体育器材室介绍

体育器材室介绍篇1

我校音乐教室的环境设计力求做到充满轻松、喜悦的色彩，充盈着音乐的气息，让学生在一个优美的环境中学习音乐。我校音乐教室只有一间，现有多媒体、钢琴、五线谱电教板等设备，这些设备配备先进优良，为我校的音乐教学及音乐活动提供了高标准的硬件设备，使教师的教学提升到了更高的层次，拓宽了教师视野，拓展了教学空间，里面存放着音乐教学仪器很多件，能满足我们师生的教学需要。我校的音乐教室通常是用来进行日常的音乐课教学，在课余时间我校的合唱团、舞蹈队等艺术团体定期在这里进行训练。在这间音乐教室里孕育出许多优秀的音乐课及节目。

计算机教室情况说明

我校只有一个计算机房，机房配有10台学生机，1台教师机，能满足现代化建设的要求，主要用于信息技术教学、各学科教师进行网络教学、课程整合、教师网络应用和学生上网阅览电子图书、查阅资料、制作课件。机房里，电脑桌的摆放与班级课桌的摆放类似，除了日常的信息技术课教学外，很多与信息技术相关的整合课、竞赛都是在这边开展的。我校先后在这里举办过很多届全国青少年信息学奥林匹克联赛、北高营首届教师教育技术能力竞赛等大型活动。平时学校为学生们开展了一系列的计算机竞赛活动。学生们利用课上或中午休息时间在这里完成了许多计算机竞赛。而且计算机房的开设丰富了学生们的课余生活，使机房得到了合理运用。

体育器材及户外器材设施管理制度

为加强学校体育器材、设备及户外设施的安全使用和管理，保证教育教学顺利进行，特制定本制度。

1、体育器材室的专用器材、设备等物资有专人负责管理、使用，做到科学管理、使用规范。

2、体育器材室的所有专用器材、设备等物资实行帐册管理，做到了帐目清楚，帐物相符。有《教学仪器设备总帐》、《教学仪器设备明细帐》、《教学仪器设备登记册》等管理帐册。在帐务管理中，做到了“记帐及时、流程规范、准确无误”。

3、器材、设备的存放分门别类，科学有序，排列整齐，定橱定位。器材室配备了消防灭火器材。

4、器材室及室内活动场保持整洁有序，没有存放与本学科无关的物品。

5、指导师生正确使用并教育学生爱护各种器材、设施。在使用具有一定危险性的器械时，老师在旁保护。

6、做好安全防范工作，室内备有防火（灭火器）、防盗（防盗门窗）、防潮（抽湿机）等设备。每日下班前关闭水、电总开关和门窗。

美术室情况说明

我们的曾校长非常重视它的投入使用，多次现场指导。同学们可以在这里尽情施展自己的创作热情，浓烈的艺术氛围时时熏陶着孩子们。美术室配备了50个写生凳、多个写生画板、写生灯、写生教具（石膏像类、几何形状）这间教室主要用于“绘画课”和“欣赏课”。绘画课培养学生的写实功夫，训练造型能力，让他们学会观察生活，感受感受生活，用绘画的语言表达自己在生活中的美好感受。另外还配有2套美术挂图，有祖国锦绣河山的山水画，风景画；有展现中外文明史的历史画；又给人美感的人体雕塑和城市雕塑；有凝聚几个世纪无数劳动人民心血的工艺美术作品；还有经历许多沧桑的中外建筑，这些作品对启迪学生

体育器材室介绍篇2

一视频系统概况

国庆60周年庆典中央电视台主演播室技术系统是在原800平米演播室系统的基础上改建的, 由于这次直播以外来信号为主, 系统增加了帧同步器、解嵌器以及一些视频分配器等周边设备;国庆庆典节目除了在高清频道和标清频道直播外, 本系统还要为国际频道提供无字幕版国际信号, 为此, 增加了相应的下变换器和光端机;由于信号源数量的增加, 原有的16×2应急切换器容量已经远远不够, 应急切换器更换成64×32切换矩阵;原有的导播室监视器数量也已不够使用, 把独立的显示器换成多分格大屏幕显示器;随着TALLY系统的扩容, 增加了相应的TALLY编程和控制的软、硬件设备。为完成此次重大的直播任务, 系统进行了全面的调整和改造。

1. 信号输入输出及系统结构

国庆60周年庆典当天, 从天安门广场及周边各固定转播系统、移动转播系统和制高点讯道传到主演播室的信号共32路, 这32路信号全部进入主演播室技术系统, 此外主控还提供4路可选切的外来信号源, 外来信号源一共36路。系统内部信号源包括2路字幕机、1路放像机、2路硬盘放像和精彩回放信号。由于从主控送来的32路外来信号未在主控进行处理直接送到主演播室系统, 所以32路外来信号首先进行光电转换, 再做帧同步处理和音频解嵌, 最后所有信号分别送到高清切换台 (主路) 和矩阵 (备路) 进行切换处理。经过切换后的高清信号的主备路经过光缆分别送往主控用于中央电视台高清频道的播出, 高清PGM信号主备路下变换成标清信号后也送往主控用于中央电视台各标清频道的播出, 高清CLEAN信号和标清CLEAN信号作为国际信号分别提供给中央电视台各国际频道的制作演播室。主演播室技术系统为中央电视台高清及标清各频道播出提供高清PGM信号、高清CLEAN信号, 标清PGM信号和标清CLEAN信号。为圆楼制作区多媒体机房提供高清PGM信号和高清CLEAN信号其中高清PGM信号用于制作重播版节目, 高清CLEAN信号用于节目的文件存档。

国庆60周年庆典中央电视台主演播室技术系统是纯高清系统, 系统设备全部是高清设备, 演播室系统的内部信号源和外来信号也全部是高清晰度信号, 高清晰度信号格式为1080/50i。本次电视转播从前期拍摄、传输到主演播室制作都是高清信号, 作为主演播室技术系统, 除了为高清频道提供播出信号外, 主要是为众多的标清频道提供播出信号, 以及为标清国际频道提供CLEAN信号。鉴于绝大部分电视观众是在4:3比例的屏幕上收看节目, 标清下变换处理时采用左右切边模式而不是上下加黑边的信箱模式, 虽然在制作和传输过程中全部呈现的是16:9高清画面, 但在摄像机拍摄构图和系统字幕制作过程中均以4:3的有效区域为标准。

2. 同步系统

800平米演播室系统是2005年建成的高清系统。由于系统建设时期处于高清晰度电视发展的初期, 一些设备只能接收三电平同步 (Tri-Level sync) 信号, 而另一些设备只能接收黑场 (BB) 同步信号, 由于这些设备只能接收一种同步信号, 不可以同时接收多种同步信号, 这就使系统遇到一个问题, 就是同一系统中需要两种同步信号。鉴于目前系统中存在的这一现实状况, 系统中既使用BB同步信号也使用三电平同步信号, 在三电平同步信号和BB同步信号的分配方面, 考虑到系统中的设备以高清晰度设备为主, 三电平同步信号与高清晰度视频信号的行频相同, 三电平同步信号具有更高的精确度和抗干扰性, 我们把系统中能用三电平信号同步的设备尽量采用三电平信号同步。

对于设备众多的视频系统, 在同步信号的分配时, 过去的做法常常是将某些同步视分输入接在其他的同步视分的输出端, 这样, 当前端视分板故障时, 将使后面一系列设备的同步信号丢失。考虑到同步系统的安全性和稳定性, 我们把第二个同步视分的输入连接到第一个同步视分的环接输出, 以此类推, 每一块板之间都用环出连接, 即使某一块视分板故障只会造成本视分所带设备的同步丢失, 不会影响到更多设备的同步。

3. EVS视频服务器系统

国庆60周年庆典系统从天安门广场及周边各固定转播系统、移动转播系统和各制高点讯道传回到主演播室的信号共32路, 在同一时间只能播出一路信号, 而其他精彩画面未能展现给电视观众。如果使用录像机记录下未能及时播出的精彩画面将占用大量的录像机, 而且, 录制在磁带上的节目编辑起来也比较慢, 所以, 在系统中配置了两套EVS视频服务器。我们配置的是6通道视频服务器, 设置为4路输入, 2路输出。为EVS视频服务器系统的每一路输入分配一条矩阵的输出母线, 为每台EVS视频服务器配备一个矩阵X-Y面板作为信号源选配之用, 通过矩阵的选切, 两台EVS视频服务器可以随时灵活地对外来信号中的任意一路进行录制。EVS视频服务器不仅代替录像机承担了信号的记录任务, 在系统中它也作为放像机播出节目中的片头和插播带。

EVS视频服务器系统最重要的功能是现场的即时精彩画面编辑和播出, 在EVS视频服务器系统中, 两台EVS XT2制作服务器和两台IP Director控制工作站连接成网, IP Director控制工作站配备有用户操作界面, 使用者通过用户操作界面可以对网络上的任何一台EVS服务器上记录的所有通道的视音频进行内容管理、实时编辑和播出控制, 极大地提高了制作的质量和速度, 同时为制作带来很大的灵活性, 通过EVS视频服务器系统的使用, 把更多精彩的瞬间及时展示给电视观众。

4. 高标清播出监视系统

对于高标清兼容系统的信号质量监测, 在立柜机房, 我们使用高标清兼容示波器监测切换台和矩阵的HD-SDI输出信号, 同时监测各路下变换后的SD-SDI信号, 随时监测信号的技术质量。

以往我们只注重系统中信号质量的监测, 实际上系统最终播出信号的监测也极其重要, 所以我们在系统最末端的高清光端发机处配置了高清监视监听单元Wohler VAMP2-HD, 把光端机的视频环出信号接入高清监视监听单元, 此信号是带嵌入音频的数字高清信号, 在监视监听单元上可以随时监测演播室送往主控的高清视音频信号。利用高清监视监听单元的两路输入, 可以监测主备两路高清播出视音频信号。标清PGM信号主备路和标清CLEAN信号主备路都要传送主控, 共有四个标清光端发机, 我们使用一个SDI选切开关选择各路信号, 在标清监视监听单元Wohler VAMP2-SD上监测各路标清播出视音频信号, 最末端信号的监测为直播安全提供了进一步的保障。

5. 声画延时的处理

在阅兵式沿途, 固定机位的信号是由光缆传输回主控, 而移动机位的信号是由微波传输回主控, 微波传输回来的信号比光缆传输回来的信号增加两帧的延时。当固定机位画面和移动机位的画面相互切换时, 声画会不同步, 所以对阅兵沿途光缆传输回来的信号 (视频和音频信号) , 在帧同步处理时, 增加两帧的延时, 解决了由于信号传输路由不同造成的延时不同问题, 也解决了声画的不同步问题。

为了避免应急切换时播出画面的抖动, 用于PGM信号播出和CLEAN信号播出的两路矩阵输出母线后面分别加上帧同步器, 这样, 高清应急播出通道中的视频信号比音频信号增加了延时, 经过测量, 视频延时量是一帧。而标清播出时, 主路视频信号经切换台和下变换器再送往主控, 备路视频信号经矩阵、帧同步、下变换器再送往主控, 标清视频信号链路比高清信号链路增长了, 画面和声音之间的延时也加大了, 经过测量视频信号延时量最大达到三帧, 所以对用于标清播出通道中的音频信号都经过一定的延时处理与视频信号对齐后再传输到主控。

二高标清播出应急备份系统

直播型演播室系统设计首先要考虑的就是安全播出。切换台是演播室视频系统的核心, 切换台出现故障节目无法进行正常的播出时, 为继续节目直播, 必须配备完善的应急切换系统。此次系统的主切换台是汤姆逊公司的KSLYPSO-2HD, 与其备份的视频应急系统是一套HARRIS公司的64×32高清视频矩阵。矩阵切换器由于没有输入缓存器, 要求各路输入信号的相位精确对齐才能保证切换时不产生抖动, 而对于有着众多外来信号的系统, 所有外来信号很难达到精确对齐的相位要求, 所以用于PGM信号播出和CLEAN信号播出的两路矩阵输出母线后面分别加上帧同步器, 避免了应急切换时播出画面的抖动, 确保了播出信号的质量。

此外, 系统中配置了主、备同步机和同步倒换器, 系统中的下变换器、帧同步器、解嵌器都配有相应的备份设备, 系统中的关键设备如切换台、应急切换器、下变换器、光端机和周边设备等都配有备份电源。应急备份系统如图1。

三悬挂式多分格监视系统

监视器墙不光是导播室监视器的承载设施, 同时也是展现一个制作机房特点和魅力的场所。为了完成这次重大转播活动, 我们设计了由14台50英寸等离子显示器组成的监视器墙, 导播室监视器墙的整体布局分上下两层, 平板等离子显示器悬挂在网状监视墙上, 既非常方便装卸, 又美观时尚, 整个墙体与平板等离子显示器和谐统一。

系统中的主监和预监采用在50英寸等离子显示器上全屏显示, 外来信号、字幕机信号、放像机信号及其他辅助信号等信号源的监视采用在50英寸等离子显示器上显示四分格画面的显示方式。这样在有限的空间内实现多达48路信号的监视, 由于分格画面显示方式的紧凑性, 使导播等操作人员能够在一定的视野范围内观看到每一路画面, 极大地方便了现场制作。多分格监视系统如图2。

在音频控制室, 主监采用在50英寸等离子显示器上全屏显示, 由于空间和设备的限制, 信号源监视采用在50英寸等离子显示器上显示九分格画面的显示方式, 没有设计成监视每一路外来信号, 除了固定监视经常使用的天安门广场传回来的三个固定转播系统的信号外, 对于只在某些时段才使用的移动转播系统和制高点的信号监视, 解决方案是为音频控制室配置六路可选择的监视信号, 通过矩阵辅助母线可以根据需要随时选择这些外来信号源, 这样, 既满足了监视需求又节省了资源。

四TALLY系统

汤姆逊KSLYPSO-2HD高清切换台有两种TALLY接口, 并行TALLY接口和串行TALLY接口, 并行TALLY接口只支持64路TALLY输出, 而系统的信号源多达41路, 如果使用双色TALLY显然容量不够。串行TALLY接口则没有路数的限制, 所以切换台TALLY选用了串行接口。

TALLY控制系统由TALLY主服务器、TALLY备服务器、主备服务器倒换器、TALLY服务器选择器、TALLY状态选择器、KVM倒换器和用户操作界面等部件组成。系统中的TALLY主服务器和TALLY备服务器是双主机热备系统, 主备服务器倒换器自动识别TALLY主服务器和TALLY备服务器的状态并自动实施倒换操作。TALLY服务器自动判断切换台和矩阵状态, 正常状态是使用切换台TALLY输出, 当切换台故障时自动切换到矩阵TALLY输出, 使应急播出状态也具备TALLY显示。操作者通过TALLY服务器选择器可以对两台服务器实施手动倒换, 同样, 通过TALLY状态选择器上的控制, 可以人工设置切换台和矩阵TALLY控制状态, 操作者也可通过可视化的图形界面对系统进行配置和手动操作。

系统支持双色TALLY, 红色TALLY用于PGM选切信号的提示, 绿色TALLY用于PVW选切信号的提示。另外, TALLY服务器还具备源名跟随功能, 服务器根据解读的切换台或矩阵的接口协议, 当切换台或矩阵的某一路信号名称改变时, TALLY灯的名称也会跟着产生相应的改变。

五系统设计特点和制作创新

作为转播国庆60周年庆典的主演播室技术系统, 主控为本系统配置了4路可选择的外来信号源, 以往的制作方式是, 主控根据节目需求进行信号的选切, 这次, 主控将信号选切权利下放到主演播室, 为主演播室系统配置了4个单母线遥控选切面板, 主演播室根据节目进行中的实际需求, 可以在选切面板上任意选切所有天安门及周边传送回主控并进入主控矩阵的信号, 这些信号是各固定转播系统、移动转播系统和制高点讯道的备份信号, 当传回到主演播室的主路信号出现故障无法使用时, 马上通过矩阵调来备路信号。选切面板下放到主演播室系统后, 信号源的选择更加准确快捷。

主演播室系统节目信号也直接传送到位于圆楼制作区三楼的高清多媒体制作机房, 传送信号包括高清PGM信号、高清CLEAN信号。由于主演播室的节目信号实时地传送到后期制作多媒体机房的工作站里, 在一边往多媒体机房工作站的硬盘录入节目的同时编辑人员就可以着手对节目进行编辑或修改, 增加了节目修改时间, 可以及时快捷地编辑出重播版的节目。

KSLYPSO-2HD高清切换台是一台两级M/E、24个直切键的切换台, 此次外来信号源36路加上系统内部信号源5路, 共有需要切换的信号源41路, 对于24个直切键的切换台切换41路信号必须使用shift切换操作, 对于长时间的直播节目, 频繁利用shift方式切换显然非常繁琐, 并且容易出错。我们利用切换台的键跟随功能, 把M/E1母线上的键设置成跟随P/P母线的第二页 (shift) 内容, 这样, 需要切换第24个以上的信号时, 只要在M/E1母线上切换即可, 实现了切换台直切键的扩展。这样做唯一的缺憾是牺牲了切换台原来在M/E1母线上的键功能, 好在P/P母线上的键数量足以支持节目的需求。

体育器材室介绍篇3

[关键词]初中体育室外教学有效性心得体会

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.09.070

教师在体育教学的过程中，采取哪些方法才能收到最好的教学效果，这就要结合体育学科教学自身的规律，这样才能更好地开展教学活动。室外教学是体育教学最为重要的组织形式，因此，教师在教学的过程中有效组织学生进行室外体育课教学十分重要。本人作为一名初中体育教师，在实际的教学中积累了一些有效进行体育室外课教学的方法与技巧，在此与大家分享。

一、对室外课堂进行有效组织与管理

较之于课堂教学，学生对室外课更感兴趣，然而教师在组织学生上室外课的过程中，却面临着更大的管理难度，为了使室外课能够顺利的开展，对教师组织室外课的能力提出了挑战。体育学科的教学形式与其他学科的教学形式存在较大的差异性，以室外课为主，因此，教师能否对室外课进行有效的组织与管理，直接影响到体育室外课教学的有效性。

根据调查研究发现，初中体育教师都有过硬的专业技能，对体育技能掌握的十分熟练，但是在组织教学方面存在一定的不足，尤其在上室外课的过程中，更需要教师有效的进行组织与管理，对体育教师而言无疑是一个巨大的挑战。因此，为了使体育室外课更加有效的开展，体育教师应该对提升自身对室外课的组织与管理能力引起重视，对室外课进行有效的组织与管理，进而为提高课堂教学的有效性奠定良好的基础。

二、营造良好的课堂教学环境

随着现代社会的发展，对学生的综合素质提出了越来越高的要求，因此，学生除了要学好各个学科的知识之外，还要学习多种多样的技能，因此初中阶段的学生也面临着较大的压力。体育课堂为学生提供了一种与一般教学完全不同的教学模式，使室外体育课堂教学有了更多重的意义，通过课堂教学不仅能够有效的对学生进行相关技能的教学，还为学生提供了一个释放压力、愉悦身心的机会。为了使室外体育课堂教学的优势得到充分的体现，教师在教学的过程中应该注重良好教学环境的营造。学生本已对室外体育教学怀有浓厚的兴趣，如果教师在教学的过程中能够注意良好课堂教学氛围的营造，那么，能够使学生在课堂教学的过程中感受到更多的快乐，对学生的身心发展有很大的帮助，同时也能够有效调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣。

三、注意课堂教学的纪律性

体育是对学生进行相关动作与技能教学的重要场所，因此，是否有严明的纪律直接影响到课堂教学质量。初中学生十分活泼，当学生走出教室进入操场的那一刻，学生的思想也变得活跃起来，教师如果能够采取有效措施，将学生的注意力吸引到教学中来，那么既有助于教师完成教学任务，学生也能够顺利的完成学习任务；如果教师难以采取有效措施将学生的注意力吸引到课堂教学中来，就会影响到学生的学习。体育室外课的教学重点是使学生掌握多种多样的技能，学生在掌握技能的过程中就需要有严明的纪律。教师在对学生进行相关的技能讲解的过程中要注意提升教学的纪律性，在严格的纪律要求下，帮助学生提升自身的自我约束能力，更好的掌握动作技能。

体育教师在上室外课的过程中，对学生提出严格的纪律要求，不仅对学生更好的掌握相关的动作技能有很大的帮助，而且对培养学生良好的品质也有很大的帮助。初中阶段的学生有很强的可塑性，教师在体育课堂上对学生提出严格要求，不仅能够使学生的身体得到有效锻炼，掌握相关的动作技能，也能够更好的帮助学生成长。

四、实现教学方法的多样化

教师在组织学生上体育室外课的过程中，还要注意实现教学方法的多样化。将多种多样的教学方法运用于课堂教学，已经成为现代课堂教学的一个趋势，体育室外教学虽然与室内教学存在一定的差异性，然而教师在实际的教学过程中依然要注重实现课堂教学方法的多样化。我们可以从以下几个方面来分析实现体育课堂教学方法多样化的重要性：

1.有助于教师对学生进行知识点的讲解。体育教师在上室外课的过程中将多种多样的教学方法运用于课堂中，能够更好的帮助学生进行知识点的学习。不同的体育项目有不同的技能，对学生也提出了不同的要求，教师在教学的过程中通过不同的教学方法，更好的将多种不同的技能展示给学生，能够使学生更好的接受知识。反之，如果教师在对学生进行相关技能教学的过程中采用单一的教学方法，整个课堂将会变得十分枯燥无味，同时也难以有效帮助学生掌握相关的动作与技能。

2.降低教师的教学难度。实现课堂教学方法的多样化，对教师的教学也有很大的帮助。如果教师在对学生进行教学的过程中，难以采用有效的方法与技巧，那么即使教师花费了大量的时间对学生进行讲解，也难以达到预期的教学目的。而如果教师在教学的过程中，通过多种教学方法的应用，更好的引导学生掌握相关的方法与技巧，那么学生就能够顺利的接受知识，对教师的教学而言也有效降低了教师的教学难度。为了使学生更好的把握体育技能的动作要领，就要求教师要实现课堂教学的多样化。总之，体育教师在上室外课的过程中一定要对多种不同的教学方法进行有效应用，一方面更好的帮助学生进行学科学习，另一方面，更好的帮助教师展开教学活动。

五、将室外课教学与心理健康教学结合起来

现代社会对健康进行了更加全面的定义，健康不仅仅指人的身体健康，而且还指人的心理健康，只有身心健康的人才是真正健康的人。随着社会发展速度的不断加快，人们面临的压力越来越大，学生在学校也面临着很大的学习压力，体育作为一门能够有效促进学生全面发展的学科，教师在教学的过程中既要注重提升学生的体质，同时还要注重对学生进行心理健康教育。室外课为提升学生的身体素质搭建了平台，同时教师也要借助于室外教学有效的对学生进行心理健康教育。例如教师在室外课上可以组织一些活动，使学生在活动的过程中体会到更多的道理，进而增强学生的心理素质，使学生拥有强大的内心，能够正确的对待生活、学习中发生的事情。

电子工艺实训室介绍篇4

电子工艺实训室现有天煌教仪THETDY-3型电子工艺综合实训考核装置20套，并配备有双踪示波器、数字函数信号发生器和实训装配工具，该实验室主要承担学计算机与电子工程系电子类、机电类、自动化类各专业的《电子产品制造工艺》、《电子测量与仪器》、《电子实训》课程的实验与实训教学，同时能满足学生电子制作、电子设计大赛、课程设计、毕业设计、创新实践活动等综合性、设计性、创新性实践要求。

本实验室教学目的是：电子工艺实训通过“真刀真枪”电子产品的组装调试，让学生掌握基本的电子电路的操作技能，使学生具备元器件识别与测试，手工焊接，整机安装与调试，电子设备故障排除，常用装配工具、仪器仪表的使用等实践动手能力，培养学生电子产品的装配技能和严谨的工作作风，为学习后续专业课程的学习以及为将来从事电子信息领域的工作打下坚实的操作基础。

本实验室主要开设的实验项目有：

1、电子元件的识别与测量

2、常用工具与测量仪器仪表的使用

3、电子产品焊接工艺训练

4、电路印刷线路板的制作

5、SMT表面贴装技术训练

6、单管放大电路的研究

7、整流、滤波及稳压电路的研究

8、方波、三角波和锯齿波发生器电路的研究与测试

9、LM386集成音响功率放大电路10、8位优先编码器抢答电路设计

11、移位寄存器彩灯显示电路设计

12、交通灯控制电路

体育器材室简介篇5

体育器材室简介

学校为全面开展体育活动，更好的增强师生素质，建立体育器材室一个。建筑面积73平方米，共有体育器材56种，251件，其中田径器材87件，体操器材64件，球类器材56件，绳类及其他项目器材44件。现计固定资产2.1万元。学校每年都有专项资金用于补充体育器材。

本室拥有完整的器材管理制度和借用制度，并建立了详细的财产登记帐目。凭借较为完备的体育器材，充分发挥各种体育器材的作用，积极推进素质教育，对学生实施特长教育，目前开设有篮球、排球、足球、田径、羽毛球、乒乓球等校本课程。通过特长教育，使我校素质教育取得显著成果，体育教学已成为我校教学的一大特色。

体育器材室总结篇6

一、器材室所有器材分类摆放整齐，及时登记造册一式二份，交总务处一份。借出的器材须及时登记，按时如数归还。充分发挥体育器材的作用，提高使用率，及时维修、整理、保证器材的完好，对已破损的器材要及时注销并记载详细情况。

二、分类存放。按类将各种器材分类存放，以便于快捷方便地取用各种器材

三、做好安全防护工作。平时注意各种器材的使用安全，注意防火防盗防潮。发现情况及时处理。

四、安排好学生体育活动和大课间活动使用器材，及时做好记录。

五、做好器材室的清洁和器材的维护工作，做到每天一小扫，每周两打扫。努力保持器材室的清洁与卫生。

六、经常检查器材和设备，如有破损，应及时维修并上报，以保证教学、训练和体育活动课的顺利进行。

埃塞俄比亚体育发展现状介绍篇7

埃塞俄比亚地处东非, 西北方向是厄立特里亚及吉布提, 东方及东南方向是索马里, 西南方是肯尼亚, 在西方及西北方是苏丹。埃塞俄比亚的国土面积将近228176平方公里, 大部分是高原。全国有7000多万人口, 约11%的人口住在城市, 绝大多数住在农村。埃塞俄比亚是世界上最贫穷的国家之一, 每年人均收入仅为120美元, 男人平均寿命仅为44岁, 女人为47岁。埃塞俄比亚的经济产业主要为农业, 在国民生产总值中的比重为40%。

作为一个欠发达国家, 其体育的发展也受到影响, 存在较多问题。其中最主要的问题是缺少明确的体育政策。1991年之前还没有一个准确清晰的体育政策。人民共和国时期, 埃塞俄比亚的体育发展主要展示和突出了社会主义的意识形态, 而没有考虑埃塞俄比亚作为发展中国家缺少器材和设备的实际情况。埃塞俄比亚不仅贫穷, 而且人口增长较快, 国内经济不能为体育设施提供必要的支持, 合格的教师、管理者、教练, 体育俱乐部也较为稀少, 对提高管理者素质的课程和研究也相对匮乏。埃塞俄比亚各级学校都是免费的, 但由于大部分学校在城市, 大部分人口却住在农村, 只有近三分之一的学龄儿童可以利用体育设施进行锻炼。埃塞俄比亚共有3所大学、8所学院, 包括一个教师培训学院, 专门从事体育教育工作。总计只有约2万学生接受高等教育。

二、埃塞俄比亚的学校体育工作发展情况

埃塞俄比亚从1925年开始, 学校体育教学工作一直由外国教师担任。到上世纪60年代, 教育部开始对体育教师进行培养, 且部分教师已经在城市学校中进行教学工作。一个重要的突破口是在埃塞俄比亚首都亚斯亚贝巴的Kotebe学院设置体育教育专业, 专门培养体育教育专业的学生, 学生毕业后以体育教师为职业。Kotebe学院是埃塞俄比亚唯一一所能够培养体育教师的大学。体育教育专业课程的开始部分集中于对体育理论原理的理解和介绍体育历史上。第二部分内容是对相关的教学训练、管理和学科原理的进一步理解, 从而加强学生对体育和运动的研究能力。体育课现在是埃塞俄比亚所有学校的必修课程, 多数学校每星期会安排3～5节体育课, 每节45分钟。小学体育课程的目标是教会学生基本的运动方法, 为学生进行中等教育奠定基础。中学主要的教学重点是组织体育活动, 如足球、篮球、排球和手球比赛, 埃塞俄比亚人普遍认为参与学校体育活动及进行运动能够改进其健康和卫生状况。

高等教育中, 所有一年级学生都必须参加每周2小时的体育课程。课程的目的是通过教授基本内容, 培养学生成为身心健康的公民。教育学生能够控制自身情绪, 培养其意志力和百折不挠的精神, 提高他们对体育和运动的兴趣, 指导学生科学安排他们的闲暇时间。高等教育中以田径、足球、篮球、排球和手球等为主要练习项目, 并评定等级。

三、埃塞俄比亚的体育参与程度

体育器材室自查报告（模版）篇8

为认真做好我校体育器材室建设工作，充分发挥体育器材在培养学生创新精神、实践能力、增强其身体素质等方面的作用，努力提高我校体育器材室的管理水平,现将我校体育器材室情况汇报如下：

一、基本情况

1、我校体育器材室数量两个，体育器材室与运动场临近，使用面积较小，体育器材按《中小学体育器材设施配备目录》标准配备，器材目录清楚，放置适当、整洁，维修及时，完好率高，能依据教学和课外活动要求及时提供各科器材。

2、我校拥有标准篮球场2个，室内羽毛球场2个，乒乓球案10个，双杠2个，体操垫子30张，山羊跳马2个，跳箱1个，拔河绳3条，跳绳30条，乒乓球拍30副，铅球3个，实心球10个，篮球50，足球10个，排球50个，学生力量训练器械一套。

3、体育测试器材有坐位体前屈测试计2，秒表10个。

4、体育器材室内的室内的各类器材，均应有固定的放置地点保管，课后放回原处，未经管理员同意不得将器材拿回教室。

5、器材室所有器材须经常检查，并定期清点，防止损坏或遗失。保持器材室内整洁，通风以保持干燥。

6、严肃认真,严格遵守体育器材室的管理规章制度，各类器材的借用必须经过管理员的批准记录方可借用。

7、发现器材损坏,及时报告,查明原因,发现或接到报告有刻意损坏器材者,按照体育器材室管理规章制度进行处理。

8、器材使用完毕及时归还，并填写体育器材的运转情况使用记录。

二、提高安全意识，消除安全隐患，确保器材安全 1．负责检查、看护安全设施日常应用情况的管理。

3．配合消防部门定期对配置的消防设施灭火器材进行全面的检测，并更换。3．开展日常检查器材室污染预防与应急处理。加强预防工作，认真负责执行实验室的各项制度，特别是器材室安全管理制度，对安全隐患及时排除，对不能排除的应及时报告。

三、按计划开展各种体育活动

按学校工作计划开展各项体育活动，为各项活动准备好体育器材，确保各项活动的顺利进行。

1、新学期10月份学校组织体育节活动，器材室准备各种器材，保证活动的顺利进行。

体育器材室工作总结篇9

作为学校的体育器材保管员，我的主要工作就是妥善保管各种体育器材，为学校体育课教学和文体活动提供优质服务和物资保障。

1、做好器材的登记工作，对各种新进的器材，要及时准确地予以记载，对已破损的器材要及时注销，使帐物相符。

2、分类存放。按类将各种器材分类存放，以便于快捷方便地取用各种器材

3、做好安全防护工作。平时注意各种器材的使用安全，注意防火防盗防潮。发现情况及时处理，并向主管领导和有关办公室汇报。

4、对于体育课堂使用器材，及时做好记录。

5、每天认真做好器材室的清洁和器材的维护工作，保持器材室的清洁与卫生；

6、经常检查器材和设备，如有破损，应及时维修并上报体育中心主管领导，以保证教学、训练和群体活动的顺利进行；

7、不私自将器材借用或租用给他人或单位；、学期结束前，清点体育器材，回收外借器材。

一学期来，严格按照体育室的管理规定操作，全部器材完好无损。学校体育资源得到合理有效的利用，保证体育教学、训练、竞赛正常有序地进行。

2013年7月

浅谈如何教好小学数学

甘家沟小学王彩虹

在新课改背景下,要求课堂教学要树立“以人为本”、“以学生的发展为本”的现代教育观,小学数学课堂不再是封闭的知识集中训练营,不再是单纯的知识传授。因此在课堂教学中运用什么样的策略指导并开展课堂教学,对教学价值的体现,学生成长的方向,起着至关重要的作用。

1、在学中玩,在玩中学,通过活动激发小学生兴趣。学生只有对所学知识产生了浓厚的兴趣,他才会积极主动地参与到课堂学习中来,充分发挥自己的聪明才智,取得事半功倍的效果。在小学数学课堂中,应采取哪些手段激发学生的兴趣呢?首先,巧设导入语激趣。上课伊始,教师应根据该节课的教学内容、教材重难点,设计一段能引发学生学习兴趣,激发学生思考探究的导人语引入新课,以激活学生学习动力,点燃学生思维火花。其次,设计擂台赛出情趣。小学生表现欲强,爱争强好胜,喜欢受人夸奖。小学数学课堂教学中,教师如能抓住小学生这一年龄特点,有意识地设计竞赛题和竞赛形式,学生会兴致盎然,热情高涨,学习空前活跃。如把基础数学知识或口答题设计成抢答竞赛形式,把中等难度题设计成限时必答竞赛形式,把难度较大的题设计成小数奥赛形式,让学生以赛激趣,以赛促学,以赛提效。

2、充分利用教材,达到优化教学的目的。教材是落实教学大纲、实现教学计划的重要载体,也是教师进行课堂教学的重要依据。作为一名小学数学教师,善于运用教材是提高教学水平和教学质量的重要

保证。第一、领会编者意图,提高驾驭能力。是否领会编者的意图是衡量教师对教材内容理解程度的一个重要标志。教师在教学之前应从小学数学教材的整体入手,通读教材和与之配套的教学参考书,全面了解小学数学教材的编写意图,弄清每部分教材在整个小学数学教材体系中的地位与作用。第二、结合教学实际,适当调整内容。总之,在小学数学教学中,教师既要做到尊重教材,又不局限于教材,同时也要注意改革小学数学教学过程中的不合理因素,对教材内容有所选择、补充或调整,进行教学再加工,从而真正达到优化教学之目的。

3、采用多种手段,培养小学生的创新意识。培养学生的创新意识,不仅关系到数学的教学质量,而且关系到一个民族、一个国家的人才素质。那么,在小学数学教学中,如何把学生培养成为不仅具有扎实的科学文化知识,更具创新、探索意识的新世纪人才,就成为我们数学教育工作者值得深思的问题。第一、树立创新意识,着眼创新培养。课堂教学作为教师施教、学生求学的主阵地,是培养学生创新意识的主渠道。而在以往的教学中,大部分教师都忽略了知识、技能以外的各种品质的培养,特别是学生的创新、探索意识、创造精神,造成学生“高分低能”、只是学习的机器,不能实际运用的不良后果。因此,教师在教学中不光要注意落实基础知识和基本技能,还应挖掘教材的智力因素和学生素质能力,着眼于创造性思维和创新能力的培养。要让学生多问几个为什么、结果是不是唯一的、能否找出新的方法和手段,能否有更简便、快捷、方便的途径。第二、发挥学生的主体作用,启发创新能现代教育论的思想主张“以学生发展为主”在数学教学中要真正

唤醒学生的主体意识,教师的教就应转移到学生的学上面去,要充分发挥学生的主体作用,让学生主动积极地参与知识的获取过程中。只有学生主动地学习了,才能使教学落到实处,创新思维才能得以发展。第三、鼓励质疑,培养创新思维,数学是思维的体操,数学课课堂教学必须着眼于学生能力的培养,特别是培养学生能发现问题、大胆质疑,独立思考和发表创造性见解的能力。教学过程中,要鼓励学生质疑问难,激发他们主动创新的能力。

4、让小学生互相合作,引导学生主动参与学习过程。养学生合作的意识:作为课堂教学的组织者、引导者和合作者,教师要通过一定的方法适时地引导学会合作使学生意识到:一个小组就是一个独立的群体,每个小组成员都是这个小组的一分子,小组的健康成长需要每个成员自身的努力,也需要小组成员之间相互帮助、支持、合作、促进。小组的点滴进步是小组成员共同努力的结果,是大家共享的荣誉。这样,学生的团队精神就会逐渐得到培养和加强。教会学生合作的方法:教师必须明确这样一个道理合作能力不是与生俱来,自然生成的,它与其他技能一样离不开后天有意识、有计划的训练与实践。

5、有效利用现代化教学手段,提高教学效益。多媒体创造了图文并茂、声色俱佳、动静皆宜、生动活泼的学习情景,为教学提供了先进的手段和方法,使教学更加充满活力。在这种环境下,学生能产生一种积极的心理体验,并迅速转化为求知欲望。运用多媒体教学,能调动学生多感官参与学习,帮助学生克服学习的认知障碍,加速学习的进度,提高学习效率。在小学数学课堂教学中利用多媒体比传统的教学手段

更富有表现力和感染力,在学生的知识建构过程中能变抽象为具体,变静止为动态,变复杂为简单,变枯燥为有趣。一旦知识为学生理解和掌握,形象化、具体化、感性化的信息又逐步被深化为抽象化、概念化、理性化的浓缩信息,运用多媒体教学,能激发学生的学习兴趣,为学生提供有力的认知工具,有效地突破教学重点难点,发展学生的智力,培养学生的能力,有效地提高教学效益。

小学体育器材室工作计划篇10

一

指导思想：

依据《体育与健康课程标准》坚持“健康第一”的指导思想和教育部体卫艺司及省市教育主管部门的文件精神，学生每天在校活动1小时的规定要求，也为了培养学生的运动兴趣，关注学生个性差异，以学生的发展为中心，学校每天下午必须在教师的指导组织下对学生全天开放，提高器材的使用率，使每个学生受益，以开放的形式和科学的管理促进学校体育工作的健康发展。

二

工作目标：

1、以坚持培养学生的运动兴趣和爱好为出发点，使其形成坚持锻炼的良好习惯。

2、激发学生的自觉自主的锻炼意识，培养其活泼开朗的性格。

3、使学生通过锻炼获得基本的运动知识，形成较强的运动技能。

4、提高学生的体育和身体素质，调节学习压力，使学生有健康的体魄。

三：具体措施：

（一）统一思想，以学生为中心，服务于学生

1、从观念上转变学生是被管理者的思想，充分利用教育资源，使每个学生都是学校资源的使用者、受益者。

2、根据学生的年龄特点和体育器材特点制定出开放的计划和安排。

3、在活动中，既要有纪律、规则等必要的约束，还要给学生充分自由的空间，让他们自由、自主地参与锻炼、参与活动，在锻炼和活动中体验乐趣。

（二）周密筹划，激发兴趣，形成习惯

1、活动项目设计安排要具有科学性、实用性、符合学生的年龄特点，选择能够提高体育素质，形式多样、方法简易、生动活泼、欢乐有趣的内容，使学生身心受益。

2、开放时间为集中与分散相结合，集中活动：每周下午可安排一次开放活动，时间为40分钟，每周开放活动班级数量学校可根据各自的场地和器材条件自定。依据活动安排提供相应体育器材、场地供学生自由选择；分散活动：部分器材实行全天开放，学生利用课余时间使用，由师生专人管理，器材定期更换。

3、建立由学校分管体育的领导、体育教师、班主任、体育委员组成的管理网络，落实年级体育活动课的目标管理。

（三）规范管理，确保开放活动正常有序安全地进行，提高器材的使用率

1、各班培训小管理员，协助教师进行日常器材管理

2、每周清点检修器材，保证器材的安全和正常使用。

3、要严格遵守体育器材借用支领制度，借用登记及时归还。

（四）安全措施

1、活动前体育教师必须认真检查场地和器材。

2、体育教师在活动中要进行场地巡视，随时解决可能出现的事故隐患。

3、学校不能开放有危险性的器材进行活动。

4、建立体育开放活动突发事件的安全预案。

体育器材室管理人员职责篇11

1)保管员要严格遵守上下班制度，上班期间不得随便离开保管室。

2)保管员对器材借还必须要做好登记、验收，如发现有保管不善或无故损坏、遗失器材者，应要求有关人员照价赔偿，情节严重者要报告有关部门处理。

3)保管室内要每天整理，保持其环境的清洁，保管员要熟悉各种器材的保管方法，学会简单修理器材的技术，对所有器材要注意进行经常性的保养和维修。

4)保管室内严禁烟火，保管员要及时关锁好门窗，认真做好保管室的防范工作。

5)每学期开学前和放假前，都要对保管室内所有器材进行清理，以保证教学和训练的需要。

6、建立财产管理帐目，有严格的借用手续和赔偿制度，并认真执行。

7、熟悉各年级教学进度，根据教师上课需用器材，提前做好准备，保证上课使用。体育课后，要清点器材数量，发现短缺或损坏及时处理。

8、经常打扫器材室，保持室内整洁。器材存放要得当、有序、搬运方便，并备有灭火器材。

9、检查固定器械，发现损坏要立即停止使用并及时维修，防止伤害事故的发生。

10、加强对海绵垫等器材的防腐处置，应经常检查或更换存放位置。

体育器材室管理员岗位职责

一、在体育部主任的领导下开展工作，每天按时上下班，确保体育课教学及课余训练的顺利进行。

二、建立帐目卡，购置和消耗的器材及时办理相关手续；分类保管器材，经常清点，防止损坏和丢失；学期中，根据器材的使用情况，提出补充意见；学期结束，配合体育部主任清查器材库，为器材购置提供参考意见。

三、每次上课之前，准备好所需器材，由授课教师安排体育班委登记领取，课后清点收回；上课遗失器材，责成教师及所在班级予以赔偿。

四、运动队课余训练，教练员可提前借出器材，器材遗失，责成教练员及所在运动队予以赔偿；任何单位或个人借用器材，必须经体育部主任批准，凭借条和押金方可借出。

五、学习和掌握体育器材管理方面的相关知识，经常保持工作环境的清洁卫生，协助体育部办理毕业生离校及教职工调出的相关手续。

体育器材室的争吵作文篇12

夜深人静，整个校园都静悄悄的。忽然，体育器材室里的吵闹声传遍了整个校园。

走近一看，才知道篮球哥哥和羽毛球妹妹正在争论谁最又用。明明就是我比你又用，体育老师常常带着我去给同学们练习。那些同学们抢着要我呢！你明显就是羡慕嫉妒恨！篮球哥哥理直气壮地说。羽毛球妹妹听了愤愤不平：你用篮球砸伤了许多同学。如果你是人类，他们早就叫你赔医药费了！你也不知道，你砸伤的那些同学有多么痛苦！你不给啊篮球哥哥支支吾吾的，但还是死厚脸皮，不肯承认错误。真是做贼心虚啊，我不知道说你什么好！羽毛球妹妹气得说不出话来了。这时，跳绳弟弟被它们的吵闹声从睡梦中醒来。哥哥姐姐，你们在讨论什么，好吵啊！我们在讨论谁有用，明明是我比他又用，他又不肯承认。羽毛球妹妹自作主张地说，她还没说完，又被篮球哥哥打断了：什么叫你比我有用，骄傲自恋的`家伙！哥哥姐姐，你们别吵了，让我做个中间人。其实呢，不说不知道，一说吓一跳！只要是拿着我跳的人，都会增加弹跳力。所以呢嘻嘻最有用的当然是我啦！跳绳弟弟说。我才是！我！

就在他们吵得不可开交时，还好毽子妈妈醒了，说：怎么了，篮篮，羽羽，是不是你们欺负弟弟了？不是的！我们是在讨论谁最有用！跳绳弟弟说。你们怎么能因为这点儿小事就吵起来了呢？其实，你们每个人都各有各的用处，不是说谁才是最厉害的。毽子妈妈说道，好了，篮篮，羽羽，跳跳，快睡觉吧，等一下吵醒你爸爸就不好了，他明天还要工作呢！