少儿故事大全

少儿故事大全（精选5篇）

少儿故事大全 篇1

题：树林

情感。培养组织画面的能力。教学目的：1.培养环保意识，增进保护树木、爱护绿色家园的教学要点：1.感受色彩对比关系。欣赏图像资料，感受树林的教学准备：教学过程：

一、气氛，构想树的组合。树的基本构造：树干、树枝、树冠。树林中添画的内容启发。

教师：树林的图像资料。

学生：8开纸，彩色纸，彩色水笔，剪刀，胶棒。观看图像资料并讨论。

提问：见过树林吗？树林是什么样子的？教师引导儿童观察，树林里有许多树，有各种各样的树，它们有高矮、粗细、曲直、远近的变化。提问：树由哪些部分组成？教师引导儿童观察，树由树干、树枝、树叶组成冠。提问：树林里有哪些东西活动？教师引导儿童了解树林里有小鸟、有人、有花草、蜜蜂………

二、作画提示

首先剪一些不同粗细的树干，贴在纸上，再剪出不同颜色的树叶贴在树干上。用彩笔添画各种形象，组成一片树林。

三、教师辅导

鼓励儿童大胆选择不同色彩的纸，剪贴树

林。启发添画的内容，增加绘画情趣。出示典型作业。

小

结：展示全体儿童作业。互相观摩并介绍自己的作品。

教学反馈：对画面布局和色彩对比美观的作业给予肯定。本课作业构图基本饱满，表现了树林的特点。同时，儿童还进行了各种想象，如表现夜晚的树林，长满果实的树林，许多小鸟的树林，在林中散步的人………

少儿故事大全 篇2

1蒲公英绘本故事屋活动举办的背景

近年来,随着我国童书出版事业的快速发展,绘本阅读在国内受到家长、学校和图书馆界的广泛重视。绘本是图画和文字的完美结合,图画充满了想象空间,内容轻松、贴近儿童生活,符合孩子喜爱“读图”的习惯,深受小读者们的欢迎。绘本讲读活动在我国公共图书馆日渐展开,图书馆把重点培养和提升图书馆馆员的讲故事水平提上了议事日程,各公共图书馆纷纷举办绘本故事会,主要以讲读绘本故事为主要形式,让幼儿和家长以多种形式分享绘本故事,让幼儿享受阅读乐趣。另一方面,各大图书馆通过各具特色的绘本讲读活动来打造自己的阅读推广服务品牌,一大批优秀的绘本讲读活动在全国范围内开展起来,在业界产生了巨大的影响。如,深圳少儿图书馆梧桐树下的故事屋、重庆少儿图书馆的亲亲悦读会,河南洛阳市少儿图书馆的萤火虫故事会获得了很好的口碑。在国外,美国讲故事协会(MSC)每年都要举行一次全国故事大赛,要求图书馆馆员一人讲一个故事,长期坚持,馆员素质会得到提升。

2蒲公英绘本故事屋活动案例具体情况

每场活动在举办之前,讲读人员从大量国内外绘本作品中精选出优秀作品,进行前期扫描和后期加工,制作成精美的课件。活动举办时,由一名或多名讲读者一边在电视屏幕上展示课件,一边与小朋友和家长分享故事。故事分享的形式突破了单纯讲述的局限,引入讨论式与启发式的绘本阅读方式,加强了与小朋友之间的互动,鼓励小朋友开动脑筋,积极思考,充分发挥想象,在分享故事的同时锻炼思维和表达能力。另外,每次活动时,故事会都会准备各种各样的奖品,对参与互动的孩子进行鼓励。从2013年12月~2015年8月,其中馆员讲读32次占62%,志愿者讲读15次占29%,出版社机构讲读5次占9%。内容选材多样化:如经典绘本《猜猜我有多爱你》、《图书馆狮子》、《爱心树》;原创本土绘本《妈妈,买绿豆!》、《小石狮》、《一园青菜成了精》、《方脸公公和圆脸婆婆》等等。

3蒲公英绘本故事屋活动案例特色

(1)坚持调动感官体验,让孩子们通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉来进一步理解绘本。

(1)与实物相结合。这种教学直观明了,方便易用,一是可以成功地再现书中场景,让孩子们能真切地看到摸到甚至尝到,从而使延伸活动变得自然贴切,趣味盎然;二是很好地培养了小读者们观察能力;三是充分调动和激发了小读者们参与活动积极性;比如在《妈妈,买绿豆!》这本书中,主人公可爱的阿宝特别喜欢绿豆,故事会开始之前,我拿出了一个神秘的罐子,摇一摇,让大家听听声音,并打开盖子让小朋友闭着眼睛闻一闻,再让孩子们背过身去用小手摸一摸,最后让他们猜猜里面装的是什么,还没等我揭晓谜底,聪明的小读者立刻猜出是今天要讲故事的主角——绿豆。再如我通过《小年的故事》向大家介绍了有关过小年的习俗,其中包括剪窗花、扫尘、贴春联、制作传统食品——糖瓜等,为了加深孩子们对过小年的印象,我还特别准备了一些糖瓜与小读者们一起分享品尝,孩子们都高兴得合不拢嘴,甜甜的糖瓜真正甜到了他们心里。通过以上活动充分调动孩子们的听觉、嗅觉、触觉、视觉、味觉来体验故事情节。

(2)与音乐相结合。与音乐相结合一方面可以让孩子们保持愉悦的心情,一方面可以让他们安静下来,进一步融入到故事中去,加深小读者对故事内涵的情感体验。有一次我为小读者们带来两个好听的故事:《做我的朋友吧》和《世界上究竟有没有胡萝卜味的苍蝇?》。这两个故事都是围绕着友谊展开的,在故事会开始之前,先用《找朋友》歌曲开场,活动最后又用《友谊地久天长》结尾。故事会结束了,但犹如余音绕梁,小朋友们久久不愿离去,留恋绘本加音乐的魅力。

(3)与游戏相结合。游戏,是孩子的第一语言。如果我们想告诉孩子什么,那么最好的方式是“玩给他看”,而不是“说给他听”。绘本讲读活动以集体游戏的方式重新演绎绘本故事,在游戏参与过程中,锻炼小读者的反应力、注意力,并享受一起协作的愉快感和成就感。比如《月亮的味道》,这个故事讲的是一群小动物们采用“叠罗汉”的方式搭起了天梯,一点一点向月亮靠近……为了让孩子们能够亲自体验叠罗汉的乐趣,我拿出了积木让孩子们进行叠叠高尝试,他们互相协作,互相启发,搭出了高高的积木塔,不少大人也童心未泯地参与到游戏中来,大家都玩得很尽兴。

(2)坚持多渠道合作,联合馆内外优质资源,提高活动质量。培养了一批爱绘本、爱阅读的家长,促进了社会对绘本阅读的关注、认同与推广。

(1)与故事妈妈合作。我们少儿分馆招募到一批故事妈妈,她们不辞劳苦,牺牲自己的节假日为小朋友讲故事,用自己满满爱心和浓浓书香浸润了家长和孩子们的心灵。

(2)与馆员合作。在今年九月份,蒲公英绘本故事屋为小朋友们讲故事的全都是陕图的青年馆员们,他们为了故事会反复排练,充分准备,不仅向大家展示了陕图人的风采,而且为阅读推广找到了更宽广的平台。

(3)与出版社合作。陕图少儿分馆曾邀请乐乐趣童书推广人“小月姐姐”,为家长和小朋友们奉上一堂精彩的阅读分享课。活动中,小月姐姐不仅向小朋友们展示出版社特制的地板书和其它优秀立体书,还让孩子们以书中主角为蓝本制作出漂亮的手工作品,把阅读的快乐带给了大家。

(4)与社会机构合作。2014年少儿分馆特别邀请幸福树少儿美术机构的专业老师为大家带来精彩的公益美术课,小读者一边听宫西达也的作品——《喵呜》一边学画画,期间参加活动的小读者和家长们学习热情高涨。

(5)与部室合作。比如有一次活动,我们不但邀请故事妈妈杨波,为大家分享本土原创绘本故事《雪狮子》和《小石狮》,还与本馆地方文献部的丁洪玲老师就陕西地方的炕头狮文化进行了热烈的讨论和互动,小读者和家长们都觉得增长了见识,对陕西地方文化产生了浓厚的兴趣。

(6)与家庭合作。我在分享故事《好大好大的鸡宝宝》时,由于这本书是运用漫画风格,书里人物多,对话多,特别适合分角色朗读,于是我就提前邀请两位小朋友和她们的爸爸妈妈一起进行配音朗诵。为了达到更好的表演效果,一位小朋友的妈妈还亲手设计制作小鸡头饰;孩子们在配音时还加入陕西方言对作品进行了演绎,小读者们完全被她们幽默有趣的台词、生动夸张的表演逗乐了。

(3)坚持与孩子交流互动,激发孩子的思考力,让孩子参与讨论,提高孩子的语言表达能力。讲读人不急于对故事情节和结局给予过多评价,而是通过开放性问题,一起和孩子讨论来激发思考,把表达的机会尽量留给孩子,让他们自己寻找答案或碰撞出思想火花。比如在分享绘本《犟龟》时,让孩子们说说如果自己是犟龟或者是旁观者又会怎样做呢?大家七嘴八舌,各抒己见,有人认为犟龟傻,有人认为如果自己是犟龟就享受当下,还有人认为犟龟守信用,做得对……每个人的看法几乎都不一样,故事听完了,但故事带给小读者的思考并没有结束,这就是绘本的魅力,没有教条,没有束缚,没有标准答案。

(4)坚持让孩子们采用戏剧表演方式演绎绘本,让他们通过表演绘本来体会绘本的深刻含义。剧本由绘本故事改编而成,以家庭为单位共同表演绘本故事,从而锻炼孩子的肢体和语言表达能力,体会故事内涵,培养合作意识。2014年间,陕图少儿分馆就先后举办亲子绘本体验剧《鲁拉鲁先生的院子》、《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》、《我是霸王龙》等等,小演员们自带道具服装倾情表演,感动了所有来看演出的家长和孩子们,整个少儿分馆大厅座无虚席,热闹非凡。特别是少儿分馆与安妮鲜花英文图书馆共同合作排演的英文绘本剧《咕噜牛》深受小读者和家长们的欢迎,孩子们流利的英文表述与生动有趣的舞台表演,让在场的家长和孩子赞叹不已,此剧荣获中国图书馆学会颁发的全国优秀绘本故事三等奖,少儿部也获得了优秀组织奖。

(5)坚持原创绘本阅读推广,让孩子们能感受到中国传统文化魅力。蒲公英绘本故事屋活动开办以来,非常注重中国原创绘本的阅读推广,先后讲读过《拍花萝》、《妈妈,买绿豆!》《一园青菜成了精》、《安的种子》等等。希望通过这些中国风的绘本,能让孩子们感受我国传统文化的魅力,让这些充满中国味道的故事,带给孩子们丰富的民族文化滋养,在努力开拓国际视野的同时,在笑声中接受我们中华民族传统文化的熏陶。李娜老师在讲读《安的种子》绘本时,还特别介绍了作者黄丽是我们陕西西安人,绘本的创作原形也是我们西安的古老寺庙——兴教寺,这些信息让孩子们热爱家乡的自豪感油然而生。

(6)坚持让孩子们动手做手工,来激发孩子们的创造力和想像力。活动通过手工形式,让小读者们大胆想象、讨论交流并亲手制作,充分培养了孩子们的想象力、动手操作能力和语言表达能力;让孩子们在潜移默化中获取知识,在老师的鼓励下获得自信,快乐成长。故事《世界上最美最美的粑粑》通过一场粑粑造型艺术的比赛,在幽默中体现了小动物们的智慧,可以让孩子在欢乐之余体验智慧的力量。

(7)坚持制作精美课件,加入多种表现元素,提高故事的生动性和表现力。我们的时代已经进入信息时代,在绘本讲读中可适当加入声画并茂,视听结合的多媒体资源,吸引小读者,创造新的兴奋点,让孩子们收到良好的学习效果。比如在进行《月亮的味道》延伸活动时就让孩子们观看了优质视频短片《月神》,再如《恐龙嗷呜吼》延伸活动让孩子们观看《恐龙派对》的动画片,收到了良好的学习效果。

(8)坚持推介相关书目,履行图书馆员职责,进行更深更广的阅读推广。每个图书管理员都是阅读推广人,在讲读活动中,每次我都会向小读者们推介相关馆藏书目。有时是与主题相关联:比如春天来了,我就推介关于春天的系列绘本,如果是父亲节就推介关于父亲的系列绘本;有时是与著者相关联:比如介绍安东尼·布朗的所著所有绘本;有时也与书中主角相关联:比如很多孩子对恐龙比较感兴趣,那就介绍关于恐龙的系列绘本。

如果说阅读是开启孩子智慧的窗户,是打开孩子心灵的钥匙,是一个人思想品质和文化修养成长的重要渠道,那么作为图书馆员就是开启快乐阅读之旅的掌灯领路人。开展绘本讲读,滋润稚嫩心灵,蒲公英绘本故事屋只是阅读推广的一个小小的窗口,希望有更多孩子能通过丰富多彩的活动爱上绘本爱上阅读,爱上图书馆。

摘要：笔者以陕西省图书馆少儿分馆蒲公英绘本故事屋活动为例,就开展绘本讲读活动背景及方式进行探讨,通过分析绘本阅读对儿童多元能力的培养,主张充分发挥公共图书馆教育职能,采取合理有效的方式组织阅读活动,联合社会力量加大推广绘本阅读活动,让更多少儿从绘本中获得阅读的快乐,健康成长。

关键词：绘本,推广,故事屋

参考文献

[1]冯莉.图书馆馆员绘本讲述的综述[J].

[2]李新娥.少年儿童图书馆讲故事活动实践探析[J].图书馆工作与研究,2007(3):108-109.

少儿故事演讲材料 篇3

儿童故事演讲稿

尊敬的各位评委老师，大家好！今天我要讲的故事是《妈妈的红白裙》。

小时候，总听长辈们感叹：“党的政策好啊。”那时的我并不知“党”有着什么样的含义，只是痴痴点着小脑袋。可现在我懂了，就是因为妈妈小时候的裙子，你们一定也奇怪吧，下面我就给大家讲讲这条裙子的故事。

有一次，我和妈妈在整理衣橱中，看到一条红布白点的裙子，裙子没有什么特别，一点也不好看，我正疑惑家里怎么有这件衣服。这时，妈妈说：“这是我小时候穿的裙子，要不给你穿好不好？”我摇摇头，心里暗想，我才不穿呢，好难看呐。

第二天，我们几个同学在一起玩游戏，我想起了妈妈的裙子，就自作主张的拿去了，心想：这条破裙子，不要也罢，妈妈不会说什么的。于是妈妈的裙子在我和小伙伴的手中剪成了各式各样的形状，大家玩的可开心了。到了下午，我兴致勃勃的哼着小调跑回家去，晚上妈妈整理我的书包看见了一团团碎布，问：“芳儿，哪来的这么多碎布啊？我说：”我和小伙伴们把那条又土又丑的红白点裙子剪的，可好玩了！反正放在家里也没用，我肯定不会穿你那破裙子的“妈妈突然丢下手中的碗，噼里啪啦，碗碎了，妈妈的眼睛湿了，泪水滴答滴答的流着，我傻眼了，不明白为什么，我们家现在住着大房子，穿着名牌衣服，为什么会为了一条没用的裙子伤心呢？妈妈过来大声对我说：：“茜儿，你知道吗，这条裙子是外婆小时候几天没吃饭，用省下的钱买的布料缝制了一夜做的，为此，外婆还生了一场大病，它是妈妈的宝贝，也是妈妈小时候最漂亮的裙子，可你??，你这小孩太不懂事了！”

我吓得止不住的哭，妈妈从来没有对我这么凶，我委屈的哭着。妈妈冷静了会儿，又对我说：”茜儿，知道吗，妈妈小时候可没你现在这么幸福，穿着漂漂亮亮的裙子，那时有的穿就不错了，你姥姥用辛苦赚的钱买点布料，回家手工缝制，这已经了不起了，有的家庭连布料都买不起，你们现在的小孩从小就过惯了无忧无虑的生活，不能理解以前的日子是多么的艰苦。听着妈妈的话语，我若有所思的低下头?? 这时爷爷走过来，摸了摸我的小脑袋，说：“茜儿，我们现在的日子吃好的穿好的用好的，可你有没想过日子是靠我们自己用双手创造出来的，是我们在国家的政策中一天天富裕起来的，是无数先烈用他们的生命换来的今天。有些东西是永远留在我们的记忆中的，是我们的无价之宝，我们要珍惜现在的幸福生活，认真学习，长大以后报效祖国，创造更美好的明天！”

是啊，我想大声对妈妈说：亲爱的妈妈，茜儿明白了，您放心，我一定会好好学习，长大以后报效祖国！

我的故事讲完了，谢谢大家！

篇二：最新的儿童故事演讲稿

最新的儿童故事演讲稿

最新的儿童故事演讲稿：

各位老师、各位同学：

大家好!今天我演讲的题目是《以诚实守信为荣》。从我上幼儿园到现在，所有的老师都教导我要做一个诚实守信的人。如果我不能做到这点，就不会品尝到生活的乐趣!大家都听说过《放羊的孩子》的故事吧。故事讲述的是一个孩子在山坡上放羊，感到很无聊，就对着山下大叫：“狼来了，狼来了，快来人哪!快来人哪!??”山下的村民闻讯赶来，却没有看见狼，羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起来，人们才知道上了当，告诉孩子撒谎是不对的。第二天，孩子忘记了村民的话，又一次欺骗了大家。第三天，狼真的来了，而村民们谁也不愿意相信他了。结果，狼把羊全部都吃光了。试想，如果放羊的孩子没有前两次的欺骗大家，他的羊会被狼全部吃光吗?对一个人来说，诚实守信是一种道德品质和道德信念，是我们每一个人人格的体现。所以，我呼唤“诚实守信”!做“诚实守信”的人，以“诚实守信”为荣!谢谢大家!它是一只普通的苍蝇，在垃圾堆里化蛹成蝇。垃圾堆是城市代谢废料的集合体，然而对于苍蝇来说，这里却是天堂。这里有着丰富的食物，它们每天不费吹灰之力便可填饱肚子，剩余的时间便是彼此追来逐去，嬉戏玩耍。

那是一个再普通不过的日子，一辆垃圾车像往常一样，将满满一车垃圾倒在地上。苍蝇们争先恐后地围拢过去，想从中发现更新鲜的美味。它夹杂在大伙中间，然而在落到垃圾堆上的刹那，某样东西突然令它眼睛一亮。

那是一幅旧画，画上，一只蜜蜂在花丛中飞来飞去。那美丽的肤色、纤细的腰肢和轻盈的舞姿，都让这只苍蝇羡慕不已。还有蜜蜂的工作环境，总是那么花香四溢，馥郁芬芳。它再瞅瞅自己，生活的这片天地总是乱糟糟、臭烘烘的。更让它恼火的是，几乎所有的生灵都对蜜蜂大加赞赏，而对苍蝇却鄙夷不屑甚至怒骂唾弃。

这只苍蝇不服，它觉得命运太不公平了。于是，它找到造物主，要求他把自己变成一只蜜蜂。

造物主见这只苍蝇如此勇敢，对它的行为大加赞赏，然后真的把它变成了一只蜜蜂。

看着自己一夜之间变成另外一个样子，它大喜过望，哼着歌儿，轻快地飞进了花丛。

“大家好!”它快乐地和其他的蜜蜂打着招呼。

“你好，欢迎你加入我们的队伍。”蜜蜂友善地冲它摆了摆触须，却并没有停下飞舞的脚步。此时它才发现，原来这些蜜蜂在花丛中飞舞并不是玩耍，而是在采集花粉。

接下来的日子，它像一只真正的蜜蜂那样，每天早出晚归，采集一囊花粉，送回蜂房，放下，然后再飞出来，马不停蹄地飞向另一朵花。工作单调乏味不说，每天累个半死，却只能得到一点点食物。

一天两天，它还觉得新鲜，可到了第三天，它就受不了了。趁大家都在忙碌地工作，它悄悄地溜开，飞回到了垃圾堆里。它以为一切还可以重新再来，不料，落在垃圾堆上它才发现，那里早已不再适合它：那些曾经在它是只苍蝇时的遍地食物，根本无法与它身上这套蜜蜂的消化系统相兼容。

最终，它饿死在了垃圾堆上。

当它的灵魂重新来到造物主身边时，造物主问它：下一世，想做蜜蜂还是苍蝇? “苍蝇!”它毫不犹豫地回答。

篇三：小故事(演讲稿)孟 母 三 迁

老师、同学们，我今天要讲的故事叫《孟母三迁》。

孟子小时候家里很穷，家里只有几亩田，父亲在孟子三岁时就外出谋生，就没了消息，家里全靠母亲织布为生。

孟子家在山东的一个小村庄里，村外不远的地方有一片坟地，总有送葬的人家在那里吹吹打打。孟子看了以后，回来就学人出殡、祭拜。母亲非常担心，小孩子从小就学这些，长大了怎么能有出息呢？于是就决定搬家，给孟子换了个环境。

孟子的家搬到了一个很大的集镇，母亲原以为这样能让孟子多长见识，开阔眼界。但谁知集镇太喧闹，孟子倒是很喜欢，回家后就用棍子挑两块石头学卖菜，用木头作刀子比划着学杀猪。母亲觉得这样下去不是培养了一个小菜小贩么？于是决定再次搬家。

这一次孟子家搬到了学堂的隔壁，周围都是读书人。孟子看到上学的人举止文雅，落落大方，也学着读书学礼，孟母这才放心。孟子很聪明，上学以后什么东西都一学就会，慢慢就觉得学堂的上课实在没有意思。有一次，孟子三天没有去上学，早上出门说去上学，下午准时回家，母亲还以为每天在认真上课。孟子三天不去学堂，老师不放心，派人到孟子家里探望。母亲这才知道孟子逃学了。下午

后来孟子拜孔子为师，痛下决心刻苦学习，终于成为道德高尚，学识渊博的圣人。

我的故事讲完了，谢谢大家。

篇四：故事演讲稿

故事演讲稿

大家好，我是（捂胸）中一班的朵朵小朋友(点头)，今天我（捂胸）给大家（左手）带来一个故事，故事的名字叫《清晨，玻璃上为什么会有水珠》.有一天早上，我（捂胸）想穿裙子，我对妈妈说：“妈妈，妈妈（加快），我想穿裙子（撒娇扭屁股）？”

妈妈说：“不行（摇头），宝贝，今天 不能（摆手）穿裙子，外面天气很冷哦。” 我不信（摇手皱眉头），因为房间里还有点闷热呢（用左手扇）。妈妈对我说：“不信，不信你打开窗户看看（手指外面），外面的温度很低哦。＂

我刚走到窗户边，就看到窗户上有很多小水珠（两手展开）。

我很好奇（右指在头边打转），问妈妈：“妈妈，妈妈，为什么窗户上有这么多小水珠啊＂（两手展开）。

妈妈对我说:＂宝贝，那是因为温度突然（重音）降低，外面的温度很低，（向下）房间里的温度很高，（向上）房间内玻璃窗附近的水蒸汽碰到的冰冷的玻璃，就会液化形成了小水珠了。

哦，原来 是这样啊，我明白了。（点头）

知识小链接，在我国，南方的空气湿度比较大，清晨，在墙壁等光滑物体上会形成许多小水珠。

谢谢大家。篇五：故事演讲稿)爱的力量

那年，小弟因为受伤进里医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的，自住将来的那一天起，她就一直昏迷不醒。

女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”

女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地哀求医生：“救救我女儿，救救我女儿！”

他不知道，医生该用的药都已用了，而病人有时候也是要自救的，能不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的渴望。

一位年轻的护士问那个男人：“女孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”

护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻地握住女孩冰凉的手柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”

男人抬起头，吃惊地看着护士，一会儿，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！” 女孩唤一声妈妈，护士答应一声。护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚呢。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。

在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，寸步不离地守在女孩病床前，握着她的手，给她说话、讲故事、轻轻地唱歌?? 几天以后，女孩完全醒过来了。

医生说：“她能醒过来真是个奇迹。”

女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷的井里拉上来?? 人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，说：“我记得读过一句名言，母爱可以拯救一切。“

是啊，我们每一个脆弱的生命，不都是在母爱的呵护、牵引下坚强起来的吗？母爱的力量就是我们生活的源泉啊！

少儿童话故事 篇4

小棕熊过生日，邀请了很多很多好朋友来做客，还做了好多好多的美食请大家品尝。

很快，大家都来了，小猪、小牛、小兔子、小孔雀、小斑马……

“谢谢大家能来参加我的生日派对，大家请坐吧!尽情的吃吧!”小棕熊无比快乐的说。

于是大家都拿起筷子，品尝起美食来。

可是大家看看小猪，它狼吞虎咽，风卷残云，很快就吃完了自己的那份，接着，又吃掉了附近的，再接下来，又吃掉了所有的食物。

大家都惊讶的目瞪口呆，因为有的人才吃完了一块小面包，有的人才喝了几口葡萄汁。

过了一会儿，小猪突然哎哟哎哟叫唤起来，原来，它吃的太撑太撑，撑的肚子疼了。

少儿益智故事 篇5

有一天，财主发现粮仓被老鼠咬破一个大洞，白花花的大米往外流。财主心疼得要命，他又气又急，连忙上街买了一只老鼠笼。用一块油炸肉皮作诱饵，捉住了一只大老鼠。

财主恶狠狠地对老鼠实施报复，他每天将老鼠笼放到太阳底下暴晒，又用烧红的铁丝烙老鼠的皮毛，老鼠疼得吱吱直叫唤。

老鼠说：“我曾经咬破了您的粮仓，今天落入您的手中，也是罪有应得。不过我求您一件事：您立即将我处死，不要这样折磨我，我受不了啦!”

财主说：“哪有这样便宜的事，我就是要让你死得非常痛苦，让所有的老鼠都知道我的厉害!”说着又用一根绳子紧紧缚住老鼠尾巴，他将老鼠赶出铁笼，牵着绳子，用小木棒赶老鼠“游街”示众。

老鼠想咬断绳子，可绳子太坚韧，怎么也咬不断，老鼠只好狠狠心，想咬断自己的尾巴。

财主说：“你想溜啊，看来是不想活了?我还没有玩够呢!”

老鼠说：“您这样折腾，我是生不如死啊!”

“那好，”财主说，“想死还不容易!不过我不会让你痛痛快快地死，我要让你死得非常可怜、非常悲惨!”

“千万别这样!”老鼠说，“狗急了会跳墙，老鼠急了也会报复的!”

“哈哈哈，”财主大笑道，“我倒想开开眼界，看看老鼠有多大能耐，落到这个地步还有什么本领可以报复我……”

财主将煤油浇遍老鼠全身，然后用火柴点燃。老鼠痛苦地挣扎着，发出凄厉的惨叫声。

财主说：“有什么伎俩，全给我使出来，让我见识见识啊!”

正在这时，火焰快速烧到老鼠尾巴上，竟把捆住尾巴的那根绳子烧断了。老鼠趁机逃跑。财主说：“不用逃跑了，你全身皮毛都已经烧焦，反正活不了的。”