的利益放在第一。那是因为人们所处环境不同，所求利益不同，导致自己忽略了换位思考，有了不一样的思考角度。虽伟大的孔子所说过~己所不欲勿施于人~主要是人们为了利益逼别人做这做那，以致忽略了他人的思想。路过我们了解他人也像了解自己一样那么世间也会~少些误解~少些盲目~少些谩骂~少些摩擦~少些责备……

正是因为不会换位思考导致了一起不和谐。

正是因为不会换位思考更加不能妄下断言。

曾经我听过一个故事：一只羊和一只猪管在同一个圈里，一天主人抓住羊，猪也急切的说~快跑主人会杀了你的~羊头几次也挣扎过了，不过发现主人不过挤羊奶罢了也不挣扎了，过了几个月，主人把猪拉了出去。猪一想不过挤奶罢了。当刀落下时~~他明白了但一切晚诶……

正是因为不会换位思考所以不能妄下断言。

人与人之间的相处需要换位思考，而欣赏作品也需要换位思考，将自己设身处地的看成主人公，与作者引起共鸣。

在我们做每件事时，都应经过换位思考衡量自己的行为。虽我们无法成为他人但是我们可以站加以思考，进入他人内心。成为一个拥有广阔胸怀和博大气度的人。

换位可以让我们~多一些理解~少一些误解~多一些理智~少一些盲目~多一些关爱~少一些摩擦~多一些鼓励~少一些责备~~~

换位

我准备去上班了。我走着走着到了公司，进去工作了。我看见桌上有一大堆文件，眼睛都要看花了，都是什么呀？全看不懂。我想：怎么办呢？这些都得做完呀！我叹了一口气，仔细一看，原来只是打字呀！我打开电脑，开始录入了。

我一个字一个字地输入，过了几个小时，终于全做完了。如果是妈妈，肯定早就做完了。我腰酸背痛，以为没事可以歇歇了！这时，手机响了。我接了电话，又是工作上的事呀！真烦人。我又赶到另一家。工作时电话一直响，一会儿来一个一会儿来一个，烦死了，于是我关机了。做完了工作，已经下午4：30了，我回到了家。

这时，我发现新问题了,怎么做饭呢？我想：硬着头皮做一做吧！开始做饭了,可是做什么呢？我想：摊饼子吧！我把鸡蛋和面粉加水搅拌均匀，接着倒进油锅里，开着小火煎着。过了一会儿，我看见饼子成形了，就把它来回翻身。等好了，我把它放进盘子里。我又做了很多块放进盘子里，端了出去。

这时，妈妈放学回来了。我对她说：“洗完手，过来吃饭吧。”吃完饭后，她去写作业，我去洗碗了。我还要等她把作业写完，帮她检查。我对妈妈说：“妈妈，我错了。上班比学习要累得多，而且工作需要丰富的知识才能做得又快又好。我以后一定要好好学习，掌握更多知识。”

“不，学习也很累也很枯燥。我相信你以后一定会好好学习的，我不会给你布置很多作业了。”妈妈说。“嗯，我一定会主动学习的。工作了一天,好累啊!妈妈，我们换回来吧！”我说。

“好的。”妈妈笑着说。今天我很开心，因为，妈妈终于知道我学习的辛苦了，我也知道妈妈也很辛苦。我不能辜负妈妈对我的希望，我要好好学习。

换位

某一出租车公司，为了能让司机更好地遵守交通规则，理解交警的苦衷。于是，与某交警中队取得了联系，决定联合进行一次具有教育意义的换位行动，以次增加交警与司机之间的相互沟通。经过简单的培训，交警坐到了司机的座位上，司机站在了十字街口，一次换位行动就这样开始了……

“停、停车！”瞧，这才刚换位没多长时间，就出乱子了。原来，“司机”被“交警”给拦下了。

“怎么回事儿呀，嗯？开这么快，卡丁车大赛啊？”“交警”没好气地说，“驾照呢？拿来我瞧瞧。”

“哎，哎，好，对不起呀，‘交警’同志，我这做错什么了？”

“‘做错什么了？’，这还用问？大街闹市的，开那么快干嘛，又不是去抓贼。”“交警”俨然一位大法官。殊不知，“司机”原来为了追回那些违章的真司机，开快车惯了。“要开罚单！再扣两个点！”

“什么？赔钱还扣点！我真比窦娥还冤哪！哎，你看，‘交警’同志，我这没闯祸又没撞到人，你就多通融一点，放我一次吧。我保证，下次一定不这样了！”

“还有下次？说得比唱得还好听。这次就不放过你！你有没有一点安全意识？哎，你知不知道，限速的道路上超速行驶，有多危险哪！”

“不，不是，只不过是多喝了那么一点点，有点兴奋嘛。”“司机”小声嘟囔着，不满却不生气。

“什么，你还喝过酒？酒后驾驶，那就更应该要罚！否则还不乱套了！”“交警”有板有眼，不容置辩，“依据中华人民共和国交通安全法第53条53行的规定，要对你进行100元人民币的罚款。好了废话少说，动作快点！”

“啊？！一个月工资才几百，这下倒好，一眨眼的功夫，100元就飞了，这以后可叫我怎么办呢？！”司机脸上显出“愁云惨淡万里凝”的苦瓜状，似乎不太愿意掏出腰包。

“‘什么怎么办？’下次就不要再犯！

“司机”极其不情愿地把100元拖到了“交警”手中，又极其不情愿地看着“交警”硬生生地扣了两个点，最后再极其不情愿地改成超低时速行驶。可怜那，真是“无可奈何钱落去，似曾相识愁归来”呀！试问，现在的司机，哪一个不是此种心态？整天提心吊胆地开车，怕罚钱怕撞车又怕扣点，可还不是一样弄得自己垂头丧气，碰得一鼻子灰回去？因此，司机一见到交警，就如同白羊见到灰狼一样，当然是使出浑身解数，“夹紧尾巴”逃了！

而这边呢，“交警”是愁下脸孔，喜上心头。看吧，终于被我逮住了一次吧！嘻嘻……

十字路口，“交警”正敏锐地捕捉着路口的一丝动静，就连一只苍蝇也不放过。忽然，他眉头一皱，眉心紧锁，“目标”出现了！好一猖狂“司机”，竟视“交警”同志于不顾，反向行驶抄小路去了。

“这怎么能放过呢！”“交警”气势汹汹地追去了。谁知，那“司机”见着“交警”在后面追，竟猛踩油门，狂奔五百五十三米。于是，现实版“‘警匪’大战”上演在马路上。最后，当然是“邪不生正”，以“交警”逮到了“司机”为胜利。试想，如果现在的交警，每次执岗时都有此类情况发生，那不是弄得对方难堪，自己也尴尬吗？这且不说，光是这“老鹰捉小鸡”的游戏也够交警呛得。因此，成为一名交警，也不易呀！

一个月过去了，换位活动也到此结束了。但这次活动受到了奇效：司机变得规规矩矩，安守驾道，交警变得态度良好，热情而又严肃。马路上，交通忙而不乱，多而不繁，人们感到轻松愉快多了。看来，这样的换位活动还真不赖！

我敬佩的一个人

我敬佩的一个人是我的大伯。他长着一头稀疏的头发，一双圆圆的眼睛，一个又扁又平的鼻子，还有一张喜欢说笑的嘴巴。我大伯在年轻时摔了一跤，把腿给摔坏了，住院住了一年多。现在走起路来一瘸一拐的，他走路的时候，必须把双手甩来甩去地来让身体保持平衡，有时他出门上街买菜或游玩时，必须得拄着拐杖。

大伯虽然是个残疾人，但他身残、志不残，他不肯向困难屈服。每天早上，天还没有大亮，大伯就会到院子里运动。有一天早上，我正在熟睡，突然一阵响亮的声音把我从美梦中吵醒了，声音是从院子里传来的，于是，我便起床走出房门，原来是大伯，他正站在那儿一边运动一边喊着：“一二三四，一二三四……”我走过去对大伯说：“大伯，您这么早就起来运动了，现在才六点半呀！”

大伯兴致勃勃地说：“今天天气这么好，反正也睡不着，不如起来运动，这样对我们的身体还有很大的好处呢！要不，你就跟我一块运动吧！”大伯刚说完。我便露出了一副非常懒惰的样子，便果断的说：“今天是星期六，我还没睡够呢，先回房补一觉”说完，我就连忙往房间了跑去。

大伯不但健康向上，而且很幽默。有一次，他正在和爸爸谈话。这时，邻居家的一位叔叔经过大门，向里面环视了一下，看到我们没有开电视看，便开玩笑说：“你们家的回黑白电视好看吗？”大伯知道他在跟我们开玩笑，便说：“还可以，里面有一个很喜欢说笑的人，他大概四十来岁，长这乌黑的头发，浓眉大眼，嘴边还长着一颗痣。”

我低头想了一下，原来大伯说的正是那位叔叔呀。这会儿那位叔叔才恍然大悟，于是我们便哈哈大笑起来。啊！大伯真是一个谈止风趣的人。

他真是值得我敬佩、佩服呀！

转换角色 换位思考 篇6

转换角色 换位思考 日前，“汶河小学教师体罚学生”一事被媒体炒得沸沸扬扬，在社会、家长中掀起轩然大波，“挺老师派”和“倒老师派”各执一词，不少老师都不约而同地表示“老师是弱势群体，现在做老师真的很难。”„„其实，作为教师，我们也不必过于悲观。如果我们无法改变别人，无法改变现实，何不改变自己的心态：只要问心无愧，何苦在意别人的看法？当然我们也要有积极的行动：严格要求自己，不断增加修养，努力提升自己，不妨常常站在家长和学生的角度去换位思考。想起陶行知先生说的一句话“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”是的，我们只有变换自己的角色，才能客观地认识到存在的问题，从而有效地解决问题。平时我们可以经常试试“两问”。

第一问：“如果我是学生，我需要什么？”学生也有自尊和被他人尊重的需要，他们从心底里渴望得到他人的重视、承认、尊重和赞赏。当这种心理需要得到满足时，他们就会心情愉快，充满信心；倘若这种需要总是被忽视、否定，甚至有意剥夺时，他们不仅情绪低落、郁郁寡欢，有时还会出现攻击性言行。所以，老师要经常把自己放在学生的位置来推断他们的想法。

第二问：“如果我是学生，我不希望什么？”我们不妨经常这样反省一下自己：当你犯了错误时，希望别人批评你吗？当你做得不好时，希望别人嘲笑你吗？当你遇到挫折时，希望别人幸灾乐祸吗？当你情绪低落时，希望别人冷落你吗？你一定会说：“我不希望„„”“己所不欲，勿施于人”。对自己的学生更应该如此，如果我们遇到问题能够站在学生的角度思考，就会多一些理解和宽容。

关于提升新闻记者采访艺术的思考 篇7

目前新闻记者采访艺术现状

当我们对电视或电脑上的某些新闻报道感到惊讶时,我们可曾想过短短几分钟甚至是几秒的报道有多少人在为之努力。其中,与真相距离最近的想必就是记者了。记者是通过不断的挖掘信息量对人或物、事件进行客观的报道,记者采访的好坏直接关系着后续的效果, 但我们目前所看到的有些新闻报道中, 记者的提问和访问缺乏艺术感,提出的问题没有深度,也就不能引起人们的关注,还有些记者提问的问题过于专业, 使受访者无从下手,从而失去了采访的意义。

提升新闻记者采访艺术

在抗震救灾的第一线、在城市平静的街道边、在充满智慧的经济论坛中, 我们总会看到记者的身影,他们为我们连绵不断的传达着世界各地的信息咨询。而记者采访的质量直接关系着新闻质量,新闻采访艺术主要就是提问艺术及访问艺术,这也是记者获取信息的主要途径,现实生活中记者可以通过以下几种方式提高自己的采访艺术。

1.采访前要做好充分的准备

所谓知己知彼,百战不殆,只有充分了解对方才能真正的的战胜他。这句话放在新闻采访中再合适不过了,在进行采访前,记者首先要知道采访的对象是谁、自己想从中得到什么,并做好充分的准备,若在采访时连采访对象都不清楚是谁的话,很容易造成记者思路混乱,语言表达能力低,因此,记者在进行采访前要做好充分的准备,不至于在采访时因手忙脚乱或思绪停顿而造成采访中断。

2.采访过程中要换位思考,营造良 好的氛围

有时候记者所面临的采访对象就是普普通通的老百姓,他们面对突然出现的采访或多或少都会有些紧张,怎样使他们能欣然接受采访则是记者需要考虑的一大问题。首先记者要营造良好的采访氛围,使自己真正的融入到周围的群众中,其次,采访过程中还要换位思考,从采访对象的需求和兴趣入手,使提出的问题能真正的表达他们的诉求, 如,我们看到有的记者关于PM2.5提出的问题,因为这个问题就是我们身边非常关注的话题,与我们的生活密切相关,因此,明显能带动大家参与的积极性,使他们产生共鸣,这样的采访能带动人们的积极性,有利于深层挖掘背后的事实,也使得新闻报道更贴近群众。

3.采访时提升提问技巧和手法

提问是记者获取新闻价值最有效的方式之一,这种方式简单明了,但是采访过程中提问也是需要技巧的,并不是乱问。专业素质较高的记者通常提问时会慢慢推进,在采访过程中不断发现新闻线索,快速组织自己的语言表达和思维能力,确保采访的顺畅;优秀的记者会根据采访对象和场合的不同在采访时往往会采用多种提问方式。

对于记者提出的问题也有一定的要求,记者提出的问题应该有一定的针对性,不能太过于笼统和抽象;提出的问题要有一定深度,不能过于肤浅;提出的问题要有一定的实际意义,没有实际意义的提问只会显得整个采访过于累赘,影响采访效果。因此,进行采访时对记者提出的问题也要有一定的要求。

4.采访过程中学会倾听

记者在进行新闻采访时,不能单纯的进行提问,就像是审问犯人一样,在采访时不仅要提出问题,还要在采访对象进行回答时认真的倾听,并做出适当的鼓励性回应。记者在听的过程中要积极寻找自己所需要的有价值的线索,并以此为线不断的进行挖掘,在听的过程中不能简单的进行定性,要透过现象看本质,在听中往往能发现有多有价值的新闻线索。

但是需要注意的是,记者在听得过程中也要保持清晰的采访思路,不能让采访对象的回答干扰到自己的判断,而且,在采访过程中也不能过于主观,将自己的情感色彩加入到新闻的采访中, 避免造成报道失实。

结束语

设备引进合同谈判中的换位思考 篇8

迟交货罚款；预付款保函；履约保函；最大清偿额；合同责任

1.迟交货罚款

过于苛刻的交货期罚则未必对合同执行有积极作用。一般情况下，国内用户在合同谈判时以理想的工程进度为引导，对外方要求最短的交货期，制定非常苛刻的迟交货罚款比例，而对本企业的支付能力和制约项目实施的其他因素没有客观的估计（这种现象在新建国有项目上最为突出）。

谈判桌的对面的外方，对交货期大都比较谨慎，总是希望合同中签订的交货时间是最保险的可以完成的时间。这是双方交锋的第一回合，一般也将贯穿合同谈判的始终，并成为优势一方谈判的砝码。作为商务人员，面对双方的僵持不下，建议首先引导国内项目单位客观估算对设备和技术资料需求的时间，同时分析项目资金的落实情况和到位时间。合同条款中设定以预付款支付和LC实际开立为交货进度的起算点的合理交货时间，同时迟交货罚款以分段递增方式督促外方不要出现迟交货或迟交时间过长，同时避免过分苛刻的罚则导致外方要求我方延迟支付的对等罚款、罚息要求。

2.预付款保函

预付款保函的有效期无需过长，应更加重视其具备可操作性。预付款保函是预付款支付后设备到货的保证，一般来说3万美元以上的预付是需要保函作为风险管控手段的。大多数企业出于更加保险考虑，要求保函有效期为装船后30天，或有的长达60天。作为开保函方，延长有效期无疑是财务费用的增加，从实施角度，外方同样担心我们在发货后使用该保函恶意索赔，甚至担心我方由于资金紧张在无法开出信用证情况下在保函有效期内凭保函对已付款项追回。

买卖双方在互相信任的前提下可以相互理解，但如果是首次合作，双方往往互不退让。这时，最为公正的条款就是保函有效期和交货期完全一致。这样的条款就需要我们执行合同的商务人员缜密地执行合同，否则非常容易错过保函有效期，保函失效后剩下只有无奈和不知所措。那么，合同执行人员要严密监控交货进展情况，对外方无法按时交货要有预见，有预计发货期前30~45天的催交的行为，一旦发现异常，立即要求对方延长保函有效期，否则立即启动预付款保函项下追索的程序，向企业发函，向银行发函。

3.对外支付中保留尾款的利弊

合同执行中，为保证设备按期调试、可靠性考核的通过以及验收后12个月的质保期，买卖双方一般同意支付中有5%~10%的尾款于设备验收后支付，付款单据为验收证书和质保期保函。外方往往担心验收无法进行是由于我方项目单位的原因，比如资金不到位导致配套部件不到位和土建进度拖期，因而导致生产线无法验收。由此，目前尾款支付大都演变为：凭验收证书支付，或如因买方原因无法按时验收，尾款于提单日后18个月凭质保期保函支付。

还有一些项目单位，考虑到外方价格将随付款条件而变化，因此主动放弃尾款，于装船时只凭一定金额的保函将合同全款全部支付完毕，保函时间一般计算到验收后12个月的一个预计时间。这样做理论上是可行的，因为银行保函理论上可以在项目单位认为外方技术和设备考核失败或未按合同规定调试验收时向银行索款，但是，保函下追索是很增加带来难度，建议谨慎采用，权衡价格节省和风险控制。

4.合同责任和最大清偿额

合同清偿是指在某些合同保证没有达到时，供货方以一定的金额补偿作为了结这项保证的清算。合同中一般设定某项保证值对应的最大清偿额和合同项下总体最大清偿额。国际惯例是迟交货条款最大清偿额为合同总额的5%，性能考核未达到保证值但达到了最低指标时，其最大清偿额为合同总价的10%，两项合计一般为10%~15%。

国外供货商对于合同最大清偿额非常敏感，希望控制到最小金额，以减少本企业的合同风险，尤其是标准设备和标准仪器的供货商。他们认为其提供的设备和仪器可靠性非常好，不会在性能考核中出现问题，合同中一般只同意标明迟交货的清偿是总价的5%，合同整体的最大清偿额为10%，少量国外公司或只同意为总价的5%。这时，作为商务人员应该客观分析情况，充分评估清偿发生的可能性。

对于迟交货的可能性，同一阶段外方工厂订单是否集中；我方用户工程进度是否已经对投产时间有明确时间表，是否允许少许的设备延迟；设备成熟程度，标准化程度和可靠性程度；外方售后服务的调试人员是否充裕，及时到位的情况。

对于复杂的设备和生产线一定要坚持，保证性能考核阶段有足够总价10%的清偿额；如果确系标准化仪器，合同最大清偿额为10%，或即便5%也是可以接受的。作为商务人员，我们的责任是向项目负责人分析各个条款的内涵，帮助项目负责人决策是否最终同意这些合同条款。

合同中最关键的风险保护条款就是“合同责任”，一般来说，除去侵权责任外，供货方的最大合同责任我们可以接受到合同总额的100%。这意味着，一旦引进失败，技术或设备无法达到合同规定的最低指标，供货方最多赔偿合同的总价款，但如果牵扯到知识产权的侵权行为，导致生产线被停用将不受100%赔偿范围的限制。

近年来有的国外供货方总是故意混淆LIQUIDATEDDAMAGES和LIABILITY的概念，将合同的最大责任也企图限制在合同总价的15%或10%之内，这时就需要我们的商务人员头脑清醒，概念明晰，以理服人，使国外供货商理解合同概念，调整合同条款，保证项目单位的最大利益。

5.尾款、履约保函和质保期保函

上面说到的最大清偿额经过努力在合同中有所体现，那么用什么样的形式使之真正得以实施呢？

学会换位思考 篇9

——学习《论语 雍也》心得体会

换位思考是人与人之间的一种心理体验过程。在日常工作中，我们经常会提到“换位思考”。在日常生活中，老百姓更多的是说“将心比心”。将心比心，设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上的一种处理人际关系的思考方式，是达成理解不可缺少的心理机制。它客观上要求我们将自己的内心世界，如情感体验，思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础，它是一种理解。

换位思考是一种理解,也是对人生的一种领悟。只有胸怀坦荡的人，只有敞开心扉的人，才会用人性的善良、火热的爱心去理解别人的痛楚和需求。人与人之间要互相理解、信任，并且要学会换位思考，这是人与人之间交往的基础。不同的环境，不同的人生观，不同的思考方式，不同的身份决定了思考角度的不同。同是一朵花摆在面前，会有“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的感怀，也会有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的深刻。你不能苛责寄人篱下的林妹妹的伤怀，你也不能否认落红护花的事实。你能做的只有学会换位思考，去体会一朵花的丰富内涵。之后，你会发现生活是如此的丰富多彩。

在现实生活中，人们常常忽略换位思考，而总是把自己的利益放在第一位。那是因为不一样的生活环境，不一样的性格造就了不一样的思考角度。从“己所不欲，勿施于人”到“以言责人甚易，以义持己实难”；从《自由论》的“只知己而不知彼者，对己亦知甚少”到《艺术与生活》的“如果我们了解别人也像自己一样，那么对最可谴责的行为，我们也会感到应该宽容”。这些都告诉我们，要学会换位思考。“换位思考”并不是什么深刻的东西，它在生活中随处可见，伴随在我们的左右。我的同学曾经抱怨，说他的父母对他要求太高，总是让他考第一，考名牌大学。而他的父母也经常抱怨他的小孩，挑食，臭美，爱穿名牌，多说他两句就烦。显然，他与他的父母都没有仔细考虑过彼此的感受。作为子女，理当体谅父母的苦心；然而每个人的能力是有限的，因此父母对子女提过高的要求并不是合理的做法。而做子女的理应多理解父母，可怜天下父母心。在这样的情况下，只有让双方多沟通，进行换位思考，才能互相理解对方。

换位思考不仅仅能解决父母与子女之间的一些问题，还能维持良好的师生关系。我还记得高中时，老师上课有时会拖堂。这样便引起了一些同学的不满，他们总认为是老师占用了他们课间休息的时间。但是，老师上课拖堂也是为了多讲一些内容，让同学们增加知识。不过有时拖堂拖得太久，影响到下节课的正常进行，也不是很好。而且让同学们保持一定的休息时间，能使上课的效果更加理想。假如在这件事情上，老师和同学都站在对方的立场思考，就不会引起一些不必要的误会了。

如果我们总是站在别人的角度思考问题，许多冲突和矛盾都可以解决。其实，换位思考并不难；可是这对于一些人来说，却不是一件容易的事情，因为换位思考需要暂时忘记自己的想法。

“谁也无法轻易说服他人改变，因为我们每个人都受着一扇从内开启的改变之门，不动之以情或说之以理，我们都不能替别人开门。”人很难改变，出于本性的固执和偏执。在生活中固执的人和偏执的人非常多见。当我们舍弃回答心，改以了解心去聆听别人，便能开启真正的沟通，增进彼此关系。对方获得了解后，会觉得受到尊重与认可，进而卸下心防，坦然而谈，双方对彼此的了解也就更流畅自然。知彼需要仁慈心；解已需要勇气，能平衡两者，则大幅提升沟通的效率，在有了知彼解已的思维基础上，人就会耐心地去倾听，才会有合作产生，如果没有知彼解已的思想，就谈不上了解对方和解放自己。知彼解已需要的是主动，如果单方面去做是没有效果的，所以了解到此习惯的人一定要拿出诚意来，毕竟大多数人还是使用过去的观念去处理问题。要培养设身处地的“换位思考”沟通习惯，欲求别人的理解，首先要理解对方。人人都希望被了解，也急于表达，但却常常疏于倾听。众所周知，有效的倾听不仅可以获取广泛的准确信息，还有助于双方情感的积累。当我们的修养到了能把握自己，保持心态平和，能抵御外界干扰和博采众家之言时，我们的人际关系也就上了一个台阶。

换位思考是人类社会得以存在和发展的重要法则。换位思考是基本的道德教谕。古往今来，从孔子的“己所不欲，勿施于人”到《马太福音》的“你们愿意别人怎样待你，你们也要怎样待人”，不同地域、不同种族、不同宗教、不同文化的人们，说着大意相同的话。真理的身上布满伤痕。换位思考是人类经过长期博弈，付出惨重代价后总结出的黄金法则。没有人是一座孤岛，社会是一个利益共同体。我们不能用自己的左手去伤右手，我们是同一棵树上的叶和果。克鲁泡特金在《互助论》中证明：只有互助性强的生物群才能生存，对人类而言，换位思考是互助的前提。

让我们一起学会换位思考吧！

2013