《汤姆`索亚历险记》读后感550字

《汤姆`索亚历险记》读后感550字（共12篇）

《汤姆`索亚历险记》读后感550字篇1

《汤姆索亚历险记》主要讲了：汤姆是个聪明顽皮的孩子。一天深夜，他约上好朋友哈克贝里墓地比试胆量，无意中目睹了一起凶杀案的发生，却因为害怕凶手发现他们知道这件事，互相发誓永世不说。汤姆、哈克带着另一个小伙伴一起逃到一座无拘无束的荒岛上做起了“海盗”，镇上的`人们都以为他们被水淹死了，正要怀着悲痛的心情为他们举办葬礼时，他们却若无其事地出现了。不久之后，在一次野餐活动中，他与贝奇在一个偌大的岩洞里中迷了路，饥寒交迫，时刻面临着死亡的威胁。最终，汤姆索亚带领贝奇走出了岩洞，成为了镇上的小英雄!

读到这里，我不禁为汤姆索亚感到高兴，他虽然学习并不优秀，却从来都没有想不开。他是一个勇敢的人，虽然害怕乔的报复，却为了帮酒鬼洗脱冤屈，他义无反顾地为正义挺身而出，当众指出幕后主使――乔。他可真是一个机敏而又勇敢的孩子。不仅如此，他还会现学现卖。他在洞中利用一根有限的绳子，探索了三条岔路，真是了不起!现实生活中，这种人是何其得少，乐观奋斗，积极向上的精神是多么宝贵!多么值得我们学习。考试考砸了，对自己说：“没关系，努力了就好!”遇到难题了，对自己说：“加油，我一定可以!”犯错误了，对自己说：“下次一定改正!”人生便是如此，这就是人生!

《汤姆`索亚历险记》读后感550字篇2

关键词：绝对小孩成人世界儿童本位

作品就像人一样，有的见过多次还记不住，有的匆匆一面却永生难忘——马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》就是一部让人读时赏心悦目，读完过目不忘的作品，虽然它的姐妹篇《哈克贝利·费恩历险记》在生活厚度、思想性和艺术性方面更胜一筹，但《汤姆·索亚历险记》自有其独特价值，正如评论家所言：“马克·吐温以汤姆其人为底本写出了这个具有普通性特征的男孩，并且在描绘的过程中以一种非常特殊的方式将他自己置于这个孩子的心目中。这种真实性，使这本书出版一百年来一直魅力不衰。”[1]

《汤姆·索亚历险记》发表于1876年，描写南北战争前一个小镇上男孩汤姆·索亚不满枯燥的生活环境、追求冒险生活的故事。马克·吐温用对比的手法，把生气勃勃的儿童心理同陈腐刻板的生活环境加以对照，小市民的庸俗保守、枯燥无味的死读书、虚伪的宗教仪式、催眠一般的牧师布道等等，这一切都叫汤姆感到厌恶。小说通过汤姆在课堂上的“捣乱”、在教堂里的恶作剧和最后幻想当强盗等情节，奚落了当时儿童教育的清规戒律。作品对儿童的心理世界描写得细致真切，一个绝对小孩的形象栩栩如生地展现在读者眼前。

什么是小孩子？或者什么是儿童，这听起来似乎像是个愚蠢的问题，答案当然很显然，“儿童经常被看作是成人的较小的较弱的版本——更具依赖性，缺少知识、竞争力，没有完全社会化也不善控制情绪。”[2]这样使用负面意义的词语的描述使得人们只注意到儿童所缺乏的能力，忽略了儿童所具有的成长的巨大潜能。而马克·吐温认为儿童的生命体中蕴含着成人生命所不能替代的人生价值，并将这一观念深深植入小说文本，汤姆·索亚作为绝对小孩的形象出自马克·吐温的笔下也就顺理成章了。

小说开头，这个货真价实的绝对小孩汤姆·索亚以一系调皮捣蛋行为“闪亮登场”。偷吃果酱却通过玩把戏逃脱包莉姨妈的鞭打，但跑了和尚跑不了庙，他的姨妈为了惩罚他不听话，把他的周末假日改为“禁止外出专做苦工”——要他粉刷庭园的院墙，那是一个美丽的早晨，对一个男孩而言，绝对不是一个粉刷墙壁的好日子，汤姆为了摆脱痛苦，试图把刷墙这个苦差事转嫁给他人，把自己的一颗白弹子送给另一个小男孩子杰姆，这颗白弹子虽然诱惑力极大，但还大不过杰姆对包莉姨妈的害怕，这时汤姆又加了一个筹码，让杰姆看看他受伤的大拇脚趾。杰姆实在是太好奇了，便答应了汤姆的要求。书中写道：“杰姆到底不过是个凡人——这一招对他的诱惑力太大了。他放下了水桶，接过弹子，弯下身去对着正在解开绷带的大拇趾看得出了神。”[3]

这样的交换条件（特别是看受伤的脚趾）只能存在于儿童世界，成年人绝对不会感到一个受伤的脚趾有多大的吸引力，可能更多的是感到恶心，外科医生要看另当别论，但是小孩子就会这么做，他什么都好奇，他的快乐当然也就比大人多得多，马克·吐温写出了成人世界里荡然无存的“童趣”。虽然杰姆的帮忙被包莉姨妈发现，汤姆首战失利，但他最终开动脑筋成功摆脱刷墙的苦役，并且“汤姆已从早上一个穷得叮当响的孩子变成了腰缠万贯的富翁……他已拥有十二颗弹子，口拨琴上的一部分，一块可以透光的蓝玻璃瓶碎片，一尊纱管做的大炮，一把什么也开不了的钥匙，一段粉笔，一个圆洒瓶的玻璃塞子，一个洋铁皮做的大兵，两只蝌蚪，六个爆仗，一只独眼的小猫，一个铜制门把手，一只狗项圈——可没有狗，一把刀柄，四块橙子皮，还有一个破旧的窗框”[4]。把这些东西看作是破烂儿、废品、垃圾，还是财产、宝贝、心头好，表明你所从属的两个世界——成人世界与儿童世界，这些东西在大人眼里，一文不值，废品收购站都不一定会收，因为“大人就喜欢数字”[5]，正如圣埃克絮佩里在《小王子》所言，要是对大人说，有一幢漂亮的房子，红砖墙窗前种着天竺葵，屋顶上停着鸽子……如果你这样描述房子，他们想象不出这幢房子是怎样的，你得这么跟他们说：我看见一幢十万法郎的房子，他们马上会大声嚷嚷：多漂亮的房子！儿童们追求的是快乐，“金钱万能”的观念不是儿童世界自主产生的，一件成人世界的废物如果能给他们带来快乐，那也是宝贝，由此可见儿童世界是浪漫的，充满着情感和好奇心的，而成人世界则是现实的，狭隘的，是受工具理性驱动的，成人的快乐远远少于儿童，过于数字化是一个不能不说的原因。

汤姆与蓓姬少男少女之间的情感纠葛在马克·吐温的笔下既妙趣横生，又平实质朴，汤姆回家时看到一个陌生的小姑娘——蓝眼睛，黄头发编成两条长辫子，穿一件白色衫子和一条绣花宽松长裤，这个女孩是如此的可爱，使得汤姆这位刚打完仗的、得胜还朝的英雄竟然不放一枪就投降了。“他偷偷瞅着这位新天使，恨不得顶礼膜拜，直到他看见她已经发现了他；接着他又装作不知道有她在场似的，用种种可笑的孩子气十足的动作来‘表现自己，求得她的赏识。”[6]而蓓姬对汤姆的回应则是把一朵三色紫罗兰抛到篱笆外，渐渐两位少男少女熟悉了，汤姆向他的心上人畅谈他未来的远大抱负——去马戏团当小丑，而他心上人的回答是：哇，真的，那可好啦，小丑身上全是斑斑点点，可爱极啦！是的，“儿童都喜欢小丑，大人则否，因为自己已经够像了。”[7]马克·吐温完全站在小孩世界里写小孩，把小孩子的天真、纯洁的天性表现得淋漓尽致，十足的儿童本色。而汤姆和蓓姬发生了小矛盾之后，他感到后悔要向蓓姬和好时，蓓姬回答他，你永远不要来找我了，可是转眼之间蓓姬也后悔了，马克·吐温把处于恋爱关系（实际上是少男少女朦胧的好感）中男女双方千变万化复杂微妙的心理刻化得细致入微，让读者感到既温馨又美好，本来对异性的渴慕就是瓜熟蒂落、水到渠成的美好感情，根本不存在“早”不“早”的问题。

的确，“大人有个大人世界，小孩有个小孩世界。大人用尽方法想把小孩拉到他们的世界里，小孩却只想待在自己的世界。”[8]哈克贝利·费恩是酒鬼的儿子，镇上所有的母亲都打心眼儿里既恨他又怕他，因为他游手好闲，而且无法无天，又野又坏——还因为所有她们的孩子都爱慕他。汤姆跟其他体面孩子一样，羡慕哈克贝利那种叫人眼花缭乱的弃儿世界——来来去去，一切由着他自己。他不用上学，也不用上教堂；不用叫任何人主人，也不用听谁的命令。他想在什么时候、什么地方钓鱼游泳，都没有人拦着，想玩多久就玩多久。没人禁止他打架，他爱多晚睡觉就多晚睡觉，他从来不必梳洗，也不必穿干净衣服。他骂人骂得可溜了。“总而言之，凡是生活中叫人痛快的事，这孩子全占了。圣彼得堡每一个受磨难、受压制的体面男孩子都这么想。”[9]汤姆虽然也不例外，但他还有更远大的理想——当海盗（当小丑的想法已被他放弃），那时他的声名将传遍世界，使人听到他的名字就打颤！他将驾一艘长长的、吃水很深的黑色快船，船头飘扬着他那面令人胆战心惊的旗帜，在波涛汹涌的海洋上上驰骋！当他的声名达到顶峰的时候，他将突然出现在古老的镇子上，阔步走进教堂。他皮肤黝黑，饱经风霜，身穿黑天鹅绒的紧身衣裤，脚登过膝长筒靴，挎着深红色的缓带，皮带上插满了手枪……耳听得大家在窃窃私语——这是海盗汤姆·索亚啊！是的，这一切都让汤姆心花怒放，在他心目中，宁可在舍伍德树林里做一年强盗，也不愿意永生永世做合众国的总统。他现在所能尽快付诸行动的是——计划好跟他的海盗弟兄一起回家，从而能够参加他们自己的葬礼（汤姆离家出走，大人误以为他已落河而死），这种充满奇思妙想的恶作剧真的让大人匪夷所思，只能由异想天开的绝对小孩子想得出来。所以尽管包莉姨妈和别的大人对他的所作所为口头上严加训斥，心里却感谢他为他们的生活带来新鲜和刺激。

汤姆·索亚这个活蹦乱跳、生龙活虎的绝对小孩子出现在马克·吐温笔下当然不是无缘无故的，原因也不难找到，马克·吐温在《哈克贝利·费恩历险记》中对此有过幽默的提醒：“你们要没有念过一本叫《汤姆·索亚历险记》的书，你们就不会知道我这个人，不过这不要紧。那本书是马克·吐温先生做的，其中他讲的大半是真话，也有些是添油加醋。不过大部分他讲的是真话。”[10]而在《汤姆·索亚历险记》的序言中，马克·吐温又直言不讳地告诉读者：汤姆是由他认识的三个男孩糅合而成，其中之一就是年幼的萨姆·克莱门斯，即马克·吐温本人，汤姆酷似马克·吐温本人回忆自己当年的模样，而且两人所作所为也极为相似。马克·吐温在小时候共有九次掉入水中又让人救起的经历，在他的自传《戏谑人生》中写道：“虽然大人们不允许我们游泳，但是我们却经常来这儿游泳。因为我们是小基督徒，很早我们就从亚当与夏娃的故事里知道了禁果的价值”。[11]马克·吐温在他的自传中还坦承他小时候喜欢恶作剧，从来没有从道德方面好好进行思考，仅仅因为感觉好玩儿，他的母亲为他操碎了心，在母亲八十八岁的时候，马克·吐温曾问过他母亲：“‘生怕我活不了？她想了一想——好像是为了梳理思绪想想清楚实际情况——然后回答说：‘不，是怕你活下来。”[12]可见马克·吐温小时候是多么调皮捣蛋，多么让他母亲头疼。

当然很多作家小时候都曾是调皮捣蛋的孩子，但这并不能保证他们长大成人（成为作家）后把调皮天真的小孩活灵活现地展现在他们的作品里，这要看作家的人生体验、艺术感觉，审美趣味。有的文学批评家认为马克·吐温是一位永不长大成人的孩子，虽然这种评语主要是从贬低马克·吐温的角度上来说的，但这也提醒我们关注马克·吐温独有的创作风格，当然“马克·吐温也不是一下子就成熟的，因为他的创作主要取决于生活的积累。他最早的短篇小说和札记都是写比较直接的经历，对于美国人物与景色的再发现。”[13]在《汤姆·索亚历险记》中，马克·吐温将十年的童年生活集中到一个夏季，作家经过时间的锤炼能够运用自如地抹掉或是强调某些细节，胡适曾给人题词：“有一分事实说一分话，”对于作家，我们也可以说：有多少细节，就有多少作品。正因为《汤姆·索亚历险记》充满了真实可信的细节，使得整部作品像是原汁原味的水果，它是有真生命的，带着生活的汁液，并且有着作家的生命体验，更为关键的是，马克·吐温从自身的童年经验出发，站在儿童的立场去看待教育主义的儿童文学作品，并由此得出了与崇尚说教的成人迥然不同的结论。在英美儿童文学的发展史上，一直有两股相互对立的创作倾向，简明不列颠百科全书将其划分为两大主要的类型：教育主义与儿童本位，前者以教育为终极目的，作品呈现说教口吻，后者以儿童为中心，重视他们的生命诉求。在教育主义的作品中，主人公大多是听话、规矩的小大人，而在儿童本位作品中，主人公大多是顽皮、叛逆的儿童，前者注重儿童文学的教育价值，后者注重激发和满足儿童想象的天性。美国当时的教育主义儿童文学作品有较强的说教目的，按照本人的标准，将儿童分为听话的“好孩子”和调皮的“坏孩子”，并通过将品行与批评或赞扬联系起来的手法达到警戒儿童的效果。而马克·吐温在小说中颠倒了对这两类孩子的态度，塑造了充满生命力的绝对小孩——“坏孩子”（按包莉姨妈的说法，其实不算坏，只是喜欢恶作剧），他的描写更贴近现实生活，更符合孩子的天性与心理规律，虽然，马克·吐温的描写手法是受到了英国哲学家洛克的启发，洛克认为儿童并不是缩小的成人，而是有自己独特意志和特点的人类，他认为“所有的存在都是独一无二”，接受人的生命和生活经验不可复制这一事实，因此，对待每一个儿童，都应该根据他自身的偏好、脾气和心灵的趋向，施以独特的教育，可以说洛克是儿童中心论教育的首创者，改变了人们对儿童和儿童教育的观念，人们逐渐意识到，儿童的调皮和叛逆，也许正说明他们形成了自己的个性、头脑。与洛克的思想一致，马克·吐温塑造的汤姆·索亚形象，虽然不符合成人所谓乘孩子的标准，“但独特的生命活力、不守常规的行为和丰沛的生命激情却使人们获得了意外的审美快感。”[14]暗示出学校教育规训的一面，总而言之，汤姆·索亚这样的绝对小孩形象体现出马克·吐温对儿童性格意志的尊重。

注释

[1]约翰·坎尼编：《最有价值的阅读——西方视野中的经典》，徐进夫等译，天津教育出版社，2006年，第274页。

[2]鲁道夫·谢弗：《儿童心理学》，王莉译，电子工业出版社，2012年，第16页。

[3][4][6][9][10]马克·吐温：《汤姆·索亚历险记哈克贝利·费恩历险记》，成时译，人民文学出版社，1998年，第21页，24页，27页，51页，247页。

[5]圣埃克絮佩里：《小王子》，周克希译，上海译文出版社，2011年，第12页。

[7][8]朱德庸：《绝对小孩》，中国出版集团现代出版社，2015年，第43页，41页。

[11][12]马克·吐温：《戏谑人生——马克·吐温自传》，石平译，安徽人民出版社，2012年，第8页，15页。

[13]ROBERTE.SPILLER.《美国文学的周期——历史评论专著》，王长荣译，上海外语教育出版社，1996年，第121-122页。

[14]易乐湘：《马克·吐温青少年小说主题研究》，东方出版中心，2009年，第39页。

项目：中国青年政治学院学术创新支持计划，编号：189070819。

汤姆索亚历险记读后感400字篇3

故事讲述了一个叫汤姆·索亚的男孩在一段时间中的历险奇遇。故事的主人公汤姆是个天真活泼而又顽皮、勇敢正直而且又善良的典型美国少年。他干出许多令人开怀大笑的事情。比如汤姆被姨妈罚粉刷围墙，他竟使出妙计，不但使别的孩子心甘情愿地为他做事，而且还谢谢汤姆。

后来，汤姆和哈克逃到一个无人知晓荒岛上，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。他们这些顽皮的举动，我们不能向他学习。

读了《汤姆·索亚历险记》这本书，我知道了，我们应该向汤姆学习，他见义勇为，比如汤姆他为了正义，奋不顾身地挺身出来做证人，拯救被冤枉的犯人波特，他成为了众人钦佩的小英雄，他的勇敢令我佩服。而我们许多人往往犯了错误，却不承认，说是别人干的，这样的人一点也不诚实，我们不能这样，我们应该做个诚实的人，让坏人无机可乘。

汤姆索亚历险记读后感400字【2】

汤姆索亚历险记这本书我非常爱看，可以说是百读不厌。

在这本书里，小主人公汤姆索亚带着我来到了他的童年，在他的童年里，淘气的汤姆索亚带我来到他的家庭，他的学校。

他喜欢和哈克贝恩、乔埃哈波、班恩罗杰、吉姆哈林斯……一起玩耍。他有一次说出了真相，把印第安乔告上法庭，把可怜的墨菲波特解救了出来。又有一次，他把哈克和乔埃叫到荒岛上，来当海盗。还有一次，他把撒切尔法官的女儿贝琪撒切尔从难以走出的“迷宫”里救了出来最后他又和他的好朋友哈克一起寻宝他们把蕴藏在地下的宝藏成功地挖了出来，汤姆又把自己的机智发挥出来了，他把宝藏藏在了两个小口袋里，吃力地运了出来。

汤姆的童年是充满叛逆和冒险的，我希望大家能跟着这个机智勇敢的小主人公，共同感受童心的透明，青春的美丽，人生的温馨，自由的可贵……

让我们为自己的童年，自己的人生，打下良好的基础，让我们一起进入他的童年，进入他的回忆吧！

汤姆索亚历险记读后感400字【3】

当我看到《汤姆索亚历险记》中的第31章的时候，我被汤姆那勇敢的精神，以及他在死亡与恐怖的威胁中表现出的那汇总毫无杂质的人性特征所感动了。

这篇文章是全书最精彩的部分。本章记叙了汤姆和贝姬在山洞了曲折、奇妙、紧张历险的过程。从一开始汤姆每次都说！哎，你放心：“这一条还不是，不过我们马上就会找到它的。”这一句表现出汤姆开始的时候自信心满满不信自己会迷路。可随着时间的推移，汤姆越来越觉得没希望了。

当我读到了贝姬双腿一软瘫在地上，嚎啕大哭的时候。我觉得汤姆此时可能也没信心在劝她了，因为他已经劝她很多次了，可令人没想到的是汤姆竟又一次对贝姬说：“鼓起勇气”。因为他知道，如果坐在这里就只有死路一条，而反之、如果继续探索，可能有新的出路。

他们两个在山洞里没吃没喝待了一个多星期，尤其是汤姆在撞上印第安人乔之后还敢再次去冒险。可见汤姆的毅力和勇气是多么让人敬佩。

由此我想到一则新闻，是一对男女在晚上开车到山区游玩，在拐弯处的时候由于车速太快，不幸冲入悬崖之中，两人不同程度的受伤了。由于晚上，山路无人，此时那个女的就陷入恐惧之中，男的劝她保持体力，等到救援，她就是不听就大喊大叫。结果等到别人发现，去救他们的时候，那女的已经死掉了。

汤姆索亚历险记读后感500字篇4

读完了这本书，我深深的感受到了乡下儿童的生活是多么多姿多彩，调皮捣蛋的汤姆能做出很多让人想不到的事情，也有很多有趣的地方能让我开怀大笑。这是一本很有趣的书，书里面的人物都很迷信，那些根本不可能的事他们都很相信，真的太好玩了，读到那些地方的时候，我都会笑个不停，感到不可思议。

这是一本很好的的书，让人看着很有意思，调皮的汤姆虽然是个坏孩子，但是他也有正直善良的一面，当他没有为莫夫·波特申冤时，他感到良心对不住，最终他还是说了出来，让我感到他并不坏。

《汤姆`索亚历险记》读后感550字篇5

汤姆是那个小镇中的孩子王，总是喜欢扮演海盗，希望有一天成为西班牙海上的海盗劫富济贫，然而却是长辈和老师的顽童。

直到有天夜晚，他在墓地中目睹一场凶杀案，因为害怕报复不敢向人们说出实情，最后心中的正义让他站在法官面前说出真相。在贝琪的野外聚餐时，因为走错了方向而迷失在山洞里，汤姆的勇敢是这个山洞唯一的烛光，之后被长辈们寻找救了回来。最后因为汤姆的机智获得了一笔巨大财富并完成了他的海盗梦!

《汤姆`索亚历险记》读后感550字篇6

《汤姆·索亚历险记》描写了以汤姆为首的一群孩童天真浪漫的美国式生活，他们为了摆脱枯燥无味的功课和呆板的生活环境，作了种种冒险来改变自身的处境。主人公汤姆·索亚的所作所为，已经远远超出了一个孩童所能经历的一切。在汤姆身上我们能看见许多人童年的幻想，而实现这一梦境的就是“鬼精灵”汤姆和赐予他“生命”的美国小说家马克·吐温。

作者简介

马克·吐温(1835—1910)，美国著名小说家，代表作品有《汤姆·索亚历险记》《竞选州长》《百万英镑》等。他擅长使用幽默和讽刺，针砭时弊时一针见血，其创作将现实主义的刻画和浪漫主义的抒情和谐统一在一起。他的作品是美国文学史上的一个里程碑。

内容提要

汤姆·索亚是一个聪明但调皮的男孩。他父母双亡，住在严厉却也十分疼他的波莉姨妈家里。他活泼好动，有许多精灵鬼点子，他不爱学习，总喜欢逃了学去钓鱼、和流浪儿哈克贝利·费恩去闲逛、玩“海盗”游戏、搜集各种奇怪的物品……他甚至喜欢上了一个名叫蓓姬·撒切尔的女孩，并想尽办法来“追求”她。

小说的主要篇章有《当“海盗”去》《“海盗”生活》《洞中历险》等。

《当“海盗”去》描写了汤姆在厌倦了学校枯燥的生活、体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，所产生的一系列心理活动，表现了青少年在成长期所特有的反叛心态。

《“海盗”生活》描写了汤姆、乔·哈泼和哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活，充分表现了三个少年在摆脱了成人社会的禁锢以后，尽情享受大自然时自由自在、无拘无束的轻松心境。

《洞中历险》描写了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢，以及他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。

艺术特色简介

1张扬的个性，真挚的爱

主人公汤姆是一个有理想有抱负也有烦恼的男孩子，他是一个十足的顽童。他叛逆——厌恶教会学校里枯燥无味的生活，对教堂里牧师干巴巴的说教非常反感，在他的心目中，强盗是劫富济贫的英雄好汉，于是“西班牙海上黑衣大盗”“血手魔王”“海上霸王”都是他向往的头衔。他顽皮——在主目学校，总是惹老师头痛，“问题”多多；周末被罚刷墙，竟让别的男孩自愿成为他的“俘虏”，而且自动奉上谢礼。他正直——去墓地探险，他目睹一起凶杀案，在无辜者即将遇难时，他勇敢地站出来指证真正的凶手。他心地善良——即使在洞中历险时，他也很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬着想，关心她、安慰她，身上仅有的一块面包自己不吃，留给蓓姬吃。他勇敢——去郊游，不仅救了自己和小伙伴，还找到了真正属于自己的宝藏……

作者刻画人物时，既不神化他所热爱、赞美的人，也不简化他所憎恨、鞭鞑的人，而是以简练的笔法描绘出人物的复杂性和多样性。对他所喜爱的汤姆，作者会时不时讽刺其不好的作风；而对惨无人道的印第安人乔，在其临死时也表现出他无比的同情和眷恋。作者赋予人物独特的个性，在一系列矛盾冲突中，最终让正义战胜邪恶，寄托了作者对梦想般的生活的向往以及对人民的真挚热爱。

2生动的语言，细腻的心理

作品以欢快的笔调描写了少年汤姆天真的语言与心理，塑造了一个富于幻想、敢爱敢恨、自由快乐的小游侠形象。为了获得一本《圣经》，汤姆挖空心思“骗取”同学手中的票，俨然一个老道的商人；而当他发觉“钟情”于蓓姬时，他煞费苦心，施展自己所有才能，最终获得蓓姬的信任与爱慕；当哈克请求汤姆让他“入伙”一起当强盗时，汤姆说，总的说来，强盗比海盗格调要高，在许多国家，强盗算是上流人当中的上流入，都是些公爵之类的人。尽管这些见解出自儿童之口，但它却真实地反映出当时的社会现实、流行的一些看法及其对儿童的影响。尤其是在他轻松地诓得小伙伴们为自己义务刷墙后的一段心理描写，更是值得玩味：“这世界原来并不是那么空洞乏味啊。他已经不知不觉地发现了人类行为的一大法则——那就是为了让一个大人或一个小孩渴望干什么事，只需设法将这事变得难以到手就行了。……这个道理使他明白了为什么做假花和蹬车轮就算是工作，而玩十柱戏和爬勃朗峰就算是娱乐。英国有钱的绅士在夏季每天驾着四轮马拉客车沿着同样的路线走上二三十里，他们为这种特权竟花了很多钱。可是如果因此付钱给他们的话，那就把这桩事情变成了工作，他们就会撒手不干了。”作者借汤姆的感悟将儿童自由活泼的心理与市民庸俗保守的生活加以对照，突出了当时社会的枯燥与沉闷，深刻讽刺了小市民的无聊与贪婪。揭露美国地方生活的停滞、庸俗。

3曲折的情节，离奇的生活

坟场巧遇谋杀案一日半夜，汤姆和哈克去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时。意外地遇上了一场谋杀案：去盗尸的罗宾逊大夫、印第安人乔和酒鬼波特三个人发生争执，一怒之下，印第安人乔把罗宾逊大夫杀了，并把杀人罪赖到了被打晕的波特身上。当时吓得够呛的汤姆和哈克发誓，要对此事严守秘密，这令汤姆在很长时间内一直陷于不安之中。

见证生人“丧礼”汤姆由于和蓓姬怄气而与好友一起离家出走，到一个小岛上去当“海盗”。镇上的人不知道他们的去向，以为他们在河里淹死了。就在为他们举行葬礼的那天，他们三人却“奇迹般地”出现了，汤姆成了学校里的英雄，蓓姬也在不久之后与他重归于好……

岩洞历险巧逃生蓓姬、汤姆和朋友去“野餐会”，他们来到了麦克杜格尔洞——一个迷宫般的岩洞里玩。汤姆和蓓姬光顾着玩耍而迷路了，饥饿、干渴、黑暗和恐惧不断袭击着无助的他们，他们好几天也没找到出路。更可怕的是，他们在洞中看见了印第安人乔……镇上的人们都以为他们死在洞中了，可汤姆却靠牵着绑在石头上的风筝线探路，最后找到了山洞出口。

意外获财成富翁岩洞历险后，汤姆经过分析，判定宝藏应被印第安人乔藏在了岩洞中。于是他和哈克偷偷潜入岩洞，并根据他们偷听到的描述，找到了一个宝箱——里面有一万两千余元!汤姆和哈克平分了这笔钱，发现宝藏的他们成了大富翁。从此以后，汤姆和哈克变成了小镇上的“风云人物”，走到哪儿都会受到热烈的欢迎。

谁拥有一个妙趣横生的童年谁就拥有了世界!《汤姆，索亚历险记》是一部真切反映儿童充满童趣的生活的小说。马克·吐温不以成人的口吻评判是非，而是从儿童的视角叙述故事，真正让你回到天真的儿童世界。

链接中考

1(2008年江苏省南通市卷)丰富多彩的初中语文学习生活即将结束，九年级(6)班组织了一次“我心中的语文”专题学习活动，其中有主题为“话说文学作品中的人物”的交流会。在这次活动中，请你完成以下任务：

(1)请为本次交流会拟一副对联，要求所写内容切合活动主题。

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(2)请从下列人物中任选一个谈谈你的评价。(结合作品内容，50字左右)

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宋江祥子格列佛汤姆·索亚

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答案示例：(1)答案略。(2)示例：汤姆·索亚生性顽皮，喜欢恶作剧，但心地善良。乐于助人。即使在洞中历险时，他也很少想到自己的安危，处处为蓓姬着想。

2(2007年江苏省泰州市卷)请仿照示例，依据《汤姆·索亚历险记》的内容。从所提供的标题中任选一个，用几句话介绍它的情节，并简要写出你的思考(可评价人物，可叙说启发)。

示例：[鲁提辖拳打镇关西]鲁提辖赠送银两，打发金氏父女走后，设计教训镇关西，不料三拳竟把镇关西打死了。

我的思考：鲁提辖是一个扶危救困、嫉恶如仇的人。

备选标题：(1)了不起的粉刷工(2)扮一回胆大包天的海盗(3)快乐的海盗营地

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[我的思考]________________________________________________

答案示例：(1)[了不起的粉刷工]姨妈罚汤姆刷围墙，汤姆设法让伙伴们主动替他干活，而他自己则一边休息，一边用刷墙的机会换来一件又一件物品。

[我的思考肠姆真是个狡黠的男孩，他的言行无不显示出其聪明、机智和可爱。

(2)[扮一回胆大包天的海盗]汤姆离开学校后产生了当海盗的念头，在林间小径与好友乔·哈泼照着书上的打斗场景扮演了一回海盗。

[我的思考]“海盗情结”反映了汤姆对平庸守旧的社会生活的厌恶，对自由理想世界的向往。

(3)[快乐的海盗营地]汤姆欣赏了岛上的晨景，就和乔，哈泼、哈克在沙滩上嬉戏，吃完鲜美的营地早餐，三个小“海盗’’踏上了林间探险的旅程。

汤姆索亚历险记读后感500字篇7

这本书主要讲了在19世纪密西西比河畔一个小镇上，有一个名叫汤姆。索亚的男孩子和他的朋友一起历险的故事。书里讲了他和贝奇的订婚不欢而散;亲眼看见医生被杀害;并被困在孤岛上七天，住在山洞顽强爬出，并有幸在山洞找到一大堆金币等一系列有趣的故事。

我觉得书中仔细认真刻画的两个小主人公：汤姆和哈克两个小男孩，虽然他们不是老师、家长、同学眼中的好学生、骄傲者，是两个名符其实的小“捣蛋鬼”，但是他们都十分聪明、活泼、勇敢，在一些大事件发生时，总是能毫不犹豫地就挺身而出，这是一些只知道学习的书呆子所没有拥有的。有两件事汤姆很勇敢。一件是汤姆在老酒鬼被恶棍陷害，就要砍头时，汤姆勇敢的站了起来，向大家说出了事情的真相，使老酒鬼得以得救，成了大家心目中的小英雄。另一件事是汤姆和贝奇被困在山洞里，汤姆坚信他们能出去，就拿着风筝线去找出口，在他不懈坚持下，最总找到出口，并走了出去。哈克也在恶棍和西班牙人要杀死道格拉斯寡妇前，叫醒了旁边的人，赶走了那两个坏蛋，救了道格拉斯寡妇一命。

汤姆索亚历险记读后感800字篇8

《汤姆索亚历险记》的故事发生在19世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、足智多谋、追求自由、不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，对现实环境持反感态度，幻想着干一番英雄事业，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。

有一天汤姆和他的好朋友哈克贝利·费恩约好晚上一起去墓地，却看到了意想不到的一幕。他们看到医生、恶棍印第安·乔伊和喝得醉醺醺的莫夫·波特。在他们混乱的厮打中，印江·乔埃将医生杀死了，然后又嫁祸于被打昏的波特身上。汤姆和哈克被吓坏了，立了毒誓决不泄密。波特被捕以后，汤姆十分内疚，经常去看望他。夏天来临时，汤姆便感到更加不安，因为法官将对波特的罪行作出判决。在法庭上汤姆终于战胜了恐惧与自私，指出了印第安·乔伊就是杀人凶手。可凶手还是逃走了。

后来，汤姆又想出了一个主意：寻找宝藏。汤姆和哈克偶然发现了印第安·乔伊和他的一大笔不义之财。但之后钱又被他转移到别处去了。在贝基和同学们外出野餐时，哈克得知印第安·乔伊要去加害道格拉斯寡妇，因为她的丈夫曾经送他进过监狱。幸亏哈克及时报信才避免了一场悲剧的发生，可印第安·乔伊再一次逃之夭夭。此时，汤姆和贝基在野餐时走进了一个山洞，因为洞太深而找不到回来的路，被困在里面。他们在山洞里又一次遇见了印第安·乔伊。村民们费尽周折救出汤姆和贝基之后便封死了山洞。后来汤姆告知村民们印第安·乔伊还在里面。当他们找到他时，他已经死在山洞里了。恶人得到了应有的报应。汤姆和哈克再次回到山洞里，找到了那笔藏着的宝藏。

《汤姆`索亚历险记》读后感550字篇9

这本小说主要讲了汤姆等一群孩子天真而浪漫的生活，他们始终想摆脱枯燥无味的功课，虚伪的教义和呆板的生活环境，做了种种冒险经历……

读完了这本书，我若有所思，在我们的现实生活中不是也有像汤姆原先的生活环境的人吗？他们整天沉浸在了学习的压力及种种烦恼这中，不显得可怜吗？就比如说我们小学生。老师。家长都是以考试分数来衡量学生的智力，所以在重要的考试来临之际，千方百计地给学生补课，给他们压力，真是恨铁不成钢。

我现在是六年级的毕业班，马上就要面临升学考试了，老师们个个是八仙过海，各显神通，发了不计其数的试卷给我们做，累得我们是头昏眼花；还有马上要小升初了，许多望子成龙。望女成凤的家长纷纷给自己儿女报了好学校，希望他们有朝一日能够出人头地；还有许多家长为了使孩子成绩能上升或是有一技之长，又给孩子报了许多辅导班……

望着我那一大摞的试卷我不禁感慨，难道一个人必须要在无穷无尽的学海中厮杀，成千上万个日日夜夜，才能获得跨进社会大门的一道通行证？况且，太注重学习的家长，往往会忽略孩子其他方面的成长，使孩子成为“书呆子”。与其这样，还不如让孩子在课本的学习上适可而止，根据自己兴趣来扩大自己的知识面，这对加深理解课本的内容，对增长自己的知识。才干都是很有好处的。这点我是有实战经验的，过去我总是一心埋头看课本，个人的爱好。兴趣很狭窄，结果是越学越糊涂。后来我听别人劝告，尝试广泛阅读各种读物，并多锻炼自己，很快，我发现自己的学习效率提高了，成绩也随之上去了，由此可见，这点是非常重要的。

读完《汤姆。索亚历险记》，我想只要家长注重培养孩子的兴趣和爱好，不去强求孩子呆学习，孩子将会有前途的。

汤姆索亚历险记读后感100字篇10

有一次，他带着几个小伙伴去河对岸当海盗，他们的妈妈以为他们都死了，准备给他们举行丧礼，谁知这几个小伙伴却在举行丧礼的时候意外的出现了。这让大人们很吃惊，原来是小汤姆给大家开了个天大的玩笑。这真是个喜欢搞恶作剧的孩子。

还有一次，汤姆和他的同学贝基去山洞历险，他们已经走了有三、四个星期都没有找到出口，贝基劝汤姆不要再走了，最终汤姆拉着贝基的手找到了出口…

《汤姆`索亚历险记》读后感550字篇11

这本书主要写了主要翁汤姆是一个调皮、捣蛋、爱逃课的孩子。当大家听到这的时候，肯定认为汤姆是一个坏孩子!我也一度这样认为。后来我发现，他天真、活泼、可爱，有着一颗乐于助人、好奇心极强的人。

当我读到文中所说的：在我们生活的道路上，不一定都是坦途，也有坎坷小路;在我们的生活里，并不总是阳光，也有暴风雨。面对困难挫折，我们不能退缩，要勇敢面对。我感触很深!

汤姆生活在一个那么保守，贪婪的世纪里，却能那么坚强，而我生活在一个快乐、美好的时代里，却那么软弱。比如我学自行车一事。我好不容易快要学会了，但在我下坡的时候摔了一跤，练习很多次，又摔了几次跤后，我便干脆不学了，放弃了。最终导致我后来想学时又从头开始，花费了更多的时间。看看汤姆，再想想自己，真是惭愧极了!

读完这本书，我受益匪浅，感触良多!它让我深深地明白了一个道理：坚强、努力、善良、乐于助人，是人一生最重要，最大的无价之宝。